和宽容有关的名言

2024-05-01

和宽容有关的名言（共15篇）

篇1：和宽容有关的名言

1. 待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。——佚名

2. 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫

3. 深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲

4. 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?。——屠格涅夫

5. 最高贵的复仇是宽容。

6. 人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

7. 识高则量大、(程颢)

8. 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——[明]李气馁者自画，量狭者易盈。——[明]朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

9. 我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰

10. 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。

11. 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——巴斯克里

12. 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。

13. 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克《耶鲁撒冷》

14. 学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。古希腊一位哲人

15. 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——林逋

16. 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

17. 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯

18. 量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语

19. 对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

20. 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基

21. 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》

22. 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈

23. 不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

24. 大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。

25. 宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

26. 惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

27. 训你是爱你，宠你是害你。

28. 恶人胆大，小人气大，君子量大。

29. 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——卢梭

篇2：和宽容有关的名言

1．一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

2．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果

3．生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼?史密斯

4．紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

5．宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国周向潮

6．气馁者自画，量狭者易盈。——［明］朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

7．惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

8．人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——（俄罗斯）斯宾诺莎

9．能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——［明］李贽《焚书·高言说》

10．退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

11．恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语

12．最高贵的复仇之道是宽容。——法雨果

13．有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基

14．意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

15．开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

16．如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

17．和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋?林逋

18．以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

19．有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

20．人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

21．一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名

22．人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

23．太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——［秦］李斯《谏逐客书》

24．宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

25．胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语

26．以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

27．宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里

28．每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

29．多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语

30．君子量不极，胸吞百川流。——佚名

31．能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语

32．忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

33．有容，德乃大。——先秦尚书

34．事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──［明］冯梦龙《醒世恒言》

35．有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

36．宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

37．没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金

38．尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

39．人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——［清］金缨《格言联壁》

40．眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清?金缨

41．自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——［宋］善棋道人《绝句》

42．只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

43．宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

44．我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰

45．关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语

46．遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——［明］吴承恩《西游记》

47．人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

48．能容小人，方成君子。——［明］冯梦龙《增广智囊补》

49．以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

50．宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

51．最高贵的复仇是宽容。——雨果

52．宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——［英］布菜克《耶鲁撒冷》

53．与人为善就是善于宽谅。——［美］弗罗斯特《新罕布什尔》

54．宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

55．忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

56．宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

57．量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语

58．忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭

59．对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

60．君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名

61．人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——［捷］塞弗尔特《泪城》

62．宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

63．海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

篇3：一场有关“宽容”的成长旅行

在教育实践中，吸收和运用积极心理学的观念与方法并不少见，二者的契合之处就在“成长”二字上。在儿童成长的历程中，他们自身所拥有的一些积极特质从出现到形成再到稳定，往往会经历许多的考验与斗争，一些消极的心理特質也可能会在这样的过程中形成，并积淀为内在的人格特质。教育者需要谨慎思考，在儿童所遭遇的生活冲突中，如何通过积极的干预，唤起并发挥儿童身上的积极特质，建构儿童生活的积极系统，为美德和良好自我的成长提供足够空间和内在的力量。

在我的教育生活中，就与孩子们就共同经历了一场有关“宽容”的“成长旅行”。

一、案例呈现：优等生的“抄袭风波”

进入六年级，孩子们对写周记越来越感兴趣，而每周我们也安排了一节专门读佳作的欣赏课。小颉是个心思细腻的女孩，长期担任中队长工作，文笔流畅、思想成熟，不仅是我这个班主任的得力助手，还是我这个语文教师旗下的一员习作高手。区里一年一度的作文竞赛又开始了，毫无悬念，她作为种子选手进入了学校赛前训练班。那个周一，我又如期打开了小颉的周记本，首行“别样的风景”几个字映入了我的眼帘，这是我给这次周记起的题目。接下来，是副标题“城里人，乡下人”，我的目光马上被深深吸引住了。阅读过后，不禁拍案叫绝。如此有深度的美文，一定要推荐给全班赏读！于是，在周五的佳作欣赏课上，我郑重地捧着文章向全班宣读了一遍，并带着大家细细品味，同学们也纷纷流露出欣赏的神情。

然而，周一早上，刚进教室，就见一群人围在讲台前，大声喊叫：“真是抄的！”“真的一模一样！”“我们都被她骗了！”……我的心猛地一震，难道说小颉真的欺骗了我们？课间，讲台前围上了更多的同学，而小颉则在黑板上奋笔疾书：“敬爱的各位，我首先感谢大家对我的批评指正，如果你们觉得这样做会让你们内心感到快乐，那么你们尽可以继续，不过，我并不想欺骗你们或以此讨得老师欢心……”愤怒从她紧锁的眉间迸射出来，悲哀在盈满泪水的眼眶里闪烁，可嘴角却分明写着倔强。她是那样地无助，就像只受猛兽围攻的小鹿。震惊之余，一种疼的感觉钻入心底。也许，此刻只有我才可以保护她。我制止了她的行为，并开始调查此事。询问情况后，才知道是小远第一个发现了小颉抄袭，并将抄袭的那篇文章下载下来拷到教室的电脑上，这才引起了许多同学的围观。我上网一查，果真如小远所说。

该如何处理？是表扬小远揭发真相的“见义勇为”，然后和学生们一起批评、声讨小颉的抄袭行为，收回曾经所给予的夸赞吗？可这样的批评对于这个敏感的女孩会不会太残忍了？但是，抄袭的错误不能不管，否则就会有“包庇”好学生的嫌疑，对于其他学生也不公平。我陷入了深思中。

二、策略建构：以积极的宽容超越消极的矫正性教育

矫正性教育是教育者对学生行为问题惯常使用的一种教育方式。它通过一定的教育手段和教育措施，帮助学生分清是与非，善与恶，美与丑，正确认识自己的缺点和错误，从中吸取教训，进而努力克服、纠正自己的缺点与错误。一般意义上的矫正性教育所运用的手段主要是批评和惩罚——这正是事件中发现真相的孩子认为老师应该采取的方式。

但是，矫正性教育真能让孩子变好吗？有些情况下，这种教育方式是有效的，而另外一些情况下，其对个体消极行为过于关注与纠正的结果，却会扼杀个体人格中的积极品质。小颉是个敏感的女孩，成绩优异的她一直生活在老师的夸赞、诸多的荣誉和同学的羡慕之中，美丽的光环使得这个孩子具有极高的自尊感与自我价值感。而这样的高自尊与自我认同是需要教师与同学积极支持的，当同学们的质疑与声讨施加到这个孩子身上时，她因自尊受到了威胁而愤怒地在黑板上写下“申辩书”。如果此时，身为教师的我也与其他同学一样撤销支持，对小颉的抄袭行为报以批评、谴责的态度，也许会让这个孩子的自尊摔成粉碎！这样的矫正，可能会避免错误行为的再犯，却将使这个孩子很难再在老师和同学面前“抬起头”来。这样的矫正意义何在？它让孩子成长了吗？

此外，对小颉行为的矫正，对于其他的孩子又有什么样的教育意义呢？公平是重要的价值，人们都有获得公平对待的需要。然而，为公平而让他人受到伤害，这样的公平又有什么意义呢？它只会让孩子固守自己的心灵领地，时时只记着对自己的公平，而不愿体谅他人，宽容他人。它更会使得整个群体生活成为毫无温暖的“我”和“他”的生活，失去了能够将每个人联系在一起的共同情感依托。

也许，不随意、片面地否定孩子的行为，而是去深入了解行为发生的根源与孩子所处的境地；不满足于改正某个观念或行为，而是去寻求能够帮助个体促进自我完善、建构美德的积极力量，是我们应有的教育观念——这同样是积极心理学的观念。塞利格曼认为，以矫治缺陷为目的的心理学类似于修补损坏，即使损坏降低了，仍然是消极的，同时，这种改变的发生往往是外力或强力作用的结果，很少是个体意志的主动完成。积极心理学试图发挥人自身的积极特质与优势，让人自身产生自我完善的需要与意志，从而建构自己的美德与优势。这样的建构过程并不是学习、训练或制约，而是发现、创造与拥有。我们有理由相信，在这些积极特质发挥力量，使人自身不断完善的过程中，那些错误、缺点、偏差会慢慢消失。对待小颉的行为，以及其他孩子的谴责与嘲笑，宽容也许正是处理这些问题的一种积极力量。

宽容并非无原则，无原则的宽容是纵容。宽容的意义在于：首先，宽容明确了正义的立场，宽容的一方是正义的，被宽容的一方是有过错的一方；其次，宽容建立在信任的基础上，宽容的一方确信另一方在受到宽容后过错行为会停止。因此，宽容意味着给予个体主动修正自己行为的空间，相信并期待被宽容者积极特质的唤醒与发挥作用，以后不会再犯同样的错误。

三、教育引导：为自尊留下空间，为成长夯实土壤

小颉是我一直相信并喜欢的学生，抄袭的秘密被揭露后，从她应对同学们的质疑、批评、谴责、嘲弄所作出的反应中，我能够看到，这个女孩已经认识到自己行为的过错，并感到后悔与羞愧。同时，她的自尊心也在同学们的声音与面孔中遭受着残酷的羞辱与拷打。我该怎样做，才能够既让她以后不再犯这样的过错，又能小心地保护她被鞭挞的自尊心呢？

我找到了小颉。她看了我一眼，随即又低下头，欲言又止。我没有要求她对自己的行为作出解释，而是告诉她，最好的办法就是证明自己的实力。我想，她的过错使她难以启齿为自己辩护，但又需要用一种方式告诉我，她并不是故意作出这样的欺骗行为的。而这一过错的发生，在我看来，是这个孩子为了维护内在的价值感而选择了错误的方式。因此，她真正需要的是一个证明自己的合适方式和机会。在一周后的作文竞赛中，班级中的每个人都在急切地等待着结果。消息传来：小颉获得了一等奖第二名的好成绩。当我把这个消息向全班公布时，每个同学的脸上都写满了信服，再也没有人提及那件事情，微笑又重新洋溢在小颉的脸庞。

以宽容之心为这个女孩的心灵留下舒缓的空间，留下信任与期待，相信这个孩子的自尊心与内在的价值感会帮助她走出阴影，重新获得他人的尊重与肯定。由宽容所助长的积极特质也会成为这个女孩内心的力量，推动着她成为更好的自己。

宽容不仅使得小颉重拾了自尊，也使得班级中的其他同学获得了成长。小远是第一个发现小颉抄袭的学生，他初发现时便打电话给小颉，希望她承认，结果小颉却咬牙否认。为了证明自己所言非虚，他才将那篇作文下载下来并拷到班级电脑上，试图以公开揭露的方式证明自己，并让对方承认错误。发现作假并敢于指出来，正是成人平常教育孩子的内容，也算是一种“见义勇为”吧，小远似乎应受到表扬，可是想到小颉的泪眼，我却没办法表扬。那么，问题究竟出现在哪儿呢？

任何想法都有来由，任何动机都有诱因，了解孩子想法的根源，找到他们意见提出的基础，设身处地从他们的角度考虑，提出的方案才能契合他们的心理而得到接受。此时此刻，通过平等交流来消除阻碍和对抗是唯一的办法。

我反问小远对自己行为的看法，他说自己本想只是打電话告诉她，可小颉却不愿承认，于是才将这件事在班级公开。因为小颉的行为欺骗了大家，对大家来说是不公平的。但他并未料想事情会弄成这样，会给小颉造成伤害。问题就出现在这儿。“见义勇为”是一种诱因；而“不公平”心理促成了矛盾的不断升级。强烈的正义感和要求公平、公正的心理是这个孩子内心的积极品质，而行为的出于善意（指出同学错误来帮助同学），也是他内心美好的一面。然而，当二者发生冲突时，他不知道如何妥善地处理“情”与“理”的关系问题，于是选择了得理不饶人。

我肯定了小远敢于怀疑、坚持真理的精神。接着，问他这一求真的方式是否真的如他所愿，既证明了自己，也帮助了小颉。小远的公开揭露导致了事件的产生，然而，事件的进程已经超出了这个孩子的可控范围，他也被卷入其中，成为与其他孩子一样的声讨者。此时，我需要帮助这个孩子跳出事件来反思自己的行为，帮他擦拭清晰那些被虚荣、兴奋所遮蔽的积极品质，让积极品质的力量重新被唤起来并帮助这个孩子认识自己的错误。打电话、召集同学观看等做法并不是寻求正义与公平的恰当方式，相反却扭曲成了集体对小颉的兴师问罪或是幸灾乐祸。这不仅伤害了小颉，也使得小远自己最初的善意变了形，使得公平与正义以一种并不友善的方式出现。如果我们采取一些巧妙的方法，譬如，私下里与她交流，礼貌地、策略地点拨，或是悄悄地取得老师的帮助，事情也许会截然不同。如果我们一开始就能够以宽容的态度对待他人的错误，给自己留有帮助别人的空间，也给别人留下认识、反省与改正的机会，也许，这些孩子身上所具有的积极品质都能够得到健康的成长，消极的品质与行为也会自然消散。

中午，小远告诉我，小颉已经原谅了他，这场风波也渐渐平息。

事件告一段落。整理自己的思绪，我清醒地认识到，宽容是一种无声的教育，是一种勉励、启迪、指引。在当今多元化社会中，宽容成为社会必须具备的一种基本品质，在学校这个微型的社会群体中，培养学生宽容品质应当成为重要任务。创造良好的氛围，让所有孩子包括作为教师的我自己，在适当的时间和空间学会宽容，为自己交上一幅健康的人格心电图，拥有一张通向共同美善生活的通行证，不正是义不容辞的责任吗？

（作者单位：南京市琅琊路小学

江苏南京 210024

南京师范大学道德教育研究所

江苏南京 210097）

篇4：有关宽容他人的名言

2. 太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。——(秦)李退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

3. 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭

4. 山锐则不高，水狭则不深。──刘向

5. 眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——金缨

6. 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国巴斯克里

7. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

8. 一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂了。——培根

9. 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

10. 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?——屠格涅夫

11. 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚《威尼斯商人》

12. 大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》

13. 度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨

14. 人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。

15. 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

16. 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》

17. 没有美德就毫无真正的幸福可言。——卢梭

18. 毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金缨《格言联壁》

19. 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。

20. 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

21. 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。──斯特恩

22. 能容小人，方成君子。——(明)冯梦龙《增广智囊补》

23. 愈是睿智的人,愈有宽广的胸襟、(斯达尔夫人)

24. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟子

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篇5：与宽容有关的名言

2) 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘向《新序·节士》

3) 气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

4) 以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

5) 恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语

6) 不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》

7) 胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语

8) 太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李斯《谏逐客书》

9) 太刚则折，至察无徒。──《晋书·刘隗列传》

10) 能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》

11) 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李贽《焚书·高言说》

12) 一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏洵《心术》

13) 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》

14) 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。──[黎巴嫩]纪伯伦

篇6：有关理解与宽容的名言

2. 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

3. 宽容别人就是做了一件高尚的事

4. 退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

5. 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

6. 量大好做事，树大好遮阴。

7. 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

8. 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——(捷)塞弗尔特《泪城》

9. 忍耐记心间，烦恼不沾边。

10. 生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。

11. 人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

12. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

13. 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。纪伯伦

14. 人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

15. 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国周向潮

16. 多宽恕别人，少宽恕自己。

17. 有容，德乃大。——尚书

18. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。

19. 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

20. 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶;三者可以养德，也可以远害。洪应明

21. 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘向《新序·节士》

22. 宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。——苏霍姆林斯基

23. 伟大的心胸，应该表现出这样的气度——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——鲁迅

24. 君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

25. 人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服。

26. 人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。 ——意大利罗大里

27. 最高贵的复仇之道是宽容。——雨果

篇7：有关学校的“名言”

学生把课堂搞成情景喜剧表演场，老师想把课堂搞成神圣肃穆的教堂。

妈妈们到学校，一般干三种事：送衣服，送早餐，送文具。虽然很温暖，但没一件是体面而且受到亲生儿热烈欢迎的。

我发现，人在订计划时，像被终极催眠一样，变得不清醒而激动，体内流淌着一股新鲜的血液，以为自己是假面超人。就像我们订“新学期新打算”时一样，在打算里，自己过的是干净用功的生活，于是，我们便真的以为自己的人生可以从此“翻开一页崭新的篇章”。

在学校，没有人的尊严不会被伤害。我的后座太过敏感，什么型号的伤害都用尊严来挡，也难怪她的尊严伤痕累累。

我们班的调皮男生有两种：一种是在老师背后竖中指，然后等待众人哄笑，最后认为自己很帅；另一种是在老师的背后竖中指，然后埋怨众人为什么还没开始哄笑，等众人反应过来了之后，认为自己很帅。和老师作对，也许是因为老师的权力比他们大，所有神圣的、严肃的、尊严的、比自己优越的东西都是可以用来嫉妒和调戏的——用来平衡自己的心理。

学生跟老师作对，原因可能很难被老师理解：只不过为了挽回上次被老师大声数落之后，在同学哄笑中损失的尊严。

老师所在的位置——高人一等的讲台，风水实在特殊。我每次下课时站在讲台上，总是感觉到自己的整个气质都不一样了，陡然被拔高了一截，渴望拿着教鞭指点江山：“冯圆，闭上你的嘴！”“杨非雪，把头缩回去！”“何伟业，你给我滚出去！”

当学校里有帅哥的时候，不仅学校有看点了，人生都变得有希望了。所以，我提议咱们学校应该招一些超级帅的帅哥，把长得帅也作为一项特长。

只要女朋友的团体超过4个人（含4个人），就一定会破坏铁三角，出现“你要是跟谁玩，我就不跟你玩了”之类的话语。不会像刘邦的几个拜把子兄弟一样亲如手足。

在校园里，只有两件事可以干，那就是看和被看。看上和被看上的过程变得很简单，你和一个五官完整的异性不小心对视一眼是邂逅，对视两眼是艳遇，对视三眼就可以准备进行恋爱长跑了。

篇8：有关善良真诚宽容的名言

2) 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——[明]吴承恩《西游记》

3) 宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

4) 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

5) 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。 ——美斯特恩

6) 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

7) 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

8) 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

9) 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

10) 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——(俄罗斯)斯宾诺莎

11) 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果

12) 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼•史密斯

13) 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

14) 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

篇9：有关宽容的名人名言语录

2.宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

3.君子坦荡荡,小人常戚戚 (孔子)

4.只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

5.开诚心，布大度，康有为《上清帝第一书》

6.我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

7.宽恕而不忘却，就像把斧头埋在土里，而斧柄还露在外面。——巴斯克里

8.宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。——哈伯德

9.人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李白《与韩荆州书》

10.人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》

11.人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李白《与韩荆州书》

12.人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》

13.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

14.事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──[明]冯梦龙《醒世恒言》

15.以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

16.不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》

17.恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语

18.忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中国谚语

19.开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

篇10：有关宽容的名人名言语录

2.意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

3.能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》

4.能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——李贽《焚书·高言说》

5.用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

6.若无宽恕,生命将被永无止境的仇恨和报复所控制.(阿萨吉奥利)

7.能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语

8.宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

9.宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克《耶鲁撒冷》

10.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

11.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

12.识高则量大、(程颢)

13.宽容别人就是做了一件高尚的事

14.宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

15.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

16.多一些宽容就少一些心里的隔膜，多一份宽容就多一份友爱。

17.人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》

18.有容乃大，无欲则刚。──《古今楹联类篡》

19.待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。——佚名

20.和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋

21.遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》

22.和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——林逋

23.君子量不极，胸吞百川流。——佚名

24.意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

25.宽恕可以交友，当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时，你的朋友自然就多了。——罗兰

26.关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语

27.最高贵的复仇是宽容。——贝尔奈

28.以责人之心责己，以恕已之心恕人。

29.人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服。

篇11：与家庭有关的名言

All happy families are like one another; each unhappy family is unhappy in its own way. (Leo Tolstoy, Russian writer) 所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。(俄国文学家托尔斯泰L.)

All I am, or can be, I owe to my angel mother. (Abraham Lincoln, American president) 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。(美国总统林肯)

As a modern parent, I know that its not how much you give children those counts, its the love and attention you shower on them. A caring attitude can not only save you a small fortune, but also even make you feel good about being tight-fisted and offering more care than presents. (OHare Noel, American writer)

作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(美国作家诺埃尔 O.)

Be it ever so humble, there is no place like home. (John Howard Payne, American dramatist and actor) 金窝，银窝，不如自家的草窝。(美国剧作家、演员佩恩 J. H.)

Every soil where he is well is to a valiant man his natural country. (Masinger Phillip, British dramatist)勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。(英国剧作家菲利普 M.)

Go where he will, the wise man is at home. His harth the earth, his hall the azure dome. (R.W.Emerson, American thinker) 明智者四海为家——地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。(美国思想家爱默生 R.W.)

Happy are the families where the government of parents is the reign of affection, and obedience of the children the submission to love. (Francis Bacon, British philosopher) 幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(英国哲学家培根 F.)

He is the happiest, be the King or peasant, who finds peace in his home. (Johann Wolfgang von Goethe, German dramatist and poet)

无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(德国剧作家、诗人歌德J.W.)

Home is the place where, when you have to go there, it has to take you in. (Frost Robert, American poet) 无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(美国诗人罗伯特 F.)

How sharper than a serpents tooth is to have a thankless child. (William Shakespeare, British dramatist) 逆子无情甚于蛇蝎。(英国剧作家莎士比亚W.)

I dont know who my grandfather was. Im much more concerned to know what his grandson will be. (Abraham Lincoln, American president) 我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人。(美国总统林肯 A.)

If you want your children to keep their feet on the ground, put some responsibility on their shoulders. (John Brnyan British essayist) 你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。(英国散文家班扬 J.)

It was the policy of the good old gentlemen to make his children feel that home was the happiest place in the world; and I value this delicious home—feeling as one of the choicest gifts a parent can bestow. (Irving Washington, Father of literature of the United States.)让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(美国文学之父华盛顿 I.)

Marriage may be compared to a cage: the birds outside despair to get in and those within despair to get out. (Michel de Montaigne, French thinker and essayist)婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。(法国思想家、散文家蒙田 M.D.)

The brotherly spirit of science, which unites into one family all its votaries of whatever grade, and however widely dispersed throughout the different quarters of the globe. (Franklin Roosevelt, American president) 科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。(美国总统罗斯 F.)

篇12：有关宽容大度名言

2) 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李贽《焚书·高言说》

3) 一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏洵《心术》

4) 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》

5) 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。──[黎巴嫩]纪伯伦

6) 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

7) “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》

8) 最高贵的复仇是宽容。 ──雨果

9) 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。──斯特恩

10) 开诚心，布大度。──康有为《上清帝第一书》

11) 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》

12) 量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语

13) 人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》

14) 人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李白《与韩荆州书》

15) 关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中国谚语

16) 与人为善就是善于宽谅。──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》

17) 忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

18) 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。──中国谚语

19) 毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金缨《格言联壁》

篇13：有关宽容名言

2) 人之所以快乐，并不是因为拥有的多，而是因为计较的少。乐观的心态来自宽容，来自大度，来自善解人意，来自与世无争。人生没有完美，想通了，想开了就是完美。

3) 度量如海涵春育，应接如流水行云。金缨

4) 如果你简单，这个世界就对你简单。简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃

5) 宽容别人等于祝福自己。

6) 什么是成功的人?就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得爱的人，今天比昨天更懂得生活美的人，今天比昨天更懂得宽容的人。林清玄

7) 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。 [英]布菜克《耶鲁撒冷》

8) 如果一个男人懂得宽容忍让你们之间的矛盾，并且懂得如何表达自己想法，同时还能耐心听你说话：如果你是对的，他能够承认错误，即使你不对，他也愿意原谅你，凡事都有商有量。这样的男人还不嫁等什么。

9) 自己是敏感的人，常常提醒自己，宽容是珍贵的品德。宽容自己宽容别人，忽略一些细节，生活也许就会变得轻松。

10) 诚挚地宽恕，再把它忘记。(英国)

11) 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。中国谚语

12) 多宽恕别人，少宽恕自己。中国谚语

13) 以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。日松下幸之助

14) 刻苦自己，厚待别人。

篇14：有关仁爱宽容名言警句

2) 以责人之心责已，以恕已之心恕人。

3) 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。

4) 得放手时须放手，得饶人处且饶人。

5) 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。

6) 人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。

7) 宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

8) 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

9) 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

10) 用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

11) 宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

12) 一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

13) 我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

14) 宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

篇15：有关“教育”的名人名言

——William Butler Yeats

教育并非注满水桶，而是点燃火种。

——威廉·勃特勒·叶芝

2. Education is what survives when what has been learned has been forgotten.

——Burrhus Frederic Skinner

教育就是把所学的忘记以后剩下的东西。

——伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳

3. Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.

——Nelson Mandela

教育是你可以用来改变世界最强大的武器。

——纳尔逊·曼德拉

4. The important thing is not to stop questioning.

——Albert Einstein

重要的是不停止质疑。

——阿尔伯特·爱因斯坦

5. Learning is not attained by chance， it must be sought for with ardor and diligence.

——Abigail Adams

学问不是随随便便就来的，必须热情地去追求，努力地去获得。

——阿比盖尔·亚当斯

6. The person who is educated is the one who has learned how to learn and change.

——Carl Rogers

受过教育的人知道如何学习和改变。

——卡尔·罗杰斯

7. The object of education is to prepare the young to educate themselves throughout their lives.

——Robert Maynard Hutchins

教育的目的让年轻人作好毕生教育的准备。

——罗伯特·梅纳德·哈钦斯

8. The roots of education are bitter， but the fruit is sweet.

——Aristotle

教育的根是苦的，但结出的果实却是甜的。

——亚里士多德

9. An education isnt how much you have committed to memory， or even how much you know. Its being able to differentiate between what you know and what you dont.

——Anatole France

教育并不是指你记住了多少，或者你知道了多少，而是能区分你知道的和不知道的。

——阿纳托尔·法朗士

10. Education is a progressive discovery of our own ignorance.

——Will Durant

教育是一个逐步发现自己无知的过程。

——威尔·杜兰特

11. Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence.

——Robert Frost

教育就是要使人具备一种能力，无论你听什么，都不会大发雷霆或丧失自信。

——罗伯特·弗罗斯特

12. A human being is not attaining his full heights until he is educated.