卢营小学教代会工作计划

卢营小学教代会工作计划（共10篇）

篇1：卢营小学教代会工作计划

高庄小学心理健康教育工作总结

2006---2007学年

心理健康教育工作是德育工作的重要组成部分，是新时期学校学生工作的重要内容。我校自成立心理咨询中心以来，专门负责中学生心理问题的疏导与咨询工作。学校转变传统的心理咨询工作被内涵更加丰富的心理健康教育工作所取代。今年年初，学校即召开“新学期德育工作会议”，进一步确立了心理健康教育工作在学生工作中的重要地位。学校有关部门进行了认真学习，并将其贯彻落实于心理健康教育工作之中。我校的心理健康教育工作与兄弟学校相比，还存在一定的差距，但经过多年的努力，目前已经初步形成了一套行之有效的心理健康教育工作模式，现汇报总结如下。

一、领导重视是加强心理健康教育工作的重要保证

我校党政领导历来重视学生心理健康教育工作，这对心理健康教育工作者既是一种鼓舞，也是一种鞭策。为了切实加强心理健康教育工作，我校多次召开会议，研究工作中存在的问题，解决工作中遇到的困难。学校心理咨询中心每年对一年级新生进行新生学习适应性测验，并向学校领导提交一份《新生心理健康和学习状况调查报告》，校领导都会在报告上签署意见。领导重视是加强心理健康教育工作的重要保证，没有各部门的密切合作，心理健康教育工作难以开展。曾经有一段时间，心理健康教育的课程建设遇到了困难，经过学校领导、教务处和德育处的共同努力，终于解决了这个困难。

二、经费充足是开展心理健康教育工作的基本前提

由于领导重视，我校心理健康教育工作的经费一直比较充足，使我们在开展工作和学习时不再为经费问题所困扰。学校为了提高心理健康教育教师的素质和技术，专门安排了心理健康教育教师到南通参加心理健康教育方面的培训和学习，保证了学校心理健

康教育师资力量的配备要求，得到了全校教师和学生的一致好评。并在宣传普及心理健康常识方面收到良好的教育效果。今后，我们将进一步努力，使心理健康教育的普及率进一步提高。

三、形式多样是增强心理健康教育实效性的基础

心理健康教育不能单纯地进行理论知识的传授，一定要结合学生的实际，组织丰富多彩、形式多样的活动，这样才能增强教育的实效性。我们利用校报、板报等大众媒体宣传普及心理健康常识，举办心理健康知识竞赛吸引广大学生参与。这是心理健康教育的第一个层次，即科普宣传。类似的活动还有现场咨询、心理沙龙和专家讲座等等。心理健康教育的第二个层次是举办各类培训班和训练班，如人际沟通训练、应对考试焦虑培训等等，通过培训，培养和发现一批具有较强的办事能力且掌握了一定的心理学知识的学生，再把他们充实到学生干部队伍中去，在学生中树立起一个个心理健康的优秀学生的榜样。同时，也可以解决学生中普遍存在的心理和学习方面的问题，如学习不适应性问题、考试焦虑问题、男女生交往问题等等。

心理健康教育的第三个层次就是对心理健康教育的研究和学习、应用。学校申请了小学生心理健康教育研究的子课题，即《小学生心理咨询个案的研究》，专职教师在一边教学的同时还对学校心理健康教育中学生心理咨询案例进行了研究，取得了一定的研究成果！

心理健康教育的三个层次与三级网络紧密结合，共同担负着全校的心理健康教育工作。在学校各级领导的重视和关心下，在学生处和德育处同志的共同努力下，我校心理健康教育工作取得了一些成绩。在今后的工作中，我们将继续按照教育部和省教育厅的有关文件精神，进一步加强小学生心理健康教育工作，努力提高大学生的心理素质。

篇2：卢营小学教代会工作计划

本着勤俭办校，增收节支的原则，严格财务管理制度，保证教学工作顺利进行，特制定财务制度如下：

1、在校长的领导下，由总务主任组织财会人员于学年初制定出学校财务收支计划，交校委会讨论通过，学年结束时编写决算向全校教职工公布，听取意见，接受民主理财小组监督。

2、按照财物代管要求，所有经费先申请后使用.3、严格执行收费标准，坚决杜绝乱收费现象。

（1）凡购买日常办公物品，一律先申请，填写《购物申请表》待校长批准后，方可购买。

（2）凡增添教学、实验、体育、卫生、音美、电教等器材，均需由校长批准。

（3）凡购买奖品及发放奖学金、职工福利，均由校委会讨论同意后，方可办理。

（4）凡购买的物品一律先入库后按规定程序签字后到财务报销。

（5）凡报销的单据必须先由经办人签字，注明用途，分管主任、分管校长签字民主理财小组审查盖章报销。

4、学校基建、修缮及大型设备购置费用开支，应由总务处编制项目预算计划，经校委会审查同意，报上级主管部门批准。

5、加强会计出纳人员领导，严格财经纪律。

（1）财会人员要严格执行现金管理制度，现金发放按程序办理。

（2）超库存的现金应当月交存银行，不准白条顶库，不准挪用资金。每月一次结帐，及时上报资金月报表。

6、校办工厂单独记帐，工厂财务工作由学校财会人员予以指导，各厂均按上级要求建好帐簿，及时交纳管理费用。

篇3：卢营小学教代会工作计划

教代会是以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的基本组织形式, 是现代学校管理制度的重要组成部分。我国中小学教代会制度初步产生于民国时期, 正式形成于20世纪80年代。在当前的中小学中, 由于多方面因素的影响, 中小学教代会制度实施中出现了一些不适应的方面。

一、中小学教代会制度的由来

民国时期, 民主管理的思想开始渗透到我国教育领域, 教职工逐步被允许参与管理学校事务, 中小学教代会制度也从这个时候开始萌芽。1935年, 民国政府教育部颁布的《中学规程》中的第九条规定, 中学应在教职员及学校行政中设置经费稽核委员会, “由专任教员公推3人至5人组织之, 委员轮流充当主席, 负审核收支账目及单据之责, 每月开会一次”;中学应举行校务会议, “以校长、全体教员、校医及会计组织之;校长为主席, 讨论全校一切兴革事项, 每学期开会一次或两次。”“以校长、各主任及全体职员组织之, 校长为主席, 缺席时事务主任为主席, 讨论一切事务进行事项, 每月开会一次”[1]。1937年民国政府教育部颁布的《修正国立中学暂行规程》训令中又规定, “国立中学得设校务委员会, 为本校审议机关, 由部就部派人员及教职员中指定7人至11人为委员……职能范围如下: (1) 关于校政方针之决定事项; (2) 关于校务上应兴、应革事宜之审议事项; (3) 关于学校经费之预算、决算之审核事项; (4) 关于训育工作之研究改进事项; (5) 关于学生重大奖惩事项; (6) 其他临时发生重大事项。校务委员会决议事件交由校长执行, 执行遇有困难时校长提请复议。”[1]1942年, 民国政府教育部就中等学校校务问题又制定并公布了《中等学校校务处理办法大纲》, 其中规定“为商讨及办理各项校务, 应设立各种会议委员会及研究会……校务会议由全体教员及干事以上之全体职员或校长, 各主任, 校医, 会计及职员选举代表若干人组织之……决定校政方针, 审议校务上应兴应革事项,

许小平杨挺

解决各部分相互有关事项, 审核各种计划及决策, 其他重大事项。”[1]在中国共产党的领导下, 陕甘宁边区教育厅于1942年颁布了《暂行中学规程》 (草案) , 来统一边区各中等学校行政组织、课程编制、经费薪给等事项。其中第三章第二十一条中, 提出要设立经费稽核委员会、干部学习委员会、临时教材编审委员会、生产委员会等四种委员会, 均由专任教师中公推出的人参与组织之, 负责四项具体事务。第二十二条规定学校应举行校务会议、教代会议、事务会议和全校教职员及学生代表联席会议, 其中均有教师代表、学生代表, 对学校的各项工作进行讨论、审议。1945年, 胶东区教育厅也下发了《胶东区中等学校暂行规程》, 在组织领导一章中明确提出“学校之最高权力机关为校务委员会, 由校长、教务主任、指导主任、总务主任、教员代表、学生代表7至9人组成之。”[1]

中华人共和国成立后, 由于“左”的错误思想和“文化大革命”, 教代会制度的建设遭遇了一系列挫折。1980年, 全国教育工会在上海召开了教代会经验交流会, 已有12个省市的8所高等学校、4所中专、159所中小学试点建立了教代会制度[2]。1981年1月, 教育部、中国教育工会全国委员会召开教工代表大会试点汇报座谈会, 印发了《教工代表大会试点汇报座谈会纪要》[3]。1983年, 教育部同全国教育工会联合召开了“高等学校教职工代表大会工作座谈会, 会议决定制定《高等学校教职工代表大会暂行条例》, 以适应普遍推行教代会制度的需要。该《条例》是新中国教育史上第一次制定有关教代会的专门的法律制度, 使我国教代会制度有了国家意义上的法制保障, 中小学校也参照此《条例》执行。

二、现代学校制度视野下的中小学教代会制度

1. 教代会是学校民主管理的重要形式

教代会是依据《宪法》、《教育法》和《教师法》而建立的学校民主管理基本制度, 是学校领导体制的重要组成部分, 是学校民主管理的基本形式。教代会制度的建立, 为教职工参加民主管理提供了制度保证。学校领导要使党的方针政策得以落实, 制定的规划、措施符合实际, 就必须走群众路线, 树立教职工是学校主人的思想, 充分发挥他们的积极性, 群策群力, 集思广益, 使决策更加正确, 更加科学。

2. 教代会是校长负责制的有益补充

校长负责制是一种高度集中的管理体制, 如果不以坚实的民主集中制为基础, 校长负责制就会变成空中楼阁, 形成校长专制, 从而不能实现预期的制度目标。因此, 在实行校长负责制的同时, 必须健全教代会制度, 调动广大教职工参与学校管理的积极性、创造性。实践证明, 教代会是教职工行使民主权力的机构, 是教职工参与学校管理的基本形式, 只要校长积极支持, 善于引导, 教代会就会成为校长的强大后盾。

3. 教代会是学校民主监督的重要途径

在民主法制社会中, 通过民主监督机构对行政权力的运用进行一些必要的合理的限制和约束, 可以使权力的运用符合人民的利益和要求, 防止权力滥用等权力腐化现象和行为的发生。教代会制度就是对学校行政管理者及行政管理部门的制约和监督, 它在学校中架构起了一座沟通的桥梁, 以改进领导作风、克服官僚主义, 加强廉政建设, 提高行政权威, 有效地改善学校党群关系、干部关系[4]。教代会的民主监督, 可以有效保障广大教职工的民主权利及其切身利益。

三、当前中小学教代会制度实施的困境

1. 心有余而力不足:教代会的职权太有限

学校教代会的职权主要有审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权, 在实践运行中, 这些职权很难得以落实。教代会对学校领导干部评议监督不到位。多数学校的教代会实施了对中层干部的评议, 而对学校行政领导干部的评议, 都以年终党政考核时的民主测评代替了, 或以学年度干部职工量化考评时的干群互评代替了。在我国中小学管理体制中, 无论是在理论界还是在实践中, 一直都是把教代会作为审议机构来看待的。因此, 教代会在学校民主管理中的权力和作用缺乏刚性。

2. 受到冷落或忽视:教代会没有受到应有的重视

一些中小学领导和教职工认为教代会制度可有可无, 缺乏对教代会制度的正确认识。主要表现为:他们的民主意识不强, 对教代会的职权不了解, 认为教代会就是组织教职工听报告、开福利会。有的学校领导, 不是按规定把学校改革发展重大问题和涉及教职工切身利益的相关制度方案提交教代会讨论, 而是随领导意愿办事。有的教职工完全不知教代会是怎么回事, 抱着事不关己的态度, 整天只管守着自己的三尺讲台。有的学校在预审的教代会方案中有评议干部程序, 实际召开时就以“时间紧”为由删除了, 而对教工代表想知道的事情, 如经费收支则轻描淡写一笔带过, 结果教代会沦为一种形式。有的学校不重视教代会制度建设, 视其为摆设。教代会制度在学校中任领导摆布, 教代会代表无所事事。另外, 教代会人员的选择较为随意, 没有充分考虑教师的学科、性别、年龄及文化背景等因素。当前教代会人员主要是领导确定预选对象, 然后由教职工大会选举, 缺乏广大教师的积极参与。教代会预选人员对教代会制度本身也缺乏必要的认识, 不熟悉其职权及具体的运行程序。

3. 成为被利用的工具:教代会被滥用

教代会对学校重大改革方案和规章制度的审议建议权和通过权, 保障了教工代表知情权、参与权和监督权的落实。而有的学校的校长, 从实用主义出发, 为了自身利益就利用教代会这个合法机构代表行政命令, 显得更有说服力。这样一来, 教代会代表成了学校领导的代言人, 难以体现广大教职工的意愿, 造成民主管理的扭曲。现实中, 中小学教代会制度没有真正制度化、法律化, 缺乏可操作性, 尚无具体法律法规或条例规范对中小学教代会的职权职责作明确规定。如此实施教代会制度, 就难以体现教代会制度的价值。

四、中小学教代会制度实施出现困境的原因

1. 政治体制的弊端

当前政治体制的弊端主要表现为:缺乏决策的科学化和民主化, 缺乏权力制衡。这样会带来两方面的问题:一是容易滋生腐败;二是缺乏对领导人犯错误的防范和纠正机制, 一旦领导人的认识和行为出现重大错误, 社会要为之付出巨大代价后才能纠正。这些弊端体现了民主权利与行政权力之间的矛盾, 有碍于民主政治建设, 不利于教代会职能的发挥。

2. 中小学校长负责制实施中的弊病

校长负责制是一种精英治校的领导制度, 校长拥有与责任相对应较大的权力。由于缺乏完善的监督制约机制, 出现了校长一个人说了算, 导致一些滥用职权、以权谋私或任人唯亲的情况发生。校长负责制异化成了校长专权制、家长制。另一方面, 由于缺少配套的法律法规, 校长与党支部、教代会、校务委员会是什么关系等问题无章可循, 无法可依。结果导致校长负责制的实施效果与各地的经济环境和校长的素质密切相关, 实施中缺少规范性和统一性, 从而出现校长负责制偏离既定政策目标。事实上, 部分地区的教育行政并没有真正放权, 校长负责制只流于形式。以校长决策权为例, 校长拥有决策权是指学校行政工作的重大问题, 校长有最后的决定权。但是上级主管部门往往会越俎代庖, 千方百计地制衡校长决策权。这样会导致校长仅对上级主管部门负责, 而忽视了广大教职工的呼声。

3. 教代会制度本身存在的问题

(1) 教代会制度职权设计的不足

建立中小学教代会制度的目的是对校长的权力制衡, 促进学校民主管理。由于教代会制度的职权主要有: (1) 审议建议权, 即听取校长的工作报告, 讨论学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题, 提出意见和建议; (2) 审议通过权, 即审议通过学校的校内教职工聘任、奖惩、分配原则和办法, 以及其他与教职工权益有关的改革方案, 重大规章制度、措施和办法; (3) 审议决定权, 即审议决定教职工住房改革方案、福利和其他涉及教职工切身利益的事项; (4) 评议监督权, 即评议、监督学校领导干部, 根据主管机关的部署, 参与民主推荐学校行政领导人员的人选等。事实上, 教代会没有相应的管理决策权和一定的人事任免权。这样导致该制度在实际运行中, 难免会体现出一定的软弱性, 难以对校长的权力进行约束, 不能真正形成民主治校的氛围。这也是导致部分教师对教代会制度不认可的原因, 他们认为, 教代会代表没有实权, 只是校长的传话筒。

(2) 中小学教代会制度运行机制不够完善

当前中小学教代会的运行机制有待完善, 各项制度还有待健全。如组织制度、选举制度、会议制度、教代会日常工作制度、提案处理制度、定期与学校领导协调制度、对校领导及各级干部的评议制度和涉及教职工重大利益的问题交由教代会讨论制度等, 这些必要制度还有待建立健全。否则会导致有的学校借口工作忙不按期召开代表大会, 甚至一拖几年;有的学校教代会形同虚设, 无法履行职权等等。在很大程度上, 教代会目前还处于人治而不是法治的状态。教代会的运行需要完善的制度来保证, 尽量减少实际工作的随意性和人为因素。

五、摆脱中小学教代会制度实施困境的对策

1. 完善中小学学校管理体制

当前我国中小学普遍实行的学校管理体制是校长负责制。《教育法》规定, “学校的教学及其他行政管理, 由校长负责”, “学校及其他教育机构应当按照国家有关规定, 通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式, 保障教职工参与民主管理和监督”。根据这些规定, 校长负责制得到了较好的执行, 但教代会制度却没有得到很好的落实。这需要在进一步完善校长负责制的同时, 建立健全学校管理的民主参与和制衡机制。为此, 除了应明确党支部保证和监督党的教育方针和政策得以贯彻执行外, 还应依据相关法律建立正式的、独立的审议权力机构和监督权力机构[5]。

2. 适当扩大中小学教代会的职权

教代会的职权直接关系到其作用的发挥。作为非权力组织的教代会, 主要是为了防止校长的个人专制, 进行民主治校而产生的。当前教代会的职权主要有对学校重大改革方案和规章制度审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权。这些职权没有实现制度目标, 教代会往往成了校长的管理手段。事实上, 可以适当扩大教代会的权力, 以从根本上防止校长专制, 从而发展和完善中小学民主管理制度。例如, 将教代会只能对学校重大事项进行评议或审议, 扩大为对学校重大事项的表决权;将评议监督领导干部权, 扩大为领导干部选举和罢免权。这样更利于教职工当家作主, 从而调动其参与学校事务的积极性和主动性, 真正实现民主管理[6]。

3. 加强中小学教代会制度的自身建设

加强教代会的自身建设包括组织、思想和制度建设。教代会的组织建设包括:学校党委要定期研究教代会工作, 要领导教代会的筹备工作。具体涉及教代会的选举、开会、闭会期间的程序和要求。由于工会是教代会的日常工作机构, 大量的筹备工作和闭会期间工作需要工会去操作, 要重视对工会主席、副主席的选配。还要重视对教代会委员会成员及代表的素质培养。制度建设需要建立健全教代会运行的相关制度。首先, 要加强教代会的经常性工作, 使民主管理逐步深入。其次, 要加强教代会的代表培训工作, 提高其民主管理素质。随着教育体制改革的不断深入, 对教职工代表的参政议政的意识和能力提出了更高的要求, 但目前很多中小学没有充分考虑代表的素质, 也没有有目的、有针对性地对代表进行提高素质的培训。最后, 应建立和完善教代会的选举制度、会议制度、教代会日常工作制度、提案处理制度、定期与学校领导协商制度、对校领导及各级干部的评议制度、涉及教职工重大利益的问题交由教代会讨论制度以及代表培训制度等。

参考文献

[1]中国教育事典编委会.中国教育事典 (中等教育卷) [C].石家庄:河北教育出版社, 1994.

[2]《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴 (l982一1984) [C].长沙:湖南教育出版社, 1986.

[3]《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴 (l949一1981) [C].北京:中国大百科全书出版社, 1984.

[4]杨明宏.中小学教代会制度建设[D].西南大学, 2008.

[5]戴新利.深化中小学管理体制改革的策略.教育探索, 2008 (4) .

篇4：卢营小学教代会工作计划

【关键词】教代会 职权 存在问题 民主建设 创新

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0006-02

一、中职教代会的职权

胡锦涛总书记指出：“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。”教代会的职权是教代会制度建设的核心，准确理解教代会职权的内涵，切实落实教代会的职权，是保证教代会在学校改革和民主建设中发挥重要作用的基本内容，是保证教代会议事质量的关键。2012年1月1日起实施的《学校教职工代表大会规定》对教代会职权的表述添加了新的内容。

1.知情权

教代会职权规定，教代会代表要“听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议”、“听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议”、“听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议”。学校的建设和发展需要发挥学校管理者和广大教职工两方面的积极性，只有通过沟通达成共识，才能形成群策群力、和谐稳定的发展局面，实现既定的目标。通过教代会上的校长工作报告和其他信息沟通渠道，使教职工及时了解学校各方面的情况、面临的形势和未来发展方向，不仅能够增强教职工进去意识和大局观念，还能够增强教职工的主人翁意识，从而实现集思广益、民主办学的目的。

2.参与权

教代会职权规定，教代会代表要“讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法”、“讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项”。学校改革涉及办学方针、培养模式、教学管理机制等诸多方面，尤其是人事制度改革直接涉及到教职工的切身利益。因此，广大教职工不仅应该是涉及学校改革的实践者，更应该是决策设计的积极参与者。

3.表达权

教代会的职工代表来自学校的方方面面，代表着各个方面的利益需求。教代会职权中规定，教代会代表要“提出意见和建议”，这就需要教代会代表敢于和勇于表达他们的观点，让他们参与管理，通过广泛讨论形成决策，不仅最大限度地保护教职工的合法利益，同时也能从不同层面获取有利于学校改革的意见建议，所以教代会是教职工参与民主管理的重要手段。

4.监督权

“审议上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告”、“按照有关工作规定和安排评议学校领导干部”、“通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议”这些规定赋予教代会代表民主监督的权利，不仅是对广大教职工代表的信任和依靠，更是保证学校民主建设的内在需求。监督权的落实有利于保证教代会的质量、保证中职改革始终沿着对社会负责、对学生负责、对广大教职工负责的方向发展。

二、中职教代会工作存在的主要问题

尽管教代会制度已经成为现代中职学校制度的重要组成部分，形成了成熟的组织体系和工作制度，各中职在执行教代会制度方面也积累了许多成功的经验。但由于多种因素的制约和影响，中职教代会工作还存在着一些问题，这些问题的存在在某种程度上影响着教代会工作的开展和教代会应有作用的发挥。

1.教代会应有的地位和作用未能得到充分体现和发挥

中职教代会制度作为中职管理体制的重要组成部分，作为教职工行使民主权利的重要形式，在《教师法》、《教育法》等法规中都已明确规定，其法律地位早已确立。但一直以来，只有教代会制度的法律规定，而缺少教代会实施细则、操作法规的法律规定。这样制约了教代会工作的开展，也说明教代会的法律保障机制还需要进一步完善。2012年1月1日起施行的《学校教职工代表大会规定》在很大程度上改善了这些问题。

另一方面，一些学校的领导没有真正从思想上把教代会制度建设摆到学校管理体制的重要位置，或者不能按规定定期召开教代会，或者对教代会代表的产生、代表的权利和义务、教代会议题的确立、代表提案的征集以及提案落实等工作重视不够；或者对本单位改革发展的一些重大问题的研究抛开教代会进行；更有甚者干脆取消教代会。这些问题的存在极大地影响了教代会地位的体现和作用的发挥。

2.教代会职权没有得到全面的落实

发挥教代会作用的重点是落实教代会的职权，但在实际工作中，中职学校普遍重视向教代会报告学校工作，听取审议校长工作报告已经成为所有中职召开教代会的主要议程，而涉及学校发展、建设、改革的重大问题提交教代会讨论审议的不多；有的中职与教职工切身利益密切相关的主要举措和基本规章制度并未经教代会通过或决定即由学校颁布施行；特别是教代会民主评议领导干部，由于种种原因，在很多中职中难以开展，这些问题对于教代会知情、参与、表达和监督职能的落实都存在着影响。

3.教代会的长效机制还未能有效建立

中职教代会作为教职工民主管理的重要平台，其职能的发挥是建立在经常不断地工作的基础上的。但目前，很多中职对每年教代会的召开都比较重视，而在闭会期间发挥教代会的长效作用，则重视不够。尽管中职教代会有专门的委员会，但在闭会期间的工作制度不够规范，日常参与监督不够，严重影响教代会的实际效果。

4.教代会代表的民主意识和参与管理的能力有待提高

教代会代表主要是一线的教师和职工，一方面他们的日常工作繁忙，投入教代会工作的精力有限；另一方面教代会的作用发挥不充分，致使代表对教代会的认识不够，影响了一些代表参与的积极性。目前，很多中职的教代会代表对自己的义务和权利了解的不多，极大的影响了其参与管理的能力、议事水平和代表作用的发挥。少数代表责任心不强，不能积极主动向教职工宣传教代会精神、认真听取和准确反映群众的意见和要求，在提建议、写提案时不做深入的调查研究，拿不出有价值的意见和建议，或者提出的问题带有很大的片面性，缺乏大局观念和政策观念。

三、创新中职教代会工作的思考

面对中职在教代会工作方面的现状和存在的问题，作者认为中职要有效发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用，提高民主管理水平，就必须在坚持教代会制度的前提下，不断创新。

（一）教代会会议期间的完善措施

1.建立重点发言制度

教代会上，议程重要的一项是听取校长工作报告，此项议程有助于代表对学校的整体发展思路和进程有所了解。很多学校的教代会议程中并不涉及学校发展以及教职工权益等部分重点部门的工作情况报告。建立重点发言制度，挑选攸关学校改革、发展和教职工权益的重点部门进行工作汇报，便于教代会代表掌握学校发展规划的第一手资料，有利于代表在行使职权时有的放矢，更有针对性的提出意见和建议，推动学校的改革和发展。

2.建立教代会代表质询制度

所谓教代会代表听证质询制度，就是教代会代表就他们关注的热点问题与学校相关领导或相关部门领导对话，提出质询，相关领导要当场解答，限期落实，按时反馈。教代会代表听证质询，是教代会组织和引导教职工代表参与学校公共事务民主监督一种新的方式和机制，不仅有利于畅通领导与代表的沟通渠道，更有利于调动教代会代表的积极性和对会议的参与度。

（二）发挥教代会闭会期间的作用

每年召开一次的教代会时间非常有限，想要最大限度的发挥教代会应有的作用，必须在闭会期间加强认识、落实教代会职权，充分发挥教代会办事机构的的作用，保证教代会代表履行义务，进一步改革和完善教代会工作。

1.提高思想认识

学校领导和广大教职工都要加强学习，真正从思想上提高对教代会制度的认识。首先，学校行政领导要认识到越是支持教职工参与、监督学校行政工作，就越能获得教职工对行政工作的信赖和支持，有利于群策群力推进学校的管理工作。其次是学校的教职工和教代会代表思想认识要提高，教职工要充分认识到自己是学校的主人，参与学校的民主管理和民主监督是自己的民主权利，也是自己应尽的义务，应以高度的主人翁责任感支持和参与学校教代会工作，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。这样，从领导到教职工都从思想上形成了共识，坚持和创新教代会工作就有了坚实的思想基础。

2.建立健全的规章制度

完善教代会代表提案制度。在闭会期间相关部门要配合教代会“提案工作的工会委员会”，按照有关规程开展工作。要充分认识代表提案的严肃性，高度重视提案的审查、立案和落实工作，通过及时与相关部门联系、沟通，确保将提案的处理情况及时反馈给提案人，做到件件有着落，事事有答复，不断树立教代会日常组织的威信。有条件的中职可建立“网上提案处理系统”，不仅方便教代会代表提交提案，每份提案的提交、处理都有迹可循，也便于代表了解提案处理的进度及处理结果，有利于提高代表参政议政的积极性。

3.发挥工会作用

作为教代会办事机构的工会，是教代会闭会期间落实教代会决议和实施教代会各种制度的常设机构，为保证工会的工作开展，除了例会制度外，工会要通过沟通、参与、支持、配合等形式，协助各部门更有成效地开展工作，提出各项促进学校发展和提高教职工生活福利等方面的议案及合理化建议，从而更好地发挥教代会闭会期间的作用。

4.进一步完善教代会培训机制

教代会代表的素质和参与管理、议事能力的高低，是保证教代会质量的基础；教代会相关工作人员的业务水平和能力，直接影响着教代会作用的发挥。要进一步建立和完善教代会培训制度，根据实际情况采取合适的方法，通过认真的学习教代会理论、党和国家有关方针政策和法律法规以及相关的业务知识，是教代会代表、及其相关人员明确各自的权利义务，通过民主意识、主人翁意识和参与民主管理的议事能力，增强责任感和使命感，切实履行好参与民主管理和民主监督的职责。

篇5：卢营小学教代会工作计划

亲爱的运动员们、同学们、老师们：

在这春光明媚，春色盎然的季节里，我们卢营小学2009年“五一”运动会在全校师生的精心准备下隆重开幕了，首先请允许我代表全体师生，对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺！对为本届运动会的筹备工作付出大量心血和辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢！

今天我们召开运动会，就是为给全体同学们提供一个运动的场所，对我校同学的体育运动水平和体育运动成绩进行一次大检阅，同时这也是全校师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪的一次大展示，我们的宗旨是“强身健体，贵在与参与，文明比赛，友谊第一。”

今天，即将在运动场上拼搏的主角是我校的各年级同学们，作为学校和教师，不仅期望你们掌握扎实的科学文化知识，也期望你们练就健康的体魄，只有这样，才能更好地在新世纪中充分发挥你们的活力和才能，在激烈的社会竞争中更好地体现你们的价值。希望你们能秉着更高、更快、更强的体育精神，为学校体育运动事业留下灿烂的一页。

让我们共同努力，把2009年五一运动会办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会，为推动我校体育运动的发展，提高我校体育运动技术水平做出新的贡献！最后，祝2009年“五一”运动会取得圆满成功。

篇6：北庄小学教代会工作计划

一、指导思想

以“三个代表”、科学发展观重要思想统领学校教代会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使教代会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职工在参与学校校务监督、民主管理中，发挥教代会组织的桥梁纽带作用，增强教育教代会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校教代会工作做得更出色，为学校的教育发展贡献力量。坚持以科学发展观统领教代会工作全局，全面提升教代会工作能力和水平，为构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作

1、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分民挥教代会和全体教师的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。做好教师的思想工作，鼓励教师积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。进一步畅通教师和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

2、围绕学校中心工作，努力提高教师业务能力。教育教学工作是学校的中心工作，也是教师的本职工作。今年，教代会工作要进一步配合行政，紧紧围绕教学这个中心工

作，倡导终身学习理念，积极创建具有校园特色的学习型教代会组织，倡导将学习、研究与教育教学实践相结合，促进教师从实践型向学者型、科研型发展，努力提高教育教学质量，为推动学校发展做出实质性贡献。

3、做好“献爱心、送温暖”工作。学校教代会要深入了解每位教师家庭情况，及时探望患病的教师，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教师，要帮他们渡过生活难关。今年将继续采取各种形式开展济困扶贫活动，资助贫困学生解决问题。要继续维护女教师的特殊利益，关心女教师的工作、学习和生活。

4、组织丰富多彩、健康向上的文体活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动。要积极开展活动,组织各种比赛,调动教师参加体育活动的积极性.三、活动安排： 一、二月

开展送温暖活动，慰问教师； 三月

庆祝“三·八”妇女节。

四月

召开教代会例会，讨论有关工作；征求教师的合理化建议。

五月

庆祝“五·一”劳动节。

六月

召开教代会干部例会，讨论有关工作；征求教师的合理化建议。

七月

组织教师暑期活动。

八月

新学期教代会会议，制定工作计划。九月

庆祝教师节。

十月

庆祝“国庆节”活动。

十一月 召开教师代表座谈会，听取代表对教代会工作意见。

十二月

慰问教师，庆元旦，总结一年工作

北庄小学教代会学校报告

金秋大地，丹桂飘香。在这美好的丰收季节里，我们又欣喜迎来了北庄完小九届二次教师代表大会的胜利召开，我谨代表校委会与大会主席团对大会的召开表示热烈祝贺，对莅临大会指导工作的领导及老教师们表示衷心感谢，对光荣当选本届教代会的代表们表示崇高敬意!

本届教代会距上届教代会近1年了。在这1年的时间里，我校各项工作在县委、县政府的大力关心与扶植下，在县教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想及“十六大”精神为指导，以“新

思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校在新一轮办学竞争中赢得一席之地奠定了坚实基础。今天我代表校委会向大会作学校工作报告，提请各位代表审议。一、一年来学校工作的回顾

(一)强化德育工作，营造优良育人环境

1、以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。我校德育工作十分注重广泛开展有益活动，塑造新一代社会主义事业接班人。每学年，学校少先队大队部积极组织开展“学雷锋、树新风”活动，助人为乐的好事层出不穷；组织学生参观、祭扫烈士墓，使学生们接受生动而深刻的革命传统教育与爱国爱家乡的教育；“爱祖国、爱家乡”的读书绘画竞赛活动让学生在对祖国的赞颂与描绘中明白今天的幸福生活来之不易；庆“六一”文艺汇演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台，歌声笑声不断，让孩子们在健康快乐环境中成长；行为规范养成教育活动，让学生

懂得举止得体，讲究文明，遵守公德，谦让他人等礼仪道德；学校还通过一系列法制与安全知识讲座，使学生的学法、知法、懂法、守法，思想情操得到进一步的熏陶。学校还针对班主任工作，召开“学生发展性评价研讨会”“班级管理经验谈”系列主题会，及时总结好的管理经验和存在的不足。通过这些活动，学校德育工作出现喜人景象。

2、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

我校一贯重视通过家长会、家长委员会等形式搭起学校与家庭教育桥梁。这一年我们又通过“家校联系卡”与家长加强沟通联系，对每个学生进行跟踪教育，起到很好效果，学校还举行了家长开放日、“家庭教育经验谈”等活动，让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子方法，收到良好效果。

(二)坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。

1、以创名师为突破口，努力提高教师素质。

教师是学校的主体，师资素质是办好一所学校的关键因素。学校十分重视教师教育理论的学习，多次选派教师到外校进行参观学习。同时，坚持用学校的“名师”效应来激励全校教师努力进取，鼓励争当“名师”、“经师”。通过“以老带新”、“一帮一”的活动帮助青年教师提高业务水平。本学期教学部门分别举行“迎国庆、教师颂”即席朗读比赛、“美文诵读”竞赛等活动，进一步提高了教师素质。学校积极鼓励教师进修，现职教师大专

以上学历达82%，今年又有10多名教师进修本科学历。

2、严格教学常规管理，全面开设部颁课程。

学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。教学部门制订教学月查制度，及时监控教学过程。每学期进行期中期末定期检查和不定期抽查，重视教学过程信息反馈，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。

3、健全教研机构，坚持科研兴校。

一年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，在全县学校中首先设立教科室，并由教科室牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。另一方面，学校加大校本培训力度，每周三都组织教师集中学习教育理论，教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固掌握新课标知识。学校教师学习新课标，运用新理论组织课堂教学蔚然成风。一年来，我校教师在国家级、省级刊物上有数十篇论文发表，近百篇论文发表在市、县、校报刊、杂志上，一百余篇论文在县级以上教育教学部门评比中获奖。大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。

我校始终注重加强学科教学管理，加大巡课力度，完善常规

教学的管理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。学校教学部门认真制订一学期的教学计划，通过各年级段不同的学科竞赛活动，激发了学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展，通过抓各年级音体美综各科的教学，促进了我校素质教育的真正落实，也培养了学生多方面的特长与能力。

二、今后工作思路

总的思路是：树立“三个为本”思想，即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识，尊重老师，关心教育，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。通过目标激励，情感激励，参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。”

各位代表，北庄小学是我们大家休戚与共的集体，只要我们团结起来，努力开拓，拼搏进取，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，我们的工作就会上新的台阶，我们学校就不愧为政府放心、社会满意、群众信赖的首选学校。

最后预祝大会圆满成功!

张明凯

2011-9-8

北庄完全小学九届二次教代会会议议程

2011年9月8日

主席团人员入座，报告代表到会情况，推举本次大会执行主席。

会议程序：

一、大会执行主席宣布北庄完全小学九届二次教代会正式开始（全体起立，奏国歌）

二、大会执行主席宣布本次教代会任务。

1、审议《北庄完全小学2011年1月至2011年9月学校经费情况报告》。

2、审议《北庄完全小学绩效工资绩效奖励部分实施方案》。

三、分组讨论

1、讨论审议学校经费报告。

2、讨论审议方案。

3、代表对上述方案提案。

四、主席团人员和组长集中，各组汇报讨论情况

1、听取各组讨论情况及建议。

2、提案汇总。

五、大会集中

1、校长对讨论情况作说明（包括代表提案）

2、代表对方案投票表决。

3、酝酿审议十届二次教代会决议。

六、支部书记讲话

七、大会执行主席宣布十届二次教代会结束。

北庄完小九届二次会议

财务报告

2011年9月8日

各位代表、各位老师：

我受学校委托，向大会作财务工作报告，请审议。

一、2010-2011财务工作总结

2011，在上级财务部门和学校领导的指导下，在全体教职工的配合下，北庄小学财务工作严格按照国家的有关财务政策，坚决执行收支两条线的原则，统一领导，统一管理，精打细算，合理安排。在保证教职工工资统发工作正常进行的同时，尽量满足学校办公和教

学经费，努力搞好教职工福利，争取资金购置先进的教学设备。

现就2011年的具体收支情况，向大会详细说明：

1.2011财政拨入教育经费95822元，幼儿园杂费 64800万元。2.预算外资金收入407044 元，支出 4 07044 元。其中办公费47366 元，邮电费 20000 元，水电费 10706 元，差旅费5456 万元，设备购置费（购买电脑、投影机、多媒体讲台、U盘等）约160000 元，其它费用(含教师加班补助、福利费、教师结构工资补助等)60000 元，年终收支持平。

二．2011-2012财务工作计划及学校重大项目的基本思路

（一）为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金的使用效益，促进学校教育事业的发展，根据《事业单位财务规范》和国家有关法规，结合学校特点，提出以下工作计划：

（1）认真做到日清月结，保证各项财务工作的正常运行。（2）加强财务分析，及时发现和解决财务收支中的问题，提高资金的使用效益。

（3）健全财产管理制度，按期进行财务清查工作，保证学校资产帐物相符。

（二）2012年学校重大项目的基本思路

根据学校发展的需要，经校委会研究，特制定本年内重大支出计划：

1、校舍改造

①、2012年对教学楼内侧墙裙用瓷砖贴裱，约需资金4万元； ②、教学楼门厅地基处理，约需资金4000元；

③、其它维修需资金5000元（如桌凳维修、线路改造等）。

2、图书购置

①、教师用教科书：1—6年级教材62套，约需资金2500元； ②、教师用教学参考书62套，约需资金3000元； ③、电子图书约3000元； ④、图书室各类书籍4500元； ⑤、订阅各类报刊杂志5000元。

3、信息技术装备

①、教导处用一体机一台：2200元； ②、打印机一台：1500元； ③、摄像机一台：7000元； ④、装备多媒体教室6间：10万元。

北庄完小九届二次教代会闭幕词

各位代表：

北庄完小九届二次教代会，经过教职工代表们的充分讨论和大会主席团听取代表们的意见之后，表决通过了两个报告和两个方案，一个细则。在此，我代表学校和大会主席团对大会取得圆满成功表示热烈的祝贺；对全体代表的辛勤劳动，表示衷心的感谢。

会议期间，代表们以主人翁的姿态，对学校工作捉出了许多宝贵的意见和建议，自始至终畅所欲言，气氛和谐；充分说明了代表们关心学校工作，情系学校，心系学校；充分表达了这是一

次民主的大会，团结的大会，是一次敞开心扉、献计献策的大会。

这次大会本着实事求是求，大同存小异的原则，顾全大局的原则和一切为了调动教职工的积极性的宗旨，充分发挥了教职工大会实行民主监督和民主管理学校的重要作用。只有在这样的基础上，学校的各项重要决策才能更民主化，更科学化、更能代表和反映教职工的根本利益。

各位代表，这次大会马上就要闭幕了，会上通过的方案，将会融入到这一学期的考核工作中去，我们希望考核方案的修改能充分调动教职工教书育人的积极性，使老师们在竞争中赶超，在竞争中学习，在竞争中合作，为我校今后的发展奠定坚实的制度基础和良好的工作氛围。

各位代表，我们应该清醒的看到，在学校在“十一五”发展道路上还会遇到各种各样的矛盾和问题，但我们相信：只要全校教师同心同德心中有他人，干作为学校，脚踏实地、勤勤恳恳，我们一定能够化解矛盾，战胜困难，一定能将学校的理想蓝图变成美好的现实。

北庄完小学党支部书记

郗太东

2011-9-8

北庄完小

九届二次教师代表大会

会

议

材 料 二

一一年九月门 岗 位职

0 部

责

葛 石 镇 北 庄 完 小

二

0一 一年一月

4、因工作失误，造成了较大安全责任事故的。

5、违反廉洁从教原则，造成严重不良后果的。

6、其他项目。

北庄完小 2011.9

《家长委员会工作制度》

一、家长委员会的主要任务是：

(一)帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校的工作。

(二)协助学校组织交流家庭教育的经验。

二、家长委员会的人选：

家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立，家长委员会的成员应热心、关心学校工作，在教育子女

方面能起表率作用，在家长中有一定的威信和影响，有一定的组织能力和活动能力，有一定的业余时间。家长委员会设立主任1人、副主任2人。

三、家长委员会的作用：

积极参与学校的民主管理，在促进学校质量提高，在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。

四、家长委员会的具体工作：

(一)定期听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取学校工作总结汇报。

(二)对学校各项工作提出建设性意见。

(三)广泛听取家长对学校教学工作、教师师德、学校后勤等方面的意见，并及时与学校联系，交换意见。

(四)参与或主持学校的大型活动。

(五)为改善学校的办学条件出谋划策，提供条件。(六)参加或召开家长会、家长代表会，协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座。

(七)组织交流和推广家庭教育先进经验。

(八)组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的总是开展研究，统一思想，提高认识。

(九)开展评优家长活动，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。

五、家长委员会成员每年九月略作调整。

一、家长委员会组成 北庄小学家长委员会学校学生工作部负责管理，学生家长代表参加，发挥社区、家庭和学校三结合教育功能的组织。学校家长委员会下设年级家长委员会分会，年级分会由各年级组建，并报校家长委员会批准。校家长委员会设主任一名，副主任两名，均由家长代表担任。其成员由各年级分会推荐组成。

二、家长委员会宗旨

坚持“全面发展、人文见长”的办学思想，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现家庭、社会、学校教育一体化，促进青少年素质全面和谐的发展。

三、长委员会权利和义务

1、家长委员会权力

（1）听取学校工作报告，审议学校工作计划，对学校各项工作提出咨询和建议，制订家长学校的办学纲要和计划。

（2）召开家长会议、家长代表会议，研究有关事宜并做出决议。

（3）总结、交流家庭教育经验。

（4）向学校领导反映学生家长的意见。

2、家长委员会义务

（1）协调、帮助学校搞好教育改革，提高教育教学质量。参加学校组织的有关教育教学活动（如： 听课、评课等）。

（2）宣传学校教育教学的优秀成果和经验。（3）大力支持学校办学，帮助改善办学条件。（4）学习家教知识，积极参加家长学校学习活动，提

高自身素质。

（5）协调社会各个方面支持学校教育工作。

北庄完小 家委会工作计划

家长委员会的工作要遵循党和国家的教育方针，符合素质教育的要求。二是双向互动原则。相互尊重，齐心协力，共商育人计划。三是服务性原则。家长委员会的工作要为全体家长服务、为学生的成长服务、为学校的发展服务。四是规范性原则。学高为师，身正为范，时刻做学生的表率。

学校定期不定期召开家长委员会成员会议。会议听取学校关于发展规划、教学工作安排等方面的情况介绍，研究和制定家长委员会工作计划，对学校管理和教育教学工作提出合理化建议，督促学校对工作中的有关问题加以改进。协调并促进学校家庭间的相互理解和沟通。家长委员会应积极向家长社会宣传解释学校的各项规章制度、工作措施。在了解学校的工作状态、关注学生的在校表现和发展状况的基础上，认真听取家长对学校工作的反映和要求，并与学校一起研究解决办法。帮助做好家庭教育工作。家长委员会成员帮助宣传党和国家的教育方针政策、教育动态改革，帮助家长树立先进的教育观念，掌握正确的教育方法，帮助他们解决家庭教育中遇到的困难和疑惑，提高家庭教育的针对性和实

效性。另外，要积极动员家长参与学校的一些教育活动，如家长开放日、开放式课堂、开学典礼、家长会等。家长委员会成员要利用家长会的机会，搜集家长对学校的建议、意见，开会时在家长委员会上提出，学校对家长的意见做进一步研究改进。

每学期评选优秀学生家长。对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。工作安排：

二月份： 召开联谊会，讨论学校工作。三月份：召开联谊会，讨论举行家长会。四月份：举行家长会。

五月份：召开联谊会，讨论庆祝六一。

六月份：举行“庆六一”节目汇演，邀请家长来校观看。九月份：酝酿改选家委会 十月份：改选家委会。十一月份：召开家长会。十二月份：总结。

篇7：南西井中心小学教代会工作计划

一、指导思想：

在学校历经改革，不断创新，争创工作扎实、有显著成效的第一年中。花园小学的教代会、校务公开工作、又拉开了帷幕。在全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践“三个代表”的重要思想。围绕教育教学这个工作大局，以保持共产党员先进性教育为契机，以巩固党的阶级基础为着眼点。以维护教职工合法权益为重点，广泛组织教职工，真心依靠教职工，热忱服务教职工，全面履行教代会职能。认真搞好教代会工作，加大民主管理的力度。

二、学校教代会、校务公开工作的目标

1、让全体教职工对学校的重大决定有参政权、知情权。

2、督促学校领导的工作，提高教职工参政议政能力和民主管理能力。

3、调动全校教职工民主管理的积极性，提高学校的办学水平。

三、教代会的主要内容

1、学校的重大决策问题。学校教育教学管理计划、总结、学校分配、改革制度等。

2、学校管理方面的重大问题。

3、涉及教职工切身利益方面的问题。主要包括教职工职称评定、晋级晋职、评先评优的情况；教职工奖惩执行情况。

4、与学校干部队伍建设和党风廉政建设密切相关的问题。主要包括民主评议干部的情况；干部廉洁自律执行规定的情况。

四、教代会、校务公开工作的实施措施

（一）、加强民主管理，积极推进学校的民主政治建设

新形式下推进民主管理，充分调动教职工工作积极性的重要途径之一就是校务公开。是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容。是教职工主人公的地位的重要体现。因此，学校党政将始终把

校务公开工作作为加强学校民主管理和监督的重要工作来抓。努力规范校务公开的程序与形式，积极营造校园良好的民主氛围。按规定在校务公开领导小组的领导下认真开展校务公开工作和教代会工作。层层抓落实。为校务公开的全面推进提供有力的组织保证。

（二）、发挥教代会职能作用，促进民主管理主渠道的畅通

教代会是学校教职工行使民主权利，参与学校民主管理的基本形式。是学校管理体制的重要组成部分。我校教代会在推进校务公开方面发挥了重要作用。

按照教代会的规程。大会将讨论、审议学校发展规划，改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题，会议中，代表们将认真听取意见，认真审议，热烈讨论、畅所欲言。民主管理、共谋发展的主人公地位将通过大会得到更充分的体现。为开好这次教代会，我们将着手准备调查提案、审议资料等工作。保证大会的圆满成功。

（三）、突出重点，注重实效

1、学校加强民主管理，认真开展校务公开：增强全体教职工民主管理的意识。

2、校务公开坚持全心全意依靠教职工办学的方针，促进我校教育改革、课题科研工作的开展。

学校要按要求按时将学校的发展规划草案，通过校情发布会、校务公开栏、教师代表会、校园网站等不同的公开渠道向广大教职工进行公布。让教职工明白当前的中心工作、重点工作。特别是在职称评审、评优、评先工作中，我们要及时公示相关政策。让教师在公开中竞争，在公平中竞争。调动教师的积极性，使教师们与学校领导一起，心往一处想，劲往一处使。工作你追我赶，把学校当成我们温馨的家。

3、加强管理，层层落实。

学校根据自己的实际，设立了“校务公开栏”、“校长热线”，规范教代会的制度；规范了教师考核公开制度；教学常规检查制度；规范了财务公开制度；规范了采购公开制度；规范了评优、评先、评职制度；规范了信息制度……我们要坚持做到该公开的内容一定公开，该什么时候公开的决不拖延。

我校的教代会工作，将在学校领导的管理下，扎实、有效地开展。依靠大广教职工，服务广大教职工。使我校在团结、协作的氛围中，不断健康地向前发展。

篇8：小学教代会工作自查报告

按《区教育系统开展教代会星级评估实施办法》的通知，《湖北省学校教代会星级评估标准》要求，结合我校教职工大会工作具体情况，对学校教职工大会工作进行自检自查工作，现就自查情况小结如下：

工会是职工群众自己的组织，只有想职工所想、全心全意的为职工办事说话，并把引导与服务紧密地结合起来，才能取得广大职工的信任，才能使大家自觉自愿地关心工会工作，参与工会活动，因此，我校工会委员会长期以来本着从职工利益出发，为职工服务，急职工所急的原则，正面引导职工开展学习、工作，充分发挥教职工主人翁意识，进一步提高教职工的整体素质，大胆进行教学改革，在工作中解放思想，更新观念，勇于开拓进取，为学校的发展做出贡献。

一、全心全意依靠教职工办学。

多年来，学校党组织自始至终重视学校教代会工作。将教代会纳入学校重要议事日程,保证和支持教代会依法行使权利,认真研究和解决教代会中存在的困难和问题,把好教代会的质量关。

二、落实教职工大会各项职能。

学校行政部门牢固树立依靠教职工办学的指导思想。充分发挥教职工主人翁作用,保障教职工的民主权利,认真听取教职工代表的意见,及时负责处理好提案工作。认真落实教代会的各项决定和决议。

三、教职工大会建设制度化、规范化

加强教代会制度化、规范化建设。按照有关要求和程序选举会议代表;

按照规定的程序推荐、组成教代会主席团,并由工会主席担任主席团召集人;成立专门小组;围绕中心工作,确定会议中心议题;按规范程序召开教代会，保证每年召开会议1—2次;按期换届；建立和实施教代会档案管理制度等。工会认真履行教代会工作机构的职责。教代会工作列入全年工作重点,做到有计划、有总结、有档案。有组织、有计划地培训教职工代表,不断提高他们的政治素质和参政议政的能力。做好教代会召开前的筹备工作。做好教代会闭会期间的日常民主管理工作,及时检查、督促教代会决议及提案的落实情况等。

（四）教职工代表参政议政能力

认真落实教代会的职权。学校每学期都召开全校教职工大会审议学校工作计划，学校的三年发展规划、学校建设发展工作方案等均通过教职工大会审议，对改革与发展等重要决策进行认真的讨论审议;行使对聘任制方案、教职工奖惩办法等与教职工切身利益有关的重要事项的讨论决定权；定期对本单位中层以上领导干部进行民主评议等。

五、校务公开工作

为了进一步加强学校作风建设，密切党群关系，根据《关于加强教育工会工作若干意见》和《中小学幼儿园推行校务公开的实施意见》精神，结合我校实际，党政领导充分认识推行校务公开的重要意义，组织全体教师认真学习有关文件，建立我校校务公开制度，利用文件、板报、图片等形式，对与家长、学生利益相关和关心的热点问题进行公开、公示，对学校职工公开学校改革方案、规章制度、干部聘任、获奖情况、评议结果、奖金分配等问题进行公开。工作由党支部统一领导，行政负责，工会实施，群众参与监督，校务公开工作取得了良好的作用。

篇9：卢营小学教代会工作计划

“作为学校工会教代会必须要以高度的责任心责任感，顾全大局，在学校总工作计划的指导下，积极支持学校全面推行素质教育，努力提高教学质量，鼓励全体教职工齐心协力，齐抓共管，献计献策，发扬奉献精神，加强师德师风建设，以德治校，依法执教。为了做好各方面的工作，特拟定以下工作计划：

一、统一思想，提高认识。

认真学习党的十七大精神，用“三个代表”重要思想武装头脑，提高认识。要求全体教职工讲政治、讲正气、讲学习，顾全大局，讲文明、树新风，树立“以人为本，教书育人”的教育理念，踏实工作，为学校各项工作的开展保驾护航。

二、组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》等相关的法律法规，切实转变教育观念。牢固树立以德治校，依法执教的思想，关心学生，爱护学生，不歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生。

三、积极支持学校总工作计划的奋斗目标的顺利实施。

四、积极配合学校抓好师德师风建设和学生的德育教育工作，树立学校新形象。

五、充分发挥教代会的民主监督作用，实行校务公开，民主理财，并对学校每月财务收支进行审计，评优评先公开、公平、公正。

六、关心教职工的生活，随时了解教职工的困难和疾苦，对确有

困难的教师建议学校帮助解决，使其安心工作，感受学校这个大家庭的温暖。

七、经常关心离退休教师，了解他们的生活状况，吸纳他们对学校提出的宝贵意见和建议。

八、定期召开教职工座谈和民主生活会，广泛吸收广大教职工对学校领导和管理人员的意见和建议，充分调动广大教职工的工作积极性。构建和谐校园。

篇10：***小学**年教代会工作总结

题集中，充分发扬民主，收到了预期效果。多年来，教代会在学校党支部的领

导下，紧密围绕学校中心工作，团结广大教职员工积极参与学校的改革与发展，在维护教职工合法权益，提高学校民主化、科学化决策水平，推进学校依法

治校进程，加强学校党风廉政建设等方面发挥了积极作用。

当前，各个学校都在抢抓机遇，深化改革，开拓创新，加快发展，呈现出

你追我赶的竞争态势，这种竞争是全面的竞争，它体现在学科建设、教学科研

上，体现在学校的内部活力和社会满意程度上，也体现在学校软环境的建设上

。因此，我们增强了忧患意识和紧迫感，清醒地认识日趋激烈的竞争给我们带

来的严峻挑战，发扬***人不畏困难、顽强奋斗的光荣传统，抓住机遇，通过

树立现代管理理念，深化校内管理体制改革，增强办学活力，不断提高管理水

平和科学决策水平，加快学校健康发展的步伐。

本届教代会一是顺利完成了补选工会主席的工作，由于陆臣同志因工作调

动辞去工会主席，补选了李治瑛同志为新一届工会主席。二是依法治校民主建

设问题。依法治校是教育管理者面临的重大课题，我们必须认真研究，积极应

对。一方面，随着我国现代化事业的发展，与社会主义市场经济体制相适应的法律法规体系已初步确立，经济建设和各项社会事业都在纳入法制化管理的轨

道，学校教育事业也不例外，而且随着大连国际化步伐的加快，外来民工的涌

入，学校生存和发展所依托的社会需求和体制环境等方面的巨大变化，依法治

校已成为学校提升水平和谋求发展的必然选择。另一方面，随着社会的发展，学校各方面的责权利关系都趋于复杂化，学校所面临的各种利益关系、法律关

系会越来越多。要规范办学过程中的各种责权利关系，必须走依法治校的道路。

第一，本次会议是依法调整规范学校的各种权力关系，对各种权力行为依

法加以监督和制约，保证学校各项工作健康有序地运行。

在坚持和完善党委领导下的校长负责制的过程中，如何依法理顺党委的决

策权，校长的行政管理权，教职工代表大会的监督参与权，财经委员会的审议

权之间的关系？在学校管理中，如何依法充分发挥骨干教师在学校的主体作用

；如何依法保障工会、教代会、等群众团体以及依法成立的各种学会、协会的合法权益和职能，发挥他们各自的作用，共同做好学校的工作。

随着全社会法制化进程的加快，学校具有很多的自主权力，校内规章制度的制定权、校内经费的支配权、资产处置权、学生奖惩权等等。权力越多越大，越需要约束和规范，越应该加强制约和监督，否则就会造成权力运用的失范、无序，从而造成腐败或失误。对这些权力的监督和制约同样要依法进行。首

先要根据法律和有关规定，在权力运行方面建立规范严密的管理制度。如符合国家教育方针和素质教育要求的教育教学管理制度；符合有关法律规定的公正

透明的教师人事管理、干部任用制度；符合国家财务制度和国有资产管理规定的财务、资产管理制度；符合法律要求，维护学生合法权益，体现以人为本精

神的学生管理制度；体现国家校园安全管理规定精神，保护校园正常秩序和师

生人身安全的校园管理规定等。这些内部管理的规章和制度的制定都要做到符

合法律和国家规定，不超出学校自主权的范围。

除了规章制度之外，更重要的是对制度执行情况的监督。这种监督包括上

级党政主管部门的监督（如教育主管部门、财政、物价、审计、组织人事、纪

检监察、工商、司法等）；也包括社会舆论的监督（如新闻媒体、社会公众、学生家长等）；更重要的是来自校内的监督。学校大力支持和保障学校工会部

门充分行使自己的监督权，保障广大教职工充分行使参与权和监督权。通过校

务公开，把学校的收支情况、收费项目和标准及时向家长、学生和社会公开。

把涉及教职工权益的事项、学校重大建设项目、重大决策、福利政策、财务收

支等情况及时向教职工公布并听取意见，以使学校的各种权力都能在群众和社

会的监督下，公正健康地运行。

第二，是依法处理好学校与社会有关方面的利益关系，维护学校的合法权

益。

随着社会法制化的进步和办学体制、教育管理体制改革的深化，学校与社