齐河县第四中学简介

2024-04-22

齐河县第四中学简介（共9篇）

篇1：齐河县第四中学简介

金塔县第四中学简介

金塔县第四中学是按照全县学校布局调整规划，由原金塔镇中学扩建而成的一所寄宿制初级中学，主要承担城区和金塔镇初中阶段适龄人口的义务教育任务。学校现有教职工156人，其中专任教师136人，本科学历84人，大专学历50人，专任教师学历达标率98.53%。现有教学班45个，在校学生2264人，其中住校生1006人。学校占地面积76.8亩，校舍建筑总面积20528平方米，生均9.07平方米。

近年来，在县委、县政府和县教育局的大力支持下，筹资3000多万元，大力度改善学校办学条件。在校舍建设上，新修了致远教学楼，综合楼，逸夫教学楼，维修了博识教学楼，完成了校园硬化、绿化、美化、亮化工程。在教学设施配套上，装配图书室1个，阅览室2个，微机室5个，理化生实验室6 个，仪器室2个，并为45个教学班配备了电脑、投影机、电动幕布、实物展台等多媒体教学设备，实现了“班班通”工程。架通了校园远程教育接收系统、校园闭路系统、校园广播系统和校园光纤网，安装了视频安全监控系统。先后添置计算机300台，图书56000册，实验仪器24349件（台、套）。在师生生活条件改善上，新建了女生公寓楼、餐饮中心、生活服务楼、学生浴室，维修了男生公寓楼。在体育艺术装备上，新建了14546平方米的人工草标准化运动场，建成了8个高标准篮球场和2个排球场。购置了电视、音响、vcd、功放、数码钢琴、钢琴和美术静物模型及

画架、桌凳等设备，建成了音体美功能教室13间。实现了校舍建设和教学设施设备配备的标准化，2010年学校被市教育局命名为“标准化学校”。

根据学校长远发展规划的需要，学校适时提出了“抓管理、提质量、创特色”的工作思路，以精细化管理为抓手，打造优雅校园环境，营造浓郁校园文化，构建健康和谐校园。我校现已发展成为一所制度完善，管理科学，设施先进，质量优异，特色鲜明，全面发展的市级标准化学校。近年来，学校新生入学率为100%，毕业率为100%，升学率达到94%以上，学校教育教学质量稳步提升，连续三年获得全县教育质量管理先进单位，连续三年在全县教学大会上受到表彰奖励。学校还先后被县委、县政府命名为“平安学校”、“金塔县文明单位”，学校领导班子被县委命名为“五好班子”，学校党支部被教育局党委命名为“先进基层党组织”。

篇2：齐河县第四中学简介

皋兰县第四中学一所县直属寄宿制独立初中，地处县城东部，东靠石洞寺森林公园，西与名藩广场相邻。学校占地面积42202平方米，建筑面积17624平方米，现有教学班28个，学生1532人，住宿生225人，教职工109人。

全校现设有理化生实验室、专用教室（地理、音乐、模拟法庭等）、图书开放室、电子阅览室、计算机室、心理咨询室、各种活动室等38间，装备有交互式电子白板多媒体教室36间，实现了“班班通”全覆盖。理化生实验室、音体美器材及图书配备均达到市级示范性学校标准，校园安全监控系统已全部建成。多年来，学校始终秉承“求真至善”的校训，坚持以“教育改变命运，习惯成就未来”为办学理念，实施素质教育。学校在开齐开足开好国家课程的基础上，大力推进“四六三”课堂模式，打造高效课堂。并广泛开展主题教育、班级创新、阳光大课间、社团、读书节、校园艺术节、田径运动会、体育联赛等活动，促进师生全面发展，打造文化艺术校园。学校现被定为教育部“十二五”规划课题《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》实验学校、兰州市首批爱生实验学校、“中英项目”实验学校。2008—2013年连续六年荣获“兰州市初中教育质量优秀奖”，2010年被省委、省政府授予“甘肃省教育系统先进集体”荣誉称号，2012年被省委、省政府授予“甘肃省两基工作先进单位”荣誉称号。

篇3：第四届ICAMS会议论文简介

先进材料与系统国际会议(以下简称ICAMS)是欧洲皮革与先进材料领域,最具权威性和代表性的学术会议。该会议主要针对欧洲制革学界,旨在提供研讨热点学术问题和交流研究成果的主要平台。自2006年以来,每届会议均会吸引大量欧洲制革工艺师和化学家参加,并展出优质、环保的制革新工艺与新方法,制革新理论,新型胶原基生物材料,革制品设计新潮流,胶原基文物贮藏与修复的新观点等丰富的研究成果。

2012年9月27至29日,由罗马尼亚制革与制鞋研究中心(INCDTP-ICPI)主办的第四届ICAMS大会在罗马尼亚首都布加勒斯特隆重举行。来自中国、罗马尼亚、法国、英国、德国、意大利等十九个国家的110余名皮革工艺师、化学家、材料学家,代表制革与革制品研究机构、制革化学品公司、皮革协会和著名高等院校等50多个科研与生产机构出席了本次大会,共征集论文98篇,其中大会报告42篇,海报展示56篇。会议以“先进材料研发与革制品生产系统”为主题,共划分7个专题,包括:材料研究与进展(共25篇),生物材料研究与进展(共16篇),材料生产系统与技术研究(共13篇),材料生产与环境关系研究(共11篇),文化遗产保护与修复(共9篇),新材料与新方法(共8篇),材料行业管理(共6篇)。参加本次会议的中国代表团由来自四川大学、中国皮革和制鞋工业研究院及郑州大学的12位学者组成,共展示论文15篇,其中大会报告7篇,海报展示8篇。

2 会议专题简介

2.1 特别专题论文

本次会议专题论文‘欧洲制革工业同社会环境的关系研究’,对欧洲革制品生产行业的组成、结构特点进行了细致分析,由意大利、西班牙、法国、德国、英国、瑞士、罗马尼亚七个国家的共同合作完成,罗马尼亚制革与制鞋研究所所长Luminita Albu进行汇报[1]。2011年欧洲制革行业总产值占全球26.7%(仅次于中国29.5%),且生产过程平均资源消耗量与往年相比呈现下降趋势。其中化工原料消耗1.96kg/m2、能源消耗1.9TOE/km2,水消耗0.129吨/m2。共有企业1800家,与2001年相比,下降了25%,员工34500名,减少了36%。企业平均人数为18人/企业,呈现逐年减少的趋势。中小型企业以其固有的灵活性和适应性,在近十年来变化多端的市场行情中,逐渐发展并成为行业主体,在欧洲南部各国(意大利、西班牙、葡萄牙和法国)尤为明显。

2011年,欧盟地区制革行业生产总值为78亿欧元,生产成革2亿2千4百万平方米,底革4万4千吨。意大利的行业生产总值与产量最高,占整个欧盟地区的60%,西班牙占10%和11%,而奥地利、法国、德国和英国仅占3%-6%左右。原料使用以牛皮为主,占原料皮采购总量的71%,绵羊皮14%,山羊皮和小牛皮最少,分别占总量的8%和6%。整个行业原料皮的使用量仅为欧洲动物屠宰总量的1%,仍有巨大发展潜力。产品以鞋面革为主,占欧洲皮革总产量的41%,家具革与汽车内饰革分别为17%与13%,服装革为8%,21%为其它种类皮革。人员结构组成中,研究人员占5.10%,市场销售人员5.50%,生产一线人员79.10%(其中有13.10%接受过长期专业技能培训)。年龄阶段以36-55岁为主(61.6%),且以男性居多(78.1%)。

2.2 材料研究与进展

本次大会交流的材料研究与进展部分内容主要包括:皮革抗菌材料研究、新鞣剂的开发和制革化料研究与利用等方面。

土耳其爱琴海大学皮革工程系的Meruyert Koizhaiganova报告了银-羟基磷灰石复合物(Ag-HA)对皮革抗菌性能的影响[2]。在微波辅助的条件下制备了一系列不同银含量的Ag-HA复合物,并利用X射线衍射(XRD)的和傅里叶红外光谱(FTIR)技术对Ag-HA的结构进行了表征,最后利用琼脂扩散法与细菌百分含量计算法,对皮革产品的抗菌性能进行了评价。结果表明,Ag-HA复合物具有良好的抗菌性能,当银含量高于2%时,抑菌效果明显增加;当Ag-HA用量大于1.5%时,皮革对细菌表现出显著地耐受力。说明该产品可以作为抗菌剂应用在鞋衬里革的生产过程中。

中国皮革和制鞋工业研究院的贾继章,介绍了一种新型的超支化皮革真菌生长抑制剂[3]。使用三聚氰酰氯、碳酸钾、丙酮和1,3,5-三羟基苯酚合成出了分子末端为羟基的超支化聚合物,再利用季铵盐改性处理最终得到了氨基乙酸盐类超支化聚合杀菌剂,并利用FT-IR表征了结构特点。最后选择四种真菌为实验对象,利用滤纸片法对抗菌性能进行了评价。结果显示合成出的超支化聚合物中大量末端羟基与季铵盐发生了反应,且该抗菌剂对曲霉属真菌具有良好的抑菌性能,可通过传统涂饰法应用于皮革生产中。

土耳其爱琴海大学皮革工程系的Mehmet Mete Mutlu,介绍了一种利用金属工业废料制备钛鞣剂的方法,并研究了使用这种钛鞣剂与铝进行结合鞣的鞣性[4]。该研究利用金属钛制造业中的生产废料,制备出以钛为基础的钛鞣剂,以替代铬鞣剂在工业中的使用。分别以1%、2.5%、5%、7.5%和10%为钛鞣剂用量的条件下进行鞣制实验,经过物理力学性能与化学分析,结果表明鞣制过程中钛鞣剂的最佳用量为5%,且在该用量条件下,抗张强度与铬鞣革相当,而撕裂强度远高于铬鞣革,而化学性能与铬鞣革相当,并且符合UNIDO标准要求。

四川大学清洁化制革国家工程实验室的程凡,发表了有关复鞣材料的性质对皮革燃烧性能影响的研究[5]。以铬粉、植物鞣剂、改性戊二醛、合成鞣剂和有机磷鞣剂对蓝湿革进行复鞣处理,利用垂直燃烧法、氧指数测试法、烟密度法对复鞣后的成革进行测试,并与未经处理的蓝湿革作为对比,同时使用氮气吸附法对复鞣革的比表面积进行了分析。结果表明:复鞣剂的种类对皮革燃烧性能影响有很大差异,原因是:1.复鞣剂与革纤维结合方式不同;2.复鞣剂对皮革填充性能差异;3.复鞣剂中的阻燃物质组成不同。该研究可为阻燃性皮革生产过程中,选择合适复鞣剂提供指导。

2.3 生物材料研究与进展

生物材料研究与进展部分的内容主要包括:新型生物创伤愈合材料与骨植入材料研究等方面。

罗马尼亚布加勒斯特大学化学系的Lavinia Brazdaru以含有单宁酸与双氯苯双胍己烷抗菌剂的胶原水凝胶创伤修复材料为实验对象,对其静态与动态流变学行为进行了研究[6]。以1.1%的I型胶原水凝胶为基质,分别制备了含有5%、10%和15%单宁酸-水凝胶复合物,及单宁酸含量为5%、10%和15%、双氯苯双胍己烷抗菌剂含量为1.82%、4.55%和9.09%的单宁酸-双氯苯双胍己烷抗菌剂-水凝胶复合物,并对其静态与动态流变学行为进行了研究。结果表明:在较低流动剪应力条件下,水凝胶表现出一定的假塑性,当剪切率大于20s-1时,假塑性被破坏。当双氯苯双胍己烷抗菌剂与单宁酸用量分别为4.55%和10%时,水凝胶的粘性与弹性最大,因此可作为创伤材料中抗菌剂的最佳用量。同时发现,在此条件下,水凝胶呈现出一定的摇溶性,因此临床应用时,可以通过压舌板涂抹、倾倒甚至注射器喷涂法而应用于创口上。

郑州大学材料工程学院的汤克勇介绍了一种新的胶原-羟基磷灰石/阿拉伯树胶复合物[7]。利用兔皮提取胶原,再将胶原与Ca(NO3)2和(NH4)2HPO4发生原位结合反应,同时将阿拉伯树胶引入该体系,以提高复合物的性能。使用FT-IR、XRD与扫描电镜(SEM)技术表征了合成出的胶原-羟基磷灰石/阿拉伯树胶复合物的结构与性质。此外,对复合物的物理力学性能、吸湿性能、可降解性能和细胞毒性进行了测试。结果表明,提取出的兔皮胶原为I型胶原,复合物的无机相主要为羟基磷灰石。阿拉伯树胶的引入,使该物质的机械性能有很大程度的提高。吸湿性能、可降解性能和细胞毒性测试结果表明,该复合物具有作为骨植入材料在临床上进行应用的潜在可能。

土耳其乌萨克大学皮革工程系的Deniz Gurler,报告了基于胶原聚合物的创伤愈合复合材料的结构表征与应用研究[8]。利用I-型胶原水解粉末与N,N-二甲基甲酰胺为主要原料,制备出能够与表皮及粘膜组织牢固粘合的复合创伤修复材料,并表征了合成膜材料的性质,同时使用扫描电镜技术对材料的微观形貌特点进行了研究,最后以家兔和糖尿病患者脚部溃疡为治疗对象,进行了初步的临床试验。结果表明,该复合材料具有良好的抗张强度与透水汽性,孔隙率较高,临床试验发现,该材料能够防止伤口收缩并阻止肉芽组织沉积,有助于创口愈合,能够应用于临床治疗过程中。

2.4 材料系统与技术研究

材料系统与技术研究部分的研究内容主要包括:新型鞣制系统研究,制革计算机自动化工业控制系统研究与皮革六价铬及甲醛抑制剂研究。

罗马尼亚布加勒斯特制革与制鞋研究所的Marian Crudu,介绍了一种新的制革工艺体系,该体系通过对传统制革湿工段工艺进行调整,明显减少了传统湿处理工段对环境造成的影响[9]。主要特点在于中和工序之后,使用了包含染色剂、加脂剂与复鞣剂的复合材料,一次完成复鞣、染色、加脂工序。与传统蓝湿革复鞣、传统白湿革复鞣法相比较结果显示,新工艺的硫酸盐排放量减少了45%-75%,氯化物排放量减少了55%-60%;由于复鞣剂中不含铬,铬的排放量明显降低;废弃物中灰分含量减少了47%-60%;新工艺生产的成革物理力学性能与传统蓝湿革相当;使用新工艺生产牛皮革,生产时间减少45%,耗水量减少30%,人工成本减少40%,辅助化料使用量减少30%,因此制革成本大大降低。

罗马尼亚布加勒斯特理工大学计算机自动化控制学院的Sergiu Adrian Guta,展示了一种新的自动化制革工业操作系统[10]。该系统根据制革生产过程中化料使用具有阶段性,多样性特点,提出并设计了能够监控与管理多种化料使用过程的操作系统。该系统具有模式性与灵活性等特点,可根据实际情况对模式进行调节,并可通过利用化料监测技术对各生产环节进行监控,对制革过程中发生的人为错误与机械故障向操作人员作出相应警示,同时分析故障产生原因,向操作人员提出解决方案。并且该系统能够针对消费者需求,对制革过程自动化动态控制和可视化分类管理,并能根据不同生产要求而进行自我调节。因此,该化料监控系统对于具有动态特点的工业体系,有一定的实际意义,相比于其他传统设计方案,该系统对于制革行业具有明显的适用性。

土耳其爱琴海大学工程学院的Hasan Ozgunay研究了几种植物多酚的抗氧化性,并对其阻止皮革中生成六价铬和甲醛的作用效果进行了表征[11]。选择橡椀单宁与海娜单宁作为主要研究对象,使用FRAP和TEAC/ABTS法检测了这两种单宁的抗氧化性能,同时将这两种单宁使用在制革过程中,并测试了其抗六价铬与游离甲醛生成的能力。结果表明,相比于海娜单宁,橡椀单宁具有更高的抗氧化性,六价铬与甲醛测试结果说明,两种单宁均有一定的阻止皮革中六价铬和甲醛生成的能力,且橡椀单宁的效果更好。

2.5 材料生产与环境关系研究

材料与环境关系研究部分内容主要包括:制革废水吸附剂、革制品及制革废弃物中污染物监测方法及革制品废料循环利用等方面。

伊朗马赞德兰医科大学环境与健康学院的Ramazan Ali Dianati Tilaki,报告了膨润土与碱性膨润土对废水中铵盐离子的吸附性能研究[12]。使用产自伊朗的天然钙基膨润土为原料,经过NaOH处理、洗涤、干燥后作为吸附剂使用。分别使用不同量的膨润土吸附剂(1.0、5.0和10.0 g·L-1)对不同质量分数(5、10和50 mg/kg)的铵盐的吸附性能进行了表征。结果表明,使用膨润土为吸附剂,对铵盐离子进行吸附,最佳吸附时间为30 min,当天然与改性膨润土吸附剂与铵盐的吸附时间为45 min的时候,有效吸附率为25%至50%。延长吸附时间至4~18 h,天然或改性膨润土吸附剂的吸附效率并无明显提高。当膨润土用量由1.0 g·L-1增加至10.0 g·L-1时,吸附性能有较小的提升。当铵盐浓度由5.0 mg·L-1升高至50 mg·L-1时,吸附效果变化未显示出明显规律。该结果表明膨润土可以作为铵盐吸附剂在水环境中使用。

乌克兰基辅科技与设计大学的Volodymyr Khomenko报告了一种基于改进的溶出伏安法而设计的,适用于革制品与制革厂废水中重金属离子快速测试的电化学测定方法[13]。该方法可对溶液中的不同种类或不同氧化形式的元素同时进行测试,对于工业废水中的Pb、Cd和Cu等元素的检测,具有耗时短,方法便捷测定下限低等优点。由于铬含量对于制革行业十分重要,因此作者针对铬含量的测试,对该方法进行了部分改进,改进后不仅能测定废水与革制品中的总铬含量,还能分别测得三价铬与六价铬的含量。该电化学方法与其它方法相比具有耗时短、需要样品少、重现性号和检测下限低的明显优势。

斯洛伐克兹沃伦科技大学的Jan Sedliacik汇报了一种从含铬的革屑废料中提取蛋白的方法[14]。为了得到能够应用于农业生产的胶原提取物,在常压环境下对含铬革屑进行酶降解与碱水解方法处理后,经过脱铬、萃取之后,分别使用无机酸和有机酸进行水解和亲胶剂处理,最终得到可用于胶黏剂使用的胶原萃取物。利用重量分析与体积分析、电位滴定、AAS、FT/IR、ATR、HPLC对胶原的性质进行表征。结果表明经过处理得到的胶原具有分子量低(<10k Da)、必须氨基酸含量高(苏氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸)的特点,适用于叶面肥料使用,能够刺激植物生长并给予植物充分养料。若将该胶原进行浓缩处理后,具有一定流变学模式的性质特点,能够与胶黏剂(尿素-甲醛胶黏剂)结合,在木材工业中使用,且能够使木料减少40%左右的甲醛释放量。

2.6 文化遗产保护与修复

由于胶原基文物在欧洲文化历史中占有重要地位,因此其保护与修复工作一直是欧洲考古工作者的重点研究对象。本部分内容包括:胶原基文物的贮藏条件研究,胶原基文物的抗微生物及病虫害方法研究和不同年代下胶原基文物的结构及性质特点研究等方面。

奥地利艺术科学与技术研究所的Wilfrid Vetter利用微量示差热量扫描仪(Micro DSC),微量热操作台(MHT),扫描电子显微镜(SEM)和傅里叶变换红外光谱(FTIR)技术,分析了温度和湿度对羊皮纸的影响[15]。从微观结构到分子理论模型的角度,对温度和相对湿度对于羊皮纸保存的影响进行了分析。测试样品是将新制羊皮纸在不同的温度与相对湿度的空气调节箱中老化一定时间后得到的。测试结果表明温度对羊皮纸的老化过程有一定影响,而相对湿度的影响不大,然而在40%和80%的相对湿度条件下,温度对羊皮纸具有加速老化的作用。高温度和高湿度条件对于老化和明胶化有着显著的促进作用,而在相对湿度40%~60%,温度为40 ℃以下的环境中,羊皮纸表现出较好的耐受力,未发现其微观结构有明显的改变。

罗马尼亚国家制革与制鞋研究中心的Ovidiu Iordache介绍了辐照法在文物贮藏中的应用[16]。微生物对于文物会表现出一定的生物降解作用,主要表现为:微生物首先通过自身代谢,分泌出能够附着在文物表面的多聚物基质,之后微生物镶嵌在该基质上生长。随着繁殖过程的进行,多聚物基质逐渐出现增大、增厚的现象,最终在文物表面形成了富集微生物的生化膜。伽马射线对多聚物基质上的微生物具有杀灭功能,并且对文物原有形态和结构不会产生破坏。这一辐照技术为文物的修复与贮藏提供了精细且可靠的方法,为文物的保存与修复提供了新的思路。该研究的主旨是向文物贮藏与修复工作者们介绍一种新型的文物处理方法,并为随后有关辐照强度对文物与微生物影响的研究提供参考。

乌克兰基辅国立大学的Viktoriia Plavan报告了胶原基文物的降解情况研究[17]。该研究以塞西亚考古发现的,公元前四世纪制造的皮革制品与肌腱文物和十六世纪制造的皮革制品为研究对象,使用离子交换色谱技术分析了文物的氨基酸组成,并利用扫描电镜配合光学显微镜和MHT技术对文物中纤维结构的完整性进行了分析,用光学显微镜对皮革文物原材料的种类进行了鉴别。对文物宏观和微观结构上的损伤进行了分析,结合胶原的微观结构理论,对撕裂强度下降、磨损和胶原纤维的明胶化现象进行了解释。结果表明:皮革老化影响了胶原中极性氨基酸的组成,主要表现在赖氨酸、精氨酸和天冬酰胺含量的下降。新制皮革的基本氨基酸与酸性氨基酸B之间的比例为0.52,而考古发现的皮革文物和筋腱中该比例分别为0.49~0.12和0.24,说明该比例反应了胶原氧化降解的程度。且测得皮革文物与筋腱的收缩温度为45~50 ℃。X射线衍射测试结果表明,皮革文物和筋腱中的元素主要为Fe、Cu、Ca、S、Zn、Mn等。

2.7 新材料与新方法

新材料与新方法部分主要涉及:新鞣剂在欧洲市场的推广,新型纺织材料的研究与应用等方面。

西班牙科技创新中心的Joaquin Ferrer汇报了有关钛鞣革的研究[18]。首先根据钛鞣过程特点,为其设计并组装了新的生产线,以生产的第一批钛鞣牛皮为样品,测试了成革的物理与化学性能,最后以该牛皮为原料,生产了钛鞣牛皮鞋样品,研究了钛鞣牛皮在生产鞋类产品中的可行性。研究旨在将这种钛鞣技术推广到欧洲市场中。结果表明:生产出的钛鞣革的物理力学性能,达到了鞋面革质量要求,收缩温度在75℃以上。以该牛皮作为原料生产出的皮鞋,具有很好的成型性,适合制鞋使用。

罗马尼亚国家制革与纺织品研究中心的Carmen Ghituleasa介绍其与FERM PROD有限公司合作,开展的罗马尼亚本土科研项目中的核心项目“安哥拉山羊的养殖与利用”的项目成果[19]。为了推动罗马尼亚畜牧业的发展,并充分利用安哥拉山羊这一进口物种,研究了罗马尼亚水土对安哥拉山羊的影响,包括生长和繁殖的过程的影响。通过与罗马尼亚本土产马海毛进行对比,对安哥拉山羊毛的主要特点进行了研究,包括物理力学性能测试、化学测试、电子显微镜分析,热重性能研究。最后,设计生产了新型的马海毛/羊毛混纺纤维和羊毛型的化学纤维,结果表明使用该方法能够使纤维具有更为美观且舒适的性质。

2.8 材料行业管理

材料行业管理主要针对材料生产行业的质量与进度管理方面,主要针对欧洲材料生产行业的质量管理的方法及手段进行研究与论述。

罗马尼亚国家工业生态研究与发展中心的Marius Simion从方法学的角度介绍了项目的科学管理方法[20]。对PRINCE2这一经典的项目管理方法进行了一定的调整与改进,以便利用该方法对预建立项目的方法学进行管理。并且,改进后的PRINCE2适应了UEFISCDI的方法学,且被改良成为了容易被人们接受的进度模式表。本研究的主旨是依照PRINCE2的特点,对其进行的一定程度的改进。因为使用PRINCE2作为项目管理方法,对于任何项目来说,都使其能够在时间、经济和质量上得到有效控制的保证。

4 结语

2012年在罗马尼亚布加勒斯特召开的第四届ICAMS会议上,发表的论文以制革及革制品领域为主,涉及材料的开发、利用和生产等各个环节。此外,本次会议还涉及皮革等材料生产过程的规范化和科学化管理方面,为材料生产管理提供有效的方法和手段。需要指出的是,在本次会议上展出的论文数量近100篇,呈现出历届会议以来前所未有的盛况,证实了ICAMS会议对于欧洲乃至全球制革与材料研究领域呈现出日益增高的重要性,以及皮革等材料行业近年来所取得的巨大成绩。

摘要：先进材料与系统国际会议(ICAMS),是以制革及革制品生产、研发为主题的材料学会议。历届ICAMS会议均由欧洲国家主办,是欧洲制革工艺师与化学家研讨科研成果、交流热点问题的主要平台,也是欧洲制革及革制品研究领域最具权威性的学术会议。会议以“制革生产系统与先进材料研究”为主题,重点汇集欧洲制革领域的最新研究成果。本文首先对大会的特别专题‘欧洲制革行业与社会、环境关系研究’进行了详细的阐述,随后依据各专题特点,对部分研究进行了详细介绍,最后对本次会议的成果进行了总结。

篇4：齐河县第四中学简介

关键词：农村英语教学；中学英语口语；问题与对策

随着我国改革开放进一步的深化与扩大，与国际间的交流变得频繁，使英语教学的要求比历史上任何时期都高。英语作为世界上最重要的信息载体之一，已成为人类社会各领域中使用最广泛的语言，学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要。初中英语新课标中明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。[1]由此可见，英语口语的教学已被公众所重视，这既是当前素质教育的一项要求，也是外语教学改革的趋势。但是众所周知，我国是一个农业大国，农村人口占总人口的50.32%，这就意味着大部分学生要在农村接受教育。本文以笔者的实习地双鸭山市饶河县大佳河乡中学为调查对象，发现其在英语口语教学方面存在着很多问题。大部分学生英语口语表达能力不尽如人意。很多学生感觉对口语的掌握有困难，学习上表现的非常的消极与被动，实际交际能力和新课程标准的要求相差甚远。造成这种状况除了区域经济不平衡，教育发展不平衡等共性因素外，还有大佳河乡中学英语口语教学的高耗低效等相关因素。

一、影响大佳河乡中学学生英语口语能力提高的因素

1.政府、学校对口语教学缺乏重视

经过调查发现，大佳河乡中学每年的升学率在饶河县周边农村中学中名列前茅，但是这些优秀的学生却学的一口“哑巴英语”。这说明虽然我国现行的新教材更加重视口语教学，但是却没有增开口试项目，这使得学校对口语教学的重视程度大打折扣。特别是农村学生的家长对自己的子女给予了更大的希望。面对家长望子成龙的殷切期盼和社会的巨大压力，学校也是苦不堪言，只有采取应试教育来提高升学率。课堂内老师大讲句子结构、语言点和语法。课堂外学生被淹没在一张张、一本本的的复习卷、模拟卷和冲刺卷中。而真正能应用于实际的英语口语却从不被重视，几乎不被锻炼。再者由于大佳河乡中学地处偏远山区，教学资金不充足，学校硬件设施不过关，不能给学生提供一个良好的锻炼口语的条件。所以语言教学常用的“听、说、读、写”四个训练方法中的“说”被“搁浅”。

2.教师专业素质不过关

“师者，传道授业解惑也”。教师的素质直接影响着教学的质量。一名优秀的英语教师至少能够说一口标准、流利、地道的英语。但是目前，致力于我国农村英语教育队伍中这样的教师实属凤毛麟角。据调查，在大佳河乡中学任教的四名英语教师中，受过正规英语专业教育的教师只有两名，其他两名教师是从其他学科改行教英语的。虽然教师们都很积极努力的参加在职进修，但是由于长时间受“应试教育”的影响，使教师缺乏听说能力和创新能力。即使这些教师都尽量用英语组织课堂教学，但是由于本身口语水平低，或是为了让学生能够听懂，总是把句子分成单词一个个的讲给学生听，久而久之就忽略了连读、弱读、省略、节奏等口语技巧的运用。这直接影响了学生听力和口语能力的提高。

3.学生缺乏开口说英语的热情

学生是学习的主体，但是饶河县大佳河乡中学的学生学习英语的意识与饶河县里的学生相比差异很大。因为缺少语言环境与氛围，加上传统应试教育对口语要求不严格，大多数乡中学的学生缺乏学习英语的热情，对学习口语的积极性更是不高，学习兴趣不强烈。他们学习英语主要是为了满足升学的需要。即使有少部分学生喜爱说英语，但是由于师资力量有限，学校不得不实行大班额教学，一个班级五六十人，教师要关注这么多学生无论在时间、空间或是精力上都受到限制，这导致学生被动的成为了倾听者而没有开口锻炼的机会。再是自卑、焦虑心理。这些学生本身来自于农村，家庭条件、生活环境都不如县里的孩子优越，再加上说英语的机会少，口语能力又低，从而产生自卑心理。这种自卑心理又导致学生在课堂上害怕说错而受到老师的指责，同学的嘲笑而产生焦虑。长此以往恶性循环，学生变得愈发不愿开口说英语，口语能力自然得不到提高。

4.语言环境不理想

良好的语境是锻炼口语的一个有效途径。据报载，一狼孩与狼一起长大便丧失了说话能力；不会说英语的人只要在说英语的国家住上一年半载就能说一口流利的英语。这些都说明了语言环境的重要性。但是大佳河乡中学的学生父母学历普遍不高，更不会说英语，家庭对学生锻炼口语提供不了任何帮助，这些学生几乎是在单一的汉语环境中学习英语的，接触真实的英语交际情景的机会非常少，他们学习语言的主要环境就是课堂。而大部分英语课堂还是那种教师一支笔，一本书，一言堂，一板书的教学形式，学生缺乏练习英语口语的氛围与场景。[2]这样的语言环境严重影响学生口语能力的发展。

二、提高大佳河乡中学学生英语口语能力的对策

在找出了影响大佳河乡中学学生英语口语水平提高的原因后，我们应针对以上原因，根据自身条件作出积极地对策，进而解决这些问题。

1.政府、学校重视口语教学是前提

口语教学具有重大的应用价值，加强口语教学，培养更多的应用性人才利国利民。改革中考，增加有关口语项目的考核势在必行，这样才能从根本上引起师生对口语教学的重视。县教育机构要加大对乡中学的资金投入，给学校建立健全良好的硬件设施，为开展口语教学提供一个良好的条件。学校应切实转变理念，要成绩也要质量，多举办一些与英语口语有关的比赛或活动，寓教于乐，真正的从“应试教育”向“素质教育”转轨，不在培养所谓的“考试的机器”。

2.提高教师专业素质是基础

加强师资培训力度，促进教师专业成长，是大佳河乡中学教师队伍建设的核心。教师自身应不断学习，重视继续教育。通过学习，强化专业精神，专业能力和综合能力的培养，切实提高口语水平。注重教学方式、方法和技巧，改变教学观念，变传统教学模式为学生喜闻乐见的现代教学模式，及早转变教师在口语教学中的主体地位，以学生为主，减轻学习负担，提高学习效果，在课堂内外尽量用纯正的发音、流利的口语为学生营造一种自然地习得语言的氛围。[3]采取灵活多样的口语课堂活动，除了教学中常见的情景对话、小组讨论等形式外，还可在教学中采用角色扮演、辩论等活动形式，更可以利用本乡优越的自然条件，把课堂搬到户外，让学生融入到大自然，调动学生学习口语的积极性，激发学生的求知欲。

3.学生开口说英语是关键

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生说英语的兴趣，才能使口语的教学与训练有声有色。[4]但是学习兴趣的培养不是一朝一夕的，特别是生长在乡里的孩子自由散漫惯了，一旦让其学习就会坐不住板凳。所以教师应精心设计好每一节课，使之有趣味性，营造轻松、和谐的课堂氛围，这样才能调动起学生的主动性和积极性。一旦学生对所学学科产生兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，从而自主学习。学校方面应尽量实行小班额教学，增加学生开口说英语的机会，不断更新教学理念，从心理上辅导学生，促进每个学生积极参与课堂互动，鼓励学生多学多练。对于初学者不应过分强调其语言的准确性，着力培养学生对口语表达的兴趣，减轻他们的思想负担和心理压力。学生说得多了，得到的认可和欣赏也就多了，克服了自卑心理，从最初的不愿说、不会说到自主想说最后说得流利，从而更加坚定他们说英语的信心。

4.良好的语言环境是保证

因为大佳河乡中学的学生家长学历普遍不高，在家无法给孩子提供一个良好的语言环境，所以应最大限度的利用好学校的语言环境，把学校作为训练学生口语的主营地。在课前要开展英语交流活动，给学生提供更多的口语训练机会，逐步培养学生开口讲英语的习惯。课上老师要坚持用英语组织整个教学活动，使学生能在一个良好的英语环境中受到熏陶，潜移默化中学好英语。课后要多举行一些丰富有趣的活动，如“英语角”，“英语辩论赛”等，让在课堂上受时间和空间拘束而无法得到锻炼的学生积极参与进来，用英语讨论一些他们感兴趣的事情，畅所欲言，逐渐改掉胆小、不敢说的毛病，进而喜欢说英语，时时说英语，事事说英语，充分提高其口语能力，说一口流利而又标准的英语。

“说，即思想的口头输出和表达，是最基本的言论交际行为之一”。[5]而用英语表达自己的思想又是学习英语的终极目标。由此可见，培养学生的英语口语能力十分重要。随着我国经济的发展与农村城市化的推广和深入，农村中学英语口语能力的训练成为中学英语教学中的一个重要环节，应该引起高度重视。

本文通过对饶河县大佳河乡中学学生英语口语教学进行了调查和研究，虽然不能以点概面，但是由此可以看出我国大部分农村中学生英语口语的教学情况。 “冰冻三尺非一日之寒”，提高农村中学生英语口语表达能力是一项富有挑战性的工作，需要学校、教师、学生三方面共同努力。尽管影响学生口语发展的不利因素很多，但只要学校加强教学重视，提供最大的资金支持，营造良好的教学氛围。教师树立新的教学理念，增强教学能力，巧妙运用各种教学方法，学生开口说英语的积极性就一定能被调动起来。本着坚持不懈，勇于创新，大胆实践，勤于思考，善于总结的原则，我们农村地区的中学生英语口语教学一定会迈上一个新的台阶，提高农村中学生英语口语能力的目标就一定能够实现。

参考文献：

[1]：中华人民共和国教育部，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社

[2]：江丽军，新课标下中职英语口语教学初探，广西教育，2009年第27期

[3]：马泽玉，英语口语学习心理障碍及其对策探讨，江西教育学院学报，2008第4期

[4]：徐兴霞，农村中学生英语口语缺陷成因及对策，林区教学，2008年第9期

篇5：奎屯市第四中学基本情况简介

奎屯市第四中学位于乌鲁木齐东路127号，始建于1962年，历经农七师农具厂子校、农七师工商处子校、农七师工交处子校、农七师电厂子校、农七师棉纺厂子校，1978年隶属奎屯市教育局，更名为“奎屯市第四中学”。

学校自建成以来，在各时期上级领导和辖区单位的关心支持下，由小到大逐步发展成为今天奎屯市唯一一所九年义务教育一贯制汉语学校。

目前学校占地面积39761平方米，校园绿化面积11565平方米，占校园总面积29%。小学校舍总面积4779㎡生均面积6.10㎡，达标率100%；中学校舍总面积4000㎡生均面积7.98㎡，达标率100%；小学校园绿化7432.48㎡，生均面积6.42㎡，达标率100％；中学校园绿化4132.52㎡，生均面积5.44㎡，达标率100％。校园布局合理，环境幽雅，静谧宜人。

学校分小学部和中学部。在校学生数1305人，30个教学班级，其中小学18个班783人、中学12个班522人。教师编制数92人，小学专任教师41人，中学学专任教师32人，其中中学高级教师职称9人，中级职称（含小学高级教师）54人。学历合格率为100%。

学校1995年先后通过奎屯市、伊犁州、自治区“两基”验收。教学设施趋于完备，学校设有微机室、多媒体电教室；物理、化学、生物、科学实验室；劳技、科技、卫生保健、音乐、美术专用功能室和电教、音体器材室13个；图书室、阅览室2个；图书藏量29325册，生均22.47册。

学校历届领导班子始终坚持党的教育方针，确立了“立足学生的全面发展，促进学生的个性发展，着眼学生的未来发展”的办学宗旨,秉承“以身立教，为人师表”的校训。团结和带领广大教职员工同舟共济，发奋图强，艰苦创业，在传承和创新中稳步前进，综合办学水平不断提高，在发展过程中，学校的劳技、科技、艺术体育形成特色，被自治区确定为劳动技术教育试点学校、奎屯市确定为田径和小学生足球传统学校。先后荣获自治区青少年科技教育工作先进集体荣誉称号、奎屯市计划生育先进单位、奎屯市职业道德建设先进集体、奎屯市文明单位、奎屯市平安校园、奎屯市社会治安综合治理先进单位、伊犁州文明单位、自治区卫生红旗单位、自治区“双拥”模范单位的荣誉称号。

奎屯市第四中学

篇6：齐河县第四中学简介

“三主”即“主动探究主动展现主动建构”，这是课堂教学中对学生的基本要求。主动探究：学生主动了解某一学科本节课所要掌握的学习内容、学习目的与意义，探究与已有知识体系的联系。此要求旨在促进学生自主学习。

主动展现：学生把生成的知识技能条理化、明晰化，实行知识技能输出，与同伴分享，达到理解基础上的掌握。此要求促进小组合作学习。

主动建构：学生把自己的成长要素生成到自己的智能库存中，温故知新，充满拓展渴求。此要求旨在促进学生养成系统思维的习惯。

“四有”即“有微笑、有激情、有指引、有拓展”，这是课堂教学中对教师的基本要求。有微笑：微笑是教师对学生亲和力的展现，是平等与尊重；是备课到位准备充分的底气；是主导课堂教学，展现课堂教学机智的自信。

有激情：激情意味着对学生的关注，意味着与学生在同一平台进行情感的交流；激情意味着课堂教学张弛有度，有波澜，有高潮；激情意味着教师要结合教学内容，与学生同喜共悲，与学生共鸣。

有指引：针对学情，教师对学生进行思维方式、学习技巧的指导，教给学生一生有用的东西。既有学法的指导，也有人生的指引。

篇7：五河县金星农机专业合作社简介

合作社成员以规模、专业、利益为纽带，实现“单干”农机户经营向“联合”法人经营跨越，合作社组织机构健全，章程规范，实行理事长负责任制，负责日常经营服务工作。合作社与县农业局土肥站、植保站、种子站有着长期的技术合作关系，可对土地进行测土配方施肥、病虫害监测预报、种子质量检测等配套服务，实施科学田间管理，从而减少农资浪费，节约资金，真正让农民增收。

合作社的田保姆服务。方式为：1是菜单服务。即农民从合作社提供的机械化服务项目中，根据需要选择一项或多项农业机械化服务。2是全程服务。即农户将农业生产中涉及到的机械化服务(如耕地、播种、灌溉、打药、收获等服务)全部交给合作社管理，其余不涉及农业机械化生产部分仍由农民自己负责。3是托管服务。即农民土地流转给合作社，其经营管理全部由合作社负责，年终合作社按流转合同办理。

篇8：齐河县第四中学简介

商河县贾庄镇卫生院成立于1970年，2007年由商河县中医医院承办。辖区内91个行政村，5.3万人口，医院占地面积15000平方米，设有门诊综合楼2600平方米、综合办公楼800平方米、公共卫生服务楼暨高标准预防接种数字化门诊800平方米，建筑面积符合《乡镇卫生院建设标准》要求，医疗和预防保健区域相对分设，功能分区合理，流程科学，符合国家卫生学标准；绿化面积6000平方米，占总面积30%以上，院内环境优美；设有内科、外科、妇产科、小儿科、中医科、针灸科、放射科、彩超室、心电图室、检验科、手术室、口腔科、公共卫生科、一体化管理办公室等10余个临床医技科室和其他科室，科室设置齐全。设备配置参照《农村卫生服务体系建设与发展规划》中乡镇卫生院配置标准，与医技人员的医技水平、开展的业务项目及工作量相适应，有500MA摇篮遥控X光机、CR、菲利浦彩超、全自动生化分析仪、血流变、多导心电图、尿液分析仪、血球计数仪、心电监护仪、中药熏蒸牵引床、多功能手术床等。各科室全部实现了计算机信息化管理系统（HIS），病区实行电子病历(EMR)、移动查房和实验室信息（LIS）系统的完美结合，无纸化办公，医疗卫生信息系统健全，互联互通。现有职工66人，其中中级职称13人,专业技术人员61人，占编制总人数的92.4%，公共卫生人员17人，占专业技术人员26.2%，配备有经过培训的全科医师2名，配备护理人员16人，开放床位50张，平均0.32人/床，完全满足临床护理需求。

总之，我院是一所集基本医疗服务和公共卫生服务为一体的乡镇卫生院，2013年门诊量1.5万余人次，住院病人3700余人次，实现业务收入577余万元，全镇新农合住院报销3187人次，总金额381.67万元。为辖区居民建立健康档案5万份, 免费为4330位老年人进行了体检.近年来，在卫生局党委、镇党委政府和县中医院的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全院干部职工不断解放思想、提升境界、真抓实干，医院在环境建设、内涵管理、基本医疗服务和基本公共卫生服务等方面都取得了较好的成绩，医院先后投资近100余万元对环境进行整治，完成了院落高标准绿化，环境卫生物业化管理，门诊病房综合楼的外装、道路硬化、院墙传达室及大门改造。所有病区都安装了中心供氧和中心呼叫系统，统一全部安装了空调，群众就医环境和就医感受明显改善。对手术室进行了标准化装备和设施改造，引进部分医疗设备，拓宽服务领域，提升了服务能力和水平，不断满足群众就医需求。加强医院信息化建设，提高了医疗质量和工作效率。高标准建设中医科，充分发挥中医药简便廉验的特色，运用中医方法治疗农村常见病、多发病，受到辖区居民的欢迎。

省市县等各级领导多次莅临我院调研指导，山东卫视、济南电视台、健康报、济南日报、齐鲁晚报等新闻媒体也多次来院采访报道，对医院的工作给予了充分肯定。医院先后被上级部门授予“全市优秀乡镇卫生院”、“全市十佳乡镇卫生院”“全市疾病防控工作先进集体”、“ 贾庄镇先进单位”等荣誉称号，2008至2014年连续七年被评为“全县卫生系统先进单位”荣誉称号。

乘着医改的东风，迎着机遇与挑战，我院广大医务工作者将以更加饱满的工作热情和良好的精神风貌，继续昂首阔步、勇往直前，为推进农村卫生事业的发展和保障人民群众健康做出新的更大的贡献。