关于恋爱观的调查报告

关于恋爱观的调查报告（通用6篇）

篇1：关于恋爱观的调查报告

关于在校大学生恋爱观的调查报告

姓名：

学号：1007200095

班级：机械103班

完成日期：2013-12-8

指导老师：陈卫红

【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习外，恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。本文通过大学生恋爱观的调查，更好的了解本校大学对于恋爱观的看法，促进学校的和谐建设。

【关键词】 大学生 恋爱观 调查

一、调查的目的和意义

随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。大学生应如何对待爱情、追求爱情，这将是每个大学生所面临的问题。因此，我自己设计了一个《关于大学生恋爱观》的调查，对本校政法系的学生进行了调查研究，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。

二、调查研究的方法

本次调查主要是针对各高校的在校大学生，主要采取分层抽样等抽样方法，利用网络问卷星设计问卷进行网络发放问卷形式调查，共回收有效问卷62份。所得到的数据经过问卷星自动进行数据统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学、老师们参考。

三、调查数据处理与分析

本次调查主要分两部分进行调查，一是基本问题，二是分类问题，以下是调查数据的处理与分析。

3.1基本问题 1.你是____的学生。[单选题] [必答题] A．大一 B．大二 C．大三 D．大四

本次主要调查的对象是大四的在校大学生，其中大一的占11.2%，大二的占8.06%，大三的占17.74%，大四的占62.9%。因为大四的学生几乎快走完大学生活的全部，对于在校期间有没有谈恋爱是比较有代表性跟合理性的，但其他年级的学生也随机的抽取样本进行调查，确保抽样调查结果的分析的正确性。

2.你是____ [单选题] [必答题] A.男生 B.女生

这次抽样调查的男女比例大约为3:1 其中男生占75.81%，女生占24.19%

3.你对恋爱的理解是： [单选题] [必答题] A.是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的 B.是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来

C.不必考虑太多，跟着感觉走，希望能遇到让你心动的那个他/她 D．其他______ 4.你对大学生在校期间谈恋爱的基本看法是 [单选题] [必答题] A.应禁止 B.应限制 C.应正确引导 D.应任其发展

我们可以从上面左边的柱状图看出，超过一半的同学选择了C不必考虑太多，跟着感觉走，希望能遇到让你心动的那个他/她；而超过三分一的同学选择了A是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的。而只是为了排解空虚和寂寞的或者其他的只占了很小很小一部分。而右边的柱状图可以看出，对于在大学期间谈恋爱的看法几乎一致认为应当正确的去引导，而觉得在大学期间谈恋爱的应该被禁止或者限制都被否定。所以在大学期间自由谈恋爱是被同学们广泛所接受的，毕竟我们也是成年人了。

5.你选择恋人的主要标准是（选择你认为最重要的3-5项）[多选题] [必答题] A.志同道合，有共同的兴趣爱好 B.对方的人品 C.对方的家庭背景 D.两个人之间的感情好就行 E.对方的身高和相貌 F.对方的个人能力 G.对方的学历 H.对方的个性

从数据分析可以看出，大部分选择恋人的标准主要是看对方的个性和对方的人品，还有就是有没有志同道合，有没有共同的兴趣爱好；而一半的人觉得只要两个人之间的感情好了就行了，不过还是有部分人是介意对方的身高相貌跟个人的能力的，但对方的家庭背景好坏跟对方的学历的话就占的少数。

6.你觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的影响呢？ [多选题] [必答题] A.浪费了很多的学习时间 B.失去了很多朋友 C.失去很多自由 D.增加了消费开支 E.无任何不良影响 F其它______

大部分都认为，谈恋爱会增加很多的消费开支，同时也有40.32%的人认为会失去很多自由，也有30.65%的人觉得没什么不良的影响，四分之一的人认为会浪费很多学习的时间。由此看出，大学期间谈恋爱会花费比较多的金钱与时间的。

7.你认为恋爱中生活开支应该是 [单选题] [必答题] A.男生应该有绅士风度，一般情况下主动来承担大部分开支，女生承担小部分

B.谁经济情况比较好，谁多点贡献 C.男女双方应尽量保持平衡贡献 D.随便，谁贡献都是一样的

恋爱中开支方面，觉得男女双方应尽量保持平衡贡献的占43.55%；而觉得男生应该有绅士风度，一般情况下主动来承担大部分开支，女生承担小部分占了37.1%。

8.恋爱并不能100％的成功，这就意味着有可能会面临失恋的挫折。那么假如你失恋 了，你会怎样与过去恋人相处呢？ [单选题] [必答题] A.可以维持好朋友的关系

B.感觉有些尴尬，但可以争取好好相处 C.只会成为陌路人 D.说不清楚

大学期间谈恋爱并不是都能成功的，当面临失恋的时候，如何处理好你与过去恋人的关系呢，在调查的人中，一半人都觉得当失恋后再跟过去的恋人相处起来会比较尴尬，但都希望能争取可以好好相处，毕竟再见还是朋友。但也有12.9%的人认为会成为陌生人跟17.7%的人认为分手后到底关系会变得怎样说不清楚。

3.2分类问题

从调查的数据来看有男朋友/女朋友的同学人数为33人，占53.23%，差不多一半人的人数，刚好没有男朋友/女朋友的也差不多占一半，从数据的均衡来看这次采样比较合理

3.2.1有男朋友/女朋友的调查数据分析 9.你的恋人是 [单选题] A.大学同学 B.高中或以前的同学 C.朋友 D其它______

从上面的饼状图来看差不多一半的人的恋人都是大学同学，三分一的人是高中或者以前的同学的，只有少数是朋友或者其他的。

10.你是通过什么渠道认识您的恋人的? [单选题] A.学校、同学关系 B.朋友介绍

C.在社会活动中认识的 D.网络

E.本来不认识，偶然邂逅，觉得好就主动追

超过一半的同学的恋人都是学校同学关系的，27.59%的同学的恋人是在社会活动中认识的。所以谈恋爱了的同学的恋人主要都是同学关系。

11.现在你恋爱中最大的问题是 [单选题] A.时间分配不过来 B.经济难以支持 C.感情难以维系 D其它_______

大学期间谈恋爱的同学遇到的问题主要是时间分配不过来和感觉感情难以维系，两者都占了35.71%。

12.你认为未来您的爱情面临的最大问题是 [单选题] A.双方差距太大，合不来 B.毕业之后各奔东西，难在一起 C.面临很大的经济压力 D其它_______

恋爱的同学认为未来的爱情面临最大的问题主要是毕业后各奔东西，觉得很难在一起，这部分的同学占了55.17%，超过了调查人数的一半。而觉得即将面临很大的经济压力的占了31.03%。

13.你认为您和恋人之间的这段爱情在大学学业结束后会继续下去吗？ [单选题] A.一定会的，要好好珍惜大学期间的感情

B.可能会，只要两个人感情还好，就可以继续下去 C.毕业前就分手，做一个了断

D.现在还说不清楚，未知的因素实在太多了

问到大学结束后恋情是否还能再继续下去，31.03%的人认为一定会的，要好好珍惜大学期间的感情；34.48%的人认为可能会，只要两个人感情还好，就可以继续下去；6.9%的人认为毕业前就分手，做一个了断；27.59%的人认为现在还说不清楚，未知的因素实在太多了。总体来说大家都比较珍惜大学期间的恋情的。

14.假如你被你的恋人抛弃，你会 [单选题] A.无所谓，他或她不值得我爱

B.去发泄一下，然后继续生活，寻找下一段恋情 C.可能伤心很长时间，慢慢淡忘 D.非常怨恨，难以释怀

如果被分手了，大部分的人都觉得会很伤心，然后慢慢淡忘这段感情，也有三分一的人是去发泄一下，然后继续生活，寻找下一段恋情。

3.2.2没有男朋友/女朋友的调查数据分析

15.在此之前，你有谈过恋爱吗？ [单选题] A.有 B.没有

在调查没有男女朋友的人中，在此调查前也有三分之二的没恋爱过的，在此之前谈过恋爱的只占三分一。

16.您在大学中有谈恋爱的打算吗? [单选题] A.有（回答第18、19、20题）B.没有（只回答第17题）

当被问到没有谈恋爱的人有没有打算在大学期间谈一场恋爱，71.43%的人都想在大学期间谈一次恋爱。反之只有28.57%的人没打算在大学期间谈恋爱。

17.你不想谈恋爱的原因（可多选）[多选题] A.怕影响学业 B.怕感情受到伤害 C.家长不允许 D.家庭经济原因 E.认为不需要 F其它_______

针对上一题不打算在大学期间谈恋爱的，主要原因是怕受到伤害，怕影响学业，还有就是考虑到自身的家庭经济原因，也有28%的人认为不需要，只有8%的人是家长不允许谈恋爱的。

18.你想谈恋爱的原因 [单选题] A．摆脱压抑感或克服寂寞，找个人一起过 B.为了以后的结婚，找生活的伴侣 C．满足对恋爱的好奇心 D．证明自己的魅力 E．没特别原因，感觉对了就谈了 F其它_______

针对16题问到的有打算在大学期间谈恋爱的，主要是觉得感觉对了就谈了，感情这东西或许很奇妙的，不需要什么原因，桃花运来了想挡都挡不住。但也有27.78%是想为了以后结婚的，找生活伴侣的。也有13.89%的人是为了满足对恋爱的好奇心的。

19.如果有打算，那你准备通过什么方式和渠道找您的恋人呢? [单选题] A.找异性同学 B.朋友介绍

C.在社会活动中认识的 D.网络

E.无所谓，见到好的就去追

如果有打算在大学期间谈恋爱的话，准备通过什么渠道找恋人，有36.84%的人准备在社会活动中认识，有34.21%认为没所谓，看到好的就去追，勇气可嘉。直接找异性同学的话有15.79%，想通过朋友介绍的话占10.53%。

20.如果恋爱，您认为你将面临的最大问题是什么? [单选题] A.时间分配 B.经济承受力 C.感情维系 D其它_______

如果恋爱了，认为你将面临的最大问题是感情的维系的占了55.26%，都说感情是两个人的是，都需要两个人用心去经营的。但也有28.95%考虑到了自己的经济承受的能力，毕竟恋爱的消费是比较大的；少部分认为时间分配方面会有问题。

四、调查的结论及建议

通过对大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。

4.1大学生恋爱的几大特点

1、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后就认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。

2、相互攀比。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣。

3、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为相貌好才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，盲目追求外表。

4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种寻求刺激，为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

5、恋爱观念开放，传统道德淡化。随着时代发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。对性行为抱不严肃的态度，认为这是“个人自由”可以不受干涉，随心所欲。

4.2对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议

1、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。

2、要培养爱的能力。

（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；能够承受求爱拒绝的心理困扰。

（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。

3、要正确处理恋爱挫折。（1）正视现实，敢于面对失恋。

（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。

（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。

4、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。

4.3对于学校的意见和建议

1、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。

2、加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以加强校园文化建设是势在必行的。

3、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。爱情是个古老而又永恒的话题，一直是大学校园里一道亮丽的风景线。适当的爱情我们相信可以促进双方的学业，但我们要说的不要过度的沉溺在爱情的河流中，不要在热恋中迷失自己的前进方向，毕竟大学生活是我们学习专业技能的黄金时期，是决定我们未来方向的关键阶段，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，不能为了一时的不快，而做出令自身、对方、家人和社会伤心欲绝的行为。

附：

关于在校大学生恋爱观的调查

一、基本问题

1.你是____的学生。[单选题] [必答题] A．大一 B．大二 C．大三 D．大四

2.你是____ [单选题] [必答题] A.男生 B.女生

3.你对恋爱的理解是： [单选题] [必答题] A.是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的 B.是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来

C.不必考虑太多，跟着感觉走，希望能遇到让你心动的那个他/她 D．其他______ 4.你对大学生在校期间谈恋爱的基本看法是 [单选题] [必答题] A.应禁止 B.应限制

C.应正确引导 D.应任其发展

5.你选择恋人的主要标准是（选择你认为最重要的3-5项）[多选题] [必答题] A.志同道合，有共同的兴趣爱好 B.对方的人品 C.对方的家庭背景

D.两个人之间的感情好就行 E.对方的身高和相貌 F.对方的个人能力 G.对方的学历

6.你觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的影响呢？ [多选题] [必答题] A.浪费了很多的学习时间 B.失去了很多朋友 C.失去很多自由 D.增加了消费开支 E.无任何不良影响 F其它______ 7.你认为恋爱中生活开支应该是 [单选题] [必答题] A.男生应该有绅士风度，一般情况下主动来承担大部分开支，女生承担小部分 B.谁经济情况比较好，谁多点贡献 C.男女双方应尽量保持平衡贡献 D.随便，谁贡献都是一样的

8.恋爱并不能100％的成功，这就意味着有可能会面临失恋的挫折。那么假如你失恋 了，你会怎样与过去恋人相处呢？ [单选题] [必答题] A.可以维持好朋友的关系

B.感觉有些尴尬，但可以争取好好相处 C.只会成为陌路人 D.说不清楚 二.分类问题

如果你有了男女朋友，请回答9－14问题;如果你还没有，请回答15－20题。9.你的恋人是 [单选题] A.大学同学

B.高中或以前的同学 C.朋友

D其它______ 10.你是通过什么渠道认识您的恋人的? [单选题] A.学校、同学关系 B.朋友介绍

C.在社会活动中认识的 D.网络

E.本来不认识，偶然邂逅，觉得好就主动追 11.现在你恋爱中最大的问题是 [单选题] A.时间分配不过来 B.经济难以支持 C.感情难以维系 D其它_______ 12.你认为未来您的爱情面临的最大问题是 [单选题] A.双方差距太大，合不来

B.毕业之后各奔东西，难在一起 C.面临很大的经济压力 D其它_______ 13.你认为您和恋人之间的这段爱情在大学学业结束后会继续下去吗？ [单选题] A.一定会的，要好好珍惜大学期间的感情

B.可能会，只要两个人感情还好，就可以继续下去 C.毕业前就分手，做一个了断

D.现在还说不清楚，未知的因素实在太多了 14.假如你被你的恋人抛弃，你会 [单选题] A.无所谓，他或她不值得我爱

B.去发泄一下，然后继续生活，寻找下一段恋情 C.可能伤心很长时间，慢慢淡忘 D.非常怨恨，难以释怀

15.在此之前，你有谈过恋爱吗？ [单选题] A.有 B.没有

16.您在大学中有谈恋爱的打算吗? [单选题] A.有（回答第18、19、20题）B.没有（只回答第17题）

17.你不想谈恋爱的原因（可多选）[多选题] A.怕影响学业 B.怕感情受到伤害 C.家长不允许 D.家庭经济原因 E.认为不需要 F其它_______ 18.你想谈恋爱的原因 [单选题] A．摆脱压抑感或克服寂寞，找个人一起过 B.为了以后的结婚，找生活的伴侣 C．满足对恋爱的好奇心 D．证明自己的魅力

E．没特别原因，感觉对了就谈了 F其它_______ 19.如果有打算，那你准备通过什么方式和渠道找您的恋人呢? [单选题] A.找异性同学 B.朋友介绍

C.在社会活动中认识的 D.网络

E.无所谓，见到好的就去追

20.如果恋爱，您认为你将面临的最大问题是什么? [单选题] A.时间分配 B.经济承受力 C.感情维系 D其它_______

篇2：关于恋爱观的调查报告

作家罗兰说过，“爱情是一种力量，它可以使一个人得到鼓励和激发，而更有创造性，更有冲力，也更爱这个世界。”可见，当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后，会使自身变得更加自信和乐观，乃至对整个社会都产生强烈的责任感。不过，矛盾是具有两面性的。当一个人的恋爱观消极甚至不健康时，其产生的破坏力也是无法估量的！而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了向往。可是由于我们年龄尚低，涉世太浅，所形成的恋爱观也是多种多样，所以我通过进行校内问卷调查，来探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因及造成的影响，以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。

问卷调查活动于2010年5月28日在东北财经大学校本部进行，为了更加真实、客观、全面地了解大学生的恋爱观，本次问卷调查采取不记名方式。本次调查选取了在校大

一、大

二、大

三、大四的本科学生,进行随机抽样调查。共发放调查问卷120份,回收113份,有效率为94.17%。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。

调查结果与分析

一、选择男（女）朋友的主要依据是什么？

当我们确定恋爱对象前，首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁，这一标准也会因为主客观原因发生更改，并不是一成不变的。究竟“一见钟情”的闪光点源自哪里呢？也许调查结果会给我们一些启示。据调查，39.7%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题；32.4%考虑的是是否和自己志趣相投，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”因此人品和志趣是72.1%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准，注重精神不在乎其他条件，当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持就很难预测了。康德在《对爱和崇高的感性的观察》一文中曾经说过这样的话：“从男女两种不同的性别来看，女人属于美的类型，男人属于崇高的类型，对女人来说最大的耻辱是不招人喜欢，而对男人来说最大的耻辱是蠢笨。这说明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区别的。而调查也证实了这一点。有15.6%的同学是以对方的相貌为依据的，其中74.9%的是男生。他们以获得纯粹的感官满足为目的之爱情，是一种对“情欲之爱”的追求。这类爱情很难维持长久。问题是天长日久的相处会使外表失去新鲜感而降低吸引力。很多女生则往往看重的是对方的能力，希望有一个能力比较强的男朋友，9.6%看重能力的同学中就有69.6%的女生。

二、大学生在大学里谈恋爱的最初动机是什么？

高尔基说：“在生活中，没有任何东西比人的行动更重要，更珍贵的了。”心理学告诉我们，人的需要产生动机，而动机支配着行为。因此，在研究大学生的恋爱观的时，对这一动机进行了调查研究。

调查发现有7.8%的同学是因为看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开始谈恋爱的，是一种赶潮流现象，与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心，甚至认为自己没有恋人而自卑，所以她们不会“逆潮流而行”的。有31.7%的同学则是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托。上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境，内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时，也就不可避免地会发展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边，很多同学都是背景离乡来到很远的地方求学，远离父母，即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边，正如“远水救不了近火”。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8.5%的同学是因为对方追求的激烈，不好意思拒绝（71%是女生）。其中53%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了，是志同道合型的。

三、大学生谈恋爱会对自身产生何种影响？

有专家指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。如果说一个人进入青年期以后，在人格、生活态度以及人生观上发生了很大的变化，那么导致这种变化的最大因素，大概莫过于恋爱的影响。”因此，我们对大学生谈恋爱对自身的影响这一问题进行了调查。调查表明57%的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的，因为每个人的世界观、人生观、价值观等都是不同的，因此所产生的影响也是不同的。20.2%的同学认为学习生活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业与爱情的关系，具有积极的心态。当爱情遭受挫折时能较好地应对挫折，有利于学习生活。其中4.5%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体；5.7%的同学认为影响了正常的同学交往。这10.2%认为恋爱对自身产生消极影响的同学中有55.8%的同学正在恋爱的，58.4％的同学是女生。由此看来恋爱对女生的消极影响远大于男生。

四、如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习生活意味着什么？ 大学生恋爱犹如空中楼阁一样，缺乏经济基础和社会基础，并且在大四时期面临就业的分歧，所以导致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，这就表明要经历失恋的人群还是很广的。而事实也是如此：大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。在调查中发现有92.4%同学能正确面对失恋：其中57%的同学认为可以为以后的恋爱积累经验；16.2%的同学认为无所谓，可以再找一个；14.1%的认为从此可以解脱，集中精神去学习。有的人在经历失恋后在学习上往往会有很大的进步，就是失恋的效果。有的人害怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了8.0%，他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力。莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”在爱情中遭受挫折，其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。如果心理承受能力比较强，善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理，更有人会获得不菲的收获。

对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：

1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。

2、要能够承担恋爱挫折。正视现实，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。可以多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。

3、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。

对于学校的意见和建议：

1、加强大学生的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺

乏性教育，在与异性交往过程中很容易犯错误，甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的认识，对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，对于大学生的健康成长是十分不利的。

2、加强校园文化建设。要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心；加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。

3、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。

篇3：关于当代大学生的恋爱观教育

1当代大学生恋爱普遍化, 人数不断增多

恋爱在当代大学生中已经成为十分普遍的现象, 很多大学生将谈恋爱当做是大学中的“必修”课程之一, 甚至出现“在大学里没有谈过恋爱, 就不算一个合格大学生”的说法, 根据调查, 有大概80%的青年大学生谈过恋爱或者正在谈恋爱, 学生们把谈恋爱看作是十分平常的事情, 有的学生甚至为自己没有谈过恋爱而感到自卑。

2当代大学生恋爱动机盲目, 功利化倾向严重

多数大学生并没有形成正确的、清晰的、健康的恋爱动机, 谈恋爱是为了“丰富校园生活”、“摆脱孤独、寂寞与无聊”, 甚至是为了追求金钱、名誉和地位, 把爱情建立在对方家庭的社会地位、经济条件上。他们只注重恋爱过程中的情感投入和体验, 重过程甚于结果, 恋爱只是为了获得经验。于是, 校园里便出现了所谓的“契约式恋爱”, 在校时卿卿我我, 相互填补空白与空虚, 甚至在校外租房同居, 但毕业时却快速分手, 这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”是十分危险的游戏, 是不可取的人生态度。

3当代大学生恋爱交友方式多样化, 网恋日益盛行

随着我国互联网技术的迅速发展和手机通讯工具的普及, 当代大学生比过去拥有更多的恋爱交友途径, 除了传统的恋爱交友方式之外, 有些大学生通过QQ、网络游戏和其他交友工具网上交友恋爱。网恋越发的普遍起来, 许多未曾谋面甚至远隔重洋的男女, 通过网络相识、相恋。大学生恋爱交友方式多样化, 导致恋爱问题的复杂化。

4当代大学生恋爱日趋开放, 性行为问题严重

受到西方性开放观念的影响, 当代青年大学生在恋爱过程中越发公开, 在公共场所卿卿我我, 搂搂抱抱, 毫不掩饰, 恋爱行为前卫、性观念开放。他们将性与爱情、婚姻分离开, 追求一时的快感。根据调查, 对婚前性行为, 27%的同学表示很理解, 是一种很正常的生理需要, 无须大惊小怪;52%认为虽然是一种很正常的生理需要, 但不可取;11%则无所谓, 只要顺其自然就行, 不必考虑太多;10%不理解, 是一种违背传统道德的不可取行为。从上述数据可以看出, 高校大学生对恋爱中的性行为是相当开放的。

5当代大学生恋爱低龄化、低年级化情况严重

许多学生在进入大学以前就已经谈过恋爱, 有的仍在继续, 有的早已各奔东西。而大学生的恋爱大多都是在大一新生军训时就开始了, 可以说, 在大学校园里, 恋爱已成了风气, 成了部分大学生入校后的“要务”之一。

6当代大学生恋爱难以处理学业和爱情的关系, 恋爱悲剧增多

当代大学生在校期间的主要任务应当是努力学习, 不断完善和发展自己。但是许多大学生在校期间忙于恋爱, 不会处理学业和恋爱的关系, 长时间花前月下、卿卿我我、沉溺爱河, 认为爱情至上, 忽视自己的学业。早退、旷课、厌学现象增多, 有的因此而被学校退学。甚至有的大学生因为社会阅历浅, 心理承受能力差, 期望值过高, 容易冲动。一旦失恋, 往往行为过激, 伤害对方, 甚至自杀、精神分裂、自卑厌世、破罐破摔, 给自身、家人与社会造成严重伤害。

二产生大学生恋爱现状的原因

1大学生生理和心理上的原因

当今在校大学生的年龄普遍在18~24岁之间, 他们已跨过青春期而进入成熟期, 性意识已经开始萌发或者觉醒, 生殖系统发育成熟, 表现出对异性的向往、追求和爱慕, 产生“窈窕淑女, 君子好逑”的身心需求。同样在心理上, 青年大学生自我认知程度加深, 渴求独立的愿望增强, 个性需求萌发, 开始有强烈的择偶求偶渴望。

2社会及校园文化环境的影响

随着我国市场经济发展的不断深入, 多元文化价值观念的冲突, 网络等信息渠道的畅通, 黄色书刊、网站泛滥, 导致西方一些腐朽、不良思想侵入, 使原先高度统一的文化观、价值观念离散、改变, 面对不健康的东西, 大学生失去了理性批判的张力, 从而给青年大学生的情感世界、人生观、价值观带来了极大的冲击。同时, 大学生进入大学后, 现实中的大学同理想中的种种落差、大学生就业难、人际交往复杂、学业压力等一系列问题都会挫伤青年大学生的信心。在这样一些社会与现实因素的冲击之下青年大学生很容易产生消极情绪, 觉得找不到方向, 空虚, 导致一些大学生把握不住自己, 盲目追求恋爱的情感体验和刺激, 陶醉在吃喝玩乐、风花雪月之中。

3从众心理的影响

从众心理, 是指个人的认识或行为不知不觉的迫于所处群体的无形压力而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。在一个群体中 (如一个宿舍) , 如果大部分人都在谈恋爱, 剩下的人也会受到影响, 尤其是看到身边的同学、朋友都出双入对而自己却是形影孤单时便更加容易出现从众心理, 于是也加入“追逐爱情的队伍”, 开始不懈的努力。

4情感需求强烈

当代青年大学生是经过十年寒窗苦读, 努力拼搏之后才进入大学的, 在此之前一直被沉重的学习、升学负担以及父母、老师的严格监控压制着, 不得不压抑自己丰富的情感需要。而进入大学之后, 升学压力减轻了, 周围环境的监控约束力减小了, 自我意识开始萌发增强, 被压抑了的青春期情感突然爆发, 导致对异性的好奇与渴望剧增, 恋爱势不可挡地燃遍大学校园。

三加强对大学生进行正确恋爱观的教育和引导

1引导大学生正确处理恋爱与学习的关系, 摆正恋爱在人生中的位置

爱情是人生的重要组成部分, 但却不是大学阶段的主要部分, 人生的主旋律是事业, 爱情只有植根于事业的沃土之中才能开花结果。爱情与事业是对立统一的矛盾双方, 在这一对矛盾统一体中, 事业是矛盾的主要方面, 爱情是矛盾的次要方面, 两者相互影响, 相互促进。作为大学生, 要争取从学业、事业的成功中获得爱情, 要把学业、事业放在首位, 恋爱服从学业、事业。只有正确处理好恋爱与学习的关系, 才能使爱情的力量成为促进学习的动力, 而学习的成功又会使爱情得到巩固和发展。那种抛开学业只求谈恋爱的作法, 不仅有碍学业、事业的收获, 更难以获得长久、幸福的爱情。“黄金有价, 青春无价”, 如果简单地追求恋爱, 把宝贵的时光过早地耗费在不合时宜的谈情说爱上, 贻误自己人生奋进的大好时机, 那将是十分令人惋惜的事情。

2引导大学生培养正确的恋爱观, 明确爱情的本质

爱情, 是指一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同的生活理想, 在各自内心形成的对另一方最诚挚的仰慕, 并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、稳定、专一的感情。它表明爱情是以挚爱为前提的, 是情投意合与志同道合的统一, 是责任, 是奉献, 而不是占有和索取, 只有忘我的、无私的爱情才是永恒的、动人的和幸福的。因此, 我们应当把青年大学生恋爱观教育作为思想政治教育的重要内容, 并贯穿于大学生整个思想政治教育的全部过程当中。通过思想道德修养课程和有针对性的主题班会, 对学生进行正确的恋爱观教育, 培育大学生形成理性思维和责任意识, 增强大学生辨别善恶、美丑以及自我调整、自我控制的能力, 避免学生在恋爱中的盲目、冲动、虚伪、轻率、庸俗、失志、失德。教导大学生要以认真严肃的心态对待恋爱, 并忠于自己的感情选择, 用相对稳定成熟的恋爱观来指导自己的择偶恋爱实践, 而不是把恋爱当作一场游戏。

3加强对大学生进行健康、科学的性知识教育, 树立健康的性观念

性观念是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价, 既包括个体的性观念, 也包括在一定时代的社会背景下, 人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势。大学生正处于性激素分泌的旺盛时期, 对性充满了渴望, 并且由于受到西方多元思潮和社会不良风气的影响, 大学生传统道德逐渐淡化, 对婚前同居、婚前性行为持开放、理解和宽容的态度, 针对这一点学校应该积极开展性知识、性道德的教育, 帮助学生树立正确的性道德观和正确的性生理卫生习惯。应当把全面介绍健康、科学的性知识教育纳入大学思想政治教育主渠道, 落实专职思政人员举办专题知识的讲座, 以性生理和性心理作为基础, 性道德与性法律作为重点。让大学生们从性神秘和性误区中走出来, 正确进行异性交往, 并帮助他们解决恋爱中的各类问题, 例如恋人间的正常交往尺度、怎么与异性交往、恋爱道德所涉及的问题。

4开展丰富多彩的校园文化活动, 充实学生校园生活

校园文化的功能就是通过一定的物质环境和精神氛围, 使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同, 实现对人的精神、心灵、性格的潜移默化的塑造。当代大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃, 而枯燥的校园生活不能完全释放他们的热情, 无法排除心中的忧郁、压抑, 在学校无活动或活动质量不高的情况下, 学生产生各种心理疾患的可能性就会加大。因此, 学校应通过开展丰富多彩的校园文化活动和各种有益的社会实践活动充实大学生的校园生活, 给学生提供轻松、愉快的校园氛围, 提高学生的综合素质, 分散他们的注意力, 提高自我调控能力, 把大学生的注意力吸引到大学文化主阵地上来, 以免大学生沉陷在恋爱中从而迷失方向。

总之, 青年大学生的恋爱问题已成为一种普遍现象, 作为高校里的思想政治教育工作者, 应当以积极的态度, 对大学生恋爱问题给予更多的关注, 探索适合大学生的教育内容和方法, 完善学校管理制度, 让没有涉足爱情的大学生全身心投入学业, 已经拥有爱情的大学生把恋爱变成学习和生活的动力, 使我们的大学生在人生的重要关口学会把握和处理成长中不可避免的情感问题, 以正确的态度面对恋爱, 面对生活, 更好的成长成熟成才, 做一个于国家于人民有用的人才, 真正肩负起新时期社会主义建设者和接班人的重任。

参考文献

[1]戴金祥.切实加强大学生恋爱观的教育和引导[J].江汉石油学院学报, 2002.

[2]姜采英.略论大学生恋爱观的教育和引导[J].淮海工学院学报 (社会科学版) , 2005.

[3]冯鹏志.延伸的世界——网络化及其限制[M].北京出版社, 1999.

篇4：关于当代大学生的恋爱观教育

1当代大学生恋爱普遍化，人数不断增多

恋爱在当代大学生中已经成为十分普遍的现象，很多大学生将谈恋爱当做是大学中的“必修”课程之一，甚至出现“在大学里没有谈过恋爱，就不算一个合格大学生”的说法，根据调查，有大概80%的青年大学生谈过恋爱或者正在谈恋爱，学生们把谈恋爱看作是十分平常的事情，有的学生甚至为自己没有谈过恋爱而感到自卑。

2当代大学生恋爱动机盲目，功利化倾向严重

多数大学生并没有形成正确的、清晰的、健康的恋爱动机，谈恋爱是为了“丰富校园生活”、“摆脱孤独、寂寞与无聊”，甚至是为了追求金钱、名誉和地位，把爱情建立在对方家庭的社会地位、经济条件上。他们只注重恋爱过程中的情感投入和体验，重过程甚于结果，恋爱只是为了获得经验。于是，校园里便出现了所谓的“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，相互填补空白与空虚，甚至在校外租房同居，但毕业时却快速分手，这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。

3当代大学生恋爱交友方式多样化，网恋日益盛行

随着我国互联网技术的迅速发展和手机通讯工具的普及，当代大学生比过去拥有更多的恋爱交友途径，除了传统的恋爱交友方式之外，有些大学生通过QQ、网络游戏和其他交友工具网上交友恋爱。网恋越发的普遍起来，许多未曾谋面甚至远隔重洋的男女，通过网络相识、相恋。大学生恋爱交友方式多样化，导致恋爱问题的复杂化。

4当代大学生恋爱日趋开放，性行为问题严重

受到西方性开放观念的影响，当代青年大学生在恋爱过程中越发公开，在公共场所卿卿我我，搂搂抱抱，毫不掩饰，恋爱行为前卫、性观念开放。他们将性与爱情、婚姻分离开，追求一时的快感。根据调查，对婚前性行为，27%的同学表示很理解，是一种很正常的生理需要，无须大惊小怪；52%认为虽然是一种很正常的生理需要，但不可取；11%则无所谓，只要顺其自然就行，不必考虑太多；10%不理解，是一种违背传统道德的不可取行为。从上述数据可以看出，高校大学生对恋爱中的性行为是相当开放的。

5当代大学生恋爱低龄化、低年级化情况严重

许多学生在进入大学以前就已经谈过恋爱，有的仍在继续，有的早已各奔东西。而大学生的恋爱大多都是在大一新生军训时就开始了，可以说，在大学校园里，恋爱已成了风气，成了部分大学生入校后的“要务”之一。

6当代大学生恋爱难以处理学业和爱情的关系，恋爱悲剧增多

当代大学生在校期间的主要任务应当是努力学习，不断完善和发展自己。但是许多大学生在校期间忙于恋爱，不会处理学业和恋爱的关系，长时间花前月下、卿卿我我、沉溺爱河，认为爱情至上，忽视自己的学业。早退、旷课、厌学现象增多，有的因此而被学校退学。甚至有的大学生因为社会阅历浅，心理承受能力差，期望值过高，容易冲动。一旦失恋，往往行为过激，伤害对方，甚至自杀、精神分裂、自卑厌世、破罐破摔，给自身、家人与社会造成严重伤害。

二产生大学生恋爱现状的原因

1大学生生理和心理上的原因

当今在校大学生的年龄普遍在18～24岁之间，他们已跨过青春期而进入成熟期，性意识已经开始萌发或者觉醒，生殖系统发育成熟，表现出对异性的向往、追求和爱慕，产生“窈窕淑女，君子好逑”的身心需求。同样在心理上，青年大学生自我认知程度加深，渴求独立的愿望增强，个性需求萌发，开始有强烈的择偶求偶渴望。

2社会及校园文化环境的影响

随着我国市场经济发展的不断深入，多元文化价值观念的冲突，网络等信息渠道的畅通，黄色书刊、网站泛滥，导致西方一些腐朽、不良思想侵入，使原先高度统一的文化观、价值观念离散、改变，面对不健康的东西，大学生失去了理性批判的张力，从而给青年大学生的情感世界、人生观、价值观带来了极大的冲击。同时，大学生进入大学后，现实中的大学同理想中的种种落差、大学生就业难、人际交往复杂、学业压力等一系列问题都会挫伤青年大学生的信心。在这样一些社会与现实因素的冲击之下青年大学生很容易产生消极情绪，觉得找不到方向，空虚，导致一些大学生把握不住自己，盲目追求恋爱的情感体验和刺激，陶醉在吃喝玩乐、风花雪月之中。

3从众心理的影响

从众心理，是指个人的认识或行为不知不觉的迫于所处群体的无形压力而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。在一个群体中（如一个宿舍），如果大部分人都在谈恋爱，剩下的人也会受到影响，尤其是看到身边的同学、朋友都出双入对而自己却是形影孤单时便更加容易出现从众心理，于是也加入“追逐爱情的队伍”，开始不懈的努力。

4情感需求强烈

当代青年大学生是经过十年寒窗苦读，努力拼搏之后才进入大学的，在此之前一直被沉重的学习、升学负担以及父母、老师的严格监控压制着，不得不压抑自己丰富的情感需要。而进入大学之后，升学压力减轻了，周围环境的监控约束力减小了，自我意识开始萌发增强，被压抑了的青春期情感突然爆发，导致对异性的好奇与渴望剧增，恋爱势不可挡地燃遍大学校园。

三加强对大学生进行正确恋爱观的教育和引导

1引导大学生正确处理恋爱与学习的关系，摆正恋爱在人生中的位置

爱情是人生的重要组成部分，但却不是大学阶段的主要部分，人生的主旋律是事业，爱情只有植根于事业的沃土之中才能开花结果。爱情与事业是对立统一的矛盾双方，在这一对矛盾统一体中，事业是矛盾的主要方面，爱情是矛盾的次要方面，两者相互影响，相互促进。作为大学生，要争取从学业、事业的成功中获得爱情，要把学业、事业放在首位，恋爱服从学业、事业。只有正确处理好恋爱与学习的关系，才能使爱情的力量成为促进学习的动力，而学习的成功又会使爱情得到巩固和发展。那种抛开学业只求谈恋爱的作法，不仅有碍学业、事业的收获，更难以获得长久、幸福的爱情。“黄金有价，青春无价”，如果简单地追求恋爱，把宝贵的时光过早地耗费在不合时宜的谈情说爱上，贻误自己人生奋进的大好时机，那将是十分令人惋惜的事情。endprint

2引导大学生培养正确的恋爱观，明确爱情的本质

爱情，是指一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成的对另一方最诚挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、稳定、专一的感情。它表明爱情是以挚爱为前提的，是情投意合与志同道合的统一，是责任，是奉献，而不是占有和索取，只有忘我的、无私的爱情才是永恒的、动人的和幸福的。因此，我们应当把青年大学生恋爱观教育作为思想政治教育的重要内容，并贯穿于大学生整个思想政治教育的全部过程当中。通过思想道德修养课程和有针对性的主题班会，对学生进行正确的恋爱观教育，培育大学生形成理性思维和责任意识，增强大学生辨别善恶、美丑以及自我调整、自我控制的能力，避免学生在恋爱中的盲目、冲动、虚伪、轻率、庸俗、失志、失德。教导大学生要以认真严肃的心态对待恋爱，并忠于自己的感情选择，用相对稳定成熟的恋爱观来指导自己的择偶恋爱实践，而不是把恋爱当作一场游戏。

3加强对大学生进行健康、科学的性知识教育，树立健康的性观念

性观念是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价，既包括个体的性观念，也包括在一定时代的社会背景下，人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势。大学生正处于性激素分泌的旺盛时期，对性充满了渴望，并且由于受到西方多元思潮和社会不良风气的影响，大学生传统道德逐渐淡化，对婚前同居、婚前性行为持开放、理解和宽容的态度，针对这一点学校应该积极开展性知识、性道德的教育，帮助学生树立正确的性道德观和正确的性生理卫生习惯。应当把全面介绍健康、科学的性知识教育纳入大学思想政治教育主渠道，落实专职思政人员举办专题知识的讲座，以性生理和性心理作为基础，性道德与性法律作为重点。让大学生们从性神秘和性误区中走出来，正确进行异性交往，并帮助他们解决恋爱中的各类问题，例如恋人间的正常交往尺度、怎么与异性交往、恋爱道德所涉及的问题。

4开展丰富多彩的校园文化活动，充实学生校园生活

校园文化的功能就是通过一定的物质环境和精神氛围，使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，实现对人的精神、心灵、性格的潜移默化的塑造。当代大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃，而枯燥的校园生活不能完全释放他们的热情，无法排除心中的忧郁、压抑，在学校无活动或活动质量不高的情况下，学生产生各种心理疾患的可能性就会加大。因此，学校应通过开展丰富多彩的校园文化活动和各种有益的社会实践活动充实大学生的校园生活，给学生提供轻松、愉快的校园氛围，提高学生的综合素质，分散他们的注意力，提高自我调控能力，把大学生的注意力吸引到大学文化主阵地上来，以免大学生沉陷在恋爱中从而迷失方向。

总之，青年大学生的恋爱问题已成为一种普遍现象，作为高校里的思想政治教育工作者，应当以积极的态度，对大学生恋爱问题给予更多的关注，探索适合大学生的教育内容和方法，完善学校管理制度，让没有涉足爱情的大学生全身心投入学业，已经拥有爱情的大学生把恋爱变成学习和生活的动力，使我们的大学生在人生的重要关口学会把握和处理成长中不可避免的情感问题，以正确的态度面对恋爱，面对生活，更好的成长成熟成才，做一个于国家于人民有用的人才，真正肩负起新时期社会主义建设者和接班人的重任。

参考文献

[1]戴金祥.切实加强大学生恋爱观的教育和引导[J].江汉石油学院学报，2002.

[2]姜采英.略论大学生恋爱观的教育和引导[J].淮海工学院学报（社会科学版），2005.

[3]冯鹏志.延伸的世界———网络化及其限制[M].北京出版社，1999.

篇5：关于恋爱观的调查报告

随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。因此我们进行了一次调查，希望能了解当代大学生的恋爱观。

我们分发100份的调查问卷，抽样调查的结果显示，当今大学生的恋爱观是比较开放的。

1、你的性别是：

A 男

B女

2、如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习/生活意为着什么？

A生活没有意义，学习没有动力

B经验的积累

C无所谓，再找一个

D从此可以解脱，集中精神去学习

3、你怎样看恋爱中的大学生同居或婚前性行为？

A很正常，支持

B不反对，不支持

C反对

D无所谓

4、你心中最喜欢的异性类型是【限选两个】（男生）[多选题]

A温柔体贴

B活泼大方

C时髦靓丽

D独立性强

E家庭观强

F千依百顺

G学识渊博

H沉默保守

I个性鲜明

J冰清玉洁

5、你心中最喜欢的异性类型是【限选两个】（女生）[多选题]

A活泼健谈

B稳重成熟

C风趣幽默

D关怀体贴

E学识渊博

F浪漫诗意

G有威慑力

H内敛沉默

6、你是通过什么渠道认识到你的恋人的？

A校友、同学关系

B朋友介绍

C社会活动中认识

D网络

E本来不认识，偶然邂逅，觉得好就主动追

F还没男（女）朋友

7、你觉得和恋人见面的频率是多少才合适?

A天天在一起

B隔上

一、两天在一起

C一周见上两、三次

D每月一两次

8、你认为恋人间在开销方面应该是？

A花男的钱多女的少

B花女的钱多男的少

C谁有钱花谁的DAA制

9、就业时，你有可能获得一份理想工作，但是必须在恋人和工作之间作出选择，你会：

A以工作为重，终止爱情

B以爱情为重，牺牲工作

C不知道该怎么办

D其它：

10、如果你有男/女朋友，你们恋爱的未来是什么？

A两人一起考研或找工作，直到走向婚姻

B尽量朝同一个目标奋斗

C未来有太多的变数

D管不了那么多，现在快乐第一

E其它

12、那你渴望谈一次恋爱吗？

A渴望

B不渴望

13、你的初恋是什么时候？

A16岁以下

B17~18岁

C19~20岁

D20岁以后

E没谈过

14、你选择男（女）朋友的主要依据是什么？

A人品好

B长相好

C家底好

D志趣相投

15、你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？

A看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子

B弥补内心空虚，寻找精神寄托

C对方追求激烈，自己不好意思拒绝

D彼此被对方的某些优点所吸引

16、你对恋爱的态度是？

A共同努力、坚持到底

B顺其自然

C跳板 碰到更好的就换

17、你觉得在大学里谈恋爱与婚姻的关系能挂钩吗？

A两个是不同的概念，大学玩玩而已

B有想结婚，永远在一起

C恋爱不一定结婚，有现实问题阻难，无能为力

18、就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看？

A学习、生活更有动力

B分散精力、浪费时间、成绩下降

C只有“两人”世界，脱离集体

D影响正常的同学交往

E因人而异

19、你对恋爱的态度是？

A支持

B是自己的事，自己理

C正常现象

D反对

E没想过

20、你对异地恋的看法是

A距离产生更美；

B关系难以长久；

C不绝对，因人而异

21、你认为是否应该设立专门机构，辅导学生的恋爱观？

A是

B否

22、如果父母知道你在恋爱，他们会

A赞同

B认真分析，说教

C暴力惩罚

23、和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱可以吗？

A 非常好，锦衣玉食，又有面子

B 可以，至少下半辈子不用愁吃愁穿了

D 不太好

E不好

24、对韩剧中唯情至上的恋人您相信吗？

A 非常相信

B 相信

C 不太相信

D 不相信

50%的人都已经尝试过在大学或是更早的时候谈恋爱，并且95%的人认为在大学里谈恋爱是一件十分正常的事情。约80%的同学认为谈恋爱的最初目的是应为被对方的某些特质所吸引才开始一段感情，12%的同学选择的是认为生活太空虚，需要寻找生活上的寄托，这也暴露了大学生恋爱观的不成熟之处。90%的同学对恋爱的态度是一切顺其自然。

谈到恋爱标准，不同的同学认识男女朋友的途径不一样。85%的同学选择男（女）朋友的标准是志趣相投。当事业与爱情发生冲突时，70%的女生选择爱情至上，但是只有40%的男生这么选择。

对于大学生恋爱的未来，90%的同学选择了恋爱不一定结婚，有现实问题阻难，无能为力这一选项，看来大多数人还是认为大学的恋爱是比较没结果的。在对自身影响方面，32%的同学认为分散精力、浪费时间、成绩下降，但是40%认为这是因人而异的。

下面是这次调查的具体分析。

在调查中，有50%的同学认为恋爱失败是经验的积累，有20%的同学认为无所谓，可以再找一个，5%的同学认为生活会没有意义，学习没有动力，25%的同学认为从此可以解脱，集中精神去学习。

有73%的同学反对大学生同居或婚前性行为，5%的同学表示无所谓，其余同学表示很正常，持支持态度。大多数男生认为活泼大方，学识渊博，个性鲜明的女生是心目中的理想人选，而大多数女生认为活泼健谈，关怀体贴，学识渊博的男生是心目中的理想人选，学识的重要性不言而喻。48%的恋人都是校友、同学关系，4%的恋人是通过网络认识的。5%的恋人本来不认识，偶然邂逅，觉得

好就主动追。其余的同学或是没有男女朋友，仅有1%的恋人是在社会活动中认识。65%的同学认为隔上

一、两天在一起的恋人见面频率才合适，15的同学认为恋人需要天天在一起。7%的同学认为每月一两次合适，其余同学则认为一周见上两三次为最佳。58%的同学认为恋人间开销应该是花男的钱多女的少，18%的同学则认为AA制，仅有1%的同学认为花女的钱多男的少，其余的同学认为谁有钱花谁的。如果就业时，你有可能获得一份理想工作，但是必须在恋人和工作之间作出选择，38%的同学认为不知道该怎么办，39%的同学认为以工作为重，终止爱情，5%同学认为要以爱情为重，牺牲工作，其余同学选择了其它选项。65%的同学初恋在16岁以下，6%的同学表示没谈过恋爱。19%的同学表示在19~20岁时迎来了自己的初恋。85%的同学在选择恋人时主要依据是人品好，其实同学选择志趣相投。表明现代大学生已经不再注重长相和家底的因素。95%的同学对恋爱的的态度是顺其自然。而90%的同学同时也选择了在大学里谈恋爱不一定结婚，有现实问题阻难。婚姻在大学不是很现实的事情。75%的同学觉得在大学里谈恋爱使自身学习、生活更用动力，而其余的同学则认为因人而异，对不同人有不同影响。95%的同学认为恋爱是自己的事，自己理。而37%的同学认为异地恋关系难以长久，52%的同学认为不绝对，因人而异。97%的同学认为应该设立专门机构，辅导学生的恋爱观。78%的同学表示如果父母知道自己在谈恋爱会赞同，表示已经是大学生，有恋爱的自由。98%的同学表示和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不好。而87%的同学都认为，对韩剧中唯情至上的恋人不太相信。

通过对上面的调查问卷的分析以及我们调查人员各自反映的一些调查情况，我们大致上可以得到当今大学生对恋爱的态度以及一些被调查者反馈的解决措施。

对于大部分同学来说，他们是渴望恋爱的，他们认为恋爱是人生的一个必经阶段，是人生的一段宝贵财富。但由于人生的经历、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟，大多数人的恋爱观体现了对爱情的理想化，缺乏理性，谈恋爱只是凭着自己的感性认识，缺乏成熟的分析。而这一方面，女生的选择更为合理一些，男生更加注重外貌的选择。

对此，不少同学提出了相应的解决措施;学校或家庭应加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观，正确处理学习和恋爱的关系，合理控制和宣泄感情，为将来的幸福生活奠定基础。加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和升华，学会理性地控制自己，不做感情的奴隶。

同时，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观。

赵春雷

篇6：关于在校大学生恋爱观的调查问卷

亲爱的同学：

您好，爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。为此，我们特地做一份关于大学还是呢个恋爱观的调查问卷。请您仔细阅读题目及答案，根据自己对题目的理解，逐题填写。本问卷的答案无所谓好坏对错，且问卷答案只做团体性分析，不做任何个别呈现。对外绝对保密，所以请您据实放心填写。感谢您的合作。

一．基本情况

1．您的性别是：□男□女

2．您的专业类别是：□文科□理科

3．您的学历是：□专科□本科□研究生□其他

4．您的年级是：□大一□大二□大三□大四□其他

二．选择部分（请务必以真实情况填写）

1．您是否谈过恋爱或正在恋爱？

A是B否

如果您选择的是A，那么您的恋人是否理想？

A理想B不理想

如果您选择的是B，那么您渴望谈一次恋爱吗？

A渴望B不渴望

2假如您正在恋爱，您认为恋爱与学习哪个更重要？

A恋爱B学习C不清楚

3．有人说，谈恋爱是大学的必修课，您对大学期间谈恋爱的态度是？

A顺其自然，遇到合适的可以谈

B以学业为重，大学期间不谈恋爱

C大学期间一定要谈恋爱，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”

D如果周围的人都谈恋爱，就谈恋爱

4．您认为大学生恋爱的动机是什么？

A寂寞空虚，想找人陪

B异性相吸，彼此相爱

C积累经验，体验人生

D寻找人生伴侣

E生理驱使

F其他------

5．您选择伴侣的标准？（多选）

A相貌、身材B家庭经济情况C职业（专业、学科）D社会地位E其个人发展前景 F共同兴趣爱好 H性格相近I性格互补 J宗教信仰 K身体健康

6．您对大学生谈恋爱对自身的影响有什么看法？（可多选）

A学习生活更有动力

B两人世界，脱离集体

C影响正常的同学交往

D总的来说不利于学业

7．在恋爱时间份额上，您认为占大学生活多长时间才合适？

A小于35%B35%—65%C大于65%

8．您认为恋人间开销方面应该是？

A花男生钱多

B花女生钱少

C谁有钱花谁的D AA制

9．您认为大学生的爱情面临的最大问题是什么？

A双方长久生厌

B毕业后各奔东西

C面临很大的经济压力

D面临家人朋友的压力

E影响学习精力不够

F其他————————————

10．您可以接受恋人间的亲密程度？

A约会B接吻C性爱抚D发生性关系E同居

11．您对大学生未婚同居的态度如何？

A基于爱情即可

B双方自愿即可

C应受到谴责

D应受到处罚

12．在对待失恋的问题上，您会如何？

A悲痛欲绝B无所谓C有报复倾向D更加勤奋学习E再找一个

13．就业时，您有可能获得一份理想工作，但必须在恋人和工作间做出选择，您会如何？A以爱情为重，放弃工作

B以工作为重，结束爱情

C不知道怎么办

D其他————————

14．您认为大学谈恋爱与婚姻挂钩吗？

A只是单纯的找一个男（女）朋友

B精心挑选，最终发展成结婚对象

C顺其自然

15．您对网恋的看法是什么？

A现代人求新求变的心态，所以网恋都不长久

B并不看好，而且觉得满是陷阱

C见仁见智，在于个人的心态与处理态度

D很浪漫，有可能会有好的结局

16．您对大学生恋爱有什么建议和看法？

本次调查到此结束，谢谢您的合作！