巴蜀中学初2018届17-18学年(上)第一次月考——语文

巴蜀中学初2018届17-18学年(上)第一次月考——语文（精选3篇）

篇1：巴蜀中学初2018届17-18学年(上)第一次月考——语文

重庆市巴蜀中学2017−2018学第一学期第一次月考

初2018届（三上）语文试题卷

（本卷共四个大题，满分150，120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1．下列句子中加点字注音有误的一项是（）（3分）

A．为庆祝重庆直辖20周年，市档（dàng）案馆展出了一组反映重庆历史变化的老照片。．B．本次艺术节分为缤（bīn）纷剧场秀、舞出我青春、乐海任徜徉、超级演说家等板块。．C．著名导演杨洁女士2017年4月15日去世，众多“西游迷”纷纷表示深切悼（diào）念。．D．印度士兵非法越入我洞朗地区，逞（chěnɡ）能三月不退，最终却是自讨苦吃。．2．下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A．羁绊 黏稠 跌起 鹬蚌相争 B．间碟 窜出 跋涉 风姿绰约 C．雏鹰 惦量 掺兑 为非作歹 D．蝉蜕 山冈 梗直 文质彬彬 3．下列加点词语使用不当的一项是（）（3分）

A．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙引发了人们对传统礼仪的深层次思考。．．．．B．理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。．．C．21世纪的今天，技艺日新月异，声光电色令人旁骛不暇，不少传统因此变换了，失落了。．．．．D．无论家长还是老师都不应该对孩子们强聒不舍，而要多听听他们的心声。．．．．4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）

A．《敬业与乐业》是近代思想家梁启超的一篇演讲，文章先后阐述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。B．司马迁，西汉史学家、文学家，用毕生精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。C．词，又称曲子词、诗余、长短句等，晚唐的温庭筠是第一个大力填词的文人。D．辛弃疾，号稼轩，南宋词人，与苏轼同为豪放词派的代表人物，有《稼轩长短句》。5．填入下面语段结尾处的一句话应该是（）（3分）

知识是一切美德之母，只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的人都很注重求知，认为只有用知识来武装自己，才能使自己成为一个完善的人。书籍是知识的载体，因此_________________。

A．书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的 B．书籍可以使我们增长知识，是我们不可分离的良师益友 C．善于读书可以陶冶情操，塑造人格

D．善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段 6．名著阅读。（4分）

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是„„

文段节选自我国四大名著之一《_________》，一般认为其作者是_________。文段中的“胖大和尚”原名_________，因三拳打死了“镇关西”郑屠而在五台山文殊院落发为僧，后在东京大相国寺与绰号为________的八十万禁军教头林冲相识，并结为兄弟。

7．综合性学习（11分）

今年秋季学期，对于全国上千万刚刚进入小学一年级和初中一年级的学生来说，有三门课的课本和原来使用的语文试题卷 第1页 / 共8页 教材不同，这三门课是语文、历史、道德与法治，新生们统一使用的是被称为国家统编教材的“教育部组织编写的义务教育三科新教材”。请你阅读材料，完成任务。

材料一：“部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文129篇，初中有132篇，其中以古诗词为主，如《木兰诗》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》《示儿》，还有一些文言文，如《愚公移山》《<论语>十二章》《<孟子>二章》《出师表》《少年中国说（节选）》；增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。与此同时，“部编本”教材注重强化革命传统教育，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章。

（1）请根据材料一概括“部编本”语文教材的特点。（4分）

_______________________________________________________________________________________（2）张颖同学近来总是担心文言文太多太难，怕自己学不好。请你给她介绍一种文言文的学习方法，从而打消她的顾虑。（3分）

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 材料二：学校正大力鼓励同学们多读书，读好书，但调查发现同学们在阅读方面普遍遇到了以下问题。甲：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，面对茫茫书海，我不知从何下手。乙：我们现在太忙了，要做那么多试卷，哪有时间课外阅读？ 丙：我读过的书其实不少，但读后很容易就忘记了，留下印象的不多。

（3）针对以上问题，请你用简洁的语言，分别给学校和同学们提一条建议。（4分）①给学校的建议：_______________________________________________________________ ②给同学们的建议：_____________________________________________________________

二、古诗词积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8．默写填空（10分，每空1分）

（1）水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）______________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）何当共剪西窗烛，______________________。（李商隐《夜雨寄北》）（6）商女不知亡国恨，______________________。（杜牧《泊秦淮》）

（7）建功报国，是大多士人的平生之志。《江城子·密州出猎》中的“_______________，______________？”两句运用典故，写出了苏轼自比魏尚，期望杀敌报国的雄心壮志。辛弃疾通过“____________________，____________________”两句表现了自己的爱国之心、忠君之念和对功名的向往。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（二）阅读下面的文言文，完成文后9—12题。（15分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

语文试题卷 第2页 / 共8页 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）

9.解释下列加点词在文中的含义。（4分）

（1）故患有所不辟也 患：患—祸患，灾难（2）蹴尔而与之 蹴—用脚踢 ．．（3）乡为身死而不受 乡：通“向”，从前（4）是亦不可以已乎 已：停止 ．．10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是（C）。（3分）A.由是则生而有不用也 妇拍而呜之（《口技》）．．B.此之谓失其本心 其真不知马也（《马说》）．．C.所识穷乏者得我与 至于负者歌于途（《醉翁亭记》 ．．D.万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）．．（C项均译为代词“„„的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“却”、“就”）

11.用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

翻译：如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢？（“甚于生”1分，“得生者”1分，句子意思基本正确1分）

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（“非独”1分，“是心”1分，句子意思基本正确1分）

12.文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（3分）

答: 人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义（1分），比喻论证、举例论证和对比论证（答到任意2点即可，2分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下列选文，完成13-17题。（20分）

把自己变成一朵花，香给这个世界看

林清玄

①有时会在晚上去逛花市。

②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。

③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。

④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。

⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。

语文试题卷 第3页 / 共8页 ⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。．．⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。

⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。

⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？

⑪卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。

⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。

⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。

⑭让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！（文章有删改）

13．选文采用了

的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。（3分）

答案：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花）变花（或学花）14．结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。（3分）

每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。．．答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。（1分）作者用拟人的手法，（1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。（1分）

15．请赏析第⑤段画线句子。（3分）

答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。（1分）

16．简要分析第⑪段在文中的作用。（3分）

答题示例：过渡段，起承上启下的作用。（1分）作者巧妙地由上段卖 因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。（2分）

17．通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（3分）

答题示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；（1分）作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。（1分）同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”。（1分）（言之有理即可）

语文试题卷 第4页 / 共8页

（二）阅读下列选文，完成18-22题。（20分）

有才不能任性

陈鲁民

①少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。

②“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物„„这其实就是任性的意思。

③古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。同样是才子、编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。

④所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。

⑤但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。

⑥人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。（选自《天津日报》，有删改）

18.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？（2分）

引出本文的论点“有才不能任性”，同时也作为一个事实论据证明自己的观点；引起读者的兴趣。（答出两点即可）

19.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是（A）（2分）

A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。20.阅读文章，回答下列问题。（4分）

（1）第二段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2分）

比喻论证。生动形象地论证了“有才一定要珍惜，要用好，不可任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂。（2）第五段能否删除？为什么？（2分）

不能删除。第五段从正面论证了“才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”，和前文形成了对比，使论证更深入，更严密。

21.从全文看，作者认为“有才不能任性”的原因有哪些？（3分）

“才”是极其稀缺宝贵的；用才来做坏事会增加破坏力；很多人对才子羡慕嫉妒恨；人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。有才不任性最终会获得成功。（回答三点即可，每点1分）

22.联系材料内容和文章观点，结合现实生活谈谈你获得的启示（4分）

语文试题卷 第5页 / 共8页 【材料链接】西楚霸王项羽力拔山、气盖世、古今未有，他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时。项羽在与刘邦争夺天下时，曾有机会杀死对手。谋士范增建议项羽在鸿门设宴招待刘邦，趁机取其性命。项羽自视雄才伟略，认为刘邦乃一混混，根本不是自己的对手，不仅未依计而行，还得意地哼起小曲：“力拔山兮气盖世„„”这种任性直接导致了四面楚歌的局面，以至于有乌江自刎的严重后果。

四、作文（55分）

23．请在下面的两个题目中任选一题作文。（55分）

（1）生活中难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也总有一些人一些事让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊，人生，总有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题写一篇作文。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。

多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大・弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。

要求： ①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限；

③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母替代； ④字数不少于600字。

语文试题卷 第6页 / 共8页

篇2：巴蜀中学初2018届17-18学年(上)第一次月考——语文

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①语文是一座姹紫嫣红的百花园；②语文是一杯回味无穷的香茗； ③语文是一幅意境高远的中国画；④语文是一首清脆圆润的古曲。

A、①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④ 5.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）．．A、《从百草园到三味书屋》选自散文集《野草》，作者鲁迅，这是一篇回忆性叙事散文,文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B、挪威著名童话作家安徒生说：“在《丑小鸭》中有我的生活的写照。” 所以这篇童话一般都认为是安徒生的一篇自传。

C、《伤仲永》作者王安石，字介甫,晚号半山,唐代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。

D、《木兰诗》是我国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。6．根据语境，仿照划线句子，再续写一句，使之构成排比。(3分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜。

7、善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例，选择一组形近字进行解析。（4分）

例句：“打架”的“打”是提手旁，可以理解为用手来打；“盯着”的“盯”是目字旁，可以理解为看事物要用眼睛。

1“海棠”和“赏赐” ○2“清澈”和“晴天” ○3“吵闹”和“炒菜” 备选形近字：○我选 一场视觉盛宴，而且是一次精神洗礼。它告诉每个正在奋斗路上的人——所有的努力都值得尊重。

(1)下面语段划线句子有两处存在语病，请改正。（2分）

○1《火锅英雄》是一部重庆色彩浓郁的电影，山城的美丽风光、各类美食和漂亮姑娘都在电影中得到了充分表达。几乎所有演员都使用重庆话对白。极富地方色彩和人物身份的台

2相信很多人都会明白，即使换成普词，巧妙地烘托了剧情，也营造出了独特的黑色幽默。○通话，电影的表现力就会大打折扣。导演杨庆和男一号陈坤是地道的重庆人，他们自然轻车熟路，但其他主要演员的表现，无疑都会带给我们惊喜。特别是白百合，她的角色，承担着推动剧情反转的核心任务，她的表现为整个电影增加了几分温馨色彩。

1搭配不当，应将 改为 句○2关联词使用不当，应将 改为 句○（2）本周五班会课，你班打算开展“所有的努力都值得尊重”的主题班会，对此，班级组织了一次小记者采访活动在校园内对学生进行采访，请你设计两条有价值的采访问题。（要求：问题要有针对性，语言简明）（4分）

（3）正值豆蔻年华的你，为了实现自己的目标和梦想，你奋斗过，努力过！但收效甚微。你的同学小明嘲笑你说：“就你这样，努力也没用!”面对小明的不理解不尊重，下列哪项回答是最得体的？（）（2分）

A．小明，你好！我努力了不一定能成功，但不努力一定不会成功，所以，我还是要一如既往地努力下去。也请你尊重我的努力！B．小明，你这样嘲笑他人，就不怕遭报应吗？

C．我努力或不努力关你什么事，你还是先管好自己再说。

二、古诗文积累与阅读（25分）9．古诗文默写。（10分，每空1分）

（1）不闻机杼声，_________________。（《木兰诗》）

(2)少壮不努力。(汉乐府《长歌行》)（3）山际见来烟，_________________。（吴均《山中杂诗》）

（4）峨眉山月半轮秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）

（5）_________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（6）独坐幽篁里，_________________。（《王维《竹里馆》》）

（7）《木兰诗》中用了夸张的手法，来表现木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿的句子是_________________，_________________。

(8)触景生情，闻声起愁，在李白的《春夜洛城闻笛》中“_________________，_________________。”表达了作者的思乡之情。

（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（15分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 10.解释下列加点词语。（4分）

（1）世隶耕（）(2)父异焉（）．．（3）环谒于邑人（）(4)仲永之通悟（）．．．11.将下列句子译成现代汉语。（4分）(1)其文理皆有可观者。

(2)则其受于人者不至也。

12．选出对课文内容理解不正确的一项（）（3分）．．．A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。B．《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形，略写了他后来的变化和结局。

C．文章先铺写方仲永年幼时天资过人,后写他变得平庸无奇,前后互为反衬,对比鲜明,显示方仲永才能落差之大,突出他变为庸人的不幸结局,令人警醒、惋惜.这种欲扬先抑的写法，更好地凸显了文章主题。

D．本文的语言十分简练,仅以150多字就完整地叙述了方仲永才能发展变化的过程.议论部分也不过70余字,文中的每一词、句都有其确切的表达作用。

13.方仲永最后的结局是什么（请用原文作答）？结合原文说说你悟出什么道理？(4分)答：

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面短文，完成文后14—18题。（20分）

有些关爱不必说

张君燕

①前段时间，同事肖肖的母亲突发疾病去世，料理完母亲的后事后，肖肖红肿着眼睛来上班。部门里的同事纷纷走上前，拍着他的肩膀说着一些“节哀”之类的安慰。平时一贯热情的小王遗憾地感叹：“唉，老人家平时好好的，怎么突然就走了呢？那天是怎么发病的呀？”小王的话一下子击溃了肖肖伪装的平静，仿佛瞬间没有了力气，她蹲在地上掩面而泣，而她的悲痛也使得我们手足无措。这时，李姐示意我们回到自己的位置上，她轻轻扶起肖肖，递．．．．给他一杯咖啡。咖啡散发着暖暖的气息，一如她轻轻拍在肖肖肩上的手。然后，她静静地坐在肖肖的身边，直到肖肖平静下来。这期间，她一直沉默，只用无言的心去轻抚肖肖的悲痛。当肖肖抬起头时，眼里有的，只是感激。有时候，无须千言万语，默默地陪那个人坐着，两颗心便会流淌成一条温暖的河。这才是最好的关爱。

②突然想起读中学时，同学小溪代表学校去县里参加数学竞赛，比赛前，大家都对小溪抱有很大的希望，但小溪却意外地被淘汰了。作为小溪最好的朋友，我能感同身受地想象出她的失落和难过。我决定去陪伴她安慰她，在她最难过的时候。临出门时，父亲突然叫住了我：“见到小溪不要问比赛的事情。”“为什么？”我不解地反问，如果不安慰她，我去了还有什么意义呢？父亲笑了，意味深长地说：“有些关爱是不必说出来的，你只要像平常一样，陪着小溪，聊一些开心的事情就行了。”看着父亲肯定的样子，我点了点头。

③到小溪家时，小溪正闷闷地坐在沙发上，看到我来，她脸上竟有一丝慌张和尴尬，我笑着拿出小溪最爱吃的棒棒糖，像平常那样在她眼前晃着：“要不要吃糖呀？”小溪一愣，继而咯咯笑着抢过了棒棒糖。我们一边吃棒棒糖，一边聊着最喜欢的明星趣事，整整一上午，我们都没有提比赛的事情，但等我离开时，小溪脸上已经没有了失落和不快。

④现在想来，如果当时我把自己原本准备好的一大堆诸如“失败并不可怕”、“从哪里跌倒就从哪里站起来”这些话说给小溪听，也许只会让小溪更加伤心甚至难堪。再多安慰的话，在受伤的心里都显得苍白甚至是一种伤害，莫如只带着她尽量开心，这才是她想要的关爱。．．⑤纪伯伦曾说过：真正善良的人，不会问赤裸的人“你的衣裳在哪里”，也不会问无家可归的人“你的房子怎么了”。其实很多时候，我们看似关爱的话语却会在无意中揭开对方的伤疤，倒不如陪在他们身边，哪怕一句话也不说，却能让他们感受到我们的关怀和温暖。

（选自《做人与处世》2015年5期）

14.本文题目《有些关爱不必说》中的“有些关爱”在文中具体指哪两件事？（4分）15.结合文章内容，解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）她蹲在地上掩面而泣，而她的悲痛也使得我们手足无措。．．．．（2）再多安慰的话，在受伤的心里都显得苍白甚至是一种伤害，莫如只带着她尽量开心，．．这才是她想要的关爱。

16.文章 了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。

③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！

④这场雪中浸步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。

⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。

⑥年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2．5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！

⑦可是谁能让我带走星空呢？

（选自2015年第3期《满分阅读》）

19．通读全文，作者是从哪些方面赞誉故乡的？请选出恰当的选项（）（多选）（3分）A.作者赞叹故乡来自山野的新鲜空气，让人感受到无比的畅怀，这是城市所不能及的。B.作者在故乡看到了久违的星空，让她联想到星星就是枝头的花朵，唾手可得。这是作者感到最惬意的时刻，让她称赞。

C.家乡淳朴的邻居每次都会让她带上各色绿色食品，家乡人民勤劳淳朴，让作者非常感动。D.故乡的冬，有湛蓝的天，有纯洁的雪，有诗一般的遐想和如闻天籁的体验，这如何不让作者陶醉、赞美。

20.联系语境，按要求品味语言。（6分）

篇3：巴蜀中学初2018届17-18学年(上)第一次月考——语文

总分：120 时间120分钟

一、积累与运用（共计6小题，计17分）

1.下列各组词语中，读音全都正确的一组是（）（2分）

A、风筝 澹澹 婉转 莘莘学子 B、着落 酝酿 莅临 窠巢 C、镶边 发髻 碣石 吝啬 D、薄烟 粗犷 涨红 应和

2.下列各组字词中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A、高邈 淅淅沥沥 分歧 相益得彰 B、草跺 萧瑟 灿烂 莘莘学子 C、鼓砺 豁达 铃铛 枯藤 D、悚峙 慷慨 吝啬 咄咄逼人

3.请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）都在微微（湿润 润湿）的空气里酝酿。

（2）走呀走的，她走的有些疲倦了，（偶然 偶尔）在一个池子旁蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影......4.经典诗文默写。（6分）

(1)鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。

(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点儿粉色。

(3)，江春入旧年。(4)我寄愁心与明月。(5)，风正一帆悬。(6)正是江南好风景。5.阅读语段，完成下面的题目。(3分)①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。③正如荀子《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。④现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后

bókuànɡ

zhànɡ

hèxiānɡjì

jié

lìnzháoyùn

lì

kēzhēnɡdànzhuǎnshēn

取得惊人收获的读书经历。

（1）第①句有病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（3）对第④句进行缩句，请将缩写后的句子写在下面的横线上。（1分）

6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）

她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。

选文中的“她”是《朝花夕拾》中的，她是一个内心很 人。

二、综合性学习（7分）

7.(1)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2分）______________________________________________________ ②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2分）活动一： ； 活动二：。

(2)【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。（3分）

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

探究结果：

三、阅读（共15小题，计46分）现代文阅读（共9小题，计30分）

（一）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。8.用简洁的语言概括这段话的主要内容。（2）

9.赏析下列语句。（4）

（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

（2）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

10.文中划波浪线句子在全文中有什么作用？（3）

11.这段文字表现了济南冬天的气候特点，抒发了作者怎样的思想感情？（3）

（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）

那年的欢喜 郑彦英

应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。

一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”

我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。

二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”

小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。

我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。

我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。

凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。

二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。

这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”

小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。

我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。

我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。

回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”

从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。

多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！” 我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”(《阅读》2016年第9期)12.请简要概括本文的主要内容。(3分)

13.品析下列句子在表达上的妙处。(3分)他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大……

14.你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？(5分)

15.文中小弟这个人物形象非常鲜活，请简要进行分析。(4分)16.有人说，文中的这几个小孩子太馋了，太不懂事了，你认为呢？(3分)

（三）阅读下面的文字，完成17～20题。（12分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17.解释下列句中加点词。(4分)(1)与友期．行

(2)去后乃．至

(3)相委而去．

(4)下车引．之

18.写出下列句子的译文。(4分)(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

19.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)20.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(2分)

（三）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）

次北固山下 【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

21.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）（2分）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

22.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（2分）

-------------------------

四、作文（50分）23.按要求作文。（50分）

请以“做最好的自己”为题，写一篇作文。要求：

1.除诗歌外，文体不限； 2.内容具体，有真实情感； 3.字数不得少于600字； 4.文中不得出现真实的人名。

2018-2019学年第一学期 七年级语文第一次月考试题答案

1.（2分）C 2.（2分）A 21.（2分）D 3.（2分）（1）润湿（2）偶然

4.（共6分，1空1分，错一字本小题为0分）（1）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（2）那点儿薄雪好像忽然害了羞（3）海日生残夜（4）随君直到夜郎西（5）潮平两岸阔（6）落花时节又逢君 5.（3分）

（1）答：读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。

（2）答：正如荀子《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

（3）答：人有经历 或 人有读书经历 6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）

答： 衍太太，艰险恶毒的（意思对即可）。7.（1）（4分）

①【拟写标语】例如：交友之道，贵在真诚。②【设计活动】

例如：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；

活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

（2）（3分）【探究材料】

①近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。

8.（2分）写济南冬天的水色 9.（4分）赏析下列语句。

（1）运用拟人的修辞手法，将水赋予人的情态，生动形象地写出了水“绿”的特点和济南温情的天气特点。

（2）运用比喻的修辞手法，把冬天的济南比作一块“空灵的蓝水晶”，将天光、水色融为一体，生动形象地描绘出济南鲜亮、明丽的色彩。10.（3分）总结全文，点明题意；并与文章开头“济南真得算个宝地”相呼应；抒发了作者对济南冬天的赞美之情。11.（3分）抒发作者对济南冬天的喜爱、赞美之情

12.（3分）示例：我带三个弟弟上街买盐，拿出五分钱买一锅凉粉的故事。

13.（3分）运用动作描写，“拿、夹、放、咽”等一系列动词，把小弟吃凉粉时的样子生动呈现在读者面前，既写出了凉粉的好吃，更写出了小弟的投入、如痴如醉。

14.（5分）觉得最感人的地方是“兄弟四人相互推让，谁也不多吃”那一幕，这体现出了他们的懂事，相互关爱，体现了浓浓的真情。

15.（4分）小弟嘴馋、任性，面对好吃的，不停的嚷嚷，甚至一屁股赖在凉粉摊前不愿离开；但他却是那么懂事、克制、想着别人，只吃了一点点便不愿再吃，令人感动。

16.（3分）并非如此。在那个物质匮乏的年代，平时连填饱肚子都成问题，根本就没有零食吃，作为小孩子，自然难以挡住诱惑。从这兄弟四个只吃了五分钱，而且相互推让这些细节看，他们是懂事的。

17.（4分）(1)约定(2)才(3)离开(4)拉，牵拉 18.（4分）(1)过了正午时您还没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。

(2)友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。19.（2分）“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”