莘口中心小学六五普法汇报材料

莘口中心小学六五普法汇报材料（精选9篇）

篇1：莘口中心小学六五普法汇报材料

莘口中心小学六五普法汇报材料

“六五”普法工作启动后，我校根据主管局要求，立足于学校教育教学工作实际，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校六五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作正常有序开展。扎实做好“六五”普法工作，努力争创依法治校示范校，开创学校工作的新局面，现将工作情况总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育。1.建立健全法制宣传教育领导机构，确保学校“六五” 普法工作有条不紊地开展。六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各处室负责人为成员的学校法制宣传教育领导小组，负责我校“六五”普法工作的实施和督查工作。领导小组下设办公室，办公室设在保卫科，具体负责学校的法制宣传教育的实施督查工作。

2.领导小组.根据学校工作实际，认真制定了“六五”普法实施规划和具体工作计划，扎实推进学校章程建设。以推进学校章程为核心的学校制度文化建设为切入口，建立健全相关工作制度。定期研究学校法制宣传教育工作，形成了校长亲自主抓法制工作，分管副校长具

体抓工作的落实，保卫科负责各项工作的实施及督查工作的学校法制教育工作制度。由于责任到位，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。

二、建章立制，确保学校“六五”普法工作有条不紊开展。1.建立健全学校普法依法治理年度目标考核制度，将结果纳入年度目标考核内容中，结合主管局与学校签订的综治责任书，学校与各处（室）、全体教职员工签订了综治安全责任书，细化了各个岗位的责任，做到人人有事做，事事有人做。

2.建立健全经费保障制度。学校对“六五”普法工作经费采用绿灯制度，用多少报多少，保障普法依法治理各项工作的顺利完成。

3.认真各类资料的收集整理工作。保卫科及时根据上级部门要求报送法制宣传教育材料及工作开展情况、图片、数据报表；及时收集活动中的各种材料，努力做到档案管理规范、有序，资料齐全，分类清楚。

三、将普法融入日常教育教学工作，加强法制宣传教育。1.建立健全法制教育各项制度，责任到人。领导小组每学期初结合学校工作实际制定出本校教职工、学生学法用法工作方案，保卫科根据方案认真组织实施，并做好工作督查，确保各项工作落到实处。

2.定期组织教职工进行法制培训，提高职工法制意识，做到知法、学法、懂法、用法。学校办公室认真制定教职工法制学习计划，将教育教学相关法律法规合理安排学习时间，组织教职工开展普法学习活动，做到有教材、有笔记、有考核。积极购买普法学习和宣传资料，供教职工阅读；积极组织教职工参加普法考试，做到人人合格。

3.学校根据主管局要求，开齐开足法制安全教育课。教导处每学期初制定出法制安全教育教学计划，排好课程，做到计划、课时、教材、师资、经费“五落实”。

4.认真组织相关老师开展法制课教研教学，邀请专家到校进行法制课教学培训，组织教师参加国家安全教育精品课程形式提高法制教师授课水平。

11.积极聘请法制副校长或法制辅导员，并设固定的办公地点，有明确的工作职责和工作计划。每学期至少开展4次专题法制教育。

12.充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展多形式的法治宣传和主题实践活动。主题实践活动每年不少于1次。积极组织学校教职工参加“百万市民学宪法”网上法律知识竞赛活动，实现参赛率达100%。

13.充分利用校园广播、电教设施、板报、橱窗、图书室等阵地载体开展普法教育活动。学校建有固定法治宣传专栏（橱窗），且按季度定期更换内容。

14.加强学校法制副校长、普法联络员等普法师资队伍教育培训工作，每年对学校法制副校长、法制辅导员开展1次以上法制教育能力培训活动。2.充分利用学校资源，加强法制宣传教育队伍建设。

充分利用社会资源，打造校外法制教育队伍建设。为加强法制宣传教育工作，学校联系莘口司法所、三元区法院莘口法庭、三元公安

分局莘口派出所、三元区食药监局莘口分局、莘口镇关工委等职能部门，共同打造一支业务精湛的校外法制教育队伍。学校还聘请了莘口司法所所长欧春强同志、三明铁路派出所宫清泽警官为法制副校长，莘口派出所王育火警官为法制辅导员，定时到学校开展法制宣传教育工作，极大地提高了全校师生员工法制意识。

三、学校工作与法制宣传教育相结合，拓宽法制宣传教育渠道。

学校通过校园广播站、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性;在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“六五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学

校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，效果较好。按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如毕业生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《班级管理手册》，通过班会，让《小学生行为规范》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校保卫科在节假日都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法;同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

我校大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。一年来，按照学校法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制教育和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座。

学校法制教育的内容在各个阶段都突出宪法教育，重点开展法治理念、法律原则和法律常识教育，培养学生形成公民意识，初步形成对民主法治、自由平等、公平正义理念的认识，提高分辨是非的能力，掌握社会生活必要的法律常识，建立守法观念。

采取多种措施，对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人、行文明路，2012年我校被评为“江西省平安校园示范校”。

认真贯彻执行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法 律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，学校无违法犯罪学生。

学校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，全面提高了中小学生的法律素质。从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。

三、强化普及意识，狠抓措施落实

学校现有学生 1400百余人，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探

讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，做到教师、教材、教案、课时四到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。每年举办一次普法宣传活动。我们每年请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

四、丰富教育形式，全面推进工作

我校利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制电子报刊评比等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、电视、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题” 的原则，整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习和生活环境。

通过这两年来的普法工作实践，学生和学生家长、教师法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依 法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

篇2：莘口中心小学六五普法汇报材料

“六五”普法工作的深入开展，有力促进了学校教育事业不断迈上新台阶。根据法制宣传教育有关文件要求，我校认真开展了自查自评工作，逐条逐项进行了查漏补缺，及时进行了整改，全校业已形成浓厚的普法氛围。现将我校“六五”普法情况汇报如下：

一、学校领导重视，机构健全，分工明确

我校坚持大力实施素质教育，坚持依法治校，以德治校。把实施“六五”普法宣传教育工作作为一项重大的教育工程来抓。学校认真贯彻落实践行科学发展观，办人民满意教育，进一步加强学校教育的普法工作，提高学校依法治校的水平和广大师生的法律意识，根据上级法宣部门对“六五”普法依法治理要求，结合学校实际，制定了《 “六五”普法实施方案》

为加强“六五”普法工作的领导，学校成立了普法领导小组。校“六五”普法领导小组经常开会专题研究法制宣传教育及依法治理工作，保证普法所需经费，确保普法依法治理工作的顺利开展。

二、依法建立科学的管理体制，使学校管理纳入规范化、法制化的轨道

在实行“校长负责制”的同时，重大决策由校委会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教师的意见，严格执行“校务公开”制度。在学校管理过程中，充分发挥全体教师的作用，广泛调动了广大教师的积极性，使教师的主人翁精神得到体现，如今关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨，学校各项工作得到顺利开展。学校坚决贯彻执行党的路线方针政策，保证社会主义办学方向和素质教育的全面推进，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥的权威。切实抓好教师自身的思想、组织和作风建设，增强战斗力和凝聚力，结合实际开展了一系列活动，充分发挥骨干教师的先锋模范作用，全体教师个个争当促进学校教育事业发展的排头兵。

校委会发挥了民主管理、民主监督的作用。校委会坚持每年度认真听取和审议学校的年度工作计划、财务预决算等情况，如学校的奖惩制度、教学业绩奖励方案等。几年来，校委会紧紧围绕学校中心工作，广泛参与民主管理和民主决策，真正体现了教师的主人翁地位。

切实加强对校务公开的监督，保证了教师的知情监督权，做到把学校工作的重点、难点、教师关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。

三、建立健全各项规章制度，使管理有章可循

要坚持依法治校，依法执教，必须要有法可依，必须将国家的意志，党的方针政策和法律法规具体落实到学校的各项具体工作中。一方面有利于管理和规范，另一方面又通过具体的制度强化了师生的法制意识。学校从办学实际出发，依据法律法规，遵循育人规律，从培养高素质人才的内涵和外延上构建学校的各项规章制度，涵盖了学校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。通过制度的管理，增强了管理的透明度和监督力度，培养了师生的民主管理与监督的意识，树立了他们的法制观念和法制意识。

四、大力开展法制宣传学习教育，提高师生的法制素质 首先学校班子成员带头学法。学校经常组织教师集中学习《宪法》《中华人民共和国教育法》《教师法》等法律，使全体教师带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制教育。组织广大教师学习党的基本路线方针、政策、法律法规、职业道德、师德师风等内容。增强法制观念和依法执教的意识。近年来，学校组织全体教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等法律法规。采取集中学习与自学相结合的形式，要求教师做好读书笔记，鼓励教师撰写学法心得体会；充分利用黑板报等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识。

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，讲解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在品德课、语文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是聘请法制副校长做专题讲座，举办法律知识竞赛等形式开展丰富多彩的活动。

五、加强校园环境的综合治理工作，做到群防群治，优化校园环境

为了营造一个安全、文明、守纪的优良学习环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持对全校师生进行法制教育。一是狠抓学校安全教育工作，专门成立了校安全教育工作领导小组，具体由政教、教务、后勤抓实各方面安全工作，同时加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作；二是积极配合公安、工商、综治、卫生防疫等部门大力开展学校周边环境的管理和整治工作，努力使校园周边环境得到净化。

六、以普法为载体，不断提升学校办学水平

篇3：莘口中心小学六五普法汇报材料

“六五”普法工作汇报材料

二〇一三年四月四日

新华乡李府小学

“六五”普法工作汇报材料

自2011年以来，我校根据凉州区教育局关于《凉州区教育系统六五普法规划》的要求，紧密结合学校工作实际，以“四到位、三面向、四结合”为抓手，内外联动，上下互动，深入开展“六五”普法，取得了阶段性成效。现简要汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，紧紧围绕我校教育发展“十二五”规划目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法治观念，全面推进我校教育法治化进程，为促进全校教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。

二、以“四个到位”保障“六五”普法工作

一是组织领导到位。把“六五”普法列入党组重要议事日程，不断优化工作机制，成立了由校长张儒年任组长，教导主任张文庆任副组长，校务委员会成员及各班主任为成员的“六五”普法工作领导小组及办公室。同时，明确了职责，层层负责法制宣传教育活动。

二是目标规划到位。按照上级普法工作要求，结合我校工作实际，制定了李府小学六五普法工作活动方案，分制定了工作计划，明确了“六五”普法的指导思想、目标、对象、主要任务、工作重点、组织领导、方法步骤以及保障措施等内容。同时，做好了各阶段性总结。

三是经费投入到位。将普法经费列入财务预算，确保为普法宣传材料、宣传活动、普法培训等工作提供有力的经费保障。2011年以来，我校在经费紧张的情况下，每年都安排一定专项资金，用于开展法律知识竞赛、购买法律书籍、优化服务等。

四是监督考核到位。把普法工作作为一项硬指标，纳入目标管理考核，进一步完善了法制宣传教育考评和五年综合性考评相结合的考核评估体系，强化对普法教育进行有效的检查监督。通过年初定任务、定指标、定责任，年终抓检查、抓考核，形成了有效的工作激励机制，调动了全校齐抓“六五”普法的积极性和主动性。

三、拓展“六五”普法活动。

面向全校师生开展普法工作，把法律知识的学习列入必学内容，相继进行了培训。由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。同时，还以辅导讲座、专门培训等方式，邀请专家、领导进行职工宣讲《依法行政实施纲要》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》、《保密法》、《公务员法》等法律法规。认真贯彻执行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校按照 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主 渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓“四个落实”，全面提高了 中小学生的法律素质。如：学校每年组织中小学生开展法律知

识竞赛、法制报告会、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从 而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。

大力实施教育培训工程，采取讲座、培训、考试等多种形式，不断加大法制宣传、教育和培训力度，对全体师生进行了有计划、有重点、有针对性的教育、培训。

四、以“三个结合”提升六五普法成效

（一）与落实执法责任制相结合，建立科学的监控机制。规范教学秩序离不开科学严密的监督和考核。我们结合自身实际，引入教学过程控制理念，自2011年以来，在制度文本的基础上，又依托信息化手段，上线运行管理信息。该考核能够实现准确、公平、快捷、高效的考核和相应的责任追究，做到“教学管理有依据、操作有规范、权力有制约、过程有监控、责任有追究”，从根本上推进了学校的依法执教。

（二）与廉洁从教相结合，建立健全预防职务犯罪机制。一是把廉政教育作为“六五”普法的重要内容，积极开展“把握界限、守住底线、依法行政、确保安全”、“科学认识风险、增强责任意识”等主题教育，举办廉政漫画展览，开展家庭助廉活动，普及廉政法规。二是大力推行述职述廉制度。三是进一步落实廉政建设责任制，加强惩防体系建设，严格落实“一岗两责”，促进廉政执教。

（三）与优化教育服务相结合，融普法宣传于服务之中。坚持在“普法中服务，在服务中普法”，1一年来，按照学校法制规划和实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政 策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全县统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教

材。学校积极组织每年一度的教职工法律知识考试。教师参考率每次都在 96%以上，合格率达到 100%；并且每年组织学生参加法律知识的考试，每次合格率都在 95%以上。从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。

3进一步规范聘请法制副校长。学校聘请司法所所长白忠生为法制副校长，他每年都为各校学生作两次精彩的法制讲座，受到了师生的极大欢迎。从而为加强依法治校工作，创造良好的社会法制环境起了重要作用。

4整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题” 的原则，作到 “三防” “三不” 把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。

篇4：莘口中心小学六五普法汇报材料

一年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。

一、加强法律、法规学习，树立法律意识

每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。

二、建立健全职能机构，明确依法治校职责。

为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。依法制定学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

三、规范办学行为，依法管理学校

1.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。

2.健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强

校园的治安管理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。

3.认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。

4.加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每把四月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。

5.规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。

四、开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重

1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”；二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。

2.采取“小手牵大手活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。

3.采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。

4.结合“平安校园”创建、“3.29安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

5.以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。

五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。

交通安全与我们的生活息息相关，尤其我校地处繁华闹市路段，一到放学时刻路上的车辆川流不息，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生们的交通安全带来了很大的隐患。为了让孩子们掌握更多的交通安全知识，提高大家的交通安全意识。2011年5月分学校邀请市交警大队宣传科的警官，为全校学生进行交通安全知识讲座。

在讲座中，警官们向大家介绍了生活中必要的交通安全知识，从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的讲解。同时运用通

俗易懂的语言，结合实际案例，利用多媒体辅助教学让学生直观的看到违反交通规则带来的沉痛教训。通过这次交通安全知识讲座，增强了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：今后自己不但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。

二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对不遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。

六、存在的不足：

1.由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。

2.对社区的青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。

3.缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。

以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。

篇5：六五普法汇报材料

引领学生自主成长 成就学校无限未来

——城关中学“六五”普法汇报材料

尊敬的各位领导：

孟春时节，春暖而万物萌发，在此朝气蓬勃而充满希望的时节，迎来了“六五”普法工作的县级验收，在此，我谨代表校领导班子和全体师生，对王主任一行的到来表示热烈欢迎，并诚挚希望指出我们工作存在的问题和不足，不吝赐教。

学校普法是社会普法的重要组成部分，我校始终围绕促进学生健康成长这一主线，按“四点两线一矩”的思路(四点分别是：学科教学中的法制渗透点，德育工作中的法制专题点，学校普法的大型活动点，教师学法用法的教育点；“两线”是指学校普法活动中的教师和学生这两条主线，“一矩”是指学校普法规划和理念，形成矩阵，整体引领学校普法工作)，以课堂为主要阵地，以第二课堂的开辟为特色建设点，狠抓普法工作的落实，以实现“自主成长，无限未来”的办学理念。现就“六五”普法工作开展情况汇报如下。

一、基本情况

我校是1979年8月在第一小学初中部基础上组建的一所城镇 1

城关中学“六五”普法工作汇报材料

独立初级中学，原址位于务川菠萝山下，务星桥头，2014年9月整体搬迁到现都濡镇巴蕉湾。学校通过三十多年励精图治，形成了讲团结、讲敬业、讲奋进、讲奉献、讲学习、讲创新、讲能力的管理文化。

学校现有50个教学班，在校学生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守儿童886人，来自单亲家庭学生214人，残疾学生12人，特殊群体学生176人）。占地面积67200平方米，生均面积9.1平方米，校舍建筑面积24000平方米，生均校舍建筑面积4.1平方米，校园绿化面积12300平方米，硬化面积10200平方米。现有普通教室63间，办公室24间，物理、化学、生物实验各室2间（仪器配置按一类初级中学配置完整，能满足教学所需），微机室3间（有教学用计算机180台），会议室3间，电子白板教室56间。图书室1间（配有图书3万7千多册），图书阅览室1间，体育器材室一间，学生公寓男、女生各一栋，学生食堂一栋，篮球场6个，400米四道环行跑道1个；有寄宿床位1600个，能为44.8%的寄宿生提供住宿。教育硬件资源基本能满足4200多学生就读需求。

学生主要来源于本镇的7个社区和6个村委。地域直径达19多公里，学生绝大多数是少数民族，经济来源主要有种植水稻﹑玉米﹑烤烟，劳务收入、经商收入、旅游收入是近几年增长较好的收入渠道。

学区人口97742人。校址地处海拨640多米，地域经济来源 2

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主要靠商业经营、烤烟种植，属“靠天吃饭”型农业，居住最远的学生徒步到校约需2.5个小时，学生上学交通条件正逐步改善。

学校现有教师

165位，学历达标率100%。其中本科学历教师114人，大专学历教师51人；有高级骨干教师28人，县级骨干教师36人，校级教学能42人，教坛新秀85人。

在近几年的教育教学实践中，学校领导班子形成了团结一致、工作高效、勇于开拓、善于创新的工作风格，学校已形成较为完善的、符合新时期教育改革推进的管理制度和评价体系。通过近几年的探索，学校就城镇学校的管理已探索出一定的经验。实现学校整体搬迁后，学校发展进入快速发展机遇期，教师的精神风貌和敬业精神明显提升，学校正在朝着市内一流初中办学目标迈进。

“六五”普法实施以来，学校共组织召开专题会研究普法工作16次，教师撰写学习笔记共19600多页，下乡深入村寨宣传普法工作达1200多人次，参与县级组织的集中法制宣传达16次，开展普法专题讲座达20余次，较好地推进了“六五”普法工作的实施。

二、建立健全领导和办事机构，强化对普法工作的领导

我校着力注重法制宣传教育队伍建设。根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以一把手张晓春校长 3

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为组长、分管校长邹启华副校长为副组长、各处室正职和年级组长为组员的领导机构,以党员同志(特别是党员领导干部)、班主任、任课教师(特别是政治课程的教师)为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育活动，落实工作责任，切实加强领导，加强培训，以实现每位教师增值发展，提升普法能力为目标，强化工作检查监督，保证活动顺利开展，做到工作有计划、有布置、有检查、有总结；认真收集普法活动文字材料、图片资料等做到台帐规范、资料齐全、工作有实绩、检查有资料、教育有成效。

三、实现“六五”普法整体推进具体举措

1、加强学习，领导干部做好表率，组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。

2、抓好学科渗透法制教育，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂这一主要普法阵地，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过各学科渗透法制教育，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使学生在学习掌握文化科学知识的同时，在大脑中对法律知识留下深刻的印象。让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成 4

熟健康的心理。

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3、继续做好法制副校长的聘任工作。我校先后聘任杨阿兰、涂松、邹建国等同志为法制副校长，每学期至少到校做两次法律专题知识讲座等形式的法制教育活动，每学期举办一次通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德有了明显的提高，文明行为习惯得到了基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。

4、搞好课外活动延伸，多渠道对学生进行法制教育。充分利用国旗下的讲话、晨会、班会、团队会、综合实践活动课等形式对学生进行生动活泼的法制教育。有针对性地开办法律知识讲座，举办法制图片展览，开展法律知识咨询和普法知识竞赛、报告演讲、审判观摩、参观英雄纪念碑、文艺汇演等丰富多彩的法制实践活动，用学生喜闻乐见的方式传播法制知识和理念，使他们受到形象生动的法制教育，多渠道对学生进行法制教育，真正做到有意、有机、有序、有效。每学期召开一次法制宣传教育主题班会；创办一期法律宣传教育的板报。

5、联合地方税务局深入开展法制教育。我校联合地方税务局深入开展法制教育，组织学生进行手抄报等比赛。通过在学校板报、宣传栏展示优秀参赛作品 ,普及税法知识，让广大师生进一步了解税收与发展、民生的密切联系。进一步强化教师的税收意识，培养青少年从小树立依法诚信纳税意识。同时开展税法征 5

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文比赛，让依法诚信纳税，税收促进发展，发展改善民生理念深入人心，引起社会关注税收，取得“教育一个孩子，影响一个家庭，依法诚信纳税，共建和谐社会”的良好氛围。

6、弘扬法制精神，举办模拟法庭，打造普法特色学校。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排。模拟法庭主要以现场模拟演出的方式进行，通过现场模拟的庭审调查，“法官”在充分了解案情，查明事实的基础上,当庭宣判。模拟法庭演出逼真，让同学们真切地体会到原汁原味的审判全过程，师生深受启发。从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了六五普法各项目标任务。多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。

７、积极开辟第二课堂，减少和预防青少年犯罪。学校第二课堂的建设很大程度上决定学校的育人质量。做好第二课堂建设，将学生的兴趣爱好引导到健康向上和高雅艺术追求上，是减少和预防青少年犯罪最有效的方式。“六五”普法实施以来，我校积极探索，通过兴趣小组建设、学校志愿自律组织建设、“四点半”工程建设和乡村少年宫建设，形成第二课堂开辟的“四驾马车”，四驾马车，四轮驱动，推进学校第二课堂有效开展。在 6

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第二课堂建设中，我校聘请县内各方面专家26人，聘请校内音、体、美、信等教师６2人，作为第二课堂的指导教师，保障了第二课堂长期持续高效开展。第二课堂的成功开辟，成为我校推进素质教育的，预防青少年犯罪的主要特色，学校多次在各类会议作了经验交流发言。

四、做好师资和经费保障，实行民主管理

加强法制宣传教育师资队伍建设，把普法依法治教工作经费列入预算，安排专项经费确保普法教育宣传和骨干培训活动的开展;学校在公用经费中安排相应的法制宣传教育专项经费开展普法教育活动，征订普法教育资料等，保障法制宣传教育工作正常开展。我校管理工作和教育教学活动遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。实行民主管理，依法进行校务公开，畅通民主监督渠道，创建文明、和谐的校园，确保依法治校工作开展的深度。使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。

五、总结经验，为下一步的普法工作打下扎实的基础 “六五”普法工作已接近尾声，但学校普法工作还任重道远：在国家层面，已将依法治国、法治中国作为社会管理的重要方略，遵纪守法和对法律的敬畏应为每个公民的基础素质；在社会层面，随着现代的深入推进，现代文明必将以法制精神作为重要衡量标尺，普法教育将是学校的重要教育

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内容，也是推进人的现代化的浩瀚工程内容之一；在教育层面，学校教育的质量决定未来公民的素质，将法制精神根植于每个学生的心灵，将是学校的重要教育使命；在教师层面，要努力克服过于追求专业素质而忽视了人文素质培育的教育价值取向，真正把学生灵魂的铸造作为教育的第一要务；在学生层面，建立起全面的综合素质评价机制，促进学生全面发展，引导社会和家长树立科学的学生成才评价方法，将法制精神作为学生素质衡量的重要标尺之一，还有很长的路要走。

所以学校普法工作并没有结束，学校普法工作永远在路上。

如何总结 “六五”普法的经验得失，决定学校下步普法工作的水平。在“六五”普法工作中，有以下四点重点经验值得继续传承。

一是坚持把每个教师作为普法员，把课堂作为主要普法阵地，把推进普法工作实效性作为重心，把学生心灵家园的铸造作为教育的终极目标，实现教育质量的整体提升，真正推进现代化教育。

二是以活动为载体，充分发挥“两个基地”的作用。一是学校作为税法宣传基地，深入有效地开展好每年税法宣传周的系列活动；二是学校作为预防未成年人犯罪教育基地，城关中学“六五”普法工作汇报材料

充分利用“乡村少年宫”、“四点半工程”、“学生自律组织”等载体，将学生的志趣引领到健康高雅的爱好上来，切实有效地预防青少年犯罪，努力走出学生“被法治”的低效率的普法困境。

三是继续实施好“模拟法庭”这一特色。通过学校组织大型竞赛活动，模仿法律审判全过程，让学生带进“法律审判”的世界，体验法律的权威和尊严，产生强烈的法律敬畏，升华普法效果，这是学校在长期普法工作中探索出来的重要普法经验，必须坚持好。

四是实施好“乡村少年宫”系列活动。让每个学生有一至二门兴趣爱好，将学生的课余时间引导观察家特长培养上来，通过书画、电脑制作、篮球运动、民族体育项目、摄影、声乐、器乐等乡村少年宫项目，建设好学校的第二课堂。第二课堂的有效开辟，是减少和预防青少年犯罪最有效的方法。

普法，我们永远在路上，我们知道我们肩上的教育使命，在一步工作中，我们将继续探索，深入高效地推进学校普法工作的深入高效开展。

篇6：六五普法汇报材料

各位领导、同志们：

首先，欢迎各位领导莅临我校督导检查“六五”普法工作。对各位领导多年来对我校工作所给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！从 2011 年开始，我校按照中央及省、市、县的统一部署，全面实施了第六个五年法制宣传教育规划，扎实开展“六五”普法工作，现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况

目前，靖远六中共有学生3160余名，住宿学生近千人，47个教学班；教职工194名。中学高级教师16人，中学一级教师59人。省市县学科带头人、骨干教师56人，市县十佳班主任、十佳教师、十佳青年、十佳岗位能手、教学标兵等28人。

学校目前历史遗留问题较多，如银行贷款近百万元、操场租期已到、教师老龄化严重、生源基础差、学校基础设施落后于同级学校等等，但是学校克服一切困难，始终坚持“德育为首，教学为主，面向全体，全面发展”的办学方向，坚持“安全第一，做人第二，求知第三”的办学理念，以“会做人，会学习，会创造，会生活，会健体，会审美”的一代新人为培养目标，建立健全了一套科学合理、行之有效的管理体制，培养造就了一支德才兼备、业务精良的教师队伍，形成了团结守纪、文明进取的优良校风。从2009年至2011年连续夺得靖远县中考状元，实现了我校中考三连冠的目标，近几年来，中考升学率逐步提高。近年来，学校从依法治校的高度出发，不断提升对普法教育重要性的认识，形成了“学校、社会、家庭”三位一体的普法教育网络，加大了拓展普法教育的“平台”，创造出了系列行之有效的并为学生喜闻乐见的普法形式，获得了明显的教育效果。

二、普法工作主要内容及措施

2012 年我校制定了普法工作计划，成立了“六五”法工作领导小组，由校长张玉国亲抓法制工作，由 23 位班主任教师组成法制宣传教育志愿者队伍。由于责任落实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作成果显著。工作中，我们不断创新工作方法和手段，突出加强对领导干部、教师、学生等重点普法对象的法制宣传教育，全面完成了我校“六五”普法工作的阶段性任务。工作中，我们主要采取了以下几项措施。

（一)建立健全工作机制，加强组织领导。普法工作是依法治国、建设社会主义法治国家的基础，是构建“和谐社会”的根本保证。围绕“六五”普法规划的指导思想、目标任务，我们立足于学校实际，立足于全校教学改革、学校发展的大局，把“六五”普法工作摆到突出位置，真正做到了“思想认识到位、组织领导到位、工作责任到位”。

一是统一思想，提高认识。按照“六五”普法规划要求和市、县两级会议精神，我校对“六五”普法各项工作做了全面的安排部署，印发《乌兰中学六五普法规划》。各部门认真贯彻落实，把普法依法治理工作摆上重要议事日程，把普法工作与部门工作同部署、同检查、同考核，做到组织、认识、责任、投入、奖惩五到位，使全校上下形成了支委领导行政负责全校师生共同参与的普法工作格局。

二是领导重视，机构健全。为强化对工作的组织领导，我校成立了由校长任组长，分管领导任副组长，各职能部门主要负责人为成员的“六五”普法工作领导小组，成立校普法办公室，并入校办公室一体办公，落实责任，形成了 “六五”普法依法治理工作组织网络，构建了良好的普法工作局面。

三是明确目标，建章立制。为了做好“六五”普法工作，校普法办通过深入调研，征求各方意见，分解量化了各项工作任务，落实责任，充分调动了各成员单位的工作积极性和主动性，确保了“六五”普法各项任务落到实处。工作中，建立了由“一把手”负总责的普法依法治理工作责任制，把普法工作纳入目标考核，各部门齐抓共管、相互配合的工作格局。

（二）抓住主要环节，全面落实普法规划。

一是创新载体，推进我校“六五”普法工作的稳步开展。在普法工作中，我校开辟了普法专栏，成立了法制宣传教育骨干教师队伍和志愿者队伍，以继续教育理论培训为平台，并通过组织法律知识竞赛等各种形式普及法律知识，宣传我校民主法制建设的各项成就，极大的提升了我校法制宣传教育的影响力，并推动了我校普法依法治理工作的广泛深入开展。

二是突出重点，强化学习、提高认识，把学习法律知识作为教师的工作任务，深入扎实的开展法制宣传教育工作。我校以“法律进学校”为载体，以领导干部、教师、学生等普法对象为工作重点，认真开展了多形式、多层次的法制宣传教育活动。

1．以领导干部及全体教师学法用法为重点。有针对性地对领导干部，特别是对校级、中层干部进行了《宪法》、《行政许可法》及依法治国理论的培训。利用政治学习时间，组织全体教职工集中学习与教师职业相关的法律知识，并通过知识竞赛、心得交流等方式，使《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识的学习推向深入，增强教师法制观念和法律意识，要求教师依法规范教学行为，在教育教学中渗透法律知识，言传身教，让“法”真正成为我们生活、学习、行为的准则。2011年以来，学校组织普法学习2 场，参学人数达6600人次。2012年 3 月、2013年4 月邀请县司法局、城关派出所同志到我校做法制教育专题报告。学校还将学法用法情况作为教师任职、定级、晋升的重要依据，并纳入教师职业道德考核。

2．以学生学法为重点，开展“法律进学校”工作。聘请城关派出所所长吴守显为法制副校长。学校法制教育做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。工作中，我们充分利用法制副校长和学校的教学优势，通过开展法制课堂、图片展、黑板报等活动，使学校的法制教育更加生动具体，构建起了学校、社会、家庭三位一体的法制教育新机制。

3．以人为本，规范行为，学校依法治校，教师依法执教。开展学校检查治校行为和举措、教师自查自纠执教行为的活动，对学校不规范行为、教师不规范执教行为进行批评及自我批评，收到了良好的效果。由工会定期召开教师代表座谈会，反馈教师意见和心声，纠正和杜绝了学校不规范治校行为和情况；由家长委员会定期向学生及全体家长征询问卷，调查反馈教师的教学行为，对不规范教学行为和违背依法执教的行为由学校管理层、工会进行说服教育，达到了预期的效果。近年来，我校通过各种形式纠正、杜绝了以下不规范治校、教师不规范执教行为：

1.乱收费、乱订教附读物；

2.追求教学成绩而无限制延长师生在校时间、侵害师生权益情况；

3.教师体罚和变相体罚学生； 4．班主任为减轻负担劝退双差生； 5．不公平分配优质教育资源等。

靖远六中近年来已经从根本上禁绝了以上不规范教学行为，请各位领导监督。

三、创建法制校园，规范办学行为，依法治新硕果累累 伴随着学校依法治新进程的加快，经过长期不懈的努力，我校许多工作成绩显著，先后被评为：

1.五四红旗团委（共青团靖远县委员会 2011.5）2.先进基层党组织（中共靖远县委 2011.7.1）

3.全市教育系统先进集体（中共白银市委、白银市人民政府 2011.9）

4.县级文明单位（中共靖远县委、靖远县人民政府 2012.2）5.甘肃省义务教育学校课程建设示范学校（甘肃省教育厅 2012.3）

6.市级“绿色单位”创建先进单位（白银市文明办、白银市环保局、白银市教育局、白银市民政局 2012.3）

7.庆“三.八”拔河比赛优秀组织奖（靖远县妇联、靖远县文广局 2012.3）

8.工作目标责任书考核三等奖（靖远县总工会 2012.3）9.县“体彩杯”田径运动会初中组第一名（靖远县文广局、靖远县教育局 2012.4）

10.五四红旗团委(共青团靖远县委员会 2012.5.4)11.县“重温经典 传承文明”中华经典诵读比赛中荣获团体优秀奖（靖远县教育局 2012.9）

12.全县教育系统开展创先争优活动先进基层党组织（中共靖远县教育工作委员会 2012.9）

13.市级文明单位（中共白银市委、白银市人民政府 2013.2）14.2012年度全县教育系统先进集体（靖远县教育局 2013.2）15.白银市全民健身活动先进单位（白银市人民政府 2013.3）

四、普法工作中存在的问题

我校“六五”普法工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着许多不足。

（一）普法教育重要性的认识还需进一步加强。学校是青少年普法教育的主阵地，但与教学课程相比，对普法教育的重视程度还很不够。虽有《青少年法制教育读本》等教材，但法制教育课的课时安排较少，师生对学法用法的重要性认识还很不到位，学法的主动性和自觉性不强。

（二）教育实效性有待进一步加强。目前我校的普法课教师基本上是由思想品德教师兼任，有的是班主任兼任。一方面缺少必要的法学理论知识，缺乏实践经验，缺乏案例辅助教学，课堂欠灵活，另一方面，普法教育局限在校园之中和课堂之内，手段比较陈旧，学生缺少实践活动，使法律课成了纯粹的知识讲授课，效果不好。

（三）法制宣传工作存在薄弱环节。教师普法宣传的工作积极性不高，普法依法治理工作的监督体系、监督机制、促进机制还有待于进一步完善。

（四）学校、家庭、社会教育的有机结合需进一步深化。“学校、家庭、社会”教育的有机结合，能够进一步促进普法教育新发展。学生放学或放假回家后，主要是靠家庭和社会教育，许多家长往往把教育学生的任务寄托在学校，很少对自己子女进行有效教育，即使进行教育也很有限，特别是对已离开学校而未找到工作的青少年，由于学校管不了，家庭管不好，只有通过社会环境来约束，教育成为死角，因此，造成普法教育脱节现象。

（五）学校周边环境还需要进一步治理。

五、下一步开展“六五”普法工作的思路

在下一阶段的工作中，我校将深入贯彻落实党的十七大 精神，坚持科学发展观，全面落实“六五”普法规划和决定，以“法律进学校”为载体，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，大力加强公民法制教育工作，为全面落实构建“法治积石”的基本方略、加快推进“和谐积石”建设做出新的贡献。一是今后的工作中，要认真落实“六五”普法规划，进一步建立健全相关工作制度，采取切实有力的措施，创造性的开展各项工作，提升普法依法治理工作水平。同时学校将加大经常性督促检查力度，并认真兑现奖惩。二是以“法律六进”为依托，坚持不懈的开展以《宪法》 为核心的法律法规宣传学习，要坚持以人为本，深入开展好 《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《青少年保护法》、《物权法》、《劳动合同法》、《环境保护法》等与教育教学、与经济社会发展、与人民群众生产生活密切相关的法律法规的宣传，不断提高群众的法制观念。要围绕领导干部、教师、青 少年等重点普法对象，采取学习法律知识读本、办普法培训 班、举办法治讲座等形式，切实提高普法重点对象的法律素 质和水平，使他们牢固树立社会主义法治理念，为构建“和谐威远”营造良好的法制氛围。三是要及时调整充实普法依法治理工作机构及办事人员，加大业务培训力度，提高队伍的整体素质，努力改善办公设施和办公条件，切实解决工作人员的实际困难，以保证 普法工作的不断提高。

各位领导、同志们，自今年以来，我校“六五”普法工作在县委、县政府，县教育局的正确领导下取得了一定成绩，但是我们的工作与上级的要求相比，与人民群众的期望相比还有一定差距。在新的时期，全面推进“六五”普法下一阶段的工作，任重而道远。我们将进一步发扬开拓进取、勇创一流的精神，团结一心，务实创新，通过扎实有效的工 作，进一步推动我校“六五”普法依法治理工作再上新台阶、再创新水平，为维护全校社会稳定、经济发展做出新的更大的贡献！

谢谢领导！

靖远六中

篇7：社区六五普法汇报材料

“六五”普法实施以来，**社区以增强居民法制观念为先导，提高居民的法律意识为重任，促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，深入广泛地开展法制宣传教育工作，积极推进依法治理，使各类普法对象的法律意识和法律素质进一步提高，为构建和谐、平安、法治社区营造了良好的法治环境。

一、基本情况

二、具体做法及成效

(一)加强领导，健全机制，组织保障不断强化。一是及时成立领导组织和工作机构。为了保证“六五”普法工作顺利开展，隆畅社区成立了以书记任组长，分管副主任为副组长，各片区小组长为成员的“六五”普法领导小组。同时，社区组建了由镇司法所所长、社区书记、法制副校长组成的“六五”普法宣讲团。二是精心制定“六五”普法规划。结合社区自身实际，制定了社区“六五”普法依法治理五年规划和分工作计划。三是着力抓好普法阵地建设。在辖区内先后设臵了永久性宣传牌、普法黑板报、普法橱窗。组建了由117名宣传员组成的社区普法宣传队伍1支，充分发挥了社区法制宣传的主渠道作用。四是组织社区干部带头学法。采取自学与集中学习相结合的方式，社区干部每季度集中学法不少于1次，并每年组织法律考试1次，参考率合格 率均为100%。

(二)围绕中心，大力宣传，努力营造普法氛围。社区以提高全民法律素质为目标，紧贴中心，突出重点，创新形式，广泛深入地开展法制宣传教育。一是利用多种形式开展普法宣传。采取会议、广播、专栏、横幅、板报、文艺演出等形式多样、丰富多彩的方式开展普法宣传，使群众喜闻乐见，易于接受。二是在不同节点开展法治宣传。自2011年以来，根据上级在各阶段的工作部署和要求，在相关纪念日，先后开展了14次专门宣传活动，分别宣传了《反间谍法》、《国家安全法》、《信访条例》、《兵役法》、《计划生育条例》、《残疾人保障法》、《物权法》、《新婚姻法》等法律法规。三是适时举办法律知识讲座。为增强社区工作人员的法治意识，提高居民群众对法律法规的知晓率，“六五”普法期间社区共组织了5次法律知识讲座，参加人员达1500余人。

(三)创新形式、丰富载体、开展各种普法活动。一是利用在职党员进社区开展了以“法律知识讲一讲、矛盾纠纷调一调、困难居民帮一帮”为主题的服务活动，活动的开展不仅让居民群众在家门口就可以解决个人生活中的法律困惑，也让群众切实感受到了在职党员进社区带来的温暖关怀和贴心服务。二是社区注重把开展普法教育与解决居民群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来，与各类热点难点问题结合起来，做到工作未动、普法先行、工作已动、普法同行。如把劳动和社会保障、计划生育、社会救助、义务教育、促进就业等方面法律法规纳入“六五”普法重点内容，开展宣传活动，满足了居民群众生产生活的法律需要。三是结合“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”等专项法制宣传活动，把法制宣传教育纳入矛盾纠纷调处机制，切实发挥了法制宣传的基础性、先导性作用。

(四)依法治理，建章立制，规范运作。一是进一步健全和完善各项制度，把居务公开全面推向深入。积极推进民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等制度的落实，完善了党务公开、居务公开、财务公开等制度，依托社区居委会公开栏，开展民主与法制宣传教育，居民学法、知法、守法、用法的自觉性不断提升，法制观念不断增强。二是坚持社会管理综合治理，保持社会治安大局的稳定。建立健全各类应急防范机制，落实人防、物防、技防措施，把普法宣传活动与专项整治工作结合起来，严厉打击整治各种社会丑恶现象和不法行为。

三、存在的问题及今后的工作打算

五年来，我社区“六五”普法依法治理工作虽然取得了一定成绩，但工作中也还存在一些问题和不足。一是普法和依法治理工作的载体少、形式单

篇8：中学六五普法工作汇报材料

中学六五普法工作汇报材料 高级中学“六五”普法工作情况汇报 2015年学校普法办带领全体教职员工和学生认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。现将今年的普法工作汇报如下：

一、贯彻普法工作精神，树立法制教育意识

进一步要求广大教职员工充分认识普

法活动的重要意义,在全体师生中继续深入开展法制宣传教育文件精神学习活动。进一步帮助广大师生正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，平时坚持多形式向学生开展法制教育。

二、领导重视、组织落实、责任到位 学校领导班子统一思想，高度重视法制教育和宣传工作，坚持做到学校法制教育全员覆盖。为建立长效普法工作机制,学校成立了法制教育和宣传工作领导小组，校长担任领导小组组长，领导班子群策群力。根据学校实际情况制订本单位法制教育和宣传工作方案，确保资金投入，明确责任分工，落实到人，学校与分管领导、分管领导与班主任签定法制教育责任书。

三、坚持对教职员工和学生同时开展法制教育

坚持学校法制教育全员覆盖，对教职员工和学生同时开展法制教育。积极组织

全体教职员工集中学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《兵团中小学教师职业道德规范》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规，要求教职员工将集中学习与平时自学相结合，并通过考试加强学习效果。坚持法制教育进课堂，平时安排教师将《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规渗透到课堂教学中、对学生的管理中，利用主题班会课集中向学生开展法制教育。

四、多种形式开展法制宣传活动

及时组织教职员工学习党关于依法治国、依法办教育的一系列重要指示精神,组织开展了多次生动有效的法制宣传活动。学校围绕“六五”普法主题,在普法座谈会、法律专题讲座、法制教育主题班会、青少年犯罪心理讲座的基础上,注重创新载体和形式,充分发挥学校宣传橱窗、墙报、黑板报、团队园地等宣传阵地的作用，进一步提升了学校全体师生的法制意识。

五、坚持学校法制教育活动常抓不懈 学校以培养学生良好的习惯为中心，不断改进和加强法制工作，将学生的行为习惯养成与综合实践相结合，紧密联系德育处、团支部、少先队主题教育，寓教于活动、体验中，贯彻落实《加强和发送未成年人思想道德建设》。狠抓学生行为规范的养成教育，开展了“文明交通、生命之友”的交通安全教育日活动，请交警大队领导来我校为学生讲解交通规则，认识交通标志，分批组织学生走上马路认识斑马线，指导学生看准红绿灯过马路。

篇9：莘口中心小学六五普法汇报材料

汇报

尊敬的各位领导：

根据安排，我就XXX镇“六五”普法工作情况作简要汇报，不妥之处，恳请提出宝贵意见。

自“六五”普法工作开展以来，根据自治区、地、县“六五”普法会议精神及上级有关要求和部署，XXX镇在工作中继续贯彻以经济建设为中心，以增强群众法制观念、提高群众法律意识为目的，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理工作，“六五”普法规划和决议得到较好的贯彻落实，促进了全镇经济和各项社会事业的和谐健康发展。

一、基本情况

XXX，维吾尔语意为“岛”。1949年前，属民德乡管辖。1962年成立XXX人民公社。1985年设乡。2002年撤乡建镇。

全镇总面积198.9平方公里，其中耕地10.4万亩，人均耕地

4.5亩。种植业主要以水稻、小麦、玉米、棉花、油料为主，总面积11.2万亩。全镇总人口6049户、24732人；主要有维吾尔、汉、柯尔克孜、回等9个民族。辖15个行政村、82个村民小组、2个社区。有19个站（所）、1所中学、1所中心小学、辖1所汉族小学、14个村级小学及教学点、1所镇卫生院；有30座正常使用的清真寺。全镇应普对象14976人，其中：农牧民8559人、干部职工174人、中小学教职工280人、村组干部157人、在校生4120人、个体工商户210户、暂住人口709人、宗教教职员58人、信教群众883人。

2011年，全镇实现国民生产总值3.667亿元。其中：第一产业3.156亿元,同比增长24.4%，第二产业774.7万元，同比增长-1-

8.3%;第三产业4295.7万元，同比增长3.04%，劳务创收763.9万元，同比增长9.1%。2011年农民年末人均纯收入8088元，较上年增加1550元，增长23.9%。全年累计完成社会固定资产总投资1042万元，城镇居民人均可支配收入1.33万元。

二、主要做法

（一）提高认识，夯实“六五”普法基础。一是抓普法机构建设。镇党委、政府将普法工作列入重要议事日程，作为一项长期性工作，成立了以镇主要领导任组长，分管领导任副组长，有关单位负责人为成员的“六五”普法领导小组，具体负责“六五”普法工作，并下设办公室在镇司法所，负责日常性工作。领导小组定期召开会议，分析、检查、研究、督导普法工作，查找存在的问题，采取措施及时整改。根据人员变化的实际，及时抓好领导小组的调整充实工作，做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。同时，各村、学校和相关单位也相应成立了普法领导机构，配齐了人员，使普法治理工作真正落到了实处。二是抓规划制定和责任落实。根据上级有关文件要求，2012年3月28日，召开全镇“五五”普法依法治理工作总结暨“六五”普法依法治理工作动员大会，并结合实际制订了《XXX镇在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》和分工作计划，并建立健全工作目标管理责任制，将工作责任分解落实到各村和相关单位责任人身上，纳入目标考核，确保了工作落到实处。三是抓基层普法阵地建设。注重基层人民调解、法律服务等职能，进一步加大乡、村法制宣传普法阵地建设力度，健全各村调解委、治保委等组织，依托司法所建立乡、村法律服务站，为全镇经济建设和新农村建设提供有效的法律服务和保障。四是落实普法投入。每年将普法经费纳入财政预算，并依财力逐年增加投入，“六五”普法工作开展以来，投入普法办公经费1.5万元。同时镇党委政府还专门制定了学习制度和普法依法治理工作标准，政府机关工作人员特别

是领导干部，专门订购了普法教材，坚持自学与集中学习相结合。中心学习组将每季度的最后两天定为集中学法日，政府机关干部职工每年集中学法不少于4次，村组干部均需按要求完成普法培训任务，并全部通过法律考试，中小学还聘请司法所负责人为法制副校长，专门安排时间为中小学生上法制课，加强了中小学生的法制观念和法制意识，进一步增强了他们学法守法的自觉性。

（二）强化宣传，营造“六五”普法氛围。为营造良好社会氛围，增强“六五”普法的吸引力、感染力和说服力，采取多种方式开展普法。一是利用会议开展普法。镇党委、政府每次召开乡、村干部职工会议，除安排部署相关工作外，都要抽出一定时间进行普法学习，组织干部职工学习党和国家有关方针、政策、法律法规，形成逢会必讲法、必学法的浓厚氛围。二是找准时机普法。利用节假日、群众赶集日等时机，结合重大政策法律出台，组织人员在小城镇集中区摆摊设点向群众宣传有关法律法规；从镇综治办、派出所、司法所抽人，协同阿热勒法庭，组成法律宣传小分队深入村组开展各类主题的法制宣传活动，采取理论与实际相结合，以案讲法，以法说案，用通俗易懂的语言，讲老百姓关心的政策，讲与农村、农业、农民相关、老百姓实用的法律。全镇共举办普法宣传月活动2次，参与群众18600人次，发放宣传材料3500余份。三是利用各种纪念活动普法。以“12〃4”法制宣传日为主线，利用安全生产“宣传月”、“3〃15维权日”、“6.26禁毒宣传日”开展宣传活动，结合“扫黄”、“打非”、“除黑”、“三反”等专项整治行动开展活动。适时邀请县法院、县检察院、县司法局、县交警大队等单位，到镇给广大群众集中开展以《婚姻法》、《劳动法》、《治安处罚条例》、《道路交通安全法》、《信访条例》、《保密法》为重点的法律知识宣传和现场法律咨询服务活动。四是开展培训普法。结合工作实际，聘请司法人员，对乡、村干部专题讲授了《行政处罚法》、《行政许可法》、《村民委员会组织法》、《人口与计划生育法》、《土地承包法》、《城乡规划法》、《义务教育法》、《森林法》、《保密法》、《妇女权益保护法》等10余部法律法规。并利用巴扎天对广大群众开展法律知识宣传和现场法律咨询服务活动。今年来，举办普法培训班5班次，受训人数达1500余人次，印发普法宣传资料近6200余份，悬挂宣传布标85余条，书写和张贴各类普法标语520余条，上街法律宣传咨询9余场次，参与群众22400人次，配置宣传车4辆。通过各种形式的宣传培训，增强了乡村干部的法制水平，提高了群众对法律法规的知晓率。

（三）注重四个结合，“六五”普法有序开展。一是与解决群众的实际问题相结合。注重把开展普法教育与解决群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来。积极开展法律咨询活动，对群众提出的土地承包、赡养、继承、民间借贷、支农惠农政策、义务教育、计划生育等咨询及时给予答复，今年来，共接待咨询群众50余人次。二是与创建“民主法治村”相结合。坚持并深化“依法治理、居民自治、民主管理”的基层普法依法治理工作模式，通过层层试点、重点突破、以点带面，全镇2个行政村均开展了创建活动。三是与倡导文明新风相结合。始终坚持法治与德治相结合，大力开展社会主义荣辱观教育和“平安家庭”等创建活动，形成“家庭和睦、邻里团结、敬老爱幼、遵纪守法”的社会主义新风尚。四是与“法律六进”工作相结合。继续开展好普法教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等活动。在机关，每月组织干部职工开展法律知识学习1次，每年组织1次法律知识考试，进一步提高了干部职工的法律素质和依法执政能力。在农村，结合新农村建设举办“六五”普法法制讲座，组织村民学习《土地法》、《农业法》、《城乡规划法》，发放宣传画，警示教育图片展，播放反法轮功，反邪教组织教育录像等，有效促进了农村普法工作的开展。在学校，通过警示教育、维护未成年合法权益教育、道路交通安全教育、遵纪守法以及法制图片展等形式，开展了多种形式的法制宣传教育。各校法制副校长到各学

校上法制课50课时，受教育师生8500多人次，开展禁毒专题宣传教育学习2场次。在企业，主要是通过对广大职工进行职业技能培训的同时，加强对《劳动法》、《治安处罚法》等有关法律的宣传。

（四）法治为主，“六五”普法的成效明显。一是社会治安综合治理初见成效。健全各类防范措施，落实人防、物防，并贯彻“严打”方针，把普法宣传活动与专项整治工作结合起来，打击和整治各种丑恶现象和不法行为。认真开展村（居）民自治工作，组织各村结合实际修订完善了《村（居）民自治章程》和《村规民约》，规范村民的行为；强化各类矛盾纠纷排查化解力度，努力使纠纷解决在基层，消失在萌芽状态。坚持做好失足青少年和两劳、刑释解人员的“帮教”工作，两劳刑释人员重新犯罪率为零。刑事案件、治安案件、民事纠纷逐年下降，刑事案件发案率逐年下降；民事纠纷逐年减少，拐卖人口、偷牛盗马现象基本杜绝，净化了社会环境，维护了社会稳定。二是依法行政取得成效。通过开展以依法行政为主要内容的依法治乡普法工作，强化对行政行为的法制监督检查，确保政府和各部门行政行为的合法性。三是依法治村见成效。依托“六五”普法，积极推进村民民主选举、民主决定、民主管理、民主监督等制度的落实，完善党务公开、村务公开、财务公开等制度，结合村务公开栏，开展民主与法制宣传教育，群众的学法、知法、守法、用法的自觉性不断得到提升，法律意识和法制观念不断增强。

三、存在的不足

通过努力，XXX镇的“六五”普法工作取得了一定成绩，积累了一些经验，但还存在不少薄弱环节，离上级的要求还有一定差距，主要表现在：一是由于我镇属于经济发展较落地区，经济文化发展不平衡，部分群众法律意识不强，群众法律教育还有待加强。二是一些干部和单位对普法教育重视不够，认识不高，抓法制宣传教育缺乏主动性和自觉性，硬件设施不到位，软件资料不

齐全，普法档案不够规范。三是法制宣传教育方法单调，投入偏小，人员偏少等问题，一定程度上制约了法制宣传教育工作的深入开展。

四、工作打算

今年是“六五”普法五年规划实施的第二年，又是全面贯彻依法治国基本方略，深入开展普法依法治理工作新的一年，阿热勒镇将深入开展普法工作，继续围绕党和国家的工作大局，积极抓好“六五”普法的宣传教育工作，为“六五”普法奠定基础。

（一）继续重视和抓好普法依法治理工作，进一步抓好普治工作各项任务的落实，认真做好“六五”普治工作的调查研究和工作开展。

（二）继续抓好干部、职工和广大群众的法制学习，努力提高各个层次人员的法律知识水平和依法决策、依法行政、依法办事、依法参与社会各项活动的能力。

（三）继续加强普法工作队伍建设和普法投入，充实完善乡、村、组三级法制宣传员队伍，培养一批“学法用法带头人”、“法律明白人”，不断健全和完善各项普治制度，确保“六五”普治工作顺利开展。