班组长安全生产责任

班组长安全生产责任（精选8篇）

篇1：班组长安全生产责任

班组长安全生产责任制

矿灯房班长安全生产责任制

一、矿灯房班长对本班组现场安全工作负直接责任。

二、认真执行煤矿“三大规程”及矿灯房的各项管理制度，严禁违章指挥、违章作业、违反劳动组织纪律。

三、加强对矿灯的日常检查维护工作，确保矿灯完好。严禁失爆。

四、负责本班矿灯收发管理，人为原因造成矿灯损坏或丢失的要及时查出责任人，并报队处理。

五、收发矿灯要“二对号”，即矿灯与灯牌对号，充电架与矿灯对号。每次接班后两小时必须把没有还灯人员的名单报告队值班室。

六、对矿灯的日常检查维护工作要作好详细的记录。

七、自觉遵章守纪，发现“三违”要及时制止。

电工班班长安全生产责任制

一、必须熟悉业务范围内高低压系统供电状况。

二、随时掌握供电系统负荷变化情况，做好负荷调整工作。

三、要有超前意识，准备好易损易坏配件。

四、负责本队的人身工作安全及管辖范围内设备运行安全。

五、严格本班人员管理，杜绝“三违”现象。

六、严格执行停送电制度及停送电操作规程。

七、每周组织一次本班人员进行安全知识学习并做好记录。

八、加强设备的巡视检查工作，提出检修计划、人员组织等工作。

九、对供电系统出现的事故、机电人员的安全负直接责任。

机修班长安全生产责任制

一、监督检查“三违”，发现后给予处理。

二、做到自己不违章指挥，不违章作业。

三、熟悉掌握所管范围内的设备性能、工作原理。

四、加大对各主要设备的维修保养工作的力度，保证设备的正常运转。

五、对常用及易损坏部件，负责提前计划和加工工作，以备急需。

六、负责本班人员的班次安排，不得出现无人上班和空岗情况。

七、做好每次维修记录，尤其大型维修，加强本班人员的技术交流，提高整体维修水平。

电话班班长安全生产责任制

一、必须熟悉业务范围内通讯设备和网络分布状况。

二、监督检查“三违”，发现后给予处理。

三、要有超前意识，准备好易损易坏配件。

四、负责本队的人身工作安全及管辖范围内设备运行安全。

五、负责本班组人员的班次安排，严格本班人员管理，杜绝“三违”现象。

六、发现事故隐患，不能及时排除的，应立即向值班室和分管领导汇报。

七、每周组织一次本班人员进行安全知识学习并做好记录。

八、加强设备的巡视检查工作，提出检修计划、人员组织等工作。

九、对通讯系统出现的事故、电话检修人员的安全负直接责任。

变电所班长安全生产责任制

一、监督检查“三违”，发现后给予处理。

二、做到自己不违章指挥，不违章操作。

三、熟悉本变电所的供电示意图，熟知各电气设备的设备性能。

四、能够处理日常工作中出现的小故障。

五、发现事故隐患，不能及时排除的，应立即向值班室和分管领导汇报。

六、负责本班组人员的班次安排，不得出现无人上班和空岗情况。

七、负责室内设备、地板以及室外卫生的清洁工作，并要求各小班人员保持。

八、随时翻查各种记录本，监督当班人员将记录记清楚、准确。

绞车房班组长安全生产责任制

一、监督检查“三违”，发现后给予处理。

二、做到自己不违章指挥，不违章操作。

三、必须熟练掌握本提升系统各电气设备的基本性能和工作原理。

四、能够处理日常工作中出现的小故障。

五、发现事故隐患，不能及时排除的，应立即向值班室和分管领导汇报。

六、负责本班组人员的班次安排，不得出现无人上班和空岗情况。

七、负责绞车房周围的工业卫生，室内的地板、玻璃以及设备卫生要监督各小班人员打扫。

八、随时翻查各种记录本，要求清楚、准确。

风机房班长安全生产责任制

一、监督检查“三违”，发现后给予处理。

二、做到自己不违章指挥，不违章作业。

三、熟悉掌握本系统的设备性能、工作原理。

四、监督检查各当班人员的巡视次数，全面掌握供风情况，保证井下的正常生产。

五、能够排除简单故障，对重大隐患要及时向值班室和上级领导汇报。

六、负责监督搞好本班范围内的卫生清洁工作。

七、负责本班人员的班次安排，不得出现无人上班和空岗情况。

岗位安全生产责任制

充电工安全生产责任制

一、充电工对所在岗位的安全负责任。

二、严格执行充电工操作规程。

三、自觉遵守充电工岗位责任制。

四、严格执行现场交接班制度，认真填写交接班记录。交接班人必须互相交接清楚有关问题及注意事项。

五、加强对充电设备的巡回检查，发现问题及时处理并向队汇报，严禁因假充电而导致影响生产的事故发生。充电工对失爆矿灯入井直接责任。

六、积极参加事故分析和队组织的安全活动，从中吸取经验教训。

电工安全生产责任制

一、电工对所在岗位的安全负责任。

二、严格执行电工操作规程。

三、自觉遵守电工岗位责任制。

四、严格执行停送电制度及停送电操作规程。处理故障时，必须严格按照停电、验电、对地放电、挂接地线、停电装置悬挂“有人工作，严禁合闸”警告牌等步骤进行操作，确保施工安全。

五、必须熟悉业务范围内的高低压供电系统。做到“熟知本岗、牢记系统”。

六、加强以业务范围内的高低压供电系统的巡回检查，发现问题，及时处理并汇报队，努力将事故处理于萌芽状态。

七、及时处理生产过程中出现的各类机电事故，将影响降到最低限度。

八、对供电系统的合理性提出合理化建议。

九、认真搞好机电质量标准化工作。

十、积极参加事故分析追查及安全活动，从中吸取经验教训。

机修工安全生产责任制

一、机修工对所在岗位的安全负责任。

二、严格执行机修工操作规程。

三、自觉遵守机修工岗位责任制。

四、加强对业务范围内的机电设备的巡回检查及日常检修维护工作，发现问题及时处理并向队汇报，努力把各类机电事故消灭在萌芽状态。

五、及时准确处理生产中出现的各类机电事故，将影响降到最低限度。

六、对业务范围内的工作提出自己的合理化建议。

七、认真搞好机电质量标准化工作。

八、积极参加事故追查分析及安全活动，以便从中吸取经验教训。

电话工安全生产责任制

1.对班长负责，对本岗位安全生产工作负直接责任，有权拒绝违章指挥；

2.认真遵守和执行各种规程，规章制度，积极参加班各种技术学习和安全活动，不断增强技术素质和安全意识；

3.按照设备大修，维护，保养周期，在班长领导和安排下，负责保质保量的完成，并保证施工现场工完、料净、场地清。

4.认真完成队里交给的各项生产任务和临时性生产任务，做到不折不扣，不应付了事。

5.严格认真地对各通讯设备和通讯网络，进行巡回检查，发现问题及时处理，处理不了的应向班长或队里汇报，保证通讯系统处于完好状态。

6.积极参加事故追查分析及安全活动，以便从中吸取经验教训。

绞车司机安全生产责任制

一、对本岗位的安全工作负责任。

二、严格执行绞车司机操作规程。

三、自觉遵守绞车司机岗位责任制。

四、自觉遵守各项管理制度，杜绝安全责任事故的发生。

五、加强对绞车的巡回检查工作，发现问题必须及时处理，处理不了的要及时汇报队。问题没解决严禁开车。

六、对绞车各项安全保护进行认真的检查和试验，若发现保护不灵敏的要及时向队汇报，不准甩掉保护开车。

七、严格按规定对绞车的各项安全保护进行检查试验，并认真作好记录。安全保护失效的要及时汇报队进行处理，待处理好后才准开车。

八、要监督信号工，把钩工正常使用好“一坡三挡”，“一坡三挡”装置不完善严禁开车。

九、配合维护人员搞好绞车的维护、维修工作。

十、严格执行现场交接班制度，并认真作好交接班记录，交班人必须向接班人交待清楚有关注意事项。

十一、配合信号工，做好大型设备的运送工作时要严格按措施要求进行下放或提升。

十二、积极参加队组织的安全及事故分析活动，做好本岗位的安全工作。

主扇风机司机安全生产责任制

一、主扇风机司机对本岗位安全工作负责任。

二、严格执行主扇风机司机操作规程。

三、自觉遵守主扇风机司机岗位责任制。

四、严格执行现场交接班制度，认真填写交接班记录，交班人必须向接班人交待清楚上班遗留的各种问题及有关注意事项。两班岗位工同时向矿调度和队调度汇报，队值班人员做好记录。

五、加强对主扇风机的巡回检查，发现问题及时处理并向队汇报，严禁主扇带病运转。

六、雨季“三防”期间，因雷电造成停电而停风机时，待送电后要及时恢复主扇运转，严禁因主扇不能及时恢复运转而造成井下排瓦斯事故的发生。

七、密切配合维护人员对主扇风机进行检修维护。

八、积极参加事故分析及队组织的安全活动，从中吸取经验教训。

地面变电工安全生产责任制

一、地面变电工对本岗位的安全工作负责任。

二、严格执行地面变电工操作规程。

三、自觉遵守地面变电工岗位责任制。

四、严格执行现场交接班制度，并认真作好交接班记录。交班人必须向接班人交待清楚上个班遗留的各种问题。两班岗位工同时向矿调度和队调度汇报，队值班人员做好记录。

五、严格执行停送电制度，停送电必须有操作票，变电工必须严格按操作票内容进行操作。

六、按时认真读取有关仪表数据，正确填写地面6KV变电所运行记录。

七、停电检修或处理供电系统故障时，对所需停电的配电柜必须悬挂“有人工作，严禁合闸”警告牌。

八、严格遵守各项管理制度，安全责任事故的发生。

九、配合维护人员，定期对变电所进行检查维护。

十、积极参加队组织的安全事故分析活动，认真做好本职岗位上的各项安全工作。

篇2：班组长安全生产责任

班组长安全生产责任

1、严格执行安全生产规章制度，拒绝违章指挥，杜绝违章作业。合理安排班组人员工作，对本班组人员在生产中的安全和健康负责。

2、经常组织班组人员学习安全技术操作规程，监督班组人员正确使用防护用品。

3、认真落实安全技术交底，做班前讲话。

4、经常检查班组作业现场安全生产状况，发现问题及时解决并上报有关领导。

5、认真做好新工人的岗前教育。

篇3：班组长是落实安全责任的主体

班组长是落实各项工作的枢纽。企业所有决策、工作措施的实施是按照垂直领导关系下达的, 但无论那一级领导下达指令, 均要通过班组长去贯彻落实。所以, 千条线、万条线均要通过班组长这个针眼去贯穿, 班组长是实施、落实各项工作的枢纽即关键人物, 安全工作也如此。

班组长是八小时以外的生产厂长。八小时以内, 有各级管理人员在现场协调、组织、指挥生产, 各项工作得到较全面的落实和贯彻, 监督、指挥、组织、协调工作有序进行。而八小时以外, 每一个作业单位的生产现场只有班组长承担着监督、指挥、组织、协调工作, 发挥着生产厂长的作用。

班组长是八小时以外最高安全指挥者。八小时以外生产现场发生的一切安全隐患和安全事项均由班组长判断、指挥, 并组织人员解决处理, 一些紧急事项全凭个人知识和经验来判断, 他们在安全事项的监督、落实方面既是管理者也是实施和执行者。

班组长是事故发生频率的控制者。八小时以外, 如果班组长责任心强、素质高、安全意识强, 并认真落实各项安全制度和措施, 就会消除安全隐患, 防止安全事故的发生, 从而降低安全事故的发生频率。

班组长是安全制度的最终落实者。各项安全制度、政策和措施, 都要靠班组长向职工进行传达, 并组织学习和贯彻。如果班组长安全意识淡薄, 就不能很好的组织职工学习安全知识, 基层员工的安全知识和意识就很难提高水平, 更谈不上落实安全制度了。因此, 只有班组长董安全, 了解安全知识, 具有强烈的安全责任意识, 才能更好的带领职工去学安全, 落实安全, 在实际工作中贯彻安全思想。

金昌集团近几年, 所有企业对安全工作重视并抓的全面、到位, 但恰恰忽视了对班组长一级人员的安全培训和教育。企业无论从董事长、总经理, 还是到分厂或分公司 (作业区) 、车间 (专业化公司) 经理对安全工作都非常重视, 各种制度健全, 检查工作环环相扣, 整改措施不断完善, 安全保障体系也完全建立, 三级安全网络的建立、安全例会制度、检查整改制度、评价制度、培训制度、学习制度、考核制度、紧急预案等体系得到完善和加强。但所有完美的这一体系只落实到分厂或分公司 (作业区) 、车间 (专业化公司) 经理这一层。没有落实到班组长这一级管理人员头上, 最后造成安全工作上紧下松, 上热下冷的安全工作局面。从而导致了安全事故的频发, 给企业的发展和声誉带来了不良的影响。

那么怎样抓好班组长一级人员的安全工作呢?我认为有以下几点方法供大家参考:

一、建立定期培训机制。对班组长一级人员实行定期强化培训, 可以一周一次, 也可以每月两次或三次, 进行集中培训、集中授课。

二、建立定期的考试机制。对班组长人员实行定期考试机制, 考核安全知识和制度、法规及政策, 并结合安全实例进行分析。

三、建立班组长安全档案。对班组长的培训、考试及日常工作中出现的事故及在安全工作中作出的成绩建立安全档案, 作为年终奖励、评先选优、提薪、提职的依据。

四、建立班组长安全实战演练制度。针对班组长, 制定安全事故实际演练方案, 由班组长人员共同组成演练小组进行实际演练, 从指挥到实施全部由工岗长一级人员进行。

五、开展“最佳安全班组”评比活动。为了激发班组长学习安全、落实安全的积极性, 在企业范围内开展“最佳安全班组”评比活动, 对优胜者进行奖励, 对评比结果进行公开曝光。

六、开展各种各样的“安全文化“活动。有组织的开展班组长安全讲座、交流、研讨、演讲、知识竞赛等交流活动, 提升班组长的安全文化视野和学习安全的氛围, 促进班组长安全工作的共同进步和发展。

篇4：作业班组长责任制落实新探索

作业班组是建筑施工企业最基层的一级生产管理组织，是工程实体建设的实际操作者和落实安全质量要求的具体实施者。作为班组的管理者，班组长既是作业班组的直接管控者，也是安全质量控制的直接责任人，在安全质量自控体系管理中起着承上启下、固基强本的极为关键的作用。

在蒙华铁路，中铁五局承建了5标、15标两个标段的施工任务。截至2016年9月底，两个标段下设三个参建子公司项目部、六个工区，共有97个作业班组、105名班组长。按照业主、中国中铁关于落实班组长安全质量责任制的相关安排部署和要求，中铁五局两个标段将落实班组长安全质量责任制纳入工程项目管理实验室活动的一个重要课题，准确把握实质，抓住关键环节，快速组织推进，为创建成为蒙华铁路公司“诚信免检单位”奠定了基础。

充分认识重要意义

及时组织开展工作

蒙华铁路是世界上一次建成里程最长的重载煤运铁路、我国“北煤南运”新的战略运输通道和国家“综合交通体系发展规划”重点工程，备受中央有关部门、铁路总公司和各大媒体关注。为此，蒙华铁路公司以质量安全管理为核心，提出了“实行班组长责任制”的管理理念，强调要通过强化施工单位的作业层管理，进一步完善现场质量自控体系，夯实质量管理基础，确保将其建设成为我国首条大型铁路项目管理模式的典范工程。

在蒙华铁路，中国中铁股份公司担当建设主力军，并以此为平台，深入开展项目管理实验室活动，提出了争当蒙华铁路建设排头兵、带头实现蒙华铁路建设管理目标、带头实现中国中铁项目管理提升各项目标的“一争当、两带头”总体目标，决心以高起点、高标准、高水平把蒙华铁路建设成为管理规范、优质高效的示范线。

2016年3月，中国中铁在蒙华铁路项目管理现场推进会上，对制定的《中国中铁工程项目班组长安全质量责任制指导意见》进行了详细阐述；4月中旬，又召开视频会议，要求全面推行工程项目班组长安全质量责任制。

在蒙华铁路，中铁五局承建了全线重点控制性工程5标和土建综合15标共计64.6千米的施工任务，是所有参建单位中获得工程合同额最多的施工企业。承建的两个标段桥隧比重大、管段跨度大、施工条件差、安全风险高、环保压力大、征拆难度大。对此，中铁五局深刻认识到，只有强化一线作业班组的管理，充分发挥好班组长的作用，全面落实好安全质量责任制，才能兑现对业主的各项承诺，实现中国中铁股份公司提出的“一争先、两带头”的总体目标。

2015年第4季度，蒙华铁路公司《关于在蒙华铁路全面推行班组长责任制的指导意见》出台后，先期进场的中铁五局蒙华铁路五标立即成立了以项目经理为组长的工作组，迅速开展相关工作，确立了班组长选择及交谈、确定关键工序、作业指导书编制及培训等目标任务，并于2015年12月23日与34名班组长签订了《责任书》。

今年4月11日，中国中铁工程项目班组长安全质量责任制视频会议结束后，中铁五局主要领导高度重视，提出了贯彻落实《指导意见》及视频会议精神的具体要求。全局上下特别是局蒙华铁路快速行动，全面展开。

一是成立组织领导机构。局成立了由分管副总经理、工会主席任组长的班组长安全质量责任制领导小组，把开展班组长安全质量责任制纳入基层单位领导班子年度绩效考核，同时作为片区稽查队督导检查的重点内容。局属13个生产性子分公司，各项目经理部也迅速成立由分管领导、相关部门组成的领导小组。

二是制订推进实施计划。局领导小组明确要求，在4月份以蒙华铁路项目为重点，围绕班组长安全质量责任制，完成相关调研工作，起草出台《实施意见》，要求全局所有在建项目在5月底前完成班组长的选用和培训考试，6月底前全面落实班组长安全质量责任制。

三是迅速开展调研工作。以蒙华铁路项目为检查调研重点，4月中旬，成立了以局安全总监为组长，由安质部牵头，工会、人资、企业发展部等部门组成的调研工作组，拟订了调研提纲，深入到局蒙华铁路15标、5标项目对班组长安全质量责任制落实情况进行了调研。

调研期间，调研组对作业层推行班组长安全质量责任制的重要意义、总体思路、工作安排以及相关要求进行了广泛的宣传；针对项目自建型班组长安全质量责任制、专业分公司服务点、单工序、专业分包、多工序劳务分包班组班组长的选用、补充合同的完善、培训教材、课件、作业指导书的落实等难点问题进行了深入细致的研究；对局指、参建公司、项目部实行班组长责任制的责任与分工、班组长的选用原则，培训、考试、发证、责权利的保障措施、考核与发挥激励机制以及项目作业层组织模式及班组分布情况、关键工序的梳理等进行了详细了解。

四是起草出台实施意见。通过深入调研和充分论证，调研组起草了《关于进一步加强作业层建设全面实行班组长责任制实施意见》，以局党、政、工联合发文的形式下发到全局项目部执行。《实施意见》明确各三级公司是落实班组长安全质量责任制的主责单位，项目部是班组长安全质量责任制的实施主体，架子队是班组长安全质量责任制中现场管理的具体实施和过程管控主体。

结合项目管理实验室活动，局蒙华铁路指挥部制定下发了《班组长安全质量责任制实施意见》，修订了班组长责任制管理办法，明确了六个选用条件、六项工作内容、五项工作职责，赋予了班组长“班组人员使用建议权、分配建议权、违章指挥拒绝权、违章作业制止处罚权、不合格半成品及成品的拒绝使用权、参与企业评先评优权、工艺工法创新的知识产权申报权”等七大权限，制定了班组长岗位津贴制度、优先转录为企业正式员工、参与企业评先评优、纳入劳务队伍信用评价、鼓励成为独立分包人等五项激励约束政策。

准确把握实质要义

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抓住落实关键环节

落实班组长安全质量责任制，是延伸架子队管理、完善作业层建设的重要举措，是贯彻安全质量管理有关法律法规和管理制度的必然要求，是工程项目精细化管理的具体体现。其根本实质在于敦促班组长切实严格执行公司和项目制定的各项安全质量管理制度，带领班组成员严格按照作业指导书、作业标准、技术交底要求施工，促使班组长对自己施工的工程质量负责、对施工过程中的安全生产负责。根本目的在于夯实作业层管理基础，进一步完善项目安全质量自控体系，确保企业安全质量目标任务的实现。

中铁五局蒙华铁路5标、15标两个标段在落实班组长安全质量责任制的过程中，在准确定位、选准用好、找准抓实三个环节上，全面深入推进。

准确定位班组长的责权利——

合同履约关系。明确班组长是分包承包人现场推荐的、书面委托确认的、经项目部、工区培训考核合格后选聘的、代表分包人行使现场施工组织权的人员；要求劳务队伍充分授权班组长，并将项目对班组长的考核奖罚纳入对劳务队伍的考核及验工计价中。

质量安全卡控。明确班组长对现场安全质量有主动自控权，不受分包人行为制约，对工程质量安全负有连带责任，担负着班前讲话、班组工序自检、落实并执行作业标准、隐患排查整改等义务和权利。

合同经济关系。对劳务分包合同中涉及班组长安全质量责任制的条款进行了修改和完善，以法律法规的形式进行行为约束和规范；明确分包承包人为合约主要责任人，承担合约条款中双方所约定的质量及经济相关责权利，班组长是分包人合同履约的委托人，既是生产者又是管理者，对施工现场的质量安全依法承担赔偿和法律责任，依法获得合理收入。

选准用好合格的班组长——

找准班组长。根据施工作业面和关键工序，各工区到每个作业面和工班进行调查了解，按照业务能力强、管理水平高、工作负责任的原则，采取劳务队伍推荐、班组自荐、项目部考核面试审核的方式，选拔了105名带班实力强、劳务工信任度高、善于沟通与交流的人担任班组长，并建立相应工序的班组长名册，并报项目部审批备案。

用好班组长。通过培训学习，考核上岗，组织签订《班组长安全质量责任书》《班组长安全质量承诺书》，穿戴带有“班组长”标识的袖章、反光背心，携带必要的工具包，让班组长在班组管理中“显身份、亮牌子、有担子”。在施工作业面，设立班组长（即责任人）实名制公示牌，接受管理层和作业层的监督；还将班组长纳入工会管理，通过将落实班组长责任制与开展劳动竞赛、全员教育培训、群众安全生产监督、“幸福之家”建设、农民工“五同”管理、劳务队伍“一对一”管理等工作有机结合，增强了班组长的归属感和忠诚度，保证了班组长队伍的稳定。

提升班组长。坚持以蒙华铁路建设、中国中铁对班组长的能力要求为导向，以针对性和实效性培训为抓手，分岗前、分过程、分工种、分专业制订班组长培训计划，采用PPT演示和现场操作讲解相结合的方式开展培训。岗前培训以班组长基本素质、自我成长与提升、班组管理等主要内容，使班组长了解自己的责任和权利；过程、工种、专业培训主要进行作业指导书和标准、工序施工应知应会内容、安全质量卡控等操作技能培训。通过考试合格的，先由项目经理颁发上岗证，再由工区质量总监带领班组长进行就职宣誓。

找准抓实班组长的落脚点——

制定好标准。为班组长全方位开展工作提供指导依据，对照蒙华公司相关要求，各工区根据隧道、桥梁、路基施工的关键工序，建立关键工序清单，编制与班组承担的具体工作内容一致的《作业指导书》《工序作业要点卡》《安全操作规程》等作业标准。其内容侧重于工序操作流程（步骤）、方法、质量安全注意事项以及要求达到的质量标准、验收节点和验收程序等。

执行好标准。施工前，统一由作业队技术主管对班组长进行交底培训。班组长在工序清单上进行安全质量责任登记，增强自身在关键工序各重要环节的管控意识。每天进行班前安全质量讲话，对每日施工要点进行交底，提高班组成员的安全质量意识。每一道工序报检，班组长必须利用项目部“质量控制手机信息平台”进行报检，确保对关键工序的卡控。

开展好活动。聚焦作业层管控，定期开展拉网式隐患大排查、质量安全专项整治、领导夜间巡查、标段内部质量观摩等专项活动，重拳整治质量安全隐患，全方位促进班组长自我加压、自觉掌握作业标准、自觉运行质量安全管理长效机制，主动履行质量安全预控职责。

加强各项检查考核

确保制度落实不走样

通过制定奖惩考核办法，采用激励和约束手段奖优罚劣，给劳务队伍和班组长加压力，才能有效提高班组长的责任意识和工作积极性，促进他们带领班组成员不断提高施工质量。

加强履职检查。各工区技术管理人员坚持深入施工现场，通过落实“旁站”制度，定期检查班组长对作业指导书和主要施工工艺流程的了解程度、履职标识、履职行为、履职记录，检查班组长工作成效和成品质量效果；对检查发现的履职不到位、不规范以及安全质量和隐患等问题，及时要求班组长进行整改纠正。

加强考核评价。各工区将班组长纳入工区员工的月度考核评比，由工区直接对班组长进行考核奖励，并分别按每月、季度阶段性劳动竞赛等评选优秀班组长，发放带班津贴和奖金、颁发荣誉证书，在项目光荣榜公示。为避免班组长在管理过程中与承包人发生冲突而被承包人停发工资或者解聘，班组长的工资收入由工区统一发放；如果有能力、有责任心的班组长被解聘，则由工区向公司劳务管理部门推荐异地优先聘用，更好地维护班组长权益；对不负责任、随意指挥的现场班组负责人，先进行批评教育，屡教不改的清除队伍，性质恶劣的更换班组；对优秀的班组长可以优先转录为企业正式员工，把对班组长的考核纳入劳务队伍信用评价之中。

加强责任追究。各工区建立了责任追究制度，工序施工前，由工区与班组长签订《质量责任状》；加强作业层过程质量监控，坚持定期和不定期对工程施工质量进行检查，对出现的质量问题和责任事故，除对直接责任人进行处罚外，还要对相关班组长和队领导进行责任追究；工程验工计价前，工区质量总监与班组长对拟计量工程（工序），签订《工程质量承诺书》，以此作为工程计量支付的依据之一。

实行班组长安全质量责任制的成效

一是更加明晰了责权利。通过落实班组长责任制，更加明确了施工单位、管理人员、操作人员之间的责权利，实现了班组长由被动管理向主动管理的转变，增强了班组长的安全质量意识和责任意识，进而激活了作业人员加强安全质量管控的内生动力，充分发挥了作业班组安全质量自控的主体责任，做到关键工序质量自控到位，高风险工序安全自查自防到位。

二是有效追责过程管控。通过落实班组长责任制中最基本责任环节——工序自检，使工程质量控制关口由检查监督管理向自控过程管理的转变，确保了安全质量管理全过程的有效追溯。当某一工序出现质量问题后，根据交底和作业指导以及质量承诺书，可以清晰地找到问题出在哪里、出在哪个环节以及这个环节的责任人是谁。

三是提升了班组长素质。在严格要求管理下，通过责任制形式，促使班组长主动掌握工序、流程、工艺等方面的质量卡控要点，促进了自身管理能力和业务水平提升，并在施工中突出重点抓管理、抓薄弱环节，实现安全质量管理的精细化、标准化和规范化。同时，通过班组长组织作业人员主动学习作业指导书、接受岗前技能培训、开好班前会等，增强了班组的整体作业水平，保证了工程验收一次通过率。

四是增强了标准化意识。落实班组长安全质量责任制后，工序施工的质量通病明显减少了，班组长自检后一次性通过三检报验的产品合格率大幅度提高，作业工人的标准化作业意识明显改观，以前只单纯关心施工进度，现在不仅关心进度和工作效率，更关心工作质量，在班组内和班组之间形成了相互比拼工序质量和工艺施工水平的竞争局面。

（本文执笔：袁蓉生、仲玉兴、彭旭红）

（责任编辑：李万全）

篇5：班组长安全生产责任制度

1、认真遵守安全操作规程有关安全生产制度，根据本组人员的技术、体力、思想等情况安排工作，做好安全交底对本组人员在生产中的安全健康负责，做到三坚持（上班前坚持讲安全，工作前坚持查安全，工作中坚持抓安全）。

2、组织开展好安全合格班组活动，支持安全人员的工作，对新调进的工人进行现场安全教育。

3、组织本班工人学习安全规程和制度，检查执行情况，在任何情况下均不得违章蛮干，不得擅自动用机械电气架子等防护设备。

4、每天检查施工现场的安全生产情况，发现问题及时解决，不能解决的要采取临时控制措施并及时上报。

5、发生人身事故要详细记录，并及时上报，组织全组人员认真分析提出措施，发生重大伤亡事故，保护好现场，立即上报。

6、有权拒绝违章指挥，听从专职安全员的指导，接受改进措施，做好上下班的交接和自检工作。

篇6：班组长安全生产责任制

1、认真学习安全生产的方针、政策、法律法规，参加矿、科、队组织的安全业务培训及安全技术措施、作业规程培训、采煤和掘进知识、质量标准、煤矿工人安全知识、员工技术操作规程和企业安全文化学习，不断提高自身素质和技能。

2、班组长是本班现场安全生产直接负责人，是落实现场隐患整改第一责任者，工作重点是负责本班现场安全隐患整改、工程质量的检查、验收，搞好生产。正副班组长是保证采掘面连续安全生产和提高生产量和进尺的现场负责者。服从领导和调度的安排，爱岗敬业，及时完成领导和调度室交办的工作任务。对本区队责任区域当班各类设备管理和安全生产管理使用负主要责任，带领当班员工积极为生产提供安全保障，促进和创造可持续性生产、稳定的经济效益和安全人本环境。

3、经常掌握作业区域安全生产运转状况，掌握作业场所安全动态，负责对当班现场安全生产信息反馈，按规定及时、准确地向矿调度室汇报当班的安全生产、工程质量等情

况。一旦发现安全隐患，及时向领导和矿调度室汇报，在有措施后积极主动整改，尽量减少安全隐患存在时间、影响生产的时间和制约生产的因素。

4、搞好质量标准化，搞好现场设备和作业场地方明生产，保持设备运行环境良好安全。合理合法开停设备，执行设备操作规程。负责本班的制度和日常工作，保持员工队伍稳定，增强凝聚力和战斗力。

5、协助通风工、安监工、瓦检工、爆破工、防突工抓好采掘区域安全管理、安全监测、安全测定和隐患整改，服从瓦检工指挥，严格执行顶板管理、机电设备管理和运输制度、爆破管理、瓦斯检查制度、防突规定。制止违章作业，杜绝“三违”行为，有责任举报和制止“三违”行为。

篇7：班组长安全生产责任制

1.贯彻执行企业和本单位对安全生产的指示和要求，全面负责本区域（班组）的安全生产。

2.组织职工学习并贯彻执行企业、本单位各项安全生产规章制度和作业规程、操作规程及安全技术措施，教育职工遵章守纪，按章、按标准作业，制止违章行为。

3.组织并参加安全学习和其它安全活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。

4.负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育和现场作业施工培训学习工作。

5.负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级，发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。

6.负责生产设备、安全装备、消防设施，防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促教育职工合理使用劳保用品、用具，正确使用灭火器材。

7.认真组织好生产作业施工，合理安排好劳动组织，抓好隐患整改现场组织实施，严格执行“三不生产”的原则。

8.组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。

9.保证生产作业场所整齐、清洁、卫生，实现文明生产。煤矿班前、班前、班后会和交接班制度

一、班前会管理制度

为夯实矿井安全生产的基础管理，不断增强全员的安全意识和安全防范能力，进一步提高班组管理水平，提升职工队伍素质，全面推进“安全高效和本质安全型”矿井建设，制定本制度。(一)班前安全培训和安全教育主要方式

1、“组团式”安全培训和安全教育。即职能科室(安监处、技术科、机电科、调度室)结合各自工作特点，有计划地到班前开展安全培训教育。

2、“协管式”安全培训和安全教育。即让职工家属适时走进班前，发挥家属二道防线说教作用。

3、“娱教式”安全培训和安全教育。即组织与矿井安全有关联的小节目进班前表演，起到娱教于乐的目的。

4、“宣讲式”安全培训和安全教育。即组织擅长演讲的人员，定期进班前进行以矿井典型案例为主的安全培训教育宣讲。

5、“音画式”安全培训和安全教育。即有计划地制作适合、实用的安全教育节目，定期运用电视网络传输开展培训教育。(二)班前安全培训和安全教育主要内容和会议程序

1、班前安全培训教育主要内容：

(1)讲清当班安全工作重点;(2)讲清规程措施和应当注意的问题;(3)讲清当班任务和具体要求。

2、班前安全培训教育主要程序：(1)由当班班长负责主持会议;跟班队干及不少于一名副科级以上干部参加会议。

(2)站立点名，由班长负责清点当班出工人数，并全面掌握员工精神状况(是否饮酒或有不良病症)。

(3)及时传达贯彻上级有关安全生产指令、会议精神和工作要求。(4)联系实际，认真开展警示教育，进行事故案例分析，以举一反三，吸取教训，防微杜渐。

(5)每日进行1次安全生产专业知识培训和讲解，以答疑解惑，提高职工安全业务水平(主要以《三大规程》、《岗位安全生产责任制》、《安全生产管理制度》、《安全规程措施》、《安全“六预”行为养成读本》、《“手指口述”操作要领》的培训内容为主)。

(6)每班总结分析上一班工作情况，对违章作业的提出批评和处罚意见，对遵章守纪、表现突出的职工进行表扬。

(7)介绍作业环境，指出容易引发事故的工作环节、重点部位和存在的安全隐患，侧重对重点工程、新开工的作业地点，进行讲解，提出整改意见、措施、办法和注意事项，安排部署当班的工作任务，提出具体要求。

(8)明确作业现场的工作分工，特别是流动岗位、交叉作业的岗位，具体落实每一名职工，每一个岗位和每一个岗位的安全责任，对重点岗位、重点部位和重点对象提出特殊的安全要求。

(9)详细介绍作业现场的防灾避险具体措施和疏散路线。(10)认真进行会议总结及其他内容，并做好会议记录。(11)班前安全教育时间不少于30分钟，并进行录音(具体按班前录音规定执行)。

(12)每周由单位负责组织不少于1次应知应会知识考试，并存档备查。

(13)每周由班组组织至少进行2次安全常规知识抽考，抽考率不少于50%，要有抽考记录。

(14)制定安全视频教育培训计划，每周不少于2次(周二、周四)播放教育培训专题。

(15)基层班组准时组织收看安全视频教育培训节目。

(16)安教中心每周不少于1次对各单位班前培训教育进行指导。(三)班前会会议室管理及会后管理

1、班前会会议室管理：主要做到“三无一落实”：

(1)地面无杂物;(2)桌面无灰尘;(3)桌椅无乱放;每项工作落实到个人。

2、会后行走管理：由班长和安监员负责，带领当班所有人员执旗列队进入浴池、候罐入井。(四)考核与奖罚

1、准军办负责每周不少于3次对全矿各班前教育开展情况进行动态抽查。

2、安监处井口信息站负责每天对全矿班前会录音情况进行收听、考核。

3、准军办负责每月对班前安全培训教育抽查情况进行汇总。

4、未按上述规定执行的，一次(项)罚款50元。

5、对连续两次违反上述规定的，减发当事人、班长以上干部安全奖励(安全奖、质量标准化奖)50%。

6、对连续两个月违反上述规定的，取消当事人当月安全奖;取消当月班长以上干部安全奖励(安全奖、质量标准化奖)100%。

二、班后会管理制度

(一)班后会管理制度

1、班后会由当班班长主持，安监员监督，当班全体人员参加。

2、会议内容为班长总结当班安全、生产、质量及其它任务完成情况，对做的好的要给予表扬或提出奖励，对差的提出批评或处理，对存在的问题要分析原因加以改进，在安全或质量标准化方面有问题时，安监员要进行点评。

3、班后会要有专人负责记录，字迹清晰，记录规范，以备检查。

4、不按规定的会议内容开会，罚当班班长50元。不按规定开班后会，罚当班班长100元，挂罚该单位党政领导各50元。

5、班后会记录不规范或记录本缺损，罚记录人30元，当班班长20元。

(二)班后会议室管理制度

1、班后会会议室由维准队设专人负责管理。

2、班后会会议室要做到地面无积水、无杂物，桌面无灰尘，牌板吊挂整齐。

3、班后会会议室卫生不合格或牌板吊挂不齐，罚当班班长30元，罚维修队专职负责人10元。

4、班后会会议室内的桌椅如有损坏，损坏者要按价赔偿，如找不到损坏者，由维修队专职负责人按价赔偿。

5、会后，开会单位清扫完会议室，维准队专职负责人检查合格后，由班长统一带队升井。

三、交接班制度

1、必须严格执行井下交接班制度，接班人在班前会上布置完生产任务和安全注意事项后及时入井接班，交班人必须留在工作岗位等待接班人接班，交待好工作现场的情况后方准离开。

2、交接班人必须认真对待交接班，必须做到工作地点情况交待不清不交接、安全隐患处理不清不交接、工程质量不合格不交接、工作安排不到位不交接。

3、班组长要严格检查督促执行，发现有人不按规定交接班的，要按制度严肃处理。

4、对未进行交接班而出现问题，双方都有责任并在处理中从严处罚。

5、对于存在严重问题的，接班人员可以拒绝接班，上报给队领导或值班人员处理。

6、交接班要真正做到“交接班手拉手，你不来我不走”，将安全生产工作做到实处，并做好交接班记录。

班组质量标准化和文明生产管理制度

1、设立领导组织机构、安全生产、文明施工组织机构、应急救援组织机构。

2、制定切实可行的各项班组安全管理目标。

3、必须严格落实各项安全管理、文明施工管理制度，落实各项岗位责任制及安全操作规程。

4、认真编制工程项目施工组织设计和安全技术措施(方案)危险性大的要编制专项安全技术措施。并进行严格的审批及贯彻学习。

5、施工过程中必须严格按施上组织设计和安全技术措施进行施工。

6、经常对职工进行安全教育，根据工程施工进度及时进行安全技术补充完善。

7、必须要做好施工现场的文明施工的环境保护工作。

8、班组长每天必须对施工现场，施工项目卫生、环境进行认真检查，发现隐患和问题立即整改。班组内的设备、工具、及工作现场等都必须做到无隐患;1)、安全防护装置、设施齐全可靠，严禁设备带病作业;2)、上岗前必须按规定穿戴好劳动防护用品，杜绝疲劳作业;3)、班组内每项操作，每个职工都必须认真执行安全操作规程和各项规章制度，无冒险蛮干，无违章操作;4)、特种作业人员必须持证上岗，持学习证人员必须在具有相应资格人员的监护下工作。5)、班组严格执行“四不放过”以及交接班制度;6)、新上岗职工必须明确安全监护人，在监护期内不得独立操作。7)、班组必须建立安全教育培训台账、安全检查台账、安全活动台账、安全生产会议台账、事故管理台账。8)、文明生产是发扬社会主义精神文明和物质文明的体现。全体职工必须遵守文明守则，开创文明生产新风。9)、要严格遵守各项制度，坚守岗位，杜绝各类违反劳动纪律的现象。10)、上岗必须穿工作服(鞋)戴工作帽。对各工种的劳动保护特殊规定，必须严格执行。11)、严格执行操作规程，杜绝违章指挥、违章作业。确保安全生产和职工身心健康。12)、创文明生产环境，实行卫生区域责任制和卫生值日制度。13)、房间和工作场所应做到窗明几净，各类物件器具摆放规范整齐，图、表、册挂贴完好清洁。14)、原始记录，凭证单据、台帐、交班簿等要记录及时、准确、清洁、完整，按书写规范填写，按固定位置摆放。15)、文明操作，文明检修，不乱摆放物料，不乱动、乱拆、乱卸设备，生产或检修后做到工完料净场地清。16)、严格执行各项安全生产制度，确保安全生产，自觉爱护花草树木，保持文明卫生和美化的生产生活环境。

学习制度

为了进一步提高调度质量，充分发挥调度在生产中的指挥协调作用，确保矿井各项任务顺利完成，特制定调度业务学习培训制度。

一、学习原则：

1、理论与实践相结合的原则：结合矿井实际生产情况，要学以致用，使所学的理论知识能够为 矿井安全生产服务。

2、因地制宜的原则：本学习计划以自学为主，对专业性较强的有关知识，聘请工程技术人员和专业技术人员作辅导（不包括公司组织的培训）。

3、“请进来、走出去”原则：结合矿井实际，工程师在矿现场进行培训、使调度员不断掌握现代知识。利用休息时间，到各矿井和公司进行现场参观学习、提高感性认识、提高实践应用水平。

4、循序渐进的原则：运用科学的学习方法，扎扎实实的从基础理论学起，不贪多求快，不搞形式主义。

二、学习目标：

1、通过学习，使调度人员进一步掌握《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》、《安全质量标准化标准》，掌握了各种规程，做到按章指挥矿井生产，达到无“三违”现象发生的目标。

2、通过政治学习来提高思想觉悟，培养人人争做优秀调度员的意识，做到在岗一分钟，奉献六十秒。

3、熟悉调度业务理论知识，掌握调度的应知应会内容，能够胜任调度本职工作，通过学习逐步提高业务水平和工作质量，在原来调度工作的基础上有明显的提高。

三、学习办法及纪律：

1、每月组织调度室所有人员进行不少于2次集中学习，每次学习时间不少于1.5小时;主要学习公司及矿的规章制度，使调度员熟悉各种规章制度，做到按章指挥矿井安全生产。

2、每月请工程技术人员给调度员进行培训，主要学习采、掘、机电、运输、通风等方面的专业知识。使调度员熟悉矿井各系统的知识，做到指挥生产有序合理。

3、每月组织调度员深入现场不少于 5 次，让调度员熟悉现场情况，做到指挥生产不盲目。

4、调度室要积极参加矿里的各种讲座和培训，不断提高各种专业理论知识，熟悉最新的采掘工艺和技术要求。

5、每个季度进行一次考试，主要考核调度员对各专业及现场的熟悉和理解程度，按照考试成绩有针对性的进行培训。让培训成为提高调度员业务水平的有效手段，使调度业务水平不断提升，更好的为矿井安全生产服务。

6、学习培训时严禁调度人员旷课、迟到，迟到一次考核10元，旷课一次考核50元。

7、参加学习人员应有学习记录，并参加考试，对考试成绩不合格者，责令其重新学习补考，并考核50元。

安全承诺制度

一、总则

1.为强化全员安全意识，深入落实安全责任，提高遵章守纪的自觉性，确保安全生产，特制定该制度。

2.认真落实安全承诺制度，是区队职工履行岗位安全职责的基本保证，即签订安全承诺书。

3.按照矿安健环部下发的安全承诺书，承诺人必须在安全承诺书上亲笔签字，并认真履行安全承诺。

二、安全承诺内容

1.认真执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到“四不伤害”。

2.不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥，纠正违章行为。

3.按规定着装上岗，穿戴好劳动保护用品，严格遵守公司和矿安全的相关规定。

4.主动接受安全教育培训和考核，持证上岗。会自救、会互救，会熟练使用自救器等安全防护用品。

三、安全承诺的范围和程序

1.与企业签订劳动合同的所有人员都应进行安全承诺。

2.承诺人必须熟悉安全承诺内容，并在安全承诺书上亲笔签字，不允许他人代签。安全承诺书一式两份，一份由承诺人保存，一份由安健环部存档。

四、安全承诺的要求和违反承诺的责任 1.班长是班组实施安全承诺签字的总负责人，应定期对承诺书的落实情况进行检查考核。

2.承诺人违反承诺，造成责任事故或情节严重的按照焦煤集团和我矿制定的相关制度等进行处罚，并承担相应责任。

民主管理班务公开制度

为进一步维护职工权益，加强班务公开、透明，结合我队实际，特制定本制度：

班务公开内容及要求：

一、工作任务公开。班组长要根据职工的专长、技能，将每天的工作任务合理安排到各个岗位，并使每个职工明确自己今天干什么，工作任务是什么，做到心中有数。

二、出勤公开。单位考勤员每天要将当班职工的出勤情况、考核日得分情况，张贴在公开栏上，接受职工监督。

三、岗位系数公开。每月由本单位核算员按照收入分配向苦、脏、累、险、技能素质要求高的岗位倾斜的要求，细化职工岗位系数，张榜公布，由职工自己计算当月工资。

四、先进评比公开。月度、季度、年度等各类先进个人的评比先由班组长组织职工根据先进条件标准进行初评，再由党支部审查报上级有关单位审定。

煤矿安全绩效考核制度

为了促进我矿安全生产管理工作，督促各级人员落实安全责任，加强执行力，促进安全管理水平，落实绩效考核，结合我矿实际，制定本制度。

一、考核范围矿所有科室，考核项目及内容。

(1)定期召开安全会议，(2)领导值班，跟班情况及记录填写情况要求每班有矿领导现场跟班，按规定填写信息卡，按要求填写现场安全记录，交接班记录。

(3)班前会安全制度要落实到位。

二、安全制度的执行力

①安全制度的执行情况要严格贯彻落实各项制度。②安全例会督办落实及本月重点事项。

③隐患落实整改要求认真整改上级部门对本矿提出的隐患及其他不符项目。

④隐患自查自改检查制度落实情况，每班有隐患排查记录，每周组织一次安全检查。

三、考核办法：

1、安全绩效按实现百分制考核。

篇8：护理组长责任制管理探索

1 资料与方法

1.1 一般资料

无锡市人民医院开放床位1 500张, 临床科室52个。各科室根据考核结果按实际聘用人数1︰2建立护理责任组长后备人才库, 共选出142名责任组长。

1.2 方法

1.2.1 制订方案

①制订护理责任组长准入条件:热爱本职工作, 有良好的职业道德;大专以上学历和护师以上职称;在临床上从事护理工作5年以上;具有扎实的护理基础理论知识, 熟练掌握基础护理操作技术及本专业护理技能;具有临床教学及实习带教能力;有开展专科护理新技术、新项目的能力;专业护理知识掌握率>90%。②制订护理责任组长职责:责任组长在护士长领导下负责本组病人护理管理工作, 督促本组护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程, 防止差错事故的发生, 确保护理安全;指导本组护理人员做好基础护理和心理护理工作;按分级护理的要求巡视病房, 密切观察病情变化, 发现异常及时报告并给予处理。随同本组主诊医生查房, 参加科内会诊及疑难、死亡病例讨论;参加并指导危重、大手术及抢救病人的护理工作。协助医生进行诊疗工作, 做好医生、护士和病人之间的协调工作;负责本组护理人员的业务学习、技术训练、三基理论考试和护理技术操作考核达标;积极开展新技术、新业务及护理科研工作;定期开展健康教育。组织病人学习, 帮助病人确立良好的健康行为, 同时征求病人意见, 不断改进护理工作。

1.2.2 竞聘上岗

护理人员采取自愿报名的形式, 符合条件的护士由科护士长组成考核小组进行理论笔试、现场技能考核和现场答辩, 综合排序。根据考核结果按实际聘用人数1︰2建立护理责任组长后备人才库。由科护士长按各病区医疗组拟定配置的护理组长名单, 征求科主任意见后报护理部审核确定。实行滚动式管理, 原则上聘用周期2年, 2年内实行6个月至1年轮值制, 由科护士长安排护理责任组长后备人才库人员进行轮值。各科室设立护理责任组长岗位系数, 由所在科室或医疗组确定系数值并报护理部备案。

1.2.3 定期考核

护理部定期对其进行抽查考试, 年终进行量化考核。考核内容包括护理责任组工作和个人素质。护理责任组工作包含工作实绩、护理安全、科教能力。工作实绩包括组内护理质量、护理工作量、病人满意度、护理人员“三基”培训情况。护理安全有四方面:重大护理差错及事故、护理不良事件、压疮、服务投诉。科教能力包括论文、新技术及新项目获奖、护理科研立项、教学质量。个人素质考核包括制度规范责任执行、奖励情况、个人违规、个人承担教育程度、能力测评、“三基”理论及专科理论考试、护理技术操作考核、个人出勤率。对发生重大护理差错、护理纠纷及病人不满意的护理责任组长, 取消护理责任组长聘用资格。对考核优秀的护理责任组长, 列入院部护理管理人才后备库, 根据情况优先提拔。每年度评选“十佳护理责任组长”。

1.2.4 效果评价

对我院42个护理单元512例病人进行抽查, 比较实施前后各项质量指标, 包括基础护理、护理文书、特级护理、一级护理质量以及病人满意度、抢救成功率。

2 结果

3 讨论

3.1 提高了护理质量, 护理工作变得明确集中

责任组长对所负责的病人进行“一条龙”服务, 从病人入院, 实施入院宣教, 护理评估, 参与医生查房, 制订护理措施, 对手术、危重病人及做特殊检查的病人做好解释告知工作, 对病人进行健康教育以及出院指导。责任组长同时对护理文件书写进行把关, 及时发现缺陷并纠正错误。病人在接受入院宣教开始就知道自己的责任护士, 若护理、治疗、生活上遇到的问题可及时告知, 责任护士会尽最大的努力帮助其解决, 充分体现了“以病人为中心”, 更好地为病人服务的意识[1]。

3.2 激活了用人机制

新的工作模式推翻了以往按资排辈的局面, 树立了良好的岗位竞争意识, 培养了护理管理的能力, 充分发挥高资历护士的能力, 其他护士都朝该目标努力, 激发进取心, 在科室内形成良性循环, 营造出积极向上的氛围, 同时责任组长角色的赋予, 使其有了更高的自我认同感、责任感, 激发他们工作的热情, 使其成为科室的护理骨干和护士长工作的好帮手, 为护理部选拔护士长做好人才储备。

3.3 保障了护理安全

督促本组护理人员严格执行各项规章和技术操作规范, 防止差错事故的发生, 是责任组长的职责。责任组长临床经验丰富, 应变能力强, 在工作中能预先发现问题, 并告知同组其他人员积极采取应对措施并加强巡视。帮助护士长积极参与科室护理的安全工作[2,3]。

3.4 提高了护理人员素质

新措施树立了良好的岗位竞争意识, 充分发挥主观能动性。责任组长随同本组的主诊医生查房, 参加科内会诊和疑难死亡病例的讨论, 开拓了知识领域, 提高了理论水平, 改变了盲目执行医嘱的局面, 积极参与病人的诊疗。责任组长出色的人际沟通能力、良好的组织计划能力、敏锐的分析判断能力、丰富的临床经验以及出色的护理操作能力, 能积极引导组内低年资护士向其学习, 有利于加快科室人才的培养, 有利于护理人员素质的提高。

参考文献

[1]黄丽娟, 彭永革.病区实施分组护理的效果评估[J].现代护理, 2005, 11 (23) :1977-1978.

[2]王玉玲, 临床护理总带教老师的岗位设置与效果分析[J].护理管理杂志, 2004, 3 (4) :4-6.