大学生创业调查方案

大学生创业调查方案（精选6篇）

篇1：大学生创业调查方案

大学生创业问卷调查方案

1、调查目的: 大学生对自主创业的了解程度,关注程度及在自主创业遇到的困难.2、调查内容: 大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑,大学生自主创业存在的困难及愿意从事的行业.3、调查对象与调查单位

调查对象：华中师范大学全体在校学生（包括高职学生、本科生、研究生）调查单位：华中师范大学每一位在校学生

4、调查方法:

此次调查采取抽样调查的方法,分两个部分进行. 问卷部分:本次调研准备共发放问卷，主要选取大三学生作为调研对象,问卷涉及大学生对的创业动机,创业困难,创业指导,创业培训等. 访谈部分:结合对问卷的分析,本次调查共选取大

一、大

二、大三学生进行座谈,内容主要涉及学生对大学生创业的看法,学生对学校在当前情况下采取的工作方式和方法的评价,以及学生对大学生创业的建议和要求等多个问题.大学生创业协会调查问卷

亲爱的同学：

您好！

为了安徽国防科技职业学院在校大学生对创业的态度和对大学生创业协会的认识，我们开展了此项调研，调研的结果将提供给我协会和相关部门作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

一、基本信息（必填）

学号： 姓名： 系别

专业、班级 联系方式： 特长： 性别：（）A.男 B.女

二、对创业的认识

1.您认为什么是创业？()A.开办一个企业（公司）B.只要开创一份事业都可以叫创业 C.开发一项前沿的科技项目 D.其它 2．您对创业的看法是：（可多选）()

A.认同，是实现理想的一个途径 B.应该会是一个不错的选择 C.创业要理性 D.其它 3.您对创业是否感兴趣？()A.很有兴趣 B.比较有兴趣 C.一般 D.不是太感兴趣 E.没兴趣 4.您是否有过创业的打算？（）

A.完全没有 B.考虑过 C.正在进行创业 D.已经成功创业 5．您认为创业需要具备哪些素质？（可多选）（）

A.强烈的挑战精神

B.出色的沟通及交际能力

C.较好的专业知识

D.管理及领导艺术

E.良好的社会关系

F.对市场的认识水平G.其他 6.您对创业的政策了解吗？()A.很熟悉 B.了解一些 C.知道有但没了解过 D.没听说过 7.您对创业（商业）计划书的书写要求的认知程度：()A.熟悉 B.比较熟悉 C.了解一点 D.一点不知 8.您认为您所学的专业有创业前景吗？()A.有前景 B.前景不大 C.基本没前景 D.没前景

9．您认为大学生创业相对于社会其它阶层的优势在哪里？(可多选)()A.年轻有活力，勇于拼搏 B.专业素质较高

C.学习能力强，有创新精神 D.具有更多的信息渠道 E.其它 10.您希望大学生创业协会举办哪些活动？(可多选)（）

A.经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座

B.开设了创业教育讲座

C.设立创业指导机构提供服务D.建设创业实践基地E.举办创业大赛

F.其它

11．您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？()

A.满足 B.基本满足 C.说不清 D.不满足

12．如果协会开设创业指导讲座，您希望课程内容更注重哪些方面？(可多选)()A.市场营销

B.财务税收

C.个性化辅导

D.人际交流与沟通技巧

E.创业案例分析

F.创业机会和环境分析 G.其它 13．您认为创业讲座或培训对您是否有帮助？()A.帮助很大 B.有些帮助 C.一般 D.帮助不大 E.基本没有帮助 14．您有无兴趣参加创业计划大赛是：()A.有 B.无 C.其它

15．您参加创业计划大赛目标是什么？(可多选)()A.重在参与，锻炼个人综合能力 B.认真准备，体现个人综合素质 16．您从事兼职的原因：(可多选)()A.锻炼自己的能力 B.尽早接触社会 C.改善自己的经济状况 D.认识不同的人 E.打发时间 F.其它 17.假如上课与从事兼职时间冲突，你会选择（）

A.上课 B.兼职 18.您会选择在哪里创业

A．自己的家乡或所读大学的城市 B.东部沿海等经济发达地区 C.西部地区 D.其他 19．您会选择在什么时间开始创业？()B.积极应对，为走上创业之路做好准备 D.获奖并得到大学生创业基金支持

A.在校期间（不包括毕业当年）

B.毕业当年

C.毕业后2年内

D.毕业后3～5年

F.没有打算

20.如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？()A．同龄人 B．有经验的人 C．学历高的人 D．有资金基础的人 21.您对自己创业的前景是一种什么感觉？()A.自信 B.迷惘 C.有压力 D.赌博感 E.其它 22.您对自己人生的期望是：()A.做一名企业家或职业经理人 B.在机关事业单位谋取稳定职位

C.专心致志研究技术或业务 D.其它 25.您对大学生创业有何建议？

篇2：大学生创业调查方案

新

创

业

项

目

研

究

方

案

课题名称：关于代课教师生活状况以及被辞退后的再就业问题的调查 指导教师：焦若水老师

研究小组成员：王赞、林同庆、陈涛、牛国梁

活动时间：2010/8/10-2010/8/20

一、项目的可行性分析

二、调查对象：代课教师群体，包括仍在代课的教师和被辞退的教师。重点放在被辞退的代课教师上。每人至少调查四位代课教师。

三、调查内容与工具

调查工具：问卷准备、访谈卡片，调查内容：代课教师的生活状况（收入水平、消费水平、健康状况以及子女的教育问题）、以及再就业问题（包括劳动技能培训，大体的就业方向等）

调查手段：照相机、摄像机

四、调查人员要求

1、仪表端正大方

2、举止谈吐得体、态度情切热情

3、工作热情负责

4、具有谈话氛围的能力

五、调查方法及具体实施

1、本调查以访谈法为主，具体实施如下：调查者在各自所属地域对调查对象上门进行调查（应提前预约，并说明来意），调查者在进入调查对象家中后，需说明此次调查不会对其以后的生活造成负面影响（为提高调查对象的积极性，得到真实详尽的数据，可赠送一定的礼品）。在调查过程中，调查者要耐心，不可催促，合理提出问题，控制谈话氛围，也可对同一对象进行多次访问。

2.、以问卷法为辅助调查，具体实施如下：由于调查形式的不同，对调查者提出的要求也有所差异。发放问卷前，调查者要做出充分准备，列出所要了解的问题，做出多份问卷进行发放。（发放对象可以是调查对象的家属，邻居等）

六、调查程序

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。7/1-7/102、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。8/10-8/203、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。8/20-8/254、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。8/25-8/30

附录：（仅供参考）

一、访谈时可问问题建议

1、代课教师工作时的工资水平，消费状况；

2、代课教师的生活状况，家庭的财务情况，子女的教育问题；

3、在别人眼中代课教师的形象；

4、代课教师目前的生活经济来源；

5、代课教师对以后工作的打算

二、问卷的基本设计

亲爱的朋友：

感谢您抽出宝贵的时间来完成这份问卷，这份问卷为了了解代课教师的生活状况以及被辞退后的再就业问题，本问卷采取无记名方式进行，请您真实认真地回答下面的问题。谢谢您的合作！

1．请问您一个月的收入是多少（）

A300元以下 B300——500元 C500——1000元 D1000以上

2．您的目前的收入来源于哪（）

A配偶所赚 B自己打工赚的 C两者皆有 D其他来源（如亲友资助）

3．您的主要消费支出（）（可多选）

A日常生活 B子女学习C亲属身体健康 D其他

4，您在被辞退时政府发放补贴为

A1000以下B1000-5000 C5000-10000D10000以上

5．您有手机没（）

A有 B没有

6．您家每月除生活费外额外支出为多少()(包括手机费，服装费等)A200以下 B200-500 C500以上

7．您对未来工作的来源（）

A自己去找 B政府安排 C朋友介绍 D其他来源

8．每年用于人情的有多少钱（）

A500元以下 B500——1000元 C1000元以上

9．子女目前学历（）

A专科以下 B本科 C硕士研究生及以上

10．每月给予子女生活费为多少（）

篇3：大学生创业调查方案

近日,湖北经济学院的一项对370名学子的问卷调查显示,受资金等各方面限制,网络创业正受到大学生的追捧。

该调研团队队长、大三学生陆嘉华介绍,有七成多的被调查学生认为网上商业市场前景乐观。在选择进行创业的产品类型中,有78%的同学选择实体类产品(如开网店销售各类商品),12%的同学选择了服务类产品(通过在网上提供各类服务来获取利润);另有9%的同学选择开发类产品(新型网上创意点子)。“之所以选择网络创业,首要原因是大学生创业资金少,其次则是创业经验缺乏。”陆嘉华说,网络创业相比于传统的项目创业门槛更低。

(荆楚网)

篇4：大学生创业调查

为进一步了解掌握大学生对创业意识、创业兴趣、创业能力等相关问题的认识，北京京北职业技术学院开展了“大学生创业服务平台建设和运行机制研究”项目，面向学院各专业学生共发放问卷200份，实际收回197份，参与男生共计108人，女生共计89人，男生占此次回收问卷比例的54.8%，女生占45.18%。

一、调查结果

1.大学生创业兴趣还是很浓，但自主创业的意识还不够，创业能力很差。在全部197份问卷中，对于创业有兴趣及很有兴趣的比例分别为37.59%和37.59%。对于创业不是很感兴趣及一般、完全没有兴趣的比例为10.15%、13.64%和1.03%。

故得出数据对于创业问题有兴趣的学生比例为75.18%，对创业问题没兴趣的为24.82%。总体而言，北京京北职业技术学院在校大学生对于创业感兴趣的人为75.18%，故大家迫切地希望进行自主创业，只有1.03%的人对创业完全没有兴趣。如果我们有很好的创业项目或创业知识教育以及扶持大学生自主创业的话，可能会将大部分的同学带入创业队伍中去。

2.学生对创业缺乏正确理解，学校创业教育应加重对学生职业生涯规划的内容，并使之长效化。接受调查的学生，对创业的理解不尽相同：28.43%的学生认为创业就是开公司、办企业，15.23%的学生认为创业就是开发一项科研技术，27.91%的学生认为开创一份事业就是创业，还有28.43%的同学对创业有着其他理解。

自主创业的产生为当代大学生开启了另一扇成功的大门，此次问卷调查中，67.51%的同学选择了自主创业，32.49%的同学选择毕业后不会自主创业，而是到企业学习经验，经历成长后，开辟自己的创业之路。

3.重点专业与非重点专业、男女性别的各项数据显示区别不大，创业目的需要科学引导。对于创业而言，最重要的就是选择一条适合自己的创业之路。有39.59%的同学选择了如果创业就选择自己感兴趣的；37.06%的同学选择与自身专业相结合的领域；13.20%的同学选择热门方向发展，10.15%的选择保守的资金少、创业容易、风险较低的行业。

大学生对于创业目的的认识不同。38.07%的人选择最实际的——创业就是为了赚钱；27.41%的人认为创业是为了挑战自我；18.78%的人认为就业道路艰难，创业是为了解决就业的问题；15.74%的人选择了创业是其他目的。看来大家创业的目的不同，打算创业的行业方向就不同。

4.学校创业教育具有一定优势，同时也面临大学生社会经验缺乏、启动资金缺乏、心理素质不能满足创业需求等挑战。创业的道路漫长而艰辛，对于一个初入社会的大学生而言，外界的帮助必不可少。有24.37%的学生选择得到创业培训的帮助；31.47％的人选择了得到创业信息； 25.38%的人需要资金帮助或低息贷款；18.78%的人需要其他创业的帮助以完成自己不足。

在大学生的创业过程中会遇到许多障碍，许多人遇到障碍后放弃了创业，从调查中我们了解到：42.13%的人是因为经验不够，缺乏社会关系，导致了创业之路的障碍；10.15%的人是因为亲人的反对而成为创业的障碍；25.38%的人认为创业环境、社会关注和支持力度不够成为自主创业的障碍；14.21%的人认为缺乏人才和核心技术成为创业的障碍；只有8.13%的人认为没有好的创业方向。

由此看到：在创业中，大家都有自己的方向和自己的想法，只有自身和外界的一部分原因让大家放弃或惧怕创业。这说明学校需要专门对创业者进行心理和技术方面的指导。对于外界的障碍，要尽量帮助他们解决或提供帮助。

每个人都知道机不可失，但是作为学生，学习确实是一个与创业相冲突的问题。对此问题，44.68%的人选择边学习边创业、两者互不影响的处理方法；18.18%的人选择找代理创业事务，而自身先学习，完善自身条件；17.35％的人选择放弃创业；16.24%的人选择休学创业；3.55%的人选择其他方法处理。

二、对策与建议

目前，国内还没有比较成熟的大学生创业服务平台和运行机制，有的只是一些企业的平台建设和一些创业教育的尝试。基于此，笔者认为大学生创业平台的建立，只为大学生创业提供了一个外在支撑，关键在于如何提高大学生的自身能力。因此，要大力加强和改变大学生创业教育的方式方法。

以理念为先导，帮助学生养成良好的创业意识

创业意识支配着创业者的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。良好的创业意识是大学生能动地掌握创业知识并具有创业能力的前提和基础。调查显示，大学生毕业后有过创业冲动的不少，许多大学生自主创业往往是就业压力下的被动选择，自主创业的意识淡薄。

学校应充分发挥自身的倡导功能，通过政策宣讲、典型宣传、就业形势分析等多种形式，引导大学生转变就业观念，自觉到基层、到农村去建功立业。例如，学校可推出投身西部大开发、投身社会主义新农村和城市社区建设、自主创业成长成才的先进典型，组织开展“杰出青年进校园”系列活动，与青年学生面对面，通过演讲、报告、座谈等多种方式，帮助大学生全面了解当前经济社会的发展状况，正确认识就业形势，转变陈旧就业观念，促使择业观从依赖型向自主型转变。另外，要注重通过宣传、教育、培训等多种方式强化大学生创业的理念和意识，倡导学生参与社会、服务社会，鼓励他们意识到自己的社会责任，提升他们对于社会经济发展的参与功能。

以素质为主导，提升大学生创业的核心竞争力

高校要以拓展大学生素质、服务大学生成长成才为己任，创造一切机会让大学生在一系列特色活动和品牌活动中强化就业创业意识、经受创业技能锻炼，努力推进大学生综合素质特别是非智力能力培养，打造大学生创业的核心竞争力。

1.加强校园科技文化活动的育人功能，培养大学生的创新能力。学校应以校园科技文化艺术活动为载体，以创业计划竞赛、科技论坛、成功校友报告会、大学生就业创业论坛等为基本内容的大学生创新创业教育体系，不断培养大学生的创新能力。

2.发挥学生社团的独特作用，培育大学生的个性和综合能力。高校学生社团在大学生素质教育和综合能力培养方面有着不可替代的作用。共青团组织应对校、院级学生社团实施分类指导和分级管理，重点发展和支持有特色、与学科专业结合紧密的学术型社团，推出“学生社团文化节”和“社团在线”等精品活动，让大学生在社团活动中充分彰显个性和才华，同时培养他们的团队精神、协作能力、独立办事能力、组织协调能力、创新能力等，为大学生今后就业创业打下良好基础。

3.挖掘大学生社会实践活动的社会化功能，引导大学生为担当未来社会角色做好思想准备、技能准备和心理准备。高校应积极利用寒暑假，组织学生深入农村基层和城市社区参加“三下乡”和“四进社区”社会实践活动，不断丰富社会实践的内涵，不断拓展社会实践的外延，从而增强社会实践活动的实效，使大学生受教育、长才干、作贡献，让大学生在走向社会的过程中经受磨炼、提升能力。

4.充分发挥高校资源优势，为大学生创业提供有针对性的服务。现在高校工作的社会化运作机制越来越明显，这使得高校拥有丰富的社会资源，主要包括人力资源社会化和活动阵地社会化。高校可通过各行各业团组织、青联组织、青年企业家协会的桥梁作用与社会各界建立联系，帮助大学生通过创业技能培训掌握创业本领。

5.通过创业论坛经常邀请有经验的创业家、企业家、风险投资家以及相关领域的政府官员到学校讲座、对话，为学生传授创业经验和技能。定期组织学生到企业参观，开阔学生视野，激发学生的创业动机和创业需求，弥补学生社会经验不足和学校创业课堂的局限；通过创业计划竞赛，使学生获得模拟创业经历，学习积累创业知识，培养创业能力，锻炼团队精神、沟通交流和组织管理能力，提高分析和研究能力；通过创业者联盟，争取风险投资机构、企业、科技园、孵化器以及政府有关经济管理部门的支持和参与，加强学校与社会、企业之间的联系，加强学生与风险投资界、企业界的联系，争取企业对学校创业教育的支持，为学生创造模拟创业实践的机会，丰富学生的创业学习和实践，放大创业教育功能；通过建设创业平台，开办自主创业公司，为学生营造创业教育的良好氛围；通过参与各种社会实践，获取市场信息，扩大自己的社交圈，为创业打下初步基础。

篇5：大学生创业调查问卷

一、个人基本情况（请在后面选择相应序号就行）

1、您的性别：如（1）（1）男（2）女

2、您的年龄：（1）20岁以下（2）20-25岁（3）26-30岁（4）30岁以上

3、您来自：（1）城镇（2）农村

4、您的学历（含正在攻读）：（1）大专（2）本科（3）硕士（4）博士

5、您的学校：（1）“211”或“985”工程院校（2）省重点本科院校

（3）省普通本科院校

（4）民办本科院校（5）专科高职院校

6、您的年级：（1）大一

（2）大二（3）大三（4）大四（5）硕士（6）博士（7）已毕业，非在校生

7、您的专业：（1）理工类（2）人文类（3）经管类（4）医学类（5）艺术类（6）其他

8、您的父母是否曾创业或者拥有自己的公司？

（1）是（2）否

二、大学生创业基本情况调查（请在后面选择相应序号就行）

1、您对创业感兴趣吗？（1）很感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）没兴趣

2、您赞成大学生创业吗？（1）非常赞同（2）比较赞同（3）不好说（4）不太赞同（5）非常不赞同

3、您会选择自主创业吗？（1）会（2）条件合适可能会选择（3）不会，风险太大（4）正在进行创业

4、您最希望的毕业后的去向是：（1）继续深造（2）到国企工作（3）到外企工作（4）到私企工作（5）考公务员或事业单位，进入政府机关部门（6）自主创业，发展自己的事业（7）其他（请填写）

5、您认为大学生创业的原因是什么？（可以多选）

（1）最大限度实现自我价值（2）可以做自己喜欢的事情

（3）崇尚弹性工作时间和空间，能自由支配（4）想自己当老板，不想为别人打工（5）可以赚更多钱，改善经济条件（6）解决就业（7）用专业知识、智慧为社会创造财富

（8）其他（请填写）

6、您认为目前大学生创业的障碍：（可以多选）（1）缺乏相应的知识和能力（2）缺乏资金（3）缺乏工作经验（4）缺乏社会资源或人脉

（5）缺乏合适的项目（6）个性不适合创业

（7）创业环境差，缺少扶持和保障（8）家人反对（9）其他（请填写）

7、您认为一个准备创业的大学生需要具备哪些能力（可以多选）？（1）专业基础知识（2）管理领导能力（3）持续学习能力（4）把握机会能力

（5）沟通协调与处理社会关系能力（6）熟悉创业政策与环境

（7）承受与规避风险能力（8）获取资源的能力（9）其他（请填写）

8、您目前掌握的创业知识和技能能满足创业要求吗？

（1）满足（2）基本满足（3）说不清（4）不满足

9、如果创业，您认为自己最需要补充的知识和技能有哪些（可以多选）？

（1）市场营销（2）财务税收（3）人力资源管理（4）生产管理（5）创业相关政策法规

（6）创业机会和环境分析（7）其他（请填写）（8）现有知识已满足需求，无需补充

10、您获取创业知识的来源是：（可以多选）

（1）学校授课

（2）家庭环境（3）亲身实践

（4）媒体和社会宣传

（5）同学或朋友（6）学校课外活动（7）其他（请填写）

11、您所在的学校是否开设创业教育课程？

（1）有（2）没有（3）不清楚

12、您是否参加过创业相关培训讲座或比赛？（1）是（2）否

13、您对学校的创业教育满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）很不满意（6）不了解

14、您认为学校的创业教育对大学生是否重要？（1）非常重要

（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）很不重要

15、您认为学校在大学生创业过程中应该做好哪些工作？（可以多选，并按照从最重要的到最不重要的顺序进行排序）（1）开设创业教育选修课或必修课（2）提供创业基金帮助大学生创业（3）举办创业大赛（如挑战杯）（4）设立创业指导机构提供服务（5）建设创业实践基地（6）营造宽松的创业环境（7）经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座（8）其他（请填写）

16、您对政府出台的创业政策熟悉程度如何？

（1）非常熟悉（2）比较熟悉（3）一般（4）不太熟悉

（5）很不熟悉

17、您对目前大学生创业的保障机制（包括政府扶持政策、创业教育培训、金融支持、社会环境等综合因素）是否满意？

（1）非常满意

（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）很不满意

18、您认为政府相关扶持政策对大学生创业是否重要？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）很不重要

19、您认为政府在大学生创业方面应该给予哪些扶持？（可以多选，并按照从最重要的到最不重要的顺序

进行排序）（1）为大学生提供创业种子基金（2）提供税收优惠政策

（3）放宽新企业的审批及简化审批程序（4）提供贷款优惠政策

（5）提供各类创业补贴（6）提供创业场地（7）建立大学生创业服务机构，提供信息、技术、政策、培训等专业服务

（8）建立大学生创业基地或创业孵化园（9）规范与完善相关法律体系（10）敦促各大高校开设创业教育课程（11）宣传鼓励，培育良好创业氛围（12）其他（请填写）20、如果创业，您会选择哪种方式进行创业？（1）开办公司（2）加盟连锁公司（3）搞科研发展（4）开网店（5）开小店或摆地摊（6）参加创业大赛（7）其他（请填写）

21、如果创业，您会选择哪个领域？

（1）与自身专业相结合的领域（2）当今的热门领域（如网络、软件等）（3）自己感兴趣的领域（4）启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业（5）其他（请填写）

22、如果创业，您会从哪个渠道筹集初始资金？（可以多选）

（1）政府设立的创业专项基金或优惠贷款（2）银行等金融机构贷款（3）风险投资（4）父母、亲友的资助（5）自有资金（6）其他（请填写）

23、您有过创业经历吗？（回答“没有”的直接跳转第三部分，无需回答以下24-30题）（1）有（2）没有

24、您的创业项目主要属于哪个行业？（1）电子商务类（2）软件开发类（3）食品类（4）数码产品类（5）贸易类（6）服装服饰类（7）机械制造类（8）信息技术类（9）酒店服务类（10）养殖种植类

（11）教育培训类

（12）其他（请填写）

25、您的创业项目主要来源于哪里？（可以多选）（1）所学专业（2）亲戚朋友推荐（3）学校、老师推荐（4）媒体宣传（5）市场分析（6）自己的兴趣（7）其他（请填写）

26、您享受过政府的哪些创业扶持政策？（可以多选）（1）创业种子基金（2）税收优惠（3）小额担保贷款、贷款贴息（4）工商登记等费用减免（5）创业场地支持（6）创业咨询和指导（7）其他（请填写）（8）没有享受过扶持政策

27、您创业的初始资金来源主要有哪些？（可以多选）（1）申请的政府创业专项基金或优惠贷款（2）商业银行贷款（3）风险投资（4）父母、亲友的资助（5）个人储蓄（6）其他（请填写）

28、包括您本人在内，有多少员工参与您的创业项目？

（1）1-2人（2）3-5人（3）6-10人（4）10人以上

29、您的创业项目带来的经济效益如何？（1）有较大盈利（2）有一定盈利（3）盈亏持平（4）有些亏损（5）有较大亏损 30、就您的创业经历而言，您认为影响大学生创业成功的主要因素有哪些？（可以多选）

（1）创业项目（2）创业资金（3）个人经营管理经验（4）个人专业知识与能力（5）学校鼓励与支持（6）政府政策支持力度（7）家庭经济条件（8）家庭鼓励与支持（9）市场的需求（10）个人的社会资源（11）其他（请填写）

三、大学生创业意愿调查 下面题目是有关大学生创业意愿的描述，请您在备选答案中选择一个最符合自身情况的答案，并在相电子版请描红应的数字上打“√”（）。其中，1表示“完全不同意”，2表示“比较不同意”，3表示“稍微不同意”，4表示“不好说”，5表示“稍微同意”，6表示“比较同意”，7表示“完全同意”。答案没有对错，您只需回答最真实的想法。

完比稍稍比完全较微不微较全题目 不不不好同同同同同同说 意 意 意 意 意 意

1、我的职业发展目标是成为企业家 1 2 3 4 5 6 7

2、我会尽一切努力创办自己的企业 1 2 3 4 5 6 7

3、我认真考虑过有关创业的事情 1 2 3 4 5 6 7

4、我决定将来要自己创业 1 2 3 4 5 6 7

5、我已经做好了成为创业者的所有准备 1 2 3 4 5 6 7

6、我坚信自己将来一定会创办企业 1 2 3 4 5 6 7

四、大学生创业保障体系调查 下面题目是有关大学生创业保障体系各项因素的描述，请您在备选答案中选择一个最符合自身情况的电子版请描红）答案，并在相应的数字上打“√”（。其中，1表示“完全不同意”，2表示“比较不同意”，3表示“稍微不同意”，4表示“不好说”，5表示“稍微同意”，6表示“比较同意”，7表示“完全同意”。答案没有对错，您只需回答最真实的想法。

完比稍稍比完全较微不微较全题目 不不不好同同同同同同说 意 意 意 意 意 意

1、大学生创业比较容易获得政府的税务减免优惠 1 2 3 4 5 6 7

2、大学生创业门槛低，登记审批手续简化便捷 1 2 3 4 5 6 7

3、大学生创业者能比较容易地从政府获得技术、1 2 3 4 5 6 7 信息、培训等服务

4、政府积极为大学生创业者构建帮扶体系 1 2 3 4 5 6 7

5、政府在制定政策时优先考虑对大学生创业的扶 1 2 3 4 5 6 7 持

6、政府针对大学生创业的税收和其他管理制度是 1 2 3 4 5 6 7 长期稳定的

7、本地区规范创业行为的的相关制度完善 1 2 3 4 5 6 7

8、政府重视创新与创业文化及政策的宣传 1 2 3 4 5 6 7

9、本地区文化鼓励创业创新 1 2 3 4 5 6 7

10、多数人对于创业失败者具有宽容心 1 2 3 4 5 6 7

11、父母在教导孩子时经常以成功的商人或企业家 1 2 3 4 5 6 7 为榜样

12、本地区人们崇尚艰苦奋斗、勇于冒险的精神 1 2 3 4 5 6 7

13、本地区文化中包含崇商重企的理念 1 2 3 4 5 6 7

14、我周围的人都很尊重自主创业者 1 2 3 4 5 6 7

15、我所在的学校重视创业教育 1 2 3 4 5 6 7

16、我在学校能够学到很多有关创业的知识 1 2 3 4 5 6 7

17、大学里设置了足够的关于创业的课程 1 2 3 4 5 6 7

18、我所在的学校提供了很多创业实践机会（比如1 2 3 4 5 6 7

各种社团、创业计划大赛、创业孵化平台等）

19、学校和老师鼓励我们自主创业，实现自我价值 1 2 3 4 5 6 7 20、职业技术教育和继续教育能够很好地满足大学 1 2 3 4 5 6 7 生创业的需求

21、大学生创业有多种融资渠道可供选择 1 2 3 4 5 6 7

22、大学生创业者能够比较容易地从银行等金融机 1 2 3 4 5 6 7 构获得资金支持

23、大学生创业者能够比较容易地从投资公司获得 1 2 3 4 5 6 7 资金支持

24、大学生创业者能够比较容易地从政府获得小额 1 2 3 4 5 6 7 担保贷款或贴息贷款

25、大学生创业者能够比较容易地获得政府或学校 1 2 3 4 5 6 7 的创业基金

26、大学生在创业过程中能够得到很多的政府补贴 1 2 3 4 5 6 7

27、政府重视创业园区、供水供电、交通、通信等 1 2 3 4 5 6 7 创业基础设施的建设

28、政府对研发的支持力度很强 1 2 3 4 5 6 7

29、政府有力支持大学生创业成果商业化 1 2 3 4 5 6 7 30、科技园区、创业孵化基地给大学生创业提供有 1 2 3 4 5 6 7 效支持

31、从政府举办的创业推介会等活动中很容易获得 1 2 3 4 5 6 7 创业项目

32、有足够的分包商、供应商和咨询服务机构为大 1 2 3 4 5 6 7 学生创业提供帮助

33、关于大学生创业保障体系，您还有其他意见或建议吗？比如您最需要什么样的政府扶持政策？目前政府提供的优惠政策与实际需求之间有何差距？ 问卷到此结束，再次感谢您的参与！如果您愿意接受进一步的访谈，请留下您的联系方式。

篇6：大学生创业调查问卷

性别学院（系）专业姓：____ 联系电话：___________

1、您对创业概念的理解为：()

A 开办一个企业（公司）B 只要开创一份事业都可以叫创业

C 开发一项前沿的科技项目D 其它

2、在经济危机背景下您如何看待大学生自主创业？

A．危机也伴随着机遇，是实现理想的一个途径，会很有兴趣的加入该行列B．自身条件不够，不会盲从，等时机成熟再说C．犹豫观望的态度D．对创业没兴趣，大学生还是应该以学习为主

3、您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业？()应该采取何种鼓励措施？()（选B则不填）

A是B否

A学校提供配套资金；B纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务；

C将创业课程纳入必修课；D其它

4、您是否知道或参加过创业计划大赛？()您参加创业计划大赛目标是什么？()（没有参加则不填）

A.参加过B.知道但没有参加过C.不知道

A重在参与，锻炼个人综合能力

B认真准备，体现个人综合素质

C积极应对，为走上创业之路做好准备

D获奖并得到大学生创业基金支持

5、您所在的学校里是否有关于创业指导的教育：

A 是B否C 不知道

6、您是否希望开设创业指导课程？()。喜欢听学校老师讲好还是请企业家讲课好？

()

A.是B.否A.学校老师B.企业家

7、您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？()

A 资金不足，没有好的创业方向B 经验不够，缺乏社会关系

C 要考虑继续升造D 亲人的反对

E.面对风险心理承受能力不足F.其它

8、你对创业的结果抱有什么心态？

A成功最好，失败就找其他工作B衣食已经无忧，无所谓C很难接受失败

9、你赞同大学生中途停止学业进行创业吗?