思想汇报：树立卓越意识，找准自身定位

思想汇报：树立卓越意识，找准自身定位（共3篇）

篇1：思想汇报：树立卓越意识，找准自身定位

敬爱的党组织：

每一位党员都要熟知和牢记党的基本知识，提高党的理论修养，培养党员的归属感和认识感。同时，要通过理论学习和实践体验来提升对党的认识，将爱党和爱国有机统一。在学习的过程中，我们要树立卓越意识，找准自身定位，努力提高自身的组织协调、创新及实践能力，不断提升自我，发挥共产党员先锋模范作用，用实际行动来影响身边同学。

卓越班的办班理念是：我们的口号是：坚持理想、追求卓越;追求卓越是因为我们不卓越;想做官僚与追求卓越无关;“为人民服务”是高尚而不是可笑的事情。在课上，老师特别强调“为人民服务”是高尚而不是可笑的事情，现场举了一个很有代表性的典型事例：前几期《非诚勿扰》节目中，一位在哈佛大学(私立学院)的男嘉宾在跟女嘉宾互动到最后一个环节，就在牵手成功的前一个环节，男嘉宾问出了这么一个问题：请问你有为人民服务的意识吗?当男嘉宾声音刚落，台上台下一片哗然，随即哄堂大笑，仿佛觉得现代社会中怎么还会有把“为人民服务”挂在嘴边的年轻男生。

在笑过之后，我们站在局外再重新认识这个事件以及节目现场的反应，我不禁思考，为什么当男嘉宾问出这个问题的时候，现场会有如此反应，“为人民服务”这五个字对于现场来说，难道是可笑的而不是可敬的?一个受着西方文化教育的哈佛大学留学生都有如此意识，而在社会主义体系文化氛围中熏陶的我们，却表现得如此冷漠。这个问题值得我们所有党员同志深思。

对于加强我们党员为人民服务意识，我觉得依旧要提高共产党员的党性修养，加强理论学习，并且结合实际，将理论运用于实际，切实为人民群众办实事、解难事，在实践的过程中提高我们的理论修养，增强自己党员的认识感和归属感。同时，更应该发挥共产党员先锋模范作用，用自身实际行动去影响、教育身边其他同学。

汇报人：好范文

篇2：思想汇报：树立卓越意识，找准自身定位

扬州市机关第三幼儿园  沐文扬

不知不觉担任幼儿园园长已近十个年头，在管理工作中，我常常思考一个问题：有的幼儿园走过近百年，历经许多园长教师，为什么象一颗恒星，越来越亮，而有的幼儿园办园时轰轰烈烈，但时隔不久，就象流星一样瞬间即逝；招生时，为什么有的幼儿园门庭若市，生源济济，而有的幼儿园门口罗雀，人员稀少，老师到孩子家里动员，家长也不选择……现在渐渐明白：是一种力量，品牌的力量。 一、找准定位是树立品牌的基础 品牌是什么？品牌是质量、是特色、是信誉，是每所幼儿园追求的目标，它是经过长期积淀和持久积累而形成的一种公认的品质。找准定位，是树立品牌的基础，每所幼儿园都有自己的不足和闪光点，所谓的知己知彼百战不殆，找准定位能够清楚地知道幼儿园在行业中所处的位置，准确地制定幼儿园发展的目标和方向。三年前的机关三幼，已是省级示范园，有机关强大的后盾，有近十年的办园经历，有较大的班级规模，但特色不明、名声不响、队伍不硬、设施不优，没有可吸引人之处，更谈不上品牌，在西区处于一个较尴尬的地位。特别是随着幼教事业的发展，一批各种类型的幼儿园相继崛起，发展较快，我园如果按常规发展速度下去，要成为名园非常困难。因此，我们提出：“找准定位，打造特色，树立品牌，走可持续发展之路”的发展思路。首先，我们对幼儿园的情况进行综合分析。我们请来专家、领导、家长、邻居、群众，通过座谈、问卷、交流，对我园的整体情况进行“会诊”，结论是：幼儿园管理规范，但体制不灵活，大锅饭情况严重，干好干坏一个样，不能充分调动教职工的积极性；教师队伍素质优良，但责任心、事业心要加强，服务态度要提高；教科研有基础，但特色不明显、成果不丰富，没有产生影响；硬件设施基础较好，但已经陈旧，跟不上时代发展的需要，不能满足家长的需求，加之地理位置不好，方圆两公里范围内有近十所幼儿园，最近的仅离不到100米。根据结论：我们商量制定了幼儿园发展的总体规划：坚持思想建设和作风建设相结合，创和谐校园；坚持加快改革和加快发展结合；建发展校园；坚持提高质量和教研科研相结合，建内涵校园；坚持拓展延伸与增加服务相结合，建效益校园，使我园成为幼儿喜欢的乐园、领导骄傲的优园、家长放心的家园、社会公认的名园，做到在市区起示范、在省内有位置、在国内有影响的名园，力争在20前在市区首批成为省模范园或星级示范园。 二、打造特色是树立品牌的中心 要想成为品牌幼儿园、成为名园，必须有特色。特色是区别于其他同类幼儿园而属于自己特有的优势。这一优势是在长期实践中创造并积累而成的，是以幼儿园雄厚的实力和丰富的经验作后盾而日益彰显的个性。特色不仅意味着独特，更是意味着超越，是其他同类幼儿园一时难以追及的。南京一幼的国际化特色、扬州明月的游戏特色等，在幼教界享有盛誉。我们清楚地知道，要在西区幼儿园中脱颖而出，要有“绝活”，经过分析和思考，我们认为：我园的教科研起步早，有基础，生态环境教育的研究已经初见成果，如果以“生态”特色为突破口，用生态的理念进行生态管理、创设生态环境、创建生态课程、构建生态校园，可能会在较短的时间内打出特色，树立品牌。 生态管理是打造生态特色的前提。我们以和谐为宗旨，以思想管理为前提、以制度管理为基础、以人本管理为核心，将管理文化贯穿与幼儿园的管理之中，使管理要求成为教职工自觉的行为。为此我们开展过“我为幼儿园敬一言、献一策”“今天我做园长”“设计园标园徽”活动；和所有教职工共同讨论幼儿园的规章制度及考核细则，让规章制度成为教职工的自觉行为；我们改革工资结构，使干好干坏不在一个样；幼儿园有发展目标和规划，每位教职工也制定个人发展目标和规划，使幼儿园的管理充满人文精神、实现民主互动、达到自我实现，使幼儿园成为“健康、快乐、幸福、和谐”的大家庭。 创设生态环境是生态特色的保证。我们根据幼儿园的实际情况，提出“三个要求”和“三步走”的思路。“三个要求”除了正常环境创设的美化、绿化、童化、教育化外，做到“精”--精彩、精致、精巧；“新”：新意、新颖、新奇；“特”：有生态特色、有班级特色、有个人特色。“三步走”：即1-2年穿新衣，将原有的外环境做彻底改变；3-4年全面改，将活动室、盥洗室、游戏室全部重新装修；5-6年大变样，将幼儿园合理配置，突出亮点，突出生态。 创建生态课程是生态特色的重点。我们有“九五”研究的基础，到了“十五”中期，提出自己设计园本课程的要求，将前期研究的成果总结、提升，运用生态学的理念，结合多元智能理论，所有教师参与编写了《幼儿园生态环境教育的实践与研究》的园本课程，由中国环境科学出版社出版，园本课程的出版，大大提升了幼儿园的品位，调动了教师的研究激情，也开创了我市开展园本课程研究之先河，凸显了幼儿园生态特色。 与此同时，我们还结合学习、实践新《纲要》，深化课程改革，实现课程整合，将生态特色课程与综合主题课程相结合，使两者共生互补、相得益彰。成尚荣先生说：“有品质的教育应该追求智慧的生成、传统的扬弃，应该追求推陈出新、心灵的滋养”。我们提出提高课程效益、追求特色课程、智慧课程、研究课程的课程要求，不仅研究集体教学还要研究分组及个别教学，什么样的活动适体活动，什么样的活动适合个别教学，什么样的活动适合小组活动、区域活动；不仅关注专门性教育活动还要关注渗透性教育活动，孩子的每一个活动都是教育的好时机，教师们要善于把握时机，及时开展教育活动；不仅关注预设的教育内容，还要考虑生成活动的开展，时刻捕捉生成点；不仅关注课程理论还要关注课程实施：课程目标是否是符合幼儿身心特征，是否具有层次性。课程实施过程是否是师生积极互动、共同发展的过程，是否强调师生之间的对话、互动、合作。课程内容是否与幼儿的生活密切相关、是否是幼儿喜欢的形式。强调以幼儿为本，尊重幼儿的人格，关注个体差异，尊重其独特的体验。 幼儿学习方式是否是自主、合作、探究。课程评价是否发现幼儿潜能，帮助幼儿认识自我表现，建立自信，评价主体和评价方式是否多元化。 构建生态校园文化是树立品牌的核心。园所文化是全体成员凝聚在一起的强大精神力量，也是幼儿园的品牌形象，它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用，对家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。走进百年扬中，一股书香气扑面而来，这里有见证学校历史的.树人堂，有一代又一代杰出的优秀学生；进入鼓楼幼儿园，陈鹤琴的活教育思想，八十年后依然体现在幼儿园的每个角落、每个活动、每个环境中。我们也在思考，生态特色校园文化怎样构建，特有的“三风”是校园文化的体现，首先从园风、教风、学风入手。清华大学的校训：自强不息，厚德载物；扬州中学的校训：青春扬中，百年树人；我园的“三风”既要体现生态特色，又要体现时代精神，还要符合教育要求，我们的园风是平等和谐、自由快乐、合作共进、勤奋自信，教风是启迪智慧、培养思维、张扬个性、鼓励创新，学风：是善于动脑、勤于思考、敢于表达、乐于创造。透过“三风”，可以了解到我园办园目标和宗旨，领略到教育教学的追求和特色。 三、讲究策略是树立品牌的关键 树立品牌不仅需要思考、需要方法，更需要策略。我们从班园理念、服务行为、特色科研、教师队伍、网络文化、扩大宣传等方面凝聚整合、提升品质、策略推进、树立品牌。 1、用全新的办园理念提升教育品质 办园理念决定了幼儿园的办园方向，要想成为名园，必须要有与时俱进的办园理念支撑，即具有时代性、前瞻性、创新型、发展性。我们的理念是：贯彻一个纲领：《幼儿园教育指导纲要》；做到二个符合：符合教育事业对幼儿教育的要求、符合幼儿身心发展的规律；实现三个结合：国本课程与园本课程相结合、教学活动与日常生活相结合、园内教育与家庭教育相结合；坚持四个为本：以幼儿的发展为本，以教师的发展为本，以幼儿园的发展为本，以幼教事业的发展为本。 2、用优质的服务行为提升教育品质 幼儿园既是教育单位，又是服务单位，服务水平的高低直接关系到社会和家长的满意度，关系到幼儿园的美誉度，为了使服务优质、高效，我们要求在工作中做到：以真心服务孩子，以真情服务家长，以真诚服务教师。明确“两个优质”“三个满意”“四个提高”的工作重点，即：以“优质的服务态度，优质的服务质量”，让领导满意、家长满意、孩子满意；“全面提高服务水平，全面提高服务质量，全面提高服务态度，全面提高服务满意度”。提高认识、转变服务观念，变领导要求、家长需要为教职工的自觉服务，变“他要我做什么”为“我能为他还做点什么”，变被动服务为主动服务。 3、用特色教科研提升教育品质 如果说教育教学是“基”，那么教研科研是幼儿园品位提升之“魂”，幼儿园特色教育的建构、特色班级的创设、特色教师的培养、特色成果的体现都需要教研科研的带动和开展，我们提出“靠科研保证质量，用科研培植名师，以科研打造名园”的思路，创造机会让每位教师都参与教科研，做到人人有课题，个个有研究，人人有特色，个个有绝活。 4、用专业化教师队伍提升教育品质 名园要有名园长，陶行知先生说：一个优秀的学校必有一位优秀的校长。园长的教育思想、敬业精神、人文素质及其理论水平与业务素养，很大程度上决定一所幼儿园的办学目标、办学风格与办学水平，同样决定着这所幼儿园的教育特色与个性，园长的眼光、胆识、管理才能、教育理念、思想火花等无不决定着幼儿园形象的塑造和品牌价值的提升。 大学靠大师支撑，名园靠名师出名，品牌名园总有一批名教师。专业化的教师是成就名师的基础。培养一批专业水平高、敬业精神强、思想素质好的教师是提升办园品位，树立品牌的关键。我园以“让教师的成长与快乐同行”为指导思想，为教师搭建公开教学、教学研究、机能展示的平台，感受成功的快乐；为教师创造专业理论学习、多样实践学习、在职学历进修学习的机会，感受成长的快乐；挖掘教师内在教育教学的潜能、教研科研的潜能、园务管理的潜能，感受成就的快乐。她们活跃在教研科研的舞台上，她们的论文、方案获奖、发表在专业杂志上。实现了用三到五年的时间培养一名市级名师，几名区级名师的目标，为树立品牌园奠定了人力基础。 5、用网络文化提升教育品质 信息化的发展，幼儿园网站的建立，拉近了幼儿园和社会的距离，加深了家长对幼儿园的了解，我园重视网站的建设，力求使网站新、特、美，让网站成为幼儿园和家庭沟通的桥梁、展示自我形象的平台、幼儿园对外宣传的窗口。 6、用扩大宣传提升教育品质 企业管理中有条法则：产品成本中百分之三十用于产品的宣传，著名的可口可乐公司、小朋友喜欢的肯德基等国际化企业，每年都用上亿的资金通过不同的方式宣传企业形象。我园也通过开展丰富多彩的特色活动，请各家媒体做宣传报道，让社会了解、让家长了解，不断扩大影响，树立品牌形象。 成就一所名园，不是轻而易举的，它需要科学、时间和精力，需要在实践中不断改革创新，是在继承、开拓、创造中经过十几年乃至几十年的努力才能形成和造就自己的品牌，并逐渐上升为名牌。同时，品牌形成以后不是一劳永逸、流劳百世。历史上有很多著名品牌，创造不易而垮了极易。俗话说：打江山容易守江山难，品牌既是质量、是信誉，更是生命和事业，必须珍惜它、爱护它，发展它，不断提升，才能使品牌永葆青春，永远立于不败之地。品牌是山峰，标识着教育视野的时代新高；品牌是灯塔，导引着千帆竞发的未来航向；品牌是华表，镌刻着与时俱进的华彩乐章。让我们携起手来，共同努力，争创品牌，共创辉煌。  

篇3：思想汇报：树立卓越意识，找准自身定位

2008北京奧运刚落下帷幕，正当业界盼望着北京“后奥运”旅游高峰早日来临之时，形势带给人们的却是被称作“百年一遇”的世界范围的金融海啸。这场金融海啸携裹着滔天巨浪冲击着整个世界的各行各业，中国的旅游业及饭店业当然也不例外，但由于中国旅游业市场的特殊性及市场经济的中国特色，其影响程度将会有所区别。

对金融风暴产生影响的改善要有长期思想准备

早在亚洲金融风暴爆发之前，北京市饭店业市场已经遇到了发展减缓的问题。1995年，客源结构发生变化，饭店接待能力和客源市场出现不平衡，虽然进京客源都是逐年增长，但各饭店的经营情况却出现下降趋势，旅游市场的竞争日趋激化。到1996年，北京市饭店业市场上出现了局部价格竞争，全年饭店平均房价出现下滑。

北京市饭店业这一时期出现的饭店经营形势减缓现象到底是供求关系的影响，还是实际上就是亚洲金融风暴的前兆，我们很难说清楚。但是，第二年亚洲金融风暴发生了。1997年7月，亚洲金融风暴打破了亚洲经济急速发展的景象，一些亚洲经济大国的经济开始萧条，甚至一些国家的政局也开始混乱，这对当时出现发展减缓现象的北京饭店业无疑是雪上加霜。

1997、1998年北京市平均房价与上年同比分别下降了4%和14%；五星级饭店的平均房价与上年同比则分别下降了6%和15%。直到2003年，北京市五星级饭店的经营者们刚刚看到年平均房价同比终于要上升时，“非典”事件又使它推迟了一年。亚洲金融风暴后的北京市饭店年平均房价直到2004年才出现与头年同比回升的现象。

1989年的“政治风波”和2003年的“非典”疫情等“突发事件”给饭店业带来的负面影响，市场只用了少则1年多则3年的时间就得到了完全的恢复。但是，市场为了消除“金融风暴”带来的负面影响却用了至少六年的时间。从这一点来看，我们对此次世界范围金融风暴的影响程度及影响时间自然是不能低估的。

世界金融风暴对中国国内多数饭店影响有限

因为中国旅游业市场的特殊性及市场经济的中国特色使得世界金融风暴对中国饭店业虽有不可避免的影响，但它对不同企业性质的饭店和不同市场定位的饭店之影响程度和范围是有很大区别的，也可以说金融风暴对中国国内多数饭店近两年的影响有限。

1、国内旅游已成为中国旅游业的主流市场

改革开放后的中国旅游业是从大批量的接待入境旅游团开始的，那时中国国民生活水平低，普遍还不具备旅游的条件。但是，随着时光的迁移，当我们很多人还将目光主要集中在合资外资饭店、高星级、高档次饭店和涉外饭店的时候，中国饭店业的客源结构早已发生了根本性的变化。

1996年时，国内旅游收入就已达到1638亿元，1997年达到2112亿元，同比增加了29%。1998年，北京市入境客源下降4%，但接待的国内游客人数却又增加了23%，这还仅仅是北京市涉外饭店接待的人数统计。近十年来在中国旅游收入结构中，国内旅游收入与入境旅游收入之比始终保持在7∶3。中国旅游市场虽然表现为入境游、国内游和出境游三大市场并举，但是国内游已经成为其中的主流市场这一点是毋庸置疑的。

2、金融风暴对以接待入境客人为主的饭店影响较大

以亚洲金融风暴为例，当时的外资饭店所受到的冲击要远远大于国内涉外饭店。国内涉外饭店在饭店营业总收入方面和接待住宿总人数方面非但没有下降，反而有所上升。

多年来，作为国内公民普遍旅游所形成的时尚惯性是不会因为国际金融风暴而突然停下的。这也为我们的饭店补充客源提供了一个可能，即所谓的“国外损失国内补”。虽然内需启动有它一定的困难，但国内旅游人数多，基数大，还是有利可图的。

关于饭店企业应对世界金融风暴的建议

市场形势变化了，饭店也应当在保持原定市场定位的情况下调整产品结构和营销策略。这样才能不失时机地抓住市场、抓住生意。就中国目前旅游业的实际情况，在世界金融风暴影响时期，饭店业的经营者们显然可以将营销的注意力向国内游客偏移。近期喜达屋集团、雅高集团以及洲际酒店、丽思卡尔顿等高星级国际酒店品牌，联合本地旅行社在广州市展开声势浩大的市场促销活动就是典型的实例。

1、饭店产品形式要适应国内消费群体的需要

由于我们很多饭店都是以涉外为导向设计和建造的，所以提供的服务在很大程度上又不完全适应国内客人的需要。我们如果想要这类客源就必须对自己的产品结构做相应的调整。作为高档饭店可以组织文化型的高价产品和个性化的特价产品；中低档饭店可以组织大众化的低价产品，以及个性化的特价产品，例如食街推销，大众化的音乐舞会以及包括各种娱乐活动的周末特价等等。

2、注意缩短饭店同国内客人的距离

在北京，国内客人的住宿出现过一种怪现象：一些学校的招待所相当于1-2星级饭店水平，房价也不便宜但却供不应求，即便是推荐客人去附近住哪怕是房价一样的星级宾馆，客人也不愿去，觉得星级饭店是涉外的，肯定“宰人”。还有传闻涉外饭店不接待国人，这些误区都使得我们星级饭店的客源受到影响。因此即便是低星级饭店，也有一个加强面向内需客人宣传的问题，以及调整服务方向的问题。

3、调整饭店氛围以适应内需

在美国就有人提出“高档酒店餐厅要向社会餐馆学习”的口号。因为大饭店里规矩太多、管理太严、服务太繁，很多人进去后不习惯，导致我们各饭店里的很多餐厅，无论怎样努力，也赶不上社会餐馆的兴旺。因此要想办法从氛围上将饭店餐厅办成位于饭店里的风味餐馆，即有特色，又让国内消费者愿进、敢进。

4、销售策略方面

在客源不足的情况下，很容易出现企业间互相压价的现象。因为出国推销揽客费用高、难度大，且又不能立即见效，所以就有人在市场上不是抓客源，而是抓对手，眼睛盯的不是市场而是同行，因此饭店对自己客人进行进一步的市场细分，找准目标客源，对改善经营是有益而无害的。

开发客源是双向的，一是饭店去发现客人，二是客人去发现饭店。北京燕莎中心周围原有四家五星级饭店，互相间的竞争曾经也很白热化。但由于各家都注重利用自己的特色吸引客人，随着时间的延续，不同的客人也找到了适合自己的饭店。他们提出，“我们不竞争价格，我们竞争服务和质量”。