龙台镇中心小学校六五普法

龙台镇中心小学校六五普法（精选7篇）

篇1：龙台镇中心小学校六五普法

李鹊镇中心小学2011年“六五”普法工作计划

2011年是深入开展法制宣传教育、落实“六五”普法规划的第一年，也是全面实施“十二五”规划的第一年。为了我校的法制建设工作全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实“六五”普法工作目标任务、对象及要求。现将2011年“六五”普法工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻十七届五中、六中全会精神，围绕教育局“十二五”规划确定的目标任务，立足于依法治教、建设社会主义法制国家基本方略的总体要求，立足于学校的改革、发展的总体目标，紧紧围绕广饶教育工作大局，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生的法律素质，为学校改革、建设和发展创造良好的法制环境。

二、主要任务

（一）学法宣传任务。继续深入学习宣传社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，努力提高广大干部、师生的法制观念和法律素质，增强遵纪守法、依法行政、依法办事的自觉性。注重提高领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政、依法管理的能力。

（二）紧紧围绕本校教育及学校改革与发展的中心工作，积极开展法制宣传教育。学习宣传与教育有关的法律、法规，及时学习宣传

新出台的有关法律、法规，为学校改革与发展创造更加良好的法制环境。

（三）培训任务。重点抓好学校管理者的学法、用法和法制教育培训工作，“六五”普法期间对担任法制宣传工作任务的教师进行法制培训，请法制副校长、法制辅导员、派出所的民警对师生经常性教育和集中培训活动，宣传教育法律法规，形成知法、守法、依法履行职责的良好氛围。组织对教师进行普法测试，成绩记入考核档案，学生普法教育列入教育教学计划、采用法制讲座、报告会、法制漫画、模拟法庭，主题班会，以案说法，法律知识竞赛，征文比赛等形式，定期举办普法测试。

（四）坚持法制教育与法制实践相结合，继续推进依法治校工作。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法行政为重点，以法制化管理为目标，进一步加强依法治校的力度。

（五）把法制宣传教育与思想道德教育结合起来，促进我校法制建设和精神文明建设。坚持以课堂教育为主渠道，加强对法制教育全过程的管理，做到“计划、教材、课时、师资”四落实。

三、普法教育的内容和要求

主要包括邓小平社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略。认真贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》，继续学习《纲要》、《决定》作为推进依法行政工作的一项重要内容，深入推进依法、科学、民主决策机制建设，进一步完善行政决策机制，完善重大决策规则和秩序，保障行政决策合理，科学、民主。针对教育改革、发展中存在的突出矛盾和群众关心的热点和难点问题，杜绝违法违纪行为，提高依法行政的管理水平，不断提高校长依法办学，教师依法执教的意识，进一步规范学校办学行为。通用法律知识。主要包括学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师道德行为规范》等其他法律法规。组织实施普法“六五” 规划，我们还要针对学校的特点，有重点、组织教职工学习相关的法律知识。重点组织学习义务教育法，落实义务教育法赋予学校的各项权利，履行义务教育法中学校承担的义务。切实增强法制意识，学生要重点学习《教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《民防法》、《环境保护法》等法律知识。

四、具体措施

（一）加强领导，建立机构，健全制度

1、学校将普法工作纳入目标考核。建立校长负责的组织领导体系，进一步调整充实学校依法治校工作领导小组，主要职能是普法教育、法制宣传和法制理论研究。

２、建立工作制度。

（1）党政联席会议制度。主要任务是专题研究依法治校工作领导小组提交的教育法制工作计划。

（2）依法治校工作领导小组例会制度。每季度召开一次依法治校工作领导小组例会，研究制定教育法制工作计划，协调组织开展法制宣传教育、法律咨询服务、排解法律纠纷等重大活动。

（3）学法用法考试制度。对国家新出台的法律法规（包括党纪政纪）特别是与教育直接相关的法律法规，每年组织一次学习考试，以考促学。

（4）落实专项经费，专款专用，确保普法宣传教育工作正常运作。

3、加强队伍建设。精心组织责任心强、能吃苦的人员从事普法工作，加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。

（二）深入开展普法教育，努力提高教育法律意识

1、重点提高领导干部的法律意识和法律素养。

学校领导干部要学习和掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规、行政诉讼法、行政处罚法、行政复议法等重要法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。在熟悉《宪法》等国家基本法律、法规的基础上，熟练掌握和运用教育法律法规，从而转变管理观念和手段，由注重依靠行政向注重运用法律手段转变，实现依法管理、依法治教。

2、全面提高教职员工的法律意识和法律素养。

全体教职员工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。每年自学时间不少于40学时。重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》等法律法规以及《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规。

3、切实提高全体学生的法律意识和法律素养。

学生要完成列入教学计划的法律课程学习，特别要学好《宪法》、《婚姻法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及国家和省、市禁毒、禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规。法律常识课要做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

（三）积极推进依法治校，努力提高教育执法水平

依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中相冲突的条款，调整原有制度中不尽一致的条款，在原有制度中增加相应的新条款或重新制定有关规章制度。

李鹊镇中心小学

2011年1月

篇2：龙台镇中心小学校六五普法

专项整治工作实施方案

为认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神和省委、市委、县委开展庸懒散浮拖问题专项整治工作系列会议精神，根据上级统一部署，更好地推进学校的校风、教风、学风的建设，结合我校实际，决定从即日起我校整治“庸懒散浮拖”问题专项工作，现制定本实施方案。

一、总体要求

开展庸懒散浮拖问题专项整治，要紧紧围绕中央从严管党要求，以《党章》和党政规章为基本遵循，深化党的群众路线教育实践活动整改，全面推动省委“两个意见”和深化作风建设各项规章制度落实。坚持和运用聚焦问题、找准症结，举一反

三、标本兼治，从严从实、明确责任，条块结合、统筹推进，教惩并举、严肃问责的原则和方法，着力解决精神不振、担当不力等突出问题，进一步增强担当意识，转变工作作风，提升能力素质，振奋精神状态，提高工作效率。

二、整治重点

根据省委落实巡视整顿暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神和各级开展庸懒散浮拖问题专项整治工作系列会议精神，结合党的群众路线教育实践活动群众反映，着眼解决突出问题，集中整治的范围：学校领导、中层干部和全校教职工。重点整治以下几个方面的问题：

（一）着力治庸提能。重点是解决：工作精神萎靡不振，事业心、责任感不强，工作上缺乏积极性和主动性，出工不出力，不求上进，无所作为，得过且过；教风学风不正，学习兴趣和热情不高，不认真学习掌握教育理论，不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，不关注学生的状态，课堂教学效果差；不认真履行职责，工作被动应付，不思进取、不愿担当、昏昏庸庸、碌碌无为、山河依旧；工作能力不足，工作无思路、教育教学业务不熟、标准不高，工作质量和业务水平低，不能胜任岗位职责，不敢接受新任务，不敢挑重担。不善学习、不思学习，不研究政策，工作思路不清、业务不精、能力不强、标准不高；不敢直面矛盾、不善攻坚破难；贪图享受、无所事事，不讲原则、口无遮拦、是非不分等问题。强化学校领导和教师主动作为、创新创造、开拓进取意识，提升管理水平和工作能力。

（二）着力治懒增效。重点是解决：缺乏工作激情、精神萎靡不振，松松垮垮、责任心不强、服务不到位；工作不主动，不作为、慢作为，见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责；小事不想做、大事做不来，办事效率低，重部署、轻落实，工作追求形式，不求实效；马虎应付、推诿扯皮、得过且过；开口谈享受、闭口要回报，遇到矛盾绕着走，矛盾层层上交；工作“耍滑头”，办事“踢皮球”。

（三）着力治散聚力。重点是解决：纪律观念淡薄，迟到早退、擅离职守、随意串岗脱岗，出勤不出工、出工不出力、出力不出活；漠视规章制度，有令不行、有禁不止，上班开会玩手机、打游戏；大局意识差，不讲规矩，不服从组织安排、不认真履行职责，会上不说、会后乱说；教师只关心教书，不重视育人，在课堂上传播不健康的思想和错误的言论；执行力不强，对上级部署的工作任务，不按要求在规定时间内完成，该上报的工作情况和文件材料，不及时上报，甚至不报；团结协作差，缺乏大局观念和团队精神，遇有职能交叉工作习惯性推诿扯皮，不服从协调安排，不讲团结和谐；纪律松弛，上班迟到早退，擅自脱岗影响工作，上班时间上网聊天、购物、玩游戏、看电影，教师上课时间接打电话等。

（四）着力治浮求实。重点是解决：重部署、轻落实，实效观念差。群众观念淡薄，不愿深入基层、走一线。想问题、作决策、抓工作不切实际。不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题；脱离群众，群众观念淡薄，高高在上，作风漂浮，不掌握下情，调查研究走马观花，不了解师生的实际需求，不及时帮助师生解决实际困难。

（

五）着力治拖加速。重点是解决：落实上级部署阳奉阴违、磨磨蹭蹭。重大事项议而不决、决而不办；对群众请办事项“打太极”“踢皮球”，不给好处不办事、给了好处乱办事；工作拖拉、效率低下、不作为、慢作为等问题。

三、方法步骤

学校开展庸懒散浮拖问题专项整治工作从2014年11月开始，集中40天时间，按照“迅速治标、制度治本、推动工作”思路开展整治。工作推进分三个阶段：

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2014年11月25日—11月30日）

1.层层进行动员部署。要根据各级下发的实施方案，学校组织召开动员部署大会，明确责任分工，使广大干部和教职员工充分认识加强作风建设、集中开展整治专项工作的重大意义，切实统一思想认识，结合实际建立工作制度，通过开展整治专项工作，切实转变作风。

2.认真组织集中学习。要认真抓好“八个专题”学习，学习党的十八届四中全会精神，学习总书记系列重要讲话，学习中央巡视组反馈意见精神，学习省委十届五次全会精神，学习省委王东明书记重要讲话，学习省委落实巡视整顿暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，学习省委“两个意见”，学习县委县政府重大决策部署意见和关于作风建设的相关制度规定。要加大宣传力度，采取召开会议、印发文件、群发短信等多种形式，大力宣传庸懒散浮拖专项整治工作要求。通过学习讨论、宣传发动，强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

3.深入查摆具体问题。按照“四个对照”、“五查五看”的要求查找问题，即对照省、市、县督导组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照学校梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，采取查工作职责，看是否熟悉岗位政策法规和业务知识，是否具备履职能力；查工作质量，看是否坚持高标准完成工作任务；查工作态度，看是否端正服务意识，为群众提供全方位、高效率、优质化的服务；查工作纪律，看是否遵守各项规章制度，自觉做到爱岗敬业、服从管理；查工作状态，看是否具有工作激情，始终保持雷厉风行、昂扬奋进的工作状态，结合教育实践活动整改落实、党建工作述职会等。学校领导班子和党员干部个人都要列出庸懒散浮拖问题的整改清单，制定具体措施，明确任务书、时间表和责任人。

4.扎实抓好自查自纠。重点对照“两张清单”立说立行、立查立纠，领导班子对照单位整改清单，党员干部对照个人整改清单，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，指出问题要害，点出思想根源，立即进行纠正。

（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014年12月1日—12月20日）

1.制定整改方案。针对查摆出来的问题，认真梳理归纳，研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限，并将集中排查出来的主要问题向社会公示，接受群众监督。做到问题明确、目标清晰、措施具体、时限清楚、可操作性强、便于检查考核。

2.严格教育惩戒惩处。对专项整治中发现的问题，视情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。问题轻微的，要及时进行诫勉谈话和批评教育；性质较为严重的，要通报批评，限期整改；性质严重、影响面比较大的，要从严作出组织处理或纪律处分。

3.抓好整改落实。针对自查自纠中查找出来的问题，认真梳理、仔细研究，并建立存在问题整改落实台账，准确记录和反映整改落实情况。实行整改责任制，做到一级抓一级，逐级督促抓落实，整改一个销号一个，确保整改工作落实到位。对发现问题未如期整改的进行问责，整治期间顶风违纪的加重处罚。同时，要把集中整治与推进教育教学工作相结合，以整治促工作，确保整治后思想有所提高，作风有真变化，工作有大成效。

4.强化责任追究实效。对查找的问题、检查发现的问题以及曝光反映出来的问题没有进行整改、整改不落实的个人，对不重视专项整治工作、整改不到位的通过约谈或问责等手段，严格进行责任追究。学校庸懒散浮拖举报投诉电

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2014年12月21日—12月31日）

1.建立长效机制。全体教职员工要通过开展“庸懒散浮拖”专项整治工作，紧紧抓住转变作风、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，健全教职员工思想作风纪律建设的长效机制，完善广大教职工管理制度，努力形成制度管权，制度办事，制度管人的良好教育氛围。

2.严格考评奖惩。落实“庸懒散浮拖”专项整治检查考核及奖惩相关工作。

3.做好回顾总结。对开展“庸懒散浮拖”集中整治专项工作做好经验总结，同时分析不足，查找薄弱环节，明确今后努力的方向。

四、责任分工

（一）学校校长王炜：负责学校全面开展庸懒散浮拖专项整治的组织领导和统筹部署。督查学校领导、教师上班到岗履职情况。

（二）学校党支部副书记胡世兴：负责指导学校专项整治，督促学校后勤财务、安全卫生、师德师风建设情况，协助校长督查教职工上岗履职情况。

（三）教导处主任王安玖：根据庸懒散浮拖专项整治活动的重点，督察教师在教学工作中的庸懒散浮拖现象，负责深入教学，深入课堂，落实六认真督查工作。负责组织开展教研活动，指导与总结教研工作教学经验，组织经验交流。负责组织与管理学生的思想政治工作、学生的体育卫生工作。协助校长督查教职工上岗履职情况

（四）德育主任邓思凯：负责本次专项整治办公室相关工作，督查信息收集、汇总、上报；协助校长督查教职工上岗履职情况。

（五）少先队辅导员杨萍：全面负责学校少先队工作，落实处理好少先队日常事务，组织开展好少先队活动。负责督促、指导、辅导各中队开展活动，落实中队活动检查考核工作。负责少先队的思想建设和组织建设。协助校长督查教职工上岗履职情况

五、组织领导

（一）加强领导。

龙台镇小学开展庸懒散浮拖问题专项整治领导小组

组

长：王

炜 副组长：胡世兴

组

员：王安玖

杨萍

何冬梅

丁继胜

下设办公室由杨萍负责日常工作，每周四下午下班前，向中心校慵懒散浮拖问题专项整治工作领导小组办公室报送本周工作进展和下周工作安排。

（二）加强学习。

学习必须立足于提高教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务必学有所用，学以致用。学习要坚持集中与分散相结合，讲授与自学相结合，保证学习时间和质量；查找问题要坚持实事求是的原则，深挖思想根源，明确整治方向，增强自查自纠的主动性、针对性；解决问题按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，要针对教职工的思想作风和工作状况，坚持边学边改，边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底。

（三）统筹兼顾，务求实效。

要坚持把专项整治工作与全面完成目标任务紧密结合；与加强作风建设活动紧密结合；与加强党风廉政建设，切实解决群众反映强烈的突出问题紧密结合，做到统筹安排，同步推进，确保专项整治工作取得实效。

（四）加强督查指导。

篇3：绕溪镇中心学校六五普法工作汇报

“六五”普法依法治校工作汇报

我校是一所农村寄宿制九年制学校，有13个教学班，在校中小学生398人，教职工30人。2011年11月被县委、县政府评为‚‘五五’普法依法治理先进单位‛。

深入推进‚六五‛普法，是贯彻落实依法治国、建设社会主义法制国家，不断提高学校法制化管理水平的根本途径，近年来，我校始终坚持依法治校的办学之路，坚持依法决策、依法执教、民主监督，不断提高全校师生的法制意识和法律素质，通过法制的办学行为和法制文化建设充分保障学校对国家教育方针的全面贯彻执行和对教育教学规律的全面尊重，更好地维护学生、教师和学校的合法权益。

一、加强组织领导，健全管理机制。

学校成立了由校长为组长，校级领导及部门负责人为成员的依法治校领导小组，明确分工，责任到人。聘请辖区派出所所长、镇司法所干事担任法制副校长和法制辅导员，选拔学校相关教师组成普法教育骨干队伍，确保了普法工作的落实。

二、坚持法制教育，提高法律素质。

加强法律法规的学习和教育，全面提高全体师生的法律素质。一是加强对教职工的学法普法工作。每年暑期，学校都要组织教师的业务培训，其中对法律法规的学习是培训的重要内容。近几年，我们先后组织全体教职工认真学习了党的十八大精神、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观理论，以及《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等法律法规，并书写读书笔记及心得体会100余篇。二是认真组织全体教师参加每年举行普法考试。通过考试检验大家学法的效果，加深对法律法规的理解，增强了法制观念，努力做到依法履行义务，维护合法权益。三是加强对学生的法制教育。充分利用课堂主渠道，把法制教育列入学生的必修课，并做到教学有计划、学习有教材、课时有保障，有目的地对学生进行‚环境保护‛‚消费者权益保护‛‚食品卫生‛‚交通安全‛‚日常行为规范与预防违法犯罪‛等方面的教育和宣传；利用‚3.15‛‚12.4‛等纪念日，积极联系公安、司法、交管、工商、食药等部门深入校园开展有针对性法律知识讲座；通过晨会、班会、校会、校园广播、黑板报及发放法律法规宣传单等多种形式加强法制教育的宣传。同时积极组织学生开展法律知识竞赛、征文比赛、演讲比赛，观看法制教育影片，撰写观后感等活动，进一步提高学生知法、懂法、守法意识。

三、严格依法管理，提升法治文化

一是坚持依法循章，落实规范办学。学校依据有关法律法规，按照学校制度建设的基本要求，建立并完善了学校的各项管理制度。二是全面贯彻党的教育方针。学校开足开全各门课程，认真上好每一课，积极拓展选修课、活动课的内容和形式，深化课程改革，落实素质教育。三是依法治校，确保安全稳定。学校进一步健全和完善安全工作体系和制度，确定分管安全的副校长，落实部门及班主任的安全责任，建立各项安全防范措施、安全预案，防患于未然。近几年学校无重大安全责任事故发生。四是严格财经纪律，切实杜绝教育乱收费现象。五是充分发扬民主，坚持校务公开。

四、创建法制校园，丰富教育结果

随着学校不断推进依法治校进程，经过不懈的努力，我校许多工作成绩显著，我校2012、2013和2014中考综合评比连续三年居全县第一，连续三年被县委县政府授予‚教育工作先进集体‛荣誉称号，2011年被县委县政府命名为 ‚平安校园‛，2013年命名为‚文明校园‛。

当然，在取得成绩的同时，我们也清晰的认识到，由于地域受限、条件不足、素质差异等原因，在学校开展普法教育和依法治理时，面临诸多困难和困惑。具体是：

一、思想认识不高。这其中包括学生、家长和学校三者。在当今高考指挥棒的作用下，在学习法律时，三者认识大致相同，都认为学生的主要任务是努力消化老师传授的各学科知识，升学考试能得高分，对于法律，懂与不懂无紧要、学与不学都一样、知多知少不碍事，造成广大青少年严重缺乏学法的主动性。

二、教育方法不实。在普法教育过程中，我们采取的一些教育方法，往往表面上形式丰富多彩，场面热烈壮观，但忽略了知识的系统性、针对性和有效性，就拿我们以前组织的专题报告会、观看教育影片等活动形式来说，由于过于注重宣传轰动效应，其实受教育者受益不深，导致青少年对法律知识一知半解。

三、学法效果不佳。主要是因为：一方面缺乏专任教师。现农村中小学普遍没配备专任教师来担任法制课教学任务，大部分学校由政治老师或其他非法律专业的老师来兼任，而这些教师法律水平相对有限，对一些知识点难以讲深、讲透，使得学生对必须掌握的法律知识不能全面深刻地掌握。另一方面，教育经费严重不足，导致学校无法给予相应教师的法律专业培训和研修，无法完成编辑切合教育对象实际的校本教材、购买或录制音像资料、聘请法律专家进校指导等工作，导致一些好的教育措施无法得到有效落实。

综上所述，我校在‚六五‛普法和依法治校进程中，取得了显著成绩，但也存在和面临着诸多问题和困难需要我们去探索和解决，相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的普法工作中一定会取得更好的成绩，将依法治校水平更进一步提高。

篇4：龙台镇中心小学校六五普法

1.党的十五大提出的治国方略是（）。A.依法治国

B.依法行政

C.以德治国 2.依法治国的主体是（）。

A.中国共产党

B.广大人民群众

C.国家司法机关 3.现行宪法规定,有权修改宪法的机关是（）。

A.全国人民代表大会

B.全国人大常委会

C.全国人大及其常委会 4.现行宪法颁布以来,全国人大对宪法进行了（）。

A.二次修改

B.三次修改

C.四次修改

5.现行宪法规定,在我国,剥削阶级作为阶级已经消灭,但是阶级斗争还将在（）。

A.一定范围内存在B.一定时期内存在C.在一定范围内长期存在 6.（）是我国的根本政治制度。

A.社会主义制度

B.人民代表大会制度

C.人民民主专政制度 7.下列不属于民族自治地方的自治机关是（）。

A.自治区的人民代表大会

B.自治州的人民法院

C.自治县的人民政府

8.现行选举法规定,由选民直接选举的代表候选人名额,应多于应选代表名额的（）。

A.五分之一至二分之一

B.四分之一至二分之一

C.三分之一至一倍 9.在我国,享有选举权和被选举权的是（）。

A.全体公民

B.年满18周岁的公民

C.年满18周岁享有政治权利的公民 10.现行宪法规定,地方各级人民法院对（）。A.上级人民法院负责

B.本级人民代表大会负责 C.本级人大及其常委会负责

11.现行宪法规定,退休人员的生活受（）。

A.国家的保障

B.国家和社会保障

C.所在工作单位保障 12.现行宪法第三条规定,我国的国家机构实行（）。

A.社会主义法治原则

B.民主集中制原则

C.集体领导原则 13.中国人民政治协商会议的议事规则是（）。

A.少数服从多数

B.民主集中制

C.民主协商 14.现行宪法规定,国务院总理人选的提名权属于（）。A.全国人大主席团

B.国家主席

C.全国人大常委会 15.住宅不受侵犯属于我国公民的（）。

A.政治自由权利

B.人身自由权利

C.社会自由权利 16.现行宪法规定,有权制定基本法律的机关是（）。

A.全国人民代表大会

B.全国人大常委会

C.全国人大及其常委会 17.我国的政党制度是（）。

A.一党制

B.两党制

C.共产党领导的多党合作和政治协商制

18.有权对公民作出宣告失踪的是（）。

A.公安局

B.人民法院

C.人民检察院 19.下列属于监护制度保护对象的是（）。

A.18岁的中学生

B.智力正常的35岁盲人

C.10周岁以下的未成年人

20.买方的经办人和出卖人互相串通,抬高价钱,由后者级前者一定的回扣,这一行为的性质属于（）。

A.欺诈

B.恶意串通

C.显失公平

21.甲、乙、丙三人合伙经营,后甲因急事用钱,要将自己在合伙中的份额转让,乙和第三人丁均欲以同一价格购买,甲应该（）。

A.卖给乙

B.卖给丁

C.卖给乙、丁每人一半份额

22.甲、乙双方协商同意离婚,乙委托丙去婚姻登记机关输离婚登记手续,依法丙（）。

A.在取得委托授权时可以代理 B.经甲、乙双方均同意方可代理 C.不能代理

23.下列属于所有权的原始取得方式的为（）。

A.通过添附取得财产

B.通过继承取得财产

C.通过行使留置权取得财产 24.拾得遗失物、漂流物，应当（）。

A.归国家所有

B.归拾得人所有

C.归还失主

25.共有人对共有关系的性质发生争议,无法查明到底是按份共有还是共同共有时,应当推定为（）。

A.按份共有

B.共同共有

C.公共所有

26.依照我国法律规定,下列财产中专属于国家所有的是（）。

A.矿藏、水流

B.森林

C.山岭

27.甲与乙签订了一份合同,约定由丙向甲履行债务,现丙履行债务的行为不符合合同的约定,应向甲承担违约责任的是（）。

A.丙

B.乙

C.乙和丙

28.法律、行政法规规定或合同约定著作权由法人或非法人单位享有的职务伤口的作者享有（）。

A.署名权

B.获得物质报酬权

C.使用权

29.商品使用未经核准注册商标的,根据我国《商标法》的规定（）。A.一律不得在市场上销售,违者京戏受行政处罚 B.原则上不许在市场上销售,但商标法另有规定的除外 C.原则上可以在市场上销售,但商标法另有规定的除外

30.根据我国《合同法》的有关规定,要约可以撤销的情形有（）。A.要约已经到达受要约人,而受要约人尚未做出承诺 B.要约人确定了承诺期限 C.要约人明示要约不可撤销

31甲开车逆行,行人乙为躲避甲跌入修路挖的坑里(施工单位对该坑未设置保护措施)。对于乙所受到的损害（）。

A.由甲承担责任

B.由甲和施工单位各自承担责任

C.由施工单位承担责任

32.转继承适用的范围是（）。

A.遗赠抚养协议

B.法定继承

C.法定继承和遗嘱继承 33.在一般情况下,（）是行政法律关系的当事人。A.公民

B.行政机关

C.企事业单位 34.行政法的一个重要特点是（）。

A.没有一部统一的法典

B.有一部统一的法典 C.我国没有一部统一的法典,但多数国家有一部统一的法典 35.下列属于公务员的权利是（）。A.辞退

B.辞职

C.免职

36.下列不属于国家公务员交流的形式是（）。A.调任

B.转任

C.晋升 37.新录用的公务员试用期为（）。

A.6个月

B.1 年

C.30天

38.根据《治安管理处罚法》的规定,被处罚人对治安管理处罚决定不服的,（）。

A.只能申请复议的不能起诉

B.必须先行复议,对复议决定不服才可以起诉 C.可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼

39.除可以当场作出行政许可决定的外,行政机关应当自受理申请之日起（）内作出行政许可决定。

A.二十日

B.六十日

C.一年

40.行政机关应当根据被许可人的申请,在该行政许可有效期届满前作出是否准予延续的决定;逾期未作决定的,视为（）。

A.准予待续

B.拒绝延续

C.行政机关决定 41.行政机关无权（）。

A.制定行政法律

B.裁决有关行政争议

C.实施行政强制执行 42.对（）不服的,可以申请行政复议。

A.行政立法行为

B.行政处分

C.具体行政行为

43.公民、法人或者其他组织向人民法院提起行政诉讼已被受理的（）。A.可以申请复议

B.不得申请复议

C.法院判决后再申请复议 44.行政赔偿方式以（）为主。

A.返还财产

B.金钱赔偿

C.恢复原状

45.受害人单独提起行政赔偿请求的,应首先向（）提起。

A.行政机关的领导

B.赔偿义务机关

C.上级行政机关

46.行政处罚决定属于（）。

A.抽象行政行为

B.不要式行政行为

C.具体行政行为 47行政机关对其公务员给予的警告惩戒属于（）。

A.行政处罚

B.行政处分

C.行政强制

48.精神病人只有在实施危害行为时（）自己的行为的,才属于无刑事责任能力。A.无意识或者无法控制

B.能辨认或者不能控制

C.不能辨认或者不能控制

49.对于主犯的处罚,应当按照（）的原则处罚。

A.应当从重处罚

B.可以从重处罚

C.对其中组织、领导犯罪集团的首要分子,按照集团所犯的全部罪行处罚 50.下列人员不得假释的有（）。

A.累犯

B.危害国家健全罪

C.被头版无期徒刑的犯罪分子

51.甲和乙将某林场已经采伐下来的木料用车偷运走,木料价值6000元,甲和乙销赃后各得款3000元,两人的行为是（）。

A.共同盗窃罪

B.共同销赃罪

C.共同盗窃罪和销赃罪

52.国家工作人员李某与社会上的张某勾结,由李某利用职务便利同后者共同骗取国家大量财物,上述行为（）。

A.李某构成贪污罪,张某构成盗窃罪 B.李某构成贪污罪,张某构成诈骗罪 C.李某和张某共同构成贪污罪 53.有期徒刑的假释考验期为（）。

A.原判刑期的1/2

B.10年

C.没有执行完的刑期 54.犯罪的中止形态可以发生在（）。

A.预备阶段

B.实行过程中

C.预备形态和危害结果发生以前的实行过程中 55.在共同犯罪中,教唆犯（）。

A.都是主犯

B.都是从犯

C.一般是主犯,也可以是从犯 56.酿酒的人犯罪,（）。

A.可以负刑事责任

B.应当负刑事责任

C.应当从轻处罚 57.下列附加刑中只能适用于外国人的有（）。

A.没收财产

B.罚金

C.驱逐出境

58.某人偷割正在使用中的铁路专用电话线,构成（）。

A.盗窃罪

B.破坏交通设施罪

C.破坏通讯设施罪

59.甲某潜入仓库偷笋干,因为无法打开装笋干的封袋,便用火柴把麻袋烧个小洞,以方便倒出笋干。甲点燃麻袋后,随手将未熄灭的火柴扔在地上,引燃了地上所铺芦席,仓库内立即燃起了大火.甲某见火势凶猛难以扑灭,便掉头而逃。结果大火烧毁了整个仓库,损失严重。甲某的行为应以（）论处。

A.盗窃罪

B.放火罪

C.失火罪

60.王某一晚见一男子喝得酩酊大醉,神志模糊,躺倒在马路边,旁边放一只拎包.王某遂对周围的人慌称该男子为其朋友,扶该男子到偏僻无人之处,拿走其拎包(内有现金1000元),离该男子而去,该男子没有反抗,王某的行为构成（）。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.抢劫罪 61.枉法裁判罪发生在（）。

A.民事与行政审判活动中

B.刑事审判活动中

C.所有审判活动中

62.国家工作人员在国内公务活动中接受礼物,依照国家规定应当交公而不交公,数额较大的构成（）。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.巨额财产来源不明罪

63.各个法律部门都有自己的主旨思想,经济法的主旨思想是（）。A.社会责任本位

B.企业利益本位

C.行政权利本位 64.有限责任公司负责生产经营业务活动的常设机构是（）。A.股东会

B.董事会

C.监事会

65.纳税义务人是指负担纳税义务的单位或（）。A.公民

B.个人

C.国民

66.我国的《产品质量法》不适用于（）。

A.经过加工的产品

B.用于销售的产品

C.建设工程

67.在我国,对不正当竞争行为进行监督检查的国家机关是（）。

A.人民检察院

B.工商行政管理部门

C.技术监督部门 68.会计是管理经济的重要工具之一,就其内容来说,包括（）。A.会计核算和会计监督

B.会计分析

C.会计检查

69.我国《审计法》规定，国家实行审计监督制度，除国务院外，还可以设立审计机关的地方政府为（）。

A.省级以上地方人民政府

B.市级以上地方人民政府 C.县级以上地方人民政府

70．经济法律关系的内容是指（）。

A.经济行为

B.享有经济权利的当事人 C.经济权利和经济义务

71．消费者协会是为保护消费者权益而建立的（）。A.国家机关

B.司法机关

C.社会团体 72．以下属于不正当竞争的是（）。

A.季节性降价中，以低于成本的价格进行销售 B.假冒他人的注册商标

C.以低于成本的价格处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品

73．根据能源的形成条件和利用特点，能源可以分为一次能源和二次能源，属于二次能源的是（）。

A.煤炭

B.煤气

C.石油

74．审计机构和人员通过审计促使被审计单位的经济活动在合理、合法的轨道上运行，这体现的是审计的（）。

A.经济监督功能

B.经济评价功能

C.经济审核功能 75．根据我国对外贸易法的规定，对外贸易不包括（）。

A．货物的进出口

B.技术的进出口

C.对外投资

76．外商投资企业发生亏损，可用下一纳税的所提弥补，下一纳税的所得不足弥补的，可以逐年待续弥补，但最长不得超过（）。A.3年

B.4年

C.5年

77．我国《水土保持法》规定，对水源涵养林、水土保持林、防风固沙林等防护林（）。

A.只准进行抚育和更新性质的采伐

B.只准进行择伐 C.禁止任何性质的采伐

78．与用人单位签订劳动合同的劳动者应当年满（）。

A.14周岁

B.16周岁

C.18周岁

79．《劳动法》规定劳动者在同一用人单位边疆工作满一定年限，当事人双方同意续延劳动合同的，如劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限劳动合同。劳动者需连续工作的年限是（）。

A.5年以上

B.10年以上

C.20年以上

80．根据劳动法律法规规定，因签订集体合同发生的争议，双方协商解决不成，应按（）的程序解决。

A.由人民法院受理

B.由劳动争议仲裁委员会受理 C.由当地人民政府劳动行政部门组织有关各方协调

81．用人单位安排劳动者加班加点工作，在保障劳动者身体健康的前提下，每月延长的工作时间不得超过（）。

A.36小时

B.48小时

C.72小时

82．劳动争议仲裁委员会由三方代表组成，其中是一方代表的是（）。A.政府综合部门代表

B.工会代表

C.职工代表

83．下列社会关系中，属于劳动法调整的劳动关系是（）。

A.劳动者甲与劳动者乙发生的借款关系 B.某公司与职工发生的劳资纠纷 C.国家机关招聘公务员所发生的社会关系

84．用人单位应向劳动者支付经济补偿金的情形有（）。

A.劳动者在试用期间被证明不符合录用条件 B.劳动者提出解除劳动合同

C.劳动合同因合同双方协商一致由用人单位提出解除

85．根据《劳动法》规定，规定最低工资标准的机构是（）。

A.国务院

B.各省、自治区、直辖市人民政府

C.各省市人大常委会

86．人民法院在立案后，发现当事人起诉不符合法定的条件。在这种情况下，人民法院应（）。

A.判决驳回起诉

B.裁定不予受理

C.裁定驳回起诉

87．两公司因购销合同纠纷诉至法院，在审理过程中，双方均同意以调解方式解决纠纷，达成协议，并制作了调解书，但在送达前，一方反悔，此时，人民法院应（）。

A.及时判决

B.根据另一方当事人的申请，予以强制执行

C.不予理睬 88．光明贸易公司与煤炭公司之间发生煤炭质量纠纷案件，经甲区人民法院审理后，判决光明贸易公司败诉，应当承担接受煤炭，并支付煤炭款的一审判决。判决送达后，光明贸易公司不服提出上诉，市中级人民法院在审理该上诉案件过程中，发现一审主审该案件的吴审判员应当回避未回避，并可能影响案件正确的判决，二审法院应当（）。

A.判决驳回光明公司的上诉，维持原判决 B.裁定撤销原判决，发回甲区人民法院重审 C.依法改判

89．B县人民法院受理王强诉周春海名誉侵权纠纷一案，判决周春海在判决生效后1 个月内赔偿王强2万元，并在《A市日报》登报赔礼道歉。周春海不服，提起上诉。A市中级人民法院经审理做出二审判决，维持原判。判决送达后，周春海向王强交付了2万元赔偿款，但未按期赔礼道歉。王强申请强制执行，法院多次催促周春海履行判决，但周拒绝赔礼道歉。根据以上情况，王强申请强制招待的期限为（）。

A.1年

B.3个月

C.6个月

90．（）人民法院应当为被告人指定辩护人。

A.在一起团伙盗窃案件中，被告人陈某、萧某委托了辩护人，而李某没有委托辩护人 B.王某涉嫌故意杀人，审理时未满18周岁，没有委托辩护人

C.张某涉嫌故意伤害，被人民检察院提起公诉，而人民法院认为起诉意见和移送的案件证据材料可能影响正确定罪量刑

91．对于（）的被告人，经被告人及其律师的申请，人民法院可以决定采取取保候审措施。

A.正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女 B.应当逮捕的被告人，但患有轻微疾病

C.可能独立判处罚金、没收财产、剥夺政治权利的刑罚 92．（）由人民检察院立案侦查。

A.张三实施的非法拘禁案

B.新港税务局李四受贿案 C.海天公司经理王五非法搜查案

93．下列案件中不属于中级人民法院一审管辖的是（）。

A.刘某为某国间谍递送情况涉嫌泄露国家秘密 B.外国人许某过失伤害中国公民案 C.徐某涉嫌盗伐林木，数量特别巨大

94．一份被双方终止的合同中，设有仲裁条款，现甲方据此向仲裁机关申请仲裁，以解决双方争议；乙方向仲裁委员会提出异议，认为该仲裁条款随着合同的终止而失去效力；甲方则向法院提出申请，要求法院对该仲裁条款的效力予以认定。现部在此种情况下，该仲裁条款的法律效力应（）。

A.自然终止

B.由法院裁定

C.由仲裁委员会认定

95．仲裁程序中，当事人达成和解协议，撤回仲裁申请后反悔的，可以（）。

A.向人民法院起诉

B.申请做出裁决书

C.重新申请仲裁

96．甲乙两公司因贸易合同纠纷进行仲裁，裁决后甲公司申请执行仲裁裁决，乙公司申请撤销仲裁裁决，此时受理申请的人民法院应（）。A.裁定中止执行

B.裁定撤销执行

C.裁定终结执行

97．在行政诉讼中，对下列具体行政行为不服提起的诉讼，人民法院不可以受理的是（）。

A.某公民对行政机关不发抚恤金不服 B.某企业认为行政机关的收费属于非法摊派的 C.某国家机关干部对降级处分不服

98．根据行政诉讼法规定，下列关于行政案件管辖的表述正确的是（）。

A.由最初作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖 B.由最终作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖 C.经复议的案件，由复议机关所在地法院管辖

99．在某行政诉讼中，原告因被告行政机关改变了具体行政行为而申请撤诉，人民法院裁定不准许撤诉。这时经人民法院二次合法传唤，被告都无正当理由拒不到庭，人民法院可以（）。

A.按撤诉处理

B.延期审理

C.缺席判决

100．人民法院审理行政案件过程中，发现地方规章与部门规章不一致时，应当（）。

A.由最高人民法院送请国务院作出解释或者裁决 B.由受理该案的人民法院送请上级人民法院裁决 C.由受理该案法院的上级人民法院送请同级权力机关裁决

参考答案

1.A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.B

8.C

9.C 10.C

11.B

12.B

13.C

14.B

15.B

16.A

17.C

18.B 19.C

20.B

21.A

22.C

23.A

24.C

25.B

26.A

27.B 28.A

29.C

30.A

31.B

32.C

33.B

34.A

35.B

36.C 37.B

38.C 46.C

47.B 55.C

56.B 64.B

65.B 73.B

74.A 82.B

83.B 91.C

92.B 100.A 39.A

40.A 48.C

49.C 57.C

58.C 66.C

67.B 75.C

76.C 84.C

85.B 93.C

94.B 41.A

42.C 50.A

51.A 59.C

60.B 68.A

69.C 77.A

78.C 86.C

87.A 95.C

96.A 43.B

44.B 52.C

53.C 61.A

62.A 70.C

71.C 79.B

80.C 88.B

89.B 97.C

篇5：龙台镇中心小学校六五普法

“六五”普法工作启动后，我校根据主管局要求，立足于学校教育教学工作实际，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校六五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作正常有序开展。扎实做好“六五”普法工作，努力争创依法治校示范校，开创学校工作的新局面，现将工作情况总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育。1.建立健全法制宣传教育领导机构，确保学校“六五” 普法工作有条不紊地开展。六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各处室负责人为成员的学校法制宣传教育领导小组，负责我校“六五”普法工作的实施和督查工作。领导小组下设办公室，办公室设在保卫科，具体负责学校的法制宣传教育的实施督查工作。

2.领导小组.根据学校工作实际，认真制定了“六五”普法实施规划和具体工作计划，扎实推进学校章程建设。以推进学校章程为核心的学校制度文化建设为切入口，建立健全相关工作制度。定期研究学校法制宣传教育工作，形成了校长亲自主抓法制工作，分管副校长具

体抓工作的落实，保卫科负责各项工作的实施及督查工作的学校法制教育工作制度。由于责任到位，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。

二、建章立制，确保学校“六五”普法工作有条不紊开展。1.建立健全学校普法依法治理年度目标考核制度，将结果纳入年度目标考核内容中，结合主管局与学校签订的综治责任书，学校与各处（室）、全体教职员工签订了综治安全责任书，细化了各个岗位的责任，做到人人有事做，事事有人做。

2.建立健全经费保障制度。学校对“六五”普法工作经费采用绿灯制度，用多少报多少，保障普法依法治理各项工作的顺利完成。

3.认真各类资料的收集整理工作。保卫科及时根据上级部门要求报送法制宣传教育材料及工作开展情况、图片、数据报表；及时收集活动中的各种材料，努力做到档案管理规范、有序，资料齐全，分类清楚。

三、将普法融入日常教育教学工作，加强法制宣传教育。1.建立健全法制教育各项制度，责任到人。领导小组每学期初结合学校工作实际制定出本校教职工、学生学法用法工作方案，保卫科根据方案认真组织实施，并做好工作督查，确保各项工作落到实处。

2.定期组织教职工进行法制培训，提高职工法制意识，做到知法、学法、懂法、用法。学校办公室认真制定教职工法制学习计划，将教育教学相关法律法规合理安排学习时间，组织教职工开展普法学习活动，做到有教材、有笔记、有考核。积极购买普法学习和宣传资料，供教职工阅读；积极组织教职工参加普法考试，做到人人合格。

3.学校根据主管局要求，开齐开足法制安全教育课。教导处每学期初制定出法制安全教育教学计划，排好课程，做到计划、课时、教材、师资、经费“五落实”。

4.认真组织相关老师开展法制课教研教学，邀请专家到校进行法制课教学培训，组织教师参加国家安全教育精品课程形式提高法制教师授课水平。

11.积极聘请法制副校长或法制辅导员，并设固定的办公地点，有明确的工作职责和工作计划。每学期至少开展4次专题法制教育。

12.充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展多形式的法治宣传和主题实践活动。主题实践活动每年不少于1次。积极组织学校教职工参加“百万市民学宪法”网上法律知识竞赛活动，实现参赛率达100%。

13.充分利用校园广播、电教设施、板报、橱窗、图书室等阵地载体开展普法教育活动。学校建有固定法治宣传专栏（橱窗），且按季度定期更换内容。

14.加强学校法制副校长、普法联络员等普法师资队伍教育培训工作，每年对学校法制副校长、法制辅导员开展1次以上法制教育能力培训活动。2.充分利用学校资源，加强法制宣传教育队伍建设。

充分利用社会资源，打造校外法制教育队伍建设。为加强法制宣传教育工作，学校联系莘口司法所、三元区法院莘口法庭、三元公安

分局莘口派出所、三元区食药监局莘口分局、莘口镇关工委等职能部门，共同打造一支业务精湛的校外法制教育队伍。学校还聘请了莘口司法所所长欧春强同志、三明铁路派出所宫清泽警官为法制副校长，莘口派出所王育火警官为法制辅导员，定时到学校开展法制宣传教育工作，极大地提高了全校师生员工法制意识。

三、学校工作与法制宣传教育相结合，拓宽法制宣传教育渠道。

学校通过校园广播站、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性;在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“六五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学

校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，效果较好。按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如毕业生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《班级管理手册》，通过班会，让《小学生行为规范》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校保卫科在节假日都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法;同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

我校大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。一年来，按照学校法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制教育和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座。

学校法制教育的内容在各个阶段都突出宪法教育，重点开展法治理念、法律原则和法律常识教育，培养学生形成公民意识，初步形成对民主法治、自由平等、公平正义理念的认识，提高分辨是非的能力，掌握社会生活必要的法律常识，建立守法观念。

采取多种措施，对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人、行文明路，2012年我校被评为“江西省平安校园示范校”。

认真贯彻执行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法 律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，学校无违法犯罪学生。

学校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，全面提高了中小学生的法律素质。从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。

三、强化普及意识，狠抓措施落实

学校现有学生 1400百余人，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探

讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，做到教师、教材、教案、课时四到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。每年举办一次普法宣传活动。我们每年请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

四、丰富教育形式，全面推进工作

我校利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制电子报刊评比等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、电视、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题” 的原则，整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习和生活环境。

篇6：龙台镇中心小学校六五普法

作计划

根据《县委2012年普法依法治理工作要点》的通知精神和学校“六五”普法规划，结合全国政法干警核心价值观教育实践活动，我校将大力开展普法宣传教育工作，积极稳妥地推进依法治校的进程，把教育教学改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校各项工作健康、稳定、持续的发展。现就结合学校实际制定2012年普法依法治理工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，按照全局落实科学发展观、构建和谐社会的总要求，以深入推进“六五”普法为主线，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长期目标相结合，以提高学校法制教育水平与质量为宗旨，切实加强法制宣传教育的工作力度，深入开展各种形式的法制宣传教育活动，进一步提高广大教职工、学生的法律素质和法治理念，不断推进依法治校的进程，为全面实施教育规划纲要，办人民满意的中职院校，营造良好的法治环境。

二、工作目标

认真落实“六五”普法规划，巩固和扩大前期工作成果、切实做到承上启下，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，深入推进法制宣传教育进学校。宣传内容以《宪法》、《教育法》《公务员法》《人民警察法》《教师法》、《道路交通安全法》等法律法规和强化《学生日常行为规范》以及校纪校规为重点，深化“法律进校园”主题活动，通过深

入扎实的法制宣传教育和法制实践，进一步提高学校依法决策、依法管理的水平，增强广大教职工依法从教、依法执教和依法服务的意识，努力提升学生的法律素质，养成学法、知法、守法、用法的良好习惯，进一步打造法治校园、平安校园、和谐校园。

三、主要工作内容

（一）进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，以理论中心组学习为载体，加强领导班子学法、守法、用法工作，完善普法学习制度。组织学习《宪法》和教育法律法规等基本的法律知识，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过举办专题讲座、印发学习资料，集中学与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合等多种形式，加强普法学习与宣传，营造学校法治氛围。

（二）进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好《宪法》、《公务员法》、《人民警察法》、《教师法》、《教育法》、《高等学校教师职业道德规范》等法律法规的宣传，利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平。进一步发挥思想政治理论课在学校普法中的积极作用。挖掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。将法制教育纳入教师教育培训之中，将法治素养作为考核学校党员和干部是否合格的一个基本指标。党员特别是党员干部要带头学法、知法、守法，养成依法办事的行为方式。认真完成学生法制教育课的学习任务；组织学生进行实践性教学，提升学生法制意识和法治观念。

（三）进一步完善法制教育内容。结合行为习惯使学生基本了解和掌握

与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育，深入开展廉洁文化教育、禁毒教育、生态文明教育、国防教育、语言文字规范教育、消防安全、交通安全、食品安全、防震减灾等各类预防性安全教育，增强学生法制教育的互动性、趣味性和感染力，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。

（四）创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新法制教育方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。学校继续与法院、监狱、劳教系统携手完成学生实践性教学活动，开展好普法与法制教育工作。利用法律宣传月、宣传周、宣传日等载体，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、知识竞赛、法治故事会、“以案说法”专题教育、现场警示教育等活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。充分利用班团活动、校园广播、校园网、校报、宣传窗等多种阵地开展法制宣传教育活动，扩大法制宣传教育的覆盖面。丰富普法方式，推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围，通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，培养健全人格。

（五）开展法制宣传教育的主题活动。以国家、自治区、社区开展的法制教育主题活动为契机，结合学校的实际，积极开展“法律进校园”、“3·15”消费者权益保护日、“6·5”世界环境日、“6·26”禁毒日、“12·1”世界艾滋病日、“12·4”全国法制宣传日、未成年人思想道

德建设、反邪教等宣传活动，增强教职工和学生法制观念，推进工作常态化，形成长效机制。

（六）建立健全法制教育网络。健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络。建立健全普法协作机制，进一步加强与司法厅、公安部门、综合治理等有关部门和各种社会组织的协调配合，以举办法律知识讲座、录像片、图片警示教育和法律实践教学活动等教育活动，有效预防和减少学生违法犯罪，促进学生健康成长。依托家庭、社区开展青少年法制教育，营造有利于学生健康成长的社会环境。加强学校及周边环境综合治理，维护校园安全，营造健康成长环境。

五、工作措施要求

1、进一步完善学校法制宣传教育工作领导体制。切实加强对法制宣传教育工作的领导，各科室主要负责人为科室法制宣传教育工作的第一负责人，要把法制宣传教育纳入工作计划和年终考核指标。

2、建立健全协调配合的法制宣传教育工作机制。政治处、教务科、学生科、团委负责全校“六五”普法规划的制定、指导、检查、组织、协调各科室法制宣传教育工作。各科室要运用各种手段和途径，在全校教职工中开展法制宣传教育活动。鼓励和引导相关科室发挥资源优势在校内外开展各类法制宣传教育活动。在开展法制宣传教育活动中要区别对待、分类指导、因人制宜，防止形式主义，注重实效。

3、落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集中学习与自学相结合。把法律法规纳入学习内容范畴，中心组学习每学期不

少于2次，全体教职员工一年集中学习不少于2次；进一步完善法律知识的学习和考核制度。每个教职工要完成法律知识学习笔记，年终要进行检查并安排普法知识考试。

4、加强法制宣传建设。校报、校园网、校园广播、宣传窗要开辟法制宣传专栏、专题，定期组织开展法制宣传教育活动。严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校园”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。

篇7：仁风镇中学六五普法自查报告

一年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。

一、主要做法及成效

(一)进一步强化了组织领导

为了加强“六五”普法工作的领导，校委会将这项工作作为一项长期性工作来抓。自“五五”普法以来就建立了以校长为组长，分管领导为副组长，学校相关科室领导为成员的普法领导小组，设立了普法办公室将办公室，并指定专人具体负责日常工作。“六五”普法规划实施以来，安排了普法依法治理工作联络员，负责普法工作信息的及时沟通，基本实现了普法工作的“归口管理”，保障了全校上下普法工作的顺利、有序、有效衔接，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的领导机制。做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。

(二)更新和改进了方式方法

针对学校涉及的法律法规较多的特点，为确保广大师生学好、运用好这些法律法规，学校普法领导小组，在总结和吸取“五五”普法工作经验的基础上，运用科学发展观分析并解决普法工作中的困难，建立并完善了行之有效的普法方式，法制宣传教育工作得到有效开展。

一是抓规划，确保普法工作的正确方向

普法规划是五年普法工作的总纲领，它为五年内的普法工作确定了工作目标、工作思想和工作任务，有了好的规划可以使工作有序、有效开展，能够避免工作的盲目性。我们在制定普法规划时提前了解了新出台和即将出台的法律、法规实施情况，将需要温故知新的法规和新法规相结合，排出有针对性的学习规划，同时结合每年工作实际情况，再进行相应的调整，制定详细普法计划，基本上每年做到“温习二部，学习二部”，每季度均有学习主题，同时针对不同的人群制定不同的学习内容，并相应制定了专门活动方案。通过普法规划、计划的制定，使普法工作在实际开展过程中有了明确的方向，避免重复学、突击学、应付学，全年普法工作有序进行。

二、是抓制度建设，法制宣传教育工作逐步制度化

为了调动大家参与学习的积极性，我们采取“抓住时机、名师指导、形式灵活”的普法模式，坚持并完善各种学习制度，尽力化解工学矛盾，努力提高领导干部和执法人员的法制意识，增强依法行政能力。

1、坚持并完善领导干部学法制度。为了使领导干部学法落到实处，我们进一步完善了校委会中心组学法制度，在每季度安排一次领导干部学法基础上，更加注重 “以案讲法”，增加学法的次数，提高学法的质量。通过一段时间的学习和研究，全体师生都有了一定的法律意识。

2、采取互动式学习。，采取“请进来”的方式，利用名师效应，组织大家课堂式学习，同时，创新宣传形式，充分发掘各种宣传教育途径，积极利用网络等现代传播方式，加强法制宣传。

3、除了集中培训学习外，我们结合实际加大了自学内容的安排，并通过普法考试检验了学习的效果;增强了对法律法规的正确理解和实际运用能力，取得了很好的学习效果。

三、是抓督导,实现了普法工作的规范化管理

为了使普法具有更强的指导意义，我们重点抓普法督导，抓依法行政，建立了“三项机制”，促进法律知识从理论向实践转变。

1、建立并完善了考核机制。我们在2012年就建立了普法工作考核制度，“六五”普法工作开展以来，我们又按照普法规划的法制宣传教育工作要点要求，对普法组织的建设、计划落实、普法培训、普法宣传等内容进行量化打分，将普法工作列为重点工作目标，纳入目标责任制管理内容，与目标考核、文明单位评选挂钩，进一步加大考核力度，以考核促学习，以考核求进步，同时及时表彰涌现出来的先进集体和先进个人，推动普法工作的全面发展。

2、建立并完善了常效机制。针对普法工作缺少有力抓手的问题，我们创新了普法工作日常管理模式，设立了普法工作专档，对各班的规划、计划、普法材料上报情况、普法活动开展情况等资料进行备案，及时、全面了解和掌握各班普法工作开展情况，年底将各班活动的开展情况予以整理，作为考核依据之一。

3、建立并完善了普法考试与普法工作效果评价相结合的跟踪管理机制。为了检验教师对法制知识的掌握程度和运用情况，我校将普法考试与全校目标管理的内容相结合、与专项法制宣传相结合、与人员工作岗位特点相结合，除了统一参加上级普法机关组织的普法考试和各类法制知识竞赛外，每年还学校内部根据工作岗位性质，按比例抽取人员进行法制知识理论考试。把普法考试作为单位和工作人员学习法律的实际行动和检验普法效果的一项重要活动来抓，通过对《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》相关法律知识考试及考前的学法、普法工作，促进人员学法、用法、普法的积极性和主动性;通过考试成绩和答题情况分析人员对有关法律知识掌握程度，针对薄弱环节及时制定学习重点，选择性的进行有关法律法规的宣传与学习。

四、存在的问题

虽然我们在普法工作中取得了一定的成绩和经验，但在工作中还存在一些问题和不足。

(一)普法工作的发展形势不平衡

(二)法制宣传方式还比较单一

在工作开展中还是以传统的宣传方式如通过“上大课”、黑板报、橱窗等方式进行法制宣传为主，没有建立大型的宣传长廊，学生喜爱的高质量的法制节目或专栏也不多，现代化的法制类网站也有待于进一步挖掘和开发。

(三)缺少经验交流

“六五”普法实施以来还没有到其他单位和部门进行学习和交流，缺少工作经验借鉴，工作信息闭锁，在工作方式、方法上存在局限性，限制了法制宣传教育工作多方位开展。

五、整改措施 针对以上存在的问题，在下一步的工作中我们准备加强以下几方面的工作：

(一)进一步提高师生对普法工作重要性的认识，特别是要提高领导干部对普法工作的认知意识。加强对领导干部的法治理念和知识培训，切实提高领导干部对法制宣传教育工作重要性的认识，确保普法工作软、硬件到位，督促他们以身作则，发挥表率带头作用，保障“六五”普法规划深入开展。

(二)进一步创新法制教育工作的理念和方法。要适应形势任务的新变化和干部职工法律需要的新要求，积极推进法制宣传教育工作，积极创新工作方式方法。一是拓展法制宣传平台。要开辟法制专栏、专题节目，开展法制宣传教育。二是加强典型宣传和经验交流。要通过大力宣传干部职工中遵纪守法以及遵守社会公德、职业道德的先进事迹，宣传普法工作的典型经验和先进单位、人员，进一步促进单位、人员工作积极性，在全校积极营造学法、用法、守法的良好氛围。