愉快的重庆之旅-五年级作文

愉快的重庆之旅-五年级作文（精选13篇）

篇1：愉快的重庆之旅-五年级作文

愉快的西安之旅五年级作文

在一个晴空万里的`日子里，我们的西安之旅启程了。这次旅行有：我、妈妈、爸爸、伯伯、阿姨、霏霖姐姐和琪琪姐姐。这次飞机准时起飞了。到了西安，我们就去吃西安的美食，有：凉皮、臊子面、biangbiang面……还有西安排名第一的美食肉夹馍。

第一天下午，我们去爬西安的古城墙，他是明朝的城墙哦!城墙好长呀!一眼望不到尽头。我们从南门上去，从东门下来。走了一会儿，就到了吃饭的地方。这里的菜是翻牌子点的呢!吃完饭以后，我们就走路前往回民街。去回民街的路太远了，我们都走不动了。到了回民街，突然我们眼前一亮，飞快地跑到一家卖冰激凌卷的店。我们三个每人点了一份奥利奥冰激凌卷，大人们也吃了冰棍和酸奶。原来大人也是吃货。

第二天早上，我们去了大明宫遗址公园。我们先去看了电影，然后去看丹凤门遗址，最后看了地下博物馆和微缩模型。中午我们去吃天下第一面，天下第一面可真好吃呀!

第二天下午，我们去大雁塔看音乐喷泉，看完以后，我们就去吃烧烤。到了吃烧烤的地方，我们就开始吃了。先上了冷串串，因为冷串串是辣的，所以我们都不吃。但是妈妈和琪琪姐姐喜欢吃辣的，于是她们吃了起来。然后上了沙拉、鸡翅……最后吃了羊肉串。烧烤可真好吃呀!

第三天早上，我们去了碑林博物馆，那里有很多人写的字，那些人有：颜真卿、柳公权……那里还有画里隐藏着字呢!

篇2：愉快的重庆之旅-五年级作文

茶，乃绝佳饮品!世间称赞茶的诗歌数不胜数，像卢仝的那首《七碗茶歌》，这就是茶的代表诗作。一听说本次小记者活动是采茶，我就激动得两眼放光，巴不得这天早早到来。

星期三，我们兴高采烈地乘坐大巴车来到了有名的泉塘涟水双泉茶场。走进茶场，哇，真美啊!一排排茶树整齐有序地排列在一起，像一个个穿着绿色军装的战士，正在为这片茶园站岗呢!整个茶场弥漫着一股奇特的茶香，沁入心脾。

我们顺着小路往前走，来到了一个空地，那里有几位工人叔叔，我们向工人叔叔提了很多关于茶的问题，工人叔叔都不厌其烦地一一为我们解答，还告诉我们采茶要采一芽一叶的，知道了这么多关于茶的知识，我们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想大显身手一番。

终于到了令人兴奋的.采茶活动了。我们两人一组，背上篓子，穿梭在这一抹绿色之间，采起了茶叶。那些小茶叶犹如雨后春笋般，从茶枝中冒出来，可爱极了!我们用灵巧的小手从茶树上采下一片片嫩茶，看着我们的劳动成果，我和谭静怡会心地笑了。当我转身继续采茶时，我瞥见一位调皮的男生正不怀好意地盯着我身边的篓子，还好被我及时发现。为了不让我采的茶被别人偷走，我只得抱着篓子走。“沈一帆!”一位同学叫住了我，“你采了多少?让我看看呗!”我刚要给他看时，他便以迅雷不及掩耳之势把“魔爪”伸进我的篓子里，抓起一把茶叶，脚底抹了油似的一溜烟就消失在我眼前，我眼睁睁地看着我们费了九牛二虎之力采的茶被他抢走了，伤心地哭了起来。他可能害怕我告状，赶紧把茶叶还给了我，我又破涕为笑了!翠绿欲滴的茶园中因为我们的到来变得热闹起来。

七十分钟的采茶时间过去了，虽然一个个汗流浃背，但我们脸上洋溢着笑容，心里流淌着开心!我不由自主地哼着“采茶姑娘上茶山，一层白云一层天，采茶姑娘时时忙，早起采茶晚插秧。”

采完茶后，工人叔叔又给我们讲解和演示了如何揉茶。让我们明白了一片小小的茶叶，要经过杀青、揉捻、烘焙等工序才能到我们手中、杯中。

篇3：携低年级学生踏上愉快的习作之旅

低年级学生以形象直观的思维为主，特别喜欢栩栩如生的图画，而低年级语文教材中又配有大量生动活泼的插图，挖掘和利用隐含在这些插图中的写作资源，有利于激发学生写作的兴趣。在学生基本掌握音节拼写的基础上，教师可从每个单元中选择一两幅插图引导学生观察，并鼓励他们记录自己看到、想到的内容。在初始阶段，教师以激发和鼓励学生为主，对于学生写什么、怎么写、写多少，不必提出具体的要求。这样学生可以不受任何约束，通过他们自己对图画的观察，记录下真实的感受，不仅能写出颇具个性、丰富多彩的内容，而且还能有效地激发学生的写作兴趣，把他们不知不觉地带进写作的实践中。如一年级上册的教科书中有一幅“青蛙荷叶”图，笔者先让学生仔细观察这幅图，再鼓励他们大胆表达自己的观察所得和个人的想法。有的学生说道：“这只青蛙的嘴巴很大。”有的学生融入了个人的感受：“小青蛙呱呱叫，真可爱。”还有的学生表达了自己的疑问：“小青蛙为什么不回家呢？它妈妈不会想它吗？”甚至有的学生还与图画交流了起来：“小青蛙，你在这里干什么呢？”通过发掘图画中的写作资源，既拓展了教学内容，又为学生的写作训练积累了素材。

二、在日记写话中开阔习作之旅

一直以来，成长日记是学生经常采用的练笔方式。几十年的教学实践证明，成长日记以取材自由、篇幅短小以及写法灵活等特点深受学生的喜爱，能有效地提高学生的写作水平。教师应该重视学生成长日记的写作指导，从而开辟一条写作教学的新途径。

教师可以每周安排一节日记欣赏课，每日欣赏精彩一文，每节课前朗读学生自荐的作品，定期评选“写作冠军”……这一系列活动的开展都将有效地提高学生的写作热情。同时，教师还可以先提示学生留意今天发生的一些特殊事情，或者把自己喜爱的玩具或小伙伴等作为成长日记的写作素材。

在指导学生写成长日记时，教师还要注意以下几点：①降低写作要求，放宽内容限制。教师应该引导学生写自己想写的、感兴趣的内容。只要把话写完整、写通顺即可，不要求写得多么生动、具体。允许学生重复日记内容，如今天写“我吃了一只鸡”，明天写“我吃了一只鸭”，也不反对他们记“流水账”，更不限制学生想象或编造一些不合情理的故事；②由于低年级学生的识字量有限，写日记时难免会遇到一些不会写的字或词语，教师应允许学生用拼音、图画或符号代替。

三、在阅读积累中丰富习作之旅

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”充分说明了阅读积累对于习作教学的重要性。阅读是写作的基础，阅读大量优秀的范文会对学生产生积极的影响力。因此，在早期写作训练中，教师要善于利用低年级学生的模仿性，并充分利用范文的感染力，引领学生从模仿写作开始，逐渐提高到读写结合。如在教学《太阳》时，笔者启发学生以“太阳还会怎么出来”为题，进行写作训练。由于受课文的启发，学生都尝试用诗歌的体例来写作：“操场上，太阳是同学们的笑声笑出来的……”丰富的想象、生动的语言、通顺的表达一点儿也不逊色于课文。

根据小学生记忆能力强的特点，教师还可以引导学生背诵一些语言经典的范文，并要求学生把它们灵活地运用到写作中。实践证明，学生背的范文越多，他们的词汇量就越丰富，写出来的作文就越精彩。把读和写结合起来，以读促写，不仅使学生掌握了遣词造句、谋篇布局的方法，而且还培养了学生理解课文、选取材料、认识事物的能力，有效地提高了学生的写作能力。

总之，教师要努力为学生创造有趣、欢快、充实的写作环境，从低年级开始，积极引导学生进行习作训练，让每位学生都能愉快地踏上习作之旅。

篇4：愉快之旅_小学生五年级作文

跟着“大部队”走了好久，我都有些不耐烦了，这时，只听到老师扔下一句话：“下面开始自由活动，请大家下午一点准时集合在这里……”老师的话还没说完，我就和同学熊越一溜烟地跑开了。

来到赛车部，我四周张望了一下，哇!好多人啊!等了很久，终于轮到我们了，我们快速地跑进一辆大红色的赛车里，这时，指导员阿姨告诉了我们操作的要领：使劲踩油门，方向盘不停地打……“出发”指导员一声令下，熊越不知所措，手忙脚乱，不是碰到围栏，就是和别人相撞，这车让我们操作真是倒霉极了。开着开着，好象不那么生疏了，突然一辆急速而来的绿色赛车把我们的车撞得不能动弹了，没有办法，要怪就只能怪我们技艺不精吧!

接着，我们来到了滑草部，同学们都去买票了，只有我傻傻地站着原地不动，可能是因为去年来玩的时候，肚子被撞得痛死了，到现在还心有余悸吧。“黎月，快来啊”在同学们大声地呼喊中，我只能硬着头皮坐上了一辆红色推车。心里有些紧张，又有些害怕，大家都在安慰我，我才大着胆子慢悠悠地往下滑，到底了，一切顺利，我高兴极了，我成功了!

最后，我们来到了一只庞大的海盗船面前。“叮呤呤”随着铃声一响，“大船”便摇晃起来。当时，我正在喝水，这么一摇，我呛着直打喷嚏，就这仅仅的三分钟，我吓得哇哇直叫，真够刺激的。

篇5：愉快的渔山岛之旅六年级作文

在渔山岛的第三天清晨，我们漫步海边，观看绮丽的景色。

极目远眺，只见红日从水天相接的地方喷薄而出，瞬间悬挂在云层之中。

我们来到一块巨大的岩石旁向下俯视，一个滔天巨浪扑面而来，不断冲击着岸边的岩石。海水在阳光的照射下，闪着金子般的光芒。海面上，几只小船正在游荡……

过了一会，风渐渐地大了，海浪冲击着礁石，发出“哗哗”的.响声，沿着巨石再往前走，便来到了仙人桥，仙人桥呈弧形，整座桥结实、牢固。在岛上走时它是“桥”，而从海面上看它，它便是一道巨大的“门洞”———高20来米，宽30来米。海面上，海在呼啸，风在怒吼，不时掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，冲向岩石；终于，海浪被岩石摔得粉碎，那碎片飞沫依然向前飘洒，溅在海浪身上，摔破了又来，来了又被摔破……此时，我感觉身下的“桥”似颤似颠，瞬间有倾覆百丈涛谷之感。

篇6：愉快的周末五年级作文

我先去了第一个游戏区，这个游戏是“打地鼠”，我打开了开关，开始打。“我打，我打，我打打打！”我边打边不停地从嘴里吐出几个个字。到了最后，地鼠出来地越来越多，又逃得越来越快。终于，我费了九牛二虎之力，才完成了这个任务，这回，我可用上了吃奶的劲呀！

我又到了第二个游戏区，游戏是“杀毒连连看”，我最喜欢玩连连看了，这是我的拿手好戏了。我一上去，就抓了十多个，不一会儿，我就完成了这个任务。

接着，我来到第三个游戏区，“找不同”，我点开图片，时间是30秒，我不一会就找到了两个，我有些得意洋洋，时间还有5秒，这下我有些慌了，“5、4、3、2”“找到了！”我大声叫。“啊！差点就失手了。这次可把我吓出了一声冷汗。”我说。

后来，我又去第四个游戏区“跳绳”。切！这可难不倒我，我一口气跳了20多个。“过关了！”我兴高采烈地叫道。

最后风到达第五个游戏区。“是高尔夫球”，我大吃一惊地叫。这回我可要出丑了，我开始打。“砰”没进，“砰”又没进。“最后一次一定要进啊！”妈妈对我说。我闭上眼睛打了过去，只听到“乒乒乓乓”地响——球进了！

我快速前往领奖区，我得到了一叠纸。

篇7：五年级愉快的寒假生活作文

愉快的寒假，似风，从指间滑过。里面的点点滴滴，给我留下的印象深刻。

在一月份，我每天都去补课班学习。课上认真听老师讲的知识;课间和同学们相处;午饭时刻和同学们说说笑笑;放学和朋友们一起坐车……

令我记忆犹新的是作文课，每当老师给我们传授知识后，我们都会做一些习题，而习题上红色标出的分数和笑脸，就是对我最大的肯定。而老师又给我们讲解习题过后，就会出现我最喜欢的环节——写作文。

每次写作文，我们都会练习截然不同的题目。自然，每每练习，都会有新的突破。如果我们不太会的话，老师就会给不会的同学单独开导。这样我们就会了。

在二月份，我们放假了。我每天都会写定量的作业，写完了才可以看一会儿电视、上一会网。这些都会在上午完成。下午，我就可以和爸爸或奶奶去逛街了。这样，既有学的.时间，也有玩的时间。两者都不误。

开开心心过大年，在过年那几天我们家热热闹闹的，早上起床，我就将放新线衣的盒子里盛满了糖果和坚果，早饭过后，爸爸贴对联;我贴小福字、年画;妈妈贴财神画;奶奶去买菜，各忙东西。

午饭我们吃的可丰盛了：有糖醋鲤鱼、蒜烧油麦菜、小鸡炖蘑菇、炖肘子……我们吃的可高兴了!

篇8：愉快的暑假生活五年级作文

从今天下午起，长达两个月的暑假就开启了大门!在暑假的第一刻，有一个很好的计划是必要的。那么，在暑假生活里，我们都要干些什么呢?

首先，大家可能会想到“玩”。也对呀，暑假就是快乐的天堂，谁不想玩呢?可是玩也有玩的准则。我们要玩就玩有意义的游戏，玩也有度，可不要玩的时间太长，有两种后果：一是把小脸晒黑了，二，无法学习了。骄阳似火，艳阳高照，一群小孩在阳光炙烤下疯跑……

第二，就是我们不要忘了学习。虽说暑假是“假期”，但学生的本职就是学习，假期学习可以在平日学习的基础上减少一些时间，有很多种假期学习的方法：可以在暑期每天做一做暑假作业本，数学方面可以多做些口算题，英语方面就很简单了，每天起床听听英语磁带。

第三，是让我们长见识的事情了：旅游。我想大家推荐一个地方吧，上海世博会。说到世博，那可是无人不知、无人不晓啊!暑期，不出国门看遍世界，了解各国特色，是多惬意的事啊!我要去看一看，你呢?

第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快乐的点滴记录下来吧!写暑假日记，不要当成作业，把它当作你未来最最珍贵的宝藏。回忆起暑假的生活，你也许会想，“啊，原来我以前暑假还把香蕉带皮吃呢!”“啊，就是这个暑假我把布娃娃弄坏了呢。”“哇哦，这个暑假我获得了奖呢!”记录真实的自己，让我们从日记做起!

最后一点，就是你可以适当报一两个课外班，可以是舞蹈、语言方面的爱好，也可以是乐器、才艺方面的特长，学中玩，玩中学，这样的暑假才有意义!……

朋友，还在呼呼睡大觉的你，面对吸引人的假期，准备好了吗?

快乐的暑假2

啊!暑假过得可真快呀，一转眼间，六十天就过去了。在这个暑假里，我不但学会了许许多多新的知识，还学会了一项本领——做饭。

我记得那是七月下旬的一天。那天早上11点钟左右，我正在做作业，突然妈妈打电话说：“我今天单位上有事，要晚点儿回来，你先做作业，等我回来了再做饭给你吃。”说完，便挂断了电话。我想：妈妈每天上班都这么辛苦，下班了还要做饭，我不如借这次机会试试自己做饭的手艺如何。

说干就干，我先淘米，淘好后就将米倒入电饭煲中，然后一小杯一小杯地往电饭煲中倒水，倒到二指头的深度就停了下来，然后把电饭煲接通电源，把跳闸按到煮饭上面，接着就只等饭熟了。接下来就该炒菜了，我先打开冰箱看了看，在脑中列出了一道菜单：炒青菜、西红柿蛋汤……首先，我把小白菜的叶子一片一片地剥下来，泡在水里洗干净;然后把锅架在灶上，待锅烧热后，将油倒入锅中，再将小白菜倒入锅中，并用锅铲来回翻动，不一会儿小白菜就炒熟了，再倒一点儿味精和盐进去;最后把小白菜用盘子盛起来。接着，我又做了西红柿蛋汤和辣椒炒肉。妈妈回来后，看到那满桌香喷喷的饭菜高兴极了，还不停地夸我做得好，那顿饭我吃得十分高兴，因为这顿饭是我用自己的劳动果实换来的。

我想：在以后的日子里我还要多利用假期和双休日为家长做一些力所能及的事情，让自己的假日过得更加愉快、有意义。

快乐的暑假3

暑假，我们每个人都有每个人的过法，每个人有每个人的快乐。虽然过法不同，但是快乐是一样的。

暑假放假还有几个月，我们就精心计划：或参加我们喜爱的音乐美术培训，画一幅烂漫的画，唱几首自己喜欢的歌曲;或约上几个同学外出游玩，欣赏一下祖国的大好河山;或回乡下老家，体验乡村生活，品尝农村原生态食品，过几天有机生活。

放假，我们急急忙忙丢下书包，约上几个知己，到处疯跑疯玩，尽情释放一学期来的学习压力。购买基本自己喜欢的杂志，关闭闹钟，躺在床上看到不知不觉睡着，早上想什么时候起来就什么时候起来。

我的暑假几乎在乡下度过，我喜欢和乡下的伙伴们一起下河捉鱼，上山掏鸟窝;喜欢与大人们一起去地里干活，挖蟋蟀，除杂草、插秧。夏天的天说变就变，一会儿倾盆大雨，一会儿阳光暴晒，我们纯粹不用雨具，让大雨淋个痛快，感受暴雨的洗礼。这样的暑假，我们总觉得时候很短，不知不觉一天很快就过去了。收工回家，就着天然竹槽水，痛痛快快的冲个澡，顺便把一天的脏衣服洗洗，回家凉在屋檐下通风的地方。经过一天的劳累，晚上睡觉很舒服，一觉醒来明天又继续去玩。

暑假，我们厌倦了学校生活，总想外出玩玩，体验一下大自然的新鲜，感受夏天的烂漫。虽然，年年有暑假，但是年年暑假却不相同，我们从爱玩泥巴的孩子，变得用弹琴绘画来充实自己;我们从在村周围游玩到外出旅行，体验一下不同地方山川、民俗。

暑假，说不尽的快乐，游不完的风景。

快乐的暑假4

暑假还没玩够，就要过去了，在这四十多天里，我过得非常快乐。对于我来说，今年的暑假有着特殊的意义。我的暑假不同于往年，今年我幸运地参加了在“北京市青少年户外体育活动营地”举办的“快乐假期??争当社区‘奥运文明小使者’夏令营”的活动。

我一共去了四天，在这四天里，我认识了很多朋友，学到了很多关于奥运的知识，还学到了许多书本上没有的东西，我过得很充实，玩得非常高兴。

夏令营组织了很多活动，最让我难忘的活动是“踢足球”。我们的队名是“绿谷”，代表家乡平谷，对手是密云队、怀柔队、大兴队。我们派了三位选手上场，其中有我还有我们队的“老大”和我的校友倪嘉乐。“老大”的射门技术棒极了，一下子进了四个球!大兴队的一个胖队员也在我们不注意的情况下踢进了四个球!我在场上也不甘示弱，左奔右跑，射进了四个球!由于我们三个人都进了四个球，所以裁判员让我们进行射门决赛。我第一个上场，足球飞速地冲向球门，进了!第二个球只差一点点就进了，尽管这个球没进，但是我发现了守门员的弱点，右下角他根本都不防!发第三个球时，我屏住呼吸，对准球门的右下角，用力踢了一脚，守门员还没有反应过来，球就进了!这时我想应该赢了吧。轮到我的队友“老大”了，他也进了两个，我们俩打成平手。正在我高兴之余，大兴队的胖子一下子进了三个球，我又失望了。尽管我们队没拿到冠军，我也没得到射门第一名，但是我很高兴。因为我已经尽力了。

我们还见到了奥运会竞走冠军王丽萍阿姨，她给我们讲了许多奥运会的知识，还告诉了我们她是如何取得世界冠军的。她还说：“任何事情你只要努力，就一定会得到胜利!”一个小男孩好奇地问王阿姨：“奥运会的金牌是纯金的吗?”王丽萍阿姨说：“金牌的外表是金的，但里面是纯银的。”尽管奥运会的金牌不是纯金的，但我想那也是一种荣誉，是多少人梦寐以求的。

我们还看了有关奥运会的动画片，里面讲述了一些观看比赛的礼仪。这四天的活动有很多，还有篮球比赛、皮划艇比赛、乒乓球比赛，还有难忘的篝火晚会。

闭营仪式上，许多同学哭了，那是我们舍不得离开老师，舍不得离开来自四面八方的同学，所以最后我们照了一张“全家福”。

难忘的比赛，难忘的朋友，难忘的老师，难忘的暑假。

快乐的暑假5

今年暑假，我过的充实又快乐，妈妈带我去了海洋公园。

这是一个烈日炎炎的日子，清早，我和妈妈坐车来到了海洋公园。海洋公园门口挂着一幅幅图案，令我心中产生了一些幻想。里面有海豹吗?这里有什么奇特的鱼吗?会是鲨鱼吗?我怀着种.种想象，进入了海洋公园。

一进去，绿色的水中千奇百怪的鱼映入我眼。有个体积庞大的海龟一动也不动的在水中睡大觉呢!你们应该看过海底总动员吧!里面有一条红白相间的鱼，我就亲眼看见了这种鱼，身子像一片叶子，身上像插着好些扇子，在这里，这种鱼显得非常小。还有吃人蟹，它们的身子较小，八只脚又长又大，张牙舞爪地爬在玻璃上，嘴巴张得大大的，似乎准备吃你似的，我看了一眼，吓得转身就跑。还有一个个小水母，它们的身体是透明的，像一把伞一样，下面有许多触须。可别小看它们，如果你碰到它就会受伤，因为它的触须有毒。不一会儿，又扁又长、全身黑黑的海蛇游了过来。还有一个庞大的不知名的鱼也游了过来，很奇怪的是∶有一条鱼紧跟着它游动，后来我才知道，这种鱼专门吃鱼的粪便，也叫“海洋清道夫”。

哇!那边的海豹表演开始了。海豹很小，它只有四岁，叫“麦克”。“麦克”可机灵了，全身是黑，有一些毛，它最喜欢的是投篮。驯兽员叔叔把球往空中一抛，“麦克”就能敏捷地把球接住，一投就百发百中，哪怕在水里也一样。它还是舞蹈演员，在水里转圈、空中跳跃、跳街舞。它还会拍手、敬礼、鞠躬、害羞，它憨态可掬的样子十分可爱……

时间不早了，我和妈妈踏上了回家的归途，途中在车上我做了一个很美的梦，梦中的我变成了一条自由自在的鱼……

明年的假期要去哪呢?我好期待啊!呵呵呵!

篇9：愉快的一天五年级作文

今天从早上开始我就精神抖擞，毫无睡懒觉的意思，就一咕噜的爬起来了，刚坐起来，爸爸就说和我比试看谁先能把衣服裤子和袜子全部穿好谁就先赢了，我很开心，心里想着：今天一天很开心，刚起来心情就这么不错。在我想的时候，爸爸的衣服已经穿好了，这下让我落后了一些，我用最快的速度把衣服和裤子都穿好了，看看爸爸他袜子也没穿坐在沙发上接电话，我提醒了他，他也没在意，我就不管他了，自己去穿袜子了，没等我的袜子穿好，爸爸挂了电话走过来，这时他才想起他忘了比试内容里还要穿上袜子。这一轮，我赢了，哈哈哈——我心里也在开心的大笑着。

到了中午我抽出两个小时把剩下的作业全部写完，在和妈妈一起检查作业后，妈妈露出满意的笑容并给我我一个大拇指并说道说：“非常棒，这次没有出错的，奖励你一小时游戏时间。”

等快快乐乐的玩了一小时的游戏的时候心情大好，就到厨房去找妈妈了，陪妈妈说话的时候也还不忘是不是的帮妈妈一下。自己也会有小小的成就感。

篇10：愉快的一天五年级作文

一路上，我和奶奶看着窗外的景色。奶奶说：“好美呀!小孙子你看那边的山多好看!”我说：“奶奶快看这边，山上的树真多，有红的、有绿的，还有黄的，真美!”两边的山像比美一样，引得我和奶奶赞叹不绝，就像“刘姥姥”领着小孙子进了大观园。我高兴地唱起歌：“小孙子，和奶奶，年年秋天来旅游，你问我们为啥来?我们说，秋天的风景最美丽!”我唱完大家都笑了。

我们来到美人松雕塑公园，首先映入眼帘的是“长白山印象”雕塑，这个雕塑看起来像一个漏洞的枕头，我调皮地把头钻到里面，拍了一张照片，好看极了。那里用雕塑做的喷泉也很多，有葫芦娃、龙等等。公园的东面有一个湖，远远望去蔚蓝一片，走近一看湖水清澈见底，湖面上还游着几只野鸭，我用瓶子在喷泉里接了点水往湖里倒，把鸭子都吓跑了，妈妈笑着说我太淘气了。不过我只是玩玩水，绝对不会乱扔垃圾破坏环境的。

走到另一边，我看见了一个叫“宇宙碎片”的雕塑，像个火山口，我站在火山口上拍了好多张照片。这里真是太美了，天蓝蓝的，水清清的，空气甜甜的。

回家的路上天渐渐黑了，月亮升了起来，哇!今天的月亮竟然是红色的!奶奶说：“是灯晃的吧!月亮怎么能是红的呢?”过了一会儿奶奶又说：“怎么还是红的呢?”我说：“这下可不是灯光晃的了!因为今天日落很美，一定是被映出来的!”奶奶说：“太神奇了!”月亮渐渐地变成了橙色，再由橙色变成了浅黄，最后恢复了白色，高高地挂在天空上。

篇11：愉快的一天五年级作文

一路上我们欢歌笑语。9点15分左右。我们到了大风车农庄。映入眼帘的是一片清山绿树。在导游的带领下，我们来到了山上。

首先，我们玩的项目是“滑索道”。许多同学看到高高的吊索，都害怕了。然后一个劲地说“我不玩”。但也有几个同学觉得挺有趣，争着要第一个玩。工作人员先帮他系好安全带，确认安全之后，再让他慢慢地滑过去。

玩完滑索道，许多同学都想去走鬼屋。没过多久，鬼屋走完了，我们就去完激流冲浪。到了那儿，同学们的心情一下子落了下来。原来坐上一条小皮艇从山上的渠道溜下来。这时，吕老师说：“关键的是锻炼。”开始玩了，前面要两个人拉着绳子，后面要两个人推，由四个人组成一组。我们好不容易的把小艇推上去。我们坐了下来，刚坐上小艇时，我的心悬在半空中，很紧张，可没等我回过神，小艇就已经冲进水塘里了。

玩完激流冲浪已经差不多11点了，导游把我们带去吃饭。导游还带我们走了铁索桥，许多男生在上面摇晃。我走的时候有点怕，感觉似乎要摔倒一样……

后来，导游要我们去玩水上活动。那儿的游乐项目可多啦，斜桥，浮箱……同学们玩得开心极了。

篇12：愉快的暑假小学五年级英语作文

Summer can be very hot in southern Taiwan where the temperature usually goes up to 32”C or more. Because of the heat it is a trying experience to go to school or do anything else in a place that is not air-conditioned. Also because of this I stay at home most of the time during the summer vacation and only occasionally go to the beach to plunge myself into the cool water as a way to keep my body less sticky.

Actually I like swimming and think nothing is more refreshing than a swim. In the summer vacation that has just ended I went swimming many times with my classmates and we all had a good time. This summer vacation, however, was not spent entirely in seeking fun. As a second-year senior student I had to prepare myself for the college entrance examinations that were only a year away. In other words, I must find time to study, too. So I divided my time between work and play during the summer vacation and derived much benefit from this arrangement.

愉快的暑假小学五年级英语作文

篇13：五年级不愉快的晚餐作文300字

周末的晚上，爸爸不在家，我和妈妈就到一家餐厅去吃麻辣烫。

一进餐厅，就看见小小的餐厅里乌烟瘴气，人声喧哗。仔细一看，原来有七八个人在聚餐，他们中有男有女，有中年人，也有两个十五六岁的小伙子。他们围坐在两张并起来的餐桌旁，一边喝酒，一边抽烟，还不停地大声说话，好像是外地口音，说的话我们听不懂，但是感觉很吵。他们的餐桌上乱七八糟的堆放着餐具和一堆一堆的餐巾纸，他们的脚下满是烟头和啤酒瓶盖，屋子里弥漫着难闻的酒气和呛人的烟味。

我们在旁边的餐桌旁坐下来，服务员端上了我们点的餐，有我最爱吃的`香肠、海带和米线。可是，今天，我却吃不出它们的美味。妈妈说：“我们吃快点，吃完了赶紧离开这里。”我只好加快速度。这时，就听见那些人中有人在大声的往地上吐痰，我抬起头，看见周围的人也都皱着眉头，向那边看，还有人在低声骂着。而那些人就像在自己家里一样，全不顾别人的眼光。