西安市小升初政策规定

西安市小升初政策规定（精选14篇）

篇1：西安市小升初政策规定

西安市小升初531测评综合知识

【陕西人文地理篇】

1、陕西省位于中国中部，处于东经105度29分至110度15分、北纬31度42分至39度

35分之间，是我国的内陆省之一，60%的面积属于黄河流域。全省东西宽约150——500公里，南北长约870公里，那么你知道陕西与哪些省份毗邻吗？（至少写出5个）

2、陕西八大怪是陕西特色人文所在，也经常被人们津津乐道！那么陕西八大怪有哪些呢？

3、陕西境内的主要河流有（）写出四个

4、陕西境内的最高山峰是哪座山峰呢？

【西安历史】

5、西安一直被称为“十三朝古都”，历史上都有哪些朝代将西安（古称长安）作为都城的呢？（请至少写出8个）

【生物常识】

6、不论是儿童、成年或老年缺钙都会影响健康，患各种疾病，钙的吸收与（）有关；

7、新疆的哈密瓜之所以甘甜主要是因为（）；

8、下列各项属于生物的是（）

A．电脑病毒B．恐龙化石C．机器狗D．玉米

【音乐类常识】

9、中国的民歌类型有哪些呢？（写出三种即可）

【生活中的物理常识】

10、声音的产生和空气能传声，在一只塑料瓶中放一些小纸屑，敲击塑料瓶，可以观察到瓶底的小纸屑跳动起来，而不敲击时发现瓶底的小纸屑并不跳动。说明声音是由于（）而产生的。我们能听到声音，说明声音是通过（）传播的。

篇2：西安市小升初政策规定

一、选择题

1、古代音律分为分为五音，其前后顺序是（）A.宫.羽.角.商.徵 B.宫.商.徵.角.羽 C.宫.商.角.徵.羽 D.宫.羽.商.角.徵

2、蹴鞠盛行于那个朝代（）

A.隋朝 B.唐朝 C.五代十国 D.宋朝

3、中国画.书法中的“飞白”是中国传统艺术中_____典型表现。A．虚短实长 B.虚实相济 C.心物对应 D.虚实相抑

4、成语“笑容可掬”中“掬”字的意思是：（）A.谦虚 B.捧起 C.生动 D.抓住

5、戏曲里的“插科打诨”是指（）

A.走边 B.云里翻 C.使观众发笑的穿插 D.打滚

6、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么?()A.月亮 B.姻缘 C.人名 D.诗歌

7、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该:()A.左手在外 B.右手在外 C.双手交叉 D.双手举过头顶

8、拍电影时常用的“杀青”来表示拍摄完成，“杀青”原指什么?()A.制作竹筒的一道工序 B.加工新茶的一种方法 C.种植植物的一种方法 D.盖房屋的一种方法

9、唱念做打是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功，其中“做”指的是:()A.面部表情 B.舞蹈动作 C.器械表演 D.唱腔展示

10、我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们常说的“润笔”指的是什么?()A.文章书画稿费 B.替人研磨墨汁 C.为人作序 D.为人代笔 11“顷刻间千秋事业，方寸地万里江山;三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是:()A.下棋 B.战场 C.戏台 D.电影

12、根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向?()A.东 B.西 C.南 D.北

13、太极拳讲究“以柔克刚，以静制动，以弱胜强”这和下面哪位思想家的观点不谋而合?()A.老子 B.孟子 C.荀子 D.孔子

14、“洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成语与以下哪部著作有关?()A.左思的《三都赋》 B.司马相如的《长六赋》 C.班固的《两都赋》 D.张衡的《二京赋》

15、在古代，人们将乐器分为“丝”.“竹”，分别指弹弦乐器和吹奏乐器，其中哪个是指吹奏乐器?()A.丝 B.竹

16、下面哪个剧种被称为“中国百戏之师”?()A.京剧 B.黄梅戏 C.昆曲 D.越剧

17、我国古代对于年龄有很多独特的称呼，其中满一百岁被称为:()A.期颐 B.耄耋 C.古稀 D.花甲

18、文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过:宁可食无肉，不可:()A.居无松 B.居无竹 C.居无梅 D.居无菊

19、甲骨文最早是在哪种物品上发现的?()A.青铜器 B.药材 C.墓碑 D.竹筒 20、以下哪位女性的名字被用来命名外太空环形山?()A.班昭 B.蔡文姬 C.王昭君 D.李清照

21、“双簧”是我们一门独特的曲艺艺术，它得名于:()A.初演的两个人都姓黄 B.表演者使用的乐器叫做簧 C.表演者巧舌如簧 D.表演者用竹子来演出

22、在白族姑娘的头饰上，蕴含着一个完美熟悉的词语，它就是:()A.阴晴圆缺 B.风花雪月 C.梅兰竹菊 D.春夏秋冬

23、秦始皇统一中国后，将全国文字统一成了下面哪一种?()A.楷书 B.小篆 C.鸟虫文 D.行书。

24、下面哪个是农历五月的别称?()A.杏月 B.桃月 C.榴月 D.荷月。

25、下列植物中，不应当出现在《岁寒三友图》中的是:()A.菊 B.梅 C.竹 D.松

26、古琴最初只有五根弦，代表着金.木.水.火.土。后来又增加了两根弦，这两根弦代表:()A.天.地 B.南.北 C.阴.阳 D.文.武。

27、下面哪个诗句描写的不是古琴?()A.欲把心事付瑶琴 B.一弦一柱思华年;C.为我一挥手，如听万壑松 D.寒苦不忍言，为君奏丝桐。

28、峻丽，骨力劲健”形容的是历史上哪位书法家的字?()A王羲之 B颜真卿 C柳公权 D吴道子。

29、人们为何称妇女为“巾帼”？（）

A妇女戴的头饰叫巾帼 B妇女善于织造 C源于一个叫巾帼的女子的典故 D源于一个叫巾帼的地方 30、中国画中的用笔分为中锋和（）

A.直锋 B.侧锋 C.偏锋 D.斜锋

二、填空题

1.1《二泉映月》是一首用什么乐器独奏的曲子？（）2.美术中的“三原色”指哪三种颜色（）

3.音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器？（）4.我国现代著名画家中，最擅长画马的是谁？（）5.世界名画《最后的晚餐》的作者是谁？（）

6.在参加短跑比赛时，最常用的是哪种起跑方式？（）7.美术中，最基本的透视原理是什么？（）8.被称为我国“国球”的体育运动项目是什么？（）9.号称“花草四君子”指什么？（）

10.世界上规模最大的体育盛会奥运会是几年举行1次？（）11.游泳是一种田径运动吗？（）

12.中国少年先锋队队歌的名称叫什么？（）13.如何行队礼？请表演。队礼表示什么意思？（）14.被称为“足球王国”的是哪个国家？（）

15.中国传统中经常谈到“五福临门”，那么传统的五福究竟是什么呢？第一福是（），是命不夭折而且福寿绵长。第二福是()，是钱财富足而且地位尊贵。第三福是（），是身体健康而且心灵安宁。第四福是（），是生性仁善而且宽厚宁静。第五福是（）。是能预先知道自己的死期。没有遭到横祸，身体没有病痛，心里没有挂碍和烦恼，安详而且自在地离开人间。

三、读图题

1、以下哪一幅作品是著名画家徐悲鸿所画的？（）

篇3：西安市小升初政策规定

教育部日前印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。《意见》要求落实义务教育免试就近入学要求, 为初中合理划定对口小学, 实行阳光招生, 逐步减少特长招生, 到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内, 没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。同时, 将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。

《意见》明确了小升初工作流程。一是合理划定招生范围。县级教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模等因素, 按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等, 为每一所初中合理划定对口小学 (单校划片) 。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的, 可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围 (多校划片) 。优质初中要纳入多校划片范围。二是有序确定入学对象。单校划片学校采用对口直升方式招生, 即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校, 先征求入学志愿, 对报名人数少于招生人数的初中, 学生直接入学;对报名人数超过招生人数的初中, 以随机派位的方式确定学生。未在户籍所在片区小学就读的学生, 如申请升入户籍所在片区初中, 由县级教育行政部门统一受理、审核, 统筹安排就学。三是规范办理入学手续。县域内初中新生入学办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明到拟升入的初中或县级教育行政部门指定 的地点办理入学手续。

《意见》强调, 小升初工作要全面接受社会监督, 实行阳光招生。学校要主动公开招生结果等重要信息。《意见》同时要求, 大力推进均衡发展, 开展义务教育学校标准化建设, 办好每一所初中;实行校长教师交流轮岗;大力推进学校联盟或集团化办学模式; 试行学区化办学, 将初中和小学结合成片进行统筹管理, 提倡多校协同、资源整合、九年一贯。

篇4：恼人的“小升初”

视点1万人赶考

汽车拥堵超过十公里

昨日上午8时刚过，前来参加太原某校“小升初”考试的车辆从学校门口沿着马路向两边排列，绵延数千米。由于车辆和人数太多，道路拥堵，为了避免迟到，“赶考”的学生纷纷放弃乘车，上演“汽车+三轮车+跑步”的接力赛。

早上7点，住在建设路附近的张强就同妈妈一起出门了，8点半左有，当他们驱车从家赶到学校时，学校附近的道路已一眼看不到头。为了避免迟到，张强拿上考试用品，搭上了三轮车。但是没多久，连三轮车也寸步难行。张强只能在距学校还有几百米的地方下车，跑步前往学校。

“今天来考试的有上万人。”校外接受咨询的老师说。在学校里，体育馆、食堂、操场上、草坪上，全是前来陪考的家长。而中午时分，该校附近的街道上，汽车拥堵长度已达数公里。

视点2连考三天

几所民办校考试“撞车”

据粗略统计，五一期间，将有几所学校提前进行“小升初”测试。

记者在采访中发现，不少学生都同时报考了多所学校，三天中，要不停“跑趟趟”赶考，不少学生大喊“吃不消”。

视点3题目不难

奥数试题现身考题中

昨日上午，某校的考试科目是语文和数学，大多数学生认为，考试题日并不算太难。

“比期末考试稍微难点，但没有奥数难。”前来考试的学生王琪说，“数学题有少部分的奥数内容，但对于参加过奥数培训的学生来说，不算太难。”

焦点关注

“小升初”大战带来的经济效益

多所优质民办学校的“小升初”测试集中在“五一”小长假，各地学生家长纷纷赶来参加测试。

部分学校周边的宾馆在一两个月前就有人预订房间，考试当天，凉面、盒饭、矿泉水等被一扫而空，学生自己制作的校园杂志也成为当天的畅销书。

为了保证孩子第二天的考试，家长王女士在昨日下午就到学校周围寻找宾馆住宿。谁知她刚下车，还没说话，旁边一位老乡就对她说：“你是带孩子参加‘小升初’测试的吧，这里都住满了。”

记者随机走访了该校周围的几家宾馆，里面的工作人员告诉记者，有不少家长提前一两个月订好了房间。“我们宾馆79间房，大多数都是来参加‘小升初’考试的。还有很多来晚的都没住上。”

选择公办初中还是民办初中?是就近入学还是跨学区报名?近期，那些就要升入初中的学生家长们，还有将近两个月的时间，就有些坐不住了，到处求人咨询，对自己的孩子选择上什么样的初中才算满意心里没底，于是“小升初”又成为家长们关心的热点话题。面对“小升初”，你是否走进了误区?

误区一

孩子读名校，家长更有“脸面”

很多家长择校带有很强的攀比心理，看到同事的孩子进了“某某名校”，自己不把孩子送进名校，脸上实在挂不住。人家择校，我也择。有的家长开始并不想让孩子择校，因为离家远。但同事的孩子都择校，于是就随大流，也让孩子择校。

误区解读：每个父母都不希望自己的孩子输在“起跑线”上。很多父母会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。却忽略了一点：自己有能力送自己的孩子去那所学校吗?自己的孩子是否适合“某某”学校?如果一旦孩子违背了或是达不到，就会万分失望，甚至痛不欲生。这其实违背了家庭教育的另外一个原则“以人为本”。孩子是家庭教育的核心，父母应该尊重孩子的意愿，并合理地引导他们。

误区二

不读名校就是亏待了孩子

一些家长说：我的孩子非某某学校不上，我只能选择某某学校，孩子坚持上某某学校，我们如果不这样做，就亏待了孩子。

误区解读：此时家长应考虑学校的风格是否适合孩子。“名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应综合评价孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合因素，选择一所最适合的学校。家长们普遍认为现在让孩子上好学校，以后就能上好大学，找好工作，孩子就能生活得快乐。另外，择校需要承受一定的经济负担，要充分考虑孩子三年的生活学习费用。不要给家庭背上沉重的经济包袱。其次，对孩子的学习程度和各方面素质要有客观的评价分析，不能盲目择校。充分考虑到群体性差异将会给孩子身心带来的影响。有的学校尖子生荟萃，你的孩子如果选择这样的学校，可能进去后会感到压抑，甚至每次考试都是倒数，无论怎样努力都无法赶上来。长此以往，孩子就会感到厌学，甚至对学习采取放弃的态度。

误区三

选学校“舍近求远”

家长受各种外界因素的影响，对学校的好坏做出自以为正确的偏颇评价。现在有的家长，总是以为自己周围的学校不如外地的学校，这种心态就好比好的风景总在远处一样。

误区解读：作为家长，总是非常留意自己周围的学校，比如学风、校风、升学率等等。时间长了，他们所接收到的各种信息就在自己的大脑里反馈成了对这个学校的印象，这些印象里面，当然要包括了这个学校存在的问题。而对外地的学校，他们要么一无所知，要么道听途说。

其实，再好的学校都有其不好的地方，而再差的学校都有其优秀的一面，关键在于你该怎么看。另外，有些学校离家较远，每天用在路上的时间都要几个小时，会极大地占用孩子的休息和作业时间。这一点也需要家长认真考虑。

篇5：西安市小升初政策规定

一、西工大附中

2016年录取分数线：283 2015年录取分数线：268

2014年录取分数线：271

2013年录取分数线：263

2012年录取分数线：272

学费及奖学金情况

学费：8000元/学期

备注：第一学期7500元/学期(政府补贴500元)。

奖学金：年级前50名(取期中期末排名交集)都有奖学金，名次不等奖金也不等。

二、高新一中

2016年录取分数线：273（区外）；248（区内）

2015年录取分数线：280（区外）；255（区内）

2014年录取分数线：286(区外);261(区内)

2013年录取分数线：276(区外);246(区内)

2012年录取分数线：270(区外)

学费及奖学金情况

学费：8000元/学期

备注：第一学期7500元/学期(政府补贴500元)。

减免学费：2014年以531成绩考入高新一中的前100名都会优惠学费，最多优惠8000元，6000元，4000元，2000元。

奖学金：年级前100名都有奖学金，结合期中期末两次成绩，在第二学期奖励，大概是3000，2000，1000，500元。

三、西安铁一中

2016年录取分数线：270.4

2015年录取分数线：272014年录取分数线：264

2013年录取分数线：263.5

2012年录取分数线：252

西安市铁一滨河： 2016年录取分数线：262.9 2015年录取分数线：268.5

2014年录取分数线：253

2013年录取分数线：249

学费及奖学金情况

学费：8000元/学期

备注：第一学期7500元/学期(政府补贴500元)。

奖学金：前100名是拔尖人才奖，前200名是特优学业奖。

奖学金详情：

1-10名每人3000元;11-20名每人2000元

21-50名每人1000元;51-100名每人500元

100-150名每人300元;151-200名每人200

四、交大附中

2016年录取分数线：272.9

2015年录取分数线：276

2014年录取分数线：270

2013年录取分数线：265

2012年录取分数线：265

学费及奖学金情况

学费：8000元/学期

备注：第一学期7500元/学期(政府补贴500元)。

奖学金：按照期末考试排名以及德育分有不同的奖金。

五、陕师大附中

2016年录取分数线：269.5

2015年录取分数线：272014年录取分数线：278

2013年录取分数线：277

2012年录取分数线：282

学费及奖学金情况

学费：7000元/学期

有200个名额的减免生，会分布在不同的班级。

六、西安爱知中学

2016年录取分数线：268

2015年录取分数线：258

2014年录取分数线：260.5

2013年录取分数线：250.5

2012年录取分数线：247、246(外)

学费及奖学金情况

学费：8000元/学期

备注：第一学期7500元/学期(政府补贴500元)。

七、尊德中学

2016年录取分数线：260.7 2015年录取分数线：268

2014年录取分数线：255

2013年录取分数线：248.5

学费及奖学金情况

学费：4500元/学期

八、西安益新中学

2016年录取分数线：268

2015年录取分数线：267

2014年录取分数线：265

学费及奖学金情况

学费：5000元/学期

奖学金：听说前100名会有。

九、行知中学

2016年录取分数线：249

2015年录取分数线：254.2014年录取分数线：251.5

2013年录取分数线：253

2012年录取分数线：272

学费及奖学金情况

学费：4000元/学期

十、西安汇知中学 2016年录取分数线：269

2015年录取分数线：263.2014年录取分数线：260

学费及奖学金情况

学费：6000元/学期

十一、高新逸翠园学校

2016年录取分数线：267.5

2015年录取分数线：273.2014年录取分数线：267

2013年录取分数线：245.75

学费及奖学金情况

学费：6500元/学期 十二、八十五中（西科中学）2016年录取分数线：268

2015录取分数线：282 西科中学

2016录取分数线：233.8 2015录取分数线：232.1十三、西安经发学校

2016年录取分数线：274.3（校内272.3）

2015年录取分数线：268.2（校内266.2）

2014年录取分数线：272.4

十四、陕师大锦园中学

2016年录取分数线：250.3

2015年录取分数线：254.5 2014年录取分数线：249

十五、西安交大阳光中学 2016年录取分数线：262.9

2015年录取分数线：252

2014年录取分数线：251

2013年录取分数线：240

十六、西港花园学校

2016年录取分数线：246分

十七、长安一中

2016年录取分数线：264.8分

十八、兴国中学

2016年录取分数线：258.8分

十九、西安博迪学校

2016录取分数线：209.9分

二十、西电附中

2016录取分数线：254分....持续更新

篇6：西安2014小升初流出证明

NO:

同学：

根据你的申请，经学校审核同意你到

学校就学。

2006年

月

日

┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉

第号 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉

西安市义务教育学校同意流出就学证明

NO:

同学：

根据你的申请，经学校审核同意你到

学校就学。

区县教育局（盖章）

学校（盖章）2014年

月

日

2014年

月

日

篇7：西安小升初大事记

小升初，这是一场能力、耐力的持久战。201X年的小升初政策还不明朗，小道消息众说纷纭。但在此想提醒的是：无论政策怎么变，对于所有的人都一样，成绩才是王道!

小编将届小升初已发生的大事做一个简单说明，供201X西安小升初粑粑麻麻参考。

篇8：瑞士如何“小升初”

与很多国家一样, 瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下, 儿童小学通过毕业考试后即直升初中, 个别未通过者需要留级再考。毕业考试成绩和平时表现将作为孩子们进入何种中学的直接参考。

虽然义务教育阶段注重学生平衡发展、不公开设重点学校是瑞士各州的共识, 但本着因材施教的教育原则, 初中阶段开始分校或分班 “定向培训 ”,因此学校间存在差别。 一般中学强调实际知识的传授, 学生日后的出路是作为学徒学习手工技艺,而“重点初中”或者“重点班”对 学生进行更广泛的教育, 强调自然科学和外语等, 学生的方向是高中和大学。

一般而言, 瑞士超过三分之二甚至高达八成的初中生毕业后不上高中, 而是走上职业学校或徒工学校的道路。但近年来,希望通过进入重点初中或重点班而继续上高中的学生人数大增, 围绕入学考试而出现的教育市场产生了。仅在苏黎世地区,就有20多家补习机构, 从单独授课到长达数月的全套补习应有尽有, 价格自然不菲。

不过,与中国相比,这种现象在瑞士还不算普遍, 竞争远没有中国那样激烈。究其原因,得益于瑞士独特的教育体系。

瑞士教育体系的特点是初中普及,高中比重小,职业学校比重大。瑞士的职业和徒工教育世界闻名。从职业学校和徒工学校毕业的学生照样可以广阔天地大有作为,可以生活得体面优裕,悠然自得。

此外, 瑞士教育强调的是基础、均衡,因材施教。从小学开始,同一年级的不同班级教学方法和进度完全不同, 老师也会针对学生各自的学习能力和生活能力制定不同的教学方针, 每天布置的作业也会不一样。学生们能充分发挥自己的特长和爱好, 为进入初中以及未来的发展打好基础。

正因如此, 很多家长和教育界人士不赞成让孩子为升入“重点初中”而参加补习班。苏黎世一所“重点中学”的校长佐林格说,对那些依靠临阵磨枪取得考试成功的学生来说,重点初中、高中并不适合他们, 因为这些学生表现出缺乏自学能力、学习吃力的情况。

从瑞士的情况 看 ,在小学阶段, 更重要的是要开阔孩子的眼界, 培养他们的社会责任感, 鼓励他们发展爱好和特长。过早的定向,过多的课业负担,对孩子的成长没有好处。

篇9：做好“小升初”衔接

一、亲其师，信其道

刚步入初中生活的学生，大部分都是初次远离父母开始独立生活，在生活上会有许多不适应之处，造成思想上的波动。作为教师首先要上好心理衔接课，用爱心去关心他们、用爱心温暖他们，使他们感受到家庭的温暖、融洽的师生关系，再加上教师正确巧妙地引导，学生会很快融入班级这个大家庭，充满信心地投入到初中的学习生活。当学生充满信心，迎接初中新生活的时候，良好的班风已经形成，而良好的班风，将是提高学生成绩的一个良好的开端。遇到问题的时候，要先听学生的讲述，不要只关注表面现象，否则，教师与学生极容易因误会而横眉相对，再加上不调查就严厉批评更会使学生疏远教师，使学生陷入被动听课的地位，这样教室中学生的纪律虽然很好，但教学效果会很不理想，教学效果收效甚微。

二、激兴趣，树信心

学生有了心理安全以后，我们要上好学习方法引导课，初中数学理念性较强、理解性记忆增多，双基知识需强化训练，学生的认知结构需要重组和调整，从而形成知识链。课堂上，我采用先进的“三环六步课堂模式”，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生积极发表自己的见解，从而促进学生对基本概念认知，使学生在愉快的活动中轻松地掌握知识点，从而提高学生的数学成绩，课堂测试中，选择起点低、知识面广，学生的测试成绩都比较优秀，使学生感受到数学并不是特别难以理解，增强学生学习数学的自信心，当学生自信心悄然形成的时候，学好数学的平台已经达成。

三、授之渔，成大器

初中数学源于生活，又高于生活，面对大部分来自农村的中学生，对生活中所遇到的一些事物观察得很细致，但有些知识只知其然，不知其所以然。我在教学过程中，巧用例子，贴近生活，使学生们感到熟知，有亲切感，然后再巧妙地提出一些与本节知识有关的问题，引起学生的好奇心，学生就会对学习产生浓厚的兴趣，使学生在交流中获得知识点、强化知识链、拓宽知识面，学生更加感知初中数学与实际生活的联系，这样就充分调动了学生学习数学的积极性。再比如：初中几何知识比较抽象，许多学生的代数知识理解得还比较快，但初中几何因为抽象性强，多数学生，尤其是女生，反映初中几何枯燥无味、逻辑性太强，士气低落，成绩下降，虽然课堂上教师不遗余力地讲解，却收效甚微。为了改变这种现状，我在学生升入初中后，就带领学生组建一个几何实物陈列桌，课外利用活动时间与学生一起利用废品制作一些不同形状的几何实物，使学生对几何的学习产生好奇心，充分调动学生学习数学的积极性，培养学生学习几何的学习气氛，课堂教学中，充分利用这些几何实体进行剪、拼，让学生实地感受到几何知识的美，使枯燥的几何知识变成看得见、摸得着的实物，让学生很快掌握一些几何知识点，形成知识面、知识链，学生的成绩一定能得到提高。另外，建立几何实物陈列桌，还能使学生的观察能力和思维能力得到一定的发展，一旦学生对几何学习产生浓厚的兴趣，敢于创造，勇于创新，再加上初中学生永不言败的信心，初中几何的学习困难将会被学生踩在脚下，几何的学习成绩一定会有很大程度的提高。

总之，面对七年级学生，在上好心理知识衔接课、学习方法点拨课之后，教师的教应放在设计与指导上，只要教师每节课的教学设计新颖、方法灵活、指导及时，放手让学生自主探究，合作交流，教学效果会更好，我认为生教生的场面要比教师讲解更容易被学生接受，优秀学生从会做题到会讲题应该是学习上的飞跃，只要教师课堂教学安排得当，层次分明，教学效果一定会比较优异，另外在教学中，我还很注意让学生走出课堂，进行社会调查和实地测量等，这样既丰富了学生的社会经验，更能使学生与社会进行交流，提高学生的整体素质。

篇10：有关西安小升初打油诗

领到通行证，终于可轻松？暑假衔接班，还得把娃送。

且听前辈语，只学不补（培优、课外辅导），排名倒数。

篇11：西安市小升初政策规定

（试卷满分100分，考试时间120分钟）

一、积累与运用。(共36分)1.请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分）

海纳百川，有容乃大。

2.根据注音写汉字()（4分）

pù 布 hōng 烤 hōng 动 yì 然

3.“置”字用部首查字法先查________，再查______画，音节是______。它在字典中的解释有： ①放，搁；②设立，布置；③购买。在下列词语中加点的“置”的意思是：(填序号)（4分）添置家具()装置()

．．置之不理()设置()．．4．在下面的括号里分别填进一个“叫”的同义词。(4分)

虎()马()犬()狮()狼()蝉()猿()羊()5.在下面的诗句中依次填入“花名”。(4分)(1)不经一番彻骨寒，怎得 扑鼻香。(2)借问酒家何处有，牧童遥指 村。(3)接天莲叶无穷碧，映日 别样红。(4)西塞山前白鹭飞，流水鳜鱼肥·

6.下列句子没有使用修辞手法的一句是（）（3分）．．．．A．小草偷偷地从土里钻出来。B．又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？ C．它们像彩蝶一样随风飘去。D．妈妈好像看出我在撒谎。

7.下面语句排列正确的一项是（）（3分）①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤

8.艺海拾贝。（6分）

（1）有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人 的《题西林壁》中的诗句“ ”就说明了这个问题。（2分）

（2）古人所写的诗中有不少写到了“月”，如“海上生明月，天涯共此时”，请你写一句含“月” 的诗句：。（2分）

（3）人固有一死，或，或。（2分）9.按要求写句子。（6分）(1)根据词语的不同意思造句。

可怜：①值得怜悯。②（数量少或质量坏到）不值得一提。________________________________________________________(2)我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（缩句）________________________________________________________(3)老师不是上帝，不可能一切都知道。（改为反问句）

________________________________________________________

二、阅读理解。(共29分)

（一）现代文阅读(16分)牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一 幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）

2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）

例：（壮实的）身体

（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野

3.用“鞭策”写一句话。（2分）

_________________________________________________________

4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）

5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）

6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（2分）

①对牛很熟悉。（）

②非常喜爱牛。（）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）

(二)课外阅读。(13分)

胜利的手势

收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wěi

wèi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是．一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”

我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。” 我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？” 鲍勃迟疑(nínɡ yí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。．我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhǎnɡ

zhànɡ)红的脸上突然有了凝(nínɡ yí)重的神情，他坚定．．地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”

我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1．结合短文内容解释词语。(2分)(1)诠释： __________________________________________________(2)争先恐后： ______________________________________________ 2．给加点的字选择正确的读音，画“√”。(2分)3.短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？(3分)______________________________________________________________________________ 4．短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？(2分)______________________________________________________________________________ 5．文章以“胜利的手势”为题，有何好处？(2分)______________________________________________________________________________ 6．谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。(2分)_______________________________________________________________________________

三、作文。(共35分)题目：这件事教育了我 要求：

1．力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品。2．写600字左右的文章。

3．文章中不得出现与考生本人有关的信息。

参考答案：

一、积累与运用。(共36分)1.略

2.瀑布 烘烤 轰动 毅然 3．罒 八 zhì

③

②

①

② 4.啸 嘶 吠 吼 嗥 鸣 啼 咩 5.梅花 杏花 荷花 桃花 6.D 7.B 8.（1）苏轼 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还（3）重于泰山 轻于鸿毛

9.(1)示例：①他刚三岁就死了父母，真可怜。

②他知识贫乏得可怜。(2)我抄写新作。点拨：保留句子的主干即可。

(3)老师不是上帝，怎么可能一切都知道呢？

二、阅读理解。(共29分)

（一）现代文阅读(16分)1.熟知喜爱顽强

2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的 3.略。

4.手中的牛动起来„„向着同一个方向顽强地前进。

5.自觉踏实耐劳细致合理

6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

(二)课外阅读。(13分)1．(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。(2)文中指我们争着向前，唯恐落后。2．wèi√

yí√ zhànɡ√

nínɡ√

3．倒叙。12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。4．不多余。它有承上启下的作用。

5．点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。6．示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。

篇12：西安小升初数学模拟题（精选）

1、甲乙两人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米，中午12时甲到达西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙，东西两村相距多远？

2、甲乙两人分别从圆的直径两端同时出发，沿圆周行进。如果反向而行则50秒相遇，如果同向行走则甲追上乙需300秒，求甲乙的速度比？

3、小轿车、面包车和大客车的速度分别为60千米/时，48千米/时和42千米/时，小轿车和大客车从甲地、面包车从乙地同时出发相向而行，面包车遇到小轿车后30分又遇到大客车，甲乙两地相距多远。

4、一只狗正在追赶前方20千米处的兔子，已知狗一跳前进3米，兔子一跳前进2.1米，狗跳3次的时间兔子可以跳4次，兔子跑出多远被狗追上？

5、狗追赶前方30米处的兔子，狗步子大，它跑4步的路兔子要跑7步，但兔子动作快，狗跑3步的时间兔子跑4步，狗至少跑出多远才能追上兔子？

6、有A、B两堆同样多的煤，如果只装运一堆，甲需20时，乙需24时，丙需30时，现甲运A堆煤，乙运B堆煤，丙开始先运A堆煤，中途转向运B堆煤，三车同时开始，同时装完这两堆煤，丙装运A堆煤用了多少时间？（B堆比A堆多1）

7、修一段路，独修甲要40天，乙要24天，现两队同时从两端开工结果在距中点750米处相遇，这段公路长多少米？

8、单独完成某项工作，甲需9时，乙需12时，如果按照甲、乙、甲、乙……的顺序轮流工作，每次1小时，那么完成这项工作需多长时间？

9、鸡兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共有脚88只，问鸡兔各有几只？

10、有若干个苹果和梨，苹果的个数是梨的3倍，如果每天吃2个梨和5个苹果，那么梨吃完时还剩20个苹果、梨有多少个？

11、甲乙丙三人的年龄和是31岁，已知年龄最大的比年龄最小的大9岁，年龄最小的最大能是几岁？

12、有一个报时钟，每敲响一下，声音可持续3秒，如果敲响6下，好坏么从敲响第一下到最后一下持续声音结束，一共需要43秒，现在敲响12下，从敲响第一下到最后一下持续声音结束，一共需要多少时间？

13、手表比闹钟每小时快30秒，闹钟比标准时间每小时慢30秒，这块手表一昼夜比标准时间差多少？

14、A、B、C三个桶中各装中有一些水，先将A桶中1的水倒入B桶，再将B

3桶中现有水的1倒入C桶，最后将C桶中现有水的1倒回A桶，这时三个桶中57的水都是12升，三个桶中原来各有水多少升？

15、假设地球上新生成的资源的增长速度是一定的，照此推算，地球上的资源可供110亿人生活90年，或可供90亿人生活210年，为使人类能够不断繁衍，那么地球最多能养活多少亿人？

16、某种商品的利润率是20%，如果进货价降低20%，售价不变，那么利润率将提高百分之几？

篇13：透视“小升初”的“奥数”困境

“奥数”培训热的成因探析

国际数学奥林匹克是一项以数学为内容, 以中学生为对象的国际性竞赛活动。在解决奥数问题这一创造性思维过程中, 能使学生看到数学的实际作用, 感受到数学的魅力, 增强学生对数学美的感受力。现在奥数的重要程度和受关注程度远远超越了其他所有课程, 成为困扰大多数学生及其家长的枷锁。其成因主要在于:

1. 教育资源不均等

由于教学资源客观上存在着不均现象, 各学校的教育教学水平存在着比较大的差异。数学作为一个能够比较清楚地传递学习能力信号的学科, 成为各重点中学遴选优质生源的一个相对简单易行的手段。所以“奥数”培训就成为学生“择校”的基本途径。

2.“奥数”学校的推波助澜

有需求就会有供给, “奥数”学校发现了这个有着无限商机的市场后, 纷纷聘请各名校教师。出版商也纷纷出版和奥数相关的书籍、试卷、真题练习卷, 并大肆宣扬只有学习奥数, 才能有机会参加“×名校”招生考试, 才能拥有更好的前途等。而每年名校在奥数班遴选学生的事实也极大地影响到家长和学生的具体行动。

3.个别“名校”及其教师的“寻租”推动

在残酷的竞争之后, 只有部分具有相当背景的培训学校能够坚持笑到最后, 不是因为教学质量最高, 更多的是因为他们的学生拥有更多的考试机会, 而这些学校基本上都是和所谓的“名校”及其名师有比较密切的协作关系, 已经结成了利益共同体。

“奥数”培训的消极影响

1. 极大地打击了多数学生的自信, 降低了他们的学习兴趣

由于小学奥数是用算术技能解决数学问题, 很多可以用代数、几何方法轻易解决的问题被拿来用于考核小学生的算术, 许多奥数题既难住了孩子, 也难住了家长。频繁受到打击的孩子对于数学的兴趣不仅没能提高, 甚至越来越少。

2. 占用过多的资源和时间, 严重影响了学生的健康发展

参加各种“奥数”培训的五、六年级学生几乎没有休息和娱乐的时间, 在完成学校作业之后, 频繁奔波于奥数学校之间 (为了获得更多的考试机会, 许多学生会参加2~3个奥数培训班) 。晚上还要做大量的奥数练习题, 很难有足够的休息时间。

3. 奥数化身为“背题”, 反而僵化了学生的思维

每逢升学前夕, 奥数培训学校就会使出绝招———做题、背题。学生被要求拿着历年来各名校的考试题汇编反复做大量的练习, 无论理解与否也要强行记忆教师总结出的各种题型及其解决方法。如此“行之有效”的教学方法在提高学生成绩的同时, 却扼杀了学生的思维能力。

4.恶化教育环境, 影响义务教育的贯彻落实

初中属于义务教育, 但是奥数培训强化了“名校”遴选生源的行为, 事实上助长了“择校”现象。学生、家长把大量资金、精力和时间消耗在奥数培训之后, 即使如愿以偿考上心仪的学校也要给学校缴纳数万的“择校”费用。这个公开的秘密, 严重违背义务教育所提倡的“免费教育”、“公平教育”的理念。

“奥数”热降温的必要条件

1.教育资源的均等化

促进教育优质资源均衡是一项艰苦、长期的综合工程, 需要政府、社会、教育界等共同努力。可以尝试学校教师和校长流动的办法, 促进优质师资和管理队伍的合理流动。如上海已将中小学教师纳入区 (县) 教育主管部门统一管理, 在区域内实行教师合理流动, 借以实现师资资源的配置均等。[1]

2.提高教育优质资源使用效率

共享是提高教育优质资源整体使用效率的重要途径。图书馆、实验室、计算机中心、课程、教师等教育资源的有效共享可减少重复投资, 大大提高教育资源利用率。现在信息技术的发展和教育资金的增长, 使得通过建立加强学校之间的合作, 实施区域内教育资源的整合已经成为可能。

3.坚决取消变相的重点学校制度

必须按照《义务教育法》的精神和规定, 取消变相的重点学校制度。重点高中 (示范性高中) 与初中彻底脱钩, 不存在重点初中, “择校”就会自然消失。

4. 改革“小升初”和中考制度, 减缓“小升初”的择校竞争

首先, 初中可主要参照小学阶段的表现招生, 建立义务教育的正常秩序。其次, 治本之策是加快改革中考制度。如陕西就将重点高中招生名额按一定比例下放至初中, 2009年规定优质高中招生面向薄弱初中的招生比例为15%, 2010年为20%, 2011年招生比例必须达到30%以上。使得学生在各个初中上学都有机会进入重点高中, 此举将会有效地减缓“小升初”的择校竞争。[2]

结语

作为小升初重点考核手段的“奥数”训练, 目前已经基本失去了培养学生感受数学魅力, 增强学生对数学美的感受力的真正意义。因此只有在教育资源均等, 优质教育资源共享的前提下, “奥数”才会摆脱恶名, 真正成为素质教育的一部分。

摘要：奥数作为“小升初”的基本考核手段, 恶化了教育环境, 不利于学生的健康成长, 不利于义务教育的贯彻落实;必须在教育资源均等化的理念下, 通过教育优质资源共享、改革“小升初”和中考制度等具体举措来消除其不利影响。

关键词：“小升初”,奥数,教育公平,教育资源均等

参考文献

[1]冯晓艳.美国基础教育领域教育机会均等问题的历史研究[D].福建师范大学, 2009.

篇14：本来生活小升初

来自湖北大山中的喻华峰对土地有着一种特殊情结，对农产品天生也有着非常深的感情，这种情怀注定了他未来的人生选择。

2012年7月17日，喻华峰创立的生鲜电商本来生活网正式上线，他本人担任公司CEO。

“创立本来生活的确与我个人的经历有关。”喻华峰回忆。而除了对农村的依恋，在《新京报》等几大报服务城市生活、面对城市主流消费人群的经历也让喻华峰在决定创业时就已把项目定义为“城市生活与互联网结合。”

不过，“城市生活与互联网结合”的方式分为两种：类似于大众点评、58同程的资讯类型；团购、电商等交易类型。“2012年，大家对食品安全已经非常关注，但当时用户的选择非常非常少，聚焦生鲜这块比较有价值。”喻华峰强调。

4年过去，本来生活已在B2C、P2B、O2O分别有布局。本来生活所旗下的本来果坊从基地直供水果店、本来集市为例便店提供一站式经营解决方案。本来果坊已为北京、上海、广州等城市3万多家水果店供货；本来集市将覆盖23个城市、3万家便利店，进一步夯实P2B业务。

喻华峰认为本来生活已正式小学毕业。“我们过去的四年都在做最基础的工作，了解生鲜行业基本规律，犯一些最低级的错误，小心翼翼进行着原始经验的积累。”喻华峰总结。

不过，在生鲜电商领域还有很长的路要走。喻华峰强调，本来生活只是摸清了生鲜行业的初级知识，只是知道了欠缺太多。他判断，生鲜电商行业马上将从春秋进入战国时代，只有四五家能活下来，2018年才能迎来黄金发展时期。

网上“全时”

在2012年确定创业方向后，喻华峰去了一趟美国，目的就是为了考察全美最大的全食食品超市（Whole Foods Market）。

“到了美国，看到全食食品超市后我感到非常震撼。”喻华峰毫不吝啬对全食超市的溢美之词，“我真的没想到，在食品安全如此高的美国还存在全时这样的优质食品提供商。”

感慨之余，考察回国后的喻华峰也陷入了深深的思考在美国，消费者想买优质食品有全时食品超市，但在中国，消费者却不知道该去哪儿能买到放心优质的食品。中美两国在生鲜领域的差距到底在哪里？

“当时，我就暗暗定下了目标，要把本来生活打造成中国的网上‘全时’。让中国消费者一想到优质食品就会想到本来生活，一想到本来生活就会想到优质食品，本来生活就是优质食品的代名词。”

喻华峰比较后发现，国内生鲜的供给水平太低，与美国相比差距太远。不过，喻华峰深知，差距就是本来生活最大的机会。本来生活2012年7月17日在北京正式上线，一年后扩展到长三角和珠三角，用户量不断扩大。

本来生活的迅速成长也获得了资本的青睐。2014年4月，本来生活获得A轮融资，鼎辉领投；2015年1月再获B轮融资；2016年1月，资本寒冬之际，本来生活逆市获得1.17亿美元C、C+轮融资。

本来生活为何在资本寒冬还能获得如此高的融资？除了B2C业务本来生活网之外，2015年本来生活开始研究和孵化B2C之外的新业务模式，2015年4月，新业务本来果坊发布上线；随后，为便利店供货的本来集市上线。

随着业务扩展到P2B、B2B、O2O领域，线上线下融合将是本来生活未来发展的一个重要方向，本来生活、本来果坊及本来集市三条业务线都将开展O2O，与线下深度融合。

目前，本来生活员工已从最初的40余人发展到了2600人，在北京、上海、广州三地建仓，生鲜配送覆盖43个城市，可提供每日鲜、当日达等服务，2016年营业收入将达到40亿元～50亿元。

消费升级红利

本来生活创立之年的201 2年，也是生鲜电商的B2C元年，在这一年，很多用户开始在网上买生鲜，生鲜电商后来快速发展；2014年，生鲜O2O开始伴随着O2O的火爆在中国落地；2015年生鲜电商尝试B2B业务。

“2016年将是生鲜电商的升级之年，也将是本来生活所有业务线的升级之年。”喻华峰透露，“用户购买生鲜的习惯越来越成熟，要求越来越高，所以我们伴随用户需求的升级而升级，对生态流通到消费体验都必须升级。”

此外，整个社会的消费升级给生鲜电商带来了红利，消费者愿意为优质产品和体验买单，本来生活网要抓住消费升级的机遇，从供给侧、供应链、用户体验等方面，创新并分享全球食品价值链。

本来生活的升级战略包括提供高性价比的商品，联合数万商家采购，统一开发新品，降低采购成本；助力线下零售，提升运营水平与用户体验，将优质零散店改造为本来加盟店，建立实体网络价值，提升零售端品牌价值和经营水平，为用户提供次日消费、极速消费、到店消费等不同消费场景。

事实上，生鲜电商的未来不可小觑：据不完全统计，2013年生鲜电商的交易规模130亿元，2014年约260亿元，2015年为400亿元左右，未来5年可以达到千亿元的市场规模，而线上生鲜还只占整个生鲜市场2%左右，还有着巨大的扩展空间。

不过，与其他电商企业相同，生鲜电商亦无法逃脱前期烧钱持续亏损的怪圈。公开数据显示，在全国4000多家生鲜电商中，实现盈利的只有1%，基本持平的有4%，有88%略亏，剩下7%则处于巨亏状态。

“我们希望在2018年之后能够达到盈亏平衡。”喻华峰坦言，“创立初期我们的毛利挺高，现在毛利降下来的原因是为了培养用户习惯、让利用户。”

喻华峰强调，生鲜电商远未到天花板。他以日本连锁服务企业CGC为例解释：“CGC把日本境内2800家超市集合起来进行全球统一采购，价格优势非常明显，是我们价格的一半。每年2800家超市的水果营业收入就高达400亿美金。所以说，生鲜B2C业务潜力巨大，未来生活才刚刚开始。”

此外，喻华峰分析，经济寒冬虽然还会延续下去甚至到2017年，但生鲜行业是反经济性的，经济越不景气人们越会把主要消费用在了“回家吃饭”。所以，在经济危机期间，生鲜和食品的消费是上升而不是下降的。

不过，喻华峰认为，资本的寒冬会催生行业的整合，即从纷乱的春秋时代进入集中化的战国时代。经过今明两年的积累，2018年生鲜电商会迎来大爆发的时代，也是这个领域的黄金时代。

“本来生活已正式开始学习中学课程，大概在2020年能够中学毕业。我一直相信，互联网和传统产业结合会诞生伟大的企业。”对于本来的未来，喻华峰充满了信心。