深刻解剖思想根源,全面提高自身素质

深刻解剖思想根源,全面提高自身素质（精选4篇）

篇1：深刻解剖思想根源,全面提高自身素质

深刻解剖思想根源，全面提高自身素质

新的历史条件下，党中央根据党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化的新情况和新特点，适时对保持共产党员先进性提出了新的更高要求。队党委及公司党支部根据省委、市委的布置和要求，及时下发了党员先进性教育的各种学习材料，通过组织集中学习等多种形式对我队党员开展先进性教育，本人通过前一段时间的学习，在政治思想理论水平和思想觉悟等方面都有了极大的提高。

一、学习情况及体会

在保持共产党员先进行教育活动中，按照“队先进办”的安排，通过集中学习和分散学习等形式，系统全面深入地学习了有关领导的讲话、《读本》内容以及中国共产党员有关条例政策，重温了入党誓词，观看了党员先进性典范张仁和影像资料，撰写心得体会、阶段总结及转段小结各一篇，学习笔记2万余字，及时向党支部汇报思想情况。通过学习，重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。对照党员先进性标准，对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求，对照身边的先进典型事迹，自己进行了深刻反思和检查，找到了差距，认识到了不足，进一步增强了争先创优、树好形象的责任感和紧迫感。

二、个人存在的问题和不足

在保持共产党员先进性教育活动中，通过学习必读篇目，对照党章有关规定和“两个务必”以及“八个坚持”、“八个反对”要求，对照《新时期共产党员先进性标准要求》、《闽西地质大队共产党员先进性标准》等内容，认真反思了自己在党性方面存在的问题，我深刻地认识到自己与新时期合格的共产党员的要求还有存在着很大差距。突出问题主要有以下几个方面：

1、政治理论水平有待于进一步提高。虽然平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的学习比较注重，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身专业、业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，不能把政治理论贯穿整个工作的始终。

2、业务工作水平有待于进一步提高。业务工作能力虽然较强，但经验还不足，业务学习不深不透，浮在面上。业务理论知识掌握不够全面。工作有时心浮气躁，急于求成。

3、创新能力有待于进一步增强。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。在思想意识上。有时看的负面东西过多，不能全面地、客观地、发展地认识事物，看不到事物的发展变化。看事情向消级方面考虑的过多，在思想上有虚心。同时由于自己年轻，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到。在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。

4、在无私奉献上做得还不够好。有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。爱憎分明，喜怒皆形于色，性情急燥。

5、没有充分起到党员模范带头作用。自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性

这根“弦”绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

三、存在问题的原因

1、放松了理论学习。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想学习不够，政治理论水平不高，总觉得自己是一个普通的地质工作者，能够做好项目各项工作就是讲政治了。只有单位要求学习时，才开始突击学习，没有至始至终。

2、放松了对人生观、世界观的改造。在工作实践中，宗旨观念淡薄，群众利益观念不强。

3、全局观念和大局意识比较淡薄。对做好自身工作与全队改革发展稳定的关系认识不深，不能自觉地把自己的工作同大队、公司的改革发展稳定联系起来。

4、进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下地质工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了地质工作的质量和效率。

5、在思想作风、工作作风、组织纪律方面对自己的要求不够严格，尤其是在工作作风上，不够严谨细致。

通过这次开展保持共产党员先进性教育活动，通过学习先进人物的事迹，通过学***们的长处，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。

四、下一步整改措施

在今后的工作中，我将认真把握好以下几个方面：

1、加强学习，提高素质。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知识，适应新的形势。要发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念来武装充实自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈，对照新时期共产党员先进性标准要求来约束自己，认真整改；掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识。

2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。坚持向群众学习，向实践学习，向老同志学习，学人之长，补己之短，提高自己的专业知识、计算机操作水平，努力达到突出重点、学有专长，使自己成为一名多能的复合型的工作人员。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，与时俱进、开拓创新。

3、大胆创新，锐意进取。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平。

4、对工作做到干一行、爱一行、钻一行，无论遇到什么困难，都要做到热情不退、作风不松、干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。树立工作的高标准，严要求，干工作不能只求过得去，不求过得硬，干工作就要争第一，创一流，成为群众学习的榜样，时刻发挥党员的先锋模范带头作用。让人民群众满意，让领导放心。

总之，我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照队党委及公司党支部的要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，树立好个人形象，维护好单位形象。作为中国共产党员中的一名，我决心努力使自己成为一名优秀的党员，树立全心全意为人民服务的地思想，在工作岗位上也要时刻铭记自己作为一名共产党员的职责，处处起到先锋模范作用，给他人树立榜样。同时，要乐于助人，团结群众，给他人带去关心和温暖。

通过这次的学习，我也明确了自己的奋斗目标。那就是不仅要在思想上保持共产党员的先进性，还要用自己的实际行动来表现自己作为一名合格共产党员的形象，我将用形动来证明自

己。请各级领导、同志们批评指正，也请大家监督我的行动。

2005年9月24日星期六

篇2：深刻解剖思想根源,全面提高自身素质

我1978年1月参加工作，1985年5月加入中国共产党，现年46岁。本科文化程度，历任团支部书记、采油队队长、党支部书记、科长，现任维修中心党支部书记。作为一名党员领导干部在公司党委的领导下，在负责组织开展保持共产党员先进性教育活动的同时，我以一名普通党员的身份，积极参加保持共产党员先进性教育活动。开展保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表“重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用，将起到积极的推动作用。

一、学习情况及体会 通过对开展保持共产党员先进性教育活动第一阶段的学习，自己着重精读学习了党中央和中央领导、自治区领导、集团公司领导及指挥部领导和公司领导对开展保持共产党员先进性教育活动的一系列安排部署意见和《保持共产党员先进性教育读本》等规定的全部学习内容和一些自选的学习内容，观看了伟人丰采纪录片和先进人物事迹电教片，撰写了2万多字的读书笔记，三篇心得体会和两篇党课专题授课材料。通过学习，提高了我对“保持共产党员先进性教育活动”极端重要性的认识，真是触动了神经、激活了思想。边学习、边思考，好久没有象现在这样系统地学习，但现在学习《保持共产党员先进性教育读本》各篇文章和领袖们的讲话，感觉到一种从未有过的那么亲切、那么的贴心。经过前一阶段的学习思考和最近的分析评议，我对开展保持共产党员先进性教育活动，以及新时期如何保持共产党员先进性有了新的认识和收获，思想政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨意识进一步得到了升华，本职工作水平也得到了较大提高。根据公司党委开展保持共产党员先进性教育活动的部署和安排，我在完成先进性教育活动第一阶段规定的全部学习内容后进入第二阶段（分析评议），总结前一阶段的学习和工作，我自己认为在支部书记这个岗位上虽然做了一定的工作，也付出了一些心血，但距离新时期共产党员先进性的具体要求和党员标准仍有很大差距。通过与班子成员之间、党员之间和职工群众的互相谈心，广泛征求班子成员之间、党员之间和职工群众对自己的意见建议和评议，使我自己感到既是压力又是动力，我将虚心接受各个方面的意见，从政治、思想、作风、工作等方面对自己进行全面思想剖析，始终保持与时俱进的精神状态，做到永不自满、永不懈怠。正是此次教育活动，激起了我对以往工作作风的深入思考，犹如一面镜子，使我清晰地看到自己的不足之处，看到工作中不适应的、不尽人意的缺点。深刻感悟、反省自我，找出了自己的缺点，鼓励起揭短亮丑的勇气，增强了促进自我发展的使命感和自觉性。通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问题。

二、自身存在的问题和不足 对照《新时期共产党员先进性标准要求》和个人的《党员先进性具体要求》及《不合格党员的主要表现》等内容，我本人已经认识到有以下几方面的问题和不足，并戒己自律：

1、理论学习系统性不强，深度广度把握不够，素质能力不适。对新的政策、法律、法规的学习不及时，虽然平时比较注重学习，但对一些新的政策、规章等规定，在没有第一手资料的时候，不是积极地去查找，而是被动的等通知、等文件。知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，轻视理论学习，与业务有关的就学点，其他的很少关注，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。学习的内容也不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。特别是市场经济、wto知识学的比较少，不适应当前社会主义市场经济发展的需要。

2、工作组织协调力度不够，工作标准不高，存有畏难发愁的活思想。对原来从事公司生产科科长岗位工作时的生产组织协调工作，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，对碰到的工作协调问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及，不愿过多得罪人，面上满足于过得去，降低了工作标准。

3、思想、工作作风方面，满足现状，缺乏朝气和服务意识。哈密物业公司正处于一个蒸蒸日上的发展态势，但在过去的工作中，我却有时表现出浅薄的大局意识，工作要求满足于现状，改革的办法不多，创新的思维不活，缺乏开拓创新的意识和知难而上的精神，做事方法单一，思想保守。不能用实践的发展的观点审视问题，因循守旧、目光短浅，习惯于用老眼光看待新事物，缺乏开拓创新的意识。狭隘浮浅的事业心使自己没有做出具有创造性的工作来，对于生产组织更不能做到深入到底、纵横到边，工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精。具体表现在对公司日常生产组织工作和公司发展的建设性建议提的不多，明显不如其他同志，说明自己考虑工作不深入，看问题也不够全面。

4、创新意识欠缺，开拓进取意识不够强。在以前，对待某些日常的工作只求过得去，领导安排的就干，没有明确要求的就观望，一年到头平平淡淡，由于进取意识的淡薄，使我在履行职能、发挥优势、创新发展方面研究得不够、渗透得不深、结合得不紧，没有做出一些可圈可点的业绩来。虽然在工作上兢兢业业，但是因循守旧，对部分工作死搬硬套，没有大胆的开拓创新，面对新的形势，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

5、全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，密切联系群众不够广泛。全心全意为人民服务这句话，说起来很简单，但是真正做到却很难。我在工作中尽管做到了热情服务、主动服务，但在使用文明用语方面还不够规范，帮助职工群众解决实际困难和问题不主动，离党组织的要求和党员的标准还有很大的差距。

三、剖析存在问题的思想根源分析

1、学习的目的和态度不明确，虽然平时比较注重学习，学习不系统、不全面，有时只注重现学现用的内容，现代企业管理和市场经济知识学的少，真正弄懂得更少，很不适应市场经济的需求，比如以前工作时，常以“凭着良心干”来表达自己对工作的负责和对党的忠诚。随着党员先进性教育活动的不断深入，我却越来越感到自己的片面和不足。

2、从思想深处挖掘，主观上存在着严重的老好人思想，虽能熟练掌握本单位的工作过程，但是与公司内部各单位互通交流较少，大局意识不够到位，生产组织和协调工作不够灵活，“方便群众、高效运行、规范服务、廉洁办事”意识淡薄。

3、党性锻炼和党性修养不够，缺乏必要的调查研究，工作失之于软，管理失之于宽。但是在具体执行起来，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪一大片，有给自己留后路的思想。这一切都是世界观的认识问题，其核心问题是保持党同人民群众的血肉联系不够。

4、思想观念滞后，知识的贫乏和单一，是阻碍开拓创新意识的绊脚石，因而在行动上只知按程序，按规定，按部就班去做，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、开拓创新观念的理念得不到贯彻始终，缺乏工作能动和开拓创新意识。

5、宗旨观念不够牢固，未能全身心服务基层。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质和服务群众，方便群众的意识，分析其仍然是思想问题，没有真正做到执政为民。

四、下步整改措施

1、加强学习，提高自身素质。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求约束自己，认真整改。掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代党建理论知识及业务知识，注重学以致用，理论联系实际，不断提高自身的政治和思想文化素质。只有不断加强对全方面知识的学习，才能有更良好的新思路、新突破，大胆地解放“创新”思想，理解“服务”的全新理念，尽快地将开拓创新、自我加压、努力学习培养成自己的自觉行动，时刻认识到解放思想就是发展，更新观念就是前进，党员的先进性就是本色。

2、牢记党的宗旨，严格要求自己，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，服务是我们的天职，群众的需要就是我们的服务，我们要真诚地帮助他们，把他们的难处当作自己的难处，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，尽量减化维修服务程序，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，严格执行党的路线、方针和政策，积极参加党组织活动，团结同志，自觉维护党的形象，做到思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，全心全意为人民服务，真正地在思想上入党。

3、转变工作作风，增强服务意识，工作争强当先。坚持科学的态度和求实的精神，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项维修服务工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，工作不推不拖，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子，树立强烈的自觉意识和责任意识，把支部的工作做的更加细致。从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，在职工群众中树立良好的党员形象。牢固树立一盘旗的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。争做实践职业道德的模范，争当先锋党员。

篇3：深刻解剖思想根源,全面提高自身素质

关键词：教师素质,终身学习,素质教育

教师是教育过程的主导力量, 是教学活动取得成功的关键。全面实施素质教育“减负”“增效”, 培养跨世纪人才, 关键在教师。时代呼唤高素质的教师, 对教师的综合素质提出了更高的要求。笔者认为, 当前提高教师自身素质的重点, 应当放在转变教育观念, 增强创新意识, 提高思想道德修养和心理素质以及掌握现代化教学手段等方面。

1 转变教育观念

全面推进素质教育, 要从转变观念入手。传统的教育思想, 相对来说, 重智轻德, 重知识灌输, 轻创新精神的培养;重书本知识, 轻实践能力, 教师只对教材, 教学大纲负责, 而不是对学生负责。这种陈旧的教育观念不转变, 要确立全面推进素质教育的指导思想就无从谈起。21世纪是信息时代, 是知识经济的时代。面对新世纪的挑战, 传统的教育模式, 无论从教育内容、教育结构还是教学方法, 都已不能适应当今时代发展的需要。实施素质教育是国内外客观形势发展的需要, 是教育规律的内在要求, 是“科教兴国”战略的重要组成部分。这就要求广大教师进一步解放思想破除旧观念、旧模式和应试教育的影响, 建立一种新的现代教育观。

1.1 建立新的教育观念的问题

即如何从应试教育转变到素质教育轨道上来的问题。学生的素质是指学生的创造性、学习能力、个人素养、道德品质等。以往的教学模式一般靠“一张嘴、一支粉笔、一本教科书、多本辅导书”对教科书知识反复的练习、考试做文字游戏, 停留于对知识的认识、传承, 重知而轻情、行。忽视了对知识创新能力的培养, 久而久之, 学生觉得枯燥乏味, 真正的教育目的也就失去了。而信息时代的教学模式, 在继承知识的同时, 更注重培养人的创造性, 由此实现对知识的不断超越。新的现代教育观, 必须正确处理好知、情、行的关系及创新能力的培养。

1.2 树立终身接受教育的新观念

这包括教师自身终身接受教育的观念及培养学生终身接受教育的观念。在知识爆炸和迅速老化的时代, 为了适应科技飞速发展和不断加快的知识更新进程, 终生接受教育成为必须趋势。教师只有通过终身学习, 才能使自已在思想品德、科学文化、现代教育技术、教育理论素养方面不断得到提高, 教师只有及时了解专业课程的新知识、新技术教起来才会得心应手, 进入“柳暗花明又一村”的境界。当然要培养学生终身接受教育的观念就必须教会学生学习的方法, “授人以渔, 而不是授人以鱼。”

2 增强创新意识

江泽民同志曾说过, “创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族, 难以屹立于世界先进民族之林。”可见, 创新是经济发展的灵魂, 是知识经济的灵魂, 也是人才素质的核心因素。培养创造型的人才, 离不开教师, 只有具有创新精神和创新意识的教师, 才能培养学生的创新精神和创造力。因此, 新时期的教师必须增强创新意识。包括创新精神和创造能力, 主要是独立思考能力, 丰富的想象力与独立动手实践能力。

2.1 建立平等、民主、和谐的新型师生关系

教师要真正把学生看成“发展中的人”, 而不是“知识容器”, 应充分尊重学生的个性, 努力营造一种和谐的育人环境, 和学生建立平等、和谐、融洽的师生关系。教师对每位学生应一视同仁, 尤其对学习成绩不理想的学生更不能斥责、鄙视, 而应因材施教, 使每个学生都发挥自身的最大潜能。教师在课堂中, 应以学生为中心, 对他们进行启发、诱导, 鼓励他们大胆想象, 积极思维, 主动探索。教师不应是权威的代表, 应鼓励学生“敢想敢问敢做”, 提出自己独特的见解, 发表自己独特的看法, 鼓励他们敢于向教材和教师挑战。教师要冲破教材为本的束缚, 冲破灌输式, 一言堂的束缚, 倡导启发式教学相长, 师生共同探讨的学风。例如, 笔者在上课时, 要求学生有问题或自己的见解时, 可以大胆地大声说出, 而不必先举手, 经教师同意后再发言。因为一个人独特的见解往往稍纵即逝, 若不及时抓住将一去不复返。宣布了该项规定后, 受到了学生的曾遍赞同, 且课堂气氛和谐、融洽, 收到了良好的教学效果。

2.2 改变教学方法

英国生物学家达尔文说得好:“最有价值的知识是关于方法的知识。”教师在传授知识的同时, 更在引导学生对未知领域进行探索, 自己寻找创造性解决问题的方法。教师通过“导”, 把学生的主体作用发挥出来, 正确地处理好教与学的关系, 使他们在学习知识的过程中, 既学到了知识, 也形成了良好的心理素质、行为习惯、学习方法。教师在教学上, 不仅要研究教材, 更要研究学生, 充分尊重学生的个性。在教学中, 教师要充分挖掘教材中蕴含的创造性因素, 不断创设问题情境, 引导学生思维, 激发学生求知的欲望, 使他们积极主动地投入到教学活动中来。例如, 笔者采用以课时教学目标为依据, 以问题为中心开展教学活动, 打破以教材的章节为顺序的教学方法, 收到了良好的教学效果。如在讲解流体力学中流速与压强的关系时, 以飞机为什么能够在天上飞行, 而不会下落作为中心问题讨论。通过讨论得出结论:这是由于飞机机翼下面的流带大, 根据流体力学流速与压强的关系可知, 流速大的区域压强小, 流速小的区域压强大, 因而机翼下面的压强大于上方的压强, 所以对飞机有一上举力, 这一举力使飞机不会下落。

2.3 树立新型质量观

作为教师, 不能把学生的考试成绩看成评价学生的唯一标准, 而要树立新型的质量观, 更应注重培养学生的创新能力、创造精神、实践能力、竞争意识及良好的心理素质等, 教师也要有一股创新的激情, 积极地开展多种形式的教育科学研究, 在教学实践中不断地完善和改进自己, 由经验型向科研型转化。在强调减轻学生过重的课业负担, 积极推进素质教育的新教育理念下, 教师只有增强创新意识, 遵循教育规律, 探索教育艺术, 进行科学研究, 掌握现代化教学手段, 不断地学习, 才能创造性地做好教育教学工作。

3 不断提高思想品德修养和心理素质

信息时代的最大特点是信息千变万化, 这就要求学生必须学会与人共事, 养成人与人之间合作的精神, 不能只会孤军奋战, 还要具有团队精神和心理承受能力, 这样才能经得起成功、经得起失败、经得起风险的考验, 以适应瞬息万变的信息社会, 也即需要有良好的思想品德修养和心理素质。孔子说“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令峭从。”教师在学生心目中往往是神圣的, 教师的人格力量是学生成长的重要源泉, 教师的言谈、举止、风度、气质等都会对学生产生潜移默化的影响。这就要求教师要言行一致, 不断提高思想品德修养和心理素质, 切实地提高德育和心理健康教育的实效性, 做学生心目中的榜样和楷模。修养的过程也就是自身素质不断提高的过程, 只有不断提高教师自己的思想品德修养和心理素质, 才能培养学生健全的人格, 帮助学生树立正确的世界观, 人生观和价值观。

4 掌握现代化教学手段

21世纪世界各国教育改革的共同趋势是实现多媒体网络化教育教学。多媒体网络化教学的优点是可以形象、直观的演示, 可实现远程教学、真正实现个性化教学。现代化教学技术是素质教育的内在要求。在当今时代, 必须按照现代教育的要求, 真正掌握并能在课堂教学中有效地应用现代教育技术。现阶段教师应该知道现代化教学媒体的使用, 初步掌握如Porwpint、Authorware、3DS等软件的功能, 不能达到专业化的水平, 至少应该知道这些软件可以制作怎样的课件, 达到怎样的效果, 以便写出所教课程的多媒体课件的脚本, 在制作过程中充当导演, 可以要求专业制作人员制作出行之有效的CAI课件。

篇4：谈思想政治课教师自身素质的提高

关键词:政治教师;素质;提高

一、提高政治理论素质

初中思想政治课是对学生进行品德教育、法制教育以及有关社会科学常识教育的必修课,是学校德育工作的重要途径,是我国社会主义性质学校教育的重要标志之一,对学生确立正确的政治方向、培养良好的道德品质、养成文明行为习惯和形成正确的世界观、人生观、起着重要的指导作用,在学校教育中居于重要地位。政治课是一门理论性、实践性很强的学科。这就要求政治课教师要转变教育观念,明确基础教育的性质和任务,树立正确的教育教学观、学生观、价值观,坚持四项基本原则,坚持对祖国未来负责和热爱学生的事业心、责任心。为达此目的,就必须提高自身素质,提高理论修养。要成为合格的思想政治课教师,案头必备几本与政治课教学相关的经典著作以及与教学相关的教育学理论专著。努力钻研马克思主义理论,认真学习党的各项方针政策,深入领会其精神实质,掌握运用辩证唯物主义、历史唯物主义以正自己的言行,正人先正己,正所谓其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

当前,社会商品经济发达,有些教师“一切向钱看”,对学生不负责任,不能在学生中树立榜样示范作用,反而误人子弟,古人云“亲其师,信其道”,要想使学生乐学、勤学、报效祖国,教师必须乐教、勤教,有献身教育的思想品质。

二、提高改善知识结构,具有学科教学能力

思想政治课教师首先应具有扎实的学科专业知识,掌握扎实的马克思主义基本知识和方法,具有较为丰富的文化科学知识和一定的教育学、心理学基本理论,要有完成思想政治课教学任务的能力、做好学生思想工作的教育能力及一定的教育教学研究能力。要做到熟悉课程标准,精通教材,掌握基本的教学方法,形成熟练的教学技能技巧,学科专业知识储备和功底深厚,专业技能技巧娴熟,应在教育教学理论指导下,编制出思想政治课的教学目标体系、知识体系、能力体系、训练学法体系。只有具有广博的知识,才能准确地向学生传授课本中的知识,才能胜任当前形势下教师的工作和教学的需要。俗话说得好,教人一杯水,自己要有一桶水。这就要求政治课教师要不断吸取新养料,充实自己,丰富教学。要达到此目的,行之有效的方法是持之以恒地坚持以下做法:

(一)要处处留心学习。学问无所不在,多读书,坚持常年读书看报,不停地吸收知识的琼浆,日积月累必有重大收获。

(二)多做读书笔记。好记性不如烂笔头,写自己的教学经验,写重大时事政治、党的重大方针政策,写与教学相关的见闻等内容……锻炼自己的文笔,促进自己的学习探讨,提高观察、认识、分析问题的能力。

(三)多请教。学问,学问,不懂就问,要不耻下问,三人行必有我师,只要态度诚恳,虚心好学,必有好处。

(四)多兼涉其他学科。政治课的教学只有建筑在其他学科的基础之上,才能使政治课理论知识具有坚实的基础,这也是政治课实践性的体现。

(五)多参加教研活动。尽可能多地参加各级各类政治课教学教研学术报告会、优秀教师经验之谈,从而增长知识和见解。

(六)不断继续教育。多参加业务进修、函授学习及各种专业知识辅导学习班等。

总之,思想政治课教师只有具备多层次的知识结构,才能做一名合格的教师。

三、提高教学创新语言表达能力

培养科学精神与创新意识是中学学科教育的核心目标,如何开发应用现有教材中的有关教育资源,将这一目标化为教育行为是优化课堂教育的重要课题。思想政治课教学的重要特点是理论性、实际性、逻辑性、时效性较强。因此,政治课教师应比其他学科教师有更强的语言表达能力,在教学过程中充分发挥语言的功能,只有抓住教材重点、难点、连接点,抓住思想政治的教育点,非智力因素的教育点,才能使学生掌握基础知识,形成科学的知识结构以及良好的思想品德和心理素质,从而收到良好的教学效果,才能谈到教学方法的创新。

那么,如何才能提高自己的语言表达能力呢?

(一)备好课,弄懂、吃透教材知识。备知识、备学生、备方法,讲课才能得心应手。

(二)加强语言修养,丰富语汇语言,掌握语法修辞。

(三)学会运用课堂机制,善于控制课堂教学的各个环节。

(四)参加正当有益的与教学相关的社交活动,提高演讲表达能力。

(五)正确运用表达技巧,引起学生的心理反映和深思,收到巩固知识、加深影响的效果。