党小组长的素质和职责

党小组长的素质和职责（精选8篇）

篇1：党小组长的素质和职责

班组长安全管理素质和职责

(一)班组长是什么角色班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：第一，班组长是企业生产的一线指挥员。第二，班组长是企业管理的基层组织者。第三，班组长是企业改革的积极支持者。第四，班组长是班组员工的知心人。第五，班组长是不断进取的时代挑战者。(二)班组长应具备哪些素质和修养素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。班组长的素质包括以下几个方面：第一，思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。第二，专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。第三，管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。第四，文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。第五，心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。班组长的修养包括以下几个方面：第一，勤奋学习。第二，强化培训。第三，勇于实践。第四，博采众长，以人为镜。第五，自我检测。班组长应具备的安全管理素质：1.要有认真负责的工作态度安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。2.要有比较丰富的生产实践经验班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。3.懂得有关的安全技术知识班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。4.要有一定的科学文化知识文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。5.会做思想工作任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。(三)班组长的安全职责班组长是班组安全生产工作的第一责任人，其职责是：1.认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等，对本组工人在生产中的安全和健康负责。2.根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作，做到班前布置，班后检查。3.经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。4.对本班组工人进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。5.督促班组安全员认真组织每周的安全活动，做好新入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教育。6.发生伤亡事故应立即报告工段或车间领导，并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外，应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”，按规定的时间上报。7.积极组织开展“人人身边无隐患活动”，制止违章指挥和违章作业，严格执行“安全否决权”。

8.加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。

篇2：党小组长的素质和职责

任职要求：

1.有一定的专业技术知识；

2.品行端正，有正气；

3.有良好的工作态度，（责任心、职业心、自信心）；

4.有团队协作精神，有大局意识；

5.沟通能力强，善于总结。

班组长职责：

1.根据生产计划，合理安排、分配工作，确保及时、正确地完成工作任务，与生产计划目标保持一致；

2.对生手员工应时常进行指导，培训其作业技能；

3.对关键工序应进行不定期检查、监督；

4.严把生产质量关，提高产品质量，降低生产成本；

5.防止工伤和重大事故发生；

6.作为上级与员工沟通的桥梁，及时向上级反映工作情况和员工情况；传达上级指令到各员工。

班长岗位职责

班长是公司最基层的管理者，也是生产最直接的组织者和参与者；是企业各项管理方法、管理手段的实施者，在企业中是个重要角色，因此需要具有以下几点素质要求：

1.有一定的专业技术知识；

2.品行端正，有正气；

3.有良好的工作态度，有使命感；

4.有团队协作精神和大局意识；

5.善于沟通，善于总结。

班长的岗位职责：

1.根据下达的生产任务合理调配本班人员，安排各岗位的生产任务，确保及时、正确地完成生产任务。配合调试员完成调试任务，提高生产效率。

2.严把生产质量关，提高产品质量，降低生产成本。指导、监督本班人员严格执行岗位标准操作规程，禁止不合格品流入下道工序。

3.批量生产前要帮助操作工严格按照图纸做好首检，合格后再生产。对生手员工应时常进行指导，培训其作业技能，对关键工序应进行不定期检查、监督。

4.防微杜渐，增强员工安全意识，防止工伤和重大事故发生；下班前关闭设备、电器电源。

5.定期组织本班人员进行工作总结，经验交流，以利于员工增强质量意识，提高操作技能，做好防范工作。

6.收集员工提出的有利于提高生产质量，降低生产成本的合理化建议，并及时转达给车间领导。

7.做好新员工的培训工作，关心新员工，另其能尽快适应新环境。

8.下班前监督本班人员做好6S工作；并详细做好交班记录。

9.贯彻并执行公司的各项规章制度，监督组员遵守公司各项管理制度。不断提高自身素质，以满足公司不断发展壮大的需要。

10.做好上级与员工沟通的桥梁，及时向上级反映工作情况和员工情况；及时传达上级指令到各员工。

篇3：CFO职责和素质的探讨

一、我国CFO职责与素质面临的问题

(一) 职责定位不高

我国CFO的职责范围较小, 以会计核算、会计监督为主, 包括提出财务会计机构设置和基本制度等草案, 监督日常财务会计运作, 执行由董事会或股东大会批准的重大财务方案等。我国CFO不但财务职责较少, 而且在价值管理、风险管理、信息管理等职责方面涉足更少, 大多CFO没有拟定企业经营的重大计划和方案的职责, 其中包括编制年度预算方案, 制订融资、投资计划等重要经济活动。因此, 目前我国CFO的职责定位较低, 大多数CFO还在扮演着传统财务管家的角色, 他们将大量时间和精力花在具体的基本核算和日常财务工作方面, 而忽略了对于企业长远发展更重要的其他重要职责。

(二) 素质不全面

目前我国CFO素质仍不全面, 知识素质也比较单一, 只具备丰富的财务会计知识、本行业的基本业务知识、熟悉本行业情况;CFO的知识结构也不完善, 而CFO不仅需要财务会计方面的理论知识和经验, 同时还必须具备丰富的金融理论知识、商业知识和实务经验以及谈判的能力和沟通的技巧。并且我国目前对CFO的品质、能力素质的认识不足, 使CFO在职业道德与能力上有所欠缺, CFO的素质不全面已成为限制CFO作用发挥的关键因素, 从而使CFO不能帮助企业快速适应激烈的竞争环境, 阻碍了企业长远发展。

二、我国CFO职责定位的现实选择

(一) 理财与分析职责

1. 进行多角度的财务分析

CFO应根据财务部门掌握的财务会计信息, 综合分析研究企业经营管理中存在的问题, 找出薄弱环节, 提出改进措施, 供决策者参考。基于未来公司战略的财务分析, CFO必须以战略眼光和财务视角, 为企业的发展规划、盈利模式、资本运作、长期成本管理提供专业的标准和行动准则。CFO必须要从大量的信息中“蒸馏”出不同的使用者所需要的信息, 并知道哪些是股东需要的, 哪些是监督者需要的, 以帮助股东更好地对公司价值做出评价。

2. 进行财务预测, 制订财务计划

进行财务预测, 制订财务计划是CFO的一些传统职责, 但也必须在公司中加强。CFO在作年度预算时, 应从战略的角度, 编制中长期战略规划, 还可采用滚动预算、零基预算等方法, 通过预算使资金流转顺畅。

3. 进行财务策划和财务决策方案设计

由于CFO侧重的能力扩展到包括资金、资产、资源等方面统筹协调, 对业务转型和重组频繁的现代公司来说, 艰巨的任务和重要的角色对CFO们提出更高的综合素质要求和更大的挑战。在企业的战略制定和实施中, 由于CFO的特殊地位和作用, 他们有着责无旁贷的责任, 无论是制定战略、实施战略还是调整战略, CFO都有着特殊的发言权, 这就要求CFO应具备较多的知识和能力, 掌握全面、准确、及时的信息, 并积极参与公司决策。参与战略决策, 设计合理的方案使股东财富最大化, CFO作为公司财务会计方面的专家, 除了抓好财务会计管理以外, 还要积极参与公司的经营管理和战略决策, 作好CEO的参谋, 以实现股东财富最大化。

(二) 管理控制职责

在企业的价值创造过程中, CFO代表的是一个全新的形象, 已逐渐成为公司价值创造队伍中的主导者, 发挥着价值创造和完善管理控制系统的职责。

1. 推进价值管理

CFO应对公司资金的筹集和运用有充分的权利。资金的筹集方式、金额、时间, 都是由董事会决定的, 但董事会通常不会亲自做这些事情, 而是由CFO提出一个很好的计划, 由董事会批准, 所以在实际工作中, 是CFO在这些方面发挥了重大作用。从公司的运营来看, 全面落实公司管理和绩效管理, 这也是属于价值管理的一部分。实施全面管理有3件事情很重要:一是职能分配, 所有生产运营环节的责任要明确, 在责任明确的情况下, 才有不同的预算;二是现金流的控制;三是有效的绩效管理, 包括全面预算的有效控制。

2. 建立、完善经营责任与组织体系

(1) 充分利用企业资源规划 (ERP) 系统。ERP作为一种业务管理应用程序, 广泛用于管理财务、人力资源、运营和其他工作。据预测, 在未来3年, 随着决策支持方面对实时信息的要求越来越高, ERP系统的利用率可能要提高200%。

(2) 风险管理。随着公司规模的扩大和环境的变化, 风险管理的重要性在增加, CFO必须了解公司的风险状况, 并对其进行控制。新的衍生金融工具的可能收益和风险, 使公司保持在一个可以接受的风险水平和一定程度的增长比例上。风险管理的内容还包括变幻莫测的市场和企业筹资、融资过程中带来的风险。另外, 现金流的管理也构成了CFO风险管理的主要内容。

(3) 建立现代化的财务支持系统。在实施公司发展战略的过程中, 特别是在国际市场竞争中, CFO应适应战略管理的需要, 建立现代化的财务支持系统, 运用现代化的管理手段, 收集相关的信息并对企业各项财务指标科学地、动态地、综合地分析, 及时为CEO提供各项决策支持。

(4) 制订和贯彻内部控制制度。CFO应组织制订出一套有效的内部控制制度, 明确授权范围, 规定审批程序, 在企业内部做到有章可循、有章必循, 在各管理阶层形成一种互相制衡的管理机制。

(5) 重建财务流程, 参与公司资源管理和公司并购。重新审视公司的财务流程, 把CFO从报告、控制和会计业务处理中解脱出来, 使之关注于战略决策支持活动。重新审视公司的资源, 进行税收筹划、资本运营等活动, 使资本增值。

(6) 做好企业对外融资工作。随着CFO职责的转变, 财务部门的工作技能需要进一步提高, 信息管理和管理结构进一步优化。CFO应用业务外包和共享服务削减成本和保证财务成本调整的能力有待进一步增强。

3. 设计战略业绩评价系统

现代公司的CFO更加注重企业的业绩管理, 经过价值链分析后, CFO必须运用有效的业绩管理系统和工具对企业战略的执行和实施情况加以了解, 由此不断地改进并维持企业流程的稳定运行。同时业绩管理系统的指标体系成为企业考核的主要框架, 根据考核结果进行的激励会更好地促进企业和员工的价值最大化的实现。对业绩的衡量要求CFO与各管理层和一线人员合作协调, 制定出一套真正反映企业战略, 各方面能够理解接受并自觉执行, 从而促进公司价值最大化的一套简洁并且全面的指标体系, 绩效评价是否科学, 激励与报酬系统是否有竞争力, 将直接影响到公司的竞争力。

(三) 监督职责

CFO在企业中不仅仅是各项财务计划或是战略计划的设计者和推行者, 更应该作为股东利益代表, 对事前、事中、事后履行监督, 涉及财务活动的制度方面、资金方面和人员的控制, 参与到公司的制度建设、决策过程、资源配置、业绩管理的监督与审计中去。在监督方面, CFO的权力应该具备全局性、系统性、独立性, 如有权参与公司重大经营计划、投资决策、融资方案、资本运作等重大事项的审议, 能够以股东代表人身份拥有联签职权;CFO应该是内部审计的负责人, 领导公司的内部审计部门, 参与、审定公司经营的重大计划、方案, 对董事会批准的公司重大经营计划、方案的执行情况进行监督, 发现违规情况及时上报, 并与CEO共同对财务报告的质量负责;CFO必须对企业会计政策、日常财务会计活动进行监控, 保证企业会计活动合法有序, 会计信息真实完整, 防范违法乱纪事件发生;CFO关注管理和商业流程中隐藏的风险和缺陷, 并实施危机预警和风险管理。

三、我国CFO素质的基本要求

CFO不仅应该有一个现代公司高管人员共性的、基本的能力和素质, 而且也应该具备作为首席财务官的特殊素质。

(一) 知识素质

CFO必须掌握一定水平的专业知识、积累丰富的实践经验, 才能做好企业的理财工作。但仅有这些还不够, CFO必须能够跳出传统会计专业的局限, 更多地吸纳各种相关知识。作为一个合格的CFO, 应具备扎实的现代企业管理知识, 特别是行业知识、财会知识、金融知识、法律知识、信息技术以及理解与执行国家政策的能力。这就要求CFO不断地学习, 提高执业水平, 达到履行职责所需要的职业胜任能力。

(二) 身体与心理素质

现在的企业发展迅速, 竞争激烈, 因此CFO必须要有良好的身体与心理素质, 积极、乐观、冷静面对企业发展所遭遇的重重困难, 带领企业冲出黑暗, 走向光明。同样, 在取得一定的成绩时候, 也要冷静面对, 避免骄傲自大, 应该认真总结, 再接再厉, 取得更好的成绩。

(三) 职业道德素质

在现代企业治理制度中, CFO是一个比较特殊的角色, 对内对外承担着多项复杂而重要的职能, 因此必须高度重视其职业道德和个人修养对于履行职责的影响。CFO应加强自身的诚信道德意识, CFO的工作兼有会计技术方法与理念并重的特征, 大量的职业判断时时受到道德水准约束, 且CFO的工作始终是在种种利益背景下展开的。利益驱动和道德风险始终存在, 只有恪守诚信为本的职业道德才能保证CFO的执业质量, 才能获得可持续发展。CFO对财务问题还应有自己独立的见解, 并坚持自己的主张, 敢于对弄虚作假说不, 在关键时刻充当企业的“刹车”。只有这样, 企业才能长期生存发展。

(四) 能力素质

1. 参与决策能力

CFO作为企业的重要管理人员, 会经常参与企业的各种决策活动。对企业的各种发展战略、计划进行可行性论证, 为最高决策层的拍板定案提供建议和资金、财务方面的支持, 是CFO参与决策的重要意义所在。如果CFO本身就是董事会成员之一, 则这一能力的要求将会因为责任制而体现得更加充分。

2. 分析判断能力

CFO首先应具备高超的专业技能。从外部来看, CFO应能够把握整个国民经济的宏观态势及市场环境的变化, 从而判断业已出现的财务机会和财务风险, 为财务决策提供依据。从内部来看, CFO能够从各种相关信息中分析出自己所在企业面临的各种问题, 并提出相应的解决方案。

3. 组织能力

一名优秀的CFO不仅是专家, 还是杰出的管理者。所以要求CFO能够组织、协调好专业人士组成的团队, 领导他们完成既定任务, 实现企业理财目标。此外, 财务岗位的设置、财务信息的收集与报表的编制, 以及投资、筹资、利润分配等都需要精心组织和周密安排, 所以对CFO组织能力的要求相当高。

4. 用人能力

CFO要学会有效地培养和使用骨干人才, 会同人力资源部门进行财务部门的人力资源开发与利用。在实际工作中, 要适当分权, 让财务部门发挥应有的作用, 从而使自己从烦琐的具体事务中脱离出来, 无须事必躬亲, 应集中精力考虑和做好全局性的财务管理工作。这是对一个优秀的CFO的重要要求。

参考文献

[1]王建新, 崔伟利.首席财务官[M].上海:复旦大学出版社, 2004.

[2]普华永道.首席财务官——企业未来的建筑师[M].王立彦等译.北京:北京大学出版社, 2002.

[3]高新阳, 高凤革.CFO的职责和职位要求[J].财会通讯, 2004, (10) .

[4]代培.浅谈CFO在我国的发展[J].财经界, 2006, (4) .

[5]于増彪.中国CFO的职业化发展[J].新理财, 2005, (1) .

篇4：浅析新时代文字编辑的职责和素质

关键词：新时代；文字编辑；职责和素质

中图分类号：G238文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）12-0158-01

一、文字编辑的职责

文字编辑对书稿要全面跟踪，包括从事书稿的审读、加工，以及对复印前的审校等工作。文字编辑对书稿进行文字表达方面的加工，要根据国家标准及各种规范严格把关文字、图、表质量，如果文字编辑认为书稿问题较多，可与策划编辑商量进行改动，如果实在不符合要求，可退还给策划编辑，由策划编辑退还给作者。文字编辑要解决复审和终审中提出的问题，以及校对时发现的问题，也可以和作者直接对话。文字编辑要在策划编辑规定的时间内完稿。总之，文字编辑要对编校质量和出书周期负责。

衡量文字编辑业绩的指标是图书的质量及出书周期，文字编辑在对书稿进行文字加工的过程中要做到以下四项。

（一）多学。学海无涯，学习是无止境的，文字编辑要高质量地完成工作任务，就得不断地学习，学习编辑学理论，学习有关国家标准和规范，学习编辑实践中所需的各种知识和技能。要想做一个好的文字编辑，并不是一朝一夕的事，必须要长期不断地学习。

（二）多查。文字编辑在工作中会遇到难懂的词、不认识的字、少见的单位等，都是要查字典的，并且不能怕麻烦，要用最权威的工具书去查国家标准，并且还要有认真的工作态度，只有认真才能提高书稿的质量。

（三）多问。不懂得就要学，不会的就要问。虚心向有经验的老编辑学习和请教，是新编辑尽快成才的捷径，只有不耻下问，才能获益匪浅。

（四）多记。好记性不如烂笔头，在处理文字加工时会出现许多疑问，比如层次结构混乱，语句不通顺，公式、图、表不清楚，外文字母大小写、正斜体分不清等，要仔细地记录下来，联系作者商量解决。

二、文字编辑需具备的素质

在大量报纸、杂志覆盖生活更方面的今天，优秀的文字编辑人才应具备怎样的素质并将这种素质进行优化和提高就显得尤为重要。

（一）文字编辑要有高度的政治敏感性。文字编辑发布的信息具有覆盖面广、即时性强、信息量大等特点。文字编辑在发布信息时，稍有不慎，发布不应发的信息，或者出现某种政治纰漏，将会造成相当大的负面影响。这就要求文字编辑必须在思想上要有高度的政治责任感，不断强化自己的政治责任意识，提高自己的思想政治素质。特别是在有关政治的新闻报道时，政治的敏感性更是不可缺少。

（二）文字编辑又具有较强的新闻信息敏感性。编辑在面对众多的信息材料，能够从中及时发现有报道价值的新闻或者能够及时从纷繁复杂的新闻现象中梳理出清晰的新闻线索。

（三）文字编辑要有高度的使命感、责任感和事业心。文字编辑工作在整个出版工作中占有重要的地位，没有编辑的辛勤劳动，就不会有丰富多彩的精神食粮，因此，文字编辑要具有一种不辱使命的神圣感。但是，要真正做好编辑工作仅有使命感是远远不够的，对于这样一项严肃、细致、具体的编辑工作，文字编辑还需要将这种神圣的使命感与高度的责任感和事业心系于一身。

（四）文字编辑必须具有严谨的作风。汉语言文字有着自身的规律，各种逻辑语言也有自身的规范，因此语言文字能力是编辑的基本功，直接影响者编辑处理稿件的水平和质量。因此，编辑在处理稿件时一定要严谨，下笔修改时要遵循两个原则，一是必须正确，不能随便增删。二是在增删稿件时要征得作者的同意，尽可能由作者自己动手，不宜越俎代庖。

（五）文字编辑要有广阔的知识面，不断提高自身的文化素质。当前，我们已经进入一个以信息技术为主要标志的数字化时代，人类知识的增长迅速，而且多种学科相互交叉、相互渗透。文字编辑不仅要学习自己本专业的知识，还要不断跟上知识更新的步伐，不断更新自己的专业知识，充实自己，拥有更深厚的专业功底。

（六）文字编辑要不断提高业务水平。一个好的文字编辑，要能够游离于作者和读者之间，要比读者看得深些、要比作者看得全些，要编辑加工作者的观点完整地表达出来，又要迎合读者的口味。要想做好介于作者和读者之间的“桥梁”，编辑必须具备扎实的基本功和不断提高业务水平。

三、文字编辑中遇到的问题

由于文字编辑少，有时会出现书稿积压在文字编辑手里的现象。特别是有急件插进来时，文字编辑出于无奈，就把正在加工的书稿放在一边去赶急件，致使有的书稿加工时间超过半年，影响了出书速度，使策划编辑、作者和读者都有意见。另外，策划编辑无法控制来稿的均匀性，往往在暑假、春节过后书稿比较集中。

四、改进意见

要想更好地完成文字编辑工作，就要与策划编辑分工明确，各尽职责，还需要在实践中不断总结经验，不断完善。下面仅将自己的一些不成熟的意见提出，以供大家探讨。

（一）以策划编辑为核心组成项目组。在有关部门的领导下，以策划编辑为核心，合理配备一定数量的文字编辑，组成项目组，负责1个或几个项目，每个项目可以是单本书，也可以是丛书。项目组一经成立，全组人员就要齐心协力，共同上阵。这样可以提高效率，较快地将一批书同时投入市场，当项目组完成任务之后，解散旧的项目组，更具工作需要，重新组建新的项目组。这样的组织形式可以避免单枪匹马、无人商量的工作模式带来的弊端，众人拾柴火焰高，更适应当今激烈的市场竞争。

（二）完善奖金制度。完善奖金制度是项目管理的一个重要组成部分，是能否充分调动每个人的积极性的有力手段，个人所得的奖金应与项目组的社会效益及经济效益挂钩，可以以项目组为单位核发奖金，项目组再根据个人的情况分配奖金。

总而言之，现代报纸期刊的多元和市场化发展，给文字编辑开拓了巨大的提升空间，也带来了巨大的挑战。文字编辑只有立足整个行业发展的宏观态势，努力提高个人的综合素养和能力，方能不断满足变化发展的文化需求。

参考文献：

[1]樊丽.论策划编辑与文字编辑的分工与合作[J].编辑之友，2003（2）

[2]苗慧.编辑素质提高的本源[J].清华大学学报（社会科学版），2002（5）

[3]赵明地.谈新时期文字编辑应具备的素质[J].黑龙江画报社，2009（5）

篇5：生产组长的义务和职责

2. 负责安排生产，跟进各产线达成情况，完成下达的产量、质量目标和各项工作。

3. 负责现场巡查工作，及时解决生产现场的各类问题。

4. 负责管控部门生产原材料的使用，降低材料损耗。

5. 负责部门物料的清点、签收及退料工作。

篇6：生产组长的义务和职责

2.生产员工的培训、考核、管理及关怀;

3.负责生产线体的品质改善、效率提升及6S管理;

篇7：班组长应该具备的能力和素质

班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，是企业最基层的责任人，同时也是生产者。班组长的使命包括提高产品质量、提高生产效率、降低生产成本、防止工伤事故发生等方面。为更好地完成生产任务和开展各项管理活动，做一名优秀的班组长，要求班组长必须具备以下基本素质和专业能力。

一、班组长的素质

班组长需要具备以下基本素质：一是具有极高的职业道德素质，富有为班组成员服务意识，有较高的事业心和责任感。二是具有很高的业务技术素质，拥有丰富的实践经验和专业技能，并善于学习新知识、新工艺、新方法，不断提高自己的专业技术水平。三是具备娴熟的管理素质，管理素质是指班组长有较强管理意识和管理能力，同时拥有组织能力、协调能力、沟通能力，能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性。工作中主要表现在生产任务管理、班组人员管理、班组沟通协调、激励员工士气等方面。四是拥有很好的身体素质，良好的身体素质是班组长拥有的素质之一，因为一旦班组遇到重活、脏活、累活、险活、难活，班组长应冲在前面，充分体现模范带头作用。五是具备很高的文化素质。班组长必须具有一定的文化专业水平，能够满足班组生产管理工作的需要，同时还需要考虑企业生产技术进步、企业发展壮大等因素，能够在工作中学习，在学习中工作，及时进行“充电”，以达到班组长素质资格的要求。

二、班组长的能力

班组长需要具备以下能力：一是具备生产指导能力，有较强的现场指挥能力和生产指导能力，促进班组成员操作水平不断提升，超额完成生产经营任务。二是具备专业作业能力，有较高的本班组生产作业的专业技能，能够科学准确的指导班组成员进行生产作业。三是具备目标管理能力，能够合理制订班组生产作业目标，并通过具体任务分配促使生产经营目标的顺利完成。四是具备信息处理及运用能力，能够及时传达上级的经营决策指令，并及时向上级反馈班组成员的具体落实情况。五是具备组织协调能力，能够组织生产作业和开展员工文化生活等工作，及时协调班组成员之间的关系，提升班组团队的向心力。六是具备激励和培养员工的能力，能够不断激励班组员工，有效地组织员工培训学习，提高员工的工作积极性和主动性。七是具备开拓创新能力，能够通过生产技术创新、工作方法的改进，推动班组生产经营和管理水平的提高。八是具备表达和沟通能力，能够及时与班组成员进行有效沟通，了解班组成员的想法和要求。

班组长需要具备以下技能：一是能够清楚班组成员的专长、特点，每个家庭的自然情况，对每一个员工所处的工作岗位了如指掌，心中有数。二是熟悉了解每道工序标准和操作程序的基本内容，并能够对员工进行指导，具备“检验员”、培训师”、“运动员”“教练员”的技能。三是掌握科学合理安排班组具体产量、质量、环境、工具负责人的技能，并能进行有效地监督

篇8：党小组长的素质和职责

一、教学秘书的职责

教学秘书服务于高校院、系教学管理工作,事务繁杂,时间节点明确,其主要职责包括以下三个方面。

(一)认真施行上级教学主管部门的教学决策

主要包括按规定参加教学管理工作会议,领会会议精神,并积极地在具体工作中落实。对于与院、系教学管理工作相关的文件及时传达和处理,其中需要教学秘书办理的,要及时、有效地完成。

(二)做好常规的教学管理工作

按照学校教学管理文件要求,协助教学主任,结合所在院、系专业特点,完成常规的教学管理工作。包括教学改革方案的制定、人才培养计划的完善、课表的编排、教材的收订、考试工作等。参加相关教学调研活动、审查毕业生资格,安排毕业生论文相关工作,并做好与其他院、系的教学管理工作联络。

(三)教学档案管理

对于不同时间、不同事件的教学管理工作文件要及时的归档,妥善保存。包括上级教学管理部门下发的教学管理文件、不同时期的教学计划书、学生实习文件、学生成绩档案、科研立项书等,要认真整理,并分类保存。

二、教学秘书应具备的基本素质

(一)科学的思想,创新的思维

教学秘书作为教学管理工作的最直接实施者,要用科学的思想去指导自身的行动。宏观方面,要具备崇高的思想政治觉悟,崇尚教育事业;自身方面,应具备优良的品质,要以服务意识指导教学管理工作。在工作中,要敢于创新工作思路,创新管理方式,以期给教学管理工作带来新的内涵,收获更好的效果,促进高校教学质量的提高。

(二)知识内涵丰富,理论与实践结合

教学管理工作虽然繁杂,但不能定义为事务性工作。在工作中,需要广博的理论知识去支撑工作实践。首先,要具备相应的学科专业知识。一名教学秘书,必须对所在院、系的专业有所认知,熟悉学科架构、知识体系、人才培养计划,以便为领导提供更直接的教学管理意见。其次,要具备管理学知识。教学秘书要积极地学习相关的管理学理论知识,用理论指导实践,这样才能提高管理工作效率,按时保质地完成工作。

(三)较强的综合能力,严谨的工作作风

教学秘书负责的工作内容较广,除了要用科学的思想指导实践外,还应当具备较强的综合能力。首先,要保证每一学期、每一月份、每一教学周的教学事务有序进行,则需要具备统筹规划能力。其次,要与学校上级教学管理部门、同级教学管理部门及时沟通,避免工作漏洞,则需要沟通协调能力。第三,要完成教学通知、教学简报等教学公文的撰写,则需要具备文字组织和书写能力。此外,进行教学管理调研的科学研究能力,完成教学工作需要的现代化办公设备的实用能力,也是一名高校教学秘书所必需的。

由于教学秘书所负责的教学管理工作与教学质量的提高、教学工作的顺利进行密切相关,所以,严谨的工作作风是保证工作顺利完成的前提条件。教学秘书作为教学管理工作的实施环节,就如人体大脑的中枢系统,任何细微的失误都有可能导致教学事故的发生。因此,教学秘书面对繁杂的教学管理工作,应该保持耐心、细心、恒心,用全局意识把控工作,细致严谨,以保证整个教学过程顺利完成。

三、教学秘书的作用

(一)不是决策者,而是参谋者

教学秘书作为高校基层的教学管理工作者,直接面对教师和学生,是教学管理工作的参谋者,而不是决策者。高校教学秘书参与教学计划的制定,而不决定人才培养的方向;参与教学改革,而不决定教学改革的内容。此外,教学秘书的参谋作用还体现在维持教学工作的有序进行中,可以及时发现教学工作中存在的问题,使上级教学管理部门领导能够作出正确的应对。

(二)不是指挥者,而是服务者

教学管理工作的本质是提高教学质量,也可以说,教学管理工作是服务于教学的。教学秘书作为教学管理工作者,不是指挥者,而是服务者,服务于教学,服务于教师,服务于学生。作为教学管理工作的基层服务者,教学秘书应积极发挥岗位的“上传下达”作用,及时将教学管理信息对上级教学管理部分、教师、学生进行传达,保障教学管理工作的清晰、明确的完成。

综上,教学秘书在高校教学管理中起到了举足轻重的作用,面对人才培养的新局面,教学秘书必须努力提升自身的业务素养,以适应高校改革和时代发展的新要求,为新时期高校人才培养贡献力量。

参考文献