小学教师教育记事范文（精选6篇）
篇1：小学教师教育记事范文
文秘助手()之小学二年级国庆节记事作文200字：快乐的国庆节
今天是一年一度的国庆节，是个令人开心的日子。
我和爸爸妈妈去动物园玩。我们进了园，就看见那里人山人海，就像是一条长龙，更像是一片欢乐的海洋。
动物园里的动物可真多呀！有可爱的小兔子，有笨重的大猩猩，还有那美丽的孔雀。远处有鸳鸯在水中嬉戏，我扔了食物给它们，它们就立刻跑过来抢食，真是太可爱了。最有趣的就是铁门边的那些猴子，它们在那里跳来跳去，还有一群猕猴在抢瓶子呢！只要有人拿瓶子逗它们玩，它们就很灵活地过来抢。有些顽皮的小孩子递给它们可乐，它们毫不客气，接过就大口大口地喝了起来。这真是一群淘气又聪明的猴子呀！
一路走去，不时有鸟儿在我头上飞过，叽叽喳喳的，好像在欢迎我们的到来。河中鱼儿在自由自在地游着，那么惬意，我多么希望自己也能变成一条鱼儿，可以和它们一起嬉戏。今天真是个好日子，我好想放声歌唱，祖国祖国我爱您！
篇2：小学教师教育记事范文
我很懒，我承认，在乌江小学的五天，我没法一天一天的去记叙，在这五天里，我感受到点点滴滴的感动，被孩子们的认真执着感动，被晓露姐一家的热情好客感动，被自己的努力不放弃感动，回忆这五天的日子觉得很漫长，又觉得很短暂。
其实第一天去晓露家真的很不适应，可能我是个非常恋家的人，从小就没出过家门，所以到了一个新环境，觉得特别奇怪，还有晓露家的狗狗小黑，着实让我害怕了好一阵子。第一天到了小学已经接近中午了，下午和孩子们互相介绍认识，唐唐给他们上了一堂作文课，孩子们的底子虽然不是很好，但是非常听话，一开始我很担心他们会不甩我们，直接忽略我们布置的作业，但事实证明这群孩子非常听话，不仅写了作文，而且每个人都是认认真真，仔仔细细的写的，这我们能看出来，虽然文章还有需要改进的地方，可是精神可贵。也许是大家都不太熟悉的缘故，孩子们还是有点生疏，有点害怕，不过这个问题在第二天就彻底解决了。如果说这五天里给我印象最深的，那肯定要数第一天的睡觉了，八个女生睡一间房，晓露的爸爸妈妈都被我们挤到楼下去了，尽管如此，我还是有史以来第一次在床边坐了一个晚上，在张颖的手脚攻势下，我不得不坐在床边，靠在床头迷迷糊糊的靠了一夜，直到早上四五点钟的时候到隔壁屋上网，这让我心里可是留下了不小的阴影啊~~~~~
接下来的几天时间，我们带着孩子们上英语课，手工课，绘画课，和他们一起看电影，搞辩论赛，排练节目，每天都过的非常充实，虽然每天只有短短的四个小时，但是我们之间还是建立了深厚的感情。我从心底爱这些孩子，爱他们的笑容，爱他们的淳朴，爱他们认真执着的模样。还记得刚到学校的时候，就听说他们之间有“四角恋”的故事，我问了他们可久了，可是他们就是不肯告诉我，说这样就背叛兄弟了，这是秘密，我想也许我再也没有机会知道这个秘密了，我也曾答应她们明年的社会实践我还会去她们学校，再给他们搞这个夏令营，现在想想，可能再也没这个机会了。
虽然只有短短五天，排演节目时候满打满算也只有三天的样子，但是孩子们非常认真的学习我们教给他们的知识，大热天的没有空调，只有几个电风扇在头上慢吞吞的旋转，孩子们汗流浃背，可是也坚持练习，搏击操，舞蹈，小品，朗诵，歌唱，钢琴，每个孩子都有自己的任务，让我印象最深刻的是汇报演出前我问一个跟我学跳舞的孩子，我问她后面的都记住了么？她说我在家都练了五遍了~~
评讲作文的时候，有个女孩写了公交车上的一件小事，说老弱病残孕的座位上坐着年轻的姑娘和中年男子，有小偷偷东西却没有人阻止，有人带狗上车自己去阻止还被骂，然后引发了她对公交车上无奈的思考。我读了她的作文，也联想到这个社会上很多的无奈。小时候有小时候的无奈，长大了有长大了的无奈，人生就是由种种种种的无奈堆砌而成的，古时候战争的胜利踏着无数战士的骨骸，现在人生的胜利踏着无数同伴的无奈，在某一层面上这是殊途同归的。小小年纪就有了无奈，以后长大了会不会有更多的无奈呢?也许小时候的无奈像诗律中用了孤平，可以拗救，长大后的无奈就像三平调，无法补救，长大到底好不好呢？
原谅我絮絮叨叨毫无条理的写了这么多，我只是想到什么就写了什么，并不是做什么汇报，只是如果不把这些记下来，我会觉得遗憾。这五天的朝夕相处，让我在离开的时候小伤感了一下，本以为这些孩子好歹也会表现出一点舍不得，可是汇报演出一结束这群小兔崽子们就呼啦啦全跑走了，一个都没留下来，一张照片也没照，或许他们可爱的样子已经被我的眼睛照下来，而且永远不会删除。
也许再过一年，两年，五年，我也有幸能做一名人民教师，这些孩子给我带来的就不仅仅是回忆了，还有很多宝贵的财富，很多宝贵的舍不得丢掉的东西，他们给予了我在做教师的这条路上更加坚定的信念，他们让我坚持下去，不会被路上的无奈痛苦挣扎困难打败，他们让我懂得做一名老师是多么的辛苦，当然也让我尝到了一种无法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表达的一样，乌江小学的孩子们，我永远不会忘记你们！
篇3：小学教师教育记事范文
一、读范文
根据新课程的要求, 在教学中要牢固树立阅读为写作服务的思想, 把阅读教学始终贯穿于作文教学之中。因此, 我们必须让学生认真地阅读范文。阅读范文, 需要掌握三个关键过程, 即阅读前、阅读中和阅读后。阅读前要注意多思考, 阅读时要多注意品味, 阅读后要注重总结和比较。首先, 阅读前多思考。学生拿到一篇范文后, 往往毫无目的地直接看完全文, 而这种方法对于写作的帮助不大。更为科学的方法应该是, 在看完范文的标题以后, 应该仔细地思考以下几个方面的问题:第一, 如果让我来写这篇作文, 我准备表现什么内容;第二, 我又该从哪个角度来写我要表现的内容;第三, 我选择哪些材料来使我的写作内容更为丰富。其次, 阅读时细咀嚼。在进入阅读阶段时, 要注意认真地品味范文, 在阅读的过程中要注意反复咀嚼范文在审题立意、谋篇布局、语言文采等方面的特点, 对范文的这几个方面能真正做到领会深、领会透、把握准。最后, 阅读后注重总结和比较。看完范文后, 我们应该让学生通过深入透彻的思考和总结, 把他们自己的写作思路和范文作全面细致的比较。在比较中找出缺点及不足, 并进行修改;在比较中找出优势点, 便于今后继续发扬, 增强习作的自信。实际上, 这个比较的过程就是学生写作水平得到提高的过程。也只有这样做, 才能达到看范文的真正目的。
二、模范文
在要求学生进行模仿之前, 教师应该做好充分的准备。这些准备包括:第一, 准备好要求学生模仿的范文, 除了上述利用教材范文, 教师也可以从课外资源中选择范文。在这种情况下对范文的选择则是决定有效利用范文的关键第一步。教师在选择范文时切记要目的明确, 思路清晰, 否则范文的作用不仅有限, 甚至会产生消极影响。一般来说, 在选择范文的时候, 我们常常需要考虑如下的一些问题: (1) 从学生中选取还是从其他地方摘选? (2) 是全文选择还是选择文章中的几段? (3) 所选范文有什么典型性? (4) 希望学生学习范文的哪一方面?以上谈到的这些问题都是教师在选取范文时需要考虑的问题。第二, 利用单篇范文进行专项的练习。例如在学习《一次成功的实验》这篇范文的时候, 就可以将其作为记叙文的范文, 为学生讲解记叙文的写作方法, 并且要求学生模仿《一次成功的实验》进行记叙文的练习。第三, 也可以将范文分类整合, 进行专题式的学习。如, 将范文分为写人的、描景的、叙事的, 等等。可以将一整学期的习作课做一个整体的规划, 比如将一学期分为三个阶段, 第一阶段学习教材中写人的范文, 并将其作为范文为学生讲授描写人物的方法。同时还应该注意引导学生欣赏每篇范文的精彩之处, 并在这一阶段习作课程结束之后, 要求学生选择自己喜欢的范文进行模仿练习。第四, 范文只是写作的一种指导, 不是强制性的, 对于学生自我的创新应该进行鼓励。
三、创新
模仿是母, 创新是子。一个人的模仿能力越强, 创新能力越高。一个不会模仿的人是绝对不会创新的。在写作上, 学生通过对范文的学习和模仿也可以实现自己的创新。具体来说, 在范文的基础之上实现自我的创新的途径有如下几种:第一, 借用间接的经验。我们写作教学中往往强调写作的真情实感, 却不知借用间接经验, 例如将范文中的间接经验、故事等运用到自己的文章中, 也是一种创新的方式, 同样能达到使文章出彩的效果。当然, 这是建立在学生拥有大量的素材、范文的积淀的基础之上的。第二, 巧用范文的写作技巧。范文中值得学生学习的方面很多。其中, 写作技巧是最重要的一方面。学生巧用范文的写作技巧如比喻、拟人、通感等, 能够使自己的文章增色不少。
事实上, 我们还可以将“模仿与创造”这两个过程融合在一起, 也能很好地促进学生的拾级而上, 让学生写自己想写的, 说自己想说的, 就一定能够让学生实现“自我学习、自我提升”。
总之, 本文从新的思维出发, 从读范文、模范文的角度出发, 并在此基础之上进行创新, 试图走出传统范文教学的模式。同时, 在教材范文的基础之上, 本文又提出了利用课外范文的方法和范文使用过程中应该避免的问题, 由此, 建立了课内外范文有效使用的体系。只要我们教师恰当、有效地使用范文, 就一定能给学生指点迷津。
参考文献
[1]殷淑平.小学作文教学生活化研究[J].成功 (教育) , 2008 (12) .
[2]陈任清.从叶圣陶写作教学观审视当今小学作文教学[J].时代教育 (教育教学版) , 2009 (Z1) .
篇4：小学数学教学记事
[关键词]创设合理情境;自主探究;多动手操作;合作交流;感知数学的建模过程
《数学新课标》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：
一、创设合理情境，激发学习兴趣
在小学数学教学过程中，教师的首要任务便是：充分地利用学生已经拥有的生活经验和数学知识，积极地引导学生把所识、所学的与数学有关的知识应用到现实生活中去，从而来体会数学在现实生活中的应用及价值，以此来唤起学生的学知欲望，让他们从小就认识到学习数学的目的是用来解决生活中的实际问题的，这样就会让其养成主动学习数学的习惯。力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。但是，由于小学生的所接触到的生活层面交单纯，教师在创设教学情境时，创设的情境内容和形式应该根据学生的生活经验与年龄特征进行设计教学，既贴近孩子们的生活，又让孩子们容易接受。另外，教学中创设情境的形式有很多，如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律，要根据学生的实际生活经验而设计。对低、中高年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，而对于高年级的学生，则要创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数本身的魅力去吸引学生。主题式教学，以具体生动的生活情境为依托，激发学生学习的兴趣和主动探究的积极性。例如：《认识人民币》教学中，一年级的孩子对人民币已有一定生活经验，于是设计提问“你们认识人民币吗”，学生都很自豪地回答“认识！”，激发了学生的积极性。不过，并不是每个孩子、每张人民币都认识，所以在开展“认一认”活动时，我提出2人一组仔细看一看、摸一摸，说一说你认识哪些？还要说一说你是怎样辨认的？”使学生在合作交流中自觉的进一步认识了人民币。在教学中创设换币游戏，这是买东西时经常会碰到的问题。我在学生知道了1元=10角的进率知识后，创设换币故事情境，安排了1元钱的不同组成情况的练习。几张5角就是1元？5张几角才是1元？通过这个练习，为后面棒棒糖5角钱怎样付打好一定的基础。学生在解决换钱的问题中，进一步加深了对元、角、分进率的理解与掌握，也有了一定的成就感。紧接着创设和实际的生活经验相沟通的购物环节。如：“学生根据提示猜本子的价格，看着物品的价格表，说说1元钱可以买什么？买1样，什么情况？买2样，又是怎样？买3样，1元钱够吗？”等通过深入挖掘这类问题，学生解决的很好，只有少数学生（缺乏买东西经验或是一些后进生）稍微有些困难，不过在讲解之后都能很好地完成。在示范怎样进行买卖活动后，我便组织学生4人小组为单位，进行买卖游戏，最后要求营业员汇报卖掉了哪几样物品？算一算应收多少钱？并数一数实际收取的钱，力求练得扎实。这就说明贴近生活的合理的教学情境是激发学生学习兴趣的利器。
二、培养学生自主探究、多动手操作，合作交流，感知数学的建模过程
在数学教学中建立空间观念是几何图形教学的重要目标，空间观念的建立不能仅仅依靠记忆，而是必须通过多次亲自动手操作才能直观地数学中图形的立体感。这就需要我们在教学中多培养孩子们的动手能力。例如：为实现锐角和钝角的概念教学，教师根据同学们就从学生已有的知识经验（直角）出发，通过创设学生喜闻乐见、生动活泼且富有童趣的生活情境入手，自主建立锐角和钝角的表象，直观地认识锐角和钝角的概念，再抽象出锐角和钝角的平面图形（几何角）顺应儿童认识的规律。教师给出许多不同大小的角让同学们进行分类，但不要求学生分成几类，也不要求按什么标准来分类，给学生较大的思维空间，这就要求学生在充分比较各种角的异同的基础上找出各类角的区别。学生经过思考、比较，最终顺利地完成了分类。其实在分类的过程中，已经掌握了知识，即常见的三类角：比直角小的角、直角、比直角大的角。在教师的引导下，学生都掌握了钝角和锐角的特征。另外，让学生画角、折角、摸角、做角等，学生在画、折、摸、做中逐步建立了有关锐角、直角、钝角的清晰表象，明确了概念，发展了空间观念。在这样的情境中学生学得积极、探究深入，在学会知识的同时又发展了探究的精神，培养了学生的自主性。在教学中多培养孩子们的动手操作能力，可以使其感知数学的建模过程，增强学生的立体空间感的培养。感受到数学知识与生活的密切联系和无限趣味，也使学生对数学产生亲切感，萌发了学习兴趣。
篇5：记事作文：体操训练[范文模版]
2008年10月29日星期三晴
今天下午第二节课是体育课，因为我们星期五就要体操比赛了，所以我们要用这节体育课进行体操训练。同学们都排着整齐的队伍，听老师的指挥进行体操队形散开练习，我们练习了好长时间，我的脚都站麻了，脖子也感到有点酸，再看看同学们，有的累得满头大汗、有的累得满脸通红，还有的嘴里嚷着我不要减肥，看来大家都很辛苦啊！
篇6：小学教师教育记事范文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的春节记事作文600字大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
春节记事作文600字大全1一年中有许多的节日，可我最喜欢过春节，因为春节很热闹，而且家人不论在五湖四海、天南地北，都会不辞千里的赶回来过节！
家乡的春节是从腊月二十三过小年开始的，一直持续到正月十五、十六。腊月二十三的那天，人们要放鞭炮、做祭灶火烧来祭拜灶王爷。通过这些活动让灶王爷“上天言好事，下界保平安”，有意思吧！
除夕那天，是春节之中最隆重的一天，也是年味最重的一天。我们当地有一个特别的习俗，白天要去给逝去的亲人们上坟，这是为了让后辈们永远不要忘记先辈们。还有每家每户都要贴上红对联，每当这时，爸爸和伯伯都要出去贴对联、门神、大红福字，让院子里充满浓浓的年味。晚上，家人会聚在桌子旁包饺子，我和哥哥姐姐也不免来凑热闹。吃饭时最有趣，从奶奶把饺子扑通扑通的放进锅里那一刻起，我们就围在锅的旁边焦急地等待，只要奶奶一说“饺子熟了”，我们就抢着吃自己包的“饺子”，俗话说“抢食才香”嘛！吃完一顿丰盛的年夜饭，爷爷带我们去放鞭炮，只见院子的地上铺满了红色的鞭炮，爸爸把引火线点着，很快鞭炮噼里啪啦的响起来，此时，左邻右舍也响起了鞭炮声，震耳欲聋的鞭炮声一直蔓延到整个城市。
大年初三早晨，人们就开始走亲访友了，还要带上一些礼品，表达一下心意，当我们向亲戚拜年后，他们就会满脸笑容的给我们压岁钱，我们一拿到压岁钱就雀跃欢呼，那股高兴劲别提了！
正月十五元宵节，那一天我们会吃汤圆，因为汤圆代表团团圆圆、和和美美。品尝完汤圆后，我们小孩提着灯笼出去赏月，尽管天气很冷，可是我们都不愿意回去，到了街上一看，许多人都在放烟火，只见一朵朵礼花在空中绽放，美丽极了！千姿百态的烟火不断涌现，这美丽的礼花此起彼伏，连续不断！
春节是快乐和热闹的，我真希望每天都像春节一样快乐！
春节记事作文600字大全2新疆的新年与汉民族的新年不同。汉民族的新年是在农历一年的一月一日，而新疆哈萨克、柯尔克孜、维吾尔、塔吉克等民族的新年是在大地回春、万物复苏、禾草喷绿的时候，时间在每年三月二十一日前后春分节开始，到清明节结束，称为“诺鲁若孜”。从时间和景色上看，新疆的新年更贴合“春天的节日”这个名称。哈密维吾尔农民的祭青苗仪式是发展与保留得最完整、最富文化气息的新年庆典活动。
还在冰天雪地的时候，村里品德高尚、家景富裕的人家就应村民之请用麦粒育出一盘青苗。在春分节这天，村民们请出这盘青苗，载歌载舞、牵着肥羊在村街上巡游，庆祝春天的到来。
青苗传递到另一家供养，这一家的主人郑重地迎接青苗，精心侍养，村里德高望重者向主人与前来送青苗的村民祝福，大家唱歌跳舞祝贺。
大家围坐在柳园之中举行歌舞娱乐活动。春姑娘坐在寓意着四季轮回的木制大车轱辘上，由四个小伙子抬着，踏着音乐的节拍边行边舞，绕场一周，由德高望重者揭去盖头，春姑娘走入人群。
清明节这天，大家选出一位纯洁漂亮的小姑娘做春姑娘。大家将柳条抽去枝骨做成柳叶冠戴在春姑娘头上，同样戴着叶冠的`小男孩抬着春姑娘向人们祝福，人们向春姑娘献上杏花和桃花。
带有表演性质的歌舞娱乐开始。桌台舞是有着悠久历史的高难度舞蹈，牵马舞是一种道具舞，通过为新娘牵马的过程，表现农村中的爱情生活，十分生动形象、风趣幽默。
歌舞娱乐活动的高潮是大家一起跳起欢快热烈的麦西热甫（集体舞）。
在大家热热闹闹庆祝春天到来的时候，一部分人要到水渠边，将那盘青苗撒进渠水里，再来到田边，象征性地往田里撒一些麦种。而一群主妇们则在树林中架起大锅为大家煮新年饭。
新年饭是用麦、玉米、青稞等谷物煮成的五谷八宝饭，盛于馕上大家同食，以此祈求和祝愿当年五谷丰登、生活美满。
春节记事作文600字大全3春节，是中华民族最重要的节日，也是人们最盼望的一天。你看，春运时人们脸上洋溢的笑容，除夕夜全家欢聚的欣喜，全家一起贴春联的幸福，都表达着人们对春节的盼望。在我的记忆中，有一次对春节的盼望至今难忘。
那是我从记事起，印象最深刻的一次春节。腊月三十的一大早，我一醒来就看见妈妈和姥姥在厨房里忙得不可开交。这时，我就如同打了鸡血一样满屋乱窜，因为我知道她们在做一种很好吃的食物——饺子。它长得十分可爱，外面看上去白白胖胖的，而里面鼓鼓的，时不时还飘出阵阵肉香。那时，我还没有餐桌高，于是我便踮着脚尖，试图去看案板上的东西。好不容易，我看到了案板上的一座座“小山”，又闻到了扑面而来的面香与肉香。这时，我心想：我一定要把所有的都吃了。于是，每次当妈妈端着一个盘子走出厨房时，我都迫不及待地冲到妈妈的腿底下问：“妈妈，什么时候才能吃啊？”而妈妈却总是说：“要等除夕呢，晚上就能吃了。”
正因为这样，我才觉得那一天过得格外慢，除夕赶紧来啊！为了消磨时间，我打开了平时最爱看的电视。但不知怎么的，平时看起来津津有味的电视，在那天却好像格外无聊。不仅如此，我还时不时望向窗外，想让太阳早点下山。可是那钟表好像在与我作对一般，走得格外的慢。于是我便将钟表调快了三小时，并兴高采烈地和妈妈说：“妈妈，你看，现在已经除夕了，咱们是不是可以吃饺子了。”而妈妈却还是哭笑不得地说：“要等真正的晚上呢。”我看着太阳那缓慢的滑动，心中也如同被太阳暴晒过一番，毫无生机。
好不容易熬到了晚上，全家围坐在桌子周围一起吃饺子，看春晚，享受着春节家人团聚的幸福。那一刻，我吃在嘴里的是饺子，暖在心里的是家人的爱。
春节，是一年里全家团聚的日子。人们都对春节殷切地盼望着，而年味也会一直伴随着我们，走得更远。
春节记事作文600字大全4春节，是中国一个重大的节日，每一个地区都会有一些不同的习俗，我的家乡——佛山的春节，是非常热闹的。
春节虽然大年初一才开始，但人们早已开始准备了。在春节前几天，人们就开始买年货，和一些礼品用来赠送给亲朋好友。商场中，到处都洋溢着春节的味道，人也不少，连商场，也变得格外热闹了。
之后，就到年二十八了。“年二八，洗邋遢”，这是家乡的一句俗语。没错，这一天，人们都会打扫房屋，把不干净的东西都清洁一遍。据说，这样就可以在新的一年里扫除霉运。再过一天，就到了年二十九。这一天，人们会在屋子里贴春联，把家里装饰的喜气洋洋，来迎接春节。
春节前一天，就是除夕。虽然还没到春节，但这一天，是十分重要的一天。除夕夜，家家户户都会与家人们吃团圆饭。吃完饭，有人可能会去看春晚，但是更多的人，会去行花街。花街可真是热闹啊，就连找个车位，都这么困难。走进花街，那可是人山人海啊。花街上，有许多的小玩意和十分多的东西。走完花街咯，这一天就过去了吗？哈哈，还没有，这一晚上，人们还要守岁，过了十二点，才可以睡觉。
一觉醒来，就到了春节了。一起床，就要跟爸爸妈妈说声“新年好”。这个时候，你就会收到一个大大的红包了！红包，莫过于是我春节最期盼的东西了。初一，主要都是去拜访朋友。之后经常都会去亲戚家拜年。每一次去拜访别人，都是很热闹的。
转眼就到十五，这一天是春节的最后一天。但是热闹不减，因为这一天的傍晚，人们都会去行通济。热闹程度跟行花街相当。家家户户都会扶老携幼，自清晨到夜幕，举着风车、摇着风铃、提着生菜浩浩荡荡地由北到南走过通济桥，祈求来年平平安安、顺顺利利。听说行通济可以新的一年“无闭蘙”。
这就是我的家乡——佛山，那热闹无比的春节。
春节记事作文600字大全5当炙热的夏天过完后，奶奶就期待过春节了。奶奶想着一年的上半年过去了，这一年的下半年也就是一晃眼的事。
但是，奶奶想错了。奶奶每天起得早早的，就等着这个秋天过去，等着冬天的到来，然后就是不久的春节了。可是，奶奶天天望着日升日落，一天接着一天过着，但是在心里不久的春节一直都没有来。
这天，奶奶望着暮秋的夕阳西下，看着夕阳将自己的影子拉得老长。奶奶指着地上的影子道：“我知道了，春节就在那头，不远了不远。”奶奶以自己为原点，然后将视线追随至影子的脑袋。她想等到影子离自己近了，春节也就来了。
日子照旧在一天天的过着，奶奶每天的事很简单，就是瞧着自己的影子不断的变化。中午的时候，奶奶是最高兴的，因为中午的影子离她最近。就在奶奶以为春节要来的时候，可影子嗖的一下就又离自己越来越远了。看着离自己越来越远的影子，奶奶每天都垂头叹气的。
突然一天里来了一场大雨，大雨哗啦哗啦的下着，瞧着屋外的大雨，奶奶心里有些落寞，因为她的影子瞧不见了，她不知道春节离她还有多远了。
这场大雨下过后，气温急剧下降，等到一天外面飘起了雪花的时候，奶奶揉了揉自己的并不清明的眼睛道：“下雪喽，冬天来了。”虽然冬天来了，但是奶奶却并没有因此而开心起来。因为奶奶始终在想着，她的影子不见了。冬天来了，她的影子再也找不到了。
天气变得越来越冷，奶奶已经好几天没有出门了。简陋的家里，几乎什么都没有，奶奶坐在炭火前，目光一直放在家里唯一的电器上，那是一部老年手机。
在一天黎明的时候，手机突然响了。还在睡眠中的奶奶，猛然间的醒了过来。奶奶一把抓过放子床头的手机，连续摁错了好几个键这才接上电话。只是奶奶还有说话，电话那头传来了声音道：“妈，春节快乐！……”电话那头断断续续的传过来声音，只是奶奶突然记起来了，原来今天就是春节了。