最好的妈妈优秀作文

最好的妈妈优秀作文（通用16篇）

篇1：最好的妈妈优秀作文

在我的生活中，有很多人我都有着深刻的印象，而我印象最深的人，就是时时刻刻关心我的妈妈。我的妈妈是个很普通的人。她长着一双大大的眼睛，很有神;塌塌的鼻子，跟我差不多;妈妈每次都面带笑容，很和蔼可亲;长着一头黑黑的头发。她的个子不高，稍微有点胖。妈妈穿的衣服非常朴素，她从来不穿好衣服。一到经济困难的时候，妈妈总是省吃俭用。但是给我买衣服从来都舍得，这让我非常

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就说上个星期天吧，妈妈给我买了一件非常漂亮的连衣裙。我穿起来就像一个小公主，连卖衣服的人都说我穿这个正合适，就是太贵了。可是妈妈什么也不考虑就买下了。在回家的路上，我高兴的欢蹦乱跳，是很多小朋友都投来羡慕眼光。路上还有个阿姨问妈妈在那里买的。这就是我印象最深刻的人，一个全世界最好的妈妈。你们说我说的对吗?

篇2：最好的妈妈优秀作文

早晨，妈妈去工作了，桌上有50元和一张字条，这张纸条上写着：妈妈去工作了，桌上的钱，自己拿去买早餐。我心里顿时多了一丝温暖。妈妈下班回来，不顾休息，立马给我做午饭，我才感到妈妈的爱。这爱是照顾，是关心。妈妈总在我的身边，学习时在身边辅导我，当我受伤时，妈妈总是细心地为我包扎。这就是妈妈的爱，充满亲切，充满温暖。

在我学习的时候，她与我分享，在我学习差时，她给我鼓励。这每份爱的存在，都是来源于妈妈。妈妈在这里，我好想对你说：“妈妈我爱您，更想给你一份惊喜，更想跟您分担一些辛苦，只要您的笑，只要您的快乐，妈妈谢谢您的爱。”

篇3：兴趣——作文最好的老师

一、培养自信心, 消除害怕心理

老师经常给学生以鼓励, 增强学生的自信心, 这一点特别重要。信心是成功的基石, 乐观的情绪是自信的表现, 学生有了自信就不会被困难吓倒。所以我们要充分挖掘每个学生作文中的亮点, 无论是立意, 结构抑或语言, 甚至某个词语的独到运用, 都应让学生看到自己的进步。因而在批改作文时, 教师不宜删改过多, 以免挫伤学生的写作积极性, 多鼓励, 使学生有一种“劳动”后的喜悦和成就感。在作文讲评时, 更要注重鼓励学生, 通过品评, 师生沟通, 同学间沟通, 营造一种智慧撞击的氛围。

害怕作文, 是作文能力差的学生固有的一种心理障碍。造成这种心理障碍的原因很多, 但主要的还是“作文难”。为此, 首先是要让学生“有话说, 能成文”。这就要求我们进行作文训练时要循序渐进, 切忌贪功急进, 否则就有弄巧反拙的可能。如现时许多教师着眼于炒得很红的话题作文, 不管学生实际, 整天的话题呀!新意呀!试想, 如果一个学生连简单的一件事都说不清, 你叫他怎样创新?如何张扬个性?到头来大多学生写出的都是一些传统的、共性的并且有一大堆毛病的文章, 而这些违背老师意愿的作文很容易受到老师的多方指责。这样, 势必造成学生对作文的畏难心理。所以, 我们还是应该从基础做起, 由易到难。为此, 可让学生先练习写片断, 如人物描写、场景描写等, 再就简单的记叙文渐渐深入。对基础差的甚至还可允许他们适当模仿, 待时机成熟再渐渐引导他们写出自己的个性。其次, 要认真做好写作前的指导工作。写作前, 教师应说明作文的范围和要求, 有时还要加以适当的提示, 如文章结构、立意、表现手法等, 必要时还可以先读例文再作文。甚至老师还可以写些范文以供参考。

二、指导阅读, 鼓励投稿

写作能力与阅读量有密切的联系。学生的生活圈子窄, 阅历不多, 知识面不广, 作文多觉得没什么可写, 或是写不出新意。加强课外阅读可陶冶情操, 开阔学生的视野, 让学生从中积累写作素材。我曾教过这样一个小说迷, 看小说成痴, 走路、吃饭、睡觉总是书不离手, 上课不留心, 总爱偷偷看小说, 常常被任课老师没收。她别的学科成绩很差, 但作文却非常好, 清新流畅, 构思独特。后来我有感于她的“成就”, 指导学生加强课外阅读, 还经常组织学生进行集体阅读, 交流阅读心得。随着学生阅读量的增加, 学生的作文水平也在不断的提高, 无论是选材、构思、立意, 还是词句的运用等, 均有了很大的进步。

在加强学生阅读的同时还可利用学生对“美文”的赞赏和学生的好胜心理, 鼓励并帮助学生投稿。一旦学生的作品变成了“铅字”被登了出来, 无论是对投稿者还是对其他同学, 其激励效应是无需宣传的。一次, 我班的一个学生徐丹写了篇《座位》叫我修改, 我见文章写得很好, 帮她修改后又帮她参加了安徽省第二届青少年文学艺术作品大奖赛。不久, 该文被选登, 荣获二等奖。当登有她文章的《安徽省第二届青少年文学艺术作品大赛获奖作品集》发到她的手里时, 她激动得掉了眼泪, 全班学生也为之沸腾了。想不到的是竟因此掀起了一场写作的热潮, 许多同学除积极完成我所布置的作文外, 还经常自发写些文章叫我批改, 学生的作文水平提高得特别快。

三、多写范文, 培养情趣

大家都知道, 语文教学工作量特别大, 这是任何一门学科都比不上的。作为语文教学重要内容的作文教学, 更是语文教师所惧怕的, 其“费时、费力、费神”的特点令许多教师“心有余而力不足”。因此, 许多教师干脆消极对待作文教学, 在教学过程中马虎应付, 甚至连布置作文都感厌烦, 任意减少作文次数, 一个学期只有那么三两篇作文。特别是作文的批改, 学生每写一篇作文, 都希望得到老师中肯的评价, 殷切的鼓励。但有的教师评语粗略, 简单, 笼统, 更有甚者不看内容只看篇幅随便给一个分数就算完成任务。这些都极大的挫伤了学生的写作积极性, 造成学生“作文纪律”松散, 写作热情低的局面。因此, 在作文的批改中, 有必要时可适当面批面改, 面批面改虽然工作量大, 但效果却比其他批改方式好得多, 因为这样不但可以当面指导, 还可适时鼓励, 增强学生写作的信心和动力。

要想学生喜欢作文, 首先教师应该以身作则, 认真对待每节作文课, 多写范文。比如现在的初三学生流行写毕业留言, 我就尽量写范文作指导。例一:我把自己在师范毕业时写给老师的一首诗给他们看, 他们一看就知道这首诗是写我当时和老师的依依惜别之情的。 (山上杜鹃分外红, 师生情谊似花浓。今年花谢明年开, 此时分别何日逢。) 例二:我把自己以前写给初三毕业生的留言说给他们听, 让他们体会到老师对学生的一份真情。 (人生来去太匆匆, 几度分别几度逢。师生情谊似兄妹, 怀念尽在不言中。) 例三:在这届学生即将毕业时我深有感触, 所以我就以徐志摩的《再别康桥》为原形, 即兴创作了一首小诗, 让他们充分感受到老师对他们的默默祝福。 (轻轻地你走了, 正如你轻轻地来。你轻轻地挥手, 告别昔日的精彩。悄悄地你走了, 正如你悄悄地来。你悄悄地招手, 迎接美好的未来。) 这样一来, 学生大吃一惊, 没想到他们的语文老师还会写这么漂亮的诗?因此学生的写作兴趣日益浓厚, 作文水平不断上升。

篇4：最好的厨师是妈妈

摊子黄昏才开张，正是我放学的时间，香味远远地窜进我的鼻子。每到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。

为什么要低着头呢？因为价钱贵，我们根本吃不起。我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。

妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头布满钙质，还有各种维他命，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗便丢到大锅熬煮。因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化了，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。

鳝骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼干。

我们细细咀嚼面包皮，配着清香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定能喝到鳝鱼骨汤，奇异的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。

妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤。用的都是普通的食材，却布满了美味的魔术。最神奇的算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油鍋忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，香、酥、脆，真是美味极了。

我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到去外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。

也许是小时候吃不得鳝鱼，长大后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁月。

只要有爱，就是无价的。

妈妈早已离世，在异国的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能，一口一口，细细体会妈妈的深情。

想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像窗外的雪花。

篇5：我最好的妈妈作文

我最好的妈妈作文

我的好妈妈亲情是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。亲情是一泓清泉，让你的情感岁月的风尘依然清澈纯净。让我们学会珍惜与亲人相处的时光，感受亲情的醇香。在我家，,最疼我的是我的妈妈无论我遇到什么困难,妈妈都会来帮助我.大约是在上三年级的暑假的时候，那天，因为我贪玩，头上都是汗水，那时，微风还在天空中飞舞，而我把裤腿都卷了起来，那风在我耳边来回飘着，好像是要告诉我些什么，霎时，我的头感到好疼，我心想：“我是不是生病了，我要赶快回家。”我就往回家的路上着，一会儿的时候，就到家了，妈妈说：“宝贝，你怎么了?”听到这亲切的声音，我的心就好似一个火炉，又像一个太阳在温暖我幼小的心灵。

我说：“妈妈我的头好疼，我是不是生病了?”听完这句话，妈妈的脸不再像刚才灿烂的微笑了。急切地问到：“你的头疼，是不是被风吹感冒了，快查体温，”在这焦急的话语中，我得到了一份似太阳，似火炉的爱。妈妈把体温计给我，我放进了胳膊中，五分钟过去了，“好了”，我拿出体温计给妈妈，妈妈一看，“37度了，哎呀，都怪我，哆嗦这么多，快躺到床上休息，”看见妈妈的指责，我眼中的眼泪在眼眶中打转，妈妈端来了一碗热腾腾的稀饭，“来，妈妈喂你吃饭。” 饭吃完后我的病也微微好了些，心情也更加活泼。虽然我微微好了些，但在回忆起刚刚的情景，我已忍不住我的`泪水从眼眶中流落下来，妈妈问：“怎么了，还不舒服吧?”听完，我抱起了我妈妈，说“谢谢你，妈妈，我有一句话想对您说，妈妈，你是世界上最好的妈妈，妈妈我……爱……你”，妈妈哭了，这泪是亲情的泪，这泪是幸福的泪，“宝贝，妈妈也爱你。” 两天过去了我的病已经好了，我在这两天中得到了最深的爱，最深的情，还是最伟大的母爱亲情。这就是我的妈妈，我爱我的妈妈……

篇6：送给妈妈最好的礼物作文

38妇女节快到了，我要开始做一件最称手的礼物，亲自送给我最爱的妈妈。

我看了看，天在下雨，不能送给妈妈花了，只有做贺卡送给妈妈了，希望妈妈能够喜欢我的礼物，我眼珠转动，嘿!有方法了。我手指灵活地转动起来，材料有：彩纸、剪刀、黑笔。我拿起彩纸用剪刀剪成两半，对着把剪刀往纸边上弯着剪开，剪成两个紧紧粘在一起的长方形，在中间剪一条长长的直线。然后，再交错地拼起来，弄成一个爱心，在用黑笔在上面写38妇女节快乐的形象艺术字。接着，按紧用黑笔在上面写上我对妈妈的祝福语和想对妈妈说的话，我想着想着，好像进入了梦境里一样，，十分美丽。想的`这么好，一定可以做出很美丽的38节贺卡的!我相信自己的念头，坚持!加油!我加快了速度做了起来，果然不出所料，很快地把贺卡做好了。我把它那间隔的地方用双面胶弄在一起了!然后，再做了个蝴蝶结，因为妈妈太辛苦了，脸上都有皱纹了，所以，我想让妈妈变成最美丽的人。在纸上画一个笑脸，让妈妈每天都有一个最好的心情，再画一个健壮的身体，妈妈为了我，都已经疲惫不堪了，我想让妈妈有个健壮的身体，每天都精神饱满，一天比一天强。

画着画着，我想到许多小时候妈妈照顾我的情景。高烧时，妈妈一刻也不停地照顾我，眼睛一夜没合上，等我醒来后，妈妈才放心睡。下雨时，雨下的很大，妈妈怕我冻感冒，把雨伞大部分都给了我，而自己却成了一只落汤鸡。……想到这些，眼泪“哗哗”地往下落，妈妈为我做了这么多，我一定要报答妈妈，不惹妈妈生气，让他享受快乐，我长大以后第一件事就是报答自己的母亲，让她享受清福。我想着想着，有埋头做起贺卡来，38妇女节我要让妈妈开开心心的，把什么事都抛开，让她有个最美的回忆留在心中。

我真希望妈妈能够长命百岁，永远地陪伴着我的人生每一刻。

篇7：世界上最好的妈妈小学作文

我的妈妈中等个，头发乌黑乌黑的，眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，鼻梁高高的。她还有一张小巧的嘴巴，嘴唇薄薄的、红红的，就像一朵盛开的`樱花。妈妈很关心我的学习和生活。

有一次，我发烧了，妈妈给我量体温，喂我吃药，生怕怕我的病越来越严重。妈妈因为心疼我，一整天一直陪在我身边，直到我的病痊愈，妈妈才放心。

二年级上学期期末考试，在答语文卷子时，有一道题是连线，共两部分，应该是两道题，各连各的，结果我没审好题就匆匆把两道题连在了一起，结果扣了5分。这事让我很上火，也不开心。妈妈知道后，就开导我，让我吸取教训，学会审题和学会检查。

篇8：让学生把作文当做最好的伙伴

一、一起游戏

爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们最正当的行为。让游戏渗入作文训练中，或者说让学生在游戏中作文，和作文一起游戏，玩中学写，写中再现玩趣，作文也就成为稀松平常的事了。学生有话可写，有情可抒，有感可发，和作文一起分享游戏的快乐，再也不会感到作文是一件痛苦的事。四年级第三单元上的习作，要求学生写一篇游戏的文章。同学们对我说：“杨老师，我们没做过什么游戏，你帮我们做吧。”我想，是呀，作文来自生活，学生不活动，怎么能写出文章来呢?于是，我马上利用班会进行了一次“丢沙包”的游戏。做完游戏，我让同学们说说：“给你印象最深的是谁?”有的说：“是张俊同学。”有的说：“是岳晓忠。”我：“为什么呢?”大家七嘴八舌。“张俊真可爱，摔了个屁股墩。”“岳晓忠很机灵，闪过好几关。”我让同学们抓住两位同学的动作、表情来说一说。教室里一下子热闹开来。于是我趁热打铁让学生写，结果同学们在文章中写道：“最后只剩下岳晓忠了，别看他人小，可他可灵活了!徐宏强瞄准他的头，他向下一蹲，躲过了;孙佳伟打他的身子，他来了个三百六十度的大转弯，沙包擦身而过;徐宏强打他的腿，他纵身一跳，沙包从他的胯下蹿了过去。徐宏强面对着岳晓忠做了个假动作，才把他打中。同学们高兴地欢呼起来。”“再看张俊，刚想跑，被吴涛挤了一下，他摔了个屁股墩，想站起来，可地上太滑，又摔了个四脚朝天。周超见机会来了，便向张俊投去。只见张俊把两只手都举起来了，好像投降似的。周超并不手下留情，还是把沙包扔在了张俊身上。同学们看到这情景，都哈哈大笑起来。”不到30分钟的时间，一篇三四百字的作文写好了，学生真正体会到了作文的快乐。事后，学生一直追问我什么时候再上作文课。

二、一起聊天

作文是最忠实的伙伴，天天陪伴着同学们。当你烦恼时，可以向它倾诉;当你快乐时，可以和它分享;当你痛苦时，它会给你安抚当你愁闷时，它会悄悄陪着你，让你不觉得孤独。有位叫王嘉俊的同学在日记中写道：“今天父母布置的家庭作业，一如既往，还是一张考卷，必须今天完成。不知道几点能睡!眼看闹钟已经敲响十下，忙碌了一天的人们都安静地入睡了。夜色多么深，周围多么安静，只有桌子上的钟还在‘嘀嗒嘀嗒’地响着。熟悉的呼噜声从房间里接二连三地传过来，看着睡得甜甜的父母，我目瞪口呆，太羡慕大人了。他们不用写作业，不用写作文，真是太舒服了。望着眼前洁白的稿纸，握着手里千斤重的笔，我一动都不想动，脑子里更是一片空白。我使劲地挠着头，眼皮快要打架了，一不留神，我睡着了。”

烦恼的时候，和作文说说自己的心里话，排解心中的烦恼。作文是最好的倾诉对象，你可以尽情地对它说，没人打搅，没人干涉。

三、一起生活

生活是写作的源泉，作文就是把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，叙述喜闻乐见的事情，刻画具体可感的人物，描写时时变化的风景，抒发自己的真情实感。房前屋后栽了竹子，乘凉时，观察一下它的各种姿态，欣赏一下它轻轻摇曳的竹影，把园中之竹变成眼中之竹，进而变成“胸中之竹”，这样，写起来，挥洒自如，得心应手。我班的奚晨同学去过苏州大公园后，在日记中写道：“十月，我去苏州大公园游玩。满眼秋色，使我惊叹不已。随着一阵清风，树叶都飘飘悠悠地落了下来，犹如一只只快活的鸟飞了下来，又像一只只美丽非凡的蝴蝶在空中翩翩起舞。虽然到了秋天，但泥土上的小草还是翠绿的，树上的叶子有一些也是绿的。一片片黄色大小不同的树叶落在了绿草上，犹如一块绿地毯上扎染着金色的碎花。”生活中可写的东西太多太多，校长的讲话，老师的讲课，父母的叮嘱，上学路上的风景，交警指挥，餐桌上的闲聊，一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话，等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，作文就会成为你生活的忠实记录者，成为你最好的伙伴，让你深刻体会生活的滋味，丰富敏感的心灵。

四、一起学习

学生用心去学习，认识大自然的规律，把握教学的奥秘，体会语言的玄妙，深入旋律的世界，参与体育运动，解读形与色的世界，实际就是积累信息，这些信息都可以转化为文字。

（一）学习语文

语文课本中的文章即是学生学习的范文，可以领悟作者的写作技巧，又提供了练习材料，在学习中写作文，在作文中提高阅读的能力。学了《放风筝》，学生可以练习一下扎风筝，再写《扎风筝》，借鉴书中关于风筝的外形描写，可降低难度;学生在学中动手，动中练写，以课文为基础，可强化对课文知识的吸收。学了《凡卡》，续写一篇，想象一下凡卡的结局，或者给凡卡写一封信，告诉他怎么追求自己的幸福生活。学了《长城》，想一想劳动人民是怎么修筑长城的，描写一下当时修筑长城的场面。

（二）学习自然

自然课一般都要求学生动手做实验，并观察实验情况，总结观察结果，有时在课堂制作一样东西，这些都是很好的作文材料。观察实验，可及时做好观察记录，并通过一定的分析得出结论，这就是作文。我班的包晶萍同学在《我发现蝉的鸣叫来源于腹部的发音器》中写道：“来到姐姐的房间，我开始对蝉做手术。但手术开始并不顺利，嘴巴找不到。我看见蝉的翅膀在颤抖，我就把它的翅膀给拔掉了，但它还是在叫。到了深夜，我觉得好困，一转身，我发现蝉的腹部有一个小黑点，便用针把那小黑点捅破。蝉突然不叫了。连续几天，我抓到了十几只蝉，我把它们腹部的黑点捅破，它们都不叫了。这时我才明白，原来那个黑点就是一个发音器。”如果把实验的经过一一写清楚，就会是一篇不错的文章。

（三）学习画画

画画就是教人学会“看”，学会观察、欣赏大自然，训练学生观察形状、色彩的能力。学生的作文可以用画来再现，看到一幅画，可以用文字来表现。观察的表述过程实际就是再现一幅幅画，再用文字写出来，作文和画画关系十分密切，和作文一起画画尤为重要。包阳同学在《游无锡鼋头渚》这篇文章中写道：“离开码头，我们来到了樱花长春堤。只见那里到处是樱花，仿佛走进了花的海洋，我情不自禁地捡起一片花瓣，闻了又闻，好香啊!真是沁人心肺!走近一看，好美呀!樱花白里透一点红，满树的花把叶子都盖住了，如果你不仔细找，是很难找到叶子的呢。这时，有的同学跑上前去把树摇了几下，只见樱花纷纷落了下来，好像下了一场花瓣雨。”面对这样的场景，学生如果能用眼睛去摹画，去勾勒，去着色，就会发现大自然的美。

篇9：年轻!送给妈妈最好的礼物

本期，跟随孙宁母女一起走进我们的星妈打造计划，从护肤彩妆到微整形的全方位建议，让妈妈年轻十岁绝不是梦想!

给妈妈的6个护肤建议

皮肤状态与日常的护肤习惯有很大关系，而妈妈的护肤步骤或许只有简单的面霜，给妈妈贴心的护肤建议和最佳的抗老产品，至少毹将衰老的速度放慢。

不要清洁过度

年龄的增长，让女性的皮肤油脂分泌变少，而有油脂对于保护皮肤的健康状态尤其重要。在清洁上一定要多加留心，以免过度清洁导致皮脂膜破坏，加剧皮肤老化。温和的卸妆清洁产品也是首要任务。

坚持365天防晒

斑点是皮肤老化的最大特征，而做好防晒能防止黑色素细胞制造黑色素，抑制斑点的产生。而对皮肤的另外一个促进作用则是防止阳光中的紫外线破坏真皮层中的胶原蛋白，以及免于体内产生有碍健康的自由基，达到防皱、抗衰老的最终目的。

涂抹滋润型晚霜

晚上是皮肤修复更新的最佳日啉几，对于妈妈的皮肤更是如此。滋润型的营养晚霜能修护白天皮肤受到的损害，为肌肤深层补充营养，改善肌肤底层弹性。

使用高效抗老精华

节剑的妈妈们似乎都是用女儿挑剩下的护肤品，但其实老年人的皮肤因为弹性降低会变得很薄，因此更容易敏感，选择真正适合妈妈的温和护肤品是首要任务。老化的皮呋吸收力会大幅下降，而抗老精华素的分子结构小，很容易被肌肤吸收，能渗透到真皮层，改善肌肤本质。

护肤程序别太简单

妈妈也应该遵循洁面、爽肤、眼霜、精华、面霜的护肤程序。在早晚洗睑后经常按摩面部皮肤，能促进血液循环，增加皮肤的光润度。按摩的力量要轻柔，从面部中央向两侧安摩，—般每次5—10分钟。另外，集中修复滋养的面膜很适合妈妈使用，不仅缓解干燥，还能让皱纹放慢脚步。

带妈妈做注射式除皱

爱贝芙——改善法令纹很有效

对妈妈来说，注射爱贝芙进行鼻唇沟除皱是首选，因为随着年龄的增加，皮肤的松弛下垂会让嘴唇两侧的皱纹非常明显，看起来很有年龄感。爱贝芙对没有表情时也很明显的静态性皱纹，比如两眉中间的川字纹、抬头纹、鼻唇沟和非常明显的鱼尾纹，能很好地平复。爱贝芙还含有80％的胶原蛋白，会让注射部位的皱纹凹陷即刻隆起，令皮肤饱满有弹性，效果可永久性维持。瑞蓝玻尿酸——填充皱纹同时长效保湿

玻尿酸也叫透明质酸或糖醛酸，是人体真皮组织的重要成分之一，随着年龄增长会自然流失。注射补充玻尿酸可以填充静态皱纹，而且在去除皱纹的同时，还有长久保湿的效果，对于妈妈的肌肤会有明显的改善，通常注射效果可维持6—12个月。瑞蓝(Restvlane)玻尿酸产自瑞典，在我国是性一获批的注射玻尿酸产品。

伊维兰——有效填补深层皱纹

伊维兰仿人体组织的结构能促进细胞内已经流散的胶原蛋白、弹性纤维等重新粘连在一起，填充塌陷松弛的皱纹空隙，让皮肤恢复圆润和弹性，很适合改善妈妈额头、眼尾等深层的皱纹。伊维兰分为四种型号，维持效果也不相同。Fine能保持1年以上，Orignal持续效果可以大于2年，Ultra甚至可以达到5年以上，而Evolution甚至可以保持10年左右。

30分钟，让妈妈年轻十岁——NIR红外光波紧肤祛斑

应用飞顿In—motionTM专利技术的NIR红外光波仪能连续发射红外光波，深度加热皮肤的真皮层，使胶原纤维收缩并刺激新的胶原细胞增生，令松弛皮肤恢复原有弹胜。一次疗程后就看到皮肤收紧，毛孔变细致；深层皱纹得到初步淡化，下颔肌肉轮廓上提，松弛状况得到改善；因为增进了皮肤新陈代谢，皮肤变得有光泽，弹性也增加，肤色也明显变白了。

体验过程

1.治疗前先为肌肤做清洁，温馨优雅的环境让人心情愉悦。

2.洁面后就开始涂抹啫喱状的凝胶，可以起到润滑作用，让仪器在脸上运行的更加顺畅，涂在脸上很凉爽。

3.治疗开始，仪器的按摩头在脸上滑来滑去，没有痛感，只有热热的感觉。眼角和下颌线是医生重点的治疗区域。

4.治疗结束后，医生清洁完剩下的啫喱残余，会再敷一片骨胶原面膜，为皮肤保湿降温。

专家提示

·做光电类的美容治疗也需要选择正规的医院和有经验的医生，因为仪器使用的强度和时间都是因人而异的，有经验的医生才能保证最佳效果。

·NIR紧肤疗程后皮肤细胞的新陈代谢速度提高，需要做好补水保湿，以免皮肤干燥缺水。

·和其他激光类疗程一样，NIR护理之后一定要做好防晒，用SPF30以上的防晒霜，并每3小时补涂一次，以免皮肤受到紫外线照射，肤色变黑。

·如果妈妈脸上的色斑比较严重，还可以试试E光祛斑美白，去除面部的晒斑和随年龄增长而生的雀斑。同时，E光的热效应能刺激胶原蛋白增生，增加皮肤的弹性，达到细嫩肤质、去除皱纹、淡化红血丝的效果。

为妈妈化一个优雅减龄妆

中年妈妈化彩妆一定要自然、优雅，记住几个原则就能用彩妆为妈妈减龄。

一年四季认真做防晒

我更看重防止肌肤光老化，而不是单纯的被晒黑，只要太阳升起，甚至有薄云遮挡，UVA紫外线依然会直达与肌肤接触，加速肌肤的光老化。冬天用的防晒霜防晒指数低一点滋润一点，而夏天的防晒指数较高，质地也更清爽。

喜欢保湿面膜

我会在白天使用片状纸面膜，能快速为肌肤注入大量水分；而乳液和膏状面膜，多含长效保湿成分及较强自然因子，可在睡眠时长时间对皮肤做多重修护。在疲惫的日子里，我连续几天保湿面膜。

温泉喷雳是舒缓没敢的好帮手

经常敏感也会加速肌肤的老化。冰箱里总会放一支温泉喷雾，当皮肤出现泛红、发热等状况时，马上喷上。有时我也会同时喷湿一张面膜纸覆盖在脸上，保湿的时间能长一点。像雅漾、理肤泉、薇姿、依泉等药妆品牌都有这种非常有效的温泉喷雾。

用粉底掩饰不好看的肤色

遇到加班熬夜肤色很难看，我有个秘密武器，能让肤色瞬间好看：SK—Ⅱ环采臻皙粉凝霜，含有70％的护肤成分，粉底颗粒细腻，紧贴皮肤，不浮粉，即使离我再近都看不出打了粉底。

为身体补充胶原蛋白

胶原蛋白決定着肌肤的弹性、光泽及紧致。口服的含胜肽成分的胶原蛋白产品，可以达到补充胶原蛋白效果。例如我喝过的FANCL果味饮料，是一款含三肽胶原蛋白的口服保养品。坚持喝—段时间，就能明显感觉到肤色慢慢白起来，还有光泽，色斑的颜色也明显减淡。

重视肌肤糖化问题

以前不知道糖化是肌肤老化的一个重要原因，自从听了Cnanel科研沟通传播经理ARMELLE SoURAUD的介绍，才知道糖化反应会使胶原蛋白断裂或紊乱，导致肌肤粗糙、出现皱纹，还会导致肤色发黄黯沉。我原本是个爱吃甜食的人，现在多吃蔬菜水果，避免一些含糖食物。

注射肉毒素去皱很有效

去年我做了注射肉毒素去皱。先在睑上擦麻药，之后在眼角、额头、嘴角边等位置注射肉毒素，大概一两分分钟完成了，虽然有些疼，但能忍住。之后大该一周后，就有感觉眼角和额头及法令纹渐渐消失，整个睑型也往上提，效果大约持续半年左右，而且也没有感觉有什么副作用或不适。半年之后在肉毒素失效之后，眼角的皱纹没有过去多了。

服装编辑建议：妈妈选衣的3个误区

1.宽松的服装会显瘦×

宽松而没有型的服装反而会让人显得臃肿。选择挺括一点的面料、相对合体的款式会好很多，肩线一定要强凋出来，有一点垫肩最好，利落的肩部线条会让妈妈看起来很有型!

2.黑色最安全×

如果不是皮肤特别白，穿黑色很容易让人显老。其实很多亮色也很修身，优雅明亮的绿色是今年的流行色，也很适合妈妈这个年纪来穿。

3.长款上衣修饰腰臀×

对于个子较高的人来说是的，但是如果妈妈比较矮，长款上衣会显得邋遢，让腿看起来更短。用合体的短款上衣搭配直线条的宽松长裤，就会挺拔很多。

篇10：收下吧,妈妈最好的馈赠高中作文

收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞，这，就是妈妈最好的馈赠。

拥有这样的馈赠，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠──《爱丽丝漫游奇境记》；张海迪撑开了，于是在我们的眼前站立起一个当代保尔。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子。成就孩子。

然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景：孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄傲，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留下一笔真正的财富吧！山珍美味？不，那也许会让他饿得头昏脑胀；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的馈赠。

篇11：妈妈最好作文

妈妈最好，她每天都耐心教我写作业。只要是我不会的题目，不用我向她请教，就会主动教我完成。我被她教过、检查过的试卷、作业几乎每次都十分优异。我的作业也经常被老师表扬，别的小朋友都很羡慕有一个这么好的妈妈，我也位次十分骄傲。

妈妈最好，她总是能满足我的心愿，悉心照料我。哪怕我是在北京六环几乎荒无人烟的地方，只要我说要吃一顿火锅，他就会立马给我订购下单，尽管运费很贵，他也愿意花钱在我身上，因为我是她的孩子。她总是让我先吃，让我先挑，总把最好的留给我。有时，我看书看着看着就睡着了，她也不生气，反而耐心陪在我身边，知道我睡醒……叫我真想对妈妈说一声“谢谢”。

妈妈最好，她一直温柔地对待我。我生气的时候，找她发泄，打她几下，她不但没生起气，反而友好微笑地看着我。我对你无理取闹，你却毫不在意，我对你使劲发泄，你却微笑面对。我被她深深地感动了，她那海洋的新是如此的宽容，如此的关怀!然而，她每天这么好的待我，我却每天让她这么地操心，都长白发了，我想到这，觉得十分不好意思。

妈妈最好，她在我幼小的心灵受伤时，总是安抚我，妈妈最好，她在我脆弱的身体生病时，总是照顾我……

篇12：妈妈最好作文

“妈妈最好”，这四个字像石头一样，刻在我的心上。平时候作文成绩并不佳的我，惊奇地发现，此时我手里的钢笔竟自己舞动起来，那么优美。写完了我才发现，是我的手在舞动，跳的就是：世上只有妈妈好!哦，原来，说到妈妈，哪怕是写成一本书，也写不完。

是呀，妈妈最好。妈妈给我买东西时，是我想买多少，就让我买多少。我叫妈妈给弟弟买个乐高，妈妈就点头答应了。我说我想要一个粘土，妈妈一脸笑容的答应了我的要求，还带我们去肯德基大吃了一餐。妈妈把所有的好都给了我和我的弟弟。妈妈，最好!

妈妈最好，当我伤心难过的时候，她会安慰我。有一次我考砸了，自己蒙着被子哭起来，妈妈走进我的房间，对我说：“考砸了不用怕，重点是知道错在哪里，下一次不要错就好了。”听完妈妈的话，我不哭了，开始分析错题。

妈妈最好，除了教会我学习以外，还会同我们分享快乐。我最喜欢去游乐园玩，妈妈经常带我去，每一次都陪我玩得大汗淋漓精疲力尽后才会回家。

然而，随着我的长大，妈妈也在一天一天的老去，不经意间，我发现了妈妈眼角的皱纹……

篇13：最好的妈妈优秀作文

关键词：评价标准,作文评价,多维评价,个性化评价

写作能力的培养在中学英语教学中是重点,也是教学难点。本文通过对英语课程评价理论的学习体会,探索英语作文评价的有效策略。

一、当前英语习作评价中的误区

1.评价的功能不全。现行的英语作文教学中的评价活动过分强调总结性的评价,往往局限于对文章中错字、语句和语法的修改,给一个简单的等第和千篇一律的评语甚至答案,学生对这种传统的评价产生厌恶感难获得渴望的成就感。

2.评价的标准简单。很多教师习惯将例文作模板来讲, 从文章结构、写作内容、写作特点到思想感情都要一一分析,是为了让学生在习作时以例文为模板。而实际上,教师不应将它定为唯一的标准,限制了学生应有的写作空间,学生只能以字词语句的知识技能作评价标准。

3.评价的方法单一。单一的教师评语加等第的评价方式是具有主观性的,往往只能代表某一个教师的认识习惯和写作特点,并不能客观的评价学生的习作,将自己的习惯、认识强加于学生也是不利于学生发展的。

4.学习评价的主体“错位”。现行的学习评价中,教师明显处于主体地位,而被评价者——学生则始终是处于一种消极的被动地位,这种评价主体“错位”,完全忽视了被评价者在教学过程中的作用。

二、新课程背景下英语作文评价策略

1 . 更新教师作文评价理念。重新审视作文教学评价理念,我们要通过评价,激发学生再次习作的欲望,促进学生习作能力、习作水平在原有基础上发展,它始终是整个作文教学的一个中间环节或下一次习作的新起点,让评价成为学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调整与自我教育能力不断提高的过程,成为学生与人合作的意识和技能不断增强的过程。

2.评价标准要多元化。(1)尊重学生的“原创”。在学生的习作面前,我们是读者,学生才是作者,他们有权自由表达自己的见闻和感受。老师们在红笔划下之前,请尊重学生的言论自由和著作权。(2)承认学生的差异。学生的作文水平是参差不齐的,会因智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异从而产生出不同的效果。我们必须正视这些差异,正因为有了这些不足和缺陷,才有教育的生命和意义。让我们善待学生的每一篇习作!(3)关注学生的态度。“重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。”这是新课标所强调的。也就是说我们不能再像以前那样单从作文本身去评价其优劣,还必须考虑“作文”是怎么写出来的,作者是否有写作的兴趣和良好的习惯。

3.评价的方式多样化。(1)张扬个性,学生自评。与学生共同设计评价标准,让学生参与到评价标准的设计过程中, 他们设计的起点来自于自身的原点,通过自批可以培养学生自主学习的能力,在自批过程中,让学生充分认识自我,及时改正缺点,适时调整自己的学习方法和策略,在自评过程中学生再次认识了自己运用了哪些词汇、词组和句型,对于一些简单的语法错误也会有所认识,与此同时也培养了自查能力。经过一段时间的坚持,学生改变了单词中的错误拼写,避免了中文式的表达,语法的不当使用。也能清楚地知道自己最难完成和最满意的是哪些环节,这是一个体验进步与成功的很好过程,也正是实现自主学习,自主发展的过程。这种评价方式体现了课标中所倡导的评价的多元化,关注学生的情感态度,让学生改被动写作为主动写作,力求积极主动的发展。(2)畅所欲言,学生互评。素质教育的课堂打破了师生单向的封闭的交流形式,创设了“师生之间”“生生之间”多向的开放的活动氛围,这不仅促进学生学习的交流,也体现了“教学是生命与生命的碰撞过程”这一理念。作文评价也应如此。我们在作文评价中,就开展了同桌互评、小组互评的活动,让学生按自己的认识较客观地评价其他同学。当学生成为习作评价的主人后,教师不再拥有评价的“专利”,学生人人都有机会参与评价,都可以畅所欲言,都可以自由地说出自己的看法和想法。在这样一个和谐民主的氛围里,使学生从主观上爱写作文、乐写作文了,学生习作的主动性被充分调动起来。这一尝试,打破了教师一个人评价作文的传统做法,学生在自评习作的过程中促进了学生习作主体性的发展,为提高学生的习作水平奠定了基础。(3)激活思维,师生共评。评价应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,形成性评价可采用多种方式,教师要及时反馈评价结果。学生的能力及水平毕竟有一定的局限, 特别是初步学习写作的学生,所以在发挥其主体作用的同时,还要发挥教师的主导作用。教师的评价不仅应该有就个体的情况作纵向(与该生的过去比)评价,而且还应该就全体的情况作横向(与班上他人比)的评价。

篇14：孩子是妈妈最好的老师

与孩子来一场换位游戏吧，找到独属于他们的闪光点，并勇敢地向他们学习。在这复杂社会里，他们也许就是帮助你更好地生活的最好的老师。

“当我还是小孩子，门前有许多的茉莉花，散发着淡淡的清香。

当我渐渐地长大，门前的那些茉莉花，已经慢慢地枯萎不再萌芽。”

随着歌声远去的，不仅是歌词里的那份童真，还有我们曾经年少无知时，那些小小的冲动，傻傻的坚持和默默的守候。曾经偷穿妈妈高跟鞋的女孩们早已长大，而伴着长大而来的不只有收获，也有失去。人格的独立、美丽的爱情和美满的家庭，这些自然是值得炫耀的幸福。而在面对孩子懵懂眼神时，看着孩子们无忧无虑的欢腾，勇往直前的叫嚣时，女人们那些被残酷竞争打磨的棱角和斗志，被复杂人事逼出的繁琐心机和疲于应酬的疲惫，却突然像点燃的情绪烟花，在心中爆炸开来，变成失落。

所幸，我们失去的那些纯真和快乐，仍然在孩子们单纯的眼睛里灼灼发光。

2月16日，成都市各大中小学正式开学，孩子们快乐的新年寒假告一段落。这长达一个多月的时间，是孩子们的悠然长假，也是妈妈与孩子们亲密相处的最好时间。7天春节假，孩子逃开作业，妈妈避开工作。装扮一新的温暖家庭里，你看着还在读幼儿园的女儿放肆地在电视前，毫不怯场地跟着晚会里的舞蹈快乐起舞，你看着初二的儿子追着和爸爸争论“抽烟的利弊”，已经高三的女儿躲着你抹去了期末考失败的眼泪，偷偷在书桌前贴上了“冲刺”的便签纸，大二的儿子骄傲地拉着女朋友的手对你说：“妈，我对她好着呢！你也对咱爸再好点呗。”这些时刻，汇集的不仅有温暖，还有那些你记忆里曾经闪光的东西：不顾一切的勇敢，不求回报的善良，不觉疲倦的创新，和决不放弃的梦想。

是的，这些孩子们，我们的孩子们，他们正在一个最好的时代里放肆地生活着。没被打磨棱角，所以勇往直前；没经历过残酷竞争，所以充满梦想；没有遭遇复杂人事，所以心地纯良。他们正在经历的一切，都可能是我们逐渐失去的。除了一次次以家长的身份对他们说教，妈妈们，是否也可以做一次孩子的学生呢？

收起家长的权威吧，对他们多一点细心的观察，多一些合理的宽容，多一些理性的思考，多一些平等的学习。这样一场亲情味十足的换位游戏，换来的不只有妈妈与孩子间更加亲密的沟通，还有你对自我价值的思考，和改变生活的勇气。

篇15：妈妈最好作文

妈妈，最好。“宝贝起床了。"一阵温柔的声音轻轻地在我耳边响起。哦!是妈妈来叫我起床了。每天，我睁开眼，看见的第一个人就是妈妈:她满头大汗，手中拿着拖把，嘴角上扬，对我笑着。妈妈每天打扫卫生已经很辛苦了，却还在坚持着叫我起床。妈妈，你是多么辛苦!

妈妈，最好。红烧肉、紫菜、鸡翅、胡萝卜......每天的菜品都不重样，每天都是营养搭配。在妈妈眼中，我的营养健康比任何东西都重要。妈妈，你是多么勤劳!

妈妈，最好。我的学习都是妈妈操劳，说来，妈妈也算是我的一位好老师了。其实在平常生活中，我偶尔也会嘴面上说妈妈很坏，但其实都是骗人的。在我心中，妈妈是最好的!每当我考得不好时，她并不会像其他家长一样很凶，而是很有耐心地帮我讲解写错的原因，一遍一遍，不厌其烦，直到我会为止。同时她会陪着我积累错题并鼓励我不要灰心，继续加油!

这就是我爱的好妈妈。我生活中的呵护者，我学习中的引导者。

母爱,是冬日中一缕阳光;母爱,是口渴难忍时递来的一杯水;母爱,是汇成彩虹的每一束光。

篇16：妈妈给我最好的礼物800字作文

在我的记忆中，我的妈妈一直都很温柔。

她从不冲我大吼大叫，从不狂笑，经常给我留下一个身影忙碌。

春天，我说要吃槐花，她就去摘槐花，做成馒头给我吃。夏天，我喜欢吃凉面。天气这么热，她在厨房揉面团，擀薄饼。成品面条里一定没有我讨厌的葱和大蒜。秋天，她帮我放下卷起的裤腿，并反复告诉我光脚踝的.危害。我不耐烦地出去回来的时候，她已经把粥煮好了，给我盛了一碗。冬天，我坐在炉子前，等着吃她做的栗子。热气直冲上来，我用手抓住了它。妈妈拍了拍我的手，说不要调皮。我不明白为什么这些记忆如此清晰，可能是因为她还没来得及教我这些技能就病倒了。

医生说我妈马上动手术，家属同意签字。

我一个人坐在路边哭，除了哭什么都做不了。我想象了最坏的情况——我没有母亲。但是我怎么可能没有妈妈呢?我的人生才刚刚开始，她为什么要跑呢?

直到医生从手术室出来告诉我们手术成功了。我语无伦次地说了声“谢谢”，兴奋地想跪在医生面前。你真的不知道情绪崩溃是什么感觉，直到生死攸关。那种感觉，就像站在白雪上，没有一丝红润，好冷，好凉。

在此之前，我一直认为妈妈的付出是理所当然的，只要我愿意，她可以给我任何东西。即使是女儿，我也从未想过她成为我母亲之前的样子。

后来，我翻遍了家里的柜子，在最下面的隔间里找到了妈妈的笔记本。有她年轻时的笔记，有淡淡的涂鸦，有各种鲜艳的花朵。笔记本上的字迹很漂亮，扑面而来的少女气息，让我瞬间意识到，我妈不是生来就为人母的。

我常常在想，我怎样才能让我妈妈快点好起来呢?是给她做槐花馅的包子，做凉面，熬一碗稀饭，还是煮一锅香喷喷的板栗?哪怕妈妈只教了一半，我还是固执的想要真正拥有她给的一切，然后以同样的温柔给她。

我突然意识到，对我温柔的部分是妈妈给我最好的礼物。对人深情，愿意倾听，即使遇到一些不愉快的事情，她也会自己扛着……即使这部分，也足以让她在我的生命中永远自由地呼吸。

我妈妈曾经是个小女孩，一个爱美的小女孩。

小姑娘，愿病魔远离，永远健康。