高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)（精选6篇）

篇1：高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

第一单元

大一新生日记

星期日 从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。我进去登记。宿舍管理员给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。我的房间在6楼，可电梯坏了。等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了睑，累得上气不接下气。我打开门锁，我们都走了进去。但爸爸马上就从里面钻了出来。这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定容不下。我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙。幸亏我哥哥和我的狗没一起来。后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。周围只有书和一个箱子。接下来我该做什么呢? 星期一 早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。“你是从很远的地方来的吗?”他问我。他边说话边晃动脑袋，咖啡都洒到杯托里了。

“我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，”我说。

“好极了!”他说，接着又走向站在我旁边的那个女孩儿。“你是从很远的地方来的吗?”他问。但不等那女孩儿做出任何回答，他就说道，“好极了!”然后就继续向前走。他啜了一口咖啡，却惊讶地发现杯子是空的。妈妈打来电话，问我是不是见到了导师。

星期二 我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。我下楼去，得知一日三餐我可以在餐厅里吃。我到餐厅排进了长队。

“早餐吃什么?”我问前面的男生。

“不知道。我来得太晚了，吃不上早餐了。这是午餐。”

午餐是自助餐，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。前面的男生每样儿都取了一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。

星期三 早上9点钟我要去听一个讲座。我醒时已经8：45了。竟然没有人叫我起床。我再也不觉得饿了。

妈妈打电话来，问我有没有好好吃饭。

奇怪。我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。她看了看我，问道：“刚起床?”她是怎么看出来的? 讲座进行了1个小时。结束时我看了看笔记，我根本就看不懂自己写的字。那名女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。她看起来惊人地聪明。听完讲座后我们一起闲聊。她告诉我在空档年(高中毕业后等着上大学的一年)里，她已经把这学期书单上的书全都读完了。她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。妈妈打来电话，问我睡得好不好。

星期四 今天有新生集会(社团招新活动)。我和苏菲跑去看我们能加入几个俱乐部。我们俩都认为我们应该多结交朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智能协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。

苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。我不知道我和苏菲还能不能继续做好朋友。

妈妈来电话了。她告诉我哥哥曾试图把我在家住的那间卧室租出去。妈妈向我保证只要我需要，那房间永远是我的。她还说那是我的家，他们都非常想我，尤其是我的狗。我一下子就哭了起来。

星期五 早上我去了图书馆。可是好像我需要一个能验明我身份的证件才能进图书馆。不知为什么，我必须发誓不损坏书籍、不违反图书馆的规定，否则我就要被当作罪犯送进监狱。(什么!?就因为说话声音太大?)图书馆看起来很古老，学校以此为豪。今晚有个迪斯科舞会，可我已经没有干净衣服穿了。我只知道把脏衣服扔进衣篮，但并不清楚衣服是如何洗净、熨平并叠好放进衣柜里的。也许妈妈快来电话了。

Active reading(2)

《回忆录》(节选)

由于我不是高中毕业生，而且有一份全职工作，所以他们只允许我选修两门课程：“文学概论”和“美国教育史”。我不知道为什么我非得了解文学。可是招生办公室的那位女士说，虽然我读过陀思妥耶夫斯基和梅尔维尔的小说，虽然一个没上过高中的人能读这些书的确令人敬佩，但这门课是必修课。她说由于我接受的欧洲教育不全面，“美国教育史”能使我具备广博的文化背景知识。我乐得飘飘然了，第一件事就是去买所需要的课本，然后用纽约大学紫白相间的护封把它们套起来，这样地铁里的乘客就会向我投来艳羡的目光了。我对大学课堂的了解全部来自很久以前我在利默里克看的那些电影，我现在就坐在大学课堂里听一门课——“美国教育史”。玛克辛·格林教授在讲台上给我们讲移居美国的英国清教徒是如何教育他们的下一代的。我周围的同学全都在不停地记笔记。我真希望自己也知道记点儿什么。我怎么知道她在讲台上说的哪些话是重要的呢?她说的每一句话我都要记住吗?有些同学举手问问题，可我永远不能那么做，因为全班同学都会盯着我，不知道那个说话带口音的家伙究竟是谁。我可以尝试用美国口音说话，可是却说得并不地道。我试着用美音说话时，人们总是微笑着说，我是不是听到爱尔兰土腔了? 教授说清教徒离开英国是为了逃避宗教迫害，这让我大惑不解，因为清教徒本身就是英国人，而英国人总是到处迫害别人，尤其是爱尔兰人。我真想举手告诉教授爱尔兰人几百年来在英国的统治下所遭受的痛苦，但我知道班上的每个人都有高中文凭，只要我一开口，他们就会知道我和他们不一样。

其他同学都从容自信地举手发言。他们总是说：嗯，我认为„„。总有一天我也会举手发言，说：嗯，我认为„„。可对清教徒和他们的教育问题，我还真不知道该如何认为。接着，教授告诉我们，观念并不是从天而降的现成品。从长远来看，清教徒是宗教改革运动的产物，他们继承了宗教改革运动的世界观，并且他们对孩子的态度也由此体现了宗教改革运动的思想。教室里记笔记的沙沙声更响了，女生比男生更忙活。女生们不停地记，就好像从格林教授嘴里说出的每个字都很重要似的。接下来我开始琢磨，为什么我要买这本厚厚的《美国教育史》呢?为什么我要带着它坐地铁，好让大家都羡慕我是个大学生呢?我知道会有考试，有期中考试，有期末考试，可是考试题会从哪里出呢?如果教授不停地讲啊讲，而课本又有700页之多的话，到时候我肯定会不知所措的。班上有的女生漂亮迷人，我想问问其中的一个她是否知道应付七周后期中考试我该掌握什么内容。我愿意和她一起去学校的自助餐厅或是格林尼治村的咖啡馆，一块儿谈谈清教徒和他们极端拘谨的生活方式，谈谈他们是怎么把孩子吓破胆的。我可以告诉那名女生我是如何读陀思妥耶夫斯基和梅尔维尔的小说的。说不定她会被我打动，继而爱上我，然后我们一起研读美国教育史。

第五单元

篇2：高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

第一单元 友谊

Reading

安妮最好的朋友

你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记档成了她最好的朋友。

安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。

1944年6月15日星期四

亲爱的基蒂：

我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。

„„比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半以来第一次目睹夜晚„„

„„令人伤心的是„„我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。

你的安妮

Using Language

Reading and

亲爱的王小姐：

我同班上的同学有件麻烦事。我跟我们班里的一位男同学一直相处很好，我们常常一起做家庭作业，而且很乐意相互帮助。我们成了非常好的朋友。可是，其他同学却开始在背后议论起来，他们说我和这位男同学在谈恋爱，这使我很生气。我不想中断这段友谊，但是我又讨厌人家背后说闲话。我该怎么办呢？

莉萨

Reading and writing

尊敬的编辑：

我是湖州高中的一名学生。我有一个难题，我不太善于同人们交际。虽然我的确试着去跟班上的同学交谈，但是我还是发现很难跟他们成为好朋友。因此，有时候我感到十分孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道该怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感激的。

晓东

第二单元 世界上的英语Reading通向现代英语之路

通向现代英语之路

16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界其它地区。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子：

英国人贝蒂：“请到我的公寓（flat）里来看看，好吗？”

美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓（apartment）去。”

那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变化。首先，在公元450年到1150年间，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后，渐渐地，大约在公元800年到1150年期间，英语不那么像德语了。因为那时的英国的统治者起初讲丹麦语后来讲法语。这些新的定居者大大丰富了英语语言，特别是在词汇方面。所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。在1620年，一些英国人搬迁到美洲定居。后来，到了19世纪，有些英国人也被送往澳大利亚，两个国家的人都开始说英语了。

最后，到20世纪，英语才真正定形。那时，英语在拼写上发生了两大变化：首先，塞缪尔?约翰逊编写了词典，后来，诺厄?韦伯斯特编纂了《美国英语词典》，后者体现了美国英语拼写的不同特色。

现在，英语在南亚也被当作外语或第二语言来说。比如说，印度拥有众多讲英语很流利的人，这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。在那期间，英语成了官方语言和教育用语。在新加坡、马来西亚和非洲其它国家，比如南非，人们也说英语。目前在中国学习英语的人数正在迅速增长。事实上，中国可能拥有世界上最多的英语学习者。中国英语会发展出自己的特色吗？这只能由时间来回答了。Using Language

Reading and talking

什么是标准英语？是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗？信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。

当人们用不同于“标准语言”的词语时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部和南部地区的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美国有些地区，即使是相邻城镇的两地人所说的语言都可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。

地理位置对方言的产生也有影响。住在美国东部山区的某些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个使用多种方言的大国。虽然许多美国人经常搬迁，但是他们仍然能够辨别、理解彼此的方言。

第三单元 游记Reading

沿湄公河而下的旅程

第一部分梦想与计划

我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆（山地车）。去年她去看望了我们的表兄弟——在昆明读大学的刀卫和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在中国境内的这一段叫澜沧江，在其他国家（境内）叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅游产生了兴趣。大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。我问我姐姐：“我们要去哪儿？”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。现在她正在为我们的旅行制定计划。

我很喜欢我姐姐，但是她有一个很严重的缺点。她有时确实很固执。尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。于是，我就知道这个尽善尽美的方式总是她的方式。我不停地问她，“我们什么时候出发？什么时候回来？”我还问她是否看过地图。当然她并没有看过——我的姐姐是不会考虑细节的。于是，我告诉她，湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。我说，我们的旅行将从5, 000多米的高地出发，这时她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气很冷时，她却说这将是一次有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，什么也不能使她改变。最后，我只好让步了。

在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到一本大型地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流，流经云南西部。

有时，这条江形成瀑布，进入宽阔的峡谷。我们俩惊奇地发现这条河有一半是在中国境内。当流出中国，流出高地之后，湄公河就变宽了，变暖了，河水也变成了黄褐色。而当它进入东南亚以后，流速减缓，河水蜿蜒缓慢地穿过低谷，流向生长稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中国南海。

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Reading and speaking

沿湄公河而下的旅程

第二部分 山中一宿

虽然是秋天，但是西藏已经开始下雪了。我们的腿又沉又冷，感觉就像大冰块。你看到过雪人骑自行车吗？像往常一样，王薇在我的前面，我知道我用不着给她鼓劲儿。上山很艰难，而下山却很好玩。等我们到达山谷，天气就暖和多了，我们不得不把帽子、外衣、手套和长裤换成T恤衫和短裤。然后，当我们到达较冷的高地时，我们又得换衣服。刚到傍晚，我们就停下来宿营，先把帐篷支起来，然后吃饭。晚饭后，王薇就去睡觉了，而我却睡不着。半夜里，天空变得清朗了，星星很亮。山里非常安静——那天晚上几乎没有风，只有篝火的声音。我们已经走得很远了，马上就要到达云南的大理。在那里，我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们！

四单元 地震

Reading

地球的一个不眠之夜

河北省东北部的农村不断有些怪事发生：三天来，村子里的井水升升降降，起起伏伏。农夫注意到，水井的井壁上有深深的裂缝，裂缝里冒出臭气。农家大院里的鸡,甚至猪都紧张得不想吃食。老鼠从田地里跑出来找地方藏身。鱼缸和池塘里的鱼会往外跳。在1976年7月28日凌晨3点左右，有些人看到天上一道道明亮的光。即使天空没有飞机，在唐山城外也可以听到飞机声。在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。

在凌晨3点42分，一切都开始摇晃起来。世界似乎到了末日！二十世纪最大的一次地震就在唐山市正下方11公里处发生了。100公里以外的北京市都感到了地震，全国1 / 3的地方都有震感。一条8公里长30米宽的巨大裂缝横穿房舍、马路和渠道。地上一些洞穴冒出了蒸气。石头山变成了泥沙河，在可怕的15秒钟内，一座大城市就沉沦在一片废墟之中。人们遭受的灾难极为深重。2/3的人在地震中死去或受伤。成千上万个家庭遇难，许多孩子变成了孤儿。死伤的人数达到40多万。

幸存的人们又怎么能相信这是自然现象呢？人们无论朝哪里看，哪里的一切都几乎被毁了。所有的市内医院、75%的工厂和建筑物、90%的家园都消失了。残砖就像秋天的红叶覆盖着大地，然而它们是不可能被风刮走的。两座大坝垮了，多数桥梁不是塌了就是无法安全通行了。铁轨如今成了一条条废钢。好几万头牛再也挤不出奶来。50万头猪和几百万只鸡全都死了。井里满是沙子，而不是水。人们惊呆了。接着，在下午晚些时候，又一次和第一次一样的强烈的地震震撼着唐山。有些医生和救援人员被困在废墟下面。更多的房屋倒塌了。水、电和食物都很难弄到。人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久。

不是所有的希望都破灭了。地震后不久，部队派了15万名战士到唐山来协助救援人员，数十万的人得到了救助。部队人员组成小分队，将受困的人们挖出来，将死者掩埋。在唐山市的北边，有一个万名矿工的煤矿，其中多数人得救了。援救人员为那些家园被毁的幸存者盖起了避难所，用火车、卡车和飞机向市内运来了水。慢慢地，这座城市又开始出现了生机。

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Reading, writing and speaking

中国河北

唐山市政府办公室

200（）年7月5日

亲爱的________：

恭喜你！我们很高兴地告诉你，你在以新唐山为主题的中学演讲比赛中获得第一名。评委会的五位评委听了你的演讲，他们都认为你的演讲今年最好的。你的父母亲和你的学校会为你而骄傲！

下个月我们市将开放一个新公园，以纪念在那次可怕的灾难中死去的人们，并向那些曾经为幸存者提供过帮助的人们致敬。我们办公室想请你在7月28日上午11点给来公园的参观者进行演讲。你知道，三十（）年前的这一天正是唐山发生地震的日子。在这个特殊的日子里，我们邀请你把家人和朋友一起带来。诚挚的张沙

第五单元 纳尔逊·曼德拉——一位当代英雄Reading

伊莱亚斯的故事

伊莱亚斯的故事

我的名字叫伊莱亚斯。我是南非的一个穷苦的黑人工人。第一次见到纳尔逊?曼德拉的时候，是我一生中非常艰难的时期。（当时）我才12岁，那是在1952年，曼德拉是我寻求帮助的一位黑人律师。他为那些穷苦黑人提供法律指导。他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。

由于我所受的教育很少，所以我需要他的帮助。我六岁开始上学，我仅仅在那里读了两年的学校有三公里远。我不得不辍学，因为我的家庭无法继续支付学费和交通费。我既不太会读，也不怎么会写。几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。然而在那个时候，你要想住在约翰内斯堡就非得要有身份证不可。糟糕的是我没有这个证件，因为我不是在那里出生的，我很担心我是不是会失业。

纳尔逊?曼德拉给予我帮助的那一天是我一生中最高兴的日子。他告诉我要想在约翰内斯堡立住脚，应当如何获取所需证件。我对自己的未来又充满了希望。我永远也忘记不了他对我的恩情，当他组织了非国大青年联盟时，我马上就参加了这个组织。他说：“过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。”

他说的是真话。当时黑人没有选举权，他们无权选择他们的领导人。他们不能做自己想要做的工作。他们所能住的城区都是由白人决定的。他们被打发去住的城外地区是南非最贫穷的地区。在那儿，没有人能够种庄稼。事实上，就像拉尔逊?曼德拉所说的：

“„„我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。我们选择向法律进攻。首先我们用和平的方式来破坏法律，而当这种方式也得不到允许时，„„只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。”

事实上，我并不喜欢暴力，„„但是在1963年的时候，我帮助他炸毁了一些政府大楼。那是很危险的事情，因为如果我被抓住了，可能就会被关进监狱。但是，我乐于帮忙，因为我知道，这是为了实现我们的黑人和白人平等的梦想。

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伊莱亚斯的故事续篇

你无法想象罗本岛这个名字听起来多么令我们恐惧。那是一座任何人也逃不出去的监狱。在那里我度过了我一生中最艰难的岁月。但是我到那里时，纳尔逊·曼德拉也在那儿。从某种意义上讲，这倒帮了我的忙。曼德拉先生为我们那些几乎没有上过学的人开办学校。他在午餐后的休息时间以及晚上本来该睡觉的时间教我们学习。我们躲在毯子下面读书，我们用可以找到的任何东西作蜡烛来看书。我成了一名好学生，想要为我的学位而学习，但是别人不允许我这样做。我知道我是够聪明的，并且有能力拿到学位。曼德拉先生让狱卒参加我们一起学习。他说他们不应该被剥夺学习的权利。他们并不比我更聪明，却通过了考试，因此我就知道我也能够拿到学位。这让我觉得自己还不错。

篇3：高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

【关键词】新课标；新教材；教材注释；审慎态度；文化精神

教材是落实课程标准、实现教学目标的最重要载体，也是课堂教学最基本的依托。新课标颁布以来，各出版社各学术团体纷纷出动，以争最早最大限度地占领市场份额，于是课程教材花开百家。这迅速有力地打破了先前一种教材一种面目一统天下的局面，有利于多元教育思想的践行。从教材性质和用途来看，教材编写应该是一种学术行为，充分的严谨的学术考虑，将大大提高教材质量。但仓促出版，编者疏忽或者教育思想所限等等，都会降低教材的含金量，降低教材在使用者心目中的地位以致影响教育教学的实施。人民教育出版社是出版中学语文教材的资深单位，甚至在相当长一段时期内是垄断单位，在中国基础教育中有着举足轻重的作用。人教社的实力和经验，勿庸置疑，这使它在出版基础教育教材方面有着得天独厚的优势。但如果倚仗这种优势，而不精益求精，将会带来许多问题。现在我想借人教社新课标《语文》必修1和必修2的若干注释，谈谈这个问题。

语文教材的注释一般都是知识性说明性的，它没有选取哪些文章、如何编排等等在教材开发、课程开发中那么重要；但从某种意义上讲，它更能体现编者服务于师生的热忱，更能体现编者学术行为的严谨。

大体说来，人教社新课标《语文》必修1和必修2的注释存在两个问题：一是有些注释不够审慎甚至是错误的，这使一线教师无所适从，给教学带来了混乱；一是应该注释的地方阙如。

先说第一个方面。

《赤壁赋》注“肴核既尽，杯盘狼藉”中“狼籍”一词为“凌乱。也写作狼藉。”众所周知，“狼藉”和“狼籍”是一组异形词，但“狼藉”为国家语委的推荐用词。实际上，在商务版《现代汉语词典》中，近二十年来，“狼藉”一直是作为推荐词形出现的。2005年第五版是这样，1996年版也是以“狼藉”为推荐词形的。人教社教材初版问世于2004年，所以，即以1996年版为例，也应该是“也写作狼籍”，而非“也写作狼藉”。可不可以这样注：“凌乱。一般写作狼藉”？这就告知了教材的导向：现在，最好写作“狼藉”。这一点，在国家语委大力推行“写规范字”的今天，显得尤为重要。遗憾的是，2006年11月第二版的注释，仍一如其旧。

《兰亭集序》“虽趣舍万殊，静躁不同”，课后注释“趣”，音qǔ，解释为“趋向，取向”。教材对这个“趣”的注释，同样让人一头雾水。“趣”，本身没有qǔ这个音。如果“趣”读qǔ，那么，只能认为“趣”是“取”的假借字，当解释为“取向”；如果像教材一样，先解释为“趋向”，则“趣”只能读qū。

以上是注释不够审慎的例子。这两篇文章，是同一单元，在同一单元中出现两个这样的问题，是只能让人摇头的。

《荷塘月色》引梁元帝《采莲赋》，有“于是妖童媛女，荡舟心许”句。课后注释，注“媛”读yuán，注“媛女”为“美女”。但2005年商务版《现代汉语词典》，把“媛”解释成“美女”时，注音是yuàn，“媛”亦有yuán音，但仅限于“婵媛”。2005年商务最新增订版《古汉语常用字字典》，也是读yuàn,“美女”意。商务版《辞源》，音yuàn，解释为“美女”。1999年版上海辞书版《辞海》，音yuàn，解释为“美女”“好美貌”。几家权威的工具书均是如此注解，那么，人教社教材注释的依据是什么呢？此前人教版教材注它是yuàn，何以这次就读yuán了呢？

《孔雀东南飞》一文，2004年版的教材，注“妾有绣腰襦”的“襦”读rǔ,2006年第二版已经改正为rú。但是，“阿母大拊掌”的“拊”注为fú音,而《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》等仅有fǔ音。这个字，2004年初版和2006年的第二版，都是一样。也许第三版时更正？

这是注释错误的例证。

在一些比较经典的选文中，出现这样比较低级的错误，恐怕不是学力学养的问题，也不是学术取向的问题——自成一家之言，是要能自圆其说的——而是态度问题。

再说第二个方面，注释缺席。

如果说第一个方面的缺失是纯粹知识性层面的，那么第二个方面就与编者的文化胆识或者思想倾向有关。

比如《记念刘和珍君》中“而此后几个所谓学者文人的阴险的论调”，课后注释明确了“几个所谓学者文人是指陈西滢等”，也交代了相关史实，很好；但仅仅如此是不够的。因为注释到此为止，学生就会认为陈西滢是一个万恶不赦的伪学者文人。而事实是，陈西滢在“三一八”这件事上，当然犯了极端严重的错误，而且他还有很多其他错误；但尽管如此，陈西滢不是一个万恶不赦的伪学者文人。十几年前，在政治环境渐渐宽松，学术氛围渐渐浓厚时，陈西滢就已经被重新认识了。近几年无锡文化界比较重视这位生于无锡葬于无锡的知识分子。如果我们今天，不能在教材中给学生关于陈西滢一个较为公正的评说，无论如何，都是说不过去的。《记念刘和珍君》当然是不朽的，但不能因为在那次事件中犯了错，犯了罪，不能因为被鲁迅先生骂了，批评了，就百身莫赎了，百口莫辩了。教材对杨荫榆的注释，就处理得很好。学生就知道，杨荫榆并不是一直都是一个反动的人，一个“坏人”，她后来体现出了知识分子的强烈的民族精神。难道因为有杨绛、钱钟书夫妇，故而就这样注释杨荫榆（杨荫榆为杨绛之姑妈）；而陈西滢没有显赫的后代，就只能受此冷遇？实际上，我对陈西滢的印象并不是很好，我觉得他在批评鲁迅的言辞上，有时简直是刻毒的、险恶的；但我不能不对学生说，抛开此事，陈西滢仍是一位读书人，一个一生以读书、著书为主要生活的人。

教材的这种缺失，还体现在对梁实秋注释的缺席上。《记梁任公先生的一次演讲》，是怀念老师的不朽文章。但课后注释，竟然只注被写者梁任公，而只字不提梁实秋，此乃滑天下之大稽事。梁实秋，和左翼联盟有过笔战，曾经被鲁迅先生斥为“丧家的、资本家的走狗”。也许，在某一特定事件上，梁实秋够不上高风亮节，但梁实秋同样是一个很本色的读书人，一位温文尔雅治学严谨的学者。他指点文学，他编著汉英词典，他翻译莎士比亚，一生无愧于读书人、著书人的名分。梁实秋于社会的贡献，当然不能与鲁迅先生相提并论；但是，在著书立说上，他们都是一时之选。梁实秋，更重读书治学，所以，梁实秋说，那时的青年学子对梁任公，不是因为任公的革命性，而是“实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用”。鲁迅先生，更重知识分子的启蒙作用，更重知识分子对社会进步或改造的责任感，所以，鲁迅先生说他的老师章太炎：“我以为先生的业绩，留在革命史上的，实在比在学术史上还要大……我知道中国有太炎先生，并非因为他的经学和小学，是为了他驳斥康有为和作邹容的《革命军》序，竟被监禁于上海的西牢。”（见鲁迅《关于太炎先生二三事》）一句话，两个人的人生取向不同而已。对梁实秋的评价，学术界早有公论，但教材却视而不见付之阙如。

以上两处，2006年11月版教材较之2004年版教材，几乎无变化，只在陈西滢那条注释上多了“1926”年而已。

中学教材对一个人的评价，会对读者产生多大影响，我可以举一个例子。某省示范中学的一位四十四五岁的高级教师，谈到自己对梁实秋实在提不起兴趣，实在没有多少好感时说，“可能是受鲁迅先生的影响吧”。我想，这位教师，六十年代早期出生，七十年代中后期接受中学教育，八十年代早期接受大学教育，他学习鲁迅，研读鲁迅，所使用的文本，恰是意识形态严重侵蚀文学本体的产物。准确地说，他不仅受鲁迅先生影响大，而且受文本注释的影响也大。有些注释是能够左右读者认知并参与构建读者的精神的。这种思想、意识，长期作用于一个人，一个人就很难再作出改变，哪怕新的学术成果早已出现。

篇4：高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

一、篇章结构

全文十四段，开头一段引出回忆，最后一段结束回忆，照应开头，并抒发对“圆窗和绿友”的怀念。中间部分是文章的主体，可以分为两个部分。

第一部分（第2~7段）：写爱绿。又可以分为两个层次。第一层（第2~4段）：写选择了可以看到绿色的房间。

首先写房间的“潮湿”“炎热”，突出选择这个房间的原因是因为可以看到窗外的绿色。这里是侧面写绿，表达了作者对绿的迷恋和喜爱。第4段直接道明“我”选择这个房间的原因，并且用小伙计的对“我”这样的选择不理解而感到“惊奇”，衬托“我”的选择出乎一般人的意料。

第二层（第5~7段）：写享受房间的绿色。

第五段直接写“我”对绿的赞美和热爱。首先是一个直接抒情的层次：“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐„„如同涸辙的鱼盼等着雨水！”运用比喻、排比等修辞，抒发了对绿的强烈的热爱。接下去又通过“移徙”“望着这小圆洞”等一系列动作和心理感受的叙写，从另一个角度表达对绿的热爱。

第二部分（第8~13段）：写囚绿。又可以分为三个层次。第一层（第8段）：写囚住绿色。第二层（第9~11段）：写绿色的变化。

一开始它们给“我”带来喜悦，引起我美好的回忆，不久“我”发现它们总是固执地朝着窗外长去，后来“失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子”。

第三层（第12~13段）：写“我”释放了绿色。释放的原因不是“我”的主观意愿，而是外在的时代原因，但释放时“诚意的祝福”，告诉我们作者对绿色的爱虽然失去“自私”，但却又爱得深挚。——当然作者在这里要告诉我们的又不仅仅是这些。

二、内容大意

《囚绿记》写于抗日战争爆发后的上海“孤岛”，是作者的代表作之一。在这篇散文里，作者深情怀念沦陷一年的北京住所窗前的“绿友”——常春藤，回忆自己怎样和它们邂逅相遇，它们的绿色怎样使渴求生命、希望、慰安和快乐的自己感到无比喜悦，怎样一往情深地眷恋着它们，竟至把它们从破碎的窗口牵进屋里来，而它们却总是朝着窗外的阳光，由于幽囚在暗黑的屋子里而日渐瘦黄；又怎样在被迫离别的时候，把它们“珍重地”放回窗外原来的位置上去„„回忆之后，作者真挚而热烈地赞美这“永不屈服于黑暗的囚人”，祝福它们“繁茂苍绿”，期待“重和它们见面的时候”。文章怅惘、缠绵而又深沉的情致中，蕴蓄着某种耐人寻味的意思。

在《囚绿记》中，作者借助对绿色植物常春藤的赞美，表露了自己乃至整个中华民族追求光明的圣洁灵魂。作者以“常春藤”为“绿友”，朝夕相处，息息相关，被“囚”的“绿友”，失去了阳光，“好像病了的孩子”，然而“它的尖端总朝着窗外的方向”。作者“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，并“向它致诚意的祝福”，“愿它繁茂苍绿”。在异族入侵、祖国受辱之际，作者写“绿”、赞“绿”，显然不是迷恋景色，而是借助绿色的生命，展示自己向往光明的心境，抒发自己热爱祖国的激情，赞颂中华民族渴求自由、坚贞不屈的精神。“绿色”，既是作者的本色，也是他的散文创作的基本色调。

三、难句理解

要理解文章中一些含蓄隽永、内蕴丰富的句子，就要从文章要表达的思想感情入手，要紧扣下文进行分析。

1.我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

思路提示：表现作者和绿的心灵的相通。这里主要是表达作者对绿的热爱，对这样一个安宁、平和的环境的追求。从下文“囚绿”以后我的一些心理活动看，这时“我”对绿的理解并不是很深入的。

用心 爱心 专心

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2.人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

思路提示：作者认为，人是不能脱离自己的环境的，而绿就是自然环境最好的代表，因此人是不能生活在缺少绿的环境之中的。当然，这里的绿是一种象征或双关。

3.我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

思路提示：表达作者对生命的活力的赞美。所谓“生的欢喜”，就是对富有生命力的东西的热爱。作者认为面对蓬勃生机所产生的喜悦超过在任何时候所产生的喜悦。

四、表现手法

1.借物抒情，即小见大，是这篇散文最显著的特点。文章没有故事，只是记叙了作家旅居古都北平，选下可以看到绿色的房间和“囚绿”“放绿”这样几个很小的生活细节，通过深入挖掘，于平淡中包藏深邃的意蕴和丰富的哲理，在常见的绿色中凝聚了一己的情感和民族的精神。满怀爱国激情的作者，正是从忧虑祖国大好河山的沦亡，而联想起那被“幽囚”的常春藤吧。因此，他写下本文，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见“常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。他的眷恋，他的感叹，他的祈祝，完全寄寓在对常春藤的深情怀念里，熔铸在层次分明、波澜起伏的记述当中。

2.运用了象征手法。文章中写出了绿的特点是蓬勃，向阳、固执。因为绿蓬勃向上，充满生机；因为绿永远向着阳光，固执，坚持己见；因为绿使处在孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励，所以他深深地爱绿——一株常春藤。而更深一层的思想，即借助绿色的生命，展示自己向往光明、自由，赞颂中华民族渴求自由，坚贞不屈的民族气节和精神。

五、语言特色

文章语言优美、清丽，节奏舒缓，忧郁的色彩同表达的思想情绪十分融洽和谐。陆蠡在《囚绿记》序里说：“我用文字的彩衣给它穿扮起来，犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。”确实，他作品中的进步的爱国爱民思想，是通过独特的美学处理和优美的艺术形式表现出来的。读他的作品，不仅感受到作家爱国主义感情在流动奔涌，而且在诗情画意和清词丽句中得到一种美的享受。这种美学效果，与作品把对事物的朴实而简约的叙写和深挚的哲理融为一体，与作家让自己的真情实感自然流露从而构成一种深远而浓郁的意境，均不无关系。《囚绿记》的叙述是自然朴实的，描写是简约质朴的，情感也是诚挚而朴素的。作品朴实清新的字句中含有作家的情感血泪，淳厚淡远而又瑰丽的文笔里渗有和谐真醇的诗意。在他的散文作品中，我们看到了一个为祖国和人民的光明、幸福和自由而呐喊的崇高形象和圣洁灵魂，在作家的娓娓叙写中领悟了深长的意味和浓郁的情思。而这些，正是作者散文作品艺术魅力之所在。

用心 爱心 专心

篇5：高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

Book1 unit 1

1.他是一个小偷，因此他总是把自己藏起来，否则就会被警察抓到。

He is a thief so he always hides himself or he will be caught by policeman.2.每天我们不得不做一系列我们不愿意做的事情。

Everyday we have to do a series of things which we are unwilling to do.3.这是我第一次看见广州塔。

It is the first time that I have seen Guangzhou Tower.Book1 unit 2

1.为什么英语会随着时间的推移而改变呢？Why has English changed over time?

2.事实上，语言的改变和发展是文化与文化相互交流的结果。

Actually, languages change and develop as the result of cultures communicating with each other.3.到16世纪末期为止，大约5到7百万人说英语，他们中的大部分住在英格兰（用定语

从句）

At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English, most of whom lived in England.4.在过去10年，这个偏远的小山村发生了巨大的变化。

Great changes took place in the small distant village in the past/last ten years.5.到1600’s为止，莎士比亚能够比以前利用更广泛的词汇。

By 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before.6.信不信由你，那些认为英语在交流中不重要的人最后不得不承认自己是错的。

Believe it or not, those who thought English wasn’t important in communication finally had to admit that they were wrong.Book 1 unit 3

1.我从早上七点起就一直在办公室工作

I have worked(I have been working)in the office since seven o’clock in the morning.2.我才是你真正的朋友。（强调句）It is I who/that am your best friend.3.她实现了做一名优秀模特的梦想.She realized her dream of becoming a good model.Book 1 unit 4

1.他经常想象在空中飞翔。He often imagines flying in the sky.2.看起来会议没完没了It seemed as if the meeting would never end.3.他没敲门就闯了进来，把在场的每个人都吓着了。

He burst into the room without knocking at the door, which frightened everybody present.Book1 unit 5

1.只有当你失败的时候才能意识到努力的重要性。

Only when you fail can you realize the importance of working hard.2.这个由Mandela发起的组织一成立我就加入了。

I joined the organization which was organized by Mandela as soon as it was set up.3.正是他无私的帮助使我度过了人生中最困难的时期。

It was his selfless help that made me spend the most difficult period of my life.4.Bill Gates是世界上最富有的人之一，建立了他自己的微软公司。

Bill Gates who is one of the richest man in the world set up his own Microsoft company.5.对工作的全身心投入使她很少有空余时间和孩子呆在一起。

篇6：高中英语必修1_课文翻译(人教新课标)

Unit1 Friendship

be good to 对….友好 add up 合计

get sth done 使…被做 calm down 镇定下来 have got to 不得不

be concerned about 关心；挂念 walk the dog 遛狗 make a list of 列出

share sth with sb 和某人分享某物 go through 经历；仔细检查 hide away 躲藏；隐藏 set down 放下；记下 a series of 一系列；一套 be crazy about 对…着迷 on purpose 故意

in order to/ so as to 为了 face to face 面对面地

according to 按照；根据…所说 get along with 与…相处 pack up 收拾，打理行装

have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做…有困难 fall in love 相爱

throw away the friendship 放弃/终止友谊 try out 试验；试用 join in 参加（活动）

communicate with sb 和…交际 look to sth 注意，留心某事

cheat sb(out)of sth 骗取某人某物

have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 be ignorant of 无知的

1.I wonder if… 我想知道是否….2.It’s because… 这是因为….此从句中because不能用since或as 代替

3.What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢？

4.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。（当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省略，谓语动词变分词。）5.Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗？

6.I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.我已经很久不能去户外，所以我变得对自然界的所有东西都很感兴趣。

7.I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我记得非常清楚，曾有一段时间，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未使我心醉神迷过。

8.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

9.I would be grateful if you could give me some advice.如果您给我提些建议，我会非常感谢的。（I would be grateful if… 委婉客气提出请求）10.It’s a good habit for you to keep a diary.记日记对你来说是个好习惯。11.She found it difficult to settle and… 12.A friend in need is a friend indeed.13.People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.Unit2 English around the world in…ways 在…方面

be different from 与…不同

play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 such as 例如

believe it or not 信不信由你

come up(vi)走进；上来；发生；被讨论 come up with 提出

come up to a place 参观某地 ever before 从前

at the end of 在…末期 even if/ though 即使

be based on 在...基础上 close to 距离…近

make(good/ full)use of（好好/充分）利用 change…into 把…变成 in the early days 在早期

from one place to another 从一处到另一处 take…with…随身携带 the same…as 与…相同的 at present 目前

as a rule 通常；照例 be present at 在席；出席 carry out a rule 执行规则 be absent from 缺席 be a native of 是…人

present sth to sb / present sb with sth be native to 是…的土产动物/植物 at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求 give commands 命令

request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向

an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织

in the 1600’s = in the 1600s as we know 正如我们所知

1.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)2.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)3.…those who reported the news were expected to speak excellent English.4.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)5.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

6.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)

句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是…

扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth

当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.Unit3 Travel Journal one-way fare 单程票 round-trip fare 往返票

dream of/ about doing sth 梦想做某事

graduate from 从…毕业

go for long bike rides 做长途自行车旅行

persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事

persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 get sb interested in 使某人对… 感兴趣

insist on(one’s)sth/ doing sth 一定要；坚持要

the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 at an altitude of 在…海拔上

attitude to/ toward(s)对…态度

care about 忧虑，关心 care for喜欢，照顾

care to do愿意/同意做某事

change one’s mind 改变主意 to my mind = in my opinion make up one’s mind to do 决心干某事

determine to do sth(动作)/ be determined to do sth（心理）决心干某事 give in(to)投降；屈服；让步

give in(vt)上交

give up 放弃

give up doing/sth as usual 像往常一样

at midnight 午夜

make camp 野营，宿营

put up one’s tents 搭起帐篷

sth be familiar to sb某事为某人所熟悉

sb be familiar with sth某人熟悉某事

can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事

for one thing… for another（用来引出某事的理由）一则… 二则… take one’s breath away 使某人大吃一惊

1.It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.强调句基本句型：it is/ was….that….其中指人时可用who(主)，whom(宾)2.Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we(should)find the source of the river.insist that….(should)+ v原形 坚持要；坚持要求 insist that….陈述语气 坚持说；坚持认为

3.Have you ever seen snowmen ride bicycles?(metaphor)4.To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.Unit4 Earthquakes

have time to do 有时间做某事

happen to do 碰巧做某事

shake hands with sb 握手

burst into tears/ laughter burst out crying/laughing 突然哭/笑起来

in ruins 成为废墟

cut across 穿过、横穿

blow away 吹走、刮走

fall down 倒塌

rescue workers 救援人员

be pleased to do 乐意做某事

make/ give a speech 发表演说

judging….from 根据……来判断

tens of thousands of 成千上万

dig out 挖掘

a great/ large number of =a great many/good 大量的 be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面

the high school speaking competition 高中演讲比赛

have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 让某人做某事

come to an end(vi)= put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 结束某事 be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事

think little of 对……评价低

invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高

one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb give out 发出（气味等）；分发；耗尽 agree to sth give off 发出（气味等）

agree to do sth give away 赠送；泄露

agree on sth 达成一致意见

give back 归还

right away= right now= at once= immediately 立刻 as you know 正如你所知道的be known as 作为……而知名

as is known to all 众所周知

be known for 因……而出名

as could be expected 正如可以预料到的it is useless doing sth 干某事是无用的 happen= take place= come about= break out 偶发 有计划 偶发 战争等爆发

1.Now, imagine there has been a big earthquake.此句为There be 句型 2.Mice ran out of the fields looking for places to hide.现在分词表伴随 3.It seemed that the world was at an end.4.Water, food and electricity were hard to get.句型：主语+ be + adj + to do 其中to do 用主动形式表示被动含义 5.All hope was not lost.all 与not 连用 表示部分否定 6.It’s never too late to learn.活到老，学到老。

附：分词用法 之 作定语

falling leaves 正在落的叶子 boiling water 正在沸腾的水 fallen leaves 已经落在地上的叶子 boiled water 开水

Unit5 Nelson Mandela lose heart 丧失勇气

worry about 担心（动作）lose one’s heart to sb/sth 爱上，喜欢上 be worried about 担心（状态）in trouble 处于不幸中 be sentenced to 被判处

be out of work = lose one’s job 失业 be equal to 相等的，平等的

as a matter of fact = in fact = actually 事实上 beg for 乞讨 blow up 充气，爆炸

set up 建立，创立；设置，竖起 send up 发射，使上涨

set about 着手做某事(set about doing sth)go up 上升，增长；被兴建 set off 出发，动身

set up 设立，建立；设置，竖起

set out 陈列，摆出；开始（set out to do sth）

be active in = take an active part in 积极参与，在……活跃

keep sb from doing sth阻止某人做某事 die for 为……而死 stop sb(from)doing sth die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（内因 如：饥饿，寒冷，疾病等）

put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱 advise sb to do sth 建议某人做某事 advice 不可数 a piece of advice advise doing sth fight for 为争取……而斗争 advise sb on sth fight against 为反对……而斗争 advise that(should)+ v原

fight with 同……并肩作战/ 同……斗争 have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出

have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth have a go= have a try be willing to do sth 乐于做某事

realize one’s dream of 实现…… 的梦想 answer violence with violence 以暴制暴 break the law 违反法律 come to power 当权，上台 social activities 社会活动

equal(adj)------equally(adv)------equality(n)violence(n)------violent(adj)cruelty(n)------cruel(adj)------cruelly(adv)educated(adj)------education(n)willing----unwilling 不愿意的 active----inactive 不活跃的

1.Only then did we decide to answer violence with violence.only 放在句首且后接状语时（作状语：副词；介词短语；状语从句），要使用部分倒装------才用一般疑问句语序。Only yesterday did his father tell him the truth.Only when his father came back did he go to bed.（从句无需倒装，主句要倒装）2.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。3.I felt bad the first time I talked to the group.the first time 用法相当于连词用法，用来引导从句 链接：It’s the first time that 现在完成时

It was the first time that 过去完成时