2008暑期社会实践活动总结

2024-05-15

2008暑期社会实践活动总结(精选6篇)

篇1:2008暑期社会实践活动总结

实践体验促成长,青春奉献助振兴

-----理学院团委申报2008年暑期社会实践先进团队总结

理学院社会实践服务团在2008年暑期的社会实践中,积极响应辽宁团省委、校团委关于开展好大学生社会实践工作的文件精神,组织开展了丰富多彩的大学生实践活动,并在校团委的指导下取得了可喜的成效。在实践中,学院共组建了8个专项社会实践小团队,并在近一个月的时间里,相继深入到了阜新市经济开发区10多家企事业单位、阜新县大板镇三合村、阜新市郊六家子和八家子村、阜蒙县农业开发区、利民小区、浑河小区等近30多个实践地点开展社会实践活动,申报完成了11项社会实践专项课题报告,收到了极其良好的效果。同时,大学生们在实践中积极传承“太阳石”精神,刻苦勤奋、任劳任怨,把喜迎奥运的热情贯穿到社会实践的实际行动当中去,得到了各地方领导和驻地百姓的热情称颂!

一、用良好的宣传动员做基础,认真组建实践团队

暑期作为大学生进行社会实践活动的黄金时段,理学院团委在历年当中都特别重视。今年暑假前夕,学院团委专门开设了2007年大学生暑期社会实践活动宣传栏,并通过展示往年优秀社会实践团队的获奖成果及先进实践典型,为准备参加不同类别暑期社会实践的学生们提供大量有价值的信息和参考材料。并组建了由院党委副书记任组长,团委书记任副组长的理学院社会实践领导小组,对本次社会实践活动给与监督指导。同时,院团委制定了详细的社会实践活动计划,召开专题动员大会,并号召各个团支部要根据本支部内的特点积极有效的组织开展各类扎实有效的实践活动。

在做了充分宣传动员的基础之上,学院对组建的8个社会实践服务分团队分别进行了工作流程、活动安全、创新方法等方面的培训,为各个实践小团队在实际工作中有的放矢的开展活动奠定了理论基础。

二、用正确的指导思想做导航,社会实践效果突出

学院服务团在08年暑期的实践活动中紧紧围绕“实践体验促成长,青春奉献助振兴”的主旋律开展工作,积极践行“太阳石”精神,取得了丰硕的效果。其中:在“科技、文化、卫生”三下乡活动中,为驻地捐赠文化用品价值700多元,衣物170多件,体育器材价值300多元,为不同年级小学生义务支教210多个学时;在团队专项课题实践活动中,共计完成了《县域经济与社会主义新农村建设实证考察》《辽宁能源资源的可持续发展和环境保护问题的研究》、《辽宁棚户区改造现状与居民幸福指数调研》、《青年人力资源就业创业问题研究》、《辽宁三农问题现状与解决对策研究》、《辽宁省阜新市棚户区改造调查报告》、《城乡居民法律素质现状与普法实践调研》等11项调研课题的结题报告工作;在走近企业、社区挂职实践活动中,以大学生组队和个人等形式参与的社会挂职单位近410多家,收回各类社会实践登记表和调研报告500多份,全院大学生社会实践参与率100%;在宣传“迎奥运·讲文明·树新风”、法律宣传、四进社区等实践活动中,共发放各种类型宣传册、宣传单2300余份,完成各类调查问卷1100多份。

三、用高效的实践形式做框架,实践内容丰富多彩

第一方面:深入开展大学生“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动

在今年的社会实践动员中,全院共有121名志愿者报名参加“三下乡”活动,经过层层筛选,学院组建了由22人构成的理学院“三下乡”社会实践服务团。

自7月17日开始,在为期一周时间里理学院赴阜蒙县大阪镇暑期三下乡服务团顺利完成“三下乡”的各项工作,并胜利返回学校。实践期间,服务团受到当地领导和群众的一致好评,三合村村委领导也多次与我们交流了收获和心得,同时对我们的三下乡各项工作表示肯定与大力支持。

7月12日,我们在驻地的小学举行捐赠仪式和学习经验交流会。在爱心捐赠中,把服务团带来的衣服、图书和一批崭新的文体器材等捐给了当地小学。在师生互动经验交流中,我们可以感受到小学生们对知识追求的执着,对外面的世界充满了好奇,他们是一群朴实的孩子。

7月13日,理学院服务团队的小分队在驻地园林开发商梁宏雷的带领下来到了三塔沟旅游开发区。在那里举行了现场咨询和宣传展板活动,并针对当地农业特点,设立了科普知识咨询点,免费发送《食品安全法》和《夏季主要流行病防预》、《婚姻法》等小册子和宣传单等资料。流火似的天气挡不住大学生们的热情,他们积极地解答农民朋友的提问,介绍食品安全、环保农药等方面的知识。

接下来的几天中,服务团将队员们分成3个小组,分别走访了大阪镇三合、国华、大阪等村的村委和部分农户,认真了解当地的农村基本情况,并对各村的土地状况、水利条件、主要农作物和养殖产物、机械化水平、农民工合法权益是否受到保护等问题进行了调研。在与农民面对面交流中,实践团队成员很快掌握了大量的第一手资料,并对大阪镇群众生活用水难、交通不便利等问题及时反馈给当地相关部门,对新农村建设也有了明晰的认识。此次“三下乡”实践活动过程中,我们还开展了“关爱农村弱势群体”系列活动,包括帮劳动力紧缺的农户进行农事活动,探望孤寡老人,家访贫困学生等,为构建和谐社会做出了力所能及的贡献。记得在爱心捐赠中,当贫困的小学生代表双手接过我们捐赠的物品时,都感动得流下了眼泪。而作为大学生的捐赠代表们,此时也不禁流下了泪水„„是啊!现在还有很多贫穷的孩子上不起学!他们又何尝不渴望知识雨露的滋润。虽然他们看我们的眼神有点怯怯!但是在那些怯怯的眼神中包含更多的是坚强,是对知识的渴望和对改变家乡贫困的向往。在临别的前一天,为了对服务团的队员们一周来在大阪镇“三下乡”活动做出的贡献表示感谢,当地政府给服务团赠送了锦旗。

实践一处,服务一方。在这次下乡实践中我们尽了我们最大的能力,践行我们团队“实践体验促成长,青春奉献助振兴”的活动宗旨,树立了新时代良好的大学生形象。

第二方面:组建各类专项社会实践服务团队开展专项实践活动

为了组织大学生走出校园,体验社会,理学院的大学生“县域经济社会实践考察团” 以多种形式,深入到阜新市阜蒙县周边农村如八家子村、八扎兰子乡、阜蒙县政府新农村建设办公室等单位进行走访调查,考察农村的经济发展现状,并到阜新市高新农业园区做深入调研,通过实地考察和调查分析认真总结分析阜新社会主义新农村建设情况,从而形成切实有

效的调研报告,对促进阜新县域经济发展提供了点点微薄之力;为了贯彻落实辽宁省社会主义新农村建设,理学院通过组建“改革开放体验宣讲服务团”,针对辽宁“三农”问题的现状与解决对策展开研究工作,在开展研究工作的同时,他们还通过发放宣传资料、举办座谈会等活动方式,深入到大阪镇三合村、国华村、达坂村等农业地区宣传党在中国特色社会主义道路上所取得的伟大成就和党的“三农”优惠政策等;学院的“奥运之星”法律实践服务团,通过走访海州区、细河区等地,切实地了解城乡居民对民法、宪法、交通法以及消费者权益法等法律的认识,在实践过程中积极宣传法律知识,弘扬法律精神,增强人们的法律意识,提高运用法律的能力。

与此同时,理学院和谐社会实践服务团针对辽宁能源资源可持续发展与环境保护问题研究团队也做了大量实践工作,他们先后来到阜新市环保局、阜新市经济技术开发区、阜新市海州露天矿等地区进行实践调研,在调研过程中,他们将感性知识上升为理性知识,积极培育创建美好家园的想象力和创造力;理学院老工业基地振兴考察团通过对阜新市政府统计局,阜新市经济技术开发区管理委员会经发局(统计局)、建设局,阜新市经济技术开发区创业中心等地点的考察,最终拿出了以阜新市为例的区域经济发展研究报告。

第三方面:校企联合开展实践,提高大学生综合能力

今年暑期,学院与阜新市部分企业联合推出校企联合大学生暑期挂职锻炼活动,按照活动计划,学院从今年开始,每年暑期将在本院内挑选各方面表现突出的大学生到各个企业挂职锻炼两周,锻炼期满后根据大学生表现进行综合鉴定。

事实证明,通过组织这类专门的“大学生骨干实践服务团”进行大学生挂职实践锻炼活动,学生加强了自身的认知水平,企业加深了对在校大学生们的了解。尤其是在今年的大学生暑期挂职锻炼实践活动中,有多名大学生优秀团员参与到了企业团支部教育活动的相关策划和宣传等工作当中去。更有多名学习优秀大学生,他们将自己所学到的知识结合联系单位的实际,在时间短、内容多的情况下做出喜人的成绩,受到了联系单位的好评。通过短短两周的锻炼,他们都觉得“挂职锻炼虽不像教授讲课,但社会是一个大课堂,是一本深奥的教科书,大学生积极投身于社会这个课堂,用实践锻炼自己,用实际升华自身,在实际中践行着一个大学生对未来工作的激情。”同时,他们也感到理论与实践的差距,这种社会实践形式,对大学生们的将来发展有着切实的实际价值。

其四,充分利用暑期开展各类勤工助学、社会调查等其他社会实践活动实践活动。学院在暑假期间,为了配合留校学生做好社会实践工作,鼓励他们开展勤工助学社会实践活动,专门组织老师为他们联系家教岗位,并通过联系商品销售员、计算机管理员、托管班看护员等多种形式鼓励他们进行勤工俭学,参与社会实践当中去。

对于没有统一组队参加社会实践的回乡同学,我们通过出据介绍信、填写社会实践登记表等形式,鼓励他们真身投入到实践当中去,假期结束时,通过上交调查报告和社会实践单位回执的方式进行实践考查。

四、用切身的经历做总结,实践社会意义深远

在今年的暑期大学生社会实践活动中,理学院认真总结了往年社会实践的成功经验和不

足之处,并吸取其他院系在社会实践工作中好的思路和做法,努力提高社会实践的活动层次,扩大学生参与面,对我院学生能力的全方位发展产生了良好的促进作用。

以下是几名参加社会实践的切身体会,从他们的内心感慨中,我们便能够看到社会实践的真正意义所在:

1、赵亮:我在这次 “三下乡”社会实践中在以下几点有很大收获:

一、合理分配。不论是做什么工作,总会有需要分配的时候。我是队员,合作能力与同学们差不多,通过这一次的社会实践,让我知道了合作的重要性。在我队出发前,我们的一些活动材料还没有全部到位,团队的活动日程还得正常开展,要是不分配下去而是全部一起的话,那我们的团队活动肯定是不完满的;

二、主动提问。我当学生干部的日子也不少,就是不好意思主动的去找一个询问,有点害羞。但参加此次活动之后,不论什么事情自己都得出面,主动提问,会了解到更多自己需要的东西;

三、关心他人。以前都是有活动了大家在一起开展,结束了就自走自的了,从来没有说还要在一起那么多天的,通过这次活动,我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。三下乡让我学会了体谅别人,从三下乡的筹备活动到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的,每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。但是在这些商量的过程中,往往会出现意见不一致。慢慢地我们学会了体谅别人,从别人的立场想问题;

四、不断的学习新知识。在现在的社会知识时代,不能够快速的学习新事物就会落后,这次活动让我亲历了一回,没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行。

2、倪继勇:在实践中,我们整个团队队员之间相互关心,相互帮助,同甘共苦也让我们感到在这样的环境中有这样温暖的集体是如此开心。每一顿大家吃的都是那么的香,也正是因为下乡才使我们这群平时并不是很熟的同学真正懂得了团结协作,成了有着一份共同的特殊经历的朋友。这个暑假也是我最有意义的一个暑假。第一次深入山区,第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情,第一次登上讲台,第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求,第一次明白了教师的职责和使命。第一次深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。总之,有太多的第一次了,我将以全新的姿态面对以后的学习和生活。

3、李宗勇:这次实践调研,我们团队七人来自不同的专业、年级,大家在这段时间里一起工作,一起生活,充满了快乐。这些天里,时刻都充满了快乐的笑声、欢呼声、辩论声,我不知道以后还有没有大家一起这么开心工作、聊天、学习的机会了,但我肯定的是这将成为我们大学生活的亮点。因为我们感触很多,收获很多„„我们都变得更加成熟了。

这就是我们努力开展大学生社会实践的力量之源,在今后的工作中,我们还将不断的去寻找新的突破点来努力提高大学生的实践才干和综合素质。

理学院社会实践服务团队

2008年9月25日

篇2:2008暑期社会实践活动总结

为迎接北京奥运会,营造科学、文明、健康、和谐的生活氛围,杭州职业技术学院学生反邪教暑期社会实践宣讲团一行6人于2008年7月13日前往舟山市定海区临城街道开展为期四天的家庭宗教信仰情况调研活动。我们通过集中宣讲、图片展览及解说、发放宣传资料、横幅签名、进家庭/企业/商店/行政机关等场所进行问卷调查、组织健身活动、与村民和村干部代表开交流会等形式,从当代科技、宗教信仰和北京奥运等各方面话题着手,为社区群众及学生讲解了什么是邪教、邪教的危害、邪教的特性、骗人的伎俩,以及如何识别、如何防范等,使其认清邪教反人类、反社会、反科学、残害生命的本质。

我们四天的实践活动原先计划完成12项任务,因当地实际情况特殊,所以到达当地我们与社区委共同商讨后调整了活动内容和时间。并新增了:晚间与社区群众共舞、与社区干部和居民代表开一次交流会、访问当地值班派出所警员、学习太极柔力球、参与社区居民晨练五项新的任务,同时对于原先计划预计完成中 “发当地媒体稿件4件”变更为“发反邪教知识市民宣传单和读本”,在我们的共同努力下,最终四天共计完成17项任务。

一、四天的实践活动开展中,我们主要进行了以下四方面内容:

1、大力揭露了邪教真实面目,宏扬科学。

活动开始第一天上午即7月14日早上6点,我们的“崇尚科学反对邪教 构建和谐社会” 团队(以下简称“反邪教团队”),在舟山市临城街道区村委书记、团支书以及农贸市场管委工作人员的带领下,在当地人流量较多的的农贸市场出口附近设立了一个调研活动宣传摊点。在团队队长的带领下,各队员向周围路过区民及摊位店主发放了 “认清邪教危害 依法惩治犯罪崇尚科学文明促进社会和谐”宣传单共计200余份,宣传手册读本50份,这些宣传单和手册均以通俗易懂、简洁明了、图文并茂的形式向市民展示了邪教的危害、邪教骗人的伎俩等。上午7点30分,反邪教团队将事先准备好的“崇尚科学反对邪教构建和谐社会”

横幅摆放了出来,周围的广大群众在队员们的号召下纷纷涌上前来,在横幅上签上自己的名字,借以表达自己崇尚科学,反对邪教,努力构建和谐社会的决心,活动现场气氛非常热烈。紧接着,我们的队员以在附近宣传栏上张贴着的18张宣传图片上一幕幕崇尚科学,反对邪教的事例对社区群众和学生进行了生动地讲解,然后,根据不同对象拿出了群众和学生两种问卷共计约95余份提前开始问卷调查。

下午1点钟左右,队员们冒着酷暑,顶着烈日,在市场和街道两边的商店、企业单位、社区家庭广发反邪教知识市民宣传单和读本,以 “”等骇人听闻的惨痛的事例,再一次向当地群众揭露了邪教的本质,帮助大家认请了邪教的危害。

2、深入社区调研,了解社区动态,收集工作信息。

在随后的两天里,在社区干部的带领下我们实际进入家庭130多户(其中重点访问5户),企业/商店15家,行政机关单位3家等场所调研宣传并对群众和学生进行问卷调查,向居民宣传邪教的危害性,普及反邪教知识,引导社区居民关注和参与反邪教活动,充分认识邪教的危害,反邪教工作的重要性、必要性和紧迫性,同时开展“崇尚科学反对邪教构建和谐社会”为主题的大型群众横幅签名活动,努力营造“崇尚科学,反动邪教”的氛围。其中一位有着近50年党龄的老党员爷爷令我们印象深刻。爷爷是当了30余年的退休乡级干部,有着丰富的农民教育经验,他说作党员的,就应该要坚决抵制一切歪风邪气,只有相信党,只相信科学才能造福人民。看了我们给的宣传手册,爷爷鼓励我们一定要学好科学知识,把我们的国家建设地越来越好。

3、探讨预防措施,构建和谐社区。

在活动的第三天我们在调查活动基本结束后,组织策划了一次与社区村民和干部代表的学习交流会,与大家共同学习了反邪教知识,分析和探讨了预防措施,即加强对广大村民理想信念教育,道德品质教育,法制与纪律教育,大力宣传宪法,进一步完善村民自治。之后,我们也与当地街道派出所值班警员进行了学习交流,认为要根据社区实际将反邪教工作同贯彻党的宗教信仰自由政策结合起来,同时加强社区思想领域建设和阵地控制,掌握反邪教斗争的主动权,树立居民正确的世界观、人生观、价值观,才能切实维护社会安定团结,人民安居乐业。

4、传播现代奥林匹克精神。

在活动的第四天即7月17日清晨5点45分,反邪教团队在舟山市临城街道老年协会会长的带领下在老年人晨练场地一起参与了老年人的晨练,全队成员参加了太极剑、打太极拳、舞太极柔力球、跳入门舞蹈舞步等多项社区活动,一位不愿透露姓名的老教师告诉我们,这些运动项目都将代表临城街道参加8月8日在定海举行的运动会。把日期定在与北京奥运会的同一天,就是为了让的老年朋友们参与到体育健身的热潮中来,提高老年人的身体素质,促进了老年体育自身的和谐发展。在全民健身的今天,他们也要用健康的身体,用他们的活力与热情,欢庆2008北京奥运会的顺利开幕。活动结束后,我们向一同前来参加此次活动的舟山市临城街道区的团支书建议:可以把在社区中推行文明礼仪教育作为推进人文奥运活动的切入点,从根本上切实提高全体居民的文明素养和公共道德水平,同时增加了奥运气氛,丰富了群众的生活,进一步缩小了邪教分子的生存空间。

二、活动特色及亮点:

1、邪教知识市民宣传单和市民读本通俗易懂。

通过用通俗易懂、简洁明了、图文并茂、事实说话、科学说理的形式向群众展示邪教反人类、反社会、反科学、残害生命的一面。

2、开社区干部及居民代表大会。

为本次活动寻求一个载体为依托,让此次实践更加深入群众,真真实实的为社区群众服务。

3、丰富的体育活动,加强与社区居民的交流与沟通。

通过在开展全民活动来传播现代奥林匹克精神,把在社区中推行文明礼仪教育作为推进人文奥运活动的切入点,从根本上切实提高全体市民的文明素养和公共道德水平。

4、反邪教警示图片讲解。

通过具体的案例警示居民反对邪教、去除迷信、崇尚科学,增强居民抵制邪教组织侵害的能力,提倡居民参加健康向上的社区各项文体活动。

5、开活动咨询服务台。

检验了之前活动的效果,清楚的了解目前群众对于科学与邪教了解程度。

6、进行重点调研

以该街道人员为代表,详细了解当地风俗和群众生活,了解不同社会阶层人员的宗教观,世界观、人生观,为实践的调查报告数据的真实性、有效性和一定范围内的代表性提供了保障。

开展了四天的反邪教警示教育活动,普及科学知识,弘扬科学精神,增强广大群众识别和抵御邪教的能力,提高广大群众科学文化素质,营造科学、文明、健康、和谐的生活氛围,对于我们以前总觉得“反对邪教、崇尚科学”只是报纸上、领导干部们讲话里的东西,经过实践活动,让我们对邪教有了深刻认识,对科学的更加信赖,受到了最直接、最现实的思想教育。通过此次社会实践活动,提高了我们的社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了责任感和使命感。也扩带大了视野,对自己有了清醒的定位,不仅发现了自己知识结

篇3:大学生暑期社会实践活动的定位

一.就教育的延续性而言, 社会实践是社会调研的关键结点。

暑期社会实践已经成为了大学生必修课程之一, 不但有了学分的约束, 更重要的是其在教学与实践的结合中是至关重要的。如何使大学生暑期社会实践不流于形式, 或是不成为学生修学分的途径, 是教师应该去思考的问题。如何定位暑期社会实践是实践时效性的重要指标。本科的学习在研究性学习中可以说是一次基础知识的积累和基本方法的掌握, 也是养成良好研究性和学术性思维的初始, 因此就教育的延续性而言, 社会实践是将课题进行社会调研的关键结点, 而不是参观与观摩的形式。很多本科生在职业选择的时候会首先考虑继续学习, 考研成为了社会热点与本科就业时炙手可热的选择。本科的基础知识的积累, 也需要对初级课题进行研究性思维的培养, 在这个过程中, 论证成为一个从课本学习转为专业研究的重要途径, 而社会调研则是一种最基本的手段。学生可以通过一次暑期社会实践就相关专业的相关课题开展最基本的社会调研活动, 也可以帮助老师完成相关课题的基础性工作, 对学术研究的调研过程有一定的感性的认识。

二.就技术学习的阶段性而言, 社会实践成为职业契合的良好的体验。

事实上绝大多数的本科生在学习的旅途上已经把这四年看成是人生学习的最后四年, 都希望在四年本科学习结束之时能找到一个针对专业的好工作, 因此我们可以说这四年将成为很多本科生技术学习的阶段性时期, 以后将在相关专业上不断磨练自身的专业技能。就大多数本科生来说, 社会实践成为专业知识寻找社会契合职业的过程, 找一家根据自己专业结合比较相关的单位进行一些学习和访谈, 了解自己就业所必须的一些职业素养, 在以后的学习中不断更进。其实最重要的是寻找自己学习的相关技能的社会操作能力, 更好的将所学的知识运用到社会工作中去。

三.就社会对学校人才培养的要求, 社会实践将是学生接触社会、了解社会的重要过程。

以上两点是针对学校对学生的要求而言的, 而其中还有一个非常重要的因素, 那就是社会对大学生的要求。80后90后的孩子是在父母的娇宠下长大的孩子, 对社会有着童话般的想象, 对未来有着不切实际的憧憬, 对社会现状没有很好的认识。在上大学之前, 学生有着纯真的学生时代, 短短的大学四年, 我们要求学生突然能成长成材, 对于孩子来说有的时候会显得跟社会有点脱节。在大学课程中将暑期社会实践纳入到必修学分也是希望学生能够利用好暑假的时间多接触社会, 多了解社会, 走出象牙塔, 将眼光立足社会, 只要社会的所学专业的相关现实情况, 对社会热点问题有所感触, 对专业就业有更直观的感性认识。通过这样一个过程, 让学生更好的找到自己学习的动力和目标, 真正能以为社会做贡献为学习的最终目的。

四.就人格塑造而言, 社会实践为广大学生提供了锻炼的精神空间。

大学阶段是一个孩子真正走向独立思考和处理问题的阶段, 不仅是整个知识结构和职业素养养成的重要时期, 更是人格完善的重要阶段。大学的感恩教育等活动都要求大学生能有一个完善的人格素养走向社会。在暑期社会实践中很多孩子选择了参加志愿活动, 将自己的微薄力量贡献给了公益事业, 不仅给自己的人生增加了一次精彩的阅历, 同时也不断完善了自己的人格。

本科时期是职业生涯规划的初始实践阶段, 学生根据自身的客观和主观条件作出适合自身兴趣爱好的职业生涯规划, 并在学习的过程中积淀成阅历, 也逐渐有了自己的生活追求。每个学生结合自身特点定位好暑期社会实践能对学生自身学习、生活起到意想不到的推进作用。

篇4:2008暑期社会实践活动总结

6月30日上午10时,教育部通过中国教育电视台专题栏目、中国教育卫星宽带网和教育部门户网站等相关网络媒体,面向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和奥运安全专题节目,全国中小学生同上一堂安全课。各地还结合实际组织师生开展了一次针对地震、洪涝灾害的安全演练活动。

周济部长在安全教育课开始的时候,给全国中小学生提出了三点希望:第一,珍爱生命,安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保,何谈教育,何谈发展,何谈幸福。我们要把安全放在更加突出的位置,安全责任重于泰山。第二,安全教育,至关重要。这次地震灾害中许许多多的事例表明,安全教育有用有效,平时多一次安全学习,危难时刻就多一份生的希望。同学们要积极参加安全演练,掌握安全知识,养成良好的安全习惯。第三,人人关心,保护生命。孩子是家庭的希望,学生是祖国的未来,全社会都要关心学校的安全,保护学生的平安,共同为中小学生撑起安全的天空。

(国家教育部网站2008年6月30日)

中国电影基金会:“万映计划”走进农村中小学校园

由中国电影基金会发起的“万校联动优秀影片放映计划”,动员全社会搭建爱心平台,得到了广大电影艺术家的积极响应及社会各界的慷慨捐助。该计划希望通过优秀国产影片的免费放映,弘扬社会主义荣辱观,进行爱国主义教育,宣传正确的人生观和价值观,倡导科学、文明、健康的生活方式。

计划的主体活动包括:在中小学校放映对少年儿童成长有积极意义的影片;在学校举办法律知识讲座,增强未成年人的法律意识;为学生提供现代知识信息,提高他们的综合素质和实践技能;为万名乡村教师提供有关教学及健康的指导与服务;举办校长论坛,总结学校教育、家庭教育和社会教育结合的经验等。

据了解,计划准备用3~5年的时间,吸纳5万所中小学校参与。5年后,每年为这些学校放映20万场电影,预计观影总人数将达到8000万人次。

(新华网2008年6月25日)

广州:“第二届青少年绿色上网文明工程”启动

“广州市第二届青少年绿色上网文明工程”5日启动。活动前,广州市少年宫等单位在全市范围内展开了“广州市小学生暑期上网情况问卷调查”。

调查显示,上网已成为小学生在暑假的普遍选择。91%的小学生在暑假都会上网,而逾一半的小学生每天上网时间为2至3小时,更有15%的小学生每天上网时间在6小时以上。最令人担心的是,18%的小学生在上网过程中不能主动下线,24%的小学生会在网吧上网,还有32%的小学生上网首选网络游戏。 启动“青少年绿色上网文明工程”,就是希望能从多视角破解青少年上网成瘾难题。一方面将举办青少年感兴趣的主题网络活动,鼓励他们合理参与网络论坛、博客等,让其看到网络的其他精彩之处;另一方面要帮助学生家长科学认识网络,掌握引导青少年正确使用网络的方式方法,让家庭生活因网络而精彩。

篇5:2008暑期社会实践活动总结

各 系:

为贯彻落实党的十七大和胡锦涛总书记把广大青年培养成为“四个新一代”重要讲话精神,为“全面达小康,建设新江苏”培养合格建设者和可靠接班人,根据08年省、市社会实践工作要求,结合我院实际,经院团委研究决定,2008年暑期社会实践工作通知如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,以社会实践活动为载体,引导广大青年学生把学到的知识转化为服务社会的本领,在实践中认识国情、奉献社会、提高素质,更好更快地成长成熟起来,为“全面达小康、建设新江苏”作出新贡献。

二、组织机构

1、领导小组:

组长:李红

副组长:刘一飞、顾广辉、王方杰、谢方峰、乔德阳、徐云慧、朱伟军、慕金强

成员:肖亚杰、徐忠杰、朱慧芹、胡国庆、高强、赵音、陈群玉、杨晶

2、秘书长:肖亚杰

三、活动内容

今年社会实践活动以服务地方经济社会发展、服务地震灾区重建、服务青年学生成长成才为主线展开。结合学院特色和学生专业特长,继续采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式,以政策宣讲、道德实践、科技帮扶、文化宣传、红色教育、义务支教、环境保护、法律援助、社会调查等为内容策划组织活动。力争在形式上有创新、内容上有特色、成果上有突破。为集中力量,发挥优势,示范带动,重点组织以下重点实践计划:

1、建设新农村实践服务团。充分发挥大学生专业技能优势,深入乡镇、村组,大力弘扬良好道德风尚,倡导健康文明的生活方式,积极参与农村生态建设,通过开展面向广大农村青年的实用技术培训班、赠送技术书籍、发放宣传册等形式,进一步贯彻科教兴省、人才强省战略,大力开发农村青年人力资源,不断提高农村青年科技文化素质和职业技能水平。

2、生态环保实践服务团。充分发挥环境资源等相关专业志愿者和大学生生态环保社团及骨干作用,深入社区、农村,大力宣传崇尚节俭、合理消费、绿色消费等理念,倡导节约、环保的消费方式和生活习惯。积极参与“保护母亲河行动”、“绿手帕”等生态环保调研及实践活动,投身“绿色江苏”、“生态江苏”建设。

3、建设创新型省份实践服务团。鼓励学生将专业知识与社会实践相结合,与大学生科技创新相结合,积极配合中小企事业单位消化吸收新技术、新工艺,开展自主创新、集成创新活动。组织学生配合企事业单位职工开展“小革新、小发明、小改造、小设计、小建议”等活动,增强基层单位的创新氛围。

4、抗灾精神宣讲服务团。组织有文化艺术专长的大学生志愿者,开展以“我们永远在一起”为主题的文艺下乡活动,大力宣扬众志成城的抗震救灾精神。组织学生收集江苏大学生在抗震救灾中的感人照片、原创诗歌、原创歌曲等活动,总结新时期江苏青年的精神内涵。

5、未成年人思想道德建设服务团。围绕省文明委关于开展“七彩的夏日─未成年人暑期系列活动”的部署要求,重点面向城市外来务工人员子女和农村外出务工人员留守子女,开设“家长学校”、普及法律知识、宣传网络文明、传授自护知识,积极向未成年人推介优秀影片、歌曲和图书。返乡度假的学生要开展“大手拉小手”活动,要加强农村中小学师资培训,培养未成年人文艺骨干。

6、大学生改革开放成就宣讲团。以了解改革开放历程,感受改革开放成就,宣传改革开放典型为主线,组织大学生开展参观改革开放成果展、观看宣传片、考察重点工程、体验新农村建设、访谈典型人物、撰写心得体会等活动。组织大学生深入到城乡基层广大干部群众中,宣讲改革开放成就、开展科学发展观学习教育活动、营造共建和谐社会和喜迎奥运盛会的良好社会氛围。

7、大学生岗位见习团。集中组织大学生到对口专业的基层单位开展专业见习,提高就业创业能力。结合“大学生就业见习行动”,帮助大学生在岗位上学习专业技能,认识行业发展趋势,提高实际操作能力、社会适应能力和综合职业素质。

四、组织模式

今年我院的暑期社会实践坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”的原则,继续采取项目化管理机制组建团队和个人分散活动相结合的方式开展08暑期社会实践。

要求每支团队根据实践情况安排组员,提倡团队跨系、跨年级、跨专业组建,每队必须有一名指导老师,社会实践活动实行指导老师负责制。各申报团队需提供《徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践项目申报书》参加立项评审会答辩,介绍团队的活动计划、目的、意义、前期筹备、可行性分析以及经费预算。院团委将根据申报方案的创意性、时效性、可行性、特色性等分为一般扶持项目和重点支持项目,并根据不同的项目等级给予相应金额的社会实践专项经费资助。

根据社会实践总体安排和要求,全院学生都应积极参加社会实践活动,要求每位同学利用返乡、实习、勤工俭学等机会,结合自身专业特色、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动,填写《社会实践登记表》,并撰写社会实践论文、调研报告或总结。

五、工作安排

1、宣传阶段(6月1日至6月20日):各系在接到通知后,要充分利用广播、网站、宣传栏等途径在系内进行广泛的宣传,确保大学生们能及时了解掌握相关信息:通过在校园内悬挂横幅、张贴海报等途径,激发在校大学生参与实践的热情。

2、申报阶段(6月20日至6月30日):以各系为单位,对团队的申报材料进行初审。并将初审通过的团队名单汇总后上报院团委,通知各团队参加2008年暑期社会实践项目评审会。

3、立项阶段(7月1日至7月10日):初审通过的团队,活动经费将采取学校支持、个人出资、社会赞助等多元化渠道解决,其中学校支持部分采取申报立项制,院团委于7月上旬举办立项评审会,各申报团队需提供《徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践项目申报书》参加立项评审会答辩,介绍团队的活动计划、目的、意义、前期筹备、可行性分析以及经费预算,院团委将根据所

申报方案的时效性、可行性、特色性等确定评审结果。

4、实施阶段(7月中旬至8月下旬):暑期,各团队根据计划,重点实施实践活动,并随时向院团委及所在系部报告活动开展情况。

5、材料汇总阶段(9月上旬至9月中旬):各团队应根据社会实践总结材料要求,及时整理、汇总、上报相关材料。(请以各系为单位汇总后上报院团委。)

6、评审阶段(9月下旬至10月上旬):院团委将根据各团队实践前是否认真准备,实践中是否认真完成实践过程,实践后是否及时上交相应实践材料等标准,组织评审会进行评审。获得立项的团队经评审合格的取得资助经费余款,若发现团队虚报项目或立项后未实地进行实践活动,则取消该团队全部资助经费。

7、表彰阶段(10月下旬):院团委将召开暑期社会实践总结评比及表彰大会,对评选出的社会实践优秀组织奖、优秀团队、优秀指导老师、优秀队员以及优秀调查报告和论文进行表彰,并通过广播、网站、宣传栏等途径进行广泛的宣传。

六、工作要求

1、高度重视,加强领导。

大学生社会实践活动,是促进大学生素质拓展,全面参与素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,服务和引导学生健康成长的重要举措,是培养和提高学生创新能力和实践能力的重要途径,各系务必高度重视,切实加强领导,集中力量做好这项工作。积极动员广大学生参与社会实践活动,指导学生进行社会实践项目的联络和策划;坚持以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,并建立长效机制以保证社会实践的效果和质量,使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献。

2、及早安排,精心组织。

各系要早动员、早策划,努力做到人人皆知,争取人人参加,不断扩大社会实践的参与面和影响力。要精心组织,周密安排,加强指导,注重创新,突出亮点,体现专业特色,努力增强社会影响力,动员同学积极参加团队申报立项活动,激发学生参与社会实践的积极性、主动性,着力解决各团队遇到的问题和困难,确保社会实践活动安全、顺利实施。

3、加强宣传,营造氛围。

要高度重视做好大学生社会实践的宣传报道和信息报送工作,突出实践效应。充分利用和发挥好校内报刊、广播、网站、展板橱窗等媒体作用,在活动过程中要积极吸引和邀请社会媒体的关注和报道,各系要针对本系实践团队的活动情况及时开展与报纸、电视台、网络等新闻媒体的联系工作,尤其是要在国家级和省级重要新闻媒体争取相关宣传报道,不断扩大我校社会实践活动的影响,营造良好的舆论氛围,引导大学生社会实践不断深入发展。

4、加强大学生社会实践基地建设。

各系要充分利用各种资源,本着合作共建、双向受益的原则,从地方建设发展和大学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践基地,要求每系至少要建立一个长期稳定的社会实践基地,推动大学生社会实践的阵地化、长期化,同时树立品牌意识,建立的实践基地统一命名为“徐州工业职业技术学院大学生社会实践基地”。要充分发挥已建成基地的示范作用和资源优势,加强与已建成基地的联系,巩固已有基地和已取得成果,深入挖掘新的服务项目和内容,提升服务质量和服务效果。

5、加强总结,巩固成果。

各系要在暑期结束后全面做好各项社会实践总结工作,通过各团队报告会、经验交流会、实践工作简报、DV展播、摄影大赛等深化实践成果,做好成果展示工作。

6、加强教育,确保安全。

要加强社会实践安全培训和教育工作,有效落实安全责任制。社会实践活动实行指导老师负责制。每支社会实践团队确保一名指导老师带队。各系要对参加社会实践活动的同学进行安全教育,提高参与人员的安全意识,同时要对本系实践团队的安全情况全面掌握,确保师生参加社会实践安全有效。

附件:

1.徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践团队组建及活动程序;

2.徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践专用介绍信;

3.徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践服务地接收证明;

4.徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践资助办法;

5.徐州工业职业技术学院2008年暑期社会实践项目申报书。

共青团徐州工业职业技术学院委员会

篇6:2008暑期社会实践活动总结

暑期社会实践活动是大学生提高全面素质,充分发挥专业优势,服务社会的重要渠道和载体。大学生只有走出校园,深入社会,才能够更多的了解国情,社情和民情。

2008年的这个暑假是我们大学里的第一个暑假,接到院团委的通知后,我支部按照院团委的文件精神做了关于暑期社会实践的动员,并传达安徽大学团委关于——突出一个主题;形成一个优势互补团队;制定一套切实可行的实践方案;签订一份安全责任书;建立一个相对稳定的实践基地;对接一个有价值的项目;完成一项专题调研;记录一本实践日记;收集一套完整的图片资料;以实际行动服务奉献一方百姓的十个一的要求。

总结我们班这次实践活动,有以下特点:一是辅导员,团支部重视,各位同学积极配合,活动热情极高;二是把握时代脉搏,团队带动个人,实践方式多样化;三是实践成果显著,实践结束积极进行总结。

一、辅导员和团支部重视,各同学积极配合,活动热情高涨

辅导员朱敏老师和我们团支部高度重视我班的暑期社会实践工作,将此工作纳入学生工作的重要组成部分,在强调安全问题的同时,更要求同学要在社会实践活动的过程中,将所学到的书本知识和社会的实际情况结合起来,深入实践,深入生活,通过理论和实践的结合,提高自己的分析和解决实际问题的能力,拓展自身的全面素质。

在朱老师和团支部的重视下,我们班迅速成立了赴凤阳暑期社会实践团队,并开始紧张的前期准备工作。在这种良好的气氛下,我班其他同学有的参加学生会、勤工俭学中心、其他学院等单位组织的暑期实践团队,有的自己联系公司,工厂等实习单位,有的则选择在家实践。

二、把握时代脉搏,团队带动个人,实践方式多样化

1:赴凤阳暑期社会实践团队。

相应学院团委要求,我们班自己组织了赴凤阳暑期社会实践重点团队,在丁李、王永上、胡薇等同学的带领下,实践团队积极准备,联系,他们于七月七日一行十二人前往安徽省凤阳县——“说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方”。六百多年前出了一位中国农民皇帝朱元璋,开创了大明王朝;流传华夏大地数百年之久,被周恩来总理誉为东方芭蕾的民间艺术凤阳花鼓;1978年小岗村18位农民捺下了18颗鲜红的手印,率先在全国实行农业“大包干”,家庭联产承包责任制拉开了中国农业改革的序幕;中国建筑材料工业协会、中国建筑玻璃与工业玻璃协会联合授予凤阳“中国优质石英砂原料基地”。因此,凤阳被誉为全国著名的帝王之乡、花鼓之乡、改革之乡和石英之乡。

1998年夏天,改革开放三十周年之际,我们的江泽民总书记曾专程来到这里。转眼2008,改革开放30周年之际,在北京奥运会将要举行的这个夏天,当我们的母校安徽大学迎来自己80的华诞,重回凤阳,重回小岗,将会有着不同寻常的意义!

2:积极参加学生会,勤工俭学中心及其他各院的实践团队

韩志刚同学参加了校学生会组织的安庆市潜山县龙潭乡旅游资源调研;徐晓燕同学参加了咱们院组织的芙蓉小学暑期支教活动;吴坤同学参加了咱们院组织的赴六安的暑期支教活动;刘干同学参加了安徽大学勤工俭学中心组织的赴合肥、安庆政府和企事业单位大学生就业形势调研;黄磊等同学参加了金寨县长岭乡农村老年人家庭养老状况调查

3:以李功勋为代表的一部分同学自己通过各种渠道联系实习单位。

像李功勋在苏州工业园区实践,在实践工程中他兢兢业业,工作认真,并受到了公司领导的一致好评。我们班这样的同学也有很多,这样不仅能赚点钱,减轻家里的负担,而且能够了解生产流水线的工作原理和流程,为以后的工作增加了许多经验。

4:在暑假期间也有相当一部分人选择的是在家或者是在家周围实践。

陶少翔,裴培等同学在家跟同学合伙办起了学习辅导班,不仅能够巩固自己的知识,而且通过自己的知识造福了当地百姓,我团支部认为,这就是一个很好的暑期实践!当然也有其他同学在家帮父母烧烧饭,打扫卫生等,总之我班同学都充分发挥自己的主观能动性,积极相应团委号召,参加到暑期社会实践中来。

三、实践成果显著,实践结束积极进行总结。

我们班的赴凤阳暑期社会实践团队,结合改革开放三十周年这一重大的时代主题开展社会实践调查和服务活动。他们通过对凤阳如今城市面貌以及新农村建设的调查走访,体验改革开放三十周年以来的伟大成就,积极宣传党和国家开发的方针政策,增加队员们的社会阅历,锻炼队员们的自立和社交能力,增强对祖国建设的自豪感,责任感和使命感;通过观览凤阳县的人文自然景观,增加队员们的审美情趣和社会阅历,让队员们接受名山大川和人文历史的唯美陶冶;通过志愿者服务,让队员们懂得尊老,懂得关爱,也就给队员们上一场生动的爱心团课。

他们团队在实践期间积极上报实践材料,安青在线多次专题报道

http:///newadyouth/bencandy.php?fid=15&aid=6213

http:///08shuqi/bencandy.php?fid-9-id-44-page-1.htm

http:///08shuqi/bencandy.php?fid-6-id-10-page-1.htm

总结今年我班的暑期社会实践,工作内涵丰富,形式多样,有着有一定的深度特别是广度。同学们返校之后,在通过社会实践得到第一手的感性素材的基础上,及时进行了社会实践的总结,撰写社会实践报告,将感性认识上升到理性认识,深化和巩固了暑期社会实践的成果。

后记

我们在事实证明,社会实践活动是顺应时代发展需要,符合青年学生成长成才的活动,社会实践活动意义重大,影响深远。大学生应是集政治素质、社会责任和专业技能于一身的高层次人才,因此更需要大力开展社会实践活动,在实践中引导学生弘扬理论联系实际啊的学风,客服困难,增强合作意识和团队精神。我们07电气工程将会努力在以后的工作中做的更好。

07电气团委

2008-9-9

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