定西市安定区公园路中学2013工作总结

定西市安定区公园路中学2013工作总结（通用10篇）

篇1：定西市安定区公园路中学2013工作总结

定西市安定区公园路中学

2013年目标管理责任书落实情况汇报

2013年学校各项工作以十八大提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神为根本要求，以各级教育主管部门的要求为指导，严格按照区委、区政府的工作部署，在教体局的具体指导下，对照年初签订的目标管理责任书，通过抓学生的养成教育、行为习惯，促学校的德育工作；通过抓教师的备、教、改、导、考和高效课堂建设，促学校的教学水平；通过抓师生的“大课间”活动、各类辅导竞赛活动和社团活动，促学校的精神面貌；通过班级文化建设，校园绿化、美化、亮化，促学校的文化特色。深入推进教育教学改革，不断提高教育教学质量；狠抓学校安全管理；努力改善学校办学条件，各方面工作取得了显著的成绩。现就我校2013年目标管理责任书落实情况汇报如下：

一、基本情况

学校目前设38个教学班，共有学生2443人，其中女生1143人。

学校现有教职工157人（女61人），其中有高级职称教师23人，中级职称教师84人，初级职称教师46人。本新调入教师8人（吕军强、张福平、李晓霞、朱秀梅、杜淑珍、付强、王陇强、王张威）。调出1人（杨登荣），退休1人（张维竣）。

二、2013主要工作

（一）德育工作

德育是素质教育的核心。本学学校德育工作，继续围绕“做一个有道德的人”这一主题,开展了多种形式德育实践活动，加强教师队伍建设，重点要做了以下几方面工作：

1.教师队伍建设

教师队伍管理始终以《安定区教职工管理办法》为准则，以市教育局的《师德建设承诺书》为对照，认真落实教体局、纠风 办《关于严禁在职教师从事有偿家教、校外办班兼课，进一步加强师德师风建设的通知》、《安定区教职工考核细则》等文件精神，开展了向优秀教师学习活动，在全校大力弘扬优秀教师品质，师德师风水平显著提升。

（1）进一步完善政治理论和法律法规学习机制，提高了广大教职工的政治理论素养和依法执教水平。一是认真学习贯彻落实党的十八提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神。引导教师领会十八大精神实质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，切实把十八大精神落实到教书育人的全过程;二是严格教职工政治理论学习制度。继续做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有心得。

（2）成立了校代会，召开了公园路中学首届教职工代表大会，学校的各项制度的出台和重要决策必须提交教职工代表大会表决，方可实施。

（3）进一步规范了教师的教育教学行为。一是杜绝了教职工上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为；二是加大了对教师上课期间接听手机、迟到、早退等行为的查处力度；三是加大了对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课的查处力度；四是进一步加大了对乱收费、乱征订教辅资料等行为的查处力度。五是取消了九年级周六的补课和晚自习。

（4）本学期学校制定了《公园路中学校长、书记督查教育教学工作办法》，校长、书记督查督导主要包括学校的常规管理、教育教学等全方位的工作，通过一学期的运行，效果明显。

2.未成年人思想道德建设

（1）重养成教育，抓常规管理，优化了校风。

一是治理了学生校内外聚众打架斗殴，寻衅滋事，抽烟，污言秽语等不文明的行为；二是治理了手机、mp3、mp4等电子产品进校园现象，营造良好的育人环境；三是加大了楼道秩序的整治；四是加强了爱护公物教育，细化了公物管理制度；五是在学 生中开展健康、“阳光”仪容仪表教育，杜绝了留长发、戴首饰、穿奇装异服等现象；六是在全校继续开展“文明标兵”评选活动；七是定期和不定期对学生私带管制刀具进行摸底排查，及时收缴了学生所带的管制刀具；八是继续组织和实施校园安全日巡视、周巡查活动；九是继续强化门卫管理，严格落实“出门证”制度。十是继续实行校委会成员进班会制度。

（2）协同配合，优化了育人环境。一是学校各部门积极配合社区、辖区派出所、交通、工商等部门加强对学生的普法宣传教育，大力整治校园周边环境，创设良好的校内外育人环境；二是开展了“拒绝网络不良信息”主题实践活动。协助有关部门开展了学校周边网吧的整治活动；三是本召开了两次家长会，起到了“家长示范学校”的辐射作用；四是本学校举办了两次法制交通安全报告会，邀请西河派出所、交通大队人员作法制、交通安全知识讲座，增强了全校师生员工的法制安全意识；五是 在6月26日第27个“国际禁毒日”，学校承办了全市中学生禁毒知识宣传教育大会。

（3）学校团委和学生会精心组织开展3月份的“学雷锋周”活动，营造了无私奉献、乐于助人的良好氛围。

（4）继续做好“两困生”的帮扶教育工作。对“两困生”的教育做到了有方案，有计划，有步骤，有耐心，注重实效。

（二）教学工作

加强课堂改革，构建高效课堂是本学校教学的中心工作。学校要求各学科教师严格实新课模的使用，上好高效常态课。认真执行《定西市安定区教育体育局关于“大集体”备课导学案下载管理使用的通知》文件要求，严格落实二次备课。各班级探索建立了小组学习评价制度，以小组为单位，将“高效课堂”教学评价与班级管理各项指标相结合。

1.各年级落实了薄弱学科承包制。七、八、九年级班主任指导学科教师明确责任，全面负责所教学科成绩相对薄弱学生的 补救工作，通过期中考试和2013年中考成绩和本学期期中考试分析，各学科不同程度出现了成绩提高的情况。

2.合理使用“大集体”备课导学案。学校严格落实《全区高效课堂建设“大集体”备课活动实施方案》，建立了导学案下载管理使用制度，严格落实了二次备课。

3.落实了高效课堂巡查督导制度。学校课堂考评小组每周不定期检查指导教师的备课、上课、辅导、考试评价等情况，并进行评估指导，填写课堂教学考评表，记录课前（导学案的编写、签审、课件制作）、课中（课模应用、目标展示、合作学习、质疑解疑、拓展提升、当堂检测的过程及效果）、课后（作业的布置批阅、反思）、教学技能（普通话、多媒体使用、粉笔字、理科绘图）的情况，根据要求打分并评定等级，计入了教师教学考核。

4.开展高效课堂研讨课。每周在每个教研组内至少举行1节研讨课，学校每周举行2节由骨干教师、教研组长、年级主任、教研员执教的研讨课和观摩课。

5.探索高效课堂小组学习评价机制。本学年各教研组、各班级积极探索了符合学校实际的小组捆绑评价模式，形成了学校科学有效的“高效课堂小组学习评价机制”，真正提高了学生的整体素质，加强了班集体的凝聚力，培养了学生的合作意识、竞争意识以及集体荣誉感和责任感，促进了学生全面发展。

6.深入开展以校本培训为主的多层次的教师培训活动。一是校本培训。组织全校教师学习安定区教体局编写的理论专著《走进高效课堂》，同时整合印发了大量有关高效课堂建构的理论学习资料和全国十大高效课堂教学模式；二是外出考察培训。4月18日至4月27日教导主任赵世忠赴山西太谷参加了“全国第三届区域推进课堂教学改革论坛及现场交流会”，回来后对全校教师进行了二次培训；4月2日，杨虎、赵志斌、任健、张平赴陇西崇文中学和南20里铺中学参观考察德育管理工作；4月19日 至21日杨登荣副校长和马炳文、张军盛、王毅等赴天水甘肃工业职业技术学院参加“全国中小学高效课堂教学策略有效教学专题培训”教研活动；9月17日至9月19日，崔富英、陈强、李军强、袁勇参加了全省新课程观摩教学活动；10月18日至27日，朱光平参加了由安定区教体局组织的“山西太谷县、山东杜郎口高效课堂观摩活动”；本学期康军、杜迤老师分别参加了在华东师范大学举办的“国培计划（2023）甘肃省初中数学、语文骨干教师短期集中培训”； 苏延清老师参加了在北京教育学院举办的“国培计划（2023）甘肃省初中地理骨干教师短期集中培训”三是网络培训。本，杨虎、曹忠、贵小丽等18名教师参加了网络远程培训。

7.开展“书法进校园”活动。本，学校继续加强阅读课的教学和管理同时，通过开设阅读写字教学、举办“书法兴趣小组活动”等多种方式，将学生的阅读和写字技能训练有机结合起来。

8.重视学生阅读、实验常规管理工作。一是加强了班级“图书角”建设，认真开展校园读书活动；二是完善学校阅览室的管理和使用制度，实行全天开放阅览两个阅览室，丰富了师生的业余生活；三是完善了学校图书室管理和借阅制度，开展了学校图书进教室制度的试点工作，尽可能提高图书的借阅频率，满足了师生的阅读需求；四是充分发挥了理化生、地理实验室的功能。做到了实验有课表、有进度、有记录的规范有序管理。

9.在各年级各班开展了经典训读活动。利用每天早晨第一节课和下午第一节课前十分钟时间，在各班开展以中国经典诗文为主要内容的“经典训读活动”，做到活动有时间、有内容、有考核。9月29日，学校举行了九年级“迎国庆·颂中华，国学经典诵读比赛”活动，丰富了校园文化，提升了学生的文化素养。

10.本，学校酝酿出台了《公园路中学中考目标管理暂行办法》，完善了中考目标管理办法，加强九年级特长生的专业 训练和管理，切实调动了教师的工作积极性。

（三）安全工作

（1）进一步完善了安全责任追究制度，政教处和各部门相关责任人层层签订安全责任书，实行“安全责任一票否决制”，增强了师生安全责任意识。

（2）继续完善“楼道安全岗”制度，值周老师和各班安全岗学生“持证上岗”，有效地防治了楼道踩踏事故的发生。

（3）要求学生放学排队，学校领导、值周教师和教职工全员上路护送，确保了学生出行安全，收到了良好效果。

（4）压缩了自行车数量，缓解了上下学，特别是放学时的交通压力。

（5）组织全体师生开展了4次突发事件应急疏散演练，增强了师生抗灾意识，培养了广大师生及时规范处理偶发事件的能力。

（6）加强了对校外寄宿学生的登记管理,将校外寄宿生责任到人，要求责任人定期和不定期走访，排查安全隐患。

（7）继续开展了“拒绝垃圾食品，从我做起”主题教育。

（8）进一步加强了对学生的防电、防火、防盗、防溺水、防楼梯踩踏等方面的安全教育。

（9）做好对流行性疾病、传染病的预防和监控工作，在全校师生中营造了“珍爱生命、关爱健康”的良好氛围。

（四）艺体工作

1.重视“两操一活动”。

（1）重视学生身体素质的提高，保证学生每天有一小时的体育活动时间，按照政教处的要求严格做好两操考核制度。

（2）做到了课外活动班班有安排、有重点。2.落实了学校体育项目达标测试工作。（1）做到了体育档案规范管理。（2）成功举办了第10届春季田径运动会。（3）举办好学校各类体育竞赛活动；

3.本，学校体育组组织成立了“篮球俱乐部”|、“足球俱乐部”、“武术兴趣小组”等多种体育社团，学生参与率高，激发了学生参与体育阳光运动的积极性。

（1）利用课余时间继续开展以跳绳、踢毽子为形式的“小集体”项目活动。

（2）本学期，在原有“篮球俱乐部”的基础上，组织开展排球、乒乓球等体育社团活动。

（3）开展好“武术进校园”活动。按照国家体育总局倡导的“武术进校园”活动的基本要求，学校重视校园武术的培训、开展和考核工作，营造了良好的阳光体育运动氛围。

4.重视音、美、体兴趣小组活动，做到了音、美、体兴趣活动和校园大课间有机结合。鼓励学生积极参与音、美、体等各类大课间活动，改变原来只为少数特长生升学为目标的训练活动。

5.组织学校各体育运动队参加了省、市、区各类体育竞赛活动，取得了优异的成绩。在2013年全区田径运动会上，学校田径运动队荣获团体总分第二的成绩；我校足球队分别荣获2013年定西市“校园足球冠军连赛”一等奖和2013年甘肃省“校园足球冠军连赛”二等奖的好成绩。

（五）学校硬件建设、收费及财务管理 1.学校硬件建设

（1）学校新教学楼工程全面竣工投入使用。本学期，投资900万元，建筑面积4995平方米的我校新建教学楼投入使用。实验、微机、图书等各功能室正式投入使用。

（2）完成综合楼前场地硬化、绿化工作。（3）完成综合楼各楼道墙壁的布置（3）学校水冲式厕所建成并投入使用。

（4）建立了“教职工健身活动室”，配备了各种活动器材。2.积极创建学校标准化建设。

学校按照省、市、区标准化学校建设有关文件精神，对学校标准化建设中存在的问题进行了全面自查，写出了详实的自查报告。

3.学校收费及财务管理

严格按照教体局下达的招生计划招生，没有择校生；对于部分外县、乡镇进城务工人员子女等插转生先凭相关证件（如调动证、务工证、暂住证等）在教体局办理学籍手续，然后在我校注册就读。插转生的课本、作业本，由学生自己解决，学校没有收取任何费用。学校拒绝给学生代办商业保险，学生确实需要办理的由家长直接和保险公司联系办理；教辅资料征订完全由学生自愿进行。

严格执行校务公开、财务公开制度，对义务教育经费实行“收支两条线”管理，每学期都要接受审计、财政和教育主管部门的监督检查。学校500元以上支出经校委会研究决定，定期由主管领导在全校教职工大会就收支情况进行通报，并将有关开支明细予以公示，广泛接受教师监督。5000元以上购置全部上报政府，由政府实行统一购置。学校重大事项，如基本建设、设备购置等，都要向全校教职工征求意见建议。

三、取得的主要成绩

（一）2013年中考再创佳绩

我校在2013年中考中取得了“七个第一”的优异成绩。1..西北师大附中录取人数全市第一。张燕丽、翟小虎、张昕3位同学西北师大附中正式录取。

2.安定区中考前10名中，我校有7名，占70%，居安定区第一。

3.定西一中“宏志班”录取人数居全市第一。在定西一中“宏志班”招收的67名同学中，我校有26名同学入选，占到38.8%，位列全市第一。4.中考700分以上人数居全区第一。2013年中考安耘慧等20名同学中考成绩超过700分，占到全区48名同学的41.67%。

5.中考600分以上人数居全区第一。我校共有270名同学中考成绩600以上，占全区19.5%。

6.省市示范性高中录取总人数第一。我校有197名同学被定西一中录取，156名同学被东方红中学录取，共计353名同学被两所省市级示范校录取，总人数全区第一。

7.中考普通高中录取人数居全区第一。我校共有618名同学初普通高中录取，录取总人数位全区第一。

（二）学科竞赛成绩喜人

1.在2013年4月30日云南省昆明市举办的“全国中学生天文奥林匹克竞赛”中，我校九年级李嘉荣获全国一等奖并入选国家队，11月下旬参加印度尼西亚举办的第九届亚太地区天文奥林匹克竞赛中，荣获金奖。

2.2013年全国中学生数理、英语竞赛中，我校有13人获全国一、二、三等奖。

四、开创性工作

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：

1.细化了各项制度，学校管理由“结果管理”转变为“过程管理”

近年来，学校对教师教案（导学案）、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案（导学案）、对作业、教案集中处理的不良现象。同时每学期进行2次优秀教案(案例、导学案)的评选活动，对选出的优秀教案(案例、导学案)进行集中展评。2.实行分级分组管理 分级管理就是由学校党支部牵头，通过下级领导和年级组长、最后由班主任具体落实到班级管理中。以年级组为单位，对本年级组各班的常规工作、专项工作、学业成绩等给予全面的管理和考核，每天利用课间操时间，集合全级班主任，由下级领导和年级组长对各班情况进行反馈，查漏补缺。分组管理就是由校委会牵头，通过分管校长，由教导处负责，教研组具体实施落实到每个科任教师头上。以教研组为单位，对每个教师的师德水平、教学常规、教学质量等实行督促、检查，定性定量评定教师在组内的的工作情况，全体教师共同量化打分考核。

3．实行领导班子进班会制度

学校打破了多年来班主任“一统班会”的格局。年初，学校专门召开了由校委会成员、年级组长、教研组长、班主任等参加，以“如何充分发挥班会课作用，加强学校德育工作”为主题的德育专题会议。会上研究讨论并制定了《安定区公园路中学领导班子成员进班会实施意见》，《意见》对领导班子成员进班会事宜做了详细安排。

（1）学校校委会成员每周一下午班会时间，轮流深入全校3个年级36个班级，有针对性地对学生进行德育教育。（2）学校领导进班会必须有由学校政教处审阅的详实教案。（3）要求班会上德育教育的内容和形式多样化。

一是进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规的学习；二是针对目前中小学校园中存在的一些焦点和热点问题，结合青少年违法犯罪个案进行多角度的德育教育；三是 对学生在校长信箱中提出的有关德育、学习、生活及学校管理等方面的问题进行答疑；四对学生进行心理健康教育和疏导。五是配合班主任开展多种形式的德育实践活动。4.建立多种学科兴趣小组

学校重视学生各种兴趣的培养，成立了数、理、化、英语、音体美等23个兴趣小组，制定了《公园路中学各类兴趣小组活 动实施方案》，每个兴趣小组活动保证有时间、地点、专业辅导教师和分管领导，要求各兴趣小组参加的人员不能少于50人，每学期至少一次活动成果展示，学校对各个活动小组的活动采取过程考核和阶段考核相结合的管理办法。每学期开展一次“语文活动周”、“政史地活动周”、“生物活动周” “数学活动周” “英语活动周”活动。武术、书法、舞蹈及器乐兴趣活动开展的有声有色。通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。学校还成立了田径、排球、篮球等体育兴趣小组，每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

5．实行值周考核“面对面日反馈”制度

多年来，学校坚持实行这周领导、值周教师和学生参与的值周制度，坚持实行有学生会干部参与的值周制度。本学期，学校政教处和学生会联合组织实行“值周考核面对面日反馈制度”，为了保证值周考核评比的公平公正，要求值周人员定时和不定时地对各班的学习、纪律、卫生安全等工作进行考核记录，每天课间操后，各值周小组成员（值周领导、值周教师、值周学生）对相关班级班主任面对面的反馈周周检查情况，真正落实了“得分有据、扣分有理”的周周考核机制。通过一段时间的运行，值周人员的责任心强了，班主任管理班级工作更加细化了。这项制度的实施，较好地促进了学校教育教学、日常管理等方面的和谐、健康发展。

五、存在的问题及今后的打算

本，学校各项工作取得了优异的成绩，但成绩属于过去，我们清醒的看到，我们的各项工作和办安定人民满意的要求还有较大的差距，教育教学中仍然存在着诸多的问题。

1.个别教师竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念渗透不深，不善于钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学效率低下。2.学校各级学生平均全科合格率相对较低，达不到85%。建构高效课堂，提高教学质量的工作还任重道远。

在今后的工作中，我们将进一步完善制度，狠抓制度落实；加强教学常规督导与管理，提高教育教学质量，努力实现学校2015年远景规划，促进我校的跨越式发展。

二〇一三年十二月十三日

篇2：定西市安定区公园路中学2013工作总结

汇报材料

多年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和上级教育主管部门有关素质教育督导评估的文件精神，进一步完善各项规章制度，规范内部管理体制，不断改善学校办学条件，提高综合办学实力。按照国家基础教育课程改革的基本要求，学校全面实施素质教育，教育教学工作取得了一定的成绩，先将具体情况汇报如下：

一、学校基本情况

定西市安定区公园路中学始建于2002年，是当时的县委、县政府为缓解定西城区学生入学困难，合理规划城区学校布局而建的一所初级中学。学校现占地总面积24937平方米（约37.8亩），建筑面积7144平方米。目前，设36个教学班，共有学生2621名（其中女生1149名）；教职工142人（其中女56人）。

多年来，学校以“为学生的终身发展奠基”为办学理念 ；以“团结拼搏、求实创新”为校训，努力创建和谐文化校园，注重对学生的人文关怀，注重学生的个性发展和全面发展。

学校先后被授予“区级文明单位”、“区先进集体”；甘肃省教科所首批“实验学校”；省、市、区妇联 “示范家长学校”；安定区课改先进集体；全国中学生毒品预防教育活动“示范学校”；安定区“基础教育课程改革示范基地”等荣誉称号。

二、教师队伍建设

（一）教师基本情况

目前，学校有教职工142人（其中女56人），本科文化程度113人，专科文化程度21人，一线教师学历合格率100﹪；有1名教师被评为省园丁，9人获市级优秀教师称号，23人被评为区级优秀教师（班主任），有8名教师被评为省级骨干教师（教学能手），15人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手），29人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手）；现有中学高级教师21名，中级教师64名，初级教师51名。

（二）教师教育教学能力

落实《基础教育课程改革纲要》后，教师经过国家、省、市、区等各类培训及校本培训，我校专任教师胜任率达100%，所有教师通过了计算机初级培训，20%的教师通过了计算机中级培训。教师能经常运用多媒体开展教学活动，而且自己制作的课件能够熟练地应用到课堂教育教学之中。

（三）教师培训

近年来，学校十分注重教师培训，开展了多形式、多层次的教师培训。一是学校先后派多名骨干教师、青年教学能手分批次参加省教科所主办的全省课堂教学研讨活动和班主任工作培训；二是学校先后派各科教师赴兰州等兄弟学校参加观摩教学和交流活动；三是所有教师先后参加“英特尔培训”、“新课程培训”、“计算机培训”等继续教育培训活动；四是近两年，我校先后有56人次参加了“国培计划”等网络培训。五是每学期学校采取“结对帮扶”、“新教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“两长研讨课”等多种形式进行培训。

三、学校德育工作

（一）创建文化校园

学校抓常规教育和德育教育的同时，十分注重校园文化建设。（1）确立了科学化、规范化、人本化的校训、校风、教风和学风。

（2）建立了学校制度文化墙，做到了时时有提醒，时时有要求，体现了处处皆育人的教育理念。使广大师生注重了规范，树立了集体观念，增强了凝聚力，大大促进了学校各项工作的开展。

（3）重视校园文化氛围的创设。在教室和楼道走廊挂贴了名人名言、字画等。构建书香校园、文化校园的设想初见成效。

（4）对于室内布置，我们在统一要求的前提下，也注重和张扬自己的个性，这也调动了学生的积极性，学校有专人负责橱窗、图版。

（5）在校园花园（绿化带）中精心设计了具有校园文化气息的“温馨提示”，丰富了校园文化的内涵。

(二)加强了养成教育、理想信念教育、民族精神教育、遵纪守法教育

1.开展学习性的德育实践活动。要求学生熟记《中学生守则》与《中学生日常行为规范》；以学科教学为载体，全面提升学生的综合素质。

2.开展人际交往性的德育实践活动。通过田径运动会、诗歌朗诵会、文艺汇演、作文竞赛等形式开展德育实践教育活动。

3.开展自立、自理性的德育实践活动。各班制定和完善了《班级公约》，自主管理班级，自主管理自己的生活；开展了“端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法”的主题班会；开展了科技创新竞赛活动；安排学生值周，积极参与学校的管理。

4.重视学生的日常行为习惯教育、养成教育。一是禁止楼道内的吵闹现象；二是拒绝垃圾食品进校园；三是学校充分利用国旗下的演讲这一特殊载体，对学生进行良好的行为习惯教育；四是学校实行每天值周通报制度；进一步加强学生的出门证的管理；五是开通了校园广播，对学生进行德育常规教育。

5.加强了以宣传栏、宣传画、板报等为主的学校德育阵地建设。

6．充分发挥班会课的教育作用。开展了内容丰富、形式多样的主题班会。

7.开展了“做文明行路人”为主题的交通安全教育活动。每学期举办了1次交通安全法制报告会。

8．通过思想品德课、专题讲座、集会、班会等多种形式学生进行法制教育、理想信念教育、民族精神教育。

（三）国防教育有神有色

学校本着“越是和平时期，国防教育越要加强”的宗旨，多形式、多层次开展国防教育活动。专门在各年级各班开设了每周1课时《国防教育》课程，配有专门的教师授课，学校对教师的教案、课堂教学、实践活动进行定量和定性考核。利用学校广播室、橱窗宣传《国防教育法》及有关国防知识，为了强化学生的国防观念，学校还把国防教育融入文艺、体育活动中，通过举办运动会、主题晚会、歌咏比赛、专题报告会、演唱会、展览等形式，宣讲爱国主义和国防知识，收到了较好的效果。

四、落实基础教育新课程改革，完善常规教育教学管理体制，（一)落实新课标要求，开足规定的全部课程

多年来，我校全面贯彻党的教育方针、政策，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，大力推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

1.狠抓新课程的落实

以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，通过新课改实验的不断深化，努力探索和建立符合我校实际的课程改革实施方案，促进课堂改革实验的各项工作有序高效进行。通过多种形式组织教师学习新课标，按新课程改革的基本要求，落实新课程计划，开足开齐规定课程。

2.积极推进素质教育

(1)实施基础教育课程改革，提高教科研水平。

通过建立健全《公园路中学校本教研制度》，定期和不定期召开教研组长专题会议，就课堂教学改革、校本教研、教师的专业发展做出明确的要求。一是不断发挥“课改”实验小组的职能作用，始终贯彻落实课改实验要求，学校成立6个课改实验小组（以备课组为单位），要求每学期每个小组每位成员上一节公开课、示范课、汇报课、研讨课；二是加强教师的课改培训。三年来学校教师先后有85人次参加了省、市级课改培训，培训人员在学校对全体教师进行了二级培训。三是建立备课组，发挥备课组的职能作用，把备课组作为课改的实体。

（2）改革课堂教学方法，提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教学活动的主要形式，它是提高教育教学质量的关键。学校要求教师在课堂教学中因势利导，循循善诱，合理使用现代教育技术手段，想方设法调动学生学习积极性，主动性，激发学生的创新意识，培养学生“自主、合作、探究”学习的良好习惯。近三年来，学校的教育教学质量稳步提高，学生中考上线人数逐年增加。建校以来，中考录取人数和录取率一直居全区前列。

（二）加强实验教学管理，提高学生动手操作能力。

学校要求实验课任课教师，必须认真研究教学大纲，根据学科内容和实验器材制订切实可行的实验教学计划，开足教学大纲规定的所有实验，不得随意减少实验项目及内容；认真执行《实验教学常规管理》中的各项规定，确保实验课教学有序进行，同时做了记载，保证了实验的开出率（物理分组实验达到80%，演示实验达到94%；化学演示实验达到95%；生物演示实验达到70%）。

(三)完善学生综合素质评价工作，加强德育工作的实效性

学校始终把德育工作放在育人的首位，注重德育的针对性，主动性和实效性，坚持“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶”的教育特色。以养成教育为切入点，以班级管理为重点，以学困生转化为难点，利用《学生德育评分表》和《综合素质评价表》，在德育常规管理上形成了全员、全方位抓德育工作的新格局。全体教职工都是德育工作者，学校教育教学工作时时处处渗透着德育教育。在具体工作中始终贯彻一种“以学生为主体”的思想教育，使学校教育、家庭教育、社会教育相结合。

（四）加强校本课程的开发与开设

学校制定了《公园路中学校本开发实施意见》，利用多种学习和培训渠道，让教师学习课程开发方面的理论与实践策略。并开发了具有本地特色的校本课程《校园安全教育读本》 3

(由朱光平校长主持完成)、《学校综合实践活动》(由党支部书记赵红霞主持完成)，创办了《公园路中学校报》，开设了心理健康教育课，受到学生的喜爱和教育主管部门的好评。

除了校本课程开发之外，学校鼓励所有教师都参与力所能及的课程开发研究，并保证他们有较充足的时间获得各种学习机会。学校还应根据教师专业发展的不同阶段，采取不同的持续不断的培训策略，让老师们在行动研究中养成课程开发的意识、反思课程开发的能力。

（五）加强学校体育、艺术教学，落实《学生体质健康标准》

学校以全面贯彻落实《学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育”运动，狠抓体、卫工作，做好疾病防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到95%以上；学校每学年对七、八、九年级学生进行一次全面的体检，对疾病早发现、早治疗；抓好“两操一活动”（早操、课间操、课外活动），锻炼身体，增强体质；长期开展“拒绝垃圾食品进校园”为主的饮食卫生教育。

多年来，学校一直设有舞蹈、美术、体育等兴趣小组，并有专业老师进行培训，学校积极组织和鼓励学生参加国家、省、市各类竞赛活动。我校田径队先后为高一级学校输送了田径特长生180 名，多次获得省、市、区中学生运动会团体第一名的好成绩。值得一提的是2009年8月在湖南长沙举行的10届全国中学生运动会上我校运动员为我省代表团获得了9分的好成绩（省代表团共得11.5 分）。2010年学校田径代表队代表市、区参加各类学生运动会获佳绩；由我校水兆胜老师带领的定西市田径代表队在甘肃省首届中学生运动会上在金牌榜、奖牌榜、男女团体总分等方面均获第一。2011年甘肃省大专院校、中学生田径锦标赛暨首届全国高原四省对抗赛、选拔赛中，我校田径运动队以团体总分306分获第一。近日，我校田径运动队将代表甘肃省参加今年暑期在包头举行的第11届全国中学生运动会。学校舞蹈兴趣小组的文艺节目多次参加市区演出，受到上级领导和社会的好评。

五、学校安全工作

（一）加强学校安全制度建设，落实安全责任制

1.落实门卫值班制度。2010年开始，学校设立专职保安值班室(即西河派出所公园路中学警务室)，在校门口及学校周边安装监控装置，给门卫人员配备橡胶警棍。严格落实外来人员准入登记制度，严禁来历不明人员进入校内，切实提高学校的安防能力和水平。

2.落实封闭式管理。严格实行学生外出登记销假制度，杜绝学生在课余时间随意出入校门，杜绝接送人员进入校园。校门外打扫环境区域的值日生，外出时必须佩带标志，打扫卫生期间班主任必须在场。

3.值周制度（日巡查制度）。学校决定加强值周队伍，由值周领导、值周教师、和学生组成既分工明细又相互配合的师生护校队。学校每天要安排行政人员和教师值班，对校门口等重要地点实行分点、分线值日和巡查。在上下学高峰期间，学校要安排值周教师在校门口和各岗点共同维持秩序。校园白天至少有2人值勤，其中至少1名专职保安，严防校园内滞留外来人员。

4．学校安装了校园监控系统。2010年学校在校园和楼道安装了15个摄像头，对校园内的学生的安全和校产等方面进行有效地监控。

5.强化校园安全管理。对学生私带管制刀具进行了摸底排查，并收缴个别学生所带的管制刀具。

6.开展“拒绝网络不良信息”主题实践活动。协助有关部门开展了学校周边网吧的整治活动；每学期成功举办了一次家长会。

7.开展心理辅导、双困生结对帮扶等教育活动。

（二）安全教育常抓不懈

学校采取各种形式对学生经常性地进行交通安全、食品安全、消防安全教育。先后制定了校舍安全、校园踩踏、校园暴力、汛期涉水安全、传染病控制等工作的安全预案。有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立了学校安全工作领导小组，建立健全和不断完善学校安全规章制度。

1.每学期都要对学生进行交通法律、法规教育，邀请校外辅导员来校讲座；实行错时放学；设立交通安全岗；值周领导、师生上路督查，保障了师生行路安全。

2.组织全体师生开展突发事件应急疏散演练，每学期举行2次应急疏散演练活动，增强师生抗灾意识，培养广大师生及时规范处理偶发事件的能力。

3.加强对校外寄宿学生登记管理,重点防止安全事故的发生。

4.开展“拒绝垃圾食品，从我做起”主题活动，各部门大力倡导，齐抓共管，确保学生饮食安全。

5.加强学生的防电、防火、防盗、防溺水、防楼梯踩踏、防传染疾病的教育和管理，消除隐患，严防了校园各类安全事故的发生。

由于学校把安全教育作为学校经常性来抓，多年来学校无一重大安全事故发生。

（三）校园周边环境的整治

2010年学校成立了以校长为组长的校园安全及周边治安秩序整治活动领导小组，以进一步加强校园及周边安全环境整治工作，净化了教育教学环境，保障了学校师生生命财产和校园安全。

多年来，学校积极配合和加强与城管、公安、消防、文化、卫生、工商、社区等部门的协作沟通，形成较强的工作合力。发现校园及周边秩序存在的问题，迅速进行信息整合与沟通，及时配合整治，确保了学校教育教学工作的稳定开展。

六、学校硬件建设及资金配套落实情况

（一）学校办学条件的改善

自2002年建校以来，学校始终把改善办学条件作为学校发展的大事来抓，主要做了以下几方面的工作：

1.主动排危。多年来，学校十分重视校舍安全工作，每学期定期和不定期地对学生的活动场所、校墙、排水渠道、教室墙壁及楼道安全防护栏等进行检查，发现问题及时解决。

2．积极改善办学条件。学校在争取政府投资的同时，采取节约资金等多种方式改善学校的办学条件。2005年筹措12万元硬化操场600多平方米；2007年学校筹措近80万元，完成了教学楼续建工程，改善了学校的图书、阅览等条件。

3.新建学校操场。2008年按照区上规划，安定区土管局划拨操场用地14.25亩。由于引洮工程铺设管道的影响，工程至今未完工。近期将开工建设，有望秋季开学时投入使用。

4.添置教学设备。多年来，每学期学校按照各种需求，拿出一定的资金改善学校硬件建设。一是学校先后购置了一体机、打印机、篮球架、单双杠等等办公设备和体育器材；二 5

是购置化学、物理实验仪器和药品；三是先后购置图书架、图书等，改善阅览条件；四是购置办公桌凳和学生课桌椅；六是购置电脑、投影、摄像机、数码相机等多媒体设备；七是开通了互联网和校园广播系统，建成了物理实验室;八是2010年底学校在九年级教室安装多媒体教学设备；九是学校计划在今年前半学期完成理、化、生实验室装备工作。

5.学校通过多方奔走，争取资金，近期完成了校门前马路北侧人行道的铺设，进一步优化了学校周边环境。

（二）教育经费的使用

根据国家义务教育阶段经费保障机制管理使用的有关规定，我校先后制定了学校预算管理办法、经费管理使用规定、固定资产管理制度、大宗商品采购等制度。严格按学校预算安排支出，500元以上支出上校委会研究，重大开支征求广大教职工意见，使财务管理不断完善，义务教育经费得到有效地监督和管理。

多年来，我校主要从两个方面抓经费管理：一是做到了按政策性收费，无乱收滥支现象，严格执行“两免一补”政策；二是合理利用资金，办学条件不断改善。

具体情况如下：

2008年预算内教育拨款为 732988元，生均256元，比上年增长4.4%；2009年预算内教育拨款为1200021元，生均405元。比上年增长16.4 %；2010年预算内教育拨款为1336311元，生均450元，比上年增长11.4%；2011 年预算内教育拨款为3313430元（初次预拨全年的四分之一）。

七、目前存在的主要问题

尽管我们在基础教育中做了大量的工作，但与国家对基础教育工作的基本要求和广大人民群众的期望还有一定的差距。目前，还存在以下几方面的问题：

（一）图书数量、阅览场地不足，投入不够，生均拥有量不达标。

（二）理化实验仪器少、场地狭小，严重制约着分组实验的开出。

（三）信息技术教育装备落后，影响信息技术课的质量。

（四）学校各种配套硬件建设相对滞后。一是生均校舍建筑面积不足，大班额现象依然突出；二是体育活动场所及各类教学实验场所面积不足，器材缺乏，体育活动规范性差。

（五）个别教师业务水平较低，驾驭教材能力较差，教学方法呆板，创新能力差，不能充分调动学生的学习积极性，直接影响学校的整体教学成绩；有些班主任工作方法简单，不能深入学生做耐心细致的思想教育工作。

（六）在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理和开发相对薄弱，相关的评价没有很好地跟上。

（七）是学生的养成教育还需进一步规范和加强。

八、今后的努力方向

（一）多方筹措教育经费，整体改善办学条件，实现仪器配齐率和使用率100%的目标。

（二）抓好学校建设工程，提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。

（三）继续推进教育信息化建设，加快信息化建设步伐。

（四）严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类安全事故发生。

（五）进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才 6

培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。

（六）认真做好建立健全“两基”档案工作。做到早发现、早整改，使此项工作更加完善。

（七）加大课程管理，实现国家、地方和校本课程全方位推进。

（八）积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

篇3：定西市安定区公园路中学2013工作总结

一、领导重视,实行分层管理

成立了以分管体育的校长为组长,各年级主任为副组长,体育教师和班主任具体负责的分层管理制度。

二、因地制宜制定冬季长跑计划

进入冬季后,要求学生停骑自行车,来回上学的路上,家住较远的同学,不分年龄和班级,由所选的小组长带领三五成群结队跑步上学。距离学校较近或住宿生由体育教师组织集体上早操,早操的内容以长跑为主。

三、每班确定长跑日

进入冬季后,各班每周定一个长跑日。每班学生在长跑这一日,必须集体进行长跑活动,跑的时间不低于25分钟,距离不低于4000米。

四、成立长跑兴趣小组

由各年级田径队的运动员牵头组织,每名田径运动员组织1～2个兴趣小组,每组10人,每周活动2～3次,每次运动量不低于3000米。活动的时间和地点要告诉分管负责人,以备考核检查。

五、组织长跑比赛,激发学生的锻炼热情

学校规定,入冬后,各班至少组织集体长跑比赛3～5次;各年级组织集体长跑比赛2次;全校组织长跑比赛一次。且每班选男女各15人参加年级比赛;各年级选男女50名参加全校的长跑比赛。在全校的比赛中获得男女前50名的学生,有资格代表学校参加市区每年举行的长跑比赛。

六、学校根据各班、各年级及全校实施长跑活动的情况,制定奖罚规定

根据开展冬季长跑活动的情况,分别评出班级“长跑之星”、年级“长跑之星”、全校的“长跑之星”,且对全校开展长跑活动好的班级、坚持好的长跑兴趣小组,以及在长跑活动中表现突出的班主任、年级主任和体育教师进行奖励,并与考核挂钩。反之,对开展不好的班级给予批评,并扣除相应的分数。

篇4：定西市安定区公园路中学2013工作总结

一、研究对象与方法

1.研究对象

以定西市安定区八所中学（定西市第一中学、定西东方红中学、中华路中学、公园路中学、英才中学、内管中学、巉口中学、宁远中学）为研究对象，以八所中学部分体育教师与学生为主要调查对象。

2.研究方法

（1）文献资料法

收集近年来排球教学的相关资料，以及有关甘肃排球教学与训练的科研成果。

（2）实地调研法

走访定西市安定区上述八所中学，实地访谈相关学校体育教师、学生。

（3）问卷调查

设计问卷围绕目前中学开展排球教学的现状，发放教师问卷20份，回收20份，回收率为100%；有效问卷18份，有效率为90%；发放学生问卷20份，回收率为95%；有效问卷18份，有效率为90%。

二、结果与分析

1.定西市安定区八所中学排球教学现状

（1）体育教师的整体情况

定西市安定区八所中学体育教师共有60人，其中定西中学13人、东中11人、中华路9人、公园路5人、英才6人、内管6人、巉口5人、宁远5人，学历专本科基本持平，硕士研究生在所有的中学所占比例为百分之二，促使更多的教师要不断学习和不断更新知识。排球教师在八所学校中存在短缺，排球教师在整体的项目中所占比例较薄弱仅有25%，篮球教师所占比例为38%，田径教师所占比例为37%。

（2）开展排球课的教学时数

调查显示：目前，定西第一中学实施新课改开展排球活动，有50%的学校每学期教学时数为6-7节，每节45分钟；有30%的学校每学期教学时数为5-6节；有20%的学校每学期教学时数为2-4节，这是因为各学校根据自己的情况开课，所占比例有所不同。定西第一中学每学年开展排球月活动课。期间校园内学生均参与排球运动，并创编排球操、组织各种排球比赛，公园路中学组织排球趣味比赛，师生共同参与自垫球、自传球，极大地促进了该校排球水平的整体提高。

2.教师及学生对开展排球运动的态度

（1）教师对开展排球运动的态度

通过对高中排球教师教学态度的调查分析，当前高中里弥漫的应试教育其实正是社会中功利化影响下形成的应试文化的表现。对学校工作的评定主要是升学率的高低，而体育课并不作为高考的科目，所以被视为“副科中的副科”，在这种情况下，高中体育教师对体育教学的忽视也在所难免。同时，面对新一轮的体育与健康课程改革，不少中学体育教师没有了明确的方向，得过且过。在体育教学中也看不到明显的效果，使他们觉得没有成就感。因此，当前的高中体育，在体育教学中出现“重训轻教”“懒散”和“放羊”等现象就不足为奇。

（2）学生对开展排球运动的态度

通过调查发现开展排球的学校学生均能对排球保持较长时间的兴趣，学生对排球的兴趣还是很高的，主要原因为激烈程度不高更适合女生运动，隔网运动没有身体接触，不易受伤，女生更喜欢排球中的垫球，传球，男生更喜欢扣球及比赛在比赛中尽享排球的乐趣。

（3）定西市安定区八所学校开展活动的设想

调查结果显示，定西市安定区高中排球的教学组织形式还是一味地继承着传统教学的组织形式，这样在短时间内不能很好地激发学生学习排球的兴趣，建议在课时很少的时间里穿插1课时的影视教学。如观看排球比赛录像或者观看现场比赛；教学采用软式排球与硬排球相结合的方式；“托罗普斯运动”在比赛中不重视胜负，重视的是团结协作，提倡的是人人都能参与；“托罗普斯运动”提倡的新体育有竞争，但更强调团结和协作，其注重在掌握运动技能的前提下，重视个性发展、人生态度、意志磨练、融合自然的培育；改变教学比赛的形式，增加教学比赛；教学比赛主要以非正规的比赛为主，如单项的发球、扣球、传球、垫球比赛等，提高学生的上课热情；在教学中因材施教，根据不同学生的身体素质情况，可以考虑场地器材的非标准性。

广泛地把排球推广到全省各中学的体育课堂中，充分挖掘排球的内涵以及它所具有的教育功能、社会功能、娱乐功能并与学生个体和社会需要相结合。在教学中充分挖掘排球的特点，在校内积极开展各种形式和规模的比赛，以吸引学生投身其中，从而提高排球技术水平。

篇5：定西市安定区公园路中学2013工作总结

定西市安定区公园路中学始建于2002年。学校现占地面积24937平方米（约37.8亩）；建筑面积7144平方米。2011年投资近200万元，占地9200平方米的学校新操场投正式建成投入使用；2011年12月，投资900万元的学校综合楼工程资金全部到位，2012年春季将开工建设，新建教学楼面积4995平方米，为五层框架全封闭结构。

现有教室42间，办公室35间，阶梯教室1个，物理实验室2个，化学实验室1个，生物实验室1个；有图书54789册。

目前学校有教职工146人，平均年龄41岁。其中，研究生学历1人，本科学历118人，专科学历22人；专任教师学历合格率100%；有中学高级职务教师23名，中级职务教师64名，初级职务教师54名。有1名教师被评为省园丁，8名教师被评为省级骨干教师（教学能手），9人获市级优秀教师称号，有15名教师被评为省级骨干教师（教学能手），23人被评为区级优秀教师（班主任），22人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手），29人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手），学校现有学生2648名（女1089名），共设36个教学班。

建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生2484人；向师大附中输送毕业生23人。学校已被西北师大附中、定西市一中确立为优质生源学校。在历年的全国数理化、英语等竞赛中共有325人次获奖；在历届全国科技创新大赛中共有158人次获奖。特别是学校体、音、美工作成效显著，学校篮球、排球、音乐、美术活动小组为高一级学校输送特长生共计200多人；学校田径队在国家、省、市、区各项比赛中多次获得骄人的成绩。

学校先后被授予或确立为区级“文明单位”、“先进集体”；甘肃省教科所首批“实验学校”；省、市、区妇联 “示范家长学校”；安定区“课改先进集体”；“全国中学生毒品预防教育活动示范学校”；安定区“基础教育课程改革示范基地”等。

篇6：安定区公园路中学十年发展回眸

安定区公园路中学发展回眸

十年，历史长河中的一寸涟漪，斗转星移间的倥偬一瞬。但对于公园路中学来说，这是艰苦奋斗，顽强拼搏，快速发展的十年。十年来，我校认真执行党的教育方针、政策，深入贯彻落实科学发展观，开拓进取，锐意创新，在学校硬件建设上实现了从无到有，从少到多的飞跃发展；在制度建设上不断完善，实现了管理的制度化、科学化、民主化；教育教学质量不断提高；教育科研水平不断上升。

岁月如歌，盛世相约。回首往昔，我们骄傲，我们自豪；展望未来，我们自信，我们奋发。今天，又是一个新的起点，我们将继续秉持“为学生终身发展奠基，对学生健康成长负责”的办学理念，扬起风帆，乘风破浪，努力把我校办成安定人民满意的学校。

篇7：定西市安定区公园路中学2013工作总结

2012年12月14日，在杜登高校长的带领下，我校教师一行十一人，到定西市安定区坪塬中学进行了为期一天的观摩学习。

定西市安定区坪塬中学是一所独立初中，有教职工28名，三个年级，五个班，共计一百四十多学生。在2011年我区全面推行高效课堂的大背景下，定西市安定区坪塬中学大胆率先实施高效课堂，被我区评为全面推行高效课堂的先进集体，从而推动了全区向定西市安定区坪塬中学学习的高潮，兄弟学校教师纷纷前往定西市安定区坪塬中学观摩学习，每天观摩学习的人数多达一百多人，为这个名不见经传的乡村学校平添了些许纷扰与热闹。

初到定西市安定区坪塬中学，给我第一印象是校园建筑排列整齐，校园文化氛围较浓，教师朴实热情，使人油然而生了一种回家的坦然与踏实。当我们走进教室听课时，授课教师专注于自己的教学，学生们在积极的配合着老师，他们基本依照“杜郎口”模式进行教学，学教配合默契，教育教学模式基本形成。在墙上装有四块黑板，并配有电子白板，在墙上精心布置着学生的优秀作品，及学生每日行为评价表等，填写都很认真。由于学校学生较少，教育经费不足，在早上上课时没有开灯，教室里光线不足，影响学生的视力，损害学生的健康，我认为这是一个比较严重的问题。在观摩活动结束时，我们吃了顿学校专门为观摩教师准备的午餐，顺便和个别教师进行了交流，他们比较辛苦，中午都没有休息，由于长期劳累，教师整体精神面貌也不太好。但一分耕耘，一分收获，定西市安定区坪塬中学的高效课堂成效比较显著，在2011年中考中，一个偏僻的山区学校取得了全区第四名的骄人成绩，值得我们同仁们学习和致敬！

通过本次观摩学习，我体会最深刻的是教师确实辛苦，然而贫穷更可怕,如今学生少，教育经费短缺，学校要进行的任何一项改革都与钱分不开。巧妇难为无米之炊，教育要改革，要发展，对我们贫困地区举步维艰，但是能够改变我们贫穷现状的唯一出路依然是教育，因此，教育的改革将是一个永恒的主题。我们每一位教育工作者任重而道远！在此愿各位同仁身体健康，愿我校的明天更美好！0 1 2.1 2.2 0

赴定西市安定区坪塬中学

观摩学习心得

李晓东

篇8：定西市安定区幼儿园

安定区幼儿园以6 0多年办园经验的厚重积淀一路领跑, 始终位于全市幼教行列之首, 具有广泛而深远的社会影响力2008年, 幼儿园被评为“甘肃省语言文字规范化示范学校”, 2 01 2年3月“安定区学前教育指导中心”在区幼成立并挂牌, 同年9月被命名为“甘肃省示范性幼儿园”。在悠久历史文化的感召浸润下, 幼儿园先后荣获“全闻三八红旗集体”、“全省幼教先进集体”、“定西市教育系统先进集体”、“市级精神文明先进单位”、“全区教育系统先进集体”、“安定区安全工作先进单位”等荣誉称号。

近年来, 幼儿园5 0多名教师先后荣获省园丁、省骨干、市管拔尖人才和市区级优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等称号;教师的3 0 0多篇活动设计和论文在省、市、区各级各类刊物上发表并获奖;目前, 1 0个省级课题、6个市级重点课题通过结题鉴定, 其中省级课题《现代教育技术在幼儿园工作中的应用与研究》于201 1年被评为“甘肃省第八届优秀科研成果二等奖”。

在“情智润泽, 欢笑通远”的现代办园理念、“情智风采, 公益典范, 品牌幼教”的办园目标、“精心服务, 超越期待”的服务宗旨等一系列精神理念引领下, 幼儿园以典型的主题活动为载体, 通过营造良好的人文情感氛围, 把丰富多样、有针对实效性的教育策略有机融合到五大领域教学中, 以情育情、以情萌智、丝丝浸润、启迪智慧, 有效促进孩子情智融合发展, 做“情智”教育的幼教品牌〇

我们的园训敏处博菪動奋创优

我们的园风关爱真谀务实创新

我们的管理想动常在谩满黑译

我们的团队谣鬈进取含作

我们的环境生态琬代灵动

我们的活动快乐多元丰g

我们的办园思路诂法办®创新強©

特色立©科研兴©

第*十三*个五年规划:

办©理念

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规范+特色軔進+进取

创#e的品牌创©5的特色

办@©标

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篇9：定西市安定区公园路中学2013工作总结

本文通过对安定区四所中学篮球发展的条件、环境、现状的调查研究，对安定区四所中学对篮球的整体水平提高和可持续发展以及学校体育教学改革的深化等具有重要的现实意义。

一、研究对象

以定西市第一中学、定西东方红中学、定西英才高级中学、安定区中华路中学作为研究对象。

二、研究方法

1.访谈法。亲自走访安定区四所学校，并通过和体育教师及学生进行座谈，对这些学校的场地、器材、设施、师资情况以及教学情况进行调查。

2.文献法。根据研究的内容，查阅了有关学校体育学，《中学体育器材设施配备目录》以及体育新课程标准的有关资料，并且有针对性地查看了近几年国内关于中学篮球相关论文十余篇，以提供理论研究依据。

3.问卷调查法。对安定区四所中学体育课进行了实际考察，并在安定区篮球专业体育教师及学生中进行调查，调查内容涉及体育教师的看法、要求、对场地的满意程度、学生的兴趣等。问卷发放了110份，其中发放给篮球专业教师10份，回收10份，有效率100%，发放给学生100份回收96份，有效率94%。

三、研究结果与分析

1.安定区中学篮球教学的现状。安定区各学校的篮球教育模式较为单调，都是传统的教育流程，课前准备→示范、讲解→小组练习→错误纠正→小组练习→放松活动→通知下课。该教学模式虽然运用广泛，但是存在以下几方面明显缺点中：（1）教育较为呆板、枯燥，趣味性较差，无法调动学生的积极性与主动性，导致学生虽然喜欢篮球，却不喜欢上篮球课。（2）教师在教学的过程中偏重于如何教会学生，忽视了学生如何学会的问题，以“教”为主，忽视了与学生的主体性，缺乏互动。导致学生对问题做不到主动思考，只是被动学习，无法全面、正确地理解。（3）篮球教育同具有现代多媒体教学的文化课相比，硬件设施水平差，教学手段陈旧，使学生的理性认识与感性认识无法高度融合，限制了其对篮球运动的把握及理解。

2.学校领导与家长的重视程度。要想更好地改变城区中学篮球运动现状，需要学校的大力支持。从表1中可以看出，并通过教师及学生的交谈中透露出城区中学及家长支持篮球运动的重视程度，四所中学领导对学校开展篮球运动的态度都不够积极，因此，学校领导也应努力为学校篮球运动提供良好的环境，加大经费投入，建立相关规章制度，采取各种有效的措施。

中学期间，家长的支持对学生从事体育锻炼也起着重要的作用，从表1四所中学的94名家长对篮球运动的态度调查中，有71名家长表示不支持，这一现象的直接原因是因为家长认为篮球运动会让孩子分心，从而致使孩子的学习成绩下降。所以要从根本上解决家长对体育运动的认识，就要从思想认识开始，解放了家长思想也就解放了城区中学篮球现状的旧模式。

表 1 四所中学、家长对篮球运动的态度

表2 体育教师的年龄分布

3.篮球教师师资年龄结构。从表2不难发现城区中学篮球师资年龄结构比较合理。30岁以下的教师虽然具有明显的体力优势，但是教学经验不足，实践时间较短，还需要慢慢积累；45岁以上的教师虽然教学经验丰富，但是其身体情况大部分很难满足中学生的训练要求和特点；而比较具有优势的便是30—45岁之间的教师，他们既有一定的教学与训练实践经验，又年富力强，是教练工作的主力军。篮球教学与训练需要教练员经常风吹日晒，而且频繁的讲解示范需要消耗大量的体力，是一项长期艰辛的工作，教练员需要具有健强的体魄才能保障完成这项任务。虽然教练员整体年龄结构分布比较合理，但从事篮球训练的平均时间较短，还需要在更长的工作实践中积累训练经验，提高训练能力。

通过调查发现，本科学历的有3人，大专有5人，相对城区中学体育教师学历偏低，体育教师的学历直接影响着体育教育的程度，体育教师的文化水平直接阻碍着理论和实践的相结合。

四、安定城区中学篮球落后的原因

1.没有强化身体锻炼及篮球学习的意识。教师应该充分认识到学生的主体地位，用有效的教学策略引导学生，为学生主体活动创造良好条件。

2.没有加强教师队伍建设，未提高师资队伍素质。教学组织的核心是教师，提高教学质量的关键是拥有一个具有创新精神的高水平、高素质的教师队伍。同时还需要进一步完善教师队伍学历、年龄及职称配备。

3.安定城区经济是体育发展的基石。经济的发展水平制约着城区中学体育、篮球的投资，也影响着城区中学生对体育和篮球的热情。因此，政府及有关部门应加大对城区中学体育场地的建设。

4.学生自愿参与篮球运动较少，意识不到自己的一生应该坚持不懈地参与篮球的学习与锻炼，成为“终身体育的实践者”“以人为本，健康第一”，没有培养他们终身从事篮球活动的兴趣、习惯和能力，让他们能在篮球运动上有一技之长，激发他们对篮球运动的参与意识，形成自觉地经常参加篮球运动，养成篮球锻炼的习惯和独立锻炼的能力。

五、建议与对策

1.各级政府应认真贯彻“科教兴国”的战略和教育法、体育法，加大对安定城区中学学校体育的投入， 尤其对篮球的重点投入。

2.根据目前安定城区中学缺乏体育教师的事实，建议对篮球教练员的招聘人数加大，调整体育教育专业课程结构，对那些确实有专业水平的教练员，提高工资待遇，并设法留住他们，使其安心工作。

3.增强学校篮球业余训练的水平。增加各级各类篮球竞赛，使训练的队员有一个发挥特长的舞台，在升学中能有明显的一技之长而金榜题名。

4.各级教育主管部门应进一步完善对安定城区中学体育工作的检查评估制度，首先检查评估体育教学工作的开展情况与教育效果，不能仅以升学或达标检查为目的，要以全面发展的思想去发展安定城区中学篮球教学现状。

参考文献

[1]唐建倦.湖南篮球传统校运动队现状分析与发展对策研究[J].西安体育学院学报，2005（4）：2—3.

[2]李敏杰.少年篮球运动员生长发育特点及其力量训练[J].沈阳体育学院学报， 1998（4）：30-31.

篇10：定西市安定区公园路中学2013工作总结

2011年年检不合格的整改报告

定西市安定区教育局：

根据《关于定西市民办学校2011年年检情况的通报》（定市教发

【2011】79号）文件,指出我校在办学条件、师资力量、学校管理等方面存在问题，认为我校 2010年年度年检不合格，并作出暂停招生和限期整改的处理决定。接到通知后我校高度重视，并从学生和教职工的切身利益、长远发展考虑，严格按照市、区两级教育行政部门的要求进行整改，现将整改情况汇报如下：

一、改善办学条件。我校于2011年9月将校址搬迁至甘肃省广播电视大学定西分校新城校区，租赁教室20间，宿舍50间，办公室6间，以及操场、食堂、图书馆、实验室等其他教学设施。投入大量资金购入新的教学用具。

二、加强师资队伍建设。经过七年的办学，建立了一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人的师资队伍。我校现有教职工21人，其中在校专职教师17人，外聘教师4人。具有高级教师职称3人，中学一级教师5人，中学二级教师10人：具有研究生学历2人，本科学历18人，专科学历1人。在此基础上，今年计划新增本科以上学历教师10人，将继续加强名师工程建设，树立学校师资品牌。进一步提高教师的文化素养和学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训。在三至五年内，使学校骨干教师达一半以上，区级骨干教师1人，学科带头人1人。在两年内，实现本科学历100%，应用现代教育信息技术能力达100%。

三、规范学校管理。一年来，我校坚持 “以师生发展为本，为师生成长服务”的办学宗旨，狠抓内部管理，不断提高教学质量，努力创办人民满意学校，其主要做法如下：

1、规范校务管理。我校认真执行教育法规,坚持依法治校，不断端正办学方向。学校先后制订了《定西市安定区成功中学量化管理制度》、«定西市安定区成功中学教职工月考评方案»、«定西市安定区成功中学教学管理制度»、«定西市安定区成功中学教学质量奖惩方案»、«定西市安定区成功中学班级考评办法»、«定西市安定区成功中学教学常规管理实施细则»等了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。学校实行校长负责制、全员聘用制、岗位责任制。在管理的方法和模式上，我们采用“校长总管、副校长分管、主任主管”的三级管理模式，层层分解责任，构建有效管理格局。学校重视民主管理，实行校务公开，接受全体师生和社会的监督。坚持工作例会制度，学校每周五下午举行学校行政工作例会，星期日晚召开全体教师例会，小结上周工作，安排下周工作。

2、规范教师管理。加强师德师风建设，学校要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们组织开展了各种校本培训和教研活动。

3、规范德育、学生管理。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，树立全员育人思想，形成人人抓德育的氛围；学校充分发

挥社区教育功能，形成“学校、社会、家庭”齐抓共管的网络，健全社区教育活动组织，成立家长委员会，聘请校外辅导员、专职法制副校长。有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，先后开展了“行为规范教育月”、“弘扬和培育民族精神教育月”活动、“感恩教育月”、“爱心与责任”活动、“环境保护月”活动、“珍爱生命，远离毒品”活动，这些活动成效显著。

4、规范教学管理。

一年来，我校在管理实践中，勇于探索，不断完善，逐步形成了一套切实可行的教学管理制度和量化评定制度。使学校的办学目标更加明确、过程管理更趋细化、领导教师职权更加明晰、管理更加透明，使学校教学工作实实在在是“千斤重担人人挑，个个头上有量标”。在工作中，我们着重抓好教学常规的五个环节：备课、上课、辅导、批改作业、质量检测。学校教导处定期与不定期抽查教师的教学设计，教学反思，教学案例、听课笔记、作业批改、进行期中及期末测试的分析，坚持每月召开一次教学例会。对检查中发现的问题能进行分类汇总，并及时与相关教师交流，督促整改。

5、规范安全管理。我校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，积极与电大协商，加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校重视宣传教育和防范工作，每学期组织师生观

看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

6、规范后勤管理。

（1）、严把“四关”。严格按上级要求进行食品采购、储藏、加工、销售四个关口，确保师生饮食安全。从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。