三岔中学支教教师考核结果公示

三岔中学支教教师考核结果公示（共6篇）

篇1：三岔中学支教教师考核结果公示

三岔中学2009—2010年度支教教师

考核结果公示

为加强对“三支一扶”支教教师的管理，根据市教育局的相关文件精神，按照“德、能、勤、绩、廉”的标准，坚持客观公正、注重实绩和群众公认的原则，按照考核量化的分数由高到低排列，现将优秀人员名单公示如下（如有异议，请于七日内向校委会反映）：

李开国黄鳞兴刘霞程婧

（注：其他支教教师的考核结果均为合格等次）

三岔乡初级中学

2010 年 6 月 2 日

篇2：三岔中学支教教师考核结果公示

考核结果公示

为加强对“三支一扶”支教教师的管理，根据市教育局的相关文件精神，按照“德、能、勤、绩、廉”的标准，坚持客观公正、注重实绩和群众公认的原则，按照考核量化的分数由高到低排列，现将优秀人员名单公示如下（如有异议，请于七日内向校委会反映）：

李开国黄鳞兴刘霞程婧

（注：其他支教教师的考核结果均为合格等次）

三岔乡初级中学

篇3：三岔中学支教教师考核结果公示

1 让教师充分认识绩效考核政策对农村教师的现实意义, 形成较为浓厚的氛围

让教师认识到, 实施绩效工资后, 城乡教师工资一致, 区内、区外教师差距不大, 改善了教师收入不平衡状况, 打破了“吃大锅饭”的现象, 对农村教师有着跨时代的意义。绩效考核要体现“多劳多得、优绩优酬、少劳少得、不劳不得、奖勤罚懒并重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜”的原则, 改变以前“干与不干一个样, 干多干少一个样, 努力干与混日子一个样”的局面, 增强教师的主人翁意识和责任感, 从而促进学校工作有序、有效的开展。实行绩效考核, 要改变以往论资排辈的现状, 其核心是要以教师的工作业绩和工作效果对教师的付出进行肯定。

2 要尽量客观公平设计绩效考核方案

学校的绩效考核涉及到教师的切身利益, 也关系到学校工作正常开展及长远发展。在制定教师绩效考核方案时, 既要考虑教师的公平感受, 也要激发教师工作的积极性, 还要有利于学校工作的有序开展。根据国家制定教师绩效考核的出发点, 结合学校工作特点, 考核应该向一线教师及骨干教师倾斜, 让教师们在体现自身工作价值的同时, 也获得必要的劳动报酬。在制定考核方案时, 要充分考虑不同群体的实际情况。第一、对不同层次或不同类型的测试对象, 考核指标体系应该是不同的;第二、在不同层次或不同类型的测试对象的评价, 评价指标应给予不同的权重或差异。

1) 学校绩效考核方案应该遵循科学的考评原则。

(1) 尊重规律, 以人为本。尊重教育规律, 尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人为本, 以学生为主体;办学以人才为本, 以教师为主体。学校绩效考核与其他事业单位相比有自己的规律和独特性, 要落实科学发展观的以人为本的理念, 实现教育为本的方针。

(2) 以德为先, 注重实绩。坚持德才兼备, 以德为先, 把师德放在首位, 注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。师德建设关系到教育领域的行风建设, 关系到教育系统形象问题, 在涉及教师师德方面的问题时, 学校对教师的绩效考核要实行一票否决制。

(3) 激励先进, 促进发展。建立竞争激励机制, 鼓励教职工全身心投入工作, 引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。教学质量是农村学校的生命线、希望线, 而提高教学质量的关键在于学校能否充分调动学校教师工作积极性, 提高教职工的工作积极性的关键在于能否真正实现绩效考评, 体现优绩优酬。

(4) 客观公正, 简便易行。坚持实事求是, 民主公开, 科学合理, 程序规范, 讲求实效, 力戒繁琐。上文提及的一些问题与违背此项原则有关, 由此导致绩效考核失灵, 在绩效考核中, 尤其要做到公开、公正、公示, 考评细则简便易行, 便于操作, 便于考核小组量化成分值。

2) 建立完善的绩效考核方案。

绩效考核还可与学校的年终考核有机结合起来, 还根据各部门、岗位的具体情况, 把"德, 能, 勤, 绩, 廉"这些指标进行量化和个性化, 使得考核指标具有更好的科学性和可测性, 比如考核班主任工作绩效, 可制定《学校班主任绩效考核办法》, 包括环境卫生, 学生出勤, 职业道德, 班风建设, 班主任工作, 学科成绩, 活动秩序, 巩固率, 民意测验等考核项目, 根据班主任考核颁布细则来测算班主任一年来或一学期的工作表现得分。针对全体教师考核的《学校教师绩效考核细则》《学校教师教育教研成果及新课改奖励办法》等。在制定绩效考核方案时要充分考虑:第一, 坚持绩效优先, 体现多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒的原则。重点向一线教师、骨干教师和做出贡献的其他工作人员倾斜。第二, 坚持科学定量与定性相结合的原则。奖励性绩效工资考核分配方案要力求科学合理, 教职工间奖励性绩效工资差距不宜过大, 要切合单位实际情况, 逐步完善分配方案。第三, 坚持"为人师表, 爱岗敬业, 关爱学生"的原则。

3建立科学的绩效考核制度及评价体系

3.1 建立一系列绩效考核过程中的奖惩考评制度和科学的评价体系

学校要充分认识做好教职工绩效考核工作的重要意义, 严肃绩效考核工作纪律, 对工作不负责任, 绩效考核失真失实的, 实行责任追究制度。要严格按照规定的绩效考核程序和标准, 公平、公正地做好绩效考核工作, 绩效考核过程和结果要公开透明, 自觉接受教职工监督。要深入细致地做好教职工思想工作, 所以学校要建立一整套绩效考核配套制度来保证绩效考核的进行, 比如我们单位为了确保此项工作的顺利实施, 提前建立了学校绩效考核责任追究制度、学校绩效考核奖惩制度、学校绩效考核工作人员评价制度等。

3.2 建立月考核与学期或学年考核相结合的考核制度

每月的评估工作重在平时, 并逐渐积累形成的整体材料, 并为一学期、一学年评估提供更详细的基础资料。日常和定期评估相结合的综合考核方法, 克服了年度评估的"近因效应", 形成更为长期的影响力, 以便更准确地评估教师的工作业绩, 这样教职工更能接受, 避免了因教职工因自己的错觉感知与考核人员发生不必要的误解与冲突, 让被考核的教职工口服心服。比如我曾经工作过的学校就建立了对教师的月考核制度, 考核的历程主要由教务处来完成, 对每月教师的出勤情况、工作表现、工作成效一一公布, 不足之处再加以改进, 这种更加重视工作过程的月考核收到的效果远远超过学末考核的办法。

3.3 建立绩效考核领导小组与员工联动的民主集中发展性考核制度

学校的考核程序应当采用先民主后集中的方法加以管理。在绩效管理考核的过程中, 考核的计划、实施、绩效管理、反馈和结果等五个环节上, 更多体现全员参与, 以人为本的设计理念与思路。在考核中更加注重对职工的绩效提高和辅导, 充分调动职工参与绩效目标实现的积极性、主动性和创造性。这种领导与职工的联动考核大大降低了领导与员工之间的冲突, 反而增加了信任, 有利于促进绩效考核的和谐性, 坚持民主集中制, 一方面发扬了民主, 另一方面也提升了领导在管理中的威信和考核教师的能力。我校在去年绩效考核中从一开始绩效考核计划、绩效考核方案的制定, 方案的实施, 绩效结果的公布全部吸收教师代表参加, 体现了民主性, 但对于少数教师提出的不合理的意见或建议, 考核领导小组给予驳回并加以纠正, 这也体现了集中性。

篇4：三岔中学支教教师考核结果公示

为了解中学教师健康状态，我单位每年对全县中学教职工进行分期分批健康体检，今年对在我单位体检的471名教师体检结果进行分析、讨论，从中找出规律性，提出针对性防治对策，做到有病早治、无病早防，提高教职工整体健康水平。

1对象与方法

1.1对象

中学教师471名，年龄32～59岁（分成三个年龄组：32-39、40-49、50-59），女性158名，男性313名，男：女之比1.98：1。

1.2方法

请省级医院专家参加体检，对上述受检者询问病史及专科检查，包括：内科、外科、耳鼻喉科、眼科，测量：身高、体重、视力、血压、脉搏，结合临床辅助检查作出诊断，部分受检者还需经上级医院加作相应检查以确诊。

辅助检查血液生化检查（空腹血糖、血脂、肝功能、肾功能、乙肝五项、甲胎蛋白）、血尿常规、腹部B超(肝、胆、脾、胰、双肾)、心电图、胸部X片。

1.3诊断标准

按照全国疾病调查统一诊断标准进行疾病分类。

1.4统计学方法

采用SPSS11.5软件对数据进行统计分析。

2结果

2.1常见疾病检出率情况

471名受检者中检出病症44种，异常发现者408人，占受检人数86.62％。有二项及以上异常者362人，占检出异常人数88.73％。前10位异常发现顺位是：高脂血症（54.78％）、牙结石（21.66％）、脂肪肝（20.59％）、高血压（12.53％）、肾结石（10.4%）、肝功能异常（10.19％）、糖尿病（8.70％）、胆囊结石（8.07%）、慢性支气管炎(6.5%)、下肢静脉曲张(3.1%)。检出脂肪肝及高脂血症最小年龄34岁，高脂血症各年龄组发病没有显著性但男女比较有明显差异（P=0.012），即男性高于女性；脂肪肝各年龄组男女比较差异没有显著性（P=0.057）；肝功能异常最小年龄32岁，男女差异不明显（P=0.483）；慢性支气管炎检出率阳性者全部在40岁以上并随年龄增加阳性率递增，各年龄组发病有明显差异（P＜0.05）；高血压、胆囊结石各年龄组发病差异有显著性（P＜0.05）。其次检出率较高的有：肝囊肿、肾囊肿、痔疮、心电图改变、胆囊息肉、肝内胆管结石、过敏性鼻炎等。

3讨论

3.1本组资料显示，高脂血症、牙结石、脂肪肝、高血压、肾结石、糖尿病、胆囊结石、慢性支气管炎检出率较高，这些病症中大多是中老年人的常见疾病，而且除主要随着年龄而出现生理变化外主要以高脂血症、脂肪肝等生活方式性疾病为主，且呈年轻化趋势三个年龄组高脂血症检出无明显差异，但男女差异有显著性，应该与受检者工作分工不同和生活习惯有关，常态下男性工作应酬多于女性，并且吸烟、饮酒绝大部分是男性，加上饮食方面因应酬难以节制关系密切；高血压、胆囊结石各年龄组发病差异有显著性（P＜0.05）,高血压病是一种常见的症状，是遗传易感性和环境因素相互作用的结果，男、女患病率差别不大，高血压患病率、发病率及血压水平随年龄增加而升高，高血压在老年人较为常见[4]。胆囊结石也是我国的一种常见病，随年龄增长，发病率也升高，且其发生发展与环境因素也不无关系。

3.2根据体检结果，分析其原因主要有

3.2.1本组受检者均为脑力劳动者，其中一线教师约占70％；行政干部约占30％，且有部分承担行政、专业双肩挑重任，因忙于科研、教学、工作应酬，面对激烈的市场竞争和复杂的人际关系，精神长期高度紧张、身心俱疲而导致机体免疫功能紊乱有关。

3.2.2饮食结构不合理、缺乏运动受检者在工作中参加各项社会活动多，饮食难以控制，高脂肪、高热量、高盐、高糖饮食多，维生素、纤维素的食用少，营养过剩，加上活动少而致超重、肥胖，造成过多的脂肪沉积在血管壁上，肝内脂肪含量也大量增加，从而导致血脂升高、脂肪肝等。另外，随着年龄增长，机体处理糖的能力下降，因此高能量食物加速糖耐量降低，加重胰岛素功能负荷，促使胰腺衰老，最终发生糖尿病[1]。

3.2.3不良嗜好、行为的影响本组受检者中吸烟和饮酒者较多，大量饮酒也是导致脂肪肝发病率增高的主要原因之一，因为乙醇的代谢使得正常的肝脏氧化还原失调，使脂肪酸的氧化减少，合成增多，促进了甘油三脂的形成，并堆积在肝细胞内形成脂肪肝[2]。本次体检发现每个年龄组都存在牙结石，无组间差异（P=0.136），应与刷牙方式不当密切相关。

3.2.4部分干部缺乏必要的保健常识，对自身健康不够重视，忙于工作、应酬而疏于保健，小病不管大病拖，延误治疗时机[3]。上述有些病症互为因果，互相影响，加上随着年龄的增加和机体的老化，人体各器官的功能逐渐减退，更进一步促使了各种疾病的发生。因此分析、探讨这些常见病症的原因和防治策略，从而最大限度降低这些病症的患病率，促进群体健康，维护学校人文环境有重要的现实意义。

3.3干预策略

3.3.1健康教育利用校园网、广播等开展多形式健教，定期请医学专家进校园进行专题讲座，解读干部职工常见病、多发病发病机制、危害性等相关知识及科学防治策略，帮助教职工掌握健康知识、督促其主动建立健康行为。

3.3.2不良生活行为、习惯干预

合理膳食：改变不良饮食习惯，讲究平衡膳食，少吃高脂、高热量、高盐、辛辣食物，进食适量蛋白、丰富维生素、多纤维素食物，细嚼慢咽，不暴饮暴食和忍饥挨饿，科学生活，健康长寿；适量运动：运动是人类通往健康道路上为自己做的最重要的一件事。运动项目的选择、运动强度应因人而异、循序渐进、持之以恒，增强体质、控制体重；调整应酬方式，改变吃喝交际，倡导健康应酬，生活与工作规律化、戒烟限酒、养成良好生活习惯；平衡心态：情绪稳定，善于自我调控，保持心情愉快。

3.3.3建立教职工健康体检长效保障机制，完善学校教职工动态健康档案，建立良好的个人与医疗专家的信息互动；?24小时提供教职工常见病、多发病相关知识专业咨询，方便教职工急诊及时就医；建立与上级医院双向转诊绿色通道，确保教职工生命安全。

参考文献

[1]卢宜芳.573名人员健康体检的结果分析及健康干预.当代护士.2008(7):91.

[2]刘家全，牛玲，郝希春等.淮南市保健干部健康体检结果分析[J].中国临床保健杂志,2005,8(6):494.

[3]胥庆华，郭文海，刘海峰.4368名干部健康体检结果分析[J].现代预防医学.2003,30(2):289.

篇5：三岔中学支教教师考核结果公示

根据省“三支一扶”办公室和恩施市“三支一扶”办公室文件要求，三岔中学对2010服务期满的07届支教生在其服务期内的工作、学习、生活和思想状况进行全面考核，参照直选的考核成绩，现将考核结果公示如下：

优秀：杨 静

合格：余巧云 李志强 田 丹

篇6：三岔中学支教教师考核结果公示

2012考核“优秀”等次人员公示结果的报告

亭湖区教育局：

根据区委组织部、区人社局《关于做好2012年全区机关事业单位工作人员考核工作的通知》（亭人社[2012] 77 号）及有关文件精神，经过民主测评、学校考核小组讨论，拟确定倪志兵等10名同志（绩效）考核等次为“优秀”，并于2013年1月17日—21日进行了公示。在张榜公示的时限内，没有任何不同意见。

盐城市亭湖区新兴中学

2013年1月22日