常用动词的敬语谦语

常用动词的敬语谦语（通用10篇）

篇1：常用动词的敬语谦语

敬辞也作敬词，是含尊敬口气的用语。

“令”字一族，用于称呼对方的亲属。如令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄、令弟、令侄等。

“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。

“奉”字一族，用于自己的动作涉及对方时。如奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送。

“惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)：来临；惠允：指对方允许自己(做某事)；惠赠：指请求对方赠送(财物等)。

“恭”字一族，表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。最常见的如“恭喜发财”、“恭贺新禧”。

“垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。

“贵”字一族，称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子(含祝福之意)；贵国：称对方国家；贵校：称对方学校。

篇2：常用动词的敬语谦语

1. 感观系动词，look, seem, sound, feel, smell, taste等

eg. The fish tastes nice.

2. measure, weigh等表示度量的动词。

eg. The elephant weights nearly a ton.

3. wash, clean, open, sell, read, last, write, steer等不及物动词可以表示被动意义。eg. The ship steer easily.

二、被动句表示主动含义。

She was dressed in a red skirt.

此类动词常见于dress, seat, devote, adapt, accustom 等后面可以接反身代词的动词。

二、时态，语态

1. 用进行时表示一种情绪。

She is always helping others.(表赞扬)

The man is always smoking in the office, which offends others very much.

2. 一般过去时表示某一动作已完成，过去进行时表示动作可能未完成。

He wrote a letter yesterday morning.(信已写完)

He was writing a letter yesterday evening. (信可能还未写完)

3.现在完成时可表示动作持续至今，一般过去时则表示动作已结束，并不强调对现在造成的影响或结果。

I have lived in this street.(我一直住这条街上)

I lived in this street.(我曾住在这条街上)

4.表示几个连续动作时，尽管有先后，仍要用相同时态。

He came into the classroom, put down the book and wrote a few words on the blackboard.

5. 在条件和时间状语从句中常用一般时表示将来。

6.叙述过去发生的某件事情常用一般过去时，表示过去某个时间或动作之后发生的事情才用过去将来时，过去某个时刻/段内正发生的事情，才用过去进行时，过去某个时间或动作之前发生的事情才用过去完成时。因此找准时间的参照点，是正确运用时态的关键。

7.罗列并熟记各种时态的被动形式。

三.动词的类别与特征中的注意点

1.兼作Vt., Vi.的动词

(1)对兼作Vt., Vi.的动词，要注意根据不同的情况选择使用。

The children are flying their kites in the square.( Vt.)

We saw a plane flying high up in the sky.( Vi.)

(2)有些动词后跟从句时为Vt.，其它情况为Vi.，但意义基本不变。典型的有wonder, think, insist, agree,等。

The headmaster insisted that the students should wear school uniforms .

The headmaster insisted on the students wearing school uniforms.

(3)有些动词在Vt. Vi.之间，意义有所不同。如run, stand, lie等

She stood alone under the tree.

I can’t stand such cold weather.

2.常用的双宾动词有give, teach, lend, bring, explain, send, offer, pay, sell, buy, tell, show, write, ask, wish, read等，这些动词都带有一定的趋向性。因此转换成带介词的情况时，常可用for , to 来转换。

注意：explain sth. to sb.=explain to sb. sth., describe sth. to sb.=describe to sb. sth.

3.带宾补的动词，注意宾补的逻辑主语是动词宾语

宾补常是名词、形容词、介词短语，副词和非谓语动词等。常见的此类动词有make, have, let, get, keep, find, see, feel, notice等，但要注意不同的动词有不同的接法。

He kept the children (keep不能用不定式作宾补)

Make…do, have…do/doing/done，get…to do/done, find…doing/done, leave…to do/doing/介词短语/a./ad., see…doing/do/done

4.后面常接-ing的动词及短语：suggest, finish, avoid, can’t help, mind, need, enjoy, require, postpone, delay, practice, fancy, excuse, pardon, advise, consider, deny, admit, endure, escape, miss, appreciate, dislike, have a good time doing, put off, call off, give up

5.有些动词后面接to do 和-ing时意义基本相同，而有的则完全不同，要注意

Love, like, hate, forget, remember, stop, begin, start, continue, prefer, regret, intend, mean, want, need, require, neglect, try, deserve, can’t bear等

6.注意状态动词和动态动词的选用

Mother asked the son to notice his manners at the party. (notice就改为mind)

再如：listen/hear, look/see, look for/find, advise/persuade, marry/be married, join/be in等。

7.注意have表“有”时，及系动词一般不能用进行时态。

8.注意表示“有”时，have与there be 的选用

9.注意动词词组分类(见<零距离>)，尤其要注意各类动词词组的使用特点及有的动词词组的主被动转换使用。

Make use of sth→sth is made use of(介词不要掉了)/use is made of sth.

篇3：浅议英语习语的特征及翻译

关键词：习语,英语,特征,翻译

1 引言

语言是文化的载体, 习语是从口语和经典著作中提炼出来的语言精华, 承载着不同的民族文化信息和文化特色。英语习语具有鲜明的形象和深刻的寓意, 从侧面显示了英语国家的风俗、历史文化、风土人情和人们的生活经历。汉语和英语是两种完全不同的语言, 体现的是两种不同的文化体系。要翻译英语习语, 就必须了解英语习语的特点, 掌握正确的习语翻译方法, 才能将英语习语的寓意充分表达出来。

2 英语习语的定义及分类

英语是世界上使用最广泛的语言, 文化底蕴深厚。英语习语是英语在使用过程中形成的固定的独特的表达方式。在英语中有丰富的习语, 包括谚语、成语、典故、歇后语等, 有的含蓄、幽默, 有的严肃、典雅, 言简意赅, 妙趣横生, 给人以美的享受。

民族历史的发展对语言的影响是巨大的。在英语的发展过程中, 历史文化的痕迹主要残留在英语习语中。要对英语习语进行翻译, 就不能忽略对英语国家的历史背景的学习。习语的产生还与地理环境有关联。生活在不同地理环境的人们因气候环境、地域及生活方式不同, 会产生具有地方特色的习语。宗教信仰和文化, 民族风俗习惯对英语习语的形成也会产生较大的影响。

3 英语习语的特征

(1) 英语习语的语义特性

(1) 习用性, 指习语广泛地被英语国家的人民所沿用, 显示出广泛的社会基础和旺盛的生命力。如bear the palm (胜利) , 从古罗马时代开始使用并延续至今。

(2) 完整性, 指习语的意义不是单个词意义的简单叠加, 而是作为一个整体被赋予了新的含义。如wear one’s heart on one’s sleeve (激怒某人) , 字面意思与习语的意义相去甚远。

(3) 固定性, 指构成习语的词的结构、表达和使用都是固定的, 不能随意更改。如rain cats and dog (s倾盆大雨) , 单词和次序都不能改变。

(2) 英语习语的文化特性

习语与一个民族的历史、地理、风俗、生活、价值观、宗教信仰等有着不可分割的联系, 反映出这个民族的文化特色。独特的文化背景和宗教信仰下产生的习语有时会有较大差异, 具有鲜明的民族特色, 如as poor as a church mouse形容一个人很穷。church mouse (教堂老鼠) 就具有文化特性。中国的寺庙里面有供品, 所以庙里的老鼠应该富得流油。而在西方的教堂里没有供品, “穷得像教堂的老鼠一样”, 就相当于“一贫如洗”。另一方面, 人们对客观世界认识也有相似性, 有时会在不同语言中的习语中表现出来。如fi rm as a rock与“坚如磐石”, 二者就具有相同的含义。

4 英语习语的翻译

(1) 英语习语的翻译原则

我国很多语言大师对英语习语的翻译有独到的见解。严复认为翻译应该“信、达、雅”;傅雷先生强调翻译“重神似不重形似”;张培基先生则提出“翻译要求通顺”。这些语言大师的观点反映出, 翻译理论是不断发展、相互影响的。翻译的核心就是要求翻译英语习语的时候, 要保持习语的原意, 把习语包含的文化通过翻译很好地表达出来。尽量做到神形兼备, 才能保持文化同一的精华, 不至于产生误解。

(2) 英语习语的翻译方法

(1) 直译法。这是在不违背语言规范及不引起错误联想的前提下, 在译文中保留英语习语的修辞手法及其所具有的地方民族特色的方法。有些英语习语的文化意义与汉语中的相似, 直译法可以尽量保留原作的语言形式。如as light as a feathe (r轻如鸿毛) 就是采用直译法, 通俗易懂。

(2) 意译法。由于文化背景的影响, 有些英语习语在翻译时无法根据原文的字面意义来理解, 此时就必须将其隐含的意义表达出来。如rain cats and dog (s倾盆大雨) , 在汉语中很少用动物来形容雨下得很大的习语, 所以就只能采用意译法将该英语习语的意思表达出来。

(3) 增译法, 也称为对联增字法。在翻译时, 采用对联形式, 上联表示形象, 下联表示意义, 会收到很好的效果。如Great men are not always wise (再聪明的人也有糊涂的时候) , 显然比直译为“伟人也不是总是聪明的”要好。

(3) 习语翻译的注意事项

文化差异的产生, 是由于地域的不同, 以及各个民族的生活方式、价值观念、经济发展水平不同。英语习语翻译者要精通中西方的文化差异。只有这样才能将英语习语所反映的文化背景和意义正确地表达出来, 并与中国的习语所表达的文化意义相统一。

英语习语翻译者要有意识地建立中文和英文的习语资料库。人类的文明有相通之处, 在翻译英语习语的时候, 如果能与本国语言中的习语联系起来, 就可以将语言中的幽默感和修辞手法表达生动地表达出来。

英语习语是英语语言文化中的精华, 包含着丰富的文化成分。将英语习语翻译成汉语时, 要忠实地表达习语的意义。针对不同的英语习语, 采用适当的翻译方法, 力求把英语习语隐含的意义准确地表达出来。

参考文献

[1]杨善江.英语习语汉译方法及应注意的问题[J].郑州航空工业管理学院学报, 2010 (1) :104-106.

[2]况新华, 彭志红.英语习语理解及翻译[J].外语论坛, 2011 (1) :221.

[3]郭洋洋.英语习语的特点和应用研究[J].科技向导, 2011 (36) :110.

篇4：英语常用不规则动词大全

1.A—A—A型（现在式、过去式和过去分词同形）

read read read 读

put put put 放下

2. A—B—A型（现在式和过去分词同形）

become became become 变

come came come 来

3. A—A—B型（現在式和过去式同形）

beat beat beaten 打

4. A —B—B型

（1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。

hear heard heard 听见

burn burnt burnt 燃烧

（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。

build built built 建筑

lend lent lent 借给

（3）其他

pay paid paid付

lay laid laid 下蛋

5. A—B—C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）

（1）在动词原形后加-n或-en构成过去分词。

eat ate eaten 吃

fall fell fallen 落下

（2）过去式加-n或-en构成过去分词。

speak spoke spoken 说话

break broke broken 破碎，折断

（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”（过去式）和“u”（过去分词）。

begin began begun 开始

ring rang rung 按铃

（4）其他不规则动词的变化。

be（am， is） was/ were been 是

篇5：日语常用形容动词

1.あいまいだ ⓪ 暧昧的 2.明らかだ ② 明亮的、明朗的 3.鮮やかだ ② 鲜艳的 4.偉大だ ⓪ 伟大的 あざあきいだい5.円満えんまんだ ⓪ 6.臆病おくびょうだ ⓪ 7.穏おだやかだ ② 8.勝手かってだ ⓪ 9.簡単かんたんだ ⓪ 10.器用きようだ ① 11.嫌きらいだ ⓪ 12.きれいだ ① 13.勤勉きんべんだ ⓪ 14.結構けっこうだ ① 15.元げん気きだ ① 16.健康けんこうだ ⓪ 17.幸福こうふくだ ⓪ 18.公平こうへいだ ⓪ 19.困難こんなんだ ① 20.盛さかんだ ⓪ 21.残念ざんねんだ ③ 22.静しずかだ ① 圆满的

胆小的、胆怯的 稳定的、安详的 任意的、随便的 简单的 灵敏的 讨厌的 美丽的 勤劳的 很好

健康的、精神的 健康的 幸福的 公平的 困难的 盛大的、盛行的 遗憾的 安静的 23.上手だ ③ 擅长的 24.真剣だ ⓪ 认真的 25.親切だ ① 亲切的、热情的 26.慎重だ ⓪ 慎重的 27.好きだ ② 喜欢的 すしんちょうしんせつしんけんじょうず28.素敵すてきだ ⓪ 29.鮮明せんめいだ ⓪ 30.率直そっちょくだ ⓪ 31.粗そ末まつだ ① 32.大だい事じだ ⓪ 33.確たしかだ ① 34.大だいじょう丈夫ぶだ ③35.だめだ ② 36.丁寧ていねいだ ① 37.適当てきとうだ ⓪ 38.生なま意い気きだ ⓪39.賑にぎやかだ ②40.熱烈ねつれつだ ⓪ 41.派手はでだ ⓪ 42.必要ひつようだ ⓪ 43.複雑ふくざつだ ⓪ 44.不思議ふしぎだ ⓪ 45.不ふ便べんだ ① 极好的 鲜明的 直率的 粗糙的 重要的、保重 确实的 没问题的 不行的 认真的、仔细的 适当的 傲慢的、骄傲的 热闹的 热烈的 华丽的 必要的 复杂的 不可思议的 不方便的

46.下手だ ② 不擅长的 47.変だ ① 奇怪的、不正常的 48.便利だ ① 方便的 49.朗らかだ ② 明朗的、开朗的 50.本当だ ⓪ 真的 ほんとうほがへんへたべんり51.まじめだ ⓪ 52.妙たえだ ① 53.面倒めんどうだ ③ 54.有効ゆうこうだ ⓪ 55.愉快ゆかいだ ① 56.立派りっぱだ ⓪ 57.わがままだ ⓪58.豊ゆたかだ ① 59.利り口こうだ ⓪

篇6：常用动词的敬语谦语

青い「あおい」 青色的，蓝色的赤い「あかい」 红色的明るい「あかるい」 明亮的浅い「あさい」 浅的

暖かい「あたたかい」 暖和的，温的新しい「あたらしい」 新的，新鲜的暑い「あつい」 炎热的厚い「あつい」 厚的甘い「あまい」 甜的

忙しい「いそがしい」 忙的，繁忙的痛い「いたい」 痛的薄い「うすい」 薄的

疑わしい「うたがわしい」 可疑的美しい「うつくしい」 美丽的疎い「うとい」 疏远的旨い「うまい」 好吃的，巧妙的うるさい 讨厌的，吵闹的

嬉しい「うれしい」 喜欢的，高兴的偉い「えらい」 伟大的美味しい「おいしい」 美味的多い「おおい」 多的大きい「おおきい」 大的

可笑しい「おかしい」 可笑的，奇怪的惜しい「おしい」 可惜的遅い「おそい」 慢的，晚的恐ろしい「おそろしい」 可怕的大人しい「おとなしい」 老实的

重い「おもい」 重的面白い「おもしろい」 有趣的賢い「かしこい」 贤惠的堅い「かたい」 硬的悲しい「かなしい」 悲伤的痒い「かゆい」 痒的辛い「からい」 辣的軽い「かるい」 轻的可愛い「かわいい」 可爱的黄色い「きいろい」 黄色的汚い「きたない」 脏的清い「きよい」 干净的臭い「くさい」 臭的悔しい「くやしい」 悔恨的暗い「くらい」 暗的苦しい「くるしい」 苦的黒い「くろい」 黑的詳しい「くわしい」 详细的濃い「こい」 浓的細かい「こまかい」 仔细的恐い「こわい」 可怕的寂しい「さびしい」 寂寞的寒い「さむい」 寒冷的

騒がしい「さわがしい」 吵闹的，骚动的塩辛い「しおからい」 咸的親しい「したしい」 亲近的白い「しろい」 白色的少ない「すくない」 少的涼しい「すずしい」 凉爽的

酸っぱい「すっぱい」 酸的素晴らしい「すばらしい」 极好的ずるい 狡猾的

鋭い「するどい」 锐利的狭い「せまい」 窄的高い「たかい」 高的，贵的貴い「たっとい」 高贵的，珍贵的楽しい「たのしい」 快乐的だるい 懶倦的，疲劳的小さい「ちいさい」 小的近い「ちかい」近的つまらない 无聊的，无价值的冷たい「つめたい」 冰冷的強い「つよい」 强大的，强的辛い「つらい」 痛苦的，难受的遠い「とおい」 远的無い「ない」 无，没有的長い「ながい」 长的

懐かしい「なつかしい」 怀念的苦い「にがい」 苦的憎い「にくい」 可恶的鈍い「にぶい」 钝的眠い「ねむい」 困的

鈍い「のろい」 迟缓的，迟钝的馬鹿らしい「ばからしい」 愚蠢的激しい「はげしい」 激烈的，厉害的恥ずかしい「はずかしい」 害羞的，害臊的早い「はやい」 早的速い「はやい」 快的

低い「ひくい」 低的広い「ひろい」 宽敞的深い「ふかい」 深的太い「ふとい」 粗的古い「ふるい」 旧的，老的細い「ほそい」 细的丸い「まるい」 圆的

見苦しい「みぐるしい」 难看的短い「みじかい」 短的醜い「みにくい」 丑的

蒸し暑い「むしあつい」 闷热的難しい「むずかしい」 难的

珍しい「めずらしい」 稀罕的，珍奇的易い「やすい」 容易的軟らかい「やわらかい」 软的良い「よい」 好的

喜ばしい「よろこばしい」 可喜的，喜欢的弱い「よわい」 弱的悪い「わるい」 坏的，恶的若い「わかい」 年轻的

煩わしい「わずらわしい」 繁琐的 日语常用词汇 常用形容动词

曖昧だ「あいまいだ」 暧昧的明らかだ「あきらかだ」 明亮的鮮やかだ「あざやかだ」 鲜艳的当り前だ「あたりまえだ」 当然的偉大だ「いだいだ」 伟大的円満だ「えんまんだ」 圆满的穏やかだ「おだやかだ」 安稳的勝手だ「かってだ」 人意的，随便的簡単だ「かんたんだ」 简单的器用だ「きようだ」 灵敏的綺麗だ「きれいだ」 美丽的勤勉だ「きんべんだ」 勤劳的

結構だ「けっこうだ」 很好的，可以的元気だ「げんきだ」 健康的幸福だ「こうふくだ」 幸福的盛んだ「さかんだ」 盛行的，盛大的ささやかだ 小小的，小规模的残念だ「ざんねんだ」 遗憾的静かだ「しずかだ」 安静的

上手だ「じょうずだ」 高明的，技高的真剣だ「しんけんだ」 认真的

親切だ「しんせつだ」 热情的，亲切的好きだ「すきだ」 喜欢的，喜爱的素敵だ「すてきだ」 极好的，极棒的率直だ「そっちょくだ」 坦率的粗末だ「そまつだ」 粗糙的大事だ「だいじだ」 重要的，保重的

確かだ「たしかだ」 确实的

大丈夫だ「だいじょうぶだ」不要紧的だめだ 不行的

丁寧だ「ていねいだ」 谦虚的，亲切的適当だ「てきとうだ」 适当的得意だ「とくいだ」 擅长的生意気だ「なまいきだ」 傲慢的苦手だ「にがてだ」 不擅长的賑やかだ「にぎやかだ」 热闹的派手だ「はでだ」 华丽的必要だ「ひつようだ」 必要的不器用だ「ぶきようだ」 笨拙的複雑だ「ふくざつだ」 复杂的不思議だ「ふしぎだ」 不可思议的不便だ「ふべんだ」 不方便的下手だ「へただ」 差劲的変だ「へんだ」 奇怪的

便利だ「べんりだ」 便利的，方便的朗らかだ「ほがらかだ」 明朗的本当だ「ほんとうだ」 真的真面目だ「まじめだ」 认真的面倒だ「めんどうだ」 麻烦的勇敢だ「ゆうかんだ」 勇敢的有効だ「ゆうこうだ」 有效的愉快だ「ゆかいだ」 愉快的豊かだ「ゆたかだ」 丰富的

篇7：常用动词固定搭配总结

1、(be)about to 刚要，即将

2、add to 增添，增加;补充说

8、add up to 合计达，总计

9、agree to(+物)同意，赞成

12、agree with(+人)同意，赞成

13、answer for 对...负有责任

17、aplolgize to sb.for sth.为...而向...道歉

18、arrive at 到达;达成，得出

23、arrive in 到达(大地方)

24、bear/keep in mind 记住

34、begin with 从...开始

35、believe in 相信，信任

36、build up 积累，堵塞;树立

41、care for 照顾，照料;喜欢;宠爱

45、catch up with 赶上

46、check in 办理登记手续

47、check out 检验，核查

48、cheer up 高兴，振作

49、clear away 把...清除掉，收拾 50、clear up 使变清;放晴;清理

86、depend on/upon 依靠，信赖，取决于

120、find out 查明，发现

121、free of/from 无...的，免去...131、head for(使)朝...行进，(使)走向 133、hear of/about 听到

134、hear from 收到...的(来信)135、can/could not help 禁不住，忍不住 150、laugh at 因...而笑，嘲笑 151、lead to 导致，通往 152、learn of 听到，获悉 153、learn from 向...学习154、leave alone 不干涉

155、leave behind 留下，忘记带 156、leave for 动身去 157、leave off(使)停止 158、leave out 遗漏，略去 182、point out 指出 188、provide sb.with sth.提供，供给 189、provide sth.for sb.提供，供给

214、result in 导致，结果是 221、select from 挑选，选择 222、send for 召唤，派人去请，派人去拿;函索 224、send off 寄出, 邮寄，发送

小结

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篇8：常用动词的敬语谦语

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取笔者所在医院2013年1月-2014年1月收治的行经输尿管镜下钬激光碎石术的102例患者, 其中男62例, 女40例, 年龄23~84岁, 平均47岁。全部患者均为单侧单发结石, 左侧结石47例, 右侧结石55例。输尿管上段结石7例, 中段结石31例, 下段结石64例, 结石长径6~22 mm。有患侧体外冲击波碎石术史13例。17例并发泌尿道感染 (尿液分析检查有大量白细胞或中段尿培养呈阳性) , 无感染性休克表现, 血液细菌培养均为阴性, 均行积极的术前抗感染治疗, 感染控制后再行手术。所有患者术前分别接受超声、腹部平片、静脉尿路造影或泌尿系CT检查, 患侧均伴有不同程度的肾积水。

1.2 治疗方法

麻醉采用硬腰联合麻醉, 取截石位。Wolf Fr8/9.8输尿管硬镜直视下经尿道进入膀胱, 同时观察膀胱内有无结石、占位、憩室等。通过输尿管间嵴找到输尿管开口, 观察双侧输尿管开口有无喷尿、水肿、隆起等。先插入导丝至患侧输尿管, 在导丝引导下, 采用直接进镜法插入输尿管镜。如有输尿管狭窄, 则当镜体前端到达狭窄部位后, 采用镜体直接扩张法或钬激光内切开的方式扩张输尿管狭窄段。上行过程中始终保持导丝前端位于视野内, 操作轻柔, 直至结石停留部位。观察结石大小、有无活动度及是否合并有炎性息肉。然后经输尿管镜操作通道插入550μm光导纤维, 直抵结石, 光导纤维头距输尿管镜面至少1.0 cm以免碎石时局部高温和碎石撞击镜面而损坏输尿管镜。在输尿管镜直视下用钬激光碎石, 采用连续脉冲间断发射法击碎结石碎片至2 mm左右, 再检查结石上段输尿管直至肾盂。手术结束时在斑马导丝引导下推入Fr5或Fr6双J管1根, 留置时间为3~4周。如有输尿管狭窄, 行钬激光内切开术的留置时间延长至8~12周。术后常规留置尿管, 补液抗感染止血治疗。

2 结果

本组102例病例中一次碎石成功率达99.0% (101/102) 。其中输尿管下段结石与输尿管中段结石的碎石成功率为100%, 输尿管上段结石有1例于碎石过程中结石滑入肾盂, 后留置双J管行ESWL并成功排石。手术时间为20~120 min, 平均时间50 min;输尿管上段结石手术时间较长, 为60~120 min, 平均87 min。术中出血量均少, 无输血病例。术后住院天数为3~5 d, 平均4.5 d。术中输尿管穿孔3例 (均发生于输尿管上段结石病例) , 黏膜下假道形成1例 (发生于输尿管中段结石病例) , 均经留置双J管后顺利恢复。无输尿管断裂、黏膜撕脱或套叠、感染性休克等严重并发症发生。1例输尿管中段结石合并输尿管狭窄病例行输尿管狭窄钬激光内切开术后2个月再次出现输尿管狭窄, 再次行输尿管镜下钬激光内切开术, 双J管留置3个月, 拔管后随访半年无狭窄发生。

3 讨论

目前由于输尿管镜广泛应用于泌尿外科临床, 使得输尿管结石的治疗发生了根本的改变。输尿管镜与先进碎石设备 (如钬激光等) 的广泛结合, 极大地提高了输尿管结石微创治疗手段的成功率。钬激光是稀有元素钬产生的脉冲式激光, 波长2140 nm, 位于水的吸收范围, 峰值功率瞬间可达上千瓦。钬激光可通过直径220~880μm低水含量的石英光导纤维发射激光[2]。它对组织的穿透深度极浅, 不到0.5 mm。钬激光通过内镜直抵结石将其粉碎, 与传统的燃料激光相比有着明显的优势。钬激光除可用于碎石外, 还具有切割汽化软组织、凝固止血的功效[3]。输尿管镜钬激光碎石的优点有:碎石效率高、结石排净率高、结石移位小、功能多样、副损伤小、适合于ESWL失败的患者、可重复性好、视野清楚、定位准确。输尿管结石在通过输尿管时, 容易在输尿管狭窄部位嵌顿或停留较长时间, 同黏膜发生炎性增生反应从而形成肉芽组织息肉, 肉芽组织可以同结石形成包裹, 使结石与输尿管管壁紧密相连[4]。钬激光可以先汽化包裹结石的软组织, 再粉碎结石本身[5]。钬激光可以粉碎包括胱氨酸结石、草酸钙结石在内的各种成分结石。因此, 钬激光碎石技术在当前泌尿外科结石治疗中应用广泛。

本组病例显示, 输尿管镜下钬激光碎石治疗输尿管结石具有微创、简便及极高的成功率, 其具有患者术后愈合快、住院时间短、并发症少等优点[6]。且在术中可对息肉等异物及时进行处理, 并可有效地处理各种复杂型输尿管结石。同时比较本组病例中经输尿管镜下钬激光碎石治疗输尿管上、中、下段结石的一次碎石成功率、手术时间、并发症等可以看出, 经输尿管镜下钬激光碎石治疗输尿管中、下段结石明显优于治疗输尿管上段结石。

但输尿管镜下钬激光碎石的微创是相对开放手术而言, 实际上仍有相当的风险。如进退输尿管镜对输尿管的牵拉, 碎石时结石震动对输尿管管壁的摩擦, 钬激光对结石周围输尿管管壁的冲击, 反复取出结石碎片的机械操作, 粗暴进镜, 冲洗液灌注压较高, 不熟练的操作技术等均会对输尿管造成不同程度的损伤[7]。因此, 行输尿管镜下钬激光碎石时应掌握以下几点: (1) 术前应该考虑结石位置, 是否合并远端输尿管狭窄或扭曲。由于输尿管狭窄时部分患者合并有上尿路感染, 甚至出现肾积脓, 术前术后均需应用敏感抗生素抗感染治疗, 以防止因感染再次并发输尿管狭窄的可能。术中进镜后如发现尿液混浊, 需常规留样作培养。 (2) 输尿管镜手术主要并发症是术后菌血症引发的发热和血尿[8]。输尿管硬镜由于碎石过程中管道系统相对封闭, 灌注压较大时易导致肾盂内压力较高, 从而发生肾实质返流和菌血症。对感染性结石者应慎用高压冲洗。手术中可通过输尿管镜流出通道的负压吸引降低肾盂内压力。术中动作轻柔, 进境时当看不到输尿管管腔时不能盲目进镜, 应将镜体后退, 严格遵循“不见管腔不推镜”的原则, 避免输尿管穿孔。进镜后尽量减少灌洗液体的压力, 碎石从结石一侧边缘开始, 结石与输尿管粘连处应最后碎石。 (3) 碎石时应避免结石上行移位。碎石前可静脉注射20 mg呋塞米以增加肾盂内压力, 尽量保持患者头高脚低位, 利用重力作用防止结石上移。碎石时可用大注射器人工控制进水速度和进水量, 以保持视野清晰。钬激光碎石时易采用小功率, 以防止结石漂移[9]。对于输尿管上段结石可使用封堵器防止结石滑落回肾盂。结石合并输尿管息肉时可用高能量钬激光先切除大部分息肉, 暴露结石后再行碎石。同时应完全清除附着在息肉上的残余结石, 避免结石复发, 并需处理影响输尿管管腔通畅的息肉[10]。结石合并输尿管狭窄时, 对于狭窄不重者可轻柔旋转镜体直接扩张狭窄段, 狭窄较重镜体无法通过时需利用钬激光自下而上切开狭窄段全长, 深度需达输尿管周围脂肪。切开部位选择:肾盂输尿管连接处狭窄在外侧方切开;髂血管处狭窄在内侧切开;壁间段狭窄在6点处切开[11]。 (4) 控制手术时间。有研究报道, 手术时间与输尿管穿孔发生率相关。 (5) 术后常规留置双J管, 以保证创伤后修复和维护肾功能, 防止感染及血块与碎片淤积, 促进细小碎石在术后自行排出, 降低术后输尿管狭窄、梗阻的发生率, 减少肾内返流和术后腰痛[12]。

篇9：常用动词的敬语谦语

一、动词相同，后面加上不同的小品词（即介词或副词）

常见的这类动词有：get， turn， put， agree， take， run， break， set， die， call， cut， come， go， look， pay， pick， make等。

1.get + 介词 / 副词的短语有：get away with侥幸逃脱； get on with与……友好相处；get through接通，顺利通过，完成；get across被理解，越过；get about传播；走动；get in进入；陷入；get off下车，下来等。例如：

After that， he knew he could any emergency by doing what he could to the best of his ability. （2011浙江12）

动词短语一直是高考考查的一个热点，几乎每套题中都要设置23个考查动词短语的。牛津英语11个模块共有动词词组179个和其他词组166个。从设题上看，高考题大部分考查其中179个动词词组，主要有以下几个形式：

一、动词相同，后面加上不同的小品词（即介词或副词）

常见的这类动词有：get， turn， put， agree， take， run， break， set， die， call， cut， come， go， look， pay， pick， make等。

1.get + 介词 / 副词的短语有：get away with侥幸逃脱； get on with与……友好相处；get through接通，顺利通过，完成；get across被理解，越过；get about传播；走动；get in进入；陷入；get off下车，下来等。例如：

After that， he knew he could any emergency by doing what he could to the best of his ability. （2011浙江12）

动词短语一直是高考考查的一个热点，几乎每套题中都要设置23个考查动词短语的。牛津英语11个模块共有动词词组179个和其他词组166个。从设题上看，高考题大部分考查其中179个动词词组，主要有以下几个形式：

一、动词相同，后面加上不同的小品词（即介词或副词）

常见的这类动词有：get， turn， put， agree， take， run， break， set， die， call， cut， come， go， look， pay， pick， make等。

1.get + 介词 / 副词的短语有：get away with侥幸逃脱； get on with与……友好相处；get through接通，顺利通过，完成；get across被理解，越过；get about传播；走动；get in进入；陷入；get off下车，下来等。例如：

篇10：初中英语常用动词用法

常用动词习惯用法

1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)

2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不做某事)

be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事

3. be afraid to do sth 害怕做某事

4. be afaid of doing sth 害怕做某事

5. be afaid of sth 害怕某物

6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶

7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)

8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来) 9. be excited to do sth 对做……感到兴奋

10. be frightened to do sth 害怕去做某事

11. be glad/happy to do sth 高兴去做某事

12. be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣

13. be/get ready for/to do sth

14. be sorry to do sth 对做某事感到抱歉

15. be surprised to do sth 对做某事感到惊奇

be surprised at sth 对某事感到惊奇

16. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式，常考)

17. begin to do sth 开始做某事

begin/start to do/doing sth

18. can/be able to afford (to buy) sth 有能力购买(供)……

19. can/may/must do sth could/would/should/might do sth

20. can’t wait to do sth 迫不急待地去做某事

21. decide to do sth 决定去做某事

make up one’s mind to do sth 下决心去做某事(常考)

make a decision to do sth 对做某事作出决定

22. deserve to do sth 值得/应该做……

23. encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事

24. enjoy doing sth 乐意去做某事

25. expect (sb) to do sth 期望去做某事

26. fail to do sth 做某事失败

succeed doing sth 成功做了某事

27. finish doing sth 做完某事(后接动词-ing形式)(常考)

28. follow sb to do sth 跟随某人去做某事

29. get sb to do sth

make sb do sth

let sb do sth

30. get/have a chance to do sth 得到/有一个做某事的.机会

31. give/pass/show/lend/sell sb sth/sth to sb

buy/get/bring sb sth/sth for sb

32. go on to do sth 继续做事(常考)

go on doing sth 继续做事(常考)

33. hate to do/doing sth 讨厌/不喜欢做某事

34. have fun doing sth

35. have problems doing sth 做某事遇到困难

36. have sb do sth

have sth done

have sth to do 有事要做 让某人做某事(后接动词原形)

37. hear sb do sth 听到某人做某事(后接动词原形，常考)

hear sb doing sth 听到某人正在做某事(常见)

38. help to do sth 帮忙做某事

help sb (to) do sth 帮助某人做某事

39. hope/wish to do sth 希望做某事

wish sb to do sth 希望某人做某事

40. It seems that 这像是……(后接从句)

seem to do sth

seem +adj

41. It’s + adj+(for sb) to do sth .

It’s+adj +(of sb) to do sth

e.g: It’s glad for him to hear the news.

42. It takes sb some time/money to do sth . 花费某人多长时间做某事(常考)

43. pay …for… cost spend…on….. it take …to do sth

44. It’s best for sb to do sth. 对某人来说做某事是最好的

had better do sth 最好做某事(注意had没有时态和人称的变化，better后接动词原形) 45. It’s time for sb to do sth 是某人做某事的时候了

46. keep (on)doing sth 坚持做某事(常考)

keep sb doing sth 让某人做某事(常考)

keep sb from doing sth 阻止某人做某事(常考)

keep sb/sth +adj

keep the book for 2 days 借书两天(不用borrow或lend)

47. learn to do sth 学做某事

learn sth from sb 向某人学习

48. like to do/doing sth 喜欢做某事

like sb to do sth 喜欢某人做某事

49. need to do sth 需要做某事

need doing sth/to be done

need sth needn’t do sth

50. prefer to do sth rather than do sth宁愿……而不愿……(常考)

prefer doing sth to doing sth 喜欢做……胜过做……

e.g: I prefer reading books to going shopping. 比起购物来，我更爱读书。

prefer to do sth 喜欢(爱)做某事

51. refuse to do sth 拒绝做……

52. remember/forget to do sth 记得/

remember/forget doing sth 记得/ (常考)

53. see sb do sth 看见某人做某事(结果)

see sb doing sth 看见某人正在做某事(正在进行中)

be seen to do sth 做某事被看见

54. something to eat/drink 一些吃/喝的东西(词不定式放在something等后修饰这些词) e.g: I need something to eat. 我要一些吃的东西。

55. spend some time (in)doing sth /on sth 花费时间做某事(注意动词要用ing形式)(常考)

spend some money on sth/doing sth 买……花了多少钱

56. Sth is hard/difficult/easy to do . 做好某事很难/容易

57. stop to do sth 停下来去某事(两件事)(常考)

stop doing sth 停止做某事 (一件事)(常考)

stop sb (from) doing sth 阻止某人做某事(常考)

58. take turns to do sth 轮流做……

59. tell sb (not) to do sth 叫某人去(不要)做某事

be told to do sth 被告知不要做某事

60. There is no need (for sb) to do sth 对某人来说没必要做某事

61. There is no time (for sb ) to do sth

have no time to do sth 没时间做某事

62. too…(for sb) to …太……以致不能…… so… that… not… enough to do

e.g: The boy is too young to go to school. 那男孩太小了以致不能上学。

63. try/do one’s best to do sth 尽力去做某事

try to do sth 试着(图)做某事

64. used to do sth 过去常做某事( used to be + adj/a +n)

e.g: Mr wang used to be a teacher worker. 王先生过去是一位工人。

I used to live in the country. 过去我住在农村。

65. want/would like to do sth 想做……

want/would like sb to do sth 想某人做……

feel like doing sth喜爱做某事(注意like后接动词ing形式)

66. warn sb (not) to do sth 警告某人做某事(或不要做某事)

67. Why don’t you do sth ? 为什么不……(表建议的句型，注意用动词原形)

Why not do sth ?

表示建议的句型还有：What How about……?(如果是动词，要用ing形式)

Shall we……?

68. Would you like (sb) to do sth ?Yes, I’d love to .

69. Would you mind doing sth ? 你介意做某事吗?

Never mind/Not at all/of course not/certainly not . (从不介意/一点也不介意/当然不会了) 70. Would you please (not) do sth 你可不可以不做……?

71. finish doing sth enjoy doing sth practise doing sth be good at doing sth be good at doing sth thank you for doing sth stop doing sth be good at doing sth give up doing sth mind doing sth stop sb from doing sth go on doing sth be busy doing sth see/hear/watch sb doing sth feel like doing sth hate doing sth like doing sth do well in doing sth be afraid of doing sth be interested in doing sth

初中英语常用动词用法make a contribution to sth/doing sth

72. 非延续性动词(终止性动词)

1.buy---have(has)had 2.borrow---have(has)kept 3.leave---have(has)been away

4.go ---have(has)been away/in… 5.come ---have(has)here/in…

6.die ---have(has)been dead 7.join---have(has)been a member of/in…

8.begin---have(has)on 8.stop---have(has)been over

example: 他的狗死了3天了.: His dog has been dead for three days. It is three days since his dog died. His dog died three days ago.