模块四习题

2024-05-27

模块四习题（通用6篇）

篇1：模块四习题

答案

模块九轴系零、部件

任务1 设计减速器输出轴

一、填空题（将正确的答案填在横线上。）1．盘。

2．弯矩转矩，弯矩转矩，弯矩转矩。3．与轴承配合的，安装传动件轮毂的。

4．轴端挡圈、圆螺母、弹性挡圈（及紧定螺钉、锁紧挡圈等）。5．外形。6．轴线形状。7．碳素钢合金钢。8．圆螺母。

二、判断题（判断正误并在括号内填√或×）

1．×；2．√；3．√；4．√；5．×；6．√；7．×；8．√；9．√；10．×；11．√；12．×；13．√；14．×；15．√；16．√。

三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）1．C；2．A；3．A；4．A；5．B。

四、简答题

1．答

轴是组成机器的重要零件，它的功用是支持传动零件（如带轮、齿轮、链轮等）并传递运动和转矩。

2．答轴的结构应当满足下列基本要求：（1）安装在轴上的零件要有准确的定位和牢固而可靠的固定；（2）良好的工艺性，便于轴的加工和轴上零件的装拆和调整；（3）轴上零件的位置和受力要合理，尽量减少应力集中，有利于提高轴的强度和刚度；（4）有利于节省材料，减轻重量。

3．答阶梯轴的直径从轴端逐渐向中间增大，其剖面形状为中间粗两端细，这不仅便于轴上零件的定位、固定和装拆，也有利于各个轴段达到或接近等强度（使轴受载均衡），同时也便于满足不同轴段的不同配合特性、精度和表面粗糙度的要求，所以阶梯轴能够得到广泛的应用。

4．答周向固定常用的方法有键联结、花键联结、销联结和轴与零件的过盈配合等。5．答轴向固定常用的方法有轴肩、轴环、套筒、圆螺母、轴端挡圈、弹性挡圈和紧定螺钉等。

五、计算题

1.解：P=50kW，n=400r/min d≥C3P 查教材表9-4，取C为110 n50=55mm 400 d≥110×3 取d =60mm

2.解：P=30kW，n=550r/min d≥C3P 查教材表9-4，取C为110 n d≥110×330=41.8mm 550 因输入端有一键槽，所以轴径应增加5%，所以

d =41.8+41.8×5%=43.89mm 取d =45mm

六、作图与读图题

1．我们把轴从左向右分为①、②、③、④段，第①段长度应小于轴承宽度；第②段轴肩过高，不应高于轴承内圈；第③段长度应略小于齿轮宽度（尺寸过小，图上不易表达）；第③段右侧不应该有轴肩，否则齿轮无法安装，在齿轮与右侧轴承之间应加一个直径略大于齿轮孔径并低于轴承内圈的挡圈，齿轮孔应有倒角；第④段直径应小于第③段，在轴承和带轮之间应该加一个套环以固定轴承和带轮的位置，轴长应小于挡圈、轴承、套环和带轮的总宽度。

任务2 轴承的选用

一、填空题（将正确的答案填在横线上。）

1．内圈外圈滚动体保持架，球圆柱滚子圆锥滚子滚针球面滚子。2．载荷方向轴承转速刚性及调心性。3．0级。4．2级。

5．点蚀破坏过度磨损塑性变形。6．10 90%。7．小短。

8．75mm 3（中系列）。9．深沟球轴承 70mm。10．刚性振动。

二、判断题（判断正误并在括号内填√或×）

1．√；2．×；3．×；4．√；5．×；6．×；7．√；8．×；9．√；10．√；11．×；12．×；13．×；14．√；15．√；16．√。

三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）

1．C；2．C；3．B；4．A；5．C；6．C；7．A；8．D；9．A；10．C；11.C；12.B。

四、简答题

1．答

轴承在机器中是用来支承轴和轴上零件的重要零（部）件，它能保证轴的旋转精度，减少轴与支承间的摩擦和磨损。

2．答整体式滑动轴承结构简单、成本低廉，但是轴套磨损后，轴颈与轴套之间的间隙无法调整，必须重新更换轴套，并且装拆时必须轴向移动轴承或轴，给安装带来不便。3．答对滑动轴承进行润滑是为了减小摩擦损耗，减轻磨损、冷却轴承，吸振和防锈等，以保证轴承能正常工作和延长使用寿命。

4．答滚动轴承的摩擦阻力小，易起动；载荷、转速及工作温度的适用范围比较广；轴向尺寸小，选择精度高且润滑和维修方便；但承受冲击的能力较差，径向尺寸较大，对安装的要求也比较高。

5．答取决于工作条件和具体要求，如载荷的方向、大小和性质，运转速度、尺寸大小及是否有调心要求等。6任务3 键、销及其连接

一、填空题（将正确的答案填在横线上。）1．铆焊焊接胶接不可拆过盈压冲塑变。2．轴径d，侧面。

3．矩形渐开线三角，矩形。4．上下面。

5．配合轴颈、长度、摩擦系数，两配合件过盈量、刚性系数、弹性模量。6．沿圆周隔180°处。

7．导向平键滑键。滑键磨损。

二、判断题（判断正误并在括号内填√或×）

1．√；2．√；3．×；4．√；5．√；6．√；7．√；8．×；9．√；10．√；11．×；12．√；13．√。

三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）

1．D；2．C；3．C；4．B；5．C；6．B；7．A；8．C；9．B；10．B。

四、简答题

1．答

键联接主要用来联接轴和轴上的传动零件，实现周向固定和传递扭矩；有的键也可以实现零件的轴向固定或轴向滑动。

2．答花键联接是由带多个纵向凸齿的轴和带有相应齿槽的轮毂孔组成的，按其剖面形状不同，可分为矩形花键和渐开线花键两种类型。花键联接一般用于定心精度要求高、载荷大或需要经常滑移的重要联接，在机床、汽车、拖拉机等机器中得到广泛的应用。3．答圆柱销是靠微量过盈固定在销孔中的，故不宜经常装拆，否则会降低定位精度和联接的可靠性；而圆锥销有1：50的锥度，易于安装，有可靠的自锁性能，定位精度高于圆柱销，且在同一销孔中经过多次装拆不会影响定位精度和联接的可靠性，所以应用广泛。

五、计算题

2T10321200103139.86MPap150MPa 1.解：pkld5.55260 所以，此平键有足够的强度。

六、读图与作图题

1．楔键两侧面与轴、毂键槽侧面应留有间隙，见图。

任务4 联轴器、离合器、制动器

一、填空题（将正确的答案填在横线上。）1．齿式有弹性元件挠性。

2．计算转矩轴的转速轴的直径及安装精度。

3．十字滑块联轴器滑块联轴器十字轴式万向节齿式联轴器。4．凸缘联轴器。5．多齿同时接触。6．离合器传递转矩。7．销的尺寸安全联轴器。8．齿式。9．超越。

10．离心力主轴。

11．锥形制动器带状制动器蹄鼓制动器

二、判断题（判断正误并在括号内填√或×）

1．×；2．√；3．×；4．√；5．√；6．×；7．√；8．√；9．√；10．√；11．×；12．√；13．×；14．√；15．×；16．×；17．√。

三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）

1．C；2．A；3．D；4．C；5．C；6．C；7．C；8．C；9．D；10．C；11.C；12.D。

四、简答题

1．答

联轴器和离合器是用来联接两轴，使其一同转动并传递转矩的装置。它们的主要区别是：用联轴器联接的两根轴，只有在机器停止运转后将其拆卸，才能使两轴分离；而用离合器联接的两根轴，则可在机器的运转过程中随时进行分离或接合。

2．答单个十字轴万向联轴器会造成主、从动轴的角速度不同步，从而引起冲击和振动，破坏了传动的平稳性。为了消除这一缺陷，常将十字轴万向联轴器成对使用，组成双万向联轴器。

3．答对离合器的基本要求是：接合与分离要可靠，接和时迅速、平稳，分离时彻底，且操纵方便、省力。

4．答与牙嵌离合器相比，多片离合器的优点是：1）被联接的两轴可以在任何速度下接合；2）接合和分离的过程平稳；3）通过改变摩擦面间的压力，就能调节从动轴的加速时间和所传递的最大转矩；4）过载时将发生打滑，可避免其他零件受到损坏。

5．答能产生足够的制动力矩；结构简单，外形紧凑；制动迅速、平稳、可靠；制动器零件有足够的强度和刚度，制动带、鼓应具有较高的耐磨性和耐热性；调整、维修方便。

篇2：模块四习题

1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【】特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、劳动方式个体性

2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有【】。

A、创造性

B、示范性

C、广延性

D、连续性 3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【】。A、情境性

B、创造性

C、示范性

D、个别性 4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【 A 】的特点。A、创造性 B、长期性

C、复杂性

D、示范性 5.教师的根本任务是【】，全面实现教育目的。

A、关心学生的学习

B、教书育人

C、班主任工作 D、教学 6.一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式，最恰当的一项是【】。A．找班干部把坐垫取下来

B．让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起„„》 C．幽默带过．开始上课 D．老师把坐垫取下来

7．教师职业道德的核心和精髓是【】。

A．爱岗敬业 B．依法执教 C．为人师表 D．热爱学生 8．要做到严谨治学，最重要的是要【】。

A．一视同仁 B．实事求是 C．宽宏大量 D．以书为本 9．教师的表率作用主要体现在【】。

A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅 10．我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种【】。A．私人职业 B．从属职业 C．专门职业 D．附加职业 11．【】是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力．经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A．教师资格制度 B．教师职务制度 C．教师聘任制度 D．教师考核制度 12．教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、【】和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和【】。A．名誉权和荣誉权 B．公正评价权 C．隐私权 D．人格尊严权

14．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括【】。A．无差别原则 B．尊重儿童尊严原则 C．无歧视原则 D．儿童利益最佳原则 15．学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的【】。A．名誉权 B．荣誉权 C．隐私权 D．人格尊严权 16．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出【】。

A．上升趋势 B．下降趋势 C．先升后降趋势 D．先降后升趋势 17．教师职业的最大特点是职业角色的【】。

A．合理化 B．示范化 C．多样化 D．个别化 18．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【 A 】特点。A．示范性 B．长期性 C．复杂性 D．创造性 19．热爱学生是现代教师必备的【】。

A．思想政治素质 B．教育理论素质 C．职业道德素质 D．职业技能素质 20．我国教育家【】在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” A．孔子 B．荀子 C．孟子 D．韩愈 21．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的【】。A．全体性 B．基础性 C．发展性 D．全面性 22．下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。说法错误的是【】。

A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准 23．【】是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

A．应试教育 B．回归教育 C．创新教育 D．终身教育 24． “以人为本”体现在教学中，要求教师【】。

A．统筹兼顾 B．一切以教材为标准 C．因材施教 D．立足长远

25．学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的【】角色。

A．传道者 B．解惑者 C．管理者 D．示范者 26．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调【】。A．学生处于主体地位

B．教师在教育中的权威作用 C．教师处于顾问地位 D．学生活动处于中心地位

27．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为【】的角色。

A．设计者 B．指导者 C．组织者和管理者 D．反思者和研究者 28．教师成长与发展的最高目标是【】。

A．特级教师 B．教学熟手 C．优秀班主任 D．专家型教师 29．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是【】。

A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段 30．【】提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A．布鲁纳 B．波斯纳 C．布鲁巴奇 D．科顿 31．素质教育与应试教育的区别具体表现在【】。①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同

③选学的教育内容不同 ④教育评价标准不同 ⑤运用的教学方法不同

A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．①②③④⑤ 32.衡量教师是否成熟的主要标志是【】。A．能否充分考虑教学情境 B．能否更多地考虑课堂的管理 C．能否自觉地关注学生

D．能否关注自身的生存适应性

33、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有【】

A、榜样作用 B、心理健康功能 C、成功作用 D、激发努力学习动机作用

34、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩【】

A、存在正相关 B、关系不明显 C、存在负相关 D、有利有弊

35.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有【】 A、系统性 B、结构性 C、预见性 D、实效性

36.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即【】

A、教育手段 B、教育机智 C、教育反响 D、教育灵感

二、材料分析题

1．某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信。同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

问题：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

(2)李老师的解释是否正确?为什么? 2.摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文科代表为了帮助其他同学掌握语法知识，征得任课老师的同意，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问„„ 这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度。大大出乎学生们的意料，而汤姆斯·麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。请结合素质教育的相关理论知识，对冯老师的做法进行评析。参考答案：

一、单项选择题 1.ABBDB 6．【答案】B。解析：有些课堂偶发事件，要及时果断处理，趁热打铁，以取得最佳教育效果。B项，一篇命题作文，相信会受到良好的效果。学生通过亲身的感受。写出的作文真实生动．那位挂座垫的同学。或许也能在作文中承认错误。7．【答案】D。解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。8．【答案】B。解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。9．【答案】A。解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。10．【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。11．【答案】A。解析：教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。12．【答案】D。解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。目前我国教师职业道德教育内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等。故选D。

13．B．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。14．A．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

15．D．学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

16．A．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。

17．C．教师职业的最大特点是职业角色多样性。

18．A．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。19．C．热爱学生是教师必备的职业道德素质。20．【答案】D 21．【答案】A素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。22．【答案】B素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。23．【答案】D 题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。24．【答案】C教师在教学中要坚持“以人为本”、“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。25．【答案】D 教师职业角色的最大特点是多样化。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，体现了教师的示范者角色。26．【答案】B“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。27．【答案】D教师要不断对自己的教学进行反思和评价．反思是教师提高教学能力的重要途径。28．【答案】D教师发展的五个阶段依次是：新手阶段、熟练新手阶段：胜任阶段、业务精干阶段和专家阶段。因此,教师成长与发展的最高目标是专家型教师。29．【答案】B关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，显然关注学生学习成绩提高的阶段即为关注情境阶段。故本题选B。30．【答案】B波斯纳认为．经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验．至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。31．【答案】D素质教育与应试教育的区别具体表现在：(1)从教育目的上看：素质教育着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会；而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：素质教育把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩；应试教育却只是“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺。(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。32．【答案】C关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。33.D 34.C 35.C 36.B

二、材料分析题 1．【参考答案】(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。

篇3：打造城市有机模块和优化四个空间

城市更新和发展过程中的规划建设理念,在当代中国经历了若干个阶段,为了便于叙述和分析,我将其划分为这样4个阶段:城市单一功能中心理念阶段、城市综合体(多功能叠加)理念阶段、城市现代服务集聚区(HOPSCA)理念阶段和城市有机模块理念阶段。

城市单一功能中心理念是我国最早的也是沿续最久的规划建设理念,采取分区规划,强调功能单一性,结果造成城市中心商业与居民居住及其他功能相分离。随着生活水准的提高和交通工具的更新完善,在城郊结合部的新型社区的规划中,开始配置购物中心和办公区,完善社区的商业设施和公共交通;在旧城的改造过程中,也开始注意土地功能的混合使用,使中心商业区的功能多样化。这是城市综合体(多功能叠加)理念阶段。在对旧有的城市中心商业区重振计划的制定和实施过程中,以法国巴黎拉德方斯为代表的城市现代服务集聚区(HOPSCA)理念被引入中国,一时成为许多大城市地产发展的主流方向。近几年来,随着中国在世界经济地位的提高,中国的传统文化被得到重新审视和评价,以人为本的理念也逐渐成为社会的广泛共识,因此,一种要求突出城市个性,突出老城区自然和历史特色的,突出社区归属感和凝聚感,强调人和城市、自然的和谐统一,强调可持续发展的理念被引入了城市的规划建设之中,中国因此进入了城市有机模块理念阶段,也可称之为科学发展观阶段。这也是真正具有中国特色的城市规划建设理念。

城市有机模块理念是在城市现代服务集聚区(HOPSCA)理念的基础上形成的,它不是对城市现代服务集聚区(HOPSCA)理念的否定,而是对城市现代服务集聚区(HOPSCA)理念的进一步的完善和深化。HOPSCA街区建筑群体包含商务办公、居住、酒店、商业、休闲娱乐、纵横交叉的交通及停车系统等各种城市功能,它是城市综合体向空间巨型化、价值复合化、功能集约化全面发展的必然结果。城市现代服务集聚区(HOPSCA)最大限度地体现了中心区功能的完整性和建筑的统一性原则。不过,由于城市现代服务集聚区(HOPSCA)的构想理念主要是立足于集成完美服务的功能空间,所需要的城市空间相当巨大,它在保持城市的历史文化生态平衡,以及项目的低成本复制方面会显得相对薄弱,因此,对涉及中小城市的老城区更新项目并不太适用。

1 生成城市有机模块的3个层面的组合要素

城市有机模块理念的核心是可持续、和谐统一。可持续体现了创新和发展的内涵。人和城市、自然的和谐统一体现了以人为本、全面、协调的世界观和统筹兼顾的方法论。由于城市有机模块是标准化和个性化的统一体,因此,很适合中小城市的城市更新需要。如果把城市有机模块视作一片森林,构成城市有机模块的要素则可分为3个层面:

第一层面是项目模块,如同一棵棵独立生长在森林中的树。项目模块由功能模块组装而成。组装方式有两种,一种是平面拼图式组装,适用于低容积率;一种是垂直分层式组装,适用于高容积率。目前一些房地产企业主打的所谓城市综合体项目,从本质上讲就是由相应的功能模块进行垂直分层组装的一个项目模块。一个城市综合体项目模块结合一个居住区项目模块进行平面拼图式组装,就构成了一个基本的城市有机模块的雏形。

第二个层面是功能模块,如同树上一个个相对独立的全息干枝系统;功能模块主要有两种,一种是单一功能模块,一种是复合功能模块。功能模块由相应的产品模块叠加而成,单体别墅产品模块、花园洋房产品模块、联排别墅产品模块进行叠加组合,就可形成单一的居住功能模块;购物中心产品模块、写字楼产品模块、高TWON产品模块进行叠加组合,就可形成商住型的复合功能模块;交通枢纽模块、酒店产品模块、综合服务中心模块进行拼装,形成的是人流集散型的功能模块。功能模块是最基本的项目模块。

第三个层面是产品模块,如同树上的最繁密的枝叶系统。产品模块的有机化取决于产品研发的标准化和产品组合的个性化二者之间的有机统一。独栋别墅、花园洋房、购物中心、写字楼等产品都可模块化,并可进行理论上无限的个性复制组合。产品模块的复制遵循的是积木理论,例如房地产行业目前最流行的七合围院别墅产品模块,经过组合,可以复制出二组合基本和变体14幢单体别墅群、三组合21幢单体别墅群、三组合添加型25幢单体别墅群、四组合28幢单体别墅群5种基本组合,这5种基本组合再次进行组合,又可变化出10种不同的组合,其中一个组合中的单体别墅数量可以达到102幢。如果这种组合再配以4种不同的风格,则可以形成单体别墅数量达到408幢的大型别墅区功能模块。

城市有机模块的3个层面的项目模块、功能模块和产品模块,都是可以标准化复制和进行相应有机个性组合的,但它的复制和组合,必须符合物理空间、历史空间、功能空间和财富空间4个方面的优化。

2 城市有机模块的具体特征表现在对城市4个空间的优化上

城市有机模块对城市空间的优化体现在4个方面:体现时代特色的物理空间、传承文化积淀的历史空间、集成完美服务的功能空间、凝聚发展成果的财富空间。

2.1 体现时代特色的物理空间

判断城市有机模块的物理空间是否体现了时代特色,主要从空间组织与布局、光色设计和形体特征三个方面加以评判。具体体现在空间的布局规划、户型(单元空间)的优化、景观的配置、材料选用及工艺等几个层面。

布局规划主要体现在:(1)对地形、地貌的研究和利用;(2)容积率和建筑密度的研究;(3)优质业态和优质户型的组合匹配研究;(4)建筑形态空间视觉效果的研究和复制;(5)社区内配套设施的有机植入研究;(6)光线的变化与建筑物相互关联的研究等方面。

对优势户型(单元空间)的研究目前业界主要侧重于:(1)城市多层住宅的既有成熟户型的创新,力求在变化中提升价值;(2)根据市场的需求,探讨相对小户型和高层小户型的设计和复合研究;(3)根据重置客户的新的市场空间,设计研讨小联排的组合结构;(4)解析、创新情景花园洋房的本质和特点,进行垂直空间的多元组合和复制;(5)非居单元空间的开合、密度及品质、氛调研究等。

景观的配置研究主要有:(1)山体、水域、植被与建筑的视觉感受相互关系分析研究;(2)植物组团的垂直关系与建筑棱角的柔化研究;(3)植物、小品的配置与个人主观感受相互关系的分析研究;(4)卓越的景观细节与主观优秀物理品质的关系研究;(5)光线、明暗、环境色与建筑物的配色研究等。

建筑材料的选用和工艺研究的方向有:(1)工艺对低成本建筑材料的主观品质研究;(2)低成本建筑材料色彩匹配与产品精品化关系研究;(3)新型材料的使用与产品品质关系研究;(4)各种材料的有机复合与产品品质提升的研究;(5)建筑材料与文化信息的传递研究等。

2.2 传承文化积淀的历史空间

城市有机模块对历史空间的承继有两个方面,一是保留和继承传统建筑的形式,二是传承传统建筑中所体现的精神和历史文化坐标信息。这个空间也可以称之为城市的记忆空间。

中国的城市更新过程中最为人诟病的一大问题就是城市空间的虚无化。所谓的城市空间的虚无化并不是指这个城市的物理空间没有了,而是说依附于物理空间的城市的历史空间没有了。一个城市的历史空间的厚重与否,取决于它的被更新了的物理空间对文化传承的积淀的多寡。一个城市的历史空间是属于可以感知的意识空间,由于它是由一个特定的历史时空坐标所确定的,因此,它是一个不可移动的意识空间。这个空间由物质的和非物质的材料构成,它的本质虽然是非物质的,但却是可以通过物质的材料让我们能够具体感知的。感知的材料分两种,一种是原样保存的形体或其残片,一种是用以再现历史文化坐标的物质手段。正是基于如此认识,在城市更新过程中,我们需要防止两种倾向:一种是彻底破坏历史空间所赖以依附的物理空间,也就是一拆了之;一种是把物理空间本身当作历史空间的全部而加以标本化,全部加以保留。一个城市有机模块能否传承历史文化的积淀,取决于它对历史文化时空坐标的再现,而不是对物质形态加以简单的原样保留。再现历史文化时空坐标的具体手段有很多,物理形式的原样保留只是其中的一种最低级最不经济的方式而已。城市有机模块必须体现继承和发展的关系,因此,它从根本上所关注的应该是如何再现特定的城市空间的历史文化的坐标,并把这种再现有机地融合到城市更新的新的物理空间之中。

国内众多历史文化街区的更新,虽然竭力想做到“修旧如故,以存其真”,但我们其实都知道,既然修了,所存的“真”也不可能是原来的那个“真”了,我们之所以还是认为它的“真”,并不是因为街区的物理空间没有得到改变,而是因为所遗留的历史文化信息的坐标没有得到改变。留住历史的记忆其本质是指我们要把历史文化信息在人类文化发展的坐标上详细地加以标明,并不是要留住人类所创造的所有的物质产品,否则,古人留下的东西早已经填满我们所居住的这个星球了。

2.3 集成完美服务的功能空间

城市有机模块的有机性跟它的功能集约的完美性是息息相关的。功能空间的完美性取决于4个层面:一是产品模块的功能空间,二是功能模块的功能空间,三是项目模块的功能空间,四是城市有机模块的功能空间。

产品模块的功能空间是否完美,与产品的定位有相当大的关系。因为产品的定位不同,就会形成居住、服务、购物、办公等等不同的功能。就三代同堂优势户型产品而言,其最基本的功能为居住功能,但是否完美,还要看儿童房的装饰功能、老人房的养身功能设计是否合理,还要看餐厅、书房、厨房、卫生间等空间的服务功能、装饰功能、兼容功能等是否具备。

功能模块的功能空间是否完美,与多种产品模块的功能集成度、兼容度有关,也就是说,除了产品模块本身具备的功能外,还和功能模块的衍生功能大小有关。例如,就单纯的居住功能模块而言,它是由优势户型产品模块组合非居配套产品模块而形成的,主要体现了居住功能和服务功能,服务的维度、广度、深度,同时也决定了服务功能的完美程度。很显然,一个配置了教育卫生、商业餐饮、文化体育、娱乐休闲等非居产品模块的居住功能模块,其完美程度是要远远超过没有配置这些非居产品模块的居住功能模块的。同时,由于非居产品模块的大量配置,居住功能模块会衍生出相应的社会功能和经济功能,例如物业和劳务的交换平台功能、消费功能、社会网络和社会管理功能等等。

项目模块的功能空间是否完美,取决于功能模块的丰富程度。一个项目模块是一个城市的功能单元载体,是实现城市有机模块功能的空间集聚形式,也是现代城市运行的基本方式。城市有机模块是由多个项目模块通过无障碍或快捷交通、信息系统有机组成的,城市有机模块的功能,就是所有项目模块功能的集合体。项目模块与城市有机模块在规模和体量上是难以区别的,但可以从是否具备下列6个方面的基本功能来判断:城市的养育功能、城市的教育功能、城市的生产功能、城市的娱乐功能、城市的记忆功能、城市的管理功能。全部具备的,就是标准的城市有机模块,否则便为项目模块。

2.4 凝聚发展成果的财富空间

城市有机模块的财富空间是通过集聚效应、辐射效应和独占效应来实现的。多个层次模块功能的聚合,形成的是资源共生、聚合增值的价值链复合反应,本质上是对人才、信息、资本、物资、技术等相应的社会资源进行了重新配置,在城市有机模块相对有限的地域空间中创造出巨大的经济产出,形成新的增值空间。与此同时,城市有机模块凭借自身构筑形成的更大规模的空间集聚协作体系,不断向四周扩散优势能力,影响周边地区经济、社会的演化与发展,进而持续提高自身的运行效率和自我发展能力。城市有机模块的财富空间具体来讲体现在这样5个方面:土地增值空间的大小、不动产使用净收益空间增幅的大小、物业的融资和可变现能力的大小、承载的GDP增幅容量的大小、自然寿命和可持续经济寿命差距的大小。

土地增值空间由3部分构成:政府获取的土地整理阶段的增值空间、地产商获取的房屋开发阶段的增值空间和物业持有阶段的增值空间。城市有机模块的财富空间的大小取决于后两个阶段的土地增值空间。物业持有阶段的增值空间与不动产使用净收益空间增幅的大小、有机模块承载的GDP增幅容量的大小有着成正比的关系。城市有机模块承载的GDP增幅容量的大小,与有机模块本身的功能空间的完美性又呈正比例关系。物业的融资和可变现能力的大小与不动产使用净收益空间增幅的大小成正比例关系。自然寿命和可持续经济寿命差距越小,城市有机模块的财富空间越大。

最早的商业地产运作模式是只售不租,现金为王,获取的只是土地增值空间的财富。商业地产第二阶段的模式为租售并举,开始关注不动产使用净收益空间的增幅部分。商业地产第三阶段的模式虽然仍然为租售并举,但在租的同时,已开始把自我持有的物业进行融资变现,找到了资金的时间价值的财富空间。商业地产的第四阶段的模式是自我配置和深化相应的产业链,开设大型的购物中心、娱乐中心等,这是通过增加城市有机模块承载的GDP容量来扩大财富空间。作为商业地产的第四阶段模式的一种变形,通过对历史文化街区的更新,缩小物业的自然寿命和可持续经济寿命的差距,同样得到了极大的财富增值空间。

3 结语

篇4：模块四重点词汇复习讲解

1. educate

【分析】educate v.教育，训练，培养

常用于短语educate oneself自学；be well educated受到良好的教育；Be educated at/in a college受大学教育，上大学；educate one’s interest in培养……兴趣。

As is known to all, school teachers educate children. 众所周知，学校的老师教育学生。

He educated himself in the evening after finishing his work. 他在晚上做完工作后自学。

These young people are well educated in Australia. 这些年轻人在澳大利亚受到良好的教育。

My elder brother was educated at a very good college. 我哥哥在一所很好的大学受过教育。

The father educated his son interest in painting. 父亲培养儿子的绘画兴趣。

【拓展】educated adj. 受到教育的；education n. 教育

Many educated people from the college are shouldering the heavy responsibility. 许多受过大学教育的人正肩负起重要的责任。

His whole school education added up to no more than one year. 他的这个学校教育加起来不超过一年。

2. intended

【分析】intended adj. 为……打算/设计

The advertisement is intended to promote the products. 这个广告是为推销该产品而设计的。

What are you intended to do? 你打算怎么办？

【拓展】Intend v. intend doing/to do 打算做

He intends to be a teacher in the future. 他打算将来做老师。

What do you intend doing next? 下一步你打算做什么？

Intend sb. to do 打算是某人做

My father intends you to take over the company. 我父亲打算让你来接管公司。

3. advertise

【分析】advertise v. 做广告，登广告

Their company advertised their goods in all the newspapers. 他们公司在所有的报纸上登了他们的商品广告。

advertise for sth./sb. 登广告以求某物或某人

I want to advertise for a job in your magazine. 我想要在你们杂志上登广告求职。

Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow.(Emerson)

【拓展】Advertisement n. 广告

His boss put an advertisement in today’s newspaper. 他的老板在今天的报纸上登了一则广告。

4. share

【分析】share vt. 分享，分担 share sth. with sb. 与某人分享某物

She shares the bedroom with her sister. 她与姐姐共用一间卧室。

Good friends should share their joys and sorrows together. 好朋友应该甘苦与共。

The cake will be shared among his four children. 蛋糕将在他的四个孩子中分掉。

【拓展】Share n. 份额

They divided the sweets into equal shares. 他们把糖果分成了相等的几份。

I haven’t got my share of the fruit. 我还没有拿到我的那份水果。

5. impression

【分析】impression n. 印象；感想；印记

His speech made a strong impression on every one present. 他的演讲给每一位到场的人都留下深刻的印象。

You should pay attention to your first impression. 你应该注意你的第一印象。

【拓展】impress v. 使……铭记；使……有深刻印象

His words are strongly impressed on my memory. 他的话使我深深铭记心头。

I impressed on him the importance of his work. 我使他注意到他的工作的重要性。

We are deeply impressed by his words. 我们深深地被他的话打动了。

6. announce

【分析】announce vt. 宣布，宣告，发表；通报（某人/某事物）的出席或到来；（在无线台、电视等上）主持介绍（演唱者、演讲者等）

Would you announce the guests as they come in? 如果有客人来请你通报一下。

【注意】向某人宣布，不能用announce sb.，必须用announce to sb.。

【拓展】It has been announced that… 据宣布……

make an announcement 发布通知

announcer n. 宣告者；(电视、电台)播音员；(戏剧等的)报幕员；(比赛等的)解说员

7. compete

【分析】Compete v. 竞争；对抗；比赛。

常见的搭配：compete against/with与某人竞争/比赛；compete in参加……的比赛，compete for sth.为争取……而竞争

Several companies are competing against each other for the contract. 几家公司正为争取一项合同而相互竞争。

The two teams competed in the 400meter dash. 两个队参加了400米赛跑。

The new product must be good if it is to compete with the many products in the market. 新产品必须是好的如果要在市场上与许多产品竞争的话。

【拓展】compete的名词是competition意思是“比赛，竞争”。形容词是competitive “有竞争的”。

8. attraction

【分析】attraction n. 吸引，引诱

The Palace Museum is one of Beijing’s great tourist attractions. 故宫是北京吸引游人的地方之一。

The elephants were the chief attraction at the circus. 大象是马戏团很具有吸引力的动物。

进步是今天的活动、明天的保证。(爱默生)

【拓展】Attractive adj. 有魅力的，吸引人的

Her dark eyes are very attractive. 她黑色的眼睛很吸引人。

I am interested in this attractive idea of yours. 我对你这很吸引人的想法很感兴趣。

In the meeting, a practical idea is attractive to the chairman. 会议上，一个实际的想法引起了主席的兴趣。

attract v. 吸引，引诱

The concert attracted a great number of people. 音乐会吸引了很多人。

9. remove

【分析】remove vt. 拿走；去掉；

Please remove your hat and bow to the hero. 请摘掉帽子向英雄鞠躬。

His words have removed my doubts about the whole thing. 他的话消除了我对整个事情的疑团。

His son has been removed from school for the crime. 他儿子因为犯罪而被学校开除了。

【拓展】vi. 迁移，搬家

The whole family removed from the city to the countryside ten years ago. 整个家庭十年前就从城里搬到农村了。

10. design

【分析】design v. 计划，谋划；设计，构思

They designed building/to build a house here. 他们打算在这儿建座房子。

The garden was designed by his daughter. 那座花园是他女儿设计的。

The land is designed for a park. 这块土地打算用来建公园。

【拓展】design还可作名词，意为“图案；花样；设计；计划”等

a hopeless design 毫无希望的计划

a beautiful design 美丽的图案

by design 故意地，蓄意地

Did you do it by design or just by accident? 你是有意那样做的还是无意的？

Part Two 词组专讲

11. even if

【分析】英语中，even if相当于even though它们的意思是“即使；尽管”，引导让步状语从句。

注意与even so的区别：even so表示“即使这样”，起承上启下的作用。

We’ll go there even if it rains. 即使下雨我们也将去那儿。

Allow children the space to voice their opinions, even if they are different from your own. 让孩子有空间去发表他们的观点，即使与你自己的不同。

There was never any time for Kate to feel lonely, even though she was an only child. 尽管她是个独生子女，凯特从来没有过感到孤独的时候。

【拓展】even so

They would not like to go to the park tomorrow. Even so, I will go there. 明天他们不想去公园。即使这样我也要去。

12. be used to

【分析】be used to 对……习以为常，习惯于，适应

My grandpa used to live in the city and now he is used to living in the countryside. 我爷爷过去生活在城市现在他适应了乡下生活。

She is used to getting up early and doing her morning reading. 她习惯于早起读书。

【拓展】used to do sth. (过去)经常做某事

The old man used to live with his sons. 老人过去常和他的儿子们住在一起。

be used to do/for sth. 被用来……

As is known to all, wood can be used to make paper. 众所周知，木头可以用来造纸。

The jealous are troublesome to others, but a torment to themselves.(W. Penn)

13. be satisfied with

【分析】be satisfied with 某人对……满意

My parents are satisfied with the results of my exams. 我父母对我的考试结果表示满意。

satisfied adj. 满意的

What he said made his teacher satisfied. 他所说的使得老师满意。

【拓展】Satisfy vt. 使满意；使满足

常用于satisfy somebody 使某人满意 satisfy the needs 满足需要

What he said satisfied the teacher. 他所说的使得老师满意。

something be satisfying 某事是令人满意的

The result of the discussion is not so satisfying. 讨论的结果不是令人满意的。

satisfaction n. 满意；满足

I expressed my satisfaction by nodding my head. 我点头表示满意。

Satisfactory adj. 令人满意的

Our work is quite satisfactory to our teacher. 我们的工作对我们的老师来说是相当满意的。

14. put forward

【分析】短语 put forward的意思是“提出主意、计划等”。

He put forward several interesting plans. 他提出了几项令人感兴趣的计划。

【拓展】put aside 搁置一边；停下；put out 熄灭(火)；put off推迟；put away放好；put on穿上，上演；put down放下，记下，镇压；put up张贴，举起，建立；put… into… 送入，输入，把……翻译成……； put sb. to bed哄某人睡觉；put one’s heart into… 一心扑在……；put up with容忍，忍受

15. take part in

【分析】短语take part in 意思是“参加（某活动）”

Are you going to take part in the singing? 你打算参加唱歌活动吗？

【拓展】attend 用做及物动词，意思是“参加，上学，出席”等。

His father suggested that he attend a private school. 他父亲建议他上私立学校。

The headmaster decided to attend the meeting in person. 校长决定亲自参加会议。

Join 意思是“参加；加入”。

I joined the League in 2001. 我是2001年加入共青团的。

另外，短语join somebody in something 意思是“和某人一起做某事”。

巩固练习

1. The young man is used to________ things advertised on TV.

A.buy

B.to buy

C.bought

D.buying

2. —Was the judge________with the result?

—I don’t think so. But perhaps no judge is easy____ .

A.satisfying; satisfied

B.satisfied; to satisfy

C.satisfactory; to be satisfied

D.satisfaction; satisfactory

3. They are________ the pandas to sit up and perform.

A.educated

B.educating

C.taught

D.trained

4. The international agreement,________encourage children not to smoke and help people kick the habit, was signed on January 16th.

A.intending to

B.being intended

C.intended to

D.to intend to

5. We must________ for a good cook for our restaurant.

A.introduce

B.bring

C.advertise

D.comment

6. The sights of the city never fail to________ foreign tourists.

A.impress with

B.impress on

C.impress

D.impress to

7. The____________ the news________the public on TV.

A.announcer; announced; /

B.announcer; announced; to

C.announcement; announce; /

D.announcement; announce; to

8. Most people didn’t accept the theory when it was first____ .

A.set about

B.set off

C.put forward

D.put out

9. It is reported that more than 20 people________the discussion at the meeting held in Beijing.

A.took part

B.took part in

C.attended

D.joined

10. Jean________ with us for the first prize in the competition last Sunday.

A.struck

B.completed

C.compared

D.competed

参考答案

1-5 DBDCC 6-10 BBCBD

篇5：报刊发行员分发模块高级练习题

报刊发行员《分发模块》高级练习题

一、填空题

1.“报刊标签”是________________、运输和交接报刊的依据。【分发】

2.“报刊发行验单”是补、退报刊的通知，是检查报刊分发、________________的依据。【发运质量】

3.“报刊发行验单”是补、退报刊的通知，是检查报刊分发、发运质量的依据。也是反映________________质量判明责任和督促改进工作的凭证。【邮件处理】

4.《报刊简明目录》是供________________和读者查阅使用的。【报刊宣传】

5.Internet是一个建立在网络________________基础上，开放的全球性网络。【互联】

6.报刊市场是由人口、________________、购买欲望三要素构成的。【购买力】

7.报刊业务员的职业守则要求是爱岗敬业，诚实守信；遵纪守法，严守秘密；精通业务，_________________；奉献发行，开拓创新。【服务社会】

8.报纸报皮布和专用袋用帆布制作。使用期一般为________________。【五年】

9.袋牌分为________________和标志袋牌两类。【条码袋牌】

10.电子邮件（Email）是Internet网提供以信件形式提供信息________________的服务。【交换】

11.订销局接发刊局补发的报刊或报刊退款，如已办理补发的，接到退款应冲减“报刊费用________________”，收到补发的报刊，可与订户协商退补，或以零售方式销售。【业务损失费】

12.对报刊整袋捆内件不符的，应随“报刊发行验单”附寄同种报刊的全部标签、袋牌、铅志、________________（扎袋器）。【捆绳】

13.发刊局出口查单从受理到查明节目寄发查单，最大时限不超过________________。【 3天】

14.发行部门将报刊封装成报刊袋、捆，填制路单，登记交运输部门时，应与路单上的报刊名、局名、报刊捆、袋数进行核对无误后，在路单上加盖日戳和交运人员名章与________________部门交接。【运输】

15.分别与________________局和省内各市、县局办理结算是省局订单处理部门负责报刊发行业务的职责之一。【发报刊】

16.封发邮件时必须按照邮件________________和寄递区域分别使用邮袋（容器）。【种类】

17.封扎邮袋时袋绳必须是没有结头的，并按________________捆扎法扎紧。【蹄扣】

18.计算机病毒的防治应从预防、查毒、________________三方面来进行。【解（杀）毒】

19.济南的邮政编码前两位数是________________。【 25 】

20.全网确定的直封局通过所属省局向发报刊局进行要数，凡订销数达不到直封标准的各订销局一律以各________________为单位按订阅和零售分别汇总后要数。【邮区中心局】

21.省内报刊的直封标准由_________

_______确定。【省局】

22.我国邮政通信网管理实行________________、分级负责的管理体制，实行三级管理。【统一领导】

23.我国中央各部隶属的各单位，经中央有关单位审批出版的报刊，一般为________________级报刊。【中央】

24.一般情况下，邮件的收寄有以下四种方式：________________、筒（箱）收寄、上门收寄、流动服务收寄。【窗口收寄】

25.以局所和________________相互联结而形成的邮政通信网是实现邮政通信的物质基础。【邮路】

26.义务兵免费信件是现役义务兵从部队发寄________________内容的信件。【私人通信】

27.邮件的生产传递过程大致可分为________________、分拣封发、运输和投递四个基本环节。【收寄】

28.邮件的投递方式主要有按址投递和________________两种。【局内投交】

29.邮区中心局接收进口报刊发现短少、破损向出口邮区中心局或发报刊局________________部门查验。【报刊分发】

30.邮政机要通信是国家________________通信的重要组成部分。【保密】

31.邮政夹钳是凭以确认局际之间________________关系的印信。【权责】

32.邮政通信的服务方针是________________、准确、安全、方便。【迅速】

33.邮政通信网按不同邮件的传递时限分为快速网和________________。【普通网】

34.邮政通信网按其管理功能及其作用范围分为________________、省邮政网和邮区邮政网。【全国干线邮政网】

35.邮政职业道德的核心是“爱岗敬业、________________”。【文明生产】

36.在同一车站处理的________________总包按轻件计划执行，必须赶发1小时后的有效车次。【转口报纸】

37.在同一车站处理的转口报纸总包按轻件计划执行，必须赶发________________小时后的有效车次。【1 】

38.直辖市、省会一、二级邮区中心局：11点前交齐的其它报纸局内最大的处理时限为________________小时，赶发当日有效车次。【 3 】

39.在同一车站处理的________________总包按轻件计划执行，必须赶发1小时后的有效车次。【转口报纸】

40.直辖市、省会一、二级邮区中心局：中央级和省级日报如数交齐于邮局发报地点的，在________________小时内处理完毕，赶发当日有效车次。【2.5 】

二、单项选择

1.（）业务是邮政的最基本业务。【 B 】

A、报刊

B、函件

C、包裹

D、邮票发行

2.《报刊简明目录》是供（）使用的。【 A 】

A、报刊宣传、读者查阅

B、指定单位

C、邮政报刊发行人员

D、省报刊处理部门

3.《消费者权益保护法》规定经营者提供商品或者服

务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的（）倍的损失。【 A 】 A、一

B、二

C、三

D、十

4.11185客户服务中心业务包括信息咨询类业务、（）、业务受理、投诉与建议、报刊订阅业务、邮政延伸服务。【 C 】

A、物流业务

B、信息业务

C、查询类业务

D、代办业务

5.11185客户服务中心业务包括信息咨询类业务、（）、业务受理、投诉与建议、报刊订阅业务、邮政延伸服务。【 C 】

A、物流业务

B、信息业务

C、查询类业务

D、代办业务

6.报刊“分发日报表”应指定专人逐日登记，（）。【 C 】

A、专人保管

B、专人检查

C、存档备查

D、专人负责

7.报刊整袋捆短少查验满三个月的报刊未得到答复的（），应由省局汇总相关情况，及时直接向相关局追缴退款。【 A 】

A、整件短少

B、整件缺损

C、短少

D、缺损

8.标签的内容有接收局名（包括省名）、报刊代号、报刊名称、出版日期、期别、份数、发报刊局名及（）。【 D 】

A、领导局名

B、投递局名

C、订销局名

D、转口代号

9.承担面向全国、全省报刊分发业务的局，一般是（）。【 D 】

A、邮区中心局

B、地、市局

C、省局

D、一、二级邮区中心局

10.出口验单按顺序编号，（）换编一次，验单项目必须填写齐全、清楚，章戳清晰。【 D 】

A、每月

B、每季

C、每半年

D、每年

11.订销局报刊分发人员收到报刊后，应与邮运部门根据路单认真检查报刊袋、捆的件数，并（）后签收。【 C 】

A、核对路单

B、验明袋牌

C、验明袋牌、标签

D、验明标签

12.对开四版（）为一张签，601份起按整捆定额标签折算，尾数为一张签。【 D 】

A、1—400份

B、1—500份

C、1—550份

D、1—600份

13.分发部门对于畅销报刊应做到（）接发报刊。【 D 】

A、8小时

B、12小时

C、18小时

D、24小时

14.国内包裹业务包括普通包裹、直递包裹和（）业务。【 A 】

A、快递包裹

B、商业包裹

C、免费包裹

D、机要包裹

15.国内统一刊号的登记号由（）位数组成。【 B 】

A、4

B、6

C、7

D、8

16.国内统一刊号中的报刊序号从1000至（）统一作为期刊(杂志)序号

。【 D 】

A、1999

B、2999

C、3999

D、4999

17.国内邮件按性质分为函件和（）。【 C 】

A、平常邮件

B、信件

C、包件

D、快件

18.汇总所辖各报刊零售点期刊32开本每次批销数达到（）份的，可作为零售直封局。【 D 】

A、100

B、150

C、200

D、250

19.计算机局域网有地理范围小、数据传输率高、误码率低、性能可靠、（）、结构灵活，便于扩充和管理的特点。【 A 】

A、网络协议简单

B、网络合同简便

C、网络协议复杂

D、网络合同简练

20.交运报刊时，分发部门必须填制路单，与邮运部门建立严密的交接验收责任制度，做到点数交接，验收签章，报刊袋、捆必须（）。【 A 】

A、平衡合拢

B、封装完好

C、逐日登记

D、完整交运

21.就某一邮件而言，接受用户交寄邮件的邮政企业称为收寄局，它所收寄的邮件称为（）邮件。【 D 】

A、窗口

B、转口

C、进口

D、出口

22.确定直封单位后，赶班封发的次序应按照交通运输情况归纳分类，确定转口局，划定邮运路线，按照先远后近、（）的原则安排直封单位。【 D 】

A、由内至外

B、进口集中

C、出口集中

D、转口集中

23.十六开本16页以下的杂志整刀为（）份。【 B 】

A、40

B、50

C、100

D、150

24.网络适配器是计算机与（）的接口设备。【 B 】

A、计算机与电源

B、计算机与传输介质

C、计算机与存储器

D、计算机输入设备

25.我国邮政编码采用六位阿拉伯数字组成，分别代表（）四级，这就是所谓的四级六位制编码。【 B 】

A、省（自治区、直辖市）、市、县局及投递局

B、省（自治区、直辖市）、邮区、市（县）局及投递局

C、省（自治区、直辖市）、邮区、市、县局

D、省（自治区、直辖市）、邮区、县局及投递局

26.验收报刊时，（）。【 B 】

A、只点清捆数

B、对整捆报刊只点清捆数，不清点张册数，所收的零数要点清张册数

C、所有报刊点清张册数

D、对整捆报刊只点清捆数，不清点张册数

27.液压报刊捆扎机是运用（）和液压传动技术设计制造的包装捆扎设备。【 C 】

A、控制电路

B、数字控制电路

C、集成数字控制电路

D、集成电子电路

28.液压报刊捆扎机是运用集成数字控制电路和（）设计制造的包装捆扎设备。【 A 】

A、液压传动技术

B、传动技术

C、液压技术

D、液压传动

29.一个车次、中心局名或路线（段）的期刊(杂志)分发完毕后，袋牌应与（）相符，然后装袋夹铅（或用塑料扎袋条扎口），勾单点袋交运。【

C】

A、份数

B、局名

C、袋内刊捆标签的局名

D、专号

30.义务兵免费信件每件重量不得超过（）克。【 B 】

A、10

B、20

C、40

D、50

31.邮政企业从事抽奖式的有奖销售，最高奖的金额不超过（）元。【 C 】

A、三千

B、四千

C、伍千

D、一万

32.邮政通信是国民经济中一个独立的以传递（）为主的产业部门。【 B 】

A、实物

B、实物信息

C、信息

D、电子信息

33.邮政通信行业具有（）和公用性两大性质。【 C 】

A、经营型

B、竞争性

C、服务性

D、商业性

34.整袋报刊捆有部分整件未收到时，应于（）内缮发验单。【 C 】

A、1日

B、2日

C、3日

D、4日

三、多项选择

1.“出口验单登记簿”记录进口报刊点数中发现破损、（）问题，并及时缮发“报刊发行验单”，登记质量问题和验单处理情况。【 ACD 】

A、散失

B、分发质量

C、装订质量

D、多发、少发差错

2.《消费者权益保护法》规定经营者负有义务其中包括有（）。【 ABCD 】

A、保证商品和服务质量的义务，B、标明真实标记的义务，C、履行“三包”的义务，D、出具购货凭证和服务单据的义务，3.报刊进口验单要按月，以（）顺序进行接收、清理、装订、保管及归档。【 BD 】

A、局名

B、日期

C、台席

D、连续号码

4.报纸专用袋袋口捆扎紧度（）。【 AD 】

A、不能进二指

B、结活扣

C、能进二指

D、结死扣 5.催验满20天仍未答复的，可填写“报刊短缺简函”一式四份，（），一份寄发刊局所属省局。【 ABC 】

A、一份寄发刊局

B、一份寄本省省局

C、一份留底

D、一份寄领导局

6.订销局接收来刊应核准（），在期刊(杂志)分发表上销号，并注明收到日期，进口期刊(杂志)全部点清细数。【 CD 】

A、汇总数

B、清单数

C、分发数

D、实收份数

7.对撤回、停送、停售的报刊，报刊社应负责重印补发。重印补发的报刊按补发数量另收一次发行费，如不能重印补发时，（）。【 BC 】

A、报刊社应刊登启示公告邮局

B、报刊社应刊登启示公告读者

C、邮局不再向订户退款

D、由邮局向订户退款

8.对开四版报纸每袋封装（）；四开四版报纸每袋封装2000份，最多不超过2400份。【 AB 】

A、1000份

B、最多1200份

C、1500份

D、最多2000份

9.发运路单上的编号、（）、局名、件数要求填写清楚准确，如需更正要加盖更改人名章。【 ABCD 】

A、寄发局

B、车次

C、刊号

D、袋

10.各项查验原始记录力求做到（）。【 ABCD 】

A、准确

B、及时

C、全面

D、系统

11.各项查验原始记录力求做到准确、（）。【 BCD 】

A、迅速

B、及时

C、全面

D、系统

12.计算机病毒是通过磁性介质、（）传播的。【 BC 】

A、随机发作病毒

B、计算机网络

C、光学介质

D、定期发作病毒

13.计算机局域网有以下特点（）。【 BD 】

A、误码率高

B、结构灵活

C、数据传输率低

D、网络协议简单

14.计算机网络按传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、（）。【 CD 】

A、星型网

B、树型网

C、光纤网

D、无线网

15.计算机网络按覆盖范围分为（）。【 ABCD 】

A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、专业网

16.交运报刊时，分发部门必须填制路单，与邮运部门建立严密的交接验收责任制度，做到（），报刊袋、捆必须平衡合拢。【 AC 】

A、点数交接

B、逐日登记

C、验收签章

D、平衡合拢

17.皮带输送机操作员在工作结束后应（）后方可离开现场。【 ACD 】

A、切断电源

B、集中思想

C、对相关部位进行巡视

D、确认安全

18.皮带输送机操作员在工作结束后应（）后方可离开现场。【 ACD 】

A、切断电源

B、集中思想

C、对相关部位进行巡视

D、确认安全

19.我国邮政通信网实行三级管理，即（）、邮区邮政网的组织管理。【 BC 】

A、全国陆运网的组织管理

B、省邮政网的组织管理

C、全国干线网的组织管理

D、全国普通网的组织管理

20.无论何种开本印张的期刊（杂志）捆封装，（）。【 BD 】

A、高度不得超过50cm

B、高度不得超过30cm

C、重量不要超过15kg

D、重量不要超过12kg

21.下列属于邮件处理三项基本制度的有（）。【 BD 】

A、逐条点收

B、勾挑核对

C、点数签收

D、平衡合拢 22.验收报刊时，（）。【 AD 】

A、对整捆报刊只点清捆数

B、所有报刊清点张册数

C、开拆整捆点数

D、所收的零数要点清张册数

23.液压报刊捆扎机，日常维护简单（），是当前各局普遍使用的捆扎机械。【 AC 】

A、使用方便

B、机械完好

C、捆扎牢固

D、使用不便

24.以下（）可以作特快专递邮件收寄。【 ABCD 】

A、信函

B、印刷品

C、包件

D、报刊

25.以下选项中，（）属于报刊业务员的职业守则要求。【 BCD 】

A、诚实经营，童叟无欺

B、团结协作，顾全大局

C、遵纪守法，严守秘密

D、爱岗敬业，诚实守信

26.以下选项中，（）属于邮政通信的任务。【 ABCD 】

A、担负着传递国家政令、公文和沟通各级党政军机关之间联系的重任

B、是全社会人民群众沟通信息、联络感情的最普遍的通信方式

C、是市场经济条件下，货币流通的重要渠道

D、是中国经济与世界经济联系的桥梁和纽带

27.以下选项中，属于邮政通信的任务的有（）。【 ABCD 】

A、担负着传递国家政令、公文和沟通各级党政军机关之间联系的重任

B、是全社会人民群众沟通信息、联络感情的最普遍的通信方式

C、是市场经济条件下，物质流通的重要渠道

D、是中国经济与世界经济联系的桥梁和纽带

28.以下属于邮政职业道德基本要求的是（）。【

ABD】

A、守纪

B、创新

C、廉洁

D、创优 29.邮件按邮局所负的赔偿责任分为（）。【 BD 】

A、特快邮件

B、保价邮件

C、给据邮件

D、非保价邮件

30.邮件容器按质地和外形的不同可分为（）。【 ABD 】

A、邮袋

B、信盒

C、信筒

D、集装箱

31.邮区中心局报刊分发部门和订销局负责缮发（）。【 BC 】

A、进口查单

B、出口验单

C、出口查单

D、进口验单

32.邮政编码首位码为“3”的包括（）省（自治区）。【AD 】

A、江西

B、安徽

C、湖南

D、福建

33.邮政部门在报刊运输传递过程中造成丢失、短少或损毁，短缺报刊无报刊可补时，订销局先予补偿处理。补偿方法包括（）。【 BD 】

A、购买明信片

B、购买零售报刊

C、购买邮票

D、办理退款

34.邮政企业的义务包括（）。【 BC 】

A、处理无着邮件和无着汇款

B、依法保护邮政用户的通信自由和通信秘密

C、履行普遍服务

D、验视邮件

35.邮政企业发布广告时，应如实掌握广告主提供的与广告宣传的产品、服务项目相一致的（）等复印件并与原件核对。【 BCD 】

A、税务证明

B、营业执照

C、资格证明

D、生产许可证

36.邮政通信的服务方针是迅速、（）、方便。【 BC 】

A、便利

B、安全

C、准确

D、热情

37.邮政职业道德的核心是“（）”。【 AB 】

A、爱岗敬业

B、文明生产

C、热爱邮政

D、普遍服务

四、判断题

1.（）“报刊短缺询问单”发出20天后（青海、新疆、西藏30天），发验局未寄回执答复的，发刊局可再次缮发“报刊短缺询问单”。【× 】

2.（）“验视总包的发运路向是否正确”是交接验收的基本内容之一。【√ 】

3.（）《中华人民共和国邮政法》规定的邮政专用品是指邮政日戳、邮资机、邮政业务单据、邮政夹钳、邮袋和其他邮件专用容器。【√ 】

4.（）八开八版的报纸一整刀是200份。【√ 】

5.（）报刊袋牌使用128条码标准。【√ 】

6.（）报刊分发业务生产环节可细分为：审核汇总定单、报刊变数、编制发报刊簿、缮写报刊印数通知单、制贴报刊标签、验收报刊、分发报刊、制邮运路单、交运和查验等。【√ 】

7.（）报纸报皮布和专用袋用帆布制作。使用期一般为五年。【√ 】

8.（）传递党政指令是国家设立邮政的主要目的，也是赋予邮政部门的根本任务。【× 】

9.（）大宗邮件，一般采用局内投交的方式。【√ 】

10.（）袋牌分为条码袋牌和大件袋牌两类。【× 】

11.（）对撤回、停送、停售的报刊，因故不能重印补发时，报刊社应刊登启示公告读者，邮局不再向订户退款。【√ 】

12.（）对开四版报纸80一200份用中布捆小方包，任意捆扎，先竖后横。【× 】

13.（）发运计划要加快重点地区畅销报刊的全程传递时限，以点带面，提升邮发报刊的市场竞争力。【√ 】

14.（）凡符合信函和包件准寄范围的，均可作特快专递邮件收寄。【√ 】

15.（）负责报刊的变动、汇总印数、制签、通知印数是发报刊局负责报刊发行业务的职责之一。【√ 】

16.（）勾挑核对时，发现所登节目与实物不符，如无法当场验清的，应以实物为依据更正清单或路单。【√ 】

17.（）国内包裹业务包括：普通包裹、直递

包裹和特快包裹业务。【× 】

18.（）函件按寄递区域可分为本埠函件和外埠函件。【√ 】

19.（）投递局发现报刊短少、破损向所属邮区中心局查验。【√ 】

20.（）我国邮政编码的六位数中第5位和第6位是投递局（区）的编号。【√ 】

21.（）用户交寄的邮件必须符合法律规定是用户的权利。【× 】

22.（）邮件运输应以邮件的传递时限规定为依据，按各类邮件的不同时限要求，具体组织实施。【

√】

23.（）邮区中心局接收运输部门的报刊要求：根据出口路单核对报刊袋（捆），发现总包有误应按要求发验给上一环节。【× 】

24.（）邮政电子汇兑业务分为国内电子汇兑业务和国际汇兑业务。【

√】

25.（）邮政企业，是指中国邮政集团公司及其提供邮政服务的全资企业、控股企业。【√ 】

26.（）邮政企业从事抽奖式的有奖销售，最高奖的金额不超过三千元。【× 】

27.（）邮政企业的宗旨是“迅速、准确、安全、方便”。【× 】

28.（）邮政企业可以对报刊发行站或代投点发放劳务酬金。【√ 】

29.（）邮政企业在承揽制作广告中发生虚假广告的，如果邮政企业不能提供广告主的真实姓名和地址，应当承担连带民事责任。【× 】

30.（）邮政特快专递业务是当前邮政部门为客户提供的一项传递速度最快的邮递类业务。【√ 】

31.（）邮政特快专递业务是当前邮政部门为客户提供的一项传递速度最快的邮递类业务。【√ 】

32.（）在进口报刊处理中，应先分拣畅销报刊，再分拣普通报刊。【

√】

33.（）中继器是计算机与传输介质的接口设备。【× 】

五、简答题

1.整袋捆报刊短少如何处理？答：1.发生整袋捆报刊短少，发验局发出报刊验单后，如又收到原验报刊，应在24小时内告知（传真或电话）发刊局。

2.对发验后仍未收到原验报刊的，在接到发刊局寄发的整袋捆“报刊短缺询问单”24小时内，填写回执，用挂号寄回，如实反映情况。报刊标签的作用是什么？

答：“报刊标签”是分发、运输和交接报刊的依据。它涉及的生产环节多，流程较长，是分发报刊质量的关键。

3.什么叫物流业务？

答：邮政企业在整合自身及社会各方面资源的基础上，将实物流、信息流和资金流进行有机的结合，利用现代信息技术和先进的生产作业手段，以用户为中心，为用户提供多功能、个性化、一体化的物流服务。

4.承担发报刊业务的基本条件是什么？

答：承担面向全国、全省报刊分发业务的局：1.一般是一、二级邮区中心局。2.要开办发报刊业务，应由

省局审定。

5.邮件的收寄有哪几种方式？

答：1.窗口收寄：各类邮件均可通过邮政营业窗口交寄。

2.筒（箱）收寄：信筒信箱用来收寄平常信件，即平信和明信片。

3.上门收寄：根据不同用户的实际需要，组织专人、专车上门服务，也是特快专递邮件的主要收寄方式。

4.流动服务收寄：邮政企业针对用邮量较大的单位、企业、公共场所设置临时邮局，办理各类邮件的收寄。

6.报刊发运计划的作用是什么？

答：1.以市场需求为导向，加强发行、邮运、调度部门之间的协作配合；

2.科学合理组织报刊传递网路，生产作业，压缩内部处理，加快报刊运递速度；

3.进一步缩短零售与订阅报刊的运递时差，加快重点地区畅销报刊的全程传递时限；

4.以点带面，提升邮发报刊的市场竞争力。

六、计算题

1.某局6月发报刊的累计份数是32106份，分发运输过程中报刊损失份数是9份，请计算该局6月报刊损失率是多少？（列式计算）

9÷32106×10000＝2.8/万

答：该局6月报刊损失率是2.8/万。

2.本月25日甲局要数某报21658份，当日版面为对开4版，若按每捆500份封装，需捆扎多少捆，其零数是多少？（列式计算）

21658÷500（3分）= 43 余 158

答：共计43整捆，零数为158份。

七、综合题

1.试述对于报刊总包分拣的处理。

答：1.报刊总包分拣实际上与邮件总包分拣是相同的，因此分拣报刊总包的操作标准应与邮件相同。

2.对于畅销报刊封成总包时，应按照畅销报刊与普通报刊分别封装。畅销报刊总包必须拴挂畅销报刊总包种类的条码袋牌，袋牌上标注“畅销刊”或 “畅销报”字样。（袋牌条码的第18位到第20位：畅销刊为“611”，畅销报“511”）普通报刊应按照现行的规定栓挂相应报纸或期刊袋牌。

3.各发报刊局出口报刊总包，须按规定打印拴挂总包条码袋牌，且总包信息须按规定与邮区中心局生产作业系统实现互联互通。试述缮发验单的规格要求。

答：1.发验时要根据报刊短缺情况分别使用零星和整件两种不同“报刊发行验单”。发生零星短少，使用报刊发行验单〔甲〕；发生整袋捆报刊短少，使用报刊发行验单〔乙〕。两种验单定期整理，分别装订存档。

2.接收份数与要数份数不符时，填写“报刊发行验单”，寄发刊局（附标签）、省局，便于省局查找是否是省局汇总要数出现差错。3.标签份数与实收份数不符时，填写“报刊发行验单”寄发刊局。

4.对整袋捆内件不符的，应随“报刊发行验单”附寄同种报刊的全部标签、袋牌、铅志、捆绳（扎袋器），便于发刊局判断差错的性质，查明责

任。

篇6：模块四习题

班级姓名学号得分

一、基础题（40分）

1．下列加点字的读音全不相同的一项是（）

A．据沈从文，边城。记载，这位老人默守渡口，不管刮风下雨、严寒酷暑，天天渡船载客，已有五十载了。．

B．暑假里小王跟随旅游团去观赏塞外风光，没想到半路上车辆严重堵塞，只得胡乱塞几块饼干干权充午餐。．．

C.他行伍出身，野营拉练、行军打仗，自然在行．．．

D.翠翠为人天真活泼又纯朴本分，为爷爷分担劳务占据了她生活最重的分量。．

2．下列没有错别字的一项是（）

A．雕梁画栋纨绔高梁姬妾丫鬟华冠丽服

B．衔玉而诞放诞无理寻愁觅恨痴狂疯癫

C．掩面涕泣怯弱不胜甜言密语顾盼神飞

D．小巧别致伺候陪侍漱口盥手娇生惯养

3．下列各组中的同形字意义相同的一项是（）

A．精力充沛精疲力竭聚精会神B．声嘶力竭声名狼藉声东击西

C．遥不可及望尘莫及状元及第D．强弩之末强手如林强词夺理

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”写作爱好者是应该从古人的话中的到一些启示的。

B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为甬城亮丽的名片。

C.当林俊杰凭专辑《江南》击败了候选名单上的劲敌周杰伦后，成为大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的4项大奖。

D.在伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌，5．对下列各句运用的修辞方法的判断，错误的一项是（）

A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）

B．风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地（拟人）

C．人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。（比喻）

D．洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳又像春之神明媚动人的笑靥。（拟人）

6．下列全是描写托尔斯泰墓地的形状和环境的一组文字是（）

①完全按照托尔斯泰的愿望。②这个小小的、隆起的长方形。③就在自己的庄园的某块地上。④远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。⑤围在四周稀疏的木栅栏是不关闭的。⑥埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。⑦世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。⑧风儿低吟，甚至全无人语声。⑨没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

A．②③④⑤⑧B．②④⑤⑧⑨C．②③④⑥⑨D．②④⑤⑥⑧

7．下列描写林黛玉的一组句子是（）

①面若中秋之月，色如春晓之花。②闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢媚。

④俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。⑤面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。⑥两弯似蹙非蹙罥烟媚，一双似喜非喜含情目。

A．② ④ ⑥B．① ② ⑥C．② ④D．② ⑥

8．对下列语句赏析不正确的一项是（）

A．这几天心里颇不宁静。

——这句话含蓄地表达了作者内心的苦闷，心绪的烦乱；这也正是作者夜深人静出游荷塘的缘由。

B．我且受用这无边的荷香月色好了。

——在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色；从内容上看，作者的感情在此起了变化：他没有陷入哀愁的泥淖，而是要追寻美来自慰，反映了不满现实而又幻想超脱现

C．风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

——用“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”等富有温情的词语，让人感受到在这样的环境下，一位伟人安睡其中的幸福。

D．衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但是湿了的大自然景色却格外地有韵味，——用比喻、拟人的修辞方法，写出了作者观察自然的独特感悟，并从中找到了中国传统文化的渊源。

实的心态。

9．对“即席发言”的特点、要求的把握不当的一项是（）

A．即席发言的特点是就事而发、缘情而发、因人而发、借机而发。一般无法事先准备，都是现想现说、边想边说。

B．要讲好即席发言，首先要从实际出发，为发言寻找一个切入点。

C．即席发言，不仅要迅速构思，还要注意克服紧张心理。

D．发言中停顿的一般规律：一句话说完要有较小的停顿，一个意思说完要有较大的停顿。

10．下列对课文作者和作品的介绍有误的一项是（）

A．沈从文，湖南凤凰人，其30多个小说集大致可分为两个相互映照的世界：一是病态的城市，二是表现湘西世界。代表作中篇小说《边城》发表于1934年，文中描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠曲折的没有结局的爱情，具有悲剧意味。

B．兰晓龙，当代著名作家、编剧，创作了《红星照耀中国》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》等剧本，曾获老舍文学奖、曹禺戏剧奖、电视剧“飞天奖”优秀编剧。他的长篇军事题材的小说《士兵突击》是在话剧剧本《爱尔纳·突击》和长篇小说《士兵》的基础上改变而成的。

C．曹雪芹是明代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说的创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

D．施耐庵，元末明初小说家，他的长篇章回体小说《水浒传》取材于北宋末年以宋江为首的农民起义，是在民间故事、宋元话本、杂居的基础上写就的。

11．下面对课文的解说，不正确的一项是（）

A．《荷塘月色》是一篇有没的写景抒情散文，它生动形象地描绘了素淡、朦胧、和谐、宁静的荷塘月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。

B.《画里阴晴》是画家吴冠中先生的一篇耐人寻味的散文，文中着重谈论不同地域的画家用不同的技法表现出对阴晴的感受。

C．《世间最美的坟墓》中作者用拿破仑等三人的坟墓来进行比较，突出了托尔斯泰坟墓的朴素之美，抒发了对托尔斯泰的无比敬仰之情。

D．《士兵突击》这篇课文主要描写了三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，着重塑造了许三多这个极具个性特点的现代士兵的形象。

二、阅读题（50分）

阅读下面文字，完成12—18题。

（一）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天

真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。

老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临

溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又和祖父黄狗一同在船上，过渡时和祖父一同动手，船将近岸边，祖父正向客人招呼：“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。

12．上文的主要内容分是描写了。

13．用简短的语言分别概括这两段文字描绘的画面。

前一段：

后一段：

14．作者描写翠翠用了不少叠词，试加以分析比较。

（1）比较“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的（变黑）。”这个句子中加点的词与括号里的词，说说叠词用得好的理由。

理由：

（2）可不可以把上文中的“处处”、“光光的”、“从从容容的”这些叠词删掉？请说明理由。

理由：

15．对上文第一段赏析，错误的一项是（）（4分）

A．作者描写翠翠健康优美自然的形象，用的简直是童话般的语言，那么清丽动人。

B．作者把翠翠比作“小兽物”、“山头黄麂”，说明了她是山水中的活物，与风、与大自然浑然一体，是纯粹的自然之子，活泼可爱、单纯质朴的性格跃然纸上。

C．写她“作成随时皆可局部逃入深山的神气”一句，透露出她曾经受骗上当，所以自然而然就具有了警惕性。

D．作者写她的眼睛“清明如水晶”，非常透明、清澈，即是寓意她没有沾染人世间的一切功利是非杂念，心灵纯净，不含渣滓。

（二）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些

白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子

却更见风致了。

16．作者的语言准确生动而又充满诗情画意，说说上文中的“田田”是指，“有袅娜地开着的”是指“有羞涩地打着朵儿的”是指。

18．读上文的理解有误的的一项是（）（3分）

A．上文描写的是月下的荷叶、荷花、荷香和流水。B．上文描写的是荷塘上的月色。

C．上文描写的月下的荷塘。D．上文描写了月下荷塘的静态美与动态美。

18．作者将荷花比作“明珠”和“星星”，下列分析正确的一项是（）

A．荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光。B．塘上的荷花是名贵的品种，而且朵儿不大。

C．在月光下，白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉，在绿叶的映衬下，又像碧天里的星星了。

D．这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射。

19．指出上文中划线的句子所运用的修辞方法，并说说这样的写的好处。

答：

20．从全文看，上面这段文字表达了作者怎样的思想感情？

答：

（三）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严

整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

21．上文描写的主要人物是，采用的描写方法有

22．作者写这个人物“人未到，笑先闻”的目的是（）

A．突出其平易近人的性情。B．刻画其直率开朗的性格。

C．彰显其在贾府中无拘无束的地位。D．说明其感情丰富、精力充沛。

23．对作者极力铺写这一人物服饰的主要用意理解不准确的一项是（）

A．表现了这一人物对荣华富贵的无厌追求。B．展现了当时社会的时尚服饰。

C．暗示了这一人物的贪婪和俗气。D．反映了这一人物内心世界的空虚。

24．这一人物见了黛玉有一段极其精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几出。对此分析不正确的一项是（）

A．表现了此人喜欢玩弄权术以显示自己精明强干的泼辣性格。

B．表现了此人在贾府威重令行、敢于“放诞无礼”的特殊身份。

C．表现了此人善于察眼观色、逢迎讨好贾母的本领。

D．表现了此人对寄人篱下的黛玉的深切同情和真心喜爱。