淄博市中考语文模拟试题

淄博市中考语文模拟试题（精选6篇）

篇1：淄博市中考语文模拟试题

淄博市2009年中考语文模拟试题

（二）一、积累与运用（20分）

1．阅读感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词，请根据拼音写出汉字或在括号内给加点字注音。（2分）

在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬（ｙá）边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀．

（）为精神的沃土，让希望发芽。2.下面句子中的加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.李老师不辞辛苦，三顾茅庐．．．．

去看望生病在家的王晓明同学。B.四年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下．．．．。C.北京奥运圣火在我市传递，从第一中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市．．．．。D.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让同学们忍俊不禁．．．．

。3.下面是某位同学的一个作文片段，请为有语病的句子写出修改方法。(2分)①为了开好运动会，学校组织了一次有意义的除草活动。②没想到，学校分给我们班的是那块长着许多带刺植物的地方。③男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。④一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，我疼得差点叫出声来。⑤看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛又干起来。

第有语病，修

改：。

4.下面是为纪念鲁迅逝世撰写的一幅挽联，请你根据自己的理解，用鲁迅的两部作品集的名字，把这副挽联补充完整。（2分）

上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领。

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感。

5．语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(4分)

育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动，要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。

(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过60字)(2分)

(2)你班李明同学朗诵很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(50字左右)(2分)

6.默写填空。（8分）

①，长河落日圆。（王维《 使至塞上》）

②, 谁言天地宽。（夏完淳《 别云间》）③商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）④有约不来过夜半。（赵师秀《 约客》）⑤，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）⑥《 陋室铭》 中描写陋室环境清幽的句子是：。⑦李白在《行路难》中说得好：“。”在2008年8月14日女子50米步枪3×20决赛上，中国选手杜丽顶住压力，一扫前几天失利的阴霾，凭借690.3环的总成绩打破该项目的奥运会决赛记录摘得桂冠。她的拼搏得到了回报！

⑧请写出艾青《我爱这土地》中抒发诗人恋土深情，要和祖国的土地融为一体的诗句：。

二、文言诗文阅读（15分）

（一）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，完成后面的问题。（2分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．这首诗颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情的角度，说一说你的理解。

（二）阅读下面的文言文段，完成8～10题。（8分）

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假

余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

（选自袁枚《黄生借书说》）

8．与“无从致书以观”中的“书”字用法和意义相同的一项是（）（2分）

A.与朱元思书．B.余因得遍观群书．C.即书．诗四句D.家书．抵万金 9．用现代汉语翻译下列句子。(4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

(2）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

10．甲文作者借到书“手自笔录”，乙文作者借不到书“归而形诸梦”，表现了他们什么样的共同心态？（2分）

（三）阅读课外文言文，完成11～13题。（5分）

澄子求衣

宋有澄子者，亡缁衣，求之涂。见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣，曰：“今者我亡缁衣。”妇人曰：“公虽亡缁衣，此实吾所自为也。”澄子曰：“子不如速与吾衣，昔吾所亡者，纺缁也；今子之衣，褝缁也。以褝缁当纺缁，子岂不得哉？”

（选自《吕氏春秋》）

11.解释下列字词的意思。（2分）

①见妇人衣．缁衣②子岂．

不得哉12.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）公虽亡缁衣，此实吾所自为也。

13．由文章可以看出澄子是个怎样的人？

三、现代文阅读（35分）

（一）阅读下面短文，完成14～17题。（15分）

朋友，你并不比残疾人高贵

肖复兴

曾经有人说，残疾人自身活动都不方便，还要参加运动比赛，未免有些残酷，而且残缺身体的展示触目惊心，也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法，实际上是站在正常人的角度俯视残疾人，无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位臵上。

其实，在这个世界上，一切生命都是平等的，我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全。只要想一想，那些残疾运动员，没有向命运屈服，不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难，却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹，我们应该对他们须仰视才是，怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们？

在残奥会的激烈比赛之中，看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑，看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪，看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈……真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马，想起失聪的音乐家贝多芬，想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员，用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华，在残奥会赛场上所创造的奇迹，难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章？起码，我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样，为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面，为我们彰显了残疾人生命的丰富、神奇和力量。

占世界1/10人口的残疾人，曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上，重新塑造得如维纳斯一般，残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮观的美。

他们给予我们有益的启示是：在这个倾斜而美丽的世界里，有一种神圣的光芒．．．．．照亮他们的胸膛，也照亮我们的胸膛，那就是他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果，而是一个个如传说中的英雄丹柯一样，掏出自己燃烧的心，高高擎过头顶，作为火把，为我们带路，带我们走进一个崇高美好的境界。我们应该躬身自省，检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感，比如我们对残疾人的漠视和不尊重，比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸，比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视，比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍，以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。

他们让我们懂得谦卑，我们确实并不比他们高贵。北京奥运会的主题歌歌词“我和你，心连心，永远一家人”，也完全符合残奥会，我们和他们是一家人，不过因为命运的不公和残酷以致偶然，让他们身体出现了残障，但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身

躯，还包括心灵和精神在内。他们让我们感悟生命伟大的同时，也让我们感悟到精神对于我们的重要。他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺。他们对于我们的警醒与启示，将是残奥会留给我们的精神财富。

（选自《人民日报 海外版》2008年9月16日，略有改动）

14.本文的中心论点是什么？作者主要采取了哪几种论证方法来证明自己的观点？(5分)

一天，老师对这个小姑娘说：“明天你来上学以前，请你为我洗洗你自己的脸，好吗？”老师看得出，她是个漂亮的小姑娘。

第二天，漂亮的小姑娘洗干净了脸，还把头发梳得整整齐齐。放学时，老师又对她说：“好孩子，让妈妈帮你洗洗衣服吧。”

可是，小姑娘还是每天穿着那身脏衣服来上学。“她的妈妈可能不喜欢她？”老师想。于是老师去买了一套美丽的蓝色连衫裙，送给了小姑娘，孩子接过这礼物，又惊又喜，她15.文章第五段中加点的“神圣的光芒”具体指什么？(3分)

16.文章第一段有什么作用？(3分)

17.整体感知第四段文字的内涵，为其补写一个恰切的事实论据。(4分)

（二）阅读下面文章，完成18～22题。（20分）

蓝色的连衫裙

靳希 编译

春天来到了俄亥俄州的克利夫兰城，可是，她没能给盖特街带来新面貌。临近的那些

漂亮街道上的住户们都已忙开了：拾掇闲了一冬的小园子；粉刷、油漆房屋；为夏天准备

好剪草机……盖特街却仍是老样子：又脏又乱。

盖特街是条短街，但走过这条街的人都嫌它太长了。当然，住在这儿的人都没多少钱，穷人的要求是不多的。

他们有时能找到点儿活干，有时为找工作而奔波；他们的屋子多年没有油漆粉刷了，院子里连自来水也没有，盖特街的住户只好到街角的水栓那儿去提水。

街上的景象当然好不了——没有人行道，没有路灯，街道一头上的铁路线给这儿增添

了更多的嘈杂声和尘土。

春天来了，别的街上去学校读书的小姑娘们都穿上了漂亮的新衣裳。但是，这个盖特

街来的小姑娘还是穿着那件她已穿了一冬的脏罩衫，也许，她只有这一身衣服？

她的老师深深地叹了口气：多好的小姑娘呵！她学习起来可真用功，她懂礼貌，见了

人总是笑咪咪的。可惜，她的脸从来也不洗，还有一头蓬乱的头发。

飞快地向家里跑去。

第二天，小姑娘穿着那套美丽的衣服来上学了，她又干净又整齐，兴高采烈地对老师

说：“我妈妈看我穿上这身新衣服，嘴巴都张大了。爸爸出门去找工作了，可是没关系，吃晚饭时他会看到我的。”做爸爸的看到穿着新衣衫的女儿时，他不禁暗暗说，真没想到，我的女儿竟这么漂亮！当全家人坐下吃饭时，他又吃了一惊：桌子上铺了桌布！家里的饭桌上从来没用过桌布。他不禁问：“这是为什么？”

“我们早该整洁起来了。”他的妻子说，“又脏又乱的屋子对我们这个干净漂亮的小

宝贝来说，可不是个好事。”

晚饭后，妈妈就开始擦洗地板，爸爸站在一旁看了会儿，就不声不响地拿起工具，到

后院去修理院子的栅栏去了。第二天晚上，全家人开始在院子里辟一个小花园。

第二个星期，邻居开始关心地看着小姑娘家的活动，接着，他也开始油漆自己那十多

年未曾动过的房屋了。这两家人的活动引起了更多人的注意，于是，有人向政府、教会和

学校呼吁：应该帮助这条没有人行道、没有自来水的街上的居民，他们的境况这样糟，可

是他们仍然在尽力创造一个美好的环境。

几个月后，盖特街简直变得让人认不出了。修了人行道，安上了路灯，院里接上了自

来水。小姑娘穿上她的新衣服的六个月后，盖特街已经是住着友好的、可敬的人们的整洁

街道了。

得知盖特街变化的人们管这叫“盖特街的整洁化”，这个奇迹愈传愈远。

其他城市的人们听到这个故事，也开始组织他们自己的“整洁化”运动，到1913年，有上千个美国城镇组织了修理、油漆房屋的活动。

当一个老师送给一个小女孩一套蓝色的新衣裳时，谁能料到会引起什么奇迹呢！

18.这篇文章写了怎样的一个故事？请概括回答。（4分）

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19.文章运用了什么手法写盖特街的变化？“蓝色的连衫裙”在文中起什么作用？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章的倒数第二段是否多余？为什么？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________21.本文在描写人物形象上运用了正面描写和侧面烘托的手法，请各列举一例说明。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________22.你对文中的“教师”这一形象有何看法？联系实际，谈谈你的感想。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（50分）

23．阅读下面文字，按照要求作文。温暖，存在于每一个人的心中。温暖，来自圣洁的心灵。温暖，是每一个人的需要。温暖，是每一个人的渴望。

温暖有两种：身体的温暖和心灵的温暖。每个人都曾经感受过温暖。或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。每个人都制造过温暖。每个人都有能量。每个人都有过付出。只要有心，人可以时时刻刻释放温暖。

请以“温暖”为题写一篇600字以上的文章，要求感情真挚，内容充实，文通字顺。

篇2：淄博市中考语文模拟试题

语文试题

（满分120分，考试时间120分钟）

A．觥筹交错／以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）．．B．鳞次栉比／其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（《核舟记》）．．C．殚精竭虑／殚其地之出，竭其庐之人。（《捕蛇者说》）．．D．顾盼生姿／顾野有麦场，场主积薪其中。（《狼》）．．6．下列说法有误的一项是 A．《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用到了少年儿童的视角叙述故事，但小说中两个少年的情感却迥然不同，小伙计对孔乙己漠不关心，若瑟夫对于勒叔叔则充满了同情。B．杜甫的诗歌《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》皆以安史之乱为背景，反映了战争给人们带来的灾难和不幸，表现了他忧国忧民的情怀。

C．中国是礼仪之邦，人际交往中常用到谦词，如称自己的父亲为尊君，称自己的儿子为犬子，称自己的家为寒舍，称自己的作品为拙作。

D．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者，他的诗歌敏锐、清新、优美。我国作家冰心的《繁星》和《春水》就是受其《飞鸟集》的影响而写成的。7．依次填人下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()食物钟对人体健康有十分重要的作用。因此，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟。

①目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

②日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。

③如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。

④研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。

A.②③①④ B.①②③④ C.④③①② D.③④②①

第Ⅱ卷

二．古诗文积累与阅读（共20分）8.默写填空。（7分）

（1），望峰息心。（吴均<与朱元思书》）（2）树树皆秋色。（王绩《野望》）

（3），小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙▪秋思》

(4)刘禹锡在《酬乐天扬初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁，忧如隔世的感慨：“，”。

(5)“飞花令”出现于唐代，众宾云集之时，可行令助兴。若以“花”为关键词，甲云“花近高楼伤客心”，“花”在第一字；乙则接，“花”在第二字；丙接“ ”，“花”在第三字；„„依此类推，直到“花”在第七字时完成一轮。

阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项()(3分)

武陵春 李清照

篇3：淄博市中考语文模拟试题

关键词：NAEP,中考语文,现代文阅读

一、试题题型数量比较

NAEP2011八年级阅读试题和2012年北京中考语文现代文阅读的题型与数量如下表:

从表中可以看出, NAEP2011八年级阅读共测试了三篇文章, 30道题, 其中选择题16道, 主观题14道, 两种题型几乎平分秋色, 平均每篇文章至少10道测试题。而北京的中考现代文阅读也是测试了三篇文章, 共8道题, 都是主观题, 没有客观选择题, 平均每篇文章最多测试三道题。很明显, 两者有很大的差别。究其原因主要在于二者的评价目的不同。NAEP阅读测试框架中把阅读定义为“阅读是能动和复杂的过程, 包括理解书面文本, 发现和解释含义以及根据相应的文本类型、目的和情境使用这些含义”。这个定义包含着丰富的内容, 从对阅读定义中我们可以看出, NAEP阅读测试主要考察学生查找/回忆、整合/解释和批判/评价等能力。每篇文章充足的题量可以保证测试的全面性, 而这些能力的考查既可以以选择题的形式来考查, 又可以以主观题的形式来考查, 很灵活。我国的“中考说明”和“课程标准”并没有对阅读进行明确的界定, 中考阅读理解考查的重点是学生理解和运用语言的能力、记忆和理解语文知识的能力。《2012年北京市中考语文考试说明》在现代文阅读能力的考查一项中列出了11个能力考查要点, 由于每篇文章测试的题目较少, 这些要点在考试中并没有得到全面的考查。

二、问题设计的比较

问题和指导语又称为题干。命题者通过题干来明确答题的要求, 落实评价的目标;被测试者则要根据题干来明确答题的任务。问题和指导语设计得清楚与否, 直接影响到测试的效度。

2012年北京市中考现代文阅读理解按照文体的不同测试了三篇文章, 记叙文测试的第二道题, 试卷中的第16题, 是这样表述的:

16.结合文章内容, 说说为什么作者认为“白梅无价”。 (4分)

记述文测试题的第三道题, 试卷中的第17题, 表述如下:

17.本文的描写和议论都饱含感情, 请以第3段的相关内容为例, 作简要赏析。 (不超过150字) (7分)

第16题题目设计简单明了, 学生读后不会出现歧义, 明确是结合全文来回答问题, 不能限于一个段落中。但是这篇文章语言诗意化, 有很浓的抒情色彩, 与考生平时的阅读有很到的差异, 题目有要求学生结合全文来回答, 所以难度很大。第17题是考查学生从表达方式的角度来赏析文章的第三段, 但是前半句的描述很笼统, 中考说明对表达方式的要求是了解即可, 学生对描写和议论这两种表达方式也只是有所了解, 那如何用来赏析呢?为防止死记硬背的情况, 不妨把描写和议论做一下细致的说明。在两道题对学生的限制太多, 学生都必须要结合原文, 这样留给学生自由发挥的空间就很少了, 不能很好地考查学生自己对文章的独特想法和见解。

NAEP阅读主观题非常注意问题的设计。下面以NAEP 2011 八年级阅读试题中的一个问题为例来进行简要说明。

第2题: 你认为第一段中对阿比盖尔·亚当斯的描写是开始这篇文章的有效方法吗?并解释一下为什么或者为什么不使用文章中的信息。

第11题 你认为参政扩大运动中的女性可能对文中最后一部分的描述——“渐变”, 会有怎样的感受?用文中的例子来说明你的观点。

这两道题分别考查了学生对作者写作手法的评价和对事件的看法, 回答这两个问题学生必须有自己的看法并且还要做出合理的解释, 或是用文中的例子来证明自己的观点。总体来看, 这两个问题具有很强的开放性, 给学生留下思考的余地。题干中“你认为”更是在强调只要是学生自己的观点, 并且言之有理即可。由此可见, NAEP阅读测试更侧重的是学生自己解读文本、自己解决问题的能力。同时NAEP每一道试题都有清晰的能力和难度定位, 具有特定的难度等级和能力要求, 考试指向非常清晰。

三、评分标准的比较

在语文测试中主观题有着自身的优势:可以使学生自由的表达自己的观点和感悟、对文章做出自己的评价。但是答案的开放性却给语文主观题的评分工作带来了困难, 评分的客观公正性很难得到保证。下面我们以2012年北京市中考语文试题的第17题和NAEP2012八年级阅读试题中, 第2题的评分标准为例来进行分析。

北京市中考语文第17题的评分标准

17.答案示例一:

第③段描写了许老在“我”家作画的过程, 用“捉”“横扫”“挥舞”的动作描写, 写出了许老作画时恣意挥洒的样子;用“可他却无法从情感中自拔”的议论, 表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情, 表现了两位画家之间的深厚友情, 感人至深。

答案示例二:

本文寓丰富的情感与描写和议论中。第③段用“刚躺下, 又爬起来, 大叫‘拿宣纸来’”的动作和语言描写, 表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情;用“他哪里是在作画, 简直是要划破阴阳之界”的议论, 点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。

NAEP2011八年级阅读试题第2题的评分标准

2.你认为第一段中对阿比盖尔·亚当斯的描写是开始这篇文章的有效方法吗?并解释一下为什么或者为什么不使用文章中的信息。分数及描述:

第一, 完全理解。

这一级别的回答, 能通过文章开始和其他部分的特殊联系或者通过对文章开始与下文如何联系的理解, 来解释对阿比盖尔·亚当斯的描述是否是开始这篇文章的有效方法。

①我认为这是开始文章的好方法, 因为它告诉我们在1776年阿比盖尔·亚当斯就已经想为妇女争取平等权, 但是却没有得到重视。

②我确实认为这是开始这篇文章的好方法, 应为它说出了妇女权利运动最开始的情况。

③是的, 它为让你为下文的阅读做好准备。在开始讨论为独立而战和文章将要谈及的事有关。

④是的, 因为它告诉我们在这个国家里女性有取得和男性平等的决心。

⑤不是, 他们应该以1848年女性想要获得投票权来开始。

第二, 部分理解。

(1) 这一级别的回答要求能够提供基于文本的概括, 来解释对亚当斯的描写是否是开始这篇文章的有效方法。他们不用说明对文章开始和其他部分关系的理解。

①我想是因为这一事件为文章的开始做准备。

②是的, 因为它让你知道一些著名的人物在妇女平等方面的言论, 并且告诉你这篇文章的主要内容。

③是的, 因为它奠定了文章的基调并且告诉我们将要读到的内容。

④是的, 因为引用历史可以引起我们的注意。

或者

(2) 解释阿比盖尔·亚当斯的陈述, 但是他们不能解释为什么这么描写, 这么描写是否是文章开始的好方法。这些回答可能会也可能不会表达个人的意见。

①我认为这是文章开始的好办法, 因为讨论了独立权。

②不, 不完全是, 因为阿比盖尔所说的是女性还没有机会参加选举。

③她希望女性独立。

④阿比盖尔·亚当斯的陈述是文章开始的好方法。她坚持自己的信仰希望人们能起来反抗。

第三, 几乎不理解。

这一水平的回答提供不相关的信息, 或者无法支持个人的见解, 或者仅仅是简单的复述问题。或者是简单回答阿比盖尔·亚当斯的话而没有进一步的解释。

①不是, 它会把一切弄乱。

②我不这么认为因为它读起来非常枯燥。

③是的, 阿比盖尔做了一个很好的陈述, 这是一个很好的介绍。

④可能它们应该和列克星敦和康科德有一点儿联系。

⑤是的, 因为她敦促她的丈夫“记住这些女士们, 对她们要比以前更加支持女性们。

仔细对比两个评分标准我们可以发现:

北京市中考语文主观题的评分标准是按要点给分, 答对一个要点便会得到相应的分数, 然后把分数相加就是该题的最后得分。这种评分方法非常灵活, 便于操作。如第17题中, 答出动作描写、语言描写、找出议论的句子给一部分分数, 对这些描写、议论的句子进行具体的分析给一部分分数, 整个题目的语言表达又要占一定的分数。

NAEP的评分标准是按照等级来给分, 只要达到相应的水平就会得到相应的分数。NAEP阅读评分标准的制定是非常详细的, 把学生可能的答案尽可能的列举出来, 将这些的答案进行归类, 作为打分的分界线。第二题中把学生的答案分为完全理解、部分理解和几乎不理解三个不同的层次, 每个层次又包括对回答的具体描述与说明、所得分值以及相应的样例。根据这些具体的描述与说明增加了评价的可操作性, 也有效地控制了评分过程中可能造成的误差。

参考文献

[1]方云龙.开放性试题质量分析 (J (.语文教学通讯·初中刊, 2002, (9) .

[2]姚永夫.开放性试题的特点及其解法初探[J].中学文科, 2001, (8) .

篇4：中考语文模拟测试题

（总分：120分，考试时间：150分钟）

第一部分：积累运用（28分）

1.根据拼音写汉字或给汉字注音。（2分）

马路边一棵高大的行道树荫（ ）庇着树下的小草。绿荫中，一位老人稍作休qì（ ），又佝（ ）偻着身躯蹒跚而行，沧桑的笑容里满溢着对行道树清凉的kuì（ ）赠的无限感激。

2.社区新建文化展板，宣传“创文明，建和谐”的活动成果，已拟定两个栏目“邻里故事”和“爱心快递”，请你依照这一主题，仿照上面的例子再设计两个栏目主题。（2分）

3.猜人物名：玉壶的住客（2分）

4.下面的句子中，黑体成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A.面对变幻无常的天气，我们应增强气象灾害风险意识，掌握相关防灾减灾的知识、技能，未雨绸缪，有备无患。

B.今天的人们，不应该忘记古丝绸之路的历史性功绩和启迪，那是人类第一次践行的跨文明的世界性“大交流”。推动这个等级的交流，从来都不是一件易事，但它给人类带去的繁荣红利却也是蔚然可观的。

C.当网络书店大行其道而书店里的读者依然水泄不通时，当越来越多的读书活动每个周末在阅读空间轮番登场时，我们生活的土地也将更有生机、更有活力、更有让人惦记与回味的文化气质。

D.互联网不是一个筐，什么都能往里装。如果简单地以为“+”了互联网，就有了核心竞争力，就能用促销、用广告赢得消费者，无疑是舍本逐末，最终只会适得其反。

5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）

①即使美国能在国内像控制疟疾一样控制寨卡病毒，这种疾病若在其他地方失去控制，仍会带来持续威胁，尤其是考虑到疫情严重的巴西今年夏天将举办奥运会。

②据美国《时代》周刊2月8日（提前出版）报道称，与其他威胁美国的传染性疾病一样，寨卡病毒提醒我们，如今人们之间的联系有多紧密。

③美媒称，到目前为止，美国仅出现了少数寨卡病例。但世界卫生组织预计该病毒终将到达美洲所有国家——加拿大和智利除外，这两国没有发现携带该病毒的伊蚊。

④人类或许不喜欢气候变暖，但是携带疾病的蚊子喜欢。它们叮咬得更多，飞行得更远，它们携带的病毒也复制得更快。因此，在公共卫生官员为抵御新一轮虫媒疾病攻击做准备之际，新的现实也出现了：在气候更暖、联系更紧密的世界，寨卡病毒不是一种流行病。它是一个无可更改的事实。

⑤每5个感染寨卡病毒的人中就有4个没有任何症状，这让追踪或遏制该病毒非常困难。该病毒感染病例突然大增，并且似乎获得了穿越母体和胎儿之间胎盘屏障的新能力，这意味着它可能发生了变异，从而给科学家提出了又一个挑战。

A.①②③④⑤ B.③②①⑤④

C.②③④①⑤ D.③②①④⑤

6.春节临近，交通运输部表示，鼓励不以营利为目的的拼车出行。的确，火车票难抢，飞机票太贵，拼车回家虽非最优选择，但方便、便宜，应该会受到欢迎。拼车回家，你怎么看？请你参与下面活动，完成题目：（8分）

（1）“拼车”是一个新兴事物。据报道，韩国、希腊及欧美国家的出租车已尝试“合乘制”。请根据自己的理解，给“拼车”下定义。（2分）

（2）针对“拼车”现象，网友纷纷发表自己的意见，请你也参与话题的讨论中，表达出自己的看法。（2分）

（3）假设你正好与一辆车同去一个地方，你会如何与车主商量拼车的事呢？（2分）

（4）假设车主不愿意让你拼他的车，你又会如何劝说呢？（2分）

7.阅读下面的新闻材料，完成后面的题目。（8分）

新闻材料 1月30日上午，一面挂满衣服的爱心墙在微信朋友圈热传，此墙位于嘉定路68号，是市北区社会组织创益工场设置的“友善之墙”，方便市民捐赠和领取爱心衣物。网友们纷纷表示，墙上挂满的爱心衣服，让寒风中的岛城暖流涌动。据了解，“友善之墙”于29日设立，两天来已经获捐近200件衣物，其中50余件已被领走，颇受市民欢迎。

（1）请给上面的新闻材料拟写一个恰当的标题。（2分）

（2）为了更好地传递爱心，请你代替“友善之墙”拟写一则广告语，让更多爱心人士加入。（2分）

（3）请结合上面的新闻材料，拟写一则新闻评论。（130字内）（2分）

（4）仿写句子，使整个语段完整，语意连贯，表达生动流畅。（2分）

爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是

；爱心是 。

8.请仔细观察下面的漫画，按要求答题。（2分）

（1）结合图片，用简洁的语言说明这幅漫画的主要内容。（1分）

篇5：淄博市中考语文模拟试题

一、单项选择题

1．有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（）

①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值

②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③正确认识挫折，增强承受挫折的能力 ④增强责任感，努力做个只对自己负责的人

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2．2007年8月2日下午，杭州，忽涌而至的钱塘江晚潮将正在岸边嬉戏和游泳的30多人卷走，正在此处旅游的重庆人刘太权在大潮中救起四人。然后自己的儿子却不幸死在潮水中。他的事迹感动了杭州和山城重庆。阅读材料，你认为下列说法正确的是（）

①表现出强烈的关爱他人的高尚品德 ②能够善待他人的生命 ③保护了他人的生命健康权 ④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命

A．①③④ B．①④ C．①③ D．①②③ 3．对漫画《陪读》正确的是（）

①该同学能主动适应新环境 ②该同学不能主动适应新环境 ③应该多在集体锻炼自己 ④反映了良好的亲情关系

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

4．我国古代有个《伤仲永》的故事。传说，仲永小时候，非常聪明，五岁时即能写诗题名，令人称颂。后来仲永的父亲并带他私处写诗，并收人财物而不让仲永学习。到了仲永20多岁时，却“泯然众人矣”，跟普通人一样了。故事告诉我们（）

①小时候聪明的人，长大了就不聪明了 ②对自己的未来保持清醒的认识，不要迷失自我 ③要正确、客观的认识和评价自己 ④保持一种虚心好学，勤奋上进的精神状态

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．2007年11月5日，中青网报道了今年北京大学生参军的消息。北京高校学子报名参军人数大幅超过往年。对此你认识下列说法不正确的是（）

A．大学生对自己的人生提出了更高的追求

B．将为加快中国特色军事变革注入了新鲜的血液

C．大学生参军热，体现了他们有热血但缺乏理智规化

D．他们发挥专业知识上的优势，凭借坚韧的意志，有助于实现个人价值 6．“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”2006感动中国人物之一的季羡林，用自己的勤奋博学感动了世人。下列对学习的认识正确的是（）

①学习可以让我们明辨是非，提高思想品德修养，健全人格 ②学习是丰富知识、增长才干的主要途径 ③只有学习才能适应社会发展的要求 ④只有不断的学习，我们才能够感动中国

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

7．据调查，当前人们就业、事业发展、收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身和对国家的要求来看，受教育应该是公民的（）

A．一项基本权利 B．一项基本义务 C．一种兴趣爱好 D．是个人私事

8．2007年以来，以学生的“自主学习、全面发展”为主体的“导学案”教学改革在淄博市各地广泛展开。你对实施“导学案”的作用认识正确的是（）

①有利于转变学生的学习方式，提高学习效率 ②能够使学生主动、平等的参与课堂活动，激发学生的创造性 ③有利于减轻教师负担，增加学生的负担 ④有利于促进学生的全面健康成长，培养学生解决问题的能力

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．下列做法能顺利化解师生之间冲突和矛盾的是（）

①从老师的角度和立场考虑问题 ②设身处地地为老师着想 ③理解信任老师 ④老师是永远是对的，是不能出错的

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。下列属于自立表现的有（）①自己的房间自己整理、打扫 ②乱花零用钱 ③每天自己按时起床 ④学习上一遇到问题，未经思考就问同学

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 11．右边漫画《双拐》给我们的启示是（）A．自立的人都可以获得成功

B．人生当自强，要走自立自强之路

C．自立自强的人都能够获得成功，成为人才 D．自立自强需要树立又远大又高的目标

2007年8月31日，日本大阪，刘翔以12秒95的成绩摘得“梦寐以求”的世锦赛冠军，在这里完成了职业生涯大满贯的梦想——集奥运会冠军、世界纪录保持者和世锦赛冠军于一身。这个胜利使刘翔成为世界高栏历史上，唯一将世界纪录、奥运冠军和世界冠军称号集一身的传奇明星，其“大满贯”成就超过了英国的杰克逊、美国的阿兰·约翰逊等巨星。他激动地说：“我希望在2008北京奥运会上再拿金牌。”

根据上述材料，回答12——13小题。

12．刘翔实现职业生涯大满贯的梦想告诉我们（）

①理想的实现需要靠个人的拼搏 ②成才的关键在于自己的努力 ③只要付出就能成功 ④个人努力使获得成功的唯一条件

A．①② B．②④ C．②③ D．①③

13．刘翔通过努力实现理想的事实启示我们（）A．只有在体育赛场上获得金牌，人生才是成功的 B．刘翔的成功表明锻炼体育比学习知识要现实一些 C．理想并非遥不可及，通过自己的努力是可以实现的 D．无论什么职业，只要有梦想，成功就会来临

14．2007“全国助人为乐模范”林秀贞几十年来精心照顾多位毫无亲属关系的孤寡老人，坚持资助困难学生上学。靠的是（）

A．有开拓进取的精神

B．服从上级命令 C．表现了助人为乐精神

D．具有坚强的意志

15．小强总是抵制不住电视的诱惑，放学后，都是先看电视动画片再去做作业，有时甚至边看电视边做作业。你认为他抵制不住电视诱惑的根本原因是（）

A．父母管教太松 B．学校教育不当 C．自身缺乏坚强意志 D．动画太精彩

二、简答题

16．班集体是我们成长的乐园。良好的班集体对我们个人的成长起着非常重要的作用。那么你认为我们如何才能融入新的班集体呢？

17．2007年10月24日，中国发射第一颗探月卫星“嫦娥一号”。经过十几天的顺利飞行，四次成功变轨。随着第一次近月制动的成功完成，“嫦娥一号”终于与月亮相会，顺利进入环月轨道，成为中国第一颗月球卫星。中国的探月计划有了良好的开端。

根据上述材料，结合所学知识，说说自己从中有哪些认识？

三、材料题 18．“当同龄人还在妈妈怀里撒娇的时候，张晓却用稚嫩的身体支撑起了这个破碎的家。四五岁时，张晓开始学着做饭。面条做不了，就煮粥吃。锅台高，够不着，张晓便踩着小凳，趴在锅台上，时不时被溢出的米汤烫伤小胳膊。饭做熟了，张晓就踉踉跄跄把饭端到妈妈床前，一勺一筷子地喂妈妈。虽然常常把米饭做成稀饭、把稀饭做成夹生的米饭，曹雪红却十分知足。每次吃饭，曹雪红都是就着泪水咽下的„„”14年如一日照顾瘫痪母亲的甘肃平凉二中学生张晓感动了平凉、感到了甘肃、感到了中国。

张晓说过“真正的强者是含泪奔跑的人”他用自己是实际行动诠释了什么是人间真情。

（1）张晓具有什么样的良好心理品质？

（2）这种心理品质对我们有着什么样的作用？

19．“47年前您是我的老师，今天您仍是我的老师。”2007年10月26日，中国科学院资深院士、我国著名地质学家和地质教育家杨遵仪百岁华诞庆祝会在中国地质大学举行，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向自己的恩师发来了贺信，对杨遵仪院士为中国地质科研和教育事业所作出的贡献给予了高度评价。2000多名师生与杨院士一起分享了百岁寿辰的喜悦与福祉。

（1）老师在自己的成长过程中起到了什么作用？

（2）结合材料，你准备如何尊重自己的老师？

四、情景分析题

20．情景一：周一早上，初二学生小强骑自行车上学，在学校附近的十字路口遇到红灯。因担心升旗仪式迟到，看到附近无过往车辆后，他就迅速闯了过去。

情景二：7岁的袁媛发现父母因为煤气中毒昏倒在浴室后，她袁媛没有慌乱，按照学校所学的紧急自救知识，先迅速关上液化气罐阀门，然后打开门窗，并拨打了110、120电话求助。用自己的智慧和勇敢救了父母。（1）小强做法对吗？你想对小强说点什么？

（2）你如何评价袁媛的行为？

（3）联系实际，说说我们应该如何珍爱生命呢？

五、实践活动题

21．辽宁本溪的一位农家妇女用5年的时间，替去世的丈夫归还200多万元的欠款，她用毅力和真情告诉我们如何做人。她就是2007年9月被选出的“全国诚信模范”武秀君。

武秀君的丈夫赵勇生前是一名包工头，几年前突然遭遇车祸身亡，在整理爱人留下的经济往来账时，武秀君发现，赵勇生前竟然还欠着银行贷款、材料款等共计200多万元。“他用信誉和诚信欠下的钱，我必须要还”，武秀君给所有的债主一一打了电话，承认只要有钱立即就还，并在所有欠条上签下了自己的名字。为了还清欠款，武秀君接手了丈夫遗留下的几个工程，她一边照顾家人，一边和工人们一起刷涂料、搞装修，当初200多万元的欠款如今已经还了只剩下60多万元。

某校七年级5班为学习“全国诚信模范”武秀君的事迹，准备召开一次主题班会，请结合坚强意志、战胜挫折的有关知识完成下列问题。

（1）请为本次主题班会设计一个宣传语。

（2）为本次主题班会设计步骤流程？

（3）你还能说出几个全国道德模范的名字吗？

参考答案

一．1．A 2．D 3．D 4．B 5．C 6．A 7．A 8．C 9．A 10．C 11．B 12．A 13．C 14．D 15．C 16．（1）我们能做到主动热情真诚能平等待人，尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起纯朴融洽的同学关系。

（2）纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律。

（3）应该树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

17．（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将会使我们的青春焕发光彩。努力提高自身素质，不断完善自我。

（2）学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，增长才干，适应社会发展的要求。（3）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（4）培养坚强意志，走自立自强之路。18．（1）张晓具有坚强意志和自立自强良好品质。

（2）坚强意志是我们不断克服困难，走向成功的保证；是人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件；形成良好的行为习惯需要坚强意志。

19．（1）①老师是我们学习的指导者，教给我们知识和技能，帮助我们掌握科学的学习方法引导我们学会学习。②老师是我们人生路上的引路人，教导我们怎样做人、做事，引导我们走好人生之路。③老师把无私的爱给了我们。

（2）以实际行动热爱和尊敬老师，虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，对老师要有礼貌。

20．（1）小强做法不对。我会说：你不应该闯红灯，遵守交通规则，应等绿灯亮后再过马路。

（2）袁媛用自己的智慧和勇敢救了父母的生命，值得我们每一个人学习。我们要学会防范侵害，保护自己，保护他人的生命安全。

（3）①学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法维护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的基本常识，提高自我保护能力；③珍爱自己的生命，尊重爱护他人的生命。

21．（1）坚强意志，成就人生之路；用意志战胜挫折，用行动实践人生等。

（2）①同学集体阅读上述材料；②围绕坚强意志和战胜挫折分小组讨论材料；③小组代表围绕材料交流发言；④班主任老师总结；⑤同学们谈谈班会体会。

篇6：09淄博语文初中毕业会考试题

语文试题

（满分：120分，时间：120分钟）

一、积累与运用（20分）

1、阅读材料，按要求做题。（2分）

每个中国人对刚刚过去的2008年的记忆肯定是复杂的，振撼、悲恸、温暖、自豪，强烈的情感，交织、充盈着我们的心田，催人泪下。

①写出文中的一个错别字并改正： ②给文中加点字注音：

2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（）（2分）

A.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。

D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。

3、请在原文上修改下列句子的语病。（2分）

⑪为了调动广大青年学生的积极性，让社会的中流砥柱以主人翁的姿态肩负崇高的使命，清华大学响应党的“十七大”，教育引导大学生积极报名参加西部大开发建设事业。

⑫昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。

4、根据情境，按要求表达。（4分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

⑪ 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2分）

⑫ 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）

5、下面的句子出自我们初中“课标”要求必读的名著，请你选择其中的一句，写出它的出处（名著名称）和这句话对给的启示。（2分）

⑪ 我们是平等的，我不是无感情的机器。⑫ 生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。

选择第 句，名著： ；启示：

6、古诗文默写（每小题1分，共8分）

(1)江山代有才人出。

(2)晴空一鹤排云上。

(3)，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

(4)天时不如地利。

(5)，化作春泥更护花。

(6)杜甫《望岳》中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是：

“ , ”

⑺人们常用李商隐《无题》中的名句“。”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。⑻写出古诗词中有关“月亮”的两个名句：

二、古诗文阅读（15分）

（一）阅读张养浩的《山坡羊》，做第7题。（2分）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

7、用简洁的语言赏析画线句子。

（二）阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，做8—10题。（8分）

（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

8、解释下列句中加点词（２分）

①立有间 ②臣是以无请也

③达于汉阴 ④箕畚运于渤海之尾

9、翻译甲乙两文中的画线句子。（２分）

甲：

乙：

10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）

（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）

（三）阅读下列课外文言文，做11—13题。（5分）

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。

注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。

11、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。（1分）

落笔辄为人所传诵

12、⑪解释下列句中加点词。（2分）

①前后类如此 ②是时朝廷虽尝禁止

⑫翻译下列句子。（1分）

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（1分）

三、现代文阅读（35分）

（一）阅读下列短文，做14—18题。（15分）

绚丽的蝴蝶(君竹)蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。

那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗? 物理学的优等生

我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。

若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。

通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。

拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。

蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。

蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。

蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。

多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。

为了生存，所以美丽

拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中，极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真

正的头部受到致命袭击。

除了恐吓与转移目标，蝴蝶还是隐藏自己的高手，他们利用保护色和环境融为一体，来起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附近，则蛹为绿色，若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。

14、文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容,试作简要概括。（2分）

15、⑪怎样理解“物理学的优等生”?（2分）

⑫揣摩文章小标题拟制的特点，在文章空白处，拟写一标题。（3分）

16、第三部分运用的主要说明方法是：（2分）

17、试分析下列句子中加点词的表达作用。（3分）

⑪多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。

⑫蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。

18、这是一篇生动的说明文，试选取一个角度简要说明其生动的原因。（3分）

（二）阅读下列短文，做19—25题。（20分）

躺在母亲身边(王晓明)①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”

④“聊天。”我不耐烦地说。

⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。”

⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”

⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。

⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? ⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A（倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⒂母亲 B(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

19、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分)A： B：

20、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(4分)(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。

21、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)

22、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)

23、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)

24、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)

25、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中**亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分)“中**亲”颁奖词：

四、作文（50分）

26、请阅读下面的文字，按要求作文。

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

语文参考答案

一、1、①振→震 ②cuī

2、A

3、⑪（“十七大”）的号召，⑫“研究”与“听取”调换

4、示例：（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。（共2分，称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分）（2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。（2分，称谓恰当、语言表达符合情境得1分，建议合理得1分）。

5、⑪《简•爱》，女性的尊严。⑫《飞鸟集》，有关生命、奋斗、心态等。

6、(1)各领风骚数百年(2)便引诗情到碧霄

(3)池上碧苔三四点(4)地利不如人和

(5)落红不是无情物（6)会当凌绝顶 一览众山小

⑺春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

⑻举例：晨兴理荒秽 带月荷锄归

二、7、要点：一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。

8、（１）有一会儿（２）不问，不再说话（３）汉水南岸（４）用箕畚运

9、（１）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（２）冬夏换季，才往返一次

10、（１）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。（２）要点：正视困难，战胜困难

11、落笔/辄为人所传诵

12、⑪ ① 像 ② 这 ⑫ 士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子（气短）。

13、要点：开阔的胸怀。

三、（一）

14、蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。

15、⑪这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果，因它擅长运用物理原理，故如此说。⑫ 化学界的精灵。

16、举例子。

17、起到了很好的限定作用，体现了说明文语言的准确性。

18、本文生动的主要原因，是很多地方运用了拟人的修辞，如文中拟的小标题，还有一些很典型的句子。如：(1)其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。(2)拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。(3)它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。

（二）19、A．备受 B.惊喜

20、(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。

(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。

21、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。

22、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。

23、插叙 这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。

24、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)

25、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。