教教师在自我反思中可以从思所得

教教师在自我反思中可以从思所得（精选1篇）

篇1：教教师在自我反思中可以从思所得

教教师在自我反思中可以从思所得、思所失、思所疑、思所难、思所创等方面进行反思。然后而知不足，教学后的反思会发现许多不尽人意的地方，从而促使自己不断学习，进一步地激发自己向更高的目标迈进。反思所得，发扬长处，发挥优势；反思所失，汲取教训，弥补不足；反思创新，扬长避短，精益求精。每节课后，我们可以这样反思：

a为什么我的课堂气氛不好？为什么学生对我的课兴趣不大？为什么我任教的班级成绩不理想？什么样的教案才是好教案？什么样的作业才算是好作业？什么样的试卷才是好试卷？

b有的学生读书很懒惰，什么都不知道也不愿知道。作业抄袭。老师除了教育之后，还要寻找本质原因的。从小到大学生一直这样吗？家庭原因还是社会原因

吗？或者是个人遇到什么问题的原因吗？

c有的学生读书认真，成绩却上不去。难道学生学习方法不对？学生在学习上是否有焦虑？是情感问题还是智力问题？我的教学方法合理、科学吗？我教书认真、尽职吗？

d我了解任何一个学生吗？包括他的知识水平、他的内心世界。