感恩父母感受亲情

2022-06-30

第一篇：感恩父母感受亲情

孝敬父母感受亲情（推荐）

孝敬父母，感受亲情

呢喃 30

13、

5、15 说起对父母的尽孝，实在觉得惭愧，没有做出什么惊人的大事，每个平凡的日子里，每次平凡的相处中，每件平凡的小事，实在算不得什么。今天，作为师德总结，领导要求必讲尽孝之事，我所讲的，只能算是自己与父母亲情的相互给予。

22岁的我，结婚后，婆家条件远远好于父母家，于是就开始了对父母的牵挂，每当有好吃的，只要是我吃在嘴里觉得香的，一定再买一份送给父母。我上班单位里娘家很近，常常捎吃的给爸妈，有贵有贱，品种多样。妈妈有一次对别人说，我们吃过的蹊跷的东西，都是女儿给买的。每一个节日，父母的生日，我都会给父母送去鸡鸭鱼肉各种好吃的，今年过年，光是高级啤酒，我就先后送过去9箱，说明一下，全是在超市自己花钱买的。而爸妈给予我的远比我的付出多，蒸馒头，包包子，甚至炖芸豆都会留一份给我，我与父母，相互牵挂。爸妈渐渐老了，我唯一的弟弟，有一次对我说，咱妈太吁道了，我来个电话都要刨根问底。我当时听了，眼泪一下子就涌出来了，那时正在开车，就把车停在路边，正色地对弟弟说，要好好跟爸妈说话，他们老了，就像孩子，啥事都好奇。我只要回家，爸妈就不离我的左右，问东问西，而我，总是鼓励他们这个事做得好，那个事办的对。只要我讲话，他们就开心地听，我总是轻言细语跟爸妈讲话，我来电话了，要告诉他们，谁找我，有什么事，我会怎么做等等。我的朋友，爸妈都认识，没见过面，但是知道名字，就是我常常讲与朋友间相处的趣事，他们非常愿意听。妈妈年轻的时候日子苦。脾气暴躁，常常打孩子，可是现在，妈妈对孩子那么依恋，有点小病痛，自己就不知道怎么办，赶紧找女儿领着去看，每次带爸爸妈妈去看病，他们紧紧跟着我，像个孩子一样一步不离，生怕走丢的样子，我就心生不舍。记得那一次，我只是三天没去妈妈家，去了爸爸就赶紧告诉我，他牙疼。我问什么时候开始疼的?爸爸说：两三天了，谁也没告诉，只是等女儿回来，跟女儿说。我一听，心疼得不得了，赶紧领去找牙医，去了几次，终于修好了牙，我才觉得心里轻松不少。至于爸爸脑出血住院，我不用弟弟去照顾，全是我一个人，因为一是心疼弟弟工作累，二是不放心他的粗心。我是一个见不得脏东西的人，学校的厕所这么多年，我都没往里看一下，见到就会吐，但是在医院里照顾爸爸接屎端尿的，竟然没觉得怎样。昨天去爸爸家，爸妈告诉我，今天要去按假牙，我一大早就去接到了两位老人，送到口腔医院，给了他们医疗卡，还给了一千块钱，下午回来的时候，妈妈告诉我：医疗卡里的钱花光了，现金又花了1800。我听了赶紧告诉她说：不多不多，下班了我就赶紧把余下的钱给你们。

我从小就独立，很小就会做饭、洗衣，上学、工作、结婚、生子，都是一帆风顺，唯有37岁时家庭解体，让父母担心上火，这也是我一直觉得心里不安的一件事，好在让父母看到了女儿的坚强、乐观、向上、不服输的劲头，也让他们略觉欣慰。在写这些文字的时候，眼前总是浮现爸妈日渐苍老的面容，几次眼泪溢满眼眶，对于尽孝，我做的，都是平常儿女都会去做的小事，对于尽孝，我永远忘记不了英语张老师对我说过的话，那是一个母亲节，她说“给妈妈过节吧，我也想给妈妈过节，可是，妈没了。”因此，每一个母亲节、父亲节，我再忙，都会带他们近郊旅游、吃大餐、去k歌，他们很开心。对于这次学校给出的工作总结的内容《谈谈自己尽孝的事情》，我问自己：你孝顺吗?没有犹豫，使劲点头，自己能尽力帮助父母，不惹他们生气，心里时刻牵挂他们，我能这样做，也是内心的天然趋使，也许这就是血浓于水的亲情吧，什么也替代不了。

第二篇：感恩父母,点亮亲情

感恩父母，点燃亲情

甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;

乙：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。甲：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;乙：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。合：拿什么来感谢你，我的父母!

甲：父母的爱说不完、道不尽

乙：所有的恩情我们铭记于心。

合：今天，就让我们用自己的心声，

感恩我们亲爱的父母。

甲：您那布满皱纹的脸上

写尽了人生的沧桑

乙：您那蹒跚的步履

走尽了人生艰苦的路

甲：您那辛劳的一生

合：点点滴滴都铭刻在儿女心中

乙：您是那样的伟大

甲：您是那样的慈爱

乙：您是那样的坚强

甲：您是那样的直朴

乙：您像泰山一样

永远在我心中矗立

合：我要永远永远为您祝福

我要永远永远把您歌颂

甲：父母啊

你们为儿女滴尽了血

乙：你们为儿女操碎了心

甲：儿将永远记住你们的身影

乙：至少要做黑夜里的一颗星

甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我

甲：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

乙：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我

甲：面对妈妈深沉的感情

乙：聆听妈妈殷切的心愿

甲：于是知道

那个有雨的下午

在路在尽头

等待迟归孩子的

是母亲

于是知道

那个把叮咛缝进鞋垫把牵挂装进行囊

把所有的爱

写在心底的人

是母亲

乙：于是知道

在困难面前不低头

在孩子面前

不流泪的人

是父亲

于是知道

那个最伟大最平凡

肩负着最艰苦最沉重使命的人是父亲

合：把感恩的心

埋藏在心底

爱亦浓浓

情亦浓浓

甲：面对默默奉献的父母就让我们

乙：让我们

在这特殊的日子里

面对天下的父母

合：——我爱你们

第三篇：体悟亲情，感恩父母

上海市青浦区颜安中学龚赛华

教育主题：体悟亲情，感恩父母背景分析：

近期，上海市中小学生时事热点FOCUS榜新鲜出炉，其中，综艺节目《爸爸去哪儿》排名第二。这些明星以及他们的星二代的一举一动都牵动着观众的心灵，某种程度上体现了一种追星效应，但这也说明亲子关系仍是整个社会的密切关注的话题。作为一线的教育工作者，面对榜单和数据分析再结合班情，我陷入深思：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，引导学生体悟亲情，学会感恩，设计了本节主题教育课设计思路：

主题教育过程中我采用多种教育形式相结合，讨论感受相结合，分模块进行教育的方法。通过视频展示，诗歌朗诵，等活动使学生身临其境。学生在对比不同行为的过程中，在亲身体验观摩的过程中，自己感悟到如何正确看待身边的人和事，符合初中生的心理特点。同时通过列举事例，案例分析，小组讨论的方法，学生得出结论，是一个自我教育的过程，比单纯说教更为有效。通过父母关爱的呈现，从两个方面展开讨论，学生自然能体会到父母的辛劳和无私，同时也能自然进入反思和行为纠正过程，教会他们必须懂得感恩，珍惜身边的幸福。适合年级：初高中教育目标：

1、使学生理解父母养育孩子的艰辛过程，使学生认识到孝敬父母的必要性。

2、引发学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

3、使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

教育实施过程：

篇章一：深入认识，父母之爱

1、导入环节：询问学生最喜欢《爸爸去哪儿》中哪个小明星。PPT展示图片，让学生作点评(其中一张是天天给爸爸洗澡图片)，旨在引导这些小明星们各有所长，只是小天天的举动格外温暖，从而引出孝敬父母这一话题。

2、播放视频：于丹《论语》百善孝为先中《男孩和树》的故事诠释父母之爱。接着请同学谈感想。

学生：那棵树就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，长大后，离开父母的身边，而且不常回来。而每次回来，就是不断地向父母索取，父母毫无怨言，都会尽量满足我们的要求，把最好的东西给了我们，甚至包括他们的青春和生命。——这就是父母对子女无私的爱。篇章二：真情领悟，父母之爱

1、学生照片从小到大和父母的合影(滚动播放)——配乐《铃儿响叮当》提问：同学们，通过这些照片的回忆，你有什么话想说呢?

学生：是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴，从小到大，父母一直是爱我们的。

2、情感分享：亲身感受爱与被爱的感觉。

①、讲一讲：父母令自己最感动、最难忘的一件事。学生发言一人。 ②、谈一谈：父母的心声，一谈父母教育孩子的经历。家长发言一人。

3、学生配乐诗朗诵：《您》(配乐《懂你》)凭诗寄意露真情。篇章三：明理辨析，自我反思

1、当今社会，也有不少孩子还不懂事、不明理，他们做的事有时让父母很无奈、很伤心。聆听《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》(PPT出现“一位心酸父亲的来信”)(实例引导，形成正确的判断)

2、PPT显示四副漫画，反映是部分学生们在现实生活中的状况。(学生现状扫描，自我反省)

3、巧解误区：学生讨论下面同学的做法?(心灵感悟，自我辨析) ①但小林说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。” (不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。” (缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”

(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，给予物质方面的需求，更要在精神生活、情感方面尽量满足父母的需求。)

④为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈再过又苦又累的日子了!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。学生交流：我认为这个同学的做法不对，我觉得应该„„ 篇章四：积极行动，学会感恩

1、请看一段温馨视频《陪伴我们走过一生的亲情》。通过视频，让学生再次感受到父母对子女那无私与伟大的爱。并请同学们想一想，在有限的生命里，应该如何报答自己的父母呢?

2、一起用心去唱响这首《感恩的心》，用歌声寄去我们对父母那重重的感谢和深深的祝福! 教育反思:

主题教育活动课后，教学活动并未就此结束，我请学生进行了课后的自我反省活动，鼓励学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱，并要求学生以实际行动来体现所学。一段时间后的家长会上，家长们纷纷表示，主题教育后的学生在家表现有了明显的变化。例如：懂得承担一些力所能及的家务劳动;懂得体谅父母工作的辛劳，节约自己的零花钱为父母买件小礼物;懂得尊敬长辈，为老人端茶倒水等，孩子们似乎长大了许多，懂事了许多。

第四篇：拥抱亲情感恩父母

——感恩父母主题班会

班会时间：2015.5.14 班主任：柳丰龙主持人：刘子璇

班会准备：发言人演讲稿(附在最后)，视频2段，PPT一个班会流程：

1. 主持人引入：提问“母亲节刚刚过去，大家都为母亲做了什么?”„„无论我们送给母亲什么礼物，都只是我们的一份心意，因为现在的物质需求都是父母满足我们的。提问“如果将来我们做父母，我们一天都为孩子忙什么?”

而后总结父母为我们操劳是事情。 2. 播放视频：《父亲的肩头》 3. 幻灯片图片组+音乐

4. 姜竹一同学演讲《感恩父母》

5. 主持人：虽然我们可能在生活中与父母有诸多矛盾，但我们仍然是幸福的，因为有一些人，他们已经没有机会去理解父亲或母亲对他们的爱。让我们看一看一个母亲因癌症去世的人对母爱的理解。 6. 视频《来一斤母爱》 7. 主持人总结 8. 班主任总结

同学们：

是谁赐予了我们生命?相信大家都心知肚明，就是我们的父母，将我们带到这个世界上。自我们来到世上的一刻起，他们就又多了一分繁重的工作：照料我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的呱呱坠地到我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。

记得初中的时候，我们社会实践小组的同学参观医院的婴儿房。看那些刚降生的小宝宝们，满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋，让人忍不住想去摸摸。想想十

五、六年前的我们也是那个样子，都是一个个软弱无力的婴儿，真是难以想象父母是付出了何等巨大的辛苦才将我们平安地带大的啊!

也许小时候，我们都曾将父母之爱理解为理所应当的，于是心安理得的接受了;可是现在，我们已经长大，也应该明白双亲为我们奉献的那些辛劳。我们应该怀着一颗感恩的心，去体谅父母，报答父母。

乌鸦且知反哺，羊羔尚能跪乳，我们又怎可忘怀父母的一片恩情!从小到大，爸爸妈妈一直悲伤着我们的悲伤，幸福着我们的幸福。我们虽不能分担他们工作上的辛苦，但在生活上至少可以让他们放心，比方说合理安排每天的生活，努力学习，尽早学会独立，让爸妈疲惫的脸上浮现出灿烂的笑容!

相信我的父母可能是班级里最年长的了吧，他们已是年过半百，本可以听着儿子讲述独立生活后的一件件好消息，可惜那些喜讯迟来了九年!每当我看见爸爸妈妈已花白的头发，听见他们处理事业上的烦恼，我就在默默叹息，为什么时光不能慢些，为什么自己不能快些长大，去回报父母一生的养育之恩呢?所以，各位同学，趁你们的父母还不算老，快点把感恩的心献给他们，别再让他们为我们操那么多的心!

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

最后，祝天下父母都能够身体健康，幸福无限!

第五篇：感恩父母,拥抱亲情

《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!

我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。

下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。第一：背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”

为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

第二：活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

第三：活动准备

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

第四：活动形式

讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活动过程第一板块：感受父母之爱

(一)讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。