关于环保演讲一分钟优秀演讲稿

关于环保演讲一分钟优秀演讲稿（共15篇）

篇1：关于环保演讲一分钟优秀演讲稿

When I see my classroom is clean, I feel happy.When I see my home is beautiful, I feel comfortable.We all love blue sky, white clouds, warm wind, fresh air and clear river.But where is the blue sky? Where are the white clouds? Where are the green hills? Where is the clean river?

They are all gone.Why?

Because our mother earth is ill.Our mother earth is getting more and more unhealthy.People cut down trees to make modern buildings, factories pour waste water into rivers and so on.If we stop pollution, if we protect our mother earth today, it will be more beautiful tomorrow.How I wish I could see blue sky, white clouds, green hills and clean water again.No matter where we live, we should do something around us.Love our mother earth.Save our mother earth.

篇2：关于环保演讲一分钟优秀演讲稿

Good morning!My name is Zhao liuming.My English name is Tonny.I am ten years old.I’m from Hong Qi Primary school.When I see my classroom is clean, I feel happy.When I see my home is beautiful, I feel comfortable.We all love blue sky, white clouds, warm wind, fresh air and clear river.But where is the blue sky? Where are the white clouds? Where are the green hills? Where is the clean river?

They are all gone.Why?

Because our mother earth is ill.Our mother earth is getting more and more unhealthy.People cut down trees to make modern buildings, factories pour waste water into rivers and so on.If we stop pollution, if we protect our mother earth today, it will be more beautiful tomorrow.How I wish I could see blue sky, white clouds, green hills and clean water again.No matter where we live, we should do something around us.Love our mother earth.Save our mother earth.Thank you.

篇3：关于环保演讲一分钟优秀演讲稿

我们应创设良好的语境, 在教学中加强对学生进行听说能力的培养。从三年级起始阶段起, 每堂课给学生一分钟时间走到台前来进行语言的表达, 对于学生来说, 是锻炼听说能力的一个好方法。在此背景下, 江苏省南京市樱花小学英语组三名教师自2011年9月起, 组成了“课前一分钟英语演讲提高学生语用能力的实践研究”课题组。分别对三、五、六年级的四个班级实施了课题相关研究。

一、关键词的界定

(1) 课前一分钟英语演讲:特指在小学英语课堂教学活动的初始阶段, 由一学生面向全体学生进行的英文口语表达的行为。学生有准备的或者即兴的在一分钟内, 用所学的语言阐述对一件事情或者一个事物的观点或意见。

(2) 语用能力:即学生综合语言语用能力。语用能力是学生语言综合素养的体现。它包括语言知识, 即组词成句、组句成篇的能力, 和语言技能, 即听、说、读、写的能力;认识能力;文化知识;感情因素等。

课前一分钟英语演讲提高学生语用能力的研究, 就是在每节英语课的Free talk环节给予学生一分钟时间, 轮流上台进行一分钟演讲, 并通过此演讲, 培养全班学生进行有意识的听力训练。充分利用学生说和听的素材, 锻炼学生综合运用积累的言语信息, 进行言语表达和运用。

二、调查结果与初步分析

在研究过程中, 笔者对学生进行了课前一分钟英语演讲情况的问卷调查, 得到了学生的相关看法和有关数据。

在四个班级的课堂教学实践中, 老师对于一分钟课堂演讲活动开展的时间不一, 造成了学生对于其认识方面的不统一。除了三 (1) 班的88.4%、五 (2) 班的90%的学生认为每节课老师都让学生进行一分钟课前演讲以外, 其他班级都无课前演讲这一活动。其中两个班是由同一位老师所教, 从调查数据上看, 老师没有在两个班级开展时间相对等的一分钟演讲活动, 如此的“厚此薄彼”是否会造成两个班级学生日后的语用能力差异呢?也值得课题组老师探讨。

教师在引导学生进行一分钟演讲时, 应该更加关注学生“用所学的语言阐述对一件事情或者一个事物的观点或意见”。课前一分钟英语演讲侧重于学生对事物的主观性的语言表达, 是提高、锻炼学生语言表达的有效途径。从课前的准备到演讲时的语言输出, 有严密的思维过程。作为听众的学生, 所听的每一个演讲内容就是一个完整的听力素材。因此, 在安排学生独自的演讲和两两对话式的互动表演时, 教师应该把握好度, 不能把Free Talk完全作为课前一分钟演讲。让学生养成用英语表达自己的思维习惯, 不能只操练“你问, 我答”式的对话。

三、深度思考

Rome wasn’t built in a day.语言的有效习得非一日之功。小学阶段的学生正处于英语学习的起始阶段, 教师为学生提供一分钟英语演讲的平台是一片学生自主体验英语学习的乐土, 真正地让学生自己发现、播种, 并且从中收获。通过四个月的实践与反思, 笔者收获颇多。特别是在高年级的课堂中, 教师和学生共同努力, 思考如何用更好的方法对演讲者进行即兴评述。

激发学生对演讲者评价, 能够培养听者认真聆听的习惯, 有助于提高英语听的能力。教师还可以利用学生演讲的素材, 拓展一些听力的训练, 让学生现场根据他人的演讲来进行答题、判断等听力的训练, 听说结合, 启发学生思维。甚至在高年级的课堂中, 培养学生即兴提问的能力, 养成在学习过程中“质疑”的习惯, 调动学生的学习积极性。学生在客观地评价他人演讲的同时, 自己的语用能力也会有所提高。

四、结束语

正如韩礼德从功能语法的角度分析语言, “语言是一种‘doing’的形式, 而不是‘knowing’的形式”, 也就是说, 对语言来说, 口语永远是第一性的, 口语交际的信息含量和重要程度是书面表达方式所不能取代的。

提高小学生的语言运用能力是一个长期的过程。听说领先是语言学习的基本规律。课前一分钟英语演讲既调动了学生的学习积极性, 又促进了语用能力的提高。教师应在此课题研究过程中更多地关注多数学生的语言能力发展, 真正让所有的学生懂得“Love English, use English and make the language ourselves”。

篇4：一分钟演讲

为了配合班主任的工作(因为班上许多学生还不能大胆上台说话),并让同学们更好地了解演讲和增进师生之间的了解,特在班上开展了本次演讲活动。

概况:

一、开展“一分钟演讲”活动

同时在重点班A10班和普通班A14班进行。

第一、二节课用来讲解演讲程序,有时间就请学生自告奋勇上讲台演讲。当日上讲台的学生以后可以选择是否再讲,其他学生则在以后利用课堂前约5分钟的时间按座号轮流演讲。

请两个学生做记录,秘书长坐在班级后面,主要请她记分;班长坐在班级前面,主要请他记录同学们的具体演讲过程,至少包括客观分里涉及演讲内容的部分。其他同学可以也应该监督和协助他们做记录。

二、可能承受之重

(一)语文技能:①能够大胆发言;②把握演讲要点、特点;③学会演讲稿写作;④学会与人文明相处;⑤学会倾听。

(二)深层人文目标:⑥培育“生态文明”思想;⑦师生互动,情感交流,活跃气氛,培育语文兴趣。

三、设想与期待

本次活动总结不过是一个参考,希望大家在实践中,不断地对存在的问题以及所表现出的优势做进一步的思考与总结,以便一起分享。

记录及总结:

一、秘书长赖婉祯关于本次活动的记录(见附表)

主题(由学生任选一个):

(1)学习的目的,为什么学习?(目的)

(2)你的爱好,为什么,表现。(爱好)

客观分:抬头;大方;大声;发音清楚;称呼;主题鲜明;为什么;表现。

主观分:学生分;教师分。

(称呼)尊敬的老师,亲爱的同学们:

(问候语)大家(上午/下午/晚上)好!

我叫XXX(板书,姓名,座号)

(正文)

谢谢!(鞠躬)

二、示例

1.学生演讲原稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫温梦娇,25号。

我的爱好是听歌。有人说歌听多了,自然也就唱得好了,可由于本人天生五音不全,若想成为歌手那也就只能祈祷下辈子上天赐副好嗓子了。

对于歌的旋律和歌词来说,我更钟爱于好的歌词。听歌,能把人带入由歌词和旋律组配而成的那个虚幻背景中,在那里,你的心不再受任何控制,灵魂可以四处飘荡。闭上眼睛,享受到的是歌中的那么一份快乐,一份伤感……睁开眼睛,重新观察这个现实生活,一切又会是那么美好……

开心的时候,听一首《快乐崇拜》,激情更加高涨。不开心急需渲泄的时候,门一关,引爆收音机的最大能量,DJ响,舞步起。

谢谢!

2.批改并修整

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫温梦娇,25号。

我的爱好是听歌。有人说歌听多了,自然也就唱得好了。可由于本人天生五音不全,若想成为一个歌手,那也就只能祈祷上天:下辈子赐副好嗓子了。

就歌的旋律和歌词来说,我更钟爱于好的歌词。听歌,能把人带入由歌词和旋律组配而成的那个虚幻背景中。在那里,你的心不再受任何控制,灵魂可以四处飘荡。闭上眼睛,享受到的是歌中的一份快乐,一份伤感……睁开眼睛,重新观察这个现实生活,一切又会是那么美好……

开心的时候,听一首《快乐崇拜》,激情更加高涨。不开心急需宣泄的时候,门一关,引爆收音机的最大能量,DJ响,舞步起。

谢谢!

点评:格式基本正确,口语性较强,感情真挚,语句流畅优美,富有诗意;但有些语句有过长之嫌。整個演讲也如听音乐,在高潮处,戛然而止!余味回响……

3.讲解

尊敬的老师,亲爱的同学们:(对称呼的规定,为有意识地培养学生的语言得体,能尊敬老师,团结同学)

大家好!(实际过程中,要求学生这时一定要真诚地用眼睛看着全体同学)

我叫温梦娇,25号。(在实际演讲过程中,要求学生将姓名、座号板书在黑板上,有利于学生之间相互认识,因为还有一些同学平时不能很好地交流,至今没有认识所有同学。另外,也可以让学生锻炼一下粉笔字)

我的爱好是听歌。(要求学生主题鲜明,开门见山地说出自己的爱好或学习目的)有人说歌听多了,自然也就唱得好了,可由于本人天生五音不全,若想当个歌手那也就只能祈祷下辈子上天赐副好嗓子了。

对于歌的旋律和歌词来说,我更钟爱于好的歌词。听歌,能把人带入由歌词和旋律组配而成的那个虚幻背景中,在那里,你的心不再受任何控制,灵魂可以四处飘荡。闭上眼睛,享受到的是歌中的那么一份快乐,一份伤感……睁开眼睛,重新观察这个现实生活,一切又会是那么美好……(要求学生讲到为什么有这么一个爱好)

开心的时候,听一首《快乐崇拜》,激情更加高涨。不开心急需宣泄的时候,门一关,引爆收音机的最大能量,DJ响,舞步起。(要求学生讲到爱好的日常表现)

谢谢!(在实际演讲中,要求学生鞠躬)

三、总结

A14班开展较好,但有时学生太兴奋,有部分学生甚至拍打桌子、扔纸团。以后应该强调“倾听”的纪律,做文明听众。A10班的演讲稿(小作文)比较认真。

从本次活动(具体参见附表)来看,同学们谈论的更多是自己的爱好,这个信息,应该说基本是很真实的,对班级以后开展各项活动一定是很有帮助的。同时,这样的信息,对老师教学也会有助益;对从事教育研究的人,也或许有参考价值吧?当然问题也是存在的,这个记录还不是很完善,以后类似活动应该注意,可以多安排几个人记录。

后记:

这次活动结束了,整体上很好,最后由秘书长公布成绩。类似的活动仍将继续,但将更深化。或者说,主题基本自己定,并且以自告奋勇为主,时间以4~5分钟为宜,不超过10分钟,如有特别要求,可放在晚自习处理。

篇5：3分钟环保优秀演讲稿

你们好!

你知道全国每人每天节约一张纸，一年能节约多少张纸吗?用4745张纸，一年可以砍倒1581666棵树，“1581666”。多么惊人的数字!从这个意义上说，节约纸张就是种树。

汽车也是环境破坏的罪魁祸首。他们每天排放的废气含有大量二氧化碳。将是地球的“温室效应”。气温会逐渐变暖，冰川会逐渐融化，海平面会逐渐上升，陆地面积会逐渐减少。在我们周围，有许多对环境不友好的行为正在发生。所以，保护环境一刻也停不下来。

那么，我们如何保护环境呢?用纸时，一面用完不要扔掉，背面可以用来制图。两面用完了，折好送到纸厂回收。开车也一样。让父母少开车上下班，多骑自行车，既能锻炼身体，又能减少碳排放。我们开空调也是这样。我们打开更多的风扇，种植更多的花草树木。这对保护环境没有帮助吗?

一定要和同学一起关注环保，努力做环保小卫士!

篇6：一分钟英语演讲稿环保

One day, someone went to the forest to cut down the trees and killed the animals. Had long been ambush animals rushed out, the “murderer” surrounded. This person scared to leave the hands of the tools, trembling, cold sweat straight. One of the animals proposed to the “murderer” for public trial. So, a forest trial conference began.

Lamb first statement: “human greed to chaos to kill the killing, resulting in a large area of soil erosion, we sheep lost a good home and the survival of the grass ... ...” a bird said: “human chaos cut Let us homeless, human chaos kill let us lose loved ones ... ... ”Tiger said angrily:“ human deforestation so that we have no place to live, their chaos kill us to become endangered Species ... ... ”the animals you a word I am in a way to count the heinous crimes committed by mankind, the trial of this person feel shame and shame to ask:“ how will you deal with me? ”The judge elephant said: See you have the meaning of repentance, right and spare you, go back and tell you the same kind: to protect the ecological balance of nature, not for their own time and destruction of the ecological environment, or suffer not only our animals and vegetation, you human They will be punished ... ... “

篇7：一分钟环保演讲稿100字

大家早上好，今天为大家演讲的题目是《争当环保卫士，保护我们的家园》

首先，请允许我为大家讲一个小故事。有一个人去应聘销售部经理，老板问他你如何将冰箱卖给爱斯基摩人，那人很诚挚地说我会耐心的等待全球气候变暖。在大家看来这可能就是一个笑话，但是在我看来这却是对严峻的环境问题的嘲讽。

1972年6月5日，世界环境协会在斯德哥尔摩召开了环境大会。也是同年10月，第二十七次联合国大会把每年的6月5日定为世界环境日。虽然今年的世界环境保护日已经过去了6天了。但是我仍然希望大家把每一天都当做环境日，来爱护我们的环境。

篇8：让成功从课前一分钟演讲开始

一、课前一分钟演讲的基本模式

每节语文课前, 先由一位学生用普通话演讲, 限时1分钟左右, 再由另两位学生分别评价。整个过程都要教师引导, 共花5分钟左右。课前一分钟演讲的目标包括两方面。首先是说。朗读或演讲时要注意语言的条理性、准确性、连贯性、简洁性、灵活性, 并且注意肢体语言的运用等。其次是听。主要听语句意义的提要;提高反应的迅速性。

课前一分钟演讲的训练内容有:演讲内容涉及古今中外名人轶事, 名言警句感悟, 时事信息, 读书一得, 精彩句段, 影视品评, 现实人生, 万象校园, 班级大事评议, 自我介绍, 各地新闻, 名人名言, 知识介绍, 童话故事, 趣味笑话, 讨论对话等。

课前一分钟演讲的训练过程包括两个方面。首先, 初一年级训练从自我介绍开始。笔者提出兴趣、爱好、特长、性格、优点、缺点、习惯、理想等不同方面给学生以明确的目标, 指导学生课前写好发言稿。第一学期上课发言时允许参考讲稿。进入初二年级后, 学生仍可以在课前作好准备, 但上课发言时必须脱稿。到了初三年级, 则重点训练学生即兴发言或组织学生进行辩论。其次, 在学生相互评价的过程中, 教师的引导起决定性作用。笔者在这一过程中要着重引导学生先判断别人说得怎样, 好在哪里, 差在何处, 然后更进一步思考为什么好, 为什么差, 让学生在“听”中“想”, 在“想”中“听”。从形式到内容, 由现象到本质, 一步步由浅入深。

二、课前一分钟演讲的综合训练效果

首先, 对演讲者而言, 课前一分钟演讲要求发言者组织语言迅速, 表情达意准确。因此, 学生为了尽量圆满地完成每次的任务, 达到认定的目标, 他就会去搜集材料, 留心听、留心看、留心找, 然后再对拥有的材料进行整理、分析, 抓住中心, 再选用较为准确、生动的语言, 条理清楚地发表自己的见解。在这个过程中, 教师要适时指导, 在学生观察人、事、物、景时, 引导学生养成捕捉生活细节的习惯。这样, 学生的观察能力、归纳分析能力、口头表达能力自然就得到了训练和加强。

其次, 对听话者来说, 在听别人发言的过程中, 要边听边思考, 掌握演讲内容的重点, 抓住关键之所在。听清了别人的看法或评论, 就能帮助自己提高认识, 使自己逐步学会认识问题和分析问题的一般途径和方法。同时, 每节课听其他同学的发言, 还可以给自己提供一两条可供写作的素材。

再次, 课前一分钟演讲对学生智力的发展起到了极重要的作用。课前一分钟演讲强化了学生观察生活的能力, 开阔了学生的视野, 激发了学生的思考兴趣, 学生在发言过程中, 经过教师的启发, 自己的主动思考, 发现并提出一些疑问, 以便提高思维能力。

最后, 演讲提高了学生的综合素质。笔者要求学生针对日常生活中的某些现象进行批评, 学生谈起来自然有话可说, 是非曲直也因此显而易见。说和写密不可分, 它们都有一个共同的基础———想。只要想清楚了, 说起话来就会流畅自如, 有条不紊。把说的话经过加工写下来, 就是一篇中心突出、内容具体生动的文章。这种“课前演讲”以它独有的形式, 仅用每堂课前的5分钟来强化学生的听说训练。通过这一途径, 有助于完善学生的语文知识结构, 有助于提高学生的口头表达能力和读写能力, 有助于培养学生良好的语文素质。它融听说读写为一体, 对学生进行多层级的语言训练, 能产生一箭多雕的育人效果。

篇9：课前一分钟演讲教学实践思索

1.课前一分钟演讲的重要意义分析

小学语文教学中，应该重视每节课前的演讲教学实践活动的开展，因为这种课前一分钟演讲活动具有重大的意义。那么，这种演讲活动主要是让每一位学生在语文课正式开始之前进行一分钟左右的普通话演讲，并让其他两位学生进行独立的评价。整个演讲过程需要语文教师进行引导。这种演讲的教学目标主要是让学生学会说，要能够在演讲时注意到语言的连贯性与简洁性等，还应该让学生学会听，善于抓住语句的意义重点，并提高对语言的反应能力。这种演讲的内容可以涉及到各个方面，并从自我介绍开始，逐步发展到其他方面的演讲环节。

尽管有人认为“课前一分钟演讲”是否真的需要还没有形成一个定论，但是，笔者认为，小学语文教学汇总的确需要安排这样的教学实践环节，并充分发挥出这种演讲实践活动对于学生“说”方面的能力的培养与训练，让他们公开场合能够规范自己的说话能力，还能够通过对演讲的点评来训练学生“听”的能力，并通过材料筛选与构思来训练学生的写作能力，最终可以进一步扩展学生的知识面，有利于引导并激发学生来补充更多的课外知识。

2.课前一分钟演讲在小学语文教学中的具体实践途径

根据《语文课程标准》，语文课程的开展应该努力培养学生的语文素养，尤其重视对学生实践性能力的培养。那么，语文素养主要表现在听说读写四个方面，并综合表现为在实际工作、生活和生产中对语文知识的实际运用能力与知识更新能力。因此，我们应该尝试着开展“课前一分钟演讲”的教学实践活动，从而真正提高小学语文教学的整体效率与效果：

（1）根据小学生的实际情况来设计不同的演讲内容。小学语文教学中的课前一分钟演讲并不能盲目的开展起来，而是应该根据小学生的实际年龄状况来设计出不同的演讲内容，尤其要从小学生的心理与生理特点出发，充分考虑到小学生年龄尚小，认知水平有待提高的特点，主要选择一些感受性较强而理性思维较弱的演讲话题让他们进行演讲，要让这些演讲话题更具模仿性，比如说，可以规定好自我介绍内容，简单谈谈喜爱的故事等，让他们在轻松愉快的氛围中进行自己的课前一分钟演讲。

（2）根据小学生的学习兴趣来选择演讲话题。小学语文教学实践活动中的课前一分钟演讲要重视兴趣的激发，否则，演讲将失去重大的教学意义与价值。这主要是因为任何一门课程的学习或行为的开展，都需要一定的兴趣来推动起来。人的兴趣就是人的个性化表现。因此，小学语文教学实践过程中应该选择一些小学生非常感兴趣的演讲话题来开展课前一分钟演讲活动，要重视每一个小学生对于语文的学习情感状况，顾及到不同学生的特质，努力激发出他们对于演讲的兴趣。比如说，小学生较为喜欢动画片，那么，小学语文教师就可以选择与卡通作品有关的演讲话题，这样就很容易激发出小学生的演讲欲望与兴趣，从而让他们的演讲更容易完成，并取得较好的演讲效果。

（3）重视演讲之后的点评与延伸训练。小学语文教学实践中开展课前一分钟演讲活动，应该依据“表扬为主，鼓励为主”的教学实践原则来进行演讲之后的点评工作，这些点评可以是细致入微的，也可以是宏观方面的，无论是微观还是宏观的，都要注意一个切入点，即要对小学生进行赏识教育，不要轻易打击他们的学习自信心与自尊心。这样的演讲点评将有利于鼓励演讲者更好的提高自己，从而通过教师点评、学生点评和学生自评来实现“师生共舞，共同进步”。此外，演讲后还要重视延伸训练工作，尤其重视讲写方面的有机结合，通过延伸训练来让演讲的效果延伸到演讲之后的学习过程中去。

3.结语

总之，小学语文教学实践中开展课前一分钟演讲，需要演讲者组织语言迅速，表情达意准确，要求听众边听边思考，有利于提高小学生的语文思维能力，促进他们的智力发展，并把语文中的听说读写能力有机融合在一起，起到多层级的语言训练效果。

篇10：一分钟环保演讲稿100字

大家好!

爱护地球环境，保护绿色祖国，是我们每个人义不容辞的责任!

我们生活在地球上，她是我们赖以生存的家，我们的祖祖辈辈在此繁衍生息，享受着春夏秋冬的美妙，感受着大自然无穷无尽的魅力。

可是，我们是如何对待这培育了我们的地球妈妈的呢?人类贪婪地砍伐森林;无节制地开采煤矿、石油、天然气等资源;无休止地污染着水源，破坏生态平衡;为了金钱和利益，大量捕杀野生动物，排放了千万吨污浊空气，破坏了一个又一个生态环境。

人类破坏着大自然，现在的生物链即将被破坏，我们要么搬走，要么留下，很显然，我们一时半会还无法离开地球。所以，为了我们的子孙后代，我们现在只有马上行动起来，尽我们所能去保护环境，停止污染，停止破坏，这样才能拯救我们的家园——地球妈妈。否则，后果不堪设想……

让我们齐心协力保护环境吧，不仅自己不做污染环境的事，还要极力去劝阻那些污染环境的人，大家一起去努力清洁空气，一起去澄清水源，一起去还野生动物一个自然的家，一起去营造一个绿色环保的家园!

篇11：关于环保演讲稿内容3分钟

关于环保演讲稿内容1

我们现在的环境太差了：垃圾到处都是，人们随地吐痰，随地大小便。在我们周围，空气不清新了，水变的不清澈了，沙尘暴越来越多了。

有一天，走在大街上看见形形色色的人，他们一个个戴着口罩，包着脑蛋行色匆匆，从他们的眼光中看出了对环境的无奈。他们为什么都是这样的打扮呢?因为这都是可怕的沙尘暴使人们生活在层层包裹之中。沙尘暴来袭是令人可怕的，大风夹杂着尘土和沙砾肆无忌惮的刮风向人们生存的土地，哪怕是小小的缝隙也不放过，沙尘刮向农田尘土附着在刚出生的小苗上可以导致农作物不能够进行正常的光合作用，最终导致农作物因营养不良使产量下降，沙尘也是一些疾病的“传播者”尘土吸入人们的口腔中会造成许多呼吸道疾病。

下面是一个真实的例子。

黄河流域自古是我们中华民族的摇篮，也是世界古代文明的发扬地之一。黄河，作为中华民族的摇篮和母亲河，不仅传承着几千年的历史文明，而且也养育着祖国8.1%的人口。然而，目前黄河流域的生态危机正在日益加剧，并且面临着土地荒漠化，水资源短缺，水土流失面积增大，水污染严重，断流加剧，生存环境恶化等诸多问题交织的严峻形势，给我们发出了严重的警示。

仅仅是一个例子，就是这样的令人可怕，这一切都是因为人类贪梦的向大自然过度的索取造成的，如果人类继续这样执迷不悟下去，那么，我们赖以生存的环境将一去不复返，到那个时候，这个世界除了钢筋混凝土将再也看不到一丝绿色。

所以，要让环境变好，就要从小事做起，植树造林、保持水土、防止污染、倡导和树立绿色文明意识，为国家的生态环境建设做自己的一点贡献，是我们每个公民意不容辞的责任。

我相信，在不久的将来，地球会变的非常美丽，到处是参天大树，绿油油的草地和芳香的鲜花。气候温暖、湿润、空气清新。小鱼儿在清澈的河水里自由自在的游着，小鸟在枝头唱着欢乐的歌，无颜六色的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

我认为美好的东西人人都很向往，所以我对地球的未来充满希望，让我们携手共同创造绿色、环保、和谐的人类大家园。

关于环保演讲稿内容2

白纸，黑字。

我是一张纸，一张写满了字的宣传纸。“环保”二字在我的额头上特别显眼，貌似会有许多人会来看似的。可是——

环保!

终于有人觉醒了，在地球快要支撑不住的时候。

他们开始行动了。

于是，大街小巷，随处可见那两个似曾相识的字——环保。

他们还在加大宣传力度。

这时，我派上了用场。我这张雪白的纸被印满了字，无疑，全是那些老掉了牙的套话“环保，环保……”他们似乎无话可说，才一次又一次地重复那些话。何用?

我同千万个和我一样的纸被发到人们的手中，准备好好地炫耀一番额头上的字：环保。

环保?

或许，我很脏，不然人们不会这样对我——

在闹市，我被第一次发到一个年轻人的手中。他斜了我一眼，冷笑。“环保?切!”于是，我与他手中的空饮料瓶一起“飞”了，重重地摔在了地上。

心灰意冷。

天无绝人之路，我被一个大约五岁的女孩捡了起来，心中不禁一阵窃喜。我被带进了一套房子。

在一个房间里，十岁的男孩正在写作文。他的作文本上，一样显眼的两个字：环保。随着他的抓耳挠腮，一张张纸被撕下来，团成纸球，丢进垃圾桶。那垃圾桶上，还是那两个字——环保。

这时那女孩要将我递给那男孩：“哥哥，我要玩纸飞机，你给我折嘛!”

“别烦我!没看见我正写作业呢!”男孩瞪了妹妹一眼。女孩受了惊吓，哭了起来。男孩目光又一次飞快地掠过。

突然，停住了。

男孩的目光滞在了我的额头上。我明白，他看到了那两个字。

“哦——耶!宣传纸上不就有作文么!”

男孩狂喜。

“好妹妹，给哥哥，啊。”男孩将我拿走。女孩停止了哭泣，呆望着哥哥，不知道他要干什么。只看到哥哥不停地往我身上看，手里的笔飞快地在纸上“飞”着。

我终于再次派上了用场。不过，悲哀。

当今世界，人人都在宣传环保，人人都在一边喊着“环保，环保……”，一边把像我这样的宣传纸丢到地上。可是，没有人会注意。

环保?非也……

关于环保演讲稿内容3

我、冯粤莹、黄加韵、蔡芷欣、秦绮琪、苏洪宇、周佳星参加了童趣杯“八仙过海”比赛，内容是能显示各人才华，智慧的活动，活动内容自己拟定，最后拟定成一“书，送上去。我们虽只有七人，但也参加了比赛。

七人投票选内容，我们选后决定采用环保这一方案，名字叫“环保特工队”。选完这些后，我们便开始选队长，选了一个多钟头，最后把我选上了，我当时真是兴奋不已，我们带着照相机，本和笔，开始有趣的环保之旅。

我们来到一幢房子旁，左看右看，终于发现一株被砍掉的树桩，便拿看照相机，咔嚓一声，把它拍了下来;我们又来到荒无一人烟的空地，只见这里黄沙飞飞，一片使人心惊胆颤的情景，我们赶快拿出照相机，把这里拍下来。一个钟头之后，我们已经拍了不少资料，有“被汽车撞倒的小树”“臭气熏天的沟渠”“点缀马路的花丛”“我绿树成荫”……哇，那么多资料，可是，我回想一下，这些环境是谁造成的?为什么校园可以绿树成荫，外面却垃圾满天飞?人类真等得需要好好反省一下……

我们左谈右聊，又继续左看右看，突然苏洪宇被一根被扔在路上的香蕉皮摔着，摔的差不多把鼻子都摔掉了，我马上把他扶起，心头一想：这不是提示人注意环保的好体裁吗?我把这想法告诉了大家，大家都拍手叫好，但队员们有了一个难题―――就是谁来当踩香蕉皮的人?不可能是苏洪宇他已经摔成这般模样了!最后我们还是决定由蔡芷欣来当。她踩着香蕉皮，弯一身子，装做要跌到的样子，苏洪宇笑了笑，按了一下快门，一张“真实照”就拍好了，最后我们还在天桥拍了一张队员合照。

接着，苏洪宇负责晒相片虽然我们没给他钱，队员们负责写一下每张相的内容及告诫人们要注意环保的文章，当然，那“踩香蕉皮的小女孩”那片文章由蔡芷欣来写，我们写好后，贴上照片，把它交给老师送上天河区参加评选。

后来，“环保特工队”不但在区里获了奖，也在全国获得“特色小队”称号，领奖时，我这个小队长拿着奖状，心里当然非常兴奋，但我更希望人们能知道环保意识的重要性，别污染才环境了，让这越发苍老而美丽的母亲――地球更好的造福于我们得子孙后代。

一次有趣而又值得人们注视得环保之旅结束了，亲爱的读者们，你们看后有什么想法和体会?

关于环保演讲稿内容4

当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目;当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡;当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗!空气是多么新鲜！你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源!生存的家园！

在我的学校，老师经常教导我们，节约资源，爱护环境，要从一点一滴做起。校园里，环保的文明行动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保的小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，到处都是干干净净整整齐齐。而我也深知：保护环境，人人有责!节约资源，从我做起!我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将奶奶用了的塑料袋捡起来，将爸爸使用过的处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来，将自己用的课本存起来，留给我们学校的弟弟、妹妹用。我向家人宣传“绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类”等环保知识，我给家人讲注重环保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

节约一片纸、一滴水、一度电、，讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步!今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天!今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好!我们的资源越来越丰富!我们的社会越来越文明!进步！同学们，让我们行动起来吧，一起来做环保的小卫士!

关于环保演讲稿内容5

我的家乡是在海西一个山城的乡村——黄坑。我家后门是一座果山。山上有梨树、杨梅树、枇杷树，还有萘、桔子树等，五花八门，品种多样。春天，果树开花了，雪白的梨花，竟相盛开在山头，远远望去，犹如花的海洋。果子熟了，我和表姐妹穿梭在果山上，边摘，边吃，边观赏诱人的果实，陶醉在水果的香甜之中。

听妈妈讲，几年前，这里是一座又硬又贫瘠的猪肝石荒山，山上只有几棵又矮又小的松树。一天，年近花甲的舅公突然对这座荒山有了兴趣，说要让它变成果园!舅公是个倔强的人，是个不随便说话的人。他既然说了就会努力去做。事实也是这样，他用铁镐，花了好几个月的时间，在山上挖好了一个个一米见方的坑。为了增加土地的肥力，舅公还养了几头牛，在山上养起了鸡和鸭，它们可帮了舅公的大忙，垫牛栏的稻草、鸡鸭的粪便是最好的有机肥料，舅公给每个坑增加了不少这样的“补药”，让果树能茁壮成长。

几年后，这些果树都成了林，结出了累累硕果。在舅公的影响下，村里的好些人家也种起了果树，才有文章开头的情景。

舅公的故事很是让我感动，他让我明白了要保护水土，首先要保护好树木。因为树木能保持水土，净化空气。只有树木多了，空气才会更清新，大自然才会更美丽。只要我们大力植树造林，水土就不会流失。

篇12：关于环保的国旗下演讲5分钟

关于环保的国旗下演讲1

人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

也许，在很多人心中，一个小纸片算不了什么。但是，如果每一个人都扔一张小纸片的话，那这个城市不就变成了垃圾堆吗?也许，一滴水并不是很重要，但是地球上每个人都浪费一滴水的话，那么水资源的缺乏将会引起生命的枯竭;也许，一家工厂的废气废水废渣并不会引起人们的注意，但是，越来越多的排污烟囱导致地球的“二氧化碳效应”——“温室效应”使得地球上水面提高，好多个海滨城市濒临消失，废水使小河不清了，鱼儿是否在哭泣?南极臭氧层破损，而导致阳光直射南极，南极那些四米多的坚冰也慢慢有一点融化了，企鹅也在哭泣吗?

保护环境，人人有责。但我们现在还只是学生，还不能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，这一点一滴也是很重要的呀!例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，按照垃圾桶的名称扔垃圾，不要使用一次性塑料袋，这样会有白色污染。可以大大减少垃圾，为清洁工们减少一点劳累。我们还要爱护花草树木。因为花草树木为城市增添了美景，花草树木也有生命，也有感觉。可不是我们随便欺负的哦。

还有，希望大家牢记六月五日，因为，这天是世界环境日，世界环境日可是从一九七三年就开始的。

让我们共同保护地球的环境!让明天的地球上，山更绿，水更清，天更蓝!关于环保的国旗下演讲2

不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿患了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内竟然有许多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的元凶，我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊!

这么多塑料袋是哪儿来的?来自每天络绎不绝的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。

其实，这种矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!

比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。

为什么会有这么多矛盾现象呢?我认为，在于很多人没有重视保护环境，还下次记住，在宣传的同时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。

但愿可怜的长颈鹿不再无辜地病死，但愿它的死能唤醒我们许多人的良知!

关于环保的国旗下演讲3

由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。

环境污染有各种分类：

按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。

按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染(噪声污染、放射性、电磁波)固体废物污染、能源污染。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。人类只有一个地球。要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。

关于环保的国旗下演讲4

环保理念日益在全世界普及。如今，从老人到孩童，都开始从自我做起，自觉为环保从事力所能及的事情，哪怕这仅仅是一件小事。我也不甘人后。

一次，爸爸在清理房间的时候，整理出一些用于电子密码门、时钟、遥控器里的废旧电池，随手丢弃在垃圾箱里。我见后，想起书上说：“废旧电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体及生态环境有不同程度的危害。一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。”所以，我就把废电池从垃圾箱里捡了起来，用塑料袋专门装好，和生活垃圾分开，投入小区里的废旧电池回收箱。

这些都是小事，但如果地球上的所有人都做一件环保的小事，日积月累，我相信，我们的星球一定会天更蓝、水更清、居更佳的。

关于环保的国旗下演讲5

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家上午好!

我是小学四年级的学生__x，今天站在这里很高兴，感谢大家给我在这里演讲的机会，让我能够去发表我的观点。今天住这里要进行演讲的主题是《爱环保，做保护环境之人》。

环保是现今社会比较重视的话题，也是大家都要去做的事情。环保对我们来说很重要，现在我们的这个环境变得越来越差，就是因为不断的发展而产生了太多的污染，因此对环境造成了很大的污染。我们作为新时代的小学生，爱环保是我们要去做，只有从小开始保护环境，爱护生存的环境，才能有更长远的发展。

我们平时能够为环保做的就是：不使用一次性的木筷，这样就能多保护一棵树;平时上学步行、骑自行车或者坐公交，尽量不要坐私家车，也要建议家人不要开私家车，尽量使用公共资源，就能够最大限度的使用资源，而不是去浪费资源;另外，也不要去使用塑料袋，因为塑料袋很难被分解，所以当我们使用完它扔掉，是会给环境对来伤害的，我们这样做就不是环保行为了。现在的我们虽然是学生，但是我们大家一起来，就是一股团结的绳子，就能起到很大的作用。不要去小看自己的能力，只要我们平时都注意环保，做个环保人，不愁我们的环境不会变好，变美丽。

环保是现在这个时代要去注重的地方，也是迫切需要改变的地方，因此作为这个地球上的一员，我们是有责任去保护它的。爱环保，才能让我们未来的生活更加好。我们还要保护树木和花草不受到伤害，首先就是我们自己不伤害它们，比如不要去爬树和踩草坪，这些都是在保护它们，花草树木不仅能为这个环境起到点缀的作用，还能保护这个环境，达到生态平衡。

所以，同学们，我希望我们可以一起去进行环保行为，为保护这个环境做出努力和贡献，用自己的力量去为保护它。做个爱环保的人，做个保护环境之人。只要有一个好的环境，未来的我们才能更好的得到成长，也能有更好的生活条件，但前提也是先保护好这个孕育我们的环境，才有获得。小学是个美好的时光，那在这个时光里，我们一起为环保进行助力，让以后的环境变得更加美好，一起行动起来吧。

谢谢大家!

篇13：关于语文课前三分钟演讲

由于时间的限制，选用的演讲题材应是短小精悍的，而因年龄、认知发展的不同，学生关注的事物不同，所以使得教师选用题材要贴近学生的生活，这样的题材更能成为学生的兴趣关注点。例如，低年级的学生形象思维占主体，喜欢活动，对色彩明亮的物体有兴趣，对一些行为好模仿，但由于口语表达能力的限制，往往很难把自己的意愿表达清楚，因此不可能进行容量大的口语练习，只能简单介绍自己喜欢的一种小动物或介绍自己和家庭等。中年级学生已有一定的语言表述能力，开始有了自我评价，活动的范围也大了，就可以选择较为丰富的内容，让他们相互交流。教师宜选择一些生活中的交际话题，如请客人、借东西、说故事、讲传闻、报告时事等。由于口语交际活动最终要落实到社会生活交际需要中，高年级学生可选用为商家打广告，如“我与广告零距离”“人才应聘会”“小小商场”等，训练学生的口语交际能力，以利于学生的长远发展。

二、 演讲作用

语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣；另一方面要培养学生良好的学习习惯。儿童阅读的兴趣，很大程度上取决于教师的熏陶引导，如果教师能发现、奖励表扬学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去接受这门课程。语文教师在日常教学工作中要做的一项重要工作，就是培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣，教学尽可能增加趣味性，在活动中、在游戏中引导学生学习语文，应用语文，使学生品尝到学习语文的乐趣。

语文，作为一门语言的学习，不应该单纯注重应试学习，更重要的是要把它当作一门语言来学习。其中一个最重要的特点就是能运用跟别人进行沟通，让学生能说会道，能够通过语言来表达自己，能够通过语言把自己的想法传递给别人知道。因此，语文课的课前三分钟就起到了十分重要的作用。

三、 操作要求

所谓“每堂三分钟演讲”，是指上语文课时，由一名学生上讲台所作的约三分钟的演讲。此项活动可以分五轮进行，全班同学每人上讲台演讲一次为一轮，然后每人照讲稿演讲、脱稿演讲、拟提纲演讲或即兴演讲、或自由式演讲。一轮演讲均有不同的要求和目的。

四、 训练过程

第一步，个别学生可以朗读诗歌、散文等美文佳作，也可以讲故事。对其要求分两个层级：一是读准多音字、说一口标准的普通话；二是读准节奏，读准停顿，读准重音，读准语气和感情，训练良好的语感。这个层级较高，可结合教师指导示范、学生点评讨论的方式进行。

第二步，鼓励学生从自己的生活见闻、感受入手，准确描述事物特征、所寓事理，得于心，应于口，写于手，同时训练他们思维的严密性，为书面习作奠定良好的基础。另外，我们还展开了即兴介绍目前事物，即兴叙述自己的某段经历，即兴发表自己对一些现象的看法等。这样根据不同的场合、对象，选择简明得体的语言表达方式，便成了学生的一种主动的学习行为，口语表达的水平到了一个新的高度。

第三步，说得优美。“对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现，”所以“养成有礼貌的说话习惯”很重要。据此，我们在平时的训练中，要创设一定的情境，让学生根据情境设计语言，做到有礼貌、得体等。说得美，还包括说话时体态的优美。刚刚开始说话训练时，学生有的两眼盯着地板，有的望着天花板，有的全身摇摆，有的甚至背对同学。经过长期的锻炼、熏陶，学生的说话姿势自然了，有的还表现出了较优美的体态：比如说话时能配合较自然贴切的手势，有的还能眉目传情。

通过以上三步的长期训练，我们深切地体会到：说话训练不仅仅是一个口头表达的问题，更重要的是还直接影响到学生的逻辑思维训练、以及文字表达，是语文教学的基础和关键。它使教学双方处于生动、活泼、丰富、有趣的气氛中，对提高学生素质大有裨益。

五、 训练方式

丰富多彩的交际方式有利于激发和维持学生的交际兴趣，促进双向、多向信息交流，为学生口语交际活动的展开提供广阔的天地。

1. 注重与其他学科的整合，借鉴会话方式。不同学科的口语交际方式可以互相借鉴，如英语课的情境会话是练习语言的一大途径，我们就可以借鉴过来。可以给低年级学生创设同学、老师早晨相见的情境，给中高年级学生设置问题，或一个没有结局带有悬念的情境，让学生分别扮演角色，看看如何通过适当的口语交际来圆满解决。又如，在学习购物的口语交际中，学生通过自己设计购物语言，让学生在真实的情境中进行练习，使学生在身临其境中深刻体会学习口语交际的作用。

2. 借鉴电视节目的交流方式，加以创意。如今电视节目形式多样，其中不少的谈话类节目，像《实话实说》《艺术人生》《焦点访谈》《今日说法》《东方时空》这些形式都可以借鉴到课前的三分钟去。如天气的忽冷忽热，学生的话题自然会提到温度。抓住机会，让学生查找资料，一起来“漫谈气候”“我说现在”“对比二十年”等，学生通过交谈，交流了各自的资料，了解到人类对环境的破坏，气候的差异与变化，在增长知识、爱护环境的同时，口语交际能力得到提升，在交流中，他们还学会倾听，学会与他人交换看法。

3. 鼓励学生自创交流方式，张扬个性。生活是丰富的，语言是随机的、灵动的。因而在口语交际的实践活动中，也应具有个性语言，反映出多样性的语言特点，真正落实新“课标”下人的发展和成长。如何通过语言交际，获得良好的人际交往和信息机遇呢？这全靠学生自己去把握，所以在中高年级学生中，我把主动权还给他们。例如，作为焦作市的旅游局长，你怎样来吸引全国广大游客到焦作作客？设计一下你的发言内容和表达形式。在设计中，学生有的采取了新闻发布会，有的采用现场与游客交谈，有的把焦作山水的特色编成个人写真，仅语言设计的角度就多种多样，表现的形式更是五花八门。在“我当一天推销员”的自创练习中，学生设计了向不同年龄和工作类别的人来介绍产品，实用性颇强。

篇14：一分钟演讲稿优秀

有一次，一个青年来到教育家班杰明家里，向他请教如何才能获得成功。当班杰明打开门的那一瞬间，这个青年惊讶不已，原来他的房间里一片狼藉。班杰明马上说到：“请在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”一分钟之后，他再次打开门热情地招呼青年进来，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟?一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了!”

这个耐人寻味的小故事，告诉了我们一分钟虽短，却可以做很多事情，也改变很多事情。同学们，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。那么，你还在犹豫什么，就让我们从这一分钟开始，从现在做起，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，让我们拥有无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

篇15：七一优秀党员演讲稿2分钟

七一优秀党员演讲稿2分钟1

尊敬的各位领导、各位同事：大家好!今天，我演讲的题目是“让共产党员先进性旗帜永远飘扬”。

(回身指一下党旗)面对这红艳艳的党旗，我的眼前浮现出这样一幅图画：一轮鲜红的太阳，从东方的地平线上喷薄而出。迎着太阳，有千百万双高高举起的手，挥动着，振臂高呼着……那手，使我想起森林，想起海浪，感受到力量与坚定!——那是一种永恒不变的忠诚，而那忠诚幻化成让人心动的旋律，展示出不可阻挡的趋势。如果说那鲜红的太阳象征的是六千四百万共产党人“为人民服务”的信念，是共产党人不变的宗旨，那振臂高呼着的千百万双手就是你是我是他，是数以千万计的共产党员的代表，那么，就让我们真心地举起手来，投入到为人民服务的洪流中去吧!如果说那鲜红的太阳象征的是84年前危难的中国找到的挽救民族于危亡的支点，那千百万双高高举起的手就是中国共产党有志于民族振兴的先驱们对共产主义不断的信仰!

一位诗人曾这样说：“中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情,他使我们有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链,有了一把银镰，能聚拢遍地的收成。无数的共产党员以坚贞不渝的忠诚、坚定不移的追求，前赴后本稿版权属于517878秘书网，请查看原创网站继，赢得了华夏儿女的由衷信赖。”是的，谁也不会忘记，是伟大的中国共产党带领英勇不屈的中国人民，博击长天，战胜了一次又一次惊涛骇浪，艰苦卓越的八年抗日战争、推枯拉朽的四年解放战争——伟大的党带领全国人民赶走了帝国主义、推翻了三座大山、建立了独立、自由、民主的新中国。集结在这面庄严旗帜下的共产党人又开始了建国、强国的漫长征程。

当时间的脚步将我们带入21世纪，在这个崭新的时代里，我们伟大的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经走上了繁荣昌盛的强国大道。

今天，我们眼前的世界呈现出了前所未有的缤纷和嘈杂,我们的内心世界面对着来自四面八方的诱惑和冲击,我们曾一度坚信和执著追求的目标在经受着各种价值观的挑战。作为新一代中国共产党人，我们无法去真实地感受革命前辈抛头颅洒热血的赤诚，也无法体会新旧中国那鲜明的对比。但这是否就决定了，我们这一代人将永远无法看到中国共产党的先进性了呢?对此，我的回答是：不!

因为在和平年代，在经济发展的时代，在带领中国人民奔向小康、引领中国走向强国之梦的今天，我们的每一名共产党员，依然站在了时代的潮头。当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。中国的改革开放、社会主义市场经济建设、实现现代化强国这一历史进程，如何自觉地适应时代发展，在推进中国特色社会主义事业中发挥先锋模范作用，其任务之艰巨，目标之伟大，无疑是中国共产党历史上一次更加艰难曲折的长征。面对艰巨而长期的任务，我们经常会看到这样一些默默奉献的共产党员，就看我们身边，有着许许多多这样的央行人，他们为了工作，舍小家，顾大家，把自己的青春年华献给了金融工作，有的积劳成疾，落下了一身的毛病。但是他们仍然兢兢业业，一丝不苟，他们是金融服务大厦里忙碌的服务生，是宏观调控指挥棒上跳动的音符，是金融稳定维修队里快乐的质检员，在工作中他们是业务标兵，在生活中他们是良师益友，他们将全心全意为人民服务融合到社会生活的每一个角落，我被他们平凡身影的背后所散发出的、共产党员所特有的魅力而折服、所感动。这样的党员怎能不让我深深体会到一名共产党员所担负的历史使命和责任，这样的党员又怎能不时时激励着我以“三个代表”重要思想严格要求自己，把自己的一切投入到为广大人民群众谋幸福——这一伟大的事业中去呢。

但我们也应该看到，当前世界社会主义运动暂时处于低潮，国际敌对势力对我国实施西化、分化的政治图谋不仅没有改变，反而在经济全球化的背景下逐步扩大对我国的影响和渗透。这种状况无疑也对全体共产党员提出了新的挑战。党员队伍内部出现的一系列新情况新问题严重削弱了党的先进性。一些党员干部共产主义理想信念淡忘，宗旨意识淡化、组织纪律淡薄，思想空虚，意志衰退，抵御不住拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑;有些地方和部门存在严重的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为以及各种消极腐败现象。这些新情况新问题的存在和发展，在不同程度上削弱了党的先进性，损害了党的形象，是全面落实科学发展观，把党本稿版权属于517878秘书网，请查看原创网的先进性要求转化为党的执政活动的突出障碍，如果任其发展下去，党的先进性就有可能丧失，党的执政地位就有可能丢掉，党所开创和领导的中国特色社会主义事业也将可能毁于一旦。所以，只有继续发扬党的优良传统，与时俱进地发挥党在新时期的先进作用，发挥共产党员在社会各个领域的先锋模范作用，才能巩固人民群众对党的信任与依赖。

七一优秀党员演讲稿2分钟2

大家上午好，我叫xx，来自xx镇学校党支部。今天我能代表优秀共产党员发言，我感到十分荣幸。面对“优秀共产党员”的殊荣，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。因为在各项工作中，我只是做了一个普通党员应该做的事，而组织上却给予了我这样的荣誉，这让我备受鼓舞。感谢党组织给予我的崇高荣誉，感谢各级领导同志们对我的厚爱和帮助。

作为一个党员教师，我深感肩上的责任重大。刚参加工作那一年，我主动向学校申请了班主任这个职位，同时担任八年级的物理教学工作。刚走出校门的我，什么经验都没有，仅靠书本上学的理论知识根本不够用，还好我的身边有许多工作经验丰富的老师，在他们的带领下，我很快走上了正轨。带领学生参加学生艺术节，指导的三人舞获得的县一等奖，带领学生参加校运会，取得了优异的成绩，学生中考毕业时，取得了全县第九名的好成绩。去年国庆节时，由于一时不小心导致面瘫，害怕耽误学生的学习，我每天到学校上完课才去医院治疗，面瘫导致我讲话不太清楚，可是学生很听话，那段时间他们学的更认真，更努力。我用自己的行动去感染学生，希望他们也能跟我一样克服困难，迎难而上，在学生的心中留下了深刻的印象，深受他们的爱戴。

今天我站在这个领奖台上，我感到压力和动力同在，党组织授予我“优秀共产党员”的称号，一方面是鼓励我加快发展，对我前期工作的肯定，另一方面也是压力，我不能让我的成绩昙花一现，不能停滞，更不能倒退，否则就对不起组织的信任。

成绩和荣誉只能说明昨天，今天就是我前进征程的新起点，我要更加努力地为教育事业添砖添瓦，永远保持共产党员的先进性。

在这里，请允许我代表受到表彰的优秀共产党员庄严地表示：我们绝不辜负组织的殷切期望，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，以实际行动证明自己无愧于优秀共产党员的光荣称号，在平凡的工作岗位上作出新的更大贡献。

谢谢大家

七一优秀党员演讲稿2分钟3

同志们：

大家好!说实话，今天站在这里，我既激动，又汗颜，还惶恐。激动的是：段党委和领导对我的无比信任、同志们对我的大力支持，评我为优秀共产党员。汗颜的是：我深感自己还有很多不足，其实比我更优秀的党员还很多。惶恐的是：在今天这样隆重的七一表彰大会上发言，我实在不知道说什么为好。说自己的工作吧，没有什么大起大落的豪壮;谈自己的理想吧，好像又算不上很崇高。为此，思来想去，我只好结合自身经历，就如何做一名合格的共产党员谈点个人肤浅的认识，请各位领导和同志们指正。

认识之一：正确的价值观，要在时刻自我警醒中巩固!一名共产党员，要牢固树立正确的价值观、人生观。如果没有正确的价值观作指引，我们的行动就可能偏离方向，误入岐途。在当今世界，经济全球化、信息网络化，诱惑也就多样化，要树立并巩固正确的价值观，实属不易。试想：当你看到社会上一些人，不见得有多大本领，也不见得比你辛苦、比你努力，但别人的腰包比你的鼓、房子比你的大、车子比你好，心里服不服气?肯定不服气，会感到困惑，会感到迷茫，会感到工作没多大价值。不瞒大家，目睹某些现象，我也曾感到憋屈，感到心里不平衡。但是，我没有迷失。因为，通过党性教育，通过政治学习，通过思想斗争，我保持了清醒的头脑。想想自己的共产党员身份、想想自己的工作性质，我明白地告诉自己：不能去攀比。因为，我们是共产党员，我们是一线xx人员，我们的工作虽然辛苦，但她是伟大的，我个人就是这样认为，我们虽然熬更守夜地值乘，虽然逢年过节不能回家团聚，但是我们牺牲了小家团圆，换来了大家团圆，作为一名xxxx，我每xxxx都是在为祖国建设做贡献，我觉得我的付出是值得的。想通这些道理，我就会时刻提醒自己：清清白白做事、堂堂正正做人。古人尚且“吾日三省吾身”，我们共产党人更应该慎言、慎行、慎独、慎微，自重、自省、自励、自警，牢固树立正确的人生观、价值观。

认识之二：一定的工作能力，要在不断学习和勤于实践中提升!一个人，要想不断提升和进步，最重要的一点就是要能坚持学习，以此争取基本能够做好本职工作，并爱岗敬业，干一行，务一行。我19xx年到部队服役，成为了一名xxx，到xx之初我便对自己说一定要能吃苦，要能坚持克服各种困难，每次执行各种任务，我都勇于冲锋在前，积极完成任务;每次体能训练，我就算打湿了全身衣裳也会咬牙坚持下来，当训练结束看到迷彩服上显现出来的一层白色盐粒，我认为那是一种令人自豪的色彩。由于表现突出，得到了部队领导的认可，于19xx年x月介绍我光荣地加入了中国共产党，自此，我在思想上、行动上积极向党靠拢跟党走。19xx年xx月我光荣退伍，当时一度感到迷茫，直到次年x月成为了xxx一名职工，我才重新找到了自己的价值观。由于不是专业出身，我对xxx知识可以说是两眼一抹黑，但是我对自己说自己是党员，必须要走在前面，于是严格督促自己加强业务学习，并取得了一定的成果，在xxx技术表演赛中获得了优秀奖。正当自己对xxx业务知识逐渐熟练掌握时，遇到了段的电力转产，当时对xxxx的认识又开始了两眼一抹黑的过程，但是我没有气馁，我对自己说，别人都行我为什么不行，大家都是从头开始学，我怕啥?我是党员，我还是要走在别人的前面，就这样，我又从头开始学习xxxx知识，并拿出了当初的拼劲，让自己快速掌握了xxx电路图，并在xxx中进行实践，通过不断的实践学习，有效筑实了自己的业务基础，并积累了很多故障处理经验，多年的xxx工作，我有效防止和避免的“机破”应该有几十件，这都是通过不断学习和实践得来的，这些事件的避免，为单位和我个人挽回的经济损失是巨大的，每每想到这些，我都感到很自豪，感到自己的努力学习没有白费，感觉自己没有玷污了胸前闪闪发光的党徽。

认识之三：强烈的责任意识，要在做好每一件小事中培养!我们可能时常听到一句话：“某某是个负责任的人”。如果大家公认你是一个负责任的人，那么就是对你人品人格的最高褒奖。我们也经常听到“有限工作、无限责”，“一岗双责”，“严格责任追究”等等说辞。由此可见，责任，无处不在;责任，非常重要。那么，责任怎么去落实呢?我认为是：用心做好每一件事。责任意识又从哪里来呢?我认为，要从踏踏实实做好每一件小事中去培养和强化。小事担小责，大事担大责。试问：一个人，如果连小事都负不了责任，还敢让他承担更大的责任吗?所以，我们一定要立足从小事做起，做好每一件小事，认真对待每一趟值乘，践行自身的岗位职责、确保每一趟的安全任务、不断提升自身的安全意识…… 切实履职尽责，“用心想事、用心做事”，负责任地干好自己该干的工作，做一名负责任的人、做一名负责任的共产党人!

我的发言完毕，谢谢大家!

七一优秀党员演讲稿2分钟4

同志们：

大家好!说实话，今天，站在这里，我既激动，又汗颜，还惶恐。激动的是：段党委和领导对我的无比信任、同志们对我的大力支持，评我为优秀共产党员。汗颜的是：我深感自己还有很多不足，其实比我更优秀的党员还很多。惶恐的是：在今天这样隆重的七一表彰大会上发言，我实在不知道说什么为好。说自己的工作吧，没有什么大起大落的豪壮;谈自己的理想吧，好像又算不上很崇高。为此，思来想去，我只好结合自身经历，就如何做一名合格的共产党员谈点个人肤浅的认识，请各位领导和同志们指正。

认识之一：正确的价值观，要在时刻自我警醒中巩固!一名共产党员，要牢固树立正确的价值观、人生观。如果没有正确的价值观作指引，我们的行动就可能偏离方向，误入岐途。在当今世界，经济全球化、信息网络化，诱惑也就多样化，要树立并巩固正确的价值观，实属不易。试想：当你看到社会上一些人，不见得有多大本领，也不见得比你辛苦、比你努力，但别人的腰包比你的鼓、房子比你的大、车子比你好，心里服不服气?肯定不服气，会感到困惑，会感到迷茫，会感到工作没多大价值。不瞒大家，目睹某些现象，我也曾感到憋屈，感到心里不平衡。但是，我没有迷失。因为，通过党性教育，通过政治学习，通过思想斗争，我保持了清醒的头脑。想想自己的共产党员身份、想想自己的工作性质，我明白地告诉自己：不能去攀比。因为，我们是共产党员，我们是铁路一线运输人员，我们的工作虽然辛苦，但她是伟大的，我个人就是这样认为，我们虽然熬更守夜地值乘，虽然逢年过节不能回家团聚，但是我们牺牲了小家团圆，换来了大家团圆，作为一名货运司机，我每趟值乘都是在为祖国建设做贡献，我觉得我的付出是值得的。想通这些道理，我就会时刻提醒自己：清清白白做事、堂堂正正做人。古人尚且“吾日三省吾身”，我们共产党人更应该慎言、慎行、慎独、慎微，自重、自省、自励、自警，牢固树立正确的人生观、价值观。

认识之二：一定的工作能力，要在不断学习和勤于实践中提升!一个人，要想不断提升和进步，最重要的一点就是要能坚持学习，以此争取基本能够做好本职工作，并爱岗敬业，干一行，务一行。我1990年到部队服役，成为了一名武警战士，到部队之初我便对自己说一定要能吃苦，要能坚持克服各种困难，每次执行各种任务，我都勇于冲锋在前，积极完成任务;每次体能训练，我就算打湿了全身衣裳也会咬牙坚持下来，当训练结束看到迷彩服上显现出来的一层白色盐粒，我认为那是一种令人自豪的色彩。由于表现突出，得到了部队领导的认可，于1992年4月介绍我光荣地加入了中国共产党，自此，我在思想上、行动上积极向党靠拢跟党走。1993年12月我光荣退伍，当时一度感到迷茫，直到次年4月成为了西昌机务段的一名职工，我才重新找到了自己的价值观。由于不是专业出身，我对机车知识可以说是两眼一抹黑，但是我对自己说自己是党员，必须要走在前面，于是严格督促自己加强业务学习，并取得了一定的成果，在段内燃机车副司机技术表演赛中获得了优秀奖。正当自己对内燃机车业务知识逐渐熟练掌握时，遇到了段的电力转产，当时对电力机车的认识又开始了两眼一抹黑的过程，但是我没有气馁，我对自己说，别人都行我为什么不行，大家都是从头开始学，我怕啥?我是党员，我还是要走在别人的前面，就这样，我又从头开始学习电力机车知识，并拿出了当初的拼劲，让自己快速掌握了电力机车电路图，并在每趟的值乘中进行实践，通过不断的实践学习，有效筑实了自己的业务基础，并积累了很多故障处理经验，多年的乘务工作，我有效防止和避免的“机破”应该有几十件，这都是通过不断学习和实践得来的，这些事件的避免，为单位和我个人挽回的经济损失是巨大的，每每想到这些，我都感到很自豪，感到自己的努力学习没有白费，感觉自己没有玷污了胸前闪闪发光的党徽。

认识之三：强烈的责任意识，要在做好每一件小事中培养!我们可能时常听到一句话：“某某是个负责任的人”。如果大家公认你是一个负责任的人，那么就是对你人品人格的最高褒奖。我们也经常听到“有限工作、无限责任”，“一岗双责”，“严格责任追究”等等说辞。由此可见，责任，无处不在;责任，非常重要。那么，责任怎么去落实呢?我认为是：用心做好每一件事。责任意识又从哪里来呢?我认为，要从踏踏实实做好每一件小事中去培养和强化。小事担小责，大事担大责。试问：一个人，如果连小事都负不了责任，还敢让他承担更大的责任吗?所以，我们一定要立足从小事做起，做好每一件小事，认真对待每一趟值乘，践行自身的岗位职责、确保每一趟的安全任务、不断提升自身的安全意识…… 切实履职尽责，“用心想事、用心做事”，负责任地干好自己该干的工作，做一名负责任的人、做一名负责任的共产党人!

我的发言完毕，谢谢大家!

七一优秀党员演讲稿2分钟5

大家上午好，我叫吴x，来自**镇学校党支部。今天我能代表优秀共产党员发言，我感到十分荣幸。面对“优秀共产党员”的殊荣，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。因为在各项工作中，我只是做了一个普通党员应该做的事，而组织上却给予了我这样的荣誉，这让我备受鼓舞。感谢党组织给予我的崇高荣誉，感谢各级领导同志们对我的厚爱和帮助。

作为一个党员教师，我深感肩上的责任重大。刚参加工作那一 年，我主动向学校申请了班主任这个职位，同时担任八年级的物理教学工作。刚走出校门的我，什么经验都没有，仅靠书本上学的理论知识根本不够用，还好我的身边有许多工作经验丰富的老师，在他们的带领下，我很快走上了正轨。带领学生参加学生艺术节，指导的三人舞获得的县一等奖，带领学生参加校运会，取得了优异的成绩，学生中考毕业时，取得了全县第九名的好成绩。去年国庆节时，由于一时不小心导致面瘫，害怕耽误学生的学习，我每天到学校上完课才去医院治疗，面瘫导致我讲话不太清楚，可是学生很听话，那段时间他们学的更认真，更努力。我用自己的行动去感染学生，希望他们也能跟我一样克服困难，迎难而上，在学生的心中留下了深刻的印象，深受他们的爱戴。

今天我站在这个领奖台上，我感到压力和动力同在，党组织授予我“优秀共产党员”的称号，一方面是鼓励我加快发展，对我前期工作的肯定，另一方面也是压力，我不能让我的成绩昙花一现，不能停滞，更不能倒退，否则就对不起组织的信任。

成绩和荣誉只能说明昨天，今天就是我前进征程的新起点，我要更加努力地为教育事业添砖添瓦，永远保持共产党员的先进性。

在这里，请允许我代表受到表彰的优秀共产党员庄严地表示：我们绝不辜负组织的殷切期望，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，以实际行动证明自己无愧于优秀共产党员的光荣称号，在平凡的工作岗位上作出新的更大贡献。

谢谢大家

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