广西科技大学社联介绍

广西科技大学社联介绍（共9篇）

篇1：广西科技大学社联介绍

广西科技大学学生社团联合会

广西科技大学学生社团联合会（简称社联），在校党委的领导和校团委的直接指导下，依靠各种规章制度开展工作、对全校社团进行管理、服务，帮助学校团委等机构管理社团，代表全校社团的会员们监督社团，促进社团活动质量的提高、社团品牌的建立。对高校来说，社联已成为创建和谐校园，丰富校园文化生活，充实学生梦想，促进大学生的发展，特别是实现大学生全方位素质提升等方面不可或缺的一部分。社联与学生会作为学校的两大学生群众组织，社联充分发挥学校联系社团的桥梁和纽带作用，也日益呈现出其举足轻重的重要性，成为我校校园文化建设中一道亮丽且别具特色的风景线。

社联自成立以来除对学校各社团日常活动和经费的审批管理等工作外，还开展一系列活跃校园文化的精品活动，如“社团活动月”、“社团活动夜”、“元旦游园晚会”、“社团精英培训班”、“社团评优大会”等一系列活动。为进一步发挥社联的作用、充实壮大社联的干部队伍。

篇2：广西科技大学社联介绍

社联巡礼 土建学院社联晚会

策 划 书

2012.3.15

2012江苏科技大学社联巡礼

土建学院社联晚会

一、晚会主题：在校社联巡礼之际,举行晚会促进同学友谊,共建团结社联

二、时 间： 2012年 月 日18:00---20:00

三、地 点： 西苑食堂3楼

四、主办单位：江苏科技大学土建社联

协办单位：

五、面向对象：江科大全体师生

六、活动流程: 18：00观众入场、会场一切准备工作就绪—→18：20主持人宣布晚会开幕—→领导致辞宣布正式开始节目—→主持人宣布晚会闭幕—→观众退场（工作人员留下）

七、工作人员及安排

1、总策划：

2、项目组：

（1）第一项目组：节目组

组长： 组员：

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、主持人的选择、形象设计及台词审核； c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏； e、主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。

（2）第二项目组：宣传组

组长：

组员：宣传部、心理部全体成员

任务：a、利用海报、横幅、看板、传单等方式开展宣传

b、联系校级以及其他学院学生会组织 c、广播站学校及学院网站

d、飞信系统宣传

e、请柬的制作与发送

f、现场摄影及ＤＶ摄像（摄影店赞助）g、装饰晚会现场。

要求：

a、力争做好宣传事宜，加大影响力；

b、展板提前3天做好，并及时放出；预祝海报及毛笔字提前3天放

出；当天贴出标签；

c、展板交由个人负责，落实到个人，晚上回收至活动中心，早晨放出，组长监督；

（3）第三项目组：外联组

组长： 组员：

任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

b、晚会当天接待赞助商。

（4）第四项目组：礼仪组

组长： 组员：

任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、确定礼仪人数；礼仪小姐安排在礼堂入口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席；现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发。

c、物品购买及工作证发放：包括晚会小礼品及请柬等；

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师

（5）第五项目组：舞台组

组长：

组员：

任务：a、协助音乐系排练厅工作人员做好舞台的布置，监督并确保舞台的搭建和质量；

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装；

（6）第六项目组：活动组

组长： 组员：

任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况（7）第七项目组：卫生组

组长： 组员：

任务：负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务。（8）第八项目组：赞助商接待组

组长： 组员：

任务：a、接待赞助商到指定地点观看晚会，并提供茶水等相关服务

b、满足赞助商对在我校及现场宣传的要求，比如悬挂条幅、分发宣传单、提供桌椅等，必须尽最大努力满足其要求。此段为重中之重，不可掉以轻心。

c、如有其他问题及时联系。

（9）第九项目组：机动组

组长： 组员：

任务：a、购买矿泉水、水杯、荧光棒等相关物品

b、帮助宣传组进行海报和看板宣传

c、晚会现场负责应急事务及协助布置会场。

八、各阶段任务及工作分配

（1）晚会策划及准备期（9月10日到10月4日）：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

1、节目收集：由节目组负责。采取系学生提供节目和从其他社团或者院

系邀请节目两个渠道。节目基本完全到位，并进行初步彩排。主持人四个（原则上有我系人员主持）由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。

2、赞助商确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。

3、前期宣传：由宣传组负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位。（2）晚会协调及进展期（10月5日－10月9日）：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

1、节目筛选及排练：由节目组负责，到各学院选取优秀节目，并进行排练。

2、中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

3、会场确定：由 负责。联系音乐系排练厅及物业管理中心。

4、物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。（3）晚会倒计时期（10月10日－10月12日）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

1、晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次正式彩排。

2、末期宣传：宣传组负责。宣传单（抽奖券和节目单）设计和发放及晚会当日抽奖券的收集。

3、领导邀请及媒体报道确定：由礼仪组负责。邀请嘉宾： 学院方面：

社会方面：各赞助公司代表、部分媒体记者 院系方面：各院系辅导员办公室老师、各系学生会主席

邀请媒体：

九、节目单

本次活动共有

个项目

1、形影不离（综艺节目，A做动作，B猜动作的名字）

2、搞笑小品

3、劲爆街舞

4、精彩话剧

5、情景剧

6、魅力男生舞蹈

7、炫彩荧光舞（演员身上绑荧光棒跳舞）

8、成语接龙（本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚）

9、K歌之王：若干选手上台串烧歌曲，由评委打分，评定第一名、第二名、第三名以及参与奖。

10、（社团节目&友情出演节目）

十、应急控制:

1、停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即19：30举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。

2、节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3、其它紧急情况发生时，由第一小组现场秩序维持人员负责处理。

十一、活动预算: 节目单打印 30 奖品费用 40 板报材料费用 20 气球 20 其他装饰材料 40 大海报1张 5 传单:100份 10 各游戏活动的礼物 100

十二、附则: 晚会会前及会中工作细则一览表：

次序 工作内容 1 发送请柬工作 日毕 2 六个礼仪到岗 日 时毕 3 发放节目单 时毕 4 会场服务器具（茶、水等）日 时毕5 引领观众进场入座 日 时毕 6 搬运桌椅工作 日 时毕 7 借用所需工具工作 日 时毕 8 现场布置工作 日 时毕 9 服装道具准备工作 日 时毕 10 工作人员到位 日 时毕

时间控制负责人 舞台道具服务人员到位 日 时毕 照相工作人员到位 日 时毕 13 准工作 时 开始 14 进出口控制工作 日 时开始 15 会场卫生清理工作 16 物品整收送还 17 活动摄影、拍照 注：

1、各部负责人代表自己所在的部；

2、所有借用或购买的物品各负责人做好登记；

3、各负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程；

4、各部负责人代表自己所在的部；

5、晚会结束后立即开展清理会场，物品归还工作；

6、鼓励晚会的工作人员大胆创新、献计献策、团结协作、奋力拼搏；

7、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结

十三、晚会后期工作：

（1）为演员分发小礼品（2）费用处理（3）书面总结

篇3：广西科技大学社联介绍

关键词：校园安全,安全意识,实证研究

一、前言

安全是人们生活中极为重要而又很容易被忽视的问题。近年来, 校园安全事故屡见不鲜。我校也是屡屡发生盗窃、交通事故、火灾等安全事故。我们深刻感到, 如果对学生的安全教育到位, 同学们具有基本的安全意识和防范能力, 许多事故是可以避免的。这反映出我国当前在学生校园安全教育方面还存在一些亟待加强的地方, 尤其缺乏对学生安全意识的培养。因此, 对学生进行安全教育, 进一步加强对学生安全意识的培养, 加强学生的安全教育工作, 提高学生的安全思想意识是我们的当务之急。结合学生中存在的思想认识、安全行为、安全事故和安全隐患问题, 我们提出要切实提高思想认识, 坚决克服松懈麻痹思想, 在安全方面决不能有任何侥幸心理, 牢固树立“以人为本、安全第一、责任重于泰山”的观念;确保校园秩序更加优化。

二、总体概况分析

现在学生的安全防护意识相对较强。校园火灾、入室行窃、交通事故……越来越多的安全问题在不知不觉间萦绕着这个社会, 而大学作为社会的一个缩影, 也同样充斥着各种各样的安全隐患。这反映出我国当前学生安全教育方面还存在一些亟待加强的地方。

三、大学生校园安全意识分析

此次调查共分16小题, 其中15道选择题, 1道主观题。我们采用随机抽样的方法, 在全校中共发放400份问卷, 其中纸质档350份, 电子档50份, 电子档通过邮件发送回收。在纸质档中回收334分, 回收率为95.4%;电子档中回收27份, 回收率为54%, 回收率较低。从问卷设计、问卷发放、问卷收集、到问卷统计等各个过程, 我们将涉及安全问题的提问全部打乱, 设计相对合理, 有较高的可信度。

1. 研究设计。

本次调查问卷的基本问题包括: (1) 根据您的切身感受, 您觉得我们学校及周边的治安环境如何? (4) 您离校外出搭车时是否考虑过安全问题? (8) 假如您的舍友经常把他 (她) 的钱包等贵重物品随便丢在桌面上, 您会提醒他 (她) 要注意吗? (9) 在宿舍你会有以下习惯或做法吗? (多选) (10) 在宿舍您是否考虑过防火? (5) 在校内遇到突发情况 (如盗窃、外来人员骚扰等) , 您的处理方式是? (7) 如果您的宿舍发生失窃事件, 您会怎么做? (2) 您是否有过上当受骗的经历? (3) 您有晚上单独一个人外出校园的经历吗? (6) 宿舍是否发生过失窃事件? (12) 您获得安全知识的主要途径是? (多选) (13) 你觉得下列哪些问题需要得到改善 (多选) (14) 您认为学校可以通过什么方式来加强校园安全管理? (多选) (15) 您认为以下哪些途径可以加强大学生的安全防护意识与能力? (多选)

2. 结果与分析。

对于问题Q1, 在现在所处的校园环境及周边坏境, 45.7%的同学认为一般般;31.9%的同学认为不安全;19.4%的同学认为比较安全;仅有5.5%的同学认为非常安全。认为学校安全一般般或不安全的同学占很大一部分的比例, 说明同学们对现在所处的环境的安全感不强, 对学校在安全方面的建设还不是很信任。所以学校应该加强安全知识的宣传力度, 普及安全防范意识, 加强学校内部以及周边的安全防范和建设。对于问题Q4, 同学们在外出搭车方面的调查, 有58.4%的同学会经常考虑安全问题;有29.9%的同学一般很少去考虑;还有11.6%的同学基本没有考虑过安全问题。通过这个问题, 我们可以了解到大部分同学在外出搭车的时候会考虑安全问题;但是还有部分比例的同学在外出的时候还是很少考虑安全问题, 说明了我们部分同学在外的安全防范意识较弱, 没有很好地养成安全防范意识。对于问题Q8, 由调查结果可知, 有61.8%的同学会提醒舍友;有33.5%的同学认为他们可能会提醒舍友;还有4.7%的同学认为他们不会提醒舍友。通过调查, 我们可以知道, 大部分的同学在会放好自己的贵重物品, 能够提醒身边的朋友放好贵重物品;但还有部分的同学认为他们不会提醒舍友贵重物品的摆放。在调查中, 通过对调查者的询问了解到, 这部分同学之所以选择这个选项, 多数是因为他们本身就有把贵重物品随便丢在桌上的习惯。对于此种现象, 我们可以知道, 部分同学的财产安全的认识还是不够的。不过从侧面, 我们还可以知道部分同学对舍友还是非常信任的。但是, 校园内部频发的偷盗情况, 我们稍微处理不好, 轻则有损寝室同学内部关系, 重则有人跳楼自杀;所以, 对于随意乱放贵重物品的习惯也是不容小视的。对于问题Q9, 设计此题的目的是为了更好地了解同学们在日常生活中的一些行为习惯, 以便更好地知道同学们在安全意识方面的认知。此题为多项选择题, 在调查的361同学中, 有271人习惯长期不拔电源, 占了75.1%的比例;有241人有在离开宿舍不关窗的习惯, 占了66.8%的比例;习惯在宿舍吸烟的同学有240人, 占66.5%的比例;有80.6%也就是291人有长时间离开房间时, 未关掉电源或电器的习惯;112人会在雷雨天气使用大功率电器, 占了31%的比例。除了题中所列举的习惯和做法外, 还有25人有其他的行为习惯。由上述的调查, 我们可以知道:在宿舍的各种不安全的行为习惯是宿舍事故发生的重要根源。虽然各个习惯和做法所占的比例各不相同, 但其危害性不可忽略。如果不小心发生漏电事故或者火灾, 和同学们的行为习惯是有关系的。所以, 如果我们有很好的安全防范意识, 就可以很好地避免许多事故的发生。因此安全防范要从身边的点滴小事做起, 从养成良好的行为习惯做起。

对于问题Q10, 从表中数据可以看出84%的同学考虑过了防火, 而在这84%的同学中做好防范工作的有70%。这说明大多数同学都充分考虑到火灾的发生和对它进行防范, 因此同学们的防火意识还是很好的, 说明学校在这方面的宣传是有用的;当然, 也有少部分同学的防火意识有待提高。对于问题Q11, 由数据得知, 81.2%的同学会使用灭火器;18.8%的同学不会使用, 但是有意识地学习;还有38%的同学不会使用灭火器, 而且也不打算主动学习。由此可知, 绝大部分的同学会使用灭火器, 虽然还有极少部分的同学却不会去学习;但这也说明学校在新生军训时的防火宣传和培训是有作用的。所以学校应继续这方面的教育和培训, 对生活中常见的安全用品的使用进行讲解。对于问题Q5, 题目设置是为了更好地了解同学们在应对突发情况的处理方法, 以便更客观地分析同学们对安全知识的了解, 因此我们提出了这个问题。在这个问题中, 面对突发事件, 有59%的同学选择了报告相关部门并保护好现场;有6%的同学选择妥协忍让;有21%的同学选择看情况自己处理;还有14%的同学认为他们会直接制止。通过这些数据, 我们可以知道, 大部分同学会很理智地分析情况、处理事情, 能够很好处理突发事件;但是还有小部分的同学在面对突发事件是不能处理好。所以这虽然仅有一小部分同学, 但同样不能忽略。学校在建设安全意识的时候, 要多加宣传安全防范意识, 即宣传在面对突发情况时应采取的应对措施, 让同学们更好地了解安全知识, 更好地保护自身的安全。对于问题Q7, 由数据可以得知, 有22%的同学会选择报警;有9%的同学会向宿管反映;有14%的同学自认倒霉;但更多的, 有55%的同学会向老师反映。这说明在宿舍发生失窃事件时, 大部分同学会首先选择向老师反映。这说明同学们对学校的信任度还是较高的, 他们相信学校能很好地解决这些事件。但是, 这些事件的发生与学校在安全建设时的疏忽有关;所以宿舍的安全是学校在安全建设时不可忽略的一部分。在上面的数据中, 还有一部分的同学选择报警, 虽然各自处理的方式不相同;但是可以知道同学们能够理智地处理事件。还有14%的同学选择了自认倒霉, 由此, 可以看出, 一部分同学采取消极的处理事情的方式。所以学校应该多开展一些宣传安全意识的活动, 比如:开展安全讲座、进行突发事件的操作演练等。对于问题Q2, 我们可以知道, 有201人从来没有上当受骗的经历;有91人有过1~3次的上当经历;还有69人有过3次以上的上当经历。从结果来看, 大部分同学安全防范意识较高, 不容易上当受骗;但是, 有部分同学没有上当受骗经历的原因可能是因为没有遇到过骗局。所以同学们还是应当时刻警惕那些骗局, 不要贪图小便宜。有部分同学有1~3次的受骗经历, 还有一小部分的同学有3次以上的受骗经历, 虽然其原因可能是缺乏安全防范意识, 也可能是因为日新月异的行骗手段;但归根到底还在于同学们的防范意识不够强, 让骗子有机可乘。

对于问题Q3, 从数据中我们可以得知, 6.9%的同学经常自己单独外出;有28%的同学曾经有过单独外出的经历;还有65.1%的同学从来没有过单独外出的经历。由此, 我们可知, 大部分同学们外出的安全防范意识还是较高的, 都不会单独一个人外出校园;但有小部分的同学经常独自外出校园。对于此种行为, 我们表示不鼓励。单独外出的行为很不安全。因为近期在其他校园中发生过女生独自走在校园中被外来人员强奸的情况。原因是学校疏于管理, 所以学校应加强对学校内部的巡逻以及排查, 避免这样的情况发生在校园内。因为一旦发生突发事件, 后果不容设想。所以要对同学们进行加强安全意识的宣传, 提醒他们养成良好的行为习惯, 外出最好结伴出行。对于问题Q 6, 由调查数据得知, 调查者中, 96%的同学的宿舍没有发生过失窃事件;有3%的同学的宿舍发生过一次失窃事件;还有1%的同学的宿舍发生过二次或二次以上的失窃事件。对于宿舍发生失窃事件, 每年都会发生。从整体来看, 同学们的宿舍还是较为安全的;但是还有少部分同学的宿舍失窃过。联系第1题, 我们可以知道学校应该重视宿舍安全方面的建设, 防范更多宿舍失窃事件的发生。对于问题Q 12, 在此道多项选择题中, 有310人获得安全知识的途径是电视、网络、报纸;有291人是从学校教育或政府宣传中获得安全知识的;有152人是从其父母或他人的经验中获取的;有71人是自己收集获取;有30人是通过各类型的安全知识讲座获取;还有33人通过其他途径获取。由此知道, 同学们获取安全知识的途径的多样性, 学校在宣传安全知识的时候可以借鉴, 选择在电视、网络、报纸, 开展安全知识教育讲座等来加强学生的安全意识。对于问题Q 13, 由调查数据可以知道, 需要改善的问题中, 出入校门制占5%;校内公共场所的治安管理占24%;校内宿舍安全管理34%;校内公私财务管理占11%;校内交通秩序管理占12%;校内消防安全管理14%, 各类选项所占的比例有差别, 个别相差较大。由此可以得知, 同学们所列举出来的问题中, 宿舍安全管理和公共场所治安问题有待改善;其他问方面, 有待学校不断加强完善建设。对于问题Q 14, 在对学校加强校园安全管理方面, 我们设计了以下选项:对保安人员进行专业培训占22%;加强对学生安全意识的教育25%;制定更加详细的规章制度12%;加强宿舍进出管理18%;加强校园进出管理等16%。从同学们填写的调查选项来看, 同学们都认为各个选项所涉及的问题都有利于学校在加强校园安全管理的建设;所以学校在加强校园管理建设的时候, 可以借鉴, 建设出一个让同学们较为放心的校园安全环境。对于问题Q 15, 在所列举出来的选项中, 如开展相关课程、加强海报宣传、营造校园安全文化环境占29%;开展相关主题活动, 如消防、急救等相关安全的讲座和报告会占22%;组织各类演习, 增加大学生的实践机会, 锻炼其实际操作水平占14%;通过刺激方式, 如, 开创校园安全教育网络视频专栏, 采用一些典型的安全事故案例画面, 直观地刺激大脑, 让大学生认识到安全事故严重的后果的占23%;其他方式方法的占18%。各个选项所占的比例大部分相同, 所以可以得知, 大部分同学认为在加强大学生的安全防护意识与能力方面, 学校应该很好地营造校园文化环境, 开展相关主题活动, 组织各类演习, 增加大学生的实践机会等。所以学校在开展加强大学生安全防护意识与能力的活动时, 应从各方面考虑, 多元性采取安全教育的措施。

四、对策

1. 现在大学生在面对各种突发事件时, 理智与本能相冲突。

如何在惊恐的情绪下保持冷静, 保护自身的安全, 是现在大学生应该知道和学习的。在第Q5、Q7、Q15题中我们可以很好地看出, 同学们在对突发事件所做出的反应, 从各个数据的综合统计和分析, 我们可以得知, 现在大学生的安全防护意识与能力还是相对较强的;不过, 还是应加强自我防护意识与能力。

2. 针对Q4的对策, 这就需要学校加强教育和宣传。

第一, 要经常开展学生外出时如何提高出行的安全性教育和讲座, 定期请相关部门以及负责人到学校做讲座, 强调安全问题;让学生养成良好的安全行为习惯, 时刻保持安全防范意识。这有利于更好地保护学生自身的安全。第二, 在学校的相关制度上进行完善。学生外出时一定要履行相关请假手续, 在班主任批准时对其再次强调外出安全问题。对于请假天数比较长的情况, 教师一定要与其家长联系;在学生出校门外后, 要其家长对其孩子的安全负责。

3. 其实, Q10与Q11都是问题Q9的配套问题。

由于我们学院宿舍内曾经发生过火灾, 针对当时出现的情况, 我们及时总结。学生安全意识不强, 他们认为私自拉线、违规用电以及非法使用大功率电器都不会发生任何危险。在思想上, 他们忽视学校的防火安全制度, 法律意识淡薄;因此造成了火灾事故, 危害了公共安全。而且他们对于学校以及学院的三令五申, 往往不放在心上, 采取消极抵触的心态。

4. 对于Q6的建议, 在去年校园宿舍偷盗案频发的时候, 我们学院在相关老师的带领下及时组成校园巡查队, 每晚根据执勤表, 负责每晚执勤任务。

那段时间, 学院内宿舍没有发生偷盗情况。我们及时地将偷盗情况扼杀在摇篮里。这是一个大胆的尝试, 同时收到了意想不到的效果。于是, 我们也及时地总结:偷盗情况的发生与我们的宿舍门锁和窗户设置存在漏洞也有一定的关系。这两样防盗设备对小偷而言形同虚设。他们能轻易进出, 即使学校有精良的监控设备, 也只是亡羊补牢, 为时已晚。所以, 我们建议:第一, 窗户封堵起来。因为有些盗窃案, 小偷们就是从窗户进入的;如果不封, 就换一套防盗窗的支架。目前的支架, 稍微用力就坏了。第二, 门锁全部换成内锁, 外锁的锁扳太容易被弄坏。第三, 目前的宿舍进口多为两个, 这是为了避免出现火灾事故, 人员能够更快地疏导而选择的;但是这也给小偷们带来了便利。因此我们建议装一套门禁系统, 与校园卡相连, 一旦丢失即可到指定部门挂失。如果不设这样的系统, 也可以将宿管员的值班点安排在两个入口处, 而且人员基本不变。这样一来, 他们能够对外来陌生人员及时制止, 有利于对小偷们形成一种无形的威慑。

五、结论

篇4：北京科技大学学校情况介绍

北京科技大学于1952年由北洋大学等5所国内著名大学的部分系科组建而成,现已发展成为以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年,学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。

建校五十多年来,学校逐步形成了“学风严谨,崇尚实践”的优良传统,为社会培养各类人才10余万人,大部分已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料工业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复等都曾在校学习,另有31名校友当选为中国科学院或中国工程院院士,一大批校友走上了省长、市长的领导岗位,一大批校友担任鞍钢等国家特大型企业以及北大方正等大型高新技术企业的董事长和总经理。

学校现有2个国家级重点(专业)实验室,1个国家工程研究中心,8个部委级重点实验室,5个部委级研究中心。学校由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、信息工程学院、经济管理学院、文法学院、应用科学学院、外国语学院,以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、继续教育学院、延庆分校组成。现有9个一级学科博士授权点,48个博士学科点,109个硕士学科点,另有MBA(含EMBA)、MPA和19个领域的工程硕士专业学位授予权,8个博士后科研流动站,43个本科专业。学校在冶金、材料、机械、矿业等领域的12个全国重点学科学术水平蜚声中外;管理、科技史等学科享有盛誉;控制、热能、力学等学科具有雄厚实力;一批新兴学科,如计算机、电子信息、环境工程、土木工程等焕发出勃勃生机。

学校现有全日制在校生2万余人,其中本专科生13293人,各类研究生8278人(其中博士生1901人、硕士生4413人、专业学位研究生1964人),外国留学生318人;成人教育学院学生8489人,远程教育学生8881人。在站博士后110人。已形成研究生教育、全日制本专科、高职教育、成人教育、继续教育和远程教育多层次、较完整的人才培养体系。

学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数2814人,其中专任教师1525人。专任教师中有中国科学院院士7人,中国工程院院士3人,国务院学位委员会委员1人,国家学科评议组成员4人,国家“973”首席专家1人,国家级有突出贡献专家16人,部级有突出贡献专家13人,“长江学者奖励计划”特聘教授10人、讲座教授2人,国家杰出青年科学基金获得者13人次,国家“百千万人才工程”入选10人,教育部新世纪优秀人才支持计划45人,具有正高级专业技术职务的教师343人,具有副高级专业技术职务的教师504人。人才梯队正在壮大,一大批中青年学者脱颖而出。

学校的科研实力十分雄厚。1978年至2008年4月底,共申请专利1531项,授权专利792项;有1000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励,其中国家级奖励100余项(2006年:国家奖3项,省部奖32项;2007年国家奖6项,省部奖24项)。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果,在全国高校中名列前茅。据教育部统计,1995～2005年,学校获国家科技进步一等奖4项,并列全国第1。据教育部的“2000～2004年高校获国家科技进步奖统计排序”中,我校名列第11位。学校重视科技成果转化,“九五”期间应用成果平均转化率达到72.8%,为社会创造直接经济效益30多亿元。近几年学校“青藏铁路风火山隧道制氧系统研制与应用”、“岩土工程特大塌方预防与治理综合技术研究及工程应用”、“薄板坯连铸连轧工艺基础及材料性能特征研究”、“宝钢高等级汽车板品种、生产及使用技术的研究”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用,获得了巨大的经济效益和社会效益。据2007年发布数据,2006年学校师生发表论文被“SCI”、“EI”收录数量分别居全国高校第34位和27位。

学校不断拓展社会服务领域和发展空间,与国内80多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时,学校瞄准世界前沿,加强国际合作,先后与德国亚琛工业大学、美国橡树岭国家实验室、英国牛津大学等20个国家和地区的69所著名大学和科研机构建立了合作关系,并开展了实质性的合作。

以培养社会主义现代化事业的建设者和接班人为根本任务,学校注重学生综合素质的培养和提高,学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣,特别是学校每年被评为全国高校社会实践先进单位,学生代表队在全国第一、二、三、四、五、六届机器人电视大赛中稳居前三甲,两次获得冠军,于2005年参加亚太地区大学生机器人大赛获得亚军。学校同时高度重视学生思想品德教育,努力营造培养学生爱国主义、集体主义和社会主义精神的校园文化氛围,先后被授予“北京市文明校园”和“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”等光荣称号。

篇5：广西科技大学社联介绍

根据广西科技大学招生办最新公布的信息可知：

广西科技大学在广西是第二批次招生，所以我们说广西科技大学是二本大学;

篇6：广西科技大学专业排名

篇7：广西科技大学新生杯策划书

策

划

书

主办：生物与化学工程学院

承办：生物与化学工程学院体育部

新学期开始，为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，综合素质，培养积极向上的进取精神。本着“友谊第一比赛第二”的原则，我院承办学生校园“新生杯”篮球赛。

一、活动目的：为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

二、活动宗旨：

（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

（2）增进各学院之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、报名方法：由各学院组织报名，最后报生化学院体育部。

四、活动时间和地点： 南区篮球场

五、活动举办单位：生化学院

六、承办单位：生化学院体育部

七、参赛办法：

1、参赛单位：学院各个二级学院

3、参赛人数：运动员至少5人，最多12人（包括正副队长）；领队一人。

4、报名日期： 10月 15日前

5、报名方式：名单在截至日期前把名单上交到体育部信袋

八、比赛方法：

1、采用“五人制”篮球赛的比赛规则

2、所有比赛单位以抽签的方式分为A、B两组每组中有两队，进行循环赛，每组取前两名，进行交叉淘汰赛，胜者进行冠亚军争夺。

九、比赛规则：

1、每队必须有五名参赛队员，其余的人员为替补队员。

2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

4、进球后换发球。

5、每次换发球，发球方必须退到界外发球后再进攻。若发球方没有退到界外或发球时踩线，此次发球不算并换发球。

6、三分球：在三分线外出手投中篮作三分算，三分线内投中算二分。

7、比赛时，实行“24秒”制，会有比赛监督员记录，若24秒未投篮，则换发球。

8、比赛时间采用上下半场，每半场20分钟，中场休息10分钟，每队每半场有两次暂停；个人犯规累计达5次后离场；每半场全队犯规累计达7次以后，执行罚球。

9、比赛中所有队员都要听从裁判员的哨声。当有判罚出现争论，参赛队员不得与裁判员争吵，因此影响比赛进行者将取消比赛资格

十、各部门安排：

1、文艺部和女生部负责开幕式活动和礼仪队。

2、宣传部负责赛前宣传和海报制作。

3、学习部负责赛事报道，通过校报和广播台做好宣传。

4、纪检部负责维持秩序和会场布置，体育部负责协调。

5、外联部负责活动赞助。

十一、突发事件及预案：

1.比赛队伍迟到：队伍迟到十分钟即认为弃权，以0:20计得分。

2.比赛人员中途受伤：轻伤经处理可以继续比赛者，比赛暂停一段时间，待伤势处理好后进行。伤势严重无法比赛者必须换上另一名队员，负责人员不够视为弃权。

十二、裁判安排：邀请体育教师担任此次赛事的裁判，坚决公平、公正。

十三、奖项设置

(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。

（2）在比赛中得分最多的运动员得MVP称号。

十四、本赛最终解释权归生化学院所有。

十五、经费预算

（1）奖金发放：男子：第一名：160元 第二名：140元

第三名：120元 第四名：100元

女子：第一名140元第二名 120元第三名100元

个人奖项：最佳球员两名 ：奖品（30元）

最佳裁判两名：奖品（30元）

优秀裁判四名：奖品（30元）

技巧大赛：第一名30元 第二名25元 第三名20元

（均折成奖品+奖状）

奖状： 1*19=19元0.5*11=5.5元小计：1229.5元

（2）宣传： 横幅80*3=240元喷绘海报：4*30=120

小计：360

（3）比赛药品：云南白药38*2=76棉签1*6=6元

双氧水： 2*2=4元创可贴30*0.2=6元包扎纱布：5元

小计：97元

（4）裁判培训费：……………………………………………20元

（5）比赛用哨子 50*0.5=25裁判用水170*1=170

桶装水：5*8=40纸杯3*6=18

大签名笔3*2=6水性笔15*2=30

小计：289元

（7）其他……………………………………………………150元

经费总计：2125.5元

篇8：广西科技大学社联介绍

1 现行教师业务档案管理存在的问题

1.1 管理体制不合理

教师业务档案作为学校档案的重要组成部分,应归属于学校综合档案室统一管理,但广西科技大学教师业务档案管理机构是学校人事处,档案的实体存放在各二级学院。广西科技大学分东环校区和柳石校区,两校区相隔较远,如果上级部门在东环校区抽查教师业务档案,在柳石校区的医学院是无法按时送达档案的。随着二级学院规模的不断扩大,教师活动的增多,教师业务档案的数量也会逐步增加,各二级学院没有足够的存储空间和特定环境(档案资料对空气温度、湿度、防虫、防火等有一定的要求)对教师业务档案进行保管,时间一长就会造成档案材料的遗失和毁损,给学校造成不可估量的损失。

1.2 管理制度缺失

广西科技大学目前没有制定教师业务档案管理规章制度,对教师业务档案的基本内容、分类方法和标准没有作出明确的规定,导致各二级学院教师业务档案管理不规范,内容五花八门,参差不齐,部分学院的档案材料不完整。例如:没有将教师的科研立项申报书、结题书、专著、学生评教情况表及教师参加各类竞赛材料收集入档;卷内文件材料分类也各不相同,各搞一套,有的学院将其分成7类,有的学院将其分成11类,有的学院对卷内文件材料不作分类;部分学院没有按档案的要求编写档号;各学院没有对教师业务档案的载体、排列、编目作出统一的规定。由于管理上的不规范,严重影响了教师业务档案的完整性和效用性。

1.3 管理方式落后

目前广西科技大学对教师档案信息的收集、整理、立卷、规档、利用、开发主要还是依靠人工操作或半人工操作,保存的档案材料大部分是纸质材料(如发表的论文、各类学历学位证书、职称证书、获奖证书等都是复印件)。人工操作方式的工作效率低下,导致档案信息更新不及时,无法对现有信息及时进行统计。纸质档案材料存储占用空间过大、容易损坏,而且查询不便,利用效率低。

1.4 管理人员专业素质和工作积极性不高

广西科技大学的教师业务档案管理员都是兼职的非档案专业人员,专业技能不熟练,学校组织的专业培训较少,缺乏教师业务档案专业指导,管理知识得不到及时更新。大部分兼职档案员责任心不够,存在着“查就管,不查就不管”的消极管理思想,导致教师业务档案收集的材料不全,整理、立卷不规范,保管与利用和开发脱节。

2 加强教师业务档案管理的措施

2.1 健全管理体制

根据国家教委六号令《普通高等学校档案管理办法》对“建立综合档案室或档案馆”的要求,广西科技大学应按照统一管理分级负责的原则,建立和完善学校的教师业务档案管理组织机构,如图1所示[1]。

(1)以综合档案室为学校档案管理的中心机构,统一管理全校的教师业务档案,并根据学校规模和管理需要配备足够的教师业务档案专职管理员。

(2)人事处、教务处、科技处和各二级学院可根据需要分别配备一名或数名兼职档案管理员。兼职档案管理员的工作主要是根据档案管理的各项规定和专职档案员布置的任务及时收集整理和上交档案材料。二级学院具体负责教师业务活动资料的收集、上报;人事处、教务处和科技处作为学校人事管理、科研管理和教学管理的业务主管部门,负责对二级学院上报的材料进行鉴别、整理,并及时移交综合档案室归档;综合档案室负责对各业务主管部门移交的教师业务档案材料进行审查鉴定、汇总分析、加工整理、立卷归档、提供利用等,从而形成一个分工合作、协调一致的教师业务档案良性管理体制。健全的教师业务档案管理体制,既能保证电子文档的及时更新,又能保证纸质材料的定期归档,为广西科技大学教师业务档案管理的健康发展打下坚实的基础。

2.2 加强制度建设

教师业务档案不是靠发一个通知和作一个决定就能管理好的,它需要制定一系列管理制度,以规范档案部门及涉档人员的档案行为,使教师业务档案管理有章可循,有据可依。广西科技大学应根据档案管理的基本要求,制定《教师业务档案收集整理制度》《教师个人业务资料上交制度》《教师业务档案立卷归档制度》《教师业务档案的接收、传递、保管制度》《教师业务档案查阅利用制度》《教师业务档案管理员保密制度》《教师业务档案的编目分类制度》《教师业务档案分级管理制度》《档案管理人员工作职责与奖惩制度》《教师业务档案管理人员培训制度》等一系列的教师业务档案管理相关制度。通过建立和完善教师业务档案管理制度,实现教师业务档案管理的标准化、规范化,提升广西科技大学的教师业务档案管理水平。

2.3 运用信息化管理手段

在信息化和数字化快速发展的今天,对教师业务档案管理而言,传统的手工管理方式无论从质量还是速度上都难以适应高校发展的要求。我们需要树立先进的管理理念,转变管理方式,引进高校教师业务档案管理系统,建立高校教师业务档案信息平台,运用现代化的技术管理手段来保证教师业务信息数据的安全储存、快速传递和充分利用。

目前,广西科技大学建有校园网,各学院都配备有现代化的办公室设备,校园网已形成了由核心交换层、区域汇聚交换层、终端用户接入层组成的层次分明的网络拓扑结构,具有良好的安全性、可靠性和可扩充性。校园网已覆盖校园内70余栋楼宇,具备1 000兆到楼栋汇聚,100兆到终端用户桌面的传输速率,建有7 000余个网络节点,为广西科技大学引进“高校教师业务档案管理系统”奠定了扎实的基础。通过对教师业务档案的信息化管理,可以极大地丰富教师的档案内容,迅速实现数据定位、查找及排序等功能。利用计算机技术对各种资源进行分类、组合,为管理者了解教师信息提供快速通道,管理者可根据需要迅速、准确地查询教师的具体信息及进行统计性分析,自动生成各种需要的报表,省却了过去手工操作的麻烦和不必要的重复劳动[2],节省了大量的人力、物力、财力及时间。

2.4 加强教师业务档案管理队伍建设

(1)配备政治素养较高且档案管理专业技术过硬的人员担任教师业务档案管理员。学校综合档案室应聘任专职的教师业务档案管理员,各职能部门和二级学院应根据需要配备兼职档案管理员。

(2)加强教师档案管理员的教育培训工作,提高教师业务档案管理水平。一是学校综合档案室要定期派出专职档案管理员对各职能部门和二级学院的兼职管理员进行业务培训,定期检查指导工作;二是开展工作业绩评比活动,对教师业务档案工作出色的管理员进行表彰;三是分批组织教师业务档案管理员到教师业务档案管理做得较好的高校取经和交流。

3 结语

高校教师业务档案管理关系到学校的建设和发展,建立健全教师业务档案,完善教师业务档案管理,是开发智力资源,合理使用人才,更好地服务学校各项工作的需要;运用教师业务档案管理系统,实现教师业务档案管理信息化,必将成为当今信息化及网络化技术发展的大势所趋,更是实现“低碳管理”的需要。我们每一位从事高校教师业务档案管理的人员都要用新思路、新方法、新举措,与时俱进,开拓创新,使高校教师业务档案在学校的各项工作中发挥更大的作用。

参考文献

[1]吴勤敏,姚卫东.高校教师业务档案管理与建设简析[J].苏州教育学院学报,2012(6):66-67.

篇9：香港科技大学各类学生活动介绍

下面让我从大的架构开始说。内地的同学们平时能接触到的学生活动有这么三个来源：香港科技大学学生会及其属会；香港科技大学内地学生学者联谊会（本科部）；学校办公室。

香港科技大学学生会及其属会

香港科技大学学生会及其属会的英文称呼为HKUST Students' Union，简称SU。按照学校工作人员的说法，科大通过SU将学校的资源发放到学生手中。因此，在整体上，SU的地位是学校所有社团中最高的。

SU内部分为三个部分：干事会、议会、学生法庭。简单来说，干事会掌管行政权，议会掌管立法权，法庭掌管司法权。此外，SU还包含一个出版委员会，负责SU刊物的编辑出版等工作。

干事会的每一个干事还可以拥有自己的常务委员会，就是一队帮助自己做事的工作人员。不同的干事有自己不同的任务，所以他们也会招不同能力的人。

SU属下有超过100个学生社团。校内的任何人想要成立一个社团，都需要在SU报到注册，提交自己的计划、法规和管理制度。经过SU的审批之后方能享有组织活动和宣传社团的权利。唯一的特例是MSSSUG，下面会提到。

SU属下的社团包括宿舍学生会、学院学生会、学系学生会、独立社团、运动社团等。电影社和民艺坊是大家需要认识一下的社团。一般内地生都会加入这两个社团，它们的管理层（即执委会）也由内地生主导。两个社团都经常会为内地生组织很多好玩的活动。除此之外，其实还可以更多参加一些适合自己兴趣的、或者新鲜有特色的社团，比如剑道、空手道等，在这些纷繁多样的社团中也能看到熟悉的内地生学长学姐的身影。

内地学生学者联谊会本科部

MSSSUG全称是Mainland Student and Scholar Society Undergraduate Section，是一个完全由内地生主导，完全为内地生服务的非活动性的福利组织。但是由于特殊的身份地位，它的工作开展起来也会受到一些限制。

首先，它不下属于SU，它下属于MSSS（香港科技大学内地学生学者联谊会），而MSSS下属于中联办（中华人民共和国中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室）。MSSS是由研究生建立的，主要是面向研究生，而MSSSUG是MSSS的下属，面向本科生提供福利。前面说过，科大通过SU将学校的资源发放到学生手中，所以既然MSSSUG独立于SU之外，所以它就得不到学校的一部分资源。

其次，会员全是内地生，但是由于不可以收取任何会费，所以很多内地生没有“我属于MSSSUG”的意识。而且经费也是一个很大的问题，MSSSUG的经费来自MSSS的拨款，MSSS的拨款来自中联办。

MSSSUG主要的活动就是：一、为新生提供入学帮助；二、为在校生提供福利。有些活动对大家的帮助还是很大的，比如夏天的行李寄存服务等。MSSSUG是一个真正意义上属于内地生自己的社团，也是全心全意竭诚为全体内地生服务的社团。

学校办公室

学校办公室组织的活动是什么意思呢？举个例子。比如说，现在所有新生和一部分老生参加的PMP（Peer Mentor Program，导师知道计划，即为新生提供一些帮助），它的组织者是MSSSUG的干事会，但是严格意义上说，这个活动是学校的办公室GSPO（环球学生及学术事务处）组织的，活动经费也来自GSPO。内地同学将来少不了和GSPO打交道，它会负责内地生的很多事务。

另外一个值得介绍的活动是SAO（学生事务办公室）开办的Redbird Program（红鸟计划）。SAO是学校比较大的一个办公室，几乎所有平时大家能接触到的事务和活动都是由SAO的工作人员接手的。

就我所见，如果想在科大成为一个出类拔萃的人的话，Redbird Program是一定要参加的。因为SAO是学校比较大的办公室，所以掌管着学校比较多的资源，它开办的活动也给了参与者更多接触学校资源的机会。并且，Redbird Program的领导者都是学校比较高层的领导。

Redbird Program会给参与者提供很多的学习课程，比如国际礼仪课程、射击课程、咖啡鉴赏等等。此外，和那一大帮Redbird混熟了以后，你又有了一大帮朋友……做为一名Redbird，我从Redbird Program学到了很多东西，受益匪浅。

或许有同学会担心参加如此多的社团活动，自己的学习是不是会受到影响，自己是不是要逃避一些好玩的活动呢……其实大可不必担心。只要你愿意，什么都能做得很好，我身边就有很多这样能够兼顾学习和社团活动的同学。

2013年部分港校内地招生计划

香港大学：内地计划招生300人，应届高考生可在官网申请，日期截至6月15日。高考成绩公布后，6月底择优面试。高考分数在一本线上下、英语成绩在120多分的学生都有可能获得邀请。面试以全英文进行，时长约30分钟。另外，通过北大等高校组织的“北约”自主选拔的考生，可获得指定专业最多加30分的优惠。

香港科技大学：内地计划招生150人，高考生（包括复读生）均可在官网报名，日期截至6月11日。高考成绩公布后将划定面试分数要求，邀请部分同学参加面试。面试以英文进行，内容无特定范围。

香港中文大学：内地计划招生300人，高考统招，必须在提前批志愿中填报。考生高考成绩需达到一本以上，单科成绩原则上应达到及格水平。不考虑对考生的各类照顾加分优惠政策，将按考生高考实际成绩投档调阅档案，由高至低顺序录取。

香港理工大学：内地计划招生280人，日期截至6月7日。高考成绩必须达一本线且英语成绩好。考生需在学术或非学术方面获得优异成绩，才有机会获得录取。如在其他学术领域有出色的表现，学校亦会在甄选时作适当加分。个别专业或要求考生提交作品集、附加文件或参加面试，作为甄选参考。

香港浸会大学：内地计划招生190人，日期截至5月31日。考生必须过当地高考一本线，英语110分（工商管理学院要求英语120分）。面试以英文进行，部分专业如中医学及生物医学、中药学等辅以普通话进行。

香港城市大学：内地计划招生205人，高考统招，须在提前批志愿中填报。科学及工程学院、能源及环境学院不招文科生；法律学院不招理科生。