中专护士实习手册（共8篇）
篇1：中专护士实习手册
顶岗实习报告内容与格式要求
一、格式
顶岗实习报告(宋体、三号、加粗、居中)
------- ××××……(副标题，宋体、小四号)
姓名： 学号： 专业： 班级： ………(报告正文：宋体、小四、段落首行缩进2字符、行间距1.5倍) ………
………
………
年 月 日
二、报告正文内容指南
撰写顶岗实习报告主要包括两方面内容：一是对实习单位(公司、厂家)的生产经营调研;二是个人实习总结。具体内容参考如下：
(一)企业生产经营调研方面(不少于1000字)
1、实习单位基本概况，主要生产经营业务(产品)，在市场或行业的地位与作用，生产经营业务(产品)的工作程序等;
2、实习单位对高职人才的职业素质、专业能力等方面的基本要求(现状及分析);
3、其他。
(二)个人实习总结(不少于1500字)
1、个人实习过程，完成岗位工作任务情况，专业能力的实践锻炼与提高;
2、对所从事工作岗位的技术工艺流程的分析与思考;
3、其他收获体会。
篇2：中专护士实习手册
顶岗实习体现了职业教育的特点,也是职业教育改革的重要内容。本文是小编为大家整理的中专顶岗实习的手册范文，仅供参考。
中专顶岗实习手册范文一：
专 业:______________________________
班 级:______________________________
姓 名:______________________________
学 号:______________________________
校内指导教师: __________________________
校外指导教师: __________________________
年 月 日
实习学生须知
一、顶岗实习为学生必修课程，顶岗实习成绩不合格属未完成规定学分，不得毕业。
二、顶岗实习期间，学生若需参加考级、考证及技能鉴定或其他特殊原因，需要离开或更换实习单位，须征得实习单位及学校同意，并办理请假手续。未经学院批准，不得擅自离开或更换与学院签约的顶岗实习单位。中途擅自离开实习单位者、不能获得顶岗实习学分，情况严重者给予相关纪律处分。
三、顶岗实习结束后，学生应将撰写完成的《顶岗实习手册》，填好的《毕业生对学院教育教学工作的评价调查表》，以及请企业填好并盖章的《顶岗实习鉴定成绩表》，于规定时间内提交校内指导教师。未能完成实习和未按时提交以上材料者，不能获得顶岗实习学分。
四、顶岗实习的学生具有双重身份，既是学生，又是企业顶岗的员工。要自觉遵纪守法，严格遵守实习单位和学院的规章制度，服从管理;要有高度的安全防范意识，切实做好安全防范工作;不得自行在外联系住宿;不得从事或参与有损大学生形象、企业利益和学院声誉、社会公德的活动。
五、凡违反实习纪律的学生，情节严重的，根据用人单位和学院相关规章制度予以相应处理。因违反实习单位管理规定或操作规程，致使自身或他人生命受到伤害、公私财物受到损失、生产或商务秘密外泄等，由学生本人负全部责任，必要时追究法律责任。
六、学生实习期间遇到问题或发生重大事件，应及时向所在系领导报告，由所在系协同就业处与实习单位协商解决。实习学生不得直接与实习单位发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予相应纪律处分。
七、顶岗实习学生必须勤奋工作、刻苦学习、尊重他人、团结同学，遵守职业道德，按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，撰写顶岗实习工作日记和顶岗实习手册，圆满完成学院和用人单位下达的实习、工作任务。
八、学生顶岗实习期间，要经常主动与班主任、指导教师保持联系，每月向班主任 汇报实习小结。
九、定岗实习单位的权利和义务
1、顶岗实习单位负责学生在实习期间的专业技术指导，提供实习设备及场地,对学生要进行安全生产与企业管理的教育和培训后方可上岗。
2、顶岗实习单位在学生实习期间应遵守劳动法规，合理安排学生的实习并根据实习任务书确定实习岗位，定期轮换。严格考勤并定期进行技术考核，督促甲方学生完成实习任务。
3、顶岗实习单位对不服从管理、违反各项规章和法律法规的学生有权教育批评处分直至退回学校。
4、学生实习期间如有擅自离职、辞职、退回等，顶岗实习单位要迅速以书面或电话形式通知班主任(带队老师)，避免学生脱管。
5、顶岗实习单位负责学生在实习期间的安全并为学生购买工伤保险，学生实习期间发生的伤害赔偿由顶岗实习单位负责。
6、顶岗实习单位提供学生在实习期间的食宿及负责生活管理，并提供学生实习期间的工装及劳保用品。
7、在学生实习期间，顶岗实习单位每月按时给学生发放实习工资。
十、成绩考核评定办法
1、考核分两部分：一是企业指导教师(或人事部门)对学生的考核，占总成绩的70%;二是学校指导教师对学生顶岗实习手册进行评价，占总成绩的30%。
2、企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并签字确认，加盖单位公章。
3、由学校指导教师对学生顶岗实习手册进行审阅、检查评分，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并折算总成绩。
4、顶岗实习的成绩评定标准：
根据学生顶岗实习质量，分为五级记分制，分别为：优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(0-59分)评定成绩，具体标准如下：
5、有下列行为之一者，顶岗实习总成绩按不合格处理，不予毕业。
实习期间严重违反用人单位规定，被用人单位辞退者;事、病假累计超过实习时间三分之一者;擅自终止实习者;实习期满，实习单位考核不合格者;因违反有关规定给学院和用人单位造成严重后果者。
6、顶岗实习奖励。
在实习期间，能遵守企业和学校规章制度，表现较好的同学，1：优先推荐每年10月大学生单招报名，优先推荐在每年3月直升专上大学，2：优先向大型国企推荐就业。
中专顶岗实习手册范文二：
学生顶岗实习安全协议书
甲方：石河子职业技术学院中职分院分院(以下简称甲方)
乙方：学生(以下简称乙方)
家长 以下简称乙方)
学生顶岗实习是校企合作教育的重要环节，为切实加强学生实习期间的安全管理，确保实习工作安全有序进行，根据教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》和学院《学生校外实习实训安全管理规定》等文件精神，在安排顶岗实习前甲乙双方签订协议如下：
一、甲方责任
1、甲方在组织实习前，要对乙方进行交通安全、生产安全等教育，向学生宣讲实习过程中各项安全规定。
2、甲方要在实习期间选派教师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。
二、乙方责任
1、乙方要按照甲方教学计划和实习单位的要求从事顶岗实习，实习期间必须服从指导教师的工作安排和指导，努力提高职业素质和工作能力，积极争取就业机会。实习期间必须严格遵守甲方和实习单位的各种规章制度、安全操作规程，积极接受安全教育和管理，加强工作、生活过程的安全意识和纪律，努力维护甲乙双方的声誉。
2、乙方在工作之余外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，严格遵守交通规则，确保自身安全，以防意外事故发生;杜绝一切危险、违法活动;严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;避免与陌生人和流窜人员交往，以防上当受骗。
三、违约责任
1、乙方在实习期内，由于客观原因造成的意外安全事故，学校将协助乙方共同向有关方面追究责任，但学校不承担任何经济和法律责任;乙方个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由乙方自己负责处理。
2、如果乙方因违反本协议以及学校、实习单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。
3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请，征得带队老师及班主任的同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由学生本人承担。
四、其它约定
1、实习期为_____年____月____日至______年____月____日，实习期满甲方根据实习学生的个人表现给出实习评定。
2、学生结束实习后，其行为均由学生负责。
3、以上未尽事宜，视情双方协商处理。本协议一式两份，学院和学生各留一份，双方签字后生效。
4、不满18周岁，需学生家长签字，此协议方有效。石河子职业技术学院 分院(盖章)
班主任签字： 学生签字：
实习负责人签字： 家长签字：
年 月 日 年 月 日
中专顶岗实习手册范文三：
顶岗实习报告内容与格式要求
一、格式
顶岗实习报告(宋体、三号、加粗、居中)
-------××××......(副标题，宋体、小四号)
姓名： 学号： 专业： 班级：.........(报告正文：宋体、小
四、段落首行缩进2字符、行间距1.5倍)...........................年 月 日
二、报告正文内容指南
撰写顶岗实习报告主要包括两方面内容：一是对实习单位(公司、厂家)的生产经营调研;二是个人实习总结。具体内容参考如下：
(一)企业生产经营调研方面(不少于1000字)
1、实习单位基本概况，主要生产经营业务(产品)，在市场或行业的地位与作用，生产经营业务(产品)的工作程序等;
2、实习单位对高职人才的职业素质、专业能力等方面的基本要求(现状及分析);
3、其他。
(二)个人实习总结(不少于1500字)
1、个人实习过程，完成岗位工作任务情况，专业能力的实践锻炼与提高;
2、对所从事工作岗位的技术工艺流程的分析与思考;
篇3：中专护士毕业后去向浅谈
截至2011年底, 全国注册护士总数已达224.4万人, 比2005年增长了89.4万, 增长了66%。同时, 我国护士学历结构不断优化。我国具有大专以上学历的护士占总数的51.3%, 其中, 本科及以上学历的占8.8%, 中专学历的护士占46%。与2005年相比, 大专及以上护士的比例提高1.97个百分点。目前虽然护士队伍从以中专为主转向中专、大专、本科多层次发展, 但中专护理教育仍占较大比例, 中职教育任重而道远。现阶段, 中专护理学生毕业后将有很多不同的选择, 而不同的选择对于学生本人以及当地和国家的卫生事业有着非常重要的意义, 本文主要探讨中专护理毕业生的职业规划以及优缺点
二、探讨优缺点
1. 毕业后先就业然后提升文凭。
《中国护理事业发展规划纲要》提出:到2007年, 全国三级医院的编制护士达到护士配备标准, 到2010年, 全国85%的二级医院编制护士应达到护士的配备标准。全国各地医院为达到这一标准招聘护士, 期中中专护士仍是二级、一级医院的主要招聘对象。另外由于人们健康观念的转变, 保险制度的健全, 国家医疗改革的推进, 对于护理人员的需求缺口依旧很大, 因此, 中专护士目前就业情况良好, 直接就业能够锻炼自己的能力, 获得更多的职业经验, 并且大多数就读于中专护理专业的学生家庭经济情况一般不是特别富裕, 及早的就业能从一定程度上减轻家里的经济负担。缺点:中专毕业才十七八岁, 年龄偏小, 大多数人无论在生理还是心理上对护理的艰苦和复杂性准备不足, 导致中专毕业生需要更长的时间适应临床护理工作, 甚至有些学生无法适应由原来的“小公主”到照顾别人的这种角色转变而选择了放弃, 使护士的职业满意率降低。另外中专毕业生由于文凭较低, 很多大的医院对于文凭的要求越来越高, 加上各方面和大专本科生的差距, 导致中专护士想直接进入这些医院难度也越来越大, 而且文凭对于今后的职业发展有比较大的限制。适宜人群:大多数中专毕业生, 特别是家庭经济条件一般的。
2. 直接考取全日制大学。
护理人员学历情况:我国护理人员学历偏低 (中美比较) 。2000年美国护士医院护士中, 研究生毕业7.6%, 本科毕业35.7%, 大专毕业38.4%, 社区护士中本科毕业22.5%, 大专毕业48.2%。而我国2003年中专占64.5%, 大专24.315%, 本科1.3%, 以中专为主, 教育层次偏低。2002—2003年卫生部护理人才需求预测研究课题指出 (资料来源:卫生部《中国护理事业发展规划纲要2005-2010年》) :2015年应达医生∶护士=1∶1, 每千人口医护人员均为1.5, 则护士数应为232.3万, 应净增103.6万;护理人才招生数中专占50%, 大专30%, 本科1.5%、研究生0.5%。所以高学历必将是护理专业发展的趋势。而大学生活对于学生来说不仅是求学过程, 能让她们学习更多的知识和技能, 获得更好的文凭, 锻炼自己的各方面的能力。大学这几年更是她们思想不断成熟的过程, 对于职业和人生能有更深入的思考, 这些都是她们今后职业以及人生当中重要的财富。而且现在各大医院对于护理专业的学历要求也是越来越高, 全日制大学毕业以后面对激烈的职场竞争更具有优势。缺点:现在大多数医学院校已经取消了对中专护理的招生, 中专生如果想读全日制大学的话一般只能选择各个职业技术学院的统一的单靠单招而这种考试对于文化课基础较差的学生来说难度比较大。除了单考单招, 毕业生也可以参加有些学校有独自招生, 但这些学校往往良莠不齐, 招生资质甚至都存在问题, 择校时就存在一定的风险。加上有些学校由于学费较高, 对于很多来自本不富裕家庭的学生来说, 造成比较大经济压力。而且由于政策可能的转变, 对于高职护理文凭的认可度的不确定性, 毕业生的就业也存在一定风险。适宜人群:学习成绩较好或者有较好的学习动力和目标, 最好是家庭经济条件, 学生的心理、家庭经济方面都能承担一定的风险。
3. 参加国外的学校培训。
优点:目前世界上护理人力资源短缺非常普遍, 英国因年轻人较少选择护士作为职业, 老年护士快到退休年龄, 注册护士人数虽然较前有所上升, 但不够补充在职护士求学和转岗导致的流失, 护理人数严重不足, 伦敦有1/3的护士来自海外。美国因工作场所的暴力及工作压力造成护士流失。另外, 护理人员老化, 招生人数减少, 女性就业机会增多, 护士不受尊重等原因造成护理人力短缺。2000年, 美国缺少11万名注册护士。预计到2020年将有20%的职位空缺。加拿大和澳大利亚注册护士的不足导致非技术人员代替护士职位, 从而影响了护理质量。欧洲在护理人员的配置方面主要存在两个现象:一是为了降低人力成本, 尽量少雇佣高级护理人员, 造成高级护师与初级护理人员的配置比例不合理;二是尽量雇佣护士代替医生的部分职能。所以目前国外护士急缺的现状给了想出国就业的护士提供了很好的机会, 除了就业的相对容易, 国外的护士的待遇以及社会福利以及环境都是吸引国内护士出国从业的重要原因, 以新西兰护士为例, 每个月1~2个夜班。下午8点以后上班工资1.25倍, 周末上班1.5倍工资, 周末晚上8点后就是1.75倍了, 节假日上班2倍工资加补休一天。一年带薪年休5周。所以如果能成功的申请国外发达国家的护士资格并能找到工作, 不但能从经济上获得更多, 而且能享受更多的社会、教育等各方面福利, 并能开阔个人的视野, 获得更高层次的满足。缺点:一句话来概括就是门槛高。一是语言关的门槛高, 就算是去英语国家就业, 以绝大多数的中专生来说, 语言这关就是一道难以逾越的坎。除了语言, 学历也是一个难题, 对于护士这个专业来说, 发达国家基本是要求本科学历而且是他们承认的或者能直接考到他们的护士资格证, 所以出国留学是大多数人的选择, 而留学对于一个学生来说除了经济上的压力, 还有出国后的适应, 适应文化、教育、语言等, 这也是一个非常大的挑战。而且还会有毕业不了或者毕业了难以就业的问题。所以风险也是比较高。建议:适合一些具有这方面想法并且意志坚定的学生, 家庭条件能承担留学的费用, 英语水平较好, 并且能吃苦, 有较好的自控和自我照顾能力的学生。
4. 从事医疗相关职业。
护士毕业以后还可以从事一些和医疗护理相关的职业, 比如医药代表、器械代表、营养师 (取得营养师证书后) 、月嫂等。优点:有了医学知识的基础和背景, 从事这类职业的学生来说能更容易找到合适的工作, 而且能更快的适应。工作时间的安排相对自由, 回报可能会比临床护士高。缺点:与自己本专业有一定的差别, 工作相对来说没那么稳定, 需要比较好的沟通能力, 需要自己付出更大的努力来获得更多的回报, 而且由于中国的现状, 很多只能作为一个阶段的工作而不能作为一辈子的职业。建议:适合不想从事临床护理但一时没有其他合适的工作的学生, 有一定的主观能动性, 愿意付出更多。当然, 除此之外还有一些从事其他与护理无关的行业或者学习其他的专业, 这里我们就不做讨论了。
三、总结
中专护理目前是我国医疗护理的一个非常重要的组成部分, 而学生毕业的时候才是十七八岁的年龄, 是面临着很多选择和迷茫的阶段, 我们不应该让他们每个人都走着一样的道路。相反的, 学校和老师应该结合实际情况, 和学生和家长共同规划一个适合学生的将来, 让他们能发挥自己的潜能, 为学生的人生起到一定的指导和引领的作用。
摘要：随着社会的进步, 护士队伍也从以中专为主转向中专、大专、本科等多层次发展, 但中专护理教育在当前仍然占较大比例。本文从中专护理毕业后的各种选择的优缺点的比较探讨中专护士毕业后的规划, 对中专护理学生的培养有一定的借鉴意义。
关键词：中职教育,护士,职业规划
参考文献
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篇4：中专护士实习手册
【關键词】护士；护师；规范化培训手册；管理
【中图分类号】R47
【文献标识码】B
【文章编号】1004-4949（2014）09-0571-02
护士护师规范化培训是指护理专业院校的毕业生在完成基础教育后，接受规范的护理专业化培训。年轻护士是护理人力资源管理的重要组成部分，是护理学科发展的关键环节，也是护理人才梯队培养的重要任务之一[2]。对于低年资护士，在从事专业的早期进行系统、规范的培训，是非常必要的[3]。而规范化培训手册有利于对护士进行规范化培训的实施与管理。我院根据卫生部临床护士规范化培训试行办法、有关临床护士规范化培训大纲的要求以及临床护理专家多年的培训经验， 2010年8月开始试行使用自行设计的《护士护师规范化培训手册》，使用2年后取得了良好的效果，现报道如下。
1 研究对象
采用方便取样法，选择2010年8月来院的护士及取得护师职称的护士，在新护士入院后岗前培训时及发放护师资格证时统一发放护士规范化培训手册，经过2年护士规范化培训，于2012年8月将护士护师规范化培训手册回收的108人，其中正式在编护士42人、占38.9 %，合同制护士 人、占 61.1%；护师职称45人、占41.7%，大专学历82人、占75.9%，中专学历26人、占24.1%。
2 培训内容与方法
2.1 培训内容及具体要求： 理论部分包括护士素质教育和护理理论知识根据培训要求和科理论知识为主，包括护士礼仪、核心制度、护理文件书写、护理纠纷及应对等17项基础护理理论知识的培训以及与专科护理相关的护理理论知识培训等。专科护理理论内容：以本科护理学教材为主：如内科护理学、外科护理学；急救护理学，危重病学部分内容。临床护理技能操作包括如吸氧、无菌技术、心肺复苏、灌肠、导尿、静脉输液、吸痰、监护仪的使用等。每项护理操作至少完成10次以上，要求记录培训护理技术操作的日期和时间，在临床实际操作的项目还应记录病人的床号、姓名、病历号、诊断名称等病人相关的信息，并注明模拟、
观摩、在带教老师协助下完成，独立操作，以便为核查实际培训实施情况提供依据。每项操作需经过护士长或科室培训带教老师的考核合格后，方可独立进行操作。
2. 2 培训方法：包括理论授课结合自学、操作培训；每两年为一个培训周期：理论授课课时24次，96学时；操作培训4学时；组织理论考核操作考核各4次。
2.3 培训的管理和安排 2008年10月由护理部按统一格式排版印刷，在新护士入院后岗前培训时及取得护师资格证的统一发放新护士培训手册，做到人手一册，并讲解填写要求和注意事项。培训手册由护士本人保管，护理继续教育组负责考核和检查，护理部随机抽查完成情况，完成2年培训后由护理部统一收同留档。为了锻炼和培养护师对疾病护理知识全面了解，危、急、重症病人的病情观察、护理计划制定和实践护理操作能力，每位护师在轮转科室的选择上，培训重点放到ICU、急诊、大内科、大外科。
2.4考核方法
2.4.1 护理在职继续教育组负责制定和实施规范化培训计划，安排各科室的护士长及邀请医院各专科医生进行授课，定期进行理论考核；护理操作考核组组织培训并进行考核，完成规定培训后由护理部统一收同留档。
2.4.2操作考核 每年统一安排时间，对完成培训的护士进行护理操作集中考核，每人至少抽考2项。<85分为不达标.≥85分<95分为达标，≥95分为优秀。
2.4.3 护师综合能力的考核除操作考核外，护师综合能力的考核统一安排在ICU进行，固定考核人员（由医院护理继续教育组组长和1名具有20余年IUC专业工作经验的教学老师任），分别对呼吸机使用及吸痰技术、病例书写.简易呼吸器使用、心电图机的使用及分析、CPR，全身的护理查体、评估逐项进行考核，每项考核成绩按百分制计分，最终成绩=总成绩/考核项目数。
2.5 统计学方法对所得数据经SPSS 15.0统计软件进行构成比、均数和相关分析。
3 结果
2.1护士规范化培训手册的检查结果 优34人（31.5%），良47（49.1%），差2l例（19.4 %）。
2.2护师综合能力考核结果和发表论文情况 15人综合能力考核成绩为81.3分～96.2分（88.2分±5.18分）。先后在护理核心期刊共发表20篇护理论文。其中作为第一作者共发表14篇。在发表的护理论文中，科研类论文6篇；综述类论文8篇；个案类论文3篇；护理经验类论文3篇。
规范化培训手册对教学人员的资质、水平提出了更高的要求，从原来的随意式、师徒式经验教学，到现在的科学化、规范化培训，促使教学人员自觉强化“三基三严”训练，在专科护理，急救知识和护理操作技能训练中起表率作用，不断地充实自己，更新知识，拓宽视野，了解和熟悉护理学科发展新动态，走在学科的前沿，才能承担教学人员的重任，出色的完成各种教学任务。护士规范化培训，不仅培训了年轻的临床护士的综合素质，也培训了临床教学人员的教学水平，使医院的护理队伍整体素质、专业水平有了进一步的提高。
参考文献
[1] 国家卫生部.临床护士规范化培训试行办法[G] .有关临床护士规范化培训大纲 北京：中华入民共和国卫生部，2005.
[2] 张洪君，骆金铠.本、专科护士规范化培训的组织实施与管理[J].中国护理管理，2006，6（2）：19—20.
篇5：中专护士实习自荐书
1、中专护理专业自荐书
尊敬的领导：
您好！
我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。
在校期间，我始终积极向上、奋发进取。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。播电视大学护理专业实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳，热心主动，脚踏实地，勤奋老实，独立思维，身体健康，精力充沛的人。我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。假如有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。我热诚期待您的回音。
最后，请接受我最诚挚的谢意！
此致
敬礼
2、中专护理专业自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中展开我的自荐书。我的名字叫谢xx，学历是中专。
将于20xx年7月毕业于广西壮族自治区xx卫生学校护理专业。很荣幸看到你们的招聘信息，在此我真诚的相贵单位自荐。经过两年的在校学习，我顺利完成了中专阶段的各门科目课程，如：护技、内、外、妇、儿、产、中医、药学等。通过各课程的学习，让我拥有了扎实的理论知识。我在校两年学习刻苦、尊师重友，无不良记录！曾担任过班级劳动委、在团委会任职、在课后之余还参加老师组织的礼仪训练。作为团委会成员，在老师带领下，去社区义诊、发传单、看望孤寡老人、还在每逢清明节到来时去烈士陵园扫墓。作为礼仪队的一员也经常代表区医院出席礼仪活动。
这些活动开阔了视野，增长了见识，为今后的工作垫定的基础。在实习期间，本人也怀着尊师重友、以爱心、耐心、责任心工作了八个月。在钦州市第一人民医院这样一家设备齐全的、实力雄厚的三级甲等医院实习期间，轮转了呼吸科、心内科、普外科、儿科、妇科?十六个科目。通过科室实习，动手操作，不断实践、学习，使我熟练了静脉输液、肌注等各项日常护理操作。
三年的中专生涯，不管是在校，还是实习工作都赋予了我更多的智慧。在今后的工作中，我愿意以健康的体魄、吃苦耐劳的精神，以真诚的服务态度对待每一为患者。尽量做到最好，让服务对象满意、领导会意、自己如意。我渴望用自己所学的知识为贵单位的缝勃发展献出自己一分力量，当然也在为自己谋一个好前程！望贵单位给我个机会，感谢您展阅此信！最后祝愿贵单位缝勃发展，前途似锦！xxx
3、中专护理专业自荐书
领导：
您好
感谢您在百忙之中阅览我的求职信，我叫牟晓丹，是湛江职业技术学院学生，主修护理专业，借此择业之际，我怀着一颗诚挚的心和对事业的执着追求，我向贵院推荐自己。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有最大的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面扎实的掌握了基础理论知识及专业基础。在实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，是自己在护理技术方面有了较大的进步也是自己变得成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心。细心。耐心。”为基本，努力做到“眼勤。手勤。脚勤嘴勤。脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立良好的医德医风。规范熟练进行各项护理基础操作，及专科护理操作理论知识和基本技能。
在生活中，我把自己锻炼成为一个吃苦耐劳的人，锐意进取，乐于助人，勤奋成熟，能独立工作，独立思维，身体健康，精力充沛。而且通过两年的大学学习和一年的实习工作，培养了我良好的工作态度和团队意识。
专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，在校期间锻炼自己的组织和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！
经过在学校和临床的学习。如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳，现在毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!过去不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信通过我的不断努力，我一定可以胜任这份工作，希望贵院给我这次尝试的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵院满意，让患者满意。
最后祝您工作顺利，事业蒸蒸日上。
此致
敬礼
4、中专护理专业自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为我开启一扇希望之门。我叫陈xx，是xx卫校20xx届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位,这将关系到我的前途,所以我做了一次慎重的选择,贵医院一直是我的第一就业目标, 在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还参加护理员培训。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳，热心主动，脚踏实地，勤奋老实，独立思维，身体健康，精力充沛的人。公务员之家
由于我是一名应届毕业生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热！
希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力,热情好学的未来白衣天使！此致 敬礼
自荐人：
5、中专护理专业自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。我叫xx，是湘潭职业技术学院20xx届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，我学习的是护理专业，在校期间，我学习并掌握了医学基础理论，就个人来讲，在课余时间还努力学习了计算机知识，熟悉word，excel等办公软件，还通过了国家的成人大专考试等。
署假的见习生活使一个专注的年轻人增加了技能知识和成熟，使我在具有扎实的专业理论知识的基础上，对护理实践也有了一定的掌握，在老师的细心教导和自己学的基础上，我可以规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作，可以正确的执行医嘱，执行“三查七对”并做好病人出入院评估护理的健康宣教，能认真执行无菌操作规程，总之我会始终以：“爱心，细心，耐心”为基础，始终做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，”想病人所想，急病人所急，全心全意为患者提供优质的服务。护士护理文件书写方面的带教，这方面我还比较欠缺，但我相信我会在未来的工作中努力弥补这方面的不足。
过去并不代表未来，勤备才是真实的内涵。对于未来的工作，我想信我能够很快适应工篇二：中专护理自荐书300字
中专护理自荐书300字
1、中专护理自荐书
尊敬的领导：您好！
首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐书。我是xx学院护理学院xxxx届应届毕业生。
我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。
我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
最后，请接受我最诚挚的谢意！xxx
2、中专护理自荐书
尊敬的xx：
您好！
感谢您能在百忙之中浏览自荐书，为我开启一扇希望之门。我叫陈xx，是xx卫校20xx届护理中专毕业生。即将工作岗位,这将关系到前途,我做了慎重的,贵医院是就业, 在校期间，我向上、奋发进取。还参加护理员培训。两年课程的学习。已具备了较为的护理基础理论知识。实习中培养了敏锐的观察力。的判断力，独立工作的能力，严谨、踏实的工作。能回答带教老师的提问，规范熟练基础护理操作。在生活中我把锻炼一名吃苦耐劳，热心，脚踏实地，勤奋老实，独立思维，身体健康，精力充沛。
我是一名毕业生,我深知的知识仍然停留在理论,正,我迫切需要贵医院能我实践的机会,我的所长,为病人最的医疗服务,为贵医院的发展光和热！希望您能透过自荐信看见充满活力,热情好学的未来白衣天使！
此致
敬礼
自荐人：
3、中专护理自荐书
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为我开启一扇希望之门。我叫陈xx，是xx卫校20xx届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还参加护理员培训。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。
由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！
希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使！
此致
敬礼
自荐人：篇三：中专护士求职信
中专护士求职信
尊敬的领导：您好！
首先感谢您在百忙中给了我这份关注，同时你也希望您为我打开了一扇成功之门。出于我对护理事业的热情，对贵院向往的目标，以及希望为人民服务的愿望，想要成为贵院的一员，用心服务社会。
我是xxx卫生学校xxx职业中专学校护理专业的一名应届毕业生。在校三年期间，我认真学习基础文化课程，努力培养专业知识技能，注重个人综合素质的提高。在老师严格教悔和个人努力下，我学会了基础解剖学、内科护理学、护理学基础、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等专业理论课程，具备了扎实的专业理论知识。在校的最后一年，我完成了专业实训，能够系统的完成各项基础操作。
篇6：门诊护士实习手册个人总结精选
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，通过观察才能掌握病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。
另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你。
二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那只有熟悉情况了再做打算。
篇7：中专护士实习手册
临床护士实习手册个人总结优秀范本【1】
九个月的实习，我慢慢地从一个护生蜕变成一个护士，九个月的磨练，九个月的努力，我每天以微笑去面对病人，做到耐心细致而不急躁，工作扎实不出错。在带教老师前面，我是一个勤快认真的学生，在病人前面我是一个温柔、和善、平易近人的年轻护士。
实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评我摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多;因为年轻，我就应该勇于受挑战。实习期间，我遵纪守法，积极参加各项集体活动，团结互助，关心集体;热爱本职工作，工作责任心强，作风正派，关心病人，尊重师长，服从管理;不迟到，不早退，不矿工;能规范熟练地进行各项基础操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查八对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院护理评估和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌技术操作规程，能做好术前准备及术后护理和观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。能熟练进行内科、外科、妇科、儿科及重症监护科的各项护理操作，对各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班时“四看五巡视”，对整体护理技术与病房管理知识有了全面的认识和了解。是这些信念让我走过了九个月，也是这些理念让我坚信在以后的工作中我会有更加精彩的明天。
1.要树立“以人为本”的人性化服务理念
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。2.要严守各项规章制度和操作规程
在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。
4.做好护理文书的书写
护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书～定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。
九个月的实习让我觉得自己成长了，进步了，不仅是理论与实践上的进步，也包括了我对人生的观念，对生活的信念上的飞跃。在我以后的学习工作中，它将是我一生的财富，指引我走向成功的宝贵经验。我将继续努力，不断提高自己的业务能力，为医学事业作贡献，做一名优秀的护理人员。
临床护士实习手册个人总结优秀范本【2】
我是20xx级护理系的应届毕业生，通三年的理论知识学习之后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期八个月的临床实践学习。我们于20xx年7月份进入荆州石油四机医院进行了为期八个月的临床护理实践。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼的机会。实习快接近尾声，原来的我迷茫与无知，现如今满载而归。在这里我们要感谢台州市中心医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们把所有科室都轮流进行了熟悉。也要感谢所有的带教老师对我们的悉心指导和耐心带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。在忙碌而充实的实习生活中，时间总是过的特别快。带着一份希望和一份茫然来到了武汉市第一医院，开始了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已经召开了动员大会及培训，老师对我们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实习护士，我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是，有老师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这也算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们知道护士的工作是非常繁重与复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触有更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不可以没有护士，整个环境都离不开护士，这说明了护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!也正因如此，才能发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
进入临床的第二个收获：正确认识护理，养成良好的工作态度。在带教老师的耐心指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，掌握了其技术的要领，知道如何做好一个操作。通过实习，我们深刻地认识到了护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士一定要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教老师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满意的护理服务，并能大胆的提出自己的想法。当发现自己在护理操作中有不规范的地方时，能及时向带教老师请教。我知道自己还有许多需要改进的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自身的业务能力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员。
篇8：护士长工作手册的改进
为规范临床护理管理, 四川省护理学会根据四川省《医院护理管理规范》及结合我省临床护理管理情况, 将以前的十余个护理管理记录本合并成《护士长工作手册》, 并在全省全面推行。我院自2008年1月全面推行新《护士长工作手册》以来, 反映较好。现介绍如下。
1 改进后《护士长工作手册》内容
《护士长工作手册》是对科室护理管理工作的记录, 由护士长/副护士长填写记录。采用表格式、填空式书写。由护理管理系统、护理质量管理、护理工作量统计、科研业务学习、护理特殊事件及其他等5部分组成。需另册记录的护理管理内容:包括会议记录 (护士长会议、科室管理小组会、工休会等) 、“三基三严”培训及考核、护理质控等需原始记录。
1.1 护理管理系统
1.1.1 扉页为病房护士长职责
根据管理的职能制订了护士长在目标管理、人力资源管理、护理业务管理、临床教学等方面的工作职责。
1.1.2 科室护理人员基本情况一览表
包括姓名、出生年月、参加工作时间、学历、职称、执业证书编号、联系电话、备注 (备注栏内填写学历、职称变更, 调入、调出情况等) 。年终再统计科室护士总人数, 职称、学历情况等。
1.1.3 计划篇
包括年计划、月重点、周安排。在周安排、季重点后有责任人, 完成、基本完成、未完成等几种情况。设有月工作小结和季度总结, 季度末总结存在的问题或待解决的问题, 纳入下一季度的工作计划中。
1.2 护理质量管理
护理质量考核成绩统计表由护士长每月自查, 统计每月科室自行的质控, 包括护理管理、满意度、基础护理、特级护理、一级护理、技术操作、护理文件书写、急救物品完好率、消毒灭菌合格率等。
1.3 护理工作量统计
1.3.1 科室工作量统计表
包括每月的入院、出院、手术、急诊、门诊、抢救人次以及死亡人数、平均住院日、床位使用率、床位周转率等。
1.3.2 科室特级护理、一级护理、病危及压疮登记表
统计每月特级护理、一级护理、病危人次;压疮需登记院外还是院内以及痊愈、好转和未愈3种转归情况, 详细资料另存备查。
1.3.3 成本控制
由科室成本控制登记表和护士长科室成本分析组成。前者主要登记每月的一次性材料费、消毒材料费、办公用品费、清洁用品费、水电气费、氧气费、蒸汽费、通讯维修费、维修材料费、布料费及其他费用的消耗与增减。后者根据其增减进行分析存在的问题, 造成的原因, 提出改进措施。
1.3.4 护理人员夜班及节假日值班统计表
“节假日”统计:分母记录双休日白班数, 分子记录双休日外的国家法定节日值班数。节假日上夜班在“夜班”栏中用分子式表示, 分子表示“节假日夜班数”, 分母表示“当月夜班总数”。
1.4 科研业务学习及继续教育
1.4.1 科室护理查房登记
逐月登记查房的类型、时间、参加的人数、主持人以及主要内容。
1.4.2 科室业务学习计划及完成情况登记表
登记学习的题目、主讲人、学时以及完成情况。每次业务学习参加人的签名及讲稿另外保存备查。
1.4.3 科研论文
包括护理科研论文登记表、科研项目登记表及护理新技术、新业务、技术革新登记表3种。主要登记科室产出的科研论文、护理科研, 以及开展的新业务、新技术和技术革新等。
1.4.4 护理人员参观、进修培训登记表
主要登记送出院外参观、进修的情况。
1.4.5 科室护理技术操作培训及考核计划
需填计划培训和考核的时间、操作名称、责任人、完成培训和考核的时间, 并附有50种基础护理技术操作考核项目及专科护理操作项目。
1.4.6 护理教学登记表
包括接收的见习、实习和进修人员、接待参观人员。
1.5 护理不良事件及其他
1.5.1 护理不良事件统计表
包括院内 (可控) 新发压疮、跌倒、坠床、锐器伤、发错口服药、采血错误、投诉。要详细记录不良事件的信息来源 (投诉、自查、其他) 、事件的简述、处理意见及结果。
1.5.2 输液 (血) 反应及处理情况登记
记录发生的日期、病人姓名、输液 (血) 反应情况、原因、处理及缓解情况等。
1.5.3 好人好事奖励记录
记录事件缘由及奖励形式。
1.5.4 大事及特殊事件记录
记录与科室有关的、有特殊影响力的大事或特殊事件。
1.5.5 年总结
年总结可粘贴打印件。
2 《护士长手册》运行与要求
以前各个医院使用的是自行设计的记录本, 标准不一, 有的医院多达十几本, 四川省护理学会统一设计并制作了新的《护士长手册》, 并在4月19日 举办的“四川省护理管理人员岗位培训班”上对记录的内容和要求进行讲解, 力求全省各医院的《护士长手册》记录形式统一、规范。
护理部将《护士长手册》完成情况和书写质量作为护士长工作考核内容之一, 平时抽查, 每季度定时审阅检查、评分, 对不完善的地方提出改进意见, 要求护士长及时完善, 然后在护士长会上讲评、反馈。
3 讨论
3.1 有利于目标管理的完成
改进后的《护士长手册》形式规范、内容齐全。护士长将护理部的总目标要求, 结合本单元实际, 制订相应的分目标。手册统计了大量翔实、可靠的数据资料, 为年、季、月的工作总结提供了资料。护理部通过《护士长手册》可以掌握各病区分目标完成情况及护理管理状况, 了解工作的进展, 及时考核目标的完成情况, 发现问题及时纠正。同时, 可以将目标管理过程中的经验及教训进行总结, 找出存在的问题, 为制订下一期目标计划及指导今后的工作积累信息。
3.2 提高了护士长的管理水平
改进后的《护士长手册》有月计划、周重点、日安排, 注重在护理行政、业务、教学、科研管理等方面的计划与合理安排, 有计划、有组织、有落实, 使护理工作有章可循, 辅助护士长进行管理决策, 用科学的大量数据佐证, 用统计结果进行分析, 使护士长由单纯业务事务性管理转化为计划、预测、分析、改进的PDCA科学管理, 引导护士长用管理理论解决日常工作问题, 进一步提高管理能力[1]。
3.3 引导护士长关注护理成本
成本控制和成本分析是本手册的一大亮点。护理成本是医院的主要成本因素之一, “低耗高效”已成为市场经济条件下医院经济运行的必然条件, 护理人员很少有机会参与经济成本的研究与目标的制定, 护理管理人员仅通过传统的业务管理来达到提高质量乃至效益的目的。因此, 探索护理服务的有效性、经济收益性和社会受益性是护理管理者今后努力的方向[2]。通过对病区的人力安排、科室工作量的统计和对科室成本的分析, 引导护士长增强绩效管理意识, 学会关注护理成本, 参与护理设备管理、护理耗材管理、护理人力成本管理、教学研究管理、综合成本分析等。
3.4 体现了以病人为中心
改进后的《护士长手册》将以往分散、繁多的护士长管理记录进行浓缩成册, 统一规范, 使护士长管理工作达到了标准化和规范化, 避免了管理信息的重复记录, 减少基层护理管理者书写的时间, 把护士长从冗长繁杂的文字书写中解放出来, 把主要的时间和精力用于临床护理管理中, 有更多的时间接触病人, 落实以病人为中心的工作理念。
参考文献
[1]王霞, 刘炎玲.《护士长工作手册》的设计及应用[J].中国护理管理, 2006, 6 (1) :49.