酷贝拉之旅六年级的作文

酷贝拉之旅六年级的作文（共12篇）

篇1：酷贝拉之旅六年级的作文

酷贝拉之旅六年级作文

我梦寐以求的酷贝拉终于到啦!酷贝拉体验馆可以让我们体验现实中各种各样的职业，是不是听起来棒极了?我们迫不及待地在导游阿姨的带领下进入了酷贝拉。

导游阿姨给我们每人发了二十酷币作为我们的“启动资金”，还带着我们一起学着跳了一段“特色舞”，然后我们的职业体验之旅就开始了。

“Boss大人”给我们安排了三样工作，我们每个孩子都必须先完成这三项工作后，才能自由去应聘其他的工作。

第一样工作就是制造风筝，我们每人都领到了一张印有酷贝拉卡通图案的纸，一根长长的红丝带。风筝的背后粘好了胶水，把红丝带对折的中点，粘在风筝纸的下端，接着我们又拿到了一长一短两根木棒，长的竖着粘在风筝纸上，短的横着粘。这样，我就做成了一个漂亮的风筝。哈哈，我的第一项工作任务就完成了!虽然花了我五酷币，但我觉得花得值，因为我学会了做风筝!

第二项工作是当护士，可了不起了，我学会了抱婴儿的两种姿势，体验了一回当奶爸的感觉，真是很幸苦呢，我不由得想到，爸爸妈妈带孩子可真不容易呀。

最后一项必选工作是什么呢?当当当当，这里摆了很多牙齿模型，我想你一定能猜到这里是做什么工作的了吧?答对了，就是当牙医，给假牙刷刷牙，我们每天都要刷牙，保持牙齿的洁净，很轻松的一份工作，几分钟轻松搞定，还挣了五酷币，所有任务全部完成，这下我可以选择我心仪的.职业体验下了。

我和我的好朋友一起去了我们最喜欢的军事基地，开始了我们的枪战之旅，瞧我们神气的样子就知道我们有多爱玩这个刺激的游戏了，离开了军事基地我们逛了逛酷贝拉街，还吃上了可口的香草冰激凌，一边走，一边东瞧瞧西瞧瞧。哈哈，目标在前方，我又拐进了一个手机网络公司，工作之后又挣到了五酷币。

走出网络公司，心里想着还要去哪里体验下呢?是当消防员还是做警察呢?这时传来了集合的信号，原来是快到两点钟了，酷贝拉就要闭馆了，我和同学们依依不舍的排队上车，准备回家了。

酷贝拉，再见，我还会回来的。

篇2：酷贝拉之旅六年级的作文

盼星星，盼月亮，终于，盼到了酷贝拉这次活动。终于可以体验各种职业，可以自己赚钱，自己花钱。

那天，我早早地起了床，去学校坐车。一路上，大家的心情就像这天气一样，阳光灿烂。我舒舒服服地躺在椅子上，听着车上的音乐，看着窗外的风景，别提有多开心了。

在车上的快乐时光很快就溜走了，更快乐的时候就要到了，因为要进入酷贝拉啰!我们三号车的队伍一进去，就被分成了几个小队，并且，每个人发了护照、市民卡和二十酷币。同学们兴奋地议论着，好奇地张望着。很快，一个穿红色衣服的漂亮姐姐带着我们这个小队进了一个小房子，房子里摆放着许多头模，还有一些椅子和挂在墙上的玻璃。我很快猜测：这里应该是跟头发有关的。果不其然，那位姐姐说：“这里是造型屋，也可以说是美发店，你们会排队进行三个工作，进行完三个工作后，就可以自由活动啦!”说完，姐姐就把我们二十个人分成了五组，并发放了头模。我看了看我们这个组的人，都是同班同学，太好了!开始工作啰!

只见我们班的两个女生把头模前面的头发扎成了两个麻花辫，还把麻花辫往上做了一个圆圈，再用花夹子夹住，有点复古的感觉呢!我和肖双为两个男生完全是来“打酱油”的，有时帮她们拿东西，有时遮挡我们的头模，以防止其他组的人抄袭哦!她们又把后面的头发用头巾扎起，有点飘逸的感觉。我们组的四个马上举起了手，姐姐说做得挺好的.。真好!姐姐又问，头模扎这么漂亮的头发，设想一下，要去哪儿呢?我们齐声答：“去海边!”于是，我们又给头模戴上了太阳镜，哈哈，真好玩!

要问酷贝拉最赚钱的是什么职业?那应该是保险公司的工作了。工资有十酷币呢!开始，保险公司的姐姐给我们讲什么是保险，保险有几类，我似懂非懂地听着，迫不及待地想开始工作了。终于，姐姐给我们发了一块垫板，上面垫着一张调查问卷，姐姐说：“要在外面找一些大人进行调查，将调查结果填在问卷上，记住一定要有礼貌哦!”我和黄丛杰拿了纸和笔飞奔出去，一下子就看到了一位陌生叔叔。我俩连忙上去：“叔叔，我们是保险公司的调查员，请您填一下调查问卷好吗?”“好的!”叔叔爽快地答应了。拿起笔“刷刷”地写了起来，不一会儿，就把纸和笔递给了我们。我和黄丛杰连忙说“谢谢，谢谢!”做完调查问卷，我们回到了保险公司。为此，我们得到了十酷币的工资，太棒了!

篇3：酷贝拉之旅六年级的作文

一、情境导学,提出问题

传统思想品德课教学常以教师教授课本知识为主,旨在记住知识点,完成考试,学生学习兴趣不高。在此背景下,学本课堂的第一环节创设情境就可以通过创设丰富的教学情境,快速将学生的注意力吸引到课堂上来,使学生以良好的心态,带着浓厚的兴趣和强烈的求知欲进入课堂。

教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传播的本领,而是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。”创设具体生动的课堂教学情境,正是这种教学艺术的体现。在创设情景的环节中,可以使用电子白板进行辅助,充分利用现代教育技术,设计出能激发学生学习兴趣、引发内驱力的学习情境,让课堂轻松愉悦,便于课堂的对话和交流。需要注意的是,情境创设需根据课程内容,结合师生实际,创设不同情境,做到情中有景,景中含情,情中有问。在教学《世界文化之旅》时,教师播放电影《飞屋环游记》视频片段,片段中美好的情境立即吸引住学生,此时,教师提问:同学们喜欢影片中的旅游方式吗?想不想也有一个属于自己的热气球,用它去环游各地呢?(生:想)师:今天就让我们一起开始我们的环游记,开始一场说走就走的文化旅行(水到渠成引入课题《世界文化之旅》)。思想品德课内容丰富多彩并且贴近学生生活,创设情境的方法、素材很多,教师可选择歌曲、视频、小品、游戏、角色扮演、讲故事等方式,充分利用现代教育技术,根据教学内容、学生实际去选材和设计,为精彩课堂增光添彩。

二、学案导学,自主探究

学本课堂第二步———学案导学,自主探究。这一环节可以利用电子白板分步呈现导学案(单)的内容,学生围绕三维目标和自学问题自学教材,整体把握所学内容,解答相关问题,标注疑难处。这个环节教师要将学生引入:目标(问题)———探究———发现———解疑的主动学习过程。如《世界文化之旅》可以引出以下问题。

1. 文化的特点是什么?

2. 文化有哪些表现形式?

3. 面对文化的差异,文中有哪两种态度?

学生根据教师编写的导学案(单),通过认真阅读教材,自学或同桌讨论解决问题。这一环节的关键在于教师要做好学生自学的监督和调控,引导学生自学的方向,了解学生对导学案(单)、问题的完成情况,有针对性地组织合作交流,达成共识。此环节的操作应视具体教学内容、学生学习情况而定。如果学习内容较多、任务较重,教师可在课前布置学生进行自主预习,上课时通过提问或检查自学情况后即可直接进入下一个环节。

三、讨论交流,合作解决

合作学习是当前应用广泛的一种学习方式,教师根据学生自主学习中存在问题或学习主题提出合作学习所要完成的任务。“品德生成的过程是道德主体不断探究和学习的过程,有利于促进学生的品德生成。”郝志军博士认为,探究性教学是学生自我探索和发现真理的过程,是学生主体生命活动、教师教学实践智慧施展的过程,是发展学生精神生活的过程。思想品德课教学中的合作学习分为两个步骤:一是明确任务。教师利用电子白板呈现学习任务。学习任务包括合作学习的目标、要求、时间,学习任务要具有启发性、思考性、开放性和有效性。二是小组活动。合作学习应用最广泛的是小组学习,小组学习成功的关键是科学组建学习小组,本着“组内异质,组间同质”的原则,以4~6人为学习小组,教师需要特别注意合作学习材料选择的科学性、问题设计的开放性和答案的生成性。如《世界文化之旅》设计了如下主题活动。

1. 组织形式及任务。

(1)活动以小组为单位,自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。

(2)考察任务:第一小组考察最具代表性的建筑物,第二小组考察最具代表性的人物。两组进行接龙游戏,看谁找得多……(两个大组,四个小组,组内竞争,说错扣一分)

2. 要求。

(1)时间:5分钟

(2)组织:前后三排为一小组(6人一组),小组内推选出一名组长,由组长确定记录员和计时员;组长组织组员认真倾听其他小组的回答,做好补充、质疑准备。

(3)评分要求:在规定时间内每完成一次任务加一颗星,对其他小组的回答提出质疑、有独到见解和观点的小组加一颗星。

(小组活动,学生PPT展示部分国家文化和代表人物,如意大利比萨斜塔、中国孔子、印度纱丽、韩国泡菜等)

结论:不同国家和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物。各个国家的代表人物身上都深深打上本国文化的烙印,同时这些代表人物又把本国文化推向世界。

在这一环节,教师使用电子白板展示相关活动要求,让学生全面参与小组合作探究,通过合作解决问题、理解问题,达成学习目标。教师要参与到小组学习中,全面了解各组学习情况,发现学生学习中的问题和困难,有针对性地指导、点拨和评价。

四、展示评研,归纳提升

展示评研是教学中不可或缺的环节,主要是对自主学习与合作学习效果进行检验与评价,也是对学生自主学习、小组合作学习状况的一次自我总结和评价的过程。展示的方式有多种,一般以集体展示为主,展示人由小组进行推荐,展示内容代表小组意见。展示时,其余同学认真听,并根据实际情况适时进行补充,及时修正自己的答案。点拨时要求教师根据学生自主学习、小组合作探究、展示中发现的问题,对重点、难点、易错点进行重点讲解,帮助学生解难答疑。点拨时需对重点予以强化、对难点予以突破、对模糊认识予以澄清、对思维误区进行正确引导,深化学生对所学知识的理解,帮助学生构建和完善新的认知结构。

五、巩固达标,拓展延伸

巩固达标,拓展延伸是学本课堂的反馈环节,通过对课堂学习进行反思总结,及时发现不足,总结经验,进一步巩固和提升课堂学习成效。在组织达标测评时应注意以下几个方面:一是练习题选择的恰当性,即练习题应紧扣当节课的目标;二是针对性,应坚持少而精的原则,既突出重点,又达到相关能力要求;三是层次性,练习题应考虑不同层次的需要,以基础题为主,适当进行拓展延伸,为学有余力的学生创设提升的空间;四是练习题还要重视对学科思想的提炼,注重多角度考察学生的辩证思维能力;五是有效性,巩固达标要求学生限时限量完成,操作时可通过教师抽检、同桌互批、小组长批阅等方式了解学生答题情况,及时对错题进行讲评点拨,确保训练的有效性。如《世界文化之旅》这一框题的巩固训练可以小组抢答的方式进行课堂练习。

1. 中国人招待客人,主人非常热情,敬酒劝菜;

欧美人招待客人,主人则让大家各取所需,各吃各的,互不干扰。对此理解正确的是

A.加强交流与对话,不同的文化就会消失

B.中国历史源远流长,优于欧美文化

C.我们应当承认并尊重不同国家和民族文化的差异

D.不同国家和民族的文化都有自己的特色

2. 社会不断进步,世界日益开放,与不同文化共处成为我们面临的新课题。面对不同的文化,我们应该

(1)虚心学习其他文化的优点

(2)采取客观、平等的态度

(3)采取全盘肯定的态度

(4)取其精华,弃其糟粕

A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)

3. 课后拓展延伸:请同学们设计一张宣传家乡的文化名片,在下节课上进行展示。

篇4：我的酷贝拉之旅作文

我的酷贝拉之旅作文

这个周末爸爸妈妈带我去上海酷贝拉儿童欢乐城玩，那里可好玩啦!有90几种职业可以选择，只要感兴趣就可以报名参加，工作完了还发5块钱工资呢!我体验了8种职业，有空姐、汽车设计师、肥皂设计师……在这里我学会了怎么保护牙齿、如何开药方、如何照顾小婴儿等等。我还参加了升国旗仪式，每个人都把右手握拳放在心脏位置，代表以拳拳之心热爱祖国，热爱五星红旗，仪式庄严而神圣。 日记寒假日记

我玩到了天黑才依依不舍地离开酷贝拉。妈妈答应我暑假再带我来玩，把我的护照盖满印章。

篇5：“欢乐之旅――酷贝拉”

今天一大早，我们出发了，到了，我一看，啊?原来是酷贝拉，电视上说是个城市，我觉得不会太好玩。

进了园，研究了一下地图，然后拉着妈妈毫不犹豫地冲向“潜艇馆”。

进去了以后，换好海军军服，我荣幸地被选为舰长，老师还介绍了潜艇的各舱位，有控制舱、鱼雷舱、武器舱等。接下来舰员各就各位，我开始了我的指挥工作。

“数字声纳探测员，报告方位”。“230”。“观察员，是否正确?”“正确”。“方向员，控制方向，舵手，前进”。“是”。“已经发现目标，锁定目标”。我毫不犹豫地按下发射按钮，连发5个鱼雷，刹那间，鱼雷以迅雷不及掩耳之势发射出去。就看见敌舰消失在一片火海之中，没想到，敌人垂死挣扎，朝我发了一个鱼雷，幸好伤势不重，击中了艇尾，敌人发了鱼雷就爆炸了。我还打了两艘艇。

我还玩了国旗礼仪班、地震研究室、航空馆和棋艺馆。

时间快到了，我迫不及待地数了一数我的“工资”――酷币，一共29元，我看了一看兑换的东西，只能换爆米花，我换了一桶和妈妈看4D电影的时候吃。

篇6：“欢乐之旅――酷贝拉”

“啦啦啦，啦啦啦，明天就要上班了……”你一定会问这是什么歌呀!我会毫不犹豫地告诉你：“这是我写的《明天就要上班了》10月14日我们小记者就“上班”了，其实是在风和日丽的一天去长沙酷贝拉找工作。下面我们一起去玩吧!首先我们工作的地方是活字印刷。老师让我们先做自我介绍，然后看一段资料，看完后要回答问题，原来是一位爷爷给我们讲解活字印刷。回答了问题后老师给我们示范了一遍，先倒些墨水在一个木板上，再用毛刷刷在木雕字板上，最后用一张纸放在刷了墨的木雕板上用棕刷印上字就完工了。老师讲完，我们就开始工作了，我印刷的是《咏鹅》。第一次因为墨水用量太少，结果字迹太浅，第二次吸取经验终于成功了，心里无比高兴。

接下来我们到了宇宙飞船馆体验，刚进去我感到无比的自豪，我把自己比做了刘旺他们。我们登上了银河战舰――酷贝拉号，我们的任务是去火星基地运货。上舰后大家各司其职，舰长：廖心兵;副舰长：一个9岁的小弟弟;攻击技师：佘光源和曾航宇;能量技师和防御技师：一个5岁的小妹妹;武器技师和氧气技师：一个6岁的小弟弟;雷达深测技师：我。在除中我突然发现了一个大红点正在向我们的战舰靠近，我立刻对佘光源他们说：“佘光快向10点钟点向攻击!快一点。”结果还是被撞了，才过4秒后我又喊：“廖廖快点向上右飞向上右飞快点快点!”好险啊!我们和陨石擦肩而过，佘光源他们立刻把炮口对准陨石，只听见一声巨响，陨石立即被他俩击落。“哦，打中了，打中了!”大家立即欢呼雀跃。我们的战舰继续飞向火星，其间我们也遇到了许多太空垃圾，都被我们巧妙地击落或躲避了。经过大约30分钟的时间我们终于到了目的地――火星基地，然后我们顺利地从火星上拿了货物运回了地球，圆满的完成了任务。也随着宇宙飞舰到基地的那一刻我们也结束了任务也结束了宇航员的体验。我们一组人都依依不舍地走下战舰。

这次小记者的酷贝拉之旅就在我们的欢声笑语中结束了。这是我第二次去酷贝拉却感受完全不同，因为这次我体验到了父母工作的辛苦，长大后我一定要回报他们。还有就是长大了干什么工作都要文化和智慧，没有文化就会寸步难行，所以我们从小要认真学习，将来考上一所重点大学胜任自己理想的工作。哈哈!这次欢乐旅行真快乐。下次我还会去体验，同学们想去叫上我哦!我给你们当导游。

篇7：好玩的酷贝拉的三年级作文

酷贝拉是一座属于小朋友的小城市，里面有许多你喜欢的工作，如果去玩要买票先排队进入酷贝拉，拿好酷乐包，找工作，换职业服，排队等候，工作结束领取工资，并在护照上盖升级章。

一天，我和亲亲姐姐(楚惟)、犊哥哥(姜奥)一起去长沙酷贝拉玩，我和犊哥哥先去军事基地，军事基地分成两队，一队是蓝队，一队是红队，我和犊哥哥是红队的，犊哥哥还是队长，一个人有6条生命，我打死了一个人，犊哥哥打中了一个人的3条生命，我和犊哥哥都当上了少尉。亲亲姐姐去了国药店，过程我不知道，不过我知道亲亲姐姐当上了初级国药师。

接下来我和亲亲姐姐去了码头工厂，每个人有自己的工作，我来控制龙门吊，姐姐和队长来搬箱子，分两个组进行比赛，我们认真地进行比赛，结果打平了。

从码头工厂出来后，我去了涂画馆画面具，我画了一个张飞的面具。最后我们去当消防员，换上了消防服，听一个大姐姐讲消防知识，还可以体验二氧化碳多的地方，我是第一个进去的，里面让我不舒服，要咳嗽，后来我安全地出来了。接下来大哥哥带我们去一个“失火”的地方灭火，我们三个人一组合作用一个水枪喷水，一会就把“火”灭了。

篇8：三年级读后感20酷贝拉一游

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爱的教育读后感400 10

当我走入汉堡店时立即就闻到过年赶集作文1了一阵汉堡香味儿扑鼻而来。突然汉堡店的老生说：“隐在我们开始制造汉堡包了。我们制造汉堡包首先先要知讲步骤。隐在，我就通知您们制造汉堡包的.步骤。首先把奶油挤一些放在第一层里包上里，再放一些白菜在奶油上，之后把一大块鸡肉放在白菜上，最后把第二初中春节作文600字50层里包放在鸡肉上，汉堡包就做好了。”之后，老生就把资料拿了出来。老生刚把资料放在桌子上，我们就春节作文800字1争先恐后地“抢”了起来。资料“抢”到手了，我们就一步一步地做着。当我们做完了的时候，我们就把我们辛辛苦苦做好的汉堡包一口一口的吃入了肚子里。

这就是孩子们的乐园--酷贝拉，您想来吗?

一地我去了酷贝拉。体验了六种工作，合别是，汽车维修生，汽车设计生，环保大使，汉堡制造生和社区服务员。其中最让我怀念的是汉堡制造生。

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篇9：体验酷贝拉1000字作文

我终于站在了酷贝拉的大门口。我抬眼看见了一架飞机，定睛一看，原来是假飞机。奈何飞机里面的物品和摆设太逼真了，让人丝毫也分不出真假，把眼睛往下移一点，就可以看见立着的许多牌子，上面分别写着：“临时出入口”，“欢迎光临酷贝拉”等等。我迫不及待地朝里张望，呵，里面可真大呀。我们在入口领了20酷币、市民卡和护照，一起向里走。我左顾右盼：哇，这里简直就是一个城市!有汽车、飞机;有各种正在招人的商店、百货大楼、医院、麦当劳、剧院、法庭、斑马线、广场……真是“麻雀虽小，五脏俱全”啊。

一进入里面，我就兴冲冲地跑到了做蛋糕的店面门口，店里的姐姐告诉我们：“每次做蛋糕的人数是5个人，现在已经有4个了，加上我正好5个人。”姐姐首先给每个人发了工作服和工作帽，等我们穿好了衣服后，姐姐开始叫我们跳酷贝拉之舞;跳完舞蹈，正好是升

升旗仪式结束后，我们排队回到了蛋糕店里，先看见的是做蛋糕的工作台，它是一个又长又宽的桌子，我们每个人站到了位置上，每人面前都摆着一块蛋糕胚、一个圆圆的转盘、一把抹刀和一些奶油;姐姐先教我们怎样用抹刀把奶油抹在蛋糕胚上，又告诉我们怎样把蛋糕的边上抹平，最后再用水果装饰一下就可以了，

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我很快按照姐姐教的方法就做好了蛋糕，最后我用水果片在蛋糕上做了一条小船，把剩下的水果片贴在了蛋糕的周围，我给它取名叫“阿拉伯半岛”。

接着，我又来到了影音馆参加了歌手的招聘;然后，我又去了麦当劳，知道怎么做汉堡包了;最后，我们来到了寿司店，和那里的姐姐做美味可口的寿司。

这份工作开始了，姐姐和蔼可亲的对我们说：“做寿司要一丝不苟，才能做好，它的讲究可多呢，看这卷竹，有2个面，对吗?先把光滑干净的一面朝上放好。”姐姐一边滔滔不绝地说，一边给我们做示范，大家一个个手脚麻利，不一会儿就放好了。“再把海苔放在卷竹上面，从下数第四格，粗糙的一面朝上。”姐姐口若悬河地为我们讲解。她给大家一人一个小球，这球黏黏的，是糯米形成的，她继续说道：“记住，糯米要撕开再小心翼翼地扑在海苔上，糯米不要把整个海苔扑满，要留2厘米，大家给我认真点，听明白了吗?”之后，我快速地把糯米轻轻洒在海苔上，又把糯米按了按，弄均匀，唉，糟了，没把海苔留两厘米，糯米粘满了整个海苔，好像是游乐园里人山人海，我连忙把糯米弄开，可是弄了半天，没一点反应。我心急如焚，跺了跺脚，用力地咬了咬嘴唇，又吹了吹糯米。可是，糯米仍然无动于衷，我用力地捏开糯米，终于有效了。姐姐又给我们放了几勺肉松。啊!真香。接着她细声细语地说：“卷卷竹，首先要将大拇指和食指紧紧捏住卷竹的线头处，然后慢慢卷起来，记住：一定要紧啊!”最后，打开卷竹，把寿司切成14份就好了。

这次，我体验到了许许多多的工作，每一种工作都让我很满意，同时也让我体会到爸爸妈妈的工作的辛苦，每当我拿到工资的时候我才发现工资不但不容易拿到而且还要很努力很努力的。

篇10：酷贝拉游记作文800字

小记者们刚排好队进入基地，那儿的基地教官就严肃地对我们说：“既然你们来到了这里，就必须有一个军人的样!”这声音还带着回音，吓了我一大跳，差点儿叫出了声来。于是我们便一个个乖乖地站得笔直。

待我们全体站好，“长官”又下命令了：“我命令你们分成迅速两个队。现在每个队都有自己的领地，都不得侵占别人的地盘。那一排绿桶就是领地分界线，谁要是跑到别人的那一块地盘，立刻出局!此外，因为我们是玩枪战，所以射击时请隔一米的距离，违规者同样出局!”“是，长官!”我们一起喊道。“现在立刻穿好装备，拿好枪，枪就是军人的生命!”我们立即穿好各自的装备，把枪紧紧握在手里，整装待发。

“比赛——开始!”指挥官一声令下，一场“战争”即将爆发。“嗒嗒嗒——嗒嗒嗒”，军事基地里立刻响起了枪声。

我虽然身材瘦小，但却挺灵活。不一会儿，一个“敌人”就被我射中。哈哈，成功消灭一个“目标”!正在我洋洋得意时，一阵声音传来，“嘿，老兄，有人瞄准你了!”原来是蹲在旁边的队友友情提示我。我这才回过神来，赶紧躲到一旁。

这时，我发现了有几个“战斗经验”不足的“女战士”正在胡乱射击。我对准“目标”一一开枪，“女战士们”个个被命中。当然，我的战斗成果还离不开身边队友的“助攻”。嘿嘿，团结协作真重要!

“嘀-嘀—”，咦，装备上的灯怎么亮了?啊，原来是苏晨这位“久经沙场”的“大将军”把我给射中了!

……

不知不觉中，“第三次世界大战”结束了，指挥官给我们每个人发了军饷——五酷币。“请东方红学校的同学到飞机下集合!”一阵广播声想起，我们恋恋不舍地离开了酷贝拉。

篇11：酷贝拉，我爱你作文

酷贝拉，我爱你作文

・酷贝拉是孩子们的城市，是孩子们的乐园。我体验了科研员、消防员、警察等职业。其中我最喜欢的是当消防员和警察。

・ 我拿着护照来到消防署，成为了一名消防员。老师让我们换上消防服，就开始进行训练。他让我们在烟雾中行走，要捂住鼻子和嘴巴，要不久会被熏死的。烟雾很大，前面的.路都看不清了。我摸着墙壁跟着小队慢慢走，来到了一个房间，打开灯总算看清路了，在屋外我发现了一个开关。我想：这是控制烟雾的开关?不管了先试一下吧!我一摁开关，烟雾消失了，眼前一片漆黑。我只好摸着墙壁往回走。突然，我们接到火灾的电话。我们快速跑上消防车，来到了火灾现场。火真大啊!有3、4层楼那么高。我赶快拿起水枪，对准火的根部浇去。另一小队的队员负责站岗，不让行人靠近这里。火一下子熄灭了。我们赶回了消防署，得到了5个酷币。我又蹦又跳地来到了妈妈的身边。

篇12：酷贝拉一日游优秀作文

“太好啦！太好啦！可以去长沙酷贝拉玩！各种各样的工作能体验到呢！”这是我们小记者全体共同的心声，也许你要问：“小孩子，怎么进行工作呢？”告诉你吧，学校组织我们小记者，今天去长沙酷贝拉欢乐城游玩呢。

天才蒙蒙亮，我们就早早地起来，开始出发了。一路上，我们都欢声笑语地，感觉时间过得飞快。“快看，到目的地了！”同学们都难以掩饰心里的喜悦。车子一停下，我们就赶紧下了车，按老师的要求排好队伍，鱼贯而进。走进去，映入眼帘的是一架大飞机，你可不要以为这只是个摆设，这其实是酷贝拉航空公司。天花板上，挂着无数的彩灯，彩灯散发出的光芒，犹如天边落日的霞光那么耀眼迷人。购物中心座落在通道的右边，里面有许多商品供顾客选购。我们在入口领了20酷币、市民卡和护照，一起向里走。这时酷贝拉就真的原形毕露了，它其实是一个模拟城市，我们可以从事各种各样的`工作与学习，赚取或花费酷币。

按人数分成小队，每队先有工作人员安排工作，之后便自由活动。我分到了国旗班，一个叔叔耐心地向我们讲解了内容，对我们实行了短暂的训练后，我们穿戴好专门的帽子和衣服，并拿起枪，在里面的国旗台光荣地组织了升旗。那个时刻，全体“市民”都变得十分肃静，奏起了国歌，音乐在我们的耳畔回荡着。升旗完毕后，我们跟随工作人员在欢快的音乐中，跳起了酷贝拉之舞，感到浑身轻松。

接着，我们来到了寿司馆，体验亲手做美味可口的寿司。一个姐姐叮嘱我们道：“做寿司要一丝不苟，才能做好，它的讲究可是十分多的。为了防止手上的细菌接触到食物，大家先把桌上的手套戴上。每人前面都有一块卷竹，有2个面，我们先把粗糙、颜色深的一面朝上放好。”姐姐一边滔滔不绝地说，一边给我们做示范，大家都在认真学，不一会儿就放好了。“我给你们每人发一片海苔，把它横着放在卷竹上面。”姐姐为我们详细地讲解着。她又给每人的手上倒了点水，发下来一个用白糯米做成的小圆团，摸起来黏黏地，很软。她继续说道：“记住，糯米团要撕开再小心翼翼地平扑在海苔上，用食指和中指往外拨，暂时不要用手去压糯米，都看我示范。糯米不要把整个海苔扑满，上端要留2厘米，大家一定要认真点，听明白了吗？”姐姐话音刚落，许多人都迫不及待地行动起来，我也快速地把糯米轻轻洒在海苔上，照姐姐说的做，哈哈，成功了！姐姐最后给每人舀了勺肉松，啊！闻起来真香。只见她细声细语地说：“大家得把肉松铺成糯米那么长，用手捏捏，成一座座小山那样耸立才行哦！完成了，就卷卷竹，将大拇指和食指紧紧捏住卷竹的线头处，然后紧紧地卷起来，把卷好的卷竹像拧毛巾一般重重地拧十下。好了，打开卷竹，把做好的寿司均匀切成8份。”大家一下都等不及了，刚装进盒子里，都狼吞虎咽地吃起来。自己做的就是不一样，格外好吃！

紧接着，我还当了：押运员、加油工、肥皂制作师。时间流逝得快极了，我们的体验时间就要结束了，虽然玩得不多，但是在这次体验中，我懂得了：赚钱如针挑土，花钱如浪淘沙。是啊！原来工作是很辛苦的，我们应该好好珍惜现在的生活，要勤奋上进，这就是我们现在能做好的事了。