周庆治简介

2024-04-28

周庆治简介（通用6篇）

篇1：周庆治简介

周庆治

姓名：周庆治

性别：男

年龄：47

出生地：浙江温州

学历：大学(杭州大学，历史系)

主要公司：南都集团

公司总部：浙江杭州

第一次上市：新加坡——parktech(5月)

主要行业：浙江房地产，基础设施，金融

资产：1.45亿美元(1.20亿美元)

周庆治在温州市政府做了的政策研究员，他在八十年代末到中国南方，通过做电子产品和石油的贸易他获得了第一桶金。1993年他来到杭州开发房地产。南都集团有1500名员工，现在旗下有一家期货投资公司和六条高速公路。

篇2：周庆治简介

姓名：宫泽贤治

性别：男

出生年月：1886-1933

出生地：日本岩手县

宫泽贤治（1886-1933）。日本诗人、童话作家、教育家。生于日本东北部贫穷的岩手县一个富有之家，自幼目睹农民的悲惨生活，对劳动人民寄予无限同情。为改善农村面貌，他亲赴农村任教，并以普通农民的身分开办农业技术讲习所，创办农民协会，亲自指导农民科学种田，过起了自耕农的生活。终因积劳成疾，年仅37岁便永远离开人世。

在此期间，他将自己改革农村的理想以文学形式表达出来，创作了大量独具特色的诗歌和童话。但其价值当时并未被人们所认识，其童话仅有一篇获得过稿费，而其他自费出版的童话几乎无人问津。他的声名鹊起，小说诗歌文学作品纷呈迭出，是在他谢世之后。人们终于发现了他独居时孤苦岁月里在病床上写下的零乱书稿。展现在人们眼前的竟是那五彩缤纷的童话世界。此后，他的小说诗歌文学作品才被文坛所重视，引起世人瞩目，现已译成14种文字。

篇3：周庆五一安全检查简报

工作简报

按照鹿城镇鹿政通（2012）25号文件关于开展州庆及五一前安全生产大检查的通知精神，鹿城镇灵秀社区在4月14日上午召开了关于做好州庆及五一节前组织辖区单位认真做好安全生产大检查，和辖区成员单位组织好自检自查工作的专题会议，并就此项工作做了认真细致安排部署，和提出了相关要求。

一：精心组织，分工明确，认真落实：

根据社区实际情况，社区针对这次安全生产大检查做了合理的分工部署，要求在检查落实过程中必须做到不走过场、不留死角、不讲情面、对辖区成员单位、以及各小区物业管理公司、网吧、学校、消防重点单位、生产安全重点单位，建筑施工工地，食品生产、销售单位和职工食堂等做到全面认真细致的检查督促、对检查存在各种安全隐患的单位和部门要坚决进行的督促整改，希望通过这次深入细致的工作，促进辖区成员单位的安全意识明显提高，各种安全隐患得到有效的解决和改善。

二；组织得力，分工合理，效力显著

社区工作人员于4月14日下午就到辖区成员单位开展了认

真细致的工作，并要求辖区成员单位认真做好自检自查，对超市、网吧、灵秀小学、龙发制药、华力公司，餐饮企业，路边小吃店、宾馆酒店、修理厂、各涉及道路交通参与的成员单位、消防安全重点单位、尹家嘴水库管理所等进行了检查落实，认真的排查各

种安全隐患，共检查排查辖区单位、企业、个体工商户，商住小区386家、排查暂住人口60余人，建筑工地流动人口700余人，在检查过程中，做到了认真细致，有分工有合作、不讲情面，不留死角，特别是针对灵秀小学提出了要求，要求学校做好学生的安全防范意识教育培训工作，对龙发制药，给排水公司，华力公司，兆顺公司等涉及安全生产的单位要求做好日常的自检自查工作，通过这次为期两天的安全生产大检查工作的开展和落实，社区成员单位和个体工商户的各种安全意识有了明显的改善和提高，同时也促进了社区与单位之间的友谊，为下步各项工作开展奠定了良好的基础。

三：下步工作方向和工作重点

通过这次安全生产大检查工作的开展，使社区真正认识到

安全工作的重要性和必要性，也反应出来一些单位和企业存在的各种安全方面的问题，所以在下步工作中，社区还是坚持一如既往做好安全生产的监督检查工作，真正把安全生产无小事落实到实处，定时不定时的对辖区单位进行抽查，督查他们做好自检自查，使他们树立安全生产的责任心，增强安全生产的责任感，围绕着“安全为了生产，生产必须安全”的原则认真的做好安全生产工作。

鹿城镇灵秀社区

2012年4月20日

篇4：确必治简介2山东经销商

（二）1.建材行业标准为：JC479-99《砂浆混凝土防水剂》规定的指标，各项指标达到和超过国家标准GB8076-1997《混凝土外加剂》中的有关规定。

2.QBZ-B1产品原为军工企业用途, 在国家重点工程：三峡工程,广州地铁,岭奥核电站等使用,取得了良好的效果,受到了一致好评.QBZ产品已经达到世界领先技术.3.代表工程:胶南经贸大厦地下室（-16米）百盛花园瑞海花园天宇花园汇祥花园帝邦国际等工程中使用。青岛小港工程，李沧区东李改造等政府工程均采用本产品。

4.没有出现一例使用QBZ产品的物业投诉问题!

5.QBZ—B1防水实际为刚柔结合性防水（系QBZ防水＋JS防水），避免了单一性防水的不足，确保万无一湿。

5.施工工艺简单，节省工程造价，有效缩短工期。

6.滴水不漏是我们的承诺，产品的卓越品质是我们可以签订产品质量保证书，也可以进行法律公证！

7.QBZ-B1产品抗滲级别达到S30以上。

8.QBZ-B1适应于:屋面,内外墙面,卫生间, 地下室，游泳池,浴池 ,地面等防水防潮堵漏工程.9.QBZ-B1产品相关证件齐全！

（1.）山东省建设工业产品登记备案证明

（2.）产品质量保证书

（3.）山东省建筑工程质量监督检测报告

（4.）应用证明材料

（5.）2000年建筑产品优选集

（6.）各种相关证书（电子版）

(7.)黑龙江省建筑图集（L J426 & L J520）

(9.)设计图集（电子版），设计单位可以直接选用，高效快捷。

(10.)选用QBZ-B1产品防水和选用其他材料防水（JS/SBC/SBS/

聚氨酯）对比表（电子版）。

篇5：周庆治简介

以人为本精细管理科学备考强化落实

――河北正定中学2008届高三工作的几点做法

多年来，我校在上级领导和社会各界支持下，坚持师生“双本”的人本化教育理念，积极营造和谐的育人与生活环境，逐步实现学校的教育理想，2008届毕业生圆满完成高中学业，走出正中大门，迈入高等学府。其中1300多名同学被重点大学录取，圆满完成了市教育局分配给我校的指标任务。

一、工作思路

2007年暑期，学校领导与高三年级组及骨干教师深入研讨，在借鉴往届高三备考经验基础上，确定了2008届高三工作目标和工作重点。

工作目标：形成一个团队，抓好两个建设，把握三个层次，严抓四个方面。具体地说就是形成一个和谐圆融，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高三教师团队；抓好班风学风建设，抓好师风教风建设；关注尖子生培养，抓紧中等生培优，促进临界生转化；严抓课堂教学，严抓学生管理，严抓科学备考，严抓信息整合。

工作重点：以“严、细、实、恒”为工作准则，抓好各环节、各层次、各项工作的落实；以夯实学生的基础知识、基本技能作为教学的着力点，确保优等生数量和质量，力保每个学生都有提高，不让一个学生掉队；以人本管理为核心，加大情感投入，调动一切积极因素，优化学生常规管理与教师教学常规管理。

二、具体措施

（一）确保三个重点

年级组重点抓教师作风建设。面对高考的严峻形势和巨大压力，高三全体师生强化责任意识和竞争意识，发扬“教师认真教，学生刻苦学”的精神，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到教学中。学校中层以上干部发挥带头作用，主管校长、主任兼任班主任工作，参与班级的日常管理与教学，了解学情，统筹宏观协调与微观管理。

备课组重点抓教师业务学习。各备课组认真组织学习教学大纲、高考考试说明。研究高考信息，把握高考方向，增强教学针对性。研究学科教材内容、典型题型和学科思想，积极学习先进的高三管理和教学方法，用新课改的理念和方法指导高三复习工作，努力提高教学效益。

班主任重点抓学生思想引导、行为管理、心理疏导。加强学生思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，树立远大理想，激励进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守校规校纪。关心爱护学生，指导学生学做人、学合作、学共处，建立融洽的师生关系，和谐的同学关系。通过趣味心理运动，疏导学生心理，适时减压。通过班主任对学生情况的全面了解，明确目标，适度加压。

落实晚自习班主任坐班制度，确保良好的学习秩序。班主任每周日和周三保证召开两个高质量主题班会。为此，班主任要认真分析不同阶段不同学生学习、心理、生活、生理、交往特点，选准主题，选好素材。

（二）狠抓落实

课堂教学是提高教学质量的第一关键。因此要求课任教师能够自觉地研究、落实课堂教学优化措施。本届高三课堂教学广泛采用“目标诊断式”、“四层次教学式”、“专题研讨式”等多种方法进行教学。每节课确定一个中心知识点，围绕中心整理知识，围绕中心设计范例，围绕中心总结方法、规律，围绕中心组织训练，把握重点，讲练难点，突出考点，关注热点。课堂教学中注重基础，培养能力，训练思维，强化记忆；课堂实践中师生互动，默契配合，讲练结合，追求教学效果最大化。抓学生学习任务落实。教学中明确学生理解、记忆、练习等项目的具体内容。语文、英语实行背诵制度，指定学生专人检查，教师重点抽查；学生作业实行全收全查，批阅不少于30%，周日晚自习班主任对全班学生各科作业进行全面检查，对不能按时完成学习任务的学生采取有力的督促提醒措施。

（三）突出五个加强

加强教学常规全程管理。老师们每节课都精心选择教学内容，精心进行教学设计，精编、精选例题和练习题。年级组对教学常规的备课、上课、作业批阅、辅导、测试与讲评及班主任对学生管理等环节坚持双周一次全面检查考核，定期进行学生学情调查，及时反馈意见。

在备课组建设上，集体备课和个人备课两个方面有机结合。加强集体备课、合作教学，提高教学效益。实行备课组半天集体备课制度和周三下午备课组听评课制度，备课组活动围绕说课、理论学习、习题演练、教学方法研讨等四个方面展开。通过集体备课确定重点内容，讨论重点题目，研究教学方法，安排试题组编。青年教师自觉加强理论学习，认真做读书笔记，同学科教师广泛交流，信息共享，经验互传，任务同担，营造和谐教研氛围，共同提高。

加强分层次教学、分类推进。重点班重点抓尖子生培养，在夯实基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量；普通班抓中等生，稳定状态，把双基作为教学重点，适当降低难度，重点热点科学讲练。实行全员跟踪制，尖子生导师制，临界生包抓制。全面挖掘潜力，逐人指导推进。

加强考点检测和阶段考试及分析。各学科每周进行一次考点检测。月考由年级组统一组织试题，考点检测由各备课组提前一周指定有一定经验的教师精心编组试题、选题典型、难点适中、突出考点、适度综合，备课组长审核把关，签字印刷。检测期间各任课教师全程监考巡视，考试结束后收齐试卷，认真批阅，全面分析，及时讲评。

加强信息资料的收集、整理与使用。通过网络、邮寄、外出学习、合作交流等多种渠道采集高考信息，尽最大可能为教师提供教学参考资料。在广泛搜集高考资讯基础上。在备课组长的主持和组织下进行认真研究，分析。把有价值的信息整理成高考资讯，印刷分发给全体师生，供师生备考参考。如：把收集的大量复习资料如各地最新模拟题和近三年的高考题等，结合近一周的限时训练和作业中出现的问题进行整合，编写出下一周的双基强化小测验。

（四）正确处理五种关系

正确处理夯实基础、降低难度与注重综合、发展能力的关系。正确处理师生和谐、激发兴趣与严管学生、督查任务的关系。正确处理全员跟踪、整体推进与分层施教、全面挖潜的关系。正确处理单科提高、学科争先与固强补弱、有效上线的关系。

三、做好协调工作

⑴做好学科的协调，充分而合理地利用好时间。

年级组深入到学生和备课组中去，及时了解各学科的进度、遇到的问题，及时协调。强调大局意识、整体观念。制止题海战术、死拚时间、耗学生体力的错误做法。教师追求的目标是：精力用在课堂教学和提高课堂效率上。

⑵教师关注教学指导与学生自主学习的协调

课堂要有学生的思考和消化空间，问题设置要富于启发性并给学生适当思考空间，给优秀学生留足思维余地。

⑶班主任注意学生的情绪波动，做好心理协调工作。

坚持细心观察，耐心开导，积极引导。做到说服疏导与激励指导结合，班主任与任课教师相结合，集体提醒与个别交心相结合，让学生有一个健康的、稳定的、积极向上的复习心态。

⑷关注教学上的两极分化现象，做好培优与转差工作的协调培优主要是重视对优等生的课外指导与方法点拨，分段布置任务，定期抽查，培养他们独立钻研的习惯和积极向上的心态。对于学习暂时落后的学生，要做的重点工作是心态转差，习惯转差，多激发、多鼓励。除了班主任外，每个任课教师都有转化任务。四、四轮复习阶段安排

第一轮复习：单元复习阶段，2007年8月初—2008年2月5日。夯实基础，整理题型，落实考点，总结方法规律。

依据《考试说明》和教材编写体系，分单元逐小节进行系统复习，强化基础，降低难度，把握重点，构建完善的知识网络，加强检查落实，为培养学生的综合应用能力奠定坚实的基础。每年高考试题的题型虽然变化莫测，但仍注重基础方面的知识。有的教师宁可花大量时间和精力涉足题海战术，却忽略了提高学生运用基础知识、分析问题和解决问题的能力，这得不偿失。

第二轮复习：专题复习阶段，2008年2月6日—4月6日设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。

按照知识体系或思想方法划块进行系统复习，注重知识之间的联系与迁移，进一步完善已有的知识网络，结点成网，注重对学生应用意识和创新能力的培养，提高学生综合应用知识的能力，把知识“内化”成能力。

第三轮复习：模拟训练阶段，2008年4月6日—6月1日套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。落实月考制度。

本阶段主要是进行综合模拟训练，提高学生的应试能力和应试技巧，调整应试心理，同时进行对知识的查缺补漏，修补知识网络，完善知识体系。最后进行知识回扣复习。

第四轮复习：保温热身阶段，2008年6月2日—6月6日热身演练，保持题感；自主整理，提升兴趣；休整调适，状态最佳。

各位老师在备课上下大气力，抓好提高教学质量第一关。在二轮学案编写上规范落实编写要求，精益求精；三轮模拟试卷、限时试卷、针对试卷科学安排使用，提前保质完成。

落实听课制度，互帮互助，共同提高。

五、年级组工作以身作则，做在前，说在后；加强制度建设，实行规范化管理；组织好各项活动，确保形式与内容统一。

1．成立教学研究小组，落实年级主任、备课组长听课制度。利用双周三两节晚自习召开全体备课组长座谈会。交流、探讨听课情况，交流两周来学生学习、生活中存在的问题及思想动态，交流老师的教育教学情况，对具体问题提出建议，尽快落实。

2．严格考试制度。制定考试规范，从考试安排命题到考试实施，试卷登统，考后分析，学生座谈，调整教学，我们在科学性、严谨性上下了一番功夫。第一，确立了命题原则和程序；第二，研讨两个层面上（教师层面、学生层面）的考试分析的方法、步骤，并请两位老师专门进行了总结、讲解；第三，制定阅卷后每题分析制度。分析结果，上报年级组；第四，研究学生考试心理，选编相关材料，印发到班主任手中，指导学生科学应考。第五，考后学生座谈达到百分之百。

3．利用好早操后班主任碰头会。通过碰头会，布置具体工作，沟通交流各班情况，共性问题在年级学生广播会上进行通报，并记录在年级简报中。

4．加强班主任工作指导，整理印发班会素材，高三一年，主要围绕“理想信念、学法指导、尊规守纪、心理指导、养成教育、科学意识、法制教育、亲情教育、礼仪交往”等方面选编资讯，安排活动，进行教育。双周六晚7点到9点，召开班主任座谈会，总结上段工作，规划下阶段主要任务。5．加强学生学情调查、学法指导。及时安排学法指导讲座和学法观摩活动。在每次月考后由部分老班主任用广播会形式进行讲座。

6．有关学习指导的一些具体做法。⑴双基补课。确立了分层次教学，不使每个学生掉队，全面丰收的理念。⑵学科思想讲座。针对中等生情况确定讲座题目和主讲内容。⑶确立了尖子生培养与竞赛辅导二合一的思路，学科竞赛有新进展。⑷邀请学校骨干教师组织大型学法咨询会。⑸安排高考阅卷老师谈阅卷感想⑹邀请原高三备课组长通过广播指导学法。⑺邀请07届优秀生分班座谈，激发学习热情，把握高三学习。⑻每天下午4：55--5：25时段，安排30分钟双基检测。（9）适时组织年级层面和班级层面学法交流活动。

7．落实班主任值班制度，加强盲点时间检查。值班时间从5：40起床跑操一直到10：30查完就寝结束，全天候督导，无缝隙管理，不留检查盲点。年级分块管理，每天出一期常规简报，及时公布各项常规检查结果。定期召开班主任座谈会，总结上段工作，规划下阶段主要工作和活动安排。不定期编印心理指导和学法指导小册子。督促各班编写班级简报。

8．在学生管理上，特别关注“纪律、常规、自律”和“新制度的建立和完善”。制定了新的常规管理记分办法，修订规范了宿舍内务质量标准，加强了听课状态、自习课纪律的检查力度，修改完善了值周制度。实施两课四操锻炼模式，确保学生精力充沛，身心健康。注重学生素质修养培养，加强思想教育和正面引导，为学生健康成长、长远发展着想。教会学生“做人、做事、做学问”，促进学生可持续发展。

9．加强学生非智力因素的培养，确保学生高考中不失误制约学生成绩提高的主要因素是学生的非智力因素，如果能在培养学生的非智力因素上下点功夫，学生的成绩将得到长足的发展与提高。为此我们重点抓了以下几个方面的工作。

（1）从规范学生的作业开始，培养学生的细心与耐心。制约学生成绩提高的重要因素之一就是学生的规范性不够，表现在作业书写不认真，运算质量不高，细心程度不够。各教研组制定了切实可行的措施来规范学生的作业行为，对作业不规范的同学给予提醒督促，对优秀的作业进行表扬与展示。不断地矫正与培养学生规范习惯。各班都举办了优秀作业展，促进学生的规范意识。

（2）每次月考前年级与班级都做好考前指导，指导学生的考试习惯，规范学生的应试行为。印发考试心理指导材料，年级还通过广播会等方式向学生宣讲考试的注意点，不断地提高学生的应试水平。

六、以人为本，关爱教师

在我们东校区，有几位即将退休的老教师，他们本可以生活的安逸些。一位老教师说：年龄越大，越要对得起学生，对得起学校，这样，退休以后心里才塌实。他们与众多教职工一道，选择了困难，选择了挑战，选择了东校区。在我们东校区，有十几位老师的孩子正在上高中或初中，早晨，他们从家里来到东校区的时候，孩子还没有从梦中醒来，晚上辅导完自习课、处理完班级的事物回到家里，孩子已经睡下了。在东校区，有二、三十位老师的孩子正在上小学、幼儿园，甚至更小，但是，他们给予孩子的关爱很有限。在东校区，更有着一群年富力强、精力充沛的青年教师，他们长期吃住在校，把这100多亩的校园真正当成了自己的家。为了搞好教育教学工作，老师们迎着晨曦上路，踏着月光回家，正是有老师们忘我的工作精神，才有2008届高三的和谐稳定和发展，也才能续写我校高考成绩新辉煌。

学校制定科学合理的高考奖励方案，还从方方面面关心教师生活，改善教师饮食住宿条件，宿舍楼配备电视房、洗衣房，为教职工开通上下班班车，特别关心外地教职工生活；学校从方方面面关心教师的发展，多层面搭建教师发展平台；学校建立领导与教师的日常联系和网络联系制度，进一步加强与教师的沟通。

2008届高三年级全体师生普遍具有“三种意识”、“三种作风”和“四种精神”――大局意识、团队意识和攻坚意识；不畏困难、迎难而上的作风，一丝不苟、求真务实的作风，雷厉风行、敢打硬仗的作风；恪尽职守、扎实工作的爱岗敬业精神，荣辱与共、爱校如家的主人翁精神，不怕吃苦、锐意进取的艰苦创业精神，上下一心、群策群力的团结协作精神。