四皓镇中心小学公益活动工作安排

四皓镇中心小学公益活动工作安排（精选6篇）

篇1：四皓镇中心小学公益活动工作安排

四皓镇中心小学公益活动工作安排

活动时间：2014、6、13早上9:30——11:30 参加单位：西安市卫生学校、四皓镇中心小学 活动地点：四皓镇中心小学 工作安排：

一、准备工作6、13早8点前到位（任安民负责、谢亚龙、樊有良配合）

1、悬挂横幅（雕像前灯柱上）

2、桌凳摆放（雕像前摆放10套桌凳）

3、扩音设备。

4、摆放座牌8人

5、茶水摆放

二、欢迎仪式及捐赠图书9:30——10:00（王洛军负责，班主任配合。一年级学会协助芙蓉维持秩序。）

9：20学生带凳子在雕像前以班为单位集中，中间留1米宽路道，9:30客人到来时起立鼓掌欢迎。班子成员在大门口迎接，陪同客人直至落座。席老师、百智活动期间做好门禁，亚荣、敏霞、鹏霞负责给客人倒水。

第一项：客人落座后全体鼓掌表示欢迎，介绍来宾。

第二项：捐赠图书，社军、高峰带8名学生接受捐赠。占良负责活动后将图书入室摆放。

第三项：农工党西安市委会委员、碑林区政协委员、农工党卫生学校支

部主任、计算机教研组高级讲师雷德义同志致辞。第四项：农工党市委会领导讲话。

第五项：郑校长致欢迎辞，介绍这次活动的意义及大概内容，并答谢。

三、讲座及健康咨询

1、图书捐赠结束后4、5、6年纪女生进入六年级教室听讲座。（主讲人：西安市卫生学校高级讲师、副主任医师李倪。时间：10：00——11:00）亚荣负责学生及专家助理。

2、其余学生原地不动，听“青少年常见疾病预防”讲座。（主讲人：西安市卫生学校高级讲师齐月莉。时间：10：00——11:00）班主任负责学生，敏霞负责专家助理。3、11点4、5、6年纪男生进入六年级教室听讲座。（主讲人：西安市卫生学校高级讲师赵鸿生。时间：11：00——11:30杨丹负责学生及专家助理）其余学生自由活动。4、11：00——11:30其余学生、教师可开始到咨询台进行健康咨询（亚荣、敏霞、学会、鹏霞负责给专家到水。）校外人员要来咨询必须经过门卫同意。

专家组成员：外科吴刚、王雅迪；儿科齐月莉；内科赵鸿生；妇科李倪； 地点雕像前。

四、活动结束

11:30活动结束，校长陪同专家到办公室休息，班主任组织学生进入教室，杨丹、百智、占良、洛军、负责清理现场。

篇2：四皓镇中心小学公益活动工作安排

文章来源：未知

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78次 更新时间：2012-03-23 10:32

为了加强课堂教学研究，更新课堂教学观念，不断改进教学方法，提高课堂教学效率，根据镇中心校的安排，于2012年3月22、23日两天在代塬小学多媒体教室举行了四皓镇示范课教学展示活动，为了成功举行这次教研活动，镇中心校专门成立了教研活动领导小组，并做了精心地安排部署，在这次研讨活动中，杨亚锋、杨高峰、赵亚荣三位教师分别上了一节语文、数学、英语示范课，为了讲好课，三位授课教师提前做了精心地备课，制作了精美实用的课件、课堂教学图文结合、声情并茂，师生互动、学生小组探究，气氛生动活泼，使这次公开课活动达到了预期目标，取得了圆满成功。本届骨干教师示范课活动主题为“探寻高效教学途径，引领高效教学行为”，目的是进一步引领全镇教师课堂教学水平地不断提升，进一步提高全镇教师的课堂教学效率。总体上来看，授课骨干教师教学艺术精湛、教态自然大方、教法灵活多变且很实用，充分地展示了我镇教师自身的教学水平，起到了较好的学科示范引领作用。其中不乏亮点纷呈、精彩迭出的高效课堂、魅力课堂。另外，各学校能组织本校老师踊跃参与本次听课研讨活动，很多教师都能跨学科听课，充分体现了各学校努力打造高效课堂教学的信心和决心。公开课之后，语文、数学和英语教研组都积极、客观、科学地进行了评课，对本组授课老师的示范课做出了客观、公正的评价。其他教研组教师也从宏观方向上对本次的公开课进行了认真地分析评价，同学科教师写出了听课反思，其他学科听课教师都上交了听课体会。会上中心校要求在全镇各校迅速形成浓厚的听课、研课、评课的氛围，努力提高四皓教育质量。通过这次活动使全乡各校教师不仅明确了今后课堂教学改革努力的方向，而且有针对性地指出了在今后教学中应该注意的问题。各校教研组要更加充分的动员全体教师特别是青年教师以更高昂饱满的热情、更积极主动的态度参与听课，期待以后的示范课骨干教师能够更充分的展示自我，为全镇教师呈现更精彩出色的示范课堂！

我们相信，这次示范课活动地开展，必将对我镇教师特别是年轻教师的教学水平的提高具有很好的示范和引领作用。必将对四皓镇教育教学质量更加扎实有效地提高起到巨大的推动作用。（郝社会）

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2012 地址：陕西洛南县教育体育局 邮编：

篇3：四皓镇中心小学公益活动工作安排

中敖镇中心小学是一所百年老校, 其前身为鳌溪书院, 始建于清朝道光年间 (1821~1850) 。2011年秋, 因学校布局调整, 该校迁入原中敖镇初级中学校址, 占地26849平方米, 教学区、生活区、运动区相对分开, 现有32个教学班、1870名学生。

中敖镇中心小学地处农村, 长期以来, 如果从应试的角度衡量, 该校是大足区农村小学中的“优质”学校。可是, 该校的领导和老师们并不满足于现状, 又迈出了教学改革的新步伐。

1 反思学生短板, 探寻课改新路

该校的老师们做了一些关于学生实践能力的调研。调研结果表明, 多数学生不会使用菜刀、镰刀、螺丝刀、钉锤等简单工具;不熟悉水稻、小麦、油菜等普通农作物;不认识蒲公英、桃树等常见植物;不了解蟋蟀、蝗虫等常见昆虫的生活习性, 对农村、农业、农民等方面的基本常识更是知之甚少。老师们思索着, 当今小学生最缺什么?如果一个农村学生远离大自然, 对农村、农业、农民知之甚少或没有感情, 今后谁来种地?为此, 老师们总结反思道, 当今小学生最缺的, 不是知识, 而是实践。造成这一弊端的根本原因, 是教育脱离实践、远离社会。实践能力差, 已成为当今小学生的短板。

用什么办法弥补学生实践不足的短板?几年前, 该校主要从课堂教学入手, 期望通过改变课堂教学方式在学科教学中增强学生的实践能力, 这些做法虽然收到了一定的效果, 但毕竟还是收效甚微。后来, 他们觉得, 既然实践不足, 为何不以加大学生的实践机会为突破口呢!于是, 该校确立了“实践育人, 奠基未来”的办学理念。

如何实现“实践育人”的办学理念?没有教学目标和教学载体支撑, 再好的理念也是空话。该校领导认识到了课程尤其是综合实践活动的特殊育人价值:综合实践活动既是国家规定的必修课程, 又是以学生亲身实践为主要方式, 它正是弥补学生实践不足的最好课程。通过综合实践活动课程的有效实施, 可使学生在活动中学习、在实践中锻炼, 在学习书本知识的同时对自然、社会和自我形成整体认识, 能增强社会责任感、创新精神和实践能力。

2 克服多重困难, 开发课程资源

哪些资源最适合作为本校的综合实践活动课程资源?在办学经费紧张的情况下怎样获得这些资源?这是摆在中敖镇中心小学领导面前的最大困难, 也是实施综合实践活动必须解决的首要问题。经过反复思考, 该校制定了“因地制宜, 勤工俭学”的综合实践活动课程资源开发原则。因地制宜, 一是充分利用校内的土地资源、人力资源 (包括教师和学生资源) 、教学设施资源;二是利用农村的植物、动物、岩石以及山、水、田、林等自然及社区资源。勤工俭学, 就是尽量不花钱或少花钱, 多渠道获得综合实践活动课程资源。

2.1 统筹规划校内实践基地

该校除校园绿化美化外, 还根据地形和教学需要, 将校内的空地规划为“两园”:突出植物种类与生存环境多样性、学习种植技术的“植物园”;了解动物生活习性、学习养殖技术的“养殖园”。

2.2 多渠道开发教育资源

一方面, 自力更生采集。校长带头, 发动教师到附近山上采集瓶兰、鱼藤、鸢尾、石蒜、野棉花、火棘、羊奶子、十大功劳以及蕨类植物等, 栽培到植物园。

另一方面, 寻求有关部门支持。学校领导找区市政局、区林业局、镇林业站、校友以及社会成功人士捐赠楠树、香樟、桂花、银杏、雪松、女贞、杜鹃、柳树、白杨、梅花、玉兰、天竺桂、红叶李、洋紫荆等乔木、灌木栽种入园。

再一方面, 到集市购买。学校领导和教师经常关注农村集市的花卉销售情况, 购买了桃树、梨树、石榴、海棠、金桔等, 这些植物经济实惠、成活率高。

2.3“两园”建设初具规模

1) 种类繁多、环境“复杂”的植物园:长方形的植物园, 总面积为2700平方米, 其中陆生植物面积2200平方米, 水生植物面积500平方米。园区设计别具匠心, 中央是“二龙戏珠”, “宝珠”由直径为1.5米的宝珠香植物修剪而成, “二龙”由钢架支撑下的长30米的金银花藤、八月瓜藤、鱼藤组成。“二龙戏珠”将整个园区分为六个部分, 其间林荫小道四通八达, 便于学生劳作。每个区域是一个年级的责任区。在每个责任区内, 学校种植一些基本的植物, 然后由责任班级的学生自己补充种其它植物, 植物的培植、除草等管理, 全都由责任班学生负责。

植物园重点突出植物种类的多样性和生长环境的多样性。园内共有陆生植物165种, 如乔木、灌木、草本、地被植物 (蕨类、苔类和藓类) 和宿根、球根、仙人掌类等。园内的红豆杉、银杏、楠木、罗汉松、苏铁等, 属于国家一、二级保护植物, 还有奇花 (如巴西牡丹、千层金、双色茉莉等) 异果 (如葫芦瓜、蛇瓜、丝瓜、指椒、西红柿、向日葵等) 争奇斗艳。园内有荷花系列 (太空红旗、大红袍等太空荷花) 、睡莲系列、美人蕉系列、大车前、纸莎草、黄花鸢尾等水生植物32种。

为了让学生了解不同植物的生长环境不同, 园区内专门创设了多种环境。堆积“小山丘”, 营造干旱“沙漠”环境, 其间种植仙人掌、仙人球、仙人树。开箱挖沟, 箱上营造半干旱环境, 以适应落叶植物和常绿植物生长;沟内营造湿地环境, 其间种植湿地植物。园内修建了长20米、宽20米的池塘, 其间种荷花, 养青蛙、蟾蜍和鱼。“绿色长廊”长26米, 漫步其间, 仿佛已被不同形状与颜色的葡萄藤、葫芦瓜藤、蛇瓜藤、金银花藤包裹, 进入了植物王国。

该校业已成为植物的世界, 校内绿化别具特色, 植物高低错落有致、搭配合理、种类繁多, 学校还正在开辟约1300平方米的两块空地, 作为学生知农学农的实践基地。

2) 建设中的“养殖园”:正在建设中的养殖园, 能为学生养蚕、养兔等实践活动提供场所。

3 形成校本课程, 实施实践育人

中敖镇中心小学开发的教育资源, 形成了系统的综合实践活动校本课程。这些课程, 不但为学生开展综合实践活动提供了载体, 而且对课程资源特点、活动前准备、活动方式、探究的问题、活动成果体现形式等, 都提出指导性建议 (详见下表) , 为师生具体开展综合实践活动指明了方向。

如今中敖镇中心小学的植物园, 不但成为凸显农村学校特色的靓丽风景, 而且还发挥了多重功能:教师利用它上课, 不仅资源丰富、教学方便, 还提高了教学的针对性和实效性;学生利用它广泛开展种植、养殖、园艺等实践活动, 足不出户就能探究自然界的奥秘和学习农业技术。学生亲自参与实践, 自主获取知识、收集处理信息、分析解决问题、交流与合作等实践能力得到了很大提高, 综合素质大大增强。

篇4：抚顺市塔峪镇中心小学

星期五中午放学的时候，我刚刚一进门口，妹妹就跑过来说：“姐姐，你要哪只手的糖?”我想了想说：“我要右手的糖。”她趁我不注意，偷偷地把右手的糖换到左手，说：“姐姐，你把眼睛闭上，我把糖放进你的嘴里。”她又把右手的糖悄悄地换成了泡沫，并把泡沫放进我的嘴里。我一嚼，原来是泡沫，我立刻把它吐了出来说：“妹妹你过来。”我见她半天没有反应，灵机一动喊：“妹妹有糖吃。”她跑了过来，我让她转过去，对着屁股就是一拳，妹妹立刻跑走了。

我的妹妹多好玩呀，和她在一起我总是那么快乐。

小花园

在离我家十几米的地方，有一个花园，我们附近的邻居都喜欢到那里去纳凉。

晚饭过后，我和爸爸妈妈也加入了纳凉的队伍，远远的就闻到扑鼻的花香。来到花园，我们看到各种各样的花，婀娜多姿、争奇斗艳、竞相开放。你看那月季花开了，红的像火，白的像雪；还有那一片串红，像一串串小红灯笼，美丽极了；那鸡冠花开得绒嘟嘟的，还真像鸡冠子哩!我最喜欢的还算是那个叫猫脸儿的花，它每一片黄色的花瓣上镶嵌着一点黑色，远远看去，像一只小猫蹲在上面哩!还真是名副其实的猫脸儿啊!还有很多叫不出名的小花，它们也不甘落后，把自己最美的一面献给人们。我置身于花的海洋中，我好想变成一只小蜜蜂和这些花朵一起玩耍嬉戏。

我非常欢迎你来这里观赏美丽的花景。

有趣的电子“百拼”

大家一看标题，你们可能毫不犹豫地说：“百字错了，应该是钟摆的摆。”其实，“百”字的意思是电子摆拼有上百种拼法。想知道我怎么知道的吗?下面，我就介绍一下我去教育基地是怎样玩电子拼图的吧。

在课堂上，教育基地的老师告诉我们电子“百拼”有零件65种，拼法有二千多种。老师还告诉我们拼摆的方法：先拼第一层，再拼第二层。老师还跟我们说了电子“百拼”的作用，什么是导体、绝缘体等很多知识。课堂上，我和张翼龙做了很多作品：第一次是用三种方法让灯泡亮，我们成功了；接着我们做了收音机，竟然收听到了广播……其中我们自己创造了一个有8种功能的“东东”，它可以让四个灯泡同时亮，可以听广播，可以扩音，可以让电扇转……

当然我的收获不止这些，电子“百拼”为我打开了“电子”世界之窗，我们会走进它的世界，它将给我们带来更多的知识和快乐。

篇5：四皓镇中心小学公益活动工作安排

工 作 总 结

为认真贯彻落实省、市、区相关会议、文件及区教育局关于认真开展“百日安全生产活动”的通知，我校结合实际，积极开展了相关工作，现特将我校开展百日安全生产活动工作情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

为加强对百日安全生产活动的领导，我校成立了“百日安全生产活动”领导小组，成员名单如下：

组

长：黄加强（副校长，主持全面工作）副组长：王廷远（副校长，分管领导）成员：罗寿海（支部书记）

李

平（副校长）

陈

乾（安全办公室主任兼技装主任）

葛呈煜（工会主席）

蒋定芳（办公室主任）

余万福（教务主任）

殷晓群（教科室主任）

王

斌（教务副主任）

雷贤芬（德育主任）

肖世群（德育副主任）

王寿友（后勤主任兼出纳）

雷成明（后勤副主任兼会计）

下设办公室在安全办公室，由陈乾同志任办公室主任，具体负责日常工作的开展。

二、具体工作

1、认真贯彻落实《中小学校幼儿园安全管理办法》、《四川省学校安全管理办法》、《四川省学校安全工作职责的暂行规定》和安全工作相关法律法规。深刻学习领会党的十七届六中全会精神和党中央、国务院和省、市、区领导关于加强安全工作一系列指示精神，牢固树立安全发展理念，充分认识做好学校安全工作的重要性和紧迫性，增强工作的主动性、预见性和创造性。

2、不断健全安全工作管理机制。立足长远、着手当前，从学校日常管理的细节抓起，逐步形成制度，养成习惯，使注意安全成为师生员工的自觉行动，积极探索动员社会各方面力量关心、支持和参与学校安全工作的途径和方式、方法。

3、加强安全教育，开展经常性安全教育活动，强化广大师生安全责任意识，提高安全素质。

4、开展丰富多彩、形式多样的安全宣传教育活动。

充分利用校园广播、黑板报、法制讲座、宣传标语等形式宣传党和国家对安全工作的政策要求和相关法律法规，进一步普及各种安全知识。结合安全课程内容组织各种实践活动，寓教于乐。按要求向区教育局报送图片和信息。

5、进一步完善制度措施。

认真落实学校的安全工作第一责任人责任制和具体安全管理人员的工作制度。落实安全工作的“一岗双责”要求，进一步健全制度，完善措施，确保安全工作思想认识到位，领导带头作用到位，有效检查督促到位，排查整改到位。

6、突出工作重点，加强隐患排查整治。

（1）要抓住开展“百安活动”的机会，在镇政府和相关部门支持下，通过认真排查，集中整治校园安全隐患，改善学校的安全基础条件。因校制宜、全面细致、讲求实效地开展排查整治。特别注意安全消防、楼道畅通、集体活动、食品卫生、疾病防控、寝室用火用电、交通安全等在岁末年初容易发生问题的方面，盯住重点，抓好关键，踏踏实实地把各项工作抓紧抓实。

（2）加强消防安全管理工作。认真总结，继续在师生中加强消防安全教育，以学生宿舍为重点，进一步完善设施、加强管理，提高应急预案的针对性和可操作性，夯实消防安全的基础。同时，采取灵活多样、内容丰富的形式，开展好森林防火宣传教育活动，用身边的人和事启发教育学生玩火造成火灾，对学校、家长、学生本人要承担的责任和后果，造成的影响，要禁止学生野外用火，林中玩火和违规燃放烟花爆竹。提高遇到危急情况自我应变能力，发现火灾，要立即向当地人民政府或区森林防火指挥部报告，也可直接拨打 “12119”森林火警电话报警。

（3）针对冬季气候状况，进一步加强对校车和师生集体乘坐社会车辆的教育管理，配合派出所及相关部门，加强对幼儿园接送车辆的管理。重视校园周边交通环境，与派出所配合，完善标志，杜绝组织学生在公路开展集体活动的现象。利用校讯通发公告和印发告知书的方式，针对寒假放、收假和寄宿生周末放假路途安全，对学生进行以交通安全为主的安全教育（特别要严禁学生乘坐黑车、摩的，在上学、回家途中尽量结伴回家）。

（4）做好岁末年初学校安全工作，切实加强管理，确保不发生问题。寒假期间，安排好守校护校人员，学校领导在岗带班，安排专人昼夜值守。值班人员做到尽职尽责，不提擅离岗位，同时保证通讯工具 24小时畅通，遇紧急、重要事项或重大突发事件，要在第一时间、第一现场妥善处理并上报相关信息，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。确保学校财产和人身安全不受损失。

三、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全各方面做了一些工作，学校安全工作得到加强，但是仍存在一些问题和不足。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、加强对学校食堂的监管，随时检查，把工作做细做好，特别是做好清洁卫生、用具和食品消毒、食品留样以及各种登记工作，以保证师生的饮食卫生和身体健康。

今后，我们将进一步重视学校安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

泸州市纳溪区龙车镇中心小学

篇6：四皓镇中心小学公益活动工作安排

我镇在接到县教育和科技局《关于印发第四届中小学生艺术展演活动方案的通知》以及县教育和科技局转发的《关于印发第四届中小学生艺术展演活动方案的通知》（州教体通28号）和《关于举办全省第四届中小学生艺术展演活动的通知》（黔教体发〔2012〕412号）之后，马上按照文件要求，布置各校认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对本镇小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我镇小学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

通过活动，我镇共收到绘画、书法、论文参赛作品78件，经过评选，推荐上县的作品为：书法4件，绘画10件，论文2篇。

通过这次活动，我镇师生认识到：本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广大师生和家长的欢迎。通过这次活动，学生们从中学到了很多的知识，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。学校也发现了许多具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队伍的建设和发展创造了良好的条件。同时也全面推进了我镇的素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为校园注入了艺术的内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。