李秀娟工作总结20101

李秀娟工作总结20101（精选5篇）

篇1：李秀娟工作总结20101

工 作 总 结

世纪小学

李秀娟

2010.12.又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，服从学校领导的安排，自己时刻严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

一、班主任工作

（一）亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我主动接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

（二）小干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

（四）拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

（五）重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

（六）协调与科任老师和家长的关系。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

（七）对学生的评价策略。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

二、教学工作

（一）端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这半年中我不断学习新教材、新课标，对新教材、新课标有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

（二）不断研究新课标，新教材。

对于长春版教材，我是一个新手，俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新课标教学。

（三）在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。

（四）在教学中对学生进行德育渗透。同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品社课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我本学期在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，学生思想有了进步，课堂教学质量有所提高。但是工作中也存在很多问题，如学习上，班级两极分化现象较严重，张书豪、吴子玉、戴新宇、裴亚楠、张思雨等同学的学习基础差，学习吃力，学习成绩急需提高；思想方面，班级里问题孩子较多，如钱奇照、尹春燕、刘子扬、思想偏激，叛逆心理较强；韩东然、张思雨、刘淼、李红月行为习惯差，几乎没有自我约束力。针对以上同学的不同特点，一年半来耐心、细致地做了大量的工作做，但是收效甚微，对他们的教学任重而道远，还需要加强自身学习，不断寻找更科学更有效的教育方法。所以今后我还会一如既往地严格要求自己，不断地挑战自我，努力向上，发扬优点，改正缺点，争取更大的进步。

篇2：李秀娟工作总结20101

总结

五年级九班李秀娟2012.1.10

班务工作总结

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（9）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

一、了解学生定方法。

接到这个班，我了解到学生大多都是学习无兴趣，上课不守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这几种情况，我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，对他们存在的问题，不光听别人的反映，主要是问他们本人为什么要那样做，摸清他们的真实想法。通过了解，大多都是因为学习上的和其它原因受到老师和同学们的不同程度的对他们自尊心的伤害，有的甚至对个别老师产生了对立情绪，心灵上有硬伤，针对这种情况，我制定了发现闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多说服，让每一位同学都多看别人的长处，找自己的短处，不以己长，击人之短，找己短学人之长，搞好心理定位，扬起理想的风帆。

二、培养干部助管理。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、沟通疏导树目标。

教改的问题主要是教师的问题，学生的问题主要是我们教师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从⑴深入细致的调查研究、⑵耐心细致的思想工作、⑶无微不至的关心照顾、⑷严肃认真地批评教育等四个方面入手，与家长联系，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成绩，不夸大问题，后请家长配合班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体，形成教育合力。在此基础上，让学生自己确定奋斗目标，明确自己人生定位，沿着既定的目标努力，在不断地自我完善中进步。

四、养成习惯促发展。

记得有句话这样说：“种植行为，收获性格；种植性格，收获习惯；种植习惯，收获人生。”在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班学生雷雨田同学，学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，家长都很着急。我和几位课任老师经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开始，制定了周详的帮扶计划，对两位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们帮助、鼓励他。兴趣引领成功，成功引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史，已经是一个自信好学的学习小标兵了！

五、明理导行学功课。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

六、平等待人搞转化。我发现本班有几个问题较突出学生，对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放，而是在解决他们的问题同时，发现他们的优点，平等对待他们，做到有缺点就批评，有困难就帮助，有成绩就表扬，即使平时表现好的学生有问题也一样批评，不搞以好遮丑，营造一种公平公正环境。

篇3：李秀娟工作总结20101

4月17日, 省档案局局长齐秀娟带领副局长王健俐和办公室、馆室处同志到哈尔滨市档案局 (馆) 调研指导工作。

齐秀娟局长认真听取了哈尔滨市档案局局长朱平关于市档案局 (馆) 基本情况、近3年来主要工作和贯彻落实全国、全省档案局馆长会议精神情况及2014年全市档案工作目标任务推进情况的汇报。实地考察了市档案馆爱国主义教育基地《哈尔滨档案记忆》展厅、《哈尔滨档案记忆》流动展厅、《兰台文苑》书厅和档案查询服务中心、市政府公开信息中心、市档案馆重要历史档案专库、重要历史档案整理室和档案数字化加工间。仔细询问了档案资源、档案保管、档案数字化以及档案服务利用等有关情况。

齐秀娟局长对哈尔滨市档案工作给予充分肯定, 指出:近3年来, 哈尔滨市档案局紧紧围绕中心、积极融入大局、扎实服务基层, 思路清晰、措施有力, 各项工作基本上都走在全省的前列, 有的已经跻身于全国先进行列。这是在哈尔滨市局领导班子带领下全体干部职工共同努力的结果, 这种工作劲头和精神值得全省档案战线学习。齐局长对哈尔滨市档案局连续3年加大对重要历史档案进行数字化投入、档案查询服务中心提供多项便民利民服务项目等给予了肯定。齐局长强调, 档案馆要紧紧围绕党委、政府的中心工作, 牢固树立“大档案”理念, 深挖档案资源, 发挥好参谋资政的作用;要继续推进档案查阅利用中心和现行文件利用中心两个“窗口”建设, 发挥好两个中心便民利民的作用。要把为社会服务作为责无旁贷的责任, 不断增加服务内容, 拓展服务领域, 满足社会日益增长的档案需求。希望哈尔滨市档案局要继续加大对档案工作的投入, 继续大力加强档案资源体系建设, 进一步强力推进档案馆建设, 进一步提升服务经济社会发展的能力, 更好地促进哈尔滨档案事业的持续科学发展。

篇4：专访:李秀娟3堂女性人生反思课

当李秀娟博士在女性领导力论坛上一身红衣神采奕奕，剖析16位中国女高管的成功经验时，所有人都被其学术魅力所折服。但，对她而言，Giobal Family带来的愉悦才是人生最大财富。

既端庄干练，又天真顽皮的女人才可爱。生活和职业的平衡感，谓之艺术亦可，谓之生活之必须或许更恰当。李教授在与世界一流管理人才朝夕相处的几十年中，总结出一番独特的女性管理经验，她将自身的故事、她人的成功以及女性成功背后的困扰都编织在深入浅出的课程里。

第一堂：看清自己，接纳真实的强弱项

她常对MBA的学生说，请写下自己的优缺点。分享之前，大家会茫茫然，可经过她分析，方才恍然大悟：没有什么是绝对的优缺点。此时，她会让学生们拍拍邻座的肩膀，说“你还不了解自己哦”，全班就会爆发出会心的笑声。虽然学生们无不认为李教授具有亲和魅力，但私下却觉得战战兢兢，“他们觉得我像在他们办公室装了摄像头，对他们遇到的困难了若指掌，能看透、点破他们。所以他们会感觉压力大。”

看清自己，这门功课俨然是每个人的终极命题。李秀娟博士也不是生来就通晓的。儿时在家，她是最被体贴照顾的那个，姐姐说她是生活白痴，弟弟说她是电器白痴，她是依赖的，也诚实地反问，“不用每一样事情都做得好吧?”

她始终相信，人要对自己诚实，“不仅对优点诚实，对自己的缺点、弱点也一样。”不管是因为心虚还是期许众人瞩目，女性站在聚光灯下常常会去修饰自己。她记得27岁时初登讲台，一心想要装老成，连套装、发型都精心“装扮”过。但没过多久，她就明白那些都是假的。所有的装饰，到头来都是无谓的粉饰。女性认清自己的强弱项，为的就是不去逞强，更不该过分武装自己，“压力再大，也大不到让你我一身武装面对世界的地步。”她将这份实在的人生经验传递给披荆斩棘在事业中奋斗的女性高管。

认识自己，有时也需要磨难来帮忙。“要说困扰，我觉得要从中学时代说起。那时我很聪明、很阳光，不知不觉中就没有女生朋友，15岁，身边有的是陪我吃饭的男生、陪我去图书馆和书店的男生。简言之，我的异性缘更重，女性间的嫉妒和背叛让我困扰。到工作时也一样，有时我一心往前冲只因担忧时间太紧，并不代表我目中无人，或不关心别人。但别人会因此而背后捅你一刀。我曾经郁闷很久，对人性很怀疑，也对自己很怀疑。就这样低调整整一年，就像逆水行舟，但事后去想，塞翁失马，焉知非福呢?”

2007年，李教授着手女性领导力研究，与16位高级企业女性管理者进行深入对谈。这是她总结中国女性精英的学术研究，也是发现自身和她们共通点的过程：乐观、积极，她将她们比喻成灰姑娘，经历过困难；也像艺术家，执著时会忘记别人的存在。“她们做到这一步，完全不需要再去掩饰了。她们都很坦诚。譬如海尔总裁杨绵绵，就像18岁女孩那样活泼，兴奋起来就手足舞蹈。又譬如伊力诺依的史晓燕会直截了当地说，我是个疯子，也会把周围的人拖疯。”

那一两年间，她看清自己的优点会在外界、他人的因素下成为弱点，看清自己招人嫉妒的真相。“别人嫉妒你，不是你的错。但换了环境，就必须重新接受自己。心理承受力要增强。有时要以退为进。”现在她会把自己的经历作为教材，提醒学生们注意；30岁或许会咄咄逗人，得理不让人，但要像杨绵绵那样，团队出现问题时，要先从对方角度去感受。

第二堂：他人即贵人，转换角度思考自己

朋友说她像金庸笔下的黄蓉，自信而调皮。每个人都纳闷，这位昔日的舞者怎么会当上了管理学的教授，还一做就是20年?

小时候，她很有表演天赋，中学时全情投入舞蹈。老师想栽培，自己想当艺术家，可父亲不同意，她只得听令去读了大学，“其实读书是part-time，跳舞倒是正职。”18岁，她又向往大洋彼岸的不同生活。其实，读书从来都不难，她笑称自己是应试型选手，表达和总结能力很强，这令她在美国读书时通常不会第一个发言，看着年龄大她很多的同学慷慨陈词，她总是最后一个去总结，画上完美句号，让教授耳目一新。读到博士时，她开始犹疑，打越洋电话问妈妈，是不是学历越高，越难嫁出去?“妈妈也是我当时的贵人，她说，人生要顺着走，不要拐着走。”她相信，自己的潜力、今天的成绩都是贵人们一点一滴挖掘出来的，置于光亮处，让她自己亲眼看到。

那些曾嫉妒她、觊觎她成绩的人，让她伤心过，但换个角度想，他们也正是教会她放手的贵人。到今天，看到有些女人做白领做到高阶，忧虑过度，放不开手，她就会洒脱地劝，“别担心，很多人在等你的位置，你撤下来，等于帮助别人。”

甚至她的三个儿子也像是小小的贵人。他们教会她，要用天真的心态去面对人世沧桑。有一天，儿子买了一条奄奄一息的鱼回家。她问，“哪里买的?多少钱?”儿子答，“实验室用的小鱼，5块钱买的。”她第一个反应是儿子被骗了，可他说，“我只想救它。”这时，她突如醍醐灌顶，反问自己的价值观是否太模式化了?再敦促自己要学习儿子那样的思路，再把“换个角度想问题”作为企业高管的命题。

她会用独特的反问，让学生们——在职场上叱咤风云的高管们—思考简单的身份归属问题，譬如：女性领导人，首先是领导人，还是首先是女人?

“我认识许多西方女性高管，她们真的……就是个男人，雷厉风行，但让你看不到女人味。与此相比，我来中国看到很多财富事业双丰收的成功女性，刚柔并济，保留了很多传统女性美德，需要的时候，也能吃苦耐劳。西方老板们常常很佩服华裔女高管，能将劣势变优势，懂得以柔克刚，会兜一个圈子来解决问题，是典型的‘女性’做法：但西方的做法太直接，女老板也可以拍着桌子爆粗口，有时反而解决不了问题，还损害了自己身为女性的形象。”

和老友放开心怀聊天时，她对向往Soul Mate的女友说，要保持“18岁的心灵，28岁的容貌，38岁的性，48岁的智慧”，女友哈哈大笑，说这是她听过的最一针见血的精辟解说。

第三堂：成就和快乐，切勿混淆

多年来，她拒绝很多去一流企业任职的聘请，只许之以兼任顾问的形式。“我很满意当教授的生活方式，虽然忙，但时间可以调配。人，一生中能做好一件事已经很难了，换来换去的话，反而积累不够。”

她从未刻意规划过自己的人生，或丈夫的人选。她是在国际学生联谊会上认识未来的丈夫，一开始，是看似没有将来的恋爱。“我没打算在美国待下去，所以只能他飞来新加坡，结婚后，我们也是先分开一年多，留给他时间做各方面的调整。我觉得夫妻应该是好朋友，但不等于要天天腻在一起。”

现在她带着儿子们搬来上海，笑称自己是GlobalFamily，一家人分散在新加坡、美国和中国。她和先生约定好，长远应该是这样的：“可以有一段路，各走各的，然后再合起来走一段。”有信任，所以可以分开：也因为分开一段，才会更珍惜在一起的时光。

理解包容，比爱得死去活来更重要。她奉劝女性朋友：结婚求的是细水长流，不是靠一阵火花。“你问自己，自己生病时，会有人来照顾你?那种没办法来照顾你的男人，你无法依赖一辈子。”

在家中和三个儿子说些傻乎乎的话，是她最大的快乐。“成就感是来自职业，但快乐只能来自家庭。但有些人分不清快乐和成就。”辨清感性的源泉，她也会理性分析出客观结论：“事业和家庭的平衡，不是任何人能掌握的，即使靠一个女人再努力也难以完成。”言下之意，若没有好丈夫、乖儿子，靠女性自己的努力，这座天平也很难真正摆平。

前几天，全家去看电影，大儿子负责买票请客，二儿子负责打车买单，三儿子请饮料，“我觉得很开心，小时候是我抱着他们，现在我要靠在他们的肩头。原来已经到了可以向儿子撒娇的时候了!”

她说，女高管的离婚比例和普通人群的一样，她会听高管朋友们的怨言和苦衷，然后开导她们：“回家就不要做CEO了!要学会角色调整，就算在财务、孩子教育等问题上和先生意见相左，也不要僵持不下。”

篇5：电缆公司李秀娟心得体会

2018年7月3日，集团公司党委组织公司全体党员参观了晋绥边区革命纪念馆与四八烈士馆，重温吕梁精神，缅怀革命先烈。全体党员在集团公司董事长的带领下，认真观看了一幅幅珍贵的历史图片和革命先辈在战争中遗留下来的珍贵物品，追思革命先辈艰苦卓越的英雄事迹，追寻伟人们在晋绥革命根据地工作奋斗的那段历史。通过学习参观，追忆历史，使我感悟颇多，体会颇深。

一、缅怀先烈，坚定信念。

在异常艰苦的革命战争年代里，革命先辈们放弃优越的生活条件，抛头颅洒热血，坚定崇高的共产主义理想信念，无论受到何种不公待遇和挫折，仍然坚持为人民的解放事业奋斗终身。有人说：人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。在新时代的今天，理想的滑坡才是最致命的滑坡，信念的动摇才是最危险的动摇，没有了理想、缺失了信念，我们便会在人生的旅途中迷失方向、不知所措。只有坚持理想、信念上的不动摇、不犹豫，才有勇气面对一切艰难险阻；才能更好的增强自身使命感、责任感；才是自我价值的真正体现；才能更好的将满腔热情投入到工作中去。

二、面对挫折，勇敢坚持。

“世界上没有永远的风平浪静，永远不要企望自己一帆风顺。”在生活的经历中，避免不了挫折和失败，但“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人从小都懂得。为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，关键还是坚持。成功固然是每个人心中渴望的，但成功之路大多是坎坷、曲折的，没有人能够随随便便成功。如何正视挫折和失败，才是最关键的。任何事情都有存在的两面性，挫折和失败一样能教给我们很多东西。能让我们学会听取别人的劝告、学会独立思考、学会明辨是非;更能磨练我们的意志、锻炼我们能力，激发我们的潜能。在平时的工作中，我们要时常以“功到自然成”告诫自己，成功之前难免有失败，只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

三、饮水思源，不忘初心。

中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为民族谋复兴。晋绥革命根据地的历史就是中国共产党人实践初心和使命的鲜活体现，在革命战争年代形成的吕梁精神，是历史赋予我们的宝贵财富，也是我们开拓未来的丰富资源和不竭动力。作为东泰集团的一份子，首先我们要牢记加入公司时的初心，在日常工作中满怀热情，只有这样工作才能越干越有劲;其次要树立高度的主人翁责任感，站在公司的高度，为公司着想，不断学习，不断进取，不断给自己“充电”，才能在自己的工作岗位上为公司做出最大的贡献。

“饮水思源，不忘初心。莫失信念，努力拼博”。历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。只有不忘初心牢记历史，才能认准前进方向与坐标，爬坡越坎，砥砺前行，迈向璀璨明天。