李秀梅范文

2022-05-15

第一篇：李秀梅范文

总结李秀彬

总结

经过五个月来的不断学习，以及同事、领导的关心和帮助，我已经完全融入到了房协这个大家庭中，并给了我极深的工作感受，在工作中个人的工作技能和政治业务索质的重要性。现将我这一段时间的工作情况简要总结如下：

一、以踏实的工作态度适应办公室工作特点

办公室作为企事业单位的一个重要枢纽部门、是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，我和三位同事共同协作、共同努力，在遇到不懂的地方及时向他们请教学习，完成领导交办的各项任务，在这五个月里遇到各类活动和接待，我都积极配合做好后勤保障工作，与同事心往一处想、劲往一处使，不计较干多干少，只希望把领导交办的事办妥、办好。

二、加强学习、注重自身素质修养和提高

每次做事领导要求我们细心、全面、高效的去完成任务，要求我们必须具有先进的观念，要用科学发展的眼光看待一切，才能适应未来的发展，因此，我通过网络、书籍及各类文件资料的学习，不段提高自己的政治理论水平，工作中能从单位大局出发、从单位整体利益出发，凡事都为单位着想，同事之间互帮互助，并保持融洽的工作气氛，

第二篇：李秀连事迹

至孝儿媳李秀连

----大营镇前庄头村孝顺媳妇李秀连先进事迹

她，一个普通的农村妇女;她，一个平凡的农家媳妇;十二年如一日服侍半身不遂的婆婆，一如既往，无微不至，从不言弃，无怨无悔，她的孝心感染着周边群众，事迹传遍整个乡镇，她就是大营镇前庄头村李秀连同志。

李秀连，今年54岁，丈夫是家里的独子，公公在她结婚前就病逝了，婆婆在1996年因患脑血栓落下了半身不遂。为给婆婆治病他们花去了家里的全部积蓄，于是她和丈夫一边为忙活生计，一边照顾老人和孩子，家里收入大都花在了婆婆的治疗上，一家人过的虽然清贫但很和睦。然而天有不测风云，2003年11月李秀连的丈夫因突发疾病治疗无效死亡，一时间李秀连感觉像天塌了一样，伤心的她甚至有随丈夫而去的想法。但是看到80岁高龄瘫坐在床上的婆婆以及三个年幼的孩子，李秀连意识到婆婆需要她，孩子需要她，这个家需要她。她一把抹干了泪水，抱住婆婆说：“娘，不哭，有我呢!”此刻她正拼命的仰着头不让眼泪掉下来。从此，李秀连便一个人扛起了家庭的重担。干农活、打零工、整理家务、照顾年幼的孩子和患病的婆婆成了她生活的全部。

婆婆本来就因生活不能自理而不开心，再加上儿子的骤然离世就常耍性子，发脾气。李秀连看在眼里，急在心里，生怕婆婆想不开，寻短见。于是日夜陪伴婆婆，苦口劝导，耐心疏导，对婆婆说“娘，再苦再难咱也要过日子，什么困难咱都不怕，我会照顾你的。”在她不断的鼓励劝导下，婆婆慢慢摆脱了阴影，树立了生活的勇气和信心。

李秀连自己省吃俭用，但给婆婆看病买药却毫不吝啬;买了什么好吃的，总是先让婆婆吃;她一个人为婆婆端屎倒尿，梳洗喂饭。婆婆大小便失禁，屎尿弄到被褥上是常事，她总是及时更换、拆洗，毫无怨言;为了防止婆婆生褥疮，她每天都要给婆婆擦净身子还隔三差五的背着婆婆出门晒晒太阳;婆婆因为白天睡得比较多，一到晚上就睡不着，她就强打着精神整晚整晚地陪着说话。

这些年来，李秀连不分白天黑夜陪伴在婆婆身边，按时按餐给婆婆喂饭，替婆婆换衣服、搓身、梳洗、倒屎倒尿、喂饭喂药，还根据婆婆的口味变着法做好吃的，把婆婆照顾的无微不至。这些年来，老人从未生过褥疮、从未穿过湿衣服，屋内也没有难闻的气味。村里许多老人都时常来串门看望和陪陪老人，并羡慕的说她是上辈子积了德，娶了个孝顺贤惠的好儿媳妇。直到2011年9月老人去世前的那段日子，李秀连还是一如既往。有人问她：“你这样做为了什么?值吗?”她总是淡淡地一笑，说：“谁家没有老人?谁没有年老的时候?这是丈夫留给我的使命，我伺候老人，只是做了天下儿女最应该做的事情”。

一名普通农村妇女可能说不完整孝道的内涵，但在十几年的生活点滴中，她把中华民族的孝道演绎得淋漓尽致。她的事迹感动感动着我们每一个人。

第三篇：团校结业论文-韩秀梅

重温革命历史弘扬红色长征精神

学院：理学院班级：信141 姓名：韩秀梅

尊敬的团组织：

我是理学院信141班的韩秀梅，现任理学院学生会文艺部部长。通过团校培训，我对革命历史又有了更深的理解。从1936年10月到现在红军长征胜利已将近走过七十年的征程。伟大的长征孕育了伟大的长征精神，给我党我军留下了宝贵的精神财富。红军战士所以能够克服千难万险，靠的就是坚定共产主义理想和革命必胜的信念，靠的就是艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概。长征精神是激励中国共产党人和中华民族百折不挠、奋发图强的巨大精神动力。在这红军长征胜利即将迎来七十周年之际，我想说一些自己对长征精神的理解。

(一)对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，是红军长征精神的根本要义。

红军长征，既要同围追堵截的几十万国民党军浴血奋战，又要克服无数道高山大川天然屏障的阻隔困扼，特别是爬雪山过草地极端恶劣的自然环境所造成的那种世所罕见的艰难困苦。广大红军战士靠什么来战胜敌人，克服险阻，度过艰难?首要的一条就是对革命事业的无比忠诚和对党能够领导革命胜利的坚定信念。这是战胜敌人、克服险阻、渡过艰难的原动力，是派生长征精神其他要义的初始源泉，因而也可以说是整个长征精神之源。王泉媛——一位红军长征女英雄。最初是随中央红军长征的，在毛儿盖会议后，她随左路军行动。由于张国焘的分裂主义，三次爬雪山过草地，吃了不少苦头。她小有武功还会采草药治病。在长征途中，她多次打倒和捉拿过许多敌人，同时在过雪山草地时也挽救了不少伤病员和身体虚弱同志的生命。而她自己也两三次年因没吃的昏厥过去，每次她都咬着牙叮嘱自己：一定要挺住，一定要革命到底，看到革命成功。她先后被任命为妇女独立团团长，妇女先锋团团长。本人于1937年4月被捕在狱中惨遭毒打，倍受折磨和凌辱。但她坚贞不屈地说：活着要做共产党的人，死了要做共产党的鬼。她用亲身经历，也用一颗对党滚烫的心告诉下一代：我们的党是伟大的，只有跟着党走，才有光明前途。

(二)不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军伟大长征精神状态的集中体现。

这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。没有这种精神状态，就不可能取得长征的胜利，也就没有长征精神。相信大家都听过红军飞夺泸定桥的胜利。红军先头部队红四团，在“和敌人抢时间，和敌人赛跑，坚决完成任务，拿下泸定桥”的口号下，不顾饥饿，不怕疲劳，昼夜兼程向泸定桥进发。以超高速的急行军，翻山越岭，一昼夜行军240里，然后又匍匐于100多米长的铁索链激战，夺取泸定桥。这样的速度和意志力，战斗力达到了人类体能的极限，据说创造了人类战争史上急行军和在铁索上匍匐战斗的吉尼斯记录。有位美国学者写的书，通过对人的身体各种指标的计算，认为这是杜撰的故事。在非常时期的非常状态，人迸发的巨大能量确实是常态下不可想象的。红军长征精神是非常时代，非常人的精神状态的结晶。有了这种精神，我们就能一往无前，所向无敌，任何困难都能克服，任何险阻都能战胜。

(三)实事求是的思想路线和激动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的正确指南。

对革命的忠诚和对党的坚信，不怕艰难困苦和流血牺牲的精神，是红军战士作为革命军人的基本素质。仅有这种精神，并不能使革命取得胜利。在错误路线指导下，红军战士并不知道其错误，也能发挥这种精神，并能谱写出惊天撼地的英雄诗史，如湘江之战，但其结局是非常惨烈的。只有在正确的路线和战略战术的指导下，上述那种精神才能结出灿烂之果，引导革命取得胜利。因此，这是红军长征精神的题中应有之义。红军长征能够胜利会师陕北，找到开辟新局面的落脚点，要归功于遵义会议确立毛泽东在党中央和红军的实际核心领导地位，从而红军长征才有了一套正确的思想路线、军事路线和战略战术，使红军最终摆脱几十万国民党军队的前堵后追，变被动为主动，将士们的战斗力才能得到充分发挥，仗打得虎虎有生气，并取得一个又一个的胜利。

(四)顾全大局，严守纪律，紧密团结，互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。

红军是无产阶级政党领导的革命军队，这支军队与其他军队的一个重要区别，就在于它有严格的组织纪律性，能够顾全大局，服从整体利益，紧密团结、互助友爱。因而它具有其他军队所没有的巨大的凝聚力和战斗力。长征是四支军队先后一起长征。这几支军队怎样互相接应，互相配合，互相支援，这是整个长征途中的始发阶段和最后会师阶段表现得非常突出。没有这一点，就不可能取得红军长征的伟大胜利。再者，从广大红军战士来看，在整个长征途中，特别是在遇到艰难险阻，在同极其恶劣的自然环境比如过雪山草地的过程中，团结互助，为了援救同志宁可牺牲自己的崇高品德，表现得十分突出，这种感人的故事在长征路上涌现出许多。一位老红军说：过雪山草地那么困难，在困难面前，在生死面前，我们红军战士先想到的是别人而不是自己，这种同志情、阶级爱是红军战胜困难的重要力量。

(五)紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援和帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件和力量基础。

红军是人民的军队，红军脱离了人民就无法生存。红军进行长征也是如此。没有粮食，没有必要的物质条件，任何精神力量都难以发挥。红军在离开中央苏区踏上漫漫的长征旅途时，苏区人民给予红军巨大的支援。其一是积极参加红军，为长征海军补充了大量兵员;其二是为红军提供了大量军需物资和军费。苏区人民对红军人力、物力和财力的支援，对红军前期的战略转移，踏上长征征途，起了巨大的作用;其三是为红军出征初战告捷提供一切物资。红军长征所到之处都宣传党的政策，特别是经过雪山草地，很好地执行了民族政策和军队纪律，得到少数民族广大人民群众的支持，从而得以征服长征途中遇到的一个又一个的艰难险阻。因此，将“紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神”作为长征精神作为长征精神的一个内容，是完全必须也是非常正确的。红军长征精神是我们党之魂、军之魂、民族之魂的最高体现。这种精神，无论岁月任何更替，条件任何变化，都要发扬光大。建设中国特色社会主义事业，是我们正在进行的新长征。尽管我们已取得重大成就，但这不过是新的万里长城的第一步。因此，仍需要发扬当年红军的长征精神。我们要用这种精神，全面建设小社会，重铸中华民族的伟大复兴，将中国特色社会主义建设得像人们所希望的那样美好，使新的万里长城发出更加灿烂的光辉。悠悠古国，文明历史，继承是传统，发扬是义务，不论历经任何风雨侵蚀，历史的车印都永远烙在人们的心中，决不更改!

我们要像革命先辈那样，红军不怕远征难，万水千山只等闲。70年前，红军之所以能胜利，就是因为严守纪律、紧密团结、不怕困难、艰苦奋斗，发扬了一往无前的革命英雄主义精神。今天，我们继承长征精神，就是要从自己做起，从现在做起，珍惜来之不易的幸福生活，学习上或生活中遇到困难要勇敢面对、百折不挠，努力学习，奋发图强，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志，学习红军战士艰苦奋斗、坚忍不拔的精神。生活中要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的好作风，不挑吃穿，不乱花钱。与别人相处时要学会以礼待人，尊敬师长、团结同学、先人后己，互帮互助，学习红军战士们团结一心的革命集体主义精神。

我们作为祖国建设事业的接班人，我们这一代人要实现振兴中华的宏伟目标，任重而道远。这就是新的伟大长征。万里长征，始于足下。大家正处在人生的起步阶段，祝愿我们一步一个脚印地前行，在人生的长征路上不断进步，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。另外，我们是幸运的一代，中华民族的伟大复兴要在我们手中实现，我们要迎接挑战，勇挑重担，在继承前人的基础上超越前人，作出无愧于时代的事业。

第四篇：探索月球的奥秘--赵秀梅

探索月球的奥秘

———丰富多彩的月亮文化

一、教学背景

初一语文第四单元的几篇课文，都和科学密切相关，内容丰富多彩。“探索月球的奥秘”这一综合性学习涉及到跨学科学习，科学精神和人文精神的相融合，以及搜集和处理信息的能力，对本单元阅读部分的学习是一个重要的补充。

二、教学课题

“探索月球的奥秘”这一总课题可以分解为“月亮科学”和“月亮文化”两个子课题。因为是语文课，加上初一学生跨学科学习的能力有限，因此，我把这节课定为“月亮文化”从文学感性的角度来了解月亮，了解月亮丰富多彩的文化内涵。

三、活动目标

1．了解关于月亮的文化内涵，感受月亮文化的魅力。 2．学习利用图书和互联网获取资料的方法。 3．培养对信息的梳理整理和加工创造的能力。

4．能用科学的语言条理清楚的介绍科学现象；能据提供的条件说话和写作。

四、活动准备

学生利用图书馆和互联网获取资料，收集有关月亮的来历、传说、诗、词、图片等资料，并通过合作讨论，对搜集的材料进行筛选、整理，时间为一周。

五、课堂实录

活动课上，我直接切入主题：“我们都觉得月亮神秘而又美丽，遥望明月会让人产生无尽的遐思，所以自古以来人们赋予了月亮各种文化内涵，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画等。现在我们来比一比，看谁知道的多„ „”

我的话还没说完，性急的吕小芳就迫不及待的站起来说：“老师，我知道一首关于月亮的诗，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

我笑着说：“这是一首望月思乡的诗。夜深人静，独自面对明月，是很容易勾起人的思乡怀人之情的，古人有很多这类的诗词佳句，谁再来说几句？”

同学们马上争先恐后的举起了手，后排的几个同学还急得站了起来，我微笑着说：“别急，大家都机会发言，李炳辉你来吧！”这可是我们班的背诗大王，只见他大大方方地站起来，字正腔圆的诵道：“露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。同来望月人何处？风景依稀似去年。„ „”

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。但愿人长久，千里共蝉娟。”趁他思考的时机，陈云瑞抢先说。

我赞许的点了点头，“谁还能补充吗？”

“老师，我还知道一些写月下美景的：明月出天山，苍茫云海间。月出惊山鸟，时鸣春涧中。深林人不知，明月来相照。春江潮水连海平，海上明月共潮生。钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。”这是文静的张娟。

“大漠沙如雪，燕山月似钩。”张海莹补充说。

“对，这也是写月下美景的，只不过是沙场月色，除了这句还有——”我故作冥想状。

果然，同学们争先恐后的说起来。 “骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。” “月黑雁飞高，单于夜遁逃。” “大漠沙如雪，燕山月似钩。” „ „

我呵呵笑道：“真是青出于蓝而胜于蓝啊！还有吗？”

“还有对月怀古的，比如：江畔何人初见月？江月何年初照人？” “青天明月来几时？我今停杯一问之。” “秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ” „ „

又是一阵七嘴八舌。

“大家积累的诗词真丰富。其实另一种传统文学形式——对联中也有很多与月有关的名联佳对，同学们在这方面的积累恐怕不会太多吧？”我故意表示怀疑。

“我知道一些。”程培一站起来摇头晃脑的背起来。“水清鱼读月；山翠林沐光。箫声遥呼关山月；笛韵震破水底天。圆月照方窗，有规有矩，有规„ „有矩„ „” 程培一搔了搔后脑勺，再也晃不起来了，有些同学笑了起来。 “长笺写短诗,无方无圆。”关键时刻张国文起来救场。不过这似乎有点挑战的意味，因为他正歪着脑袋瞧着程培一呢。

对方也不甘示弱：“橹梢拨破江心月，水定还圆。” “浣纱激起湖面波,浪平仍无。”

“天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半。” “今霄年尾,明日年头,年年年尾接年头。” „ „

一方不断发难，一方对答如流，看来还得我来平息这场“战争”。“真是棋逢对手、将遇良才啊！我出个谜语看能不能难住你们。谜面是：小时两只角，长大没有角，到了二十多，又生两只角。（打一天体）”

一时间同学们议论纷纷，谁也答不上来，我几次要告诉他们答案，他们又不甘心，最终还得我揭晓谜底——月亮，同学们这才恍然大悟。这时一个同学说：“老师，我来考考你，太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）”

“想难我啊！好像不太容易，老师可是猜谜高手，你这个谜语太小儿科了，就是一个‘明’字。”

“三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二十

八、九便送终。（打一天体）”又一同学抛出谜面。

“月亮。”我脱口而出。

“哇塞！老师真厉害。”一片惊呼。我知道这是一个教育的好时机，于是告诉大家：“其实，猜谜是有规律的，并非不着边际的瞎猜，关键是灵活运用自己掌握的综合知识。老师知道大家读了不少书，一定积累了很多词语佳句吧！其中有没有与月有关的呢？

“我先说。”平时最腼腆的郑新志抢先站了起来。“闭月羞花、春花秋月、戴月披星、风花雪月、风清月朗、海底捞月、花好月圆、花前月下„ „”

呵！真是口若悬河。

“花容月貌、皓月千里、烘云托月、壶中日月、镜花水月、近水楼台先得月 „ „”又有同学不断补充。

“九天揽月、流星赶月、明月清风、日新月异、日月如梭、水中捞月、晓风残月、月白风清 „ „”

„ „”

这时，下课铃响了。我从同学们闪亮的眸子中读到了充实与快乐。

六、教学反思

月亮是地球的近邻、人类的朋友。学了《月亮上的足迹》一课，会引发学生对这颗星球产生更大的兴趣，想进一步了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。所以我随机组织了这次交流会。首先从学生了解最多的诗词入手，并根据不同的内容把它们分为望月思亲、月下美景、沙场之月、对月怀古等不同的类别引导学生吟诵。对联是我国传统文学的另一种样式，其中不乏名联佳对，学生也有不少积累，有趣的是他们竟以这种类似擂台的形式来交流。学生最感兴趣的应该是猜谜，由于此类知识与经验的缺乏，学生感到有些难度，因此这一环节成了学生考老师，我想这样反而更能激发学生掌握知识的欲望。最后诱导学生说一说与月有关的成语，让交流会在小高潮中结束。

其实，与月亮有关的知识还有很多，我设计的这个环节仅仅是对课文的一点补充，出乎意料的是学生情绪如此高涨、思维如此活跃，可见在课堂教学中善于调动学生积极性确实是一门值得研究的艺术。