高中生恋爱观调查报告

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《高中生恋爱观调查报告》，希望对大家有所帮助。

第一篇：高中生恋爱观调查报告

高中生恋爱主题班会（大全）

花开应有时青春无怨悔

——矫治高中生早恋现象

大将中学高二(17.18)班马豪发 陈彪

【班会主题】花开应有时青春无怨悔

【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。

【班会重点和难点】

1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结

2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象

【班会用具】辩论形式

【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。

【班会用时】一课时

【班会流程】课件导入，师生互动。

一、歌曲欣赏(展示歌曲《茉莉花》片段)，导入主题。(或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤;晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情(恋情)交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。)

1、《茉莉花》片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽

2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情?

3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。(课件展示主题)

二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。

1、老师设问：(1)高中生的主题是什么?我们的目标是什么?

(2)春华秋实的含义是什么?如果夏季即可收获会产生什么后果? 此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。

2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略(尽量有学生评讲，鼓励大家发言。)

3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准：

(1)课件展示原因：成绩表现不足;达不到家庭温暖;从众好奇;模仿成人或网络影视影响;被人误解起哄;友谊过度;……

(2)课件展示特点：朦胧单纯，似懂非懂，“就是喜欢”，“在一起有幸福感”，但如何去爱?对家庭、学习、未来等深沉而理智的考虑。

差异不稳定。女生恋爱较早、较多，男生较少;往往成绩被动，精神萎糜，常常多角恋爱，矛盾重重，结果惨淡。

冲动叛逆，莽撞不理智，冲动不计后果，听不进别人建议的话语，一意孤行，我行我素，这是高中生恋爱中最可怕的。

(3)课件展示标准：男生标准：温柔、美丽、善良、有内涵、成绩好、面子、邪恶思想

女生标准：勇气、志气、帅气、成绩好、有钱、潇洒、面子、被关心、被保护

4、引导学生讨论：高中生早恋的利与弊(可自由发言)

5、在学生讨论的基础上，老师结合课件精讲：

(1)高中生早恋的“利”：满足情感需要、满足好奇心、浪漫有面子、避免孤独寂寞、有助双方提高、有助对异性的了解、令人激动陶醉、……

(2)高中生早恋的“弊”：幼稚，随意，缺乏对恋爱的真正理解;给班级管理带来困难;给双方家庭添加麻烦;陷入二人世界狭小圈子，不利广泛友情，更感孤独寂寞;感情矛盾中难以把握，容易走向犯罪;烦恼过多，心理压力大，影响学习，成绩表现不好;控制力不好会导致越轨行为，严重后果对女性危害更大;害怕别人眼光和议论，更怕老师语言，非常脆弱;……

三、在上述问题基础上，老师理性分析：高中生恋爱≠爱情

1、正确看待高中生的异性交往。(引导学生讨论：理性交往，无生杂念。)(《同桌的你》音乐渲染。)

2、老师精讲：

(1)区别高中生恋爱和正常恋爱，给学生理性感知。

A.高中生恋爱：是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。是友谊和好感，是爱情最浅的萌芽，是我们心中的空中楼阁。

B.恋爱：两人基于一定物质条件和共同人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。还需要责任，经受生活的考验个承受得住的洗礼。

(2)高中异性交往很正常，应落落大方，友谊为主，男以绅士要求，女以淑女规范，过分随便、亲昵、卖弄的交往往往会引发不正常的男女关系，甚至发展为恋爱，葬送了学习和做人的大好年华。我们倡导高中生健康交往，真正达到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉?

3、老师对部分高中生恋爱的理性分析和讲述：

(1)真正的男子汉不会因为儿女情长放弃宏图大志，不会胡乱伤害他人;优秀的女孩应会端庄典雅、洁身自好，不会随意表白自己的感情，不喜欢没有志气、吊儿郎当的男孩。

(2)对老师、父母不负责任的人，对他人负责?淡化学习不刻苦的往往游手好闲，以后也不会过多考虑家庭和事业，估计也不会真心爱别人。

(3)友情为首，学习为主。“两情若是久长时，又岂在朝朝莫莫?”

4、利用网络中学生自我感悟的话语教育：

独角蜗牛：高中生没有真正的恋爱!……高考后，你们真的会天涯海角，见不到面。所以，我建议大家只是做朋友，知心朋友。看到有的高中生一口一个老公老婆的，真恶心!糟蹋自己的年华。席慕容说过：

友谊就像花香，越淡越能保持长久。

107097995：高中恋爱只不过是寻求一个人对自己比较好 ，很大的虚荣心。

爱灵魂的兔小七：它是路边的一道风景，在这快速行驶的车上，大家一路同行，若经不住诱惑，下车去留连途中风光，等你醒悟过来，已是车不待人，甚至再也没有下一班车。……此时此刻，学习与爱情不可兼得，切不可轻言爱情!

老师过渡讲解：恋爱本身没有错，错在高中恋爱来的不是时候。高中生年少轻狂，恋爱合情不合理。

四、高中生恋爱的悲剧案例，引发学生的恋爱反思。

结合案例，讨论问题：(1)造成诸多悲剧的原因是什么?

(2)再次认识高中生恋爱对我们的危害有哪些?

1、合肥毁容门、高三学生轻生的视频展示(略)，引发恋爱悲剧的探讨。

2、学生讨论：略

3、老师精讲：高中生早恋，是青涩的果，是带刺的玫瑰，是艳丽的罂粟花，结果往往是无穷无尽的遗憾、苦涩和伤痛。(专家评论视频播放)

4、学生齐声诵读高中生恋爱的危害，加深印象： 误学业、害他人，伤身心、易叛逆，既劳累、又伤财，会抑郁、没结果，良师恨、亲人痛。

五、如何走出高中恋爱的误区

2、老师精讲(注意学生的反映，及时调整)：

(1)淡定高中恋爱。恋爱是青春期正常情感的表露，但必须理性，追求纯真的友谊，与异性交往思无邪，友谊比邪乎的恋情更芬芳、更长久。遇到异性求爱信号(书信、语言、物品等)时，拒绝有策略，勿伤害对方的尊严，若死缠硬磨，则向老师和家长汇报。

(2)读健康书，文明上网，立远大理想。学习主导，励志潜行，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。

(3)多与父母或老师交流，按人生规律办事。父母和老师是你最真的朋友，他们会给出合理的建议;高中人生还是青涩年代，破坏或违背人生游戏规则无法弥补。

(4)正确掌握青春期常识，多参加集体活动，学会保护自己，尽量避免与异性的单独交往和交流，避免产生另类的想法和受到不必要的伤害。

3、课件展示歌曲《窗外》(片段)：今夜我又来到你窗外/窗帘上你的影子多么可爱/悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开/多少回我来到你的窗外/也曾想敲敲门叫你出来/想一想你的美丽/我的平凡/一次次默默走开(学生领悟：不可亵渎美好的感情)

理解：爱一个人就不能伤害她(他)，岁月会成就爱情，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

六、老师精讲，升华提高，结束本次班会。

老师尊重你们的感情，也相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的。但爱情之花应该开放在生命之树成熟的季节，在一个不适合的季节选择了开花，是不能结成成熟的果实。爱需要学习，爱需要能力，爱需要时间的考验。

心中有爱不轻易地去爱，守住青春的纯真，这才无悔青春。

第二篇：高中生谈恋爱检讨书

在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编收集整理的高中生谈恋爱检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高中生谈恋爱检讨书1

尊敬的老师：

您好!

对于这次的行为我感到羞愧难忍，我知道现在我的年纪还没有到谈恋爱的年纪，尤其是在高中这个阶段，我就更应该安分守己，学好自己的功课，做好自己的本职任务，不要去想这样的事情。可是我还是没有控制住自己，确实喜欢上了那个同学，也是因为我的强行追求，才和对方在一起的，这次错误，我所需要承担的责任应该更多，所以请老师您一定要明断这件事情，我会好好的反思和检讨自己，也请您看在我平时学习上还算刻苦的份上，再给我一次学习的机会，我再也不会出现谈恋爱这样的现象了。

这次被您抓到之后，您没有一时间对我们大骂，您只是轻轻的问我们，现在谈恋爱可以为我们带来什么?我当时回答不上来，她也回答不上来。那一刻，我突然明白了我们的渺小，现在的我们是多么的年轻，未来还有那么多的未知。虽然高中这个年纪阶段我们的确对异性有好奇，但是我们也不应该不分时候，不分场合。

高中多么短暂，学习的时间多么拥挤，现在我们却要因为谈恋爱花去一些时间，这是对双方的损耗。对方其实成绩也还不错，也有理想有追求，可是却因为我的原因，让我们两个处于这样的一个状态之中。我终于明白自己的错了，我也终于明白我们之间现在就是一种错误的存在。

在高中里谈恋爱本身是一件影响非常恶劣的事情，每个人都处于青春期，对于恋爱这件事的确会有一些幻想，大家每天在一起学习也难免会出现一些喜欢，但是这些都是我们可以去克制的，虽然的确是一个事实，但是对于我们而言，这也不是一件难事。我们每个人都应该承担起学习的责任，而不是放纵自己去做一切想做的事情，现在的我们主要目的是去学习，而不是去放纵自己。所以通过这件事情，我也终于明白了自己的可悲了。

我和她在这次事情之后，都想清楚了，我们会终止这一段关系，成为很正常的同学。在以后的学习当中努力，不再出现这样的情况，不再作出影响班集体以及整个校园的事情了。所以请班主任您一定要原谅我们，原谅我这一次盲目的冲动，我会改正自己出现的问题，好好的坚持学习，考上一个自己喜欢和向往的大学!望老师您原谅!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年x月x日高中生谈恋爱检讨书2

尊敬的老师：

您好!

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日高中生谈恋爱检讨书3

亲爱的班主任老师：

您好!

向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高X学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于XX有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。

回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名XX岁的高X学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高X这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高X学生该有的学习责任与思想准则。

高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书4

尊敬的老师：

您好!

这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。

我现在已经上高二了，很快就要面临高三--这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。

通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。

此致

敬礼

检讨人：XXX

20xx年X月X日

高中生谈恋爱检讨书5

尊敬的班主任老师：

您好!

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的`形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

检讨人：xx

20xx年x月x日高中生谈恋爱检讨书6

尊敬的班主任老师：

您好!

我是XX，我觉得现在应该正式的向您说明一下情况，我想了很久，自己现在也是一名高中学生了，尽管已经是高中学生但是很多事情，也不是在我这个阶段应该做的，我知道自己在学校就应该努力学习，现在的我来到XX中学已经一年的时间，在这里高二了，家里人对我的期望也是很高，您一直都觉得我在学习上面是很不错的，我心里真的很暖，很自豪，但是这次在学校发生这件事情我不知道怎么根据家里人交待，您也是知道这件事情后很不满意，我知道在我们这个学习阶段很多事情都不是自己的想干嘛就干嘛的，在学习当中我们没有更多的时间让你去干别的，我在学校谈恋爱我也想了很久，我仔细想了想现在的我到底是有没有这个权利谈恋爱呢，我苦思冥想了很久，现在我也知道了自己根本就不适合在在这个时候谈恋爱，子啊学习的时候就应该做学习的事情。

我是一名高中学生了，也需要为自己以后着想，为家人对我的期望着想，现在到了高二的学习阶段，很多学习都是需要花时间的，我一再的跟自己说这些道理，可是这些我的感情还是不被自己控制，我知道现在说这些不过是在给自己找理由而已，但是这也是我内心在想说的，我的事情让您操心了，高中到了这个学习阶段您一直在跟我们强调学习重要性，一直都在说一件事情那就是学习，在学校的一些纪律问题，这次我也算是违反了学校的纪律本应该在学校大会上严重批评的，但是这件事情您让我自己主动的认错，这是在给我机会。

我经过了这几天的思考自己的也想到了在这两年的高中学习当中我经历这一系列问题，这管是在什么时候都是一种可以怀念的，我想了很多，自己在班上跟XX同学谈恋爱，这是对自己的不负责，对他人的学习也是不负责，很多时候不应该只顾着自己的情感，家里人一直很期盼我在未来能够考上好学校，这些我都在努力，现在的我已经分出了心，自然就做不好这件事情了，想一想还是觉得自己对不住父母，您一直以来的教导，我想了又想，自己只有把学习搞上去，在经过后才能够有资格去做这件事情，现在的我还是专心学习的为好，恋爱对我高中的我没有什么正面的东西，我一定会记住这次的事情，听进您的教导，在未来一年发愤图强，不让自己后悔。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书7

班主任：

您好!

您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因有三：

1、我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到的本职任务应该是搞好。

2、我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。

3、我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。

回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。

高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书8

尊敬的XX老师：

您好!

很抱歉我做出了一些让老师您有些不能接受的事情，我也是知道学校有规定是不让学生之间谈恋爱的，而我却还是没有时刻记住这一点，还是出现了这样的事情，我知道这一次的事情真的非常严重，在您的批评中我也差不多能够感知到自己接下来需要怎么去做，我会将这件事情处理好的。

以前总是听家长，听老师将不能够早恋，我去也没有当一回事儿，现在我真的遇上了，我才知道我是真的没有将这样的事情放在心上。现在这个时期的我就是会对一些新奇的事情有较大的好奇感，我估计这就是叛逆期吧。都是由于我个人对于恋爱的好奇，我才会和XX同学相互交往看看，其实我们两人的相处也就是会比一般的朋友之间更加亲密一点。这一次在我们两个一起拥抱的时候被老师抓住，我现在才明白这样的行为是有较大的不好。如今在老师当时对我们严肃的批评中，我就差不多知道我这次行为的错误，我便已经下决心要与XX同学断绝交往，去做回那个好好学习的学生。

这一次都是在我的糊涂之下才犯下的错误，我愿意接受来自老师的惩罚，现在我已经决定了要做回一个好学生，那我就会说到做到。由于这一次我给学校带来的不好的影响，老师可以狠狠的责骂于我，我会记得这次的教训，之后在行事之前都想明白这件事情是不是可以做的。老师对我的严厉批评也可以看出学校对于犯错学生的严厉处罚，这也就表明学校老师是非常有责任感的，而我在这样的学校中学习是能够收获到较多的知识的，能在这样的学校中学习是我极大的荣幸。

我再次我为我的糊涂向老师道歉，当时我就是被爱情蒙蔽了双眼，没有想到这件事情会带来的后果，我以为那样的生活会特别的幸福，却没有意料到对我的校园生活会有这么大的影响，全是我太过于痴傻了。都是老师对我的批评才让我突然明确下来，原来这样做是非常不对的，才让我从错误的道路上调转了方向。我想老师的这番情谊，是我完全不会有忘记那一天的，这一次的错误我会将其作为我学习路上的警醒，来提醒我要好好的学习，不要想其他的事情。

我向老师保证，这样的事情就只有这一次，未来的我都会将心思都放在学习知识上，再也不会去想那些我不应该做的事情，也请老师放心，您的教诲我都是有记着的，并且我会将时常翻出来看看，让我不会再次走向错误的道路。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书9

尊敬的班主任老师：

您好!

您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。

当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这回在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。

对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。

如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟女生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。

最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20xx年X月X日

第三篇：国旗下的讲话正确处理高中生恋爱

国旗下的讲话

正确处理高中生的恋爱困惑

同学们，今天我和大家一起探讨高中生的恋爱问题。说到恋爱，必然会谈到 “爱”。“爱”是一种美好的情感，但是，“爱”是要讲究条件，讲究对象的，爱还要讲究方式和方法。父母爱子女无可厚非，但不能溺爱;同样，恋爱如果发生在长知识、长身体的我们同学身上是不合适的。

有的同学可能会问：为什么有些同学会“恋爱”呢?一般原因有三个方面：原因之一——生理上两性的自然吸引，这是生理成熟的需要;原因之二——恋爱是我们人类所特有的一种高级情感，这是人的高级需要即精神需要;原因之三——有些同学缺乏家庭的关爱，感情失落，也容易出现恋爱现象。

有的同学可能还会问，你怎么看待高中生的恋爱问题。说实话，我是不提倡的，理由有四点：

第一、高中生尚处在身心成长的过程中，由此而产生的情感常常极不稳定，所以很容易发生变化。

第二、一个人初恋付出的是最纯洁、最美的情感，但过早发生在高中生身上的初恋往往显得幼稚而冲动，极容易造成不幸的后果。有报道在校学生产下婴儿的恶性事件，这是沉痛的教训。

第三、初恋过程中我们同学常抱有无限美好的遐想，一旦恋爱失败，幻想破灭，打击则是沉重的，不仅影响学习进步，严重的还会影响一个人的前途和命运。近几年媒体对因恋爱失败而导致杀人事件的报道也不在少数。

第四、高中生恋爱有多方面条件不允许。第一：生理条件不允许，中学生还处在身体发育阶段，生理发育还不成熟;第二：心理条件不允许，中学生由于身心发育尚未成熟、心理的自我调整、控制能力还比较弱，一旦遇到困难、挫折就难以正确把握和面对;第三:知识条件不允许，我们高中生尚处在长知识、求进步的最佳时期，文化知识和社会适应能力都还有待提高;第四：能力不允许，我们高中同学独立生活能力、有效处理各方面关系的能力、解决各种问题的能力都还较弱;第五：经济条件不允许，

作为高中同学还没有独立的经济来源，还没有能力承担起恋爱的经济负担;第六：校纪校规不允许，中学生守则有明确的禁止中学生谈恋爱的要求;第七是：实现自己理想和你肩负的责任不允许你这样做。

如果我们同学中有正在恋爱或正为此类问题而苦恼的，这里我给大家六点建议：建议

一、把爱转移

在学习和生活中不断充实自己，多关心集体，多与人交往，更多地把时间投入到学习中去，培养至少一项兴趣爱好，使自己的生活变得丰富多彩，随着时间的推移，你可能会发觉以前的感情有些幼稚而不切实际。等你真正长大时，会有更优秀和真正适合你的另一半在等待着你。

建议

二、把爱变为动力

努力学习，积极上进，把自己塑造成为素质更加全面的人，给对方留下美好的印象，让他(她)感觉到你更可爱，同时也让对方明白，只有像你一样努力拼搏，将来他(她)才会有资格被你去爱或去爱你。

建议

三、合理宣泄

把恋爱的苦恼写在日记上或告诉自己最信赖的人，以此来减轻内在的心理压力。你也可以前往位于涵华楼105的聆心小屋，寻求心理老师的帮助。

建议

四、要有坚强的意志

要培养自我控制力，不要让这种感情轻易流露出来，更不能让这种感情任意滋长和蔓延，经过一段时间的克制，你就会发现自己的情绪就会稳定下来。

建议

五、要自尊、自重、自爱

这是十分重要的，否则会一失足成千古恨，女同学更应注意这一点，很多触目惊心的少女失足案，着实让我们警醒。

同学们，处在青春期的中学生尤其是我们高中生存在感情上的困惑是很正常的，这是我们每一个成长过程中的青少年必然会遇到的问题，没有必要回避，我们需要正视他，只要认真面对，正确把握，我们一定会安全地渡过这不安全的地带!

第四篇：高中谈恋爱检讨书

1、高中谈恋爱检讨书

尊敬的班主任老师：

此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。

面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。

我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：

1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。

2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。

3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。

错误之改正：

第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。

第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。

第三，我准备以后(检讨书)食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

此致!

2、高中生在校谈恋爱检讨书

尊敬的xx：

我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。

在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的学习造成了一定的损害。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证：

在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进;在生活当中我们保持界限。

在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。

XXX

3、高中谈恋爱检讨书

尊敬的老师：

你好!

我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。

我错了。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱，爱。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了，正值青春的我，没能把握住，因为我心是火热的。

所以犯了不该犯的错误,让老师担心我的安全。在同学们中间造成了不良的影响。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误:

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

2、就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

所以我以后一定克制自己，让爱情等到该是我这个年龄的时候再去感受!老师我知道你是为我好，我是个听话的孩子，我知道自己错，现在谈恋爱不适合，我的任务是学习学习，老师原谅我这次犯下的错误吧，我知道自己错，下回一定不犯了，我保证!请老师再给我个机会吧!

XXX

4、高中谈恋爱检讨书

尊敬的XX：

这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。

我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。

通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。

此致 敬礼

检讨人：

x年x月x日

5、高中谈恋爱检讨书

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

检讨人：您的学生XXX

年月日

第五篇：高中生如何处理学习和恋爱的关系达到共赢

提起高中生早恋，大家马上会同“叛逆”、“堕落”、“学习退步”等关键词迅速联系在一起，部分高中不仅规定高中生不能谈恋爱，而且连男女生结伴走路都要禁止，打饭也要男生女生各排一队，高中生恋爱难道就真的这么可怕吗?

深圳博尔思教育专家发现，事实并非如此。单一的评价机制导致中国很多教师试图用一个模板来解释学习成绩好的原因，在这套模板下，爱生活、爱劳动、爱大自然，不打架、不网游、不谈恋爱的才叫好学生。谈恋爱的同学即使考的好也被认为是暂时的侥幸，成绩退步被认为是最终圆满的归宿。

博尔思教育多位老师在经过与多名学生通过网络、电话、面对面等方式进行交流，在历经几年的教学及统计之后，结果出乎我们的意料。在最令高中生困惑的问题中，占第一位不是学习方法或者学习心态的问题，而是情感问题，有超过74%的学生在交流过程中表示了自己对于感情的困惑和迷茫，第二和第三位分别是心态和学习方法的调整。

现在的高中生普遍出生于1995年以后，大多是独生子女，学生们遇到问题往往没有可以对之倾诉的兄弟姐妹。他们的父母又大多出生于上世纪60年代末70年代初，现在的95后与父母在相同年龄段时相比，早熟已经不是个别的问题，而是普遍现象，是互联网时代的必然结果。家长和老师接触新事物速度慢，在和孩子沟通时又不愿放下身段，往往以“过来人”自居，殊不知，孩子们正在走的路以及将要走的路和当年相比已经发生了很大的变化。家长和老师在面对感情时往往带有目的性，每每教育早恋的学生时都要问：“你们能在一起吗?你们能结婚吗?”他们认为不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。实际上，博尔思教育老师们发现，独生子女一代谈恋爱更多是渴望自我被认可的诉求的折射，恋爱使他们在浮躁的社交网络的冲击下找到归属感和安全感，生活中的烦心事有人倾诉，开心的事有人分享，这种归属感和安全感是友情和亲情无法替代的。而且在恋爱或者准备恋爱的过程中，从小在温室中长大一直处于被爱状态的孩子们开始学着关心周围的人，变得乐于分享，这种单纯的感情与婚姻无关，却在不知不觉中教会孩子们成长。

在高考的重压之下，为了追求分数，很多学校砍掉了针对高中生的情感和心理教育，只是一味地告诉学生“你不能”、“你不准”，发现有恋爱的，通报批评，甚至 “株连九族”，扣除班级积分。这种粗暴一刀切的教育方式出发点是为了威慑谈恋爱的学生，但是这种威慑和学生们渴望自我认同感的诉求相比根本微不足道。唯一的结果是，使得谈恋爱的学生背负很大的心理压力，整日处在矛盾中，成绩稍微退步就会自责，这种消极的自我暗示是大多数恋爱中的学生成绩退步的原因。

事实上，不谈恋爱的学生也不能一直进步。而且学习和恋爱是不矛盾的，难道好老师都是不结婚一心一意为教育事业奉献一生的吗?“我曾经跟一位知名教育工作者谈起我高中恋爱和后来复读的经历，他很自然地说看来谈恋爱还是对学习有影响的。听完后，我瞬间为他丰富的联想能力和强加因果的智慧而动容。事实上，我复读是因为高考那天吃坏了肚子，我在谈恋爱前是年级的80多名，高考是市里的第四名。而我的女朋友，在谈恋爱后变得非常努力，数学成绩从80多分的全班倒数，到最后高考全市第二名的128分。在这个过程中，我们遇到问题相互帮助，更多的是一种心理的鼓励。”在博尔思教育学习过的李同学这样说起自己的经历。

“不过，这并不代表我们就应该鼓励中学生谈恋爱。我认为，学校和老师对此的正确做法是，老师应该敢于把感情问题带入课堂。大家一直呼吁要为学生减压，其实重要的不是减少作业量，而是减轻学生心理的负担。解决心理负担的首要问题就是正确引导高中生的感情。对没有恋爱的同学，让他们通过成绩和参加课外活动来获得自我认同感;对于恋爱中的学生，要告诉他们在一起之后怎样互相帮助有利学习，而不是一些单纯的打击。磨刀不误砍柴工，只有情感问题得到解决，学生们才能更好地学习。”

同时他还说道：“最后我想对中学生说：如果真能找到一个相互认可的人，那就秉着平等互惠的原则和携手共赢的目标，谈个“恋爱”也未尝不可;但是如果对方小心眼，经常吃醋搞冷战，那就果断分手，否则确实影响心情。恋爱并不意味着每天的短信电话，而是能在关键时刻给对方支持。在你伤心时的安慰话语，成绩波动时鼓励的眼神就已足够。恋爱多数时候就是安静地陪伴。如果你“喜欢”的人不“喜欢”你，那就不要花时间追求了，好好学习，宁要高傲的孤独，不能卑微地恋爱。如果你们发现在一起不合适，那就各走各的独木桥，各刷各的支付宝，互道一声万事如意岁岁平安。唯有好好学习，方可感天动地。”