《争做具有新疆特色的“四好”老师》学习心得体会

《争做具有新疆特色的“四好”老师》学习心得体会（精选5篇）

篇1：《争做具有新疆特色的“四好”老师》学习心得体会

争做具有新疆特色的四好老师学习教育心得体会

2016年6月5日

首先，做新疆特色好老师，就要有坚定的理想信念。做有坚定理想信念的好老师，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。

做有坚定理想信念的好老师，就要用好课堂讲坛，用好管理服务岗位、守好校园阵地，积极应对各种风险挑战。用自己的行动倡导社会主义核心价值观和新疆精神，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。我觉得作为一名喀什大学管理服务岗位的教师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情。鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”。爱是教育的动力源泉，是教师前进的内在动力，教师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事。

提高工作的热情，我认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创

德垂范。不仅要严格要求自自己，以身作则、行为世范，给学生以正确引导；更应主动审视自身不足，干干净净工作、踏踏实实做人，心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，像大漠胡杨一样，吃苦耐劳，越是清贫越不放弃追求，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

做立德树人的新疆特色好老师，更要秉持大漠胡杨那种抗干旱、斗风沙、耐盐碱的顽强品质，在面临特殊困难时，迎难而上、勇于探索，努力开拓出适合新疆特色的教育发展之路。关于教师生命的两个态度：第一个态度，就是有“韧”劲儿地学习。第二个态度，则是靠“恒”劲儿积累。每个教师都要思考怎么样生活才能达到生命的高度。而让教师的生命得以润泽，需要教师以一个个教室为基地，以自我发展为目的，遵循专业历程的基本规律，让课堂改变职场、实现价值，站在学生面前，用思想的力量、学科的魅力发出自己独特的声音。

再次、做新疆特色好老师，就要做“只有努力才能改变、只要努力就能改变”的表率。做新疆特色的好老师，要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识，不断提高自己的学识和教学能力 作为一名教师要知道自己该教什么，如何教，如何提高自己。这就是我们通常所说的提高自身的教学能力。我们知道教师其主要任务是向学生传递本学科的知识，但是更应该为学生今后的学习和工作打下基

篇2：《争做具有新疆特色的“四好”老师》学习心得体会

一、自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创新，成为一名优秀的教师； 二是墨守成规，直至走下讲台。然而事实上有很多教师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸，封闭在狭小的教室里，早已忘记了社会的变迁。而优秀的教师则不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情，教学才能不断进步。其次，要以自己的职业为荣。在如今复杂的社会，仅仅做一名合格的教师是远远不够的。每个教师还必须为我们所从事的职业负责，提升教师的这一地位。真切的感受‚太阳底下最崇高的职业‛所带来的自豪感和兴奋感。而‚优秀‛是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢？因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下可以‚内强素质、外树形象八个字为重点，树立一名优秀的教师形象。教师应有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神面貌！

二、教师生命中要充满激情。‚教育家首先是教师，教育家一定是在学校里课堂上诞生的。‛一个人有激情，才能理清他的定位，‚很多老师不明白他在为谁工作，有的认为是为校长干，有的认为为学生干。只有清晰的定位，才能激情地去思考。‛关于教师生命的两个态度： 第一个态度，就是有‚韧‛劲儿地学习。做教师一个普遍问题是文化素养缺 失：视野不宽、底蕴不厚、修养不足、情趣不多。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典，才能获得生命的气象。‚读书是最高级的化妆品，是老师最长远的备课。如果说有字书是光合作用，无字书就是化学反应。读书，让教师从容、淡定、祥和，从而驻颜有术。‛ 第二个态度，则是靠‚恒‛劲儿积累。‚日本有句谚语‘滚石不生苔’，这 告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧，获得机遇和回报。

篇3：《争做具有新疆特色的“四好”老师》学习心得体会

教育大计，教师为本。5年来，自治区党委、自治区人民政府始终高度重视教师队伍建设，出台了一系列重大举措，下决心解决广大教师工作生活中的实际困难，有效的激发了教师队伍的积极性、主动性、创造性。

新疆是一个多民族聚集的地方，各民族也有各民族的特点，很多民族有自己的语言和文字，在教育上也有本质上的区别。那怎样才能做一名合格的又具有新疆特色的好老师呢？下面就从几个方面给大家讲讲，也希望有更多的新疆的老师，能做更好的新疆特色的号老师！

一、做有历史责任感的好老师

1、新疆无论是地理位设置还是在文化差异上，都是有特殊的意义的。作为新疆的老师，我们都应该始终胸怀大局，做一个有理想，有格局，有情怀的人，为教育事业奉献也就是为党和国家分忧，为我们的新疆教育发展竭尽全力。

2、老师要有责任感有担当。现在境内外“三股势力”也与我们竞争着这最圣洁的教育阵地，而且是不择手段的争夺着下一代，各种的风险也在无时不刻的挑战着我们，我们应该历史责任感，担负起我们应该担负的责任和义务，并且必须以为反顾的接好这历史中关键的一棒。

3、我们要扮演好我们的“三重身份”，首先要做一个合格的教师，尽职尽责的完成我们的本职工作，并且是有创新的去工作，做好教书育人的工作。再次，老师是国家公职人员，我们要彻底贯彻和落实党的方针政策，服务于人民，弘扬社会张能量。最后，老师是知识分子，我们和其他知识分子一样，引领着社会风尚，传播着现代文化，而且我们还有启蒙基层群众的特殊任务和使命。尤其是在学生的心目中，老师就是知识和智慧的化身，老师有无穷的力量，老师的话对学生来说有时候是会影响孩子一辈子的。作为新疆的老师，我们的作用就更加的特殊了，我们要通过教育和引导学生，去影响他们家长，带动家庭，辐射社会，我们必须要清醒的意识到自己神圣的职责，全心全意的投入到我们崇高的事业中去。

二、做为人师表的好老师

1、我们要自觉的做中国特色社会主义制度的坚定信仰者和忠实的实践者，忠诚于党和人民的教育事业。时刻保持清醒的头脑，构建起抵御渗透的“防火墙”。

2、牢固树立中华民族共同体的意识，维护国家的最高利益，维护祖国的同一，民族团结和社会稳定。

3、要热爱各民族的学生，平等的对待每一个孩子，用欣赏的目光给予学生信心，对学生充分的信任和尊重，让他们在民族大家庭的怀抱中茁壮成长。帮助学生树立正确的是非观，利益观。得失观，成为他们的指导者和领路人。

三、以德育人，以德树人好老师

1、习近平总书记也指出，青少年时期是价值观、人生观和祖国管、民族观形成的关键期。教育是渗进血液。投入灵魂的，一定要从小抓，从幼儿园就抓。所以，作为教师，我们一定要教育学生牢固确立中华民族共同体的意识。

2、大力促进民族团结。引导学生正切认识、化解发生在不同民族同学间的矛盾和问题。从身边的小事，从点滴做起。要带头开展民汉教师之间，师生之间，教师和家长之间的情感沟通，让人人都去珍惜和维护民族团结。

3、抓好养成教育，培养现代新疆人。中华民族自古就是礼仪之邦，所以养成教育的重要性也就不言而喻了。历史也一再证明了，任何一个民族如果封闭、保守、讲话、拒绝接受现代文化，就会被历史抛弃和淘汰。我们作为新一代的教师，我们更应该要坚持以现代文化作为引领，传播现代科学文化知识，引导学生从小就崇尚科学，追求真理，拒绝愚昧，反对迷信，远离极端。

4、德育工作人人有责

德育工作是教学工作之中的重中之重。目前，德育工作中很多人还存在一些模糊的认识，有的人认为，老师就是教好学生，把知识传授给学生就可以了，德育是校德育主任或者是校长应该做的，就是做思想上的工作罢了。作为教师来说，我们不仅要传授知识，更重要的是要把好德育关，教育教学中试试处处都的体现出德育的重要性。作为老师，我们应该适应学生的思想变化的特点，积极探索，提高德育工作的吸引力和感染力，要接地气，寓教于乐，不仅要提高课堂德育教育的实践性，还要丰富学生课余文化生活，要在健康的氛围中熏陶人和培养人。

四、高技术，够专业的好老师

都说教师是太阳底下最光辉的职业，我也很骄傲我是教师队伍中的一员。对我们来说，教学不仅仅是我们的职业，也是事业，如何做做好自己的事业，必须要有较高的专业水平。我们也经常会说，如果要给学生一杯水，自己就得要有一桶水，现在看来“一桶水”的要求是远远不够的，我们应该是溪流，是河流……现今的社会朝夕变换，知识也是个更新速度极快的时代，我们如果不及时的充实自己，我们也就会被这告诉发展的时代抛弃了。俗话说的号“一日不学十日空”我们一定要有知识的危机感，一定要严谨笃学，与时俱进，不断的学习和充电，努力钻研业务，只有武装好了自己，我们才能带领学生一起开启智慧的大门。

教学要有独到性和创新意识，我们面对的有是不同民族的孩子，思维习惯和文化心理差异很大，所以就要求我们要因材施教，分类施教，要有全新的教育理念，要有地域特色，不断的提高教学水平。

篇4：《争做具有新疆特色的“四好”老师》学习心得体会

教育实践活动动员大会

（通讯员：王文用）

5月23日下午，我校在主教学楼三楼会议室召开了“两学一做”学习教育暨争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动动员大会。校党委书记努尔兰作动员讲话，副校长张秀梅主持会议，校长王国芳、副校长木合塔尔和全校教师100余人参加了会议。

动员会上，努尔兰书记就开展两项教育活动的重大意义、目标任务和工作要求从三个方面进行了安排部署。

就如何认真开展好“两学一做”学习教育活动，努尔兰书记指出，每个党支部、每名党员要做好“两学一做”工作，并从“五项落实”提出了要求，即落实学习教育的主要目标和重点任务；落实“基础在学、关键在做”的要求；落实“带着问题学、针对问题改”的要求；落实“区分层次、分类指导”的要求；落实“抓在日常、严在经常”的要求，扎实做好“两学一做”学习教育活动。

关于全面推动争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动，努尔兰书记指出，开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动对教师队伍建设意义重大。就明确教育实践活动的任务，扎实推进争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动，努尔兰书记提出了四个重点工作：一是抓好动员学习，细化工作方案；二是围绕对标定位，开展自查自纠；三是开展主题实践，丰富活动载体；四是突出完善提高，建立长效机制。通过此次教育实践活动使我校教师牢记“三重身份”，不断强化新疆特色“四好老师”工作理念，使人人争当新疆特色“四好老师”，为有效提高新疆教育教学质量，实现社会稳定和长治久安总目标履职尽责。

努尔兰书记强调，要认真开展好两项教育活动，党组织要加强领导、精心组织，履行好主体责任，加强统筹协调，做好宣传引导和督查评估工作，不断总结经验，切实做到学习工作两不误、两促进，确保两项活动取得实效。

王国芳校长最后总结指出，全体党员和教师要深刻领会讲话精神，争做合格的党员干部，合格的党员教师，合格的党员学生；要牢记教师“三重身份”，进一步树立教师的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，要通过此次活动不断强化新疆特色“四好老师”工作理念，在校内逐步形成争做具有新疆特色“四好老师”的工作长效机制。

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篇5：争做具有新疆特色的四好教师心得

据了解，此次教育实践活动以讲政治、塑形象、修师德、创业绩为主题，为期一年，分为学习动员、对标定位、主题实践、完善提高四个阶段，通过一定的形式、一定的过程，让全疆各类教师得到一次全面、深刻的思想升华，使争做具有新疆特色四好老师引领全疆各类教师队伍，进一步树立各类教师的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。活动覆盖全疆34所高校、151所职业院校、8620所中小学和幼儿园，约34万教职工。

开展争做具有新疆特色四好老师教育实践活动心得体会

在新疆，好老师首先要有很强的历史责任感。新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，争做具有新疆特色的好老师，就要有与新疆地位相适应的格局和境界，并始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。与此同时，当前境内外三股势力与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和双泛思想的侵蚀渗透。应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安，每一位教师都要有与当前形势相适应的责任和担当，清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业，义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的那一棒。

要做一名具有新疆特色的好老师，要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。名师出高徒，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。

要做一名具有新疆特色的老师，一定要有高尚的情操和良好的师德。一位哲人说过：知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。

要做一名具有新疆特色的好老师，一定要有扎实的专业知识。唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是传道，授业，解惑，传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的，但不是平庸的。积极适应新课改的要求，不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。

要做一名具有新疆特色的好老师，必须敢于实践和善于反思。教学实践是一个教师专业成长的必由之路。以学生发展为本、切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切已经成为教师认知并认可的话语，因此，我们在教学过程中，要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时，在实践中要不断总结和反思。

教育是解决新疆问题的治本之策，我们要了解新疆教育的特殊性，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，与少数民族师生、家长相互尊重、相互欣赏、互相帮助，牢记自己的身份和神圣职责，全身心地投入到教书育人的崇高事业中去。

克拉玛依市第七中学争做具有新疆特色四好教师教育实践活动实施方案