测测你的成功心理倾向

测测你的成功心理倾向（共8篇）

篇1：测测你的成功心理倾向

测测你的宝宝心理调节能力

你带着宝宝到饭店参加同事聚会，因为有人还没到，所以大家只好聊天等待，而宝宝已经饿了，他要吃已经上桌的饭菜，你不允许，要求宝宝再等一会儿。这时，你的宝宝可能是什么反应？

①他生气地拍桌子或者踢椅子。

②他反问妈妈：“我饿了，为什么不让我吃？”

③他乖乖地坐在那里，什么事情也不做，什么话也不说。

④他开始翻妈妈的手提包，看看里面有没有好玩的东西。

⑤他盯着桌上的饭菜，禁不住吸吮手指。

⑥“妈妈说如果今天听话，明天就带我去游乐场。”他想了想，就自己出去玩了。

⑦他问妈妈要钱，自己到外面买了一个冰淇淋吃起来。

或许，宝宝还有其他表现，但是归结起来，都属于不同类型的心理调节策略。在人的一生中，会面临大大小小很多挑战，其中一个经常性的挑战，就是调节自己的心理平衡。不同的人经常采取不同的调节策略，而不同的调节策略不但导致不同的调节后果，还会影响宝宝行为习惯以及性格、人格特点的形成。

根据心理调节策略的性质，可以将之分为积极策略和消极策略。积极策略可以帮助宝宝调节自己的情绪反应，并采取相应的办法适应当前的新环境，从而改善自己的心理和人际关系。而消极策略则助长宝宝的不良反应，造成人际关系紧张，也影响自己的心理健康发育。因此，家长要关注宝宝的心理调节策略，引导宝宝向积极方向努力，减少和避免消极心理状况不断升级。

宝宝常见6大心理调节策略

1.发泄 这是宝宝使家长比较尴尬和为难的极端方式，他会采取一些攻击性、伤害性、破坏性的情绪和行为来表达自己的不满，宣泄自己的愤怒。除了①所表现的捣乱和破坏之外，其他还有尖叫、哭闹、摔打、骂人等消极行为。

2.被动应付 宝宝不主动采取任何积极的措施来调节面临的矛盾，而是被动地承受，什么也不想、不说和不做，只是发呆。如③。

3.自我慰藉 宝宝会做一些无意义的重复动作来排解心中的焦虑，如⑤，或者说一些假想的话来歪曲现实以达到安慰自己的目的，如“这些饭菜不好吃”，这是类似“吃不到葡萄说葡萄酸”(酸葡萄效应)的调节策略。

4.主动解决 指宝宝积极主动地针对问题和困难采取相应的行为，尽可能地帮助自己减轻压力，摆脱困境。除了②所表示的要求妈妈给出解释以外，还有口头反对、提出疑问、摆出条件、寻求合作、自己尝试(如⑦)等行为。

5.替代活动 指宝宝自己想办法转移注意力，采取一些分心行为，以忽略自己的需求。除了如④所表示的主动寻找玩具以外，宝宝还会有主动找别人话说、自己唱歌跳舞等行为。

6.重新思考 指宝宝改变自己的观念和态度，对事物的价值重新做出判断和选择，最终调节心理平衡，如⑥，宝宝“想了想”妈妈的话，在暂时的“小痛苦”(现在饿一会儿)和明天的“大快乐”(去游乐场)之间进行权衡，最后判断后者更有价值，经过重新思考，他愉快地调节了自己的心理平衡。

6大心理调节策略的不同影响

在上述6大心理调节策略中，1和2属于消极策略，3属于中性策略，4、5和6属于积极策略。年龄大小相仿的宝宝在面临同一情境时，有时会采取差别很大的调节策略，这不但导致调节后果的差异，而且反映了宝宝思维水平的高低、思维方式的优劣，一旦形成思维习惯，将会影响宝宝的性格、人格以及修养、心理健康发展状况。

“发泄”

容易导致宝宝出现攻击和破坏等问题行为，养成抱怨、报复等不良心理倾向与行为习惯。虽然如此，有些年轻父母还是对此存在认识误区。他们认为发泄有助于释放消极情绪、排解心理压力。事实上，宝宝在释放和排解过程中是很不愉快的，他的情绪亢奋、行为过激，甚至对自己和他人造成伤害，破坏和谐的人际氛围，之后还容易形成错误的思维模式，那就是“出现的问题都是由外在因素造成的”。但是，宝宝又不是通过积极营造良好的外在环境来调节心理，而是把外在环境变得更加混乱，通过两厢俱败扯平心理矛盾。显而易见，与其他几种心理调节策略相比，这种方式是消极的、不足取的，妈妈应该引导宝宝学习积极的调节策略，否则宝宝在心理调节能力上就落后于同龄伙伴了。

“被动应付”

这类宝宝的行为虽然不像“发泄”那样令人难堪，可能还显得比较听话，但是，宝宝比较被动，不善于动脑筋，遇到问题就发呆，属于不喜欢一直努力的消极策略，将影响宝宝形成主动意识、创新精神和进取人格。虽然如此，有些家长容易忽视“被动应付”的宝宝，因为他比较安静和乖巧，显得息事宁人，所以家长常常意识不到这样的宝宝还需要进一步积极引导。

“自我慰藉”

这是宝宝用逃避现实的方式来调节平衡的自我安慰行为，幼小儿童在遇到矛盾和困难的时候，很容易就使用这个策略，以暂时收到自我保护的效果。但是，如果宝宝对此依赖过多，就会养成幼稚、退缩、逃避的心理与习惯，不利于提高宝宝正确认识和分析问题、勇敢面对现实的能力。所以，随着宝宝年龄的增长，家长应该引导宝宝不断减少使用这一策略。

“主动解决”

这是宝宝正确面对现实、认真分析问题、自主尝试办法的积极策略，它是人一生都在发展和提高的能力。经研究发现，儿童从1岁就会出现这种策略与能力，并随着运动、语言和思维水平的提高而不断提高。但是，因为宝宝的经验有限，所以有针对性地解决问题的能力并不强，所以，他的主动解决策略有时不正确、有时不成功，这都需要家长的启发和帮助。然而，实际情况往往是家长忽略了宝宝的这种主动性，把其不正确和不成功的策略归为反叛、多动、固执和捣乱，因此采取否定、压制或者包办代替的管教方式，这无疑将阻碍宝宝主动解决问题能力的发展。

“替代活动”

这是宝宝调节自己需求的积极策略，当宝宝的“主动解决”策略出现不利情形时，他就退而求其次，选择一个对自己比较有意义的其他行为，来暂时满足自己的需求，从而求得心理平衡。与倾向于逆来顺受的“被动应付”不同，也与倾向于逃避和歪曲现实的“自我慰藉”不同，宝宝选择“替代活动”的态度还是积极的，而选择的行为也是相对能吸引自己、并从中得到快乐的。因此，“替代活动”是培养宝宝心理调节能力的常用策略，有时宝宝能自己找到“替代活动”，有时需要家长的启发、提示、支持和帮助。

“重新思考”

这是宝宝对事物的意义再次进行评估，在家长的引导下，他善于从多个角度看待同一事物，形成态度一变、行为就变的积极调节方式。它与酸葡萄效应的“自我慰藉”不同，它并不回避和歪曲现实事物，而是在现实与未来之间的关系、大利益与小利益之间的关系中进行重新思考和判断，最终做出心甘情愿的理性选择。很多家长在不知不觉中善用此策引导宝宝，培养宝宝遇到矛盾就换个角度思考的好习惯，久而久之，宝宝就主动掌握并善于使用这种积极的调节策略。

篇2：测测你的成功心理倾向

1.以下哪一种比较接近你?

对自己和他人都不严格→第2题

对自己宽松，对他人严格→第3题

对他人和自己都严格→第4题

对自己严格，对他人宽松→第5题

2.考试前，常常清理房间或看小说?

是→第6题

否→第7题

3.目前为止，你曾试过让座超过10次以上?

是→第6题

否→第8题

4.你是属于很容易被骗型?

是→第9题

否→第7题

5.你是否可以马上说出10种想要的东西?

是→第9题

否→第8题

6.你曾有过对任何事都充满好奇心的时期吗?

有→第10题

没有→第12题

7.如果可以回到过去，想回到什么时候?

前→第14题

5年前→第11题

8.以下两种态度，哪种较接近你?

今日的事，今日毕→第13题

今天的事，明天做→第12题

9.你相当善于与人交际?

是→第14题

否→第13题

10.你的房间里有盆栽吗?

有→第15题

没有→第16题

11.你很不会跟别人吵架?

是→第17题

否→第16题

12.可以让你看到日出的原因是?

彻夜没睡→第18题

很早起→第17题

13.你曾经故意对喜欢的人冷淡?

是→第18题

否→第19题

14.同样的话曾经说过好几次?

是→第20题

否→第19题

15.你是否不太喜欢照相?

是→B型

否→A型

16.你外表看起来比实际年龄年轻?

是→C型

否→B型

17.你最近并没有真心的笑过?

是→E型

否→C型

18.有机会，你想去?

伦敦或巴黎→E型

夏威夷或关岛→D型

19.你喜欢做让人惊喜的事吗?

喜欢→F型

不喜欢→G型

20.你曾把已有恋人的人抢过来?

是→G型

篇3：测测你的成功心理倾向

A.非常同意B.有些同意C.有些不同意D.不同意

1.快乐的意义对我来说比钱更重要。

2.假如我知道这件工作必须完成，那么工作的压力和困难并不能困扰我。

3.有时候成败的确能论英雄。

4.我对犯错误的人非常严厉。

5.我的名誉对我来说极为重要。

6.我的适应能力非常强，知道什么时候将会改变。

7.一旦我下定决心，就会坚持到底。

8.我非常喜欢别人把我看成是个身负重任的人。

9.我有些嗜好花费很高，而且我有能力去享受。

10.如果我了解它会有积极和正面的成果，我就会很小心地将时间和精力花在这一个计划上。

11.我是一个团体的成员，让自己的团体成功比获得个人的认可更重要。

12.我宁愿看到一个方案拖迟，也不愿无计划、无组织地随便完成。

13.我以能够正确地表达自己的意思为荣，但是我必须确定别人是否能正确了解我。

14.通常情况下，我的工作情绪很高，我有用不完的精力，很少感到精力枯竭。

15.大体来说，常识和良好的判断对我来说，比了不起的点子更有价值。

评分标准：

1.A：0分B：1分C：2分D：3分

2.A：3分B：2分C：1分D：0分

3.A：2 分B：3分C：1分D：0分

4.A：1 分B：3分C：2分D：0分

5—15题均为A：3分 B：2分 C：1分 D：0分

评估：

0~15分：成功的意义对你来说，是圆满的家庭生活和精神生活，而不是权力的获得，因为你能从工作、学习之外得到成就感，因此，可能不适合去争权位，这个建议可以帮助你专注在实现自我的目标上。

16~30分：也许你根本就没想到去争取权位，至少目前是如此。你有这个能力，但是你还不准备作出必要的牺牲和妥协。这个倾向可以促使你寻找途径来发展跟你目标一致的事业。

31~45分：你有获得成就的倾向，要拥有任何一个组织的权位对你来说是比较容易的事情，而且你通常能办得到。

晓 韦/辑

篇4：测测你的成功心理倾向

钢城一小 刘莺

辅导目的

1、通过活动，培养学生训练注意力的意识。

2、通过活动，教会学生提高注意力的方法。辅导目的：小学 辅导方式：

情景体验 游戏训练 自我测试 问题讨论 辅导准备：

1、专心致志的动画故事

2、准备注意力训练活动材料。

3、准备表。

4、课件制作 辅导时间与场地：

1、教学时间：一课时。

2、教学场地：多媒体教室。

辅导过程：

一、暖心游戏

大小西瓜

游戏体验：优胜者和出错者分别说说自己的感受。

师：有的同学在游戏时能集中注意力，不受干扰，有的同学因为无法静心而出现错误。注意力和我们的学习有什么关系呢？请看这个故事。

二、播放视频《专心致志》动画片。思考：为什么最后的棋艺差别这么大？

小结：因此，要想学有所成，必须做到注意力集中，专心致志。

二、自我诊断 对症下药

1、有位专家曾说过：注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。在学习、生活中，你有没有因为注意力不集中被老师或家长批评，谁来说一说。

（生交流）

2、你们有没有想过使你分心的原因是什么呢？请同学们回想自己的经历，思考下面的原因。

课件出示：①、老师说我上课时常常分心，我分心的原因是：

②、妈妈说我做作业常常磨蹭，我做作业很慢是因为

生交流

课件出示各种原因

3、既然有了毛病我们就要改正它，请同学们开动你聪明的大脑，在小组里讨论，针对其中的一种原因对症下药，想一想有哪些切实可行的好办法能克服开小差的毛病？然后填写表二。讨论时，请重点关注一下对你们影响最大的原因。

课件出示

①、我们小组针对：__________________________进行了讨论。②、我们克服不专心的小绝招是： _________________________（学生分小组讨论、汇报交流）

4、老师提供几个专心学习的小绝招，与大家分享。（指一名学生朗读）（1）找一个安静的学习环境，把桌上跟学习无关的东西都拿走，把铅笔盒也盖起来。

（2）桌上放一个小钟，给自己规定一个任务，用多少时间完成什么作业，比如20分钟完成数学作业，然后就开始！

（3）课前预习，在不懂的地方作好记号，第二天上课时，你会特别仔细听老师讲解。

教师总结：有了这么多的小绝招，我相信只要你们长期的坚持下去，你的注意力一定会大有提高，你的学习成绩也一定会大有提高！

三、行为训练

注意力的好坏并不是先天遗传的，而是靠后天的学习培养和训练得来的。据说毛泽东主席青少年时代为了锻炼自己的注意力，就常到繁华闹市去读书，而且能不受周围环境的影响，久而久之，良好的注意习惯就逐步形成了。现在我们有更科学的方法帮助同学们提高注意力，下面就我们进入注意力训练环节，训练营！

（一）注意力集中训练 第一关：拍手游戏

1、师讲游戏规则：这个游戏非常有趣，但是要想做好，必须得保证纪律，能做到吗？游戏的优胜者老师会给予奖励。请全体起立，认真倾听老师依次念一些事物名称(小猫、白菜、黄瓜、苹果、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、金丝猴、羚羊、梨树、桃子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、大鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆)，听到动物名称时拍一下手，听到植物名称时拍两下手。做错的同学回到座位上，不再参加游戏。

（进行游戏，给优胜的学生发奖。）

（二）抗干扰训练

1、师：累了吧？老师给你们放首儿歌，大家放松一下好吗？（放松的听歌曲）

师：好听吗，再听一遍好吗，不过这次希望你们在观看的同时，也能完成闯关任务。放电视边布置任务。前段我们学校开展了“给困难同学献一份爱”的活动，全校的同学踊跃捐款，现在请同学们帮老师把捐款总额统计出来。

2、发卡片，两人一个小组。学生统计捐款数。（注意每组的两个人都要参与）钢城一小捐款统计表

年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

六年级 金额 118元8角 125元5角 137元6角 144元9角 120元3角 132元5角

3、生汇报：说说自己统计的数目是多少。

4、自由谈：为什么数错了？

5、师：听了这几位同学的发言你觉得在吵闹的环境中怎样才能静下心来学习呢?（师生交流）

小结：你们的方法都很好。赛场上的运动员在进行比赛时，无论台下有多少观众，无论他们怎样呐喊助威，运动员都不会受影响而继续比赛，我们应该向他们学习。无论干扰有多大，我们都要静下心来，使思想集中在目标物上，要用坚强的意志、顽强的毅力抗干抗，这样才能提高学习效率。

【 注意力涣散与干扰有关。通过这个活动主要是教育学生要加强意志的锻炼来抗干扰，逐步培养“闹中求静”的本领。】

四、总结收获

今天的活动，你有什么收获？（学生谈收获）

师：你们真是会学习的好孩子，请同学们一起宣读本节课的结束语。课件出示：小朋友，要记住，集中注意有绝招：

上课时，要专心，两只眼睛看老师；

下课时，要放松，教室外面玩一玩；

写作业，看钟点，完成作业再去玩。

篇5：测测你适合什么职业及择业的倾向

回答下面的问题，看你适合什么职业？

1、就我的格来说，我喜欢同年轻人而不是同年龄大的人在一起 是否

2、我心目中的丈夫应具有与众不同的见解和活跃的思想 是否

3、对于别人求助我的事情，总乐意帮助解决是否

4、我做事情考虑较多的是速度和数量而不在精雕细琢上下功夫 是否

5、总之，我喜欢新鲜这个概念，例如新环境、新旅游点、新朋友等 是否

6、我讨厌寂寞，希望与大家在一起是否

7、我读书的时候就喜欢语文课是否

8、我喜欢改变某些生活惯例，以使自己有一些充裕的时间 是否

9、不喜欢那些零散、琐碎的事情是否

10、我进入招聘职员经理室，经理抬头瞅了我一眼，说声请坐，然后就埋头阅读他的文件不再理我，可我一看旁边并没有座位，这时我没站在那里等，而是悄悄搬来个椅子坐下等经理说话是否

11、我读书的时候很喜欢数学课是否

12、看了一场电影、戏剧后，喜欢独自思考其内容，而不喜欢与人一起谈论是否

13、我书写整齐清楚，很少写错别字是否

14、不喜欢读长篇小说，喜欢读议论文、小品文或散文是否

15、业余时间我爱做智力测验、智力游戏一类题目是否

16、墙上的画挂歪了，我看着不舒服，总要想法将它扶正是否

17、收录机、电视机出了故障，喜爱自己动手摆弄、修理是否

18、做事情愿做得精益求精是否

19、我对一般服装的评价是看它的设计而不大关心是否流行是否

20、我对经济开支能控制，很少有“月初松月底空”的现象是否

说明：

分数为14--20：你最大长处是思想活跃，善与人交往。你喜欢把自己的想法让别人去实现，或者与大家共同去实现，适合你的职业是记者、演员、导游、推销员、采购员、服务员、节目主持人、人事干部、广告宣传人员等。

分数为7--13：你具有耐心、谨慎、刻苦钻研的品质，是个稳重的人。适宜于选择编辑、律师、医生、技术人员、工程师、会计师、科学工作等职业。

篇6：测测看你的婚姻暴力倾向

如果深夜你中惊醒，突然发现屋里停电了，你最害怕的是下列哪一种情形?

A朦胧的夜色下，窗外突然闪过一个黑影

B房间的门突然被打开，不知发生了什么意外状况

c走廊上传来沉重的脚步声

D沉沉的暗夜中，隐约听见有人在旁边啜泣

答案解析

【选择A】：

你对婚姻暴力是深恶痛绝的。同时，你对婚姻中的暴力行为怀有一种恐惧感，说不定还是个不幸的受害者呢!不喜欢对人表达自己的感受，即使对你所爱的人亦是如此。当然，这并非由于你个性深沉，而是因为你非常自卑，不信任任何人。如果希望结束你的恐惧感，你一定得试着把话讲出来!

【选择B】：

动粗对你来说是极端野蛮、不文明甚至下流的行为，因此你谴责婚姻中的暴力行为。主张以和平的方式解决家庭问题，设法和妻子沟通。不过，你也是个颇为“霸气”的人，一旦对方试图对你施暴的话，会惹得你大发雷霆，反而把对方吓一跳。一般而言，你的家中出現婚姻暴力的可能性不大。

【选择C】：

你把婚姻暴力看得太简单了，甚至认为这只不过是做妻子(或丈夫)的正常举动，对方不该太在意。有时你往往只在乎自己的利益，不管对方的感受。你绝对要记住，到了他(她)忍无可忍、反戈一击时，你们的婚姻，就已经面临着解体的危险!

【选择D】：

你的潜意识里有种渴望暴力的倾向。也许你在家庭中受到的压抑太多，也许对方经常无理取闹，总之，你认为婚姻暴力是解决问题的途径之一。有时你会把暴力作为一种发泄苦闷的方式，但很快又后悔了，下决心绝不重犯。这样只会给夫妻双方留下更多的情感隐患，轻易尝试不得。

(责任编辑：西冷)

孙悟空和白骨精的微博骂战／逗逗

这个时代，没个“围脖”就连神仙和妖精都不好意思打招呼。这不，孙悟空的微博刚开通，就招来了白骨精的唾沫。其实悟空只是在微博上说了一句闲话：“自从取经回来后，我的生活一直在牛a与牛c之间徘徊。但我一点都不悲观，因为我清楚一点，地球是运动的，一个猴子不会永远处在倒霉的位置。”

白骨精回复：“作为失败的典型，你实在太成功了。我过得不错，这也是人美运气佳。”

孙悟空：“你要是鲜花，以后牛都不敢拉屎了!”

白骨精：“死猴子，你对我好一点会死吗?”

孙悟空：“哥不是蒙娜丽莎，为啥对你天天微笑?”

白骨精：“呜呼!”她气得直想撞墙。

孙悟空：“妖精，别在我的门前哭，弄脏了我轮回的路。”

白骨精：“再气我，就把你绑到草船上借箭去。”

孙悟空：“你要是再惹我，我就打你个夜生活不能自理!”

白骨精：“能不能说人话?”

孙悟空：“哥从来不说人话，哥一直说的是神话。”

白骨精：“警告你，不要欺负姐，未来姐夫会揍你。”

孙悟空：“扯淡，谁会迷恋你!八千多岁的妖精还装嫩，伪装成一颗80后的心和一张70后的脸。”

白骨精：“你好，瘦得跟骷髅似的。”

孙悟空：“我就想瘦成一道光照亮所有的妖怪。”

白骨精：“我鄙视你!”

孙悟空：“鄙视我的人这么多，你算老几?”

白骨精：“按丘比特的说法：一箭穿心代表一见钟情，两箭穿心代表两厢情愿，三箭代表三生有幸，我真想拿面前的牙签向你万箭齐发，小样儿，你就等着变刺猬吧!”

孙悟空：“就算变了刺猬，俺老孙也要扎死几个妖。”

气得理屈词穷的白骨精最后写道：“本人已死，有事烧纸。本人的墓志铭：陪聊，提供夜间上门服务。”

孙悟空：“她现在处于间歇性狂犬病发作期间，生人勿扰，熟人勿找。”

篇7：测测你的成功指数

A.有一点兴趣，但是不敢喝下这瓶药水。

B.太好了！你会一口气喝掉整瓶药水的 。

C.只喝下能知道明天事情的分量就够了。

D.只喝下能知道未来一年的事情的分量。

E.先悄悄藏起来，等到有需要时再喝下。

选择A的你

你是一个思想成熟的人，对自己相当有自信，信念很坚定。在生活中，即使碰到一些很让人头疼的难题，你也不会轻易放弃，而是自己努力想办法去解决它。在感情方面，你具有很强的责任心，会踏踏实实和身边的人一起努力，共同创造美好的未来。

你的成熟度为：85%

你的上进心为：90%

你的成功指数：★★★★★

选择B的你

你具有非凡的勇气和强烈的好奇心。在冒险精神的指引下，对于那些没有把握的事情你也会花心思和力气去做，因为你希望得到更大的收获。在感情方面，你非常相信缘分，是个天生的浪漫主义者。这样的你注定会快乐而冒险地生活下去。

你的成熟度为：60%

你的上进心为：75%

你的成功指数：★★★★

选择C的你

你是个谨慎的人，能让别人很放心地把任务交付给你，因为你总是能比较顺利地完成任务。你不会好高骛远，也不会一下子就把目标定得很高，在感情和事业上，你总是保持一步一个脚印往前走的风格，先定出短期目标，然后按部就班地前进，直到接近梦想为止。这样一来，你的成功概率也蛮大的呢！

你的成熟度为：75%

你的上进心为：80%

你的成功指数：★★★★★

选择D的你

你很想知道自己的未来是怎样的，是一个爱享乐的人。你经常会做一些白日梦，梦想自己能一下子就抓住成功的机会，实现所有愿望。你还希望有贵人帮你，不用努力就坐享荣华富贵。你总是抱有这样的侥幸心理，忘记踏踏实实的努力才是成功的真谛。

你的成熟度为：55%

你的上进心为：60%

你的成功指数：★★★

选择E的你

你是个头脑灵活的人哦！你凡事都喜欢追根究底，别人越不告诉你答案，你越要找出答案。你做事的风格是“安全第一”，所以你一旦出手，事情的结果肯定会如你所愿。在感情方面，你相当看重对方的知识范围和思考能力，喜欢有主见的人。

你的成熟度为：85%

你的上进心为：85%

篇8：测测你的心理年龄

测试题：

1．哪种情况最与你相符?

a．我常被那些比自己更强的人吸引。

b．我比较喜欢接近那些看上去喜欢和尊敬我的人。

c．我喜欢那些看来需要我的人。

2．你正试图向一位朋友解释一个重要问题，他不赞成或是不理解。你会：

a．继续解释。

b．觉得受伤害或生气，不再说话。

c．回避这个问题。

3．假如是你和朋友们夜间聚会，你开始觉得情绪低落了，你会：

a．请求原谅并且尽快回家。

b．宁可痛苦也要坐陪，直到最后。

c．强作欢颜，不让人注意到你的情绪。

4．当你病倒在床时，你：

a．喜欢被人们忙着伺候。

b．喜欢独自呆着。

c．不喜欢被人注意、照顾，宁愿看看书和搞点别的消遣。

5．哪种情况最与你相符?

a.我喜欢妈妈一直为我做的那种食物。

b、只要是好吃的，我全都爱吃。

c．我最喜欢自己做的菜饭。

6．工作上遇到烦恼了，下班后你会：

a.出去散心，忘掉烦恼。

b.希望回家得到安慰。

c．去找个朋友倾吐一下自己的不快。

7．你一直在取笑一个好脾气的朋友，而他或她突然和你吵起来。你会：

a．觉得难堪。

b．和他(她)吵。

c．归罪于自己，并力图弥补过失。

8．某个你刚认识的人，吃力地想教导你某件你很清楚的事。你会：

a．告诉他你早就知道。

b．不说什么，但也不听。

c．等他讲完，再显示你对此道十分精通。

9．如果你得了一笔奖金(比你的工资高)，你会：

a．存起来。

b．用采买你一直想要但并非必需的东西。

c．用来买日常用品。

10．哪种活动使你最感兴趣?

a．能使你与别人接触的任何活动。

b．摆脱工作压力，进入纯粹愉快的活动。

c．组织运动会或其他有益活动，像种花，做木工活等等。

11．如果一个朋友说了侮辱你的话，你会怎样?

a．憤恨地与他绝交。

b．不管这话多么可笑，心里很难过。

c．不知道该怎么说。

12.你最关心的那个人是不是：

a．与你相比，他更需要你。

b．与你相比，他或她同等地需要你。

c．与你相比，你更需要他或她。

13．你正与某个人搞得火热，你的一位老朋友对此人早有了解，他关心你并对你提出警告。你会：

a．反感地听他讲。

b．叫他别管闲事。

c．反对他说的任何事。

14．收到意外的礼物，你会如何?

a．在想该回送些什么。

b．感到高兴。

c．想想送礼者要些什么。

15．你已经安排好了假日的日程，但离假日还有一个月。你会不会：

a．一想起就激动，以至这期间的日子看起来烦人而漫长。

b．花很多时间去想象你将要做的事。

c．在此期间仍像往常那样过日子。

16．一个朋友在最后一分钟取消了与你的约会，而且毫无正当的理由，你会怎么想?

a．他或她找到了更好的事情。

b．他或她遇到了什么麻烦。

c．他或她有点没头脑，但你并不会为此十分烦恼。

17．当你对某事发生兴趣时，你会怎样?

a．努力做这件事，长时间紧追不舍。

b．投入进去，但很快失去了热情。

c．有时a，有时b，——要看是什么兴趣。

18．哪种情况最与你相符?

a．可惜没遇上机会，不然我会做出很大的成绩来，而不是像现在这样。

b．我取得的一切都与我长期的努力相符。

c，我花费大量时间做着我不想做的事。

19．一位朋友指出你的某种令人讨厌的缺点，你会怎样?

a．十分愤恨。

b．烦恼并一度感到羞愧。

c．去问问另一个朋友这是否真实。

20．你很想与某人成为好朋友，后来你邀他或她去参加舞会，可他或她拒绝了，你会怎样?

a．觉得自己真傻。

b．不知自己做了什么事使他或她反感，但对此并不特别难过。

c．耸耸肩对自己说，世界上又不是只有他或她一个人。

评分标准：

01．a：1X b：3X c：5X

02．a：5X b：1X c：3X

03．a：3X b：1X c：5X

04．a；1X b：5X C：3X

05．a：1X b：3X C；5X

06．a；5X b：1X C：3X

07．a：1X b：3X C：5X

08．a：3X b：1X C：5X

09．ac 3X b：1X c：5X

10．a：3X b：1X c：5X

11．a：5X bc 1X c：3X

12．a：5X b：3X c：1X

13．a：5X b：3X c：1X

14．a：5X b：1X C：3X

15．a：1X b：3X c：5X

16．a：1X b：3X C：3X

17．a：5X bc 1X c：3X

18．a：1X b：5X C：3X

19．a：5X b：1X c：3X

20．a：1X b：3X C：5X

结论：

20X～45X：

你的心理年龄仍然处在儿童状态。你可能总是觉得自己有点可怜巴巴，在关键时刻特别渴望得到感情上的安慰和支持。你爱听赞扬，总想取悦别人，并且希望人们说你使他们高兴。这种儿童状态使你在许多方面有些不切实际，但这也使你比那些“成熟’的人们更能感受快乐。你很可能热衷体育，而且能像孩子似地喜欢各种东西。

46X～75X：

你的内心世界是青少年状态，既需要独立自主，又需要抚慰、爱护，这种矛盾心理正是青少年状态的特点，希望从家庭生活的管束中摆脱出来，但同时对外部世界的严酷怀有一种潜在的担心。无论你年岁多大，这种青少年的矛盾心理是你性格中的重要倾向。你在估计形势时不大实际，很快地一会儿乐观，一会儿又悲观。可能你天性中最大的特点是创造方面，很可能你还保留着少年时代的观点：以为一切事情都是可能的，这世界是你的一块生日蛋糕。

76X～100X：

你很成熟，事实上你肯定已经超过了25岁。这意味着，你在处理日常问题时相当实际、老练。你理性很强，对空洞的议论不感兴趣，而且不大有理想色彩。在你觉得能够控制的范围内你自认为是个强者，你在此范围内控制他人，并同时关心他们。若你做了父母，你一定很有责任心，但你很可能操心过多，你的成人角色使你不得不牺牲许多自由。你是否失去了一些生活的乐趣呢?