桥东区2010年义务植树工作方案

2024-04-28

桥东区2010年义务植树工作方案（共14篇）

篇1：桥东区2010年义务植树工作方案

桥东区2010年义务植树工作方案

2010年是我市城乡面貌大改变的重要一年，是三年大变样的最后一年，为进一步强化全民绿化生态意识，打造绿色省会、生态石家庄，搞好全民义务植树。我局结合本区实际情况，特制定2010年义务植树工作安排如下：

一、指导思想

以改善生活环境、提高生活质量，为促进人与自然和谐发展，在注重扩大参与面、提高尽责率、活动见成效上下功夫，为义务植树顺利开展打好基础，确立两次义务植树为工作重点。

二、主要任务

以3月、11月两个植树月为活动契机，区九办一镇要和各项绿化美化工作紧密结合，各党政军领导和机关班干部要起到带头作用，各单位要调动一切力量组织适龄公民，以各种灵活多样的形式参加植树活动。

（1）3.12植树节和11月冬季小壁林区义务植树我局根据市园林局统一安排，组织本区党政军干部及机关干部，驻区单位、小区适龄公民到小壁林区开展植树活动。预计此两次活动参加义务植树人员10000人次，植树5万棵。

（2）社区植树

以小区整治为主，结合新建小区预计种植树木14万棵。

（3）街道植树

区属街道预计种植树木16万棵。

二、保证措施：

（一）加强领导。为确保工作的顺利完成，区成立义务植树活动领导小组。陈彦报区长任组长，郑丁江副区长任副组长，下设义务植树活动办公室，办公室设在区园林局，张海涛同志任办公室主任。相关镇、办事处主管领导为成员。

（二）宣传发动：下大力量抓绿化美化工作，是改善生态环境和人居环境，加快现代化城市建设的必然要求，是创建和谐桥东的重大举措。义务植树活动，要深入到单位、居住区进行宣传，大力宣传《河北义务植树条例》，大张旗鼓地宣传义务植树的法定性、义务性，提高公民的法制观念，增强公民的绿色文明意识和生态安全意识，激发广大民众的植树热情，让全区人民成为住在桥东、热爱桥东、美化桥东的实践者，共享文明成果。

（三）规划落实。要迅速行动起来抓紧开展各项绿化工程的规划设计工作，摸清现状，提前做好规划设计、地块落实、苗木准备等前期工作，细化任务，坚持“宁少勿滥，质量第一”的原则，严把苗木、整地、栽植、浇水、管护五大环节。

（四）检查督导。义务植树活动涉及的各项绿化工作，分配到人，层层落实，坚持周报告，汇报工作进度及活动情

况。

篇2：桥东区2010年义务植树工作方案

活动目标：

1、知道3月12日是植树节，爱护树木，了解植树与环保。

2、通过开展植树节的活动，懂得在活动中互相帮助，团结协作。活动准备：植树节的来历，植树与环保，植树的方法

1、甜心

一、甜心二班《我和小树共成长》

洒水壶，铲子，耙子，（浇水、松土的工具）

2、开心

一、开心二班《爱心树》

铲子（种树用的工具）

3、爱心班《我是环保小卫士》绘画制作宣传页、种树活动过程：

1、教师讲述植树节的来历，树木对人类的好处，树木与沙漠、认识各种各样的树木等一系列关于树的话题。

2、讲述植树的意义，植树的过程，植树所需要的工具。

3、开始植树

甜心一和甜心二：在幼儿园里为树和花浇水，松土，给树挂牌，合影，与小树比比高。

开心一和开心二：带领幼儿种树，最后挂上班级的牌子，祝愿卡片，取名，合影。

爱心班：种树，挂许愿卡，合影，给路人发放自己绘制的宣传页

篇3：桥东区2010年义务植树工作方案

1 资料与方法

1.1资料来源

死亡资料来源于《浙江省慢性病监测管理系统》的子系统《死亡登记管理系统》。死亡病例为本区的户籍居民。人口资料来源于该区公安局户籍处提供的户籍人口数。

1.2 统计学分析

将信息系统资料导出整理后,参照卫生部编制的居民病伤死因归类和国际疾病分类标准(ICD-10)进行分类编码,输入Excel软件进行统计学分析。

2 结果

2.1 全死因概况

2010-2013年江东区总死亡5 525人,平均死亡率为524.03/10万。男性死亡3 047人,死亡率为289.00/10万;女性死亡2 478人,死亡率为235.03/10万。

2.2 恶性肿瘤死亡概况

2010-2013年全区恶性肿瘤死亡共1 847人,占全人群死亡人数的33.43%,平均死亡率为175.18/10万。其中,男性死亡1 212人,死亡率为233.61/10万;女性死亡635人,死亡率为118.58/10万,男女死亡率性别比为1.91∶1,性别间恶性肿瘤死亡率差异有统计学意义(χ2=198.67,P<0.01)。

2.3 常见恶性肿瘤死亡分析

2010-2013年肺癌和肝癌分别位居江东区恶性肿瘤死亡顺位第1位和第2位,前6位占恶性肿瘤死亡总数的75.26%。男女前6位恶性肿瘤顺位不同, 常见恶性肿瘤中除乳腺癌和宫颈癌外,男性恶性肿瘤死亡率均较女性高,男女死亡率比最高的是食管癌,男性是女性的9.29倍,其次为膀胱癌、肝癌、鼻咽癌、肺癌、胃癌、胰癌、白血病和肠癌。见表1。

2.4 恶性肿瘤死亡年龄分布

随着年龄增长,恶性肿瘤死亡率总体呈上升趋势。 34岁以前恶性肿瘤死亡率较低,占全人群恶性肿瘤死亡人数的1.25%;34~44岁、45~54年龄组恶性肿瘤死亡人数分别占3.74%、12.94%;55岁以后恶性肿瘤死亡率增长速度迅速增加,并一直维持在较高的水平, 占全人群恶性肿瘤死亡人数的82.08%。见图1。

3 讨论

本分析结果显示,江东区恶性肿瘤平均死亡率为175.18/10万,死亡率从高到低依次为:肺癌、肝癌、胃癌、肠癌、胰腺癌、食道癌;全区恶性肿瘤死亡数占全人群死亡的33.43%;与国内其它地区报道[1,2]接近。前6位恶性肿瘤死亡人数占全人群恶性肿瘤死亡人数75.26%,与国内其它地报道一致[3],已成为江东区居民死亡的主要疾病。与本地区王俊等报道[4]的死亡前三位顺位胃癌、肝癌、肺癌相比有明显的改变。目前江东区肺癌位居恶性肿瘤死亡首位,其死亡率为44.86/ 10万,占恶性肿瘤死亡的25.61%,这与居民生活方式和居住的环境污染有关[5]。肝癌死亡率呈现逐年下降趋势,与宁波市居民肝癌死亡率[6]是一致的,与居民生活条件改善,饮用不洁水源、食用霉变食物等机会减少,以及乙肝疫苗的接种,乙肝感染率下降有关;胃癌死亡率也有所下降,2013年比2010年下降了21.03%,同浙江省慈溪市[7]地区情况一致,与居民的经济条件、医疗、文化水平的提高有关。

在性别方面,男女死亡率比为1.91∶1,除女性特有恶性肿瘤外,男性恶性肿瘤死亡率均较女性高,为与国内报道[1]一致,可能与男性抽烟、饮酒、暴露于致癌因素较多和承受较大的社会心理压力有关。其中男性肝癌的死亡顺位明显高于女性,这与男性因嗜酒、脂肪肝、性激素(雄性激素与肿瘤生长有关,而生理条件下雌性激素水平则对肝癌有抑制作用)有关[8],从而导致男性肝癌高发。

篇4：桥东区2010年义务植树工作方案

总体目标:通过全面实施“农产品质量安全提升行动计划”, 使全省农产品质量安全水平不断得到提升,蔬菜、水果、食用菌等鲜活农产品全年监测平均合格率达到95%以上。

总体任务:实施农业标准化,强化农产品质量安全全程监管,建立监管体系,完善监管制度,优化监管机制,落实监管措施,促进生态农业、绿色农业、特色农业和品牌农业建设。

重点工作:

1.以农业标准化为主线,逐步完善农产品质量安全支撑体系

1.1建立与现代农业发展相适应的标准化体系一是加快“农业地方标准制(修)定”工作步伐,计划新制(修)定50项农业标准。建立一套系统完整的,以国家标准为主体、行业标准为骨干、地方标准为配套、企业标准为补充的吉林省农业质量标准体系,为农业实施标准化生产提供技术支撑,为农产品质量安全监管提供执法依据。二是加快标准示范推广,结合我省“五百工程”,创建农业标准化示范县(区、基地、企业),全面推行农业标准化生产。

1.2建立与国际建设标准相接轨的检验检测体系结合新时期农产品质量安全工作特点,以“建设体系、完善设施、强化手段、提高素质”为目标,尽快完善检测功能、提高检测质量、提升检测能力、增强服务意识。按照国家农产品质检体系建设规划要求,逐步建立以部级中心为龙头、省级中心为骨干、市州级中心为配套、县级站为基础、市场(基地)检测点为补充的层次分明、布局合理、职能明确、专业齐全的农产品质量安全检验检测体系。建设好国家投资的1个省级质检中心和36个县级质检站。

1.3建立与国际认证标准相符合的农产品质量安全认证体系一是坚持“数量和质量并重”的原则,抓好无公害农产品、绿色食品、有机食品和农产品地理标志(简称“三品一标”)的培育、认证、登记保护和开发;二是做好认证产品的监督和管理,实现“三品一标”在规模上的扩张,质量上的提升;三是大力发展品牌农业。努力打造一批特色鲜明、质量稳定、信誉良好、市场占有率较高的名牌农产品;四是积极推行农业投入品GMP、种植业GAP和农产品加工业HACCP认证。逐步形成以无公害农产品认证为主体,以绿色、有机农产品和农业投入品认证为补充,以企业质量管理体系认证为配套的认证格局。

2.以全程监控为重点,提升农产品质量安全监管能力

本着“突出重点,全程监管”的原则,重点抓好农业产地环境、农业投入品、“三品”和蔬菜、水果的质量监管,对主要种植基地、农产品批发市场进行重点监测和抽查,针对执法检查和监督抽查中发现的问题,加大惩处力度。

2.1抓好源头治理,把好农产品生产头道关口一是把好产地环境关,认真开展“三品”生产基地环境质量评价和“三品”基地污染监控等产地安全管理工作;二是把好投入品质量关,以农药整治为突破口,全面开展农资市场专项整治,进一步规范农资生产和经营秩序,从源头把住农资产品质量关和市场准入关。

2.2抓好产品监管,把好农产品产地准出关对生产基地进行标准化全程监管,探索产地准出制度的建立与实施。一是引导基地、企业和合作经济组织及农户建立生产经营记录和档案;二是指导和培训生产者开展农药选型及科学合理规范使用;三是监督指导基地蔬菜开展质量安全准出性检验;四是鼓励生产者使用包装及标识,为建立农产品质量安全追溯制度奠定基础。

2.3强化政府监督,把好生产与流通两大领域监测关建立农产品质量安全监测制度,确保“基地监控”与“市场监督”的“双重”监管。一是将监测工作制度化。建立农产品质量安全监测制度;二是将监测工作科学化。要按照国际风险评估的理念来确定监测目标,确保监测的客观公正,科学有效;三是将监测工作系统化。以蔬菜、水果鲜活农产品为重点,开展例行监测工作。以人参、食用菌等特产品为切入点,开展专项抽查工作。以水稻、花生等优势粮经作物为初步探索,开展农产品质量安全专项监测。

3.以完善监管制度为切入点,探索农产品质量安全长效监管机制

3.1建立监管制度在贯彻落实《农产品质量安全法》基础上,逐步完善“农产品生产记录档案、产地准出和例行监测、产品追溯”等质量安全十项监管制度,全面构建具有我省地方特色的农产品质量安全法律法规体系。

3.2强化监管能力建设坚持依法行政,确保各级农产品执法监管队伍的公正、廉洁、高效。

3.3建立监管模式通过法及配套制度的全面实施,建立自上而下,由产地环境、农业投入品、生产过程到终端产品全链条的农产品质量安全监管模式。

3.4优化监管机制正确处理好行政管理和行政执法的关系,尽快形成政府主导、部门配合、上下联动、全社会共同参与的农产品质量安全监管工作机制,努力营造良好的政策环境和工作环境。确保农产品质量安全监管机制长效化。

4.以监测预警、风险评估和应急处置为支撑点,提高农产品质量安全风险防范和应对能力

4.1建立监测预警机制開展危害因素摸底调查,摸清影响农产品质量安全的问题隐患和产生环节。针对质量普查、例行监测、专项监测、监督抽查、群众举报和媒体披露所发现的问题,及时发出预警信息。

4.2建立风险评估机制切实加强风险评估工作,根据评估结果,采取有针对性的措施,避免发生重大农产品质量安全事件。

4.3完善应急处置机制结合本地实际,制定或完善农产品质量安全突发事件应急预案,形成上下联动、信息通畅、反应快捷、运转高效的应急工作体系,提高应急处置能力。

4.4建立农产品质量安全信息的收集、整理、甄别、分析、评价和发布等工作程序加强舆情监控,全面把握农产品质量安全信息动态。

5.以项目实施为着力点,全面加强农产品质量安全基础建设

5.1完成《吉林省农产品质量安全世行贷款项目》的启动与实施工作。

5.2继续深入开展《农产品质检体系建设规划项目》吉林省投资项目实施建设与项目管理工作。为农产品质量安全六大体系构建提供基础保障。

保障措施:

1.强化组织,落实责任确保抓好省市县三级相应组织机构的建立,将领导责任、管理责任、监督责任落到实处。特别要加强乡镇级监管队伍建设。

2.配套政策,保障运行制定优惠政策,引导农产品生产企业、基地和农村经济合作组织等有关生产、经济主体开展农业标准化活动,保障农产品质量安全工作顺利推进。

3.加强培训,强化队伍加强对从事农产品质量安全工作的技术、管理、行政执法人员的培训,尽快在短时间内培养出具备专业技术,能够适应新时期新形势需要的农产品质量安全的标准、监测、推广、管理与执法队伍。

4.创新机制,标本兼治通过制度建设和机制创新相结合,专项整治和日常监管相结合,逐步完善服务、管理、监督、处罚、应急五位一体的农产品质量安全监管长效机制。达到标本兼治。

篇5：桥东区2010年义务植树工作方案

一、总体安排及有关情况

1、时间：十月十二上午8：00－12：00。

2、地点：李市中学阶梯会议室。

3、参加人员：各镇教育干事、教研员；中小学校长、初中分管教学副校长；局机关相关职能股室负责人；教研室、教科所全体人员，共180人。

4、出席领导：局领导共12人。

5、主持人：由赵局长主持。

6、议程：主要有8项：

第一项：大会开始。

第二项：奏国歌。

第三项：李市镇党委领导致辞。

第四项：宣读县局表彰文件：

①《关于表彰沙洋县2010年初中教学工作先进学校和先进个人的决定》和《奖励通报》；

②《关于表彰沙洋县2010年小学教学工作先进学校和先进个人的决定》和《奖励通报》。

第五项：颁奖（分学段分组进行）。

第六项：先进学校和个人代表发言（共5人：高阳教育总支熊翔；李市中学何小明；实验初中唐东武；官当小学何克浩；后港小学黄方）。

第七项：教研室教学工作总结。

第八项：卢局长主题报告。

二、筹备分工

注1：下列各项工作指定的负责人在完成工作任务的过程中可以独立承担，也可以牵头组织相关部门的其他同志共同完成。

注2：下列文稿均包括起草、送审（先赵局长后卢局长）、修改定稿、印制等程序和内容。

1、筹备方案：《沙洋县2010年义务教育段教学工作会议筹备组织方案》由李启嘉同志负责，完成时间为9月25日。

2、会议通知：由教研室办公室负责拟定，经赵局长审阅后，报局办公室并局长审批通过。《通知》印制和参会督办由陈华清同志负责。局班子成员和局机关相关职能股室的参会人员由赵局长审定并告知局办公室负责通知。全体参会人员务必7点50分前签到完毕。完成时间为9月30日。

3、文件起草安排：

①《主持词》由龚金喜同志负责，完成时间为10月10日。

②《关于表彰沙洋县2010年初中教学工作先进学校和先进个人的决定》和《奖励通报》由龚金喜同志负责，完成时间为9月30日。

③《关于表彰沙洋县2010年小学教学工作先进学校和先进个人的决定》和《奖励通报》由杨兴福同志负责，完成时间为9月30日。

④卢局长主题报告由龚金喜同志负责，提前一周送审。完成时间为10月9日。

⑤教研室教学工作总结由杨兴福同志负责，提前一周送审。完成时间为10月9日。

⑥《沙洋县义务教育阶段中小学教学质量监控与评价方案(试行)》由李启嘉同志负责，完成时间为9月30日。

4、奖牌（证）准备：表彰奖牌（证）样式设计和数量由龚金喜同志和杨兴福同志共同负责。奖牌（证）做出样品，经审查同意后方可制作。完成时间为9月30日。

5、光荣册：《光荣册》的内容包括教育教学政策理论摘录、会议主题、学校颁奖词及名单、先进干事校长颁奖词及名单、先进教师颁奖词及名单。

6、奖金准备：奖金总额由赵局长商卢局长确定并指示教研室。《奖金方案》由龚金喜同志和杨兴福同志分初中、小学分别制定，经综合报赵、卢二局长审批后，形成《奖励通报》。完成时间为10月9日。

7、经验材料集：本次会议先进学校和先进个人经验材料汇编分学段成册，分别由龚金喜同志和杨兴福同志负责。完成时间为9月30日。

8、会议指南：《会议指南》的内容包括会议主题词、参会代表温馨提示、出席会议领导、参加会议人员名单、会议议程、就餐席次平面图、就餐席次安排等。《会议指南》商会议承办单位李市中学完成，其必要内容由教研室学段负责人龚金喜同志和杨兴福同志提供。完成时间为10月9日。

9、会议材料：会议材料至少提前两天准备完毕，明确发放范围、印刷数量、发放方式。要注意控制材料印刷质量。所有材料按参会代表类别提前一天分装好。不准开会当天现场分发。材料包括：①《会议指南》；②《局长主题报告》；③《表彰决定》；④《教研室工作总结》；⑤《教学质量监控与评价方案》；⑦《经验材料集》；⑧其它材料。由教研室学段负责人龚金喜同志和杨兴福同志组织相关人员完成。完成时间为10月11日。

10、材料袋：建议用质量较好、不带任何图案的布包，并在每个包内准备一个软皮本和一支圆珠笔（质量要好），由陈华清同志和张国美同志在核实数量的基础上负责购买。完成时间为10月9日。

11、出席会议领导座签：由赵局长审定，确定后告知教研室，以便准备座签牌。领导座签牌为红纸黑字（魏碑体）。由李市中学负责，完成时间为10月9日。

12、颁奖：

①颁奖组别：颁奖组别及顺序由杨兴福同志统筹设计，形成文字，交一份《主持词》撰写人龚金喜同志。并与主持人赵局长取得沟通。完成时间为10月9日。

②颁奖礼仪人员：颁奖礼仪人员由杨兴福同志商李市中学确定，并负责走台

培训、提出服饰要求等。完成时间为10月11日。

③奖牌（证）、奖金颁发：根据颁奖组别及顺序，有序存放奖牌（证）。根据奖励方案的奖金总额在财务室等额支取现金，按奖励方案用信封分装。由杨兴福同志负责。完成时间为10月11日。

④领奖及其他座区安排：安排座区座位表，根据颁奖组别及顺序优先安排领奖座区，再安排其他参会人员座区，做到人椅一一对应。由刘太芳同志负责，完成时间为10月11日。

13、会议经费预算报告：本着勤俭办会原则，根据会议必须开支项目，制定分项目经费预算计划，综合形成《沙洋县2010年义务教育段教学工作会议经费预算报告》，报赵、杨、卢三局长审批后执行。由教研室学段负责人龚金喜同志和杨兴福同志共同完成。完成时间为9月28日。

14、会务工作：会务工作整体策划由龚金喜同志负责，商教研室和李市中学相关人员落实。

①会标（沙洋县2010年义务教育段教学工作会议）、座牌、领奖人员座区和座签、宣传标语。

②签到、发放材料：打印签到册，提前半小时签到。通知获奖学校校长和个人领奖，并到指定座区入座，可提供座区座位表。签到要注意替会人员和领奖未来人员，以便及时向领导汇报处理。

③音响管理（包括放宣传片、国歌、进行曲、调节音量等）。

④摄像和照相。

⑤发奖秩序维持。会前，一定要事先对领奖单位人员讲清发奖顺序、要求，千万不要出现乱场现象，要确定好一名引导人员。

⑥会议室茶水服务、生活安排。

三、注意问题

1、联系出席会议领导：会议前20分钟，联系落实出席会议的领导，保证按时召开。

2、强调参会纪律：不吸烟、关闭手机、遵守会场秩序。

3、报到情况登记：报到人员对报到情况做好记录，包括入会人员按时入会、迟到、早退、替会等情况。

4、教科研人员参会要求：教科研人员要提前入会、全程参会并带头遵守大会纪律。

5、召开筹备工作碰头会：10月9日召开筹备工作任务负责人碰头会，汇报会议筹备情况。

篇6：桥东区2010年义务植树工作方案

今天，在这里召开全区食品安全工作会议，主要目的是总结去年全区食品安全监管工作，交流经验，表彰先进，并部署今年工作任务。出席今天会议的领导同志有：区食安委主任xxx副区长、区人大科教文卫工委xxx主任、区政协教文卫体和文史委员会xxx主任，xx药监分局xxx局长。参加今天会议的有：区食安委各成员单位分管领导，有关各食品经营单位负责人。

今天会议的主要议程有四项：一是区食安办主任作工作报告；二是表彰2009年区食品安全工作先进个人；三是部门、街道和企业代表作工作交流；四是签定2010年食品安全监管工作责任书；五是请区食品安全委员会主任那雁翎副区长讲话。

现在，我们进行第一项议程：

请区食安办主任，江东药监分局副局长xx作食品安全工作报告；

下面进行第二项：

请药监分局xxx局长宣读2009年区食品安全先进个人名单；

下面进行第三项：

请部门、街道和企业代表作工作交流。

首先，请区卫生局发言，东郊街道准备.现在，请东郊街道发言，企业代表xxx有限公司准备。

最后，请xxx食品有限公司法定代表人发言。

会议进行第四项：

x区长代表区政府与各街道办事处、食安办成员单位签定2010年食品安全监管责任书。

1、请农经局签订责任书。贸易局准备。

2、贸易局……

3、卫生局……

4、工商分局……

5、质监分局……

6、药监分局……

7、xx街道……

8、xx街道……

9、xx街道……

10、xx街道……

11、xx街道……

12、xx街道……

13、xx街道……

现在请区食品安全委员会主任xxx副区长作重要讲话，请大家欢迎。

同志们，刚才按照会议安排，xx副局长回顾了去年全区食品安全工作，部署了今年工作，部分监管部门、街道和企业交流了工作中的体会和经验。那区长充分肯定了各部门成绩，深刻分析了食品安全形势，并提出了今年的工作要求，坚定了我们的信心，讲话内容高屋建瓴，内涵深刻，具有很强的指导性和针对性，是今年全区抓好食品安全监管工作重要的指导性文件。我们要深刻学习领会，结合实际认真抓好贯彻落实。关于这次会议精神的学习贯彻，提出三点要求：

一、要将这次会议精神抓紧向各部门主要负责同志汇报，研究贯彻实施意见，进一步明确今年工作的指导思想、任务目标和措施，准确把握当前形势，深刻认识自己肩负的责任，全力以赴做好今年的食品安全监管工作。

二、要紧扣食品安全监管工作中社会关注、群众反映强烈的热点、难点、焦点问题，加强调查研究，强化工作措施，加强经验交流，提高食品安全监管工作的针对性和实效性。

篇7：桥东区2010年义务植树工作方案

一、活动目的：

3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委会、学生会以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建绿色学校添风增采。

二、活动口号：

建绿色校园，树绿色理想

三、活动时间：

2010年3月11日——2010年3月31日

四、活动内容

1、活动发动（3月15日）

在3月15日升旗仪式上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、绿色环保主题班会（3月16日）

各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动。

3、“校花校树”评选活动（3月16日-21日）

开展我最喜欢的校园花木评选活动。由全校师生评出2-3种最喜欢的校园花木，从中评选出梧桐中学的“校花”、“校树”，以此激励学生爱护校园环境，保护学校的一草一木。

4、室内绿色实践活动（3月22日－3月31日）

各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。届时校团委将评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名。

5、开展校外植树活动

利用双休日开展校外植树活动。各班要充分发动，鼓励学生与家长一起利用双休日开展好植树活动，学校将对各班植树情况进行统计。

五、活动预计效果：

1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。

2、培养中学生爱校意识。

3、培养学生爱护公物意识。

4、增长学生课外知识及动手参与能力。

霍山职高团委会

篇8：桥东区2010年义务植树工作方案

答：首先是制定中小学布局调整规划。根据《广西壮族自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅等部门关于广西壮族自治区教育布局结构调整指导意见的通知》（桂政办发〔2010〕214号），积极推进中小学布局调整，逐步实现教育资源的均衡配置和办学条件的整体优化，要根据城市形态和人口分布情况，结合学校的服务半径，合理设置各类学校，完善学校布局，避免城区学校设置分布不均的情况。到 2015 年，全区每县城区重点建设1—3所寄宿制初中，桂东南等人口密集区每个乡镇所在地重点建设1—2所寄宿制初中；每个乡镇重点建设1—2所寄宿制小学及1所公办乡镇中心幼儿园，桂东南等人口密集区村级小学的布点根据当地实际情况确定。力争到“十二五”期末，义务教育学校实现校舍建设达标、配套设施完善、教学设备基本配置齐全、食宿条件明显改善、校园环境优美、教育质量明显提升的目标，消除校舍不安全因素，基本消除大班额现象。到 2020年，建立城乡一体化发展机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。

其次是充分整合教育资源。有条件的地区逐步实施初中向城镇集中、小学向乡镇集中、教学点向行政村集中；桂东南等人口密集区村级小学的布点根据当地实际情况确定。要充分考虑地理位置、人口分布、交通状况、学校资源等多种因素，打破地域、隶属、体制等界限，统筹全区学校布局，努力构建以自治区合格初中、小学、寄宿制学校为中心，辐射管理周边小学或教学点的管理模式，实现学校布局合理、教育集中投入、教师资源集约，以此推动素质教育的全面实施。

最后要切实加强仍需保留的教学点的管理。由所在乡镇中心校统筹管理，实行教师“跑教”“轮教”等制度，确保仍需保留的小学和教学点开全课程、开足课时，让学生接受同等优质教育，杜绝因校点调整产生学生辍学和上学难等问题。

问：如何解决进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年等群体公平接受义务教育的问题？

答：为了切实解决进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年等群体公平接受义务教育的问题，《广西壮族自治区实现县域义务教育均衡发展规划（2010—2020年）》中明确指出：“坚持‘以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学就读为主’原则，解决进城务工人员随迁子女接受义务教育问题。各地要把进城务工人员随迁子女接受义务教育纳入教育发展规划，采取多种形式解决非本地户籍适龄儿童少年接受义务教育问题。进一步加强农村留守儿童的教育工作，努力解决留守儿童思想、生活和学习上的困难。”

此外，还要“保障残疾儿童少年接受义务教育。设区的市和人口在30万以上、残疾儿童少年较多的县（市、区）要按照国家规定，建设 1 所特殊教育学校。到 2015 年全区创建 15 所自治区示范性特殊教育学校。全面改善特殊教育学校及各级各类接收残疾学生的学校办学条件。完善残疾儿童少年随班就读保障体系，提高残疾儿童少年入学率。自治区制定特殊教育学校学生公用经费标准，促进特殊教育事业发展。研究制定特殊教育教职工编制标准，逐步配齐特殊教育教职人员，落实特殊教育教师津贴。在优秀教师表彰中提高特殊教育教师比例”。

问：怎样提高农村教师素质，促进义务教育教师均衡合理流动？

答：首先是修改完善义务教育教职工编制标准。按照统筹城乡义务教育均衡发展的原则，合理核定义务教育学校教师编制。充分考虑乡镇中心校、完小、村小等规模较小学校的英语、体育、音乐、美术、信息技术等课程专职教师的配备，以及校医、心理健康教育辅导教师、寄宿制学校教师和特殊教育学校教师的编制，确保核定的教职工编制能够适应教育教学工作的需要。

其次是加强编制动态管理。按规定及时核定教职工编制，按教育教学需要足额下达用编计划，及时补充紧缺学科教师，解决教师结构不合理问题。新增教师要优先满足紧缺教师的农村学校、城镇薄弱学校的需求。

再次是完善教师管理制度，依法落实教育行政部门的教职工管理职能。编制数内的教职工调配，由县级以上教育行政部门商机构编制和人力资源和社会保障部门，根据有关规定和学校实际需要决定，报机构编制、人力资源和社会保障部门备案。改进教师招聘录用制度。面向社会公开招聘中小学教师，招聘录用工作在当地人民政府领导下，由教育行政部门商机构编制、人力资源和社会保障部门提出方案，报当地人民政府批准实施，招聘考试、录取主要由教育行政部门负责实施。创新完善农村教师补充交流机制，继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，充分利用国家免费师范生政策，实施农村小学、幼儿园紧缺学科教师委托培养计划，通过逐年返还学费等形式，鼓励师范生到农村任教。

最后是大力实施农村教师提升计划。通过实施“国培计划”“区培计划”等形式，采取集中培训、远程培训、送教下乡等模式，大规模、高效益开展农村教师培训，促进农村教师专业化发展。

篇9：桥东区2010年义务植树工作方案

义务教育合格学校建设是实现义务教育均衡发展、教育强市的重要举措，2010年我市规划创建20所义务教育合格学校。为确保本我市合格学校创建工作顺利进行，特制订本工作方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育强市为目标，坚持“整体规划、分步实施、分类指导、逐步推进”的实施原则，抓住创建合格学校的契机，进一步促进城乡教育均衡发展，切实提高我市“两基”工作水平。

二、义务教育合格学校创建的主要内容

2010年我市纳入合格学校创建的学校是南阳中学、江头中学、南京中学、哲桥中心完小、蔡子池中学、芭蕉中学、三都中学、导子中学、长冲中学、水东江中学、长坪中学、耒阳八中、实验小学、前进完小、彭桥完小、肥田中心完小、洲陂中心完小、亮源中心完小、金杯完小、黄市中心完小等20所学校。创建的主要内容是校园规划、基本建设、条件装备、生均公用经费管理使用、师资队伍建设、常规管理、教育教学、办学水平等方面。

三、组织机构

市教育局义务教育合格学校建设工作领导小组组长：王宗江指导：李乙平副组长：罗宝泉

贺洪兴阳华耕刘显庆张仁芳蔡德金龙海飞倪晓兰郑志宏刘芳龙谷经农陈京平卜嗣盛卜异琼

领导小组下设五个工作组：

（一）办公室

成员：李霖谭奇成匡顺华曾伟林蒋后圆主要职责：

1、制定义务教育合格学校建设规划。

2、收集信息，统筹调度，及时向耒阳市义务教育合格学校建设领导小组汇报工作。

3、研究创建过程中的重大问题和事项，并上报领导小组决定。

4、督促指导各股室做好创建工作。

（二）基本建设组成员：肖进廖斌

（三）装备条件组

成员：李霖黄桂阳伍涛郑后文

（四）学校管理组

成员：李霖伍涛刘小红廖斌黄桂阳

游小华严春林雷炜曹东唐齐玉李国华李国廷

以上3个工作组的主要职责：

1、根据《湖南省义务教育学校办学标准》（试行）的要求，做好各项创建工作。

2、负责指导20所创建学校的具体创建工作。

3、完成局义务教育合格学校建设工作领导小组交办的其他工作任务。

（五）督导评估组

组长：龙海飞

成员：郑志宏刘芳龙谷经农陈京平卜嗣盛

卜异琼谭桂彬陈列华

主要职责：

1、督促指导各项目学校的创建工作。

2、根据《湖南省义务教育合格学校督导评估指导纲要》对项目学校进行督导评估工作。

3、组织迎检工作调度。

四、相关股室的职责分工

1、办公室：主要负责图书装备、合格学校建设宣传工作。

2、人事股：主要负责班子建设、师资队伍、机构设置、会议制度、岗位责任、人事管理、校务公开工作。

3、计财股：主要负责生均经费、财务管理工作。

4、基础教育股：统筹做好信息的收集和反馈工作，负责德育、课程设置、课堂教学、体艺教育、校园文化、课外活动、考核评价、学籍管理、普及程度、学业成绩、校风校纪、学生安全、体艺卫器材装备等工作。

5、师训股：主要负责师资培训工作。

6、基建办：主要负责学校布局、规划设计、校园建设、校舍建设、校舍安全、项目管理、基建台帐等工作。

7、电仪站：主要负责功能教室、实验装备及管理使用工作。

8、资助管理中心：主要负责扶贫助学工作。

9、教研室：主要负责教研教改工作。

10、教育工会：主要负责工会工作、民主管理、校务公开工作

11、督导室：主要负责评估督导工作。

12、教育电视台：负责合格学校建设的图像资料收集、电视宣传工作。

五、建设资金筹措方式

1、中央长效机制资金。

2、初中工程省级配套资金。

3、市本级财政专项预算，含合格学校建设专项资金和城区学校扩容改造资金。

六、日程安排

（一）基础建设阶段（2010年1月1日—10月30日）

1、制定《2010年义务教育合格学校建设规划》。

2、召开教育局相关股室会会议，学习有关文件及督导评估标准，明确各部门的工作职责和工作要求。

3、开展以《湖南省义务教育学校办学标准》（试行）为重点的法律法规和政策的学习活动，营造创建合格学校的浓厚氛围。

4、各项目学校的基建项目基本完工。

（二）自评自查阶段（2010年10月1日—10月10日）

1、各相关股室要认真学习和研究合格学校的创建标准，并及时召开全市各项目学校有关业务人员的培训会，全面部署创建工作。

2、各股室、各项目学校按照《湖南省义务教育学校办学标准》（试行）的要求，分解任务，落实责任，做好自评工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。

（三）整改提高阶段（2010年10月10日—10月20日）

1、整治校园环境，达到绿化、美化、净化目标。

2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好省、市督导评估的各项准备工作。

（四）验收评估阶段（2010年10月21日——11月30日）

1、进一步完善各项创建资料，做到资料齐全、真实、可信。

2、集中精力，切实加强学生日常行为规范教育，保证校容校貌卫生美观。

3、制订具体的创建义务教育合格学校迎省、市评估验收方案，接受省、市督导评估。

七、保障措施

（一）加强领导，提高认识。各股室、各项目学校要加强对义务教育合格学校有关法律法规和评估标准的学习，广泛宣传《湖南省义务教育学校办学标准》（试行）和《湖南省义务教育合格学校督导评估指导纲要》。要高度认识到创建义务教育合格学校工作的重要意义，增强责任感，把义务教育合格学校创建工作作为当前教育工作的重中之重。

（二）明确任务，落实责任。创建义务教育合格学校工作，时间紧、任务重、难度大，各项目学校、各股室要切实负起责任，安排专人，分解任务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保评估验收顺利通过。各项目学校要制定创建义务教育合格学校工作迎省评估验收工作日程表，各项工作按日程表安排限时完成。各股室、项目学校要切实抓好任务落实，划分责任，逐级实行责任追究制。

（三）抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。落实自查整改方案，逐项逐条对照落实，树立典型，全面推进。

（四）强化督查，全面考核。切实做好创建义务教育合格学校迎省评估验收的调度工作，定期召开调度会，通报创建义务教育合格学校工作进度，推广先进经验，对问题严重的单位和个人及时通报情况，点名批评，督促整改。2010年6月，基教股将对各项目学校的创建工作进行全面检查和指导，各项目学校要做好中期自查自评总结。市教育督导室2010年10月对各项目学校的创建工作进行全面评估。

耒阳市教育局

篇10：桥东区2010年义务植树工作方案

为进一步加强农村教师队伍建设，完成2010年我区补充农村中小学教师计划任务，并按照《教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）中“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）相结合的有关规定，制定本方案。

一、目标和任务

1、通过实施国家、县“特岗计划”，解决我区农村教师数量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。

2、2010年，全区安排“特岗计划”指标3302名，其中国家“特岗计划”1727名（含“硕师计划”研究生，下同）；县“特岗计划”1575名。

国家“特岗计划”设初中岗位1042个，小学岗位685个；县“特岗计划”设初中岗位106个，小学岗位1469个。

二、原则和要求

3、各县（区）必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘教师。招聘教师要结合当地实际需求，按照学科结构，合理搭配。

4、教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）的原则。

5、招聘的教师安排在县以下（不含县城所在地）农村中小学，其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡（镇）初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于3人。“硕师计划”研究生安排在农村乡（镇）初中。

6、“特岗计划”招聘的教师聘期为3年，聘期内纳入当地教师队伍管理。

三、指标安排

7、国家、县“特岗计划”指标安排如下：

国家“特岗计划”指标1727名、县“特岗计划”指标1575名，安排在威宁、织金、黔西、百里杜鹃风景区、纳雍、赫章、大方7个县（区）。

具体指标分配详见附表。

四、资金安排

8、国家“特岗计划”所需资金由中央和县级财政共同承担，以中央财政为主；县“特岗计划”所需资金由县级财政承担。

国家“特岗计划”由中央财政下达专项资金，按国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准，与县级财政据实结算。“特岗计划”专项资金首先用于特设岗位教师的工资性支出后，可用于解决其按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（不包括商业保险）应缴纳的相关费用和必要的交通补助、体检费。特设岗位教师在聘任期间，执行我省统一的工资制度和标准，其工资发放标准以及其他津贴补贴比照本县同等条件公办教师标准确定，享受本县公办教师同等待遇。凡特设岗位教师工资性年收入高于国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准的，高出部分由县级财政承担。如有结余，结余部分暂存县财政。

9、各级财政安排专项资金，用于本次特设岗位教师招聘、岗前集中培训等。

实施“特岗计划”县的县级有关部门，要为特设岗位教师提供周转宿舍及其他必要生活条件。

五、教师招聘

10、教师招聘按下列程序统一实施：（1）公布需求。（2）自愿报名。（3）资格审查。（4）考试考核。（5）集中培训。（6）资格认定。（7）签订合同。（8）上岗任教。

11、招聘对象和条件

国家“特岗计划”招聘对象和条件：

（1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生（只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科）。

（2）取得相应教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上教师资格。下同）的全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。

（3）取得相应教师资格且具有一定教育教学实践经验（有半年以上从事中小学教学经历）的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。

（4）以上报考人员所学专业与报考学科必须一致（学前教育、幼儿教育专业不能报考），年龄均要求在30岁以下（1980年5月1日后出生）。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

（5）对已取得2010年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，按《省教育厅办公室关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”工作的通知》（黔教办师[2010]94号）要求，提前招聘为特设岗位教师。

县“特岗计划”招聘对象和条件：

（1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生，年龄均要求在30岁以下（1980年5月1日后出生）。

（2）取得相应教师资格、年龄在30岁以下（1980年5月1日后出生）的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）。

以上报考人员所学专业与报考学科必须一致或相近。

（3）取得相应教师资格（幼儿教师资格除外）、具有全日制普通中等师范学校师范类专业毕业及以上学历、年龄在40岁以下（1970年5月1日后出生）且连续代课2年以上目前仍在教学岗位的本县代课人员（对连续代课5年以上且目前仍在教学岗位的，条件可适当放宽）。凡符合代课人员报考条件者，原则上只能报考小学岗位;对少数具有专科及以上学历且目前仍在初中岗位代课的人员可报考初中岗位。

（4）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”大方、黔西、织金、纳雍、赫章面向本县招聘（以户口为准），百里杜鹃风景区小学岗位20名指标、威宁县小学岗位894名计划中694名面向本县招聘（以户口为准），200名面向xx地区招聘。

在编教师（含2007、2008、2009年的特设岗位教师）不能报考。

六、保障政策

12、特设岗位教师除享受国家规定的优惠政策外，还享受省委、省政府《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（黔党办发[2005]21号）规定的有关优惠政策。

13、特设岗位教师三年连续考核合格且本人愿意继续在当地留任的，由各县负责落实教师工作岗位，将其工资发放纳入县级财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。工龄和教龄自2010年签订聘任合同之日起计算。对重新择业的，各县要为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。

14、“硕师计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期，其三年服务期的管理按《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省编委办关于印发〈贵州省农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理办法（试行）〉的通知》（黔教师发[2009]342号）执行。服务期满、三年年度考核合格且本人愿意继续留在当地（本县）任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到贵州师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县工作；服务期满、三年年度考核合格且本人不愿意继续留在当地（本县）任教的（即不办理“特岗计划”接转手续），在贵州师范大学攻读教育硕士学位期间，不能享受公办教师带薪学习的有关待遇，毕业后“特岗计划”实施县可不安排工作，由本人自主择业。

七、教师管理

15、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。

16、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。

17、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。

18、特设岗位教师的户口及档案须迁到工作所在县教育局。

篇11：2011年义务植树工作方案

各处室、年级组、行政组：

2011年是全民义务植树活动开展30周年，也是“十二五”开局之年，根据市教育局、林业局文件精神，为全面构建绿色生态家园，绿化美化城市环境，提升城市绿化品质，建设和谐黄石，我校开展义务植树活动，特制订本方案，请各部门认真组织落实。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻国家、省、市、局关于开展义务植树活动的相关文件精神，按照教育局、林业局《关于开展2011年全民义务植树活动方案的通知》，广泛开展全民义务植树活动30周年纪念活动，发动全校师生积极参与植树义务活动，将此次活动与部门绿化、城市绿化建设相结合，推进校园增绿、身边增绿，着力打生态校园、绿色校园，努力为我市经济社会各项事业的协调发展贡献力量，为黄石城市建设，构建和谐社会做出积极的贡献。

二、活动时间

2011年3月12日—2011年3月18日，2011年11月1日—2011年11月7日

三、主要工作

（一）加强义务植树活动宣传工作

1、积极开展学习、宣传《湖北省全民义务植树条例》的教育活动，在校园醒目位置张贴宣传横幅、宣传画。

2、利用黑板报的形式，营造宣传气氛，宣传义务植树的意义和重要性。

3、利用国旗下讲话，宣传义务植树活动，积极鼓励师生全民参与义务植树。

（二）校园绿化、植树、保洁工作

1、将校园内绿化区域，划分几个责任区，由各年级各班轮流负责日常绿化维护，2、组织学生参加校园义务保洁活动，并进行打分评比，3、组织学生参加校园内义务植树活动。

（三）山地义务植树活动

学校将根据市教育局、林业局的相关安排，组织全体老师与3月12日—3月18日，11月1日—2011年11月7日前往义务植树地点参加黄石市义务植树活动。

（四）我为校园贡献一份绿色活动

学校将于10月份组织“我为校园贡献一份绿色”征文活动，并组织检查各班级学生开展“我为校园贡献一份绿色”的成果。

（五）总结表彰

学校将于年底进行总结表彰，对为校园绿化做出突出贡献的师生进行表彰。

四、义务植树分组

高一年级组：负责人：邵崇春、汪鲁群、何云霞

成员：高一年级全体老师

高二年级组：负责人：杨洪波、汪自云、卢正良

成员：高二年级全体老师

高三年级组：负责人：曹慎春、王成林、戴镝翱

成员：高三年级全体老师

行政组：负责人：邢敏杰、万小毛、欧阳碧

成员：学校领导及行政组全体老师

学校的义务植树工作是一项建设生态家园，建设和谐黄石的重要工作，各处室、年级组、行政组要认真组织落实，确保任务落实、责任落实、质量过关，圆满完成今年的义务植树任务。

黄石实验高中

篇12：桥东区2010年义务植树工作方案

一、总体目标

全面贯彻实施《农产品质量安全法》和《食品安全法》等法律法规,集中整顿清理规范全省“三品”地方性法规及标准,进一步落实“三品”监管工作职责,落实“三品”企业的食品安全主体责任,强化“三品”行业自律,使“三品”质量安全水平明显提升,人民群众食品安全得到切实保障。

二、具体任务、责任分工及进度安排

(一)违法添加非食用物质和滥用食品添加及专项整治

1.责任部门:各市(州)“三品”工作管理机构。

2.主要任务:根据省卫生厅等11个部门联合下发的《关于开展全省打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治的紧急通知》(吉卫联发〔 2008 〕 58 号),在“三品”的重点企业,针对重点食品继续开展清理整顿和规范巩固工作。参照全国专项整治领导小组办公宣发布的违法添加的非食用物质和易被滥用的食品质添加剂名单,组织开展食品中食品添加剂和非食用物质专项抽检和监测,查处使用非法食品添加物的行为,打击在初级农产品加工、食品生产中使用非法食品添加物的行为,整治超过标准限量滥用食品添加剂的行为,实施食品生产加工企业食品添加剂使用登记备案制度。

3.进度安排:在完成违法添加非食用物质和滥用食品添加剂阶段性任务的基础上,围绕专项整治期间发现的问题,继续开展清理整顿和规范巩固工作。2010 年根据国家相关部(委、局)制订的规章、制度等,在全省“三品”食品生产加工企业建立食品添加剂使用登记备案制度。

(二)“三品”产品质量安全整顿

1.责任部门:各市(州)“三品”工作管理机构。

2.主要任务:以“农产品质量安全执法年活动”为载体,认真开展种植养殖环节的清理整顿。贯彻实施《生鲜乳收购站标准化管理技术规范》,加强生鲜乳收购站监督检查,严格执行生鲜乳收购许可制度,组织实施生鲜乳质量安全监督监测计划,建立生鲜乳质量安全举报投诉机制,依法通报查处生鲜乳中违禁添加任何物质的违法行为。加强对“三品”中蔬菜、水果生产基地农药残留的监督检查力度。组织对“三品”中畜禽养殖场户进行检查和违禁药物监测。以猪肉产品中喹恶琳类、硝基咪哇类等促生长荆药物残留,禽肉产品中硝基呋喃类、喹诺酮、磺胺类药物残留和蜂产品中抗生素药物残留为监督检查重点,实施猪肉、禽肉和蜂产品兽药残留监督抽检计划。开展无公害农产品、绿色食品、有机农产品标志市场专项检查,对重点地区标志使用行为进行督查。开展“三品”水产苗种专项整治,进行水产品质量安全风险隐患排查,加强水产品质量安全监督抽查。

3.进度安排:2010 年按照各市(州)实施方案组织开展“三品”检查督查。对发现的违法生产经营行为要组织回头看,督促整改,确保整顿效果。2010年底前开展检查验收,对每一项整顿任务进行评价总结。

(三)“三品”产品质量检查

1.责任部门:省绿办质量管理科、委托质量检测单位。

2.主要任务:根据国家中心抽检计划,及时制定我省“三品”例行抽检计划和自行抽检计划,对风险高、隐患大的产品,做到随时跟踪监督。对质量不合格的产品,分析结果,要清原因,严格整改。

3.进度安排:2010年2月,制定我省抽检计划,部署产品质量检测工作;2010年3月-11月,分批次进行“三品”质量抽检,重点是蔬菜、水果、水产品、畜產品和深加工食品。

三、有关要求

(一)加强“三品”质量安全整顿工作的组织领导

各市(州)“三品”工作管理机构要加强督促、指导和评估各县(市、区)“三品”产品质量安全整顿工作。要将三品”质量安全整顿工作任务和措施落到实处,要对本辖区 “三品”质量安全整顿工作负总责。

(二)制定实施方案,分步组织实施

各市(州)“三品”工作管理机构要根据本地区的实际情况和工作任务,制定切实可行的整顿工作实施方案,分解整顿工作任务,明确各工作阶段的整顿目标、时限和考核指标,落实具体的责任人员。要将面临的突出问题,优先予以整顿。要将集中整顿与日常工作相结合,及时总结整顿工作中的典型做法和经验,形成长效机制。

(三)规范信息报告,统筹信息发布

要建立信息双重报告制度,及时准确反映整顿工作进展情况。原则上每月上报一次信息,重大情况随时报告。

(四)注重评估考核,加强督导检查

本次“三品”质量安全整顿工作要纳入各级“三品”工作管理机构重点督察内容,逐级开展督察,确保不走过场。省“三品”工作管理机构将组织督导检查和评估考核,及时发现问题、总结经验,调整整治重点。

(五)加大案件及事故查处力度,确保整顿工作实效

篇13：桥东区2010年义务植树工作方案

徐州市2010年义务教育阶段学校招生工作意见

各县(市)、区教育(文教体、社会事业)局，市直属各有关学校，各企事业办有关学校，各有关民办学校：

为进一步强化义务教育阶段学校招生管理，规范招生秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》(教基一〔2010〕1号)、《省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》(苏教规〔2010〕2号)等有关规定，结合我市教育发展实际，现就全市2010年义务教育阶段学校招生工作提出如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以教育法律法规为依据，以推进义务

民办学校实际情况，确定电脑派位学校，并制订电脑派位实施方案。电脑派位工作要在教育行政部门、纪检监察部门和学生家长的监督下，由招生学校按照规定程序操作。

(四)阳光招生原则。各级教育行政部门、各学校要建立和完善招生入学工作公示制度、社会监督制度，通过各种形式向社会公布招生信息，通过多种途径为学生和家长提供咨询指导和服务，加强过程监督和管理，确保招生工作公开、公平和公正。

三、招生计划

(一)2010年，全市小学一年级招生约100000人，其中市区(不含贾汪区)约12700人。全市初中一年级招生约95000人，其中市区(不含贾汪区)约12000人。

(二)根据省相关规定，义务教育阶段学校班额不超过50人，生源不足的地区和学校要积极推行小班化教学，防止学校规模大起大落，为生源高峰预留发展空间。

四、招生办法

2010年，全市小学招生报名时间为6月23日至30日，初中招生报名时间为6月29日至7月12日，任何学校不得提前招生。

(一)小学招生

1.入学条件。适龄儿童参加小学入学报名必备条件：①年满6周岁(2004年8月31日前出生)；②具有当地县(市)、区正式户籍；③外来务工人员子女须持有相关证明材料。

2.招生要求。符合入学条件的儿童的父母或其他法定监护人(简称父母，下同)，在规定时间内持身份证、户口簿、房产证到

(二)为确保适龄儿童少年顺利入学，有下列情形之一者，可视为等同于第1条标准，按相关房产证确定学生的施教区，相关学校应将学生视为施教区内的生源并接收其入学：

1.学生的户籍随父母一方在本地居住，另一方户籍不在本地，以在本地居住的父母一方的房产证确定学生的施教区。

2.学生的户籍随祖父母或外祖父母在施教区内常住，其父母双方均为不在本地的现役军人(含武警)及公派出国工作的专家、技术人员，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

3.学生及其父母与祖父母或外祖父母同一户籍，其父母双方均未有住房，且在招生学校施教区内实际常住、从未迁移过，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

4.学生的父母离异，根据与其共同生活的监护人(依据法院判决书)的房产证或户籍确定学生的施教区。

(三)施教区审定中特殊情况的处理：

1.户籍、房产证与实际居住地不一致的适龄儿童，以其父母的房产证来确定施教区；有多处房产的，以实际居住的房产确定施教区。

2.货币拆迁确未购房的，凭拆迁协议，以学生的户籍所在地作为其施教区；重新购房、但尚未取得房产证的，凭购房协议以新购房产确定其施教区；拆迁异地安置的，以安置地确定其施教区。

核查，对个别存有争议的招生对象，学校上报后，由教育行政主管部门视情况裁定安排。

(三)各地、各校要加大招生政策的宣传力度，建立健全社会监督机制，确保招生工作公开、公平、公正。

(四)各地、各校要严格执行教育收费有关规定，严格执行收费标准，建立健全收费公示制度，不得擅自增加收费项目和提高收费标准。

(五)各级教育行政部门要加强对招生工作的监督和管理，增强招生工作的透明度，及时向社会公布举报电话，从严查处违规招生行为，确保招生工作规范有序进行。

主题词：学校招生意见

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徐州市教育局办公室

2010年5月5日印发

建国西路以北、苏堤路以东电脑派位未派上十三中的学生。

4.徐州市第八中学

东到彭城路、步行街、云东二道街，南到溢洪道，西到中山南路，北到淮海东路；同时接收十三中施教区内建国西路以南、苏堤南路以东电脑派位未派上十三中的学生。

5.徐州市第十中学

东到津浦铁路、坝子街，南到故黄河、煤港东街，西到煤港路、中山北路，北到二环北路、煤港路。

6.徐州市第十二中学

停止初中招生，其施教区调整后划归三十七中(原矿一中)，其校址置换给西城中学办学。

7.徐州市第十三中学

东到中山路，南到苏堤南路、和平西路、淮海西路，西到苏堤北路、矿山东路、煤建路，北到故黄河、工程机械厂北墙；煤建路与纺织路之间原十三中施教区内非矿务集团职工子女可以到十三中报名。

8.徐州市王杰中学

东到云龙区区界、东三环路，南到故黄河、东丰路、部队排污沟，西到津浦铁路，北到响山路、云龙区区界。

14.徐州市第三十二中

东到大庆路、下淀南路、下淀北路、铁路29宿舍东墙，南到白云路、津浦东路，西到津浦铁路西线路，北到铁路29宿舍北墙。

15.徐州市第三十三中

东到津浦铁路，南到建国东路，西到故黄河、坝子街，北到煤港东街。

16.徐州市第三十四中

招收中石油二公司职工子弟；在科技中学报名且有34中志愿的本施教区学生中，通过电脑派位方式招收20人。其附属小学仍按原施教区招生。

17.徐州市第三十五中

东到津浦铁路，南到故黄河，西到故黄河，北到建国东路。

18.徐州市第三十六中

招收中石化管道公司职工子弟；在科技中学报名且有36中志愿的本施教区学生中，通过电脑派位方式招收20人。其附属小学仍按原施教区招生。

19.徐州市第三十七中(原矿一中)

东到煤建路、苏堤南路、湖东路、金山南路，南到泉山区界，西到二环西路、湖中路、珠山西路，北到淮

篇14：桥东区2010年义务植树工作方案

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的素质和水平是实现学校持续、快速、和谐发展的关键。近几年，随着我区大批高学位但又缺乏教学经验的年轻教师不断地充实到教师队伍当中，出现了校际间青年教师发展不平衡的现象。为努力提高青年教师的教育教学水平和教科研能力，加快建设一支“数量足够，素质优良，结构合理”的高质量师资队伍的步伐，使青年教师都能尽快成长，早日承担起教书育人的重任；同时，也为充分发挥我区“名师”的专业引领、示范辐射作用，实现优质教育资源共享，加速青年教师的成长，促进我区师资队伍整体水平的提高和我区教育的均衡发展，形成我区教师队伍梯队式发展的良好态势，从而实现我区教师队伍素质的动态提升，以更好地适应新课改的需要。现结合我区实际，特制定“名师带教工程”实施方案（试行）如下：

一、加强领导

为使我区“名师带教工程”工作落到实处，特成立城东区“名师带教工程”领导小组，成员如下：

组长：曲艳

副组长：李继胜魏慧玲

成员：陈磊祁永坚马海渊刘召春

王艳辉张秋霞葛群王文青鲁宁张绪云徐航

二、总体要求

明确目标，讲求师徒结对效果，在传、帮、带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。其具体目标为：一年入门，通过一年的教学实践，熟悉教学常规；三年合格，经过三年的教学实践，较好地熟悉本学科各年级的教材，较熟练地掌握教育教学方法，能够进行循环教学，成为一名合格的教师，教育教学效果较好；五年成骨干，经过五年的教学实践，在本学科的教学方面有了一套比较成熟的教学方法，教学成绩突出，在备课组、科组能够独当一面。

三、结对对象条件

带教导师：获得“城东区名师”称号的教师为带教导师，每位名师必须带2名徒弟。

被指导教师：学校推出的徒弟人选为需要提升教育教学业务水平的青年教师（35周岁以下），热爱教育事业，积极要求上进，肯于钻研，工作认真的青年教师。

四、结对原则

1、自愿与统筹相结合。师徒双方通过双向选择，经报区教研室通过结成师徒对子，双方签订师徒结对协议书。

2、短期与长期相结合。

五、结对目标

“名师带教工程”是加强教师队伍建设，提高教育质量和办学水平的重大举措之一。主要针对自身素质好但教育教学能力欠缺、经验不足的青年教师，通过师徒之间开展听课、评课等研究活动，互相促进，共同提高。让青年教师在思想素质、业务水平、实践能力等方面全面迅速地得到提高。造就一批新的骨干教师和名师，满足学校培育人才的需要，达到教师队伍的群体优化。

六、工作安排

（一）宣传发动阶段

1、组织全区教师认真学习开展“名师带教工程”活动的有关的文件和制度，明确开展“名师带教”的重要性、必要性和紧迫性。

2、成立城东区“名师带教”活动领导小组，制订实施方案。

3、确定带教导师和徒弟。

（二）组织实施阶段

1、每学年初召开师徒见面会，明确双方职责，签订师徒协议。

2、协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，填写《徒弟登记表》和《徒弟自我发展计划表》。工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

3、指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的

职责开展工作。

4、师徒结对工作小组将不定时召开师徒座谈会或下校走访，了解师徒双方工作进展情况，并提出意见和建议。

5、师徒结对工作领导小组每学期召开一次师徒结对总结会，总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。