在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《英语话剧教学计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：英语话剧教学计划
英语话剧社团计划（共）
英语社团教学计划
本学期，按照学校的安排，我负责五年级的英语社团，有十几位学生，大部分是英语成绩相对落后，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：
1.指导思想及目标
为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。
2.社团活动过程
本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。
第一个阶段，话剧基础知识讲授 。为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。
第二个阶段，话剧剧目选择阶段。充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。
第三个阶段，剧本教授阶段
Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等， 在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。
第四个阶段， 角色选择阶段。根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.
第五个阶段，话剧排练阶段。学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。
第六个阶段，话剧展示阶段。
英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是社团活动的宗旨。我们将继续努力!
第二篇：英语话剧策划
英语话剧大赛策划书
一、大赛背景
为促进我院的英语教学，本着“人人参与，办出特色，发展人才培养学习兴趣”的宗旨，也为了丰富社团活动月内容，繁荣校园文化，展示学子风采，土木工程学院英语协会特举办土木工程学院英语话剧大赛。希望通过这次比赛达到以下几个效果：
1 培养大家的团队合作精神
2 促进同学间的交流与沟通
3 丰富同学们的课余生活
4 提高同学们的英语水平
5 全面展示我们土木人的风采
二、大赛口号
敢想，敢说，敢做you are the best one!
三、主办单位
土木工程学院英语协会
四、宣传
1 以海报形式进行宣传(食堂、教室及宿舍楼)
2 画报宣传
3 在每个班级以发通知单的形式宣传
五、报名、抽签
报名时间：待定
报名方式：每班至少一组以团队形式进行报名，如果有配音展示应在抽签时交上一份配音
抽签：比赛前一两天在食堂抽签，分为ABC三组，有配音的交配音资料。
六、活动具体流程
比赛阶段
1、参赛队伍入场签到，工作人员收集剧本及配音资料
2、主持人至开幕词并介绍到场评委及嘉宾，并介绍比赛的规则及评分细则，A组第一队开始准备上场
3、比赛开始，A组第一队上场，快结束表演时下一队准备，每队表演结束后由评委点评、打分，工作人员统分同时下一队上，下一对表演结束后主持人报上一队得分
4、A组比赛后，若有队伍准备配音展示行配音表演，没有的穿插一个文艺节目，之后主持人报A组最后一个队伍的分数
5、下一组开始，重复
3、4
6、最后一组表演结束后，邀请评委代表上台发言，工作人员统分、排名
7、评委发言完毕后，主持人上台宣布比赛结果
8、请评委、嘉宾(赞助商)为获奖选手颁奖，工作人员照相
9、比赛结束，请评审团离场(最好能和评委嘉宾合影)
赛后
收拾会场，工作人员合影留念
七、比赛规则及评分标准
1、剧本：紧扣主题，观点鲜明;内容积极健康，有创意，鼓励原创
2、发音：语音标准，语调准确;表达流畅，富有感染力
3、表演：仪表大方，举止自然得体;富有表现力，能够灵活运用表情和肢体语言
八、奖项
团体：前三名
个人：最佳男主、女主(各一名);最佳创意一名;最佳口语奖
九、预算
海报：6张6元
水：10瓶10元
会场布置：气球、拉花20元
证书和奖状：证书奖状6
奖品：现场小奖品20元;其他奖项元
总计：元
土木英协
2009年10月23日
第三篇：英语话剧方案
话剧主题：Pleasant Goat and Big Big Wolf(喜羊羊与灰太狼) 话剧活动宗旨：为营造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心，提高学生英语口语表达能力，给学生提供一个展现自我和英语语言运用能力的舞台，使小学英语学习活动更加丰富多彩。
话剧演员选拔：刘洋主负责人，各班英语老师，在各班进行筛选综合能力较好的学生，选拔时间第九周，具体角色有：lives Pleasant Goat(喜羊羊), Fat Goat(懒羊羊), Beauty Goat(美羊羊), Grey Wolf(灰太狼), Red wolf(红太狼)，和只小羊。
插入音乐：背景乐：喜羊羊和灰太狼，配舞蹈音乐If you are happy(喜羊羊一人)，配上喜涮涮的音乐，配主题音乐(舞蹈，所有小羊28只)。
道具：25套羊服装，灰太狼，红太狼，喜羊羊，美羊羊，懒羊羊和天使服装各一套，足球一个，平底锅一个，，苹果树一棵，弹簧5个，箱子，口红，镜子，背包，丝巾，巧克力，棍子4根，水果若干。
负责人：刘洋
口语指导：唐倩
舞蹈指导：陈灿
彩排场地:前操场
第四篇：英语话剧
beard is looking good there,A…..1(女)
Don‟t thank me,,thank the dice.,they told me what percentage of my face to shave.….2
Why are you still doing this?.....3
Because it‟s working,,…in the past few weeks ,not be bothered by trivialities,so and I‟m about
to figuring out why 1+1=2…..2
You forgot,got chafed testicles because you no longer wear underpants…..4
When give,,also lost.… ..2
Is 5 out with 6 again?...1
Yeah,every night …4
Wow, can‟t believe that he has a girlfriend….1
摇色子 me neither…2
Here‟s some other fun new on the 5 and 6,…..,he gave her a pair of diamond earrings anda car…3
You‟re kidding…..1
You think she‟s taking advantage of him?.....4
Oh ,of course not. She wouldn‟t do something like that…she is deaf….1
无奈的表情 deaf??....deaf woman can‟t be gold diggers?..4
,Everyone knows that …..they are nice….1
Yeah, I actually have information about 5 that would be helpful with this discussion…2 (不相信的眼神)Could you tell us?…4
Let‟s see 摇色子..(说出多少点).sorry,bud….2
Wait, hang on , two together .roll again…..1
摇色子okay ,listening to me.(都很无奈)…it doesn‟t matter if he buy lots of gifts ,because his families are vastly wealthy….2
What do you mean “vastly wealthy”?...1
Well, “wealthy” means a lot of money……”vastly” means even more…I „m not sure what you
don‟t understand…(都很无奈)...2
OK,I know they have money .i don‟t think it‟s that much….4
No,you‟re wrong…..through my survey in a few decades, his familiers are‟t just rich ,they‟re Richie Rich rich….2
Well,so how much is that?..1
About halfway between xietingfeng and zhangbozhi….2
what?? The last time we went to the zoo….,that son made me buy him ice cream…3
4走出教室(哼着歌)listen,guys, I need to go call 5‟s sister ,who I love so much…..so vastly much….4
OK….,so he is very rich …1
And he pay off all her credit cards…3
What??.damn it ,I could have date 5 for a coulp months….but I „m not that kind of girl….we should really talk to 5….1
He‟s not going to listen…he is in love….3
Can‟t know what to do?.?.....now,excuse me,…I have to….摇色子….stay right here…..2
第五篇：英语话剧有感
初中英语话剧表演
外语组 宋佳
为丰富我校学生课余生活，提高对学习英语的积极性，我校开展了为期一周的国际英语文化节，时间从 2011年5月10日开始至2011年5月18日结束。其中内容包括演唱英文歌曲，制作英文手抄报，英语话剧表演，英文演讲比赛，还有生动有趣的跳蚤市场。此次英语文化周是对同学们已学知识的综合应用和表现，体现我校的特色，全面发展学生自身特色文艺，培养学生的综合能力。
话剧表演是英语国际文化周一个重要的项目之一，目的是为提高我校学生的实际能力，培养同学团结合作精神。此次话剧表演是由同学各自搭组组成。形成剧本所需角色，进行排练。本次活动以分别由初中各班轮流表演，评委依次打分的形式展开。因此对话剧表演，大家非常期待。此次话剧表演题材广泛，内容丰富，精彩纷呈。选手们以其幽默的台风，机智的语言，动情的表演展现了自己潜在的表演天赋。每个话剧表演均由学生自己编排、排练而成。其中有诙谐搞笑版的《大话西游》;有经典的《白雪公主》《音乐之声》;有英文搞笑现代版的《荆轲刺秦王》等。经过充分的组织筹备，各组均很好的完成了自己的表演节目。表演中幽默的语言，搞笑的服装，使现场的气氛异常火爆。在表演中，初一二班《白雪公主》的出色演出带来了现场的最高潮;初二年级的《大话西游》也表现不俗。最终初一级二班《白雪公主》以其生动出色的表演和地道的语音语调获得了初中组小品一等奖。
这次的英语话剧表演不仅给我们带来了一次震撼人心的视觉盛宴。同时给同学们创造了良好的英语学习气氛，增强同学们对英语学习的兴趣，在排练中，融洽了同学之间的关系，增强了集体凝聚力。通过分工合作，鼓励同学主动思考和探究，进取意识和竞争意识得以强化，提高学生英语表达能力和表演能力。参与比赛的所有同学都受益匪浅! 外语组 宋佳