爱班爱校 树立集体主义思想（精选6篇）
篇1：爱班爱校 树立集体主义思想
爱班爱校，积极参加社团活动
教学目标：
通过爱心教育及集体主义主题教育，帮助学生树立爱班爱校、集体主义思想，并将其运用到日常校园生活中，从点滴行动中体现出来。教学重点及难点：
教育学生如何在校园生活中真正做到爱班爱校、团结协作。教学方法：
讲授法、互动式教学法、案例分析法 教学课时：
一课时 教学过程：
一、导入新课
上课之前，咱们先讲一个故事。
相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能永不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容意被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，他们紧紧团结在一起，共同抵御阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到人类自身，我们每个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体。
有没有同学来说说，你看完这个故事之后有什么感想。
启示：培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来。爱班爱校，树立“以校为家”、“以班为家”的思想和集体主义思想，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。
二、什么是爱？
我们可能每天都在说“爱”，究竟什么是爱？其实，爱并不是简单的我们平时所说的我喜欢你，你喜欢我，就是爱。爱是有很多层次和不同内涵的。我们今天所说的“爱”，主要有以下几方面：
1、爱是分享：团队合作，互相信任是获得成功的关键。所以在班集体当中就要互相信任，互相帮助，无论幸福和痛苦大家一起分享，这就是爱。
2、爱是力量：也许我们每个人的力量都是很小的，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来就是大大的爱。在班集体当中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。
3、爱是承担：团结友爱，帮助需要帮助的同学。班干部起好带头作用，认真工作，管理班级，值日的同学认真完成值日任务。每个人都承担起自己的任务，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级。
4、爱是荣誉：2014年至今我校迎来了告诉的发展，招生人数扩大，新校区落成，在省、市技能大赛中不断刷新成绩。这是我们每个师生的荣耀。老师希望每个同学都能爱家，爱班，爱校，爱国，让我们的学校更加辉煌。
三、我们如何爱校、爱班？
知道了什么是爱，我们接下来就根据爱的四点内涵来探讨一下，我们平时应该怎么做才能体现出我们的爱校、爱班？给大家3分钟时间，各组讨论一下。
每组派个代表来说一说。
热爱学校就是热爱学校的一草一木，就是做好学习生活中的点点滴滴。
1、树立“校荣我荣，校耻我耻”观念，维护学校荣誉，不传播诋毁学校、老师的话语。
2、离开教室、宿舍时随手关灯并关好窗户和门。这是一个老生常谈的问题，虽然大家来学校已经有段时间了，经常强调，但是不锁宿舍、教师门的现象依旧很多。
3、严格遵守学生手册、请销假管理制度等学校的各项规章制度，规范自己的行动。
4、爱护学校的公共财物，不破坏花草树木及桌椅板凳。
5、爱校也可以体现在卫生上，如值日。不管有没有轮值到你做值日，只要你有看到垃圾就应当随手捡起。而不是让自己变得自私：今天不是我值日，我不捡的思想。同时，在轮到你值日时，应认真的把自己所保洁的地方负责好。
6、要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。培养良好的道德，从很小很小的事做起。学校的走廊、教室里有时候有垃圾。同学们丢下这些垃圾就是不爱校。我们把脚下垃圾捡起来，这就是爱校的开始。
总的来说，我们要在心理上亲近学校，在行动上爱护学校，让“爱校”成为大家的一种美德。
说完了爱校，我们再来说说爱班，哪位同学来说说如何爱班？ 做到爱班，我们需要做到以下几点：
1、维护班级荣誉，不做有损班级荣誉、利益的事，不给班级抹黑。
2、积极参加班级活动，在各项比赛中为班级添光添彩。
3、展示木桶图片，大家觉得这个木桶的最大盛水量应该是多少？
讲述木桶理论——木桶的盛水量取决于桶壁上的最短的木板。同理，一个班级体要想强大，需要每个成员共同提高水平。这就需要我们做到：团结友爱班级同学，帮助同学提高成绩，形成互帮互助的良好风气。咱们班入班时间不同，学习程度都不一样，所以就需要大家发挥“小先生”“小助手”作用，互相帮助，提高班级整体成绩。
4、加强团结协作，同学之间和谐相处，克服小团伙思想，树立班级集体荣誉感的。
5、严格遵守班级各项规章制度，不明知故犯。
四、加强团结协作，树立集体主义思想
同学们，你们都看见过大雁集体迁徙时的样子吗？是不是排成“V”字或者“人”字时最多见呢？那么，你们思考下，大雁为什么要排队飞行呢？
据资料显示，大雁飞行时呈现“V”字时，这种省力的飞行模式比一只大雁独自飞行时提升了71%的飞行能力，同时，大雁在排成队飞行时，拍打翅膀可以为后方的大雁提供上升气流，借着气流，每只大雁都可以节省很多体力。所以脱离集体的大雁不仅很容易迷失方向，还容易因为疲累而放弃飞行。
集体对个人的重要性：
从大雁飞行我们不难看出，集体对于个人是非常重要的。
1、集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作离不开集体。
2、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使每个人的能力得到充分的发挥。
3、集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合理。这种力量不是简单的个人力量的相加,而是一种聚变和升华。依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
4、集体为个人实现自我价值提供了场所和可能性，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。一个人如果没有对比，再有才华、再有能力都不能被烘托出来。比如，咱们元旦晚会，很多同学都积极参加，展示了自己的风采，成了当晚的“校园小明星”。但是假如你在家里，哪里会有元旦晚会让你去表演，去展示自己呢？
所以，集体为我们带来益处时，我们也应该心系集体，树立集体意识。在校园生活中，我们怎么样做呢？
1、积极参加学校、班级活动，使个人价值在集体中彰显出来。
2、树立团结协作意识。团结协作是指人们为了实现共同的利益和目标，在信念上一致和在行动上统一的相互关系和行为规范。各个部门、每个人互相支持，互相帮助，为共同的目标努力工作。
3、建立爱班如家观念，培养集体荣誉感，以集体利益为重。
4、提高班级凝聚力，与同学和谐相处。尊重差异，共建和谐；求同存异，平等相待；理解他人，审视自己；多点宽容理解，多为他人着想。
其实，除了这四点以外，树立集体意识还可以表现在方方面面，我们要从身边的小事做起，从学习生活的点滴中做起。课堂小结：
一粒稻谷长不出金黄的麦田，一滴雨水救不了一片干涸，一棵小草成不了整片绿洲。大海为什么会有翻江倒海的巨大威力，因为它是由无数个小水滴汇聚到一起的江海。
我们一生中要走过不同的学校，在校园中学习、成长。爱班爱校，就要树立“主人翁”意识，以校为家，以班为家，树立集体主义思想，团结协作，从身边小事做起，把小事做细，细事做精，为班级和学校增光添彩。布置作业：
同组讨论，以“主人翁”的态度，每组为班级建设出几点优秀建议。
篇2：爱班爱校 树立集体主义思想
亲爱的老师，各位亲爱的同学，大家下午好！今天，我们在这里开展主题班会《爱班爱校 从我做起希望大家可以互相配合，积极发言 在开始之前我希望大家可以和我一起说‘我 爱我班，我爱我校，我爱我集体’好不好？ 听得出来同学们的声音很大，那么就让同学们的声音告诉我们我们应该怎样才能爱班级，爱学校，爱集体，下面，主题班会正式开始，那么同学们，既然班会课的主题有爱校，有没有人知道学校的来历和一些大概的事迹呢。纳雍县二中始建于1975年7月，是一所集初、高中于一体的县级完全中学。学校位于县城东南角环城闹市区，总占地面积36379平方米（54.6亩），总建筑面积11367平方米。其中教学楼四幢，实验楼一幢，图书楼一幢，行政办公楼一幢；理、化、生实验室、微机室、多媒体教室各两间，多功能会议室一间，拥有全县最大的塑胶球场一个；2010年还建成了一个可以进行多项室内体育活动的“青少年阳光体育俱乐部”，2011年建成了四十间班班通教室，教室内有微机、投影仪、幕
布、吊扇等设备，能更好的为教育教学提供服务；其余教室在2012年建成无线音箱系统，教师可以用无线话筒进行教学。学校累计藏书十万七千余册，阅览室可供阅读刊物近一百种；校园美化、绿化初具规模。学校现有初高中共计九十六个教学班，在校生七千六百二十五人，其中初中部六十四个班，有学生五千一百六十人；高中部三十二个班，有学生二千四百六十五人。教职工三百二十七人，其中特级教师二人，中学高级以上职称六十人，中学中级职称二百一十八人，省级骨干教师五人，地级骨干教师十五人，县级骨干教师四人，地级名师一人，县级名师二人。中青年教师占教职工总数的80％，初中教师合格学历100％，高中教师合格学历88％，教师年龄结构、专业结构合理，有较大的后续发展潜力。办学37年来，为国家培养了近万名初高中合格毕业生，为高一级学校输送了两千多名新生（含北大、人大、浙大等名校），得到社会及学生家长的一致好评。
多年以来，学校全面推进素质教育，全面提高教学质量，为培养全面发展的人才做出了突出的贡献，曾多次受到地、县的表彰，在接受地区教育局教学常规管理检查时，得到检查组“以二流的办学条件，创一流的办学水平”的评价，先后被地委行署授予“国防教育先进单位”“思想政治工作先进集体”等荣誉称号。近年来全校有300多篇教研教改论文在各级报刊上发表，学生参加省、地组织的各学科竞赛获奖300多人次，学校文体活动丰富多彩，参加篮球、歌舞等活动比赛经常夺金摘银。
继承传统与改革创新同步，科学管理与人文关怀并存，纳雍县第二中学面对新的机遇和挑战，学校正加大改革力度，强化教育教学管理，不断追求做大做强，在生存中求发展，在继承中创新，为争取实现更高的目标而努力。
下面让我们一起欣赏我们的校园风景
同学们，校园和教室是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每
一天。
在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。所以我们要爱我们的校园让我们的校园变得更美好。
班级是我们成长过程中不可缺少的重要集体，而学校正是孕育这些集体的沃土，作为学生的我们应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级学校形成一个良好的气氛，只有这样才能使我们的身心各方面都能得到健康快乐的发展
读完这首诗后！我想问同学们一个问题，你们刚刚来到这个学校时你们，心中是怎样的呢？是怀着一颗激动澎湃的心走向校园，还是
像诗里那样的寂寞呢？还是大家，有其他的想法呢？请大家举手发言！
下面大家看几个简洁的小故事，读了之后说出自己的感想。
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他妈妈的关系一样呢？正是因为这样我们才离不开集体。
为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己。大雁这种舍己为人的精神是值得我们学习和赞扬的！
那么大家说一下怎么才能为班集体争光，不给班集体抹黑呢？
篇3：爱班爱校 树立集体主义思想
马克思曾经说过：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格”。时代的变换，始终与青年的责任联系在一起，新时代的青年必须在正确的荣辱观指导下才能健康成长。青少年，特别是大学时代是一个特定的人生阶段，是青年学生立志立德的关键时期。当前，社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向均产生了多方面的影响，伦理道德在多元价值观的冲突和碰撞中受到挑战，不少学生呈现出不同程度的道德困惑和迷茫。一方面，爱国主义情感、集体主义情感、正义感、责任感成为广大学生道德价值的主流；另一方面，有的政治信仰迷茫、理想信念模糊，有的社会责任感不强、团结协作意识较差，有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱，有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深等等，这些问题都不同程度地存在。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为广大青年学生在荣耀感和羞耻心的价值对立中，提供了一面检验自我和完善自我的镜子，能引导学生在内心深处确立正确的人生理想，形成正确的道德意志，构筑抵御诱惑的坚固防线，凸显了社会主义道德教育的主题，规范了人们的政治、经济、文化和社会行为，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人具有十分重要的指导意义。
当前，对于学校教育来说，要从提高青少年辨别是非荣辱的能力和意识入手，大力加强荣辱观教育。学校是进行传统道德教育的重要阵地，学校的思想道德教育不能单纯停留在课堂讲授知识上，而是必须采取丰富多彩的形式和手段，通过感化、熏陶等各种途径，使大学生养成良好的观念和行为。因此，在学校思想政治教育中，首先要通过提高学生的认识，帮助他们形成识别善恶美丑的能力，这是思想道德教育的起点和基础。同时，还要通过各种课内、课外的活动，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，使他们形成正确的信念，养成良好的习惯。
多年来，一些学校通过开展“团风”志愿服务等主题实践活动，强化青少年学生的思想政治教育。另外，学校的教师、管理、服务人员的观念和行为都会对学生产生潜移默化的影响，因此，要积极通过提高师德、开展“三育人”活动等各种途径，提高教育者的素质，使他们对学生起到表率和榜样作用。与此同时，学校教育并不是封闭的教育，社会上的各种观念和思想，都会对青少年学生的成长产生直接或间接的影响。因此，为了给青少年，包括大学生的荣辱观培养创造一个良好的环境，必须加强公民道德建设，在广大人民群众中树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，大力改善社会风气。
我们深信，通过社会主义荣辱观教育，引导大学生既学会做事又学会做人；既开拓视野、丰富知识，又培养创新精神和创造能力；既增长学识才干，又增进身心健康，一定会使青少年成长为知行合一、德才兼备、全面发展的建设者。
篇4：爱班爱校的名言
2. 兴学之本，惟有师范。——(清)张謇
3. 我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
4. 我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
5. 师范为教育之母。——(清)张謇
6. 依法办学，以质立校;管理兴校，教师强校。
7. 学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生
8. 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——清·颜元
9. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
10. 你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。——邓恩
11. 立学校须从小学始，尤须先从师范始。——(清)张謇
12. 教化之本，出于学校。——苏洵
13. 多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果
14. 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞
15. 在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔
16. 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适
17. 师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——(清)张謇
18. 人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔
19. 而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超
篇5：爱班爱校高二作文800字
一切都是熟悉的。
还记得第一次来到这儿，到处都是新鲜的，我急于去探索这个新的环境。
后来，校园不再陌生，我开始留心观察我渐渐熟悉的一花一木，一房一楼。
我可以很肯定地说，二中校园是有魔力的。我清楚地感受到，她正微笑着看着我读书、看着我奔跑。
不必说宽阔的操场，高大的教学楼，明亮的教室，也不必说翩翩起舞的白蝶，绿叶在风中吟唱。单是给我们传道授业的教师、与我共同学习的同学，就令我很好地沉下来心来。
情系绿意盎然的你。当抽出的芽儿舒展开蜷曲的身子，你已被装点成绿色，阳光合拍地与你共舞。我坐在教室里，静静地端一本书，书香弥漫。风儿轻轻为我伴奏着。偶尔走廊里飘进几片叶儿，是否是你在提醒我们注意保护视力?
情系细雨朦胧的你。当雨点渐而浸润你的每一寸肌肤，我也在你的怀抱里酣饮着知识的甘露。放大一滴剔透的雨珠——在它从天而降的时候。看，反映在雨珠里的蓝天出现一个屋顶，随即，透过一窗子，同学们正坐得笔直，专注的表情毫不留情雨珠的“窥视”。再往下落，椭圆的灌木叶经不起雨珠的拥抱，却仍在雨珠击打到它的一瞬间反弹了回去。最后落在地上，融入了湿润的泥土。
情系幽远宁静的你。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，而你在同学们的朗朗读书声中更宁静了。大家似乎都不愿打破这宁静，时而穿过操场的步子，也带有几分清闲。
情系人声鼎沸的你，当同学们的欢笑声充斥到每一片树叶的耳畔，你开始活跃起来。同学们做起操，整齐而有序，或许沉默在树枝的叶儿曾尝试着跟着节拍扭动腰子罢，但看上去没手没脚并不能使它跟上节奏。
啊，亲爱的校园，我对你的情说不清也道不明。是感谢罢，我在这儿被赋予了新的生命，使我从幼稚的童年走向青春。
昨日，校园陌生而新鲜;
今日，校园熟悉而亲切。
篇6：爱校爱班爱自己主题班会教案
二、班会目标：
培养学生热爱学校和自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心父母和老师、建设集体的积极性和热情，提高学生适应社会的能力，使同学们善于认识别人的优点，发现自己的不足，总结自己，完善自己。以表扬的方式激励同学们，提高大家的积极性。
三、活动准备：
组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为
四、活动过程：
1组织同学们观看组建班级以来我们班级参加的一些活动图片、视频。（背景音乐：团结就是力量）2理解爱的定义
3四种爱的理解（谈一谈自己的感受）
4学校，班级，家庭组成社会，在这些场合我们扮演的角色，如何做好这些角色。5谈论破坏公物的现象以及说说浪费水电的表现 6提升自我，反思自己