班主任迎接新生讲话稿

班主任迎接新生讲话稿（精选8篇）

篇1：班主任迎接新生讲话稿

各位同学们：

大家好!

新学期的学习开始了，在这全新的学期当中同学们要做好准备，迎接这新的一个学期的到来，刚刚过去的暑假想必大家是非常开心的，暑假当中相信大家都是度过的很愉快，但是现在已经是开学了，一定要做好准备把精力投入到学习当中，这一个新的学期当中一定要搞好学习，新的学期有许多工作需要去调整好，大家也需要做好准备了。

在这全新的一个学期当中，想必大家也是很有自己的规划，在这里我想说的就是，大家一定要搞好学习，遵守学校的规章制度，为了自己而努力，维护班级形象，上个学期期末考试成绩结果出来，相比之下我们班在全年级来讲成绩还是需要提高的，那么一定要做好准备，接下来的学习当中认真的完成好学习，调整好心态，在新的学期当中，好好的表现，这个学期对于大家的来讲也是比较关键的，转眼之间小学阶段的学习也是接近尾声，大家都是六年级的学生了，要自觉地学习把精力重点放在学习上面，只有在学习当中认真去做好这些才能够保证有所收获。

要注意安全，近期的天气温度较高，这样的天气还会持续一段时间，所以同学们一定要注意防暑了，减少室外活动，避免出现中暑的现象，再有一点就是大家在放学之后，或者在家里的时候一定不要下河洗澡，远离水边，一定不要私自的下河洗澡，天气虽然炎热但是生命更加重要，一定要注意安全。成为一名各个方面优秀的学生大家还需要更加的努力，在未来的学习当中一定要做好准备才是，在学校认真的搞好学习，相处之间友好相处，一定不要和同学在私下发生冲突，还是应该要有这方面觉悟的，未来的学习当中一定要保持一个好的心态，遵守学校规章制度，搞清楚自己想做什么的事情，这是很有意义的，也是需要保持好的事情，严格落实好分内的工作，做一名优秀的小学生，清楚自己的需要什么，做好长期的学习规划，在新的学期当中，一定要养成良好的习惯，尊重老师，努力学习，维护班级形象，大家作为一名六年级的学生也应该梳理好榜样，在各个方面都应该积极一点，只有在学习当中认真思考自己的学习才能够把这件事情做好，这些都是应该的，希望大家在接下来的学习当中好好表现。

篇2：班主任迎接新生讲话稿

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争才刚刚开始。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

三、学会适应学会交往

到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、控制“三闲”

一天的学习强度要相等于过去三天的强度，一天的收获要相当于过去三天的收获。要把一天当作三天用，必须控制“三闲”——闲话、闲事、闲思。

五、以新的行为规范要求自己

努力达到“五个无”、“五个有”的要求：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。(下面我给大家讲一个关于废纸的故事。)

篇3：班主任迎接新生讲话稿

——[美]罗杰·菲德勒

一、发明、传播:媒介形态和媒体的发展规则

新的媒介技术的发明, 从理论探索到实践、创造以及应用推广, 往往需要几代人的积累和努力。一种技术形态转化为社会性的普遍应用, 需要政治、经济和文化共同构造合适的土壤。从历史的长河看, 在大规模的洲际传播应用尚未出现之前, 处于媒介形态发展链条前端的传播技术, 大都是在一定的时期不同的国家, 被某些人从无意发现到有意发明进而推动起来的。从造纸、印刷、电报、报纸、广播、电视到互联网, 技术发明和媒介形态几乎都是无意和有意、偶然与必然的产物。每一种新技术的出现和应用, 都会不同程度地引起向往自由的人们的狂想、政治力量的控制乃至禁止, 并在一段时期一个国家内部达到某种均衡。但在均衡的持续进程中, 新的技术发展和社会应用挑战政府控制, 某种平衡被打破, 大家在博弈中寻求新的均衡, 有时甚至会以政府的倾覆和社会的断裂为代价。比如, 清朝末年电报技术传入, 维新派运用电报来号召民众行动, 而清政府总体上利用权力拼命打压包括电报、报纸在内的宣传行动, 最终爆发辛亥革命和“五四”运动, 两大社会势力都积极把媒介作为武器加以运用。同期, 欧洲诸国在经历第一次工业革命之后进入第二次工业革命时代, 新交通工具的创制、新通讯手段的发明, 大大促进了社会生产力的提高和欧洲现代工业文明的兴起, 特别是新兴的资产阶级开始取代封建主成为社会的主流力量。

随着军事和资本在全球更大范围的扩张, 媒介技术开始在地区或国家间进行更为广泛的流传, 直到走向如今所谓的全球化。传播技术背后总是携带着政治主张或意识形态, 新的技术应用混合着新的社会变革意愿, 在被进入的地区或国家往往会掀起一场革命。但有意思的是, 被变革的国家并不会完全照搬他国的媒介传播制度, 而是结合本国的历程采取某种特色的传播规制体系。以我们今天的立场环顾世界各国, 就会发现, 即使在传播技术可以方便获得、媒介形态貌似一样的情形下, 不同的国家政府依然会以不同的方式管理媒介企业 (媒体) 。全球化其实一直是一个世界大同的技术性想象。当然, 有一点可以肯定, 一个国家不论采取什么样的规则管控媒体和传播, 它的历史线性轨迹总体上都会表现为更加开放和自由, 这种改变, 可能是来自外部的强力冲击和革命性的暴力, 也可能是由内而外的渐变、浸润式的改良。换句话说, 媒介形态变迁更多是技术问题, 它不容易发生突变, 而媒体发展则是政治性话题, 它完全可能出现断裂、跨越, 甚至颠覆。

谈及传播媒介形态变化, 美国著名新媒介技术专家罗杰·菲德勒认为需要遵循6个基本原则:1.共同演进和共同生存。一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统内共同相处和共同演进。每当一种新形式出现和发展, 都会长年累月和程度不同地影响其他每一种现存形式的发展。2.形态变化。新媒介决不会自发地和孤立地出现——它们都是从旧媒介的形态变化中逐渐脱胎出来的。当比较新的形式出现时, 比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡。3.增殖。新出现的传播媒介形式会增加原先各种形式的主要特点。这些特点通过我们称之为语言的传播代码传承下去和普及开来。4.生存。一切形式的传播媒介, 以及媒介企业 (媒体) , 为了在不断改变的环境中生存, 都会被迫去适应和变化。它们仅有的另一个选择, 就是死亡。5.机遇和需要。新媒介并不是仅仅因为技术上的优势而被广泛采用的。开发新媒介技术, 总是需要有机会, 还要有刺激社会的、政治的和 (或) 经济上的理由。6.延时采用。新媒介技术要想变成商业成功, 总是要花比预期更长的时间。从概念的证明发展到普遍采用, 往往需要一代人 (20—30年) 的时间。

由此推演, 网络媒介和传统媒介将共同形成一种共生共存的现实, 丰富的复合性组合应用总是大于单一的媒介形态, 系统内外的媒介合作注定会使传播效果更佳。但我们难保某个国家的某类媒体会出现大规模的萎缩甚至消亡, 美国的报业已经用实际变化告诉全世界, 任何不适应传播技术发展、技术背后蕴含着的社会意愿以及信息生产逻辑的媒介形态和媒体组织, 都需要清醒理性地处理生存和发展的问题。

面对新媒介形态, 民众、传统媒体和政府所采取的本能态度, 先是排斥, 继而惊呼, 随后介入。而混杂其中的动机, 不外乎看不见、看不清、看不懂、来不及四种。

二、媒介变迁的历史:技术和政治等多元力量的相互抗衡

在人类绵延的岁月中, 媒介发展变迁的动力因素比较复杂, 不同国家、不同时代, 表现为或快或慢、或收或放, 都与该国的社会环境相关。化繁为简, 民间与当局在技术的发明和传播方面构成的对抗, 犹如跷跷板, 在两头的重量比例变化中上下震荡。实际上, 民间和当局达成某种程度的妥协, 在大家相互认可的逻辑框架之下, 把信息生产的权利委托给专门组织, 这就是媒体。媒体对应着媒介形态的不同, 构成了报刊、广播、电视媒体, 各自负责文图、声音、图像的生产, 使得社会的象征性符号运转体系趋于平衡。互联网的出现, 则把先前不同形态的符号生产介质融合在一起, 由此深刻改变了媒体背后隐藏着的信息生产的权力结构。

1. 早期媒介活动与本国的政治性

公元前59年, 尤里乌斯·凯撒被选为古罗马共和国执政官。他发布的第一条命令是:“嗣后元老院工作的报告, 务须每日写出公布之。”这块竖立在元老院门外大街上、每天由专人在上面书写元老院议事内容的涂了石膏的白木板, 当时被称为“阿尔布” (Album) , 意为公告板, 后人称之为《元老院纪事》。当时, 古罗马贵族派与民主派之间的斗争十分激烈, 发布公告就是想“使元老院的一举一动公开给大众”, 借此打压贵族派的气焰, 争取舆论支持, 扩大政治影响。

公元前27年, 凯撒的养子屋大维继位, 他在《元老院纪事》的基础上创办《每日纪闻》。这种手抄布告, 内容为公民投票、官吏任命、政府命令、条约、战争和宗教新闻等。《每日纪闻》除缮写在公告板上, 还由书记员抄写多份, 颁发给各地要人和驻军首长。随着古罗马帝国版图的扩张, 其传播范围也越来越广, 一直出版到公元330年古罗马帝国迁都君士坦丁堡为止。

在遥远的东方, 公元前212年, 秦始皇统一六国, 为了让诸子百家不再喧嚣, 他下令焚烧掉其他持不同政见的书籍。中国的封建帝制自秦始皇以降直到20世纪早期才出现动摇, 在这2000多年时间里, 西方国家走向各种现代工业文明, 中国的农业、村落文化没有在内部或外部迎来更先进的传播技术和媒介应用。

2. 纸张和印刷技术促进规模化传播

东汉, 蔡伦改进造纸术。隋唐五代时期, 雕板印刷术出现, 印书业开始繁荣, 造纸业继续发展, 纸的产量、质量都有提高, 各种纸制品普及于民间日常生活中。四世纪, 造纸术传入朝鲜、越南和日本。公元751年, 造纸技术传入阿拉伯, 10世纪传到了叙利亚的大马士革、埃及的开罗和摩洛哥。到19世纪, 中国的造纸术已传遍五洲各国。造纸术的发明和推广, 对于世界科学、文化的传播产生了深刻影响。

1440年的某一天, 珠宝匠的儿子古腾堡发明了适于制造活字的金属合金、活字字模的铸模、油印墨水和印刷机。接着, 美因茨教会发现这项具有无限威力的新发明的意义及其对教会的威胁, 把排字机据为己有, 并开始批量印刷赎罪书销售给教徒。

毕昇

400年前, 宋代庆历, 公元1041年, 毕昇发明了泥活字版, 质量和效率比以前的雕板印刷大有提高, 书籍印刷更加方便。

这段时期, 这两个地区的技术发展大致相等。但是在古腾堡发明了现代印刷术之后, 欧洲发展非常迅速, 而中国在很长一段时期内继续使用刻版印刷术, 进步相对缓慢。造成这种差异的原因, 印刷术的发展虽是重要因素, 但社会应用的动力更重要。

15世纪, 德国不同的阶层开始发出渴求知识的呼声, 要求打破知识为教会特殊阶层所垄断的局面。古腾堡的发明奠定了欧洲现代文明发展的基石, 是欧洲文艺复兴和宗教改革的先声。

此时, 资本主义生产方式开始萌芽, 造船、纺织、玻璃等行业相当发达, 手工业主、商人、航海界人士十分关心商品的销路、各地的物价、来往的船期, 于是有人专门打听这些消息, 抄写后出售。这就是叫做“格塞塔 (Gazzetta) ”的手抄小报。由此, 我们甚至可以说印刷术的发明也是诱发工业革命的关键性技术。

3. 电报、广播和电视与跨洲际传播

1906年圣诞节前夜, 美国的费森登和亚历山德逊在纽约附近设立了一个广播站, 并进行了有史以来第一次广播。

1914年到1918年, 第一次世界大战爆发, 无线电广播在军队通信中被大量应用。战后, 欧美诸国大力发展广播事业。

1918年, 刚搬进克林姆宫的列宁摆弄着一架电台, 思考着如何利用这种技术设备全方位控制幅员广阔的国土与军事住地负责人, 使莫斯科成为世界的政治中心、第三国际的核心机关。1919年, 苏联制造了一台大功率发射机, 并于1920年在莫斯科开始试验性广播。

1920年6月15日, 马可尼公司在英国举办了一次“无线电——电话”音乐会, 远至巴黎、意大利、挪威, 甚至在希腊都能清晰地收听到。这就是广播事业的开始。这一时期, 广播站如雨后春笋在各国相继涌现, 广播成为欧洲庞大的通信工具。

1925年10月2日, 14岁的美国少年费罗·T·法恩斯沃斯 (Philo T.Farnsworth) 制造出了第一台能传输图像的机械式电视机, 这就是电视的雏形。电视诞生是20世纪最伟大的事件之一。

19世纪30年代, 英国和美国推动电报的社会化应用, 人类首次实现可靠的即时远距离通信。电报本身不是大众传媒, 但它为大众传播提供了快速有效的通讯手段, 作为现代重要传播媒介的通讯社, 就是在电报技术发明之后才出现和发展起来的。

1933年3月12日, 刚刚从前任留下的经济与政治烂摊子上当选为美国总统的法兰克福·罗斯福, 在技术顾问的安排下, 坐在白宫官邸的壁炉前, 对着面前的麦克风, 以声音为媒介, 展开了一次“炉边谈话 (Fireside Chats) ”活动。在经济大萧条的时代, 背井离乡的美国子民在饥渴顿踣的逃亡途中, 收听着电台那头新总统慈祥的谈话, 感觉国家希望的来到。

尼克松与肯尼迪进行总统选举辩论。

1936年8月1日, 人类的目光聚集于第十一届奥运会开幕式的柏林。圣火点燃之际, 一个叫阿道夫.希特勒的人站在主席台前, 他神情庄重, 发表了一次有关和平与博爱的演讲。这次演讲被当时人类刚刚发明出来的彩色电影技术记录下来, 全球观众看到了德国良好的国家形象。三年后, 纳粹德国的铁蹄踏上了他国和平的土地, 所到之处, 生灵涂炭。

1948年, 二战后的日本百废待兴。《读卖新闻》经营者正力松太郎力排众议, 说服邮政大臣拿下电视牌照, 筹办电视台。他开辟了220处露天电视场, 装上21英寸的电视机, 供狂热的观众免费收看。电视的普及, 不仅促进了电子工业的蓬勃发展, 也刺激了整个日本经济。1957年, 71岁的正力又雄心勃勃地申请创办日本第一座彩色电视台的执照。

1960年9月26日, 查德·尼克松律师在电视机前与来自天主教家庭的年轻人肯尼迪进行总统选举竞赛的最后辩论。英俊的参议员肯尼迪支持率直线上升, 尤其是那些不知政治为何物的女性选民, 在电视上看到这个来自北方的年轻政治家的形象后, 几乎立即决定大选那天一定要把这个看上去很酷的男人推进白宫。

1963年11月22日, 美国总统肯尼迪被人枪杀。美国三大电视网不惜代价中断包括商业节目在内的所有节目, 72小时连续报道这一事件。肯尼迪原本计划3天后赴日本, 就美国和日本共同进行卫星电视直播的合作事宜进行商谈。日本没有等到肯尼迪的到来, 但肯尼迪遇刺的实况报道经由卫星传送到了欧洲和日本等13个国家, 成为世界上利用卫星传播的第一条新闻, 向世人展示了卫星电视的非凡威力和远大前景, 开创了“天涯共此时”的人类传播新纪元。

奥巴马女孩

4. 互联网技术创造传播全球化

20世纪60年代末, 美国发展专门用于军事研究的专用计算机网, 后建立军用网 (MIL-net) 及欧洲的军用网。90年代中期, 专用计算机网技术的迅速发展, 使它变成了一个普及全球的信息网络。互联网开始改写人类的传播方式乃至生活方式, 逐步把文字、图片、音频、视频等介质纳入其中, 通过吸纳这些介质而改变着专业的符号生产组织 (即媒体) 的功能和结构, 在这个过程中, 又重塑着个人自由、媒介权力与政治力量的对比关系。

2009年1月, 奥巴马与麦肯恩进行总统竞选。大选之前, 一个身材火辣的美国美女为支持心中的“黑哥哥”, 亲自动手拍摄了一个电视短片, 并将这段视频传到了互联网上。这段被命名为《奥巴马女孩》的视频短片, 在You Tube上短时内就赢得了400多万次的点击。而后, 黑人候选人的竞选班子将大量的政治宣言传到了互联网上, 赢得了青年们的选票。

目前全球人口不到70亿, 技术专家认为有超过20亿的人以互联网作为获取资讯与娱乐的日常工具。有历史学家甚至认为, 如果人类没有Twitter、Facebook、You Tube之类的技术工具, 本次从突尼斯、埃及、伊朗到中东很多穆斯林国家所出现的大规模混乱事件不可能形成如此强烈的连锁反应。

媒介技术的发明、媒介形态的发展和媒体生产的推进, 实则是多方力量争夺话语权的历史, 在形态更迭和力量对抗之中, 人类的文明得以书写。在互联网之后, 还会出现什么更新更有意思的传播技术, 我们不太清楚。但有一点已经成为这个政治世界的共识, 传播技术曾经并且将永远深刻地改写人类的和平生活与战争格局, 传播科技将严重影响政治家们未来的游戏。

三、作为经济的电视:以当前中国电视媒体为视角

作为一个不完全市场, 自建立起, 中国电视业的整体发展就受到行政区域性资源供给的限制, 政府的干预在其发展进程中长期发挥着重大作用。现在, 中国电视的受众市场和广告市场发生巨大变化, 带来这种变化的因素众多, 但主要来自人口迁移和新媒介应用。全球化已经把中国电视纳入了日益开放的全球市场, 中国迫切需要走出去, 在国内规模市场和国际市场分工中获取竞争比较优势。跟随这种变迁, 在技术升级、结构调整、价值重塑的整体框架下, 中国电视媒体需要改良。

电视产业的结构调整需要政府主导, 但更需要制度保障, 其中重要部位乃是推动电视产业资源相对自由地流动。这不仅仅是技术问题, 它如同历史上每一次新媒介应用, 背后包含着政治、经济、军事和文化的动因, 只不过与以前的革命相比, 这一次更需要政府顺应历史趋势做出改良。

直到现在, 很多电视台还固守在事业单位、舆论喉舌的传统认识上, 技术、劳动力和资本没有实现有效流动。而目前的市场范围与行政区域已经不再严密对应, 呈现出大板块的聚集趋势, 许多市县的有效市场范围随着劳动力人口向外迁移而缩小, 出现所谓“空心化”现象。虽然资金和人才的匮乏在先, 但其中非常重要的是价值体系、制度创新等软件基础设施建设的落后。思想变革更重要, 总体看, 思想市场和知识市场还没有在中国电视业中发挥普遍作用, 这无疑会限制中国电视产业的整体进步。

就个体而言, 中国电视产业升级进展缓慢的原因主要是媒体尚未建立起技术进步的机制, 缺乏技术创新的内在动力, 技术进步投入明显不足的投资结构不适应产业升级的要求。这个问题在互联网越来越成为视频收看的重要渠道之时显得格外引人注目。一方面是网民在互联网终端上大规模点击收看视频节目, 另一方面是传统电视台及其网站拓展缓慢且目标不清。

这就涉及到另外一个密切相关的问题, 如何看待电视产业链的归属。作为从政府执政工具到事业性、产业性资源的中国电视, 在发展进程中的主角一直是传统电视媒体, 电视产业一直被认为是广电行业内部的事情, 但是新技术不可阻挡地把观众、市场和新的应用联系在一起, 电视产业链构造发生了变化。

可以说, 现代化的电视产业发展不太可能在旧有传统内完成, 而必须在更宏大的产业范围、更广阔的市场边界、更深入的资源配置下推进。这也就回到我们常说的体制问题, 即政府和市场在其中应该如何配合以发挥最优的效力。互联网应用已经把一个国家的媒体发展问题内置为世界性话题, 除非你采取闭关锁国的做法, 否则, 某个国家媒体发展的进程就会失去时代和历史的追随。

2010年4月, 福克斯、Gannett Broadcasting、Hearst Television、NBC和其他八家广播公司成立一家合资公司, 开发新的全国性移动内容服务。这个联盟利用现有的广播频段, 让成员公司能向移动设备提供直播电视和定制视频、地方和全国新闻以及体育和娱乐节目等内容。这个例子告诉我们, 在多种媒体融合时代不可阻挡之际, 调整步伐、加入协作和共赢的潮流, 应该是不错的选择。

四、后记:在历史的脉络中迎接和创造新生

2011年初, 美国国务院决定, 在已经做出了2000万美元预算基础之上, 再追加2500万美元的预算, 用于“支持正在利用尖端手段对抗互联网压制行为的新涌现的技术人员和活动人士群体”。随后决定, 在法语、西班牙语基础之上, 再增加阿拉伯语、波斯语、俄语及汉语的互联网Twitter。美国政府承认, 其目的为“使我们能够随时通过尚未被有关政府封锁的联网渠道与人民进行实时、双向的对话”。

2013年12月26日, 中国工业和信息化部向11家民营企业发放了首批移动通信转售业务试点批文, 准许一些拥有资质的企业通过租赁基础电信运营商的基础网络, 经营某一类基础电信业务。此次开放的移动转售业务, 是电信领域向民间资本开放最核心的内容之一, 是当前通信行业发展的重点、热点和增长最快的领域。

其负责人说, 通过鼓励民间资本进入电信业, 有助于促进电信业改革转型升级, 激发电信市场竞争活力, 进一步繁荣信息通信市场。长期来看, 该领域向民间资本开放, 必将进一步激发移动通信市场的竞争活力和创新活力, 为广大消费者提供更多的选择和更好的服务。

这两则消息透露, 互联网时代, 媒体生产的逻辑正在发生改变, 既是由外而内的、又是由内而外的。处于这样的时代, 可以借助传播机制实现一种更良性的对话, 在这种对话中, 应该采取并保持主动姿态。恩格斯说过, 人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史, 却不管这种历史的结局如何, 而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果, 就是历史。

篇4：班主任迎接新生讲话稿

一、第一把火，力求把入学工作做得尽善尽美

为了做好新生接待工作，你应该在身心上作好充分的准备，应提前几天就充分休息，保证那天能容光焕发精力充沛，建议着庄重的职业装，举止要优雅得体，把初次面对家长和学生时要说的欢迎词及费用收取、宿室安排等列出清单，反复演练，保证一步到位不拖泥带水。入学教育不要仅仅停留在宣读校规校纪层面，而应该搞成学生之间的见面会，自我介绍相互认识，促使学生之间的陌生感一扫而光。技工学生入学都进行军训，这是对新生进行纪律性教育的重要环节，班主任不能在此期间把学生完全交给教官管理而把自己置身事外，班主任应主动深入到学生当中去，对学生嘘寒问暖，同时要做好那些不堪军训高强度体能训练重负的想放弃的学生的思想工作，鼓励他们战胜自己勇敢地挺过去。

二、第二把火，建立严明可行的制度来管理班级

新生入班之后，首当其冲的就是建立班规班纪，给学生一个震慑，让他们感到有法可依，从而加强自我约束自我提高的能力。为了体现公平公正及充分尊重学生的原则，班规制定可采用集体讨论产生，使班规成为每个学生必须遵守的“公约”，大家就会按约办事。班规一定要全面，要涉及到到出勤、课堂纪律、学习、作业、卫生、违纪等方面，不要长篇大论，要精练出高度概括的几句话，口语化更好，学生更易记住就更易操作。在班规中一定要设定“惩罚教育”公约，谁违约谁受罚，人格平等，尊严相当。没有惩罚的教育不能说是真正的教育，但此“惩罚教育”不是体罚，应不能伤害肉体和自尊。比如，对迟到的学生可要他做一次督查员来记录迟到现象，不出早操的同学要他做更多的运动，无故不参加劳动的要他独自劳动一次，多次重犯要他写思想报告并在班内宣读，更严重的请家长与班主任交流一次……这样的惩罚是善意的，旨在使学生对所犯的错误造成的后果能感同身受，还能培养学生多方面的能力，班主任在罚的过程中可与学生有更多的交流，罚的目的是为了不罚，学生容易接受并能收到很好的效果。班规中也不可缺少“奖励制度”，对一直表现优秀的和有很大进步的要及时奖励，以树立良好榜样，恰当的奖励，对于学生集体来说，有利于形成学先进、赶先进的良好风气。本人在这里也有一个秘籍，就是在制定班规的时候，把对班主任的合理要求及相应奖惩也写进班规内，让班主任和学生完全平等。要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做；越是恶劣的天气，越是艰巨的任务，越要身先士卒，越要坚持到底。本人曾有过因迟到而与学生一起被罚跑步的经历，也有过接受奖励获得奖品的经历，这样做完全不用担心会降低班主任的威严，反而会赢得学生更多的信任从而提高了班主任的威信。班规一经建立，应相对固定，如确有不适合之处，也应集体讨论灵活变通。建立好严明可行的班规，相当于建楼房打下了很好的地基，真正地建立起良好的班风，还要看班主任如何把班规贯彻执行下去，只要坚持公平公正、奖罚分明的原则，并且不论出了什么状况，都要有信心有能力坚持下去，总是会有很好的收效。

三、第三把火，组建出团结向上的班委队伍

从入学第一天，班主任就该睁大眼睛仔细观察，来暗暗挑选班委成员，尤其是班长人选。班委队伍是班级的核心组织，是一个班能否形成良好班风的决定因素，要组建出有朝气有战斗力的班委队伍，班主任不能急于求成不能仅凭第一印象，应多观察多考察再三斟酌之后定夺。劳动中军训中看素质，谈吐中活动中看能力，一般一个月左右应当确定出班委人选。建议选拔中遵循以下原则：1、素质、能力、知识三者综合考虑，愿表现会表现表现出众者优先考虑。2、踏实肯干，脾气相对随和。3、班委结构要合理，有精干的有灵活的有务实的，比例要恰当。4、采用学生选票与班主任指定相接合的方法。班主任对班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部一至二周试用期进行考察，考察合格再任用。班干部也不能采用终生制，要定期进行换届选举。班主任应对班委悉心指导，热心扶持、大胆使用，如让班长负责班级工作并及时汇报班主任，让生活委员负责收费、班费管理、以及仪容仪表等。同时加强对班干部监督，对班干部提出更高的要求，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。还要加强班干部工作方法训练，提高其领导水平，推行班干部责任制，给班干部搭好“舞台”，为他们提供一个可以充分发挥才能的环境。组建出团结向上的班委队伍，班主任可以适当的嘴懒手懒腿懒一些，不必事事躬身亲为，但是一定要多听多看多思考，以便及时把握班级发展动态，适时作出调整及对班委发出新的指令。班主任要做好幕后导演，使班委队伍真正成为班级管理和学习前沿阵地的生力军。

迎接新生，班主任烧好了以上的“三把火”，就能够使班主任与学生快速地建立起和谐融洽的关系，使学生尽快融入班集体自觉加强自我约束能力，使班级尽快形成良好的班风和学习氛围。当然，这三把火只是点燃了班级健康发展的星星之火，要想达到燎原之势，班主任还需付出持之以恒的努力。

（作者简介：赵 坤（1976-），女，汉族，河北邯郸人，就职于邯郸交通技师学院，理论教师；李燕梅，邯郸交通技师学院。）

篇5：班主任迎接新生讲话稿

在这丹桂飘香，硕果累累的收获季节里，大家闯过了学生生活的 才能保证学“会”。高中阶段应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。所以高一新生应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。

四树立信心，迎难而上

走进高中，首先要树立好信心，信心是动力的源泉，信心是成功的一半。不要说我不行，一定要相信自己，我一定行，我是最优秀的。以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，去迎接高中的生活。

因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”我们既然选择了读书，便只顾高考的胜利。或许前面是浩翰的题海，我们也是“衣带渐宽终不悔”；或许前面是路漫漫其修远兮，那么我们必将上下而求索，或许前面曲折蜿蜒，困难重重，那么我们必将百折不回，永不言弃。

最后，祝大家能轻松愉快、健康地在**高中学习和生活！相信每位同学凭借自己的努力，三年后的今天都会有一份沉甸甸的收获。

迎新会讲话稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！

请允许我代表全校教师，欢迎同学们加入x工业大学，这美丽的校园因为你们的到来而更加美丽，也更加充满生机。在以后的几年中，我们将朝夕相处，共同完成这一重要的人生阶段。希望我们珍惜这一缘分，在未来的日子里，共同成长、共同进步！

本科之所以重要，在于它是我们从附庸走向独立的重要阶段，是人生观价值观完备的重要阶段，是我们从以考试为目的的学习到以自身完善为目的的学习转变的重要阶段，是我们适应社会、走向社会的重要阶段。如果中学是一个服务周到，老师已经帮你打点好一切的五星级酒店，那么，大学就是一个自助餐馆，他仅仅保证，你花的钱可能会获得相应的回报，但是只有你自己才能使可能变为现实！

不同于本科，对于研究生而言，将来所从事的工作大多与所研习的专业有关；而两年多的时间相对较短。请大家务必利用好这段时间。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”；两年半的时间，要想在专业上有所建树，就必须有所割舍。

大学多了自由，你有大量的时间属于自己可以自由支配。在大学有很多的诱惑，父母不在身边，学习上没有人整天催促你，学不学看你自己。不管你怎么过，最终还是自己为自己的行为负责。因此，希望同学们能够克制自己的欲望：睡懒觉的欲望、翘课逛街的欲望以及其它的欲望。学会管理自己、学会约束自己，是大学阶段应该学会的重要本领。

大学阶段的重要，在于确定人生的方向。帮助你们寻找人生方向是学校和全体教职员工最重要的目标。做好自己的人生规划，并向自己的目标不懈努力！不管你是要成为一个工程师、一个作家、一个社会工作者亦或一个管理者，大学阶段都是重要的实践阶段。如何实现上述目标，不是一两句话就能概括的。正如火焰是无法控制的。激情也不是能预知或计划的。你们每个人都与众不同，但我想给你们以下的建议：

篇6：班主任迎接新生讲话稿

今天演讲的主题是仔细审查，满足期末考试。我们已经进入了考试阶段的最后审查，面对即将到来的期末考试，建议所有教师和学生必须做以下事情：

一，意识形态的注意。期末考试是我们在一个学期学习的学科和知识的一个大考验。城市考试的期末考试。我们的每个同学都希望取得好的成绩，想赢得家长和老师。这个测试不仅与我们自己有关，而且与我们的学校有关。你荣耀的学校，学校将为你和你的荣誉。因此，我们都应该高度重视期末考试，不能轻视。只要意识形态注意，你就会全力以赴，做好工作在结束的审查，那么，取得良好的效果会得到保证。

二，珍惜时间。有限的天数必须仔细计划，不能浪费。要穿刺，提高效率。我们只有在老师的指导下，认真听课的每一节，认真做好每一个练习，认真完成每一个作业，然后你的评论会有一个显着的效果。我们必须抓住时间，可以 使用所有的时间充分利用，暂时少玩游戏，看电视后不要回家，其他事情不相关的学习放在一起，专注于审查去。今天，今天，没有任何运气，不要去报告时的报告，然后后悔。

三，全面系统审查。澄清知识点，建立知识网络。我们通常学习时间，大脑接受一个相对单一的知识点，一个学期下来，你会感觉到很多东西在心里，很多混乱。所以在考试之前我们应该是学习完成知识的时候，归纳，再一次完全看看教科书。这样我们就可以在心中构建一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，轻松提取知识。发现不明白，没有知识，抓住时间给学生，老师问，及时解决。在作业平衡上，应该认真对待，及时补充，以达到乘数效应。

第四，调整心态。期末考试既是对教学效果的考验，也是对心态的考验。老师和学生都面临着巨大的挑战和压力。建议所有教师和学生在工作和学习期间必须得到保护 他们自己的身体，调整自己的心态，工作和休息，以积极的态度，一个健康的身体，以满足期末考试，以真正发挥他们的正常水平。注意问题：要小心，问题要清楚，遇到绊脚石，可能希望绕过线，细细在仔细检查的过程中仔细关注，达到速度和质量的和谐统一，并努力做到：寻求速度，快不要忘记稳定，把握时间。

篇7：初一新生班主任讲话稿

同学们：

你们好!首先我代表长炼学校欢迎你们，从今天起你们将成为长炼学校的一名中学生了！其次我代表我自己更加欢迎各位同学能成为一年一班成员之一。接下来我先自我介绍一下：我姓陈，你们就喊我陈老师就好。也是从今天起我与你们将共同渡过三年你们的中学时代。希望我们这三年中能在“公平、民主、健康、快乐”中渡过。这也是我班的班风。也希望它永伴我们走过这黄金时代。

同学们，告别小学的学习和生活升入初中，是人生旅途中又一个新的起点，而且是你们正步入人生旅途的“黄金时期”。从今天开始，我们应为自己而骄傲：我们已经成为真正的一个中学生了！我们应为自己喝彩！这个喝彩无需用我们的掌声，应该用我们“小大人”的信心，树立我们远大理想，并且最为重要的事是养成良好习惯，磨练坚强意志，培养良好习惯，尽快做好从小学到初中的过渡，适应初中的学习和生活。

为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议，请同学们记好。

一、重新定位打造自己。

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也就是第个人都要有个“阳光心态”。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生和自身愿因你选择咱们学校，校园没有你想的那么华丽，还有新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不要为我们选择的学校而后悔，更不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。中学和小学差别很大，无论从任何角度，也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或现在成绩是昨天只能是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争才刚刚开始，胜负还看今朝。

现在的我们，包括老师我，我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的初中生活面前需要我们重新定位自己打造自己。有句话是这样说的“机遇是留给有准备的人用的”

二、课程增加改变学法

小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、政治等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。

同学们，到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议:学会适应学会交往

我们离开父母，离开家庭，要学会适应，学会交往。适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同 学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师处熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。因为这个集体就是我们新的家，总之我们一起努力做好每天的我们一年一应该做好的一切事情。你们每天都有自己应该为班级做的事情，老师也有，我们一起努力。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

同学们，行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心就会做得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

篇8：班主任迎接新生入校的几个第一

一、第一次在学生面前亮相

新生入校后,对新学校的环境既陌生,又好奇。尤其是对班主任更是浮想联翩,都在翘首期盼新的班主任会是什么样子……一位面带微笑、整洁大方、充满活力的教师出现在新生面前,会让学生充满喜悦、充满自信、充满好感。因此班主任第一次在学生面前亮相时,着装要得体大方,既符合职业特点,又富有个性,发型要适合自己。俗话说“第一印象等于唯一印象”。这样的亮相会为后来的接触做好准备。

二、第一次在新生面前讲话

见面之后,班主任第一次对新生讲话,语言要简明扼要,不要啰嗦反复、口头语连篇,要让新生感觉到班主任是一位思维严谨、逻辑性强的知识性教师。

三、第一次喊出新生的名字

新生入校后,按新编排的班级聚集在一起,班级的成员都来自不同的学校。在这些学生中有品学兼优的好学生,也有调皮捣蛋的学生。班主任在进班级前都已拿到了学生名单,第一天见面不要轻易喊出学生的名字。班主任可以根据不同的形式说出并记住学生的名字:如对第一位进教室打扫卫生的学生,班主任会说“你今天表现很好,老师记住了你的名字,知道你是一名爱劳动的好孩子”;对第一位向教师问好的学生,会说“老师记住了你的名字,你是个有礼貌的好孩子”……

四、开好第一个班会

一个班级良好学风和班风的养成,关键在于有好的纪律做保证。班主任在新生入校的第一个班会就应该明确纪律,讲清楚哪些应该做,哪些不应该做。不要把学习、作业、卫生等内容都在班会上一古脑儿讲出来,这样学生无法都记住,效果不会很好。例如,第一个班会的主题是纪律就专门讲纪律,第二个班会可以总结上周的情况,第三个班会总结第二个班会的情况……这样,经过一段时间,新生知道了哪些应该做,哪些不该做,再通过班会形成班规班约,学生就会明确遵守了。

记得2003年我接了一届新生,第一个班会中我讲清楚了早晨应七点到校,等到第二天早上七点四十上第一节课前,一位学生才悠闲地进入教室,脸上毫无迟到的愧疚。我问他为什么这么晚才来,他说:“老师你是说七点到校,我七点就到学校了,在操场上玩,我没有迟到。”我说:“你没有错,回座位吧,是老师没有讲清楚。”我又重新宣布早上七点到教室,并开始复习功课。结果第二天再也没有人迟到了。

五、第一次排座位

由于班主任对新生的情况不甚了解,排座位是最令教师头痛,也是学生最敏感的事。我认为一定要按个头排座位,这样就避免了人情座、招呼座、关系座,让学生感觉公平。