致终将逝去的青春作文1000字

致终将逝去的青春作文1000字（共18篇）

篇1：致终将逝去的青春作文1000字

彼时《北京青年》热播，”重走青春路”的梦想，似乎也点燃了守在电视前的80后们。那段曾经轰轰烈烈的岁月此刻化为安静的回忆，如涓涓细流在心间润过，让人短暂的忘却了现实的残酷与纷扰。

在那些已然老去或是正在老去的人们眼中，青春的每个镜头都是透着张扬与青涩的”限量版非卖品”。无论是姣好的容颜还是单纯活泼的心态，都随着时间的逝去归于”曾经”的麾下。

而于我们年轻的一代，青春更像是那道少年作家笔下的明媚而忧伤的风景。年少时，遥望着未来，似有一轮红日冉冉升起，散出无限的光与热。待你欢快的跑近时，却只看见愈来越浓的迷雾。一切都变得模糊而不可预知，落进眼中的风景也带着淡淡的朦胧与隐约。

朦胧的，是对人与情感的感知。隐约的，是对未来的眺望。有时我们会为了这种模糊而气恼。介于成熟与幼稚之间的少年人，总是想要快快的长大，拨开这层阻碍，清楚的把握住自己的未来。同时却又庆幸，它让原本尖锐的伤害变得圆钝柔和，不至于留下锥心刺骨的疼痛。

我想，命运到底是偏袒我们的。才会让我们在这年少芳华的青春岁月里，读书，成长，慢慢的体会人世间最美好而真挚的事物。比如，初恋。

多少为了《那些年》感慨甚至流泪的人，大概也是想起了自己的青春与初恋吧。那段既大胆又小心翼翼的情感，也许是我们的一生中最为美好纯粹的感情经历了。因为是被禁止的，也因为胆怯，那些话语被我们偷偷地藏在心中。但是偶尔从眼底里飘出的目光，会带着几分不自知的温柔与羞赧，悄悄地停在某张课桌前，某个背影上。这种感觉如同拾获了一块通灵的美玉，紧紧地攥在手心，既想与人分享，又恐他人夺走。只有在月光如水的晚上，才会悄悄的拿出来对着月光把玩，满心的欢喜与郑重。

尽管这段感情多半是无疾而终的，但偶尔忆起，心中却依然记得当时的慌乱与满足。这样便足够了。

青春留给我们的，除了这段短暂的美好，还有一样更长远真挚的感情——友情。也只有身处校园，“不谙世事”的我们，才会拥有这样单纯真挚的友谊。与同学的，与老师的。因为年龄相仿，所以彼此相知。这与物质利益无关的情谊，夹带着丝丝缕缕早春的清新与明媚，在我们有限的青春时光里，绵延出一道又一道的风景。

正如那句话所说的：青春如酒，成长正酣。因而所有美好的，都将被分享，所有忧愁的，都将发酵成美丽的回忆，而所有不够成熟的，都可以，慢慢等待。等待终有一天，我们站在青春的边缘上，望着身后的人踩着我们来时的路，便想起那一年也曾写过名叫青春的长信，寄于某段未知的将来。

我们的青春终将逝去。而被时光细细筛下的，那些名为美好的事物，将会陪伴我们走过一生的长路。

篇2：致终将逝去的青春作文1000字

我想写一首诗

祭奠我的曾经

揣测我的日后

青春的日子需要花开

过往的颜色需要淡化

用一首诗

为你熟悉的面孔

为你无忧的年纪

可是每当我拿起笔

却发觉

我的言语竟然充斥着丝丝别离的`气息

那淡淡的忧伤总是提笔就来

然而，除了别离的言语

词穷到让我无法字字珠玑。

于是

我努力冥思苦想

于是

我学着明媚阳光

但是时间的流逝

让它忽视我的无助

我要怎么追念这段路程

怎么才能写下这段篇章

走了那么长，

才忽然发现，自己太过情急

我还年少

而你依然如最初那般自信

焕然大悟

那所谓的借诗表情还是存在的

我想写一首诗

在以后未遇到你的日子

用三年五载

篇3：致终将逝去的青春作文1000字

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含着泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

——席慕容《青春》

改编自辛夷坞的同名小说《致我们终将逝去的青春》, 成为赵薇执导的荧屏处女作。于2013年4月26日全国公映, 在人们的众星捧月中拉开神秘的面纱。将32万字的小说作品改编成2小时10分钟的电影文本, 编剧毫不吝惜的删除了原著后半段关于社会职场纷争的种种, 只是用了几个镜头来表达青春终究会被社会化的过程。影片用大量的视听语言侧重诠释一种对于青春的还原, 青春母题中的那份对爱个体的解读, 那份微微的痛感, 和选择的无奈。

当我们穿过崎岖小径之后, 我们眼前突然展现一片高地, 这里道路向不同方向延伸, 美景尽收眼底。我们不得不停下来, 考虑一下我们应该选择哪条路。梦, 不是外力作用于乐器所发出的毫无规律的声响, 而是音乐家所弹奏出的声音。它们是完全有效的精神现象——愿望的满足。1影片的开场描绘了一幅“童话般的梦境”, 在白雪公主和豌豆公主这两个家喻户晓的中国传统童话中拉开帷幕。成年的世界里, 还有没有童话?这是一个永恒的宏大命题, 人人都在探索, 但没有人能找到的真正答案。童话曾经都在我们的内心深处停留, 哪怕只有短短几秒。我们幻想自己是童话里的王子和公主, 即使经历磨难, 但最终, 都会过上幸福又快乐的生活。

一、从小说到电影:文本变迁

1. 人物

电影中对于人物的设置有明显的改动, 除了大面积删除了小说后半段郑微在中建职场中的纠纷特别是韦少宜的角色, 还有郑微的职业偶像周渠。电影文本有限的时间段内做这样改变应该说是大胆且准确的。这样的做法使得电影文本的主题更加明确。此外, 影片中的人物形象更加类型和鲜明。 (具体角色参见下表)

郑微一如既往小说里的敢爱敢恨和特有白痴美, 因为融入了性格严谨的上司周渠的性格, 不得不说在影片后半段人物的性格变化有一些突兀。因为对于阮莞的描述和铺垫略显不足, 使得郑微后来的行为有一些突兀之说。

阮莞一如小说中古典美和理智美, 对于阮莞最典型的刻画, 是小说中没有明确写道的:赵世永劈腿的片段。当阮莞陪着情敌去医院做人流的时候, 似乎已经预示了自己的未来。她也许早已经看到这就是未来的自己, 但是在爱情刺眼的照射下, 她选择了逃避。

小说中最有意思的是对于黎魏娟的形象构建, 她是《奋斗》里的露露, 是《北京爱情故事》的石头。她为了物质的现实牺牲了自己的爱情, 牺牲了所谓的幸福。她抛弃了同样穷苦出身, 但未考上大学的男友, 高度洁癖的她却接受了已经有了两个孩子的许开阳。许开阳和黎魏娟的结合属于一个意外, 但似乎也能说得过去。

朱小北, 小说里她是东北的爽朗女孩, 毕业后去了新疆, 后来读了博士。电影中的朱小北是姐姐开包子店养活, 家境穷困。并且加入了一个曾经很敏感的话题:搜身。小北家穷, 但并不自卑, 但她自尊心强, 当被人怀疑偷东西时, 她坚决抵抗。现实中, 权利、自尊起不到任何作用。青春的倔强让她做出最极端的反抗。

2. 情节

改变一:爱情的象征:婺源大槐树。贯穿在小说文本之中对于爱情的象征, 见证了郑微母亲和林静父亲的爱情, 也祭祀了郑微两段爱情之地。在影片中只字未提。这种删除无疑是有一些遗憾, 这是贯穿了两代人对于爱情共同的情结。笔者大胆的猜测是, 这段描述与张艺谋导演拍摄的《山楂树之恋》极为相似, 也许是为了异质而舍弃。当然, 大槐树在影片中也有移情, 开篇的大仰拍水杉树画面、陈孝正和郑微在水杉树下的私定终身等。水杉的出现似乎也升华了大槐树的象征意义, 它不仅仅象征了爱情, 更代表着青春。青春像一颗颗参天的水杉, 美丽、绽放、永不放弃。

改变二:去美国。小说和电影关于两位男性角色对于美国的选择都有一些变化。首先是林静。小说中他去了美国, 后来回国郑微检察长, 在吴江和阮莞的婚礼上遇到郑微。电影中, 他一直默默的跟随郑微, 放弃了美国深造。后来在照顾自杀入院的施洁时和郑微偶遇。另外是陈孝正, 小说中他选择去美国经过了复杂的内心斗争, 特殊环境中成长的他最终没能反抗母亲, 放弃了自己的爱情。回国后重新来到中建, 和郑微相遇。但是电影中确由曾毓来替换了母亲的说服。美国, 这个地域符号明显有着其特别的符号能指, 它所指的是一种社会化的价值体现。现实的人们在选择时常常会面临这个问题, 有得必有舍。

改变三:郑微的选择。在小说的最后, 郑微选择了给她有安全感的林静。在接受了林静的求婚后结束。电影的结局很明显是开放的, 她像之前的很多青春爱情电影一样, 并没有做出肯定的选择。影片结束时, 她来到阮莞的坟墓前, 和阮莞告别, 和青春告别。

二、青春的认同

巴赞说过:“一部好的电影其实中间是有‘空洞’的, 这个空洞是让观众把自身的情感投入其中。”“当电影观众根据影片及其含义来进行自我定位时, 景象阶段的自我反省就变成了电影观众的自我意识。”2拉康也曾说过, “正如我时常强调的那样, ‘镜像阶段’并不仅仅限于个体发展中的某一个阶段。它还具有一种示范性作用, 因为它揭示了主体与其自身幻象的某种联系”3这也从另一个侧面说明, 一部好的青春电影, 在于悄无声息中获得观众的认同, 让所有的青春在这里产生共鸣。爱, 是青春的最旗本的母题之一, 《致青春》了类型化了各种各样的爱的原型。郑微的爱是冲动和执着, 她的爱不计理由不怕付出, 像轰轰烈烈的暴雨。爱的深, 伤的也重。阮莞的爱是生命和理性, 她的爱事实上是很矛盾的, 她将爱情捧的至高, 但感情的爱情是否能在理性中得到圆满, 这很未知。老张的爱是默默与无私, 就像他送给阮莞的满天星一样。也许世人中这样的爱才最伟大。

赵世永的爱是懦弱。许开阳、黎维娟的爱是物质。但似乎更接近现实。至于陈孝正和林静, 他们的爱构建在各种各样复杂的因素之上。

影片一直也在构建一种对于回忆的认同, 新生入学、崇拜的明星、参加社团、逃课翘课使用违规电器, 每一个从青春度过了人都能在里边找到熟悉的自己。

三、诙谐青春

幽默理论中的乖讹论认为, 言语幽默中包含着某种不和谐因素, 听话者在察觉这种不和谐后, 重新解释整个事件, 最后发现现实与期待相悖, 造成意外的惊奇, 幽默效果随之产生。幽默效果是是同一能指的两个不同所指之间的对立不协调。4赵薇的《致青春》中就使用了大量乖讹式的幽默表达, 电影文本并没有延续小说蕴含的那种暖伤, 辛夷坞的文字读起来清新现实且忧伤, 赵薇的电影充斥着一种果敢的坚强。入学火车上的郑微的“黄粱童话梦”, 闯入林静宿舍的“负心汉”桥段, 挡在林静舍友私处的《安徒生童话》, 许开阳和郑微泛舟湖上求爱不成愤怒的跳进及溪的水里, 陈孝正第一次听到郑微表白时蹩脚的反映。影院里一次次哄堂大笑似乎让人觉得是在看一部喜剧片而非爱情青春片。而这些幽默点的设置巧妙构建了的观影情绪的调节。赵薇也同样用她的幽默解读了年少时那种对于“性”的懵懂认知。当陈孝正和郑微在大树下拥吻, 认可他们之间的爱情时, 陈孝正将手深入郑微的上衣中。郑微突然问到:我是不是特别小。亲昵的感觉戛然而止, 陈孝正躺在草地上回答:挺小的, 不过我也没见过大的, 我也不知道。

也许原著作者和电影导演都是女性的关系, 不得不说本部影片中对于女性形象的刻画成饱和度要远远大于男性。《致青春》的所有女性形象都是完整且具有个性的。男人却各有各的懦弱和不完整, 甚至是父亲的缺失。

“记忆不光是过去时间在我们脑里打下的印记;它是一个看护人, 守护着那些对我们最深切的希望和最深切的恐惧、有意义的时刻。”5青春就像是林静手上的那一道疤痕, 是一道永恒的印记。《致青春》的成功, 不乏赵薇的明星效应, 但她最大的卖点, 是人们对于青春抹不去的追忆情结。影院中, 观影结束的我们看的不仅仅是当年的“小燕子”蜕变成女导演的过程。我们关注的, 是那些年我们还在相信却逝去的爱情, 和曾经在我们心中如今逝去的童话。

注释

11 .弗洛伊德.吕俊等译.释梦[M].凤凰传媒集团:江苏文艺出版社, 2010p103.

22 .麦茨等著.吴琼编.凝视的快感:电影文本的精神分析.[M]北京.中国人民大学出版社, 2005:75.

33 .曹拉康.弗里斯特、米勒译.佛洛依德论技术.剑桥, 1988:74.

44 .黄秋林.言语幽默解读的认知符号学分析.北京航空航天大学学报 (社会科学版) , 2009年9月, 第22卷第3期p64.

篇4：致我们终将逝去的青春

在几乎忘了自己读过辛夷坞的《致我们终将逝去的青春》时，看到赵薇要翻拍这部小说，瞬间就坐上记忆的高铁，那时青春饱满鲜嫩，如今连青春小尾巴都快抓不住。于是好像总有一种感觉——再看这部电影是因为怀旧风在作怪，但电影的魅力正在于此，让匆忙奔走的脚步暂时缓一缓，回头看看曾经的自己和现在的自己，然后万般感慨：“你妹！老娘也曾年轻疯狂过。”

导演：赵薇

编剧：李樯

主演：赵又廷、韩庚、杨子姗

刘雅瑟、江疏影

类型：爱情/青春/文艺

上映时间：2013年04月26日

影片摘要：18岁的郑微满怀期冀地步入大学校园，开始她的追爱之旅，谁想心上人林静出国留学。郑微备受打击，患难时刻却与室友阮莞、朱小北、黎维娟及师哥老张结下深厚友谊。面对富家公子许开阳的追求，郑微不为所动却爱上表面冷酷、内心善良的高材生陈孝正，于是疯狂反击演变为死缠烂打的追求，两人终成甜蜜恋人，毕业在即陈孝正却迫于家庭压力选择出国。

小说人物众多，赵薇也尽量在电影里保留了除三个主角外的配角，他们的存在，都是我们曾经的缩影。赵薇说：“我希望这部电影能够唤起大家对青春的感觉。”

→ 有些东西比感情更重要吗

《致青春》并不是那种轻松调子的爱情喜剧电影，它讲述的是内地“70后至80后”这代人的青春史。这一代人年轻时的状态很多都是对生存的追求，“生存的追求”，本身就容易催人泪下，因为你必须舍弃一些东西，才能得到你想要的。

陈孝正，背负着“知识改变命运”的包袱，他代表着那个年代正在奋斗的一群人。偏偏这样孤傲、具有疏离感的气质吸引了我们阳光灿烂的女主角郑微。生活的优越让郑微敢爱敢恨，她的感情是直接而热烈的，为了追求从小暗恋的邻家哥哥林静而考进他所在的学校，在感情不被林静接受后转而爱上陈孝正。如果说少女懵懂的心情是给了林静，那么作为女人一生中最热烈的爱，则是给了陈孝正。她的出现也像一把锋利的刀，撕开陈孝正苍白阴冷的生活，带进阳光和温暖，他无法自拔地爱了。但命运的安排让他最终选择了现实。

10年后，三人再次阴差阳错相遇，林静用玩世不恭来掩饰自己纯洁的爱情，好像在经过岁月熏陶变得沉稳世故后，再提对爱情的纯洁是很不好意思的。陈孝正则再次别扭地面对理智与情感的艰苦博弈。而在年轻的时候放弃痴心的高富帅，选择陈孝正的郑微，成长为成熟淡定女人后，却不愿再冒险了。

→ 女主郑微感情有赵薇的影子

这部电影是赵薇的研究生毕业作品，也是她作为导演生涯的处女作，大家都好奇赵薇是否借这部片和自己的青春告别。说到赵薇的青春，难免就想起她在读书时认识的黄晓明、陈坤，三人是当时北影有名的“三剑客”，尤其是黄晓明，曾经公开表示见到她第一眼就喜欢她。虽然学生时代表白被拒，但黄晓明始终守护着赵薇，“他拒绝了我，但我仍愿意帮她抄笔记，陪她上厕所。”说到这一段，又想起赵薇曾经的那些绯闻男友，并不是刻意要去八卦，但是相信你我都觉得赵薇选这部片作为处女作，多少会和自己的个人经历有关。就连原作者辛夷坞也提到：“她告诉我，想拍這部电影，就是因为她在其中看到了她年轻时的影子，女主角感情青春的经历，跟她很相似。”

在那么多或真或假的感情后，赵薇最终选择黄有龙，结婚、生子。要说没有联想到赵薇和片中女主郑微有何关系是假的，饰演陈孝正的赵又廷也说：“看完剧本我觉得郑微就是赵薇，了解她的人觉得就是她，几乎一模一样。”

其实，你、我、他、她，我们身边任何一个人，都可以是“郑微”、“林静”、“陈孝正”，还可能是“阮阮”、“朱小北”等人。在我们青春年少时都曾爱过一个人，也有可能为了面包放弃爱情，不是有句老话嘛，谁年轻时没爱过一个“人渣”呢？还要补上一句，谁年轻时没当过一回“人渣”呢？最后老天眷顾，遇见个能给自己家庭温暖的人，于是便收拾收拾嫁了、娶了。这就是青春，这就是成长。

不过对于大家这种种“自以为是”的猜想，赵薇毫不犹豫地否认：“完全不是（和自己的青春告别）！当然，很难说没夹杂个人爱好或个人经历，但这部戏人物众多，很多年轻观众都能从中找到自己熟悉的影子。”

→ 成熟的导演要会扇演员耳光

尽管所有人都觉得赵薇就是“郑微”，但赵薇还是选择只当导演，不出演片中任何角色，“这个电影的主题是关于青春的，是一些年轻人从十几岁到三十几岁的故事，其中青春的部分占60%，成长部分则在40%左右。我需要更有活力的演员，能演出那种青春期的感觉。”赵薇缺少这种心态，是因为她已经足够成熟到当导演了。

而赵薇这个导演也当得非常称职和霸气，有一场戏是需要郑恺演出情绪爆发的愤怒感，但拍了好几次都没有感觉，郑恺说：“要是现在有人打我两个嘴巴子……”话都没说完，赵薇就抽了他两个耳光，然后扭头就喊开机。

对此赵薇的回应是：“这个片子新人多，但又有非常重的情绪戏，我就必须让他们崩溃，感受到痛苦和压力。我本身是做演员的，我知道演员缺乏什么，缺乏的时候又需要怎样的刺激。”记得黄渤在录制《康熙来了》时，也提到过难堪的事情是拍好一条戏后，导演或没反应或对演员的演技表现质疑等等。当时还挺为黄渤吃到这些“耳光”而替他叫冤，如今听了赵薇一席话才明白，作为导演，她真的是成熟了，而且非常明白这里的规则。

→ 青春终结残酷现实开始

赵薇的成长是她个人人生阶段的一个结束和另一个阶段的开始，也是我们“70后”“80后”的成长，这必将是伴随着青春的结束，现实的开始。

有人说过一句话：“幸福的生活就是当你睁开眼睛，心中对这一天充满期待和喜悦。”可是当大部分人被闹钟催醒、打着呵欠挤公交和地铁去上班时，被城市的钢筋水泥包裹的我们，离曾经的美好就会越来越远。同时，我们的要求被提高了，跑几个街区为爱人买豆浆油条也只出现在电影里，我们笑点越来越低，泪点和G点却越来越高。以前牵个手就能兴奋半天，现在遇见一夜情就像吃顿饭一样简单。

我们在渐渐枯萎、老去，但总有不断成长的人在经历青春，我们对他们的幼稚行为嗤之以鼻，心中却有不愿承认的羡慕和惆怅，还要嘴硬说：“我擦！谁还提青春，真是矫情。”不过却又在不为人知的角落里，偷偷被触动尘封很久的往事，然后那些曾经的经历，又那么叮叮当当地鲜活起来。

触动我们的，或许是一本书、一部电影、一句话……这一次，是因为赵薇说：“像你，像我，我们都在工作岗位上待了很长一段时间，我觉得可以去拍一拍曾经的踪迹，拍拍曾经的我们和现在的我们。”所以，《致青春》才会引起那么大关注，它触动了我们来不及用文艺的小心思去缅怀，就湮灭在万丈红尘中的青春过往。

也许麻木了很久的我们应该庆幸赵薇选择拍摄这部作品，有别于其他轻松、玩闹、简单的青春路线电影，是一部大气又灿烂的片子。有些人终究是用来怀念的，有些事住在心里却消失在生活中。话虽煽情，但还是要借这个机会，举杯致我们逝去的青春，致我们曾经爱过的人。

篇5：致终将逝去的青春作文1000字

那年今日，难忘记那一张张纯洁天真的笑颜曾记得我们一起拼搏过一起奋斗过为了自己的理想曾努力过

那最美好的时光呵

却已无法重来

记忆中的`他和她

只能印在脑海深处

那几年的友情

最后化为一张毕业照

薄薄的纸片

篇6：致我们终将逝去的青春作文

青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。

青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。

我们不能做到青春活得不留遗憾,但要做到在青春里活得心安。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。

人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。

青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

篇7：致我们终将逝去的青春作文

他是在我们初二三年级时的一个班长，我们的班主任是一个极其普通的班主任。

他很高，皮肤偏黄，脸胖，皮肤白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是个好学生。他的耳垂垂，一看就是个小品，一看就是个爱学习的好学生，一看见他，我们都能看出他的学习是多么的专注。

王老师是一个勤奋好学的好学生，每次他的语文考试成绩总是名列前茅。有一次他语文考了全班最高分，我们都为他感到骄傲。他的嘴巴很大，但却不忘骄傲，不服服帖帖，而且还有一次我们全班都为他鼓掌，他还说：“这次考试我们全班第一，我真为你感到骄傲!”我们都听了他的话，心里感到无比的自豪。

王老师的爱好很多，比如唱歌、画画但是我觉得王老师最爱的还是跳舞了。因为他在上课时，总是先让后上，再下，然后再跳舞。他的身体特有韧性，每次学完课，就会一遍遍地练习，每当有同学在课下讲台给他讲故事时，他都会听得津津有味。他还有自己的特长，每次学校举行运动会，都是最先进的，而且他的身体特别棒，他还说：“这次的运动会我们全班第一。”

王老师的爱好很多，比如说：弹钢琴、画画、看书、写作业王老师也很爱弹钢琴。他还说：“我最喜欢弹钢琴了。”学校里的每一天，他都要在音乐室里学习。他说：“我最喜欢弹《梦里的女孩》。”

他的学习态度很好，每次考试都能取得优异的成绩。他的学习成绩虽然不及别人的好，但他的品质却很好。我们都喜欢他。

王老师的爱运动、对工作认真负责，对每个同学都十分的关心和体贴。

我们都很喜欢他。

篇8：致终将逝去的青春作文1000字

青春年少时做的梦是多么的美。在那段青葱的岁月中, 我们的友谊是那么的纯洁, 我们的爱情是那么的梦幻。那是一段多么美好的岁月, 时间老人将我们最美的容颜雕刻在那一刹那。

“人生真是讽刺, 一个人竟然会变成自己曾经最反感的样子!”岁月神偷, 偷走了我们的青春, 我们逐渐成熟长大, 也变的人情世故了许多。或许长大后的我们, 变成了年少时我们讨厌的样子。友谊, 我们还在追求曾经的天真纯洁, 可是在社会的洗礼中, 它变的带有太多的颜色, 让我们分辨不出曾经的白色。

女主人公郑微被命运捉弄着, 林静给了她爱情的幻想, 陈孝正教会了她什么是爱情, “郑微:是不是你发现我过得没有你想象中的幸福, 所以你准备回头来拯救我?你是不是想说, 就当这七年不存在, 我们还像以前那样?林静!我不再是那个小飞龙了, 我爱过别人!如果你给过我爱情梦想的话, 那陈孝正才是真正给了我爱的启蒙的那个人, 我是因为他才学会怎么去对一个人好, 怎么千方百计地去爱!”从曾经的玉面小飞龙到华丽的职场蜕变成为职场丽人, 这是一种怎样的蜕变, 生活让她曾经迷茫过, 青春也给她带来不可擦去的伤痕。但是最后的最后, 她释怀了, 她看到施洁对林静的爱, 那种用生命去爱林静, 让她重新开始了对自己人生的思考, 她选择了放手, 选择了离开, 去过着属于自己的新生活。也许郑薇的看透, 也是真正从青春走上成熟的转变。

爱情, 年少的我们都在做着爱情的梦, 那个梦是多么的美丽。可是当真正经历了爱情的洗礼, 才发现爱情这场戏, 不是你想抽身就能谢幕, 有很多时候是由不得你的。年少的那些欢乐歌曲, 被悲伤的情歌所取代, 听着一首首悲伤情歌, 寻找和自己相似的心情。脸上洋溢的笑容, 转过头后却是自己偷偷的落泪。长大后的笑容与少时的笑容, 原来有着天壤之别, 看上去是滴血的玫瑰。

阮莞因为看清了赵世永决定堕胎, 一个人孤零零面对与自己的孩子永世隔别的瞬间, 她的心是凉着的, 因为她爱的人, 无法给她想要的勇敢的爱, 当她走向手术室的时候, 郑微却大喊对她说:“你还有我”。长大的途中, 懂了很多道理。儿时, 围着父母身边转悠;长大, 开始寻找爱情, 忽视了亲情。可是, 当爱情把你伤的体无完肤的时候, 却是亲情和友情在给你疗伤。

黎维娟从乡下走出来的女孩, 为了大学梦, 她毅然决然抛弃了复读一年时交往的男友, 大学中她学会了很多, 也开始了都市生活, 毕业后选择嫁给一个企业老板, 宁愿做一对孩子的后妈?她的选择是因为摆脱贫穷的生活, 没有背景的她, 只能靠自己仅有的外貌在都市的一隅博得属于自己的一块天地, 没有人能评论对与错, 每个人自己的选择, 有不能言说的无奈。这也是郑微和阮莞她们独有的魅力, 珍惜彼此走到至今, 她们之间的友情还是当年学生时代的纯真不曾改变, 这是一份多么难得的友情, 没有经历岁月的变迁, 人情冷暖的洗礼。

朱小北, 看似假小子乐观开郎的女孩, 但也有着自己不能对他人言说的秘密。用外表坚强掩饰内心的不安, 靠着姐姐来养活自己读书, 背负着姐姐的期望, 自己要命的自尊, 容不得被诬蔑, 这就是外表坚强身体瘦弱的小北。将自己装扮成男孩子的样子, 但女孩的内心却掩饰不了对许开阳的暗恋, 是单纯美好的对爱情向往。她的大学生活结束在那次为维护尊严的爆发。但是后来的她依旧找到自己人生坐标, 找到适合自己人生发展的道路, 此时的她已经不再是朱小北。

曾经以为, 爱是天长地久, 一辈子的承诺;现在才知道, 爱是含泪的微笑, 是刀剑上的狂舞。曾经以为, 爱一个人就要厮守;现在才知道心里爱过一个人就好。爱了, 痛了, 等了, 怨了, 放了, 走了, 笑了, 哭了, 这就是青春后的成长。

每个经历过青春的人, 心里都藏着一滴泪。这段青春旅途, 每个人也经历着这样的人, 一个给了爱情幻想, 给了爱的启蒙, 给了白头偕老。这样的三个人, 哪个才是自己爱的?白头偕老的一定是爱自己的吗?给了自己爱情幻想, 没有牵手的就不是爱自己的吗?给了你爱的启蒙离开你的, 他就不爱你吗?

青春转眼几年即将过去了, 接下来迎来的是自己的成熟。这个时候发现亲情与友情的可贵, 在你最无助的时候, 爱情显的多么渺小与可怜, 亲情友情才是你强大的支柱。

青春, 在经历的时候是不懂;成熟, 在经历后是开始懂得。可是这个时候我们已经回不去了。青春是用来怀念的, 那些懵懂的爱情, 那些纯洁的友情。爱情的保鲜期总是那么短暂, 而友情的保鲜期却是那么长, 不管是昙花的爱情, 还是满天星的友情, 我们懂的珍惜就好, 当年老时候, 还有曾经的回忆, 那个叫做青春的画面。

电影的叙事已经做到非常棒。把四个女孩的故事穿插好, 说清非常难。但是, 这种类型化, 是否反而遮蔽了青春的问题——堕胎、被开除、暴力斗殴, 等等, 还有标签式样的个性——这些是电影的必要技巧, 还是必要的装帧呢?但是, 总的来说, 让人感觉轻了一些, 让观众沉思的地方不多——这是人物处理的问题。电影似乎处理不了这么多的人和问题, 只能是更加简单。

每个女孩似乎都有这四个女主人公的身影, 倔强、坚强、柔美、内敛, 都做过童话故事中公主的梦, 走出象牙塔, 梦瞬间清醒, “乌托邦”终归是“乌托邦”, 梦想与现实的反差, 折射出人们在当今社会下的心理困惑。

曾经的爱情, 我们只有祭奠, 收获的却是友情, 始终如一从未改变, 愿我们的友情地久天长, 这份情永远不变!珍惜我们该珍惜的, 失去的就用宽大的胸怀为它祭奠!

摘要：2013年4月26号, 赵薇处女作《致我们终将逝去的青春》上映, 这一部以青春爱情为题材的电影, 带给我们多少触动。电影主要围绕四个女孩的故事, 在故事中她们经历着蜕变, 从对人生充满幻想到最后不得不正视现实的过程。从故事中我看到了自己的青春, 因此深有感触, 以《曾经的青春》为题观后有感。

关键词：青春,爱情,友情

参考文献

[1]《致我们终将逝去的青春》的台词

篇9：致,我们终将逝去的青春

美剧《绝望主妇》终于在第八季完结了，大云的QQ签名更新为：Goodbye美景镇的主妇们。当这些可爱的人陪伴我们从大一新生也变身成为主妇才恍然意识到，我们已经毕业4年了。好怀念大学时姐儿几个群居在一起每天吐噜每天看主妇的时光，一切仿佛昨天，一切近在眼前。仿佛阿光那句“以后一定要像Lynette Scavo一样多生娃，至少仨”的豪言壮语刚刚在耳边飘过，而时光却迅速把我们从女孩变成了女人，一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着曾经的快乐和忧伤，记录着曾经的青春和过往，gaby说，我会非常非常想念这一切，非常非常想念你们。我们又何尝不是呢？阿光说她前不久回学校了，辅导员蒋老师已经不在文传系了，四食堂的鸡肉块依然就给那么几块，北门的米线店停业了，荣鹏糊饼依然爆满排队……还清晰的记得大学开学的那天满怀期待的心情，可惜的是，那段时光再也回不去了，只能在记忆中追寻。

大学，在攫取知识的同时，也让我们收获颇多，比如友谊，比如爱情。毕业季，校园里，总是弥漫着温馨而伤感的离别气息。在你焦头烂额地发简历，惴惴不安地等待用人单位的回应，在烈日下奔命寻求一个饭碗的时候，你是否也同样得面对这样一个难题：“毕业了，我们的爱情怎么办？”

永远都忘不了为了闺蜜NaNa在深夜的篮球场嚎啕大哭的画面，当时的男友一直暴躁不厌其烦地追问我是为了什么？他那些所谓“不值得为了朋友怎样”的安慰对我一点效果都没有，他永远都不懂女人之间的友谊也可以如烈酒般爽烈，他永远都不知道我是多么恨透了那个深深伤害了闺蜜而我却毫无办法的苦闷与委屈。也是那一次，证明了我和他是多么的不合适。青春年少时，你或许一见杨过而误终身？又或许你寻寻觅觅的良人还不曾出现。很多东西，例如青春，似乎本来就是会失去的，失去了便不是灾难。

也许你曾经把最好的青春都灌溉在某个男孩身上，用尽了笑和泪，让爱萌芽，虽然最终也没开出一朵花，可是这又有什么关系，即使没有他们，我们的青春也不会永垂不朽。正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有在将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。

篇10：致我们终将逝去的青春作文

——题记

花儿谢了明年还是一样开，我的青春小鸟一去不回来。年华似水，总感觉触摸不到痕迹。

十八岁，郑微对阮阮说：“我是谁，我是天下无敌玉面小飞龙，还有什么是我得不到的?”

二十二岁，郑微在老魁树下，埋葬了她的安徒生和小飞龙，泪流满面。

二十七岁，郑微笑起来：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”

一步步成长，一点点老去。我们放下尊严，放下个性，放下固执，只是因为放不下一个人。《致我们终将逝去的青春》正是如此。郑微是如此，陈孝正是如此。他们错过彼此，她微醺，看着他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”

没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐，各奔东西的她们在青春无限的大学时光里，懂得了流泪，懂得一些青春易逝。我们每天都在抱着书读着，听爸爸妈妈念着，听老师说着，把作业写着…有时候真的有一种冲动，厌了，烦了，多想一个人静一静，一个人放松，不管世事，在自己的内心世界任由自己畅想，可现实不允许，我们是青少年，我们每天要为以后的生活奋斗，每天有一大堆的作业等着我们，有一大堆的唠叨等着我们去听，学校里有考试，大家都会觉得这样的生活很烦，多想自己能够每天不为考试，学习而烦恼。

篇11：致我们终将逝去的青春作文

脑海中又浮现了那个小女孩的身影，面庞有些许模糊，怯怯地跟在大人身后，怯怯地走向老师，怯怯地说着：“老师好。”看着父母远去的身影，眼眶里溢出温热的泪。那是第一天上学的自己，内向而懦弱。而如今的自己呢?面对陌生人，也可以十分从容地微笑、寒暄;面对完全陌生的环境也可以自信地昂着头阔步向前走。成长?那是个什么样的过程。我想那大概就是从一个模样变成另一个模样的过程，不知不觉间，变成了自己想要的、更好的模样。

雨打芭蕉，不停萧萧，樱桃红艳，染亮过往，流光啊，为何这样容易将人抛?最初的样子，是嬉戏打闹着的，一个、两个，身边的朋友总是很多，他们陪着自己，彼此都不孤单。时光荏苒，不知不觉中，回眸一望，一起携手的伙伴竟变得这样少了。觉着难过，又觉着欣慰。走了许多人，似过客，或似穿堂风，但仍有不离不弃的，那是真的朋友，值得相交一生。成长?那是个什么样的过程?我想那大概就是懂得玩伴与朋友概念的过程，并且学会如何以真诚待人，在受伤与伤害之间不停转换，最终找到相濡以沫的朋友。

青春，多么美丽的字眼，他象征着活力，他象征着朝阳，他象征着勇敢，在这里，我们成长，我们蜕变，回眸成长之路，感慨颇多，青春即将散场，即使青春最终会逝去，也不要将刻在额上的皱纹刻在心上。我们还在成长，我们还将回眸成长之路，操作不会停止，直至死去。

篇12：致我们终将逝去的青春作文

关于过去：一直觉得过去是一件艺术品，只适合观赏，除此之外的一切动机都是无效的、徒然的，是对过去的亵渎。遵守神的步伐，回忆过去，而不是妄图再回去。每件事情的发生都需要一个特定的外部条件，当外部的条件发生变化时，故事重演的基础已经不再存在，这也就意味着故事的结束。在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸，轻飘飘的，经不起时间的蹂躏，不管你愿不愿意承认，我们都已经不再是当初肆无忌惮、没心没肺的我们。很多东西就像气球一样，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一声，什么都没有了。时间以它的不可逆转性改变了我们，这个时候我们要做的不是和时间对抗，而是学会妥协，一个对抗时间的人是注定要失败的，只有和时间和解才是最好的办法。辛夷坞说：正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。铭记是对过去的尊重，事实上过去的种种都是值得被纪念的，感恩是对那些曾经一起陪我们2过的人应有的态度。是每一个你让我成为了现在的我，你们都是不可或缺、独一无二的，也许一个你不是那么耀眼，但是千百个你聚在一起却丰富了我的人生。虽然我缺点无数，但是你们一如既往的陪着我，即使是在我很2的时候……我想过去的价值就是告诉今天的我为何我会成为这样一个我，虽然今天我依然不是那么的招人———但是这并不影响我对过去的感激。

关于现在：现在的我在一个二流的大学里用一种新的节奏、沿着另一个轨迹行进着。我也曾愤怒过、冲动过、迷茫过，可是时间教会了我宽容，教会了我珍惜，教会了我知足。我不会再去随意的愤怒，因为我知道了宽容。我不会那么冲动，虽然还达不到淡定的境界，但是激情过剩的日子真的是一去不复返了。我不太感到迷茫，因为我知足———为我所拥有的。刘瑜说：把什么都看透之后，就觉得人的很多追求，除了心虚，什么都不是。把什么都看透，追求的不过是一种智力上的虚荣，而且还伤害了自己活下去的兴致。既是如此，又何必为自己的人生添堵呢?《为了忘却的纪念》里好像说过：岁月里我们失去的是一种心境。时过境迁，再要寻找当年的路，结果肯定是迷路。人在每一个阶段都有自己该做的事情，千万不能过界。过界的`后果是我们承受不来的。所以我决定用自己的节奏一直走下去，也许结果并不会令人满意，但是至少我曾为自己活过。

关于未来真心不想说太多，因为直到今天我都不知道什么是未来。看看百度百科定义：未来是相对于现在我们所处的这个时刻而言的未来时间，它是一个时刻，也可以是一个时间段。单纯从这个定义上看，未来并不像平常人们说的那么沉重，它只是相对的一个时间段而已。但是我们听到的未来更多的是：房子、车子、儿子。人们已经把未来物质化了，在这样一个时代，因为现实中有太多的不靠谱，所以大家都有了一种恐惧感，大概只有物质才能让人们有安全感。于是大家宁愿把一切都物质化，虽然这样做的代价很沉重，但是大家都选择了这份沉重。于我个人，对未来没有太多的想法，随遇而安。我只想活好当下的日子。其实抛开物质化，未来不过就是昨天的你看今天而已，换言之：每一个今天都是昨天的未来，只要活好今天不也是一种圆满吗?如果一心关注所谓的未来，反而容易忽略了当下，而失去当下是不是也意味着追求的未来失去了根基呢?

篇13：致终将逝去的青春作文1000字

电影《致青春》相较于小说最明显的改动是背景年代, 小说中设定为21世纪初期并非影片中的20世纪末期, 选择一个离当下更远的时代拍摄目的是以年代造成的距离感使得怀旧的气氛更加浓烈。影片在昏黄的色调中所展示的卡带收音机、胶鞋等一系列物件展示出对20世纪末期学生时代的追忆, 对时代与青春的共同怀旧令电影与“逝去”的主题更加切合。小说的结局中郑微嫁给林静, 其与陈孝正的错过令人唏嘘不已, 电影结尾却通过一个悬念的揭开而引发了更大的悬念——郑微与陈孝正再次去到水族馆, 此处用插叙讲述出陈孝正当年让郑微之所以能够摸海豚的原因。结尾定格在郑微与海豚嬉戏的镜头, 对其选择并无交代, 小说中沉重与遗憾的结局并没有出现, 将这个悬念抛给了观众, 电影的结局正是观众再创作的开端, 不仅赋予了人物更鲜明的个性, 同时也赋予了人物更开放的选择, 而每一个观众心目中都有自己更愿意的选择。影片保留了观众认同度较高的一些性格鲜明的人物并加以丰满, 删除了小说中的支线人物。这一系列对人物的删减与丰满, 使人物形象间的对比更鲜明, 特别使一些非主角人物拥有更鲜明的辨识度, 如老张这个人物, 在影片后半部分为塑造他毕业后的落魄, 设计了一场他为参加同学会买假名牌的戏, 凸显出离开大学象牙塔学子的迷茫与现实的残酷。而这又不像《俄狄浦斯王》般残酷得令人不忍卒读, 影片尽展一种对过去的缅怀与向逝去的青春致敬。

立足于导演 (艺术家) 的视点, 电影艺术是一门视觉艺术, 在有声电影出现以后, 声音于电影的地位虽不能与活动画面相比较, 其在电影中的价值也日益被挖掘, 成为画面叙事的一种延伸, 常常在影片中起到了画龙点睛的作用。例如影片中选自Suede乐队专辑《So Young》的同名歌曲, 导演买断版权让歌名成为影片的英文译名的同时, 让其在影片中有举足轻重的地位, 歌词中充斥的无为、彷徨与堕落等元素, 作为阮莞出场的背景音乐, 一定程度上铺垫了阮莞的悲情结局, 最终阮莞结婚前去赴前男友死亡之约前音乐再次响起, 力图营造一种青春不朽的假象, 然而阮莞的突然死亡让乐曲戛然而止也使青春不朽的美梦彻底破灭。又如选自李克勤同名专辑《红日》的歌曲在影片中仅出现一次却给人留下了惊艳的感觉。原著中, 郑微在晚会上演唱的是抒情歌曲《爱的代价》, 在影片拍摄时导演选择了《红日》来表现主人公内心的情感变化, 利用更强烈地视听震撼宣泄其内心苦闷, 由男性歌手演唱的歌曲从郑微的口中唱出并伴随着颇多的夸张肢体动作, 更彰显其性格直爽与内心勇敢。片尾曲《致青春》为影片量身定制, 王菲飘渺空灵的嗓音随在片尾插叙的郑微与海豚嬉戏的定格镜头后出现, 歌词力图总结影片所抒发的每一种感觉, 显现出一种对逝去过往的追忆, 点明影片致敬青春的主旨。相较于小说文本的无声, 电影中音乐所带来的画面延伸无疑不为整部影片增光添彩。

作为一部由女性作家书写且由女性导演拍摄的作品, 影片自始自终以一种女性的视角散发出女性的价值观。片中女性价值观的暴露由超现实主义镜头展现, 表达人物心理作为视听语言的缺陷, 在电影中被掩藏得十分得当。影片由郑微坐在火车上的童话梦开始便进入明显的女性视角, 她梦到自己是豌豆公主, 一觉醒来“王子”林静出现梦中, 充斥着一切有关于童话的元素, 火柴、公主床以及恶皇后, 表现出一个即将走进大学象牙塔的女生对未来的憧憬与希望。这一段的色调是偏黑暗的, 而在黑暗中又带有某种温暖的元素, 如暖黄的蜡烛火焰, 五颜六色的垫絮, 这些都在潜移默化中向观众展示出一个少女的内心世界。片名中“逝去”二字提醒着观影者美好憧憬的破灭, 但影片中又在笼罩着悲剧阴影的故事中刻意地营造着一种喜剧效果, 无论是略显文绉绉且增强喜剧效果的台词, 还是塑造每一个角色过程中的所添加的喜剧元素, 都令人忍俊不禁, 在本来的抑郁氛围中增添了十足的喜感。在某种程度上这也揭示这女性面对困境的乐观态度与心境, 女性的隐忍与宽容是导演着力展现于观众眼前的形象, 在此层面上影片也超越了小说文本本身。在陈孝正未能赴约与郑微处于冷战的片段里, 郑微自告奋勇在舞台上唱出一曲《红日》, 略显稚嫩的嗓音与极其夸张的舞台表现排解了男女主人公的冷战带来的抑郁, 较好地做到了去悲剧化的效果。让喜剧的元素出现在本来悲剧的场景中的去悲剧化方式, 确实达到了一种变悲剧为喜剧的效果, 以女性的角度表现出女性的乐观与坚毅以外也表达出青春的无知无畏肆意妄为。

综上所述, 《致青春》是文艺片与商业片的交融的范例, 既是商业类型电影又具有艺术电影的特征, 拥有“制片态度严肃, 主题表现具有一定积极意义, 叙事表现遵从大众化形式, 同时又具有一定的个人特色和风格特征”, 影片的成功之处是有目共睹的, 原因除原著的影响之外, 也离不开导演与编剧的二次创作, 使其形成了独特的影视效果是电影成功的基础, 而视觉语言之外的音乐延伸更是锦上添花, 此外, 透过女性的独特视角表达出的乐观主义情怀与穿插其中的喜剧元素做到了去悲剧化的效果, 虽然影片在细节上还不可避免地存在着不足, 但不失为一部成功的导演处女作, 更是一部影视文本超越小说文本的成功范例。

摘要：影片《致我们终将逝去的青春》 (以下简称《致青春》) 自2013年4月26日上映以来引发了一场观影热潮, 受到的各个年龄段观众的广泛关注。其成功原因与对原作的解构重组、视听语言的综合运用以及女性视角的独特魅力密切相关。

关键词：致青春,改编,影视,文本

参考文献

[1]曹峻冰.《电影导演创作与文化思辨》.中国电影出版社, 2012年12月第1版第12页.

[2]虞吉.《国产电影运动与文艺片传统》.《电影艺术》.重庆大学出版社, 2011年9月第1版.

篇14：致我们终将逝去的青春

张爱玲曾经说过一句话，大意是：都市里的人，通常先看到海的图片再看到海，先读到爱情小说再学着去爱，一切都是二手的、包装过的感受。在这个快速消费的时代，都市男女的爱，聚光灯下的爱，会尤其显得难以苟活到青春的潮汐之后。自然而然，像野兽般突然闯入心扉的爱情已如此罕见一样，球星对球队的爱、球迷对球星和球队的爱也越来越难摆脱千般的造作和虚幻。但凡事总有例外，而凯尔特人绝对是这个例外。

波士顿是美国历史最古老、最有文化价值的城市之一，他比不了洛杉矶和纽约的时尚、繁华，却有着深厚的城市底蕴。而作为承载波士顿城市精神的凯尔特人队也从来不是那种偶像型球队，他们的岁月沉淀下了威严和权力，他们有自己的骄傲和信仰，这也是为什么他们曾经遭遇过很长一段黑暗时期依然屹立不倒的根源。

皮尔斯和加内特，这两个凯尔特人精神的传承者，终究没有逃过岁月的“魔爪”，他们的老去就是整个凯尔特人的缩影。实际上，在送走雷·阿伦之后，绿衫军已经开始了重建的序曲，但他们依然把体系建立在皮尔斯和加内特身上，就已经注定了最后的结局。尽管很多事情我们都明白，但它真正到来那一天，我们还是很难接受。并不是因为成败得失，而是知道又将有一些美好的东西要离开我们，永远不再回来。

当“真理”和K G拼尽最后一滴血走出花园球馆时，关于波士顿未来的疑问也开始浮现。这支让无数人热泪盈眶的球队、这支给予我们无限力量的球队今后的路该怎么走？

皮尔斯，这个为凯尔特人贡献整个职业生涯的绿军队长或许要成为传说了。交易、特赦或是退役，这是皮尔斯必须考虑到的所有结果。一旦他真的以这样的方式离开波士顿，那么他能给球队留下的价值又有哪些呢？毫无疑问，是忠诚，15年来始至不渝地、注入球队灵魂的忠诚。

皮尔斯的忠诚是大多数人在爱情中、友情中、工作中可望而不可求的。从1998年到现在，他从堪萨斯大学的毛头小子成为了成熟稳定的关键先生。即使是在球队最困难的几年里，他依然坚守着凯尔特人高傲的灵魂。可以说，皮尔斯见证了凯尔特人15年来的荣辱兴衰。

在皮尔斯心目中，他希望自己能够一直为凯尔特人打球，直到退役。如果不能，他也会用另一种方式在凯尔特人退役。“我不止一次说过，我希望自己能够以凯尔特人球员的身份退役。”皮尔斯说道，“但要知道，我下赛季的合同并不是全额保障合同，管理层掌控着我的命运。也许，我甚至有可能被交易走。但即使如此，我也会回来，和凯尔特人签个1天合同，然后在这里退役。”

里弗斯说：“他是最伟大的凯尔特人之一，他为球队付出了所有。如今我们生活的时候，球员的流动就像换袜子一样频繁。保罗整个生涯都在为这支球队效力，即使他有选择离开的权利时他也毫无二心。我万分尊敬他的这种不离不弃，他希望在这里结束他的职业生涯。我希望后人能够铭记他的这种精神。但是，我最希望的还是他能够留在这里。”

加内特，这个把最美好的青春都献给了明尼苏达的家伙，当2007年被交易到波士顿后，仍然给球队带来了新鲜血液和不服输的精神。你是过去半个多世纪凯尔特人精神的体现。当一次又一次的失败压不垮你，当穿骨断筋的利刃刺不死你，当缓慢而持久的伤痛磨不垮你，你仍然甘愿用自己的血肉做成铜墙铁壁，甘愿一次又一次迎接仇恨的撞击，甘愿蒸腾着汗水与命运纠缠。在累累伤痕后，你终于得到了梦寐以求的总冠军。

在凯尔特人赛季总结发布会上，加内特略带伤感地回应着有关于他退役的话题，“我当然希望能留在这里，但我们都必须明白，NBA是一个生意场。我总是告诉安吉，不管我身在何处，都心属凯尔特人。但我希望能作为一名凯尔特人退役，就算死后被埋葬也永存一颗绿色之心。”

然而，我们必须面对的残酷现实是：不管皮尔斯和加内特怎么想，不管我们在情感上怎么感知，改变就要来了。惟一不变的是，德鲁伊那绿色的灵魂将永远守护凯尔特人。

难说再见

有些时候，当你心中想要表达的感情复杂交织时，无论是多么华丽的词藻都会显得苍白无力。长篇大论的表述最终只能化为两个最简单却最贴切的词语——谢谢，再见！

在人类语言中，这两个词语是最常用却也是最难用的，一个表达了感激之情，一个表达了不舍之意。当绿军将士们拼尽全力却无力回天，波士顿北岸花园球馆的球迷们依然响起最热烈的掌声时，我们发现，原来“谢谢”和“再见”这两个词饱含了如此多的内容和感情。

为什么喜欢凯尔特人？是他们总能带来胜利的感觉吗？好像有那么点意思。可是他们输的时候，也没放弃过支持——那只不过是因为相信他们还能赢。如果他们一直输，战绩始终处于联盟下游，你还能坚持多久呢？现实一点说，恐怕还真没有多少人能坚持得住。但是这并不只是与输赢有关，这六年的凯尔特人，给我们带来的不只是输赢，更是一种精神，一种信念。

曾经看到过这样一句话：你生命中遇到过的某些人，他们身上承载着你曾经的梦想或者标记着你某一段最珍贵的神秘经验。他们形散四处，你不以为意，像存放在不同张早已停用的存折里那些永不会去提取的零头。我想凯尔特人身上所标记于我们的“神秘经验”便是——他好像只是教会我们应该如何去战斗，我们的热血应该洒到哪里，你甚至不用思考仇恨是如何埋下的，要怎样才能将其消弭。驱散一切旁骛，让你的对手看看人性最简单狂野的地方。他们是如何嘲笑你的，你就如何拾起嘲笑狠狠地砸向他们。这就是凯尔特人教会我们的，而它已经超越了篮球运动本身。

我在看《冰与火之歌》的时候，除了喜欢琢磨每个角色的性格极其演变，更迷恋中世纪式的大家族带来的感觉：荣耀、信仰、族语，甚至觉得“wedonotsow”这样没道理的族语也很有力量。我想是因为每个族语都代表了一种活法和信仰，而大家族意味着这种信仰的传承，就像我们常说的从拉塞尔到伯德再到皮尔斯，凯尔特人的精神传承一样。

当然，不同的活法和信仰肯定会带来不同的结果，关键是看你怎么选择。或者说，各种选择之间并无对错，其意义在于你坚持的方式和决心以及为之所做的各种努力。所以说，过程本身远比结果更重要，那么过程中去执著于结果，就不那么必要了。

当然，我们回顾从2008年到现在，如果没有那些伤病，凯尔特人绝不只是拿到一个总冠军。甚至如果我们说这六年，凯尔特人错失的机会比抓住的更多，也并不为过。但这么说大错特错，有失公平。我们都应该从他们身上学到很多。没错，我说的是我们每个人。

这些年，凯尔特人有多少次被提前判了死刑？

记得在2009-10赛季，几乎所有人都认为东部决赛会是詹姆斯的骑士和霍华德的魔术在东部决赛回合。结果凯尔特人狠狠羞辱了这两大热门，最后进军决赛和湖人上演了传世经典的七场大战。

还记得2011-12赛季的前32场比赛结束时，凯尔特人15胜17负吗？波士顿的挽歌再次唱响。结果他们最后34场24胜10负。这过程中他们克服了很多伤病，然后缺兵少将的阵容却把最后的总冠军热火逼到第七场。

然后是今年的季后赛首轮，在连输三场之后，对手开始计划他们的“葬礼”，结果绿军连下两城，把对手打回恐慌模式，甚至在第六战落后26分之多时几乎上演大逆转。

很多时候努力并不一定能赢得胜利，但这不是最重要的。重要的是，每次他们倒下的时候，都还在挥拳战斗。没有一次，凯尔特人是举着白旗缴械投降的。绿军精神告诉我们：你可以被夺走所有的东西，但任何事情都无法阻挡你想要战斗的心。

在生活中，我们总在追赶着什么，却又无时无刻都在失去着什么。很多时候，对于不经意间失去的东西我们毫不在意，但在某个特殊时刻一定会让你追悔莫及。正如《致我们终将逝去的青春》最后部分说到，青春对于正在经历它的人而言是没有什么意义的，正如故乡是用来怀念的，当你怀揣它时，觉得它一文不值，只有回过头去看，一切才有了意义。

篇15：致我们终将逝去的青春作文

青春，洋洋洒洒，激情，热血，冲动，偏执，信任与希望，这些词汇诠释着青春。

最开心的时光，莫过于当自己还是孩子的时候，和小伙伴开心的玩耍，自由自在。

小学的同学，不知你们现在是否安好，我想你们了。六年的小学时光弹指一挥间，眨眼之间，已过了六年，在我们的母校已度过了那无忧无虑的六年时光，幸福也不过如此吧，我好想时光会倒流，回到那幸福的时光，空间有条说说，小学校服扔了吗，没，太贵。有多贵，小学六年的时光。看到这条说说，不禁感慨万千。是啊，那是小学六年的时光啊，你还记得吗，你忘了吗。

丢失的，忘记的，迷茫的，残缺不全的记忆，残缺不全的青春。那一抹，熟悉的，陌生了，我们都在成长的路上走丢了。生活就像调味剂，酸甜苦辣咸，有了这些，生活才会多姿多彩。

时光可以偷走我的年龄，但却偷不走我曾经上扬的嘴角，时光可以偷走我的青春，但却偷不走我美好的回忆。为梦而逐，为爱而活，谁的青春不曾年少轻狂。

篇16：致我们终将逝去的青春作文

青春是用不涸的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌。

青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙和铁壁——固若金汤。

青春在不知不觉中悄然逝去，弹指一挥间回想往事，历历在目，仿佛它就发生在昨天。

一年前的我们，怀揣着希望与梦想踏上了旅程，世间万物都在悄然变化，时间老人老当益壮，我们谁也赶不上他的步伐，于是青春便在我们永无止尽的欢声笑语中流走。

在一片加油声中，篮球场上的运动员们便正在奋力拼搏，旋转、投篮、噢耶，球进了，裁判的哨声吹响了，掌声，欢呼声不断。这些为我们的青春之册添上了最美好的一笔。

俗话说得好，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出过汗水，奉献出自己最真实的才智，青春才会呈现出光艳美丽的颜色。

十七岁的青春是花季中最灿烂的一抺阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩，即使最后的结局是消逝，是褪去。可是它却将永远存在于人们心中。也许，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会被时间的尘埃而掩饰，可是，青春的辉煌，依然在每个人身上发光发亮。

夏天的繁荣，秋天的结果，冬天的温馨，都在春天播种，萌芽。红苹果是甜的，只有仔细品味生活的人才会下这个结论，初春，青苹果他们尝过，他们并没有被酸溜溜的味道吓掉牙，因为他们在等待，他们知道，经过了风雨的吹洗，在大量的光合作用下，青苹果才会变坚强，更饱满。

没有人感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到青春已经消逝。

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篇17：致终将逝去的青春作文1000字

早就看过了《致青春》，总想写点什么，却又不知怎么提笔，想起了那么多的往事，快乐的、悲伤的、忧郁的、痛苦的....每个人的青春都有属于自己的色彩，都有走过自己青春的河。回头看看，笑自己的幼稚，自己的白痴，自己的傻气，笑自己的....然而，这些点点滴滴汇聚成了成长，很多朋友走着走着就没了影子，很多故事演着演着就没了结局，其实，我倒希望没有结局，因为一旦有了结局就只有两种，一个快乐，一个不快乐，只有没结局才会有千万种可能。青春是一种心情，或明丽，或忧伤;青春是一种态度，或平静，或疯狂;青春是一种色彩，或鲜艳，或晦暗。无论青春是什么，我们都曾经拥有，又将失去。就像郑微说的：青春就是用来怀念的。

我青春里最美的时光和最真实的自我还有最纯粹的初恋都给了那个人，那个我爱到痴狂疯癫的.人，相爱了三个月我却足足用了两年的时间来修复自己，我不曾后悔，因为我们每个人的青春就那么一次，为什么不能尽情的燃烧自己，不管对与错，痛与乐，这才是青春吧，不计后果的奔放，才会拥有最值得怀念的回忆!每个人都会走过青春。也许青春会让一些人心碎，让一些人伤痕累累、遍体鳞伤。但，青春是宝贵的，每个人都将在青春里成熟，在成熟里积淀，花开花谢，最终结成岁月的果实。所以，青春应该是人生中美好的一段经历，真正的青春是一场精彩。

《致青春》这部电影其实更多的是勾起每个观众回忆自己的青春，感动于那些年自己的青涩、懵懂、单纯...让大家在内心产生一种共鸣，这种共鸣就是我们终将逝去的青春....青春就是疯狂的奔跑,然后华丽的跌倒,终于,我赚了两个亿,一个失意,一个回忆。还记得，刚来到自己的大学，自己的寝室，自己的班级，那年，怀揣着青春的梦想准备在这里起航...还记得为了进学生会的激烈争夺，还记得做了记者站站长的意气风发，还记得为了舞蹈服装和室友们在凛冽的寒风中等待，还记得....点点滴滴，而今就要毕业了，6月，注定了是个离别的季节，也是我们挥手跟自己的青春告别的舞动旋律。

篇18：致终将逝去的青春作文1000字

日本作家宫本辉在《青が散る》后记中写道, “我只是单纯地想把烙印在心中阳光般的青春, 寄托于某个故事中得以保存”。由此可分析出《青が散る》是作家将自己的青春的光影点滴寄于主人公椎名燎平及其周围年轻人的故事之中。在某种程度上可称为“私小说”的《青が散る》描写的是刚步入大学无梦想无目标的燎平在大学邂逅爱情, 接触网球的过程中, 经历青春的迷惘和痛楚, 挥洒热血青春的汗水和泪水而获得成长的故事。在描绘主人公和其他人物的青春的热情和恋情的同时, 更强调主人公对生命的敬畏和对未来的希望。作家通过作品想要传达直面死亡逆境时要永葆生命的希望。

中国作家辛夷坞在《致我们终将逝去的青春》中写道, “正如故乡是用来怀念的, 青春就是用来追忆的, 当你怀揣着它时, 它一文不值, 只有将它耗尽后, 再回过头看, 一切才有了意义———爱过我们的人和伤害过我们的人都是青春存在的意义”。作家从主人公郑微的视角描写了为追寻初恋对象而步入大学的郑微, 在大学邂逅新的爱情, 在为爱情付出代价的过程中收获成长的故事。作品描绘了主人公和其他人物在如诗如画的青春中对生死的沉重、现实的残酷的思考和感悟。作家通过作品想要传达青春在经历残酷现实考验的过程中, 为了生存不得不有所放弃的无奈。

二、主人公设定

两部作品均塑造了众多个性鲜明的人物形象。经过研究分析, 由于两部作品的主人公命运结局有一定的相似性, 所以在形象性格方面有一定的可比性。

1. 椎名燎平———郑微

这两个人物作为两部作品中最重要的主人公, 在结局方面, 均经历了爱情的痛苦欢愉之后, 没有和所爱的人走到最后。在命运方面, 均学会了接受爱情和现实残酷的考验, 形成了强大的内心, 没有为爱情而放弃自我、放弃生活的希望。

燎平刚入大学报到时, 与夏子一见钟情并连续4年单恋夏子。渴望与美丽奔放的夏子发展恋情, 却纠结于自己不具备接近和俘获夏子芳心的能力与魅力, 因担心夏子不回应自己的爱而放弃主动追求。因此为了摆脱没能获得夏子芳心的空虚和失落而埋头于网球, 最终放弃对夏子的追求, 黯然离去。可以说从根本上困扰他的是为何而生、为何而活的疑问和不安。燎平不断思考佩尔对自己说过的话:“对于人来说, 自己的生命是最重要的。”“为何而生, 为何而活”是人们终其一生也无法得知的命题, 但燎平在面对好友安斋的自杀, 氏家的破产, 祐子的远嫁美国, 夏子的离开的过程中, 逐渐明白, 没有谁能陪伴谁到永远, 人和人的相遇从一开始就注定只能相伴一段, 最后终究会分开, 不管是爱情、事业、学业, 都有需要妥协的时候, 重要的是纵使在人生中遭遇挫折, 也要不顾一切向前冲, 活出上天赐予的仅有一次的生命。与此相对, 十八岁, 郑微对阮阮说:“我是谁, 我是天下无敌的玉面小飞龙, 有什么我得不到。”二十二岁, 郑微站在山顶上喊:“美国, 把我的男人还给我!”二十六岁, 微醺, 郑微对陈孝正说:“我不可能一次又一次地相信你, 不可能。”这一变化恰恰证明了郑微在这一段感情中的成长。郑微凭着直觉, 倾尽所能地去靠近所爱的陈孝正, 尽管陈孝正起初冰冷相待, 但她仍旧不放弃遵从内心的声音, 爱其所爱。正是任性固执, 热情如火的性格让郑微勇敢追爱。在经历了感情的阵痛和现实的残酷后, 毅然决然决定放手, 并没有为爱情而放弃自我。作家辛夷坞借郑微之口也曾说过:“曾经我们都以为自己可以为爱情死, 其实爱情死不了人, 它只会在最疼的地方扎上一针, 然后我们欲哭无泪, 我们辗转反侧, 我们久病成医, 我们百炼成钢。你不是风儿, 我也不是沙, 再缠绵也到不了天涯。”。大学时, 郑微对陈孝正的爱是年少不计代价的爱, 正是这年少不计代价的爱让郑微的青春变得有意义。人生中爱情不过是点缀, 爱情并不是人生的全部, 所以爱情死不了人。这一点对燎平和郑微来说, 是共通的爱恨与生死的辩证关系。

虽然两者均在青春中收获了成长, 但是程度有所不同。燎平是在受到周围人物的或生或死的结局影响和启迪下, 逐渐悟出“相比爱情, 生命更重要”, 最终没有走向自杀的不归路。而与此相对, 郑微的成长更多地是依靠自身积极地摸索, 在自我意识的引导之下, 一边受伤一边成长, 所以最后收获的是人性的坚强和青春的无悔。对许开阳开诚布公地拒绝, 对陈孝正全心全意地追求。郑微坦荡宣告自己的爱恨, 鲜明表达自己的选择和意愿。尽管在与陈交往时被女同学说成倒追男生没出息丢面子, 尽管在与陈分手后受到他人的嘲弄和同情, 仍不在意流言蜚语, 坚持追求理想的爱情, 对爱情永葆率直真诚、不顾一切的态度。面对爱情中的得与失, 燎平始终不敢主动追求爱情, 是因为对自身的不信任和对得失的太过在乎。郑微敢于爱其所爱并为之付出努力, 愿赌服输, 是因为宁愿为爱流泪, 也不愿违背内心。具有给对方十分的爱只为对方还回的一分的爱的决绝。世事岂能两全, 我们的一生中, 得到的同时也总在失去, 幸与不幸的区别只在于得失之间的孰轻孰重。郑微和燎平都是幸运和不幸的结合体。郑微的幸运在于他曾经遇见两个深爱的男人, 这两个人又都爱着她;但她的不幸在于这两个男人或逃避或出于家庭的担当选择离她而去。郑微对陈孝正的爱情是不计得失的全心全意的爱, 所以纵然无法让青春不朽, 也可让青春无悔。而燎平的幸运在于刚入大学便邂逅了爱情;他的不幸在于在权衡得失中丧失了对爱情主动追求的积极性。正如毕夏普在《一门艺术》中写道, “掌握失去这门艺术并不难, 很多东西似乎本来就是会失去的, 失去了便不是灾难。”燎平最终黯然离去, 能够对这段无果而终的暗恋释然的原因也正是在于此。

2. 佐野夏子———陈孝正

作为被主人公深爱的角色, 性格上却有相似的懦弱。夏子因为内心对于自己的不够完整及家庭的变故, 放弃回应燎平对自己的追求, 是因为自身没有追求和判断的独立性和自我意识。陈孝正为了满足单亲母亲的殷切期待, 为追求荣誉和地位放弃了人格、尊严和爱情, 为了实现梦想拼命压抑自己的内心, 也是因为不敢直面自己的脆弱和对自己的不信任。两者在性格上相似, 导致了结局并没有在青春中收获成长而沦为平庸。

3. 安斋克己———阮管

两者的结局均为死亡, 但安斋为自杀, 阮管为事故死亡。安斋的死亡源于没能战胜内在的自我和外在的恐惧, 最终自杀, 作为作品中的弱者形象而被批判。而阮管的死亡源于对爱情的坚守和执着, 忠诚于自我对爱的诠释, 最终为爱付出了生命的代价, 但也因此青春不朽。爱情观和生死观的不同导致了两者结局的不同。

其次, 群体形象比较分析对中日两部作品的男女主人公分别进行分析。

在中国作品中, 女性人物的塑造展现了超出常态的主动, 控制局面的能力胆识及知性美, 充满敢于为自我而活的勇气和为爱牺牲的勇气, 具有敢爱敢恨的特点。如郑微、阮管。男性人物的懦弱更突出了女性人物的自我解放。由男性人物的伟岸性格的瓦解而引发的女性主导的青春感伤属于中式的暖伤文学。因为女性的温婉多情, 外柔内刚使整个作品充满了淡淡的感伤。

在日本作品中, 男性人物在经历人生抉择和历练之时, 只是将女性人物视为人生和爱情历练中的考验者。虽然认同女性人物的存在, 却不给予其平等地位的对待。女性人物多因为自身的懦弱和思维的非独立性, 导致最后结局不得不屈服于命运, 充满冷伤悲剧色彩。

三、中心主题比较分析

相同点:对于爱情, 人无法做到全知全能, 也不一定只要付出就会收获真爱, 只能靠自身的一次又一次的探索和体验, 不断受伤甚至付出生命的代价。青春时代的爱情, 具有茫然而炽热的特色, 并会时常使人陷入举步维艰的境遇, 但要独自做出抉择, 勇敢接受挑战。这对于中日青年人来说都是相当于人生的分岔口的重要考验。中日两部作品中的主题特征均为:爱情的价值低于生命的价值。

不同点:对于生死观和爱情观的把握, 中日有较大差异。中国现代青春文学中所展现出的中国年轻人的爱情观的具体表现是在经历爱情的彷徨与迷茫之时, 独立性和自我意识的作用远大于外在和他人的启迪作用。所以女主人公才会遵从自己内心的声音, 奋力追爱, 敢爱敢恨, 回忆青春时才可以无怨无悔。并且为了爱情敢于付出生命的代价, 正是自我意识的坚强让人可以直面生死。与之相对, 日本现代青春文学中所展现的日本年轻人爱情观的具体表现是在面对人生挫折和爱情无果而终的无奈之时, 内心脆弱, 自我意识和独立性的缺失, 直面自我和肯定自我的能动性的缺失, 进而逃避自我, 逃避现实, 寻求通过死亡达到解脱。

由于文本分析中的日本青春文学作品具备和以往日本文学不同的特色, 即宫本辉作品的特色———“丧失”和“成熟”的两重性, “生命”和“希望”更是该青春文学的主题。在濒临死亡的边缘又带给主人公和读者生命的希望。所以, 在日本美意识———虚幻美、朦胧美、残缺美的熏陶下, 主人公燎平从客体的角度看朋友安斋因不敢正面面对现实和自我选择而自杀, 和氏家虽畏惧现实但仍选择与挫折抗争, 决心起死回生。在这两种对立的生死观中, 燎平最终选择了“对于人来说, 自己的生命是最重要的”的价值观。

同时, 爱情观也随着生死观的转变出现了变化。以往的日本文学作品中以男女殉情为忠贞爱情的最高境界。而在此青春文学中, 主人公并没有为了爱情而选择死亡, 反而在思考“为何而生, 为何而活”的命题的过程中认识到:“爱情中, 需要有妥协的时候, 但即使在人生中遭遇挫折也要不顾一切的一路向前, 活出仅有一次的生命。”

日本青春文学的消极性体现在:面对“为何而生, 为何而活”这个命题和“我们在困难面前能做什么”这个命题的时候, 如何选择、如何行动的层面上。在宫本辉的这部青春文学中, 主人公在面对困境时能够做的“只是拭去汗水, 等待淋雨的无力感和徒劳感”。这句话在全书中反复出现, 作为全书的关键句。生死观和爱情观更多体现了因无奈而自我放弃的消极性。而与此相反, 中国的青春文学中生死观和爱情观更多体现了不顾一切, 追随内心的决绝和积极性。

四、意象描写的对比分析

中日两部作品中都采用意象描写, 借物抒情, 寄情于物。中国为“婺源的槐树”日本为“骆驼”。意象是主观情感和客观物象的结合体, 是作者融入特定情感和寓意时勾起读者心理共鸣和文化回忆的物象。

《致我们终将逝去的青春》中“婺源的槐树”此意象作为精神慰藉和苦痛的双重载体, 目睹了主人公们的爱恨生死, 每一个来到槐树下的主人公都能从中获得心灵的洗涤和慰藉。郑微与陈孝正失约于槐树, 之后郑微、陈孝正、林静分别来到槐树之下, 想着各自的心事。槐树无言却见证着郑微的成长, 陈孝正的忏悔, 林静的纠结。特别是主人公郑微决定结婚之前再次重返槐树, 才真正释然和顿悟:青春只是一段美好与痛楚并存的过程, 没有陈孝正, 该逝去的青春终会逝去, 正是陈孝正跌宕起伏的爱情才让郑微学会在平凡的生活中甘之如饴。”面对痛苦、挫折、背叛时, 学会释然接受和原谅, 这才是青春的意义。

《青が散る》中“骆驼”此意象贯穿于全书, 作为启迪主人公的精神象征, 多次在主人公燎平面对人生困境、迟疑、迷惘的时候给予燎平以一路向前的信念与动力。“怀抱着一个梦想踽踽前行英姿飒爽的年轻武士一般的存在”在燎平脑海中留下了深刻印象, 在夏子无意回应自己的感情之时, 在安斋的葬礼上吊念之时, 在回忆佩尔对自己说过的那句意味深长的话之时, 骆驼的形象多次出现。可以说骆驼的特质是燎平渴望具备的特质, 所以在这个意象的启迪下最终理解了人生的真谛。

本文主要由人物设定入手, 分析主人公的生死观和爱情观的差异性, 进而得出中日现代青春文学及其背后中日年轻人的社会心理的差异性。通过分析文学作品中主人公的青春故事, 我们也会发现过去的自己。

摘要：本论通过对比分析的方法, 从《致我们终将逝去的青春》、《青が散る》入手, 首先对文学作品的思想立意、主人公设定、中心主题、表现手法进行比较, 最后结合时代背景进一步分析了中国和日本“青春”与“爱恨”、“生死”的关系, 以及中日社会心理对其的影响。在此基础上尝试总结了中日现代青春文学的差异性及产生差异性的原因。

关键词：现代青春文学,中日比较,生死观,爱情观

参考文献

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