感恩亲情的小学生作文

感恩亲情的小学生作文（共13篇）

篇1：感恩亲情的小学生作文

如果说父母是和煦的阳光，那我们就是阳光灿烂的花朵;如果父母是温柔甜蜜的晚风，那么我们就是婀娜多姿的晚风下垂柳;如果父母是朦胧的雾，那么我们就是雾中沉醉的流苏……父母的爱是永恒的。

当我们不舒服的时候，父母会在身边嘘寒问暖;当我们在学习上遇到困难时，父母会耐心地帮助我们。

当我们不开心的时候，父母会开导我们;当我做错事的时候，父母会耐心的教导我们…父母的爱无处不在。

在生活中，父母为我们做了很多。给我印象最深的是我6岁时学骑自行车。

那时，我很胆小，以至于我害怕在骑它的时候摔倒，所以我一直害怕去骑自行车。但爸爸总是鼓励我，帮助我克服心理障碍。

最后，我鼓起勇气，开始第一次尝试。当我第一次上车时，我很害怕，也很紧张。这时爸爸对我说:“放心吧，你骑多快，我就扶着你跑多快!有我在，你别怕!”在他的鼓励下，我的胆子逐渐变大，不再像以前那样害怕。

也许是由于爸爸的支持，当我骑自行车的时候，我感到很轻松。我不时听到父亲说:“向左拐。”不要慌。

骑了几圈后身体就松了，爸爸的声音渐渐远去，这时我才发现我已经学会骑自行车了!当我骑着自行车高兴地回到他身边时，我发现爸爸在流汗，对我笑得上气不接下气。那一刻，我心中涌起一股感激之情。

父母为我们付出的太多，从出生到现在，不计其数。现在我们所能做的就是在我们的生活中一点一点地报答他们。

当他们累了，我们可以帮他们捶捶背;当他们渴的时候，我们端一杯茶;当它们累的时候，我们可以帮他们洗洗脚…

孝顺是我们中华民族的一种传统美德:子子路借米、黄香温席、包拯辞官养母等很多感人的典故让我们肃然起敬。

作为中华儿女，我们必须发扬这种精神。做一个懂得感恩的人，常表感谢之意、常做感恩之事的人!

篇2：感恩亲情的小学生作文

日复一日，年复一年。转眼间，又要离我们而去了，迎接我们的是崭新的。在新的一年里，我最大的愿望不是去迪士尼玩，也不是买一个最新款的玩具，而是希望所有的人都能健健康康、平平安安度过每一天。因为就在前不久，我的爷爷、奶奶在过马路的时候被车给撞了。刚听到这个消息的时候，我整个人都吓傻了。真怕最疼爱我的爷爷奶奶就这样离我而去。也幸好，爷爷奶奶经过医生的治疗后并没有大碍。我悬着的心也就稍微平复了点。在那一天，我突然明白了什么叫亲情的可贵。所以，我们要好好孝敬长辈，也不能惹爸爸妈妈生气。

篇3：感恩亲情的小学生作文

由此看来，让孩子了解亲情，体验亲情的无私和伟大；并让孩子通过在家做一些力所能及的事来回报亲情，是对孩子最好的震撼他们内心深处的教育。

那么，作为教育工作者，怎样借助政治教材对学生进行亲情教育呢？

一、走近亲情

让学生了解自己出生时的故事，激活亲情。为了让学生能够深切体会父母的艰辛，本人在上课时特意从网上下载母亲分娩的过程 (视频) 给学生看，看后并让学生扮演怀孕的母亲，体验母亲十月怀胎的艰辛。看完视频和表演，学生们纷纷说：“原来自己都不知道母亲十月怀胎是一件十分辛苦的事，特别是在生孩子的时候，更是受尽痛苦的煎熬，有的甚至牺牲了自己的生命，我们来到这世上是多么不容易!是母亲用自己的生命换来我们的生命，母亲太伟大了，以后，我要好好孝敬母亲，报答父母。”对母亲的爱自然就产生了。

1. 搜集父母爱自己的故事，牢记成长中父母的足迹

有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；孩子们的成长更是离不开父母无微不至的关怀。当孩子生病时，只有父母时刻记在心上，关心孩子。半夜起床到医院去挂号，不辞辛苦日日陪在身边。在我所教的两个班中，有几个孩子家离我们的学校很远。可是为了给孩子一个良好的教育环境，这些家长不惜花费一大笔的借读费，有些甚至为了接送孩子方便，还特地买了一部电动车，真的是风里来雨里去。这样的父母在我们周围并不少。还有些父母因为一些原因，没有好好读书，文化水平不高，所以他们对孩子的教育就更加重视，几乎每天都到教室来询问自己孩子的学习情况，还拿出钱让孩子参加社会上的各种速成班、培训班、兴趣班的学习……正是由于父母的栽培, 才使我们孩子的成长如此精彩!可是孩子能理解妈妈早晨的催促声吗？孩子能读懂自己生病时母亲担忧的眼神吗？孩子能体会到一道精美菜肴、一件悄悄披上的衣服、父母那殷切的期望和关爱吗？孩子会感动于上学时奋力骑车弓下的背影、夜色中候在楼梯口接过书包的双手吗？或许成长中的这些片断、这些足迹他们认为是应该的!因此上课时，本人特意安排一个节目是：讲述父母爱自己的故事，学生讲完后，我对他们说：“孩子们，记住爸爸妈妈在你成长中留下的足迹，用感恩的心真挚的情记录下这些动人的足迹，大声说出“我爱你们”、“谢谢你们”!真正让孩子们去走近亲情，感悟亲情!

2. 回顾往事，为父母制作一份写真集

母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。当孩子有了成绩、荣誉时，是否想过父母为了这一刻已年华早逝呢？教材有这样一个真实的故事：一位名牌大学毕业的大学生到外贸公司应聘时，主考官问他有没有给自己的母亲洗过脚。这个大学生愣住了，满脸绯红。虽然他很爱自己的母亲，但却压根没洗过母亲的脚，更不知洗母亲的脚是一种怎样的滋味。回家后，他决定要亲自为母亲洗洗脚，替她按摩一番。他请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久不能松开……已显衰老的母亲的脚，浓缩了母亲一生一世的沧桑，镌刻着母亲抚育孩子的艰辛。母亲正是靠这双脚，满世界奔跑，才一次又一次为她的孩子带回希望。父母的脚踩出了孩子的前程，却送走了自己的青春；父母的脚曾站立成一棵大树，为孩子遮风挡雨，同时又被岁月剥蚀，那晚，这个孩子终于理解了母亲。

我们留心观察，不难发现岁月的痕迹已悄悄爬上了父母的额头，他们的思维和动作都有些大不如从前了……看了这些，做为孩子的我们怎能不内心为之一震呢!所以上课完后，我布置学生周末回家后，去翻翻父母的相册，看看曾经风华正茂的父母，再看看如今沧桑的父母。回校让孩子们闭上眼睛，问问孩子：“同学们，你能想起父母的样子吗？”接着让孩子拿起画笔，画出自己的父母，或者拿起笔，写出自己的父母，为他们的父母制作一份写真集。

3. 用诗歌、歌曲，或身边赞颂亲情的故事，激起学生心底的爱

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。这是一种多么质朴的情感啊!古今中外，有许多赞颂父母的歌：如上课时，为了唤起学生内心深处对父母的爱，播放阎维文演唱的《母亲》导入：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的 (那) 三鲜馅儿 (他) 有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊, 这个人就是娘啊, 这个人就是妈!这个人给了我生命，给我一个家!啊, 不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在 (那) 他乡住有人在牵挂，你回到 (那) 家里边有人沏热茶。你躺在 (那) 病床上有人 (他) 掉眼泪，你露出 (那) 笑容时有人乐开花……咱的妈……”优美、动听的音乐响起，学生一边听着音乐，一边沉浸在回忆当中，有些学生听得如痴如醉，一面听，一面擦眼泪。我知道，这音乐已经深深打动学生内心深处最脆弱的那根弦，已经引起共鸣。其实，亲情就是一种幸福。在我们的身边，就有很多赞颂亲情的感人故事。记得中央电视台第10频道的《人与社会》栏目曾讲述了一个真实的故事：小东是小学三年级的学生，自从家里买了电脑以后，小东就沉浸在电脑游戏中，完全不能自制。小东的爸爸对小东道理也讲了，打也打了，还不能使小东改掉这个毛病。为此，小东的爸爸决定赞助一位贫困的大学生，前提条件就是让小东到这个贫困的家庭去亲身体验。小东开始还不理解父亲，觉得很开心，可当他看到爸爸资助的那位贫困大姐姐的家时，小东忽然间明白了父亲的良苦用心……这个故事表面上是写父母如何教育孩子改掉沉溺电脑游戏，其实是在赞颂浓浓的父爱。所以老师上课时应该多寻找些赞颂亲情的诗词，多留意些赞颂亲情的故事，让学生们始终都沉浸在浓浓的亲情中!

4. 父母恩情知多少

我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？平常我们爱吃什么样的菜，爱穿什么颜色、款式的衣裳、看什么类的书籍、我们的生日是几月几日……相信父母都能脱口而出，十分在意。换做我们，对自己的父母最爱吃的菜、最爱穿的衣服，以及他们的习惯和爱好又了解多少呢？有些孩子似乎从来没考虑过这个问题。有很多孩子都不知道自己父母的生日。曾经有一个孩子以为自己的母亲非常爱吃鱼头，因为每次吃饭时，他总看到妈妈第一个把鱼头拿去吃了。他想：鱼头的味道一定比鱼肉鲜美。直到有一次，他把好不容易抢到的鱼头送入嘴中，他才明白母亲爱吃鱼头的原因是想把好吃的肉让给自己。这让他对母亲有了新的了解和认识，所以我们也要努力尝试多了解自己的父母。因此，本人组织学生进行一次对父母的深入了解，让学生回去问问自己父母的各种喜好，问问父母的生日，并牢记在心。

二、回报亲情

滴水之恩当涌泉相报，父母之恩，何以为报!父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该用自己的实际行动来回报父母。

1. 给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

2. 关心父母的身体健康

当爸爸 (妈妈) 生的时候，要照顾他 (她) ，多讲一些开心的事情给他 (她) 听，在爸爸、妈妈生日、节日时给爸爸妈妈送上自己的祝福。

3. 帮父母做家务事

了解父母工作的辛苦，我们应该自己的事自己做，不给父母添麻烦。把体谅父母，关心父母落到平时一言一行的小事上。每天可以在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。例如，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等这些力所能及的事情。

4. 陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，听听父母工作的事。这样不但能够在沟通中积累自己与父母之间的情感，感受到亲情的温暖，我们还在不知不觉地交流中增长知识，锻炼了自己的口语表达能力呢!

5. 倾听父母的教诲

对父母的教诲，要多听、多记，并付出行动。但也不是盲从。外出、回家要和父母打招呼，一来让父母放心，二来也是有礼貌的表现。有什么事与自己的父母商量，让他们帮助拿主意，让父母感觉到你是尊重他们的。

6. 以优异的成绩报答父母

认认真真地学习，这是对父母最大的“孝敬”。父母最大的心愿，莫过于自己的子女取得优异的成绩，因此，作为子女，一定要尽自己最大的努力把学习搞好，用好的成绩回报父母，这才是对父母最大的“孝敬”。

三、延伸亲情

“老吾老以及人之老，幼及幼以及人之幼。”尊重长辈，爱护幼小是中华民族的传统美德，亲情教育不能仅仅局限于父母与子女之间亲情的培养，老师要善于引导孩子，把亲情扩大到家庭其他成员，使孩子爱所有的亲人。有一位妈妈问孩子：“谁是你生命中最重要的人？”孩子郑重其事地说：“妈妈，我说实话，你可不要难过呀。我生命中最重要的人不是你，是我姥姥。”听完这句话，那位妈妈差一点流下泪来———不是因为难过，而是因为欣喜，因为亲情得到了回报而欣喜。因为这个孩子小时候，父母忙于工作和学习，无暇照顾他，孩子是由外婆一手带大的。孩子最初爱的种子是由外婆播下的，她的爱滋养了孩子的心灵。孩子渐渐长大，就把对父母的爱扩展到爱兄弟姐妹、爱周围的人，进而扩大到爱所有的人，爱全人类。一个内心充满亲情的孩子，走上社会也必然会令社会充满爱，一个充满爱的社会，必然是和谐而稳定，昌盛而安康的。

所以为人父母者，不要忽略孩子每一个爱的行动。要经常带孩子去探望老人，逢年过节带上孩子回家团聚，让孩子感受大家庭里那浓浓的亲情，在愉悦的气氛中得到亲情的满足。教育孩子要有一颗仁慈的心，爱自己，也要爱别人。

所以为人师者，心中要有亲情。只有这样才会关心学生，融入学生梦幻的心灵，为学生编织美好的憧憬；教师心中充满亲情，才会尊重学生，全心呵护学生脆弱的心灵；才会研究学生，挖掘深藏于学生的潜力之宝，开采那富有活力的智慧之库；教师心中充满亲情，才会勇担责任，用自己的才识志气，激发学生的创造火花，用毕生情感滋润学生的希望之田!一个充满亲情的学校，老师爱学生，学生敬老师，同学之间相互关怀照顾，像是一个和睦融洽的大家庭。

同学们，积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母回报亲人最重要的是要有一个正确的态度，要有一颗孝敬之心；孝敬父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴之中。从现在做起，从身边的小事做起，在思想上让父母放心，在学习上让父母省心，在生活上让父母少操一份心。让我们行动起来，奉献自己的爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们伟大的祖国吧!

摘要：亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现, 孝敬父母, 尊敬长辈, 是做人的本分, 是天经地义的美德, 也是各种品德形成的前提, 因而历来受到人们的称赞。可是, 现在的学生身在福中不知福, 受到父母的呵护而不知温暖。加上成长中的中学生正处于青春期, 生理、心理和智力不成熟, 所以容易忽略父母的爱心, 感受不到家中的亲情, 因而对父母不知孝敬, 不懂得如何孝敬。由于父母过多的呵护, 使学生习惯了来自父母的爱, 觉得父母为自己付出是理所当然的, 很少想到为父母付出自己的爱, 久而久之, 就与父母之间形成了一道无形的“屏障”。因此, 家长、老师应利用特有的家庭氛围、课堂氛围, 多和孩子谈心、接触, 了解他们的酸甜苦辣和情感需求, 及时送去温暖的心灵阳光, 教育他们珍爱真情、关爱他人、施爱社会, 奉献大众。为了教育学生孝敬父母, 本文在上《难报三春晖》时借助教材, 从“走近亲情”“、回报亲情”“、延伸亲情”这三个方面阐述, 对孩子进行亲情教育。

关键词：走近亲情,回报亲情,延伸亲情

参考文献

[1]八年级思想品德上册教材人民教育出版社2008.2

[2]八年级思想品德教师教学用书人民教育出版2008.3

[3]任志鸿初中新课标优秀教案南方出版社2005.7

篇4：唤起亲情点燃感恩的心灯

关键词：亲情教育；感恩之心；亲情行动

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-251-01

作为教师，应该反思当前的教育方式，明白亲情的流失与亲情教育的失位有不可分割的关系，亲情的培养需要教育提供平台，可通过一定的教育手段和方法来实现。中学生有一定的文化，情感容易波动，我们作为教师应该从以下。几方面培养学生的亲情，点燃学生感恩的心灯。

一、剖析亲情理念

首先让学生认识到做人的基本道理，父母养育了他们，给了他们创造优越的生活条件和受教育的条件，在他们的身上花费了巨大的心血，付出了代价，要使他们理解父母的艰辛和关爱，要引导他们学会感恩。鸦有反哺之恩，羊有跪乳之义，鸟兽都能如此，何况人呢？父母的养育之恩当涌泉相报。告诉学生，一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱祖国？子不嫌母丑，时代发展的今天，父母的观念固然与子女有矛盾，但这不是父母的错，有社会这个人环境的因素。但不管如何父母对于女的爱是由衷、执着、真诚的。教师还可以引用一些尊敬父母的名人、伟人给学生做榜样，因为榜样的力量是无穷的。

二、实施亲情行动

l、作亲情观察。我让学生做生活的有心人，认真发现父母对子女的爱，如：每天早晨的催床，自己生病时的呵护，自己失败时的鼓励等无不体现父母的爱。父母饱经风霜的脸，日益增多的白发，渐变粗糙的双手，不再挺拔的身躯，无不是为子女付出的见证。让学生仔细观察这些，并要求记下来或写感受将会使他们体会到亲人乃至人间的温暖，激发他们的情感，使他们以饱满的热情投入到生活中去。

2、作亲情沟通。父母与子女产生代沟，很大程度上是两者缺少沟通，教师应有目的地让学生主动与父母沟通，了解父母的生日，父母的童年，父母的爱好等，了解自己成长的历程，体会父母对子女的良苦用心。每天跟父母说说学校发生的事，也听听父母工作的事，在沟通中积累情感，缩小代沟。

3、作亲情体验。子女不理解父母，是因为孩子根本不了解父母到底为子女付出了多少，这样可以让学生与父母互换角色，如：在假日开展“今天我当家”活动，让学生代替父母考虑一天的油盐柴米问题和家务安捧，使学生真正明白：“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰”。使其体会父母持家之不易，真正体会到父母之恩深似海。

4、作亲情回报。“谁言寸草心，报得三春晖”。父母的爱，该子是永远报答不了的，但可以为父母做力所能及的实实在在的事，作为对父母亲情的点滴回报。如：给父母一份惊喜，在父母生日时送上自己自制的贺卡，用自己的零花钱为父母在电台或电视台点歌：写一封感谢父母的信：为父母做一件他们早已忽略的事：帮父母做家务：每天在家给自己设立一个劳动岗位，分担家务劳动。另外，让学生明白，取得优异成绩是给父母最好的回报。

积累亲情并不在于轰轰烈烈，关爱父母要体现在平时的一言一行中，应该从小事做起，从现在做起。这是我们要培养的。

三、进行亲情熏陶

作为一名语文教师更应该在教学中努力挖掘教材，找到切入点，在教学中不断渗透亲情教育。语文教材里有许多文质兼美的亲情赞歌，应引导学生好好赏析，进行亲情熏陶，激发他们的人生感悟，我非常注意做到这一点。如：《孩童之道》就是一首情真意切的母爱的赞歌，通过引导让学生懂得母爱的无私、伟大以及孩童对母亲的深挚的爱恋，孩子他不要成堆的黄金与珠子，他是想企求妈妈爱的财富。学过这首诗后，我有意识的让学生写了一首诗，题目是《当你老了一一写给母亲》来呼唤学生的亲情，让他们懂得回报，学会感恩。通过欣赏此美文，学生体会到了圣洁无私的母爱，沐浴在浓浓的母爱之中，还学会感恩与回报。推荐、引导学生阅读这样的优美亲情作品，其作用往往胜过老师的说教。

篇5：感恩亲情小学作文

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。我们人也应有尽孝之念，万不能等到子欲养而亲不在。

父母是我们的启蒙老师。是他们，在我们危难之时，伸出援助之手;是他们，在我们受伤时，默默包扎伤口;是他们，在我们哭泣时，拭去滚滚泪水;是他们，在我们忧郁时，打开快乐的心扉，如若我们不懂得感恩，人性的善良之火，将被冷漠熄灭，甚至取而代之。

有人说，忘记感恩是人的天性。可是，当我们偶然来到这个世界上时，却已经被父母的亲情包围了，面对着这主动的爱，你难道真的没有一丝一毫的被动和感恩吗?

让我们去感恩亲情，首先，感谢父母的相伴之恩，即使他们没有付出任何东西，但是，他们已经给了我们最珍贵的礼物——生命。其次，感谢父母的引领之恩，因为，是他们让我们的生命返航把握了方向，是他们在我们黑暗的路上打着明灯，披荆斩棘。最后，感谢父母的给予之恩，因为，我将携着生命去独创未来，像蒲公英的种子，载着母爱和父爱，飞向天空的尽头。

篇6：小学作文：感恩父母,点亮亲情

落叶在夜空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋润它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的情谊，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。从我们“呱呱”坠地起，我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山，永远也难以企及他的顶峰，母爱如一股涓涓细流，滋润着我们温馨的梦。

爱让这个世界不停地旋转。父母付出的爱远远比山高，比海深，作为我们，只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变的自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声欢乐。回想过去，是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一翻问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹，不都印刻着岁月的沧桑，印刻着父母为我们操劳的痕迹吗？有时，因为父母的几句批评，我们就会对他们怒目而视。每个孩子都是父母身上掉下的一块心头肉，哪个父母不希望自己的孩子长大成才，他们的关心却换来了我们这样的对待，他们此时此刻的心情一定很沮丧。在我们的心灵中，只有自己，容不下他人，无论我们做什么事，从不站在父母的角度上想，而做为父母，首先想到的却是我们，无论背后掺杂着多少痛苦和泪水，他们也从未在我们面

前提起一个字，只是强装笑脸。我们在物质不能满足父母的要求，难道连让父母开心一下的小事都做不到吗？所以，我们更应该体谅父母的心境，去抚摸他们心灵的创伤，去倾听他们内心的独白。

我常常庆幸自己是幸运的。我有一位疼爱我，呵护我的母亲，她温柔与贤惠；我有一位促使我前进，鞭策我自强的父亲，他严厉又聪明。这往往令我感到满足，觉得自己是天底下最幸福的儿童，虽然有时会与父母发生一些嘴角，但我知道，父母永远都是爱我们的，我小心的珍藏着这份老天的恩惠。俗语说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是父母，为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，不，或许比那片大海更遥远，更辽阔，更纯洁，更体贴，所以我要用心去体会，用心去报答。

篇7：表达感恩亲情的作文

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……——题记

亲情是那种时刻伴在你左右你却不曾察觉，一旦远离就会想念的东西。亲情是与生俱来的，是原始而又崇高的感情。当我呱呱落地的时候大汗淋漓的母亲露出了欣慰的笑容;父亲那一颗悬在嗓子眼的心也放了下来。是父母给予我了宝贵的生命，而我的生日也是父母的忧难日。

母爱，是这个世界上最纯洁最无私最伟大的爱，时时刻刻围绕在我们每个人的周围，让我们在爱的海洋里无忧的生活着。母亲的爱融注在我们出门时的一声“注意安全”，天冷时的“多加衣服”，雨天时的“别忘记带雨伞”，我们生病时昼夜不眛的悉心照料，以及平时生活中的点点滴滴对我们的关心和呵护。或许这些行为并没有大英雄的事迹那么轰轰烈烈，但这其中都饱含母亲细腻的真情，正是因为有了这些真情的存在，我们才能够健康、快乐的成长。母亲是一种岁月，因为在人世间忍受最多苦难、包容最多无知、咽下最多泪水的就是我们的母亲，我们伟大的母亲。但岁月的流逝总是无情的，它夺去了母亲青春，还在母亲的额头上克下沧桑的印记。这是怎样一种岁月啊，我把它解读成爱的象征。

记得有一次，爸爸出差去了，我到学校去参加合唱团，排练到很晚才回来，才一回到家便直奔饭桌，第一眼映入我的眼帘是热气腾腾的新鲜的但明显有不断翻热过的痕迹的饭菜，“我快要饿死了!”我对妈妈说，“饿那就快吃吧，多吃点，我已经吃饱了!”说罢我便狼吞虎咽的大口大口的吃了起来。等到我吃饱了，那些菜也没剩多少了，我到房间里做作业，觉得口渴就出来倒水喝，可就看见厨房里的灯亮着，便偷偷把头伸进去想探个究竟，可没想到妈妈竟然在里面，而且还在大口大口的吃着我刚才吃剩的剩饭剩菜，“她不是说已经吃饱了吗，为什么还……”想着想着，眼泪顿时就掉了下来，原来是妈妈怕我不够吃，才让我先吃的，先把好的东西留给我，自己无论吃什么都没有关系，我一直到现在还在想如果那天我把饭菜给吃完了，那妈妈岂不是就一直饿着没有东西吃了?

父亲的爱是含蓄的，它不像母亲那样表现出来，一回家就是“好想你呀!”而父亲的爱是一种隐藏在内心深处的爱,是伟大而又深沉的.记得小时候,老是觉得父亲不爱我，因为他总是会很严厉的批评我，每当我犯错误的时候，成绩不理想的时候，不懂事的时候，父亲总会丝毫不顾情面的批评我，我当时还很不能理解父亲的用心良苦，甚至还认为父亲是个“坏父亲”，可是自从我长大了之后，我懂事了，也渐渐明白了,原来这些都是父亲对我的浓浓的不含一丝杂质的爱。当我一次又一次的`失败，一次又一次的畏惧前方的路漫长又遥远，一次又一次的想要退缩的时候，是父亲给了我勇气信心和力量。“爱之深，责之切”，是父亲教会了我如何做人、如何待人接物、如何迎接新的挑战、如何战胜困难、如何在摔倒之后再重新站起来……是父亲给予了我一颗包容的心。

有一次，我考完试去拿成绩，回家后父亲询问我考试的成绩，我畏畏缩缩的吧成绩单拿给他，他看了之后大发雷霆，“怎么会考的这么糟糕?!你上课干什么去了?”“这次只是一点小小的失误!”我小声的说出这句话，“不要为自己的失败找借口，考不好就考不好了，什么叫一点小小的失误?”我也不知道自己为什么会如此的委屈，我一下子就哭了起来，大声地说:“你怎么会这样啊?我考的好时从来没有听到过一句你夸奖我的话，我一考不好，你每次都要如此严厉的批评我，你到底是爱不爱我呀?你到底还是不是我的爸爸?一天的只会那我和别人比，到底谁是你的孩子?”我几乎用尽全身的力气喊出这几句话，爸爸听了后十分气愤，颤巍巍地举起右手，“啪!”一个巴掌重重的打在了我的脸上，脸火辣辣的疼，心也说不出的痛。从小到大，这是爸爸第一次打我。我用手抚着脸，转身跑进房间里哭了起来，觉得自己无论再付出多少努力爸爸都看不到，他只会看我的成绩，根本不关心我的成长。为了这件事我还不理爸爸了好多天，事后爸爸给我写了一封信，上面写着“琦琦，爸爸不是故意的，你知道爸爸这也是为了你好，从来没有表扬你是因为爸爸怕你骄傲了，而不是没有看到你的努力，你的一切努力爸爸都看在眼里，希望你能体会我的用心，一个人如果只看到自己曾经的成绩因而忘记了努力的话，那么他永远也不可能会进步，我不希望你是这样的，所以才会很努力很努力的克制住自己内心的喜悦，装作没什么，以后你不要这样想了可以吗?爸爸是永远会爱你的`!”当我看到这封信是，眼泪再一次不争气的流了下来……

今天父亲的背不再挺直，声音不再洪亮;母亲的手不再娇嫩，容颜也不再秀美。但请你们相信：在你们女儿心目中，她的父亲永远年轻，她的母亲永远美丽。因为你们是我的至亲是我的至爱!试问：这世间有哪一种感情，比这与生俱来的亲情更崇高、更可贵?所以我们要学会感恩，感恩身边的每一位亲人、朋友，感恩他们给予了我们的关怀与爱，感恩亲情。

篇8：感恩亲情的小学生作文

感恩母亲, 珍惜亲情。

【活动设计背景】

第六单元口语交际“学会申诉”, 笔者本想走个过场, 没想到学生犹如打开话匣子, 滔滔不绝。仔细倾听, 多是我们所谓的鸡毛蒜皮, 可是学生却怨气冲天, 尤其对于母亲, 颇多微词。他们在父母的百般呵护中长大, 却很少体谅父母的艰辛, 反而认为父母太罗嗦。特开展《感恩母亲, 珍惜亲情》主题队会, 让学生能理解父母, 感恩父母。

【活动设计理念】

本次会切实立足于队员们的生活实际, 回顾父母养育儿女的艰辛过程, 激起队员们的感恩之心, 感恩父母给予我们生命, 感恩父母养育了我们;从母子间的细小冲突着手, 引导队员反思生活中不体贴父母的错误行为, 学会体谅父母, 学会与父母正确的沟通方法;在丰富多彩的活动中, 激发队员的内心感受, 增强他们的个性体验, 感悟人生要及时回报父母, 懂得珍惜这份浓浓的亲情, 从而促进他们的心灵成长和道德完善。

【遇到困难及解决方案】

对于队会活动, 辅导员老师主要任务是调动学生参与积极性, 活动的设计者与组织者都应该是队员自身。六年级的学生了, 一切班级管理都已自主化, 按照惯例, 中队长调动了全班同学积极参与, 很快拿出了一个活动设计初稿, 轰轰烈烈地排起了节目。笔者也欲先睹为快, 拿到活动设计却发现了问题:学生表演了许多节目, 连弹带唱, 外加小品快板, 令人眼花缭乱, 热闹非凡。可是仔细思来, 活跃有余, 学生内心的触动却不够深刻。

于是, 引导中队委们静下心来思考:我们的中队主题是什么?围绕本主题, 怎样的方式才能触动同学们的心灵?我们可以选择保留哪些项目, 又必须摒弃哪些节目?……中队委们展开了讨论, 选定了几个保留项目:回忆父母之恩、解决学生与父母的冲突、表达感恩。我指导中队委们加入了招聘启事、互动小游戏、播放幻灯片, 理清了这样四个活动环节:爱的回放、爱的天平、爱的冲突、爱的升华。经过大家的潜心揣摩, 最终定稿。

【活动设计亮点】

1. 整体流程设计跌宕起伏, 扣人心弦。

这次活动不是单一的歌颂母恩, 而是从回忆成长往事、欣赏汶川妈妈故事中感受母亲的无私付出, 从小品、亲情互动小游戏中感受亲情天平的严重不平衡, 从感人肺腑的系列幻灯片中思索孩子对父母的一味索取, 立志报恩, 在学生的倾诉之中敞开心扉, 亲情飞扬激荡。这个流程一气呵成, 感人至深。

2.注重队员的内心体验, 激发情感。本次活动并不同于往常, 不流于表面的节目串演, 而是在环环相扣的活动中引导学生静下心来细细回顾父母的辛劳, 反思自身的蛮横无理, 思量与父母的正确沟通。如此, 加强学生的内心体验, 深深地打动他们的心扉。

3.调动队员们全面参与, 以生为主。整个活动设计都是在辅导员的指导下, 学生积极主动完成;活动的过程也是全体参与, 不仅中队会的流程, 所有的节目都是学生完成。辅导员只是提出可供参考的意见, 最后活动总结发言。40分钟的队会, 39分钟学生在台上, 一分钟辅导员讲话宣誓。

【活动过程简录】

1. 第一章节———爱的回放。

(1) 招聘启事导入:“征求一位女性:能煮、能缝纫、会护理、会补习功课, 早起晚睡, 每日至少工作18小时, 必要时24小时不眠不休, 每周工作七日, 无娱乐。不得辞职, 必要时牺牲自己的生命……”———妈妈!

(2) 妈妈为了我们, 日夜操劳, 含辛茹苦, 必要时义无反顾地牺牲自己的生命。大灾大难面前, 母爱, 更是孕育了一个个看似不可能的奇迹。欣赏朗诵表演故事《汶川妈妈》 (配乐《天空之城》小娟吟唱版)

(3) 谈谈“护蛋行动”感想:为了保护我们脆弱的生命, 母亲是那样坚强;为了孕育我们的生命, 母亲又是那样无微不至。大家都参加了“护蛋行动”, 你有什么感想呢? (学生畅谈感受)

(4) 欣赏歌曲:本班两名单亲学生演唱的《妈妈》 (来自九拍小子乐队)

2. 第二章节———爱的天平。

(1) 家长与学生互动小游戏: (伴乐《雨的印记》) 父母总是牢牢牵挂我们的生活, 可我们又对父母了解多少呢?请几位家长和孩子共同做个小游戏:拿出题板, 写出孩子与妈妈的生日、爱吃的食物等。

(2) 爸爸妈妈为我们付出了这么多, 可是我们对他们却知之甚少。此时此刻, 你想对妈妈说些什么?你们上前紧紧地拥抱妈妈, 对妈妈说一句心里话。

(3) 欣赏诗歌朗诵《让我怎样感谢你啊, 我的父母》。

把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来, 作为砝码放在天平的两端, 看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是, 请你加重砝码。

3. 第三章节———爱的冲突。

(1) 欣赏小品《如此儿子》。

(2) 讨论:为什么在父母与孩子之间会出现这种冲突?如果你与父母发生了冲突, 你会如何解决的?交流母子沟通绝招。

4. 第四章节———爱的升华。

(1) 欣赏幻灯片:我们慢慢地长大了, 母亲有了皱纹, 父亲有了白发, 这是父母操劳的见证, 这是爱的涓涓印痕, 这是亲情的无偿演绎。请欣赏《当他们有天变老时》ppt:我们已经渐渐长大, 应该怎样回报父母呢?想一想 (沉默几秒, 留下思考余地) 。

(2) 欣赏歌舞表演:《感恩的心》让我们学会感恩父母, 感恩身边所有的亲人, 用一颗感恩的心, 用一颗真诚的心!

5. 辅导员感言:

今天观看了你们组织的中队活动, 我深受感动。唐代诗人孟郊说过:“谁言寸草心, 报得三春晖。”是啊, 这份沉甸甸的爱, 又有谁能真正偿还呢?孩子们, 让我们对父母多一份关心, 多一份沟通, 让感恩之心永驻心田, 让我们尽情地拥抱亲情!

【活动效果】

这次中队观摩活动, 学生的自我管理能力令笔者吃惊, 整个队会环环相扣, 松弛有度, 而且学生颇有创新之处, 随机应变能力极强。学校临时决定, 家长没有参加本次活动, 主持人马上把互动游戏改成题板答题, 处理得不露痕迹。全体队员参加活动深受感动, 最后观看幻灯片时个个泪盈于眶, 几个女孩直言不讳:“苏老师, 看完幻灯片, 我的眼泪实在止不住了。我今晚回去就要抱抱我妈妈……”笔者想, 这次活动深深地触及了他们的心灵深处。

【活动反思】

活动之余, 笔者反思有两处可以更好地调整:

1.在“爱的冲突”之后, 可以让学生阅读父母写给自己的信。笔者曾把学生写的作文发给家长看, 家长也纷纷表达了他们的心里话。如果提前做好这项工作, 直接把父母的回信与学生交流, 学生的心理感触一定会更深。

篇9：感恩亲情健康成长

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的父母！他们用身体为你阻挡了寒气袭人的风霜，更用爱心为你消除了成长中的烦恼。不经意间，回首看到父母头发中夹杂的银发，是我们让岁月偷走了他们的黑发，是我们让时间抢走了他们的健康，是我们让黄昏將他们的身影轻易拉长。看着我们健康成长，是他们最好的补偿，他们的要求不过如此！

在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。父爱如一座高山，让我们变得勇敢而又坚强；母爱如一股涓涓细流，滋润着我们温馨的梦。爱让这个世界不停地旋转。我们却时常忘记了父母曾经的付出，忘记了他们那也期盼得到爱的眼神。回想过去，是否在父母劳累后递上一杯热茶，在他们生日时送上一张贺卡，在他们失落时奉上一句问候与安慰？他们往往为了我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会到他们的劳累！那一缕缕银丝、那一丝丝皱纹，不都印刻着岁月的沧桑，印刻着他们操劳的痕迹吗？有时，因为父母的几句批评，我们就会对他们怒目而视。每个孩子都是父母身上掉下来的一块心头肉，当他们的关心换来了我们这样的态度，他们的心情将会多么沮丧！曾几何时，无论我们做什么事，很少站在父母的角度上想；而作为父母，首先想到的却是我们，无论背后掺杂着多少痛苦和泪水，他们也未在我们面前提起。所以，我们应该体谅父母的心境，多和他们交流，去倾听他们内心的独白。

孝，是我们中华民族的传统美德，它有利于维系家庭和睦，增强民族团结，促进社会和谐。一个人有了孝，就会有仁爱之心，他自然就会痛恨社会上的丑恶现象，由此产生正义的情感，有了感恩之心，才能开启智慧。我们要孝老敬亲，就要从现在做起，对父母孝顺、尊重、体贴、爱护。

我们还要从身边的小事做起，孝敬父母。孝敬父母要落实到具体行动之中，在力所能及的事情上帮助父母，为他们分忧。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这告诉我们，父母的衰老是不可抗拒的自然规律，无论我们内心多么希望父母永远年轻、健康，但这些都是人力所无法做到的，我们应竭尽所能去关心、照顾父母，使他们的生活更加丰富、幸福。

亲情，两个多么美丽的文字，组成了一个亲切的词语。亲情，是荒寂沙漠中的绿洲；亲情，是黑暗中的一盏明灯；亲情，是暴雨中的一把巨伞；亲情，是苍茫大海中的一座港湾。有了亲情，生活才会那么甜美、温馨。我们的生活被亲情包围着，在亲情的呵护下，我们才能健康快乐地成长。让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。不要以为父母理所当然应该帮我们做任何事情，他们把我们带到这个美丽的世界已经足够伟大。我们要学会感恩，感谢父母对我们做的点点滴滴！

“滴水之恩当涌泉相报”，我们还要怀着一颗感恩的心，去看待周围的人和事。感恩伤害你的人，是他们磨炼了你的意志；感恩鼓励你的人，是他们让你有了前进的勇气和动力；感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路；更要感恩哺育了你的人，是他们让你看到了这个世界的美。

大树对滋养它的大地感恩，于是为大地点缀着美好；白云对哺育它的蓝天感恩，于是为天空描绘出绚烂的画面。学会感恩，你会发现自己是多么快乐；放开你的胸怀，你会发现自己是多么幸福。

“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们倍加珍惜现在，学会感恩。因为感恩，才让我们真正懂得生命的真谛，才能让我们更好地成长与发展，拥抱美好的未来！

篇10：小学生感恩亲情日记

正如这一首歌里唱的一样：感恩的心，感谢有你……是的，我们要学会感恩。

我们要感恩父母。在寒冷的冬天，是谁在学校的大门外苦苦的等待着将要放学的你?在幽静的深夜，你睡的正香，是谁在洗你换下来的脏衣服?没错，是父母，他们辛辛苦苦的养育着你，你能无动于衷吗?绝对不行，我们要感恩父母。

我们也要感恩老师。在昏暗的灯光下，你这时或许已经进入了梦乡，是谁在辛勤的批改着你的作业?在假日里，你或许在尽情的玩耍，又是谁为使你尽快的成长而操劳?对，是老师，老师将学生摆渡到成功的彼岸，而他们自己却“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们要感恩老师。

我们还要感恩朋友，在你遇到困难、遇到不幸的时候，是谁给了你最需要的帮助?在你最孤独、最寂寞、最无助、最伤心的时候，又是谁来安慰你、鼓励你?正是朋友，他们需要帮助的时候，给你心贴心的关爱，我们要感恩朋友。

篇11：亲情感恩的中考满分作文

一个真实的故事：一位七十四岁的老人用一辆破旧的三轮车载着年满九十九的母亲从我国的最北端来到了海南，当母亲以一百零二岁的高龄告别人世的以后，八十三岁的他完成了母亲的遗愿，将她的骨灰洒在了青藏高原这块神密的土地上。作为母亲的儿子他太伟大了，作为儿子的母亲她太幸福也太幸运了，忙碌了一生可以说这是作为母亲的她收到的最好最珍贵的礼物。有一天在公园里玩，哪天天气放晴，碧蓝的天空偶尔飘过一朵白云，微风轻抚着，不带一丝凉意。

中午十二点左右，一辆白色轿车停在了公园门口，门开了，一位四十岁左右的男士背着一位女老人在一位女士搀扶下后面跟着一个小男孩朝我坐的方向走来，在离我不远处的长登前停住了，老人坐到了长登上。原来是一家三代出来玩，老人六十岁左右，花白的头发，腿脚不方便，看情形应该是偏瘫病人，老人长时间在家养病，一个人基本上不能出门，今天突然想出来晒晒太阳。调皮的小男孩逗得长辈们喜笑颜开，祖孙三代大约在两小时后离开了，我的记忆里保存了整个过程。感动。

让我想起了远在千里之外的亲人，这时的他们在干什么，在休息，还是在忙碌着?吃饭了吗?是不是还在太阳底下抹着汗水?我不敢多想，因为都帮不上忙，联系我们的只有电话，我只能在电话里向他们问候，电话里也就只能听到忙碌后的叮嘱，至于所有的辛酸都不得而知啦!所有的父母都希望自己的子女能永远陪在身边，所有的子女也想天天陪着父母。可惜啊，为了生活不得不把责任暂时搁置，只能把牵挂天天挂在嘴边，以慰藉负疚的内心。人啊，最愧疚的是父母，他们的恩情永远也无法还清，永远也别想还清!

篇12：感恩亲情的中考满分作文

——题记

父母在我们需要的时候给我们帮助，在我们生病时给我们温暖，在我们下雨没伞时给我们雨伞接我们回家，然而有的人却认为这本就是父母理所应当的。

但不曾有人想到父母也是从幼小的儿童中长大的，也是在他们父母的呵护下长大成人的，他们对待自己的孩子可以比对待自己还好甚至可以为了自己的孩子而牺牲掉自己，这样一种生命的传承是如此的伟大如此神圣。

或许，有的人对待自己的朋友比对待自己的父母还要好，对待自己的朋友整天都温暖问候，不曾对朋友说上一句重话亦不曾对朋友做出过激的事情过分的语言，但对待自己的父母确实怎样的?一次次的重话还是一次次行动上的“犯法”亦或是父母在对我们进行批评和教育时自己的不厌烦呢?这或许都有吧!

每天把自己不好的情绪都放在父母身上，把所有受的怨气群都撒出来但可否有人想过父母在工作上遇到的困难，遇到挨骂委屈时他们应该向谁倾诉?也应该像我们一样把所有怨气脾气都发泄在自己最心爱的孩子身上呢?

现在，有许多人都是留守孩子，但却总在抱怨为什么别人的父母能够陪在自己身边，而自己只能眼巴巴地望着，其实这并不怪他们，他们也不想这样可为了自己的孩子可以过得更好不得不这样做，为了给孩子营造一个好的学习环境每天都拼死拼活的工作。

但回过头来想想，父母每天早出晚归从来都不不会真的只为了自己，因为孩子才是他们所前进的动力，他们在心中埋下一棵种子，而这棵种子陪着自己的孩子愈长愈大，为什么自己不能给父母一些心灵上的安慰让他们感到欣慰呢?

其实，人越长大也不好意思，就连简单的几个字“爸爸妈妈，你们辛苦了”都说不出口，可就连幼稚园的孩子都知道感激父母给父母捶捶背所说说甜言蜜语，而现在作为中学生的我们却出于不好意思害羞而说不出口，可带给父母最好的几个字就可以经过那么几秒钟而让她们开怀大笑从脸上洋溢出最真实的幸福的模样。

在我们还未长大的时候，父母便为我们什么都想好了，他们只是为了能让我们一步一步走得更加扎实，可为我们的同时把所有的不好“危险”“困难”放在自己身上让自己的经历这些。

篇13：亲情总是有些感恩有始,无终

当我打开房门，空气里一股霉臭扑鼻而来，屋子里黯淡无光，一片狼藉。父亲坐在小板凳上埋头整理他脚下堆积的破瓶烂罐和废纸壳。他听到开门声，扭过了头，看到我有些吃惊：“你来了，吃了吗？怎么不打个电话，要不我还提前买点菜备着。”我屏住呼吸，不悦地说道：“我不饿，这么暗，为什么不开灯？”我扭开按钮。微弱的灯光下，他又继续埋下头将地上堆积的垃圾归类，埋怨道：“看得见，开什么灯。”我大步流星地走到厨房，打开冰箱，里面空空无物。“你晚上吃什么？我给你带了你爱吃的啤酒鸭。”我大声地说道。他没有抬头，继续专注地干他手头的事。“跟你说过多少次不用管我。把鸭子带回去给小虎吃，我自己会弄着吃。”他扯着嘶哑的喉咙回答。我心里顿时涌起一股反感：难道你永远只会说这一句话——你不用管我。可是，你是我爸爸，你管了我的小，我就得为你的老负责任。我拿出袋子里的鸭子有些赌气地重重扔在案板上。我拿起抹布擦着污迹斑斑的灶台，眼睛逡巡着四周，没有一处是干净的。我没好气地说道：“怎么会这么脏，我不才帮你收拾的吗，还没到一个礼拜。跟你说过多少次不要把外面的垃圾随便往家里捡，多不卫生。”我用扫帚轻轻地把脚边的老鼠夹子扫到一边，“如果不捡这些臭气熏天的破烂，家里也不会老鼠成患。”“你別管我的事，你要是看不惯，就少来，谁都别想干预我的生活。”他的脸色阴沉下来，冷冰冰地丢下这句话。我充耳不闻，母亲不在身边，他和我的谈话每次都是不欢而散，因此，我很少回家，即使回来也总是有意无意地回避父亲。我不吭声地继续扫地。他直起身来，走进里屋，出来时手里拿着一大堆东西。他叫住我：“把这包点心带给小虎吃。本来想今天给你送过去，正好你来了，捎给他吃。上个星期我特地跑到幼儿园去看他，他看到我，吵着要吃别人手里的零食，跟你小时候一样好吃。”一提到他的外孙，他的脸上就会洋溢着和蔼的笑容。我望着父亲老迈的脸上显现的对孙儿的疼爱之情，心里有些愧疚。

为了自己那点虚荣心，自从父亲捡拾垃圾开始，我就很少让他去接送小虎。的确，自从搬进了商品房，我就成了一个彻彻底底的房奴，工薪阶层的工资本来就屈指可数，数目可观的住房贷款让我每月的工资捉襟见肘。养房的费用又让我的工资大幅度缩水。因此对孩子的部分并不过分的小要求，我是能打折扣的尽量打折扣，明明是囊中羞涩还美其名曰为让他从小学会体谅大人的艰辛。我有些酸楚，既是对父亲苦心的愧疚，也是对儿子的歉意。可我嘴巴上还强词夺理：“爸，你太宠他了。不能养成他吃零食的习惯，你当初不就是这样教导我吗，我还记得小时候因为好吃，还老挨打。”“你小时候没条件，现在的孩子谁缺吃少穿了，我是他姥爷，不该给他买点东西吗？我卖废品的钱买这点零食还是绰绰有余的，你自打买了房子处处精打细算，可在孩子头上就别太算计。”他边说边把点心塞进我的手提包里。我望望屋里周围的摆设，破旧的家具没有一丝改变。

所不同的是以前一家人整天都热热闹闹地生活着，现在从早到晚只剩父亲形只影单的一个人。老屋周围的环境是一天不如一天。这几年，开山建房，老屋的后面，修建了高楼林立的高级商品住宅区，挡住了屋子的阳光，屋子楼层本来就低，这样一来，一年到头见不到太阳。屋子里都是阴沉沉的。更糟糕的是，自从楼下夜夜鬼哭狼嚎的歌厅转让出去，一家饭馆就搬了进来，楼下的烟熏火燎不可避免地影响到了老屋的生存环境。外面的车辆疾驰而过，车辆的轰鸣声震得屋内玻璃窗哐当作响。我心里有些黯然，我住上了宽敞舒适的高楼，可我的父亲还蜗居在噪声和烟尘四面埋伏的老屋。我每次让他搬到到我那去住，可他都会斩钉截铁地一口回绝。

这个城市的发展让人瞠目结舌，有好有坏。好处是大家手上的钱多了，可以随心所欲地消费。坏处是过度的消费导致城市的垃圾太多。可是这个坏处让父亲看到了赚钱的生机。

临走的时候，我拎起背包。来的时候，并不压肩。可是，出门的时候，却感觉到沉甸甸的负重感。打开来看，里面我带来的鸭子除了头颈撕去，其他部位完整无缺。还多了两包点心。回头看，他侧身倚靠在门口，目送我的离去。他的颧骨明显地突兀出来，满脸的皱纹爬满了倦意。我对父亲刚才所衍生的怒气烟消雾散，虽然他生性固执，说话生硬夹板，但是我无法不爱他。