英语话剧主持词（精选12篇）
篇1：英语话剧主持词
XX年4月10日，我部班级工作督导中心在雁塔校区学术活动中心举办我部第三届英语活动月颁奖典礼暨英文话剧大赛决赛。到会的评委和嘉宾有我部党总支书记、主任吴保卫教授，党总支副书记郑生忠老师，教育学院副教授牛晓牧，陕西省艺术家协会马堃，我校外语学院教师齐宏苗，我部辅导员、综合素质拓展导师鲁燕、王党、姬波、强毅。
参加此次活动的九组选手在经过了初赛和复赛的层层选拔后，闯进了决赛。九组选手风采不同，但展示给评委和观众的同是青春的活力，是朝气的象征。此次比赛的参赛曲目有《我有一个梦想》《灰姑娘》《新灰姑娘》《威尼斯商人》《刺秦前传》《小红帽》《唐玄宗选妃》《灰姑娘》《黑豆公主》。其中值得一提的是三组《灰姑娘》从不同的角度展示了不同的风采，可谓风格迥异，给观众带来不少欢乐。
本次晚会形式多样，主持风格也与往常大有不同。此次晚会除正式主持人外，还有负责同学扮演的晚会导演串场主持。搞笑幽默的主持词，诙谐的语言特色，多样的故事情节，即兴的表演给观众带来全新的快乐体验。
本次比赛的选手们也都发挥了自己的正常水平，将一幕幕话剧表演的惟妙惟肖。其中第三组中的灰姑娘则由一位男同学扮演，其滑稽的动作，浑厚的声音，丰富的表情，更是引得观众阵阵笑声。本次比赛的道具可以说是本场晚会的一大亮点。选手们精心准备的道具，形象逼真，充分展现出话剧表演的魅力。本次比赛中的唯一一部正剧《威尼斯商人》，在表演中也充分体现了其剧本特色，阴险狡诈的夏洛克用其独特眼神向观众展示了夏洛克那副奸诈的性格特点，充满正义感的女法官，以其严肃的表情，深邃的眼神向我们阐述了法律的公平性，让我们感觉到法律的威严。每一位选手在表演自己的角色时，都能真正的将自身融入到角色中，将角色原有的特点展现的淋漓尽致。
此外，本次活动中间为活跃会场气氛，还精心准备了三个节目，包括来自我部合唱团的合唱《forever friends》，我部话剧团为此次英语活动月特地准备的节目《麦克白》，我部学生自行排练的舞蹈《honey》。
比赛最后，牛晓牧老师、马堃老师分别针对比赛及同学们在艺术表演方面的一些问题给同学们提出了一些建议和指导，尤其是马堃老师提到“生活即艺术，艺术即生活”，更是给同学们以宝贵的建议：抓住生活中的每一个表演的机会去锻炼自己的才能。
此后，吴保卫教授公布了比赛成绩和获奖名单，并对获奖选手表示了祝贺。获得本次比赛一等奖的是来自09级地理科学专业的《灰姑娘》，获得本次比赛二等奖的是来自09级地理专业的《唐玄宗选妃》，获得本次比赛三等奖的是来自09级电子商务一班的《新灰姑娘》。
最后，进行了我部第三届英语活动月颁奖典礼，由吴保卫教授，牛晓牧老师，马堃老师分别为本届英语活动月的所有获奖选手颁发了荣誉证书。
本届英语活动月历时41天，由英文书写大赛、英文手抄报设计比赛、英文挑战主持人比赛、英文朗诵比赛、英文配音比赛、西方社会文化习俗知识竞赛、英文话剧比赛等七项比赛组成。我部共有3000多名同学积极参与，占我部学生总数的70%以上，还有37位来自文科部和研究生部的同学。本届英语活动月的圆满成功，不仅为同学们提供了一个很好的学习机会，同时也促进了我部的英文学习氛围，更大的激发了同学们的学习兴趣与爱好，为将来的发展奠定了基矗
篇2：英语话剧主持词
同一片蓝天我们有着不同的心情，同一个校园我们有着不同的心语。
欢迎大家在这美好的早晨来到我们电子信息三四班“致敬经典”英语话剧表演现场 下面由我简单的为大家介绍一下今天活动的评分标准：
潘：今天的第一部电影是一部可以伴随着人们成长，给人带来感动，让人回味深远长久给人以心灵震撼的影片，下面让我们看看今天第一组上场的人能给我们带来怎样《狮子王》呢？有请漆元浩 杨： Alice下面这段表演的主人公作为一个适婚女青年，在着装上有点叛逆，却在重大选择上承受着母亲和社会的期待——嫁给权贵，选择容易的人生轨迹。下面有请乔静一行人为我们带来《爱丽丝梦游仙境》，看看他们又将给我们带来怎样的一段故事呢？ 潘：明媚的阳光，错落的古道，友好的市民，宽敞的鲜花广场„„公主所走过的地方没有被特意安排上宏伟的建筑，显眼的地标，浪漫的场景。下面就让我们跟着张可琼他们一起去看看不一样的《罗马假日》。
篇3：英语话剧主持词
一、话剧模式选择对大学英语教学的重要性
话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等, 但主要叙述手段为演员在台上无伴奏地对白或独白。古今中外的话剧演出都是借助舞台完成的, 舞台有各种样式, 目的有二:一是利于演员表演剧情, 一是利于观众从各个角度欣赏。对于大学英语教学来说, 话剧的舞台性可以适当地应用。要认清话剧表演在教学中的目的和重点, 即为了更好地促进大学生对英语学习的积极性和提高他们的英语水平。所以对于话剧表演, 首先要注意的就是模式的选择。
1. 小舞台, 多小组互动。
话剧表演首先要考虑到大学英语教学的几个重要主体:教师, 学生, 学校。由于地区的差异, 学校硬件上存在一些差异, 因此不是所有的大学都可以为学生提供场地进行话剧表演的, 这时就需要很强的应变性。小舞台就是充分运用舞台的随机性和教学课堂的开放性, 每一堂课都可以作为一次话剧表演, 每一个讲台都可以作为一次话剧表演的舞台, 在条件允许的情况下, 可以适当添加音乐或者服装。同时, 不一定局限于课堂, 一些公共场所一样可以作为演出的舞台。
多小组互动是针对当下大学课堂学生多的情况而进行的, 教学的方法是全体学生互动, 英语学习的重要目的是人际交流, 所以在话剧表演中, 要尽量做到多学生参加演出, 不一定要注重人物形象的塑造, 可重在对于语言的应用和多情景下对于情绪的调节。
2. 学生自主, 调整时间。
话剧表演要充分发挥和锻炼学生的自主性。话剧表演为学生搭建了自我展现的平台, 可以有效地激发学生的英语学习热情, 锻炼英语口语表达能力, 营造寓学于乐的语言环境。同时在筛选剧本和演出的过程中, 可以培养学生的自主学习、独立思考、团体协作及创新意识, 促使他们深入了解英美国家社会、文化背景及文学作品, 充分感受英语语言的魅力, 提高学生的跨文化交际能力。
对于话剧表演, 其也要同教师的教学目标和教学方法相结合, 不管教学方法怎么发展, 话剧表演都是促进教学改革的一个有效途径, 但真正有效地提高学生英语水平的方法还是课堂教学, 所以在表演时间上要进行合理的调整, 尽量不要多占用本来就不多的课堂教学时间, 可以将话剧表演安排在课前, 表演内容可以选择话剧的一小节, 也可以安排在课下, 由教师指导, 当做课余活动去做, 既可以提高学生的英语水平, 又可以丰富当下大学生空乏的课余生活。
二、话剧内容选择对于教学方法的必要性
话剧内容是话剧表演的关键, 好的内容对于话剧表演的推广有事半功倍的效果。教师和学生可以充分利用图书馆书籍、网络等信息资源, 筛选合适的剧本, 其中包括英美文学作品章节 (包括戏剧、小说) 、英文原声电影经典片段及生活情景剧。在内容的选择上, 要充分考虑以下几个方面:剧本的难易程度、学生的性格、学生的口语水平。
1. 剧本的难易程度。
剧本难度应贴近或略高于学生的实际英语水平, 过于简单或难度太大的剧本都不利于学生发挥创造性和积极性。另外, 要求学生在改编剧本时, 尽量使用大学英语词汇, 做到学以致用。
剧本选择要注意先易后难, 在剧本内演出选择上, 也要遵守先易后难, 逐步学习。话剧最好选择由近代名著和知名名著改编的, 因为这样在学生阅读名著原文后可以很好地了解名著内容和题材, 能更好地进入角色和接受人物的台词与情绪。同时在话剧表演的初期要尽量考虑学生的接受程度, 尽量选择一些经常在大舞台、大剧场表演过的剧目。比如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《奥瑟罗》, 雨果的《悲惨世界》、《巴黎圣母院》, 莫里哀的《伪君子》等, 也可以选择一些国内家喻户晓的话剧剧本的英文版, 例如老舍的《茶馆》, 曹禺的《雷雨》, 等等。
2. 学生的性格和口语水平。
做任何事都要做到审时度势、因地制宜, 所以在剧本选择上, 要结合教学最重要的主体—学生的自身情况。
学生性格主要分为内向型和外向型, 只有扮演适合自己的和自己感兴趣的角色, 学生的主观能动积极性才能被充分调动起来。同时, 不会给内向型的学生造成太大的压力, 避免抵触情绪的产生。
学生的英语水平主要体现在口语表达和英语写作上。对于口语表达, 大学英语的基本要求是能用英语就一般性话题进行比较流利的会话, 能基本表达个人意见、情感、观点等, 能基本陈述事实、理由和描述事件。经过多年的英语学习后, 每个学生的口语表达能力肯定存在一些差异, 这些差异在表演中要尽量避免, 同时最重要的是要通过话剧表演将差异尽量消除, 促进学生英语水平的整体进步。
值得注意的是, 针对学生自身的表演, 为了消除学生在表演中的紧张情绪, 教师可以经常性地解释犯错误是语言学习过程中不可避免的正常现象, 不应排斥。此外, 要避免打断学生在表演过程中的对话或批评学生, 造成学生紧张不安。同时, 教师还要致力于和学生建立和谐愉快的师生关系。
3. 内用同教师教学内容相结合。
话剧内容要同教学内容相结合, 可以针对每节课进行针对性的表演, 帮助学生预习和复习这节课的内容, 也可以针对一阶段的学习内容开展一次创新性的话剧表演, 帮助学生将教学内容融会贯通。
三、英语教学多模式的展开
话剧表演作为一种有效的英语教学方法, 在现今一些大学教学中已经展开。教学模式多样化是教学改革的一项重点, 在现在大学英语教学中, 可以有目的地针对教学方法上的问题, 结合学生自身采取一些措施。例如对于一些口语表达流利的同学, 可以开展一次英语演讲, 对于口语不流利的, 可以课堂朗读或者将他们和一些口语流利的同学分到一起, 互帮互助。其他方式随单词默写比赛, 英语作文竞赛, 英文翻译比赛, 等等。
教学模式多样化的最终目的是提高学生英语水平, 不仅在写作上, 更在口语上得到提高, 做到学生英语能力的均衡发展。在此过程中, 教师要起到引导和监督的作用, 学生自身要发挥自主性, 多学习, 多锻炼, 做到眼到、口到、心到。
四、结语
话剧表演为学生提供了真实的语言交际环境, 在表演中, 学生需融入角色, 使用语言和非语言动作传递饰演角色的信息, 同时获得他人的信息并对此进行加工处理, 在锻炼了口头表达能力和表演才能的同时, 提高了文化鉴赏力和艺术审美能力, 加深了对中西方文化的理解, 在真实的场景中体会了在西方文化中如何与人交流, 锻炼了英语听、说、读、写的综合能力, 从而培养了用英语进行跨文化交际的能力。
参考文献
[1]曹祥英, 王娟.利用英语短剧表演, 培养学习兴趣[J].安徽文学, 2007 (11) .
篇4：英语小话剧促进学生心灵成长
于是，2008年，我开始组建英语话剧团。从那时到现在，我们取得了一系列成绩——在学校艺术节新年联欢会上表演;登上了CCTV希望之星的大舞台并多次获奖;我作为英语小话剧剧团的指导老师，在全区做了《用英语话剧激发学生兴趣》的经验报告。更重要的是，英语话剧团带给学生的不仅是英语成绩的提高，还带来了学生心灵的成长。
剧本的选择注重教育意义
我选剧本的原则是，不仅剧本的难度要适合学生的英语水平和接受能力，剧本的内容还要有一定的教育意义。例如，《狼来了》是让学生懂得，不能撒谎，做人要真;《白雪公主》是教育学生要保持一颗善良的心;《新三打白骨精》是告诉学生们要坚持忠诚与勇敢。
尽管我们的剧本都是以著名的童话故事为蓝本，但是仍有些内容不太适合初中的学生。比如，《白雪公主和七个小矮人》原剧本的结尾是王子吻了公主一下，公主醒了。但是初二的学生正值青春期，这样演了肯定会有人起哄，怎么办呢？我征集学生的意见，将结尾设计成让王子给公主献上一支神奇的玫瑰，花香使公主从昏迷中慢慢醒来。这样，成功避免了尴尬，演出取得了特别好的效果。
有时候，我也会对剧本内容进行增删，突显这个剧的教育意义。比如对于《快乐王子》这个剧本，我为了突出王子的善良，给受他帮助的几个穷人设计了情节和台词，整个剧的教育效果更明显了。
有时候，我为了让更多学生有表现机会而改剧本。比如在排演《白雪公主和七个小矮人》时，为了让学生们认为哪个角色都是很重要的，我还给每个小矮人加了生动活泼的自我介绍。在排演《三打白骨精》时，为了让很多报名参演的学生都有事做，我在剧本里增加了一些角色和情节，除了大家都知道的几个主要人物外，又加入了大山、房子、筋斗云、黑雾等角色。这样做，让更多学生得到了表现的机会，秀了英语，也锻炼了胆量。
演员的选择出于教育目的
比如，第一次排练《狼来了》的时候，狼这个角色我选了班里最调皮的一个男生;两只小羊角色，我分别选了英语成绩不好的两个学生。结果演出后，调皮的男生英语课再也不捣乱了，英语不好的两个学生通过这次表演增加了信心，学习成绩也有了提升。
给学生们安排角色要用心。例如，《白雪公主和七个小矮人》中，演王后的女孩长得不美，但英语表达能力很强。我是想让学生们知道，不美通过努力一样可以做女主角，一样可以在舞台上光芒四射。白雪公主这个角色，我特别选了一个性格内向、口语不好的女生。通过我一遍遍地教，她一遍遍地练，她不仅口语提升了，性格也开朗很多。
排练的环节产生教育效果
我们的排练是从读剧本开始的。通过读懂剧本，让小演员们清楚每一个角色都是重要的，不可替代的，然后分段、分角色、分小组排演。每次排演我都会给每个小演员做示范，在执导的过程中还要按学生的特点改一些台词和情节，有时候小孩子精神还不能集中，或者前两天练过，放个假就都忘啦，我必须要重新给小演员说戏，并示范。有时为了让他们更清晰地看到自己的问题，还要把他们的表演录下来，一起看，进行点评与修正。这个过程磨练了我的细心和耐心，也锻炼的学生们的意志和责任感。学生们越来越有热情，排练也越来越认真。他们抓住课间、午休、放学后等一切可以利用的时间排练，学校的舞蹈教室、操场甚至自行车棚里，都有他们排练的身影。
篇5：话剧人生主持词
男女：大家晚上好，
我是今晚的主持人XX,我是今晚的主持人XX。
男:在中国悠久灿烂的文化中，话剧可谓是后起之秀，相较于古 以元曲为代表的戏剧而言，话剧算得上是一种传承了！
女：英国的莎士比亚的话剧是世界一宝，可我们中国也不遑多让， 老舍的《茶馆》展现百姓情怀，曹禺的《雷雨》揭露现实矛 盾。
男:还有其他的各种优秀剧目，零零总总，数不胜数呀！可谓： 百花丛中各争艳，话剧人生敢当先。
女：哎~对！话剧展现的.人生在各类文学类型中时最有表演力的。 男：爱情是从古至今谈不完的话题，就比如古代四大爱情故事。 女：它们既有幸福美满的，也有凄婉动人的，它们流芳百世，成 为当今的一段佳话。
男：光说不练，那是假把式，既然我们的专场叫“话剧人生”， 就让我们为同学们演一出话剧吧！
女：那是必须的，而且这个话剧有些特色哦！因为它是表达爱情 哦！名叫《古代那些事儿》，
男：哦？那就更好了！到底是那些事儿了？那就让我们回到古代，
去看看那些成为佳话的爱情故事吧！
男女：亲~~你准备好了吗？
话剧表演中………
男：同学们，你看了这场话剧有什么感觉？
说实话，它虽然幽默，因为这是话剧的根本，但其中不难看出 那分刻骨铭心的爱。但是还有一种爱，可以称之为博爱，那是对大自然的爱，现在我 们提倡低碳生活，同样是对我们母亲——地球的爱。现在就让我们听一首曲子，听一段朗诵，静静感受那份对自然地 爱吧！请欣赏诗歌配乐朗诵《春分袅娜》
诗歌朗诵……
男：春风袅娜，叹不尽自然美华。真是对春天的真实写照呀！
女：春风虽妹，没有人欣赏那也是枉然呀！还好我们有这些 才子佳人们,更有我们可爱的同学们！
男：爱无边界，就让我们用爱去对待身边的每个人吧！只有 我们真诚的对待每一个人，那样我们就会收获他们的真 诚!
女：是呀！爱无边界，从古到今，流传千古，今晚我们充满爱的
晚会也将落下帷幕，时间虽然短暂，，但是我们还是收获不 少呀！
男：天下无不散之筵席，就让我们请出我们的表演人员和同学们说再见吧！
篇6：主持词 话剧比赛
女：这里是外国语学院话剧比赛的比赛现场。
男：在比赛开始之前，首先介绍一下我们评委席上的评委 女：欢迎
男：接下来介绍一下本次比赛的比赛流程和比赛规则，本次比赛分英语剧组和日语剧组共八个参赛剧目，每组演出完毕后，由评委团进行综合评定，该组的最后得分将在下一组演出完毕之后现场揭晓，所有话剧演出完毕之后由评委进行最终核算，决出最佳外文话剧奖、优秀外文话剧奖、优秀组织奖，最佳男女演员奖和最佳编剧奖 女：接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平、赛出个性。让我们共睹他们的风采。初1 初恋的回忆
英语09-2班
男： 初恋是美妙的，也是刻骨铭心的。而对于兰顿·卡特来说，初恋甚至改变了他的整个人生，成为他生命中不可缺少的一段回忆。
女：是的，那个名叫杰米·苏利文的女孩叫他一辈子也不会忘记。兰顿到底该如何向女友的父亲证明自己的真爱
呢？这段灰姑娘与坏小子的恋爱会如何进行下去呢？下面是英语09-2班的参赛节目恋的回忆 2 傲慢与偏见
英语09-3班 女：《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的代表作。这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。男：而且这部社会风情画式的小说不仅在当时吸引着广大的读者，时至今日，仍给读者以独特的艺术享受。下面就有请英语09-3班的参赛剧目
傲慢与偏见 3 love story
英语09-4班
男：东方有个化蝶的故事叫做梁山泊与祝英台，而西方也有个同样美丽的故事叫做罗密欧与朱丽叶
女：恨灰中燃起了爱火融融！要是不该相识，何必相逢！昨天的仇敌，今日的情人有请英语09-4班带来的参赛剧目
love story 4 丑小鸭
英语09-5班
男：只要你是一只天鹅蛋，就是生在鸭场又有什么关系？总有一天你会变成一只白天鹅。接下来是英语09-5班的话剧 丑小鸭 爱情兵法
英语09-1班
男：有人说爱情是种简单的游戏，不用故弄玄虚装神秘，简简单单最甜蜜。
女：有人说爱情要熟读爱情三十六计，时刻保持魅力才能不被判出局
男：有请英语09-1班的参赛话剧 爱情兵法 6 小红帽
日语09-1班 桃太郎
日语09-2班
8灰姑娘
日语09-3班
男：当“灰姑娘”穿上了那双水晶鞋，一个美丽的童话就此诞生了 女：一千年前，“灰姑娘”穿着一袭饰有精美蕾丝的洁白婚纱，在美妙音乐中，与自己
心仪的白马王子在一座古堡中举行隆重的舞会。请欣赏日语三班班带来的《灰姑娘》
男：动情的演绎，诉说难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
女：熟悉的故事，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。男：今天，我们用表演共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。
女：今天，我们用表演共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
男：亲爱的老师、同学们外国语学院外文话剧比赛到这儿就全部结束了！
女：感谢各位评委的到来和大家的积极参与，谢谢！
合：朋友们，再见！
歌曲
first love 张巧智
看月亮爬上来
篇7：学校话剧晚会主持词
女主持：亲爱的同学们
合：大家晚上好。
男：我是今晚的主持人***
女：我是今晚的主持人***
男主持：岁月如梭，韶光易逝。，悠然间，岁月的年轮在不经意中又多画了一个圆圈。
女主持：寒暑交替，万象更新。不自觉，精彩的话剧又即将在交大的舞台上华丽上演。
男主持：话剧是一门神秘的艺术，他可以展现许多长久流传却又瞬间不在的过往
女支持：她也是一门高雅的艺术，一言一行，静动中便能影射纷繁复杂的大俗世生活。
男主持：爱恨情仇，我们演绎
女主持：矛盾误解，我们化解
男主持：今晚，我们将会在这里为您展示话剧的魅力 女主持：今晚，让我们一同静静品味话剧的独特韵味 介绍到场领导及嘉宾
首先请欣赏由TBL舞蹈协会带来的爵士舞《cry cry 》
节目串台词：
第一个话剧
男主持：感谢TBL舞蹈协会带来的充满活力的爵士舞。对了，**，我讲个故事给你听啊
女主持：这么重要的场合，你讲什么故事啊?
男主持：先听我讲，你绝对喜欢
女主持：看你这么卖关子，说吧
男主持：从前呢，有一对小情侣，郎才女貌，情投意合。正是“月上柳梢头，人约黄昏后“啊„„
女主持：停停，重点!
男主持：俩人没在一块，最后变成蝴蝶了
女主持：额?这个难道不是梁祝?
男主持：呵呵，聪明聪明。屹青，梁祝的故事让你有什么感觉? 女主持：替他们惋惜，也很气愤!婚姻要听父母之命，媒妁之言，完全由不得自己做主!
男主持： 是啊，终身大事是自己的事，到底该由谁来决定呢?胡适先生给了一个答案。
女主持：胡适先生?
男主持：不知道了吧，胡适先生不仅是现代中国学者、诗人、历史家、文学家、哲学家，因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，而中国现代戏剧史上的第一个话剧剧本，也出自他之手笔。 女主持：哪部话剧啊?这个我还真是孤陋寡闻了
男主持：这个剧，可真不了得。独幕话剧《终身大事》是在“五四运动”前后的时代背景下产生的，剧情虽然比较简单，但有鲜明的反封建、反束缚的主题，它的出现不仅对社会问题剧的创作和演出具有一定的影响，而且对改变传统戏剧以唱腔为主和程序化的表演，在艺术形式上有创新意义。
女主持：那还等什么，我们一起来看下吧。请欣赏胡适先生的独幕话剧《终身大事》
男主持：看完之后，田小姐的那句呐喊，真是振奋人心啊
女主持：是啊，那样一个年代，为了捍卫自己的爱情，这样义无返顾地出走，的确是我们女子的楷模!
男主持：不过，说句心里话，我理解田父田母的一片苦心。
女主持：是的，即使他们武断地包办子女的婚姻，也不外乎爱他们的子女，为了让他们以后过得幸福。
这个节目后是刘策豪演唱的一首歌曲，具体我不太清楚，所以没写。
第二个话剧
男主持：爱，一个多么简单的字眼。我们身边弥漫的亲情，友情，抑或怜悯之情，都是因为我们拥有这爱人爱己的能力。
女主持：对的 爱是无条件的付出 只有真心会爱的人才会拥有这种无私的能力。父母、亲人、挚友，他们会这么做，是因为他们想把这种坚强的力量传递给你。
男主持：爱的力量究竟有多大呢?
女主持：不急，让我们一起欣赏由铁道技术学院带来的话剧《爱的力量》，来寻找自己的答案吧
男：请欣赏
有一个双节棍表演
第三个话剧
女主持：，看完之后有何感觉?
男主持：先不说你眼睛都红了，我一个七尺男儿都不能自已啊! 女主持：临行密密缝，意恐迟迟归啊。我们做儿女最不该做的事情就是让父母担心受怕，尤其你们男孩子!
男主持：唉，是啊，(吟诗状)“人生自古有情痴，此恨不关风与月” 女主持：怎么突然这般伤感啊?
男主持：我想起了马路。
女主持：马路?
男主持：我一哥们，为了爱情可以连生命都不要的男人! 女主持：现在还有这么相信爱情的男人?
男主持：是啊，爱情是一种神秘的东西，他能让人清晰的感觉到不是一个人在活着。所以现在还有很多像他这样相信爱情的男人!
女主持：看来你真是体会深刻啊!那我要问一问，你是一个相信爱情的男人吗?
男主持：唉唉，别讨论我了，咱们还是一起来看一个相信爱情的男人，和他的故事吧!
第四个话剧
男主持：相信到此，信不信爱情，各位心中已经有自己的答案了。 女主持：是啊，要不待会咱们去喝个茶，再研究研究你对爱情的看法? 男主持：好啊，不过，说都喝茶呢，咱们中国可是有一套独特的茶文化啊。作为中国传统文化之一，茶馆文化，可是中国最具代表性的文化形式之一哦。
女主持：这个，我倒不是很了解。说来听听。
男主持：成都、北京你不会不知道吧，那可是中国茶馆文化里文化荟萃的地方啊
女主持：这个我知道，老舍先生的《茶馆》，讲述的就是北京城的茶馆故事嘛。
男主持：对啊，老舍先生妙笔生花，一个小茶馆在他笔下，却成为了我们对北京茶馆的全部印象。
女主持：不是说了吗?文学就是有种神奇的力量，化平凡为神奇。 男主持：还等什么，让我们一起来感受下老北京的茶馆会议，感受刘连记，徐小峰等人带来的不平凡的《茶馆 》吧
结束语
主持A：《终身大事》已由我们自己做主
主持B：《爱的力量》能让我们披荆斩棘
主持A:有一个男人让我们相信爱情
主持B:有一群男人为我们演绎百态人生
主持A：多么动人的夜晚
主持B：多么难忘的时光
主持A:因为话剧我们相知相聚
主持B因为话剧我们同苦同乐
主持A：每当帷幕拉开的时候，我们会期待，因为她与我们休戚相关 主持B：每当帷幕落下的时候，我们会留恋，因为她与我们情感相连 主持A：敬爱的老师
主持B:亲爱的同学们
主持A：今天的晚会到这里就要和大家说再见了
主持B：感谢****对晚会的大力支持
篇8：童话剧主持词
女：敬爱的家长、亲爱的同学们： 男：大家 合：上
男：童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉。女：童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处。男：在童话的天地里，我们体会了到了无穷的乐趣； 女：在童话的天地里，我们了解了那种惊人的智慧。
男：在这个阳光明媚的日子里，我们开展“爱的脚印”童话剧表演活动。让我们一起走进童话，走进童话这广阔的天地
女：让我们用热烈的掌声欢迎这次参加“爱的脚印”童话剧表演活动的领导和家长们，感谢他们对我们学习的重视，感谢他们对我们这次活动的支持。
男：下面我宣布“爱的脚印”童话剧表演正式开始！
一群机灵的小动物们开着自己的小汽车，突然，在马路上遇到了一些问题，咦？这到底是怎么一回事啊，请欣赏由芽芽一班小朋友带来的《田鼠的小列车》
《小熊请客》在这个特殊日子里，我们小朋友也都按捺不住心中的喜悦，想要用亲子童话剧的形式庆祝自己的节目呢！瞧，芽芽二班的小朋友已经跃跃欲试了，请欣赏芽芽二班的表演《小熊请客》。在一个地窖里，有一群善良的小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情？我们一起来看一看十什么事情？有请芽芽三班的小朋友带来的《啤酒桶与小老鼠》
表演到这里，一些大朋友也按捺不住只记得才艺，下面请欣赏歌伴舞《等待》。表演者：杨帆、乔娟
一块云头从我们头上飘过来了，从云里落下来许许多多的水果。这些水果五颜六色，各种各样：有苹果、香蕉、葡萄、梨等等，让我们快来看看这些好吃的水果是怎样变成水果雨的吧，请欣赏豆豆一班带来的童话剧《水果雨》
动物王国每隔四年会选举一次国王，大家每次都会选狮子，可是这次选举，狮子有了很多竞争对手，选举结果会是什么样呢?请欣赏朵朵班带来的《我选我自己》！
女：相信通过这次童话剧表演，同学们一定会从中体会到阅读的快乐，一定会对语文有了更浓的兴趣。那就让我们在课余时间，多走进阅读，让阅读走进我们每一个人的生活。
篇9：大学话剧比赛活动主持词
(公布比赛结果)
男：相聚的时间总是欢乐而短暂的，话剧之夜的演绎已经接近尾声了!
女：让我们记住这个难忘的夜晚吧!今夜的掌声属于～你们!
男：今夜的光环属于你们!
女：演绎青春・戏剧人生。我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章
男：我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌
合：让我们共同期许、共同祝福，重庆工商大学的明天会更好!!!
今天的话剧之夜就在这里划上圆满的句号!感谢各位嘉宾、各位评委的到场，感谢同学们的支持!再见!
大学话剧比赛活动主持词(二)
XX年4月10日，我部班级工作督导中心在雁塔校区学术活动中心举办我部第三届英语活动月颁奖典礼暨英文话剧大赛决赛。到会的评委和嘉宾有我部党总支书记、主任吴保卫教授，党总支副书记郑生忠老师，教育学院副教授牛晓牧，陕西省艺术家协会马遥我校外语学院教师齐宏苗，我部辅导员、综合素质拓展导师鲁燕、王党、姬波、强毅。
参加此次活动的九组选手在经过了初赛和复赛的层层选拔后，闯进了决赛。九组选手风采不同，但展示给评委和观众的同是青春的活力，是朝气的象征。此次比赛的参赛曲目有《我有一个梦想》《灰姑娘》《新灰姑娘》《威尼斯商人》《刺秦前传》《小红帽》《唐玄宗选妃》《灰姑娘》《黑豆公主》。其中值得一提的是三组《灰姑娘》从不同的角度展示了不同的风采，可谓风格迥异，给观众带来不少欢乐。
本次晚会形式多样，主持风格也与往常大有不同。此次晚会除正式主持人外，还有负责同学扮演的晚会导演串场主持。诙谐的语言特色，多样的故事情节，即兴的表演给观众带来全新的快乐体验。
本次比赛的选手们也都发挥了自己的正常水平，将一幕幕话剧表演的惟妙惟肖。其中第三组中的灰姑娘则由一位男同学扮演，其滑稽的动作，浑厚的声音，丰富的表情，更是引得观众阵阵笑声。本次比赛的道具可以说是本场晚会的一大亮点。选手们精心准备的道具，形象逼真，充分展现出话剧表演的魅力。本次比赛中的唯一一部正剧《威尼斯商人》，在表演中也充分体现了其剧本特色，阴险狡诈的夏洛克用其独特眼神向观众展示了夏洛克那副奸诈的性格特点，充满正义感的女法官，以其严肃的表情，深邃的眼神向我们阐述了法律的公平性，让我们感觉到法律的威严。每一位选手在表演自己的角色时，都能真正的将自身融入到角色中，将角色原有的特点展现的淋漓尽致。
此外，本次活动中间为活跃会场气氛，还精心准备了三个节目，包括来自我部合唱团的合唱《forever frien女s》，我部话剧团为此次英语活动月特地准备的节目《麦克白》，我部学生自行排练的舞蹈《hone男》。
比赛最后，牛晓牧老师、马依鲜Ψ直鹫攵员热及同学们在艺术表演方面的一些问题给同学们提出了一些建议和指导，尤其是马依鲜μ岬健吧活即艺术，艺术即生活”，更是给同学们以宝贵的建议：抓住生活中的每一个表演的机会去锻炼自己的才能。
此后，吴保卫教授公布了比赛成绩和获奖名单，并对获奖选手表示了祝贺。获得本次比赛一等奖的是来自09级地理科学专业的《灰姑娘》，获得本次比赛二等奖的是来自xx级地理专业的《唐玄宗选妃》，获得本次比赛三等奖的是来自09级电子商务一班的《新灰姑娘》。
最后，进行了我部第三届英语活动月颁奖典礼，由吴保卫教授，牛晓牧老师，马依鲜Ψ直鹞本届英语活动月的所有获奖选手颁发了荣誉证书。
篇10：话剧表演主持词(超级实用)
男：尊敬的各位校领导、各位老师 女：亲爱的同学们，大家 合：下午好！
男：我是主持人xx 女：我是主持人xxx，今天我们欢聚一堂，在这温柔如醉冬日暖阳中，七年二班的教室里，即将上演一台最具校园文化气息的精彩话剧！
男：好戏连连！它们承载的是同学们自导自演的辛勤汗水！女：意义非凡！它们寄寓的是同学们喜欢校园生活的浓浓情意！男：“在快乐中学习，在学习中成长”，一直是我们七年二班学习生活的原则，本着这样的原则，借着少年宫的“东风”，我们组织了以课本历史剧为基础，改编成为话剧表演的活动。
女：在此，我谨代表七年二班全体师生，感谢校领导百忙之中莅临本次少年宫话剧表演比赛的现场，以及对本次活动奖品的支持，谢谢！
男：在座的各位领导，即本次比赛的评委，让我们以最热烈的掌声欢迎他们！
女：看，我们各小组的演员们已经跃跃欲试，摩拳擦掌，迫不及待了。先别急，容我再简单的说一下比赛规则，以班级小组为单位，评委会根据小组表演给予小组及个人分别打分，评出小组第一、二、三名及最佳演员，分别给予奖品及证书奖励。当然，如果比赛过程中哪位同学想要献上一段个人表演，相信评委会酌情给予加分的。
男：我都迫不及待了，我们赶快按照事先抽签定好的顺序，开始吧！首先为大家表演的是第？组，他们带来的表演的话剧是《》
女：第？组同学表演的好不好？再次送给他们最热烈的掌声。
男：接下来用期末考100分的掌声有请第？组上台，他们带来的表演是《》、女：看着表演，我还以为自己穿越了呢！演的是在是太好了！第？组，你们服气吗？那好，下面有请第？组同学表演《》，掌声欢迎。
男：感谢第？组同学带来的精彩表演，接下来出场的是第？组的同学，他们为大家表演的是《》，掌声有请！
女：中华文明上下五千年，恩恩怨怨，在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪，下面有请第？组同学为大家表演话剧《》，请欣赏。
男：不知不觉，比赛接近了尾声，随之而来的激动愈演愈烈，为什么呢？
女：因为要揭晓今天的冠亚季军了呗！我手中拿着的是刚刚评算出的各小组成绩，你们想知道吗？那就给我俩也来一次考试100的掌声吧！
男：好啦，别卖关子了，赶快宣布成绩吧！
女：好，我宣布，本次获得本次少年宫活动话剧表演比赛优秀奖的是第？组和第？组（第四五名），有请代表上前领奖。
男：获得本次比赛小组成绩第三名的是第？组！恭喜你们！有请代表上前领奖！女：获得本次比赛小组成绩第二名的是第？组！恭喜你们！有请代表上前领奖！
男：他们以多出他人的付出，勤于他人的努力，高于他人的认真，精湛卓群的演技，摘下了本次比赛的桂冠，他们就是获得第一名的第？组！让我们以最热烈的掌声欢迎五位同学上台领奖。
女：接下来要颁发的是个人奖项，即最佳演员奖，他们分别是
。有请五位同学上台领奖。男：恭喜获奖的各位同学。其实呀，我这还有一份与众不同的奖项，是需要各小组成员自己来评选的。在主持人分发的卡片中，请根据日常排练中大家的表现，投出本组给予大家帮助最多指导最多的一位，他将获得最佳导演奖。女：好，根据票数显示，各组的最佳导演已经诞生，他们分别是
。恭喜你们！你们用自己的担当和努力，为小组的表演付出和辛劳，你们辛苦了！
男：下面有请校领导刘校长为本次比赛做闭幕词，用最热烈的掌声欢迎和蔼可亲的刘校长给我们讲几句！
女：感谢刘校长的讲话。同样感谢在座的各位校领导对我们班级的关注与支持，正是你们的支持，才让我们今天的活动顺利举行，谢谢。
男：让我们记住这个难忘的下午吧！演绎青春、绽放魅力 ,在今后的日子里，我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章。
女: 我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌！
男: 让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好！！
篇11：三年级童话剧主持词
甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们：
合：大家----下午好！乙：2014年11月1日
甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程 乙：在这条路上，前方从来都是困难重重
甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话—— 合：顺着嘴巴的方向飞行！
乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能 甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行
乙：我们自己设计服装，展示特有的才能 甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动
乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧！
甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动 合：现在开始。（师生齐拍手，营造氛围。）
乙：本次比赛的评委有：包校长
王校长
鲍校长
王生德老师
王忠军老师
惠老师
段老师
尚老师
担任计分有：李主任
韩主任
尹老师
让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来！甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶 》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。甲：我真期待这些精彩的表演。
甲：这儿有一条清澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了．它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢!请看！由第二话剧组为我们带来的童话剧《小儿垂钓》。大家掌声欢迎
乙：大家都知道《揠苗助长》的故事吧？说是宋国有一个人嫌他的禾苗长得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力尽地回到家里，告诉家里人：我今天帮禾苗长高了！结果他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。下面就有请第三话剧组为我们带来《揠苗助长》！大家掌声欢迎
甲：战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么？想知道吗？（想）看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。
乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗？那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。
甲：同学们都很熟悉每天上学和放学回家的路，你可曾留意过脚下的路什么样？我们一起来瞧瞧这些路。一条《美丽的小路》。掌声有请第六话剧组
乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺！甲：乔紫芸，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗？ 乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐！
甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗？（互动，话筒对下面观众或挑人回答）对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
甲：乔紫芸
说得非常对！我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗？
（学生举手发言，自由畅谈）
乙：大家说的真好！童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣！甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢！乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩！
乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢！
乙：激动人心的时刻即将到来，接下来由尹主任来宣布本次演讲比赛的最终结果：获得优胜奖的班级是： 获得三等奖的班级是： 获得二等奖的班级是： 获得一等奖的班级是： 祝贺你们！
甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请 王生文校长
为他们颁奖。
请获得三等奖的班级
上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级 上台领奖。请包校长________颁奖。乙：下面有请 包校长
讲话，大家欢迎！
篇12：英语话剧主持词
男：金秋送爽，丹桂飘香，我们一起打造学苑明天
女：春华秋实，风采尽现，我们共同谱写轻院华章
男：尊敬的领导、老师 亲爱的同学们
大家
合：晚上好
男：您现在看到的是由山东轻工业学生处主办，《学苑》报“团山梨
园话剧社”承办的“属于青春的史诗”之“我爱表演”2011新生话剧大赛的比赛现场
女：首先，请允许我介绍今晚到场的嘉宾，———— 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来
男：自《学苑》报“团山梨园话剧社”开创原创路线以来，历经三载，正在逐渐走向成熟，此次是第三次以公演的形式，将原创话剧展现在大家面前
女：让我们预祝本次话剧大赛圆满成功
下面让我来宣读此次大赛的评分规则——
男：心存童真，生活如童话般曲折绚烂；心怀奇迹，路途似苍穹般广
阔浩瀚。请您欣赏一组的表演《两条金鱼》
女：当我们在物欲横流的现实里徘徊时，是否经常停下脚步回望曾经的理想；当我们在人际复杂的社会里彷徨时，是否曾经付出许多真善美。下面请欣赏二组的表演《成长》
男：欣赏过两个剧组的精彩表演，请欣赏二胡表演《赛马》，请我们的评委给前两个剧组打分
女：下面请再回到我们的话剧氛围中。地沟油的出现一度引起社会的恐慌，社会公德心成为了那些制造地沟油的商贩无法触及到的领 域。下面请欣赏三组的表演《油此困扰》
男：20世纪50年代，国家出现了大学生村官的政策，众多的大学生
纷纷响应国家的号召，跟随党的领导，回村为其发展出力。的确，凌云风就是这样一个人。下面请欣赏四组的表演《不变的追求》 女：到现在为止,四个剧组已完成了他们的精彩展示。我们在揭晓最
终结果之前，先来欣赏歌曲《老男孩》和舞蹈《shake it》，同时，请评委给三四组打分
男：下面就进入最激动的颁奖环节了。演员是剧组中最活跃的元素，是精彩戏剧展现的载体。我宣布获得最佳演员奖的是——，请— —同学上台领奖
女：导演是权衡剧组的关键角色，获得最佳导演奖的是——，请——
同学上台领奖
男：编剧是话剧的灵魂，获得最佳编剧奖的是——，请——同学上台
领奖
女：团队精神是这个时代的主题，一部剧的演出成功离不开整个剧组
成员的合作，获得最佳团队奖的是——，请——剧组上台领奖 男：好的剧本才是活的灵魂。获得最佳剧目奖的是——，请——上台
领奖
女：今夜群星璀璨，芳华闪耀；今夜四方好友，同台献艺
男：一幕幕话剧，精彩演绎，诠释了生活；一场场表演，倾情展现，创造了辉煌
女：90后怀揣着梦想，来到轻院，来到了《学苑》这个大家庭，用
他们的激情和热爱呈现一幕幕精彩的话剧，给我们带来欢乐的同时，感悟生活，感悟人生
男：尊敬的各位领导老师，亲爱同学们，值此，新生话剧大赛就马上
就要结束了
女：让我们再次以热烈的掌声感谢本次感谢到场的各位来宾、大赛参
赛人员和幕后工作人员。祝福各位在以后的人生路上，走的更精彩更辉煌
男：最后，祝大家