交口称赞成语造句通用

交口称赞成语造句通用（共8篇）

篇1：交口称赞成语造句通用

交口称赞成语造句（通用45句）

1、这篇文章写得太好了，许多读者交口称赞。

2、这个地方是大家交口称赞的避暑胜地，热天来这儿的人很多。

3、这块石头就是大家交口称赞的神器，在这儿屹立了五百年之久。

4、小明编织的蝈蝈笼小巧玲珑，人们交口称赞爱不释手。

5、他是我们这儿交口称赞的好儿童，我们的孩子都以他为榜样。

6、他拾金不昧的行为得到了大家的交口称赞。

7、小明同学的热心之举得到同学们交口称赞。

8、你见义勇为的行动，赢得了众人的交口称赞！

9、面对危险，他毫不迟疑的跳入河中，将落水的儿童救了起来，得到了大家的交口称赞！

10、他的演讲很精彩，在场的人都交口称赞。

11、张择端的清明上河图这幅画让我们交口称赞。

12、雷锋的行为让大家交口称赞。

13、他的演讲精彩极了，全校师生交口称赞。

14、他的出色工作赢得了众人的交口称赞。

15、婺剧有着400多年的历史，本次演出获得了观众和专家的交口称赞。

16、他受到大家的交口称赞。

17、演员高贵奢华的服饰，光彩夺目的表演、深厚的文化底蕴，赢得了海内外游客的交口称赞。

18、我们大家交口称赞的好孩子也会做出这种事情？

19、大家对小明见义勇为的行为交口称赞。

20、小红在每一节课上都积极发言，大家交口称赞。

21、在场的.所有人都在对他的行动交口称赞。

22、九寨沟是大家交口称赞的旅游胜地，每年秋天来这里的人络绎不接。

23、她的小提琴拉的很精彩，在场的人都交口称赞。

24、大家对这种生死关头还不忘的乘客的好司机交口称赞。

25、一年之后，附近几个村庄的牧童们没有一个有她吹的好，连大人们也交口称赞。

26、这次精心准备的表演赢得了满场喝彩，成了大家交口称赞的节目

27、蝴蝶那色彩斑斓的翅膀，优美的飞翔姿态，不仅点缀着如诗如画的大自然，还得到了人们的交口称赞，被誉为“昆虫王国的西施”，所以我酷爱蝴蝶。

28、微笑着接过朱桓玉送上的分红，不动声色的将钱票塞入怀中，口中对桓玉交口称赞。

29、这本书写的引人入胜，成了大家交口称赞的作品。

30、小马做了一件大好事，大家都交口称赞。

31、文文出色的表演赢得了人们的交口称赞。

32、小青对每位客人都以礼相待，受到了大家的交口称赞。

33、他的演讲精彩极了，全校师生交口称誉。

34、这篇文章写得太好了，许多读者交口称赞。

35、这位售票员阿姨的服务态度很好，受到乘客们的交口称赞。

36、李大哥侠肝义胆，受到四邻的交口称赞。

37、你想一想为什么他会是大家交口称赞的人物，而你不是呢？

38、在场的所有人都在对他的行动交口称赞，因为他用了自己那精打细算的心思，并花费了大量的物力和才力，终于在昨天如愿以偿的完成了所有人的期望，这个结果让每个人都感到心花怒放，也证明了他并非言而无信之人。

39、别人交口称赞的生活不过是生活中的一种，何必为了一种生活舍弃自己的生活。

40、才艺展示会上，同学们八仙过海各显神通，有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，有的唱歌……他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞！

41、偃师市人社局内的一堵墙拆掉了，隔在他们与群众心间的那堵“隔心墙”也消失了，让前来办事的群众交口称赞，这次群众路线教育实践活动搞得有效果。

42、不久，得知31日的评论出自毛泽东之手，大家重新学习吟味，交口称赞“笔扫千军”。

43、朱泽林居住地过往人多，他还在墙上画了2幅祝贺香港回归的壁画，作品栩栩如生，驻足观看的群众交口称赞。

44、与此同时，汪涵代言的金锣“无淀粉”系列火腿肠也受到消费者的喜爱，因美味和营养被交口称赞。

45、为此，运城石油分公司为顾客着想，由各加油站员工每天熬制绿豆冰糖水，供顾客取用，并发放西瓜、饮料为客户送上丝丝凉爽，获得了顾客的交口称赞。

篇2：交口称赞成语造句通用

交口称赞

jiāo kǒu chēng zàn

【词语释义】

交：一齐，同时。异口同声地称赞。

【出处】

唐・韩愈《柳志厚墓志铭》：“诸公要人，争欲令出我们下，交口荐誉之。”

【词语造句】

(一)

1、这个地方是大家交口称赞的避暑胜地，热天来这儿的人很多。

2、他的演讲很精彩，在场的人都交口称赞。

3、一年之后，附近几个村庄的牧童们没有一个有她吹的好，连大人们也交口称赞。

4、他的演讲精彩极了;全校师生交口称赞。

5、这块石头就是大家交口称赞的神器，在这儿屹立了五百年之久。

6、小明编织的蝈蝈笼小巧玲珑，人们交口称赞爱不释手。

7、张择端的清明上河图这幅画让我们交口称赞。

8、你想一想为什么他会是大家交口称赞的人物，而你不是呢。

9、雷锋已经在中国交口称赞很多年了，大家都习惯了。

10、他是我们这儿交口称赞的好儿童，我们的孩子都以他为榜样。

11、大家对小明见义勇为的行为交口称赞。

12、在我们交口称赞别人的时候也要想一想自己，我们自己是不是做的已经足够好了。

13、我们大家交口称赞的好孩子也会做出这种事情?

14、小马做了一件大好事，大家都交口称赞。

(二)

一、小青对每位客人都以礼相待，受到了大家的交口称赞。

二、李大哥侠肝义胆，受到四邻的交口称赞。

三、文文出色的表演赢得了人们的交口称赞。

四、这位售票员阿姨的服务态度很好，受到乘客们的交口称赞。

五、这篇文章写得太好了,许多读者交口称赞。

六、他的演讲精彩极了，全校师生交口称赞。

【反义词】

众口铄金

【近义词】

颂声载道、交口称誉、口碑载道、有口皆碑、有目共赏

篇3：交口称赞成语造句通用

关键词：同源成语 同义成语 通用·异体成语

有三类成语在内涵和外延上都有纠缠、交错之处，即同源成语、同义成语和通用·异体成语。

本文拟从来源、结构、意义等方面分析这三类成语的同异之处。

同源成语指一组具有共同语源的成语，如出自同一寓言传说、历史故事、诗文小说等，其结构方式可以是诗、文的截取或典故的概括。

从生成方式来看，同源成语可分为原生式和再生式两类。原生式指对同一语源从不同引用角度构成不同成语，成语间都是直接同源的关系。如“睚眦之怨”和“睚眦必报”两个成语同出自《史记·范睢蔡泽列传》，原文为“一饭之德必偿，睚眦之怨必报”，由此段话截取这两个原生式成语。

再生式同源成语指在某语源的基础上产生某成语，再在这个成语的基础上产生另一个新成语。后出现的新成语称再生式，和先出现的构成间接同源的关系。如“睚眦之怨”产生后，在此基础上又出现了“睚眦之私、睚眦之嫌、睚眦之隙”这三个成语，这三个成语和“睚眦之怨”是间接同源的关系。

从意义来看，无论是原生式成语还是再生式成语，意义都可相近、相关或相异。如“既往不咎”，指对过去做错的事不再责备，源自《论语·八佾》“成事不说，遂事不谏，既往不咎”，尔后，“咎”改为“究”，而“既往不究”指对过去做错的事不再追究，二者意义相近。

又如“望洋兴叹”“见笑大方”“大方之家”三个同源成语皆出自《庄子·秋水》中河伯见北海若的寓言。但“望洋兴叹”喻大开眼界而惊奇，或喻做事力量不足而元可奈何；“见笑大方”谓让高明者取笑；“大方之家”指学识渊博者，三者意义相关。

再如“自以为是”指总以为自己是正确的，源自《孟子·尽心下》：“自以为是，而不可与入尧舜之道，故日德之贼也。”尔后，人们改“是”与“非”，表示经常想到自己的错误和不足，两个成语意义相反。

同义成语指一组意义相同或相近的成语。意义相近的同义成语往往具有取义角度、表义倾向等差别。如：“亲密无间”和“形影不离”，二者都表“关系亲密”，但取义角度不同——“亲密无问”表没有丝毫隔阂，着重心灵的相通，可用于异地或同地；“形影不离”表一刻也不分离，着重空间的距离相近，只能用于同地。

意义相同的同义成语往往具有语体的差异，如“杀鸡取卵”（书面语）——杀鸡取蛋（口语）；“声色犬马”（书面语）——声色狗马（口语）。

同义成语可能是同源成语，如前“睚眦之怨”“睚眦之私”“睚眦之嫌”“睚眦之隙”。既可是原生式，也可是再生式。但也可能不是同源成语，如“螳臂当车”和“蚍蜉撼树”都比喻“自不量力”，但语源不同。“螳臂当车”源自《庄子·人世间》“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也”；“蚍蜉撼树”源自唐朝韩愈《调张籍》诗“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。

通用·异体成语是依据成语的社会使用频率来确定的。在一组成语中，社会使用频率最高的叫通用成语，意义较明确、精炼、贴切、通俗的成语往往通用，其余的叫异体成语（也叫或体成语）。通用·异体成语都是同源成语和同义成语，但大都分别是同源成语中的原生式和再生式，是同义成语中意义相同的。

通用·异体成语可以分三类（以下各例在前者为通用成语，在后者为异体成语）

一、异序式

异序式指成语语言单位不变，但词序发生变化。如：AB-BA式，成语中的两个语言单位倒序构成一个新成语。如：

轰轰烈烈——烈烈轰轰

大名鼎鼎——鼎鼎大名

光明正大——正大光明

班门弄斧——弄斧班门

以上各例是成语的全部语言单位倒序。其他形式也十分复杂。如：

凶多吉少——多凶少吉 （ABCD——BADC）

尔虞我诈——尔诈我虞 （ABCD——ADCB）

舞文弄墨——舞弄文墨 （ABCD——ACBD）

节衣缩食——缩衣节食 （ABCD——CBAD）

铁石心肠——铁肠石心 （ABCD——ADBC）

夜以继日——日以继夜 （ABCD——DBCA）

变换语序的成语由于语言单位没有改变而意义基本不变。

二、异素式

这类通用·异体成语是通过替换不同语素而构成的。例如：

异口同声——异口同音 （“声”“音”为近义语素）

返老还童——反老还童（“返”为今字，“反”为古字）

首倡义举——首唱义举（“倡”为本字，“唱”为通假字）

心如铁石——心如金石（“铁”“金”语义关联）

三言两语——三言五语（“两”“五”数字语素相异）

雄才大略——雄材大略（“才”“材”为异体词）

书声琅琅——书声朗朗（“琅琅”“朗朗”为同音语素）

三、长短式

这类成语长度不同，大都是通用成语较长，为了语言精炼，结构简洁，通过压缩、概括或截取，构成另一个（些）异体成语。如：

有志者事竟成——有志竟成（异体成语为通用成语的部分粘合）

近水楼台先得月——近水楼台（异体成语为通用成语的截取 ）

这类成语一般意义不变，但详式较精细，运用频率较高。简式较概括，有时意义不明确，需以详式作为参照。

通用成语和异体成语之间的意义较为复杂。意义较明确、精炼、贴切、通俗的成语往往是通用成语，运用频率较高，其他则是异体成语。

由于两种成语都有本义、引申义和比喻义，因此，可以产生各种复杂的意义联系。

一组通用·异体成语的意义关系可以分为三类：

（一）意义全同

包括：1.本义同；2.本义、引申义同；3.本义、比喻义同；4.本义、引申义、比喻同。例如：

翻江倒海——倒海翻江。（本）形容水势很大，波涛汹涌澎湃。（引）①形容破坏极甚，状况混乱不堪。（引）②形容心潮起伏，激荡翻滚。（喻）比喻力量巨大或者声势浩大。以上一组通用·异体成语基本义、本义、引申义、比喻义全部相同。

（二）意义部分相同

包括本义异、引申义同以及本义异、比喻义同的情况。如：日暮途穷——日暮途远。以上一组通用·异体成语本义相反，“穷”表路尽了，“远”表路很长；但这两个成语都可比喻“无路可走，力竭计穷，接近灭亡”。

（三）意义有细微差别

往往本义和引申义、比喻义都有所差别。如：重起炉灶——另起炉灶。以上“重起炉灶”本义为“重新支起炉灶”，比喻义强调把以前中断的事业恢复起来。“另起炉灶”本义为“另外支起炉灶”，比喻义强调从某一团伙中分离出去。

简而言之，上述三类成语的差异为：同源成语注重其来源，同义成语注重其意义，通用·异体成语注重其运用频率。一组同源成语都有其相同的来源，其构成方式有原生式和再生式，其意义可以相近、相关和相异。

一组同义成语可以有共同的来源（这一部分兼同源成语），方式可能是原生式或再生式；也可以来源不同（这一部分非同源成语），但意义相同或相近。一组通用·异体成语都是同源成语（可有原生式或再生式），也都是同义成语。但同源成语意义不同的不是通用·异体成语；同义成语来源不同的也不是通用·异体成语。

参考文献：

[1]许肇本，段益民.通用·异体成语词典[Z].北京：中国书籍出版

社，2003，（3）.

[2]段益民.论通用·异体成语的优选机制[J].徐州师范大学学报

（哲学社会科学版），2007，（4）.

篇4：交口称赞的解释及造句

jiāo kǒu chēng zàn

【交口称赞的意思】：

异口同声地称赞。

【交口称赞的近义词】：

篇5：交口称赞成语造句通用

基本解释

[释义]

(动)用言语表达对人或事物的优点的喜爱，侧重喜爱并加以赞美，多用于口语。

[构成]

并列式：称+赞

[[同义]

称誉、称道、称颂

[反义]

责备

近义词

称誉、夸奖、赞美、赞叹、赞誉、歌颂、称道、称颂、称扬、赞许、赞赏、赞扬、颂赞、颂扬、讴歌、奖饰、表彰、表扬、赞颂、歌唱、歌咏、传颂

反义词

指责、责备、谴责、责骂、斥责、唾骂、批评

英文翻译

1.praise; acclaim; commend

详细解释

◎ 称赞 chēngzàn

[praise] 夸奖;表扬

他在好几次午餐会上受到了人们称赞

我的父亲对戏剧诗大加称赞

亦作“ 称 ”。称誉赞美。《三国志・魏志・崔琰传》：“后 太祖 为 魏王 ， 训 发表称赞功伐，J述盛德。”《北史・张烈传》：“ 彭城王 勰 称之，遂除 顺阳 太守。” 宋 秦观 《陪李公择观金地佛牙》诗：“殷勤称出软语，坐人顾眄惊俗污。”《二刻拍案惊奇》卷十七：“z 景小娘子 {方才见了舍人，便十分称赞。” 巴金 《杨林同志》：“我听见他们称赞他做了‘好事情’，给大家带来方便。”

见“ 称赞 ”。

称赞词语造句

1、听着妈妈温柔的称赞，我的心头感到非常温暖。

2、他乐于助人的行为受到了人们的称赞。

3、他为群众办实事的工作作风受到大家的称赞。

4、老师和同学们一致称赞东东是一个好学生。

5、郭晓助人为乐的行为，获得了大家的一致称赞。

6、从孝顺父母的角度分析，小明这样做还是值得称赞的。

7、李伟见义勇为的行为受到了人们的称赞。

8、列车员的服务态度受到旅客的称赞。

9、村里人称赞他是一心为公的好支书。

10、小青对每位客人都以礼相待，受到了大家的交口称赞。

11、爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

12、文文出色的表演赢得了人们的交口称赞。

13、这位售票员阿姨的服务态度很好，受到乘客们的交口称赞。

14、他在这项科研活动中卓有成效的研究,受到了同行的称赞和尊敬。

15、联欢会上演员们妙趣横生的表演,赢得了大家的称赞。

16、在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。

17、王先生的射箭技术十分高明，大家都称赞他有百步穿杨的实力。

18、小明在待人接物方面很有礼貌，受到老师和同学们的称赞。

19、我军一路秋毫无犯,群众莫不称赞。

20、病患都称赞张大夫的医术妙手回春，让许多病人药到病除。

21、曹操煮酒论英雄,只称赞刘备,目无余子。

22、赞不绝口的意思是不住口地称赞。

23、老师称赞我心灵手巧。

24、福州人民纷纷称赞人民子弟兵，不愧是中流砥柱。

25、他称赞这颗光彩夺目的金银树。

26、经理称赞他几句,他就受宠若惊。

篇6：称赞的意思和造句

2) 要是你曾称赞平旦，那么也请你拥抱暗中。

3) 如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。

4) 称赞别人会令你自己更快乐，称赞别人会帮助你把注意力放在正面的事物上。每当你将焦点放在正面的事物上，你的生活就会更充满希望。

5) 旅客们啧啧称赞说：“公安人员真好，对孩子真关心，真是人民公安爱人民啊!”。

6) 有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳;因为它不畏严寒，傲视寒霜。

7) 一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩!

8) 满盆水仙花全都怒放了清香阵阵，沁人心脾。不论谁到我家都会称赞：“好美好香的水仙花!”水仙花开花要开一个月。

9) 夏夜，姥姥家的昙花又开了，花瓣大大的，白白的，长在粗大强壮的枝茎上。在月色的照耀下闪着光泽。它的开放让全家都欣喜若狂，大家不停的称赞着，欣赏着。不过最让我为之惊叹的还是它那短暂而又美丽的瞬间。

10) 有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖。这种爱就是母爱。从古至今，从国外到国内无不称赞母爱是世界上最伟大、最无私、最不求回报的爱。

11) 有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。

12) 美啊，家乡的小河!你那美丽迷人的景象简直是无法称赞，使人好象步入了仙境般的世界!我爱家乡的山和水，更爱家乡那条美丽迷人的小河!

13) 我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心!当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧!

14) 在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

15) 匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做得对!

16) 能够尊重和称赞正确事物的社会才会前途无量。反之，嫉妒伟大的事物、贬低善人的社会，迟早会走向灭亡。

17) 称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。

18) 他乐于助人的行为受到了人们的称赞。

19) 他在这项科研活动中卓有成效的研究,受到了同行的称赞和尊敬。

20) 联欢会上演员们妙趣横生的表演,赢得了大家的称赞。

21) 丈夫应以下面五种方式来对待他的妻子：第一、称赞对方的优点。第二、永远不轻视对方。第三、对她忠贞不二。第四、授予处理家务的职权。第五、常送给她精致的服饰。

22) 小明在待人接物方面很有礼貌，受到老师和同学们的称赞。

篇7：称赞老师的成语

2 、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

3 、博学多识：指人很有学识，懂得很多。

4 、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

5 、无微不至：没有一处细微的`地方不照顾到。形容关怀备至。

6 、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作师严道尊。

7 、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

8 、言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

篇8：交口称赞成语造句通用

(一)

诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

废寝忘食:极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

兢兢业业:形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

尽心尽力:犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

尽心竭力:用尽心思，使出全力。

一丝不苟:形容办事认真，系毫不马虎。

一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

后继有人:有后人继承前人的事业。

循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

勤勤恳恳:勤劳而踏实。

克己奉公:严格要求自己，一心为公。

桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李:亦比喻学生。

教无常师:凡有长处者，皆可为师。

良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严:本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

研桑心计:谓人有理财的本领。

一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

尊师重道:泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

良工心苦:泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

鞠躬尽瘁，死而后已:小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

默默无闻:不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

孜孜不倦:勤奋努力，不知疲倦。

(二)

一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

无师自通 没有老师的传授就能通晓。

桃李之教 指老师的教诲。

师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

师严道尊 为师之道要尊贵、庄严。《礼记・学记》:“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋・韩W《涧泉日记》:“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

青出于蓝 青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

青蓝冰水 “青出于蓝，冰寒于水”的略语。

青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友

良师诤友 良:好;诤:敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友

老师宿儒 宿儒:原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

减师半德 指只学到老师的一半水平

教无常师 受教不必有固定的老师。

百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人

冰寒于水 冰比水冷。比喻学生胜过老师。

1.表示看的成语有哪些

2.带牛字的成语有哪些

3.手开头的成语有哪些

4.关于狗的成语有哪些

5.带雨字的成语有哪些

6.善什么善什么的成语

7.四字成语词典

8.aabc式的词语