小班主题我爱爷爷奶奶（精选12篇）
篇1：小班主题我爱爷爷奶奶
小班主题教案《我爱爷爷奶奶》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解重阳节是老年人的节日，讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱，会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱，快来看看幼儿园小班主题《我爱爷爷奶奶》含反思教案吧。
活动目标：
1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。
2、了解重阳节是老年人的节日。
3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、自编小故事：奶奶和小孙女。|
2、画笔、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入： 我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”
2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。
送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。
3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的?
娇娇做得对吗?
4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的)
你是怎么爱自己的爷爷奶奶(外公外婆)的呢?(.教案来自:快思教.案网)你为他们做了什么事?
他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢?
5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶(外公外婆)的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢?
6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等
7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶(外公外婆)
8、指导幼儿绘画(背景音乐——《感恩的心》)
9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。
活动延伸：
请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶(外公外婆)庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。
教学反思：
以重阳节为主线，(即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等)，设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
本文扩展阅读：爷爷，指长辈，用法有变化:2、现代有两大用法:1)主流用法指祖父、或泛称祖父级男人。这种用法在全国大多数地方存在。2)次要用法指父亲、或泛称父亲级男人。在粤语中可以指伯爷。
篇2：小班主题我爱爷爷奶奶
愿意帮助长辈做一些力所能及的事。
尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。
活动准备
经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。
课件准备：《我爱爷爷奶奶》情景插图三张。
活动过程
与幼儿谈论爷爷奶奶，活跃课堂氛围。
――你的爷爷(奶奶)平时最喜欢做什么事呢?
――他(她)是怎么关心、照顾你的?
出示情景图片，引导幼儿理解关心老人是一种好品德。
――奶奶要抱小朋友时，他是怎么做的，他做得对吗?
――小朋友为什么要帮爷爷端水?
――小朋友把书包给奶奶背是对的吗?为什么呢?
小结：爷爷奶奶非常爱我们，照顾我们的生活。但是他们年龄渐渐大了，行动会越来越不方便。我们要尊重爷爷奶奶，帮助他们做一些力所能及的事。
组织幼儿讨论自己在生活中是怎样关心爷爷奶奶的，互相学习更多关爱老人的行为。
――哪位小朋友能来说说你有什么关心爷爷奶奶的事呀?
――你有好吃的东西，愿意跟爷爷奶奶分享吗?
――如果爷爷奶奶生病了，你可以怎样关心他们?
活动延伸
家园共育
篇3：小班主题我爱爷爷奶奶
活动目标：
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
邀请爷爷奶奶来园;为幼儿准备一些桔子;请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。
活动过程：
一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您。
1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要请来这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)。
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他(她)介绍给大家。
2、你喜欢他吗?“本，文来源:屈;老.师教;案网”为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三、欢迎我的爷爷奶奶(外公外婆)。
为爷爷奶奶(外公外婆)表演节目。
四、为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情
1、请我们的小朋友为爷爷奶奶(外公外婆)剥桔子。
2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的话?
3、教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
教学反思：
农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。
篇4：我爱爷爷奶奶教案
1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。
2、共同参观公园的环境，懂得保护环境，培养初步的环保意识。
3、培养兄弟姐妹互相关爱之情。
活动过程：
1、中(5)班、小(1)班幼儿牵手排队来到公园，散步参观公园的环境。
2、在草地上进行游戏：划小船。
3、开展一对一捡垃圾活动。
4、中(5)班、小(1)班幼儿与教师分别留影。
5、中(5)班、小(1)班幼儿一起留影。
6、总结谈话：不能摘花草、树叶，不能乱扔垃圾等，要随时保护公园的环境。
7、幼儿一起手拉手回教室。
活动中的观察记录：
案例一：
我班的顾可莹平时在班里比较内向，不爱与同伴交往，今天，她与姐姐手拉手在马路上走，边说边笑，一直到敬老院，她都是那么开心，笑容挂在脸上，在给爷爷奶奶送礼物时，她用渴望的眼神看着我，我马上让她去送，她拿着一袋礼物飞快地跑到爷爷奶奶跟前，把礼物送给了爷爷奶奶，在我的提示下，她还和爷爷奶奶唱了一首歌，和爷爷奶奶抱在了一起。
案例二：
夏亦成平时在班里是调皮大王，对于要求遵守的常规，他一般都要老师反复督促才能做好，对同伴时常会有一些攻击性行为。今天，在去敬老院的路上，他特别安静，总是紧紧地跟着哥哥，一直到敬老院，在那里，他也显得特别听话，在给爷爷奶奶送完礼物后，孩子们来到了公园，夏亦成总是自觉地跟着哥哥，一起捡树叶，一起拍照，一起玩耍。
篇5：我爱爷爷奶奶教案
田庄中心校 沈朝先 杜大群 林萌 李凡
教学目标：
1、了解爷爷、奶奶曾经和正在为家庭和社会做出的贡献。
2、培养学生收集和发表的意识和能力。
3、增进对爷爷、奶奶的尊敬和孝敬之情。教学重点： 通过学生自己的收集了解自己的爷爷、奶奶，增进对爷爷、奶奶的尊敬和孝敬之情。
教学方法： 阅读、讨论、收集、发表。教学用具： 投影仪、学生课前收集材料。教学过程：
一、导入。
课件出示《我爱爷爷奶奶》歌词。“每个同学都有爷爷、奶奶，老师相信，同学们都很爱自己的爷爷、奶奶。课前老师给大家布置了任务，请每个同学了解一下自己的爷爷、奶奶过去的故事，今天我们就把这些故事讲给大家听。”
二、故事会。
（告诉学生，如果没有和爷爷、奶奶住在一起，或者不了解自己的爷爷、奶奶，也可以讲自己熟悉的年长者）
1、爷爷、奶奶现在的年龄。
2、爷爷、奶奶年轻时从事什么工作。
3、他们的工作对家庭和社会有什么贡献。
4、爷爷、奶奶现在的生活。
５、回忆我们和爷爷、奶奶在一起时的愉快的事情，以及我们曾帮爷爷、奶奶做过什么。
三、教师总结。
１、爷爷、奶奶为了我们的父母，为了我们，为了家庭、为了社会，都曾经付出辛勤的劳动，都做出了贡献，现在他们老了，正在安度晚年。我们应当尽量照顾他们，让他们晚年生活得平安幸福。
２、每个人都有自己的晚年，所以我国专门把每年农历的九月初九定为老人节，即传统的“九九重阳节”。
学生朗读东东的作文。
先让学生同桌讲，小组之间讲，发现一些有典型性的故事，向全班同学介绍。
为帮助学生清楚地叙述，列出几个要点，让学生根据几个要点来讲。
作业：观察爷爷、奶奶或身边老人的共同特点和行为习惯。如视力、听力、记忆力、语言、饮食、睡眠、走路、干活等。板书设计 我爱爷爷、奶奶
故事会：
1、爷爷、奶奶现在的年龄。
2、爷爷、奶奶年轻时从事什么工作。
3、他们的工作对家庭和社会有什么贡献。
4、爷爷、奶奶现在的生活。
篇6：爷爷奶奶我爱你
三家子乡中心小学
六年级
陈琪
指导教师
王慧
人人都知道，孝顺父母、孝顺长辈是中华民族的美德。
我是一个留守儿童，从小爸爸妈妈就外出打工挣钱，照顾我的重担就落在了爷爷奶奶身上，爷爷奶奶为了我茁壮成长，头发已日渐斑白，随着年龄增长，身体也大不如从前。可从前我并不懂得什么是孝顺，怎样去孝顺爷爷奶奶，就认为认真学习不打架不骂人就是好孩子，可就在上学期，老师带领我们学习孝行十个一，我深受启发，明白了什么是孝顺，怎样去孝顺爷爷奶奶，现在的我是一个孝顺父母的好孩子。
每天，我都会坚持做家务，为奶奶减轻负担；晚上，我都会为他们准备好洗脚水，让劳累了一天的爷爷奶奶舒舒服服的泡个脚，并和他们讲述发生在学校里的趣事，并且我都会给他们捶捶背、捏捏肩，让他们放松一下；每当爷爷奶奶为我操劳过度而病倒时，我都会端一杯热水，给他们服药。并陪他们聊聊天、给他们讲笑话。为了不让爷爷奶奶操心我的学习，在学校时，我专心听课；在家，我会自觉完成作业，到考试时，取得好成绩，每学年我都被学校评为优秀学生，让父母感到欣慰，为我骄傲、自豪。
在2014年寒冷的冬天，天空布满阴霾，纷纷扬扬下起了小雪，洁白的雪花伴随着呼呼的北风在空中漫无目的地飞舞着，组成了一首别具一格的“冬天交响曲”。我刚放学踏进家门，看到了正在洗衣服的奶奶，再走近一看，注意到了奶奶的手，原来，奶奶为了让我穿上暖和、干净的棉衣，不辞辛苦地为我洗衣服，可奶奶的手却冻得像红萝卜似的，通红通红的，我心中很是心疼。于是，我用奶奶平时给我的零花钱，给奶奶买了一副橡胶手套送给她，不让奶奶受到半点冷。当我把手套送到奶奶手里时，奶奶感动地流下了热泪，把我紧紧地搂在怀里，嘴唇紧贴着我的额头，情不自禁地对我说：“谢谢你，奶奶的好孙女！”我心里顿时涌起一股暖流，虽然这只是一副普普通通的橡胶手套，但却饱含了我对奶奶深深的爱和浓浓的情。
还有一次，爷爷生病了，发着高烧，躺在床上，痛苦地呻吟着，我非常心疼，突然，脑海里闪现出了在我生病时奶奶照顾我的情景。我便急忙拿一块浸了凉水的毛巾小心翼翼地敷在爷爷的额头上，然后，再到厨房煮一碗热气腾腾的鸡蛋面，端到爷爷床前，我拿着筷子，挑起面条，轻轻吹一口气，一口一口地喂爷爷，当然，也会感到手很酸，脚很麻，可一想到爷爷关心我、呵护我的情景，我心里就涌起一股暖流，浑身都充满了爱的力量。过了一会，爷爷的烧渐渐退了，我悬着的心也放下了，爷爷看到我陪在他身旁，非常感动，说道：“我的孙女终于长大了！”。听着爷爷那温暖的话语，我心里比吃了蜜还甜。
从古到今，有着很多孝顺父母孝顺长辈的事例。在古代，已有二十四孝为我们做典范，在现代，孝顺长辈的事例更是数不胜数：伟大的革命家毛泽东接到母亲病危的家信时，不顾劳累、昼夜兼程，回到家里，他抚摸着母亲的棺木放声痛哭，悲痛之中写下着名的《祭母文》：吾母高风，首推博爱；全国人民爱戴的宋庆龄孝心至诚，在母亲坟前，饮泣不已，这些都是值得我们学习的好榜样。
篇7：小班音乐爷爷亲奶奶亲
1、用好奇、欢快的情绪唱歌。
2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。
[活动准备]
音乐磁带及录音机、实物教具蛋壳及小鸡、挂图、大蛋壳教具、电子琴或钢琴
[活动过程]
一、组织教学：
1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的音乐，跟着教师拍手律动，走进活动室。
2、发声练习。用小猫叫“喵喵喵”、小狗叫“汪汪汪”引导幼儿练习发声。
二、导入：
1、 出示鸡蛋及小鸡实物教具，引起幼儿的兴趣。
2、 教师讲小故事，引导幼儿熟悉歌词。
小朋友知道谁在里面吗?(教师说，叽叽叽、叽叽叽)让我们仔细听一下，小鸡在说什么(做倾听状)‘咚咚咚、咚咚咚!’(边敲蛋壳)蛋壳，快开门，我要出去和小朋友唱歌、做游戏。蛋壳听了小鸡的话，把门打开了(边打开蛋壳)小结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。教师边操作教具边领小朋友念一遍。
教师：小鸡身上长满了毛，摸上去有什么感觉呢?(让幼儿摸小鸡)，引导出词语：毛绒绒;小鸡穿着什么颜色的衣服?(黄色)。引导：小鸡长得黄绒绒的。身体长得什么样?(教师做动作引导出词语：胖乎乎)。小结：小鸡长得黄绒绒，胖乎乎。
教师：小鸡在蛋壳里呆着，太闷了(语调、表情变化)，现在蛋壳打开了，小鸡可高兴了，就“叽叽叽叽，叽叽叽叽唱起来”。
三、学唱歌曲
1、教师完整的有表情的示范演唱歌曲。
2、结合挂图，编成儿歌，按歌曲的节奏朗诵儿歌。唱到“叽叽叽叽，叽叽叽叽唱起来”时，教师做动作(食指并拢，转圈)
3、教师弹琴，与小朋友一起唱歌。
教师：小鸡从蛋壳里出来，非常高兴，小朋友用最好听的声音给鸡宝宝唱歌。
4、听歌曲录音。
教师：我们和录音机里的小朋友一起唱，比比谁唱得好!
四、创编动作
1、教师启发引导幼儿为歌曲编动作。
教师：小朋友歌唱得很好，我们给歌编好看的动作吧!教师启发引导幼儿逐句创编动作，对创编出动作的幼儿，教师及时表扬，并让他到前面示范动作。
2、教师鼓励幼儿边唱边表演。
五、创设游戏情景，听音乐做《小小蛋儿把门开》的音乐游戏。
教师示范讲解、动作演示游戏玩法。
篇8：小班主题我爱爷爷奶奶
在今年的重阳节，我和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶，我们一起过了开心的重阳节。重阳节不仅是中国的传统节日，现在也是中国的老人节。古诗说：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每到中国的团圆节日，我常常会想起在潮州生活的爷爷奶奶，是他们把我养大的，从他们身上我学到了很多东西，这将是我的.人生的一笔财富。
爷爷奶奶虽然年近古稀，但却仍然在老家种田，种了好多种蔬菜，每次收获，都会分给亲戚邻居，总说自己种的菜就是好吃，又新鲜。每当放假回老家，看到爷爷奶奶这么大年纪还顶着烈日下田忙碌，特别心疼。爸爸也不止一次对他们说：“现在不用你们再辛苦劳累了，都这么大把年纪了，应该好好休息。”但爷爷奶奶却总说：“现在劳动不是为了赚钱，我们也可以把种菜当锻炼身体，充实生活。”虽然平时很辛苦，但是他们的脸上经常挂着开心满足的笑容。爷爷奶奶经常对我说：“要用心读书，用心学习，不要怕苦怕累，只有付出才会有收获。”从他们的生活中，我学到了人要勤劳，要对生活用心，才能过得更好。
小时候，我、弟弟和叔叔家的小孩都是爷爷奶奶带大的。他们辛苦的抚养我们，对我们无微不至;不辞辛苦让我们几个都快乐健康成长。从很多的小事中，我感受到了很浓厚的亲情和爱，而亲情和爱是无私的、伟大的和无价的，这也是我和爷爷奶奶感情深厚的原因。
有一件事让我至今难忘与感动。去年的时候我生病住院了，爷爷奶奶从老家赶过来看我。在病房照顾我，看到我躺在病床，奶奶心疼地直掉眼泪，我说：“奶奶您别哭了，我不难受，很快就会好了。”奶奶说：“希望你都能健康快乐平安地成长。”在医院期间，爷爷奶奶总是给我做好吃的，还给我讲小时候的事，那段时间，虽然生病，但我却很开心。
上小学后，我来到深圳，来到了爸爸妈妈身边，不能常回家看望爷爷奶奶了，只能打电话给他们。这次重阳节刚好遇到国庆放假7天，我才能陪着他们过节。走的时候他们依依不舍地送我走了很长一段路，看着他们的身影，我想以后应该把爷爷奶奶接到深圳来，好好孝顺他们。
篇9：小班主题我爱爷爷奶奶
活动目标：
1、熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。
2、愉快地参与创编、表演等活动。
3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
幼儿会跳《找朋友》舞，音乐《找朋友》。
活动过程：
一、引题。
指导语：“爷爷奶奶干活累了，要休息一下了，你可以为他做什么？（揉揉肩、捶捶背）请几个孩子来做做看。”
二、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。
1、听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。
2、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。
（1）学习歌曲《找爷爷（奶奶）》。
歌词：找呀找呀找爷爷（奶奶），找到一个好爷爷（奶奶）。揉揉肩，敲敲背，你是我的好爷爷（奶奶）。
（2）学习舞蹈动作，引导幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。
三、师生共同演唱和表演。
歌曲:《找朋友》
小班优秀音乐教案《找爷爷(奶奶)》这篇文章共1171字。
相关文章
《小班教案《网小鱼》》：小班教案《网小鱼》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲《网小鱼》，体验游戏的快乐，尝试用小碎步做小鱼游，初步学会网小鱼的游戏，快来看看幼儿园小班《网小鱼》教案吧。
篇10：小班主题我爱爷爷奶奶
在这个日子我失去了一位重要的人
那就是我的爷爷
我多么希望这是噩梦
从小我跟爸妈都不怎么熟
我一直都是爷爷奶奶带大的
小时候羡慕别人的爸妈好
长大了别人羡慕我的爷爷奶奶
可今早我接到老妹的电话
哭着说爷爷走了
我当时听了还不相信
可老妈接着又一个电话打来了
我好想哭
可我怕我真的哭了
就代表着爷爷走了
家里人叫我快点买车票回去
真不想买
那样就可以当我爷爷还在
可后来跟妹妹聊Q
老妹说姐
你现在回来都见不着爷爷的.最后一面了
爷爷你怎么就不能再等我长大些
那样就能带你游山玩水了
现在我只能看着相片
默默的说
爷爷你真狠心
你都宠着我依着我十九年了
你就不能再坚持四五年么
前面几天跟你通电话
你还说不要担心
你很好
这就是你说的很好么
你不爱我你一点都不爱我
可我是爱你的
篇11：小班主题我爱爷爷奶奶
活动形式：
分组教学
活动目标
1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。
环节预设：
一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
(幼儿自由结伴扮演)。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。
篇12：小班主题我爱爷爷奶奶
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
课件活动过程：
一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。