创建学习型检察院活动总结（共10篇）
篇1：创建学习型检察院活动总结
根据十六大关于“形成全民学习，终身学习的学习型”社会的精神以及区、州两级检察工作会议的要求，为全面落实《人民检察院基层建设纲要》，我院开展了争创“学习型检察院”和“争当学习型检察干警”活动，以学习政治理论、学习检察业务、学习经济、学习社会和学习先进典型活动为重点，在全院营造勤奋好学、昂扬向上的良好氛围，力争使干警的科学文化素质和专业知识水平素质明显提高，执法水平进一步增强，工作作风明显好转，能够更好的担负起新形势下检察工作的重任。
一、提高创建意识，牢固树立学习观念
党的十六大报告将形成全民学习，终生学习的学习型社会作为全面建设小康社会的奋斗目标，按照十六大关于建设司法文明和队伍的革命化、专业化、现代化精神，要求检察人员终身学习，以适应快速发展的国内国际形势下法律监督工作的观点和未来要求。
根据创建学习型检察机关的有关要求,结合我院干警的实际状况,院党组认真研究,制定了《创建学习型检察院工作计划》，明确了目标和任务，并多次召开全院大会组织干警认真学习区、州两院关于创建活动的决定和有关要求，从灵魂深处解决“为什么学、为谁学、怎样学”的认识问题，深刻领会创建活动的紧迫性和必要性，使干警真正从思想上进入学习状态。教育干警加强学习，树立终身学习以及工作学习化，学习工作化的理念,指出提高队伍整体素质对于兴检立院的重要意义,要求干警们思想上高度重视并积极行动起来,深入学习政治理论和检察业务,学习科学技术和市场经济等方面的知识,不断“充电”，提高自身素质，为开展创建活动打下了良好的基础。
二、以学历教育为载体，鼓励干警自学
我院干警中，现有法律本科学历5人，在读法律本科10人，参加续职培训10人，应当说整体素质基本能适应工作需要，但是与《检察官法》的要求还有差距，因此，树立终身学习和团体学习的理念，不断提高干警的学习力和战斗力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，对于夯实队伍建设的基础具有非常重要的意义。通过学习有关文件及思想动员，全院干警的思想认识有了明显的提高，增强了学习的紧迫感和使命感。院党组大力支持干警自学业务和理论，为他们的学习积极提供便利。
三、转变学习内容和重点，加大教育培训工作
今年，根据区、州两院的安排，结合市委的有关要求，我院制定了党组中心组的学习计划以及全院的政治理论学习计划，结合实际制定了《至的培训计划》，以及《培训计划》，学习内容包括四个方面的重点：一是政治理论，继续深入学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神，二是法律专业知识;三是学习市场经济知识;四是结合“两个务必”教育学习先进典型事迹;从过去学习内容的单一化为主转为学习内容的综合化为主，不仅要学习政治理论，确保与时俱进的精神面貌，还要学习法律专业知识，以过硬的业务知识和能力，真正实现维护司法公正的目标，还要学好市场经济知识，正确把握法制在市场经济条件下的适应性和发展性。总之，学习的内容从单一转向综合，内容更加全面和广泛。学习突出学以致用，力求把所学知识与实践结合起来并指导实践。
在学习活动中，我院坚持发挥领导班子的率先垂范作用，党支部的战斗堡垒作用以及广大检察干警的主人翁作用，按照年初计划，认真开展党组中心组学习和全院集中学习，通篇学习了必学篇目，并及时写出了相关的心得体会。高度重视教育培训工作，鼓励干警提高学历，自学业务，为干警参加学习及有关专业考试提供复习时间，创造便利条件，并决定给已获得法律本科以上学历的干警按有关的政策规定逐年解决学费，力争在5年内使我院本科以上学历的干警达60%。对于已经获得本科学历的干警，鼓励、支持他们参加研究生学历的深造以及全国统一司法考试，不断强化专业素质，更新知识结构。今年我院在经费非常紧张的条件下，给已经取得法律本科学历的正在参加法律本科学习的干警每人报销学费1000元，极大的鼓励了干警投身学习的积极性和热情。
同时我院按照年初计划，加大对干警的培训力度，及时选派干警参加区、州、市举办的各类专业技能培训，提高干警的综合素质。于4月25至27日，举办了第一期微机操作培训班，历时三天，院领导和干警20人参加了此次培训，通过学习大部分干警基本掌握了微机操作的相关常识，目前我院各科室基本上都配备了微机，相关文书、材料由各科室自行打印，为实现局域网建设和办公自动化打下了良好的基础。为规范档案管理，加强公文写作能力，还举办档案知识培训班和公文写作培训班各一期，对规范管理，提高素质起到了积极的作用。
四、以科室为学习小组，立足本职，以学促检
在创建活动中，我院坚持把集中学习与科室学习、个人自学相结合，以各科室为学习小组，全面开展岗位练兵，以学促检。各科室按照科室业务的需要在全院学习的基础上自行安排学习内容和学习时间，按照“学取所需，急用先学，学以致用”的原则开展了多种形式的学习活动。原创文章，尽在文秘知音网。
我院民行科两位干警都是通过竞争上岗到民行科工作的，作为民行战线的新手，她们潜心学习，下大力气迅速熟悉并掌握了民行检察工作的相关知识，自去年以来，她们制定了长期学习计划，坚持每周五上午学习与检察业务相关的法律法规及新颁布的司法解释，十六大召开后，又在科室内开展学习十六大报告、新党章以及相关文件的学习，一年多来每人累计作读书笔记约2万字。此外，他们还注重调研工作，对工作中存在的问题和总结的经验及时加以研讨，撰写了《民事抗诉案件成功率低的原因和建议》等质量较高的调研文章。坚持不辍的学习使她们的业务素质不断提高，也使我院的民行工作不断迈上新台阶，提抗案件及建抗案件数量增加，准确率和支持率也不断上升，真正达到了以学促检的目的。
刑检工作是检察工作的重头戏。我院起诉科人员少，案件多，工作任务较重，但他们始终坚持小组学习，做到有计划，有安排，有总结，以学习促办案，以办案促学习。他们把每周五下午全院政治学习后的时间定为科室学习时间，重点学习刑法、刑诉法、新颁布的司法解释，与办案相关的民法、经济法、行政法及财会知识，同时结合公诉改革，学习讨论被告人认罪案件简化审、庭前证据交换以及不诉案件公开审理等内容，为更好的办理案件打下了坚实的基础。另外，科室还经常组织参加观摩庭，并在庭后对出庭情况进行综合分析，学习好的经验，不断提高公诉技能;同时经常组织对疑难案件的讨论，通过对疑难案件的分析讨论提高业务水平和自身素质。
通过各科室组织学习和干警自学的相互促进，促进了我院整体学习氛围，使“工作学习化、学习工作化”的风气逐渐深入人心。
总之，今年以来，通过开展争创学习型检察院和争当学习型检察干警活动,我院干警的学习意识和学习劲头都有了明显的提高,钻研业务,提高素质的风气逐渐形成,今后,我院将继续开展争创学习型检察院的活动，促进队伍整体素质的全面提高,以不断适应新形势下检察工作的发展需要。
篇2：创建学习型检察院活动总结
一、提高创建意识，牢固树立学习观念
党的十六大报告将形成全民学习，终生学习的学习型社会作为全面建设小康社会的奋斗目标，按照十六大关于建设司法文明和队伍的革命化、专业化、现代化精神，要求检察人员终身学习，以适应快速发展的国内国际形势下法律监督工作的观点和未来要求。
根据创建学习型检察机关的有关要求,结合我院干警的实际状况,院党组认真研究,制定了《创建学习型检察院工作计划》，明确了目标和任务，并多次召开全院大会组织干警认真学习区、州两院关于创建活动的决定和有关要求，从灵魂深处解决“为什么学、为谁学、怎样学”的认识问题，深刻领会创建活动的紧迫性和必要性，使干警真正从思想上进入学习状态。教育干警加强学习，树立终身学习以及工作学习化，学习工作化的理念,指出提高队伍整体素质对于兴检立院的重要意义,要求干警们思想上高度重视并积极行动起来,深入学习政治理论和检察业务,学习科学技术和市场经济等方面的知识,不断“充电”，提高自身素质，为开展创建活动打下了良好的基础。
二、以学历教育为载体，鼓励干警自学
我院干警中，现有法律本科学历5人，在读法律本科10人，参加续职培训10人，应当说整体素质基本能适应工作需要，但是与《检察官法》的要求还有差距，因此，树立终身学习和团体学习的理念，不断提高干警的学习力和战斗力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，对于夯实队伍建设的基础具有非常重要的意义。通过学习有关文件及思想动员，全院干警的思想认识有了明显的提高，增强了学习的紧迫感和使命感。院党组大力支持干警自学业务和理论，为他们的学习积极提供便利。
三、转变学习内容和重点，加大教育培训工作
今年，根据区、州两院的安排，结合市委的有关要求，我院制定了党组中心组的学习计划以及全院的政治理论学习计划，结合实际制定了《2003年至2007年的培训计划》，以及《2004培训计划》，学习内容包括四个方面的重点：一是政治理论，继续深入学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神，二是法律专业知识；三是学习市场经济知识；四是结合“两个务必”教育学习先进典型事迹；从过去学习内容的单一化为主转为学习内容的综合化为主，不仅要学习政治理论，确保与时俱进的精神面貌，还要学习法律专业知识，以过硬的业务知识和能力，真正实现维护司法公正的目标，还要学好市场经济知识，正确把握法制在市场经济条件下的适应性和发展性。总之，学习的内容从单一转向综合，内容更加全面和广泛。学习突出学以致用，力求把所学知识与实践结合起来并指导实践。
在学习活动中，我院坚持发挥领导班子的率先垂范作用，党支部的战斗堡垒作用以及广大检察干警的主人翁作用，按照年初计划，认真开展党组中心组学习和全院集中学习，通篇学习了必学篇目，并及时写出了相关的心得体会。高度重视教育培训工作，鼓励干警提高学历，自学业务，为干警参加学习及有关专业考试提供复习时间，创造便利条件，并决定给已获得法律本科以上学历的干警按有关的政策规定逐年解决学费，力争在5年内使我院本科以上学历的干警达60%。对于已经获得本科学历的干警，鼓励、支持他们参加研究生学历的深造以及全国统一司法考试，不断强化专业素质，更新知识结构。今年我院在经费非常紧张的条件下，给已经取得法律本科学历的正在参加法律本科学习的干警每人报销学费1000元，极大的鼓励了干警投身学习的积极性和热情。
同时我院按照年初计划，加大对干警的培训力度，及时选派干警参加区、州、市举办的各类专业技能培训，提高干警的综合素质。于4月25至27日，举办了第一期微机操作培训班，历时三天，院领导和干警20人参加了此次培训，通过学习大部分干警基本掌握了微机操作的相关常识，目前我院各科室基本上都配备了微机，相关文书、材料由各科室自行打印，为实现局域网建设和办公自动化打下了良好的基础。为规范档案管理，加强公文写作能力，还举办档案知识培训班和公文写作培训班各一期，对规范管理，提高素质起到了积极的作用。
三、以科室为学习小组，立足本职，以学促检
在创建活动中，我院坚持把集中学习与科室学习、个人自学相结合，以各科室为学习小组，全面开展岗位练兵，以学促检。各科室按照科室业务的需要在全院学习的基础上自行安排学习内容和学习时间，按照“学取所需，急用先学，学以致用”的原则开展了多种形式的学习活动。原创文章，尽在文秘知音网。
我院民行科两位干警都是2001年通过竞争上岗到民行科工作的，作为民行战线的新手，她们潜心学习，下大力气迅速熟悉并掌握了民行检察工作的相关知识，自去年以来，她们制定了长期学习计划，坚持每周五上午学习与检察业务相关的法律法规及新颁布的司法解释，十六大召开后，又在科室内开展学习十六大报告、新党章以及相关文件的学习，一年多来每人累计作读书笔记约2万字。此外，他们还注重调研工作，对工作中存在的问题和总结的经验及时加以研讨，撰写了《民事抗诉案件成功率低的原因和建议》等质量较高的调研文章。坚持不辍的学习使她们的业务素质不断提高，也使我院的民行工作不断迈上新台阶，提抗案件及建抗案件数量增加，准确率和支持率也不断上升，真正达到了以学促检的目的。
刑检工作是检察工作的重头戏。我院起诉科人员少，案件多，工作任务较重，但他们始终坚持小组学习，做到有计划，有安排，有总结，以学习促办案，以办案促学习。他们把每周五下午全院政治学习后的时间定为科室学习时间，重点学习刑法、刑诉法、新颁布的司法解释，与办案相关的民法、经济法、行政法及财会知识，同时结合公诉改革，学习讨论被告人认罪案件简化审、庭前证据交换以及不诉案件公开审理等内容，为更好的办理案件打下了坚实的基础。另外，科室还经常组织参加观摩庭，并在庭后对出庭情况进行综合分析，学习好的经验，不断提高公诉技能；同时经常组织对疑难案件的讨论，通过对疑难案件的分析讨论提高业务水平和自身素质。
通过各科室组织学习和干警自学的相互促进，促进了我院整体学习氛围，使“工作学习化、学习工作化”的风气逐渐深入人心。
篇3：QC小组活动与创建学习型团队
随着经济全球化趋势日益加剧, 竞争的范围和压力越来越大, 无论是国家与国家的竞争, 还是企业与企业的竞争, 科学技术则成为竞争的核心要素, 而科技创新需要有强大的学习能力作支撑, 因此, 竞争的实质就体现为学习力的竞争。要使企业茁壮成长, QC小组活动必须建立学习型团队, 一切发展都是为了人的发展已经成为共识, 这在QC小组活动中尤为重要, 学习型组织理论就是通过学习和激励, 让人在工作过程中通过自我超越的创造过程, 来实现生命的价值。学习型组织的学习, 不是我们传统意义上理解的学知识。彼得·圣吉认为学习就是提升创新的能力, 只有当我们尝试去做一些真正想做的事, 我们才开始学习东西。认真开展好QC活动, 这就是学习, 学习就是真正去做。学习是一种全过程的学习, 整个工作的过程也就是学习的过程, 也即在工作中学习, 在学习中工作。在学习型组织中学习不是单个孤立地去学, 而是一种团队学习。所以创建学习QC团队在企业中占有很重要的地位, 使企业整体学习能力和竞争能力提高的有效途径。
在企业中个人优秀并不等于整体的优秀, 因为不能实施整体有机搭配的团体, 个人可能格外努力, 但是, 由于成员各自朝向不同, 他们的努力往往被互相抵消、浪费掉。当形成学习型团队时, 方向一致, 力量的抵消或浪费就会减至最小, 整体合力的Q C小组就会发挥出强劲的动力, 可推动企业的持续发展。学习型QC小组, 不是个人学习的简单相加, 而是以知识共享为基础的, 具有共同的愿景与目标、具有和谐及相互依赖的关系、具有共同规范与方法的团队。要创造学习型QC小组, 必须结合自身特点和实际, 因势利导, 创出特色。一要选择适合本企业特点的切入点, 二要通过广泛开展学习性QC小组活动, 创建学习型企业, 带动学习型工厂、学习型班组、学习型集体的创建和学习型职工的培养, 可以说, 一个完善的学习型组织既是企业成员个人自我学习提升的场所, 又是企业整体系统学习创新, 持续发展的依托。一定要把创建学习型QC小组活动与企业发展战略结合起来, 与企业年度整体工作规划结合起来, 自上而下, 循序渐进, 稳步开展。QC小组只有不断学习提高小组整体水平, 才能适应时代发展的要求, 才能在生产实践中更好地发挥作用。所以企业要重视改善团队和个人的心志模式, 引导员工积极开展QC小组活动、使小组成员不断实现自我超越。努力实现小组活动学习化, 使每名员工充分体现出生命的所谓学习型组织, 是全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织, 是让成员体会到工作中生命意义的组织, 是通过学习创造自我、扩大创造未来的组织, 是通过整个组织的良好学习氛围、充分发挥每名成员的创造性思维能力而建立起来的一种方向一致的、扁平的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力, 具有高于个人绩效的综合绩效。
创建学习型QC团队一定要树立正确的学习型理念, 企业在市场经济的大潮中想要不被淘汰, 要保持发展的领先优势, 唯一的办法就是:学习的速度大于市场变革的速度。不要以为愿意学习就能成功, 如果学习的速度小于外部变革的速度, 仍然要被淘汰。当今世界唯一不变的就是变化。只有QC小组全体员工时刻感受到变化、感受到危机, 才能做好迅速变化的准备, 才能自觉、主动地树立起新的学习理念。在学习态度上, 由过去被动的要我学转变为主动的我要学;在学习方法上, 从过去的以死记硬背为主转变为以实际运用为主;在学习手段上, 从过去的静态的单元为主转变为动态的多元为主;在学习对象上, 从个体为主转变为团体学习为主;在学习形式上;从单一的正规学习形式为主转变为小组活动中学习形式, 只有小组全体员工真正树立起正确的学习理念, 才能为创建学习型企业, 进而提升企业的竞争力打下坚实的思想基础。
QC小组活动中创建学习型团队, 是企业管理从以物为中心的传统管理向以人为中心的现代管理转变的体现。国际上一致公认、提高职工素质是QC小组活动的一个重要目的, 而尊重人、相信人是管理的基础。日本人称Q C小组是一种尊重人、开发智慧、调动人的积极性的活动, 他们认为操作人员勉强在规定的时间里从事规定的操作, 是不能生产优质产品的, 只有大家劳动干劲大、热情高、专心工作、才能生产出质量高的产品, 所以增强操作人员在内的全体职工的学习意识、问题意识和改善意识、提高员工的劳动热情非常重要。新加坡运用行为科学开展品管圈活动。他们充分看到人的作用, 根据员工的兴趣爱好, 让员工发表意见, 调动员工开展品管圈活动的积极性, 假如说人们按规定做好自己的本职工作是为了保住自己的工作岗位和一定的收入, 是“为生活所迫”, 那么开展质量管理小组活动, 则是在平凡的工作岗位上进行创造性劳动, 他们自找问题, 与同伴一起进行研究分析, 解决问题, 因而改进工作及周围环境, 从中获得成功的乐趣, 体会到自身价值和工作的意义, 体验到生活的充实与满足。人们有了这样的感受, 便会产生更高的工作热情、激发出巨大的积极性和创造性, 自身的潜在智力与能力才会得到更大限度的发挥。这样企业才能充满活力, 呈现出生机勃勃的局面。这是任何一个企业得以在激烈竞争中立于不败之地的基础。
参考文献
[1]质量管理基本知识.中国经济出版社.2005年
篇4：创建学习型检察院活动总结
摘 要 一支高素质专业化的检察队伍的建设,社会矛盾的化解、社会管理模式的创新、公正廉洁执法是当前检察机关遵循科学发展观的指导,深入落实党的十七届四中全会精神,积极开展创建“学习型党组织、学习型检察院”活动必须达到的有效结果。本文从探讨学习型机关的创新学习方式、提高学习效果入手,研究学习型检察院党组织的建设方法和途径及有效机制,以达到强化学习的质量、提高机关服务经济社会发展、维护社会和谐稳定的能力和水平。
关键词 学习型党组织 学习型检察院 三个机制
党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出:“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习,向实践学习,向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织”。为全面贯彻党的十七届四中全会精神,最高人民检察院印发了《关于开展建设学习型党组织、学习型检察院活动的指导意见》,决定在全国检察机关广泛开展建设学习型党组织、学习型检察院活动。“学习型党组织”、 “学习型党员”、“学习型检察干警”的建设,是 “学习型检察机关”的构成细胞,如何紧密结合检察机关实际,积极探索建设学习型机关的路径和切入点,深化理论武装,建设廉洁高效机关,确保学习活动持续深入推进,是当前各级检察机关党组织必须认真研究和解决的重要课题。
一、统一思想、提高认识,切实增强“学习型党组织、学习型检察院”创建活动的自觉性和主动性
建设学习型党组织、学习型检察院,将学习置于党建的重要战略地位是党的建设的重大创新,是我们党从时代、全局和战略的角度出发,在党的建设理论和实践上的一次重大飞跃,也是总结我们党的建设历史经验,借鉴当今世界最前沿管理理论而做出的重大决策。开展“学习型党组织、学习型检察院”的创建活动,是检察机关适应新形势新任务的要求,是保障全面正确履行法律监督职能的重要途径,是加强检察队伍建设的重要载体,这一活动对于全面加强和改进检察工作,提升检察机关的执法公信力具有重要意义。
(一)明确“学习型党组织、学习型检察院”的科学内涵
学习型党组织是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中,更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养,形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围,通过培育和提高学习力,进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的组织。学习型党组织、学习型检察院的建设就是要将党和国家的实践创新、理论创新成果,同全体检察干警学习、终身学习、终身教育、不断创新的先进理念融为一体,在各检察党员干部中兴起一场学习的革命、教育的革命和管理的革命,形成一个健康的、积极向上的、充满生机与活力的党组织,形成一个具有先进的学习理念、完整的学习形态、创新的学习目的、坚强的整体合力、良好的公众形象的学习型组织。在新的历史形势下,强化高素质检察队伍建设,增强创建活动的自觉性和主动性,必须从传统重视学习的模式向现代学习型模式转变,既发扬重视学习、善于学习的优良传统和理论联系实际的良好学风,又积极借鉴当代学习型组织的管理理论,拓展传统学习的内涵,树立“四种先进的学习理念”、形成先进的学习能力。
(二)树立检察党员干部的先进的学习理念
一是确立终身学习的理念。学习“没有终点、只有起点”,学习不再区分“教育阶段”和“工作阶段”,学习贯穿于党建的全过程,要做到工作学习化、学习工作化,做到活到老、学到老、改造到老。
二是确立团队学习的理念。光靠个别党员干部的学习努力无法创建学习型党组织、学习型检察院,学习型组织强调的是整个组织团体,整体性要求是该组织的突出特征,因而,在教育和引导检察党员干部个体学习的同时,更应注重整个检察院集体的学习,以促进检察队伍整体素质的不断提升。
三是确立创新学习的理念。当前,党和人民对检察机关的法律监督工作提出了不少新要求新期待,不仅要求依法履行法律监督职责,而且要求克服就案办案,就事论事的思想和做法,把执法办案向化解矛盾延伸;不仅要求依法解决法律纠纷,而且要求妥善解决法度之外、情理之中的合理诉求;不仅要求严格、公正、廉洁执法,而且要求理性、平和、文明、规范执法等。只有坚持不断更新既有知识,改造固守陈规的思维模式,改革创新工作机制,才能提高整体检察执法水平,履行好打击犯罪、惩治腐败、诉讼监督等重要职责,服务大局、执法为民。
四是确立学习力就是检察机关公信力有力保障的理念。检察机关的公信力来源于严格、公正、文明执法,而公正执法、严格、廉洁的首要条件依赖于检察人员专业的法律知識和严明的廉政纪律。当前,极少数检察人员出现的违规违纪现象,很大原因就在于专业不精、不知纪律,平时不学习新知识、新规定,因循守旧,恣意妄为、执法犯法,造成恶劣的社会影响。因此,提高检察机关的公信力必须以增强检察人员学习力意识为基础,着力转变检察人员不适应、不符合学习型要求的思想观念和执法理念,在全体检察人员中实现法律专业知识学习的平时化,廉政纪律规定学习与遵守的自觉化,把学习优势转化为能力优势,培养检察人员的科学发展的能力,以整合个体党员提升整体组织,维护和树立忠诚、公正、清廉、文明的检察队伍形象。
二、加强领导,建立机制,确保学习型创建活动取得实效
“学习型党组织、学习型检察院”的创建活动不仅能实现党员的自学能力、思维能力和创新能力的提高,而且对于建设一支高素质专业化的检察队伍,积极推进社会矛盾化解、创新社会管理模式、公正廉洁执法工作具有十分重要的意义。为此,只有高度重视、切实加强组织领导,周密部署安排,才能确保创建活动扎实开展并见到实效。
(一)把握学习型创建活动的指导思想,确定学习重点
学习型创建活动必须以科学发展观为指导,以文化育检战略营造浓厚的学习氛围,以先进的学习理念激发检察干警的学习热情,谋求发展,形成持久的学习动力。建设学习型党组织、学习型检察院活动有八项学习重点,即:坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑;深入学习实践科学发展观;学习践行社会主义核心价值体系;深化社会主义法治理念和检察职业道德教育学习;学习精研政策法律、专业理论;学习精研检察业务;学习掌握岗位职责和形势任务所要求的其他知识;学习总结、运用和发展检察实践经验。
(二)建立三个有效机制,确保学习型创建活动取得实效
一是领导带头,全员参与机制。学习型创建活动是专项活动,必须做到有人管、有人抓、有人组织,检察院领导成为创建“学习型党组织、学习型检察院”的领头雁和实践者,作出表率,形成由党组统一负责,抓全局,做好整体部署,同时,发挥检察院内各职能部门中层领导组织策划能力的骨干作用,建立一级带动一级的责任机制,带动全体干警积极参与,以对检察事业无限忠诚、对人民群众高度负责的态度加强自身学习,形成良好的学习氛围。
二是建立考核评估机制,促使干警做到切合实际,学以致用。为保证学习效果,必须制定切实可行的考学、评学计划,并通过政策引导和制度规范,创新学习方法,强化教育力度,有机结合动态与定期的考核形成长效机制,以达到充分发挥干警在学习中互相督促、互相启发、互相激励的作用,增强学习效果。
三是建立检察干警教育培训机制。政工部门作为具体工作的实践部门,必须多层次、多渠道开辟教育培训新途径,制定明确的培训计划和目标,严格做好培训考核,以确保每个检察干警在业务工作之余都能有一定的时间参加培训,从而提高素质,打好与时俱进,持续创新的基础。同时,针对创建活动过程中存在的问题和不足,进行全面总结,加以整改,形成经验,表彰先进。
检察机关作为国家法律监督机关,承担着打击犯罪、惩治腐败、诉讼监督等重要职责,只有深入开展“学习型党组织、学习型检察院”的创建活动,才能够形成长效科学的检察创新机制,正确处理好办案与服务、打击与保护、惩治与预防、坚持党的领导与依法独立行使检察权等关系,才能全面增强全局意识,为检察机关整体服务经济社会发展、维护社会和谐稳定提供可靠保证。
参考文献:
[1]最高人民检察院政治部.检察官职业道德读本.2010.
[2]最高人民检察院政治部."恪守检察职业道德,促进公正廉洁执法"主题实践活动学习读本.2010:1-16.
[3]中共中央宣传部理论局.理论热点面对面.2008:123-130,157-170,193-202,225-244.
篇5：创建学习型检察院活动总结
根据乌直党工发09号《创建学习型、服务型、创新型机关机关》实施意见精神，结合我院实际制定开展创建《学习型、服务型、创新型机关》机关活动实施方案。
一、指导思想
开展“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”创建活动，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，紧紧围绕我院改革发展服务大局，从提高党员、干部素质入手，努力创建“行动规范、依法办案、公正执法、廉洁高效、服务优良”的文明机关，全面加强机关党的思想、组织、作风和制度建设，不断增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为我院依法监督、维护公平正义提供有力的思想和组织保证。
二、工作目标
(1)增强学习意识，形成浓厚的学习氛围，使学习成为机关干部的基本生存状态和行为准则，成为提高执政能力的首要任务。
明确学习任务，组织党员和干部职工深入学习“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，深入钻研本职工作要求的专业知识。
端正学风，抓学习要坚持理论联系实际，要在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成果，解决好学用脱节问题。把理论素养和知识水平转化为执政为民的能力，体现在促进工作的各个方面。
完善学习制度，健全和完善学习档案制度，建立我院学习的考评和激励约束机制，把学习考评情况列入党员目标管理考核的重要内容。要充分利用现代网络信息管理系统，促进各项学习措施的落实。
(2)增强服务意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立“群众第一、基层第一”的服务理念，一切工作以人民满意为标准，站在稳定大局的高度，把服务意识贯穿各项工作始终。
改进机关作风，转变职能、转变作风、服务发展、服务基层、服务群众的要求，不断加强我院的思想作风建设、党风廉政建设，纠正“吃拿卡要”等不良现象，促进我院各项工作圆满完成。
提高服务能力，要从提高党员和干部思想、政治及业务素质入手，大力组织党员和干部比学习、比素质、比本领、比工作、比纪律、比贡献，在机关中形成争优创先、比学赶帮的良好氛围。努力培养一支思想作风好、理论素养高业务能力强的干部队伍，从根本上提高机关的`整体服务水平。
三、主要任务
(一)开展主题教育。今后每年都要根据新形势和新任务的要求，采取多种形式，切实开展好各项主题教育。今年要认真开展党员先进性教育活动，切实组织好“新时期共产党员先进性标准”大讨论，以“学习业务知识，提高执法能力”和“重温入党志愿书，与时俱进跟党走”为主题，组织专题报告会、英模事迹报告会、理论研讨会及优秀论文的评选工作。
(二)开展以“法律监督、服务群众”为主题的实践活动。要深入基层、深入群众，听取群众意见，了解群众所想，特别是要认真研究和妥善解决好人民群众反映强烈、影响稳定的问题，切实为人民群众谋利益，办实事，以实际行动取信于民。要在巩固“三创两帮”工作成果的基础上，组织全体党员继续搞好“两帮”、“两带”，实施好对口扶贫、送温暖、助残行动、春蕾行动、助学行动等活动，不断密切党同人民群众的血肉联系。
(三)开展纪律作风教育整顿，要通过组织学习教育、开展自查自纠、开门纳谏、制定和落实整改措施等有效途径和方法，不断改进机关作风。要把纪律作风教育整顿作一项经党性工作，常抓不懈，每年抓住1―2个作风方面的突出问题，认真加以解决。，要针对党政机关不同程度存在的不思进取、纪律松驰、会风散漫、“三难”等问题，紧密结合先进性教育活动，以落实我院《规范机关管理考核办法》，提高队伍素质为主题，进行一次作风纪律教育整顿，力争使机关作风有明显转变。实行共产党员亮(挂)牌上岗。
(四)深入开展“先进科室”、“人民满意检察干警”评选活动。要进一步改进和完善评选范围、条件、程序和表彰办法，加强宣传，扩大影响，发挥其内强素质、外塑形象、促进各项工作的典型示范作用。
四、组织领导。成立市人民检察院创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”领导小组，成员由院领导、政治处、党委和各支部书记组成。领导小组下设办公室，办公设在机关党委，主任由专职组织员杨丽萍担任。领导小组及其办公室要切实担负起组织、指导、管理和监督的责任，做好总结评比、督查考核等工作。
五、检查考评。按照市委要求，要把开展“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”创建活动列为对市直部门共性目标考核的重要内容，领导小组成员要充分发挥各自职能职责，加强对创建活动的监督检查和指导。机关党委要结合机关党建工作“双项”目标管理，全面负责“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”创建活动的日常监控和年终考评工作。
篇6：创建学习型检察院实施方案
创建学习型检察院实施方案
根据省、市关于深入开展创建学习型机关活动的意见要求，按照修水县委宣传部《在全县开展创建学习型机关活动的实施意见》，为进一步提高我院干警的政治理论素养和业务知识水平，促进机关作风转变，提高队伍整体素质，全面推进我院检察工作新发展，现结合院情，就创建学习型检察院制定如下方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风，紧紧围绕“强化法律监督，维护公平正义”的检察工作主题，树立全新学习理念，整合机关学习资源，完善和创新机关学习制度，建立学习激励约束机制，推动全院干警学习，创建具有修水特色的学习型检察院，全面推进我院检察工作新发展。
二、目标要求
（一）先进的学习理念树立得更加牢固。坚持与时俱进，确立“今天的学习就是明天的发展”理念，促使全院干警养成“工作学习化、学习工作化”的良好习惯。
（二）学习机制更加完善。建立起科学、规范的学习、考核、激励、保障等各项制度，促使学习活动步入经常化、制度化、规范化。
（三）学习气氛更加浓厚。坚持领导带头，发挥团体优势，做到互相学习，共同提高，建立学习型单位。
（四）队伍素质明显提高。干部的思想道德素质、理论政策、科学文化、办案执法、业务工作水平和公众服务水平不断提高。
（五）服务更加优质高效。进一步解放思想、开拓创新、改进工作作风，创建优秀接待室。
三、学习内容
（一）加强政治理论、方针政策的学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要政治理论。
（二）加强对法律法规、司法解释、会议纪要的学习。要有针对性地组织干警认真学习法律法规、司法解释、会议纪要，熟练掌握本职工作相关业务知识；认真学习电子政务基础知识、计算机网上办公实务知识及网络应用技能，并能较熟练使用现代化信息工具处理工作中遇到的问题，不断提高业务水平。
（三）加强对全国先进基层检察院在检察制度、工作方法建设中好的做法的学习、借鉴、研究。通过“走出去、引进来”等方式，组织和发动干警认真学习全国先进基层检察院在检察制度、检察工作方法、自主创新、创建学习型社会等方面的好经验、好做法，特别是学习这些全国先进基层检察院的新思路，学习他们创新机制体制、破解发展难题的新探索，学习他们创新工作方法、狠抓工作落实的新举措。
（四）加强道德规范和文明礼仪知识学习。在干警队伍中学习推广公民基本道德规范和文明礼仪知识，加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、诚信教育和社会公德、职业道德、家庭美德的教育，大力弘扬民族精神和
时代精神，不断提高机关干部的精神文明素质和思想道德水平。
四、实施步骤
根据有关部署安排，创建活动从2010年4月开始，至2011年3月底结束，分三个步骤进行。
（一）宣传发动阶段（2010年4月初至4月底）
1、成立工作机构。
为确保创建学习型机关工作的顺利开展，成立修水县人民检察院创建学习型机关领导小组。
组长：陈新河
副组长：柯小林、张小良、舒海荣、汪衍知、邓禹
成员：苏金山、汪海浪、匡英杰、易兵、龚满如、卢小奇、邓由信、卢训
才、王声友、匡伟革
领导小组下设办公室，地点设在纪检监察室，由舒海荣同志兼任办公室主任，具体负责做好创建学习型机关活动的安排、督查和考核等日常工作。创建学习型机关领导小组将定期或不定期对干警的学习情况进行督查。
2、召开动员大会。4月初召开全院干警创学活动动员大会，动员广大党员干部牢固树立全民学习、终身学习的理念，在院上下形成良好的学习氛围。各科室、局、大队要组织召开干警动员大会，对创学活动作出具体部署和安排，细化各项创学任务，推动创学活动有序开展。
（二）全面推进阶段（2010年5月初至2011年1月底）
在创学活动全面推进阶段，结合建设工作实际，要突出做好以下工作。
1、创建学习型机关办公室结合全院工作安排制定本学习计划，定期组织学习。
2、建立集中学习日制度。每位中心组成员坚持做到“五个一”的要求并且中心组每月集中学习1次，每次学习时间不少于2天，全年学习不少于12天；全院干警平时坚持自学，通常每周五下午为政治学习日，采取集中辅导、集中学习、分组学习等学习办法。
3、建立和完善班子、单位学习和个人自学三个层次的学习制度。院领导要发挥带头作用，以实际行动带领全院工警学习，积极参加上级机关和本单位及有关部门组织的学习。班子学习要紧紧围绕县委县政府中心工作和各时期建设重点工作，针对热点、难点问题，联系思想和工作实际，以学习辅导、专题发言、集体讨论等形式进行，坚持每年集中学习不少于12天。领导班子成员要带头学习、带头参加培训、带头撰写学习笔记和调研文章，努力创建学习型领导班子，每名领导干部每年至少完成1篇有深度、有份量的调研报告或学习体会文章。各单位要结合实际，加强业务知识、法律知识及时事政策等方面的学习，并在本行业内开展调研，每半个月至少向办公室报送一篇结合学习内容开展业务工作的信息，切实营造“边学、边练、边总结”的浓厚氛围。个人自学要根据自己所处的工作岗位，找出在工作中存在的不足和缺陷，有针对性地加强知识能力方面培训，制定出计划，每年必须至少读一本与业务知识有关的书籍，每周至少要开展一次自学，按计划完成每月的学习进度并做好读书笔记，全年的学习笔记不得少于8000字。
（三）总结阶段（2011年2月初至3月底）
按照“有目标、有要求、有部署、有检查、有考核、有总结”的要求，我院要采取适当方式向社会、向群众、向服务对象征求意见，对前阶段的创学活动开展情况进行群众满意度测评，全面总结创学活动中好的做法、先进经验和取得的成效，2011年3月底形成总结材料。
五、工作要求
全院干警都要提高认识，将思想统一到创建“学习型机关”的要求上来，认真抓好学习活动，切实做到思想认识到位、组织领导到位、任务落实到位。在创建学习型机关的过程中，全体干警要积极参与，妥善处理好学习活动与业务工作的关系，做到“学习工作两不误”，根据统一安排，将学习型机关创建活动与作风建设结合起来，实施目标管理，与其他重要工作同部署、同落实、同考核，确保抓好落实，抓出成果。
篇7：创建学习型检察院活动总结
创建学习型检察院的理论与实践
建设学习型党组织、学习型检察院，是检察机关深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神、加强和改进检察机关党的建设与队伍建设的重要举措，是检察机关加强法律监督能力建设、大力推进专业化建设的有效途径，是检察事业科学发展、不断开创新局面的必然要求，是检察人员全面健康成长的客观需要。作为基层检察机关，应该着重从树立自觉学习的意识和理念入手，加强党建文化建设，完善组织学习制度，搭建学习实践平台，全面深入推进学习型党组织建设。
一、建设学习型党组织的意义
重视学习、善于学习是我们党夺取事业胜利的一条重要历史经验。建设学习型政党的战略部署，继承了这一优良传统，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的建党思想。
（一）建设学习型党组织是自我发展的内在需要。近年来，基层检察院党组织在加强自身建设过程中，围绕以党建带队建的建设方式，积极为检察工作提供有力的思想政治保障，取得了较好的成效。实践证明，党建工作只有更加贴近检察工作实际，才能获得更出色的成效。建设学习型党组织作为加强和改进党的建设的一项重要内容，切中基层党组织自我发展的要害，是意义重大的一项创举。建设学习型党组织，解决了党建工作与时俱进的问题，打破了就党建论党建 的狭隘思想观念的束缚，为基层检察院党组织的自身发展指明了方向。建设学习型党组织，解决了更好地建设一支高素质党员干部队伍的问题，打破了党建工作与业务工作泾渭分明、各行其是的桎梏，为党建工作创新发展提供了依据。
（二）建设学习型党组织是加强和改进党组织建设的需要。世情、国情、党情的深刻变化，要求党的活动方式、自身管理模式和发展模式发生相应变化。为此，党中央提出了建设学习型政党的战略目标，要求全党通过建设学习型政党，大力提高党的建设科学化水平，不断增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，使我们党始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。基层检察院党组织作为一个基层党组织，在全党实现建设学习型政党的战略目标中，担负着将自身建设成学习型党组织的重要历史任务，必须紧紧围绕建设学习型党组织，把学习作为组织活动的重要内容，把提高创新能力作为组织发展的根本保证，保持和发展党组织的先进性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
（三）建设学习型党组织是做好当前检察工作的需要。当前党中央对检察工作提出了新的更高要求。在总结长期以来政法维稳工作经验教训基础上，党中央作出了深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作的重大战略部署，这是维护我国重要战略机遇期社会和谐稳定的治本之策，也是全面推进政法维稳工作的重要载体。这迫切需要基层检察机关党组织和广大党员干警，迅速转变执法
理念，以加强学习为途径，努力掌握新思想、研究新问题、探索新对策，正确履行法律监督职能，不断提升理性、平和、公正、文明执法的能力，始终走在时代前列、引领社会主义法治建设。
（四）建设学习型党组织是我院再创新高的现实需要。我院党组即认识到一个问题，就是如何在百尺竿头，更进一步。为此，院党组引导全体干警积极深入思考科学发展、再创新高的重要性和必要性，集思广益寻找突破的新途径。面对最高荣誉，怎么保持注意力，在更高起点，以更高要求，创造更出色的成绩，其实每一个单位在争先创优的实践中都可能遇到。建设学习型党组织，为我们实现在更高起点、以更高要求、创造更出色成绩的目标提供了良好的实践平台。只有通过学习，促使干警坚定执法理念、增强专业素养、提升思想境界、提高改造主客观世界的能力，才能不断激发干警创新能力，作出更大更优秀的工作业绩。
二、建设学习型党组织具体的经验做法
（一）抓思想建设，突出了一个“学”字。新形势，新任务，要求我们必须加强学习。今年以来，我们工委结合创建学习型机关，把机关干部的学习放在了更加突出的位置。一是制定了学习计划。二是明确了学习内容，三是健全了学习制度。建立和坚持领导班子中心学习组制度，县级领导干部全年的学习笔记不得少于2万字，心得体会或调研报告不得少于两篇；坚持每周一次的干部职工政治理论和业务
知识学习制度，全年集体学习不得少于30次，科级以下干部学习笔记不得少于1万字，写心得体会1篇；坚持党内“三会一课”制度；通过精心安排，认真组织，营造了良好的学习氛围，各级领导干部能以身作则，率先垂范。各基层党支部都认真制定了学习计划，严格学习制度，并按规定的学习内容逐一组织学习，形成了学习工作化、工作学习化，机关干部的理论水平和业务水平有了明显提高，并能用学到的理论知识指导实际工作，推动了机关各项任务的完成。
（二）抓组织建设，突出了一个“严”字。党的基层组织要成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者和实践者，这是新世纪、新阶段党给各级党组织提出的新要求，坚持整体推进，分类指导，把从严治党的方针贯彻到党组织建设中。一是坚持不懈地抓了党员的教育管理工作。二是突出了支部建设。三是注重了组织发展工作。我们严格按照“坚持标准，保证质量，改善机构，慎重发展”的方针，每季度发展一次党员，特别注意在生产一线的青年中发展党员。
（三）抓作风建设，突出了一个“变”字。作风建设的重点是保持党政机关同人民群众的血肉联系。我委围绕这个重点，把加强和改进党的作风建设列入党建工作的重中之重。一方面是抓领导，强化了廉洁自律工作。机关党的作风建设关键是领导，因此，我们按照“八个坚持，八个反对”的要求，落实了党员领导干部中心学习组制度，定期进行廉洁自律教育，警示教育；定期召开党员领导干部民主生活会，监督领导干部管好自己，在班子中带好头，另一方面是抓制度建设，规范从政行为。按照《条例》的规定，建立健全了以党内监督为主的法律监督，群众监督，舆论监督等监督机制。在实际工作中，坚持政务公开，领导干部任前公示，谈话提醒等，有效地监督了党员领导干部。
（四）抓自身建设，突出了一个“带”字。机关工委的自身建设是搞好机关党建工作的重要保证。因此，今年以来，我们首先配齐了工委班子。其次加强了干部学习，完善了各项制度，改善了办公设施，改进了工作作风和方法，坚持深入基层，调查研究，指导支部工作，同时坚持内练素质，外树形象，带头实践“三个代表”重要思想；带头创建“五型机关”；带头改进工作作风，使直工委成为一个工作实，作风正，纪律严的整体，为基层支部做出了表率，发挥了直属机关工委应有的职能作用。
三、进一步加强学习型党组织建设的思考和探索
（一）完善学习制度提成效。要根据学习型党组织建设的任务要求，结合我院党组织自身特点，探索建立科学长效的活动载体、管理机制和发展机制。主要抓好以下工作：一是建立健全党员干部自学制度，按照分类管理的原则，建立党员干部个人学习档案，对不同年龄、不同学历、不同岗位的党员干部提出相应的学习要求，明确要求制订学习计划和目标，引导养成良好的学习习惯。二是建立健全集中学习和培训制度，保证党员干部有充足的时间用于学习提高。三是
建立健全调查研究制度，充分发挥党员干部的主动性和创造力，集中党员干部的智慧，形成全体参与学习型党组织建设的强大合力。四是建立健全学习考核制度，主要是把学习情况作为民主评议党员、综合评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部的重要依据。
（二）通过实际工作验成色。建设学习型党组织，关键是要在促进实际工作上取得实实在在的成效。主要抓住以下几个着重点来检验建设成效：一是从推动我院科学发展上来检验。通过建设学习型党组织，形成科学合理的长期发展规划，淡化领导班子换届带来的发展震荡和磨合消耗，基本具备可持续发展的强大动力。二是从提升工作质量上来检验。通过建设学习型党组织，提升工作效果，从根本上杜绝损害群众利益、伤害群众感情的事情发生，力争群众满意度不断提高，检察执法公信力不断增强。三是从转变工作作风上来检验。通过建设学习型党组织，全体党员干部能够保持振奋的精神和良好的工作作风，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，正确履行法律监督职能，全心全意维护社会公平正义。四是从提高党员干部素质上来检验。通过建设学习型党组织，党员干部逐步成为本系统本岗位的专家能手，充分发挥党员先锋模范作用，同时广泛掌握现代化建设所必需的各方面知识，适应现代化建设的基本需要。
篇8：创建学习型检察院活动总结
关键词：推进企业,学习型党组织,创建活动
一、要把握学习型的本质特征, 实现由一般性学习向学习型转变
应当说, 我们党自成立那天起就是重视学习的, 也是善于学习的, 特别是在党的事业发展的关键时刻, 学习发挥了无可比拟的作用。当前, 党中央提出建设学习型党组织, 对于企业来说, 是加快企业发展步伐, 增强企业活力和竞争力, 繁荣企业文化, 具有极其重要的意义。当然, 学习不是一般的学习, 而是有“型”的学习。这个“型”是一种存在, 也是一种认知, 代表一种事物的重要特征。学习型党组织从根本上说, 就是把学习作为重要属性、重要特征和重要标志的党组织。其根本意义在于, 通过学习型党组织建设, 使各级党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉, 又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。说到底就是要在党组织内部建立一种“自学习”机制, 使各级党组织的学习处于一种“自组织”状态。一个党组织如果“自组织”功能越强, 其保持和产生新功能的能力也就越强。学习型党组织建设要达到的就是“自组织”的这种境界, 不仅仅把学习作为一种任务来完成, 更使学习成为各级党组织建设的主要特征、组织活动的重要内容, 提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的重要途径。
二、要坚持学习型的标准要求, 实现由“软指标”向“硬指标”转变
以往人们对学习的定位基本体现在“要求学习”或“倡导学习”的层面上, 带有“软指标”的性质。一方面, 学习的好坏没有硬性地纳入对各级党组织建设或党员干部的评价标准, 也不是组织创先争优和党员干部任用升迁的必备条件;另一方面, 人们注重把科学理论武装作为学习的根本任务, 确保各级党组织的政治坚定, 旗帜鲜明, 但在能力素质和实践上, 党组织中的每一个成员学什么、怎样学、学到什么程度, 基本是靠个人的兴趣和自觉。而学习型党组织把学习由“软指标”变成了“硬指标”。企业的学习型党组织把建设, 也应该按照党中央的要求, 把学习作为企业兴旺发展的重要基础和必然要求, 作为紧迫任务和关键性因素, 强调通过不断学习, 提高企业层次, 创出企业特色, 振兴企业文化, 促进企业跃升;强调企业党员干部把学习作为政治责任和精神追求, 通过学习提高自身的思想觉悟和理论素养, 树立良好形象, 用党员干部的模范行为, 为企业发展注入微型机和活力。为了落实上述要求, 要完善学习措施, 浓厚学习氛围, 形成制度机制, 特别是把学习纳入企业考核和领导干部考评之中, 把学习态度、学习精神、学习能力和学习成绩作为奖励和干部提升的重要内容和依据, 形成注重学习的用人导向, 从机制上引导企业党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
三、着眼弘扬企业团队精神, 实现由个人独学向集体聚学转变
篇9：创建学习型检察院活动总结
10月10日，记者从广東省检察院新闻发布会上了解到，广东检察机关自2011年创建全国首个侦查活动监督平台以来，全面梳理法律监督节点和难点，突出监督的时效性、可操作性，将侦查监督环节常见监督事项精细分解为25类111项。截至今年8月，广东省检察机关侦查监督部门通过平台取得明显成效。
广东省检察院侦查监督一处处长刘顺龙介绍，今年1至8月，广东省检察机关侦查监督部门已通过平台发现质量问题案件共2719件，存在质量问题的监督事项共计3590项。其中，检察机关通知公安机关整改质量问题案件1405件，公安机关已整改反馈481件，如广州越秀区公安分局整改反馈率达到100%，监督效果较好。4月到8月，全省各地公安机关案件质量大幅上升，问题案件数均有大幅度下降，其中广州、东莞分别下降了69.5%和59.52%。
据了解，随着侦查活动监督平台的深入，检警工作合力形成“监督就是支持、监督就是帮助”的新理念，开创了互利共赢的监督新格局。广东省检察院、省公安厅先后联合下发《关于建立刑事案件侦查监督和执法监督相衔接工作机制的意见》、《刑事案件侦查活动监督衔接配合实施办法》。《意见》明确检察机关侦监部门定期向公安法制部门提供审查逮捕案件质量分析报告，作为公安法制部门执法质量考评的重要参考。检警合力从省级层面建立了侦查监督与侦查机关执法监督相衔接的工作机制，大大提升了平台运行的刚性和实效。
今年8月，广东省检察院应邀参加最高检组织召开的全国检察机关侦查活动监督平台建设和应用座谈会并进行经验交流。此外，最高检专门发文部署在全国分两个阶段推广侦查活动监督平台。
刘顺龙表示，侦查活动监督平台已经成为广东检察机关的闪亮名片，广东省检察机关将依托侦查活动监督平台，深入打造侦查监督升级强化版，让监督工作“横到边、竖到底”。（文/蒋佳伽 韦磊 王磊）
篇10：创建学习型检察院活动总结
近几年，检察机关开展了创建学习型检察机关活动，这是检察机关适应新形势、学习新知识、破解发展瓶颈的一项有益尝试。特别是在认真学习党的十七届四中全会及全国机关党建工作会议精神的过程中，我们更加深刻地体会到，准确把握、深入推进学习型检察机关创建工作，使检察机关党组织真正成为学习型党组织、真正走在党的基层组织建设前头，对于检察机关的各项业务工作非常有益，对郧县检察院开展“规范化建设年”活动有积极的促进作用。下面我就创建学习型检察院从理论和实践方面谈几点看法：
一、创建学习型检察院的内涵、意义和重点
创建学习型检察院的核心是提升组织的学习力、保障检察机关充分履行职责。学习型检察院本质上是一种组织学习的模式，它包含着“一个院所有成员都在学习”的内在要求，但最终目标不只是“人人学习”，更是“团队学习”；不只是学习的个人，更是学习的组织；不只是要提高个人的学习力，更是要提高组织的学习力。只有把个人学习与党的事业发展、检察事业发展相结合，使检察院成为具有持续学习能力、可持续发展的组织，才能称之为学习型检察院。因此，创建学习型检察院的内涵应该是：围绕党的事业发展、检察事业发展这一共同奋斗目标，通过有效的激励机制，推动检察机关所有成员持续学习、学以致用，保障检察机关充分履行职责，促进干部健康成长，从而把检察机关建设成为具有高度凝聚力和旺盛生命力的组织。
创建学习型检察院是新时期党的事业发展、检察事业发展的必然要求。学习型检察院是借助学习型组织的管理理论和管理手段，推动检察机关形成良好学习风气的载体。但它不是一般意义上的提倡学习，更不是一个口号，而是新时期党的事业发展、检察事业发展的必然要求，是中央关于建设学习型政党、学习型党组织的要求在检察机关中的具体体现。概括起来就是“三个基础性工作”，即：是通过围绕同一目标开展学习，团结检察机关成员共同奋斗的基础性工作；是通过增强检察机关的学习力，提高检察机关的法律监督能力的基础性工作；是通过个人的学习与检察事业发展相结合，发现适应检察工作需要的人才、培养党的事业接班人的基础性工作。特别是面对当前经济转轨、社会转型的客观形势，我们的干部中不同程度地存在“知识恐慌”、“本领恐慌”的问题，尤其需要以创新精神推进学习型检察院建设，通过学习不断丰富知识，提高发现问题、解决问题的能力。
创建学习型检察院的重点是党性教育、业务培训和个人素质。学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任领导工作的必然要求。检察机关承担着法律监督的重大责任，特别是承担着有效落实上级检察机关和县委、县政府各项决策部署的重大责任。应该说，当前检察机关干部在总体上是适应发展要求、能够担负起党和人民赋予的光荣使命和重大责任的。但也不可否认，确实有少数干部学风不正、作风不实、能力不强，精神状态和自身素质与形势任务的要求存在较大差距，影响了检察工作的与时俱进，影响了党的执政能力的提高。我们在创建学习型检察院的过程中，要着重从三个方面进一步明确重点，即：在党性教育方面，强化宗旨意识学习增强全体检察干部政治思想素质；在业务学习方面，强调把提高驾驭工作的能力作为检察机关公正执法、正确监督能力建设的首要条件；在个人素质方面，强调把加强自身素能作为新时期检察干部培养良好职业品格和能力的首要途径。
二、创建学习型检察院的途径、模式和机制
创建途径。主要是夯实学习基础、提高学习能力、增强学习动力三个方面。从学习基础来看，虽然多数检察干部个人素质较好，但检察工作综合性、系统性越来越强，单一的专业知识往往难以满足检察工作需要，必须不断调整知识结构、完善知识体系。特别是当前阶段，检察工作创新和移民外迁问题都已经十分突出地摆在检察机关工作的重要位置，检察干部不仅迫切需要具备法律方面的基础知识，而且迫切需要具备社会建设、社会管理、群众工作等方面的基础知识。为此，必须加强各类教育培训，进一步夯实学习基础。从学习能力来看，每个人的学习水平有高低，但个人学习和其他同志的学习相结合，可以互相启发、互相促进、共同提高，这就要求我们必须及时发现和总结实践效果较好的学习模式，并及时加以推广。从学习动力来看，每个人的学习爱好不同，个人所学可能并非检察工作所需，因此必须建立健全相应的激励机制尤其是成果转化机制，引导检察干部围绕党的事业、检察事业发展进行学习，创造条件使学习成果获得认可，从而增强参与学习的积极性。总的来看，以上三个途径是相辅相成、互相促进、不可或缺的。
创建模式。创建学习型检察院需要及时挖掘和培育一批各具特色的创建模式。实践中比较典型的有论坛模式、项目模式、团队模式等。其中，“论坛模式”是通过组织学习论坛，由检察干部围绕共同的重点难点开展学习交流、提出工作建议、深入进行研讨。有的检察院还举办辩论会，由单位领导提出问题、作出评判，既推动了工作，也搭建了干部成长的平台，检察干部特别是年轻同志的积极性很高。“项目模式”是每年围绕检察工作需要提出一批课题进行项目研究，由检察干部自由组织结合本职工作参加研究，有效提高调研质量和调研成果转化率。“团队模式”是由检察干部组织学习小组、读书会、创作小组
等团队，集中志趣相投的检察干部，深入研究实践中的问题，并提出理论思考和工作建议。另外，还有网络学习、职业设计、专家讲座、岗位练兵等各种模式，运用得当，也可以有效促进创建学习型机关工作的开展。
创建机制。在创建学习型检察院的实践中，有三类机制尤其需要高度重视：第一类是激励机制。一些业务性很强的检察部门把“考核机制”作为检验学习成效的重要手段，制订晋升必须考试、必须培训的机制，实现从“要我学”到“我要学”的自觉转变。也有一些围绕检察机关发展和干部成长的需求制订人才培养规划，建立起“培养机制”，同样受到大家的欢迎。还有通过课题调研、论坛辩论、社团学习等创建活动，逐渐形成了“发现机制”，一批优秀检察干部脱颖而出，成为检察工作的骨干，反过来又促进了其他检察干部参与学习的热情。总体上看，各种激励机制本身并没有优劣之分，关键是要适合检察机关的特点，适合的就是好的、优秀的。第二类机制是合力机制。创建学习型检察院不能单打一，而要充分利用检察机关现有的党政组织和其他组织资源，努力把创建活动变成各类组织的自发要求、自觉行动，并形成“主要领导亲自抓、分管领导重点抓、党政工团共同抓、职能部门具体抓”的创建工作格局。第三类是评估机制。学习型检察院创建之初，主要是通过试点等方法在实践中摸索，随着创建工作的深入，我们越来越感到要结合检察工作特点明确一些基本标准，使这项工作可衡量、可评价、有比较、有参考。为此，我们要着手从组织领导、工作实施、制度保障、成果转化、创建特色等方面建立起评估体系，通过评估推动创建水平不断提高。
三、创建学习型检察院需要重点把握的环节
主动适应形势发展的需求是创建工作的基本前提。创建学习型检察院必须顺应形势发展要求展开，并在形势发展的推动下不断深入。这种形势包括我们党关于建设学习型党组织、学习型领导班子、学习型检察院、学习型社会的要求，检察工作发展中对新知识、新能力的迫切需要，还包括检察院自身工作应对新挑战、抓住新机遇的迫切需要。特别要结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，顺势而为地开展创建工作，力求事半功倍。而且，在创建工作的整个过程中，要引导大家充分认识到学习是前进的基础，不学习或者想在学习上一劳永逸，必然难以适应不断变化的外部环境，导致个人工作的落伍、机关工作的僵化。
积极打造团队学习的平台是创建工作的重要保障。学习型检察院是组织的学习，目的首先是提高组织的学习力，个人埋头苦学固然可以提高自身素质，但还不足以充分发挥整体优势。借助团队学习的平台，就能够围绕党的事业发展、检察事业发展确定学习内容，能够促进检察干部共同参与、互动交流、展现自我，能够把学习的效果最终体现在检察工作上，从而把个人的学习变成共同的学习、组织的学习。从这几年的实践看，团队组成既包括党组成员、各科室局队成员、党支部或党小组成员，也包括从事相似工作或有着共同兴趣的同志组成的学习组织，而且凡是建立起一个或几个团队学习的平台的单位，创建工作大都能够持续推进并走上良性循环的轨道。