小班上主题1内容

第一篇：小班上主题1内容

小班发展内容与要求1

小班幼儿发展目标

健康

1、愿意上幼儿园，情绪稳定，有安全感。

2、逐步养成独立进餐、盥洗、按时入睡、定时大便的习惯，愿意学习简单的生活技能。

3、在成人的鼓励下，愿意接受义务人员的治疗。

4、初步了解并遵守生活和游戏活动中简单的安全规则。

5、愿意并喜欢参与各种身体锻炼活动，基本完成动作要求，动作自然。 语言

1、逐步学会安静地听老师和同伴说话。

2、能听懂简单的句子，并能用简单的句子表达自己的想法或愿望。

3、愿意学说普通话，愿意与教师和同伴交流，体验与他人进行语言交流的乐趣。

4、愿意学习欣赏幼儿文学作品，并能初步感受语言的丰富和优美。

5、愿意观察图片，能简单地描述人或物。

6、喜欢听成人讲述图画中的内容，并尝试自己阅读图书。 社会

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师，喜爱自己的家和幼儿园。

3、初步体验基本的生活常规，并懂得应遵守规则。

4、愿意和同伴交往，愿意参与集体生活。

5、学习并尝试使用日常生活中的常用的礼貌用语。

6、在日常生活和游戏中，初步学习爱护公物、爱护环境。

7、愿意做自己能做的事，愿意将自己的情绪和愿望告诉他人。 科学

1、对周围常见的事物和现象感到好奇。

2、喜欢触摸、摆弄、观察周围事物，并能运用多种感官感知周围的环境和现象。

3、对生活和游戏中的数学活动感兴趣。

4、喜欢自然界，愿意参与饲养和种植一些常见的动植物。

5、用自己喜欢的方式简单表达感知操作活动中的感受和发现。

6、能简单了解人的基本感官和作用。 艺术

一、 音乐目标

1、对生活中的各种声音感兴趣，愿意参加音乐活动，能初步感受音乐作品所表达出的美。

2、在音乐活动中能产生较愉快的情绪体验，并愿意表达。

3、愿意能用自己喜欢的方式进入音乐表现活动。

4、用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的韵律活动，学会集中打击乐器的简单演奏方法。

二、 美术目标

1、对周围环境和生活中常见的色彩鲜明、造型简单的事物感兴趣，能初步干事其中的美，愿意参加美术活动。

2、在美术活动中能产生教育快的情绪体验，并愿意表达。

3、愿意用自己喜爱的方式进行美术活动。

4、能运用自己喜爱的颜色作画，能塑造简单的物体造型。

小班幼儿教育内容与要求(上学期)

健康：

1、营造宽松、安全的环境，使幼儿逐步建立对老师的依恋。

2、在轻松愉快的环境中，引导幼儿学会近餐，用杯子喝水，愿意吃完自己的一份饭菜。

3、引导幼儿学习自己洗手、懂得饭前、便后要洗手。

4、鼓励幼儿大胆说出自己的生活里的需要，及时给予帮助。

5、创设温馨、舒适的环境，引导幼儿安静入睡，鼓励幼儿学习脱简单衣物。

6、提醒幼儿不将手或其他异物放在嘴、鼻里。

7、随时关注幼儿的生理情绪的变化，帮助幼儿初步了解吃药、打针。

8、在日常生活游戏中，认识几种常见的危险标志，教育幼儿远离危险的物品。

9、创设愉快、自由的氛围，鼓励幼儿参加各种体育活动。

10、引导幼儿学会根据简单的口令或音乐做出相应的动作。

11、引导幼儿形成自然的行走习惯，能听信号向指定的方向走。

12、鼓励幼儿学会滚球接球等基本玩球的方法。

语言：

1、引导幼儿初步学习安静的听老师和同伴说话，帮助幼儿听懂简单的语言指令，并愿意回答别人提出的简单问题，产生与人交流的愿望。

2、在日常生活中，支持、鼓励、吸引幼儿用简单的句子表达自己的请求和愿望，并愿意回答别人提出的简单问题，产生与人交流的愿望。

3、提供普通话的语言环境，引导幼儿分辨普通话容易混淆的语音，帮助幼儿基本听懂普通话。

4、引导幼儿初步学习基本礼貌用语，如问好、道别。

5、引导幼儿学习浅显、简短的故事，帮助其初步理解作品主要内容。

6、在日常生活中激发幼儿学习儿歌的兴趣，鼓励幼儿独立朗诵儿歌。

7、引发幼儿观察图片的兴趣，鼓励其用一两句话讲解到的内容。

8、在日常生活中，鼓励幼儿运用能理解的常用词。

社会：

1、创设轻松愉快的环境，引导幼儿愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴。

2、在日常生活中，引导幼儿体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感。

3、引导幼儿知道自己的姓名、年龄和性别，初步知道自己和他人是不同的。

4、给幼儿提供各种交往机会，引导幼儿参加游戏、学习等集体活动，体验与同伴、老师交往的快乐。

5、一道幼儿学习简单的礼貌用语和简单的交往技能、激发幼儿交往的愿望。

6、在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护玩具、图书和生活用品。

科学：

1、引导幼儿观察常见的事物和现象，激发哟额的好奇心。

2、在活动中，引导幼儿运用多种感官进行感知，鼓励幼儿参加操作活动，使其乐意参与。

3、在操作活动中，引导幼儿按物体的名称或大小进行分类。

4、在操作活动中，引导幼儿感知物体的数量的显著差异，指导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多、少、相同。

5、引导幼儿感知天气有冷热变化以及下雨、下雪等自然现象。

6、为幼儿提供玩沙、水的机会和条件，引导幼儿在玩沙、水的过程中，初步感知沙、水的特性。

艺术：

1、培养幼儿对音乐的兴趣，引导幼儿关注自然界和生活中的各种声音。

2、通过音乐游戏等多种有趣的活动，激发幼儿参与音乐活动兴趣。

3、为幼儿提供接触形象鲜明、结构短小的音乐作品的机会和条件，丰富幼儿的 感性经验。

4、鼓励幼儿随音乐做简单的动作。

5、选择浅显易懂，适合用动作来表现的歌曲，引导幼儿学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。

6、鼓励幼儿为多重复的、短小工整的歌曲增编歌词。

7、引导幼儿随节奏清晰、速度适宜的音乐做简单的动作。

8、引导幼儿模仿动作，参与简单的活动。

9、引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。

10、帮助幼儿认识几种常见的打击乐，并能随音乐敲击出简单的节奏。

小班幼儿教育内容与要求(下学期)

健康：

1、为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快地情绪。

2、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

3、引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。

4、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的位置。

5、引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体检和治疗。

6、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

7、引导幼儿过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。

8、组织开展多种有趣的体育活动，引导幼儿乐意参加体育活动，在活动中注意及时提醒幼儿饮水和增减衣服。

9、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操。

10、引导幼儿学会上体正直、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

11、引导幼儿自然协调的跑，不与他人碰撞。

12、鼓励幼儿勇敢地从一定高处跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。

13、引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，能单手将沙包等轻物投向前上方。

14、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

语言

1、引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。

3、引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混淆的音，关注个体差异。

4、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇，并为幼儿创设运用词汇的情境。

5、通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

6、帮助幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。

8、在轻松的阅读活动中，引导幼儿辨认图书中的人、物或简单标记。

社会

1、引导幼儿喜欢上幼儿园，逐步适应幼儿园的集体生活。

2、在日常生活和节日活动中，营造良好的人际氛围，帮助幼儿体验周围成人的关心和爱护，引导幼儿产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦。

3、在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。

4、引导幼儿积极地参与各种集体活动，鼓励幼儿在活动中保持愉快的情绪。

5、引导幼儿体验与教师和同伴等共同生活的乐趣，鼓励幼儿有礼貌地与人交往。

6、在日常生活中鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书，培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。

7、在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。

8、在节假日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，初步感受节日的快乐。

9、在日常生活中，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。

10、在日常生活中，引导幼儿及积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。

科学

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

3、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。

4、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异，并按某个特征进行“3”以内物体的排序。

5、在日常生活中，引导幼儿能手口一致的点数“5”以内的实物并说出总数。能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词。

6、引导幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形，感知其形状特征。

7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。

8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。

9、帮助幼儿学习按要求拿取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。

10、引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动。

11、引导幼儿在日常生活中体会人的感觉与天气变化的关系。

12、在玩沙、水的过程中，帮助幼儿进一步了解感知沙、水的特性，了解沙、水的用处并知道要珍惜资源。

13、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。

14、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。

15、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

艺术

音乐：

1、引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。

2、鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达的美。

3、鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。

4、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确反应。

5、指导幼儿学习音域在c′～a′(1—6)范围内的、歌词内容有趣并且浅显易懂的歌曲。

6、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

7、帮助幼儿随音乐合拍地做动作。

8、引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。

9、引导幼儿辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化。

10、引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，帮助幼儿随简单的音乐节奏完成演奏。

美术：

1、引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美，创造美的愿望。

2、引导幼儿用绘画语言、表情、动作表达对美好事物的喜爱亲近之情。

3、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

4、鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。

5、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫六种颜色，引导幼儿用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。

6、引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

8、鼓励幼儿尝试使用几种手工工具和材料，体验手工活动的乐趣，培养幼儿养成安全、卫生、整洁的手工活动习惯。

9、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和

第二篇：小班上学期教学内容

识字：

1、能认识简单的字20个。

(要求：要教会幼儿认识、会读，单独指出的字卡要会读。)

2、会说、背过10首儿歌。(附1)

3、会背所有的《三字经》(附2)

4、会说5首古诗(附3)

5、认读声母。

附1儿歌

1、 幼儿园象我家

幼儿园象我家,老师爱我我爱他,老师叫我好宝宝,我说老师象妈妈。

2、小朋友爱上幼儿园

小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳，蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑， 小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。

3、玩具玩具我爱你

小玩具，我爱你，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，玩好把你放整齐。

4、小旗手

小小旗手好神气，小小手儿高举起，向着国旗行个礼，“祖国妈妈我爱你!”

5、老师早

小宝宝，蹦又跳，走进幼儿园，先说“老师早!”太阳见了眯眯笑， 鸟儿听了跟着叫：“老师早!老师早!宝宝从小有礼貌。”

6、小手帕

小手帕，真美丽，天天放在口袋里。吃完饭后，擦擦嘴， 还能擦汗擦鼻涕。用过以后洗一洗，天天和我在一起。

7、大苹果

我是一个大苹果，小朋友见了都爱我。酸酸甜甜真好吃， 皮肤红红颜色美。小朋友们常常吃，小脸也象红苹果。

8、小树叶

小树叶，飘呀飘，飘来飘去象小鸟。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。

9、有礼貌的好宝宝

好宝宝，有礼貌，进园就叫“老师早”，回家叫声“妈妈好”，大家都说宝宝好。

10、一只老母鸡

我家一只老母鸡带着一群小小鸡，叽叽叽叽到菜地，找到虫儿笑嘻嘻。

11、大公鸡

大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣。尖尖嘴巴喔喔啼，每天叫我早早起。

12、冬天

冬天又来了，北风呼呼叫，小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。我们小朋友， 天天起得早，跑跑又跳跳，身体暖和了。

13、爱护图书

小图书，真好看，有小猴，有大象，还有汽车和轮船。 小朋友，轻轻翻，爱护图书大家赞。

14、大马路

大马路，宽又平，汽车电车跑不停，红灯亮了停一停， 绿灯亮了向前行。叔叔夸我有本领，交通规则记得清。

15、新年到

新年到，新年到，幼儿园里真热闹。你唱歌，我跳舞，小朋友们眯眯笑。

16、小兔

一只兔子一条尾，两只耳朵直竖起，四条腿儿蹦蹦跳，请你也来跳一跳。

17、小花狗

一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。汪汪汪汪。

18、捉小鱼

许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉牢。

19、小动物叫

小白羊咩咩叫咩咩叫，小花猫喵喵叫喵喵叫， 小花狗汪汪叫汪汪叫，大灰狼啊呜啊呜啊呜叫。 20.我家有几口

我家有几口?让我扳指头，爸爸，妈妈，还有我，还有我， 再加一个布娃娃，哟，有四口。

21、新年好

新年好呀，新年好呀，祝贺大家，新年好， 我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。

22、合拢放开

合拢放开，合拢放开，小手拍拍。合拢放开，合拢放开，小手放腿上。 爬呀，爬呀，爬呀，爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。

23、过新年

过新年呀，咚咚咚咚呛，喜洋洋呀，咚咚咚咚呛，鞭炮声声锣鼓响， 咚咚咚咚呛，唱歌跳舞多欢畅，咚咚咚咚呛，幸福的生活甜呀甜又香， 咚呛，咚呛，咚咚呛!

24、我是解放军

我是解放军，头戴红五星，身穿绿军装，手里拿着枪， 一二一，砰!砰!砰!

25、小小猪

小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇尾巴，唱起歌来呼噜噜。

26、乖孩子

小鸟自己飞，小马自己跑，我是一个乖孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。 附2(识字)

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 耳 目 口 木 禾 田 土 大 小 天 附3(三字经)

三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。□土革，木石金。与丝竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，而之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。

我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。 五子者，有荀杨。文中子，及老庄。

附4(古诗)

1、山村咏怀

北宋·邵康节

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

2、咏鹅

唐·骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、春晓

唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?

4、静夜思

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

5、访隐者不遇

唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

第三篇：小班上学期家长会内容

首先，我们要感谢家长在百忙之中能抽出时间来参加这次的家长会。今天的家长会，我们有两个内容：第一，我们有和家长谈谈我班幼儿从开学到现在两个星期里的表现和近阶段我们的教育内容，以及希望我们家长配合我们教育所要做的一些工作。第二，我们在大礼堂有个家长讲座，请了一位专家介绍“不要输在起跑线上”如果有兴趣的家长到时可以去听听。

现在，我们先来和家长谈谈我们在和幼儿接触的这两周所了解到的我班幼儿的一些表现。我班幼儿大部分是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的一些坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，接下来我们就来谈谈。

首先，孩子进入幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，下面有几个帮助幼儿尽快适应幼儿园新环境的方法：

1、 开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。

2、 当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。

3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

我们老师也会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。最近几周我们主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。

其次关于我班幼儿的依恋情绪。孩子上幼儿园或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，但是，你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪，因此我们家长们要树立一种观念：既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。现在我们有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的还躲在窗外偷看。这样对我们老师的教育工作有一定的影响，所以，从下个星期开始，我们希望家长早上送孩子来园后，能尽快离开，如果有事要和老师联系，就请家长在下午接孩子时和我们老师联系，或者中午打电话给我们，电话是：64519608。

第三，在入园初期，我们孩子还可能在情绪和身体上产生不适，家长在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在20天左右基本适应幼儿园的生活。

第四，我们来谈谈幼儿的生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园时请让孩子穿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使孩子易于穿脱。另外，我们家长还要配合幼儿园做好孩子的安全工作。每天送孩子来幼儿园前检查一下孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西(弹子，刀片)，也不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。

第五，我们说说幼儿健康保健及请假事宜

1、 若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告(发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)。

2、 如你的孩子中午要吃药品，请把孩子的病历和药一起交到卫生老师手中，写明孩子的班级、姓名及服药时间、剂量。

3、 幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。

4、 幼儿请假请及时打电话通知老师，幼儿离园的时间超过两个月就需要重新体检以后，才可以入园。

第六，我们要谈谈接送幼儿时的注意事项。

1、 幼儿每天入园时间是早晨7:15--8:30，离园时间是下午3:30--5:00，如果没有特殊情况请您准时接送幼儿，以免影响幼儿正常活动。

2、 如果要委托别人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

最后我们来谈谈家园合作工作。我们的孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，你们可以单独与老师交谈，千万不当着孩子的面否认我们的教学。如果家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在我们教室的门口，有一块“家园联系”窗，我们会将一些好的教育方法、开设的主题活动和每周的周计划贴在上面，让家长们了解我们每周的教育教学活动。我们家长们有时间可以关心一下。

太 阳 班

2006.9

第四篇：小班主题活1

小班主题活动：幼儿园真好

环境创设

1.主墙面用颜色鲜艳、造型可爱的卡通动物装饰。

2.在杯子和毛巾架附近，用幼儿的照片做墙饰，便于提示。

3.早入园、午点等时间，播放轻松欢快的音乐。

生活活动

1.教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法，提示幼儿不要玩水。

2.帮助幼儿学习穿脱裤子，懂得及时排便，不拥挤，不打闹。

家园联系

1.通过家园联系表、电话、家教园地等向家长介绍幼儿在园的生活状况及如何减轻分离焦虑，指导家长配合幼儿园的教学工作。

2.接送幼儿时，与家长亲切地问候，沟通幼儿在园情况。

3.帮助幼儿调整作息时间，使其逐渐养成按时起床去幼儿园不迟到的习惯。

教学活动

1.《高高兴兴上幼儿园》：知道主动向人问好，体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。

2.《亲亲抱抱真快乐》：愿意用“亲亲抱抱”的方式表达自己对他人的喜爱，能在大家面前说出自己的名字。

3.《花开了》：能分辨红、黄、蓝三原色，愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏。

4.《1和许多》：能用语言正确地表述1和许多，初步理解1和许多之间的关系。

5.《幼儿园是我的家》：知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。

6.《我爱我的幼儿园》：用自然的声音唱歌，并能在老师的提示下，听前奏整齐地演唱。

区域活动

美工区：

1.美丽的一串红：学习用手指点画的方法作画。

2.向哥哥姐姐学画画：欣赏大班幼儿作品，练习涂鸦、

3.我的小鱼最漂亮：大胆涂鸦，尝试选择喜欢的颜色进行涂色。

阅读区：

我们来看小画书：学习逐步翻书，能安静地看书，不哭闹。

科学区：

1.神奇的魔盒：初步了解物体的软、硬、方、圆等特征。

2.我来做泡泡：体验加入餐洗净的水经搅拌产生泡泡的乐趣。

角色区：

过家家：初步学习分角色游戏，体验在游戏中当爸爸妈妈的感觉。

建构区：

这是我的家：能拼插、搭建出简单的小房子。

表演区：

唱唱跳跳真快乐：能根据歌曲内容，随音乐的节奏自由地结伴表演。

第五篇：幼儿园小班上《语言》教学内容

1、 咏鹅【古诗】 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。

2、 自己走【儿歌】 小鸟自己飞， 小狗自己跑， 我是好孩子， 不让妈妈抱。

3、 水果屋【学讲故事】

秋天，熊妈妈的果园里结满了各种各样的水果：有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄„„

一天清晨，熊妈妈和熊宝宝来到果园里摘水果，他们摘了满满一车，熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨哟嗨哟”费了好大的劲才把水果运回了家。

水果真多呀，把屋子塞得满满的，熊妈妈和熊宝宝没有地方住，只好睡在屋子外面了。晚上，天好黑，好冷呀!熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉„„忽然，熊宝宝想出了一个好办法，决定用水果盖间大屋子。西瓜做墙，苹果做屋顶，梨子和葡萄做门窗„„

美丽的水果屋盖好了。熊妈妈和小熊住进了水果屋里，这样，他们每天都可以吃到好吃的水果了。森林里的小动物们听说了，都跑到小熊家做客，大家围着香甜的水果屋，吃着水果，跳着舞，高兴极了。

4、 拔萝卜【学讲故事】

春天，老公公买到一粒特殊的种子，他把奇怪的种子种到了地里。没过几天，就长出了一个萝卜。于是，老公公天天都给萝卜浇水。老公公对着萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜啊!长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊!”萝卜就像听懂了老公公的话一样，越长越大，大的像房子一样。

秋天，老公公来拔萝卜啦。他拉住萝卜叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公叫老婆婆来帮忙，老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜!”“唉----来了，来了。”老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。

老婆婆喊：“小姑娘，快来帮忙拔萝卜!”“唉----来了来了。”小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。

小姑娘喊：“小花狗，快来帮忙拔萝卜!”"汪汪汪!来了来了。"小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。

小狗喊：“小花猫，快来帮忙拔萝卜!”“喵喵喵!来了来了。”小花猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。

小花猫喊：“小老鼠，快来帮忙拔萝卜!”“吱吱吱!来了来了。”小老鼠拉着小花猫，小花猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟嗨哟”拔呀拔。大伙使劲地拔呀拔，累的满头大汗。大萝卜有点松动了。于是，大家再用劲地拔呀拔，大萝卜终于拔出来了!

看着这个比房子还大的萝卜，老公公可高兴啦!小姑娘和小动物们围着萝卜又蹦又跳。为了把大萝卜运回家，老公公又做了一个好大好大的推车。大伙一起使劲地把萝卜推上了车，他们高高兴兴地帮老公公和老婆婆把萝卜拉回了家。

5、 小兔找太阳【故事】

有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。

它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”

小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”

小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?” 妈妈说：“不，这是四个红气球·······”

小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”

小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

6、 太阳公公起得早【儿歌】 太阳公公起得早，

“宝宝在睡觉，我去叫一叫。” 爬上窗台瞧一瞧， 咦!宝宝不见了。

宝宝正在院子里， 一二三四做早操。 太阳公公咪咪笑， “宝宝真是好宝宝!”

7、 下雪了【故事】

下雪了，地上、树上、房子上······到处都白了。

小鸡从屋里出来，看到了白茫茫的一片，还有白色像冰晶花的从天上飘下来，它感到很纳闷：“这是什么东西呀?这样白?”

于是，它就去问小鸭子，小鸭子告诉它说：“这是白糖，可以做甜饼。”小鸡用舌头舔了舔，说：“不对，不对，糖是甜的，可这一点味儿也没有。”

小鸡又去问小花猫，小花猫告诉它说：“这是盐，可以腌咸鱼。”小鸡又舔了舔说：“不对，不对，盐是咸的，可这什么味道也没有。”

小鸡又去问小狗，小狗说：“这是面粉，可以做煎饼。”小鸡就把白色的东西放到了锅里加热，白色的东西一下子变成水了。小鸡指着锅里的东西说：“不对，不对，煎饼香喷喷的可它变成水啦!”

小鸡去问小白兔，小白兔说：“这是棉花，可以做个窝。”小鸡说：“不对，不对，这不是棉花，棉花不会融化的。”

最后，小鸡想到了去问小主人燕燕，燕燕告诉它说：“这是白雪呀!雪花很小，用放大镜才能看清楚。”

8、 过年了【诗歌】 春节到，春节到， 贴春联，放鞭炮， 穿上新衣戴新帽， 见人说声“春节好”。