中药学专业基础知识

中药学专业基础知识（共6篇）

篇1：中药学专业基础知识

中药学专业知识

第一篇 总论

一、单选题

1、我国现存第一部药学专著是（神农本草经）

2、我国第一部药典性的本草是（新修本草）

二、多选题

3、《新修本草》的特色有（第一部药典）（成书于唐代）（图文对照）。

第二章 中药的性能

一、单选题

1、具有发散风寒作用的药物，其性味多为（辛温）。

2、甘味药的作用是（补益、缓急）。能补、能缓、能和（和中、调和药性）

3、归经学说的理论依据是（脏腑、经络学说）。

4、药物的四气是指（寒、热、温、凉）。

5、所谓平性药主要指（寒、热之性不甚明显的药物）。

6、属苦味药的作用是（通泄、降泄）。能泄、能燥（燥湿）、能坚阴（泻火存阴）

7、具有利水渗湿功效的药物大多具有（淡味）。

8、具有沉降趋向的是（平肝药）。

9、五味之中，具有泻火作用的药味是（苦味）。

10、咸味药的主要作用是（软坚泻下）。泻下通便

11、具有清热燥湿功效的药物大多具有（苦味）。

12、具有芳香化湿作用的药物大多具有（辛味）。能散、能行（发散，行气，活血）

13、中药归经指的是（药物对于机体某部分的选择性作用）。药物作用的定位

14、酸枣仁具有较好的安神功效，能治失眠，心悸等病证，一般就说该药（归心经）。

15、麻黄能发汗平喘，用以治疗外感风寒，喘咳等病症，一般就说该药（归肺经）

16、柴胡能疏肝解郁，用以治疗肝郁气滞、月经不调等病证，一般就说该药（归肝经）。

17、白术能补气健脾，用以治疗食少便溏，脘腹胀满等病证，一般就说该药（归脾经）.二、多选题

18、苦燥药主治的症候是（寒湿证）（湿热证）。、19、涩性表示的药物作用是（止泻）（固精）。收敛固涩

第三章 中药的应用

一、单选题

1、当二药配伍使用，产生毒性，称之为（相反）。

2、大黄配芒硝，属于“七情”中（相须）。

3、人参与五灵脂一起使用属于（相反）。注：不是相畏。

4、甘草与下列药物一起使用属于十八反“内容的是（海藻）藻戟芫遂具战草

5、中药配伍中的相畏指的是（一种药物的毒副作用，能被另一种药物消除或降低）。

6、中药配伍中的相杀指的是（一种药物能减轻或消除另一种药物的毒性或副作用）。

7、相须，相使配伍的共同点是（协同作用，使疗效增强）。

8、临床应用属禁忌的是（相反）。

9、为配伍禁忌的是（甘草与芫花）。

10、与乌头相反的药是（瓜蒌）。半夏、贝母、白蔹、白及、天花粉

11、方剂的中心药物是（君药）。

12、与君药一起构成方剂的主要框架，不可删减的是（臣药）。

二、多选题

13、对于同一种配伍药对中两种药物相对而言的配伍关系是（相畏）、（相杀）。

14、能协同增效的配伍是（相须相使）。

15、用药禁忌主要包括（配伍禁忌）（妊娠用药禁忌）（饮食禁忌）。

第二章 各论

第一章 解表药

一、单选题

1、细辛的功效是（发散风寒，祛风止痛，温肺化饮）。通窍

2、解表药主要用于（风寒或风热表征）。

3、具有发汗平喘利尿作用的药物是（麻黄）。

4、桂枝的功效是（发汗解表，温经通阳）。温通血脉、温阳化气、温中散寒

5、风寒表证兼脾胃气滞者，应选用（紫苏）。

6、紫苏的功效是（发汗行气）。

7、发汗解表兼以安胎的药物是（紫苏）。

8、感受暑湿，发热恶寒，呕吐泄泻，最宜应用的药物是（香薷）。

9、当风寒风热表证难辨时，应选用（荆芥）。

10、风湿侵犯上半身，应选用（羌活）。

11、具有祛风止痛，燥湿止带的药物是（白芷）。

12、散风寒，通鼻窍宜用（辛夷）。

13、祛风湿，通鼻窍常用（苍耳子）。

14、发散风热药的主要作用是（散风热）。

15、疏散风热，疏肝解郁的药物是（薄荷）。清利头目、利咽、透疹

16、功能明目退翳的药是（蝉衣）。蝉蜕

17、用于颈背强痛的药物是（葛根）。

18、具有升阳解毒功效的药物是（升麻）。

19、具有升阳退热功效的药物是（柴胡）。20、具有升阳生津之功的药物是（葛根）。

21、具有发汗解肌，温通经脉，助阳化气作用的药是（桂枝）。

22、生姜的功效是（发汗解表，温中止呕）。

23、外感风寒，脘腹冷痛者当首选(桂枝)。

24、风寒表证兼水肿者当选（麻黄）。

25、既能疏散退热，疏肝解郁又能升阳举陷的药物是（柴胡）。

26、功能疏散风热，平肝明目的药物有（菊花）。

27、既能温肺化饮，又能宣通鼻窍的药物是（细辛）。

28、细辛善治（寒饮咳喘）。

二、多选题

29、风寒、风热表证均可使用的药物是（荆芥）（细辛）。30、肝郁气滞，月经不调，胸胁胀痛，常选用（薄荷）（柴胡）。

31、桂枝治疗胸阳不振，心脉瘀阻，胸痹心痛常与其同用的药物是（蕹白）（枳实）。

32、桂枝可用于治疗（风寒感冒）（寒凝血滞诸痛证）（痰饮蓄水证）（中焦虚寒，脘腹冷痛）。

33、升麻的功效是（清热解毒）（发表透疹）（升举阳气）。

34、具有透疹作用的药物有（升麻）（葛根）（荆芥）。

35、既能疏散风热，又能疏肝解郁的药物有（薄荷）（柴胡）。

36、薄荷、牛蒡子的共同特点是（利咽）（透疹）（疏散风热）

第二章 清热药

一、单选题

1、既能清暑热，又能退虚热的药物是（青蒿）。

2、连翘除具有清热解毒作用外还能（消痈散结）。

3、鱼腥草除具有清热解毒消痈之外还能（利尿）。

4、蒲公英除消痈散结外，还能（利湿通淋）。

5、黄芩、黄连与黄柏三药功效共同点是（泻火解毒）。

6、既能泻实火，又能退虚热的药是（黄柏）。

7、具清热解毒功能，既治疗肠痈又治疗肺痈的药物是（败酱草）。

8、银柴胡的功效是（退虚热，清疳热）。

9、生地黄除能清热凉血外还能（养阴生津）。

10、功能清热燥湿而长于泻肺经之热的药物是（黄芩）。

11、风热目疾，翳膜遮睛之证，应首选（蝉蜕）。

12、治疗胃热呕逆，宜用（芦根）。

13、既能清肺、胃实热，又能滋阴退虚热的药物是（知母）

14、黄柏与知母都具有的功效是（退虚热，泻相火）。

15、功能解毒除湿，善治梅毒的药物是（土茯苓）。

16、治疗传染性肝炎，降低血清转氨酶的良药是（垂盆草）。

7、肺痈咳吐脓血者，首选（鱼腥草）。

18、热毒泻痢下痢脓血之证，当用（金银花）。

19、功能清热解毒而兼有疏散风热作用的药物是（金银花）。20、丹皮与赤芍功效不同点是（退虚热）。

21、既能清热凉血，又能祛瘀止痛的药物是（赤芍）。

22、蚤休的功效是（清热解毒，消肿止痛，息风定惊）。

23、清解肺胃实热之要药为（石膏）。

24、玄参的功效是（清热解毒养阴）。

25、既能清热养阴又能解毒利咽的药物是（玄参）。

26、既能清热解毒，又能清肝明目的药物时（秦皮）。

27、具有清热解毒，息风止痉，化痰开窍功效的药物是（牛黄）。

28、既能清暑热，又能退虚热的药物是（青蒿）。

29、红藤除具有清热解毒作用外，还能（活血止痛）。

篇2：中药学专业基础知识

（二）总论

1.中药鉴定学的首要任务是：鉴定中药的品种（真伪）。

2.解决药材品种混乱的途径有：a：实际调查临床用药情况，考证本草记载，b：考察地方药志者民间用药历史，c：规范使用品种，做到一药一名，保证中药品种的准确性，d：以药效为基础，整理中药复杂品种。

3.中药鉴定学的工作重点和影响中药发展的核心问题是：中药的质量标准。

4.中药鉴定学的研究的范围是：药材来源、中药鉴定方法、中药质量评估方法、保护和开发药材资源。

5.中药鉴定学的任务是：质量鉴定、品种鉴定、制定中药的质量标准、保护盒利用药材资源。

6.开发和扩大中药资源的途径通常有：挖掘古代本草和民间草药，根据生物亲缘关系和生物活性成分的生源关系研制新药，研究和制定药材规范化生产标准，建立药材优良品种的种子库和基因库，变野生动、植物为家种家养。

7.影响药材质量的主要因素有：产地、采收季节、贮藏方法、贮藏时间。

中药鉴定学的发展史

1.我国已知最早的药学专著是《神农本草经》。

2.我国最早一部具有药典性质的本草著作是《新修本草》。

3.我国现存最早的完整本草著作是《证类本草》。

4.本草著作中，较著名的药用植物学专著是《植物名实图考》。

5.我国16世纪以前对中药学贡献最大的本草著作是《本草纲目》。

6.迄今为止我国发现最早的医学方书《五十二病方》。

7.中药鉴定学的发展方向是：中药质量标准鉴定，中药质量综合评价体系研究，中药鉴定

方法研究，中药标准物质研究。中药资源保护和利用研究。

影响药材质量的因素

1.根据药材本身的性质，易虫蛀的是含淀粉多或蛋白质类成分多的药材，含脂肪油的药材，含糖类成分多的药材。

2.根及根茎类药材一般的采收时间是：秋、冬二季节。

3.全草类药材的一般采收时间是：茎叶生长茂盛时间。

4.皮类药材的一般采收时间是：春末夏初。

5.含黏液质、淀粉或糖类成分多的药材，通常采用的加工方法是：蒸或煮、烫后晒干。

6.药材气调养护的过程中，对库内空气组成进行调节的主要目的是：降氧。

7.药材“发汗”法的目的是：便于切制。

8.药材自身能贮藏的最基本条件是：干燥。

9.木类药材一般采收应在：全年均可。花类药材一般采收应在花苞含苞待放时，叶类药材

一般采收应在开花前或果实未成熟时，矿物类药材全年可挖。果实种子类药材一般采收应在果实自然成熟或将近成熟时，藻、菌、地衣类药材一般采收应在因用药部位不一样，采收情况不一，动物类药材因药材的种类不同而异。

10.药材适宜采收期的确定应考路的因素有：有效成分积累、植物的发育阶段、毒性成分的含量。

11.在贮藏时易发生“走油”现象的药材是：当归、枸杞子、天冬、桃仁。

12.药材产地加工的目的是：促使干燥，符合商品规格，保证药材质量，便于包装储运。

13.药材在贮藏保管中常易发生的变质现象有：虫蛀、生霉、变色、走油。

14.加工时需要“发汗”的药材有：厚朴、杜仲、玄参、续断、茯苓。

中药的鉴定

1.在进行显微鉴定时，显微制片用水合氯醛透化得主要目的之一是：能容易鉴别细胞组织。

2.性状鉴别时中药鉴定方法中最简单而常用的方法。

3.在进行中药鉴定时，抽取样品的总量一般应是一次检验用量的3倍。

4.观察粉末药材中的石细胞，最佳的制装片方法是：水合氯醛透化后装片。

5.在显微镜下观察菊糖的形态时，首选的制片方法是：冷水合氯醛溶液透化装片。

6.中药鉴定的法定依据是：《中国药典》。

7.对粉末性药材进行品种鉴定时，首选的鉴定方法一般是：显微鉴定法。

8.对药材鉴定保存留样的期限至少是：1年。

9.鉴定药材的真实性、纯度和品质优良度的最佳方法是：理化鉴定。

10.石细胞和纤维都属于厚壁细胞。

11.要确证木质化细胞壁，一般应滴加间苯三酚-浓盐酸溶液，显红色。

12.要确证木栓化得细胞壁，最适宜滴加苏丹Ⅲ试液。

13.用水合氯醛试液透化装片后，可观察草酸钙结晶。

14.制作解离组织片的主要目的是：使细胞壁的中间层溶解。

15.对部分含有较多草酸钙或碳酸钙结晶的药材，为了控制其纯度，必须测定酸不溶性灰分。

16.浸出物的含量测定常用于药效成分还不明确或尚无确切定量方法的药材的质量控制。

17.测定药材中挥发油的组分和含量，常选用的仪器是：气相色谱法。

18.目前常用的灵敏度高、准确性强、能分析绝大多数有机成分的分析方法是：高效液相色谱法。

19．《中国药典》中规定的中药挥发油测定方法有甲、乙二法，丁香适合用乙法测定。

20.观察粉末中淀粉粒的特征时，常用的装片方法是：水装片。

21.测定药材中酸不溶性灰分时常用的酸是稀盐酸。

22.聚丙烯酰胺凝胶电泳法除了适用于动物类药材外，还适用于鉴定果实和种子类药材。

23.具有简单、易行、迅速特点的鉴定方法是性状鉴定，粉末性药材鉴定的首选方法是显微鉴定，能够鉴定中药的真实性、纯度和化学成分含量的最佳方法是理化鉴定，粉末性中成药鉴定的首选方法是显微鉴定，利用中药的或所含化合物对生物体的作用强度来鉴定的方法是生物鉴定。

24.化学透明剂，迅速透入组织，使细胞组织清晰透明，易于观察的是水合氯醛，为物理透明剂，一般作为临时封藏剂，用于观察糊粉粒和菌丝的是稀甘油，用于观察淀粉粒的是蒸馏水，用于检查淀粉粒的有无或配合其他试剂检查细胞壁和细胞内含物的性质的是甘油醋酸，用于固定和观察菊糖的是80%~90%乙醇。

25.用于检查纤维素细胞壁的是氯化锌碘试液，用于检查角质化或木栓化细胞壁的是

苏丹Ⅲ试液，用于检查木质化细胞壁的是间苯三酚-浓盐酸试液，用于检查菊糖的是aˉ萘酚试液，用于检查黏液质的是钌红试液。

26.100件以下的样品同批药材包件中抽取鉴定用样品的原则是按5件取样，100-1000件的样品同批药材包件中抽取鉴定用样品德原则是按%5取样，多于1000件的样品，超过的部分在同批药材包件中抽取鉴定用样品的原则是按1%取样，不足5件的样品同批药材包件中抽取鉴定样品的原则是按逐件取样，贵重药材的样品同批药材包件中抽取鉴定用药品的原则是按逐件取样。

27.目前，中药鉴定常用的四种方法有：基原鉴定法，性状鉴定法，显微鉴定法，理化鉴定法。

28.中药鉴定取样的原则是：应有代表性，应有足够的数量。

29.药用植物鉴定的主要步骤包括：核对文献，观察植物形态，核对标本。

30.药典中对中药有害物质的检查内容主要包括：有机氯农药残留量的测定，重金属的检查，黄曲霉毒素的测定。

31.药材组织的解离方法包括：硝铬酸法，氢氧化钾法，氯酸钾法。

32.中药鉴定的依据有：《中华人民共和国药典》《部颁药品标准》。

33.《中国药典》规定药材中水分测定常用的方法有：甲苯法，烘干法，减压干燥法。

34.用水合氯醛加热透化后制片，不可能观察到的物质有：淀粉粒，蛋白质，叶绿体，树胶。

35.中药灰分测定的目的是：保证药材质量，限制中药中泥沙的含量，限制外来杂质的含量。

36.用于植物药组织鉴定的切片方法有：徒手切片法，滑走切片法，石蜡切片法。

37.重要性状鉴定的主要适宜对象是：完整药材，粉末状药材，气味明显，饮片。

38.鉴定草酸钙结晶的方法有：加稀醋酸不溶解，加稀盐酸溶解而无气泡产生，加硫酸溶液（1→2）逐渐溶解，片刻后析出针状结晶。

各论

植物类药材

根及根茎类药材

1.狗脊来源于蚌壳蕨科，取生狗脊片折断，在紫外光灯（254mm）下观察可见断面显淡紫

色荧光，凸起的木质部环显黄色荧光。狗脊表面被光亮的金黄色茸毛。药用部位是根茎。

2.绵马贯众的主产地是：黑龙江、吉林、辽宁。来源于鳞毛蕨科植物粗茎鳞毛蕨毛蕨。含

有细胞间隙腺毛。绵马贯众叶柄基部横切面分体中柱的数目和排列方式是5-13个，环状排列，具有驱虫与抗肿瘤作用的有效成分主要是间苯三酚类化合物。《中华人民共和国药典》2010年版一部规定，绵马贯众进行薄层色谱实验时选用绵马贯众对照药材作为对照。

3.细辛原植物来源于马兜铃科，细辛的性状鉴别特征有：常卷缩成团，根茎横生呈不规则

圆柱状，质脆，易折断，断面平坦，气辛香，味辛辣、麻舌。

4.大黄主要含有蒽醌类成分，药材断面淡红棕色，显颗粒性，髓部有星点。粉末中有大型

草酸钙簇晶及网纹导管，大黄根茎异常维管束存在的位置是髓部。检查土大黄苷的方法是：检品德稀乙醇浸出液，滴于滤纸上，紫色外光灯下观察。不显持久的荧光颜色是亮紫色。伪大黄药材横切面的特征时除藏边大黄外根茎均无星点。

5.何首乌来源于蓼科植物块根。何首乌异性维管束的存在部位是皮部。何首乌的韧皮部外

侧组织中散有异常维管束，薄壁细胞含草酸钙簇晶。何首乌抗衰老、提高免疫功能等作用的有效成分是二苯乙烯苷化合物。

6.牛膝断面淡棕色，角质样，中央有黄白色小木心，周围有2-4轮黄白色小点。气味是气

微，味微甜而稍苦、涩。牛膝药材薄层色谱鉴别的对照品是β-脱皮甾酮。主要化学成分是：三铁皂苷及促脱皮甾酮。

7.川乌主产于四川江油、平武。

8.川乌药材的断面特征是：类白色或浅灰黄色，粉质。形成层环纹呈多角形。川乌药材组

织横切面的特征是皮层偶见石细胞，髓部明显。川乌五草酸钙结晶。

9.附子的药用部位是：子根的加工品。黑顺片的性状特征是：不规则纵切片，上宽下窄，外皮黑褐色，切片暗黄色，油润光泽，并有纵向脉纹。附子化学成分中有镇痛、抗炎与局麻作用的是乌头碱类生物碱。附子在加工炮制过程中，将所含毒性很强的双酯类生物碱水解成醇胺类生物碱乌头胺是经过二次水解。

10.白芍加工时刮去外皮，置沸水中煮至透心。气味是气微，味微苦、酸。白芍与赤芍的关

系式：原植物有一种相同，产地加工不同。

11.味连的性状特征是：多单枝，圆柱形，“过桥”长。药典规定黄连含小壁碱以盐酸小壁

碱计不得少于：5.5%。味连的显微特征：木栓层为数列细胞，皮层有石细胞，维管束外

韧型，中柱鞘有石细胞。黄连药材粉末中可见鲜黄色石细胞及纤维。雅连的原植物为三角叶黄连。黄连药材的特征性成分是：黄连碱，表小壁碱。黄连粉末加95%乙醇1-2滴及30%的硝酸1滴，镜检可见有黄色针晶或针簇状结晶析出。

12.防己药材的主要成分是多种异喹林生物碱。防己药材中具有镇痛、抗炎、降压等作用的成分是粉防己碱。

13.延胡索的原植物科名和药用部位是：罂粟科，块茎。理化鉴别薄层色谱对照品为延胡索

乙索。延胡索中镇痛、镇静地有效成分是延胡索乙素。

14.板蓝根进行薄层色谱法实验所用对照品为精氨酸。

15.粉末中可见晶纤维和石细胞的药材是苦参。粉葛的来源为甘葛藤。葛根的主成分是黄酮

类化合物。

16.甘草的药用部位是根及根茎。主产地是内蒙古、甘肃、新疆。甘草药材的粉末中可见晶

纤维和具缘纹孔导管。主要化学成分是三萜类、黄酮类、香豆素类等化合物。甜味成分是：甘草酸的钾、钙盐。抗炎、镇咳、抗癌的成分是甘草次酸。

17.黄芪的气味是：气微，味微甜，嚼之微有豆腥气。黄芪的主要化学成分是皂苷类、黄酮

类及多糖。增强免疫活性的成分是多糖类。

18.人参药材来源于五加科。生晒参的鉴别特点是：上部有疏浅断续的粗横纹，断面淡黄白

色，显粉性，皮部有黄棕色点状树脂倒散布。香气特异，味微苦、甜。生晒参片饮片是：圆形或类圆形薄片，切面类白色，可见棕色或淡棕色环纹，其外有红棕色小点，断面显粉性，有特异香气，味微苦、甜。红参的产地加工方法是：去须根、蒸后晒干或烘干。人参药材的树脂道层存在的组织部位是韧皮部。人参、西洋参与三七药材韧皮部中的分泌组织是树脂道。人参三萜苷中的主要活性成分是四环三萜的达玛烷系皂苷。人参中具有免疫调节、抗肿瘤作用的活性成分是人参多糖。

19.进口西洋参的产地是美国、加拿大。西洋参区别于人参的特征性成分是拟人参皂苷F11。

20.三七药材来源于五加科。三七加工时剪下的芦头、支根、须根晒干后，其商品规格分别

是剪口、筋条、绒根。三七药材的性状鉴别特征是：略呈类圆锥形或圆柱形，顶端有茎痕，周围有瘤状突起。气微，微苦而回甜。质坚实，击碎后皮部与木部分离。三七药材的质地是体重，质坚实。

21.白芷的性状特征是“疙瘩钉”。白芷的乙醚溶液滴于滤纸，置紫外灯下观察，所显荧光

颜色是黄绿色。

22.当归使用甲苯法测定水分。当归柴性大，、干枯无油或断面呈绿褐色的不可供药用。

23.川芎药材的形状为：结节状拳形团块。横切面可见的分泌组织为油室。

24.防风的性状鉴别特征是“蚯蚓头”。横切面可见油管。

25.有毒，既不可当柴胡使用也不可作其他药使用的是大叶柴胡。柴胡药材中具有解热、镇

痛、镇静、抗炎、抗变态反应、保肝等药理作用的成分是柴胡皂苷a、d。

26.龙胆药材理化鉴别进行薄层色谱法实验，选用的对照品是龙胆苦苷。

27.龙胆薄壁细胞含细小草酸钙针晶。

28.紫草既用紫外可见分光光度法有用高效液相色谱进行含量测定。

29.丹参药材表面颜色为棕红色或按棕红色。丹参药材的水溶性成分是丹参酚酸A。

30.老根中心枯朽状或中空，呈暗棕色或棕黑色的药材是黄芩。

31.玄参药材的断面颜色是黑色。属于玄参科的药材是地黄。地黄的道地产区是河南，地黄

中具免疫与抑瘤活性的有效成分是地黄多糖RPS-b。生地黄进行薄层色谱法试验的对照品是梓醇。

32.外皮横向断离露出木部，形似连珠的药材是巴戟天。巴戟天来源于茜草科。

33.天花粉中用于中期妊娠引产的成分是天花粉蛋白。天花粉中具有降血糖作用的成分是多

糖类成分。

34.桔梗乳汁管群存在的部位是韧皮部。

35.既含菊糖又含有淀粉粒的药材是党参，党参来源于桔梗科，在加工过程中需要晒至半干

后，反复揉搓3-4次的药材是党参。

36.木香药材的分泌组织是油室。形似“枯骨”的药材是木香。

37.苍术药材乙醚浸出液挥干，加5%对二甲氨基苯甲醛的10%硫酸溶液，显玫瑰红色。断面

有“朱砂点”的药材是苍术。

38.泽泻药材断面显颗粒性，来源于泽泻科植物泽泻的干燥块茎。

39.半夏药材中辛辣刺激性物质是原儿茶醛。半夏具有PMN活性抗肿瘤作用的是半夏多糖。

含草酸钙针晶的药材是半夏、天麻、白术、巴戟天。

40.石菖蒲叶痕呈三角形，左右交互排列，有的其上有鳞毛状的叶基残余的药材。药材的断

面显纤维性。化学成分中主要含挥发油。

41.炉贝来源于植物梭砂贝母，松贝的性状特征是“怀中抱月”，川贝母的伪品中有毒的是

山慈菇，浙贝母划分为“大贝”和“珠贝”两个规格，大贝的直径长度为3.5cm。浙贝母粉末置紫外光灯（365mm）下观察，荧光颜色是亮淡绿色，加工时撞去外皮，拌以煅过的贝壳粉干燥的药材是浙贝母。浙贝母药材主要含有的化学成分是甾醇类生物碱。

42.川麦冬主产于四川的绵阳三台，麦冬药材的薄片，置紫外光灯下观察，显浅蓝色荧光。

麦冬药材的粉末特征有：黏液细胞含草酸钙针晶束，石细胞有的三壁增厚，根被细胞多角形，壁木化，有壁孔，木纤维细长，壁木化。麦冬药材内皮层外侧为1列石细胞，麦冬主要含皂苷和黄酮。

43.山药药材来源于薯蓣科，主产于河南，粉末的显微特征之一是草酸钙针晶束。

44.姜黄药材的断面为棕黄色至金黄色。姜黄的性状特征有：表面淡黄色，有明显的环节，质坚重，不易折断，断面棕黄色至金黄色，角质样，有蜡样光泽，气香特异，味苦，辛。

45.温郁金药材的来源是姜科植物温郁金。郁金药材切面加乙醇及硫酸各2滴，含姜黄素细

胞部分呈紫色或紫红色。

46.天麻的性状鉴别特征是“鹦哥嘴”或“红小辫”。

47.薄壁细胞中含多糖类团块状物，遇碘液显棕色或淡棕色的药材是莪术。

48.牛膝的药用部位为根茎及根。

49.髓部呈空洞状，粉末观察可见分隔纤维的药材是虎杖。

50.今有一“红参”药材送检，经鉴定，其横切面有数点状维管束排成数个同心环，味稍甜

后微苦，久嚼麻舌，是商陆的根。

51.人参扶正固本的有效成分主要是四环三萜类皂苷。太子参药材来源于石竹科，太子参主

含皂苷类。

52.根茎呈柱状，下生多数黑褐色细根的药材是威灵仙。威灵仙药材薄层色谱鉴别的对照品

为齐墩果酸。

53.具有“糟皮粉渣”特征的药材是赤芍。来源于豆科的药材有葛根、苦参、山豆根、黄芪。

54.地榆药材的气味是味微苦、涩。

55.前胡药材薄层鉴别的对照品是白花前胡甲素。

56.徐长卿+药材来源于萝藦科，药用部位是根及根茎。

57.胡黄连的药用部位是：根茎。主含环烯醚萜苷类。横切面淡棕色至暗棕色，木部有4-10

篇3：论高职药学专业基础课的课程评价

过程性评价偏重于对学生学习态度和学习方法进行评价, 同时也能及时反映学生对一个基本原理、一项实验技能的学习成果;而结果性评价偏重于反映学生对本课程知识和技能的系统掌握和综合运用能力, 把过程性评价与终结性评价结合起来, 不仅关注到最后的学习效果, 还关注了学生的学习的动机和策略过程, 是一种更具个性化和实效性的评价。

1评价的内容和标准

1.1 过程性评价的内容和标准

对于学生学业的评价, 不仅是对学习的最终结果的评价, 而且应该包括对学习方式的评价[1]。考查学生如课堂学习、课后复习练习、实验操作、实验报告书写、实验创新、课外拓展阅读等各个学习环节, 把观察、思考、记忆、练习、操作、阅读等每一个学习行为都纳入评价体系中。

过程性评价成绩为基础分和进阶分的总和。为激励学生的学习动机, 给能够正常上课、作业和实验操作的学生给予一个基础分60分, 在此基础上, 对学生在学习各环节的参与度和参与结果打出进阶分。

达到基础分的学习行为包括在理论课课堂上听取全课程的授课, 完成所有的实验操作, 完成理论课作业和实验报告, 缺课和无故不完成作业的行为按总课时和作业总量扣除相应的分数。

可以得到进阶分的学习行为包括理论课课堂上听讲认真、积极思考、积极参与讨论、发言正确、实验操作规范、实验现象明显, 对实验现象认真思考、改进或设计新的实验方案、作业正确度高、及时完成复习小结、进行相关课外阅读, 写小论文等, 按照这些学习行为出现的次数给予一定的进阶分数。

1.2 结果性评价的内容和标准

结果性评价分为2次, 第一次结果性评价针对前一半课程内容, 设A、B两份同等难度的试卷, 学生若因考试紧张或身体不适等原因导致成绩不及格, 可向教师提出重考申请, 重考试卷为B卷, 允许少数学生重考的目的是督促学生把基础知识学得更扎实。第二次结果性评价以后一半课程内容为主, 重点考查学生对本课程基础原理和知识的系统掌握和综合运用能力。

1.3 过程性评价和结果性评价结合

全面的评价内容应该包含学生掌握的知识与技能、学习方法优劣、参与学习的情感态度等, 所以将过程性评价和结果性评价按一定权重给出本课程的最终成绩是比较合理的。例如按一下权重计算:课程总评成绩=过程性评价成绩×0.5+结果性评价成绩1×0.2+结果性评价成绩2×0.3。式中三个成绩输入成绩自动测算系统得到最终成绩。

2评价形式和工具的多样化

2.1 评价形式多样化

过程性评价采取学生自评、互评和教师评定三种形式, 建立学生、课代表、教师三级过程性评价资料卡, 互相参考。

学生自评和互评以质性评价为主。质性课程评价, 就是力图通过自然的调查全面充分地揭示和描述评价对象的各种物质以彰显其中的意义[2]。而学生的情感态度是很难量化的, 用一段描述性的语言才可以全面客观反映真实状况。特别是学生互评, 如果量化, 不仅量化的标准难以准确, 操作起来也相当麻烦。而质性评价例如:“积极参与讨论, 积极动手, 操作时严谨细致、配合默契”等语言很好地概括了该学生的学习态度和参与程度, 对学生也是相互促进、相互学习的良机。

2.2 评价工具多样化

学生个人过程性评价资料卡、小组互评表、学生成绩评定电子系统等用于过程性评价和结果性评价。学生在自我评价资料卡上记录自己各种学习行为和效果。见图1。

在一个阶段后, 分小组进行总结。这些评价有课代表负责完成。对比他人, 学生提出自我改进的措施, 同时也得到老师和小组其他同学的建议。教师通过对收集资料的分析, 改进教学手段和方法。

3过程性评价与结果性评价结合对师生的影响

3.1 使学生在学习中不断自我激励

过程性评价和结果性评价结合起来可以比较客观、全面地考查和评价学生的学习情况。实践发现:平时勤奋考善于改进学习方法的学生其过程性评价成绩和结果性评价成绩比较一致, 态度端正但学习能力欠佳的学生虽然结果性评价成绩不太理想, 但过程性评价成绩仍做了充分肯定。

过程性评价着重考察学生的学习细节, 例如学生对某个基本原理或某项实验技能的兴趣、热情和投入的精力, 也体现对这个知识点的学习效果;结果性评价在学习过程中呈现的学习方法的优劣评价和学习态度的评价, 同时也及时反映对的学习成果;学生通过自评、互评和教师评价三种评价方式, 学习情况及时地得到反馈, 不断修正学习态度, 改进学习方法, 互相激励, 从而培养了对无机化学课程的学习信心。也有利于有机化学、药物化学、分析化学等后继课程的学习。

学生学习效果和学习态度、方法长期积累的结果在结果性评价中有更明显的体现, 学生通过互相比较结果性评价结果, 更清醒地认识到彼此的差距, 从而引起学生更深入的自我检查和改善。

3.2 使教师在反思教学中不断成长

过程性评价和结果性评价结合不仅激励学生不断改进学习方法, 提高学习效率, 同时也对教师产生了激励作用。在过程性评价和结果性评价结合的评价方式中, 教师观察自己的教学行为和教学效果, 进行批判性分析和研究, 并及时地对自己的教学做出调整和改进, 从而实现有效教学。更有效地促进教师反思和成长。因为以往真正的促进教师自我成长“互动教学”并不多见。在过程性评价中存在更积极和富有成效的师生互动, 因为学生的“错误”、学生之间的种种差异也是一种课程资源, 教师用“反思教学”进行课程开发。反思教学的理念不仅仅可以提升教学质量, 也会延伸到教师生活的各个方面, 对教师的成长具有长远意义。

摘要：把过程性评价与终结性评价结合起来, 既注重考查学生学习的过程, 又看重学生学习的结果。过程性评价评价有学生自评、小组互评和教师评价等多种形式和工具, 两种评价结合起来计算得出该课程的最终成绩。这样的评价方式不仅是对学生的更有价值的评价, 也使教师在反思教学不断自我提升。

关键词：过程性评价,结果性评价,内容,工具,影响

参考文献

[1]吴维宁.过程性评价的理念与方法.课程.教材.教法, 2006, 6:18.

篇4：中药学专业基础知识

关键词：物理化学；教学方法；设计性实验

Discussion on Physical chemistry teaching as basic course of pharmaceutics

Bai Xi

(Department of Chemistry,Changzhi Medical College,Changzhi,046000)

Abstract: Based on the problems existing in physical chemistry teaching, we put forward the exploration of teaching reform, in order to better develop the students' learning autonomy and thinking, to improve students' ability to analyze problems, solve the problem.

Abstract: Physical chemistry; teaching method；design experiments

【中图分类号】G642

全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会，是十八大关于教育的精神。如何进行高等教育的内涵式发展是值得我们每一个高校工作者深思并付诸实践的问题。我想，高等教育的内涵式发展，应该包括横向和纵向两个方面，横向是指人文精神的培养，纵向是指科学精神的培养。本文就专业方面，如何提高学生的专业精神，科研素养及创造性思维的培养提出几点浅见。

1目前物理化学教学中存在的问题

1.1物理化学是药学专业的一门基础课程，以物理和数学为理论基础，具有典型的学科交叉性，知识的宽广性和原理的费解性三大特点[1]，理论抽象，公式繁多，可以说，物理化学是大家公认的所有高校课程中，教师难教，学生难学的课程之一。而传统的教学中，填鸭式的满堂灌更使得学生感到学习的枯燥乏味，毫无兴趣。

1.2学生在学习中，经常有这样的困惑：很多知识老师讲的我都懂，但是自己独立解决问题时，却没有头绪，无从下手。其实，问题在于，学生的学习只见树木，不见森林，没有建立起系统的知识体系，所学的知识是零散的，习得的知识不够系统，不能有机地结合起来去解决某一问题。

1.3物理化学是药学专业的基础课程，与后续课程间有着紧密的联系，其原理和知识已经渗透在药物研究的各个领域。因此，在学习理解物理化学一般学习方法的同时，还应该注意挖掘物理化学学科本身所蕴含的丰富的哲学思想，激发学生学习兴趣，为其他后续课程的学习以及今后科研兴趣的激发起到关键作用。专业知识体系的构建，专业思维方式的培养，实践是最好的老师。

1.4传统的考试机制，使得学生学习只为了应付考试，完全扭曲了课程设置的初衷，更违背了教育的目的，无法激励学生的求知欲望，更难培养学生的思维方式。因此，要想使学生主动学习，主动思考，学习的评价机制也应当相应地改变。

2.物理化学教学探索

2.1改变传统的课堂教学观念

大学生知识的获得不仅靠课堂上教师的传授，更多的是从课后自己通过查阅文献、做实验、听讲座等方式生获得。作为教师，授之以渔才是真正负责任的教师。因此，课堂教学不能只追求使学生掌握某些知识点，而是应该注重培养学生科学专业的思维方式，解决问题的能力，对问题的解决，无需也不应该是给出完美的解释和解决，而是要给学生留出思考的空间，充分调动学生的学习自主性。

2.1.1精心设计教学内容。物理化学中一些抽象的理论，大多是以其他学科的理论、假设为基础提出并论证的，要对理论有深刻理解，需追本溯源，找出其支撑理论与假设。为此，教师精心设计教学内容，学生课后做功课，查文献，找资料，启发学生主动思考，并给出讨论的空间。某些章节的学习，如：表面活性剂部分，可交给学生自己来讲授，通过课前的精心备课、课堂上的用心讲解，对该章节知识的掌握程度就会比平常更深。总之，改变传统的以教师为中心的教学为以学生为中心的教学，将大大提高学生的学习兴趣与学习主动性。例如，

2.1.2构建系统的知识体系。每一章节学习结束后，要求学生及时进行小结，使其能够对本章节知识在头脑中形成系统的知识框架，每门课程的学习结束，也要及时回顾总结，使整门课程框架清晰明了，在后续课程的学习中，要逐渐建立起系统的专业知识体系，在解决实际问题时才能思路清晰，有的放矢。教师在教学内容上精心设计，可以提供一些经典的案例进行分析，使得学生自然引出知识点及其延伸应用。例如,通过3个案例的教学,即永动机案例(说明能量守恒、热力学第一定律)、熵增原理案例(说明熵的概念、引出以及使用范围)和合成氨案例(说明吉布斯自由能的概念、用途),可以让学生轻松掌握热力学部分的重要知识点[2]，并使得这些知识点之间建立起系统化的联系。每一模块都可以选取几个经典的案例将涉及的知识点涵盖并相互联系，这样学生习得的知识便不再是孤立的，解决问题时逐渐建立起联系的思维方式。

2.1.3合理设计实验课程。通过实验课，要达到三方面目的：基础知识和基本技能的掌握，运用实验技能解决实际问题的能力，科研精神和创新思维的培养。因此，在课程设计上要循序渐进，分步进行，最后通过设计性实验对教学成果进行检验。设计性实验通过结合教师的科研课题或学生自己感兴趣的问题提出，完全由学生自主进行实验。另一方面，实验课程的设置还应注重上下游课程之间的渗透与衔接，协调把握课程的相对独立性和连续性，多个关联学科整体设计实验内容[3]。整个实验课程，在培养学生用实验解决问题的同时，也启迪了学生的科研精神和创新思维，为物理化学知识在后续课程的应用奠定了坚实的基础。

2.2课程评价体制的改革

考试的目的是检验教师的教学和学生的学习是否达到了预期的目标，因此，课堂表现、课后成果和期末成绩都属于评价范畴。课堂上学生的发言和讨论的积极性，课后运用所学知识解决问题的能力，过程和结果都作为评价的内容，这样才能激励起学生学习的积极主动性。除此以外，通过学期末的设计性实验，不仅可以加深理论在实验中的应用，而且能够培养学生的动手能力和科研的思维方法。

参考文献：

[1]高俊萍,姜茹,李穆琼,等.药学专业物理化学课堂教学的思考和探索[J].基础医学教育,2011,13(12):1064-1065

[2]李学峰,赵艳茹.案例法在物理化学教学中的应用[J].药学教育,2012,27(5):14

篇5：中药学专业知识中药化学

1掌握黄酮类化合物的基本母核、结构分类。

2掌握黄酮类化合物颜色、旋光性、溶解性的特征及与结构之间的关系。

3掌握黄酮类化合物的酸碱性、酸性强弱与结构之间的关系及在提取分离中的应用。

4掌握黄酮类化合物的显色反应及与结构之间的关系和应用。

5掌握黄酮类化合物的一般提取方法和主要分离方法的原理以及它们与结构之间的关系。

6掌握黄酮类化合物色谱鉴定法的原理和应用。

7掌握黄酮、黄酮醇、二氢黄酮、二氢黄酮醇、异黄酮和查耳酮的uv光谱特征。

8掌握黄芩中所含代表性黄酮类化合物的结构、理化性质、提取分离方法、鉴定方法和生物活性。

9掌握葛根中所含代表性的黄酮类化合物的结构、提取分离方法和生物活性。

10掌握银杏叶中所含代表性的黄酮类化合物的结构和生物特征。

11熟悉黄酮、黄酮醇、二氢黄酮、二氢黄酮醇和异黄酮的1hnmr谱特征。

12熟悉槐米中主要化学成分的结构及理化性质。

13熟悉陈皮中主要化学成分的结构、理化性质和鉴别方法。

14了解满山红叶中主要黄酮类成分的结构特点和提取分离方法。

15了解黄酮类化合物uv光谱位移试剂在测定其结构中的原理与应用。

16了解黄酮类化合物13c-nmr谱的基本特点及其在结构测定中的应用。

七萜类和挥发油

1掌握萜的含义和主要分类法。

2掌握挥发油的定义、通性和化学组成。

3掌握挥发油的提取分离方法。

4熟悉环烯醚萜苷的结构特点和主要理化性质。

5熟悉紫杉中所含主要萜类化学成分的结构及其生物活性。

6熟悉龙胆中主要化学成分的结构类型及提取分离方法。

7熟悉挥发油化学常数的含义。

8了解挥发油的气相色谱鉴定方法。

9了解薄荷中主要化学成分的结构特征。八 皂苷

1 掌握 皂苷的结构特点和分类。

2 掌握 皂苷的理化性质。

3 掌握 皂苷和皂苷元的提取方法及皂苷的沉淀分离法。

4 掌握 皂苷的显色反应。

5 掌握 人参、甘草中主要化学成分的结构类型、理化性质、提取分离方法和生物活性及贮存保管注意事项。

6 熟悉 甾体皂苷元的ir光谱特征。

7 熟悉 分离和纯化皂苷的吸附色谱法和分配色谱法。

8 熟悉 柴胡中主要化学成分的结构类型及贮存保管注意事项。

9 了解 ms、13c-nmr谱在三萜皂苷结构测定中的应用。

10了解 分离皂苷的高效液相色谱法。

篇6：中药学专业知识一

（一）》

一、中药与方剂

二、中药材生产与品质

三、中药化学成分与药效物质基础

四、中药炮制与饮片质量

五、中药质量标准和鉴定

六、中药制剂与剂型

七、中药药理与毒理

八、常用中药的鉴别

一、A 型题（最佳选择题）

1.初步奠定本草学基础的本草著作是

A.新修本草 B.本草纲目 C.神农本草经 D.本草经集注 E.本草纲目拾遗 2.味苦性寒的药大多能

A.散寒祛湿 B.清热燥湿 C.化湿醒脾 D.祛风除湿 E.利水渗湿 3.性能相类似的药物合用以增强原有疗效的的配伍关系是 A.相须 B.相杀 C.相畏 D.相使 E.相反 4.以下具有调和诸药作用的是

A.佐助药 B.调和药 C.佐制药 D.君药 E.引经药 5.采用蒸、煮、烫方法加工的药材一般为

A.较大的根及根茎类药材 B.坚硬的藤木类药材

C.含浆汁、淀粉或糖分多的药材 D.肉质的果实类药材 E.具芳香气味的药材

6.提取樟木中的樟脑采用的是

A.升华法 B.浸渍法 C.渗漉法 D.回流提取法 E.水蒸气蒸馏法 7.下列吡喃糖苷中最容易被水解的是 A.七碳糖苷 B.六碳糖苷 C.甲基五碳糖苷 D.五碳糖苷 E.糖上连接羟基的糖苷

8.若羟基蒽醌对醋酸镁试剂呈蓝紫色，则其羟基位置可能是 A.1,8-二羟基 B.1,5-二羟基 C.1,3-二羟基 D.1,4,8-三羟基 E.1,2,3-三羟基 9.下列属于黄酮醇的是

A.大豆素 B.山奈酚 C.橙皮苷 D.葛根素 E.黄芩苷 10.柴胡皂苷属于哪种类型的衍生物

A.羊毛甾烷 B.达玛烷 C.齐墩果烷 D.乌苏烷 E.羽扇豆烷

11.能使药物中游离生物碱结合成盐，并增加在水中溶解度的辅料是 A.食盐 B.黄酒 C.食醋 D.羊脂油 E.生姜 12.炒苍耳子应用

A.武火 B.文火 C.中火

D.先文火后武火 E.先武火后文火 13.不采用砂炒的药物是

A.鳖甲 B.鸡内金 C.马钱子 D.川芎 E.骨碎补14.制何首乌用的辅料是 A.姜汁 B.炼蜜 C.酒 D.盐 E.黑豆汁 15.炮制法半夏的辅料宜选用

A.甘草、石灰 B.生姜、白矾 C.甘草、皂角 D.甘草、银花 E.甘草、白矾 16.水飞法的炮制目的不包括

A.去除杂质，洁净药物 B.使药物质地细腻

C.除去药物中可溶于水的毒性物质 D.防止粉尘飞扬，污染环境 E.改变药性

17.中药鉴定的法定依据是

A.《中药大辞典》 B.《中国药典》和部颁药品标准 C.《中国药典》 D.《中国宪法》 E.《中药志》 18.《中国药典》“凡例”规定称取“2g”样量，系指取样重量可为 A.1.05g-2.05g B.1.5g-2.5g C.1.4g-2.6g D.1.04-2.06g E.1.4-2.4g 19.鉴别木质化细胞壁的试液是

A.硫酸溶液 B.氯化锌碘试液 C.三氯化铁试液 D.间苯三酚试液和盐酸 E.α-萘酚试液

20.可以用微量升华方法进行鉴别的中药材是 A.附子 B.马钱子 C.大黄 D.紫苏叶 E.山药 21.适合于呼吸道给药的速效剂型是

A.注射剂 B.舌下片 C.滴丸（水溶性基质）D.气雾剂 E.涂膜剂 22.药物透皮吸收的主要途径是

A.毛囊 B.汗腺 C.皮脂腺 D.皮肤表面的毛细血管 E.完整表皮的角质层细胞及其细胞间隙 23.下列不需要做溶散时限检查的是

A.水丸 B.浓缩丸 C.大蜜丸 D.小蜜丸 E.滴丸 24.适合制成缓释制剂的药物是

A.需长期给药的药物 B.单服剂量大于 1g 的药物

C.生物半衰期小于 1h 的药物 D.溶解度小、药效剧烈的药物 E.在肠中需在特定部位主动吸收的药物

25.长期给药可使中枢 DA 和 NA 含量增加的中药是

A.附子、干姜 B.知母、石膏 C.黄柏、黄连 D.白术、茯苓 E.羚羊角、黄芩

26.辛味药的主要成分是

A.氨基酸 B.有机酸 C.皂苷 D.挥发油 E.生物碱 27.下列不属于炮制对中药药理作用的影响是

A.促进有效成分溶出 B.降低中药毒性 C.增加生物利用度 D.减弱某一药理作用 E.加强某一药理作用 28.以下除哪项外都是解表药的主要药理作用

A.抗炎、镇痛、调节免疫 B.发汗 C.抗病原微生物 D.解热 E.抑制组织异常增生

29.在治疗剂量下发生且与治疗目的无关的不良反应是 A.后遗效应 B.特殊毒性反应 C.副作用 D.急性毒性反应 E.变态反应30.毒蛋白类成分的毒性主要表现在

A.心脏毒性 B.肝肾毒性 C.黏膜腐蚀、刺激，可引起内脏出血 D.兴奋脊髓，抑制呼吸中枢 E.中枢兴奋 31.单子叶植物根断面可见一圈环纹为

A.髓部 B.形成层 C.木质部 D.内皮层 E.石细胞环带 32.生狗脊片近外皮处的棕黄色环纹是

A.石细胞环带 B.木质部 C.形成层 D.内皮层 E.纤维层 33.玄参主产于

A.河南 B.广东 C.浙江 D.西藏 E.四川 34.白芍的产地加工方法是

A.蒸至透心，干燥 B.煮至透心，干燥 C.略烫，干燥

D.发汗后，干燥 E.刮去外皮，煮至透心，立即捞出放冷水中浸泡，取出晒干 35.来源于藻类植物的是

A.青黛 B.昆布 C.冬虫夏草 D.茯苓 E.灵芝 36.果实表面散有不规则紫黑色斑点的药材是

A.女贞子 B.牛蒡子 C.五味子 D.决明子 E.吴茱萸

37.呈卵圆形，蒴果，外表深棕色，有网状突起的纹理及密生短软刺，种子香气浓烈，此药 材是

A.女贞子 B.阳春砂 C.益智仁 D.豆蔻 E.吴茱萸 38.以动物病理产物入药的药材是 A.牛黄 B.蝉蜕 C.石决明 D.牡蛎 E.五灵脂 39.广地龙的原动物是

A.通俗环毛蚓 B.威廉环毛蚓 C.参环毛蚓 D.栉盲环毛蚓 E.缟蚯蚓 40.芒硝主含

A.含水碳酸锌 B.含水硅酸镁 C.含水硫酸钙 D.含水碳酸钙 E.含水硫酸钠

二、B 型题（配伍选择题）[41-44] A.坚阴 B.和中 C.化湿 D.发表 E.软坚 41.咸味药能 42.苦味药能 43.辛味药能 44.甘味药能 [45-46] A.清气分热 B.温中补虚 C.涩精止遗 D.补气养血 E.和解少阳 45.属于气血津液辨证的功效是 46.属于六经辨证的功效是 [47-49] A.白术 B.山药 C.枳壳 D.三七 E.黄连 47.主产于云南的道地药材是 48.主产于河南的道地药材是

49.主产于浙江的道地药材是[50-53] A.麻黄碱 B.罂粟碱 C.青蒿素 D.东莨菪碱 E.小檗碱 50.属于季铵型的生物碱是 51.属于异喹啉类的生物碱是 52.属于莨菪烷类的生物碱是

53.结构中氮原子不在环状结构内的生物碱是 [54-56] A.二氢黄酮 B.5-羟基黄酮 C.3，5-二羟基黄酮 D.7-羟基黄酮 E.异黄酮

54.加入二氯氧化锆甲醇溶液形成黄色络合物，再加入枸橼酸后黄色褪去。该物质是 55.能与四氢硼钾产生特征反应的是

56.是加入二氯氧化锆甲醇溶液形成黄色络合物，再加入枸橼酸后黄色不褪去。该物质是 [57-59] A.吸潮 B.晶型转变 C.水解 D.氧化 E.风化 57.酯类药物易发生

58.具有酚羟基的药物易发生 59.中药的干浸膏粉易发生 [60-63] A.磷酸盐缓冲液 B.氯化钠 C.氯化苯甲羟胺 D.助溶剂 E.聚乙烯醇 60.可作为抑菌剂的是

61.调整 pH 值的附加剂是 62.调节渗透压的附加剂是 63.调整黏度的附加剂是 [64-66] A.棕榈科 B.芸香科 C.安息香科 D.橄榄科 E.瑞香科 64.血竭来源于 65.乳香来源于 66.黄柏来源于 [67-70] A.菊花心 B.车轮纹 C.朱砂点 D.大理石花纹 E.筋脉点 67.防己的横断面显 68.茅苍术的横断面显 69.黄芪的横断面显 70.槟榔的横断面显

三、C 型题（综合分析题）[71-73] 洋金花为茄科植物百花曼陀罗的干燥花，为常用中药，具有平喘止咳、镇痛止痉功效，主治 哮喘咳嗽，心腹冷痛，风湿痹痛，跌打损伤，小儿慢惊，外科麻醉。生物碱为其主要有效成 分。

71.洋金花中的生物碱主要是

A.季铵碱 B.异喹啉类 C.有机胺类 D.喹诺里西啶类 E.莨菪烷类

72.下列的分子结构中具有氧环的是

A.莨菪碱 B.东莨菪碱 C.山莨菪碱 D.樟柳碱E.氧化苦参碱 73.下列生物碱中碱性最强的是

A.山莨菪碱 B.莨菪碱 C.东莨菪碱 D.樟柳碱 E.氧化苦参碱 [74-77] 苦杏仁为蔷薇科植物山杏、西伯利亚杏、东北杏或杏的干燥成熟种子。苦杏仁主要含有苦杏 仁苷，这也是药典中其质量控制成分。74.鉴定苦杏仁时所依据的香气来自于

A.苦杏仁苷 B.苯甲醛 C.苯羟乙腈 D.野樱苷 E.氢氰酸

75.用于鉴别苦杏仁苷存在的反应是

A.Vitali 反应 B.Kesting-Craven 反应 C.Feigl 反应 D.Molish 反应 E.Gibb 反应 76.下列关于苦杏仁苷的分类，错误的是

A.双糖苷 B.原生苷 C.氰苷 D.单糖苷 E.氧苷 77.苦杏仁苷酶水解的最终产物是

A.野樱苷、葡萄糖 B.龙胆双糖、氢氰酸、苯甲醛 C.葡萄糖、氢氰酸、苯甲醛 D.苯羟乙腈、乙醇 E.苯羟乙腈、龙胆双糖 [78-80] 中药中含有过量的水分，最容易造成中药霉烂变质，使有效成分分解，且相对减少了实际用 量而影响治疗效果。《中国药典》规定水分测定法有五种：第一法（费休氏法）包括容量滴 定法和库伦滴定法。第二法（烘干法）适用于不含和少含挥发性成分的药品。第三法（减压 干燥法）适用于含挥发性成分的贵重药品。第四法（甲苯法）适用于含挥发性成分的药品。第五法（气相色谱法）。78.阿胶的水分限量是

A.5% B.10% C.15% D.13% E.7% 79.三七的水分测定采用的方法是

A.费休氏法 B.气相色谱法 C.减压干燥法 D.甲苯法 E.烘干法

80.砂仁的水分测定采用的方法是

A.费休氏法 B.气相色谱法 C.减压干燥法 D.甲苯法 E.烘干法 [81-82] 中药片剂的生产与上市始于 20 世纪 50 年代。随着科学技术的进步和现代药学的发展，新工 艺、新技术、新辅料、新设备在片剂研究和生产中不断应用，中药片剂的成型工艺、生产技 术日益完善，中药片剂的类型和品种不断增加，质量迅速提高，已发展成为临床应用最广泛 的剂型之一。

81.下列关于片剂特点的叙述错误的是 A.生产自动化程度高 B.片剂内药物含量差异大 C.计量准确 D.溶出度及生物利用度较丸剂好 E.运输、贮存及携带、应用都比较方便 82.下列无首过作用的片剂是

A.舌下片 B.口服泡腾片 C.缓释片 D.控释片 E.分散片[83-85] 2014 年 11 月，某药厂生产的生脉注射液因热原要求不合格，导致了广东省境内出现了 10 例药品不良反应/不良事件聚集性报告，患者用药后的反应表现为寒战、发热、头晕、胸闷 等，经广东省食品药品检验所检验，该批药品热原项目不合格。83.热原的致热活性中心是

A.脂多糖 B.蛋白质 C.多肽 D.多糖 E.磷脂 84.下列关于热原性质的叙述，错误的是

A.耐热性 B.水不溶性 C.不挥发性 D.可滤过性 E.不耐酸碱性

85.下列关于热原的叙述不正确的是

A.热原是一种能引起恒温动物体温异常升高的致热物质

B.热原注入人体后可引起寒战、发冷、发热、恶心、呕吐、虚脱、昏迷等症状 C.热原是微生物产生的内毒素 D.热原是由革兰阳性杆菌所产生 E.污染热原的途径是多方面的 [86-87] 某饮片为不规则的段。茎略呈方柱形，叶对生，气香特异，味微苦。86.该药材的采收加工方法是

A.茎叶生长茂盛，割取茎的上部，阴干或晒干

B.茎叶茂盛或花开至三轮时，选晴天，分次采割，阴干或晒干 C.茎叶茂盛时采挖，洗净，晒干

D.茎叶茂盛时采割，日晒夜闷，反复至干 E.茎叶茂盛、花盛时择晴天采割，除去杂质，阴干 87.该饮片是

A.广藿香 B.益母草 C.薄荷 D.荆芥 E.穿心莲 [88-90] 该药材呈扁圆形囊状体，有特异香气，具开窍醒神、活血通经、消肿止痛之功效。88.该药材主产于

A.沿海地区均产 B.湖南、福建、湖北等省 C.西藏、四川、陕西等省 D.四川、广东等省 E.浙江、西藏、江苏等省 89.该药材是

A.蟾酥 B.麝香 C.牛黄 D.蜂蜜 E.青黛 90.该药材灼烧的现象是 A.有带光的火焰

B.初则崩裂，随即融化膨胀气泡似珠，无毛、肉焦臭，无火星或火焰出现 C.有紫红色烟雾产生 D.发生爆鸣声且有闪光

E.冒烟呛鼻，有苯甲酸样香气

四、X 型题（多项选择题）

91.影响中药质量的因素除品种外，还有

A.栽培条件 B.采收时间 C.产地 D.贮藏时间 E.加工方法

92.常用的生物碱沉淀试剂有A.碘化铋钾 B.碘化汞钾 C.碘-碘化钾 D.硅钨酸 E.冰醋酸

93.下列与氢氧化钠溶液反应呈红色的化合物是 A.甘草酸 B.芦荟大黄素 C.阿魏酸 D.芦荟苷 E.大黄酸 94.中国药典中质量控制成分为香豆素类成分的是 A.大黄 B.秦皮 C.马兜铃 D.前胡 E.补骨脂 95.主要含有黄酮类化合物的中药是

A.川乌 B.槐米 C.五味子 D.黄芩 E.熊胆 96.挥发油的主要组成成分是

A.倍半萜 B.单萜 C.三萜苷 D.二萜苷 E.小分子脂肪族化合物

97.作用于强心苷甾体母核的反应是

A.醋酐-浓硫酸反应 B.α-萘酚-浓硫酸反应 C.三氯乙酸-氯胺 T 反应 D.碱性苦味酸反应 E.三氯化锑反应 98.下列适用含苷类中药的炮制方法是 A.炮制辅料常用酒 B.水制时宜少泡多润 C.少用醋炮制 D.忌铁器

E.可采用烘、晒、炒等法破坏或抑制酶的活性 99.炒炭时的注意事项为

A.炒炭时多用武火 B.炒炭时要存性

C.炒炭时花、草、叶等炒炭后仍可清晰辨别药物原形 D.炒炭时要全部灰化 E.炒炭时要全部炭化

100.下列药材采用辅料黄酒炮制的是 A.白芍 B.杜仲 C.蕲蛇 D.丹参 E.川芎

101.下列有关苦杏仁炮制的叙述，正确的是 A.杏仁可去皮，利于有效成分煎出

B.炮制条件以 10 倍量沸水，加热 5min 为宜 C.炒制使氢氰酸含量下降，可去毒 D.炒制可提高温散肺寒作用 E.杀酶保苷

102.下列属于基源鉴定的内容是

A.原植（动）物科名 B.原植（动）物名 C.化学成分 D.药用部位 E.拉丁学名

103.药材检查项下需要控制的物质是

A.杂质 B.重金属及有害元素 C.残留农药 D.黄曲霉毒素 E.灰分

104.下列属于油脂性栓剂基质的是

A.聚乙二醇 B.可可豆脂 C.半合成椰子油脂 D.聚山梨酯 61 E.甘油明胶

105.可以用来填充硬胶囊剂的药物是

A.药材细粉 B.中药浸膏粉 C.药物乳浊液 D.药材提取液 E.药材提取物加辅料制成的颗粒106.颗粒剂的检查项目包括 A.水分 B.黏度 C.溶化性 D.装量差异 E.微生物限度

107.气雾剂的组成包括

A.药物 B.阀门系统 C.附加剂 D.耐压容器 E.抛射剂 108.下列对膜剂的叙述，正确的有

A.生产工艺简单，易于无菌操作和自动化 B.重量轻，体积小

C.制成多层膜剂可避免配伍禁忌 D.可制成不同释药速度的制剂 E.药物含量不准确

109.影响药物胃肠道吸收的主要生理因素有 A.胃肠液的成分与性质 B.油/水分配系数的影响 C.胃排空速率 D.血液黏度和体积的影响 E.消化道吸收部位循环系统的运行速度

110.哪些因素主要是通过影响药物有效成分含量高低而影响中药药理作用的 A.配伍禁忌 B.品种 C.采收季节 D.贮藏 E.产地

111.下列属于中药药理作用特点的是 A.研究结果与传统功效的一致性 B.量效关系的复杂性 C.药理作用的多样性 D.药理作用的双向性

E.研究结果与传统功效的差异性 112.有中枢抑制作用的药物是

A.金银花 B.板蓝根 C.钩藤 D.羚羊角 E.附子 113.活血化瘀药治疗血瘀证的药理依据是

A.改善血液流变学 B.改善血流动力学 C.改善微循环 D.抗血栓 E.加强子宫收缩 114.形成层环纹呈多角形的是

A.川乌 B.川芎 C.白芷 D.草乌 E.附子 115.鸡血藤和降香的共同之处是

A.均在秋冬季采收 B.心材入药 C.藤茎入药 D.质硬 E.豆科植物

116.番泻叶的性状鉴别特征主要是

A.长卵形或卵状披针形 B.边缘具细密锯齿 C.上下表面均为红棕色 D.气微弱而特异 E.味微苦，稍有黏性

117.下列关于西红花的描述正确的是

A.为干燥柱头 B.为不带子房的管状花 C.水浸液呈红色 D.药材呈暗红色 E.气特异，微有刺激性 118.以种子入药的药材是

A.栀子 B.酸枣仁 C.苦杏仁 D.桃仁 E.砂仁

119.下列可用于加工成青黛的是A.豆科儿茶 B.爵床科马蓝 C.蓼科蓼蓝 D.十字花科菘蓝 E.马鞭草科路边青 120.条痕色不为白色的是

A.自然铜 B.雄黄 C.滑石 D.石膏 E.赭石

一、A 型题（最佳选择题）1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.E 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D 14.E 15.A 16.E 17.B 18.B 19.D 20.C 21.D 22.E 23.C 24.A 25.A 26.D 27.C 28.E 29.C 30.C 31.D 32.B 33.C 34.E 35.B 36.B 37.B 38.A 39.C 40.E

二、B 型题（配伍选择题）41.E 42.A 43.D 44.B 45.D 46.E 47.D 48.B 49.A 50.E 51.B 52.D 53.A 54.B 55.A 56.C 57.C 58.D 59.A 60.C 61.A 62.B 63.E 64.A 65.D 66.B 67.B 68.C 69.A 70.D

三、C 型题（综合分析题）71.E 72.B 73.B 74.B 75.D 76.D 77.C 78.C 79.E 80.D 81.B 82.A 83.A 84.B 85.D 86.D 87.A 88.C 89.B 90.B

四、X 型题（多项选择题）91.ABCDE 92.ABCD 93.BE 94.BDE 95.BD 96.ABE 97.ACE 98.ABCE 99.ABC 100.ACDE 101.ABCDE 102.ABDE 103.ABCDE 104.BC 105.ABE 106.ACDE 107.ABCDE 108.ABCD 109.ACE 110.BCDE 111.ABCDE 112.ABCD 113.ABCD 114.ADE 115.DE 116.ADE 117.ADE 118.BCD 119.BCD 120.ABE 解析;

一、A 型题（最佳选择题）1.考查历代本草著作的学术价值 2.考查中药四气五味的功效 3.考查中药的七情配伍原则 4.考查方剂配伍的原则

5.考查中药材产地加工方法，适合蒸、煮、烫的药材 6.考查中药提取方法的特点和适用药材 7.考查苷类水解的影响因素，七条原则

8.考查醌类化合物的反应，能和镁离子络合的有ɑ-酚羟基和邻二酚羟基，不同位置的羟基络 合物的颜色不同

9.考查黄酮类化合物的结构分类和代表化合物

10.考查三萜皂苷的结构分类和代表药物11.考查不同辅料的作用以及对药材所含化学成分的影响 12.考查炮制方法和炮制作用，炒黄多用文火，其中王不留行和苍耳子用中火。13.考查砂炒的药物：马钱子、骨碎补、鳖甲、鸡内金、狗脊、穿山甲。14.考查何首乌的炮制方法和炮制作用 15.考查半夏的炮制方法和炮制作用 16.考查水飞法的炮制作用 17.考查药品标准：国家标准（《药典》和部颁标准）、地方标准

18.考查《中国药典》中凡例的基本内容，精确度下要求：有效位数、精密称定、称定、约、恒重。

19.考查显微鉴定方法下，细胞内含物鉴定和细胞壁性质检查 20.考查理化鉴定方法下，微量升华适用的药物

21.考查剂型选择的基本原则，根据临床治疗的需要，采用不同的给药方式，起效时间快慢 为：静脉注射>吸入给药>肌内注射>皮下注射>直肠或舌下给药>口服液体制剂>口服固体制 剂>皮肤给药 22.考查药物透皮吸收途径及其影响因素，主要途径为完整表皮的角质层细胞及其细胞间隙。23.考查丸剂的质量要求

24.考查药物新型给药系统，不宜制成缓、控释制剂的药物

25.考查中药药性的现代研究与认识，其中中药四气对中枢神经系统的影响 26.考查中药五味的主要化学成分和药理作用

27.考查影响中药药理作用的因素，其中炮制的作用：减毒、增效、稳效

28.考查各类中药的主要药理作用，其中解表药的主要药理作用有：发汗、解热、抗炎、镇 痛、抗病原微生物、调节免疫

29.考查中药的不良反应分类及各不良反应的特点。

30.考查中药成分的毒性，其中毒蛋白主要存在于种子中，对胃肠黏膜有强烈的刺激和腐蚀 作用，能引起广泛性内脏出血。

31.考查单子叶、双子叶植物根及根茎类药材的主要异同点

32.考查狗脊的鉴别要点：近边缘 1-4mm 处有 1 条棕黄色隆起的木质部环纹或条纹，边缘不 整齐，偶有金黄色绒毛残留。

33.考查主要药材的主产地，玄参属于“浙八味”之一

34.考查主要药材的产地加工方法，需要蒸的药物如：红参、天麻，需要煮的药物如：白芍，置沸水中略烫的药物如：太子参，动物要需要杀死蚜虫的如：桑螵蛸、五倍子。35.考查主要药材的来源，常用的藻类药材有：海藻和昆布，属于褐藻门。

36.考查果实及种子类药材的特征，牛蒡子的特点表面灰褐色，带紫黑色斑点，顶面有圆环，中间具点状花柱残迹。

37.考查果实及种子类药材的特征，砂仁的特点有不明显的三棱，表面棕褐色，密生刺状突 起，气芳香而浓烈，味辛凉、微苦。

38.考查动物类药材的入药部位，病理产物入药的有：珍珠、僵蚕、牛黄、马宝、猴枣、狗 宝。39.考察主要药材的商品规格。地龙的原动物是参环毛蚓、通俗环毛蚓、威廉环毛蚓、栉盲环毛 蚓，其中参环毛蚓习称“广地龙”。40.考察矿物药的主要化学成分

二、B 型题（配伍选择题）

41-44.考查中药五味的主要功效45-46.考查中药功效的分类，按照中医辨证学分类的代表 47-49.考查中药道地药材的产地

50-53.考查生物碱类化合物的结构分类及其代表化学成分

54-56.考查黄酮类化合物的反应，其中 3-羟基比 5-羟基稳定，形成的络合物颜色不会褪去，四氢硼钠反应为二氢黄酮的专属反应

57-59.考查中药制剂的不稳定因素及其防御措施

60-63.中药制剂的附加剂，主要涉及的剂型有：混悬液、注射剂、眼用制剂、胶囊剂、片剂、胶剂。

64-66.主要药材的来源 67-70.主要药材的断面特征

三、C 型题（综合分析题）

71-73.考查生物碱类化合物。洋金花中含有莨菪烷类生物碱，主要有莨菪碱、山莨菪碱和东 莨菪碱，其中东莨菪碱属于含氧环结构，由于空间位阻效应，导致碱性降低，山莨菪碱含有 羟基，形成一定空间位阻，但是不及氧环，碱性居中。

74-77.考查含有苷类化合物的中药。苦杏仁中含有氰苷类化合物，所含的苦杏仁苷容易发生 水解产生羟苯乙腈，进一步分解成苯甲醛和氢氰酸，其中氢氰酸是其毒性成分，苯甲醛有特 殊气味用于鉴别苦杏仁苷的存在。苦杏仁苷属于原生苷，含有两分子葡萄糖，为双糖苷。78-80.考查中药材纯度检查项目，其中水分测定要求的药材如：人参 12.0%，红花 13.0%，阿胶 15.0%。测定方法分五种，适合的药物。81-82.考查片剂的特点

83-85.考查热原的致热特点、性质和去除热原的方法。

86-87.考查主要药材的性状特征。来源于唇形科的全草类药材有：广藿香、荆芥、益母草、薄荷、半枝莲、香薷。各自的采收加工特点和性状鉴别要点。88-90.考查主要药材的性状特征。囊状药材有鸡内金和麝香，各自的特殊鉴别要点。

四、X 型题（多项选择题）

91.考查影响中药质量的因素：品种、栽培、采收、产地、加工、贮藏和运输。

92.考查常用的生物碱的沉淀试剂有：碘化铋钾、碘化汞钾、碘-碘化钾、硅钨酸、饱和苦味 酸、雷氏铵盐。一般不与沉淀试剂反应的有：麻黄碱、吗啡、咖啡碱。

93.考查醌类化合物的反应。能在碱液中显色的为羟基蒽醌类化合物，如：大黄素、大黄酚、芦荟大黄素。称为 Borntrager 反应。

94.考查含有香豆素类成分的中药。秦皮、前胡、肿节风、补骨脂。

95.考查含有黄酮类成分的中药。黄芩、葛根、银杏叶、槐花、满山红、陈皮。

96.考查挥发油的化学组成：萜类化合物、芳香族化合物、脂肪族化合物、其他挥发性成分。97.考查强心苷的颜色反应，分为甾体母核、C-17 内酯环、ɑ-去氧糖的反应。甾体母核的反 应有：Liebermann-Burchard 反应、Salkowski 反应、Tschugaev 反应、三氯化锑反应、三 氯乙酸-氯胺 T 反应

98.考查炮制对苷类化合物的影响：①酒可提高含苷药物的溶解度而增加疗效②少泡多润防 止苷类溶于水而流失③避免用醋使苷类水解④杀酶保苷 99.考查炮制方法炒炭的注意事项

100.考查用酒炙的药物：大黄、黄连、当归、蕲蛇、白芍、丹参、川芎 101.考查苦杏仁的炮制方法和炮制作用

102.考查中药鉴定的方法。基源鉴定包括：原植（动）物的科名、植（动）物名、拉丁学名、药用部位；矿物药的类、族、矿石名或岩石名。

103.考查《药典》中检查项：杂质、水分、灰分、毒性成分、重金属及有害元素、二氧化硫残留、农药残留、黄曲霉毒素等。104.考查中药制剂的基质，涉及的剂型有：外用膏剂、栓剂等。105.考查胶囊剂对填充药物的要求。

106.考查中药制剂的质量检查。颗粒剂的检查项：水分、粒度、溶出度、释放度、溶化性、装量差异、装量、微生物限度。107.考查气雾剂的特点和组成 108.考查膜剂的特点

109.考查药物体内过程及其影响因素 110.考查影响中药药理作用的因素 111.考查中药药理作用的特点

112.考查中药药性理论对中药药理作用的影响

113.考查活血化瘀药治疗血瘀证的药理依据：改善血液流变学、抗血栓、改善微循环、改善 血流动力学

114.考查中药性状鉴别特征。形成层环多角形：川乌、草乌、附子。形成层环波状：川芎。形成层环近方形：白芷。115.考查茎木类药材的异同点

116.考查中药材的性状鉴别特征。番泻叶的鉴别要点：长卵形或卵状披针形，叶端急尖（狭 叶番泻叶）或短尖（尖叶番泻叶），叶基不对称，全缘。上表面黄绿色，下表面浅黄绿色。革质。气微弱而特异，味微苦，稍有黏性。

117.考查中药材的性状鉴别特征。西红花的鉴别要点：为干燥柱头，呈线性，三分枝，暗红 色，气特异，微有刺激性，味微苦。浸水中可见橙黄色成直线下降，并逐渐扩散，水被染成 黄色，无沉淀。

红花的鉴别要点：为不带子房的管状花，表面黄色或红色。雄蕊 5，花药聚合成筒状。气微 香，味微苦。

118.考查以种子入药的药材：葶苈子、苦杏仁、桃仁、沙苑子、决明子、酸枣仁、马钱子、菟丝子、牵牛子、槟榔。119.考查中药青黛的来源