信息技术会考真题

信息技术会考真题（通用8篇）

篇1：信息技术会考真题

信息技术会考复习二

一、选择题

1.在导弹发射的训练中，有时采用计算机模拟训练这种形式，其主要应用的技术是（）

A.网络技术

B.智能化社区

C.网格计算

D.虚拟现实

2.学校需要全体师生马上到操场集合，最有效的信息传递方式是（）Ａ．在校园网BBS论坛上留言

B.在学校网站上发布通知 C.在宣传栏贴上公告

D.利用校园广播 3.以下几个文件中，使用了无损压缩技术的是（）

A.Video.mpg

B.File.rar

C.Music.mp3

D.Picrure.jpg 4.二进制数11与十进制数2相加的结果是（）

A.（1110）2

B.（1010）2

C.（1100）2

D.（0101）2 5.在制作网页时，下列可以作为设置超链接的对象有（）

（1）文字

（2）背景音乐

（3）图片

（4）表格 A.（1）（2）

B.（1）（3）

C.（2）（4）

D.（2）（3）

6.家用扫地机器人具有自动避障、自动清扫等功能，这主要体现了（）

A.数据管理技术

B.多媒体技术

C.网络技术

D.人工智能技术 7.Excel工作表中，B4：E6单元区域包含的行数和列数分别是（）A.4,6

B.3,4

C.4,3

D.6,4 8.用Word制作电子报刊作品时，需要将某图片作为一段文字的背景，其过程为：插入图片文件后，设置图片格式，将版式设置为（）

A.B.C.D.9.小明经常浏览学校网站，下列能使操作更加便捷的是（）（1）将学校网址设为浏览器主页地址（2）直接在地址栏中输入学校名字

（3）通过搜索引擎搜索学校的网址再打开（4）将学校网址添加到收藏夹中 A.（2）（3）

B.（1）（4）

C.（2）（4）

D.（1）（3）

10.多媒体电脑能够处理文字、声音、图像等信息，主要是因为这些信息都已被（）A.虚拟化

B.智能化

C.网络化

D.数字化

11.在发送邮件时，如果在收件人处填写了一个不存在的电子邮箱地址，发送后电子邮件系统通常将（）

A.自动修正错误后再发送

B.不停地尝试发送

C.给发送者发去一个无法送达的通知邮件

D.禁止发送者继续使用该电子邮件系统 12.小明把银行卡插入ATM机后可以查看银行卡上的余额，这一过程实质是对数据进行（）A.删除记录操作

B.修改记录操作

C.查询操作

D.添加记录操作 13.以下有关向量图（矢量图）说法错误的是（）A.向量图放大缩小、旋转时不会失真 B.通常我们用Flash软件制作向量图 C.向量图以数学的向量方式来记录图像内容 D.向量图色彩丰富，占用存储空间大

14.关键帧是动画制作的基础，绘制图形、插入文字等工作都是在关键帧中进行的，在时间轴上，关键帧的表示方式是（）

A.空心圆

B.实心圆

C.空白方格

D.灰色方格 15.以下不属于“流媒体”技术应用的是（）

A.视频会议

B.计算机博弈

C.可视电话

D.网络视频

16.一个好的计算机游戏软件就是一部优秀的多媒体作品。李强非常喜欢某一款游戏，他认为在游戏中可以充分参与，这是最吸引他的地方。他的感受最主要体现了多媒体的（）A.信息媒体的集成性

B.大容量存储技术

C.超媒体的信息组织形式

D.与用户的交互 17.关于信息，下列说法正确的是（）

A.传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种 B.信息被一个人使用时其他人就不能使用 C.两人人聊天，也是在互相传递信息 D.信息是一种资源，使用后会产生损耗

18.小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，可 BBS网页上却说他没有跟帖的权限，最可能的原因是（）A.他是以游客的身份登录进去的 B.他是以注册用户的身份登录进去的 C.他是以坛主的身份登录进去的 D.他是以版主的身份登录进去的

19.汉字点阵是一种用黑白两色点阵来表示汉子字形的编码，一个16*16点阵字模的存储容量为（）

A.1字节

B.64字节

C.16字节

D.32字节

20.信息表达的规范化就是表达信息时要遵循一定的标准，英文字母和有关符号在计算机中采用的编码是（）

A.MPEG

B.ASCII

C.MP3

D.JPEG 21.某同学要参加学校举办的诗歌朗诵比赛，他想对背景音乐进行淡入淡出效果的处理，可使用的软件是（）

A.酷狗音乐盒

B.Cool edit

C.Quick Time

D.Windows Media Player

二、判断

1..计算机内部用二进制代码来传送、存储、加工数据或指令。（）2.制作网页时，通常用表格来页面布局。

（）3.电子邮箱的管理用到了数据库技术，申请一个新的电子邮箱就是添加了一个新的记录。（）4.编制计算机程序解决问题的一般过程是：分析问题、编写程序、调试程序、设计算法。（）5.计算机感染某种病毒以后，就会产生相应的免疫力，以后就不会再感染此类病毒。（）

三、分析题

（一）A、B两幅图为保时捷汽车图，图A经过放大6倍以后成为图C，图B经过放大6倍以后变成图D。图A大小为5M，图B大小仅为982K。

1、工程师在设计新款保时捷时，用A、B两张图中哪种图的设计方式设计汽车的外部及内部结构较为方便？_________ 该图属于哪种类型的图？ ___________

2、从题干给出的数据和C、D两图来看，A、B两幅图的主要特点分别是什么？ A图：_________________________________________________ B图：_________________________________________________

3、制作A类型的图，常用的软件有哪些？____________________

制作B类型的图，常用的软件有哪些？____________________(至少答出一种，填可选项中的序号，可选项有：

1.photoshop

2.画图

3.flash

4.Coreldraw

5.绘声会影

6.Cool Edit Pro)

（二）下图是某校高二信息技术课选修模块的人数统计表。

1、上图中单元格D10表示所有班级选择“模块三”的人数之和，单元格G5表示高二（2）班参与模块选修的人数。若C4的值发生变化，则值发生变化的单元格有哪些？ 答案：_____________________________________________________________

2、右图中单元格F10表示的是选修模块五的人数之和，请写出单元格F10的值的公式。答案：______________________________________________________________

3、表格数据的图形化表达类型有柱形图、饼图、折线图等，下图中能清楚地表示各个选修模块选修人数比例的图形的序号是多少？___________其图形化表达类型为？____________

四、操作题：

（一）用Photoshop打开“桌面会考复习2hua.jpg”,在图片右上侧加上横排文字“春暖花开”，依次将字体设为隶书，大小为24点，红色，并将文字图层的图层样式依次设为内发光、外发光。并以chuntian.jpg为名，保存到桌面。

（二）打开“桌面会考复习2蝴蝶.fla”，先将引导层延长至30帧，再将“桌面会考复习2蝴蝶.gif”导入到库，然后利用元件库中的元件创建一个30帧的动画，让蝴蝶从舞台右上角到左下角，沿给定的引导线飞舞。测试影片，并以原文件名保存。

（三）打开“桌面会考复习2chenggong.ppt”演示文稿，并对该文件进行以下操作：先调整图片层次（在第一张幻灯片中有两张海鸥图片，先将盖在下面的海鸥图片显示出来）。再将第二张幻灯片中现有的艺术字“预祝考试成功”的字体设置为“华文行楷”，字号设为80号，并以原文件名保存。

补充：

（四）创建一个新的Flash文档，制作一个按钮元件（弹起显示“next”字样，指针经过时文字“next”变为红色），然后制作一个只含有该按钮的一帧动画，测试影片，并以button.fla为文件名保存到桌面。

篇2：信息技术会考真题

1.著名中医学家樊正林教授认为养生要注意“顺四时”，他对于吃反季节蔬菜持否定态度，这说明技术具有（）

A．创新性 B．两面性 C．综合性 D．目的性

A B C

D 2.我们在进行技术设计的过程中，会应用到多个学科的相关知识，这说明技术具有（）A．两面性 B．目的性 C．综合性 D．创新性

A B C

D 3.专利的申请和获得要经过以下几个阶段：①初审；②授权；③提交申请；④实质审查；⑤公布；⑥受理。正确的顺序是（）

A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．③→⑥→①→④→②→⑤ C．③→⑥→①→⑤→④→② D．④→⑥→②→①→③→⑤

A B C

D 4.固态激光视频显示技术的应用前景广泛。具有寿命长、更为宽阔的色阶、更快的响应速度、成本较低。目前，设备由于输出功率、体积以及成本等问题还不能实现电视产品的大规模商业化应用，这说明（）

A．技术能更好的满足人们的需求 B．技术无所不能 C．技术有待不断地完善 D．技术可以发展人

A B C

D 5．王勇同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了奖，某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。这是因为（）

A．王勇参加比赛公开了作品的内容 B．没有申请专利

C．作品太简单不予受理 D．王勇的发明已经过期

A B C

D 6.下面的图标表示“停车场”的是（）

A B C

D

2011年河北省通用技术考试试题

A．人机关系 B．工艺关系 C．制造关系 D．技术关系

A B C

D 13.某公司一技术人员发现市场上存在“注水肉”，他经一年多的努力，他为本公司设计发明了一种测定仪器，只要把仪器放在肉里，马上就让“注水肉”现形。他的根据是肉和水都是导电体，但电阻率不同。他边试验边改进，最终他做出了这台测试仪器。这说明设计问题的发现来源于（）

A．技术研究 B．技术试验 C．对日常生活的观察 D．灵感

A B C

D 14.一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（）

①设计对象的特点；②设计标准的高低；③设计者技术能力；④设计团队物力、财力资源。

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

A B C

D 15.如图所示的幼儿浴盆，具有以下设计特点，其中体现了信息交互的是（）

A．水温超过36℃时，浴盆中黑色的安全纽扣就会变白 B．充气式，可以折叠 C．表面有防滑纹理 D．压着鸭嘴会发出“嘎嘎”声

A B C

D 16.下列技术图样中，符合机械加工图要求的是（）

2011年河北省通用技术考试试题

23．生产施工前要对材料的性能进行测试，要测试木材的某种强度，如图2所示装置，测试前先准备两个木纹方向不同的木块A、B，关于这个测试说法正确的是（）

A．图1中A、B是同种木材的木料，该测试是材料的抗弯强度测试 B．图1中A、B是两种木材的木料，该测试是材料的抗弯强度测试 C．图1中A、B是两种木材的木料，该测试是材料的抗剪强度比较测试 D．图1中A、B是同种木材的木料，该测试是材料的抗剪强度比较测试

A B C

D 24.对于棚室屋结构的立柱和墙体，下列荷载中属于恒载的是（）A．雪载 B．风载 C．雨载 D．房梁的质量

A B C

D 25.结构件的基本受力形式有拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力等，下列说法不确切的是（）

A．拉力指物体所承受的拉拽力 B．压力就是挤压物体的力 C．剪切力指大小相等、方向相反、作用于同一物体上的平行力 D．弯曲力指作用于物体，使它产生弯曲的力

A B C

D 26.下面做法不是为了增加移动售货亭稳定性的是（）

A．连接方式由捆绑改为焊接 B．增加斜拉杆组成三角形结构

C．增加底盘的重量 D．四轮安装在亭底外侧以增大支撑面积

A B C

D 27.用薄钢板加工如图所示的零件，以下加工流程合理的是（）

A．锯割→划线→钻孔→锉削 B．划线→锯割→钻孔→锉削 C．钻孔→划线→锯割→倒角 D．锯割→打磨→划线→钻孔

2011年河北省通用技术考试试题

A．虽然流程的环节增加了，然而产品质量更优质了，就这个目的来说，流程优化了 B．增加了环节不是流程优化

C．优化后的奶粉生产工艺提高了生产成本，不是流程优化 D．奶粉生产工艺流程的优化，没有对其内部机理分析研究

A B C

D 32.“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的（）特性 A．整体性 B．相关性 C．目的性 D．环境适应性

A B C

D 33.如图所示是一个农业温室。要设计该温室的温度自动控制系统，下列器件中不需要用到的是（）

A．安全监控摄像头 B．温度传感器 C．加热器 D．温度控制器

A B C

D 34.下列选项中不属于系统优化的是()A．城乡规划 B．工人师傅根据划线锯割三角铁 C．全国第六次列车提速 D．网上银行及自动存、取款机的应用

A B C

D 35.修建隔音墙需要考虑的技术要点是（）A．噪音的严重程度 B．招收工人，及早建成

C．从系统优化的角度考虑，要做到投入最小，效果最好

D．建立隔音墙防噪音的数学模型及墙体参数关系条件，求其数学解

A B C

D 36.2008年初我国南方遭遇百年一遇的雪灾，由于高压输电线和铁塔上积了大量冰冻，部分强度不大的铁塔被压垮，从而导致大批铁塔相继倒塌，造成大面积停电。从系统的角度理解，下列说法中不恰当的是（）

篇3：信息技术会考真题

由此江苏省高中的信息技术教学有了重大转变, 确保学生会考合格成为了课堂教学的重点, 这对教师的课堂教学提出了新的要求。高中学生信息技术水平入学时差异很大, 采用分层次教学很适合信息技术教学, 但会考使教学的重心下移, 要确保学生会考合格, 这对分层次教学也提出了新的要求。

●在信息技术教学中开展分层次教学的原因

信息技术课程作为一门新兴课程, 受经济发展影响, 各地在学习环境、教师资源等方面发展状况很不平衡, 有的学生在初中甚至小学阶段就能熟练使用计算机, 而另外一些则可能都没怎么用过计算机。有些学生iPhone、iPad都有, 而且使用的很好, 有些学生也许只能上课时使用一下台式机, 这和中国的城乡差异有关。因此, 对于高中信息技术课程教学而言, 学生差异较大的问题一直以来都困扰着教师, 影响着学生的学习兴趣。学生水平的差异, 也导致了不同学生在完成教学任务时的差异。课堂上, 接受能力好的学生有了多余的时间就去上网, 甚至玩游戏;而接受能力相对较差的学生存有“破罐子破摔”的想法, 反正做不出来, 还不如玩玩。

计算机在教学方面的优势也适合分层次教学, 通过利用辅助课件、网络搜索等功能, 不同层次的学生可以作为相对独立的个体去探索、学习相关内容。网络上的论坛、留言、评论等功能, 对小组讨论、分组研究提供了很好的条件, 不同层次的学生都有自己的交流平台, 互不干扰。现实中的课堂教学则利于学生间互相请教, 不同层次学生之间既有分工又有合作。

●江苏高中信息技术会考的要求

江苏高中信息技术会考分必修部分和选修部分。必修部分主要有“信息获取”、“信息加工与表达”、“信息资源管理”、“信息技术与社会”这四部分。

必修部分主要以理论和Office为主, 如Word、Frontpage学生平时也有接触, Excel相对用得较少, Access部分学生则没有遇到过。这些内容学生在初中甚至小学都有部分学习, 学生之间的差距并不大, 而且这部分内容在会考总分中占60%, 因此, 在课堂分层次教学中要以侧重低水平学生为主, 兼顾高水平学生。

选修部分分为算法和程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用三个模块, 而江苏省大部分高中选修的是网络技术应用模块, 主要由“网络技术基础”、“因特网的接入与使用”、“网站设计与评价”三个部分组成。选修部分起点较高, 而且扩展性也较大。选修部分占会考总分的40%, 这部分内容在分层次教学中要以高水平的学生为主, 兼顾低水平学生。高水平的学生可以学习网站的组建和规划, 给自己家里组网, 帮教师维护网络、计算机;起点低的学生可以紧盯会考题目, 完成基本要求。

●结合会考要求开展分层次教学

1.划分学生层次

用历年会考题目对新入学的学生进行若干次测试, 根据以往测试结果, 学生大致可以分成三层。第一层大致占20%左右, 这些学生能熟练掌握常用的软件且博客、微博之类的工具使用也较为熟练, 有些还在初中奥赛中获过奖。第二层大致占50%, 这些学生能掌握Word、Excel等软件的基本使用方法, 可以顺利开展高中阶段的必修部分教学。第三层大致占30%左右, 这部分学生由于各种原因, 有的是学习能力较差, 有的是初中计算机教学开展得不完善, 必须对他们补充一些初中知识才能开展高中阶段教学, 而这部分正是会考过关需要重点关照的学生。

2.课堂分层教学设计

一般情况下, 课堂练习每节课都有, 有师生共同完成的, 有学生独立完成的, 在练习设计时要充分考虑不同层次学生的知识水平、操作技能等因素, 尽量分出不同层次, 使学生学习具有弹性, 让各类学生都能“吃得了”又“吃得饱”。可以说会考课堂上基础薄弱的学生是主角, 对基础薄弱的学生须耐心讲解示范, 教会他们会考操作题的做法。

3.练习评价分层

针对不同层次的学生设计不同的练习内容, 但基本出发点是要确保会考合格。例如, 对困难学生的练习内容以简单重复为主, 通过重复练习训练他们的基本技能, 俗话说“书读百遍, 其义自见”。计算机是一门操作性很强的学科, 重新练习尤为重要;对于有点基础的学生以练习题考核通过为主, 只要他们能完成练习, 达到所要求的分数就行;而对于基础较好的学生则鼓励他们采用不同方法去探索题目的做法, 通过探索过程, 掌握更多的技能技巧, 提升自己的信息技术素养。

篇4：高中信息技术会考教学策略

[关键词]高中；信息技术；会考

[中图分类号]G632[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2013）17-PPPP-03

[作者简介]叶泉（1964—），女，硕士，桂林市第五中学教师，桂林市中小信息技术专业委员会常务理事，中学高级。

近年来，随着教育改革的不断深化，高中信息技术学科成为高中阶段的毕业会考科目。但是它的地位很尴尬，因为不属于高考科目，所以学生对信息技术学科只有好奇和兴趣，喜欢在电脑上操作，但是他们不会主动安排时间来复习笔试内容。他们会操作不会表达，也不会去记忆有关的菜单和命令。本文旨在探索高中信息技术会考教学的策略。

一、认真研究会考纲要，倡导实践操作

（一）倡导实践操作，合理规划教学模块

高中信息技术会考的命题指导思想是：“面向全体学生，着重考核学生对信息技术的基本知识的掌握程度；对计算机作为工具的操作技能的掌握程度。”这就要求信息技术教师要关注全体学生，在教学中强调问题的解决，倡导运用信息技术于实践。现阶段，信息技术会考采用笔试形式。在教学实施过程中，教师可安排学生在机房学习，一方面，通过复习重温原来学习的软件操作方法；另一方面，通过反复操作相关的问题，保证学生对于试卷所涉及的命令、步骤可以比较熟练地用文字表达出来。此处，教师通过学生提交的电子文档，可以掌握学生各模块的学习状况，为下一阶段的教学提供有效的参考。通过对《信息技术会考指南》的认真研究，笔者在信息技术教学中，整合教学模块，合理规划复习时间，有效实施教学。信息技术教学的规划如表1：

（二）发挥团队精神，注重教师整体水平的提高

备课组长必须先行一步，解读下周的教学内容、方法、重点、难点，形成电子教案，组内成员共享教案，统一教学进度、作业、练习和测验。此外，除了教材介绍的有限功能和基本操作外，教师还应引导学生开拓思维，拓宽知识面。教师在第一阶段可以多讲一些课外的知识，提高学生的学习兴趣。这样，教师教学时能够有效地实施复习，在教学过程中，教师对信息技术的有关概念的引用和解释，对软、硬件的名称、部件及操作步骤的描述和示范应该尽可能地规范和准确，尽可能使用系统提供的说明进行解说，使学生耳濡目染，养成表述规范化的习惯。

二、会考复习中各阶段教学策略

（一）第一阶段：强化上机训练

在教学手段上，教师可借助测试软件，实时了解学生的学习情况，及时地帮助他们解决问题。教师也应用 “练习系统” 测试，要求学生提交作业。教师巡堂，实时指导，关注学困生并提高他们学习的信心。

在教学时间上，教师可以在机房先讲授10分钟左右，然后让学生操作30分钟，最后用“练习系统” 测试，要求学生提交电子作业。

在教学内容上，教师可以适当拓展，把会考指南中的操作题设计为这一阶段的上机作业，学生上机操作目的性强，操作内容具体，这样可以收到预期的效果。教师可以要求学生用WORD文档提交作业，督促学困生反复复习，给他们适当安排一些课后作业。

（二）第二阶段：分模块过关，形成纲要

在第二阶段的复习中，对于学习的重点和难点，教师要为学生的学习搭桥，分模块，总结知识点，形成纲要。在教学过程中，教师可以按照《信息会考指南》的“训练指导”部分，督促学生逐题完成。如“WORD”单元的复习中，教师可把常用键及常用快捷键、中西文输入状态切换、删除当前光标后面的字符等列出表格内容，引导学生进行归纳。这样学生对知识的掌握就比较牢固了。

（三）第三阶段：综合训练，熟悉会考的模式

学生已经有前二个阶段的基础，在第三阶段的学习中教师应该增加学生的实战经验，让学生把握考试的方向，熟悉会考的题型。老师可以给学生做近三年的会考试卷，并且从10套模拟试卷中，抽取3-4套题目，采取统一考试形式，用于检验学生对会考题目的综合掌握情况。然后，教师分析试卷，针对重点讲解，使学生进一步熟悉相关的菜单命令。从笔者多年的教学经验来看，学生对于判断题和简答题的解答感到最为困难，以下对这两种题型提出一些教学建议。

1.对于判断题的教学

教师要让学生了解错在什么地方。判断题中的关键字、转折词要多加注意，例如“必须”“只有”“一律”“唯一”“不管”“任何”“但是”等。此外，应注意前后叙述的因果关系。在教学时教师不要简单地给学生一个对或错的答案，而要帮助他们去理解其表述中蕴含的意思。

例如：判断下列说法是否正确：在Windows的资源管理器中，若用鼠标双击了任何一个文件，不管有无关联的应用程序，都可以将这个文件打开。

答案：×

解释：该表达的错误在于“任何一个文件”，打开任何一个文件是需要有相应的软件支持环境才能做到的。

2.对于简答题的教学

简答题题型主要有两种形式。一种是把操作步骤补充完整。教师应注意训练学生能够规范写出菜单的名称及操作过程。教师可以根据题目的要求设计出相应的操作菜单，让学生练习。另一种是通过读出题目中的菜单，找出相关的操作步骤并且写出正确的操作顺序。在教学中，教师要强调学生注意分析题目中出现的菜单信息，从中找到思路。

总之，高中信息技术会考的复习，依然遵循信息技术学科的基本教学规则，倡导实践，关注全体学生，在教学中强调问题的解决，营造合作交流的课堂气氛，避免死记硬背，把操作与熟记有关操作命令相结合，重在提高学生的学习兴趣及学习的主动性，提高学生的信息素养，使信息技术教学更上一个台阶。

参考文献：

[1]林永胜.高中信息技术会考的实践与反思[J].文理导航：上旬，2011（8）.

篇5：信息技术会考题4

4．上图所示的是某同学电脑中的文件夹的部分文件，从图中可以看出属于网页类型的文件是(D)。

A．①⑧B．②③C．⑥⑦D．④⑤

第4题图

29．简答题：某同学想要通过制作网页来介绍

北京故宫。

(1)如题图一所示，该网页为首页，通过多种

超链接方式，建立与自己制作的几个网页超链

接，表达一个共同的主题。写出第29题图一

中可以看出的二种超链接方式的名称。（2分）

答：

1、文本超链接；

2、E-mail超链接

第29题图一

(2)他收集了网页素材图片文件gugong.jpg，使用PhotoShop软件打开文件后如图二，如要去除边缘部分不需要的内容后如图三，需要使用图四中什么工具？（在图四右边空白处答题）（1分）

第29题图二第29题图三第29题图四

答：裁切工具（左边从上向下第三个）

(3)使用网页编辑软件Dreamweaver或者FrontPage制作网页。在某页面内插入文件gugong.jpg，他可执行的操作选项如下：A.插入——图片；B.插入—图片—来自文件；C.选择插入位置；D.确认；E.选择图片文件gugong.jpg。根据所用的软件，选择正确的操作选项，用字母排出次序。（2分）

答：C A B E D

31．简答题：下图是北京2008奥运会网站主页的一部分。

第31题图

(１)网络应用层协议有http、ftp、smtp等。通过互联网浏览该主页通常需要的一个协议是什么？（2分）

答：http(超文本传输协议)

（2）从该主页看，此网站设置了几个大栏目？写出其中的一个栏目。（2分）

答：场馆建设（市场开发、形象景观、火炬接力、环境保护、知识产权保护、志愿者、票务）

（3）在FrontPage或Dreamweaver软件中，设计网页时常使用什么来布局？（１分）答：用表格来布局

2008年会考相关试题

24．简答题：（共5分）

夏宇准备在班级网站上记录班级重大事件和师生的生活点滴。

（1）夏宇在网络上下载了一首歌曲作为素材。请写出他保存在图一文件夹中的音频文件名称（含扩展名）。（2分）

答：2.mp

3第24题图一

（2）夏宇需要使用photoshop工具将一张有些倾斜的集体合影调正，他应该选择图二菜单中哪个命令？（1分）

答：斜切

第24题图二

（3）在班级网站中有三个网页，分别是：班级事务（news.htm）、生活点滴（lives.htm）、疑问交流（questions.htm）。如果希望在浏览主页时，点击某张图片，能够随即跳转到“生活点滴”页面，那么制作时该图片应该链接到哪个文件（含扩展名）？（1分）

答：lives.htm

（4）用表格布局的网页，为使浏览者看不见表格边框，边框粗细数值应设为多少？（1分）答：设置为零。

27．简答题：（共9分，每小题3分）

李然的学校网站网址为http://。李然想建一个校运会网站，用来报道今年校运会新闻，校运会网站网址为http://sports.chinaschool.edu.cn。

（2）请为校运会网站设计相关的2个栏目，分别写出栏目名称？（2分）校运会网站中有一个通过网上投票评选十佳运动员，并能呈现结果的网页，这种效果的网页是动态网页还是静态网页？（1分）

答：班级获奖情况、校运会纪录、（获奖运动员介绍）；动态网页

（3）制作校运会网站的网页时，为了实现点击文字“学校主页”后就跳转到学校网站主页，文字“学校主页”和学校网站主页之间应该建立什么？（2分）建立时图中空白框内应填入的网址是什么？（1分）

答：超级链接；

学校网站主页的网址

第27题

2009年会考相关试题

24、简答题

何琳同学对汽车很感兴趣，想用网页来展示汽车知识与同学进行交流。

（1）何琳同学从网上下载一些汽车驾驶的视频作为网页素材。她的电脑上安装了Word、Photoshop、迅雷、Flashget等软件，选用上述哪种软件下载视频比较合适？

答：迅雷或

Flashget

（2）她在某一新建网页中，采用表格布局，把汽车的品牌与系列图片展示出来让大家分

享，如图所示。写出用表格布局网页的主要步骤。

答：

1、在网页中加入表格

2、调整表格结构

3、设置表格属性

4、表格的嵌套

（3）她想根据已有的数据展示某品牌汽车10年来的销售变化情况，应该使用Excel的哪

一种图表最合适？

答：拆线图

27、简答题

学校将举办校园十大歌手比赛，赵龙想做一个网站用来宣传报道此次活动。

（1）在规划设计网站过程中，是先确定网站主题还是先进行栏目设置？请你写出为赵龙

设置的一个栏目名称。

答：先确定主题再进行栏目设置；歌手介绍、（报名参赛方式、比赛流程、„）

（2）赵龙对某网页属性进行设置后的部分截图如下，那么当浏览该网页时，浏览器标题

栏显示的内容是什么？赵龙用CSS样式表来控制多个相同风格页面的格式，他使用了什么方式的样式表？

答：高声歌唱，放飞梦想！；外联式样式表

（3）网站发布后输入网址http://gechang.hkschool.edu浏览网站，主页打开后浏览器地址

栏变为：http://gechang.hkschool.edu/index.htm。该网站的顶级域名及其含义是什么？主页文件名是什么？

答：edu是教育机构类别的网站 ；index.htm

2010年会考相关试题

24、简答题：

学校爱心社团计划制作一个电子作品倡议为玉树地震灾区捐款，有以下三种方案：①制作网页②制作Word文档③制作演示文稿。

（1）请选择你认为最合适的一种方案；根据你所选择的方案，写出需要的两种多媒体素材。

答：①；图片、视频

（2）电脑中安装的软件有Photoshop、Cool Edit、迅雷，想要

编辑文件“玉树的呼唤.jpg”，应使用其中哪个软件？

答：Photoshop

（3）使用表格布局版面时，表格编辑前后的效果如图所示，请问需要进行什么操作？ 答：单元格合并

27、简答题

下图是中国2010年上海世博会官方网站首页的部分截图，图中标的①②③处局部放大后为

箭头所指内容。

（1）根据图中标注的①②③处内容，判断该网页是静态网页还是动态网页？理由是什

么？

答：动态网页；

1、有动态HTML效果（倒计时；实时访问统计）

2、有搜索引擎

（2）该首页的网址为http://，该网站域名是什么？顶级域名是什么？ 答：expo2010.cn；cn

（3）单击主页中“展馆”栏目打开网页的地址为http:///ztyy/indexn.htm，设置该超级链接的步骤有：A选择“超链接”命令；B选中文字“展馆”；C在打开的对话框中填入网址http:///ztyy/indexn.htm完成设置并确定。请用字母排出正确的步骤？写出步骤A（选择“超链接”命令）的一种具体方式。

篇6：信息技术会考试题(免费)

信息技术试题

(信息技术基础)

(考试时问：60分钟；满分：50分)注意事项：

1．本卷共8页，答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。

选择题(共50题，每题1分，每题只有一个正确答案)1．有人说“信息是一种资源”，也有人说“信息能消除认识上的不确定性“。这些说法表明了

A．信息是静止的 B．信息可以被人类所利用 C．信息是一种能量 D．信息是一种物质 2．下列选项中，属于信息范畴的是

A．航空公司 B．机场 C．关于大陆与台湾实现三通的报道 D．报纸 3．“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据，这主要体现了信息的

A．时效性 B．价值性 C．依附性 D．真伪性 4．下列事例中，发生在“第五次信息技术革命”时期的是 A．汽车、火车、轮船等交通工具的发明 B．电视、电话、广播的发明 C．毕舁发明了活字印刷技术

D．我国著名学者王选院十主持研制了“计算机汉字激光照排系统”

信息技术基础试题第1页(共8页)5．下列选项中，属于信息技术应用范畴的是 ①到公园赏花 ②计算机辅助教学 ③计算机辅助设计 ④办公自动化 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

6．信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着 A．网络化方向发展 B．多元化方向发展 C．多媒体化方向发展 D．虚拟化方向发展

7．在应用软件中常用、等表示信息，这些信息的载体形式是

A．视频 B．声音 C．文字 D．图形

8．为了做好校运会报道工作，小明拟订了现场采集信息的几种方法，下列合适的是 ①现场摄像 ②阅读体育杂志 ③现场拍照

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

9．某学习小组要制作一个介绍“福建风景名胜”的网页。为了收集相关素材，可以使用的途径有

①通过冈特网搜索 ②咨询有关专家 ③查阅相关杂志 ④实地考察 A．①②④ B．①③④ C．①②⑧④ D．②③④

10．某学习小组准备收集家乡有关“民风民俗”的素材。下列合适的信息采集工具有 A．数码照相机、数码摄像机 B．数码照相机、绘图仪 C．数码摄像机、打印机 D．打印机、扫描仪

11．小土想买一台性能较高的计算机，他从某商店的广告中获取以下信息：本商店“**牌”计算机降价l500元，优惠期一天，欲购从速。下列针对这条信息的评价，合适的是 A．降价了，应马上购买 B．“**牌”是著名品牌，可以购买 C．降价时间有限，应马上购买 D．这条信息不能完全体现该计算机的性能 12．下列选项中，均属于计算机输入设备的是

A．扫描仪、键盘、鼠标 B．扫描仪、打印机、移动硬盘 C．键盘、鼠标、显示器 D．显示器、扫描仪、键盘

信息技术基础试题 第2页(共8页)(背面还有试题)13．http：//为中央电视台的网址，其中主机名是 A．http B． 14．下列属于E—mail地址的是

A．fjl23.126.com B．fl23#126.com C．fl23&126.com D．fl23@126.com 15．某同学在网站的搜索栏输入“中国改革开放三十年成就"关键词搜索相关文章，这种信息资源搜索方法称为

A．全文搜索 B．分类搜索 C．图文搜索 D．分层搜索 16．如图1所示，在该网页中搜索信息的方式属于

图l A．元搜索 B．目录搜索 C．人工搜索 D．关键词搜索 17．下列属于网页浏览器的是

A．Internet Explorer B．Photoshop C．Microsoft Word D Outlook 18．下列属于Word文档的是

19．在字处理软件中，“剪切”按钮的图标是

信息技术基础试题第3页(共8页)

20．键盘上的删除键是 A．键 B．键 C．键 D．键(图2适用于21、22、23题)

图2 21．如图2所示的文稿排版方式是

A．竖排 B．二分栏 C．图文混排 D．框架 22．如图2所示，文稿中文字的环绕方式为

A．衬于文字下方 B．上下型 C．浮于文字上方 D．四周型 23．如图2所示，文稿中标题应用了

A．字体效果 B．艺术字 C．自选图形 D．上下标 24．下图分别为Word编辑状态下的菜单和工具按钮，其中可用来插入或绘制表格的是

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

信息技术基础试题 第4页(共8页)25．下列属于Excel电子表格文件的是 A． 数据.txt B． 数据.wav C． 数据.xls D． 数据.wrl(图3适用于26、27、28题)

图3 26．如图3所示，表中数据使用了多种的数据类型，单元格C3合适的数据类型是 A．科学记数类型 B．数值类型 C．日期类型 D．货币类型 27．如图3所示，计算单元格D3的值，可在该单元格输入的公式是

A．=B3*C3 B．=B3+C3 C．=B3／C3 D．=B3-C3 28．如图3所示，如果将单元格D3中的公式复制到单元格D4-D7，则改变单元格C7的值，数据会产生相应变化的单元格是

A．D4 B．D5 C．D6 D．D7 29．下列图表中，最适合说明各种蔬菜销售量的图表是

信息技术基础试题第5页(共8页)30．下列可用于编辑音频文件的软件是

A．Media Player B．WinRAR C．Cool Edit D．ACDSee 31．PowerPoint演示文稿默认的扩展名是 A．.swf B．.gif C．.mp3 D．.ppt 32．要制作一份多媒体作品，首先要进行的是

A．素材采集与加工 B．规划与设计 C．作品集成 D．需求分析

33．制作多媒体作品时，为了方便浏览者从一个页面跳到另一个指定的页面，合适的方 式是

A．设置超级链接 B．进行页面设置 C．自定义动画 D．添加新页面

34．下列属于网络文件下载工具的是

A．Ftp B．FlashGet C．Cute D．RealPlayer 35．在编制计算机程序过程中，设计算法的作用是

A．提出问题 B．分析问题 C．提出解决问题的方法和步骤 D．检查程序 36．下列选项中，适合用计算机编程来解决的是

A．测量学校操场的面积 B．计算100的阶乘 C．视频剪辑 D．制作一份电子报刊

37．下列属于计算机程序设计语言的是

A．FrontPage B．Access C．Visual Basic D．Flash 38．计算机指纹识别技术应用了人工智能技术中的

A．专家系统技术 B．数据分析技术 C．情报分析技术 D．模式识别技术

39．下列不属于人工智能技术应用范畴的是

A．使用OCR软件识别文字 B．汉字语音输入系统 C．使用文字翻译软件翻译外文 D．与同学下棋

信息技术基础试题 第6页(共8页)(背面还有试题)40．如图4所示，Windows资源管理器管理文件的方式是

图4 A．树型 B．文件夹 C．磁盘 D．文件 41．使用数据库管理信息资源的主要优势有

①能够存储大量数据 ②占用大量的存储空问 ③检索统计准确、高效 ④实现数据共享

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．小陈到图书馆通过“图书信息管理系统”查询有关电子游戏软件开发方面的书籍。如图5所示，小陈使用的查询系统属于

图5 A．数据库 B．数据库应用系统 C．数据库管理系统 D．数据库系统 43．下列不属于在因特网上发布信息的行为是 A．QQ在线聊天 B．书信往来

C．发送电子邮件 D．在网络论坛发表文章

信息技术基础试题 第7页(共8页)44．案例：

小林接到一条短信称“我的手机和银行卡都丢了，现在我用同学的手机给您发短信，请速汇l 000元钱到我同学的银行卡上，卡号为*********”。

小李说：“这是一条欺诈信息，因为这条信息没有发信人的落款，不可信”。小明说：“即然发信人知道了小林的手机号码，说明是熟悉的人，可以相信”。你觉得他们说的对吗？ A．小李和小明说的都对 B．小李和小明说的都不对 C．小李说的对 D．小明说的对 45．案例：

为了规范“上网行为”，北大拟在今年将“网上不骂人”明确写入新校规。这一事例说明了

①任何人通过网络发布信息都必须遵守道德规范 ②网络文明用语已经受到人们普遍的关注 ③今后没有人会在网上骂人了 ④“上网行为”应受到约束

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 46．计算机系统容易受到黑客攻击，下列主要用来防止黑客攻击的设备是

A．防火墙 B．网络交换机 C．存储器 D．避雷器 47．信息技术的普及，给人们带来便捷丰富的信息，同时也带来许多消极影响。所以，青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中，不正确的是

A．不应该沉迷于因特网 B．应自觉抵制不健康信息 C．应自觉遵守“全国青少年网络文明公约” D．因特网上的信息都是可信的 48．下列容易导致计算机感染病毒的行为是

A．使用盗版光盘 B．使用正版软件 C．编写计算机程序 D．播放音乐 49．小明的计算机开机后突然出现了运行速度变慢的现象，经检查，排除了硬件故障。通过分析，可初步判断小明计算机产生故障的原因是

篇7：信息技术上机会考试卷

B.全文搜索引擎

C.自动搜索引擎

D.提问式搜索引擎 第2题:域名系统的英文缩写是(D)A.TCP

B.CNNIC

C.FTP

D.DNS 第3题:下列叙述中，正确的是(D)A.因特网上存在不良的信息，应减少上网次数

B.因特网上的信息资源是共享的，不存在版权问题

C.因特网上的信息资源都是真实、可靠的D.通过网络传播病毒是一种非法的行为 第4题:常用的网络协议有：NETBEUI、IPX/SPX和(C)A.HUB

B.OSI

C.TCP/IP D.DNS 第5题:在网页中，不能插入超链接的对象是(D)A.英语单词

B.汉字词语

C.logo图片

D.背景音乐 第6题:某台计算机的子网掩码为“255.255.255.0”，则该计算机所在的网络中实际可用的IP地址数量是(B)A.0个

B.254个

C.3个

D.765个 第7题:使用IE浏览网页的过程，采用的是(D)A.C/S模式

B.S/S模式

C.C/C模式

D.B/S模式

第8题:数据交换技术主要包括报文交换技术、电路交换技术和(C)A.模拟交换技术

B.数字交换技术 C.分组交换技术

D.无线交换技术

第9题:常见的网络拓扑结构有三种，包括星型结构、总线型结构和(D)A.直线型结构

B.并联型结构

C.串联型结构

D.环型结构

第10题:某单位内部的20台计算机要连成传输速率100Mbps的局域网，下列最合适的传输介质是(A)A.双绞线

B.同轴电缆

C.光缆

D.电话线 第11题:域名为”中，“index.html”属于（A）A.主页名

B.协议

C.服务器名

D.域名 第21题:下列关于局域网的叙述，正确的是（A）

A.局域网中可以实现文件共享

B.局域网中无法共享打印机

C.局域网中每台计算机的IP地址都相同

D.局域网中不需要安装杀毒软件 第22题:在因特网中，因特网内容提供商的英文缩写是（C）A.NSF

B.ISP

C.ICP

D.ASP 第23题:”表示该网站的地区域是（D）A.日本

B.英国

C.美国

D.中国

第30题:常见的网络拓扑结构有：总线型结构、星型结构和（A）A.环型结构

B.层次型结构

C.分散型结构

D.直线型结构 第31题:下列不属于有线传输介质的是（B）A.双绞线

B.红外线

C.同轴电缆

篇8：信息技术会考真题

关键词：新课程,信息技术会考,复习

普通高中会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。它是考核普通高中文化课学习是否达到教学大纲必修内容的基本要求和基本水平的重要手段。会考成绩是检查、评价普通高中教学质量的重要指标。高中信息技术会考是全面检查和认定学生是否达到高中信息技术课程培养目标的重要手段, 会考成绩是学生能否获得高中毕业证书的重要依据之一, 由于会考相对于一般考试的特殊意义, 其对信息技术课程的教学、对学生信息素质的培养和发展具有重要的导向作用。

从今年开始, 我省普通高校招生将实行以“分类测试、分批选拔, 全面考核、综合评价”为选拔模式的“新课改高考方案”。在此方案中, 会考成绩和综合素质评价表随投档考生的电子档案提供给招生院校, 在投档分数线以上, 招生院校对学生的高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果进行全面考核, 择优录取, 同时信息技术也首次进入了三类考生考试科目, 信息技术学科的重要性得到了进一步的提升。

我校是一所国家级重点职业学校, 从2005年起开始办有综合高中班, 从2006年7月开始参加信息技术会考, 学校一直十分重视信息技术的教与学、重视会考, 信息技术学科会考成绩逐年提高。下面, 笔者就结合这几年在会考复习阶段碰到的一些问题以及尝试过的一些方法谈谈自己的体会。

一、正确认识高中信息技术会考

高中信息技术会考以实践操作为主, 要求学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能, 熟练地使用网上信息资源, 学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。信息技术考试形式与其他科目传统考试方式不一样, 它采用的是无纸化考试方式, 通过专门的考试系统抽出试题, 让学生在电脑上操作实现完成, 即上机操作考试。这就要求学生一方面要掌握考试内容本身要求的知识, 另一方面还要掌握考试软件的使用及使用这个软件进行考试时的一些策略技巧。如果考生能够达到这两方面的要求, 则他们在上机考试时就能最大限度地避免出现失误或错误, 考出较好的成绩。作为信息技术老师, 能够从这两方面进行透彻的分析并对学生加以全面的指导, 则有利于提高学生会考的及格率和优秀率。

高一是信息技术系统学习唯一的一年, 高一的信息技术会考由此显得特别的重要, 不仅学生希望在会考中取得好成绩, 而且学校也希望通过一年的系统学习, 使学生在今后的信息技术高考中取得好成绩。信息技术会考考查的是高一一年的学习内容, 再加上学生对这门课不重视以及学习时间短, 导致学生对知识的遗忘性很高, 所以在会考前安排系统的复习对学生掌握信息技术是非常必要和重要的。

如何进行会考, 有很多问题值得我们思考, 应该群策群力集思广益进行研究和探讨, 我市在高中信息技术教学和考核方面制订了一系列的措施, 包括各高中学校教学交流、会考意见反馈和如何开展高中会考复习等方面。

二、认真研究“会考标准”、“会考导引”

《浙江省信息技术会考标准》 (以下简称《会考标准》) 中明确指出会考命题依据现行教学大纲、教材以及水平考试的要求。在教学中应认真领会《会考标准》中知识内容考查的不同层次的要求, 进行全面系统复习, 切实抓好基本概念的理解和基本方法的应用, 不要盲目加深难度。

《会考标准》是会考命题、成绩评定以及学科教学的基本依据, 它明确了会考的内容、要求、方法以及形式, 所以在我们准备复习之前, 必须认真研究《会考标准》的内容, 这样才能在复习中做到有的放矢。从《会考标准》中我们可以研读、归纳出两本教材的会考各知识考点, 会考复习的主要知识点来源于此, 从《会考标准》中我们还能找到信息技术学科会考的重点、难点, 并以此在后面实施复习教学的时候做到难点、重点详细讲解。而且从这几年的《会考标准》的对比中, 我们可以发现一些细节问题, 从而使我们的教学、复习取得更好的效果, 例如, 原来的“二进制与十进制的相互转换 (整数位) ”调整为“二进制、十六进制与十进制的相互转换 (正整数位) ”, 图表处理及应用增加了“图表分析及应用”。

《会考导引》是根据《会考标准》的知识点针对教材进行归纳的一本非常有用的教参, 如果说信息技术的两本教材是我们在教学中的两个臂膀, 它们抓住的是我们这一年所要传授的所有知识, 那么《会考导引》就是我们在复习时必备的大脑, 它指导了我们应如何去帮助学生掌握这门学科会考所需的知识。《会考导引》中不仅有知识点讲解与归纳, 还有非常重要的例题与练习, 它们是学生了解会考的一扇窗户, 从这些例题与练习中, 我们能让学生感受会考是怎么考我们学过的这些知识点的, 同时通过这些习题也能帮助学生更好地理解一些知识点。例如, 在第一单元“信息技术基础”中讲到信息的概念, “信息是数据、信号、消息中所包含的意义”, 有些同学怎么也理解不了, 但在《会考导引》的练习中所有关于信息的题目是用一个个实例来考查学生对信息的理解, 通过这些题目学生自然而然的领会了信息的概念。再比如“保护知识产权”、“网络道德规范”, 条条框框的东西, 我们不可能让学生去详细学习《知识产权法》、《全国青少年网络文明公约》, 但让学生做了几题练习, 他们马上就能理解什么是他们在网络上能做的, 而什么是不能做的。

三、认真制订合理的会考复习计划

由于学生水平、办学条件的差异, 每年会考可能给很多学校、教师带来一定的压力。但学校、教师更应该统一认识, 认真制订出切实可行的会考复习计划。认识到会考是合格考试, 注重考查学生的“双基” (基础知识和基本技能) , 教育学生正确对待会考, 帮助学生树立顺利通过会考的信心, 并鼓励学生积极进取, 争取优异的成绩。教学过程中可采用分层复习式教学, 对于基础较好学生, 尽可能会考复习和能力培养两手抓;对于基础较薄弱的学生, 则应注重“双基”复习并加强应考训练, 精讲精练, 我们学校总体以后者居多。

通过认真研究《会考标准》和《会考导引》, 我们掌握了在复习中要完成的内容及难易程度, 接下去我们要做的就是制订合理的复习计划, 如何制订一份合理的复习计划呢?在这里不一一详细讲解, 相信大部分教师都有一套自己的复习计划, 接下来我想讲几点在制订和实施复习计划时应注意的有关事项。

首先, 复习时间和课时的安排。复习的时间安排过长会使得教学时间过于紧凑, 降低教学质量, 复习的时间安排过短又会造成复习效果达不到要求, 所以我觉得预留10～12课时最佳, 下面我列举一下我的复习课时安排:《必修》第一单元“信息技术基础”1个课时, 第二单元“信息的获取、加工与管理”1个课时 (不包括图表的处理及应用) , 图表的处理及应用1个课时, 第三单元“信息的表达与交流”1个课时, 选修1第一单元“算法与算法表示”1个课时, 第二单元“VB程序设计初步”1个课时, 第三单元“常用算法及程序实现”2个课时, 还有2～4课时预留进行综合模拟练习以及学生答疑, 或者以防意外被冲课 (五六月份考试、节日较多, 副科很容易被冲课) 。如此安排一般都能很好地完成复习计划。

其次, 理论内容和操作题的先后复习次序。我想绝大多数教师都和我一样感觉到学生对于理论题的掌握程度明显低于操作题, 这也符合心理学中人们对理性认识的遗忘速度比对感性认识的遗忘速度要快的结论, 针对这种情况, 我觉得应该是先复习操作题再复习理论内容。最早复习的Excel操作题和Frontpage操作题在最后几个课时的综合练习中将会得到进一步的熟记。

最后, 合理安排两本教材的知识点, 形成相关的重点专题复习。复习中有些知识点只要学生做点练习就能达到复习目的, 有些相关知识点就需要形成专题复习, 不仅需要讲解, 还要求严格了解练习情况, 做到完全掌控学生对该专题的掌握程度, 这些专题往往是一些会考重点、难点知识。例如“信息的编码”, 我们就可以形成一个专题进行复习, 主要复习三种进制之间的转换, 中英文字符的编码, 声音、图像和视频的数字化。还有“VB程序设计初步”中的6张表格——VB常用基本数据类型、常用数学函数、常用类型转换函数和字符串函数、算术类基本运算、关系类基本运算和逻辑类基本运算, 以及变量的定义与命名、三种结构程序的书写格式。

四、认真分析对比会考试卷

尽管考试涉及教材、考纲的方方面面, 但在实际教学中还是应分析各部分的考试内容和要求, 力求抓住主要的、基础的东西。在与考纲同等程度要求的基础上, 针对学生水平差异进行适当的巩固训练, 不必为了考试而补充很多, 导致课堂上教师讲得多、学生练得少, 反而增加学生的负担。

对历年会考考题进行分析对比, 今年考试的内容与往年相比各内容的比重有所变化。调整后的高中信息技术会考考试内容涉及6个模块的内容, 试卷中各模块内容的比例也有如下的调整:

试题中选择题和操作题的百分比调整约为:选择题36%, 操作题64%;试题难度分布为:容易题 (70±5) %, 稍难题 (20±5) %, 较难题 (10±3) %。

五、实施会考复习时应注意的几点

1.知识点与练习相结合, 切忌满堂灌输知识点。

不管是操作题还是理论的选择题, 知识点的讲解和学生练习一定要相结合, 这样才能更有利于学生掌握知识点, 有些知识点可以先做练习, 然后教师分析总结, 这样学生有动脑筋思考的过程, 才能加深对这些知识点的理解。

2.对于布置的练习一定要严格要求完成质量。

一定要要求学生亲自认真做题目, 这样才能达到复习的要求, 所以一定要控制好做练习的时候学生的课堂情况。

3.重视学法指导。

具体而言要重视“三学”。一是“做中学”, 通过做《会考导引》, 熟悉题型, 落实知识点;做历年会考试卷, 掌握命题的思路和重点;做一定数量的模拟卷或仿真卷, 预测和展望当年度的会考命题趋势。二是“错中学”, 就是建立错题集。事实证明, 只要教师操作得当, 这是一种行之有效的好方法。错题的来源分两类, 一类是历年会考卷, 通过分析摘抄, 认真吸取前车之鉴, 防止重蹈覆辙, 另一类是模拟卷, 重点在于理清解题思路, 记录思维过程。三是“例中学”, 就是要通过不断举例, 举一反三, 才能把陌生的题型, 较难的知识点, 易混淆的知识弄明白。

4.引导学生争A等。

对于会考成绩, 以前学校一般只要求学生能通过即可, 现在新课程新高考形势下, 我们一定要引导学生努力争取A等。

5.关注差生, 降低E等人数。

对于会考而言, 合格率是一个非常重要的指标。虽然会考只是一个检测学生课程学习状况的基础性考试, 难度并不大, 但学生基础的差异性是我们每个教师都要面对的难题, 信息技术课程中更是如此, 每个班中都有一些“困难”对象, 对于这些学生我们应该给予更多的关注, 争取消灭E等。