结合实际学习科学发展观调研报告

结合实际学习科学发展观调研报告（共8篇）

篇1：结合实际学习科学发展观调研报告

结合实际学习科学发展观调研报告

科学引路，谋求发展

——天水五中高中部发展的困境与机遇探析

XX年，为适应全国高考连年扩招的形势，顺应莘莘学子追求知识的良好愿望，在上级主管部门的大力支持下，经过学校领导及全体教师的不懈努力，五中终于恢复了停办已久的高中部，成为秦州区为数不多的完全中学之一。六年来，五中高中部由XX届的2个班，117人发展到今天18个班1200人。高考上线人数（二本）也有当年的2人，跃升至XX年23人。高考升学率由XX年1.7%跃升为XX年的10.40%。凸显出强劲的生机与活力。成绩尽管可喜，但前景依然令人忧虑。学校高中部的发展仍然存在着许多难以确定的困难与问题，试分析如下： 一．

完全中学与独立高中两难选择的问题

根据我国教育发展实践的阶段性研究，近年来似乎全国都在进行高初中分离的工作。五中却在这样的形势下恢复了完全中学的模式，似乎有点冒天下之大不韪的嫌疑。当然也与我省大面积实行高初中分离的形势不相吻合。市区两级教育主管部门也从调整城区教育资源配置的需要出发，提出了高初中分离的指导性意见，五中高中部发展的走向就又成为五中教师关注的一个焦点。五中初中部在秦州区乃至全市都有较大的影响，是秦州初中教育的一面旗帜，如果撤并，无疑会对秦州初中教育的发展造成一定的影响，这无论从五中人的感情上还是秦州百姓对五中初中教育发展的期待上都让人难以接受。这是一个现实的两难选择。二.金字塔型的硬性构架制约着教育的均衡性问题 由于历史的原因，天水市高中教育形成了以一中为龙头，各县区一中为腰身，其他各学校尾随的金字塔型的发展格局。全市的中考招生在秦州区而言，一中先期筛选，三中随后录用，四五中沙里淘金。高考的结局自然也就成为倒的金字塔。这种看似正常的学校发展布局，实际与国家教育均衡发展的指导原则是有冲突的。扶持薄弱学校，让每位学子享有优质的教育资源和教育服务，是科学发展观的基本要求。而天水高中教育多年来形成的这种塔形布局，严重影响天水教育良性竟争环境的形成，也在一定的程度上挫伤了二三流学校的教师工作的积极性。三．

先进的教育理念与教育现实相矛盾的问题

转变观念是科学发展观的必然要求，也是解放思想，实事求是的切实体现。但观念的转变绝非一朝一夕的事。近年来，各种新的教育理念教育观点层出不穷，让广大教师应接不暇，且无所适从。尤其是高中阶段：“质教育”和“应试教育”似乎成为截然对立的两个观念，好像一提素质教育就不需要去看学生的成绩，好像一提成绩就必然是应试教育。在这种二难选择的夹缝中生存的教师其内心的茫然与困惑又有谁能在较高的理论层次上给以化解；怎样处理好二者的关系又有谁能够一语中的，道清辨明呢！五中高中部作为秦州教坛的新手，没有过硬的升学率有何来立足之地？一要生存，二要发展，仍是摆在五中人面前的难题。四．

办学的显性效果和隐性效果相分离的问题

学校发展的评价者往往强调的事“绩效”，即看得见，摸得着的，最好有数据、典型、亮点和可操作的东西。高中办学效益的好坏说穿了就一个标准——高考升学率。但教育事业需要着力的是“习、熏、悟、化”的长效功夫，更应该重视的是教育的这种看不见摸不着的隐性效果。学校的环境，布局；校长老师的一言一行；墙壁上的一字一画；学校对学生言行的点滴要求等等无一不对学生产生潜移默化的影响。一所好的学校，就应该是一座摄人心魄的文化殿堂；一个好的老师，就是学子心中做人处世的标杆。北京教育学院梅汝莉女士认为：“显性的，往往只是冰山一角，而隐于水下的才是冰山庞大的底座。塑造一个人也是这样，考试的成绩只表现了其知识与能力的一小部分，常常展示不了情感、态度、价值观这些造就命运的基石。现在我们从事的有效教学，根本不是有效的促进学生的人格全面健康的发展，而是变成了有效考试的教学。这种急功近利的办学思维遮蔽了对教育规律的认识和社会主核心价值观的落实。”今天教育评价体系的不科学已成为制约学校发展的绊脚石。构建科学的符合时代精神，符合教育规律的新的评价体系已成当务之急。但由于国家的教育体制的问题，这个当务之急恐怕短时期内难以得到有效的解决。这是全体中学教师的困惑，也是五种人的困惑。五．

低水平的生源与高标准的高考要求的矛盾问题 就全市而言，三中够一中中考录取线的学生，每年在30到50之间；四五中够三中线的学生，两校也就在20到40之间。五中的生源毋庸置疑来自知识的掌握处于低水平层次的初中生群体。属于金字塔结构的最下方，成绩的分布是低水平层次的均衡，平头无突出的顶端。而高考尽管已属大众化的教育阶段，但其选拔型的性质并没有发生根本性的变化，无情地以卷面分数的利刃，由金字塔的尖端依成绩标准向下，然后定线切割，而处于薄弱校的学生，自然孙山名下的板块。但家长对子女成才的渴求度并不比那些优质生源学校学生的家长低。社会评价好校的标准也是以高考升学率为唯一准绳的。薄弱校的悲剧命运又何时是一个尽头。六．

城区学生与农村学生求知权的对立问题

我们知道，在中国，城乡差距不仅体现在老百姓的生存状态上，也体现在他们受教育的权力的不均等上。由于城乡差别的严峻现实，优质的教育资源多集中在城区，而乡村学生所能享受的教育资源是极为有限的。优质二字无从提起。源于此有些乡村极有潜质的学生其中考成绩却平平甚至低下，但这些学生一旦拥有和城区学生相同的教育空间，相对优秀的教师，其成绩则突飞猛进。入校时成绩中平甚至偏低的学生，通过自身的努力，以农村学生特有的坚韧的意志品质，刻苦学习，三年之后往往赶上甚至超越高一入校时比他高近百分的学生。故三中不惜采取对农村学生大幅度降分的手段，置城区一大批线上生与不顾，与四五中进行农村生的争夺战。这样原先颇有优越感的城区学生反而一转而为弱势群体，只能望名校兴叹退而求其次。这从另一面来看，对城区学生又是不公平的。如果这个问题不能在短期内得到化解，将有引发群体性上访的可能，在构建和谐社会的今天，尤需关注。那么五中发展的机遇又在哪儿呢？ 一，机遇在五中人强烈的生存困境中

面对如此的境遇，五中人要有化困境为机遇的强烈的使命感。不管高初中撤并与否，始终保持五中人特有的坚韧不拔的顽强拼搏精神，始终如一，执着前行，相信有前面几届出手不俗的成绩，一定会为五中的发展迎来更好的环境。二，机遇在团结奋斗的领导班子中

这个班子不论是主管还是副手，都是一群只问耕耘，不问个人名利，潜心教书育人的实干家。相信在他们的手中五中一定能把握住每一次发展的机遇，在科学发展观的指导下不断创造美好的未来。三，机遇在学校日新月异的发展建设中

五中近年来的工作，得到了市区两级教育主管部门的大力支持，校园面积在这寸土寸金的城市中心区却不断得到扩展，这既展示着秦州区党政领导班主对教育的高度重视，也体现了五中在秦州人民心目中的地位。随着教学综合楼、学生宿舍竣工的日益临近，五中在硬件建设上将跨入秦州一流学校的行列。到那时花园式学校，绿色环保学校，园林式学校，充满着浓郁诗意一座极富文化韵味的学校将会矗立在我们的面前。四，机遇在充满活力的教师队伍身中

五中的教师没有老学校的那种暮气。他们是一群充满活力，富于激情，有着强烈事业心的人。年轻使他们敢为人先；年轻，使他们富于创新精神；年轻，使他们勤学好问；年轻，使他们勇于探索。经验都是前人们自己趟出来的，我们自己趟趟不也就有了经验吗？几年的高中教学实践，我们不也教出了北外的学生吗？抓住了培养教师这根线，就找准了学校发展得动力源。硬件要硬，软件也要硬。

XX年10月26日

篇2：结合实际学习科学发展观调研报告

一、情为民所系是以人为本的前提胡锦涛同志指出：“我们要始终不渝地坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，时刻把群众的安危冷暖放在心上，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，着力保障和改善民生，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。”因此，真心诚意而不是虚心假意地关心群众生活、体恤群众情感、维护群众利益，实现群众愿望是我们党的全心全意为人民服务根本宗旨的具体体现，也是实践科学发展的必要前提。发展要依靠群众，首先是要情系群众。其次要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，紧紧依靠群众，充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。这是实现以人为本执政理念的前提。

二、利为民所谋是以人为本的基础党的十七大指出：“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。”因此，坚持以人为本就是要始终把最广大人民的根本利益作为我们工作的最高标准，切实把立党为公，执政为民的要求，具体落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。最广泛地动员广大人民群众为实现自己的利益和美好生活而团结奋斗。这是实现以人为本执政理念的基础所在。

三、权为民所用是以人为本的保证党员干部是实践科学发展的中坚力量，是建设中国特色社会主义事业的主力军，能不能树立正确的权力观，达到权为民所用，是党员干部特别是领导干部必须郑重回答的一个重要的命题。权为民所用，集中反映了共产党人的权力观。我们党作为马克思主义执政党，历来坚持人民群众是历史的创造者、是推动社会变革和发展的基本力量、是国家和社会主人的历史唯物主义观点，始终认为自己手中的权力都是人民赋予的，只能用来为人民服务，决不能用来为小集团和个人谋私利。做到权为民所用，要求党员干部特别是手中掌握一定权力的领导干部，牢固树立人民群众是国家的主人、自己只是人民的公仆的观念，自觉做到为人民掌好权用好权，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。这是实现以人为本执政理念的可靠保证。

四、益为民所护是以人为本的体现党的十七大要求“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”。凸显了人民当家作主的社会主义民主政治本质。享有充分的人权，是人类不懈追求的美好理想和社会文明进步的重要标志。争取享有充分人权、实现人的自由全面发展是以人为本的显著特征。十届全国人大二次会议通过的宪法修正案将国家尊重和保障人权载入宪法。人权是历史的全面的具体的，包括人民群众在经济、政治、文化、社会等各方面的权益。经济权益主要包括人民群众应当享有的生产活动、劳动报酬、财产所有、物质利益等方面的权利和利益，它关系人的生计和生存质量，是最根本的权益；政治权益主要包括人民群众应当享有的参加国家政治生活、表达政治意愿和见解等方面的民主权利和利益；文化权益主要包括人民群众应当享有的教育、科学、文化等方面的权利和利益；社会权利主要包括人民群众在就业、社会保障、医疗卫生、公共安全等社会事业方面的权利和利益。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，各方面的体制机制还不够完善，社会不公、贪污腐败等问题仍然存在，如何进一步保障人民权益，是发展中国特色社会主义的一项重大任务。从广义上讲，更好保障人民权益，最根本的要靠全面推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进社会全面进步和人的全面发展。从狭义上讲，更好保障人民权益，要靠发展社会主义民主政治，加强社会主义民主法制建设。只有人民的合法权益得到充分而有效地保护，才能进一步激发全体劳动者的积极性和创造性，从而为中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设提供源源不断的精神动力和智力支持。维护好人民群众的合法权益，不仅是建设中国特色社会主义的迫切需要，也是贯彻落实以人为本执政理念的具体体现。

五、质为民所提是以人为本的要求我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的，是通过发展社会生产力，不断提高人民的物质文化生活水平，促进人的全面发展。经济社会发展是人的全面发展的前提和条件，没有经济社会的发展，人的全面发展就失去了基础和保障；人的全面发展是经济社会发展的根本目的，又是推动经济社会发展的最重要力量，离开了人的全面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。经济社会发展和人的全面发展相互联系、相互促进，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。坚持以人为本，就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，既着眼于人民现实的物质文化生活需要，又着眼于促进人民心理和健康素质的提高。要在经济社会不断发展的基础上，不断提高人的素质和能力，通过不断提高人的素质和能力，不断推进经济社会的发展。这是实现以人为本执政理念的必然要求。

六、绩为民所享是以人为本的目的 坚持发展成果由人民共享，就要把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会权益上。坚持发展成果由人民共享，是坚持发展为了人民、发展依靠人民的最好诠释。在整个改革开放和现代化建设过程中，一定要在经济发展的基础上，着力提高人民的物质文化生活水平和质量，切实保障人民各项合法权益，而且随着经济社会的发展不断有所增加。要更加注重发展成果的普惠性，正确处理效率与公平的关系，统筹兼顾全体社会成员的利益，促进创造财富和公平分配的协调。更要清醒看到，经过改革开放三十年的发展，我国人民群众的生活总体上达到小康水平，但不同部门和单位、不同群体和个人在享受经济社会发展成果的多少方面是不同的，部分群众因为各种原因生活还有一些困难，劳动就业、收入分配、社会保障、住房、医疗、子女上学等方面的问题成为社会关注的热点问题。要把保障和改善民生放在更加重要的位置，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，努力使全体人民共享经济社会发展的成果，这是实现以人为本执政理念的最终目的

[结合实际工作学习实践科学发展观心得体会(共2篇)]篇一：结合实际工作学习实践科学发展观心[结合实际工作学习实践科学发展观心得体会(共2篇)]得体会

结合实际工作学习实践科学发展观心得体会

科学发展观，慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。这是实现以人为本执政理念的前提。

二、利为民所谋是以人为本的基础

党的十七大指出：“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。”因此，坚持以人为本就是要始终把最广大人民的根本利益作为我们工作的最高标准，切实把立党为公，执政为民的要求，具体落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。最广泛地动员广大人民群众为实现自己的利益和美好生活而团结奋斗。这是实现以人为本执政理念的基础所在。

三、权为民所用是以人为本的保证

党员干部是实践科学发展的中坚力量，是建设中国特色社会主义事业的主力军，能不能树立正确的权力观，达到权为民所用，是党员干部特别是领导干部必须郑重回答的一个重要的命题。权为民所用，集中反映了共产党人的权力观。我们党作为马克思主义执政党，历来坚持人民群众是历史的创造者、是推动社会变革和发展的基本力量、是国家和社会主人的历史唯物主义观点，始终认为自己手中的权力都是人民赋予的，只能用来为人民服务，决不能用来为小集团和个人谋私利。做到权为民所用，要求党员干部特别是手中掌握一定权力的领导干部，牢固树立人民群众是国家的主人、自己只是人民的公仆的观念，自觉做到为人民掌好权用好权，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。这是实现以人为本执政理念的可靠保证。

四、益为民所护是以人为本的体现

党的十七大要求“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”。凸显了人民当家作主的社会主义民主政治本质。享有充分的人权，是人类不懈追求的美好理想和社会文明进步的重要标志。争取享有充分人权、实现人的自由全面发展是以人为本的显著特征。十届全国人大二次会议通过的宪法修正案将国家尊

重和保障人权载入宪法。人权是历史的全面的具体的，包括人民群众在经济、政治、文化、社会等各方面的权益。经济权益主要包括人民群众应当享有的生产活动、劳动报酬、财产所有、物质利益等方面的权利和利益，它关系人的生计和生存质量，是最根本的权益；政治权益主要包括人民群众应当享有的参加国家政治生活、表达政治意愿和见解等方面的民主权利和利益；文化权益主要包括人民群众应当享有的教育、科学、文化等方面的权利和利益；社会权利主要包括人民群众在就业、社会保障、医疗卫生、公共安全等社会事业方面的权利和利益。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，各方面的体制机制还不够完善，社会不公、贪污腐败等问题仍然存在，如何进一步保障人民权益，是发展中国特色社会主义的一项重大任务。从广义上讲，更好保障人民权益，最根本的要靠全面推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进社会全面进步和人的全面发展。从狭义上讲，更好保障人民权益，要靠发展社会主义民主政治，加强社会主义民主法制建设。只有人民的合法权益得到充分而有效地保护，才能进一步激发全体劳动者的积极性和创造性，从而为中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设提供源源不断的精神动力和智力支持。维护好人民群众的合法权益，不仅是建设中国特色社会主义的迫切需要，也是贯彻落实以人为本执政理念的具体体现。

五、质为民所提是以人为本的要求

我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的，是通过发展社会生产力，不断提高人民的物质文化生活水平，促进人的全面发展。

经济社会发展是人的全面发展的前提和条件，没有经济社会的发展，人的全面发展就失去了基础和保障；人的全面发展是经济社会发展的根本目的，又是推动经济社会发展的最重要力量，离开了人的全面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。经济社会发展和人的全面发展相互联系、相互促进，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。

坚持以人为本，就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，既着眼于人民现实的物质文化生活需要，又着眼于促进人民心理和健康素质的提高。要在经济社会不断发展的基础上，不断提高人的素质和能力，通过不断提高人的素质和能力，不断推进经济社会的发展。这是实现以人为本执政理念的必然要求。

六、绩为民所享是以人为本的目的

坚持发展成果由人民共享，就要把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会权益上。坚持发展成果由人民共享，是坚持发展为了人民、发展依靠人民的最好诠释。在整个改革开放和现代化建设过程中，一定要在经济发展的基础上，着力提高人民的物质文化生活水平和质量，切实保障人民各项合法权益，而且随着经济社会的发展不断有所增加。要更加注重发展成果的普惠性，正确处理效率与公平的关系，统筹兼顾全体社会成员的利益，促进创造财富和公平分配的协调。更要清醒看到，经过改革开放三十年的发展，我国人民群众的生活总体上达到小康水平，但不同部门和单位、不同群体和个人在享受经济社会发展成果的多少方面是不同的，部分群众因为各种原因生活还有一些困难，劳动就业、收入分配、社会保障、住房、医疗、子女上学等方面的问题成为社会关注的热点问题。要把保障和改善民生放在更加重要的位置，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，努力使全体人民共享经济社会发展的成果，这是实现以人为本执政理念的最终目的篇二：结合工作实际谈深入学习实践科学发展观心得体会

结合工作实际谈深入学习实践科学发展观心得体会

通过前一阶段支部组织的学习和##副院长对我所的专题辅导研讨，重点了解了科学发展观的内涵，科学发展观的

2．加强人才队伍建设。科学发展观的核心是以人为本，对我所来说，人力资源与其他各种资源相比，显得尤为重要。建立和保持我所在人力资源方面的优势，是关系到我所生存和发展的关键问题。在人才引进和培养上所里要舍得投入，并且长抓不懈。要在所内形成重视、关心、爱护人才的氛围，合理使用各种人才，使得人尽其才。要敢于提拔重用表现突出的青年人才，逐步形成自己的核心团队，并且利用各种手段提高核心团队的战斗力。

3．完善制度、机制。坚持、并进一步完善我所的激励机制，鼓励职工在各人的岗位上多作贡献[结合实际工作学习实践科学发展观心得体会(共2篇)]，鼓励多劳多得。建立岗位竞争机制，鼓励职工公平竞争，做到人员流动规范、有序。

4．加强信息平台建设。建设信息平台是搞好信息服务的基础，也是形势发展的客观要求，我们要充分认识信息平台建设的重要性，统一思想，把信息平台列入工作重点。要提高主动性，通过各种渠道促进、加快信息平台建设的步伐。

篇3：结合实际学习实践科学发展观

党中央决定, 从2008年9月开始, 用一年半左右时间, 在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。9月19日胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上发表重要讲话, 科学分析了世情、国情、党情的发展变化, 深刻阐明了深入贯彻落实科学发展观的重大意义, 对全党开展深入学习实践科学发展观活动提出了明确要求。10月31日中国钢铁工业协会党委在北京召开了钢铁协会及所属单位开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。按照中央和上级党委的部署和要求, 对开展深入学习实践科学发展观活动进行动员和部署。中国钢铁工业协会党委书记刘振江同志在大会上做了重要报告。他首先阐述了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义。强调了学习实践科学发展观活动必须联系实际, 特别是联系钢铁行业当前面临的突出问题、行业发展和各单位自身改革发展的突出问题, 我们要认真贯彻落实。通过结合实际开展深入学习实践科学发展观活动, 进一步搞好冶金财会战线的各项工作, 为促进钢铁工业又好又快发展搞好服务。

当前, 对冶金财会战线来讲, 要联系实际学习实践科学发展观, 最重要的就是如何采取措施, 应对全球经济增长放慢特别是我国钢铁工业增长放缓和美国次贷危机引发的全球性金融危机对钢铁工业经济效益的负面影响, 保持钢铁工业平稳健康发展。由于全球性金融危机不断蔓延, 已波及实体经济, 对中国经济包括对钢铁工业和企业带来了严峻的挑战和影响。目前, 钢铁工业遇到的问题和挑战是进入21世纪以来没有过的, 对全行业经济效益的影响出乎预料, 尤其是今年8月份以后, 钢材市场的突然萎缩, 出口产品受限, 钢材价格的大幅度跌落, 使钢铁行业经济形势急转直下, 来势之快、跌幅之大出乎预料。钢材价格仅在一两个月之内每吨下跌2000元以上, 9月与6月相比综合价格指数下跌10.86%, 部分品种钢材价格已跌破成本。亏损企业和亏损数额均大幅度增加, 9月份大中型钢铁企业已有23家亏损, 亏损面达32.4%, 10月上升到60%左右, 亏损企业增加四倍以上。实现利润高空坠落, 重点大中型企业9月份与6月份相比, 实现利润由186亿元下降到32.21亿元, 下降80%以上。迫使钢铁企业减产20~30%, 一大批中小钢铁企业被迫停产。

为什么会出现以上问题?宏观深层次的原因是全球金融风暴、世界经济下滑的影响。在当今全球金融危机不断蔓延、世界经济增速普遍放慢的大环境下, 任何一个国家也不可能置身度外、独善其身。从微观的直接原因看, 主要有以下几点:一是市场需求明显减弱, 进入8月份以后, 钢铁产品用户骤减, 许多钢铁企业没有订单;国际市场由于国家近两年一直实行控制钢材产品出口, 先后出台了一系列税收、信贷等方面的调控政策, 年初还要求钢铁企业今年要比上年减少钢材出口2000万吨。内需减弱, 出口受控, 两面夹击, 使钢材需求大幅度减少, 造成部分钢铁企业产品积压, 资金紧缺, 迫使企业低价抛售, 以保持钢铁行业资金链不断。二是多年积累的产能过剩矛盾的突然显现。近几年来钢铁市场一直在高价位运行, 引发钢铁企业都在扩张发展, 特别是过去一直紧缺的板材产品, 这几年出现了井喷式发展, 据有关部门估算近几年来仅热轧板卷和中厚板累计新增能力已超过亿吨。这在市场需求旺盛, 国家合理调控的形势下供过于求的矛盾虽然也时有发生, 但不很明显;一旦市场萎缩, 出口受控, 供过于求的矛盾就会突然暴露, 导致产品价格大幅度跌落, 钢铁企业经济效益严重受损。三是原燃料价格一直在高价位运行。钢材成本直线上升, 今年1~9月纳入统计的大中型企业炼钢生铁制造成本同比上升63.55%。受世界经济形势影响原燃料价格虽然也会出现下滑, 但由于受马太效应的影响, 跌幅小, 滞后期长。又由于钢铁工业生产的连续性决定了它对原燃料的高储备, 再加上前两年原燃料一直处于供不应求的紧张状态, 使不少企业形成了恐慌心理, 较多地储备了煤炭和铁矿石, 有的储备期达到了3个月。有的企业直到11月份还在用六七月份原燃料价格处于高峰时期的铁矿石进行生产。而钢材价格从8月份就大幅度跌落, 在长达3个月的周期内处于用高价原燃料生产低价钢材, 出现成本奇高, 产品价格奇低双向夹击的不利局面。经济效益下滑就在情理之中了。四是有些事关钢材出口宏观政策调整滞后, 限制了钢铁产品出口, 加重了国内钢材市场压力。应该承认, 自8月份全球金融危机突然袭来以后, 国家已经在货币、金融、财政、出口和扶持中小企业政策等方面做出必要的调整, 但由于形势变化太快, 来势过猛, 涉及面又广, 有些政策很难做到与形势发展同步, 特别是一些行业的具体微观政策需要一个研究制定的过程, 这其间也给市场运作带来一定影响。

结合实际学习实践科学发展观, 就应该针对以上问题从做好自己的工作办好自己的事情出发, 转变观念, 解放思想, 坚定信心, 坚持用科学发展观处理问题, 以应对全球金融危机带来的不利影响。要全面分析研究和准确把握世界经济发展变化大势, 提高把握发展机遇, 提高钢铁工业防范和抵御风险实现平稳发展的能力。沧海横流, 方显英雄本色, 复杂多变的世界经济形势, 是挑战, 也是机遇, 我们应该审时度势、把握大局、以变应变, 认真做好自己的工作, 把办好自己的事情作为落实科学发展观的实际行动, 促进钢铁工业平稳健康发展。

一、以科学发展观为依据, 确定行业的发展战略, 科学发展观的首要一条就是坚持以人为本, 我国又是社会主义国家, 造福于民应该成为各行各业的共同目标

既要在发展中为社会创造更多的财富, 又要最大限度地改善社会环境, 两者缺一不可。过去比较偏重于前者, 对后者有所无视, 今后应该按照协调发展的原则, 对改善环境予以足够重视, 治理污染提到重要位置。另外, 我国发展钢铁工业的资源条件相对不足, 特别是铁矿石需要大量进口, 技术水平又相对落后, 不可能走大进大出的路子, 应以满足国内需要为主, 在发展方向上, 不应只顾增加产量, 盲目扩张, 在目前已达10多年全球钢产量第一的基础上, 适当控制总量, 通过调整结构, 改善品种, 提高质量, 走由大转强的发展之路。

二、以科学发展观为导向, 切实转变发展方式

针对目前钢铁工业存在的实际问题重点要实现四个方面的转变:一是由数量发展型向品种、质量、效益发展型转变。这是保证钢铁工业由大变强的必由途径, 也是抑制产能过剩减轻市场压力的重要手段。二是由粗放经营发展型向集约经营、结构优化发展型转变。这是宏观调控, 钢产量增长放缓条件下实现价值最大化的有效措施, 也是钢铁产品高成本时代实施降本增效战略的必然选择。三是由资源消耗发展型向资源节约、环境友好发展型转变。这既是基本国策, 也是缓解我国资源相对不足、发展又相对较快和改善环境的基本出路。过去, 我国钢铁工业的发展基本上是靠资金高投入、资源高消耗、环境高污染求得的, 需要改变, 而实现这一转变就是治理“三高”的有效手段, 也是保证钢铁工业实现可持续发展的必由之路。四是由规模扩张发展型向存量资产优化发展型转变。这是钢铁工业实现现代化重组、低成本扩张、挖掘存量潜力的有效措施, 已被宝钢、鞍钢、河北钢铁集团等大型钢铁集团实施联合重组事实所证实。这样做, 不仅实现了生产要素的优化组合、低成本扩张, 而且对提高行业集中度、合理布局也大有好处。

三、面对金融危机, 坚持以变应变, 按市场需要和价值规律组织生产

面对当前的经济形势, 钢铁企业要严防生产盲目性, 一定要按市场实际需要和价值规律组织生产。所以, 在最近钢铁工业协会召开的钢铁企业生产经营座谈会上, 协会顾问吴溪淳同志明确提出了三项措施:一是产品价格低于成本不生产。在当前以经济效益为中心的条件下, 企业要不要生产的一个重要前提就是看赔钱还是赚钱, 赔钱企业不可能组织生产。如果赔钱还组织生产, 企业不仅不能为社会创造财富, 还会给社会带来负担。最近, 有些钢铁企业所以部分限产, 就是因为有些产品生产成本已经高于价格, 生产越多, 亏损额越大, 限产就是为了不给企业和社会增加负担, 是理性的选择。二是没有合同不生产。这是按用户需要组织生产的重要依据。没有合同就等于没有需要, 生产出产品没有市场, 只能造成产品积压, 所以没有合同不生产应该作为按社会需要组织生产的底线, 应该坚持。最近以来钢材库存所以出现较大增长, 就是因为有些企业没有守住这条底线, 盲目生产带来的恶果, 如不控制, 后果不堪设想。三是不给钱不发货, 防止形成新的三角债。这也是基于形势所迫。今年8月重点大中型钢铁企业应收账款和应付账款分别比去年同期提高49.56%和56.99%, 人欠、欠人与日俱增, 资金状况不容乐观。这是一个非常危险的信号, 如不采取果断措施, 三角债难以避免, 有的企业甚至会因资金链断裂影响正常生产。所以以上三条对保持钢铁工业正常发展是非常必要的措施。

四、严格控制固定资产投资, 既要控制投资总额, 又要优化投资结构

钢铁工业属于资金密集型行业, 要建设一座大型钢铁厂, 或一个大的技改项目, 投资都要上百亿甚至几百亿元。钢铁生产能力所以出现过剩, 其根源就是因为近几年, 有些企业盲目扩张, 建新厂, 搞改造, 盲目投资的结果。财会人员既是企业投资项目决策的参与者, 又兼有监督职能, 对合理控制企业投资负有重任。一定要在学习实践科学发展观活动中把好投资关, 保证投资比例合理, 项目选择得当, 把钱花在刀刃上, 防止过分投资, 无效投资, 提高固定资产投资的有效性。

五、严格成本控制, 搞好资金管理, 防范金融风险

近两年来, 由于原材料连续多年大幅涨价, 贷款利率上升, 国家税率调整, 财务费用增加, 人工成本大幅提高等影响, 使我国钢铁工业面临成本上升, 资金紧张的双重压力, 钢铁工业已进入高成本时期。目前钢铁产品成本过度膨胀, 成为影响钢铁企业经济效益的大碍。从成本运行态势分析, 成本上升已成必然趋势, 而且与国外钢铁企业相比, 由于成本结构的主要因素都呈涨势, 原来的成本优势正在逐步消失。所以, 成本管理要高度重视。除了搞好目前正在开展的对标挖潜降本增效活动外, 还要进一步加强成本管理, 把工作做深做细, 要象宝钢、鞍钢、江苏江阴兴澄特钢那样精细管理降成本。从企业资金情况分析, 今年资金呈现出全面紧张的趋势, 截止今年8月份, 与去年同期相比, 重点大中型企业的长期借款和短期借款分别提高34.15%和30.26%;再加上贷款利率的提高, 使企业财务费用、管理费用、销售费用分别提高51.21%、32.91%、15.12%;货币回笼率则出现下降趋势, 拉响了资金管理的警报。资金被人们喻为企业的“血液系统”, 流通不畅或流转渠道错乱, 就容易使企业生产经营出现缺血甚至出现白血病症状, 不仅影响企业正常生产, 还容易造成固定资产流失。特别是随着资本市场的开放, 不少企业已涉足金融市场, 在当前全球金融危机不断蔓延的形势下, 金融领域可以说既是遍地黄金, 又布满陷阱, 资金管理得当, 资本运作合理, 可以从中获利;相反, 如果资金管理失当, 资本运作失误, 则容易带来防不胜防的风险。有的企业因炒股不慎被套甚至倒闭的教训发人深省。所以对企业资金一定要加强管理, 资本运作小心谨慎, 既要坚持运用市场机制, 搞活资金, 又不能不顾国情, 不要预算计划, 排斥国家正当干预, 照搬西方完全自由经济模式, 以保证国有资产保值增值, 防范金融风险的冲击。

六、搞好钢铁产品价格重大问题研究, 防止价格大起大落

篇4：结合实际学习科学发展观调研报告

一是加强组织领导，深入开展学习调研活动。陕西省深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后，陕西省审计厅党组及时传达会议精神，成立了学习实践科学发展观活动领导小组及办公室。加强了对活动的组织领导，明确职责，落实了活动的各项任务。进行了深入动员并认真组织学习。采取“领导带头、办班轮训、讲学结合、共同提高”的办法，先后举办4期培训班对处以上干部进行培训，邀请省委党校教授进行了专题辅导，厅领导就如何用科学发展观指导审计工作进行了专题讲座。厅里组成由厅领导带队的8个调研组，深入16个厅局、44个基层审计机关进行调研。围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求和“三个着力点”，结合深化预算执行审计、民生审计、绩效审计、经济责任审计等，分别召集市县审计机关、部分被审计单位和部分内部审计机构进行座谈讨论，听取各个方面的意见和建议，着力解决影响和制约审计工作科学发展的突出问题奠定扎实基础。通过深入开展各项活动，使全体党员干部对贯彻落实科学发展观有了更加深刻的认识，提高了用科学发展观武装头脑、指导审计工作的主动性和自觉性。

二是广泛征求意见，认真进行分析检查。组织开展了解放思想大讨论，开展了“一人一计、一处一策，我为科学审计建言献策”活动，共征集个人意见建议243条，处室和单位建议36条，大多数建议紧密联系工作实际，体现了大局观念和宏观意识，具有较强的针对性和建设性，对加强和改进审计工作，促进审计事业科学发展有积极的作用。在广泛征求意见，查找问题的同时，组织开展了谈心活动。省厅党组经过充分准备酝酿，召开了以实践科学审计、强化监督服务，促进富民强省为主题的专题民主生活会，省委检查组到会指导。厅领导班子成员结合实际，认真查找党性、党风、党纪方面存在的问题，自觉开展批评与自我批评，主动进行思想沟通和交流，增强了班子的凝聚力。全厅十七个党支部分别召开专题组织生活会，处以上干部按照“三对照、三检查”，一般党员干部按照“三查三看”，认真进行了对照检查，深刻剖析存在问题的主、客观因素，提出改进措施，取得了很好的效果。在学习调研、征求意见和专题民主生活会所取得成果的基础上，形成了厅党组分析检查报告。分析检查报告回顾了审计机关在党的十六大以来贯彻落实科学发展观的基本情况，指出了存在的突出问题，分析了问题产生的主客观原因，提出了进一步贯彻落实科学发展观的工作思路和具体措施。

三是针对查摆的问题，认真进行整改。按照“边学边改、边查边改、边整边改”的要求，厅党组高度重视，各支部和各处室、单位认真负责，坚持把整改落实工作贯彻到学习实践活动的始终。厅党组制定了厅机关学习实践活动整改落实方案，从改进审计业务工作、改进审计管理和质量控制、加强审计机关自身建设、提高机关管理服务水平等四个方面出发提出了31条具体措施。整改落实方案体现了“三明确一承诺”，即明确了整改落实的目标、方式和时限要求，明确了整改落实的具体措施，明确了分管领导和部门责任。在整改过程中，注重坚持突出实践特色，充分利用解放思想大讨论、学习调研和专题民主生活会的成果，采纳各方面征求的建设性意见，重点研究解决事关影响和制约审计工作科学发展的突出问题，本着尽力而为、量力而行的原则，对具备解决条件的问题及时解决；一时难以解决的，主动说明情况，积极采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大，单靠审计机关自身解决有难度的问题，及时向上级有关部门汇报，积极争取解决。围绕推进审计工作科学化、规范化、制度化，着力构建有利于审计事业科学发展的体制和机制的要求，对以前年度制定的政策法规进行了认真清理和修订，目前为止，共建立、修改完善了各项规章制度40多个，随后还将修订完善的各项制度编印成册，以便于在工作中贯彻执行，确保每一项整改措施落到实处。

陕西省审计厅开展学习实践活动的基本经验：一是领导重视、以身作则、带头参与，是搞好学习实践活动的关键。二是加强宣传、营造氛围，是推动学习实践活动健康有序进行的重要方面。三是解放思想、建言献策，是学习实践活动取得显著成果的重要举措。四是坚持学以致用、突出实践特色，是提高学习实践活动效果的主要原则。五是坚持把开践活动与推进各项工作结合起来，做到学习实践活动和审计工作“两不误、两促进”。

该厅还制定了下一步贯彻落实科学发展观的思路和措施。要求进一步解放思想，牢固树立科学审计理念。要坚持围绕中心、服务大局，强化服务意识。紧紧围绕省委、省政府中心工作，将审计工作融入经济社会发展的全局之中，融入到经济、政治、文化、社会“四大建设”的方方面面，增强审计工作宏观性、总体性、建设性和效益性。坚持开拓进取，强化创新意识。坚持以人为本，强化民本意识。进一步开拓进取，努力推进审计创新。要建立起科学的审计管理、考核、激励、促进和保障机制，切实做到依法审计、依法管理。按照科学发展观的要求，把强化审计监督与促进经济社会平稳较快发展有机结合起来，履行好审计的法定职责和社会责任。

篇5：结合实际广泛开展学习调研

结合实际广泛开展学习调研

县农技站积极组织党员干部认真学习科学发展观相关理论知识，系统学习科学发展观的重要论述，提高理论素质。在学习内容上，结合贯彻落实十七届三中全会精神，重点学习党的十七大报告、党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》和胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话。要求每一位党员都要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，切实提高理论水平。在学习方式上，创新交流方式，党员干部积极交流县委蒲书记、农业局章李国恩的辅导材料，农技站长、支部书记在职工交流会上做了专题辅导，做到了集体学习、党小组交流与个人自学相结合的形式，广泛开展学习交流，互相促进，共同提高。

在深入学习理论知识的基础上，根据农技推广工作需要及局党委规定的调研题目，由支部成员牵头，针对当前的热点、难点问题和单位自身建设，广泛开展专题调研。开展了《如何促进新型农民培训出实效》等专题调研；撰写调研报告，总结了一批好做法和典型经验，研究了一些重大问题的对策措施，提出了农技工作持续健康发展的意见建议。并在4月6日上午开展了农技站专题调研报告交流，已推选两篇上报局党委作为交流材料。

篇6：结合实际学习科学发展观调研报告

文学院邀请宋纯鹏副校长作了题为“落实科学发展观，发挥自身优势，推进教育改革，努力创建高水平学科”的专题辅导报告。宋纯鹏向师生们传达了全国政协十一届二次会议上委员们关注的一些教育问题，包括高等教育管理、办学经费及其投入机制、人才引进、教育公平、大学文化以及国家中长期改革和发展规划纲要起草等方面内容。鼓励文学院要挖掘自身优势，通过大力推进教学改革，争取尽快创建高水平学科。

法学院成立了研究生党员学习实践活动领导小组，通过多种形式，教育引导研究生党员自觉地把学习实践活动和自己的学习、生活结合起来，用科学发展观武装头脑，做到真学、真懂、真信、真用，不断加强自身的道德修养、理论修养和科学文化知识储备，努力把自己培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

经济学院在学生中开展“比学赶帮超”主题学风建设活动。“比”是前提，要与国内乃至国际高水平大学同专业的学生比较，找差距；“学”是核心，就是加强政治理论、专业知识、个人道德修养等方面的学习；“赶”是动力，就是向榜样看齐，自我加压，追赶先进；“帮”是方式，就是相互帮助，取长补短，共同进步；“超”是目标，就是要追求卓越，敢于超越自我、超越先进。活动将从规范课堂教学、严格考勤制度、强化考试纪律、端正考风考纪等六个方面进行。

教育科学学院注重发挥党员领导干部的表率作用，拟定十个调研题目进行领题调研：如何为建设研究型学院提供保障；科学发展观引领下的研究型学院建设；毕业生就业、创业的教育、帮扶及保障问题研究；学生日常管理与成才就业的关系；如何提高学院科研层次和水平；创新团队培养和横向课题的获得问题研究；如何完善研究生培养机制；如何增强学院社会服务能力；如何搞好人事分配制度改革；如何提高国家级精品课程《管理心理学》建设水平。

环境与规划学院建立八项保障制度，确保活动落在实处：一是学习制度，坚持签到、请销假及记录检查，保证时间、秩序和效果；二是责任人制度，党委书记和支部书记分别为学院和所在支部第一责任人；三是联络员制度，各支部指定联络员，负责搜集、记录、整理活动情况；四是后勤保障制度，提供必要的经费、条件支持；五是督促检查制度，成立督察小组对支部活动情况进行督促检查；六是信息报送制度，编印《活动简报》，及时发布活动信息；七是调查研究制度，组织力量调查研究，及时发现问题、解决问题；八是撰写笔记制度，党员认真撰写读书笔记和心得体会、领导干部要形成调研报告。

物理与电子学院为确保活动取得预期效果，要求全体党员认真完成规定动作，把每个阶段、每个环节的工作抓实、抓牢，要转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力提高推进学院科学发展、促进和谐校园建设的能力，重点解决影响、制约学院科学发展以及师生员工反映强烈的突出问题，构建和完善有利于学院科学发展的体制机制。

化学化工学院制定了领导班子成员分别深入各教研室及学生党支部指导学习实践活动的方案，组织师生党员干部讨论拟定了六个方面的调研题目：以科学发展观为指导，促使大学生成才，指导毕业生就业；建立健全校、院、系三级管理体系，促进学院科学发展；加强师资队伍建设，打造教学科研创新团队；内聚人心，外树形象，创新学院宣传思想工作；营造科研创新环境，促进产学研集合，推动科学研究上水平，提高服务社会能力；《化学研究》杂志发展问题。

土木建筑学院注重学习实践活动具体要求的细化和落实，要求各支部认真安排学习调研，严格遵守学习纪律，认真做好每次学习记录，认真撰写学习心得体会，尤其是集中学习时间必须保证。要求各支部要随时关注学校“深入学习实践科学发展观活动专题网站”有关信息，及时掌握学习实践活动动态和有关材料。

医学院为确保活动收到实效，多次召开党政联系会议进行专题研究，讨论确定了活动主题：以深入学习实践科学发展观活动为契机，以师资队伍建设为突破口，促进学院平衡发展，提高整体办学水平。学院把构建和完善有利于学院学科发展的体制机制作为活动重点，要求师生把科学发展观的要求转变为学院改革发展的正确思路和具体措施。

东京临床学院细化了学习实践活动的责任分工、工作流程，形成了“上下结合，左右相连”的责任体系。针对当前手足口病疫情预防控制形势严峻、学院教学科研医疗任务繁重等特殊情况，要求广大医护人员，特别是党员干部发挥模范带头作用，把学习实践活动与做好当前的各项重点工作紧密结合起来，通过学习实践活动，促进各项工作。

大学外语教学部专门召开座谈会，邀请部分退休教师、在职骨干教师就大外部未来的发展，开展献计献策、共谋发展的专题研讨。部领导表示，外语部今后的工作，谋划思路要向教职工问计，查找问题要向教职工咨询，制定措施要向教职工请教，落实任务要靠教职工支持，发展成效要由教职工评判。

党政办公室4月2日下午在行政楼二楼会议室组织集中学习关爱和书记《在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》，组织观看大型文献片纪录片《重托——深入学习实践科学发展观》。这是党政办公室党支部安排的系列学习调研活动之一。办公室主任许绍康要求全体党员干部紧密结合高水平大学的建设目标，准确把握活动的指导思想、目标任务、基本原则，切实提高自身理论素养和实际工作能力，做学习实践科学发展观的先锋模范，充分发挥办公室综合协调和参谋助手的作用，为学校领导和全校师生提供高质量的服务。

党委宣传部要求全体党员干部以饱满的精神投身到宣传学习实践活动中去，努力为实践活动营造良好的舆论氛围。先后购买了音像学习资料，制作并开通“学习实践科学发展观”专题网站，及时反映学习实践活动中的新举措、新典型、新经验和新成效。4月3日，还专门组织40余名师生通讯员和入党积极分子代表到兰考县焦裕禄纪念园，接受革命传统教育。

教务处日前组织全体同志赴新农村建设示范镇——巩义市竹林镇学习考察，学习“爱竹林，比贡献，谋发展，永创业，讲文明，共富裕”的“竹林精神”，亲身见证科学发展观给竹林人民带来的实实在在的变化。大家表示，要以“竹林精神”为榜样，务实创新，开拓进取，把科学发展落实到日常工作和生活中，为河南大学的教育教学改革作出更大的贡献。

离退休工作处、财务处、校医院将学习实践科学发展观活动与实际工作紧密结合，专门召开由离退休老同志参加的专题座谈会，就离退休教职工医疗保健、医疗改革、药费报销等老同志关心的问题征求老同志的意见，与老同志进行交流和沟通，目的在于进一步完善我校的离退休职工医疗保健体制，切实维护离退休老同志的根本利益。

图书馆结合自身实际，对学习实践活动提出了明确具体的要求。要求广大党员在学习实践活动中，一定要自觉将科学发展观融入个人日常工作中，要认真学习研究、深入贯彻落实，做好本职工作，增强服务意识，为学校在省部共建新的起点上又好又快发展提供优质的文献信息服务。

后勤党委组织近百名党员干部职工到省第一监狱接受警示教育，先后参观了生产车间等场所，听取了有关情况介绍和服刑人员的现身说法，观看了服刑人员自编自演的音乐剧《我的故事》。大家表示，一定要廉洁自律，进一步增强拒腐防变的思想意识，积极投身和谐后勤建设。

篇7：结合实际学习科学发展观调研报告

开心就好

在学习科学发展观实践活动中，桩机公司组织全体党员和员工开展“科学发展观这一主题，结合管桩施工的工作特点，紧贴如何提高对科学发展观的认识、如何加强桩基施工程序管理、规范操作和百年大计质量为本的整体建筑物的重要性，以及对整个建筑公司、集团公司产生、社会影响力等内容开展了学习和讨论。

科学发展观学习是一次关系全局、意义深远的重要活动，是推进桩机项目科学发展的重要举措，是推动桩机工程管理的动力。安全、质量是桩机项目部持续发展重要基础。

对照科学发展观的要求，目前工作中还存在着不足，值得认真反思。一是桩基施工管理前期工作中落实科学发展的情况有待提高。忽视程序，桩机公司持续发展重要基础在建设单位、监理公司、操作人员与管理人员的关系的认识与工作协调、顺利施工的要求还存在一定差距；管理人员服务意识还只是停留在口号上；在看图、计算、现场放线的业务技术操作、机械设备保养和专业机械操作上技能熟练程度不够，安全生产上投入不足，差错屡屡出现令人担忧。二是管理人员的积极主动性不强。工作浮在面上，人在现场心不在焉，如出现爆桩后，不去分析爆桩的原因，而是以上报了事。这样对施工工程中经常出现的问题也可能继续出现，不但对工程质量造成影响，经济效益受损，同时对个人业务素质和管理能力的提高也会造成消极影响。三是团结协作需要加强。近年来，管桩施工以一个比较成熟的技术已从南方向北方转移，并开始广泛在建筑工程基础施工中应用。操作人员的素质、设备性能掌握的熟练程度、地质条件的变化等都会影响工程的进度和质量甚至安全。目前我们使用的标准规范都是南方的，所以在实际操作和管理的过程中，应吸收各方面的意见和建议，充分重视施工过程中操作情况分析和研究，不断积累经验。团结一致互帮互学。

通过讨论，大家对如何按照科学发展干好本职工作提出了针对性建设意见：首先，桩基施工管理科学发展应该进一步细化每个程序及要求的内涵及作用。要在以人为本的核心思想指导下，协调各方面的关系，切实把桩机项目工程向社会市场转移，加强市场开发力度；其次，施工管理的科学发展应该注重协调和谐发展。第三，桩基施工管理科学发展应该建立科学的决策机制和考核体系上。在制定方案、过程管理、竣工验收等环节，要真正把科学发展观落到实处，要真正体现以人为本，尊重方案的内在规律，使施工的每个环节都能在图纸、方案、规范、标准的约束下进行、避免产生质量和安全上的重大失误。

篇8：结合实际学习科学发展观调研报告

关键词：职业学院,科学发展观,管理创新,内涵建设

职业学院在科学发展观的指导下, 一方面通过在规模、条件、设施等“硬件”上扩张, 另一方面坚持在办学理念、管理水平和教育质量等“软件”上提升, 逐步实现了外延发展与内涵提升的结合, 职业学院实现了跨越式发展, 迈上了新的台阶。在取得的巨大成绩面前, 我们要更加清醒地看到:一个阶段 (注重规模发展) 的任务完成了, 下一个阶段 (注重内涵建设) 的任务更加艰巨, 要在科学发展观的引领下, 继续以改革创新的精神, 奋发有为、锐意进取、艰苦奋斗、注重改革、加快发展, 进一步实现职业学院又好又快向前发展。涉及职业学院发展的问题很多, 本文着重从科学发展观和学院管理创新的角度分析管理创新在促进学院健康发展的重要作用。

一、什么是“科学发展观”和“管理创新”

树立科学发展观是坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展。管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源, 以期更好地达成组织目标的过程。创新是一个民族进步的灵魂, 也是学院建设的灵魂。管理创新就是把创新观念融入到学院的管理活动中, 充分调动各方面积极性, 实现各项工作迈上新的台阶。科学发展观是面向未来的可持续发展思想观念, 是统筹协调的整体发展思想观念, 是以人为本、兼顾多方面利益的全面发展思想观念, 管理创新要全面体现这一发展观念。

二、坚持科学发展和管理创新是提升学院形象、促进学院进一步发展的前提和基础

1. 科学的管理是树立学院良好形象的重要前提。

树立良好的形象不仅要依靠广大师生员工的不懈努力, 更要通过科学、规范的管理这一发展的“利器”来实现。多年来, 学院领导班子不断探索, 坚持管理创新、制度创新, 形成了独特的管理方式。学院结合高等职业教育的办学实际, 走出了一条既科学规范又开拓创新的管理之路。学院以教学管理为重点, 不断加强和完善质量管理保障体系, 及时发现学院管理中的问题, 及时整改提高, 不断增强教职员工的质量服务意识, 为学院的发展提供强有力的保障, 为学院树立了良好的形象。

2. 创新管理观念方法手段是实现学院进一步发展的重要基础。

时代在变迁, 世界在变化, 学院在发展。随着学院的不断发展, 新情况和新问题层出不穷, 解决这些矛盾和问题, 没有现成答案, 没有固定模式, 必须解放思想、更新观念, 创新观念, 以改革创新精神去解决。这就需要坚决破除因循守旧、墨守成规的管理模式和思维模式的束缚, 以更高的眼界把握发展要求, 形成新的理念。可以借鉴以前积累的成果, 在这基础之上创新管理;也可以实行“拿来主义”, 用其先进的管理方法。最重要的是把上级精神与学院实际工作相结合, 以及解决的具体问题相结合, 形成符合本学院特点的工作思路和具体方法。深入实际, 从具体事物中找出解决问题的一般规律, 从自身和其他学院的经验教训中反思、总结, 找出有效的方法和措施, 不断地开创工作新局面。

3. 坚持科学发展观是实现管理创新的重要依据。

科学发展观是以人为本、兼顾多方面利益的全面发展思想观念, 管理创新要体现这一发展观念。第一, 管理创新要立足长远。管理创新要跳出狭隘的“控制”“协调”的“管理”思想, 面向未来, 树立好经营思想、服务意识, 构建国际化教育大环境下学院可持续发展的蓝图和长、中、短期规划, 并具有超前的思想意识, 促进学院健康快速的发展。第二, 要坚持筹谋协调。创新管理体制机制和方法手段不能只追逐短时期内某一事件或某一学院部门的局部利益, 要更加地着眼于长远的整体利益。第三, 要面向市场增强服务意识。创新管理要求根据学院自身的价值取向, 根据所处时代经济社会运行的规律和机制, 追求最好的社会、经济、生态效益。立足教学、科研与服务, 谋求学院自身最大的经济效益;立足人才培养与科研、服务的统一, 追求人的全面发展, 追求最大的社会效益与经济效益。第四, 要坚持以人为本。坚持教育以学生为本, 教学以教师为本, 实施人性化管理, 建立有效激励制度, 尽一切努力为学生成才, 尽一切可能为学生服务;建立科学和民主的管理方式, 形成和谐的领导关系、干群关系和师生关系, 使教育教学处于良好的运行态势。

三、以科学发展观为统领, 准确定位, 促进学院各项管理工作上水平

当前, 学院在条件建设基本完成后需要乘势而上, 着重加强内涵建设, 研究进行管理创新, 实现学院的再一次跨越。本人认为, 一个学院发展的好坏, 至关重要的是管理水平的高低。因此, 我们必须思考关系学院发展的几个重要方面, 找准定位、创新方式与加强管理。

1. 战略管理。

战略管理是把一个组织从现实状态引导到未来理想状态的管理, 战略管理的核心是确立与学院自身特点相符合的独具特色的办学理念、发展规划。这也要求领导者要高瞻远瞩, 着眼未来, 把工作重点和主要精力转移到对社会需求、组织目标以及与用人单位的联系上来, 对学院的发展目标、思路不断地进行重新认识、研究, 勇于进行探索, 大胆进行改革, 使学院的组织结构、战略目标、管理体制和运行机制适应社会经济发展的需要, 最终能够保证学院在竞争中处于不败之地。

2. 质量管理。

学院在扩大规模和增长人数的同时, 不能忽视提高质量, 质量管理是现代大学科学管理的重要因素之一。质量管理主要包括科研质量管理和教学质量管理。学院的根本任务是培养专门人才, 经济和社会发展对学院提出的本质要求始终是提高人才培养的质量始终, 同时也是社会检验高等职业教育满足社会需要的重要指标。在21世纪, 各国间在经济、政治、科技、文化各方面的竞争也将更加激烈, 其核心就是人才竞争, 提高培养人才的质量也将会提到更加重要的位置。除教学质量要提高外, 同时还要提高科研质量, 教学和科研是相辅相成的关系, 只有站在科研的前沿, 才能教给学生最新的知识, 从而提高教学效果。

3. 资源管理。

资源管理包括师资、仪器、图书、资金等, 这些资源都是办好学院的主要因素。在现代学院管理中, 要建立以培养学生成才为导向的公开、透明的资源分配、效益评估机制, 用有限的教育资源为国家培养更多更优秀的人才。在师资管理中, 要每个教师发挥自身的长处, 要注重高素质的师资队伍建设, 淘汰不合格的教师, 建立适合青年教师成长的公平竞争环境。

4. 民主管理。

民主管理的基本原则是决策民主化、科学化。充分发挥以教师、专家、教授为主的队伍的作用。强化法治观念, 把依法治校这个治校方略落到实处, 做到以制度管人, 以制度管事, 改变管理随意化、粗放化状况, 以促进良性机制的建立。通过建立现代管理制度, 构建创新的管理方式, 加快学院管理规范化建设步伐, 建立完善具有竞争、激励特征的管理体制和运行机制, 加强制度建设, 建立监督体系。